แผนการสอน 2901-2011 การสร้างภาพเคลื่อนไหวเบื้องต้น หลักสูตร 2556

45

4. สาระการเรยี นรู้
4.1 วีธีการเรียกใช้สคริปต์
4.2 การกำหนดแอ็คชน่ั ใหว้ ตั ถุ
4.3 การกำหนดแอ็คชั่นบนเฟรม
4.4 ร้จู กั กบั แอค็ ชัน่ พ้ืนฐาน

5. กจิ กรรมการเรียนรู้

กจิ กรรมครู กิจกรรมนกั เรียน

การสอนครงั้ ที่ 14 1. ผู้เรยี นช่วยกนั วเิ คราะห์

1.ทดสอบก่อนเรียนโดยการ ถาม–ตอบ 2. ผเู้ รยี นชว่ ยกันแสดงความคิดเห็นและตอบคำถาม

2.ครูถามผู้เรียนเก่ียวกับการกำหนดช้ินงานในการ 3. ผู้เรียนชว่ ยกนั แสดงความชื่นชมกบั ผูท้ ่มี สี ่วนรว่ มใน

โตต้ อบ การแสดงความคิดเหน็ และตอบคำถาม

3.ครูชมเชยผู้เรียนที่มีความพยายามตอบคำถามและ

แสดงความคิดเห็น และให้ผู้เรียนในห้องมีส่วนร่วมใน

การแสดงความช่ืนชมกับผู้ที่ตอบคำถาม ท้ังผู้ท่ีตอบ

ถูก และผทู้ ่ตี อบไมถ่ ูก

ข้นั สอน ขัน้ สอน

1. บรรยาย อธิบาย และยกตัวอยา่ งประกอบ 1. จดบนั ทกึ

2. ครูแนะนำเทคนิค และวิธีจดจำ ท่ีนำไปเป็น 2. ผเู้ รยี นตอบคำถาม

ประโยชน์ในการเรยี นรู้ และเพื่อให้ผู้เรียนเกดิ มโนภาพ 3. ผเู้ รยี นซกั ถามข้อสงสยั

และมีความคดิ รวมยอดในสาระการเรียนรู้ 4. ทำใบงานและแบบฝึกหัดหลังเรียนท่ีได้รับ

3. ให้ผู้เรียนทำใบงานโดยการตอบคำถามและออกไป มอบหมายใหเ้ สร็จทนั ภายในเวลาทกี่ ำหนด

เขียนคำตอบบนกระดานดำ 5. ผู้เรียนและครูผู้สอนร่วมกันสรุปสาระการเรียนรู้

4. ทำแบบฝึกหัดและแฟ้มสะสมผลงานและให้ผู้เรียน จากสิง่ ท่ไี ดร้ บั มอบหมายตามใบงานและแบบฝึกหดั

สง่ ภายในเวลาทก่ี ำหนด 6. ผู้เรียนจดบันทึกผลการสรุป และเทคนิควิธีการ

5. ตรวจใบงานและแบบฝกึ หัด จดจำทค่ี รผู สู้ อนแนะนำ

6. ครูและผู้เรยี นรว่ มกันเฉลยใบงานและแบบฝกึ หัด 7. ผู้เรียนบ อกวิธีท่ี นำความรู้จาก บท เรียนไป

ประยุกต์ใช้ใหเ้ กิดประโยชน์และประสิทธภิ าพสงู สุด

46

ขั้นสรุป ขั้นสรุป

7. ครูให้ผู้เรียนในหอ้ งสรปุ ความรทู้ ี่ไดจ้ ากการเรยี นทุก 8. ผู้เรียน บ อกวิธีท่ี น ำความ รู้จากบ ท เรียน ไป

หัวขอ้ การเรยี นรู้ ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุด

8. ครูสุม่ ถามผ้เู รยี นในห้องเรียนเพอ่ื ตอบคำถาม ครู ตอ่ ไป

ดำเนินการถามจนผู้เรียนจนกว่าผู้เรียนจะถามคำถาม

ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

9. ครกู ับผ้เู รียนร่วมกนั สรุปบทเรียนและวธิ ีการนำไป

ประยุกต์ใช้

6. ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้

6.1 ส่อื สง่ิ พิมพ์/เอกสารอ้างอิง (Reference)

หนงั สือประกอบการเรยี นวิชาการสร้างภาพเคล่ือนไหวเบ้ืองตน้

6.2 สื่อโสตทัศน์

6.2.1 อนิ เตอร์เน็ต

6.2.2 คอมพิวเตอร์

7. หลกั ฐานการเรียนรู้ทต่ี ้องการ
7.1 หลักฐานความรู้ทีต่ ้องการ
7.1.1 แบบฝกึ หัด
7.1.2 การประเมินกอ่ นเรียน
7.1.3 การประเมินหลงั เรียน
7.1.4 แบบสังเกตพฤติกรรม
7.2 หลักฐานการปฏบิ ัติงานที่ตอ้ งการ
7.2.1 ใบงาน
7.2.2 แบบประเมนิ การปฏบิ ัติงาน

8. การบรู ณาการ/ความสมั พนั ธ์ร่วมกบั วชิ าอน่ื
ไม่มี

9. การวัดผลและประเมินผล
(ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น/คณุ ธรรม จริยธรรมและคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ในการเรียน)
9.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การคน้ ควา้ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมเปน็ รายบุคคล
9.2 การซักถาม การตอบคำถาม และการสอบปากเปลา่
9.3 แบบฝึกหัด และกจิ กรรมการฝึกทักษะ สังเกตจากงานท่สี ง่ บน Google Classroom
9.4 สังเกตและประเมนิ ผลพฤตกิ รรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มและคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

47

โดยเฉพาะเร่ืองความสะอาด ความมีวินัย ใฝ่รู้ ตงั้ ใจทำงาน ขณะอยใู่ นข้นั เรยี นและสงั เกตผา่ นโปรแกรม Net Support
School

9.5 แฟม้ สะสมผลงาน

48  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม
 เหมาะสม  ไม่เหมาะสม
10. บนั ทกึ หลังสอน  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม
10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม
10.1.1 จำนวนเนือ้ หากบั จำนวนเวลา  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม
10.1.2 การเรยี งลำดบั เนื้อหากับความเข้าใจของนักเรยี น
10.1.3 การนำเข้าสบู่ ทเรียนกับเนือ้ หาแตล่ ะหวั ข้อ
10.1.4 วธิ สี อนกบั เน้ือหาในแตล่ ะข้อ
10.1.5 การประเมนิ ผลกับจุดประสงค์ในแตล่ ะหนว่ ย

10.2 ข้อสรุปหลังการจัดการเรยี นรู้

10.3 ปญั หาอุปสรรคท่พี บ

10.4 แนวทางแกป้ ัญหาหรอื พัฒนา

ลงชอ่ื ......................................................
(นายพลวฒั น์ เกือ้ ขำ)
ครูผูส้ อน

49

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน หนว่ ยท่ี 7
วิชา การสรา้ งภาพเคลื่อนไหวเบือ้ งต้น สอนครั้งท่ี 15-17

ชื่อหน่วย การเผยแพรช่ ้ินงานทส่ี รา้ ง จำนวน 9 ชั่วโมง

1.สาระสำคญั
ในบทนจ้ี ะเปน็ การเปลีย่ นแปลงงาน Flash เพอื่ นำไปเผยแพร่ ซง่ึ โปรแกรม Flash สามารถแปลงไฟล์

งานให้เราได้หลายรปู แบบโดยทีเ่ ราสามารถปรับคณุ ลกั ษระไฟลง์ านเหล่านั้นได้ดว้ ยตัวเราเองวธิ ีการแปลงงาน
ของโปรแกรมเฟรชเราจะเรยี กวา่ ทำการพับลิส (publish)

2. สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรียนรู้
1. สามารถเผยแพร่ชิ้นงานดว้ ยวิธตี ่างๆได้
2. สามารถทดสอบและบอกรายละเอยี ดของมูฟว่ที ี่สรา้ งได้

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
3.1 จดุ ประสงคท์ ั่วไป
มคี วามรู้ความเขา้ ใจในการเผยแพรช่ น้ิ งานที่สรา้ ง
3.2 จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
3.2.1 ดา้ นพทุ ธพิ ิสยั
3.2.1.1 อธบิ ายการพบั ลิชชิ้นงานเพื่อนำไปเผยแพร่ได้
3.2.1.2 อธิบายการแสดงรายละเอยี ดขนาดไฟลข์ องมูฟว่ี

3.2.2. ด้านทกั ษะพสิ ยั
3.2.2.1 สามารถเผยแพรช่ น้ิ งานดว้ ยวธิ ตี า่ งๆไดถ้ ูกตอ้ ง
3.2.2.2 สามารถทดสอบและบอกรายละเอียดของมูฟว่ที ส่ี รา้ งไดถ้ ูกต้อง

3.2.3. ดา้ นจิตพสิ ยั
3.2.3.1 เขา้ เรยี นตรงเวลา
3.2.3.2 แตง่ กายถูกต้องตามระเบยี บของวทิ ยาลัยฯ
3.2.3.3 ปฏบิ ัติงานท่ีไดร้ บั มอบหมายเสรจ็ ตามกำหนด
3.2.3.4 รับฟงั ความคิดเห็นของผ้อู ่นื ให้ความรว่ มมือในการปฏบิ ตั ิงาน
มคี วามกระตือรือร้น ปฏบิ ตั ิงานตามข้นั ตอน และมีความคิดหลากหลายในการแก้ปญั หา

50

4. สาระการเรยี นรู้
1. การพับลิชชิ้นงานเพื่อนำไปเผยแพร่
2. การพบั ลิชชิน้ งานเป็นไฟลืรูปแบบอื่นๆ
3. การแสดงรายละเอยี ดขนาดไฟลข์ องมูฟวี่
4. การทดสอบการดาวน์โหลดมฟู ว่ี

5. กิจกรรมการเรยี นรู้

กจิ กรรมครู กิจกรรมนักเรียน

การสอนครัง้ ที่ 15-17 1. ผเู้ รยี นชว่ ยกันวิเคราะห์

1. ทดสอบก่อนเรียนโดยการ ถาม–ตอบ 2. ผเู้ รียนช่วยกันแสดงความคดิ เห็นและตอบคำถาม

2. ครถู ามผู้เรยี นเกี่ยวกับการการเผยแพร่ชิ้นงานที่ 3. ผู้เรียนชว่ ยกันแสดงความช่ืนชมกบั ผู้ทมี่ ีส่วนร่วมใน

สร้าง การแสดงความคดิ เห็นและตอบคำถาม

3. ครชู มเชยผู้เรียนที่มีความพยายามตอบคำถามและ

แสดงความคดิ เห็น และใหผ้ ู้เรียนในหอ้ งมีสว่ นร่วม

ในการแสดงความชืน่ ชมกับผู้ทตี่ อบคำถาม ทง้ั ผู้ที่

ตอบถูก และผูท้ ตี่ อบไมถ่ ูก

ข้นั สอน ขนั้ สอน

1. บรรยาย อธิบาย และยกตัวอย่างประกอบ 1. จดบันทึก

2. ครูแนะนำเทคนิค และวิธีจดจำ ท่ีนำไปเป็น 2. ผเู้ รียนตอบคำถาม

ประโยชน์ในการเรียนรู้ และเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดมโน 3. ผู้เรียนซักถามขอ้ สงสยั

ภาพและมีความคดิ รวมยอดในสาระการเรยี นรู้ 4. ทำใบงานและแบบฝึกหัดหลังเรียนท่ีได้รับ

3. ให้ผู้เรียนทำใบงานโดยการตอบคำถามและออกไป มอบหมายให้เสร็จทันภายในเวลาทกี่ ำหนด

เขียนคำตอบบนกระดานดำ 5. ผู้เรียนและครูผู้สอนร่วมกันสรุปสาระการเรียนรู้

4. ทำแบบฝึกหัดและแฟ้มสะสมผลงานและให้ผู้เรียน จากส่ิงที่ไดร้ ับมอบหมายตามใบงานและแบบฝึกหดั

สง่ ภายในเวลาทกี่ ำหนด 6. ผู้เรียนจดบันทึกผลการสรุป และเทคนิควิธีการ

5. ตรวจใบงานและแบบฝกึ หดั จดจำทค่ี รูผู้สอนแนะนำ

6. ครแู ละผเู้ รียนร่วมกนั เฉลยใบงานและแบบฝกึ หดั 7. ผู้เรียน บ อกวิธีท่ี น ำความรู้จากบ ท เรียน ไป

ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสงู สุด

51

ขนั้ สรุป ขั้นสรุป

7. ครูให้ผู้เรียนในห้องสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียน 8. ผู้เรียน บ อกวิธีท่ี น ำความรู้จากบ ท เรียน ไป

ทกุ หัวข้อการเรียนรู้ ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุด

8. ครสู มุ่ ถามผ้เู รียนในหอ้ งเรียนเพือ่ ตอบคำถาม ครู ตอ่ ไป

ดำเนินการถามจนผู้เรียนจนกว่าผู้เรียนจะถามคำถาม

ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง

9. ครูกบั ผู้เรยี นร่วมกันสรุปบทเรยี นและวธิ ีการนำไป

ประยุกตใ์ ช้

6.สื่อและแหล่งการเรียนรู้
6.1 สอื่ สง่ิ พิมพ/์ เอกสารอ้างอิง (Reference)
หนงั สือประกอบการเรยี นวชิ าการสร้างภาพเคล่ือนไหวเบ้ืองต้น
6.2 สอื่ โสตทัศน์
6.2.1 อินเตอร์เนต็
6.2.2 คอมพวิ เตอร์

7. หลักฐานการเรยี นรู้ทต่ี อ้ งการ
7.1 หลักฐานความรู้ทต่ี ้องการ
7.1.1 แบบฝึกหดั
7.1.2 การประเมินก่อนเรียน
7.1.3 การประเมนิ หลังเรียน
7.1.4 แบบสงั เกตพฤติกรรม
7.2 หลกั ฐานการปฏิบตั งิ านท่ีตอ้ งการ
7.2.1 ใบงาน
7.2.2 แบบประเมินการปฏิบัตงิ าน

8. การบรู ณาการ/ความสัมพันธร์ ว่ มกบั วิชาอื่น
ไม่มี

9. การวดั ผลและประเมนิ ผล
(ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น/คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ในการเรียน)
9.1 ความสนใจในการเรียนรู้ การค้นควา้ การมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมเปน็ รายบุคคล
9.2 การซักถาม การตอบคำถาม และการสอบปากเปลา่

52

9.3 แบบฝึกหดั และกจิ กรรมการฝกึ ทักษะ สงั เกตจากงานท่ีสง่ บน Google Classroom
9.4 สังเกตและประเมินผลพฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
โดยเฉพาะเรื่องความสะอาด ความมวี ินัย ใฝ่รู้ ตงั้ ใจทำงาน ขณะอยู่ในข้นั เรียนและสังเกตผ่านโปรแกรม Net Support
School
9.5 แฟ้มสะสมผลงาน

53  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม
 เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม
10. บนั ทกึ หลังสอน  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม
10.1 ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม
10.1.1 จำนวนเนือ้ หากบั จำนวนเวลา  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม
10.1.2 การเรยี งลำดบั เนื้อหากับความเข้าใจของนักเรยี น
10.1.3 การนำเข้าสู่บทเรียนกับเนือ้ หาแต่ละหวั ข้อ
10.1.4 วธิ สี อนกบั เนอื้ หาในแตล่ ะข้อ
10.1.5 การประเมนิ ผลกับจุดประสงค์ในแตล่ ะหน่วย

10.2 ข้อสรุปหลังการจัดการเรยี นรู้

10.3 ปญั หาอุปสรรคท่พี บ

10.4 แนวทางแกป้ ัญหาหรอื พัฒนา

ลงช่ือ ......................................................
(นายพลวฒั น์ เก้อื ขำ)
ครูผสู้ อน

54

ภาคผนวก
บรู ณาการการจดั กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง