แผนการจัดประสบการณ์หน่วยวันสำคัญ

แผนการจัดประสบการณ์การศึกษาระดับปฐมวัย ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก หน่วยการเรียนรู้ที่ 15 เรื่องวันสำคัญ ชั้นอนุบาล 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จัดทำโดย นางสาวเนตรนภา ทองมาก คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร

หน่วยการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้/สภาพที่พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ พัฒนาการทางด้านร่างกาย มฐ.1 ตบช. 1.2 ตบช. 1.3 1.2.4 ออกกำลังกายเป็นเวลา 1.3.1 เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเอง มฐ.2 ตบช. 2.1 2.1.1 เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็นเส้นตรง 2.1.4 รับลูกบอลโดยใช้มือทั้ง 2 ข้าง พัฒนาการทางด้านอารมณ์ มฐ.3 ตบช. 3.1 ตบช. 3.2 3.1.1 แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้ตามสถานการณ์ 3.2.1 กาพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ มฐ.4 ตบช. 4.1 4.1.1 สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะ 4.1.2 สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านเสียงเพลง 4.1.3 สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ และดนตรี 1.ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2.เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วย ตนเองได้ 3.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็นเส้นตรง 4.รับลูกบอลโดยใช้มือทั้ง 2 ข้าง 5.แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ได้ 6.กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม บางสถานการณ์ได้ 7.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงาน ศิลปะได้ 8. สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่าน เสียงเพลง 9.สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง/ เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และ ดนตรีได้ 10.ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการ สิ่งของของผู้อื่น ด้านร่างกาย 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเคลื่อนไหวที่ใช้การประสานสัมพันธ์ของ กล้ามเนื้อใหญ่ในการจับ 4.การเล่นเครื่องเล่นอย่างอิสระ 5.การเล่นเครื่องเล่นสัมผัสและการสร้างสิ่งต่างๆ จากแท่งไม้บล็อก 6.การปั้น 7.การประดิษฐ์สิ่งต่างๆด้วยเศษวัสดุ 8.การหยิบจับ การฉีก 9.การเล่นเครื่องเล่นอย่างปลอดภัย 10.การเล่นบทบาทสมมติเหตุการณ์ต่างๆ ด้านอารมณ์และจิตใจ 1.การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/ดนตรี 2.การทำกิจกรรมศิลปะต่างๆ 3.การเล่นอิสระ 4.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ได้แก่ -วันวิสาขบูชา ตรงกับวันขึ้น 15 ค่ำ เดือน 6 -วันมาฆบูชา ตรงกับวันขึ้น 15 ค่ำ เดือน 3 -วันอาสาฬหบูชา ตรงกับวันขึ้น 15 ค่ำ เดือน 8 -วันเข้าพรรษา ตรงกับวันแรม 1 ค่ำ เดือน 8

หน่วยการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วยวันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้/สภาพที่พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ.5 ตบช. 5.1 ตบช. 5.4 5.1.1 ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของผู้อื่น 5.4.1 ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะ พัฒนาการทางด้านสังคม มฐ.6 ตบช. 6.2 6.2.1 เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง มฐ.8 ตบช. 8.2 ตบช. 8.3 8.2.1 เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม 8.3.1 มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อ มีผู้ชี้แนะ พัฒนาการทางด้านสติปัญญา มฐ.9 ตบช. 9.1 9.1.1 ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับ เรื่องที่ฟัง 9.1.2 เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง 11. ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 12. เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง 13. เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม 14. มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและปฏิบัติ ตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะ 15. ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนาโต้ตอบ สอดคล้องกับเรื่องที่ฟัง 16. เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง 17. เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสาร ความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่าง หลากหลายหรือแปลกใหม่ 18. สนใจซักถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์หรือ ตัวหนังสือที่พบเห็น 19. กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม 5.การเล่นตามมุมประสบการณ์/มุมเล่นต่างๆ 6.การเล่นนอกห้องเรียน ด้านสังคม 1.การร่วมกำหนดข้อตกลงของห้องเรียน 2.การปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียน 3.การให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5.การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น 6.การเล่นหรือทำกิจกรรมร่วมกับกลุ่มเพื่อน ด้านสติปัญญา 1.การฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ 2.การฟังเพลงนิทาน คำคล้องจอง บทร้อยกรอง หรือเรื่องราวต่างๆ 3.การพูดแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความ ต้องการ 4.การเล่นกับสื่อต่างๆที่เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก ทรงกระบอก ทรงกรวย เรื่อง ความหมาย ความสำคัญ ของวัน อาสาฬหบูชา ได้แก่ -ตรงกับวันขึ้น 15 ค่ำ เดือน 8 -วันที่พระพุทธเจ้าทรงแสดงปฐมเทศนา -วันที่พระรัตนตรัยครบทั้ง 3 รัตนะตรัยคือ พระพุทธ พระธรรม พระสงฆ์ เรื่อง การปฏิบัติตน ได้แก่ -การทำบุญตักบาตรหรือให้ทาน -ฟังธรรมที่วัดหรือทางโทรทัศน์ วิทยุ -รักษาศีล 5 -ทำจิตใจให้บริสุทธิ์ ผุดผ่อง ด้วยการนั่งสมาธิ -บำเพ็ญสาธารณประโยชน์ -นำดอกไม้ธูปเทียนไปเวียนเทียนที่วัดหรือ สถานที่ที่กำหนด

หน่วยการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้/สภาพที่พึงประสงค์ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ มฐ.11 ตบช. 11.2 11.2.1 เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึก ของตนเองอย่างหลากหลายหรือแปลกใหม่ มฐ.12 ตบช. 12.1 12.1.1 สนใจซักถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์หรือตัวหนังสือที่ พบเห็น 12.1.2 กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม 5.การต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญ่ให้สมบูรณ์และ การแยกชิ้นส่วน 6.การจับคู่ การเปรียบเทียบ และการเรียงลำดับสิ่ง ต่างๆ ตามลักษณะความยาว/ความสูง น้ำหนัก ปริมาตร 7.การแสดงความคิดสร้างสรรผ่านภาษาท่าทางการ เคลื่อนไหวและศิลปะ เรื่อง การแสดงบทบาทสมมติในวัน อาสาฬหบูชา ได้แก่ -การแสดงบทบาทสมมติการเวียนเทียนในวัน อาสาฬหบูชา

หน่วยการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ สร้างสรรค์ เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา 1 1.การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ เพลง - กำมือขึ้นแล้วหมุนๆ - เพลงฝนเทลงมา 1.เพลง “ข้างขึ้นข้างแรม” 2.วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา 3.การระบายสีด้วยสีเทียน 1.การระบายสีด้วยสีไม้ รูปภาพดอกไม้ธูปเทียน 2.การฉีกปะกระดาษสีด้วย กาว รูปภาพการตักบาตร เล่นตามมุมเสรีหรือ มุมประสบการณ์ เกมขี่ม้าพาเที่ยว เกมจับคู่ภาพกับเงา วัน สำคัญพระพุทธศาสนา 2 1.การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ เพลง - เพลงพระอาทิตย์ยิ้มแฉ่ง - เพลง baby shark 1.เพลง “วันมาฆบูชา” 2.ความหมาย ความสำคัญของวันมาฆบูชา 3.วงกลมภาพที่สำคัญ กับวันมาฆบูชา แล้ว ระบายสีด้วยสีไม้ การระบายสีด้วยสีไม้ รูปภาพวันมาฆบูชา เล่นตามมุมเสรีหรือ มุมประสบการณ การเล่นเครื่องเล่นสนาม เกมชิ้นส่วนวัน มาฆบูชาท หายไปไหน นะ 3 1.การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ เพลง - เพลงดั่งดอกไม้บาน - เพลงฝนเทลงมา 1.คำคล้องจอง “วัดโบสถ์” 2.ความหมาย ความสำคัญของวันอาสาฬหบูชา 3. ระบายสีด้วยสีไม้ภาพโรคโควิด-19 การฉีกปะกระดาษสีด้วย กาว รูปภาพ วัน อาสาฬหบูชา เล่นตามมุมเสรีหรือ มุมประสบการณ์ การเล่นเครื่องเล่นสนาม เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์ แบบตรงข้าม เรื่องความ ดี - ความชั่ว

วันที่ กิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ สร้างสรรค์ เสรี กลางแจ้ง เกมการศึกษา 4 1.การเคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง - เพลงหากว่าเรากำลังสบาย - เพลงเมาคลีล่าสัตว์ 1.นิทาน “แพะเจาปัญญา” 2.การปฏิบัติตนในวันสำคัญ การวาดภาพตาม จินตนาการด้วยสีเทียน เล่นตามมุมเสรีหรือ มุมประสบการณ์ การเดินเท้าตามเส้น เกมจับคู่ภาพเหมือนการ ปฏิบัติ 5 1.การเคลื่อนไหวร่างกาย ประกอบเพลง - เพลงออกกำลังรับแสงตะวัน - เพลงฝนเทลงมา 1.คำคล้องจอง “วันอาสาฬหบูชา” 2.การแสดงบทบาทสมมติการเวียนเทียนในวัน อาสาฬหบูชา การวาดภาพตาม จินตนาการด้วยสีไม้ เล่นตามมุมเสรีหรือ มุมประสบการณ์ เล่นชักกะเย่อ เกมต่อภาพจิ๊กซอว์ บทบาทสมมติวัน อาสาฬหบูชา

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2.แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.สนใจ มีความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ ดนตรีได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 5.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง 1.การทำท่าทางการออก กำลังกายประกอบเพลง - เพลง กำมือขึ้นแล้วหมุนๆ - เพลง ฝนเทลงมา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2.ครูและเด็กร่วมกันทำท่าทางประกอบเพลง “เพลงกำมือขึ้นแล้วหมุนๆ” 3.ครูให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเลือกเพลงด้วยตนเอง “เพลงฝนเทลงมา” 4.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายประกอบดนตรีอย่างอิสระ โดยครูคอยสังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ ดนตรีของแต่ละคน 5.ครูให้เด็กได้นั่งพักเพื่อผ่อนคลายกล้ามเนื้อในท่าทาง ที่อิสระและไม่รบกวนผู้อื่น 1.เพลง กำมือขึ้น แล้วหมุนๆ 2.เพลงฝนเทลงมา 3.ลำโพง สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การออกกำลังกาย เป็นเวลา 2.การแสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.การสนใจ มี ความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ ดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.สนใจ มีความสุข และแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 3.สนใจ ซักถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบเห็นได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดงปฏิกิริยาโต้ตอบ เสียงดนตรี 3.การร้องเพลง 4.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 5.การบอกและเรียงลำดับ กิจกรรมหรือเหตุการณ์ตาม ช่วงเวลา 6.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษาท่าทาง การเคลื่อนไหวและศิลปะ วันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา ได้แก่ -วันวิสาขบูชา ตรงกับวันขึ้น 15 ค่ำ เดือน 6 -วันมาฆบูชา ตรงกับวันขึ้น 15 ค่ำ เดือน 3 -วันอาสาฬหบูชา ตรงกับวัน ขึ้น 15 ค่ำ เดือน 8 -วันเข้าพรรษา ตรงกับวัน แรม 1 ค่ำ เดือน 8 ขั้นนำ 1.เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง “ข้างขึ้นข้างแรม” 2.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในเพลง “ข้างขึ้นข้างแรม” ขั้นสอน 1.ครูถามคำถามเกี่ยวกับวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา -เด็กรู้จักวันสำคัญอะไรบ้าง -เด็กรู้มั้ยว่าวันต่างๆตรงกับวันขึ้นหรือวันแรมอะไร 3.ครูอธิบายวันสำคัญต่างๆจากภาพวันสำคัญ ขั้นสรุป 1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปถึงวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา 2.ครูให้เด็กทำใบงานระบายสีวันสำคัญ พระพุทธศาสนา 1.เพลงข้างขึ้น ข้างแรม 2.ลำโพง 3.ภาพวันสำคัญ ต่างๆพร้อมบอกวัน ข้างขึ้นและ ข้างแรม 4.ภาพวาดระบายสี วันสำคัญ รูปภาพ พระพุทธเจ้า 5.สีเทียน สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจ มี ความสุข และ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 3.การสนใจ ซักถาม เกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบ เห็น

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 3.ทำงานร่วมกันกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ได้ 4.สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึกของตนเองได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การประดิษฐ์สิ่งต่างๆ การ หยิบจับ การฉีก การตัดเศษ กระดาษ 3.การทำกิจกรรมศิลปะต่างๆ 4.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 5.การทำกิจกรรมศิลปะแบบ ร่วมมือ การสร้างชิ้นงานศิลปะ 1.ระบายสีดอกไม้ธูปเทียน 2.ฉีกประภาพการทำบุญตัก บาตร 1.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์และแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 5 กลุ่มกลุ่มละเท่าๆกัน -ระบายสีดอกไม้ธูปเทียน 2.ครูอธิบายถึงวิธีการใช้อุปกรณ์พร้อมสาธิตวิธีการทำ ให้เด็กดู 3.เด็กแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรม 4.เมื่อระบายสีเสร็จแล้วครูอธิบายกิจกรรมการฉีกปะ ให้เด็กออกความคิดเอง โดยให้รูปภาพการทำบุญตัก บาตรและสาธิตวิธีการทำให้เด็กดู 5.ครูคอยดูเด็กขณะปฏิบัติกิจกรรม 6.เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันเก็บอุปกรณ์เมื่อทำกิจกรรม เสร็จแล้ว 1.รูปภาพดอกไม้ ธูปเทียน 2.รูปภาพการ ทำบุญตักบาตร 3.สีไม้ 4.กระดาษสีต่างๆ 5.กาว สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจ มี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 3.การทำงานร่วมกัน กับเพื่อนเป็นกลุ่ม 4.การสร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึก ของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจาก แท่งไม้บล็อก 3.การเล่นบทบาทสมมติ เหตุการณ์ต่างๆ 4.การเล่นอิสระ 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 6.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 7.การเล่นกับสื่อต่างๆที่ เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก ทรงกระบอก ทรง กรวย เด็กได้เล่นตามอิสระตามมุมการ เล่น มุมประสบการณ์หรือศูนย์ การเรียนรู้เช่น มุมบทบาท สมมติ, มุมห้องครัว, มุมแต่งตัว, มุมของเล่นบล็อก, มุมร้านค้า, มุมดนตรี, มุมนิทาน, มุมเกม การศึกษา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นตามมุม ต่างๆ 2.ครูให้เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ต่างๆ ตาม ความสนใจ หรือความต้องการของแต่ละคน โดยครู คอยสังเกตอยู่ตลอดเวลา 3. ครูคอยชื่นชมและให้คำแนะนำในการเล่นต่างๆ เช่น มุมเกมการศึกษาอาจจะอธิบายการเล่นให้เด็กเข้าใจได้ ง่ายและเล่นได้ถูกต้องอย่างปลอดภัย 4.เมื่อครบเวลาครูให้เด็กจัดเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย 1.ของเล่นบทบาท สมมติ 2.ของเล่นเครื่องครัว/ อุปกรณ์ในครัว 3.บล็อก 4.ชุดเสื้อผ้าแต่งกาย ชายและหญิง 5.ของเล่นร้านค้า/ ตลาด ฯลฯ 6.เครื่องดนตรี 7.สื่อเกมการเรียนรู้ สังเกตพฤติกรรม จาก 1.การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเอง 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมกลางแจ้ง 1.เข้าแถวตามลำดับก่อนหลังได้ ด้วยตนเอง 2.ใช้กล้ามเนื้อแขน ขา และมือใน การวิ่งในขณะที่แบกเพื่อนได้อย่าง คล่องแคล่ว 3.ปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การเล่นนอกห้องเรียน 3.การแสดงออกอย่าง สนุกสนาน 4.การเล่นและทำงานร่วมกับ ผู้อื่น 5.การแสดงความรู้สึกด้วยการ พูด 6.การละเล่นพื้นบ้านของไทย การเล่นเกมขี่ม้าพาเที่ยว เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริม พัฒนาด้านร่างกาย การใช้ กล้ามเนื้อใหญ่ได้อย่าง คล่องแคล่ว การรอคอย ตามลำดับก่อน-หลัง และ การปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับ ผู้อื่น 1.เด็กร่วมกันจัดแถว เป็น 2 แถว ชาย 1 แถว และ หญิง 1 แถว 2.เด็กไปที่สนามเมื่อได้ยินเสียงนกหวีด 3.เด็กจัดแถวเป็นรูปวงกลมกันเพื่ออบอุ่นร่างกาย 4.ครูแนะนำสาธิตวิธีเล่นเกมขี่ม้าพาเที่ยว 5.เด็กเล่นเกมขี่ม้าพาเที่ยว ในขณะที่เด็กเล่นครูต้อง คอยดูแล แนะนำเด็กอย่างใกล้ชิด เพื่อไม่ให้เด็กเกิด อันตรายได้ 6.เมื่อเล่นเกมขี่ม้าพาเที่ยวเสร็จเด็กเลือกเล่นอิสระตาม ความสนใจ 7.ครูให้เด็กผ่อนคลายกล้ามเนื้อหลังการเล่น และนำ เด็กไปทำความสะอาดร่างกายก่อนขึ้นชั้นเรียน 1.เกมม้าพาเที่ยว 2.นกหวีด สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การเข้าแถว ตามลำดับก่อนหลัง ได้ด้วยตนเอง 2.การใช้กล้ามเนื้อ แขน ขา และมือใน การวิ่งในขณะที่แบก เพื่อนได้อย่าง คล่องแคล่ว 3.การปฏิบัติกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1.กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ได้ 2.เก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 4.ฟังผู้อื่นพูดจนจบ และสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้ 1.การเคลื่อนไหวที่ใช้การ ประสานของการใช้กล้ามเนื้อ มัดใหญ่ 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย และกลุ่มใหญ่ 3.การมีส่วนร่วมในการเลือก วิธีการแก้ปัญหา 4.การสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบการเปลี่ยนแปลง และความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ โดยใช้ประสาทสัมผัสอย่าง เหมาะสม การเล่นเกม 1.เกมจับคู่ภาพเงา 1.ครูแนะนำเกม 2.ครูให้เด็กนั่งเป็นครึ่งวงกลมล้อมรอบครู 3.ครูอธิบายส่วนประกอบของรูปภาพทีละรูปภาพ ให้ เด็กมีตัวเลือกภาพจริง 3 รูปภาพ ภาพเงา 1 รูปภาพ ทั้งหมดหนึ่งชุดเหมือนกัน ในแต่ละวันสำคัญ 4.ครูถามคำถามว่ารูปไหนจริง รูปไหนไม่จริง เหมือน ภาพ และเหมือนเงา และให้เด็กตอบคำถามจาก ตัวเลือก 1-3 5.เมื่อเล่นครบทุกรูปภาพก็แบ่งกลุ่มเด็กให้เด็กได้เลือก ด้วยตนเอง พร้อมอธิบายการเล่น 6.เด็กเล่นเกมตามที่ครูแนะนำ โดยครูเป็นผู้ดูแลความ ถูกต้อง 7.เด็กช่วยกันเก็บเกมการศึกษาเข้าที่ เกมจับคู่ภาพเงาวัน สำคัญทาง พระพุทธศาสนา สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การกล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมบาง สถานการณ์ 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การเล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 4.การฟังผู้อื่นพูดจน จ บ แ ล ะ ส น ท น า โต้ตอบสอดคล้องกับ เรื่องที่ฟัง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันมาฆบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2.แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.สนใจ มีความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ ดนตรีได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 5.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง 1.การทำท่าทางการออก กำลังกายประกอบเพลง - เพลง พระอาทิตย์ยิ้มแฉ่ง - เพลง baby shark 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2.ครูและเด็กร่วมกันทำท่าทางประกอบเพลง “เพลงพระอาทิตย์ยิ้มแฉ่ง” 3.ครูให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเลือกเพลงด้วยตนเอง “เพลง baby shark” 4.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายประกอบดนตรีอย่างอิสระ โดยครูคอยสังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ ดนตรีของแต่ละคน 5.ครูให้เด็กได้นั่งพักเพื่อผ่อนคลายกล้ามเนื้อในท่าทาง ที่อิสระและไม่รบกวนผู้อื่น 1.เพลง พระ อาทิตย์ยิ้มแฉ่ง 2.เพลง baby shark 3.ลำโพง สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การออกกำลังกาย เป็นเวลา 2.การแสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.การสนใจ มี ความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ ดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันมาฆบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเสริมประการณ์ 1.สนใจมีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 3.สนใจซักถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบเห็นได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การฟังเพลง การร้องเพลง และการแสดงเป็นปฏิกิริยา โต้ตอบเสียงดนตรี 3.การร้องเพลง 4.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 5.การบอกและเรียงลำดับ กิจกรรมหรือเหตุการณ์ตาม ช่วงเวลา 6.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านภาษา ท่าทาง การเคลื่อนไหวและศิลปะ ความหมาย ความสำคัญ ของวันมาฆบูชา ได้แก่ -ตรงกับวันขึ้น15ค่ำ เดือน3 -เหตุการณ์สำคัญ คือ จาตุ รงนิบาต พระสงฆ์สาวก 1,250 รูป มารวมตัวโดย มิได้นัดหมาย และแสดง โอวาทปาติโมกข์ ขั้นนำ 1.ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลงวันมาฆบูชา 2.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของเพลง วันมาฆบูชา ขั้นสอน 1.ครูถามคำถามเกี่ยวกับวันมาฆบูชา -เด็กรู้ไหมว่าวันมาฆบูชาสำคัญอย่างไร 2.ครูอธิบายให้เด็กฟังว่าวันมาฆบูชา -ตรงกับวันอะไร -เหตุการณ์อะไรสำคัญ 3.ครูเปิดคลิปวิดีโอการ์ตูนวันมาฆบูชาให้เด็กดู ขั้นสรุป 1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปว่าวันมาฆบูชาสำคัญอย่างไร บ้าง 2.ครูให้เด็กทำใบงานวงกลมภาพที่สำคัญกับวัน มาฆบูชา พร้อมระบายสี 1.เพลงวันมาฆบูชา 2.ลำโพง 3.คลิปวิดีโอการ์ตูน วันมาฆบูชา โดย สำนักงาน วัฒนธรรมราช 4.ทีวี 5.ภาพใบงาน 6.ดินสอ 7.สีไม้ สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจมี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 3.การสนใจซักถาม เกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบ เห็น

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันมาฆบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเสริมศิลปะสร้างสรรค์ 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 3.ทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่มได้ 4.สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึกของตนเองได้ 1.การเขียนภาพและการเล่นสี 2.การทำงานศิลปะต่างๆ 3.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรม 4.การแสดงความคิดสร้างสรร ผ่านทางศิลปะ การสร้างชิ้นงานศิลปะ 1.ระบายสีวันมาฆบูชา 1.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์และแบ่งกลุ่มเด็ก ออกเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน -ระบายสีวันมาฆบูชา 2.ครูให้เด็กระบายสีวันมาฆบูชาตามจินตนาการ 3.เมื่อเด็กระบายสีเสร็จครูให้เก็บอุปกรณ์เข้าที่ 4.ครูชื่นชมผลงานและให้กำลังใจเด็ก 1.ภาพวันมาฆบูชา 2.สีไม้ สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจ มี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 3.การทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม 4.การสร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึก ของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันมาฆบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจาก แท่งไม้บล็อก 3.การเล่นบทบาทสมมติ เหตุการณ์ต่างๆ 4.การเล่นอิสระ 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 6.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 7.การเล่นกับสื่อต่างๆที่ เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก ทรงกระบอก ทรง กรวย เด็กได้เล่นตามอิสระตามมุมการ เล่น มุมประสบการณ์หรือศูนย์ การเรียนรู้เช่น มุมบทบาท สมมติ, มุมห้องครัว, มุมแต่งตัว, มุมของเล่นบล็อก, มุมร้านค้า, มุมดนตรี, มุมนิทาน, มุมเกม การศึกษา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นตามมุม ต่างๆ 2.ครูให้เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ต่างๆ ตาม ความสนใจ หรือความต้องการของแต่ละคน โดยครู คอยสังเกตอยู่ตลอดเวลา 3. ครูคอยชื่นชมและให้คำแนะนำในการเล่นต่างๆ เช่น มุมเกมการศึกษาอาจจะอธิบายการเล่นให้เด็กเข้าใจได้ ง่ายและเล่นได้ถูกต้องอย่างปลอดภัย 4.เมื่อครบเวลาครูให้เด็กจัดเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย 1.ของเล่นบทบาท สมมติ 2.ของเล่นเครื่องครัว/ อุปกรณ์ในครัว 3.บล็อก 4.ชุดเสื้อผ้าแต่งกาย ชายและหญิง 5.ของเล่นร้านค้า/ ตลาด ฯลฯ 6.เครื่องดนตรี 7.สื่อเกมการเรียนรู้ สังเกตพฤติกรรม จาก 1.การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเอง 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันมาฆบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมกลางแจ้ง 1.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเล่นเครื่องเล่นสนาม อย่างอิสระ 4.การเล่นเครื่องเล่นอย่าง ปลอดภัย 5.การเล่นอิสระ 6.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย และกลุ่มใหญ่ 7.การเล่นนอกห้องเรียน 8.การเล่นและทำงานกับ ผู้อื่น 9.การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน 10.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเล่นเครื่องเล่นสนาม 1.ครูให้เด็กอบอุ่นร่างกายตามครู - จัดเด็กเป็นรูปครึ่งวงกลม - ครูวอร์มร่างกาย และให้เด็กทำตาม 2.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการปฏิบัติเมื่อ เล่นเครื่องเล่นสนาม 3.ครูอธิบายถึงวิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและปลอดภัยใน การเล่นเครื่องเล่นไม่ให้เกิดอันตรายแก่ตนเองและ เพื่อน 4.เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ โดยครูคอยดูแล สังเกต แนะนำให้เด็กเล่นถูกวิธีอย่างปลอดภัย 5.เมื่อครบเวลาครูให้สัญญาณหยุดแล้วพาเด็กผ่อน คลายกล้ามเนื้อ 6.ครูพาเด็กไปทำความสะอาดร่างกายเมื่อปฏิบัติ กิจกรรมเสร็จ 1.เครื่องเล่นสนาม สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง 2.การเล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 3.การมีส่วนร่วมสร้าง ข้อตกลงและปฏิบัติ ตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันมาฆบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1.กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ได้ 2.เก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 4.ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อยและกลุ่มใหญ่ 3.การมีส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหา 4.การตั้งคำถามในเรื่องที่ สนใจ การเล่นเกม 1.เกมชิ้นส่วนที่หายไป 1.ครูแนะนำเกม อธิบายวิธีการเล่น 2.ครูแบ่งกลุ่มเด็ก 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน 3.เด็กเล่นกิจกรรมโดยหาชิ้นส่วนที่ให้ทั้งหมด 4 รูปแบบเลือกมา 1 รูปแบบให้พอดีกับภาพโดยสมบูรณ์ แบบ 4.เด็กเล่นกิจกรรมตามที่ครูแนะนำโดยครูคอยดูแล ถามว่าใช่หรือไม่ หรือเด็กคอยถามว่าใช่หรือไม่ เพื่อให้ เด็กได้สังเกตและเกิดความคิดความแก้ไขปัญหาได้ 5.เมื่อเล่นครบทุกรูปภาพถูกต้องสมบูรณ์ให้เด็กเก็บ ของเล่นเกมการศึกษาเข้าที่ เกมชิ้นส่วน วันมาฆบูชาหายไป ไหนนะ สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การกล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมบาง สถานการณ์ 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การเล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 4.การฟังผู้อื่นพูดจน จบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับ เรื่องที่ฟัง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2.แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.สนใจ มีความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ ดนตรีได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 5.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง 1.การทำท่าทางการออก กำลังกายประกอบเพลง - เพลง ดั่งดอกไม้บาน - เพลง ฝนเทลงมา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2.ครูและเด็กร่วมกันทำท่าทางประกอบเพลง “เพลงดั่งดอกไม้บาน” 3.ครูให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเลือกเพลงด้วยตนเอง “เพลงฝนเทลงมา” 4.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายประกอบดนตรีอย่างอิสระ โดยครูคอยสังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ ดนตรีของแต่ละคน 5.ครูให้เด็กได้นั่งพักเพื่อผ่อนคลายกล้ามเนื้อในท่าทาง ที่อิสระและไม่รบกวนผู้อื่น 1.เพลง ดั่งดอกไม้ บาน 2.เพลงฝนเทลงมา 3.ลำโพง สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การออกกำลังกาย เป็นเวลา 2.การแสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.การสนใจ มี ความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ ดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 3.สนใจซักถาม เกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบเห็นได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การทำศิลปะต่างๆ 3.การร่วมมือในการปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆ 4.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น 5.การฟังคำคล้องจอง 6.การอธิบายเชื่อมโยงสาเหตุ และผลที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์ หรือการกระทำ ความหมาย ความสำคัญ ของวันอาสาฬหบูชา ได้แก่ -ตรงกับวันขึ้น 5ค่ำ เดือน8 -วันที่พระพุทธเจ้าทรงแสดง ปฐมเทศนา -วันที่พระรัตนตรัยครบทั้ง 3 รัตนะตรัยคือ พระพุทธ พระ ธรรม พระสงฆ์ ขั้นนำ 1.ครูและเด็กร่วมกันท่องคำคล้องจอง “วัดโบสถ์” 2.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในคำคล้อง จอง “วัดโบสถ์” ขั้นสอน 1.ครูให้เด็กดูคลิปวิดีโอ “วันอาสาฬหบูชา” 2.ครูสอดแทรกเนื้อหา อธิบายเพิ่มเติม 3.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในคลิป วิดีโอ ขั้นสรุป 1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปความหมายความสำคัญของ วันอาสารหัสบูชา 2.ครูให้เด็กทำใบงานระบายสีวันอาสาฬหบูชา 1.แผ่นชาร์จคำ คล้องจองวัดโบสถ์ 2.คลิปวัน อาสาฬหบูชา วัน เข้าพรรษาเรื่อง ความสำคัญของวัน อาสาฬหบูชา 3.ทีวี 4.ภาพระบายสีวัน อาสารหัสบูชา 5.สีไม้ สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจ มี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 3.การสนใจซักถาม เกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบ เห็น

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมศิลปะสร้าสรรค์ 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 3.ทำงานร่วมกันกับเพื่อนเป็นกลุ่ม ได้ 4.สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึกของตนเองได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การประดิษฐ์สิ่งต่างๆ 3.การหยิบจับ การฉีก การปะ เศษกระดาษ 4.การทำกิจกรรมศิลปะ 5.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 6.การทำกิจกรรมศิลปะแบบ ร่วมมือ การสร้างชิ้นงานศิลปะ 1.การฉีกประภาพวัน อาสาฬหบูชา 1.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์และแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 5 กลุ่มกลุ่มละเท่ากัน 2.ครูอธิบายวิธีการทำการใช้อุปกรณ์พร้อมสาธิตวิธีการ ทำให้เด็กดู 3.เด็กแต่ละกลุ่มปฏิบัติกิจกรรม โดยครูให้เด็กออก ความคิดการเลือกกสีตามความคิดของตนเอง 4.ครูคอยดูเด็กขณะปฏิบัติกิจกรรม 5.เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันเก็บอุปกรณ์เมื่อทำกิจกรรม เสร็จแล้ว 1.รูปภาพวัน อาสาฬหบูชา 2.กระดาษสี 3.กาว สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจ มี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 3.การทำงานร่วมกัน กับเพื่อนเป็นกลุ่ม 4.การสร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึก ของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจาก แท่งไม้บล็อก 3.การเล่นบทบาทสมมติ เหตุการณ์ต่างๆ 4.การเล่นอิสระ 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 6.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 7.การเล่นกับสื่อต่างๆที่ เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก ทรงกระบอก ทรง กรวย เด็กได้เล่นตามอิสระตามมุมการ เล่น มุมประสบการณ์หรือศูนย์ การเรียนรู้เช่น มุมบทบาท สมมติ, มุมห้องครัว, มุมแต่งตัว, มุมของเล่นบล็อก, มุมร้านค้า, มุมดนตรี, มุมนิทาน, มุมเกม การศึกษา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นตามมุม ต่างๆ 2.ครูให้เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ต่างๆ ตาม ความสนใจ หรือความต้องการของแต่ละคน โดยครู คอยสังเกตอยู่ตลอดเวลา 3. ครูคอยชื่นชมและให้คำแนะนำในการเล่นต่างๆ เช่น มุมเกมการศึกษาอาจจะอธิบายการเล่นให้เด็กเข้าใจได้ ง่ายและเล่นได้ถูกต้องอย่างปลอดภัย 4.เมื่อครบเวลาครูให้เด็กจัดเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย 1.ของเล่นบทบาท สมมติ 2.ของเล่นเครื่องครัว/ อุปกรณ์ในครัว 3.บล็อก 4.ชุดเสื้อผ้าแต่งกาย ชายและหญิง 5.ของเล่นร้านค้า/ ตลาด ฯลฯ 6.เครื่องดนตรี 7.สื่อเกมการเรียนรู้ สังเกตพฤติกรรม จาก 1.การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเอง 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมกลางแจ้ง 1.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเล่นเครื่องเล่นสนาม อย่างอิสระ 4.การเล่นเครื่องเล่นอย่าง ปลอดภัย 5.การเล่นอิสระ 6.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย และกลุ่มใหญ่ 7.การเล่นนอกห้องเรียน 8.การเล่นและทำงานกับ ผู้อื่น 9.การเล่นหรือทำกิจกรรม ร่วมกับกลุ่มเพื่อน 10.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การเล่นเครื่องเล่นสนาม 1.ครูให้เด็กอบอุ่นร่างกายตามครู - จัดเด็กเป็นรูปครึ่งวงกลม - ครูวอร์มร่างกาย และให้เด็กทำตาม 2.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการปฏิบัติเมื่อ เล่นเครื่องเล่นสนาม 3.ครูอธิบายถึงวิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและปลอดภัยใน การเล่นเครื่องเล่นไม่ให้เกิดอันตรายแก่ตนเองและ เพื่อน 4.เด็กเล่นเครื่องเล่นสนามอย่างอิสระ โดยครูคอยดูแล สังเกต แนะนำให้เด็กเล่นถูกวิธีอย่างปลอดภัย 5.เมื่อครบเวลาครูให้สัญญาณหยุดแล้วพาเด็กผ่อน คลายกล้ามเนื้อ 6.ครูพาเด็กไปทำความสะอาดร่างกายเมื่อปฏิบัติ กิจกรรมเสร็จ 1.เครื่องเล่นสนาม สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเอง 2.การเล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 3.การมีส่วนร่วมสร้าง ข้อตกลงและปฏิบัติ ตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง ความหมาย ความสำคัญของวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1.กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ได้ 2.เก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 4.ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อยและกลุ่มใหญ่ 3.การมีส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหา 4.การตั้งคำถามในเรื่องที่ สนใจ การเล่นเกม 1.เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์แบบ ตรงข้ามเรื่องความดี-ความ ชั่ว 1.ครูแนะนำเกมอธิบายวิธีการเล่น 2.ครูแบ่งกลุ่มเด็ก 5 กลุ่มกลุ่มละเท่ากัน 3.เด็กเล่นกิจกรรมเกมจับคู่ภาพสัมพันธ์แบบตรงข้าม เรื่องความดี-ความชั่ว 4.เด็กเล่นกิจกรรมตามที่ครูแนะนำโดยครูคอยดูแล โดยให้เด็กตั้งคำถามว่าใช่หรือไม่เพื่อให้เด็กได้สังเกต และเกิดความคิดความแก้ไขปัญหาได้ 5.เมื่อเล่นครบทุกความสัมพันธ์ถูกต้องสมบูรณ์ให้เด็ก เด็กเก็บของเล่นเกมการศึกษาเข้าที่ เกมจับคู่ภาพสัมพันธ์ แบบตรงข้ามเรื่อง ความดี-ความชั่ว สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การกล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมบาง สถานการณ์ 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การเล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 4.การฟังผู้อื่นพูดจน จบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับ เรื่องที่ฟัง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การปฏิบัติตน กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2.แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.สนใจ มีความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ ดนตรีได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 5.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง 1.การทำท่าทางการออก กำลังกายประกอบเพลง - เพลง หากว่าเรากำลัง สบาย - เพลง เมาคลีล่าสัตว์ 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2.ครูและเด็กร่วมกันทำท่าทางประกอบเพลง “เพลงหากว่าเรากำลังสบาย” 3.ครูให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเลือกเพลงด้วยตนเอง “เพลงเมาคลีล่าสัตว์” 4.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายประกอบดนตรีอย่างอิสระ โดยครูคอยสังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ ดนตรีของแต่ละคน 5.ครูให้เด็กได้นั่งพักเพื่อผ่อนคลายกล้ามเนื้อในท่าทาง ที่อิสระและไม่รบกวนผู้อื่น 1.เพลง หากว่าเรา กำลังสบาย 2.เพลงเมาคลีล่า สัตว์ 3.ลำโพง สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การออกกำลังกาย เป็นเวลา 2.การแสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.การสนใจ มี ความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ ดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การปฏิบัติตน กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานได้ 2.สนใจ ซักถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบเห็นได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การฟังนิทานเกี่ยวกับ คุณธรรมจริยธรรม 3.การร่วมสนทนาและ แลกเปลี่ยนความคิดเชิง จริยธรรม 4.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 5.การฟังนิทาน 6.การสืบเสาะหาความรู้เพื่อ ค้นหาคำตอบหรือข้อสงสัย ต่างๆ การปฏิบัติตน ได้แก่ -การทำบุญตักบาตรหรือให้ ทาน -ฟังธรรมที่วัดหรือทาง โทรทัศน์ วิทยุ -รักษาศีล 5 -ทำจิตใจให้บริสุทธิ์ ผุดผ่อง ด้วยการนั่งสมาธิ -บำเพ็ญสาธารณประโยชน์ -นำดอกไม้ธูปเทียนไปเวียน เทียนที่วัดหรือสถานที่ที่ กำหนด ขั้นนำ 1.ครูอ่านนิทานเรื่อง “แพะเจ้าปัญญา” ให้เด็กฟัง 2.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับนิทาน “แพะเจ้า ปัญญา” ขั้นสอน 1.ครูอธิบายการปฏิบัติตนในวันสำคัญโดยใช้ภาพ กิจกรรมการปฏิบัติตนในวันสำคัญต่างๆ 2.ครูซักถามเด็กและให้เด็กใช้ความคิดตามจินตนาการ ในการตอบ 3.ครูอธิบายการปฏิบัติตนว่าทำอะไรบ้าง ขั้นสรุป 1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปว่าการปฏิบัติตนในวันสำคัญมี อะไรบ้าง 1.นิทานแพะเจ้า ปัญญา 2.ภาพกิจกรรมการ ปฏิบัติตน สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจ มี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน 2.การสนใจ ซักถาม เกี่ยวกับสัญลักษณ์ หรือตัวหนังสือที่พบ เห็น

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การปฏิบัติตน กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเสริมศิลปะสร้างสรรค์ 1.สนใจมีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจน สำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 3.ทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่มได้ 4.สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึกของตนเองได้ 1.การเคลื่อนที่อยู่กับที่ 2.การประดิษฐ์สิ่งต่างๆ 3.การหยิบจับ การฉีก การปะ เศษกระดาษ 4.การทำกิจกรรมศิลปะ 5.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 6.การทำงานกิจกรรมศิลปะ แบบร่วมมือ การสร้างชิ้นงานศิลปะ 1.วาดภาพตามจินตนาการ ของเด็ก 1.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน 2.ครูอธิบายวิธีการทำวาดภาพตามจินตนาการ การใช้ อุปกรณ์ พร้อมสาธิตวิธีการทำให้เด็กดู -ครูยกตัวอย่างการปฏิบัติในวันสำคัญ -เด็กเลือกการปฏิบัติตนตามความคิดของเด็กแล้ววาด ลงบนกระดาษ 3.ครูคอยให้คำแนะนำชื่นชมในความคิดของเด็กแต่ละ คน 4.ครูคอยดูเด็กขณะปฏิบัติกิจกรรม 5.เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันเก็บอุปกรณ์เมื่อทำกิจกรรม เสร็จแล้ว 1.กระดาษ A4 2.สีเทียน สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจมี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การทำงานที่ได้รับ มอบหมายจนสำเร็จ เมื่อมีผู้ชี้แนะ 3.การทำงานร่วมกับ เพื่อนเป็นกลุ่ม 4.การสร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึก ของตนเอง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การปฏิบัติตน กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจาก แท่งไม้บล็อก 3.การเล่นบทบาทสมมติ เหตุการณ์ต่างๆ 4.การเล่นอิสระ 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 6.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 7.การเล่นกับสื่อต่างๆที่ เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก ทรงกระบอก ทรง กรวย เด็กได้เล่นตามอิสระตามมุมการ เล่น มุมประสบการณ์หรือศูนย์ การเรียนรู้เช่น มุมบทบาท สมมติ, มุมห้องครัว, มุมแต่งตัว, มุมของเล่นบล็อก, มุมร้านค้า, มุมดนตรี, มุมนิทาน, มุมเกม การศึกษา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นตามมุม ต่างๆ 2.ครูให้เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ต่างๆ ตาม ความสนใจ หรือความต้องการของแต่ละคน โดยครู คอยสังเกตอยู่ตลอดเวลา 3. ครูคอยชื่นชมและให้คำแนะนำในการเล่นต่างๆ เช่น มุมเกมการศึกษาอาจจะอธิบายการเล่นให้เด็กเข้าใจได้ ง่ายและเล่นได้ถูกต้องอย่างปลอดภัย 4.เมื่อครบเวลาครูให้เด็กจัดเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย 1.ของเล่นบทบาท สมมติ 2.ของเล่นเครื่องครัว/ อุปกรณ์ในครัว 3.บล็อก 4.ชุดเสื้อผ้าแต่งกาย ชายและหญิง 5.ของเล่นร้านค้า/ ตลาด ฯลฯ 6.เครื่องดนตรี 7.สื่อเกมการเรียนรู้ สังเกตพฤติกรรม จาก 1.การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเอง 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การปฏิบัติตน กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมกลางแจ้ง 1.ปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ 2.เล่นทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย ด้วยตนเองได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงด้วยตนเองได้ 4.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็น เส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การเล่นนอกห้องเรียน 3.การแสดงออกอย่าง สนุกสนาน 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น การเดินเท้าตามเส้น 1.ครูแบ่งเด็กแยกชายหญิง เป็น2แถว 2.ครูให้เด็กอบอุ่นร่างกายตามครูก่อนทำกิจกรรม 3.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการปฏิบัติ 4.เด็กทำกิจกรรมกลางสนาม 5.ครูอธิบายถึงวิธีการเล่นอย่างถูกวิธีและการ ระมัดระวังความปลอดภัยในการเล่นการเดินตามเส้น 6.ครูสาธิตการปฏิบัติกิจกรรมพร้อมอธิบายกฎกติกา เล่น -ครูนำชอล์กมาขีดเส้นลงบนพื้นเป็นเส้นยาวต่อเนื่องให้ เด็กเดินต่อเท้าตามเส้นจากปลายด้านหนึ่งไปยังอีกด้าน หนึ่งโดยไม่ออกนอกเส้น 7.ครูเป่านกหวีดให้สัญญาณหยุดกิจกรรม 8.เด็กล้างมือและเตรียมตัวสำหรับทำกิจกรรมในช่วง ต่อไป 1.ชอล์ก 2.นกหวีด สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การปฏิบัติกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น 2.การเล่นทำกิจกรรม อย่างปลอดภัยด้วย ตนเอง 3.การมีส่วนร่วมสร้าง ข้อตกลงและปฏิบัติ ตามข้อตกลงด้วย ตนเอง 4.การเดินต่อเท้าไป ข้างหน้าเป็นเส้นตรง ได้โดยไม่ต้องกาง แขน

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การปฏิบัติตน กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1.กล้าพูด กล้าแสดงออกเหมาะสม บางสถานการณ์ได้ 2.เก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 4.ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย และกลุ่มใหญ่ 3.การมีส่วนร่วมในการ แก้ไขปัญหา 4.การตั้งคำถามในเรื่องที่ สนใจ การเล่นเกม 1.เกมจับคู่ภาพเหมือนการ ปฏิบัติตน 1.ครูแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 5 กลุ่มกลุ่มละเท่ากัน 2.เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลง 3.ครูแนะนำเกมและอธิบายวิธีการเล่น 4.เด็กเล่นกิจกรรมตามที่ครูแนะนำโดยครูคอยดูแล และให้เด็กตั้งคำถามว่าใช่หรือไม่เพื่อให้เด็กได้สังเกต และเกิดความคิด การแก้ไขปัญหาได้ด้วยตนเอง 5.เมื่อเด็กเล่นเสร็จแล้วให้เด็กเก็บของเกมการศึกษา เข้าที่ กมจับคู่ ภาพเหมือนการ ปฏิบัติตน สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การกล้าพูด กล้า แสดงออกเหมาะสม บางสถานการณ์ 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การเล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 4.การฟังผู้อื่นพูดจน จบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับ เรื่องที่ฟัง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การแสดงบทบาทสมมติในวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 1.ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2.แสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.สนใจ มีความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ ดนตรีได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การเคลื่อนไหวตาม เสียงเพลง/ดนตรี 4.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 5.การฟังเพลง นิทาน คำ คล้องจอง 1.การทำท่าทางการออก กำลังกายประกอบเพลง - เพลง ออกกำลังรับแสง ตะวัน - เพลง ฝนเทลงมา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรม เคลื่อนไหวและจังหวะ 2.ครูและเด็กร่วมกันทำท่าทางประกอบเพลง “เพลงออกกำลังรับแสงตะวัน” 3.ครูให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการเลือกเพลงด้วยตนเอง “เพลงฝนเทลงมา” 4.เด็กเคลื่อนไหวร่างกายประกอบดนตรีอย่างอิสระ โดยครูคอยสังเกตการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ ดนตรีของแต่ละคน 5.ครูให้เด็กได้นั่งพักเพื่อผ่อนคลายกล้ามเนื้อในท่าทาง ที่อิสระและไม่รบกวนผู้อื่น 1.เพลง ระบำชาว เกาะ 2.เพลงออกกำลัง รับแสงตะวัน 3.ลำโพง สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การออกกำลังกาย เป็นเวลา 2.การแสดงอารมณ์ ความรู้สึกได้ตาม สถานการณ์ 3.การสนใจ มี ความสุขและแสดง ท่าทาง/เคลื่อนไหว ประกอบเพลง จังหวะ ดนตรี

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การแสดงบทบาทสมมติในวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 1.กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ได้ 2.กระตือรือร้นในการเข้าร่วม กิจกรรมได้ 3.ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้ 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การเคลื่อนไหวที่ใช้การ ประสานสัมพันธ์ของการใช้ กล้ามเนื้อในการจับ 3.การเล่นบทบาทสมมติ เหตุการณ์ต่างๆ 4.การเล่นบทบาทสมมติการ ปฏิบัติตนในความเป็นคนไทย 5.การฟังคำคล้องจอง 6.การฟังและปฏิบัติตาม คำแนะนำ การแสดงบทบาทสมมติการ เวียนเทียนในวัน อาสาฬหบูชา ขั้นนำ 1.ครูและเด็กร่วมกันอ่านคำคล้องจอง “วันอาสาฬหบูชา” 2.ครูและเด็กร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในคำคล้อง จอง “วันอาสาฬหบูชา” ขั้นสอน 1.ครูยกตัวอย่างกิจกรรมใน “วันอาสาฬหบูชา” มาทำ แสดงบทบาทสมมติการเวียนเทียน 2.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์เวียนเทียน 3.ครูให้เด็กนั่งเป็นครึ่งวงกลม อธิบายการทำกิจกรรม เวียนเทียนและสาธิตให้เด็กดู 4.ครูเดินนำ และให้เด็กเดินตาม โดยพนมมือพร้อมกับ ดอกไม้ธูปเทียน เดิน 3 รอบ ขั้นสรุป 1.ครูและเด็กร่วมกันสรุปกิจกรรมการเวียนเทียน 1.คำคล้องจองวัน อาสาฬหบูชา 2.ดอกไม้ 3.ธูปเทียน สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การกล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมบาง สถานการณ์ 2.การกระตือรือร้นใน การเข้าร่วมกิจกรรม 3.การฟังผู้อื่นพูดจน จบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับ เรื่องที่ฟัง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การแสดงบทบาทสมมติในวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1.สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศิลปะได้ 2.สร้างผลงานศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึกของตนเองโดยมี การดัดแปลงและแปลกใหม่จากเดิม หรือมีรายละเอียดเพิ่มขึ้นได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 3.การปั้น 4.การทำกิจกรรมศิลปะ ต่างๆ 5.การให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ 6.การแสดงความคิด สร้างสรรค์ผ่านศิลปะ การสร้างชิ้นงานศิลปะ 1.วาดภาพตามจินตนาการ ของเด็ก 1.ครูจัดเตรียมอุปกรณ์ แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน 2.ครูอธิบายวิธีการทำวาดภาพตามจินตนาการ การใช้ อุปกรณ์ พร้อมสาธิตวิธีการทำให้เด็กดู -ครูยกตัวอย่างการปฏิบัติในวันสำคัญ -เด็กเลือกการปฏิบัติตนตามความคิดของเด็กแล้ววาด ลงบนกระดาษ 3.ครูคอยให้คำแนะนำชื่นชมในความคิดของเด็กแต่ละ คน 4.ครูคอยดูเด็กขณะปฏิบัติกิจกรรม 5.เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันเก็บอุปกรณ์เมื่อทำกิจกรรม เสร็จแล้ว 1.กระดาษ A4 2.สีไม้ สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การสนใจ มี ความสุขและ แสดงออกผ่านงาน ศิลปะ 2.การสร้างผลงาน ศิลปะเพื่อสื่อสาร ความคิดความรู้สึก ของตนเองโดยมีการ ดัดแปลงและแปลก ใหม่จากเดิมหรือมี รายละเอียดเพิ่มขึ้น

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การแสดงบทบาทสมมติในวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมการเล่นตามมุม 1.เล่นและทำกิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วยตนเองได้ 2.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส และการสร้างสิ่งต่างๆจาก แท่งไม้บล็อก 3.การเล่นบทบาทสมมติ เหตุการณ์ต่างๆ 4.การเล่นอิสระ 5.การเล่นตามมุม ประสบการณ์/มุมเล่น ต่างๆ 6.การร่วมกำหนดข้อตกลง ของห้องเรียน 7.การเล่นกับสื่อต่างๆที่ เป็นทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยม มุมฉาก ทรงกระบอก ทรง กรวย เด็กได้เล่นตามอิสระตามมุมการ เล่น มุมประสบการณ์หรือศูนย์ การเรียนรู้เช่น มุมบทบาท สมมติ, มุมห้องครัว, มุมแต่งตัว, มุมของเล่นบล็อก, มุมร้านค้า, มุมดนตรี, มุมนิทาน, มุมเกม การศึกษา 1.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเล่นตามมุม ต่างๆ 2.ครูให้เด็กเลือกเล่นตามมุมประสบการณ์ต่างๆ ตาม ความสนใจ หรือความต้องการของแต่ละคน โดยครู คอยสังเกตอยู่ตลอดเวลา 3. ครูคอยชื่นชมและให้คำแนะนำในการเล่นต่างๆ เช่น มุมเกมการศึกษาอาจจะอธิบายการเล่นให้เด็กเข้าใจได้ ง่ายและเล่นได้ถูกต้องอย่างปลอดภัย 4.เมื่อครบเวลาครูให้เด็กจัดเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ ให้เป็นระเบียบเรียบร้อย 1.ของเล่นบทบาท สมมติ 2.ของเล่นเครื่องครัว/ อุปกรณ์ในครัว 3.บล็อก 4.ชุดเสื้อผ้าแต่งกาย ชายและหญิง 5.ของเล่นร้านค้า/ ตลาด ฯลฯ 6.เครื่องดนตรี 7.สื่อเกมการเรียนรู้ สังเกตพฤติกรรม จาก 1.การเล่นและทำ กิจกรรมอย่าง ปลอดภัยด้วย ตนเอง 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การมีส่วนร่วม สร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตาม ข้อตกลงเมื่อมีผู้ ชี้แนะ

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การแสดงบทบาทสมมติในวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมกลางแจ้ง 1.ปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ 2.เล่นทำกิจกรรมอย่างปลอดภัย ด้วยตนเองได้ 3.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ ปฏิบัติตามข้อตกลงด้วยตนเองได้ 4.รับลูกบอลโดยใช้มือทั้ง 2 ข้างได้ 1.การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่ 2.การเล่นนอกห้องเรียน 3.การแสดงออกอย่าง สนุกสนาน 4.การเล่นและทำงาน ร่วมกับผู้อื่น การเล่นชักกะเย่อ 1.ครูให้เด็กจัดแถวเป็นรูปครึ่งวงกลม 2.ครูให้เด็กอบอุ่นร่างกายตามครูก่อนเริ่มทำกิจกรรม 3.เด็กทำกิจกรรมกลางสนาม 4.ครูอธิบายถึงวิธีการเล่นอย่างถูกวิธี และการเล่น อย่างระมัดระวังความปลอดภัยในการเล่นชักกะเย่อ 5.ครูสาธิตการปฏิบัติกิจกรรมพร้อมอธิบาย กฎ กติกา การเล่น -เด็กแบ่งกลุ่มเป็น 2 ฝ่าย แล้วดึงผ้า เส้นกลางผ้าอยู่ฝั่ง ไหน ฝั่งนั้นเป็นฝ่ายแพ้ 6.ครูเป่านกหวีดให้สัญญาณหยุดกิจกรรม 7.เด็กล้างมือและเตรียมตัวสำหรับกิจกรรมในช่วง ต่อไป 1.ผ้า 2.นาฬิกา 3.นกหวีด สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การปฏิบัติกิจกรรม ร่วมกับผู้อื่น 2.การเล่นทำกิจกรรม อย่างปลอดภัยด้วย ตนเอง 3.การมีส่วนร่วมสร้าง ข้อตกลงและปฏิบัติ ตามข้อตกลงด้วย ตนเอง 4.การรับลูกบอลโดย ใช้มือทั้ง 2 ข้าง

แผนการจัดประสบการณ์รายวัน ชั้นอนุบาลปีที่ 2 วันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ.2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) เรื่อง การแสดงบทบาทสมมติในวันอาสาฬหบูชา กิจกรรม/จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ การประเมินผล ประสบการณ์สำคัญ สาระที่ควรเรียนรู้ กิจกรรมเกมการศึกษา 1.กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมบางสถานการณ์ได้ 2.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วย ตนเองได้ 3.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่มได้ 4.ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟังได้ 1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่ 2.การเล่นรายบุคคล กลุ่ม ย่อย และกลุ่มใหญ่ 3.การมีส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหา 4.การตั้งคำถามในเรื่องที่ สนใจ การเล่นเกม 1.เกมต่อภาพจิ๊กซอว์บทบาท สมมติ 1.ครูแบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละเท่ากัน 2.ครูและเด็กร่วมกันสร้างข้อตกลงในระหว่างการเล่น เกม 3.ครูแนะนำเกม และอธิบายวิธีการเล่นเกมต่อภาพจิ๊ก ซอว์บทบาทสมมติในวันอาสาฬหบูชา 4.เด็กเล่นกิจกรรมตามที่ครูแนะนำ โดยครูคอยดูแล และให้เด็กตั้งคำถามว่าใช่หรือไม่ เพื่อให้เด็กได้สังเกต และเกิดความคิดการแก้ไขปัญหาได้ด้วยตนเอง 5.เมื่อเด็กเล่นเสร็จแล้วให้เด็กเก็บอุปกรณ์เกม การศึกษาเข้าที่ เกมต่อภาพจิ๊กซอว์ บทบาทสมมติใน วันอาสาฬหบูชา สังเกตพฤติกรรมจาก 1.การกล้าพูด กล้า แสดงออกอย่าง เหมาะสมบาง สถานการณ์ 2.การเก็บของเล่น ของใช้เข้าที่ด้วย ตนเอง 3.การเล่นหรือทำงาน ร่วมกับเพื่อนเป็น กลุ่ม 4.การฟังผู้อื่นพูดจน จบและสนทนา โต้ตอบสอดคล้องกับ เรื่องที่ฟัง

ภาคผนวก คำคล้องจอง วัดโบสถ์ “วัดเอ๋ยวัดโบสถ์ ปลูกข้าวโพดสาลี ลูกเขยตกยาก แม่ยายก็พรากลูกสาวหนี โอ้วข้าวโพดสาลีป่านฉะนี้จะโรยราเอย.” คำคล้องจอง วันอาสาฬหบูชา “เดือนแปดขึ้น สิบห้าคำ นำผดุง วันเรืองรุ่ง แห่งศาสน์ พุทธศาสนา เรียกว่าวัน อาสาฬหบูชา นับเนื่องมา สี่สิบห้าปี ก่อนพุทธกาล” หนังสือนิทาน แพะเจ้าปัญญา ผู้เรียบเรียง : พัชรี มีสุคนธ์ ผู้วาดภาพ : วีรศักดิ์ จิรกุลชัยวงศ์

บันทึกหลังการจัดประสบการณ์รายสัปดาห์สัปดาห์ที่ 8 ระหว่างวันที่ 4-8 กรกฎาคม 2566 หน่วย วันสำคัญ (อาสาฬหบูชา,มาฆบูชา) คำชี้แจง ทำเครื่องหมาย / เมื่อพบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ หรือทำเครื่องหมาย – เมื่อไม่พบพฤติกรรมตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เลขที่ ชื่อ-สกุล 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 หมายเหตุ 1 เด็กชาย / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 2 เด็กชาย / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 3 เด็กชาย / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 4 เด็กชาย / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 5 เด็กชาย / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 6 เด็กหญิง / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 7 เด็กหญิง / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 8 เด็กหญิง / / / / / / / / / / / / / / / / / / / บันทึกผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ เนตรนภา ทองมาก ผู้บันทึก

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1.ออกกำลังกายเป็นเวลาได้ 2.เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเองได้ 3.เดินต่อเท้าไปข้างหน้าเป็นเส้นตรง 4.รับลูกบอลโดยใช้มือทั้ง 2 ข้าง 5.แสดงอารมณ์ความรู้สึกได้ตามสถานการณ์ได้ 6.กาพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์ได้ 7.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะได้ 8.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านเสียงเพลง 9. สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลง จังหวะ และดนตรีได้ 10.ขออนุญาตหรือรอคอยเมื่อต้องการสิ่งของของผู้อื่น 11.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะ 12.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง 13.เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อนเป็นกลุ่ม 14.มีส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและปฏิบัติตามข้อตกลงเมื่อมีผู้ชี้แนะ 15.ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟัง 16.เล่าเรื่องเป็นประโยคอย่างต่อเนื่อง 17.เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิด ความรู้สึกของตนเองอย่างหลากหลายหรือแปลกใหม่ 18.สนใจซักถามเกี่ยวกับสัญลักษณ์หรือตัวหนังสือที่พบเห็น 19.กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม

บันทึกหลังการสอน 1.ผลการจัดกิจกรรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.ปัญหาและอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.แนวทางแก้ไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.ความคิดเห็นจากผู้บริหาร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ.............................................. (…………………………………..) ครูประจำชั้นอนุบาล 2