ตัวชี้วัด ภาษาไทย

1

กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
ประถมศึกษาปีที่ 6

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
สาระท่ี 1 : การอา่ น

มาตรฐาน ท 1.1 : ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิดไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปัญหาและสรา้ งวสิ ยั ทศั นใ์ นการดาเนินชีวติ และมนี สิ ัยรักการอา่ น

สาระท่ี 2 : การเขียน

มาตรฐาน ท 2.1 : ใชก้ ระบวนการเขยี น เขยี นสื่อสาร เขียนเรยี งความ ย่อความ และเขียนเรอื่ งราวในรปู แบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศกึ ษาค้นควา้
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

สาระที่ 3 : การฟงั การดู และการพูด

มาตรฐาน ท 3.1 : สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์

สาระที่ 4 : หลกั การใชภ้ าษา

มาตรฐาน ท 4.1 : เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ

สาระท่ี 5 : วรรณคดี และวรรณกรรม

มาตรฐาน ท 5.1 : เขา้ ใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณ์วรรณคดี และวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณค่าและนามาประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ

2

คาอธบิ ายรายวชิ า

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

รแู้ ละเขา้ ใจหลกั เกณฑก์ ารอ่านออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทรอ้ ยกรอง การบอกความหมายของบทรอ้ ยแก้วและร้อยกรองท่มี ีคา ประโยค ข้อความ สานวนโวหาร การอ่านบท
ร้อยกรองเป็นทานองเสนาะ การอ่านจับใจความจากส่ือต่างๆ การอ่านเร็ว การอ่านงานเขียนเชิงอธิบาย คาสั่ง ข้อแนะนา และปฏิบัติตามการอ่านข้อมูลจากแผนผัง แผนท่ี แผนภูมิ
และกราฟท่เี ก่ียวข้องกบั ทอ้ งถิน่ การอ่านหนงั สือตามความสนใจ มารยาทในการอ่าน มีทักษะในการคดั ลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัดและครึ่งบรรทัดตามรูปแบบการเขียนตัวอักษรไทย
การเขียนสอ่ื สาร การเขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื งและแผนภาพความคดิ การเขียนเรยี งความ การเขียนย่อความจากส่ือต่างๆ การเขียนจดหมายส่วนตัว การกรอกแบบรายการ การเขียน
ตามจินตนาการและสร้างสรรค์มารยาทในการเขียน การพูดแสดงความรตู้ ามความเข้าใจในจดุ ประสงคข์ องเร่อื งท่ีฟงั และดู จากสอื่ ตา่ งๆ การวิเคราะห์ความน่าเช่ือถือจากการฟังและดู
สื่อโฆษณา การรายงาน การพูดโน้มน้าวในสถานการณ์ต่างๆ มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ชนิดของคา คาราชาศัพท์ ระดับภาษา ภาษาถิ่น คาที่มาจากภาษาต่างประเทศ
กลุม่ คาหรือวลี ประโยคสามญั ประโยครวม ประโยคซ้อน กลอนสุภาพ สานวนทเี่ ปน็ คาพงั เพย และภาษติ วรรณคดีและวรรณกรรม บทอาขยานและบทรอ้ ยกรองท่มี ีคุณคา่

มที ักษะการอา่ น การเขียน การฟังการดู และการพูด วิเคราะหเ์ ปรยี บเทยี บและเชอื่ มโยงความรู้ นาไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตจริง ตัดสินใจแก้ปัญหาแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
อธบิ ายคณุ คา่ ที่ได้รบั ในเชงิ สร้างสรรค์ เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล

เห็นคุณค่าของการนาความรู้ ทักษะ เปน็ เครื่องมือในการติดต่อส่ือสาร ใฝเ่ รียนรู้ เพอ่ื สร้างความเข้าใจและความสมั พันธท์ ดี่ ตี ่อกนั มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การ
ดู และการพูด เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล มีนิสัยรักการอ่าน รักความเป็นไทย มุ่งมั่นในการทางานใช้ความรู้เป็นเครื่องมือในการแสวงหา ความรู้ ประสบการณ์ มีจิตสาธารณะ
พัฒนากระบวนการคิดวเิ คราะหว์ ิจารณ์ และสรา้ งสรรค์ ให้ทนั ต่อการเปลยี่ นแปลงทางสังคม และความก้าวหนา้ ทางวทิ ยาศาสตร์ และเป็นส่ือแสดงภูมิปัญญาของบรรพบุรุษในท้องถ่ิน
ดา้ นวัฒนธรรมประเพณี และสนุ ทรยี ภาพ มคี วามรกั ชาติ ศาสน์ กษัตริยแ์ ละมวี นิ ัยในตนเอง

หมายเหตุ ความรู้ ความจา
การวดั พฤติกรรม ความเข้าใจ
1 หมายถงึ การนาไปใช้
2 หมายถงึ การวิเคราะห์
3 หมายถงึ การสังเคราะห์
4 หมายถึง การประเมินคา่
5 หมายถึง
6 หมายถึง

3

หลกั สตู รขอ้ สอบรว่ มเครอื ซาเลเซยี น ศนู ยบ์ ริการการศึกษาซาเลเซยี น

ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศึกษา 2559 กลุ่มสาระฯ ภาษาไทย ชั้น ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

มฐ.ที่ ตัวชี้วดั สาระแกนกลาง จดุ ประสงค์

ท 1.1 1. อ่านออกเสียงบทร้อยแกว้  การอา่ นออกเสยี งและการบอกความหมายของบท - อา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง
และบทร้อยกรองได้ถูกตอ้ ง - บอกความหมายของบทรอ้ ยแก้ว และบทร้อยกรอง
ร้อยแก้ว และบทร้อยกรอง ประกอบด้วย - อธิบายความหมายของคา ประโยค และข้อความท่เี ปน็ โวหาร
2. อธิบายความหมายของคา - คาท่ีมีพยญั ชนะควบกลา้
ประโยคและข้อความทเ่ี ป็นโวหาร - คาที่มีอักษรนา ได้
- คาที่มีตัวการนั ต์ - อา่ นบทร้อยกรองเป็นทานองเสนาะ

- คาท่ีมาจากภาษาต่างประเทศ

- อักษรย่อและเครื่องหมายวรรคตอน

- วนั เดือน ปีแบบไทย

- ขอ้ ความทเ่ี ปน็ โวหารตา่ งๆ

- สานวนเปรยี บเทียบ

 การอ่านบทรอ้ ยกรองเป็นทานองเสนาะ

3. อ่านเรอื่ งสนั้ ๆ อยา่ งหลากหลาย โดย  การอา่ นจับใจความจากสอื่ ต่างๆ เช่น - จบั ใจความเรอ่ื งท่ีอา่ นและถามเร่อื งท่ีอ่านได้
จบั เวลาแล้วถามเก่ยี วกบั เร่ืองท่ีอ่าน
- เรื่องสนั้ ๆ

- นทิ านและเพลงพื้นบา้ น

- บทความ

4. แยกขอ้ เท็จจรงิ และข้อคิดเหน็ จากเรือ่ งที่ - แยกข้อเทจ็ จรงิ และข้อคดิ เห็นจากเรอ่ื งทอี่ า่ นได้
อา่ น

5. อธบิ ายการนาความรู้และความคดิ จาก - พระบรมราโชวาท - อธิบายความร้แู ละความคิดจากเร่ืองทอ่ี า่ นและนาไป
เร่อื งท่ีอา่ นไปตดั สนิ ใจแกป้ ญั หา ในการ - สารคดี ประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั ได้
ดาเนนิ ชีวิต - เรือ่ งส้นั

- งานเขยี นประเภทโนม้ นา้ ว

- บทโฆษณา

- ขา่ ว และเหตุการณส์ าคัญ

4

หลกั สูตรขอ้ สอบรว่ มเครอื ซาเลเซยี น ศนู ยบ์ ริการการศึกษาซาเลเซียน

ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศกึ ษา 2559 กล่มุ สาระฯ ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

มฐ.ที่ ตวั ชี้วัด สาระแกนกลาง จุดประสงค์

ท 1.1 6. อา่ นงานเขยี นเชงิ อธิบาย คาส่ัง  การอา่ นงานเขียนเชิงอธบิ าย คาสั่ง ข้อแนะนา และ - อา่ นคาชแ้ี จงในการใช้พจนานุกรมแล้วใชพ้ จนานุกรมในการ
ขอ้ แนะนา และปฏิบัตติ าม ค้นหาความหมายของคาได้
ปฏบิ ตั ติ าม

- การใช้พจนานุกรม

- การปฏิบัติตนในการอย่รู ว่ มกันในสังคม

- ขอ้ ตกลงในการอยู่รว่ มกันในโรงเรียน และการใช้

สถานท่สี าธารณะในชมุ ชนและท้องถิ่น

7. อธิบายความหมายของขอ้ มูล จากการ  การอา่ นขอ้ มูลจากแผนผงั แผนท่ี แผนภูมิ และ - อธิบายความหมายของข้อมูลจากแผนผงั แผนที่ แผนภมู แิ ละ
อ่านแผนผัง แผนท่ี แผนภูมิ และกราฟ กราฟ กราฟได้

8. อา่ นหนงั สือตามความสนใจ และอธบิ าย  การอา่ นหนังสือตามความสนใจ เช่น - เลือกอา่ นหนงั สอื ตามความสนใจได้อย่างเหมาะสม
คุณคา่ ทไ่ี ด้รบั
- หนังสอื ท่นี ักเรียนสนใจและเหมาะสมกับวัย

- หนังสืออ่านทค่ี รูและนกั เรยี นกาหนดร่วมกนั

9. มีมารยาทในการอ่าน  มารยาทในการอ่าน - อา่ นเรอื่ งต่างๆ อยา่ งมีมารยาท

ท 2.1 1. คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด และ  การคดั ลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทดั และ ครึง่ บรรทดั - คัดลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด และคร่ึงบรรทัดได้ถกู ต้องตาม
คร่งึ บรรทัด หลักการเขยี นอักษรไทย
ตามรูปแบบการเขียนตวั อักษรไทย

2. เขียนสอ่ื สารโดยใชค้ าได้ถูกตอ้ งชัดเจน  การเขยี นส่อื สาร เช่น - ใชภ้ าษาเขยี นเพ่ือสร้างสมั พันธภาพทดี่ ไี ด้อย่างเหมาะสมกบั
และเหมาะสม บคุ คลและกาลเทศะ
- คาขวญั

- คาอวยพร

- ประกาศ

3. เขียนแผนภาพโครงเร่ืองและแผน ภาพ  การเขียนแผนภาพโครงเรอ่ื งและแผนภาพความคิด - เขยี นแผนภาพโครงเร่ืองและแผนภาพความคิดจากเร่ืองท่ีอ่าน
ความคดิ เพอ่ื ใชพ้ ฒั นางานเขยี น ได้

4. เขียนเรียงความ  การเขยี นเรยี งความ - เขียนเรยี งความได้ถูกต้องตามรูปแบบ

5

หลักสูตรขอ้ สอบร่วมเครือซาเลเซียน ศนู ย์บริการการศกึ ษาซาเลเซียน

ภาคเรยี นที่ 1-2 ปกี ารศึกษา 2559 กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย ช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 6

มฐ.ที่ ตัวชีว้ ัด สาระแกนกลาง จุดประสงค์

ท 2.1 5. เขยี นยอ่ ความจากเรอื่ งท่ีอ่าน  การเขียนย่อความจากสอื่ ต่างๆ เชน่ นทิ าน ความ - เขยี นยอ่ ความจากเร่ืองที่อา่ นได้

เรยี งประเภทต่างๆ ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์

จดหมาย คาสอน โอวาท คาปราศรัย สุนทรพจน์

รายงาน ระเบยี บ คาส่งั

6. เขยี นจดหมายส่วนตัว  การเขียนจดหมายสว่ นตวั - เขียนจดหมายส่วนตัวถูกต้องตามรปู แบบและใชภ้ าษาในการ
- จดหมายขอโทษ เขยี นได้อย่างเหมาะสม

- จดหมายแสดงความขอบคุณ

- จดหมายแสดงความเหน็ ใจ

- จดหมายแสดงความยนิ ดี

7. กรอกแบบรายการต่างๆ  การกรอกแบบรายการ - กรอกแบบรายการตามท่ีกาหนดใหค้ รบถว้ นและสมบรู ณ์

- แบบคารอ้ งต่างๆ

- ใบสมคั รศึกษาต่อ

- แบบฝากสง่ พัสดแุ ละไปรษณียภัณฑ์

8. เขยี นเรอ่ื งตามจินตนาการ และ  การเขียนเรื่องตามจนิ ตนาการและสรา้ งสรรค์ - เขยี นเรอื่ งตามจนิ ตนาการได้อยา่ งเหมาะสมและมีมารยาทใน
สร้างสรรค์ การเขยี น

9. มมี ารยาทในการเขียน  มารยาทในการเขียน

ท 3.1 1. พดู แสดงความรู้ ความเข้าใจ  การพูดแสดงความรู้ ความเขา้ ใจในจดุ ประสงค์ของ - พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจุดประสงค์ของเร่ืองทฟี่ ังและดูได้
จุดประสงค์ของเร่ืองท่ีฟงั และดู เร่ืองที่ฟงั และดจู ากส่ือต่างๆ ไดแ้ ก่
- สือ่ สิ่งพิมพ์ อยา่ งเหมาะสม
2. ตั้งคาถามและตอบคาถามเชิง - สอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ - ตงั้ คาถามและตอบคาถามเชงิ เหตผุ ลจากเรื่องที่ฟงั และดูได้
เหตผุ ล จากเรอ่ื งที่ฟงั และดู

3. วิเคราะหค์ วามน่าเชื่อถอื จาก  การวิเคราะห์ความน่าเชอื่ ถอื จากการฟงั และดูส่อื - คิดวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากการฟังและดสู อ่ื โฆษณาได้

การฟงั และดูสื่อโฆษณาอยา่ งมเี หตผุ ล โฆษณา อย่างมีเหตผุ ล

6

หลักสูตรขอ้ สอบรว่ มเครือซาเลเซียน ศนู ย์บริการการศกึ ษาซาเลเซยี น

ภาคเรยี นที่ 1-2 ปีการศึกษา 2559 กล่มุ สาระฯ ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

มฐ.ท่ี ตัวชีว้ ดั สาระแกนกลาง จุดประสงค์

4. พูดรายงานเรอ่ื งหรือประเด็นที่  การรายงาน เช่น - พดู รายงานเรื่องท่ีศึกษาค้นควา้ ได้ถูกต้องและเหมาะสม
ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และ - การพูดลาดบั ขนั้ ตอนการปฏิบตั ิงาน
การสนทนา - การพูดลาดบั เหตุการณ์

5. พดู โนม้ น้าวอยา่ งมีเหตุผล และน่าเชอื่ ถอื  การพดู โนม้ นา้ วในสถานการณต์ ่างๆ เชน่ - พูดโน้มนา้ วในสถานการณต์ ่างๆ ได้อย่างมเี หตุผลและ
- การเลือกตง้ั กรรมการนกั เรียน น่าเชือ่ ถอื

- การรณรงค์ดา้ นต่างๆ

- การโตว้ าที

6. มมี ารยาทในการฟัง การดู  มารยาทในการฟัง การดู และการพูด - บอกและมีมารยาทท่ีดีในการฟงั การดูและการพูดได้
และการพดู

ท 4.1 1. วเิ คราะห์ชนิดและหนา้ ที่ของคาใน  ชนิดของคา - บอกชนิดและหน้าท่ขี องคาในประโยคได้
ประโยค - คานาม

- คาสรรพนาม

- คากรยิ า

- คาวิเศษณ์

- คาบุพบท

- คาเชือ่ ม

- คาอุทาน

2. ใช้คาไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะและ  คาราชาศพั ท์ - อธบิ ายความหมายของคาราชาศพั ท์ได้
บคุ คล - ใช้คาราชาศพั ท์และคาสภุ าพคาที่ใช้กบั พระสงฆไ์ ดถ้ กู ต้อง

เหมาะสมกับบุคคลและสถานการณ์

- อธิบายความหมายของภาษาถิ่นได้

 ภาษาถ่นิ

7

หลกั สตู รขอ้ สอบรว่ มเครือซาเลเซยี น ศนู ยบ์ รกิ ารการศกึ ษาซาเลเซยี น

ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2559 กลุ่มสาระฯ ภาษาไทย ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 6

มฐ.ท่ี ตวั ชีว้ ดั สาระแกนกลาง จดุ ประสงค์

ท 4.1 3. รวบรวมและบอกความหมาย  คาที่มาจากภาษาต่างประเทศ - รวบรวมและบอกความหมายของคาภาษาตา่ งประเทศท่ีใช้ใน
ของคาภาษาตา่ งประเทศที่ใช้ใน ภาษาไทยได้
ภาษาไทย

4. ระบลุ กั ษณะของประโยค  กลมุ่ คาหรือวลี - บอกลกั ษณะกลุ่มคาหรือวลแี ละประโยคได้
 ประโยคสามญั - ประโยคสามัญ
 ประโยคความรวม - ประโยคความรวม
 ประโยคความซ้อน - ประโยคความซ้อน

5. แตง่ บทร้อยกรอง  กลอนสภุ าพ - แตง่ บทร้อยกรองประเภทกลอนสภุ าพได้ถกู ต้องตามฉนั ท
ลกั ษณ์

6. วเิ คราะหแ์ ละเปรียบเทียบสานวนท่เี ป็น  สานวนทเี่ ป็นคาพังเพย และสุภาษิต - วเิ คราะห์และเปรียบเทียบและใช้สานวนท่เี ป็นคาพงั เพย และ
คาพงั เพย และสุภาษติ สภุ าษติ ได้ถูกต้องและเหมาะสม

ท 5.1 1. แสดงความคดิ เห็นจากวรรณคดี หรอื  วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น - แสดงความคิดเหน็ จากวรรณคดหี รอื วรรณกรรมได้อยา่ ง
วรรณกรรมท่ีอา่ น
- นทิ านพน้ื บา้ นท้องถิ่นตนเอง และท้องถ่นิ อน่ื เหมาะสม
2. เลา่ นิทานพื้นบ้านท้องถิน่ ตนเอง และ - นิทานคติธรรม
นทิ านพื้นบา้ นของท้องถนิ่ อ่นื - เล่านิทานพน้ื บ้านทอ้ งถนิ่ ตนเองและนิทานพื้นบา้ นของท้องถิ่น

3. อธิบายคุณค่าของวรรณคดี และ - เพลงพ้นื บา้ น อืน่ ๆ

- วรรณคดแี ละวรรณกรรมในบทเรียนและตามความ
วรรณกรรมท่ีอ่านและนาไป ประยกุ ตใ์ ช้ สนใจ
ในชวี ติ จรงิ - อธิบายคุณคา่ ของวรรณคดแี ละวรรณกรรมท่ีอา่ นและนาไปใช้

ในชีวติ ประจาวนั ได้

4. ทอ่ งจาบทอาขยานตามท่ีกาหนด และ  บทอาขยานและบทรอ้ ยกรองทม่ี คี ุณค่า - ทอ่ งจาบทอาขยานตามท่ีกาหนดใหไ้ ด้
บทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความสนใจ - บทอาขยานตามที่กาหนด - ท่องจาบทรอ้ ยกรองตามความสนใจได้

- บทรอ้ ยกรองตามความสนใจ

8

หลักสตู รข้อสอบรว่ มเครือซาเลเซยี น ศนู ยบ์ ริการการศกึ ษาซาเลเซยี น

กลุม่ สาระฯ ภาษาไทย (ฉบบั ท่ี 1 คาศพั ท์) รหัสวิชา ท16101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2559

หนว่ ยการเรียนรู้ สาระที่ มฐ.ที่ ตวั ชวี้ ัด/สาระแกนกลาง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ พฤตกิ รรม จานวนขอ้

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

กลางภาค 1. คาศัพท์ การอา่ น และเขยี น 1. คาศพั ท์ (ความหมายคาศัพท)์

ภาษาพาที 2. อา่ นและเขียนคาท่ีกาหนดให้ 1.1 คาศัพท์ในบทเรียน 10 55

หนว่ ยท่ี 1 ผาแตม้ สอู่ ยี ิปต์  คาศัพทใ์ นบทเรยี น 1.2 คาราชาศัพท์ (หมวดร่างกาย) 5 5
หนว่ ยที่ 2 ควายขา้ วและ 1.3 คาราชาศัพท์ (หมวดของใช้) 5 5
 คาท่มี ตี ัวการนั ต์ 1.4 คาสาหรับพระสงฆ์ 4
ชาวนา  อักษรนา 1.5 คาสุภาพ 6 22
หน่วยท่ี 3 อา่ นปา้ ยได้สาระ 2. อ่านและเขยี นคาที่กาหนดให้ 33
หนว่ ยท่ี 4 กทลีตานี  อักษรควบกลา้ 2.1 คาในบทเรยี น 8
วรรณคดลี านา  คาทมี่ ีตวั ฤ 2.2 คาท่มี ตี วั การันต์ 3 35
บทท่ี 1  คาท่ีใชส้ ระ ใ- (ไมม้ ว้ น) 2.3 อกั ษรนา 3
2.4 อกั ษรควบกลา้ 5
ปลายภาค และ ไ- (ไม้มลาย) 2.5 เครือ่ งหมายวรรคตอน 3 5
ภาษาพาที 2.6 อกั ษรย่อ 3 3
หน่วยท่ี 5 ละครยอ้ นยุค  คาที่ใชบ้ นั บรร 5 3

 เครือ่ งหมายวรรคตอน 5
และอักษรย่อ

หน่วยที่ 6 กลอนกานท์จาก 2.7 วนั – เดอื น – ปี แบบไทย 3 3

บา้ นไทย

หน่วยที่ 7 กว่าแผ่นดนิ จะ

กลบหนา้

หนว่ ยท่ี 8 ไม้งานในสวน

แก้ว

วรรณคดลี านา

บทท่ี 2

รวมจานวนข้อ 30 30

9

หลักสตู รข้อสอบร่วมเครอื ซาเลเซียน ศูนย์บริการการศกึ ษาซาเลเซยี น

กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย (ฉบับที่ 2 หลกั การใช้ภาษา) รหสั วชิ า ท16102 ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2559

หนว่ ยการเรยี นรู้ สาระที่ มฐ.ท่ี ตวั ชีว้ ัด/สาระแกนกลาง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ พฤตกิ รรม จานวนขอ้

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

3. ชนดิ และหนา้ ท่ขี องคาไทย 3. บอกชนิดและหน้าทขี่ องคาในประโยค

3.1 คานาม ได้

3.2 คาสรรพนาม 3.1 คานาม 33

3.3 คากริยา 3.2 คาสรรพนาม 33

3.4 คาวิเศษณ์ 3.3 คากรยิ า 33

3.4 คาวเิ ศษณ์ 33

4. ลักษณะวลี (กลุ่มคา) และ 4. บอกลักษณะกล่มุ คาหรือวลีและ

ประโยค ประโยคได้

4.1 ชนดิ ของวลี (กล่มุ คา) 22

4.2 สว่ นประกอบของประโยค 2 2

4.3 ประโยคสามัญ (ความเดียว) 5 23

5. การใช้คาราชาศัพท์และคา 5. ใช้คาราชาศัพท์

สภุ าพ - หมวดรา่ งกาย (กลางภาค) 22

- เครอ่ื งอปุ โภคบรโิ ภค (ปลายภาค) 2 2

5.1 คาสุภาพทใ่ี ชก้ บั พระสงฆ์ได้ 4 22

ถูกต้องเหมาะสมกบั บคุ คล และ

สถานการณ์

6. โวหาร 6. โวหารประเภทตา่ งๆ (บรรยายโวหาร 6 33

พรรณนาโวหาร เทศนาโวหาร)

7. การแตง่ บทร้อยกรอง 7. แต่งบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนสุภาพ 5 32

ได้ถูกตอ้ งตามฉนั ทลักษณ์

10

หลกั สูตรข้อสอบรว่ มเครือซาเลเซียน ศูนยบ์ ริการการศึกษาซาเลเซียน

กล่มุ สาระฯ ภาษาไทย (ฉบบั ที่ 2 หลักการใชภ้ าษา) รหัสวชิ า ท16102 ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2559

หน่วยการเรียนรู้ สาระที่ มฐ.ที่ ตัวช้ีวดั /สาระแกนกลาง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ พฤตกิ รรม จานวนข้อ

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

8. สานวนท่เี ป็นคาพงั เพย และ 8. วเิ คราะห์ เปรียบเทยี บและใช้สานวน 5 23

สุภาษิต คาที่มีความหมาย ท่ีเป็นคาพงั เพย สภุ าษติ คาที่มี

โดยตรงและโดยนัย ความหมายโดยนยั ได้ถกู ต้องและ

เหมาะสม

9. เรยี งความ 9. เขยี นเรียงความไดถ้ กู ต้องตามรูปแบบ 2 2

10. ย่อความ 10.เขยี นยอ่ ความจากเร่ืองอ่านได้ถูกตอ้ ง 2 2

ตามรปู แบบ

11.การเขียนจดหมายสว่ นตวั 11.ประเภทของจดหมาย 4 22

- จดหมายสว่ นตัว

- จดหมายกจิ ธุระ

12.มมี ารยาทในการฟงั การดู 12.บอกและมีมารยาทท่ดี ใี นการฟังการดู 42 2

และการพดู และการพูดได้

- พดู และฟังในที่ประชุม

- พูดและฟังโต้วาที

- พูดและฟังอธบิ ายรายงานหนา้ ชนั้

13.การใชพ้ จนานุกรม 13.การใชพ้ จนานุกรม 33

รวมจานวนข้อ 30 30

11

หลักสตู รข้อสอบร่วมเครอื ซาเลเซยี น ศนู ย์บรกิ ารการศกึ ษาซาเลเซียน

กลุม่ สาระฯ ภาษาไทย (ฉบบั ท่ี 3 อา่ นจบั ใจความ) รหสั วิชา ท16103 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2559

หน่วยการเรียนรู้ สาระท่ี มฐ.ที่ ตัวช้วี ดั /สาระแกนกลาง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ พฤติกรรม จานวนขอ้

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

14.ตอบคาถาม (ภาษาพาที) 14.ตอบคาถามจากหนังสอื ภาษาพาทีได้ 20 10 10

15.ตอบคาถาม (วรรณคดลี านา) 15.ตอบคาถามจากหนงั สือวรรณคดลี านา 10 5 5

16.อ่านจบั ใจความ ได้

17.การส่ือสาร 16.อา่ นจบั ใจความ นทิ าน เรื่องส้นั 20 10 10

บทความ พระบรมราโชวาท สารคดีได้

17.วิเคราะหก์ ารเขียนส่ือสาร 10 5 5

17.1 คาขวญั

17.2 ประกาศ

17.3 คาอวยพร

ตอนท่ี 2 อัตนยั 1
19.แสดงความคิดเหน็ จากนิทานพนื้ บา้ น,

นทิ านคติธรรม, เพลงพื้นบ้านได้

รวมจานวนข้อ 30 30

12

หลักสตู รข้อสอบรว่ มเครอื ซาเลเซียน ศนู ย์บริการการศกึ ษาซาเลเซียน

กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย (ฉบบั ท่ี 1 คาศพั ท์) รหสั วชิ า ท16101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2559

หนว่ ยการเรยี นรู้ สาระที่ มฐ.ท่ี ตวั ชว้ี ดั /สาระแกนกลาง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ พฤติกรรม จานวนขอ้

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

กลางภาค 1 ท 1.1 1.1 คาศพั ท์ การอ่าน และเขียน 1. คาศพั ท์ (ความหมายคาศัพท)์

ภาษาพาที 1.2 อ่านและเขียนคาท่ีกาหนดให้ 1.1 คาศัพทใ์ นบทเรียน 14 77

หนว่ ยที่ 9 ครื้นเครงเพลง  คาศัพท์ในบทเรยี น 1.2 คาราชาศพั ท์ (หมวดเครือ 5 5
พื้นบา้ น ญาติ)
 คาทม่ี ีตัวการนั ต์ 5 5
หนว่ ยที่ 10 ช้อนกลางสรา้ ง  อกั ษรนา 1.3 คาราชาศพั ท์ (หมวดกริ ิยา) 4 22
สขุ ภาพ 1.4 คาสาหรับพระสงฆ์ 6 33
 อกั ษรควบกลา้ 1.5 คาสุภาพ
หนว่ ยท่ี 11 สวยรา้ ย สายลับ  คาท่ีมีตวั ฤ 2. อา่ นและเขยี นคาท่ีกาหนดให้ 10 55
หน่วยท่ี 12 สีศ่ ษิ ยพ์ ระดาบส  คาที่ใชส้ ระ ใ- (ไมม้ ้วน) 2.1 คาในบทเรยี น 3 3
วรรณคดลี านา 2.2 คาพ้อง
บทท่ี 4, 5 และ ไ- (ไมม้ ลาย) 2.3 ประวิสรรชนีย์ 5 5
2.4 ไม่ประวิสรรชนีย์ 2 2
ปลายภาค  คาที่ใช้บัน บรร 2.5 ตัว ฑ
ภาษาพาที
 เครื่องหมายวรรคตอน
และอักษรย่อ

หนว่ ยที่ 13 หนง่ึ ในประชาคม 2.6 ภาษาถน่ิ 33

หน่วยท่ี 14 เสียแล้วไม่ 2.7 คาภาษาต่างประเทศ 3 3

กลับคืน

หนว่ ยที่ 15 นทิ านแสนสนุก

หน่วยที่ 16 พา่ งเพ้ียงพสุธา

วรรณคดลี านา

บทที่ 6

รวมจานวนข้อ 30 30

13

หลกั สูตรขอ้ สอบรว่ มเครือซาเลเซียน ศนู ยบ์ ริการการศึกษาซาเลเซยี น

กลุ่มสาระฯ ภาษาไทย (ฉบับที่ 2 หลกั การใช้ภาษา) รหสั วชิ า ท16102 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2559

หนว่ ยการเรียนรู้ สาระที่ มฐ.ที่ ตวั ช้วี ัด/สาระแกนกลาง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ พฤตกิ รรม จานวนขอ้

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

4 ท 4.1 ป6/1 ชนดิ และหน้าท่ีของ 3. บอกชนดิ และหนา้ ทขี่ องคาในประโยค

คาไทย ได้

3.1 บุพบท 3.1 บพุ บท 55

3.2 สนั ธาน 3.2 สันธาน 55

3.3 อุทาน 3.3 อทุ าน 55

ป4/4 ลกั ษณะวลี (กล่มุ คา) 4. บอกลกั ษณะกลุ่มคาหรอื วลีและ

และประโยค ประโยคได้

4.1 ประโยคความรวม 55

4.2 ประโยคความซ้อน 55

ป4/2 การใชค้ าราชาศัพทแ์ ละ 5. ใช้คาราชาศัพท์

คาสุภาพ 5.1 เครือญาติ (กลางภาค) 33

5.2 กริยา (ปลายภาค) 5 5

5.3 คาสภุ าพทีใ่ ชก้ ับพระสงฆ์ได้ 2 2

ถูกต้องเหมาะสมกับบุคคล และ

สถานการณ์

1 ท 1.1 ป6/2 โวหาร 6. โวหารประเภทต่างๆ (สาธกโวหาร 5 32

อปุ มาโวหาร)

4 ท 4.1 ป6/5 การแต่งบทร้อยกรอง 7. แต่งบทรอ้ ยกรองประเภทกลอนสุภาพ 5 32

ไดถ้ ูกตอ้ งตามฉันทลกั ษณ์

14

หลกั สูตรขอ้ สอบร่วมเครือซาเลเซยี น ศูนยบ์ รกิ ารการศกึ ษาซาเลเซยี น

กลมุ่ สาระฯ ภาษาไทย (ฉบบั ท่ี 2 หลักการใชภ้ าษา) รหัสวิชา ท16102 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2559

หน่วยการเรียนรู้ สาระที่ มฐ.ที่ ตัวชว้ี ดั /สาระแกนกลาง จุดประสงค์การเรยี นรู้ พฤติกรรม จานวนข้อ

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

4 ท 4.1 ป6/6 สานวนท่เี ปน็ คาพังเพย 8. วเิ คราะห์ เปรยี บเทยี บและใช้สานวน 4 22

และสภุ าษติ คาท่มี ี ที่เปน็ คาพงั เพย สภุ าษิต คาที่มี

ความหมายโดยตรงและ ความหมายโดยนยั ได้ถูกต้องและ

โดยนัย เหมาะสม

2 ท 2.1 ป6/4 เรยี งความ 9. เขยี นเรียงความได้ถูกตอ้ งตามรูปแบบ 1 1

ป6/5 ยอ่ ความ

ป6/6 การเขยี นจดหมายสว่ นตวั 10.ประเภทของจดหมาย 3 21
42 2
- จดหมายส่วนตัว
33
- จดหมายกิจธุระ

3 ท 3.1 ป6/6 มมี ารยาทในการฟงั การดู 11.บอกและมีมารยาทท่ดี ใี นการฟังการดู

และการพูด และการพดู ได้

- พูดและฟังในที่ประชุม

- พูดและฟังโต้วาที

- พูดและฟังอธบิ ายรายงานหนา้ ช้นั

1 ท 1.1 ป6/1 การใชพ้ จนานกุ รม 12.การใช้พจนานุกรม

รวมจานวนขอ้ 30 30

15

หลักสูตรข้อสอบร่วมเครอื ซาเลเซียน ศนู ยบ์ รกิ ารการศึกษาซาเลเซยี น

กล่มุ สาระฯ ภาษาไทย (ฉบบั ท่ี 3 อา่ นจับใจความ) รหัสวิชา ท16103 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2559

หนว่ ยการเรียนรู้ สาระที่ มฐ.ที่ ตัวช้วี ัด/สาระแกนกลาง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ พฤตกิ รรม จานวนขอ้

1 2 3 4 5 6 กลาง ปลาย

กลางภาค 1 ท 1.1 ป6/1 ตอบคาถาม (ภาษาพาที) 13.ตอบคาถามจากหนงั สือภาษาพาทไี ด้ 23 13 10

ภาษพาที 1 ท 1.1 ป6/1 ตอบคาถาม 14.ตอบคาถามจากหนงั สือวรรณคดีลานา 7 25

บทท่ี 9 – 12 (วรรณคดลี านา) ได้

วรรณคดลี านา 1 ท 1.1 ป6/1 อา่ นจับใจความ 15.อา่ นจับใจความ นิทาน เร่ืองส้ัน 20 10 10

บทท่ี 4 – 5 2 ท 2.1 ป6/2 การสอ่ื สาร บทความ พระบรมราโชวาท สารคดีได้

16.วิเคราะหก์ ารเขยี นส่อื สาร 10 5 5

ปลายภาค 16.1 คาขวัญ

ภาษพาที 16.2 ประกาศ

บทที่ 13 – 16 16.3 คาอวยพร

วรรณคดีลานา

บทที่ 6 ตอนท่ี 2 อตั นยั

5 ท 5.1 ป6/1 แสดงความคดิ เหน็ จาก 17.แสดงความคิดเหน็ จากนิทานพ้ืนบ้าน, 2

นิทานพ้นื บ้าน, นทิ านคติ นทิ านคติธรรม, เพลงพืน้ บา้ นได้

ธรรม, เพลงพื้นบ้านได้

รวมจานวนขอ้ 30 30