PRINSIP PERAKAUNAN

PANITIA PRINSIP PERAKAUNAN
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SULTAN BADLISHAH, KULIM KEDAH

Rancangan Pelajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4, Tahun 2021

MODUL 1.0 : PENGENALAN KEPADA PERAKAUNAN

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

JANUARI 1.1 Perakaunan sub Murid boleh: Cadangan aktiviti:
MINGGU bidang perakaunan,  Sumbangsaran
kerjaya dan badan 1.1.1 Menyatakan maksud perakaunan.
1 profesional dan perbincangan
 Berkaitan simpan
20/1 – 21/1 1.1.2 Membandingkan fungsi simpan kira dan
perakaunan. kira dan
perakaunan,
1.1.3 Menyatakan maksud Kitaran Perakaunan. Tahap 2: kitaran
Menyatakan maksud perakaunan, sub
1.1.4 Melakar kitaran perakaunan. perakaunan dan sub bidang
bidang perakaunan perakaunan,
1.1.5 Menerangkan setiap peringkat dalam Kitaran kerjaya
Perakaunan Tahap 3: perakaunan dan
Melengkapkan kitaran badan profesional
1.1.6 Menerangkan sub bidang perakaunan: perakaunan perakaunan.
(i) perakaunan kewangan
(ii) perakaunan pengurusan Kajian kes 1
(iii) pengauditan  Berkaitan salah
(iv) percukaian.
laku dan etika
1.1.7 Menghubung kait fungsi perakaunan dalam profesion
kewangan dengan pengauditan dan perakaunan.
percukaian.  Murid mencari
artikel berkaitan
1.1.8 Menyatakan maksud profesional. salah laku seperti
pecah amanah,
1.1.9 Menyenaraikan profesion perakaunan yang penyelewengan
boleh diceburi. dalam bidang
perakaunan
1.1.10 Menyenaraikan ciri-ciri akauntan sebagai
pemimpin. Cadangan aktiviti:
 Taklimat
1.1.11 Menyenaraikan kod etika profesion  Laluan kerjaya
perakaunan
sebagai akauntan
1.1.12 Membincangkan syarat kelayakan untuk daripada pelbagai
menjadi seorang akauntan bertauliah di agensi dan badan-
Malaysia. badan profesional
perakaunan
1.1.13 Mengkaji contoh kajian kes yang boleh seperti MIA,
dikaitkan dengan etika profesion MICPA, CIMA,
perakaunan. ACCA dan lain-
lain.
1.1.14 Menerangkan latar belakang badan-badan
profesional perakaunan di Malaysia.

1.1.15 Menerangkan peranan utama Badan Kawal
Selia:
(i) Institut Akauntan Malaysia
(ii) Lembaga Piawaian Perakaunan
Malaysia
(iii) Badan Profesional

1.2 Sejarah perakaunan 1.2.1 Menerangkan sejarah perakaunan Rancangan Pengajaran Tahunan
dan mengikut urutan bermula dari era Babylonia Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021
perkembangannya sehingga masa kini.
Peta Minda
1.2.2 Menerangkan perkembangan proses  Menghasilkan
perakaunan secara manual dan
berkomputer. peta minda
sejarah
1.2.3 Menerangkan perisian perakaunan perakaunan dan
berkomputer yang diguna pakai pada masa perkembangannya
kini.

1.2.4 Menerangkan kepentingan sistem maklumat
perakaunan kepada entiti perniagaan

JANUARI 1.3 Penyata Kewangan 1.3.1 Menyenaraikan jenis penyata yang terdapat
MINGGU dalam Penyata Kewangan.

2

24/1 – 28/1 1.3.2 Menerangkan secara ringkas ciri kualitatif
maklumat perakaunan:
(i) ciri kualitatif asas
(a) kerelevanan
(b) perwakilan benar

(ii) ciri kualitatif tertingkat
(a) keboleh bandingan
(b) keboleh fahaman
(c) keboleh sahan
(d) pemasaan

1.3.3 Mencari Penyata Kewangan dari pelbagai Tahap 4: Cadangan aktiviti
sumber dan membanding beza item-item Menganalisis penyata  Kajian kes 2
dalam komponen serta kegunaannya. kewangan dari pelbagai
sumber dan membanding  Mencari contoh
1.3.4 Menamakan pihak yang menyediakan beza item-item yang Penyata
Penyata Kewangan. terdapat di dalamnya. Kewangan
pelbagai firma
1.3.5 Menamakan pihak yang bertanggung jawab dari pelbagai
ke atas Penyata Kewangan yang disediakan. sumber.

1.3.6 Menyenaraikan pengguna Penyata  Membanding
Kewangan. beza Penyata
Kewangan
1.4 Andaian, Prinsip dan 1.4.1 Menerangkan Andaian dalam perakaunan: Tahap 5: antara firma dari
Batasan dalam (i) Entiti Berasingan Menentukan andaian, aspek ciri
perakaunan (ii) Usaha Berterusan prinsip dan batasan dalam kualitatif, format
(iii) Tempoh Perakaunan perakaunan yang dapat dan komponen
(iv) Wang Sebagai Ukuran dikaitkan dengan sesuatu Penyata
kes. Kewangan.
1.4.2 Menerangkan Prinsip dalam perakaunan:
(i) Ketekalan Cadangan aktiviti:
(ii) Prinsip Kos  Kajian kes 3
(iii) Pengiktirafan Hasil dan Belanja
 Guru
1.4.3 Menerangkan Batasan dalam perakaunan: mengemukakan
(i) Kos Manfaat kajian kes dalam
bentuk pelbagai
1.4.4 Menjelaskan Andaian, Prinsip dan Batasan situasi
dalam perakaunan yang dapat dikaitkan perniagaan.
dengan sesuatu kes.
 Murid perlu
mengaitkan
situasi tersebut
dengan Andaian,
Prinsip dan
Batasan dalam
perakaunan.

JANUARI 1.5 Entiti perniagaan . Tahap 1:  Sumbang saran
MINGGU 1.5.1 Menyenaraikan ciri-ciri perniagaan Milikan Menyatakan dan  Guru
menyenaraikan bentuk dan memberikan
2 Tunggal, Perkongsian, Syarikat Berhad dan ciri-ciri setiap entiti situasi untuk
Koperasi. perniagaan. mengembangkan
24/1 – 28/1 perniagaan dari
1.5.2 Membanding beza ciri-ciri setiap entiti
perniagaan dari segi milikan, sumber modal

2

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

dan liabiliti. Tahap 6: aspek pemilikan
Menghasilkan jadual  Murid
perbandingan ciri-ciri dari
segi milikan, sumber modal menyumbang
dan liabiliti setiap entiti idea dan
perniagaan. membincangkan
keperluan dalam
mengembangkan
perniagaan.

 Peta Minda
 Murid
menghasilkan
peta minda yang
membanding
beza ciri setiap
entiti perniagaan.

3

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 2: KLASIFIKASI AKAUN DAN PERSAMAAN PERAKAUAN

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
Murid boleh:
JANUARI 2.1 Komponen Penyata 2.1.1 Mengenal pasti komponen dalam Penyata Tahap 4: Cadangan aktiviti:
MINGGU Pendapatan dan Mengenalpasti komponen  Perbincangan
Penyata Kedudukan Pendapatan. PP dan PKK.
3 Kewangan kumpulan
2.1.2 Mengenal pasti komponen dalam Penyata Tahap 6:  Murid
31/1 – 4/2 Kedudukan Kewangan. Menyediakan PP dan PKK
dalam bentuk T dan format menggunakan
penyata berdasarkan item dapatan dari 1.3
yang diberikan. untuk mengenal
pasti komponen
dalam Penyata
Kewangan

JANUARI 2.2 Item setiap komponen 2.2.1 Menyatakankan maksud hasil, belanja, aset, Tahap 2: Simulasi perniagaan 1
MINGGU Penyata Pendapatan liabiliti dan ekuiti pemilik. Menjelaskan maksud hasil,  Murid perlu
dan Penyata belanja, aset, liabiliti dan
4 Kedudukan 2.2.2 Membezakan hasil operasi dan hasil bukan ekuiti pemilik. mengenal pasti
Kewangan operasi. item Hasil, Belanja,
7/2 – 11/2 Tahap 4: Aset, Liabiliti dan
Membezakan item hasil Ekuiti Pemilik
2.2.3 Mengklasifikasikan hasil kepada hasil operasi, hasil bukan perniagaan yang
operasi dan hasil bukan operasi. operasi, belanja operasi berorientasikan
dan belanja bukan operasi barang dan
2.2.4 Membezakan belanja operasi dan belanja antara perniagaan yang perkhidmatan
bukan operasi. berorientasikan barang dan  Murid perlu
perkhidmatan. mengaitkan item
2.2.5 Mengklasifikasikan belanja kepada belanja Hasil, Belanja,
operasi dan belanja bukan operasi. Aset, Liabiliti dan
Ekuiti Pemilik
2.2.6 Membezakan hasil operasi, hasil bukan perniagaan dengan
operasi, belanja operasi dan belanja bukan situasi sebenar.
operasi antara perniagaan yang
berorientasikan barang dan perkhidmatan.

2.2.7 Menjelaskan ciri-ciri Aset Semasa dan Aset
Bukan Semasa.

2.2.8 Mengklasifikasikan aset kepada Aset Tahap 5:
Semasa dan Aset Bukan Semasa. Menentukan sebab sesuatu
ABS boleh dikategorikan
.2.2.9 Menjelaskan sebab sesuatu Aset Bukan sebagai AS dan LBS boleh
Semasa boleh dikategorikan sebagai Aset dikategorikan sebagai LS.
Semasa dalam perniagaan yang berbeza.

2.2.10 Menjelaskan ciri-ciri Liabiliti Semasa dan
Liabiliti Bukan Semasa.

2.2.11 Mengklasifikasikan liabiliti kepada Liabiliti
Semasa dan Liabiliti Bukan Semasa.

2.2.12 Menjelaskan sebab sesuatu Liabiliti Bukan
Semasa boleh dikategorikan sebagai
Liabiliti Semasa dalam perniagaan yang
sama dan berbeza.

2.2.13 Menyenaraikan item dalam komponen
Ekuiti Pemilik.

MINGGU 2.3 Persamaan 2.3.1 Menulis rumus Persamaan Perakaunan Tahap 1: Cadangan aktiviti:
5 Perakaunan tanpa hasil dan belanja. Menulis rumus Persamaan  Imbasan dan
Perakaunan
14/2 – 18/2 2.3.2 Menghitung nilai aset, liabiliti atau ekuiti sumbang saran
pemilik tanpa hasil dan belanja,  Guru
menggunakan rumus Persamaan
Perakaunan. menunjukkan
contoh Penyata
4 Kedudukan

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

2.3.3 Menunjukkan kesan setiap urus niaga Kewangan
terhadap Persamaan Perakaunan tanpa hasil bentuk ’T’ dan
dan belanja.
murid
2.3.4 Menulis rumus Persamaan Perakaunan menghasilkan
dengan hasil dan belanja. rumus
Persamaan
2.3.5 Menghitung nilai aset, liabiliti dan ekuiti Perakaunan.
pemilik yang melibatkan hasil dan belanja
menggunakan rumus Persamaan Tahap 5:  Guru
Perakaunan Menentukan dan memberikan
menunjukkan kesan setiap beberapa situasi
2.3.6 Menunjukkan kesan setiap urus niaga urus niaga terhadap urus niaga yang
terhadap Persamaan Perakaunan dengan persamaan perakaunan berbeza dan
mengambil kira hasil dan belanja. dengan mengambil kira murid diminta
hasil dan belanja. untuk
2.3.7 Menunjukkan kesan ambilan barang niaga menunjukkan
dan ambilan aset oleh pemilik terhadap Tahap 6: kesan urus niaga
Persamaan Perakaunan. Merumuskan dan terhadap
menunjukkan kesan Persamaan
ambilan barang niaga dan Perakaunan.
ambilan aset oleh pemiliki
terhadap persamaan
perakaunan.

MINGGU 2.4 Catatan Kontra dan 2.4.1 Menyatakan maksud Catatan Kontra. Tahap 3: Cadangan aktiviti:
6 Carta Akaun Menyediakan jadual carta  Soal jawab
2.4.2 Menyenaraikan akaun yang boleh akaun.
21/2 – 25/2 dikontrakan dengan akaun yang lain.  Guru memberi
Tahap 5: situasi
2.4.3 Menerangkan dan menunjukkan kesan Membincangkan kesan perniagaan yang
Catatan Kontra terhadap akaun yang sekiranya tidak dibuat melibatkan
berkaitan. catatan kontra terhadap Catatan Kontra.
akaun yang berkaitan.
2.4.4 Menerangkan kesan sekiranya tidak dibuat  Murid
Catatan Kontra tersebut terhadap akaun menentukan
yang berkaitan. kesan Catatan
Kontra ke atas
2.4.5 Menjelaskan definisi Carta Akaun. akaun induk.

2.4.6 Menjelaskan fungsi dan kegunaan Carta
Akaun dalam perisian perakaunan.

2.4.7 Menyediakan jadual Carta Akaun.

5

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 3: DOKUMEN PERNIAGAAN SEBAGAI SUMBER MAKLUMAT

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

3.1 Dokumen Perniagaan Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
3.1.1 Menyatakan maksud dan kepentingan Menyatakan maksud dan  Perbincangan
MINGGU kepentingan dokumen
7 dokumen perniagaan. sumber perniagaan dan  Murid mencari
dokumen bukan sumber contoh dokumen
28/2- 4/3 3.1.2 Membezakan dokumen sumber dan perniagaan. perniagaan
dokumen bukan sumber dalam perniagaan. daripada
Tahap 5: pelbagai sumber.
3.1.3 Menyediakan carta aliran dokumen antara Menghubung kaitkan aliran
pembeli dengan penjual mengikut urutan dokumen perniagaan bagi  Murid
yang betul. urus niaga secara tunai dan membanding
secara kredit. beza dokumen
3.1.4 Menghubung kaitkan aliran dokumen sumber dan
perniagaan bagi urus niaga secara tunai dan Tahap 6: dokumen bukan
secara kredit. Mereka bentuk aliran sumber.
dokumen antara pembeli
dan penjual mengikut  Murid mengenal
urutan yang betul. pasti dokumen
berdasarkan
carta aliran
antara pembeli
dan penjual
dokumen
perniagaan

FEBUARI 3.2 Dokumen Sumber 3.2.1 Menerangkan fungsi dokumen sumber Tahap 2:  Kerja kumpulan
MINGGU perniagaan berikut: Menerangkan fungsi  Murid
(i) Bil Tunai dokumen sumber, dibahagikan
8 (ii) Resit dokumen bukan sumber. kepada
(iii) Keratan Cek beberapa
7/3 – 11/3 (v) Baucar Tunai Runcit kumpulan.
(vi) Slip Daftar Tunai  Murid
(vii) Slip Bank/ Slip Deposit Cek menentukan
(viii) Slip Pindahan Wang dokumen bagi
(ix) Slip transaksi perbankan elektronik urus niaga tunai
(x) Makluman Debit dan kredit serta
(xi) Maklumat Kredit menerangkan
(xii) Memo fungsi dokumen
(xiii) Invois
(xiv) Nota Debit Cadangan aktiviti:
(xv) Nota Kredit  Simulasi
(xvi) Bil Bayaran (Kadar Bayaran)
(xvii) Folio Pelanggan perniagaan 2
 Tayangan video

urusan perniagaan.
 Murid mengenal

pasti dokumen
sumber dan
dokumen bukan
sumber serta
kepentingannya.

MINGGU 9 3.2.2 Memadankan dokumen sumber perniagaan Tahap 1:
14/3 – 18/3 dengan setiap urus niaga yang berkaitan. Menyenaraikan dokumen
sumber dan jenis diskaun.
3.2.3 Melengkapkan maklumat penting dalam
dokumen sumber perniagaan termasuk Tahap 2:
diskaun niaga dan diskaun tunai. Menerangkan fungsi
diskaun tunai dan diskaun
3.2.4 Menerangkan fungsi dan menghitung niaga.
diskaun niaga dan diskaun tunai
Tahap 3:
6 Menghitung diskaun tunai
dan diskaun niaga.
Melengkapkan maklumat
penting dalam dokumen

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

sumber perniagaan.

Tahap 4:
Mengenalpasti maklumat
penting dalam dokumen
sumber perniagaan.

Tahap 5:
Memadankan dokumen
sumber dengan urus niaga.

MINGGU 3.3 Dokumen Bukan 3.3.1 Menerangkan maksud dokumen bukan Tahap 2:
10 Sumber sumber perniagaan berikut: Menerangkan maksud
(i) Penyata Akaun Penyata Akaun dan
21/3 – 25/3 (ii) Penyata Bank Penyata Bank.

3.3.2 Menerangkan secara ringkas fungsi dokumen Tahap 4:
bukan sumber perniagaan. Membanding beza Penyata
Akaun dan Penyata Bank.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
26 MAC 2021 HINGGA 03 APRIL 2021

7

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 4: BUKU CATATAN PERTAMA

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 4.1 Buku Catatan Pertama Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
11 4.2 Jurnal Am 4.1.1 Menjelaskan maksud Buku Catatan Menyenaraikan Buku  Soal jawab dan
Catatan Pertama.
4/4 – 8/4 Pertama. tunjuk cara
Tahap 2:  Murid
MINGGU 4.1.2 Menyenaraikan jenis-jenis Buku Catatan Menerangkan tujuan
12 Pertama. penyediaan Buku Catatan menerangkan
Pertama. jenis dan
11/4 – 13/4 4.1.3 Menerangkan kegunaan Buku Catatan kegunaan Buku
Pertama. Tahap 3: Catatan
Melakar format Buku Pertama.
4.2.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Am. Catatan Pertama dan  Murid
menerangkan aturan menerangkan
4.2.2 Melakar dan menerangkan format Jurnal Am merekod urus niaga. urus niaga bagi
termasuk lajur folio. Jurnal Am,
Tahap 4: Jurnal Khas,
4.2.3 Mengenal pasti urus niaga catatan Mengenalpasti dan Buku Tunai dan
pembukaan, belian dan jualan aset bukan memadankan urus niaga Buku Tunai
semasa secara kredit, ambilan barang niaga, bagi setiap Buku Catatan Runcit.
modal tambahan selain tunai dan bank serta Pertama.  Guru
catatan penutup. menunjukkan
Tahap 5: cara merekod
4.2.4 Merekod urus niaga secara manual atau Merekod urus niaga urus niaga dalam
menggunakan aplikasi TMK berdasarkan berdasarkan penyataan Buku Catatan
penyataan urus niaga dan dokumen sumber: urus niaga dan dokumen Pertama secara
sumber dalam Buku manual.
(i) catatan pembukaan Catatan Pertama termasuk  Murid
(ii) belian dan jualan aset bukan semasa menulis keterangan ringkas menggunakan
dalam Jurnal Am secara aplikasi TMK
secara kredit manual. untuk merekod
(iii) ambilan barang niaga dan aset bukan urus niaga dalam
Buku Catatan
semasa Pertama.
(iv) modal tambahan selain tunai dan bank
(v) catatan penutup  Nota:
(vi) catatan pelarasan  Catatan
(vii) pembetulan kesilapan pelarasan (rujuk
(viii) realisasi modul 8)
 Pembetulan
kesilapan (rujuk
modul 9)
 Realisasi (rujuk
modul 13)

PEPERIKSAAN PENGGAL 1

14 APRIL 2021 HINGGA 27 APRIL 2021
MINGGU 12 – MINGGU 14

4.3 Jurnal Khas 4.3.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Jurnal Khas. Cadangan aktiviti:
 Snow bowling 1
MINGGU 4.3.2 Melakar dan menerangkan format Jurnal
14 Khas termasuk lajur folio.  Murid
dibahagikan
28/4 – 29/4 4.3.3 Menjelaskan fungsi setiap jenis Jurnal Khas kepada 5
berikut: kumpulan dan 5
(i) Jurnal Belian stesen:
(ii) Jurnal Pulangan Belian (i) stesen Jurnal
(iii) Jurnal Jualan Am
(iv) Jurnal Pulangan Jualan (ii) stesen Jurnal
(v) Jurnal Penerimaan Tunai Jualan
(vi) Jurnal Pembayaran Tunai danJurnal
Pulangan
8 Jualan

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MINGGU 4.4 Buku Tunai 4.3.4 Merekod urus niaga berdasarkan maklumat (iii) stesen Jurnal
15 pernyataan urus niaga dan dokumen sumber Belian dan
ke Jurnal Khas secara manual atau Jurnal
2/5 – 6/5 menggunakan aplikasi TMK. Pulangan
Belian
4.3.5 Menutup Jurnal Khas.
(iv) stesen Buku
4.4.1 Menjelaskan tujuan penyediaan Buku Tunai. Tunai;

4.4.2 Melakar dan menerangkan format Buku (v) stesen Buku
Tunai tiga lajur termasuk lajur folio. Tunai Runcit

4.4.3 Merekod urus niaga berdasarkan pernyataan Tahap 6:  Setiap kumpulan
urus niaga dan dokumen sumber secara Menghasilkan Buku akan bergerak
manual atau menggunakan aplikasi TMK Catatan Pertama dengan kepada 5 stesen
merekod urus niaga dan merekodkan
4.4.4 Mengimbangkan Buku Tunai dan berdasarkan penyataan urus niaga serta
menyatakan kedudukan baki Tunai dan baki urus niaga dan dokumen melengkapkan
Bank. sumber menggunakan Buku Catatan
aplikasi TMK. Pertama.
4.4.5 Menjumlah lajur-lajur diskaun.
 Guru menyemak
ketepatan
jawapan di setiap
stesen

ULANGKAJI/PERSEDIAAN PENILAIAN
KURIKULUM 1

MINGGU 4.5 Buku Tunai Runcit 4.5.1 Menerangkan tujuan penyediaan Buku Tunai Tahap 5:
16 Runcit. Menutup Jurnal Khas,
menjumlah lajur-lajur
9/5 – 13/5 4.5.2 Menjelaskan sistem panjar. diskaun, dan
mengimbangkan lajur
4.5.3 Melakar dan menerangkan format Buku Tunai dan Bank dalam
Tunai Runcit termasuk lajur folio. Buku Tunai dan
menjumlahkan lajur
4.5.4 Merekod perbelanjaan runcit berdasarkan analisis, mengimbang Buku
pernyataan urus niaga secara manual atau Tunai Runcit serta merekod
menggunakan aplikasi TMK. rekupmen.

4.5.5 Menjumlah lajur analisis, mengimbang Buku
Tunai Runcit dan merekod rekupmen.

4.5.6 Menganalisis dokumen sumber dan
mengklasifkasikannya untuk menentukan
perbelanjaan runcit berasaskan sistem
panjar.

9

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 5: LEJAR

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 5.1 Lejar Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
17 5.1.1 Menerangkan tujuan penyediaan lejar. Menyatakan jenis-jenis  Snow bowling 2
lejar, fungsi Lejar Am dan
16/5 – 20/5 5.1.2 Menerangkan fungsi setiap lejar: Lejar Khas serta baki  Murid
(i) Lejar Am normal bagi aset, liabiliti, menggunakan
(ii) Lejar Khas (Subsidiari) ekuiti pemilik, hasil dan hasil dapatan
belanja. daripada snow
5.1.3 Menerangkan format lejar dalam bentuk ’T’ bowling 1 untuk
dan berlajur. Tahap 2: mengepos
Menjelaskan tujuan catatan dalam
5.1.4 Mengklasifikasi akaun-akaun mengikut penyediaan lejar. lejar dan
kumpulan akaun: mengimbangkan
(i) Akaun Nyata Tahap 3: akaun.
(ii) Akaun Nominal Mengelaskan akaun-akaun
mengikut kumpulan akaun.

Tahap 4:
Membezakan antara lejar
am dan lejar khas.

MINGGU 5.2 Sistem Catatan Bergu 5.2.1 Menerangkan maksud Sistem Catatan Tahap 2:
18 Bergu. Menerangkan format lejar
dalam bentuk T dan
23/5 – 27/5 5.2.2 Menunjukkan bahagian debit dan kredit pada berlajur, peraturan
akaun lejar. merekod lejar dan maksud
sistem catatan bergu.
5.2.3 Menerangkan peraturan merekod dengan
contoh urus niaga. Tahap 5:
Memindahkan catatan BCP
5.2.4 Mengenal pasti akaun-akaun yang terlibat ke akaun dalam lejar am
bagi sesuatu urus niaga. dan lejar khas secara
manual.
5.2.5 Merekod urus niaga berdasarkan penyataan
urus niaga. Merekod penyataan urus
niaga mengikut sistem
5.2.6 Mengimbangkan akaun-akaun dalam lejar. catatan bergu dalam akaun-
akaun berkaitan dan
5.2.7 Menyatakan baki normal bagi aset, liabiliti, mengimbangkannya secara
ekuiti pemilik, hasil dan belanja. manual.

5.2.8 Memindahkan catatan dari Buku Catatan Tahap 6:
Pertama ke akaun akaun dalam lejar am dan Menghasilkan lejar am dan
lejar khas secara manual atau dengan lejar khas dengan
menggunakan aplikasi TMK. memindahkan catatan BCP
menggunakan aplikasi
5.2.9 Membincangkan kesan dan akibat sekiranya TMK.
Sistem Catatan Bergu tidak digunakan dalam
merekod urus niaga perniagaan. Merekod pernyataan urus
niaga mengikut sistem
catatan bergu dalam akaun-
akaun berkaitan dan
mengimbangkannya
dengan menggunakan
aplikasi TMK,

Merumuskan dan
menerangkan kesan dan
akibat sekiranya Sistem
Catatan Bergu tidak
digunakan dalam urus
niaga perniagaan.

10

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

CUTI PERTENGAHAN TAHUN
28 MEI 2021 HINGGA 12 JUN 2021

5.3 Akaun Kawalan 5.3.1 Menerangkan tujuan penyediaan: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
(i) Akaun Kawalan Belum Terima Menyenaraikan item-item
MINGGU (ii) Akaun Kawalan Belum Bayar Akaun Kawalan Belum Guru memberi
19 Terima dan Akaun Kawalan situasi urus niaga
5.3.2 Mengenalpasti Buku Catatan Pertama Belum Bayar. yang melibatkan
13/6 – 17/6 sebagai sumber maklumat kepada peniaga yang sama
penyediaan Akaun Kawalan. Tahap 2: dalam Lejar Belian
Menjelaskan tujuan dan Lejar Jualan.
5.3.3 Menyediakan Akaun Kawalan secara manual penyediaan Akaun
atau menggunakan aplikasi TMK Kawalan. Murid perlu
berdasarkan: merekod urus niaga
(i) belian kredit dan jualan kredit Tahap 4: tersebut di dalam
(ii) penerimaan dan pembayaran Mengenal pasti Buku kedua-dua lejar.
(iii) diskaun tunai Catatan Pertama sebagai
(iv) pulangan sumber maklumat kepada Guru membimbing
(v) hutang lapuk penyediaan akaun kawalan murid untuk
(vi) cek tak laku dan diskaun dibatalkan dan akaun yang terlibat melakukan Catatan
(vii) faedah atas akaun lewat bayar bagi sesuatu urus niaga. Kontra dan
(viii) catatan kontra mengaitkannya
(ix) angkutan Tahap 5: dengan Catatan
(x) baki awal dan baki akhir akaun Menyediakan akaun-akaun Kontra dalam
kawalan yang melibatkan baki normal kawalan dan Akaun Kawalan.
dan baki minoriti mengimbangkannnya
secara manual dan
5.3.4 Menerangkan sebab-sebab Akaun Kawalan memberikan sebab-sebab
Belum Terima dan Akaun Kawalan Belum akaun kawalan berbaki
Bayar boleh berbaki minoriti. minoriti.

5.3.5 Menerangkan dengan contoh situasi di mana Tahap 6:
seorang penghutang juga merupakan Menyediakan akaun-akaun
seorang pemiutang bagi entiti perniagaan kawalan dan
dan dihubung kaitkan dengan Catatan mengimbangkannya
Kontra. dengan menggunakan
aplikasi TMK.
5.3.6 Menerangkan implikasi sekiranya Akaun
Kawalan tidak disediakan dengan Merumuskan beserta
menggunakan contoh berkaitan. contoh situasi seorang
penghutang juga
merupakan seorang
pemiutang, hubung kait
dengan catatan kontra dan
implikasi sekiranya akaun
kawalan tidak disediakan.

11

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 6: IMBANGAN DUGA

MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
/ TARIKH KANDUNGAN

6.1 Imbangan Duga Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
6.1.1 Menerangkan fungsi Imbangan Duga. Menyatakan fungsi  Snow bowling 3
MINGGU imbangan duga.
20 6.1.2 Menyediakan Imbangan Duga dengan Murid
memindahkan baki debit dan baki kredit dari Tahap 5: menggunakan
20/6 – 24/6 Buku Tunai, Buku Tunai Runcit serta lejar Menyediakan Imbangan hasil dapatan
secara manual atau menggunakan aplikasi Duga dengan daripada snow
TMK. memindahkan baki Buku bowling 2 untuk
Tunai, Buku Tunai Runcit memindahkan
6.1.3 Menyediakan Imbangan Duga mengikut dan lejar secara manual. baki-baki akaun
proses Kitaran Perakaunan bermula ke Imbangan
daripada Dokumen Sumber. Tahap 6: Duga.
Menyediakan ID mengikut
6.1.4 Membincangkan situasi di mana Imbangan proses kitaran perakaunan
Duga masih boleh seimbang walaupun bermula dokumen sumber
terdapat kesilapan. menggunakan aplikasi
TMK.

Memberikan contoh situasi
kesilapan yang mana
Imbangan Duga masih
seimbang.

MINGGU 6.2 Hubungan antara 6.2.1 Menerangkan maksud inventori. Tahap 2:  Kajian kes 4
21 Imbangan Duga, Menerangkan maksud Guru
Inventori Akhir dan 6.2.2 Menerangkan maksud sistem inventori inventori, sistem inventori membimbing
27/6 – 1/7 Penyata Kewangan berkala dan sistem inventori berterusan. berkala dan sistem murid untuk
inventori berterusan. menyediakan
6.2.3 Menerangkan keperluan menentukan nilai kad inventori
inventori akhir untuk penyediaan Penyata Tahap 3: berdasarkan
Pendapatan. Menyediakan kad inventori. dokumen sumber
perniagaan dan
6.2.4 Menyediakan kad inventori dan mengira Tahap 4: mengira inventori
inventori akhir. Menentukan dan merekod akhir
inventori akhir dalam berdasarkan
6.2.5 Menentukan inventori akhir. Jurnal Am dan lejar. harga kos.

6.2.6 Merekod inventori akhir dalam jurnal am dan Menyatakan hubungan
lejar. Imbangan Duga dan
inventori akhir dalam
6.2.7 Merumuskan hubungan Imbangan Duga dan penyediaan Penyata
inventori akhir (sistem inventori berkala) kewangan.
dalam penyediaan Penyata Pendapatan dan
Penyata Kedudukan Kewangan. Tahap 5:
Menerangkan keperluan
dalam menentukan nilai
inventori akhir untuk
penyediaan Penyata
Pendapatan.

12

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

13

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 7: PENYATA KEWANGAN MILIKAN TUNGGAL TANPA PELARASAN

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 7.1 Akaun Perdagangan Murid boleh: Tahap 1: Cadangan aktiviti:
22 7.1.1 Menerangkan tujuan penyediaan Akaun Menyatakan tujuan  Kajian kes 5
dan Untung Rugi. penyediaan Akaun
4/7 – 8/7 (bentuk “T” dan format Perdagangan dan Akaun Untung Rugi. Perdagangan, Akaun Menggunakan
Untung Rugi dan Penyata nilai inventori
penyata) 7.1.2 Menyediakan Akaun Perdagangan. Kedudukan Kewangan. akhir dari kajian
kes 4 dan
7.1.3 Memindahkan Untung Kasar atau Rugi Imbangan Duga
Kasar ke Akaun Untung Rugi. dari aktiviti snow
bowling 3 untuk
7.1.4 Menyediakan Akaun Untung Rugi. menyediakan
Penyata
7.1.5 Memindahkan Untung Bersih atau Rugi Kewangan.
Bersih ke dalam akaun modal.
 Imbasan dan
7.1.6 Menyediakan Akaun Perdagangan dan sumbang saran
Untung Rugi berdasarkan maklumat
daripada Imbangan Duga secara manual  Murid
atau menggunakan aplikasi TMK. mengaplikasi
pengetahuan
MINGGU 7.2 Penyata Kedudukan 7.2.1 Menerangkan tujuan penyediaan Penyata dalam Andaian,
23 Kewangan Kedudukan Kewangan. Prinsip dan
Batasan dalam
11/7 – 15/7 7.2.2 Menyediakan Penyata Kedudukan Perakaunan.
Kewangan dalam bentuk ’T’ dan format
penyata berdasarkan maklumat daripada Tahap 5:
Imbangan Duga. Menyediakan Penyata
Kewangan dalam bentuk T
7.2.3 Menyediakan Akaun Modal dengan dan format penyata secara
mengambil kira ambilan dan untung bersih manual dan Akaun Modal
atau rugi bersih. dengan mengambil kira
ambilan dan untung bersih
7.2.4 Menyediakan bahagian ekuiti pemilik atau rugi bersih serta
berdasarkan akaun modal yang telah bahagian ekuiti pemilik
disediakan. dengan menunjukkan
modal akhir.
7.2.5 Menyediakan Penyata Kedudukan
Kewangan dalam bentuk penyata Tahap 6:
berdasarkan maklumat daripada Imbangan Menghasilkan penyata
Duga menggunakan aplikasi TMK. kewangan dalam bentuk T
dan format penyata dengan
menggunakan aplikasi
TMK.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
16 JULAI 2021 HINGGA 24 JULAI 2021

MINGGU 7.3 Penutupan akaun 7.3.1 Menerangkan keperluan penutupan akaun Tahap 2: Cadangan aktiviti:
24 hasil, akaun belanja hasil dan akaun belanja dalam proses kitaran Menerangkan keperluan  Snow bowling 4
dan akaun inventori perakaunan. dan tata cara penutupan
25/7 – 29/7 pada akhir tempoh akaun hasil dan belanja  Murid
kewangan. 7.3.2 Menerangkan tatacara menutup akaun yang dengan betul. menyediakan
berkaitan dengan betul. akaunakaun
Tahap 3: hasil dan belanja
7.3.3 Menutup akaun hasil dan akaun belanja Menutup akaun hasil dan daripada
yang berkaitan untuk memindahkan ke akaun belanja untuk dapatan aktiviti
Akaun Perdagangan. dipindahkan ke Akaun snow bowling 3
Perdagangan dan Akaun dan menutup
7.3.4 Menutup akaun inventori dengan Untung Rugi. akaun tersebut
menghubung kaitkan sistem catatan bergu untuk
pada akhir tempoh kewangan. Tahap 4: dipindahkan ke
Menerangkan sebab-sebab Akaun
7.3.5 Menutup akaun hasil dan belanja berkaitan akaun nyata tidak ditutup Perdagangan
dan Untung

14

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

untuk memindahkan ke Akaun Untung Rugi. pada akhir tempoh Rugi.
perakaunan.  Murid
7.3.6 Menerangkan sebab akaun nyata tidak Menutup akaun Inventori
ditutup pada akhir tempoh kewangan. dengan menyatakan
menghubungkaitkan sebab catatan
dengan Sistem Catatan pembukaan
Bergu pada akhir tempoh dalam Jurnal Am
kewangan. hanya
melibatkan
Akaun Nyata.

15

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 8: PELARASAN PADA TARIKH IMBANGAN DAN PENYEDIAAN PENYATA
KEWANGAN MILIKAN TUNGGAL

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 8.1 Perakaunan asas Murid boleh: Cadangan aktiviti:
25 tunai dan asas akruan 8.1.1 Menerangkan pengertian perakaunan asas  Forum
serta jenis -jenis
1/8 – 5/8 pelarasan tunai dan asas akruan.  Murid akan
dipilih untuk
8.1.2 Menerangkan maksud pelarasan. Tahap 2: menjadi ahli
Menerangkan maksud panel mewakili
8.1.3 Menyenaraikan jenis pelarasan pada tarikh pelarasan. akauntan,
imbangan. juruaudit,
Tahap 1: perunding cukai,
MINGGU 8.1.4 Menerangkan keperluan mengambil kira Menyatakan keperluan ahli akademik
26 pelarasan dalam penyediaan Penyata mengambilkira pelarasan dan guru sebagai
Kewangan. dalam penyediaan Penyata moderator.
18/8 – 12/8 Kewangan.
 Guru memberi
tugasan lebih
awal kepada
murid untuk
mencari
maklumat
berkaitan
perakaunan asas
tunai, asas
akruan dan jenis
pelarasan.

 Moderator akan
bersedia dengan
soalan

 Ahli panel akan
bersedia dengan
jawapan bagi
soalan tersebut.

 Murid yang
menjadi audien
mengemukakan
soalan kepada
ahli panel dalam
sesi soal jawab.

MINGGU 8.2 Pelarasan akaun 8.2.1 Menerangkan maksud item pelarasan: Tahap 2: Cadangan aktiviti:
27 nominal (i) Belum Terperoleh Menerangkan item  Permainan simulasi
(ii) Belum Terima pelarasan dan Imbangan
15/8 – 19/8 (iii) Prabayar Duga Terselaras. 1 (dadu nominal)
(iv) Belum Bayar  Murid dibahagi
MINGGU Tahap 4:
28 8.2.2 Menyenaraikan contoh-contoh item Merekod catatan pelarasan kepada 6 kumpulan
pelarasan untuk Akaun Nominal. dalam JA dan  Guru menyediakan
22/8 – 26/8 memindahkannya ke akaun
8.2.3 Merekod item pelarasan ke dalam Jurnal Am lejar berkaitan dan satu tugasan
dan lejar. mengimbangkannya. pelarasan yang
melibatkan:
8.2.4 Merekod hasil dan belanja yang terselaras (i) lakaran garisan
ke dalam Akaun Untung Rugi.
masa
8.2.5 Merekod item Belum Terperoleh, Belum (ii) catatan Jurnal
Terima, Prabayar dan Belum Bayar ke dalam
Penyata Kedudukan Kewangan. Am
(iii) catatan lejar
(iv) Imbangan

Duga
Terselaras
(v) catatan dalam
Penyata
Kewangan;
(vi) kesan
terhadap
Penyata
Kewangan

16

MINGGU 8.2.6 Menerangkan kesan terhadap Penyata Rancangan Pengajaran Tahunan
29 Kewangan sekiranya konsep akruan tidak Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021
diaplikasikan.
29/8 – 2/9 sekiranya
konsep akruan
tidak
diaplikasikan
 Setiap kumpulan
akan berbincang
dan menyelesaikan
tugasan.
 Guru akan
memanggil nombor
kumpulan
berdasarkan muka
dadu yang
dilontarkan.
 Wakil dari setiap
kumpulan akan
mempersembahkan
jawapan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
10 SEPTEMBER 2021 HINGGA 18 SEPTEMBER 2021

MINGGU 8.3 Hutang Lapuk, 8.3.1 Menerangkan maksud Hutang Lapuk, Cadangan aktiviti:
30 Hutang Lapuk Hutang Lapuk Terpulih dan Peruntukan  Permainan simulasi
Terpulih dan Hutang Ragu.
5/9 – 9/9 Peruntukan Hutang 2 (kiub warna)
Ragu 8.3.2 Menyenaraikan sebab berlakunya Hutang  Murid dibahagi
Lapuk dan Hutang Lapuk Terpulih.
MINGGU Tahap 3: kepada 6
31 8.3.3 Menerangkan keperluan mewujudkan Melaksanakan pengiraan kumpulan.
Peruntukan Hutang Ragu. Peruntukkan Hutang Ragu  Guru
19/9 – 23/9 berdasarkan akaun belum menyediakan
8.3.4 Menghitung Peruntukan Hutang Ragu terima bersih dalam situasi satu tugasan
berdasarkan nilai Akaun Belum Terima mewujudkan atau pelarasan yang
bersih dalam situasi mewujudkan atau menyelaraskan melibatkan:
menyelaraskan Peruntukan Hutang Ragu. Peruntukkan Hutang Ragu. (i) pengiraan

8.3.5 Merekod Akaun Belum Terima, Hutang Tahap 4: peruntukan
Lapuk, Hutang Lapuk Terpulih, Hutang Ragu Merekod catatan pelarasan hutang ragu
dan Peruntukan Hutang Ragu, dalam Jurnal dalam JA dan 3 tahun
Am dan lejar. memindahkannya ke akaun berturut-turut
lejar berkaitan dan yang
8.3.6 Merekod Hutang Ragu, Hutang Lapuk dan mengimbangkannya. melibatkan
Hutang Lapuk Terpulih dalam Akaun Untung pewujudan,
Rugi. Tahap 6: penambahan
Merumuskan implikasi dan
8.3.7 Menunjukkan Peruntukan Hutang Ragu terhadap Penyata pengurangan
dalam Penyata Kedudukan Kewangan. kewangan sekiranya Peruntukan
konsep akruan tidak Hutang Ragu
8.3.8 Menerangkan kesan sekiranya Peruntukan diaplikasikan dan PHR dengan
Hutang Ragu tidak diwujudkan walaupun tidak diwujudkan walaupun memasukkan
terdapat urus niaga jualan kredit. terdapat urus niaga jualan item Hutang
kredit. Lapuk
8.3.9 Menerangkan kesan ke atas Peruntukan sebelum dan
Hutang Ragu sedia ada sekiranya tiada baki Tahap 5: selepas
dalam Akaun Belum Terima. Membincangkan kesan ke pelarasan
atas Peruntukkan Hutang (ii) catatan
17 Ragu sedia ada sekirannya Jurnal Am
Akaun Belum Terima tidak (iii) catatan lejar
berbaki. (iv) Imbangan

Duga
Terselaras
(v) catatan
dalam
Penyata
Kewangan
(vi) kesan
terhadap
Penyata
Kewangan
sekiranya
konsep
Peruntukan

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

Hutang
Ragu tidak
diaplikasi
 Setiap kumpulan
akan berbincang
untuk
menyelesaikan
tugasan.
 Guru akan
memanggil
warna kumpulan
berdasarkan
muka kiub yang
dilontarkan
 Wakil dari setiap
kumpulan akan
bentangkan
jawapan.

MINGGU 8.4 Susut nilai dan Susut 8.4.1 Menyatakan maksud Susut nilai dan Susut Cadangan aktiviti:
32 nilai Terkumpul nilai Terkumpul.  Permainan simulasi

26/9 – 30/9 8.4.2 Menerangkan sebab berlakunya Susut nilai 3 (kad imbasan)
terhadap Aset Bukan Semasa.  Murid dibahagi
Tahap 3:
8.4.3 Menyenaraikan dan menerangkan kaedah Melaksanakan pengiraan kepada 5
pengiraan Susut nilai susut nilai menggunakan kumpulan.
ketiga-tiga kaedah.  Guru menyediakan
8.4.4 Menghitung Susut nilai berdasarkan kaedah satu tugasan
garis lurus, baki berkurangan dan penilaian Tahap 4: pelarasan yang
semula Merekod catatan pelarasan melibatkan:
dalam JA dan (i) pengiraan
8.4.5 Merekod Susut nilai dan Susut nilai memindahkannya ke akaun
Terkumpul ke Jurnal Am dan lejar. lejar berkaitan dan Susut nilai
mengimbangkannya. menggunakan
8.4.6 Merekod Susut nilai dalam Akaun Untung ketigatiga
Rugi. Tahap 5: kaedah Susut
Membincangkan kesan ke nilai
8.4.7 Menunjukkan Susut nilai Terkumpul dalam atas penggunaan kaedah (ii) catatan Jurnal
Penyata Kedudukan Kewangan. penentuan susut nilai yang Am
berlainan terhadap Penyata (iii) catatan lejar
8.4.8 Menyatakan faktor yang perlu Kewangan. (iv) Imbangan
dipertimbangkan dalam pemilihan kaedah Duga
Susut nilai. Terselaras
(v) catatan dalam
8.4.9 Menerangkan kesan penggunaan kaedah Penyata
penentuan Susut nilai yang berlainan Kewangan
terhadap Penyata Kewangan dengan  Setiap kumpulan
menunjukkan contoh berkaitan. akan berbincang
dan menyelesaikan
tugasan.
 Guru akan
memanggil nombor
kumpulan
berdasarkan kad
imbasan yang
dipilih.
 Wakil dari setiap
kumpulan akan
mempersembahkan
jawapan.

Cadangan aktiviti:
 Tayangan slaid dan

imbasan
 Guru

memaparkan
gambar
Kenderaan,
Lengkapan,
Alatan pejabat,
Mesin, Alat tulis,

18

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

Alatalat kecil dan
aset lain yang
sesuai
 Berdasarkan
gambar tersebut,
murid perlu
memberikan
justifikasi dalam
mempertimbang
kaedah Susut
nilai yang sesuai
untuk aset
tersebut dengan
mengaitkan
Andaian, Prinsip
dan Batasan
dalam
perakaunan
serta kesan
terhadap Untung
Bersih.

MINGGU 8.5 Pelupusan Aset 8.5.1 Menerangkan maksud pelupusan Aset Tahap 3: Cadangan aktiviti:
33 Bukan Semasa Bukan Semasa. Melaksanakan pengiraan  Tunjuk cara
secara tunai. untung atau rugi atas
3/10 – 7/10 8.5.2 Menerangkan sebab pelupusan Aset Bukan pelupusan aset bukan  Guru
Semasa. semasa. menayangkan
gambar Aset
8.5.3 Menerangkan pelupusan aset melalui Tahap 4: Bukan
penjualan secara tunai. Merekod catatan pelarasan Semasa.yang
dalam JA dan boleh dilupuskan
8.5.4 Menghitung untung atau rugi atas memindahkannya ke akaun
pelupusan Aset Bukan Semasa. lejar berkaitan dan  Murid
mengimbangkannya. memberikan
8.5.5 Merekod pelupusan Aset Bukan Semasa sebab pelupusan
dalam Jurnal Am. Tahap 5: Aset Bukan
Membincangkan kesan ke Semasa perlu
8.5.6 Menyediakan Akaun Pelupusan Aset Bukan atas pelupusan aset bukan dilakukan
Semasa. semasa dalam Penyata
Kewangan.  Guru
8.5.7 Merekod untung atau rugi atas pelupusan menerangkan
Aset Bukan Semasa ke Akaun Untung Rugi. kaedah merekod
pelupusan Aset
8.5.8 Merekod pelupusan Aset Bukan Semasa Bukan Semasa
dalam akaun lejar yang berkaitan. dan kesan ke
atas Penyata
8.5.9 Menunjukkan kesan pelupusan Aset Bukan Kewangan.
Semasa kepada Penyata Kewangan.

MINGGU 8.6 Imbangan Duga 8.6.1 Menerangkan maksud Imbangan Duga Tahap 4: Cadangan aktiviti:
34 Terselaras. Terselaras. Menyediakan Imbangan  Perbincangan
Duga Terselaras bentuk T
10/10 – 14/10 8.6.2 Menerangkan keperluan menyediakan dan format berlajur secara kumpulan
Imbangan Duga Terselaras. manual.  Murid akan
8.7 Penyata Kewangan
dengan pelarasan. 8.6.3 Menyediakan Imbangan Duga Terselaras. Tahap 5: dibahagikan
Menyediakan Penyata kepada
8.7.1 Menyediakan Penyata Kewangan dalam Kewangan dengan beberapa
bentuk ’T’ dan format penyata berdasarkan pelarasan dalam bentuk T kumpulan.
Imbangan Duga Terselaras secara manual dan format penyata  Guru memberi
atau menggunakan aplikasi TMK. berdasarkan Imbangan Imbangan Duga
Duga Terselaras. beserta
19 maklumat
Tahap 6: tambahan yang
Menghasilkan Imbangan diambil dari
Duga Terselaras dan Permainan
Penyata Kewangan bentuk simulasi 1, 2 dan
3.
 Murid
menggunakan
hasil dapatan
daripada

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

T dan format penyata permainan
kewangan menggunakan simulasi 1, 2 dan
aplikasi TMK. 3 untuk
menyediakan
Imbangan Duga
Terselaras dan
Penyata
Kewangan.

20

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

MODUL 9: PEMBETULAN KESILAPAN

MINGGU / STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP PENGUASAAN CATATAN
TARIKH KANDUNGAN

MINGGU 9.1 Pembetulan Murid boleh: Tahap 2: Cadangan aktiviti:
35 Kesilapan. 9.1.1 Menerangkan maksud Kesilapan Ketara dan Menerangkan maksud  Permainan simulasi
kesilapan ketara dan
17/10 – 21/10 Kesilapan Tidak Ketara kesilapan tidak ketara. 4 (kotak beracun)
. Mengesan kesilapan ketara  Guru menyediakan
MINGGU 9.1.2 Menyenaraikan beberapa contoh Kesilapan dam kesilapan tidak ketara
36 kad nombor dan
Ketara. Tahap 1: soalan-soalan
24/10 – 28/10 Menyenaraikan beberapa pembetulan
9.1.3 Menerangkan kaedah membetulkan contoh Kesilapan Ketara. kesilapan yang
Kesilapan Ketara beserta contoh. merangkumi
Tahap 3: pelbagai aras.
9.1.4 Menunjukkan contoh Kesilapan Tidak Ketara Membetulkan semua  Aktiviti boleh
dan tata cara membetulkannya dalam Jurnal kesilapan tidak ketara dan dijalankan secara
Am dan lejar selepas Imbangan Duga merekod dalam JA selepas individu atau
disediakan: ID disediakan. secara
(i) kesilapan ketinggalan satu urus niaga berkumpulan.
(kesilapan ketinggalan) Tahap 4:  Guru akan
(ii) kesilapan merekod amaun yang betul Menerangkan beserta memainkan muzik
ke dalam akaun yang salah (kesilapan contoh kaedah dan pada masa
komisen) membetulkan kesilapan yang sama kotak
(iii) kesilapan merekod ke dalam jenis ketara. beracun yang
akaun yang salah. (kesilapan prinsip) mengandungi kad
(iv) kesilapan amaun (kesilapan daripada Memindahkan catatan nombor akan
sumber maklumat asal) pembetulan dalam JA ke beredar dalam
(v) kesilapan terbalik atau songsang lejar berkaitan kalangan murid.
(vi) kesilapan saling mengimbangi menggunakan Sistem  Apabila muzik
Catatan Bergu dan dihentikan, murid
9.1.5 Menyediakan Imbangan Duga Terselaras menyediakan Imbangan yang memegang
selepas Kesilapan Tidak Ketara dibetulkan. Duga Terselaras selepas kotak itu akan
kesilapan tidak ketara mencabut kad
dibetulkan. nombor dan guru
akan
mengemukakan
soalan untuk
menentukan jenis
kesilapan.
 Murid perlu
menjawab dalam
tempoh masa yang
diberi.
 Bagi murid yang
tidak dapat
menjawab soalan,
satu talian hayat
dibenarkan.
 Ganjaran diberi
kepada murid yang
menjawab dengan
tepat.

MINGGU 9.2 Penyata Kewangan 9.2.1 Menyatakan kesan kepada Penyata Tahap 5: Cadangan aktiviti:
37 selepas pembetulan Kewangan bagi tahun kewangan semasa Mengenal pasti dan  Sumbang saran
kesilapan. terhadap kesilapan pada item yang ditemui. menerangkan kesan
31/10 – 4/11 kepada PK bagi tahun  Murid
9.2.2 Menyediakan Penyata Kewangan selepas kewangan semasa dibahagikan
mengambil kira pembetulan terhadap akaun- terhadap kesilapan pada kepada
akaun yang berkaitan. item yang ditemui. beberapa
kumpulan dan
9.2.3 Menerangkan kesan terhadap untung atau Menyediakan PK dengan diberikan sampul
rugi bagi tahun kewangan semasa sekiranya betul selepas mengambil berisi beberapa
pembetulan kesilapan tidak diambil kira kira pembetulan terhadap situasi
dalam tahun kewangan sebelumnya. akaun-akaun yang pembetulan
berkaitan. kesilapan

 Setiap kumpulan
membuat

21

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

Tahap 6: cabutan sampul
Merumuskan kesan dan menyiapkan
terhadap untung atau rugi arahan tugasan:
tahun kewangan semasa (i) merekod
sekiranya pembetulan
kesilapan tidak diambil kira pembetulan
dalam tahun kewangan kesilapan
sebelumnya. ke dalam
Jurnal Am
dan lejar
(ii) sediakan
Imbangan
Duga
Terselaras
dan
Penyata
Kewangan
(iii) merumuskan
kesan
pembetulan
kesilapan
terhadap
untung atau
rugi dari
Penyata
Kewangan.

Murid
menerangkan
kesan terhadap
untung atau rugi
bagi tahun
kewangan
semasa
sekiranya
pembetulan
kesilapan tidak
diambil kira
dalam tahun
kewangan
sebelumnya.

22

Rancangan Pengajaran Tahunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4 2021

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
7 NOVEMBER HINGGA 18 NOVEMBER 2021

MINGGU 38 – MINGGU 39
ULANGKAJI SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 40
21/11 HINGGA 25/11
ULANGKAJI / PERSEDIAAN DSKP 2022

MINGGU 41
28/11 – 2/12
ULANGKAJI / PERSEDIAAN DSKP 2022
MINGGU 42
2/12 HINGGA 9/12
CUTI AKHIR TAHUN 2021
10 DISEMBER HINGGA 31 DISEMBER 2021

23