NOTA TINGKATAN 5 FOKUS SPM

Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama

BAB 1: Maksud imperialisme Barat di Asia Tenggara PENJAJAHAN BENTUK BAHARU PADA HARI INI
 Tindakan sesebuah negara meluaskan pengaruh dan  penerapan budaya asing - menerusi filem, muzik

wilayah dengan menjajah negara lain untuk tujuan dan media sosial
tertentu  mempengaruhi pemikiran generasi muda.
 bermula sejak abad ke-15  Penerapan cara hidup Barat ini merupakan satu
 kuasa Barat seperti Sepanyol, Portugal / British
 berusaha menjajah Asia Tenggara seperti Tanah bentuk neokolonialisme.
Melayu, Indonesia dll  Contohnya pergaulan bebas dalam masyarakat
 Tahap awal berlaku perluasan kuasa secara tidak  Kesannya, muda mudi sekarang gemar berseronok
langsung iaitu menguasai perdagangan rempah
 Revolusi Industri telah menimbulkan persaingan dengan dan terpengaruh ekstrimis.
kuasa Barat lain  Dari segi ekonomi, negara maju mengawal
 berlaku perluasan kuasa politik secara langsung
kewangan negara.
Jelaskan faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara.  Negara kita terlalu bergantung kepada kuasa besar
 Kekayaan bahan mentah
 Contohnya Bijih timah, Getah,Kayu jati,Tebu, Kelapa dunia
 Perkembangan Revolusi Perindustrian  Contohnya kita meminta bantuan dana daripada
 Sektor perkilangan meningkat
 Hasil perkilangan dikeluarkan secara besar-besaran negara China.
 Mereka juga perlukan pasaran yang luas  Kesannya kita terpaksa tunduk dan akur kepada
 Kemajuan sistem pengangkutan dan perhubungan
 Kapal berkuasa wap mmbolehkan muatan lebih banyak ketetapan yang dibuat oleh negara
 Terusan Suez memendekkan jarak perjalanan berkenaan.
 Telegraf mempercepatkan urusan perdagangan
 Kuasa Barat bersaing untuk meluaskan tanah jajahan CARA MENGELAK PENJAJAHAN BERULANG
 semakin luas tanah jajahan semakin tinggi sanjungan
 Tanah jajahan melambangkan kekuatan dan kekayaan  memilih pemimpin bijaksana.
 Slogan Beban Orang Putih
 Mereka mendakwa lebih maju dan bertamadun  mampu merancang strategi dengan baik.
 Perancis menggunakan slogan “Tugas menyebarkan
 Contohnya pemimpin yang banyak melakukan
tamadun”
 Mereka mahu majukan orang Timur pembaharuan untuk negara

Mengapakah Asia Tenggara menjadi tumpuan kemaraan  Kesannya, akan membawa kemakmuran
kuasa Barat?
kepada negara.
 Kedudukan Asia Tenggara yang strategik
 terletak dilaluan antara China dan India  mengamalkan pendekatan berbaik-baik dengan
 Pasaran yang luas – penduduk ramai
 Tanah yang subur negara-negara lain.
 tanaman dagangan seperti getah/kelapa sawit
 Kaya dengan bahan mentah  Caranya ialah sentiasa bermuafakat antara
 Bijih timah di Tanah Melayu / Indonesia/ Kayu Jati
pemimpin negara. Contohnya melalui ASEAN.
Huraikan kesan imperialisme terhadap negara-negara
yang dijajah  Kesannya wujud hubungan yang erat antara
 Ekonomi negara dikuasai penjajah
 mentah dimonopoli penjajah negara.
 contohnya Bijih timah / petroleum / bauksit / emas
 Pengenalan Sistem Tanaman Paksa / Sistem Polo  Mengekalkan perpaduan kaum.
 Bertujuan untuk Eksploitasi buruh tempatan
 Sistem politik tempatan semakin terhakis  Langkahnya ialah dengan mengamalkan
 Contohnya raja / pembesar hilang kuasa / pengaruh /
sikap bekerjasama.
hak kutip cukai
 Sistem kesultanan / beraja dihapuskan  Contohnya dengan meraikan majlis
 Contohnya Dinasti Konbaung di Burma / pembesar di
perayaan bersama-sama antara setiap kaum.
Indonesia
 Terpaksa membuat perjanjian dengan penjajah  Kesannya wujud sifat toleransi antara kaum.
 Pembesar diberi pencen
 Pengenalan sistem pentadbiran Barat KESAN PENJAJAHAN BAHARU
 Telah mengantikan sistem pentadbiran tradisional /  menghakis nilai kebudayaan ketimuran.
 Dalam dunia globalisasi kemasukan budaya negatif
kesultanan / beraja
 Pegawai Barat menjawat jawatan penting dari Barat berlaku dengan mudah.
 Contohnya penularan budaya pergaulan bebas,

dan LGBT.
 Kesannya telah membawa keruntuhan akhlak di

kalangan masyarakat terutama generasi muda
 berlaku keruntuhan institusi kekeluargaan
 meningkatnya kes penceraian dan keganasan

rumah tangga.
 Pegangan agama juga semakin rapuh.
 Akibatnya membawa kepada keruntuhan akhlak.
 Contohnya berlaku keciciran pelajaran dan

persekolahan di kalangan anak-anak.
 Kesannya berlaku kegagalan negara untuk

melahirkan modal insan yang sempurna.

Ciri-ciri umum sistem Birokrasi Barat
 Pembentukan kerajaan pusat melalui gabungan

wilayah dan tanah jajahan
 Gabenor sebagai ketua pentadbiran pusat
 Undang-undang Barat diperkenalkan
 Penubuhan jabatan kerajaan / biro diketuai barat
 Pengenalan undang-undang Barat

1

Nyatakan perubahan sistem pentadbiran Tanah Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
Melayu selepas pemerintahan British Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama
 Pembentukan NNMB/NNMTB/NNS
 Pengenalan sistem residien/sistem penasihat Mengapakah negara Thailand tidak pernah dijajah
 Penubuhan Jabatan kehakiman/pungutan cukai/balai sehingga kini? [ KbaT]
 Dasar buka pintu
polis  Pemodenan dalam pentadbiran
 Kerjasama dengan Jepun
Pemodenan pentadbiran ( Sistem Birokrasi moden)  Memperkenalkan birokrasi Barat
yang diperkenal oleh pemerintah Thailand.  Raja Mongkut / Raja Chulalongkorn penasihat

Perubahan oleh Raja Mongkut barat untuk melatih pegawai-pegawai tempatan
 Melantik 80 orang Penasihat Barat mentadbir
 Untuk mengetuai pelbagai jabatan  Penubuhan Majlis Penasihat Rendah / Majlis
 Melatih pegawai-pegawai tempatan Mesyuarat Tertinggi / Kabinet Menteri
 Penasihat dari Britain dalam bidang kewangan / polis  Melantik juruaudit dari Britain untuk berkhidmat
 Penasihat dari Amerika Syarikat dalam bidang Kastam dalam perbendaharaan
 Penasihat dari Perancis dalam bidang ketenteraan  Pengenalan sistem raja perlembagaan
menggantikan raja berkuasa mutlak
Perubahan Raja Chulalongkorn
 Pengenalan Majlis Penasihat Rendah Jelaskan iktibar yang diperoleh daripada kejayan
 Majlis Mesyuarat Tertinggi - Kabinet Menteri Thailand mengekalkan kedaulatan daripada
 Juruaudit dari Britain berkhidmat dalam penjajahan Barat
 Berani meneroka bidang baru
perbendaharaan Negara  Menguasai pelbagai ilmu pengetahuan &kemahiran
 Muncul golongan pentadbir baru dalam birokrasi moden  Mengekal dan mengukuh perpaduan
 Berdasarkan tahap pendidikan mereka  Bersikap terbuka / bersedia terima pembaharuan
 Sistem Raja Berperlembagaan menggantikan Raja  Pentadbiran yang sistematik
 Menyokong dasar-dasar kerajaan
Berkuasa Mutlak  Berusaha untuk kecemerlangan diri
 Mengurangkan pengaruh kuasa pembesar/institusi raja  Pemimpin negara perlu bijaksana & berwibawa

Mengapakah Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai BAB 2: Mengapakah pemimpin tempatan
pada gerakan nasionalisme tahap pertama menentang penjajahan British
 Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh  Dasar penaklukan British
 Eksploitasi ekonomi
kerabat diraja  Campur tangan adat resam
 Penentangan rakyat terhadap raja berkuasa mutlak  Kesulitan penduduk tempatan
 Perkembangan sistem pendidikan Barat  Pembesar kehilangan kuasa
 Golongan intelek didedahkan kepada fahaman liberal
 Perkembangan sistem demokrasi Mengapakah Rentap, Linggir & Sharif Masahor
 Pengetahuan mengenai raja berperlembagaan menentang pemerintahan James Brooke?
 Kelemahan sistem pentadbiran  Menentang penaklukan James Brooke
 Sikap boros Raja Vajiravudh  Enggan menyerahkan daerah mereka
 Menghalang pelayaran orang Iban di Sg Saribas
Apakah kesan gerakan nasionalisme tahap pertama  Kerana menghapuskan orang Iban di Sg Skrang
tersebut?  James Brooke anggap orang Iban sebagai lanun
 Penubuhan Parti Rakyat oleh Nai Pridi Panomyong dan  Mnghalang kezaliman James Brooke di Sg Skrang
 Menolak penguasaan James Brooke di Sg Rajang
Field Marshall Phibul Songram  Mereka kehilangan kuasa memungut cukai
 Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thailand  Kehilangan pengaruh terhdp penduduk tempatan
 Tamat sistem raja berkuasa mutlak

Tindakan Perdana Menteri Thailand untuk mengatasi Apakah tindakan tokoh-tokoh tempatan tersebut
rasa tidak puashati rakyat dalam gerakan terhadap James Brooke?
nasionalisme tahap kedua  Menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar
 Meluluskan undang-undang menyekat kebebasan dan  Serang James Brooke di Kubu Nanga Skrang
 Menyerang kubu James Brooke di Kanowit
penguasaan ekonomi oleh orang Cina  Menyerang James Brooke di Kuching
 Mmbubarkan sekolah Cina - Membubarkan akhbar Cina
 Menggalakkan penduduk pribumi melibatkan diri dalam Langkah penjajah bagi menangani kebangkitan
rakyat tempatan di negeri tersebut.
aktiviti ekonomi  Bertempur dengan penentang secara terbuka
 Menetapkan jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya  Membakar kampung Rentap dan pengikutnya
 Menyerang Rentap di Bukit Sadok
untuk penganut agama Buddha  Sultan Brunei menyerahkan Syarif Masahor
 Menukar nama Siam kepada Thailand bermaksud
kepada British di Singapura
Tanah Bebas  Belanda menahan Syarif Masahor di Betawi
 Bekerjasama dengan Jepun dalam Perang Dunia Ke-2  Menyerahkannya kepada James Brooke
 Memperoleh semula wilayah-wilayah di Indo-China dan

Tanah Melayu

2

DATO’ HJ. ABDUL RAHMAN LIMBONG Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
 Merupakan seorang ulama Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama
 Tidak berpuas hati dengan sistem cukai
 Menentang undang-undang tanah British  dan rakyat tempatan menyerang Pasir Puteh dan
 Mengetuai penduduk kampung membersihkan tanah di berjaya mendudukinya.

KualaTelemong  Sebuah kerajaan sementara dibentuk.
 Tidak menghiraukan peraturan tanah British  British membawa masuk pasukan tentera dan
 300 penduduk kampung berkumpul dan membuka
mendarat di Tumpat.
tanah milik Tengku Nik Maimunah  memulakan serangan di Saring.
 Tanah itu meliputi kawasan Lubuk Batu hingga  Berjaya menumpaskan perjuangan Tok Janggut

kampung Pelam dan pengikutnya.
 British menggunakan Tengku Nik Maimunah untuk  Penggunaan senjata moden dan tersusun.
 Tok Janggut terbunuh dan mayatnya digantung
menyuraikan penduduk tempatan melancarkan
penentangan bersenjata terbalik di pasar.
 Kumpulan penentang menyerang bangunan kerajaan di  Amaran kepada penduduk yang cuba menentang
Kuala Berang / Berjaya mendudukinya
 Kumpulan di Kuala Telemong bersiap sedia menunggu British.
arahan untuk menentang British
 British menggunakan kuasa & nama Sultan Terengganu BAB 3: Jelaskan ciri-ciri negara bangsa moden
untuk menawan semula Kuala Telemong.  Negara - wilayah yang berpenduduk, sempadan
 British berjaya kerana rakyat Melayu tidak akan
menderhaka kepada Sultan dan pemerintahan yang berwibawa.
 Sepasukan polis menyerang Kuala Telemong  Malaysia terdiri daripada Persekutuan Tanah
 British berjaya menumpaskan kebangkitan penduduk
tempatan /mengorbankan 11 orang penduduk tempatan Melayu, Sabah dan Sarawak.
 Haji Abdul rahman Limbung diserang oleh 50 orang  Bangsa - Merujuk kepada sekumpulan manusia yg
polis dari Singapura
 Haji Abdul Rahman Limbung ditahan dan dibuang mendiami sesebuah wilayah.
negeri ke Makkah  Mempunyai persamaan dari segi bahasa, adat

Mengapa penentangan pemimpin tempatan akhirnya resam, kesenian dan pengalaman sejarah.
berjaya dipatahkan oleh pihak British?  Kerajaan - Institusi pemerintah bertanggungjawab
 Strategi penentangan kurang tersusun
 Perpecahan dalam kalangan pengikut menggubal dan melaksanakan dasar sesebuah
 Peralatan senjata kurang canggih negara.
 Kekurangan sokongan pembesar tempatan lain  Kerajaan bertindak sebagai pengaman / penentu
 Perjuangan bersifat setempat arah kehidupan masyarakat
 British menggunakan nama sultan  Perlembagaan
 Peraturan tertinggi sama ada bertulis atau tidak
PERJUANGAN TOK JANGGUT MENENTANG BRITISH bertulis
 Rujukan dan panduan bagi mentadbir dan
 Penentangan di Pasir Puteh apabila sistem penasihat memerintah sesebuah negara.
 Perlembagaan bertujuan memberikan jaminan
British diperkenalkan. perlindungan kepada rakyat

 British paksa penduduk tempatan menerima pakai Terangkan faktor-faktor yang mempengaruhi
pembentukan negara bangsa di Eropah
sistem cukai yang diperkenalkan .  berlaku revolusi di Eropah - Revolusi Inggeris

 Pmbesar tmpatan kehilangan kuasa di kawasan mreka. 1688/Revolusi Perancis 1789/Perang
Kemerdekaan Amerika
 Engku Besar Jeram dilarang memungut cukai.  Kemunculan idea baru tentang pembentukan
negara moden
 Cukai tanah baharu yang diperkenalkan Inggeris  Negara moden dibentuk berasaskan sempadan
rumpun bangsa
menekan kehidupan rakyat.  Pembentukan bangsa berasaskan keagamaan
mulai luntur
 Layanan kasar daripada pegawai kerajaan terhadap  Kebangkitan nasionalisme berdasarkan rumpun
bangsa dan bahasa
penduduk tempatan.  Nasionalis menggunakan unsur persamaan
rumpun bangsa dan bahasauntuk
 Tok Janggut membantah pelaksanaan cukai dan  membentuk negara bangsa masing-masing
 Kebangkitan ini mengancam empayar Austria,
enggan bayar cukai tersebut. Rusia, dan Turki yang berbilang bangsa
 Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson
 Bantahan Tok Janggut tidak dilayan.  Dua prinsip pembentukan negara- ditentukan oleh
rakyatnya sendiri dan
 Arahkan Sarjan Che Wan mnangkap beliau tetapi gagal.  sempadan negara berasaskan bangsa

 Che Abdul Latif (pegawai daerah Pasir Puteh) cuba Proses pembentukan negara bangsa Itali
 Pemimpin Itali Count Camillio de Benso
patahkan kebangkitan Tok Janggut namun gagal.  Mahu menyatukan wilayah mereka di bawah satu

 Pada tahun 1915, pembesar Engku Besar Jeram, Tuan pemerintahan
 Mahu menghalau orang Austria dari bumi Itali
Ahmad, Penghulu Adam, Haji Said, Che Ishak

3

 Count Camillio menggunakan amalan real politik dalam Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
menyatukan Itali Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama

 Bekerjasama dengan Napoleon III menentang Austria Jelaskan sistZemaripnearMunohddaAnrgifafn- ySaMnKg SdaiaumjanalakUantama
 Kekalahan tersebut menyebabkan orang Austria keluar dalam Kesultanan Melayu Melaka.

dari Itali 1. Hukum Kanun Melaka
 Camillio mengadakan pungutan suara untuk  Dipengaruhi oleh adat dan agama Islam.
 Mengandungi 44 fasal.
menyatukan Itali  Menyentuh bidang kuasa raja dalam pemerintahan.
 Beliau dapat sokongan rakyat untuk menyatukan Itali  Menyentuh bidang kuasa pembesar dalam
 Camillio membantu Prussia menewaskan Austria
 Sebagai balasan, wilayah Venetia dipulangkan kpd Itali pemerintahan
 Camillio berbaik-baik dengan Perancis  Menyentuh pantang larang di kalangan anggota

 Apabila Perancis undurkan tenteranya dari Rom, masyarakat.
 Hukuman terhadap kesalahan jenayah awam.
Camillio ambil kesempatan menyatukan Itali & Rom  Hukuman terhadap kesalahan keluarga.
 Permasalahan ibadah.
PEMBENTUKAN NEGARA BANGSA JERMAN  Jenis- jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu.
 Otto Eduard von Bismack (Jerman)
 Mengamalkan real politik Mengamalkan politik darah 2.Undang-undang Laut Melaka.
 Dipengaruhi oleh adat dan agama Islam
dan besi  Menyentuh tatacara pelayaran di laut.
 Menggunakan taktik penipuan untuk mencetuskan  Tanggungjawab pengawal kapal.
 Peraturan cara pelayaran.
peperangan.  5 Peraturan cara perniagaan
 Menggunakan taktik pemalsuan dokumen untuk  Bidang kuasa nakhoda kapal.
 Hukuman terhadap kesalahan jenayah di laut.
mencetuskan peperangan.
 Mengugut untuk mencetuskan peperangan BAB 5: PAKATAN MURNI
 Menganjurkan sistem kedidatoran / kuku besi. Jelaskan maksud Pakatan Murni
 Menggunakan isu membenci kuasa asing untuk  Usaha semua kaum di Tanah Melayu
 Menghasilkan satu Kerjasama tolak ansur politik
membangkitkan semangat rakyat.  Melalui rundingan
 Berperang dengan Denmark, rusia, dan Perancis.  Setiap kaum mempunyai tuntutan / masalah sendiri
 Jalan penyelesaian utk menyatukan pelbagai kaum
Mengapakah pembentukan negara bangsa Malaysia
dianggap unik? PAKATAN MURNI PRA-PERIKATAN
 Dibentuk hasil daripada kebijaksanaan pemimpin  Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara
 Tidak melibatkan pertumpahan darah
 Kemerdekaan dicapai melalui rundingan Kaum/CLC
 Melalui proses pakatan murni & tolakansur antara kaum  Perundingan UMNO-CLC – penubuhan RIDA
 Perpaduan kaum menjadi asas kemerdekaan  Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan Melayu
 Dicadangkan oleh Dato Onn Ja’afar
Mengapakah pembentukan negara bangsa Malaysia  Beliau dikecam oleh orang Melayu
dianggap unik?  Beliau telah meninggalkan UMNO
 Dibentuk hasil daripada kebijaksanaan pemimpin  Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP)
 Tidak melibatkan pertumpahan darah  Utk mewujudkan perpaduan dan Kerjasama kaum
 Kemerdekaan dicapai melalui rundingan  IMP gagal mendapat sambutan
 Melalui proses pakatan murni dan tolak ansur antara  Penubuhan Persidangan Kebangsaan
 Anjur Konvensyen Kebangsaan oleh TAR-MCA
Ciri negara & bangsa Kesultanan Melayu Melaka  Kerjasama ini mengasaskan pembentukan Parti
 mempunyai wilayah pengaruh yang luas
 meliputi seluruh Tanah Melayu dan Sumatera Perikatan
 mempunyai lambang atau identiti
 seperti bahasa, nobat dan adat istiadat Cara memupuk semangat PAKATAN MURNI
 mempunyai rakyat yang taat pada raja  Menghormati antara satu sama lain
 mempunyai kerajaan yang urus pentadbiran  Tidak menimbulkan isu sensitif berkaitan kaum
 mempunyai raja dan pembesar (pembesar 4 lipatan)  Hidup dalam keadaan harmoni / saling
 ada bidang tugas masing-masing – pentadbiran lancer
bekerjasama antara satu sama lain
Apakah ciri negara dan bangsa Kesultanan Melayu  Setiap masalah diselesaikan secara rundingan dan
Melaka yang masih dikekalkan sehingga kini?
 mengamal instutusi raja perasaan muhibah
 anak lelaki sulung mewarisi takhta  Menyanjung tinggi kebudayaan kebangsaan
 mempunyai lambang negara  Kebudayaan kaum lain yang bersesuaian diraikan
 seperti bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
 Islam sebagai agama rasmi bersama
 adat istiadat Melayu diamalkan  Menghadiri majlis rumah terbuka hari perayaan /
 mempunyai sistem undang-undang
majlis kenduri

4

Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama

Jelaskan persetujuan yang dicapai melalui rundingan BAB 6: PEMBENTUKAN MALAYSIA
antara UMNO dan CLC.
 Penubuhan RIDA - Bertujuan memajukan ekonomi dan Terangkan langkah ke arah pembentukan
gagasan Malaysia
pendidikan masyarakat luar bandar  Cadangan idea pembentukan Malaysia /
 Pengerusi pertama Dato' Onn Jaafar
 Pemberian taraf kerakyatan negeri 1951 Penggabungan Sarawak,Sabah dengan
 Diberi kepada imigran yang lahir di Persekutuan Tanah Persekutuan Tanah Melayu
 Lawatan Tunku Abdul Rahman ke Sarawak,
Melayu Sabah dan Brunei
 Dengan syarat ibu atau bapa telah menjadi rakyat  Menerangkan konsep, tujuan dan matlamat
Malaysia
Tanah Melayu  Pembentukan Jawatankuasa Perunding
 Pilihan raya akan diadakan pada masa yang sesuai Perpaduan Kaum (JPPK)
 Peringkat perbandaran, negeri dan Majlis Perundangan  Menerangkan kepada orang ramai tentang
gagasan Malaysia.
Persekutuan  Suruhanjaya Cobbold
 Lord Cobbold/ Sir Anthony Abell
Mengapakah British menubuhkan Suruhanjaya Reid  Meninjau pendapat rakyat Sarawak dan Sabah
pada bulan Mac 1956? tentang gagasan Malaysia
 Membincangkan / Menyusun / merangka perlembagaan  Membuat penilaian dan mengemukakan cadangan
kepada pihak British
Persekutuan Tanah Melayu  Menerima memorandum yang dikemukakan oleh
pelbagai pertubuhan
Namakan dua anggota Suruhanjaya Reid  Mengemukakan laporan kepada kerajaan British
 Lord Reid F3 Tuan B.Malik - William MacKel pada Jun 1962
 Sir Ivor Jennings - Tuan Abdul Hamid  Laporan Suruhanjaya Cobbold
 Satu pertiga penduduk Sarawak dan Sabah
Jelaskan isu/cabaran yang menjadi panduan menyokong tanpa syarat
Suruhanjaya Reid dalam merangka Perlembagaan  Satu pertiga sokong dengan syarat, iaitu
Persekutuan Tanah Melayu kepentingan mereka harus dilindungi
 Pembentukan kerajaan persekutuan yang kuat  Satu pertiga lagi ingin kemerdekaan sebelum
 Kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang menyertai Malaysia
 Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK)
tertentu  Memperincikan laporan Suruhanjaya Cobbold
 Kedudukan Raja-raja Melayu  Mengunjungi Sabah dan Sarawak untuk
 Hak istimewa orang Melayu menerangkan tentang gagasan Malaysia
 Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu  Membincangkan hak dan kepentingan penduduk
 Kerakyatan secara Jus Soli Sabah dan Sarawak
 Kedudukan agama Islam agama rasmi  Perwakilan Malaysia ke PBB (UNMM)
 Bahasa Melayu bahasa kebangsaan  Hasilnya majoriti penduduk bersetuju dengan
gagasan Malaysia
Jelaskan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu 1957 Terangkan faktor-faktor Pembentukan Malaysia
 Pembentukan kerajaan Persekutuan
 Agama Islam sebagai agama rasmi  Faktor ekonomi - Pasaran yang luas
 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan  Galakkan pelaburan asing
 Hak istimewa orang Melayu dikekalkan  Memanfaatkan sumber antara negeri
 Yang Dipertuan Agong sebagai ketua negara  Bijih timah (Tanah Melayu) /Sarawak (Kayu Balak)
 Tanah Simpanan Melayu dikekalkan  Faktor Sosial - Mengimbangi pertumbuhan kaum
 Pembahagian kuasa antara kerajaan Persekutuan dan  Mempercepatkan kemderkaan

kerajaan Negeri Sabah/Sarawak/Singapura
 Wujud Senarai Negeri dan Senarai Persekutuan  Memajukan negeri-negeri anggota
 Institusi Raja Brperlembagaan di prgkt Negeri & Negara  Selari dengan dasar dekolonisasi British
 Pentadbiran negara bercorak demokrasi bparlimen  F3 Faktor politik
 Dewan Rakyat dan Dewan Negara dibawah kuasa  Kebangkitan pengaruh Parti Barisan Sosialis di

Parlimen Singapura
 Ancaman komunis
JELASKAN KEPENTINGAN PERJANJIAN PTM 1957  Tanah Melayu berpengalaman menghadapi
 Pembentukan kerajaan bercorak demokrasi
 Pengamalan konsep Raja Berperlembagaan ancaman komunis
 Sokongan pemimpin Melayu dan bukan Melayu  Benteng menghadapi ancaman komunis di Sabah
 Mengukuhkan perpaduan kaum
 Mencapai taraf bangsa yang merdeka dan Sarawak
 Kuasa kerajaan negeri dipertahankan  Menjamin kemerdekaan lebih awal Sabah,
 Penerusan warisan kerajaan Melayu
 Hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk Sarawak, Singapura
 Mewujudkan kestabilan politik rantau Asia
mentadbir negara
 Setiap kaum berusaha membentuk identiti masyarakat Tenggara

yang merdeka

5

BAB 7: PARLIMEN / BADAN PERUNDANGAN Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama
Senaraikan tiga unsur yang terdapat dalam Parlimen/
Badan Perundangan di Malaysia  Lima bilah keris : Melambangkan negeri-negeri
H1 Yang DiPertuan Agong Melayu Tidak Bersekutu
H2 Dewan Negara
H3 Dewan Rakyat  Dua ekor harimau : Keberanian rakyat Malaysia
mempertahankan kedaulatan Negara
Bagaimanakah proses penggubalan undang-undang
di Malaysia dilakukan?  Bintang pecah 14 : Melambangkan 14 buah
 Dicadangkan oleh kementerian. negeri yang bergabung dalam Malaysia
 Jabatan Peguan Megara meggubal rang undang-
 Bulan: Agama Islam agama rasmi
undang  Cogan kata: Bersekutu bertambah mutu
 Bacaan pertama di Dewan Rakyat/ Bacaan tajuk rang
Apakah kepentingan lambang tersebut.
undang-undang sahaja.  Lambang kemegahan penduduk Malaysia
 Bacaan kedua di Dewan Rakyat / Rang undang-undang  Lambang urusan rasmi negara – rasa kebanggaan
 Kesetiaan rakyat kepada Negara – cintakan negara
dibahaskan.  Lambang kedaulatan negara
 Perbincangan terperinci rang undang-undang peringkat
Bagaimanakah mengaplikasikan cogan kata
jawatankuasa di Dewan Rakyat “Bersekutu Bertambah Mutu”?
 Bacaan ketiga di Dewan Rakyat  Mengutamakan perpaduan kaum
 Rang undang-undang dibahaskan /Diluluskan untuk  dapat menjamin keamanan Negara
 dapat membentuk kesejahteraan hidup rakyat
dikemukakan di Dewan Negara.  Mengamalkan sikap bertolak ansur
 Pembentangan Dewan Negara, proses yang sama  dapat mengekalkan keharmonian rakyat
 Mengukuhkan semangat kerjasama
seperti di Dewan Rakyat diulangi  Pupuk semangat kesepakatan dlm kalangan rakyat
 Penyerahan rang undang-undang diluluskan oleh  Bersedia mempertahankan kedaulatan Negara
 Seluruh rakyat bersemangat patriotik
Dewan Negara kepada YDPA
 YDPA perkenan dan diturunkan cop Mohor Negara.
 Pewartaan atau pemberitahuan undang-undang ini

dalam Warta Kerajaan

CIRI-CIRI DEWAN NEGARA IALAH Jelaskan sejarah penciptaan bendera
 dewan tertinggi - mengandungi 69 orang ahli kebangsaan.
 40 ahli dilantik Yang di-Pertuan Agong  Penubuhan Jawatankuasa Khas untuk memperaku
 Ahli digelar Senator - tempoh keanggotaan 3 tahun
 berumur sekurang-kurangnya 30 tahun reka bentuk bendera kebangsaan
 taraf sama dengan Ahli Parlimen  Pertandingan diadakan diperingkat kebangsaan
 boleh dilantik menjadi ahli Jemaah Menteri  Bertujuan untuk memilih bendera kebangsaan
 Seramai 373 orang pereka mengambil bahagian
CIRI-CIRI DEWAN RAKYAT IALAH  Tiga reka bentuk bendera dipilih ke peringkat akhir
 ahlinya dipilih rakyat dalam pilihan raya  Majlis Perundangan Persekutuan/Akhbar Malay
 mewakili kawasan pilihan raya
 tempoh keanggotaan lima tahun Mail menjemput orang ramai memberi pandangan
 tugas menggubal undang-undang  Rekabentuk Encik Mohamad Hamzah/Arkitek
 berumur sekurang-kurangnya 21 tahun
 mengandungi 219 orang ahli Kerajaan Johor dipilih
 Beberapa pindaan terhadap reka bentuk asal
Mengapakah Perlembagaan Malaysia memerlukan
pindaan dari masa ke semasa tersebut dilakukan
 Melindungi kepentingan rakyat  Rekabentuk bendera diluluskan oleh Majlis
 Menjamin keselamatan negara
 Melicinkan urusan pentadbiran Perundangan PPersekutuan
 Agar sentiasa releven dengan keperluan semasa  King George VI telah memperkenan reka bentuk
 Menjadi perlembagaan sebagai undang-undang yang
bendera
munasabah
 Melarang perkara sensitif dipersoalkan secara terbuka Maksud wama dan lambang pada bendera
 Perkara sensitif termasuklah pemerintahan  Merah Keberanian rakyat menghadapi cabaran
 Putih Kesucian jiwa rakyat
beraja/agama Islam/Kedudukan  Kuning Kedaulatan raja-raja Melayu sebagai
bahasa Melayu/ Hak istimewa orang Melayu
payung negara
BAB 7: LAMBANG NEGARA  Biru Perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia

JATA NEGARA yang berbilang kaum
 Bulan Sabit Agama Islam sebagai agama rasmi

persekutuan
 Bintang 14 - 14 buah negeri dalam Persekutuan

Malaysia
 14 Jalur Melambangkan 14 buah negeri dalam

Malaysia

6

KEPENTINGAN BENDERA KEBANGSAAN KEPADA Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
RAKYAT DAN NEGARA Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama
 Membangkitkan semangat perjuangan
 Menaikkan rasa bangga terhadap negara Nyatakan maksud pilihan raya.
 Menunjukkan lambang negara apabila dikibarkan dalam  Proses memilih wakil rakyat untuk memerintah
 Samaada untuk peringkat negeri @ persekutuan
majlis rasmi
 Identiti / jati diri negara - Simbol Kedaulatan negara Mengapa negara kita mengadakan pilihan raya
 Untuk memilih kerajaan
 Dikibarkan dalam majlis rasmi negara - sukan  Untuk memilih ahli Dewan Rakyat dan ahli Dewan

 Rakyat menjadikan bendera sebagai simbol perpaduan Undangan Negeri
 Kesanggupan untuk berkorban terhadap tanah air  Merupakan amalan Demokrasi Berparlimen
 Tanda ketaatan kita kepada raja dan negara
 Melahirkan rasa perpaduan antara negeri Syarat calon pilihanraya
 Warganegara Malaysia
Terdapat segelintir rakyat Malaysia yang tidak  Berumur 21.tahun dan ke atas
menghormati bendera kebangsaan?  Mesti bermastautin di Malaysia
 Tidak memiliki semangat patriotik  Bukan orang gila / Perlu sempurna akal
 Tidak menghayati sejarah kemerdekaan negara  Bukan orang muflis
 Terpengaruh dengan budaya liar/merosakkan  Tidak memegang jawatan dlm kerajaan
 Terpengaruh dengan pihak yang benci Negara  Tidak pernah sabitkan kesalahan di mahkamah
 Golongan yang mudah kecewa dengan negara
SYARAT MENJADI PENGUNDI
Apakah cadangan anda untuk mengatasi masalah  Sudah mendaftar sebagai pengundi
tersebut?  Berumur 21 tahun.
 Meningkatkan kesedaran di peringkat sekolah  Bermastautin atau tidak bermastautin di Malaysia
 Mengadakan kempen kibar jalur gemilang  Tinggal di mana-mana kawasan pilihan raya
 Menguatkuasakan undang-undang yang tegas
 Hukuman buat aktiviti kemasyakatan kepada pesalah Dewan Rakyat atau DUN.
 Menekankan pendidikan sejarah/ Sivik  Boleh mengundi dalam sebuah kawasan pilihan

BAB 7: PILIHANRAYA raya sahaja.
Apakah peranan Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)
 Menentukan sempadan bahagian-bahagian pilihanraya Calon tidak layak bertanding dalam pilihan raya.
 Menjalankan pendaftaran pemilih  Bukan warganegara Malaysia
 Mengendalikan/menjalankan pilihanraya  Berumur kurang daripada 21 tahun
 Sama ada pilihan raya umum/pilihan raya kecil  Tidak bermastautin di Malaysia
 Menjalankan pengiraan undi  Tidak sempurna akal - Muflis
 Mengumumkan keputusan pilihanraya  Masih memegang jawatan dlm perkhidmatan awam
 Menjamin pilihanraya yang adil  Pernah didenda lebih daripada RM 2 000.00
 Bebas tanpa tekanan parti pemerintah/ pembangkang  Pernah dipenjara lebih daripada 12 bulan
 Membuat akuan taat setia kepada negara luar.
BAGAIMANAKAH PROSES PILIHANRAYA?
 Penetapan tarikh penamaan calon BAB 8: Dasar Ekonomi Baru (DEB) dilancarkan
 Penetapan tarikh pengundian & Penamaan calon dalam Rancangan Malaysia Kedua
 Penyediaan manifesto oleh parti yang bertanding
 Pelancaran kempen pilihan raya Mengapakah DEB dilaksanakan
 Pengumuman tempat pengundian dan tempat  Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum
 Menambahkan pendapatan
pengiraan undi  Menyediakan peluang pekerjaan
 Pemberian kertas undi kepada pengundi  Merapatkan jurang ekonomi
 Pembuangan undi - Pengundi akan memangkah calon  Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi

pilihanraya pada kertas undi dan memasukkan kertas ekonomi
tersebut ke dalam peti undi  Meneruskan program pembangunan luar bandar
 Pengiraan undi - Pengumuman keputusan pilihan raya
oleh Pegawai Pilihan Raya Jelaskan peranan agensi yang terlibat dalam
Rancangan Malaysia Kedua
Pilihanraya dapat mengekalkan sistem pemerintahan  membantu golongan petani
demokrasi berparlimen di negara kita. Buktikan.  Memajukan luar bandar
Pilihanraya di Malaysia dilakukan dengan adil iaitu tiada  PETRONAS ditubuhkan - Majukan perindustrian
penyelewengan oleh mana-mana pihak. Rakyat dapat
memilih kerajaan tanpa berasa terancam disamping dan perniagaan berkaitan petroleum
menentukan kerajaan yang hendak dipilih. Rakyat diberi  LKIM ditubuhkan - Membangunkan dan
kuasa sepenuhnya dalam menentukan kerajaan Hal ini
dapat menjadikan sebarang peralihan kuasa berjalan memodenkan industri perikanan - Meningkatkan
lancar tanpa kekacauan/ pergaduhan Kesannya negara taraf hidup nelayan
menjadi aman dan makmur Kesimpulannya demokrasi  UDA ditubuhkan - Membangunkan bandar
berparlimen dapat dikekalkan di negara kita  RISDA ditubuhkan - Bantu pekebun kecil getah
dari segi penyelidikan & penanaman semula getah
7  LPN ditubuhkan – menstabilkan harga padi

Jelaskan usaha kerajaan untuk memajukan Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
masyarakat luar bandar (Membasmi Kemiskinan) Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama
 Melancarkan Dasar Ekonomi Baru (DEB)
 Pembukaan tanah baharu untuk pertanian  Menubuhkan Majlis Perundingan Negara
 Penanaman semula getah secara ladang oleh pekebun  Bincangkan isu perpaduan kaum
 Mengisytiharkan Rukun Negara pada 31Ogos
kecil
 Mempelbagaikan hasil keluaran pertanian 1970
 Memperluas perusahaan perlombongan bijih timah
 Menyediakan kemudahan kesihatan / Pendidikan / KESAN PENGAMALAN RUKUN NEGARA
 Rakyat hidup bersatu padu - kerjasama antara
perhubungan
 Pinjaman modal kepada pengusaha petanian kecil kaum
 Memasarkan hasil pertanian petani kecil  wujud toleransi antara kaum
 Menggalakan orang Melayu berniaga  masyarakat yang saling menghormati - Rumah
 Memindahkan penduduk luar Bandar miskin ke
terbuka
kawasan FELDA  Corak hidup demokratik terpelihara
 rakyat bebas mengamalkan agama masing-masing
Jelaskan pencapaian yang diperoleh melalui  hak asasi rakyat terjamin
pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB)  kebebasan berpersatuan / memiliki harta / bersuara
sehingga tahun 1990.  rakyat bebas memilih perwakilan melalui pililhan
 Merapatkan jurang antara kaum dan wilayah
 Menurunkan kadar kemiskinan dalam KDNK raya
 Meningkatkan pendapatan perkapita bumiputera  Lahir masyarakat yang progresif
 Meningkatkan hak milik modal saham kaum bumiputera  menguasai ilmu pengetahuan bertunjangkan sains
 Manfaat dinikmati oleh semua kaum
 Berjaya mengurangkan hak milik modal saham orang dan teknologi - berjaya melahirkan angkasawan
negara pertama - iaitu Datuk Dr. Sheikh Muszaphar
asing Shukor
 mampu bersaing di peringkat antarabangsa
Jelaskan matlamat Dasar Pertanian Negara (DPN)
yang diperkenalkan pada tahun 1984 Kesan sekiranya rakyat tidak menghayati lima
 Memaksimumkan pendapatan sektor pertanian prinsip Rukun Negara?
 Memajukan komoditi utama yang berpotensi eksport  Perpaduan kaum tergugat
 Pengurusan sumber ekonomi negara secara cekap  Berlaku rusuhan kaum / perselisihan kaum
 Negara tidak aman / berlaku huru-hara
BAB 8: PENSWASTAAN  Politik negara tidak stabil
 Tergugat kedaulatan Negara - Imej negara tergugat
MATLAMAT DASAR PENSWASTAAN  Ekonomi negara jatuh
DIPERKENALKAN DI NEGARA KITA.  Akan wjud perasaan dengki untuk jatuhkan
 Mengurangkan beban kewangan kerajaan
 Meningkatkan produktiviti ekonomi kaum lain
 Meningkatkan kualiti perkhidmatan  Kekurangan pelaburan luar krn negara huru hara
 Meningkatkan kualiti barangan  Industri pelancongan terjejas
 Mempercepat pembangunan ekonomi Negara  Rakyat tidak berdisiplin
 Menerima pelaburan modal daripada sektor swasta  Melanggar undang-undang negara
 Tidak menghormati perlembagaan negara
APAKAH MANFAAT DASAR PENSWASTAAN?  Seperti persoal kedudukan istimewa org Melayu
 Meningkatkan produktiviti Perkembangan teknologi baru  Tidak menghormati agama / budaya lain
 memudahkan urusan- Mencerminkan sikap positif
16 Maklumat berikut mengenai dasar pembangunan
pekerja terhadap majikan sosial yang dilaksanakan oleh kerajaan. • Dasar
 Mempercepat projek- lebuhraya dan jalan raya bahasa kebangsaan • Dasar kebudayaan
 Memperbanyak peluang pekerjaan - Menerusi pelbagai kebangsaan • Sukan untuk perpaduan (a)

projek kerajaan seperti pembinaan MATLAMAT DASAR BAHASA KEBANGSAAN
 Mengangkat Kedudukan bahasa Melayu sebagai
BAB 8: MATLAMAT RUKUN NEGARA
 Mengukuhkan perpaduan bahasa kebangsaan
 Memelihara corak kehidupan demokratik  untuk memartabatkan bahasa Melayu
 Mencipta masyarakat adil & progresif  Untuk menjamin perpaduan rakyat di Tanah
 Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan
Melayu
Jelaskan latar belakang kepada pengenalan Rukun  Mengekalkan identiti negara
Negara.
 Kesan peristiwa 13 Mei 1969 Usaha mendaulatkan bahasa Kebangsaan.
 Berlakunya peristiwa rusuhan kaum  Termaktub dalam perkara 152 Perlembagaan
 Mengancam keamanan, keselamatan negara
 MAGERAN,mengambil alih pentadbiran negara Malaysia
 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)
 Pelancaran Mingu Bahasa/Bulan Bahasa
 Menggunakan slogan Bahasa Jiwa Bangsa
 Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di

Sekolah Menengah
 Contoh: Sekolah Alam Shah / Sekolah Seri Puteri

8

Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama

 Meluluskan Akta Bahasa pada tahun 1967  Faktor Geografi - Hubungan dengan negara
 Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) sempadan Thai, Singapura

guna bahasa Melayu  Keselamatan serantau ada kesan kepada
 Mahkamah menggunakan bahasa Melayu pada tahun Malaysia

1990  Faktor Demografi - Hubungan diplomatik dengan
 Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di semua negara Islam

sekolah menggantikan bahasa Inggeris pada tahun  Penduduknya majoriti beragama Islam
1982  Tiada hubungan dengan Israel
 Menentang Dasar Aparteid krn menafikan hak
Mengapakah matlamat tersebut sukar dicapai?
 Tidak mempunyai jati diri rakyat
 Kurang semangat cinta kepada negara  Faktor Ekonomi - Malaysia mengamalkan
 Tidak dapat menyelami perjuangan tokoh
 Memandang rendah terhadap bahasa kebangsaan pasaran bebas
 Menganggap tidak mempunyai nilai komersial.  Hubungan Britain dengan Amerika Syarikat untuk
 Kebanyakan syarikat swasta dan firma antarabangsa
modal dan pasaran
memerlukan kemahiran berbahasa asing  Dasar pandang ke Timur dengan Jepun dan

Sejauh manakah Bahasa Melayu berjaya Korea Selatan untuk modal
menyatupadukan rakyat
 Mempunyai nilai moral dan etika yang kukuh BAB 9: PERKEMBANGAN DASAR LUAR M’SIA
 Hidup dalam masyarakat yang demokratik, liberal dan
TAHAP PERTAMA: TUNKU ABDUL RAHMAN
bertolak ansur dan penyayang  Dasar pro-Barat yang antikomunis
 Berbangga dengan apa yang ada, dengan apa yang  Ancaman komunis di Negara-negara Asia Tggara
 Bantuan pertahanan daripada Negara Komanwel
telah dicapai  Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu /
 Cukup gagah menghadapi pelbagai masalah.
 Wujud permuafakatan antara rakyat AMDA - British memberikan bantuan kepada
 Saling bekerjasama melaksanakan tanggungjawab Malaysia sekirannya diserang
 Wujud rasa hormat menghormati antara satu sama lain  Pergantungan kepada Britain dalm menjaga
ekonomi Negara
Pencapaian yang membanggakan dalam bidang  Malaysia anggota Blok Sterling - Menggunakan
pendidikan mata wang paun Sterling dalam perdagangan
 Menjadi modal insan yangn berdaya saing di peringkat  Mengharapkan permintaan barat dalam eksport
antarabangsa getah dan bijih timah
 Memenuhi keperluan tenaga pakar di dalam dan luar  Pelabur Britain menguasai peratus besar dalam
negara ekonomi Malaysia
 Malaysia mengamalkan perdagangan bebas
BAB 9: DASAR LUAR MALAYSIA  Membina rangkaian perdagangan dengan negara-
negara maju - Amerika Syarikat, Jepun, Singapura
Jelaskan matlamat Dasar Luar Malaysia dan Jerman Barat
 Menjamin keselamatan rakyat & negara
 Memelihara kepentingan negara Tahap Kedua: Tunku Abdul Razak (1972 -1976) &
 Mengekalkan kedaulatan negara Tun Hussein Onn ( 1976 – 1981 )
 Mengekalkan kesejahteraan antarabangsa  Mengamalkan dasar berkecuali / berbaik-baik
 Mengekalkan keamanan antarabangsa
 Menggalakkan pembangunan ekonomi negara dengan semua negara.
 Meluaskan pasaran  Disebabkan kurangnya peranan AMDA / pengaruh
 Dapatkan modal / menarik pelaburan asing
British di Timur berkurangan
BENTUK HUBUNGAN LUAR MALAYSIA  Pergolakan yang berlaku di Vietnam.
1. Bilateral – Hubungan terus dengan Negara tertentu  Mengisytiharkan ZOPFAN ( Zon Aman Bebas dan

seperti Singapura, Indonesia, Thailand Berkecuali)
2. Multilateral - Hubungan melalui kumpulan atau  Menjalin hubungan diplomatik dengan negara

pertubuhan seperti ASEAN, OIC berfahaman komunis spt China.
 Menjalin hubungan diplomatik dengan Vietnam
ASAS / FAKTOR PENGGUBALAN DASAR LUAR
NEGARA KITA. pada 1976.
 Faktor Sejarah - Melaka hubungan perdagangan
Tahap Ketiga: Dasar luar Malaysia yang
dengan China, Siam dan Arab dijalankan oleh Dato Seri Dr. Mahatihir Mohamad.
 Hubungan Melayu serumpun dgn Indonesia  Memberi penekanan kepada ekonomi negara
 Hubungan dgn negara Komanwel seperti Britain  Menekankan perdagangan antara bangsa
 Pro Barat kerana ancaman Parti Komunis Malaya  Menarik pelaburan asing
 Faktor politik - Menekankan pemeliharaan  Mengadakan hubungan erat dgn negara ASEAN
 Memperkenalkan Dasar Pandang Timur
kedaulatan negara lain  Kemasukan modal dari Jepun dan Korea Selatan
 Menyokong Palestin - Menyokong semua resolusi PBB  Jepun dan Korea Selatan dijadikan model

9 bangunkan negara
 Menerima nilai baik dari Jepun spt etika kerja

yang baik

Manfaat Hubungan Malaysia dengan Negara luar Tingkatan 5: Nota PECUTAN Sejarah SPM
 Memperkukuhkan hubungan pertahanan negara Zarina Mohd Ariff - SMK Saujana Utama
 Permusuhan dengan negara luar dapat dikurangkan
 Bebas ancaman luar - Keadaan politik negara stabil BAB 9 : Latar belakang Negara-Negara Selatan
 Tiada tekanan dari mana-mana blok dunia  NNS dikenali sebagai negara dunia ketiga
 Keselamatan negara terjamin- Imej negara meningkat  Banyak persamaan dari segi ltr belakang ekonomi
 Peruntukan tujuan pertahanan dapat dikurangkan  Pernah dijajah oleh kuasa Barat
 Kerjasama pertahanan ketenteraan negara luar  Bergantung kepada negara maju untuk pasaran
 Pertukaran kepelbagaian kepakaran
 Kepakaran teknologi/ ilmu dari negara maju - IT bahan mentah
 Membantu pembangunan/ ciptaan bangunan  Tiada kepakaran / modal utk proses bhn mentah
 Memajukan perindustrian pembuatan kereta  Sering dikenakan syarat perdagangan tidak adil
 Memajukan industri getah dan sawit
oleh kuasa Barat
 Harga bahan mentah dikawal oleh kuasa Barat
 Kadar faedah yang tinggi dikenakan terhadap

pinjaman F9 Mendapat bantuan modal /pinjaman
dari negara maju

BAB 9: LATAR BELAKANG ASEAN BAB 9: PERANAN MALAYSIA DALAM OIC
 Ditubuhkan pada 8 Ogos 1967 hasil daripada  Tunku Abdul Rahman Setiausah Agung OIC

termenterainya Deklarasi Bangkok. pertama
 Antara negara anggota Malaysia, Thailand, Singpura,  Menjadi perantara selesaikan peperangan Iran-

Indonesia dan Brunei Iraq
 Sepuluh tangkai padi mempamerkan impian  Malaysia menghantar pasukan pemerhati ke

pengasasan ASEAN iaitu 10 negara di Asia Tenggara. sempadan Iran-Iraq
 Diikat oleh semangat persahabatan dan perpaduan.   Memberi sokongan kepada rakyat Palestin
 Memperjuangkan usaha masyarakat Palestin
Bulatan membayangkan semangat bersatu padu
 Moto ASEAN ialah keamanan, kestabilan, kemakmuran mendapatkan semula tanah mereka daripda Israel
 Menjadi tuan rumah Persidangan OIC
Matlamat ASEAN:  Menganjurkan persidangan menentang
 Mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara
 Bekerjasama dalam bidang ekonomi, sosial dan pengganas di kalangan negara Islam
 Menawarkan biasiswa kepada para pelajar dari
kebudayaan
 Meningkatkan taraf hidup penduduk. negara OIC
 Mengadakan hubungan erat dengan persatuan atau  Melanjutkan pengajian di Universiti Islam

pertubuhan sertantau dan antarabangsa Antarabangsa
 Mengesyorkan penggunaan dinar emas di
Peranan dan Sumbangan Malaysia dalam ASEAN
kalangan negara Islam Dinar emas digunakan dlm
 Merapatkan hubungan antara negara melalui urusan perdagangan dan kegiatan ekonomi lain
semangat kesukanan – SUKAN SEA
BAB 9: K-EKONOMI
 Mengadakan Tahun Melawat ASEAN bagi mewujudkan  ialah kemajuan berlandaskan pengetahuan
kerjasama dalam bidang pelancongan.  merujuk kepada keupayaan seseorang

 Negara anggota menandatangani satu deklarasi menggunakan ilmu pengetahuan bagi mencipta
bersama iaitu Deklarasi Kuala Lumpur bagi satu nilai baru yang dapat membawa kemajuan.
mengisytiharkan negara-negara ASEAN sebagai Zon  bersaing dalam meningkatkan mutu pengeluaran
aman, bebas dan berkecuali (ZOPFAN) dalam dan perkhidmatan, teknologi dan industri
Mesyuarat Menteri Menteri Luar ASEAN di Kuala berasaskan pengetahuan
Lumpur 1971.  akan menjana keuntungan, kemajuan perniagaan,
pekerjaan dan perkongsian pintar.
 Tujuan ZOPFAN - untuk mengekalkan keamanan dan
kestabilan politik di rantau - tidak bersekongkol dengan  Sumber paling berharga ialah modal intelek dan
mana-mana blok Barat atau Timur. pekerja berpengalaman.

 Dalam mesyuarat Menteri-Menteri Luar ASEAN, telah BAB 9: K-MASYARAKAT
memutuskan ASEAN ialah Zon Bebas Senjata Nuklear
 merujuk kepada masyarakat yang sentiasa
 Ini menunjukkan rantau ini tidak akan membenarkan membaiki dan memperkayakan diri dengan ilmu
mana-mana kapal menggunakan perairan dan pengetahuan agar terus dapat bersaing.
kemudahannya pelabuhan untuk mengangkut bahan
atau senjata nuklear.  Ini selari dengan konsep pembelajaran sepanjang
hayat.
 Membentuk kerjasama dalam projek-projek
perindustrian seperti projek baja urea di Bintulu dan  pertumbuhan k-masyarakat dibangunkan melalui
Acheh bidang pendidikan.

 Mewujudkan kerjasama melalui Zon Kawasan  Usaha kerajaan membangunkan pendidikan
Perdagangan Bebas ASEAN ( AFTA ) melalui sekolah wawasan dan sekolah bestari.
Mengubahsuai kurikulum supaya dapat
 Mengemukakan idea memperluas skop kerjasama melahirkan pelajar yang berkemahiran tinggi.
ekonomi dgn melibatkan China, Jepun dan Korea
Selatan  Kerjasama melalui konsep ASEAN + 3 yang  Matlamt untuk mewujudkan masyarakat Malaysia
merujuk kepada kerjasama antara ASEAN dengan yang maju dan saintifik.
negara-negara Timur iaitu China, Jepun dan Korea.

10

11