CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik. SMA KRISTEN PETRA 1 SURABAYA 2021/2022 LUKAS WILLI DWI KURNIANTO, S.Pd E- PERANGKAT MENGAJAR EKONOMI SEMESTER GANJIL KELAS XII IPS
DAFTASilabus…………………Rencana Pekan EfektifProgram Tahunan………Program Semester……Satuan Acara PembelaRencana Pelaksanaan Daftar Buku……………Target Pencapaian Kur
AR ISI ……………………………... f………...…………………... ….………………………….. …….…………………………. ajaran………………………. Pembelajaran……………. ……………………………... rikulum……………............
SI
LABUS
Kompetensi inti KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Pasangan KD Materi Pokok & pembelajaran IP3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan 4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi & peran APBN dan APBD terhadap pembangunan APBN dan APBD Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) • Pengertian APBN • Fungsi APBN dan tujuan APBN • Sumber penerimaan/ pendapatan negara •Jenis-jenis pengeluaran/belanja negara • Mekanisme penyusunan APBN • Pengaruh APBN terhadap perekonomian. 3.6.1 MenelaaAPBN, 3.6.2 Menelaatujuan A3.6.3 Memerinsumber negara 3.6.4 Memerinpengelu3.6.5 Menelaapenyusu3.6.6 MenelaaAPBN teperekonS A Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Ta
PK Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ah pengertian ah fungsi dan APBN nci sumberpenerimaan nci jenis-jenis uaran negara ah mekanisme unan APBN ah pengaruh erhadap nomian • Mendeskripsikan pengertian APBN melalui kajian materi. • Mengidentifikasi fungsi APBN melaluidiskusi bersama. • Menguraikan tujuan APBN melalui kajian materi. • Mendiskusikan sumber penerimaan/ pendapatan negara. • Mencari informasi mengenai pembiayaan melalui utang dalam APBN. • Mengidentifikasi mengenai jenis-jenis pengeluaran/belanja negara berupa belanja pemerintah pusat. • Mencari informasi mengenai pengelompokan belanja pemerintah pusat. • Melakukan diskusi untuk meng identifikasi belanja pemerintah pusat. • Menjelaskan mekanisme penyusunan APBN. • Menganalisis pengaruh APBN terhadap perekonomian. • Menganalisis mengenai hasil pengguna an dana desa, tujuan dana desa, serta manfaat dana desa. Aspek: • Sikap • Pengetahuan • Keterampilan Teknik: • Obeservasi • Lisan dan tertulis • Proyek Bentuk: • Pengamatan • Kuis mentimeter, soal AKM LMS, • Penugasan, mind mapping, laporan resume 8 JP • LMS • E-modul • Buku Referensi dan sumber belajar lainnya • Internet (video) dan yg lainnya I L A B U S P B N & A P B D Kelas XII Semester 1 (Satu) ahun Pembelajaran 2021/2022
Pasangan KD Materi Pokok & pembelajaran IP3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan 4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi & peran APBN dan APBD terhadap pembangunan APBN dan APBD Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) • Pengertian APBD • Fungsi dan tujuan APBD • Sumber penerimaan/ penapatan daerah •Jenis-jenis pengeluaran/belanja daerah • Mekanisme penyusunan APBD • Pengaruh APBD terhadap perekonomian 3.6.7 Menelapenger3.6.8 Menelatujuan3.6.9 Memersumbedaerah3.6.10 Memejenis pnegara3.6.11 Menelamekanpenyus3.6.12 MenelaAPBN tperekoMengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.
PK Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar aah rtian APBD aah fungsi dan APBD rinci sumberer penerimaan h rinci jenisengeluaran a aah nisme sunan APBD aah pengaruh terhadap onomian • Mendeskripsikan definisi APBD melalui kajian materi. • Mengidentifikasi fungsi APBD melalui diskusi bersama. • Tanya jawab untuk mendeskripsikan tujuan APBD. • Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan/pendapatan daerah. • Mencari informasi mengenai pajak daerah. • Menguraikan jenis-jenis pengeluaran belanja daerah berupa belanja tidak langsung. • Melakukan diskusi mengenai jenis jenis pengeluaran belanja daerah berupa belanja langsung. • Mengkaji materi tentang mekanisme penyusunan APBD. • Memberikan tambahan informasi mengenai Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran (SILPA) dan Sisa Lebih Perhitungan Anggaran (SILPA). • Menganalisis materi tentang pengaruh APBD terhadap perekonomian. • Menganalisis tentang komponen pemasukan dan pengeluaran terbesar dalam APBD dan APBD es tiap-tiap daerah. • Membandingkan APBD sebelum dan setelah direvisi dan mengidentifikasi komponen pendapatan atau belanja negara yang berubah. Aspek: • Sikap • Pengetahuan • Keterampilan Teknik: • Obeservasi • Lisan dan tertulis • Proyek Bentuk: • Pengamatan • Kuis mentimeter, soal AKM LMS, • Penugasan, mind mapping, laporan resume 8 JP • LMS • E-modul • Buku Referensi dan sumber belajar lainnya • Internet (video) dan yg lainnya Pd., M.M Surabaya 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd
Kompetensi inti KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Pasangan KD Materi Pokok & pembelajaran IP3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi. 4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi. Perpajakan dalam pembangunan ekonomi Indonesia Perpajakan • Pengertian pajak • Subjek pajak, objek pajak, dan tarif pajak •Jenis-jenis objek pajak • Fungsi dan manfaat pajak serta hubungannya dengan APBN • Perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya 3.7.1 Menelaapajak 3.7.2 Menelaapajak, odan tari3.7.3 Menelaaobjek pa3.7.4 MenelaamanfaathubungAPBN 3.7.5 Memerinpajak depungutalainnya 3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi. Pemungutan pajak • Asas pemungutan pajak • Sistem pemungutan pajak di Indonesia 3.7.6 Menelaapemung3.7.7 MenelaapemungIndonesS P ETa
Kelas XII Semester 1 (Satu) PK Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ah pengertian ah Subjek objek pajak, f pajak ah Jenis-jenis ajak ah fungsi dan pajak serta annnya dengn nci perbedaan ngan an resmi • Mengamati ungkapan ajakan membayar pajak untuk mengetahui pentingnya membayar pajak. • Mendiskusikan definisi pajak. • Mendeskripsikan subjek, objek, dan tarif pajak. • Mencari informasi mengenai jenis jenis objek pajak. • Tanya jawab untuk menguraikan fungsi pajak dalam perekonomian. • Mendiskusikan manfaat pajak bagi perekonomian Indonesia. • Menganalisis perbedaan pajak dan pungutan resmi lain. • Menganalisis pungutan resmi lain untuk meningkatkan penerimaan nasional maupun daerah Aspek: • Sikap • Pengetahuan • Keterampilan Teknik: • Obeservasi • Lisan dan tertulis • Proyek Bentuk: • Pengamatan • Kuis mentimeter, soal AKM LMS, • Penugasan, power point, laporan resume 8 JP • LMS • E-modul • Buku Referensi dan sumber belajar lainnya • Internet (video) dan yg lainnya ah asas gutan pajak ah sistem gutan pajak di sia • Mengamati kegiatan pembayaran pajak di kantor pajak. • Menjelaskan asas pemungutan pajak. • Mendiskusikan sistem pemungutan pajak di Indonesia. Aspek: • Sikap • Pengetahuan • Keterampilan Teknik: • Obeservasi • Lisan dan 8 JP • LMS • E-modul • Buku Referensi dan sumber belajar lainnya I L A B U S E R P A J A K A N ahun Pembelajaran 2021/2022
Pasangan KD Materi Pokok & pembelajaran IP4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi. • Alur administrasi perpajakan di Indonesia •Jenis-jenis pajak • Menghitung PPh, PBB, PPN • Tantangan pemungutan pajak di Indonesia 3.7.8 MenelaadminperpajIndone3.7.9 Menelapajak 3.7.10 MenghPBB, P3.7.11 Menelapemundi IndoMengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd.,
PK Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar aah alur istrasi akan di esia aah jenis-jenis hitung PPh, PN aah tantangan ngutan pajak onesia • Memberikan tambahan informasi mengenai unit kerja kantor pelayanan pajak (KPP). • Mendeskripsikan cara pembayaran pajak di Indonesia. • Tanya jawab untuk mendeskripsikan jenis-jenis pajak. • Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan, serta pajak pertambahan nilai. • Berdiskusi tentang tantangan pemungutan pajak di Indonesia. • Mencari informasi menenai fasilitas fasilitas pajak yang diberikan pemerintah pada saat terjadi bencana nasional. • Melakukan diskusi berkaitan dengan peran pajak untuk ketahanan ekonomi pada saat terjadi bencana nasional. • Melakukan diskusi tentang kondisi perpajakan di Indonesia. • Mengamati manfaat pajak bagi kesejahteraan masyarakat. • tertulis • Praktik Bentuk: • Pengamatan • Kuis mentimeter, soal AKM LMS, • Penugasan, form SPT 1770, laporan resume • Internet (video) dan yg lainnya M.M Surabaya 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd
RRen
RPE cana Pekan Efektif
R EP E KNo Bulan Pekan 1 Juli 3 2 Agustus 4 3 September 4 4 Oktober 4 5 November 4 6 Desember 2 Total 21 Pekan tidak efektif No Kegiatan Pekan 1 MPLS 1 2 Pekan PTS 1 3 Pekan PAS 1 4 Pekan Remidi, Petra project, Pramuka 2 Total 5 Banyaknya pekan efektif 21 – 5 = 16 Banyaknya Jam efektif 16 x 4 = 32 Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi KD 3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. 4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. 3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi. 4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi. TahMengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd.,
E N C A N A Kelas XII Semester 1 (Satu) K A N E F E K T I F Materi Alokasi Waktu Keterangan • Anggaran pendapatan dan Belanja Negara (APBN) • Anggaran pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) 8 JP 8 JP *4 JP Belajar mandiri *4 JP Belajar mandiri • Perpajakan • Pemungutan Pajak 8 JP 8 JP *4 JP Belajar mandiri *4 JP Belajar mandiri hun Pembelajaran 2021/2022 M.M Surabaya 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd
PRPRProgram Ta
ROTA & ROSEM ahunan & Program Semester
PROGRAMKompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotosebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinterdiri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, kotentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetaminatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah asecara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu meTahun PembelajNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas SemeKopetensi Dasar Mater3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. 4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. APBN dan APBD A. Anggaran PendapNegara (APBN) B. Anggaran PendapDaerah (APBD) 3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi. 4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi. Perpajakan dalam PeIndonesia A. Perpajakan B. Pemungutan Paja
TAHUNAN ng royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif; raksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan onseptual, prose-dural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah enggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. jaran 2021/2022 : SMA Kristen Petra 1 : Ekonomi : XII ester 1 ri Pokok Alokasi Waktu Keterangan patan dan Belanja 8 JP *4 JP Belajar mandiri patan dan Belanja 8 JP *4 JP Belajar mandiri embangunan Ekonomi 8 JP *4 JP Belajar mandiri ak 8 JP *4 JP Belajar mandiri Jumlah 32 JP
Kompetensi inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif; sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konsep-tual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji da-lam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi P RKD Indikator M3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. 4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. 3.6.1 Mendeskripsikan fungsi dan tujuan APBN. 3.6.2 Mendeskripsikan sumber pendapatan dan jenis belanja negara. 3.6.3 Menjelaskan mekanisme penyusunan APBN. 4.6.1 Menyajikan hasil deskripsi tentang fungsi dan tujuan penyusunan APBN secara lisan dan tulisan. 4.6.2 Menyajikan laporanmengenai sumber pendapatan dan jenis belanja negara secara tertulis. 4.6.3 Menyajikan laporan terkait mekanisme penyusunan APBN secara tertulis. 3.6.4 Mendeskripsikan fungsi dan tujuan APBD. 3.6.5 Mendeskripsikan sumber pendapatan dan jenis belanja daerah. 3.6.3 Menjelaskan mekanisme penyusunan APBD. 4.6.4 Menyajikan hasil deskripsi tentang fungsi dan tujuan APBD secara lisan dan tulisan. 4.6.5 Menyajikan hasildeskripsi mengenai sumber pendapatan dan jenis belanja daerah dalam bentuk laporan tertulis. 4.6.6 Menyajikan laporan mengenai mekanisme penyusunan APBD dalam bentuk tulisan. AnpedaNeAnpedaDaS ETah
R O G R A M Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober November Dese mber 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 nggaran endapatan an Belanja egara (APBN) nggaran endapatan an Belanja aerah (APBD) 8 JP 8 JP X X X X X X X X X X X X X X X X Kelas XII Semester 1 (Satu) E M E S T E R hun Pembelajaran 2021/2022
KD Indikator M3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi. 4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi. 3.7.1 Menjelaskan konsep perpajakan dalam perekonomian Indonesia. 3.7.2 Mengidentifikasi manfaat pajak bagi pembangunan. 4.7.1 Menyajikan laporan mengenai konsep perpajakan secara lisan dan tulisan. 4.7.2 Menyajikan hasil identifikasi tentang manfaat pajak bagi pembangunan dalam bentuk laporan tertulis. 3.7.3 Mendeskripsikan jenis-jenis pajak. 3.7.4 Mendeskripsikan penghitungan pajak. 4.7.3 Menyajikan hasil deskripsi tentang jenisjenis pajak dalam bentuk tulisan. 4.7.4 Menyajikan laporan tertulis mengenai penghitungan pajak berdasarkan data. PePePaMengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd.,
Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober November Dese mber 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 erpajakan emungutan ajak 8 JP 8 JP X X X X X X X X X X X X X X X X Total 32 JP 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 M.M Surabaya 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd
S
SAP Satuan Acara Pembelajaran
P E MKompetensi inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif; sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konsep-tual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji da-lam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi S KD Indikator 3.6 Menganalisis APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. 4.6 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan APBD dalam pembangunan ekonomi. APBN dan APBD Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) •Pengertian APBN •Fungsi APBN dan tujuan APBN •Sumber penerimaan/ pendapatan negara •Jenis-jenis pengeluaran/belanja nega•Mekanisme penyusunan APBN •Pengaruh APBN terhadap perekonomAPBN dan APBD Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) •Pengertian APBD •Fungsi dan tujuan APBD •Sumber penerimaan/ penapatan dae•Jenis-jenis pengeluaran/belanja daer•Mekanisme penyusunan APBD •Pengaruh APBD terhadap perekonomTah
M B E L A J A R A N A T U A N PBM PBP WAKTU PENILAIAN PENILAIAN PTS PAS TUGAS PH ara mian. Juli minggu ke 3 sd Agustus minggu ke 2 Juli minggu ke 3 sd Agustus minggu ke 2 Juli minggu ke 5 dan Agustus minggu ke 1 Agustus minggu ke 2 September minggu ke 4 September minggu ke 4 November minggu ke 4 erah rah mian Agustus minggu ke 3 sd September minggu ke 2 Agustus minggu ke 3 sd September minggu ke 2 Agustus minggu ke 4 dan September minggu ke 2 September minggu ke 1 Kelas XII Semester 1 (Satu) A C A R A hun Pembelajaran 2021/2022
KD Indikator 3.7 Menganalisis perpajakan dalam pembangunan ekonomi. 4.7 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam pembangunan ekonomi. Perpajakan dalam pembangunan ekonomi Indonesia Perpajakan •Pengertian pajak •Subjek pajak, objek pajak, dan tarif pajak •Jenis-jenis objek pajak •Fungsi dan manfaat pajak serta hubungannya dengan APBN •Perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya Pemungutan pajak • Asas pemungutan pajak • Sistem pemungutan pajak di Indone•Alur administrasi perpajakan di Indonesia •Jenis-jenis pajak •Menghitung PPh, PBB, PPN •Tantangan pemungutan pajak di Indonesia Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd.,
PBM PBP WAKTU PENILAIAN PENILAIAN PTS PAS TUGAS PH September minggu ke 3 sd November minggu ke 3 September minggu ke 3 sd November minggu ke 3 Oktober ke 1 dan Oktober minggu ke 3 September minggu ke 4 November minggu ke 4 esia September minggu ke 3 sd November minggu ke 3 September minggu ke 3 sd November minggu ke 3 Juli minggu ke 5 dan Agustus minggu ke 2 M.M Surabaya 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd
RPP APBN
PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang arti APBN, fungsi dan tujuan APBN melalui Mentimeter dan e-modul. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru merekomendasikan tautan https://www.kelaspintar.id/blog/tipspintar/tujuan-dan-fungsiapbn-4975/ sebagai referensi tambahan belajar mandiri peserta didik. • Guru mengajak sisawa secara kolaboratif meresume materi mengenai pengertian, fungsi, dan tujuan APBN secara kreatif pada kertas A4 atau HVS, dan dikumpulkan melalui LMS. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang meresume materi mengenai pengertian, fungsi, dan tujuan APBN dan di upload LMS. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis mentimeter, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBN Pertemuan Ke 1 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menelaah arti APBN, fungsi dan tujuan dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Melalui mentimeter guru menayangankan video mengenai realisasi penerimaan negara semester I 2020 pada laman https://www.youtube.com/watch?v=WE4_Fn_CCg4, peserta didik menganalisis macam-macam sumber penerimaan negara. • Guru mengarahkan peserta didik memindai QR Code pada e-modul untuk mengetahui tentang pembiayaan melalui utang dalam APBN dan pengelompokan belanja pemerintah pusat. • Guru memberikan penjelasan terkait materi dan Bersama perserta didik menyimpulkan proses pembelajaran menggunakan Mentimeter. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif membuat mind mapping tentang komponen APBN dan mengunggah hasil karya mind mapping tersebut ke instagram pribadi milik tiap-tiap peserta didik disertai opininya di dalam komentar. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. •Guru memberikan umpan balik. •Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang mind mapping dan mengunggah hasil karya mind mapping tersebut ke instagram pribadi milik tiap-tiap peserta didik disertai opininya di dalam komentar. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Proyek -- Mind mapping Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBN Pertemuan Ke 2 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menidentifikasi sumber penerimaan, dan jenis pengeluaran negara dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • Peserta didik diberikan kesempatan mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang perlu dipahami mengenai mekanisme penyusunan APBN dan pengaruh APBN terhadap perekonomian. • Peserta didik mempelajari materi mengenai mekanisme penyusunan APBN melalui video pada tautan https://klc.kemenkeu.go.id/pknstan-proses-penyusunan-apbn/ • Peserta didik menyimak penjelasan singkat guru tentang mekanisme penyusunan dan pengaruh APBN terhadap perekonomian melalui Mentimeter dan e-modul. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif membuat membuat pemaparan opini tentang pengaruh APBN terhadap perekonomian melalui video kemudian dikumpulkan dalam satu direktori seperti google drive. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang membuat pemaparan opini tentang pengaruh APBN terhadap perekonomian melalui video kemudian dikumpulkan melalui google drive, dan peserta didik mempresentasikan hasil eksplorasinya melalui aplikasi Zoom Cloud Meeting di pertemuan berikutnya. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Proyek -- Video dan presentasi Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBN Pertemuan Ke 3 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mengidentifikasi penyusunan APBN dan pengaruh APBN terhadap perekonomian dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • peserta didik mempresentasikan hasil eksplorasinya melalui aplikasi Zoom Cloud Meeting. • Peserta didik lain menanggapi hasil eksplorasi temannya dengan memberikan komentar kepada peserta didik yang sedang presentasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Peserta didik mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi 1 secara mandiri melalui LMS Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru menekankan untuk belajar mandiri tentang APBD Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBN Pertemuan Ke 4 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mengidentifikasi penyusunan APBN dan pengaruh APBN terhadap perekonomian dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis Kerja melalui: LMS
PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pengertian APBD, fungsi dan tujuan APBD melalui Mentimeter dan e-modul. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru merekomendasikan https://www.kelaspintar.id/blog/edutech/tujuan-danfungsi-apbd-6621/ sebagai referensi tambahan belajar mandiri peserta didik. • Guru mengajak sisawa secara kolaboratif meresume materi mengenai pengertian, fungsi, dan tujuan APBD secara kreatif pada kertas A4 atau HVS, dan dikumpulkan melalui LMS. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang meresume materi mengenai pengertian, fungsi, dan tujuan APBD dan di upload LMS. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis mentimeter, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBD Pertemuan Ke 5 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menelaah arti APBD, fungsi, dan tujuan dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Peserta didik mendiskusikan sumber pendapatan dan jenis belanja daerah menggunakan metode everyone is a teacher here. • Guru mengarahkan peserta didik memindai QR Code untuk mengetahui tentang pajak daerah. • Peserta didik dapat mengakses laman internet untuk memperoleh informasi tambahan dan mengumpulkan pertanyaan menggunakan kertas untuk dijawab dan dipresentasikan peserta didik secara acak. • Guru memberikan penjelasan terkait materi dan Bersama perserta didik menyimpulkan proses pembelajaran menggunakan Mentimeter. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif membuat mind mapping tentang komponen APBD dan mengunggah hasil karya mind mapping tersebut ke instagram pribadi milik tiap-tiap peserta didik disertai opininya di dalam komentar. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang mind mapping dan mengunggah hasil karya mind mapping tersebut ke instagram pribadi milik tiap-tiap peserta didik disertai opininya di dalam komentar. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Proyek -- Mind mapping Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBD Pertemuan Ke 6 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menidentifikasi sumber penerimaan, dan jenis pengeluaran daerah dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • Peserta didik menyimak penjelasan singkat guru tentang mekanisme penyusunan APBD dan pengaruh dalam perekonomian melalui Mentimeter dan e-modul. • Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk menjelaskan mekanisme penyusunan APBD. Langkah tersebut untuk mengecek pemahaman peserta didik terhadap penjelasan guru. • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 4-5 orang. Guru meminta peserta didik melakukan penelusuran pada laman internet mencari data APBD daerah setempat dan pengaruhnya terhadap perekonomian. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif membuat PTT atas diskusinya kemudian dikumpulkan dalam satu direktori seperti google drive. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan membuat PTT APBD daerah setempat dan pengaruhnya terhadap perekonomian, kemudian dikumpulkan melalui google drive, dan mempresentasikan hasil eksplorasinya melalui aplikasi Zoom Cloud Meeting di pertemuan berikutnya. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Proyek -- PPT dan presentasi Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBD Pertemuan Ke 7 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mengidentifikasi penyusunan APBD dan pengaruh APBD terhadap perekonomian dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • Peserta didik mempresentasikan PTT hasil eksplorasinya melalui aplikasi Zoom Cloud Meeting. • Peserta didik lain menanggapi PPT hasil eksplorasi temannya dengan memberikan komentar kepada peserta didik yang sedang presentasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Peserta didik mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi 2 secara mandiri melalui LMS • dan Penilaian harian Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru menekankan untuk belajar mandiri tentang perpajakan Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok APBD Pertemuan Ke 8 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mengidentifikasi penyusunan APBD dan pengaruh APBD terhadap perekonomian dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis Kerja melalui: LMS
RPP PAJAK
PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pengertian pajak, subjek, objek dan tarif pajak melalui Mentimeter dan e-modul. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru merekomendasikan tautan https://youtu.be/jfz30a9hggE sebagai referensi tambahan belajar mandiri peserta didik. • Guru mengajak sisawa secara kolaboratif meresume materi mengenai pengertian pajak, subjek, objek dan tarif pajak secara kreatif pada kertas A4 atau HVS, dan dikumpulkan melalui LMS. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang meresume materi mengenai pengertian pajak, subjek, objek dan tarif pajak dan di upload LMS. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis mentimeter, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Perpajakan Pertemuan Ke 1 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menelaah pengertian pajak, subjek, objek, dan tarif pajak dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • Guru merekomendasikan tautan https://tinyurl.com/y2q9dk9p atau mengarahkan peserta didik memindai QR Code pada e-modul untuk mengetahui tentang jenis-jenis objek pajak • Guru memberikan penjelasan terkait materi dan Bersama perserta didik menyimpulkan proses pembelajaran menggunakan Mentimeter. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif membuat resume tentang jenis-jenis objek pajak secara kreatif pada kertas A4 atau HV dan di kumpulkan pada ruang diskusi LMS, dan tiap-tiap peserta didik memberikan komentar disertai opininya. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang membuat resume tentang jenis-jenis objek pajak secara kreatif pada kertas A4 atau HV dan di kumpulkan pada ruagn diskusi LMS, dan tiap-tiap peserta didik memberikan komentar disertai opininya. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Proyek -- Resume Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Perpajakan Pertemuan Ke 2 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menelaah jenis-jenis objek pajak dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • Peserta didik diberikan kesempatan mengidentifikasi seba hal yang perlu dipahami mengenai fungsi dan manfaat pajak serta hubungannnya dengan APBN • Peserta didik mempelajari materi mengenai fungsi dan manfaat pajak serta hubungannnya dengan APBN melalui video pada tautan https://www.youtube.com/watch?v=HTV04LGsz_w • Peserta didik menyimak penjelasan singkat guru mengenai fungsi dan manfaat pajak serta hubungannnya dengan APBN melalui Mentimeter dan e-modul. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif membuat membuat pemaparan opini mengenai fungsi dan manfaat pajak serta hubungannnya dengan APBN melalui video singkat kemudian upload melalui media sosial masing-masing. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang membuat pemaparan opini tentang membuat membuat pemaparan opini mengenai fungsi dan manfaat pajak serta hubungannnya dengan APBN melalui video singkat kemudian upload melalui media sosial masing-masing, dan peserta didiklainya saling menanggapi melalui kolom komentar. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Proyek -- Video singkat Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Perpajakan Pertemuan Ke 3 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa menelaah fungsi dan manfaat pajak serta hubungannnya dengan APBN dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya melalui Mentimeter dan e-modul. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Peserta didik mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi 1 secara mandiri melalui LMS Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru menekankan untuk belajar mandiri tentang Pemungutan pajak Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Perpajakan Pertemuan Ke 4 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa memerinci perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis Kerja melalui: LMS
PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang asas pemungutan pajak, dan sistem pemungutan pajak di Indonesia melalui Mentimeter dan e-modul. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru merekomendasikan https://www.youtube.com/watch?v=ZAOnchrXoiw sebagai referensi tambahan belajar mandiri peserta didik. • Guru mengajak sisawa secara kolaboratif meresume materi asas pemungutan pajak, dan sistem pemungutan pajak di Indonesia secara kreatif pada kertas A4 atau HVS, dan dikumpulkan melalui LMS. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang meresume materi mengenai asas pemungutan pajak, dan sistem pemungutan pajak di Indonesia dan di upload LMS. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis mentimeter, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Pemungutan Pajak Pertemuan Ke 5 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menelaah asas pemungutan pajak, dan sistem pemungutan pajak di Indonesia dengan berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang alur administrasi perpajakan di Indonesia, dan Jenis-jenis pajak melalui Mentimeter dan e-modul. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru merekomendasikan https://www.youtube.com/watch?v=nvdhOw_5jKI sebagai referensi tambahan belajar mandiri peserta didik. • Peserta didik dapat mengakses laman internet untuk memperoleh informasi tambahan dan mengumpulkan pertanyaan menggunakan kertas untuk dijawab. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif membuat poster alur administrasi perpajakan di Indonesia, dan Jenisjenis pajak tersebut ke instagram pribadi milik tiap-tiap peserta didik disertai opininya di dalam komentar. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan tentang membuat poster alur administrasi perpajakan di Indonesia, dan Jenis-jenis pajak tersebut ke instagram pribadi milik tiap-tiap peserta didik disertai opininya di dalam komentar. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Proyek -- Poster Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Pemungutan Pajak Pertemuan Ke 6 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa mampu menelaah alur administrasi perpajakan dan, Jenis-jenis pajak dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. 60 Menit Inti • Peserta didik menyimak penjelasan singkat guru tentang menghitung PPh, PBB, dan PPN melalui Mentimeter dan e-modul. • Guru menunjuk beberapa peserta didik untuk menjelaskan menghitung PPh, PBB, dan PPN. Langkah tersebut untuk mengecek pemahaman peserta didik terhadap penjelasan guru. • Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri atas 4-5 orang. Guru meminta peserta didik melakukan latihan kelompok tentang menghitung PPh, PBB, dan PPN melalui LMS. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Guru memberikan penugasan nilai keterampilan dengan mengajak sisawa secara kolaboratif belajar menginput hasil diskusi kedalam form SPT 1770, kemudian dikumpulkan melalui google drive dan mempresentasikan hasil eksplorasinya melalui aplikasi Zoom Cloud Meeting di pertemuan berikutnya. Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru mekankan adanya tugas belajar mandiri yang harus di selesaikan belajar menginput hasil diskusi kedalam form SPT 1770, kemudian dikumpulkan melalui google drive, dan mempresentasikan hasil eksplorasinya melalui aplikasi Zoom Cloud Meeting di pertemuan berikutnya. Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan -- keterampilan -- Praktek -- Form SPT Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Pemungutan Pajak Pertemuan Ke 7 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa menghitung PPh, PBB, dan PPN dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 x 40 Menit Pembukaan 10 Menit • Guru menyampaikan jadwal PJJ di LMS kelas XII Ekonomi. • Guru memeriksa kehadiran Peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyapa peserta didik dalam pertemuan virtual melalui Zoom. • Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. • Guru menyampaikan sistem penilaian praktik dan afektif selama PJJ. • Guru menyampaikan teknis selama proses pertemuan virtual. Inti 60 Menit • Peserta didik mempresentasikan form SPT hasil eksplorasinya melalui aplikasi Zoom Cloud Meeting, peserta didik lain menanggapi hasil eksplorasi temannya dengan memberikan komentar kepada peserta didik yang sedang presentasi. • Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang tantangan pungutan pajak di Indonesia melalui Mentimeter dan e-modul. • Peserta didik menjawab soal Latihan yang diberikan guru melalui Mentimeter dan e-modul secara lisan atau terintegrasi. • Guru menilai sikap berani, kritis, dan tanggung jawab peserta didik selama proses memberikan tanggapan dengan jurnal. • Peserta didik mengerjakan soal-soal Uji Kompetensi 2 secara mandiri melalui LMS dan Penilaian harian Penutup 10 Menit • Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan melalui Mentimeter. • Guru memberikan umpan balik. • Guru memberi penguatan dan motivasi untuk senantiasa bersyukur dan terus belajar Penilaian Aspek: Teknik: Bentuk: -- Sikap -- Obeservasi -- Pengamatan -- Pengetahuan -- Lisan dan tertulis -- Kuis, soal AKM, penugasan Lampiran Link https://bit.ly/LampiranRPPLWDK IDENTITAS SEKOLAH Nama Sekolah SMA Kristen Petra 1 Mata Pelajaran Ekonomi Kelas/semester XII/Ganjil Materi pokok Pemungutan Pajak Pertemuan Ke 8 Alokasi waktu 2 JP x 40 Menit TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran ini siswa menelaah tantangan pungutan pajak di Indonesia dengan sikap berani, kritis, dan tanggung jawab. PANDANGAN ALKITAB Yohanes 7:24 "Jangan lagi menghakimi berdasarkan apa yang kelihatan dari luar. hakimilah dengan adil" PROFIL PELAJAR PANCASILA Bernalar Kritis Mengetahui Kepala Sekolah, Elisabeth Dian Pujilestari, S.Pd., M.M Surabaya, 16 Juli 2021 Guru Mapel, Lukas Willi Dwi Kurnianto, S.Pd DOWNLOAD DISINI: NILAI RAISE "ADVANCE" Bernalar Kritis Kerja melalui: LMS
L