สมุดเล่มเล็ก ประเมินโรงเรียนพระราชทาน

ยินดีตอ้ นรบั

คณะกรรมการประเมนิ สถานศกึ ษา

เพอื่ รบั รางวลั พระราชทาน ระดบั เขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

โรงเรยี นมหาไถศ่ กึ ษาบา้ นไผ่ อาเภอบา้ นไผ่ จงั หวดั ขอนแกน่

สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั ขอนแกน่
สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศกึ ษาเอกชน

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๑.

กำหนดกำรตอ้ นรบั
คณะกรรมกำรประเมนิ สถำนศกึ ษำเพอื่ รบั รำงวัลพระรำชทำน ระดบั เขตพน้ื ท่ีกำรศกึ ษำ

วันองั คำรที่ ๒๘ เดอื น กนั ยำยน พ.ศ. ๒๕๖๔ เวลำ ๐๗.๓๐ - ๑๖.๐๐ น.
ณ โรงเรยี นมหำไถศ่ กึ ษำบำ้ นไผ่ อำเภอบำ้ นไผ่ จงั หวดั ขอนแก่น

--------------------------------------------------------------------------------
เวลำ ๐๘.๐๐ น. - คณะผ้บู ริหำร คณะครู ประธำนนกั เรยี น และตัวแทนนกั เรียนเข้ำแถวตอ้ นรับคณะกรรมกำรฯ

- ประธำนนกั เรียนกลำ่ วต้อนรบั ผู้แทนนักเรียนกลัดดอกไม้ และมอบมำลัยกร
เพ่ือเป็นกำรตอ้ นรับคณะกรรมกำรฯ

- ผ้แู ทนนกั เรียนนำคณะกรรมกำรเข้ำสู่หอประชมุ อำคำร พระคุณเจ้ำยอร์ช ยอด พมิ พิสำร
ตวั แทนนกั เรยี นมอบกำหนดกำร และหนังสือเล่มเลก็

- ตวั แทนนกั เรยี นกลำ่ วตอ้ นรบั ทัง้ ๔ ภำษำ
- บำดหลวงเลิศอมั พร พรมผำย ตวั แทนผ้รู บั ใบอนญุ ำต กลำ่ วตอ้ นรบั

พิธีกรแนะนำผู้มีเกียรติและบุคลำกร
เวลำ ๐๙.๐๐ น. - ชมกำรแสดงต้อนรบั ชุด “ดนตรีประสำนใจ มหำไถ่เปน็ หนึ่งเดียว”

- ประธำนคณะกรรมกำรประเมินสถำนศกึ ษำแนะนำผ้ปู ระเมิน
พรอ้ มชี้แจงวัตถปุ ระสงค์กำรประเมนิ

- คณะกรรมกำรเยี่ยมชมนิทรรศกำร ของแต่ละสำยช้นั
เวลำ ๑๒.๐๐ น. - พกั รับประธำนอำหำร ทห่ี อ้ งเกยี รติยศ
เวลำ ๑๓.๐๐ น. - นำคณะกรรมกำรเขำ้ ห้องประชุม St. Joseph Tutor Room ชมวีดีทศั น์งำนนำเสนอ

กำรดำเนินงำนขอบข่ำยงำนทงั้ ๕ ดำ้ น ตรวจเอกสำรผลงำนของแต่ละด้ำน
เวลำ ๑๕.๐๐ น. - สรุปผลกำรประเมนิ สะทอ้ นผลงำนเพอื่ พฒั นำ ผอู้ ำนวยกำรกล่ำวขอบคุณ


หมำยเหตุ : - กำหนดกำรน้เี ปล่ียนแปลงได้ตำมควำมเหมำะสม

๒.

บำดหลวงเลศิ อมั พร พรมผำย
ผแู้ ทนผรู้ บั ใบอนญุ ำต,ผจู้ ดั กำร

นำงพลอยใจ โจทยค์ รบรุ ี
ผอู้ ำนวยกำร

นำงอำนวยพร จันทรภ์ ิรมย์ นำงสำวนติ ยำ จนั ทรม์ ำลำ นำงสมยง แกว้ กุ่ม

แผนงำนบุคลำกร แผนงำนงบประมำณ แผนงำนปกครองฯ

นำงเยำวนำ เช้อื สดี ำ นำงสำวสมปอง สุดใด นำงทวรี สั นลิ ดำ นำยถนอม ขันทะ
แผนงำนวชิ ำกำร แผนงำนกิจกำรนกั เรยี น แผนงำนสมั พันธช์ ุมชน แผนงำนอำคำรสถำนท่ี

ชอื่ โรงเรียน โรงเรยี นมหำไถศ่ กึ ษำบ้ำนไผ่
ประเภท สำมัญศึกษำ ระดบั ประถมศกึ ษำขนำดใหญ่ ในเครือสังฆมณฑลอุดรธำนี
สงั กัด สำนักงำนคณะกรรมกำรสง่ เสริมกำรศกึ ษำเอกชน สำนักงำนศึกษำธกิ ำรจังหวดั ขอนแกน่
กระทรวงศึกษำธกิ ำร
ก่อตงั้ เมอ่ื ๑๗ พฤษภำคม ๒๕๑๑ โดยพระสงั ฆรำช คลำเรนท์ เจ. ดูฮำรต์
เปน็ บำทหลวงมสิ ชันนำรี คณะพระมหำไถ่เมอื งเซนตห์ ลุยสร์ ฐั มสิ ซูรี
ต้งั อยู่เลขท่ี ๖๔๑/๕ หมู่ ๑ ถนนเจนจบทิศ ตำบลในเมือง อำเภอบำ้ นไผ่ จงั หวัดขอนแก่น

เน้อื ท่ี ๑๔ ไร่ ๒๘ ตำรำงวำ

๓.

โล่ หมำยถึง กำรปกป้องค้มุ ครองจำกองคพ์ ระมหำไถ่
กำงเขน หมำยถงึ หนทำงส่คู วำมสำเรจ็ ซง่ึ ต้องผำ่ นอปุ สรรค และควำมยำกลำบำก
ดำว ๕ ดวง หมำยถึง คณุ ธรรม ๕ ประกำร ไดแ้ ก่

ควำมซอื่ สัตย์
ควำมขยนั หมนั่ เพยี ร
ควำมอดทน
ควำมรกั
ควำมสำมคั คี

AD ASTRA เปน็ ภำษำลำตนิ แปลวำ่ “สู่ดวงดำว”

ปรชั ญาของโรงเรยี น กำ้ วหนำ้ เสมอ ดว้ ยควำมรู้ คคู่ ณุ ธรรม

คตพิ จนข์ องโรงเรยี น ควำมรดู้ ี มคี ณุ ธรรม นำชำตเิ จรญิ

เอกลกั ษณข์ องโรงเรยี น โรงเรยี นสง่ เสรมิ กำรใชภ้ ำษำองั กฤษ
เพอื่ กำรสอ่ื สำร และเทคโนโลยี

อัตลกั ษณข์ องโรงเรยี น นกั เรยี นเปน็ ผมู้ คี วำมรู้ คคู่ ณุ ธรรม

วสิ ยั ทศั การสง่ เสรมิ ภำยในปี ๒๕๖๔ โรงเรยี นมหำไถศ่ กึ ษำบ้ำนไผ่
สขุ ภาพในโรงเรยี น บรหิ ำรจดั กำรอยำ่ งมคี ณุ ภำพ ผำ่ นเกณฑม์ ำตรฐำนกำรศกึ ษำ

พฒั นำคณุ ภำพผเู้ รยี น เนน้ ควำมรคู้ วบคคู่ ณุ ธรรม
ผนู้ ำดำ้ นวชิ ำกำร สอื่ สำรภำษำองั กฤษไดด้ ี

ใชเ้ ทคโนโลยที ที่ นั สมยั ควำมพงึ พอใจจำกชมุ ชน
ผลติ ผลโดยครมู อื อำชีพ

๔.

ของโรงเรยี น

๑ • พฒั นาคณุ ภาพของผ้เู รียนให้มีผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการอยูใ่ นระดับดขี ึน้ ไป
๒ • สง่ เสริมใหผ้ ้เู รียนมคี ุณลักษณะท่ีพึงประสงคต์ ามหลักสตู ร
๓ • สง่ เสริมให้ผ้เู รียนมีคณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ตามค่านิยม ๑๒ ประการ
๔ • จดั กิจกรรมการเรยี นรูใ้ ห้ผู้เรียนมที กั ษะชีวิต และสามารถปฏบิ ัติตนตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง เปน็ คนดี มวี ินยั และมีความสุข
๕ • พฒั นากระบวนการบริหารและจดั การของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาให้มปี ระสิทธภิ าพ
๖ • พฒั นากระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผ้เู รียนเป็นสาคัญใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพและเกิดประสทิ ธิผล
๗ • พฒั นาหลกั สตู รใหม้ คี วามทนั สมัย
๘ • ส่งเสรมิ ให้ครจู ดั การศึกษาตามแนวคิดทกั ษะแหง่ อนาคตใหม่ การเรียนรใู้ นศตวรรษที่ ๒๑ และกรอบแนวคิดเพอื่ การเรยี นรู้
๙ • ส่งเสริมเอกลกั ษณ์ และอตั ลักษณ์ของโรงเรยี นให้โดดเดน่
๑๐ • พฒั นาระบบการประกันคณุ ภาพภายในใหม้ ีประสทิ ธิภาพและมีประสิทธิผล
๑๑ • พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามแนวทางการปฏริ ปู การศึกษา ในทศวรรษท่ีสอง
๑๒ • จัดสภาพแวดลอ้ มให้สวยงาม รม่ รน่ื เอื้อต่อการเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอกโรงเรยี น

ผลการดาเนนิ งาน

โรงเรียนมีระบบกำรบริหำรงำนท่ีมีคุณภำพตำมรูปแบบ MAHATHAI MODEL สอดคล้องขอบข่ำยงำน
ตำมมำตรฐำน ๓ ดำ้ น ดังน้ี

M หมำยถงึ Moral School (โรงเรยี นคณุ ธรรม)
A หมำยถึง Academic Advancement (ควำมก้ำวหน้ำ, ควำมเป็นเลศิ ทำงวิชำกำร)
H หมำยถึง Holy Redeemer (คำสอน, คณุ คำ่ พระวรสำร Love Model)
A หมำยถงึ AD ASTRA (คณุ ธรรม ดำว ๕ ดวง)
T หมำยถึง Teachers Teamwork (ทำงำนเป็นทีม สรำ้ งควำมเขำ้ ใจองคก์ ร)
H หมำยถงึ High Technology (กำรนำเทคโนโลยีท่ที นั สมยั มำใชใ้ นกำรบริหำรจัดกำร,

นักเรยี นใช้เทคโนโลยใี นกำรสืบคน้ ขอ้ มลู )
A หมำยถงึ Active Learning Approach (กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้โดยผเู้ รยี นลงมอื ปฏบิ ัติ)
I หมำยถงึ Intelligence (ควำมรู้สู่ควำมสำเร็จ)
Love Model ประกอบดว้ ย

L = Leader (ควำมเปน็ ผู้นำ)
O = Observe (ควำมชำ่ งสังเกต)
V = Value (เห็นคุณค่ำ)
E = Emotion (อำรมณส์ นุ ทรยี )์

๕.

ผลการดาเนนิ งานการประเมนิ สถานศกึ ษา
เพ่ือรบั รางวลั พระราชทาน ระดับประถมศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ดา้ นท่ี ๑ คณุ ภาพนกั เรยี น
ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๑.๑ ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการ

นักเรียนโรงเรียนมหาไถ่ศึกษาบ้านไผ่ มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดริเร่ิมสร้างสรรค์ สามารถอภิปรายแลกเปล่ียนความคิดเห็นและแก้ปัญหา มีความสามารถในการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร (ICT) นกั เรียนความกา้ วหน้าทางการเรยี นตามหลักสตู ร และผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับชาติมี
พัฒนาการที่ดีขึ้นทุกกลุ่มสาระเฉลี่ยมากกว่าร้อยละ ๓ และมีคะแนนโอเน็ตเต็มร้อยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์
ติดต่อกัน ๖ ปีการศึกษา นักเรียนมีความพร้อมในการศึกษาต่อ การฝึกงาน หรือการทางานตามความเหมาะสมของแต่ละร ะดับชั้น
นกั เรยี นมคี วามเป็นเลศิ มีความร้คู วามสามารถรอบดา้ น และความสามารถพิเศษ

ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นระดบั ชำติ (O-NET) ของสถำนศกึ ษำมพี ฒั นำกำรอยำ่ งตอ่ เนอื่ ง ๓ ปี ดงั นี้

๑) ตำรำงแสดงผลสมั ฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนระดับชำติ (O-NET) ช้นั ประถมศึกษำปที ี่ ๖ ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๑

สำระกำรเรยี นรู้ จำนวนนกั เรยี น คะแนนเฉลยี่ โรงเรยี น คะแนนเฉลยี่ สงั กดั คะแนนเฉลย่ี ประเทศ
(คน)

คณติ ศำสตร์ ๑๗๘ ๔๕.๔๕ ๔๓.๑๐ ๓๗.๕๐

ภำษำไทย ๑๗๘ ๕๙.๙๐ ๕๙.๕๙ ๕๕.๙๐

วทิ ยำศำสตร์ ๑๗๘ ๔๒.๑๓ ๔๓.๒๔ ๓๙.๙๓

ภำษำต่ำงประเทศ ๑๗๘ ๔๘.๐๒ ๔๙.๒๙ ๓๙.๒๔

ผลการสอบ O-NET ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑ นกั เรียนไดค้ ะแนนเตม็ ๑๐๐ ดงั นี้
กล่มุ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
๑. เด็กชายธรานนท์ ลกั ษณช์ ยปกรณ์
๒. เด็กชายกาจบณั ฑิต นวลพุดชา
๓. เด็กชายนิติพล นติ พิ จน์
๔. เดก็ ชายณภทั ร รองคา
๕. เดก็ ชายศภุ ณฐั เรืองชยั จตพุ ร
๖. เด็กหญงิ จิตรสภุ า พิทักษ์
๗. เดก็ หญิงกมลฉตั ร โชติศิลากลุ
กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
๑. เดก็ ชายธรานนท์ ลักษณ์ชยปกรณ์
๒. เดก็ หญงิ วิมลรัตน์ ยนต์ชยั

๖.

๒) ตารางแสดงผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนระดับชาติ (O-NET) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒
ผลการสอบ O-NET ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ นกั เรยี นได้คะแนนเตม็ ๑๐๐ ดงั นี้

กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์
๑. เด็กหญิงฐติ ริ ตั น พศิ รี

๓) ตำรำงแสดงผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรเรยี นระดับชำติ (O-NET) ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่ ๖ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๓

วิชำ จำนวนนักเรียน จำนวน คะแนนเฉลีย่ คะแนนเฉล่ยี ผลกำรทดสอบ (O-NET) *** *** ***
ทงั้ หมด นักเรยี นทเ่ี ข้ำ ผลตำ่ ง แปลผล
ระดบั ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ คะแนน รอ้ ยละของ พฒั นำกำรเทยี บ
สอบ ประเทศ (๑) (๒) (๓) คะแนนเฉลยี่ กบั รอ้ ยละ ๓
ปี ๒๕๖๓ ๑๗๘ ๑๖๙ ๑๖๙ เฉลีย่ (๖)
(๔) (๕)
มีพฒั นำกำร
ภำษำไทย ๑๖๕ ๑๖๕ ๕๖.๒๐ ๕๙.๙๐ ๕๒.๖๒ ๕๘.๐๐ ๕.๓๘ ๑๐.๒๒
มพี ฒั นำกำร
ภำษำอังกฤษ ๑๖๕ ๑๖๕ ๔๓.๕๕ ๔๘.๐๒ ๔๔.๔๑ ๕๗.๐๓ ๑๒.๖๒ ๒๘.๔๒
ไมม่ ีพฒั นำกำร
คณติ ศำสตร์ ๑๖๕ ๑๖๕ ๒๙.๙๙ ๔๕.๔๕ ๓๗.๕๑ ๓๔.๕๒ -๒.๙๙ -๗.๙๗
มพี ฒั นำกำร
วิทยำศำสตร์ ๑๖๕ ๑๖๕ ๓๘.๗๘ ๔๒.๑๓ ๓๗.๔๕ ๔๒.๔๐ ๔.๙๕ ๑๓.๒๒

ผลกำรสอบ O-NET ประจำปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓ นกั เรียนไดค้ ะแนนเตม็ ๑๐๐ ดังน้ี

กลุ่มสำระกำรเรียนร้คู ณติ ศำสตร์

๑. เด็กชำยคุณำนนต์ ไขแหลำคำ

๒. เด็กชำยนพนนท์ ปติ ตำระโพธ์ิ

๓. เดก็ ชำยวชริ วิชญ์ ลี

๔. เดก็ หญงิ นนั ทน์ ภสั กิตตศิ ภุ รพงศ์

กลุ่มสำระกำรเรียนรภู้ ำษำตำ่ งประเทศ

๑. เด็กหญงิ วยิ ะดำ เชยชะนนั ท์

นักเรียนมีควำมสำมำรถในกำรอำ่ นเขยี นภำษำไทยและสือ่ สำรไดอ้ ยำ่ งดี และมีควำมสำมำรถในกำรคิดคำนวณ
๑. กิจกรรมติว NT เป็นกิจกรรมที่จัดข้ึนสำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษำป่ีที่ ๓ (NT) ในกำรเตรียมควำมพร้อมในกำร
ทดสอบระดับชำติเพื่อยกผลสัมฤทธ์ิให้สูงขึ้นทุกกลุ่มสำระ แล้วนำผลที่ได้ของแต่ละปีกำรศึกษำไปเปรียบเทียบและประเมินปรับปรุงในปี
กำรศกึ ษำต่อไป
๒. กิจกรรมคณิตคิดเร็ว เป็นกิจกรรมจัดข้ึนเพ่ือให้นักเรียนได้เรียนรู้ และฝึกทักษะกำรคิดเลขเร็ว โดยไม่ต้องใช้กระดำษ
ปำกกำ ฝกึ ควำมแมน่ ยำ และควำมถกู ตอ้ ง
๓. กจิ กรรมทอ่ งสตู รคณู หรรษำ เป็นกิจกรรมจัดขน้ึ เพ่ือให้นักเรยี นไดฝ้ กึ ทอ่ งจำสูตรคณู เพอื่ ประกอบและเปน็ ประโยชน์ในกำร
เรียนคณติ ศำสตร์ไมว่ ำ่ จะเป็นกำรบวก ลบ คูณ และหำร

๗.

กรำฟเปรยี บเทยี บรอ้ ยละผลกำรประเมนิ ควำมสำมำรถพน้ื ฐำนของผเู้ รยี นระดบั ชำติ (National Test : NT)
ชน้ั ประถมศกึ ษำปที ่ี ๓ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓ กบั หนว่ ยงำนตน้ สงั กดั

นักเรียนสำมำรถใชภ้ ำษำองั กฤษเพ่ือกำรส่อื สำรได้อย่ำงเหมำะสมตำมมำตรฐำนและตัวชี้วัดของหลักสูตร ได้แก่ กิจกรรมเข้ำ
ค่ำย English Camp กิจกรรม Drill English กิจกรรมคำ่ ยภำษำจีน จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้ฝึกฟัง พูด อ่ำน และเขียนภำษำจีน
ตำมสถำนกำรณ์จริงเพ่ือนำไปใช้ในชีวติ ประจำวนั กจิ กรรมกำรแสดงของนกั เรียนเกย่ี วกบั วัฒนธรรมจีน กจิ กรรมวนั แห่งควำมรัก

นักเรยี นมีควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำ คิดวิเครำะห์ คิดริเร่ิมสร้ำงสรรค์ สำมำรถอภิปรำยแลกเปลี่ยนควำมคิดเห็นอย่ำง
เป็นข้นั ตอน และนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นสถำนกำรณต์ ำ่ งๆ ได้ ได้แก่ กิจกรรมวนั วทิ ยำศำสตร์ กจิ กรรมโครงงำน กิจกรรมหนงึ่ ห้องเรยี นหน่ึง

นักเรียนโรงเรียนมหำไถ่ศึกษำบ้ำนไผ่ มีควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำร (ICT) ได้อย่ำง
เหมำะสม ปลอดภัย มีประสิทธิภำพ มีกำรศึกษำค้นคว้ำหำควำมรู้เก่ียวกับเทคโนโลยีใหม่ ๆ อยู่เสมอ สำมำรถนำมำประยุกต์ใช้ใน
ชวี ติ ประจำวันได้ ได้แก่ กจิ กรรมเรียนคอมพวิ เตอร์ กจิ กรรมท่องไปในโลก Internet กิจกรรมคุณหนูรทู้ นั อันตรำยจำกโลกอนิ เตอรเ์ น็ต

นักเรียนมีควำมก้ำวหน้ำทำงกำรเรียนตำมหลักสูตรอย่ำงต่อเนื่องทุกกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ได้แก่ กิจกรรมหนังสือดีมีชีวิต
กิจกรรมรักษก์ ำร กิจกรรมคลนิ กิ ภำษำ กจิ กรรมน้อมรำลึกครูกลอนสุนทรภู่ กิจกรรมคณิตคิดเร็ว กิจกรรมท่องสูตรคูณหรรษำ กิจกรรม
เขำ้ คำ่ ย English Camp กจิ กรรม Drill English

นักเรียนมีควำมพร้อมในกำรศึกษำต่อ กำรฝึกงำน หรือกำรทำงำนตำมระดับชั้น ได้แก่ กิจกรรมแนะแนวจัดกิจกรรมให้
นกั เรยี นได้รบั ควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจในดำ้ นต่ำงๆ เช่น กำรศึกษำต่อในระดบั มธั ยมศึกษำปีที่ ๑ โครงงำนกำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี

นกั เรียนช้นั ประถมศึกษำปที ่ี ๖ ทสี่ ำมำรถสอบเขำ้ เรยี นตอ่ ระดับมัธยมศึกษำ ระหวำ่ งปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓ คิด
เปน็ ร้อยละ ๑๐๐ และผลสอบเข้ำเรียนต่อในโรงเรียนท่มี กี ำรแขง่ ขนั สูงในรอบพเิ ศษ (ห้อง IEP, หอ้ ง GIFTED) คิดเป็นร้อยละ ๙๐
จำกนักเรียนท่สี มคั รสอบ

นกั เรยี นมคี วำมรู้ควำมสำมำรถรอบด้ำน มีควำมสำมำรถพิเศษ และมีผลงำนเป็นเลิศ ได้แก่ โครงกำรส่งเสริมควำมเป็นเลิศ
ทำงวิชำกำรทุกกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ โครงกำรจัดนิทรรศกำรวันวิชำกำร โครงกำรยกระดับผลสัมฤทธ์ิทำงวิชำกำรของผู้เรียน โครงกำร
ส่งเสรมิ กำรจัดกิจกรรมพัฒนำนักเรียน กิจกรรมชุมนุม จัดกิจกรรมโดยให้นักเรียนเลือกชุมนุมตำมควำมสมัครใจ เช่น กีฬำ ดนตรีสำกล
ดนตรพี ้นื บำ้ น

๘.

๑) นักเรยี นมีควำมรรู้ อบด้ำน มีควำมสำมำรถพเิ ศษ และมีผลงำนเปน็ เลิศ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๑

(๑) ผลกำรสอบ O-NET ประจำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๑ นักเรียนไดค้ ะแนนเตม็ ๑๐๐ ดงั น้ี

กลุม่ สำระกำรเรียนรู้คณติ ศำสตร์

๑. เดก็ ชำยธรำนนท์ ลักษณ์ชยปกรณ์ ๒. เด็กชำยกำจบณั ฑติ นวลพุดชำ

๓. เดก็ ชำยนิติพล นติ พิ จน์ ๔. เดก็ ชำยณภทั ร รองคำ

๕. เดก็ ชำยศภุ ณฐั เรืองชยั จตพุ ร ๖. เดก็ หญงิ จติ รสุภำ พิทกั ษ์

๗. เด็กหญงิ กมลฉตั ร โชตศิ ลิ ำกลุ

กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ภำษำตำ่ งประเทศ (ภำษำอังกฤษ)

๑. เดก็ ชำยธรำนนท์ ลักษณช์ ยปกรณ์ ๒. เดก็ หญิงวมิ ลรัตน์ ยนตช์ ัย

(๒) ผลกำรแขงขนั ทกั ษะทำงวชิ ำกำรงำนศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ครั้งท่ี ๖๘ ประจำปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑

- กำรแขงขันอจั ฉริยภำพทำงคณิตศำสตร ป.๔-๖ - กำรแขงขันคดั ลำยมอื ป.๔-๖

- กำรแขงขันขับรองประสำนเสยี ง ป.๔-๖ - กำรแขงขนั ศลิ ปสรำ้ งสรรค์ ป.๔-๖

- กำรแขงขันขบั รองเพลงสำกล (หญิง) ป. ๑-๖ - กำรแขงขันขับรองเพลงไทยลูกทุง หญงิ

- กำรแขงขนั ขบั รองเพลงไทยลูกกรุงชำย

- กำรแขงขันสรำงสรรคผลงำนคณติ ศำสตร์ โดยใชโปรแกรม GSP ป.๔-๖

ระดับประเทศ ไดรบั รำงวลั ๖ เหรยี ญทอง ๓ เหรยี ญเงิน ๑ เหรียญทองแดง

(๓) รำงวลั รองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดับประเทศ กำรประกวดบรรเลงดนตรไี ทยศร
ทอง (ซอด้วง ระดบั ประถมศึกษำ) ชงิ ถว้ ยพระรำชทำนสมเด็จพระเจำ้ อยูห่ วั ถ้วยพระรำชทำนพระ
เจ้ำหลำนเธอพระองคเ์ จ้ำสริ ิวณั ณวรีนำรรี ตั น์ ครง้ั ที่ ๒ ประจำปี ๒๕๖๑ ได้แก่ เดก็ หญงิ นชิ นนั ท์
กัลยำบำล นกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษำปีท่ี ๕

(๔) ผลกำรแขงขนั ควำมสำมำรถทำงวิชำกำร ๕ กลุมสำระกำรเรยี นรู TOP GPA TEST
ไดอนั ดบั ที่ ๒ ระดับประเทศ เด็กชำยศุภณัฐ เรืองชัยจตุพร

(๕) ผลกำรแขงขันควำมสำมำรถทำงวชิ ำกำร ๕ กลุมสำระกำรเรยี นรู TOP GPA TEST ไดอันดบั ท่ี ๑, ๒, ๓
ระดบั จังหวัด ช้นั ประถมศกึ ษำปีท่ี ๑-๓

อันดับที่ ๑ เด็กชำยชยกฤษ อณุ ชำติ
อันดับที่ ๒ เด็กหญงิ ลลิต หยำง
อันดับที่ ๓ เดก็ ชำยศรัณปกรณ ศิรโิ ชติ
(๖) ผลกำรแขงขนั ควำมสำมำรถทำงวชิ ำกำร ๕ กลุมสำระกำรเรยี นรู TOP GPA TEST
ไดอันดบั ที่ ๑,๒,๓ ระดับรำยจงั หวัด ช้นั ประถมศกึ ษำปีที่ ๔-๖
เด็กชำยคุณำนนต ไขเหลำคำ
เดก็ ชำยกำจบณั ฑิต นวลพุดชำ
เด็กชำยธรำนนท ลกั ษณชยปกรณ์

๙.

(๗) กำรทดสอบอจั ฉรยิ ภำพทำงวทิ ยำศำสตรและคณิตศำสตรของ สสวท เหรียญทองระดับประเทศ
วิชำวิทยำศำสตร เหรียญทองแดงระดับประเทศ วิชำคณิตศำสตร ไดแ้ ก่ เด็กชำยคุณำนนท ไขเหลำคำ

(๘) ไดรับรำงวัลเหรยี ญทองแดงระดบั ประเทศ โครงกำรพัฒนำอจั ฉริยภำพทำงคณติ ศำสตร
และวิทยำศำสตร (TEEDET) ชัน้ ประถมศึกษำปท่ี ๓ วชิ ำวิทยำศำสตร ไดแ้ ก่ เดก็ ชำยคุณำนนท ไขเหลำคำ

(๙) ผลกำรทดสอบแขงขันทำงวิชำกำรระดบั นำนำชำติ ของ สสวท. ประจำปกำรศึกษำ ๒๕๖๑
รอบที่ ๑ เปนตัวแทนเขตพนื้ ทีเ่ ขำแขงขัน รอบที่ ๒ วชิ ำคณติ ศำสตร ๑ เหรียญทอง ๒ เหรยี ญเงิน
๓ เหรียญทองแดง วชิ ำวทิ ยำศำสตร ๑๐ เหรยี ญทอง ๒๓ เหรียญเงิน ๓๓ เหรียญทองแดง

(๑๐) ไดรบั รำงวัลเหรียญทองแดง ระดบั ประเทศ ในโครงกำรแขงขนั คณติ ศำสตรเพ่ือคนหำอัจฉรยิ ภำพ
ทำงคณิตศำสตรแห่งประเทศไทย ครัง้ ที่ ๗ เดก็ ชำยธรำนนท ลกั ษณชยปกรณ เด็กชำยกำจบณั ฑติ นวลพุดชำ

(๑๑) เขำ้ รว่ มกำรแขง่ ขนั จนิ ตคณติ ชิงแชมป์ภำคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครง้ั ที่ ๒ ณ ศนู ยป์ ระชมุ
และแสดงสินคำ้ นำนำชำติขอนแก่น จดั โดยสถำบันจนิ ตคณิต Brain Training ระดบั Open Class
ได้รบั รำงวลั ชนะเลิศ อนั ดับ ๑ เด็กชำยนิเวศน์ บตุ รรกั ษ์

๒) นักเรียนมีควำมร้รู อบด้ำน มคี วำมสำมำรถพิเศษ และมีผลงำนเปน็ เลศิ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒

(๑) ผลกำรสอบ O-NET ประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ นกั เรียนได้คะแนนเตม็ ๑๐๐ ดังนี้

กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้คณติ ศำสตร์

๑. เดก็ หญิงฐิติรตั น พิศรี

(๒) ผลกำรแขงขันทักษะทำงวชิ ำกำรงำนศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น ครั้งท่ี ๖๙ ประจำปกำรศึกษำ ๒๕๖๒ ระดับประเทศ

ไดรับรำงวลั ๘ เหรียญทอง

- กำรแขงขันคัดลำยมอื ป.๔-๖ - กำรแขงขนั ขับรองเพลงสำกล (หญงิ ) ป.๑-๖

- กำรแขง่ ขันเดย่ี วซอดว้ ง ป.๑ - ๖ - กำรแขง่ ขันเดย่ี วจะเข้ ป.๑ - ๖

- กำรแขง่ ขันเดยี่ วดนตรพี ืน้ เมือง เดยี่ วโปงลำง ป.๑ - ๖ - กำรแข่งขนั เด่ียวดนตรีพน้ื เมือง เดีย่ วโหวด ป.๑ - ๖

- กำรแขง่ ขนั เด่ยี วดนตรพี นื้ เมอื ง เดยี่ วแคน ป.๑ - ๖

- กำรแขงขนั กำรแขงขนั กำรประกวดยุวบรรณำรักษส์ ่งเสริมกำรอ่ำน ป.๔ - ๖

ไดรบั รำงวลั ๓ เหรยี ญเงนิ ไดแก

- กำรแขงขนั ขบั รอ้ งเพลงไทยลูกทงุ่ ประเภทชำย ป.๑ - ๖

- กำรแข่งขันกำรใช้เข็มทิศและกำรคำดคะเนและกำรสะกดรอย ป.๔ - ๖

ไดรับรำงวัล ๑ เหรียญทองแดง ไดแก

- กำรแขงขนั ต่อศัพทภ์ ำษำอังกฤษ (ครอสเวริ ์ด) ป.๑ – ๖

(๓) ไดรับรำงวัลผำนเขำรอบชนะเลศิ กำรแขงขนั กำรประกวดดนตรไี ทยศรทอง ชิงถวยพระรำชทำนพระบำทสมเดจ็ พระวชริ

เกลำเจำอยหู วั สมเด็จพระเจำลูกเธอเจำฟำพัชรกิตยิ ำภำนเรนทริ ำเทพยวดีกรมหลวงรำชสำริณสี ิรพิ ชั รมหำวชั รรำชธดิ ำ สมเดจ็ พระเจำลูกเธอ

เจำฟำสริ ิวณั ณวรนี ำรีรัตนรำชกญั ญำ และสมเด็จพระเจำลกู ยำเธอเจำฟำทปี ังกรรศั มีโชตมิ หำวชิโรตตมำงกรู สิริ

วบิ ลู ยรำชกมุ ำร ครั้งที่ ๓ พทุ ธศักรำช ๒๕๖๒ ระดับประถมศึกษำ เครอ่ื งดนตรปี ระเภท ซอดวง จำกมูลนธิ ิ

หลวงประดิษฐ ไพเรำะ (ศร ศิลปะบรรเลง) ไดแก เดก็ หญิงณิชชนนั ท กลั ยำบำล

(๔) ผลกำรทดสอบกำรแขงขันอัจฉรยิ ภำพทำงวชิ ำกำร ระดบั นำนำชำติ ประจำป พ.ศ.๒๕๖๒

ในโครงกำรพัฒนำอจั ฉริยภำพทำงวทิ ยำศำสตรและคณติ ศำสตร รำงวลั เหรียญเงนิ ระดบั ประเทศ วชิ ำวทิ ยำ

ศำสตร ไดแก เดก็ ชำยคณุ ำนนต ไขเหลำคำ

๑๐.

(๕) นกั เรียนไดรบั เกยี รติบตั รในโครงกำรพฒั นำอัจฉริยภำพทำงวิทยำศำสตรและคณิตศำสตร ประจำปกำรศึกษำ ๒๕๖๒
จำกสถำบันสงเสริมกำรสอนวิทยำศำสตรและเทคโนโลยี

วชิ ำวิทยำศำสตร ไดแ้ ก่ เดก็ ชำยคุณำนนต ไขเหลำคำ และเดก็ หญงิ วรัญชรยี มนั่ คงดี
วชิ ำคณติ ศำสตร ไดแ้ ก่ เด็กชำยคณุ ำนนต ไขเหลำคำ และเด็กชำยนิเวศน บตุ รรักษ

(๖) ผลกำรทดสอบแขงขนั ทำงวชิ ำกำรระดบั นำนำชำติ ของ สสวท. ประจำปกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒
รอบท่ี ๑ เปนตวั แทนเขตพนื้ ทเ่ี ขำแขงขนั รอบท่ี ๒

วิชำคณิตศำสตร ได ๑๕ เหรยี ญทอง ๑๑ เหรียญเงิน ๑๑ เหรียญทองแดง
วิชำวทิ ยำศำสตร ได ๒๐ เหรียญทอง ๓๒ เหรยี ญเงนิ ๓๔ เหรยี ญทองแดง

๓) นักเรียนมีควำมรู้รอบด้ำน มคี วำมสำมำรถพเิ ศษ และมผี ลงำนเปน็ เลิศ ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓

(๑) ผลกำรสอบ O-NET ประจำปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๓ นักเรยี นได้คะแนนเต็ม ๑๐๐ ดังนี้

กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้คณติ ศำสตร์

๑. เดก็ ชำยคณุ ำนนต์ ไขแหลำคำ ๒. เดก็ ชำยนพนนท์ ปิตตำระโพธ์ิ

๓. เด็กชำยวชริ วชิ ญ์ ลี ๔. เดก็ หญิงนันท์นภสั กิตติศภุ รพงศ์

กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ภำษำต่ำงประเทศ

๑. เด็กหญิงวิยะดำ เชยชะนันท์

(๒) ผลกำรแข่งขันทักษะทำงวิชำกำรและประกวดสิ่งประดิษฐ์นักเรียนโรงเรียนเอกชน คร้ังท่ี ๕ ประจำปีกำรศึกษำ

๒๕๖๓ ไดร้ ับรำงวลั เหรียญทอง กำรแขง่ ขันคัดลำยมือ ป.๔-๖ ได้แก่ เดก็ หญงิ จริ ัชญำ แวมประชำ

(๓) ผลกำรแข่งขนั ทักษะทำงวิชำกำรและประกวดสง่ิ ประดษิ ฐน์ กั เรยี นโรงเรยี นเอกชน ครงั้ ที่ ๕ ประจำปีกำรศกึ ษำ

๒๕๖๓ ได้รับรำงวลั เหรยี ญทอง กำรแขง่ ขนั อจั ฉริยภำพทำง คณติ ศำสตร์ ป.๑-๓ ไดแ้ ก่ เด็กหญิงพชิ ญธิดำ สมกุล

(๔) ผลกำรแขง่ ขันทกั ษะทำงวิชำกำรและประกวดส่งิ ประดษิ ฐน์ ักเรียนโรงเรยี นเอกชน ครงั้ ที่ ๕ ประจำปีกำรศึกษำ

๒๕๖๓ ไดร้ บั รำงวลั เหรียญทอง กำรแขง่ ขันคณติ คดิ เร็ว ป.๑-๓ ได้แก่ เด็กชำยปำฏิพัทธ์ แสงกล้ำ

(๕) ผลกำรแขง่ ขันทักษะทำงวชิ ำกำรและประกวดสงิ่ ประดษิ ฐ์นกั เรยี นโรงเรยี นเอกชน ครั้งที่ ๕ ประจำปกี ำรศกึ ษำ

๒๕๖๓ ได้รบั รำงวลั เหรยี ญทอง กำรแข่งขนั คณติ คิดเรว็ ป.๔-๖ ได้แก่ เด็กชำยรชฏ เฮ้ำประมงค์

(๖) ผลกำรแข่งขันทักษะทำงวิชำกำรและประกวดส่ิงประดิษฐ์นักเรียนโรงเรียนเอกชน คร้ังที่ ๕ ประจำปีกำรศึกษำ
๒๕๖๓ ไดร้ ับรำงวัลเหรียญทอง ประกวดโครงงำนวทิ ยำศำสตรป์ ระเภทส่งิ ประดิษฐ์ ป.๔-๖ ได้แก่ เด็กชำยชยกฤษ อุณชำติ เด็กชำย
จำรุพฒั น์ แดงกลำง เด็กชำยยศกร ประทุมศลิ ำ

๑๑.

(๗) ผลกำรแข่งขันทกั ษะทำงวชิ ำกำรและประกวดสง่ิ ประดษิ ฐน์ ักเรียนโรงเรียนเอกชน คร้งั ท่ี ๕
ประจำปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓ ไดร้ บั รำงวัลเหรียญทอง กำรแขง่ ขัน Spelling Bee หลักสตู รพเิ ศษ ป.๔-๖
ไดแ้ ก่ เด็กชำยแดเนียลล์ เบอร์กอนชี

(๘) ผลกำรแข่งขนั ทักษะทำงวิชำกำรและประกวดสง่ิ ประดิษฐ์นกั เรยี นโรงเรยี นเอกชน ครงั้ ที่ ๕
ประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๓ ไดร้ บั รำงวลั เหรยี ญทอง กำรแขง่ ขันขับรอ้ งเพลงพระรำชนพิ นธ์ (หญิง) ป.๑-๖
ได้แก่ เดก็ หญงิ กิตตญิ ำลกั ษณ์ มรี ะหงษ์

(๙) รำงวลั เหรยี ญทองในกำรสอบแข่งขนั ชงิ แชมป์ประยกุ ต์ใชค้ ณติ ศำสตร์ คร้ังที่ ๑๘ ระดับช้นั
ประถมศกึ ษำปีที่ ๕-๖ ได้แก่ เด็กชำยคณุ ำนนต์ ไขเหลำคำ

(๑๐) เป็นผู้สอบไดค้ ะแนนรวมสงู สดุ อนั ดบั ที่ ๒ ของประเทศ ระดับชน้ั ประถมศกึ ษำตอนปลำย
ป.๔-๖ โครงกำรทดสอบ และพฒั นำศักยภำพทำงวิชำกำร TOP GPA TEST คร้งั ที่ ๑๑ ประจำปีกำรศกึ ษำ
๒๕๖๓ ไดแ้ ก่ เดก็ ชำยคุณำนนต์ ไขเหลำคำ

(๑๑) เปน็ ผ้สู อบไดค้ ะแนนรวมสงู สดุ อันดบั ท่ี ๓ ของประเทศ ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษำตอนตน้ ป.๑-๓
โครงกำรทดสอบ และพฒั นำศักยภำพทำงวชิ ำกำร TOP GPA TEST ครัง้ ท่ี ๑๑ ประจำปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๓
ได้แก่ เดก็ หญงิ พชิ ญธดิ ำ สมกุล

(๑๒) เป็นผสู้ อบได้คะแนนรวมสูงสดุ อนั ดับท่ี ๑ ของจงั หวดั ขอนแกน่ ระดับช้นั ประถมศกึ ษำ

ตอนปลำย ป.๔-๖ โครงกำรทดสอบ และพฒั นำศักยภำพทำงวชิ ำกำร TOP GPA TEST ครงั้ ท่ี ๑๑

ประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๓ ได้แก่ เด็กหญงิ กำนตธ์ รี ำ ปดิ ตำทำนัง
(๑๓) เป็นผสู้ อบไดค้ ะแนนรวมสงู สุด อันดบั ที่ ๒ ของจงั หวัดขอนแกน่ ระดับชัน้ ประถมศกึ ษำ

ตอนปลำย ป.๔-๖ โครงกำรทดสอบ และพฒั นำศกั ยภำพทำงวชิ ำกำร TOP GPA TEST ครัง้ ที่ ๑๑
ประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๓ ได้แก่ เด็กหญิงนันท์นภัส กติ ติศภุ รพงศ์

(๑๔) เปน็ ผสู้ อบไดค้ ะแนนรวมสงู สดุ อนั ดบั ท่ี ๓ ของจังหวดั ขอนแก่น ระดับชน้ั ประถมศึกษำตอนตน้
ป.๑-๓ โครงกำรทดสอบ และพฒั นำศักยภำพทำงวิชำกำร TOP GPA TEST ครั้งท่ี ๑๑ ประจำปีกำรศึกษำ
๒๕๖๓ ไดแ้ ก่ เดก็ ชำยปำฏพิ ทั ธ์ แสงกลำ้

(๑๕) ผลกำรสอบ E-SAN MATH TOP TEN คร้งั ท่ี ๑๙ ปกำรศกึ ษำ ๒๕๖๓

ระดับชน้ั ประถมศึกษำตอนปลำย สอบไดอนั ดับที่ ๕ ไดแ้ ก่ เดก็ ชำยคุณำนนต ไขเหลำคำ

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์

นกั เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คำ่ นิยม ตำมทสี่ ถำนศึกษำกำหนด และแสดงกำรกระทำทสี่ ะท้อนวำ่ เห็นประโยชน์ส่วนรวม

มำกกวำ่ ส่วนตน

๑. กิจกรรมพิธีมสิ ซำบริจำคชว่ ยเหลือผยู้ ำกไร้ ๒. กิจกรรมฟังธรรมทกุ วันสำคัญ

๓. กิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรม ๔. กิจกรรมไหวค้ รู

๕. กิจกรรมเทิดพระเกยี รติ ร.๑๐ ๖. กจิ กรรมวันแม่

๗. กิจกรรมตอ้ นรบั น้องใหม่

๑๒.

นักเรยี นมีควำมตระหนกั และแสดงออกถึงกำรมีสว่ นร่วมในกำรอนรุ กั ษท์ รพั ยำกรธรรมชำติและ

สง่ิ แวดลอ้ มอย่ำงชดั เจน โดยมกี ำรวำงแผนรว่ มกันอยำ่ งเป็นระบบ รว่ มอนรุ ักษท์ ้งั ภำยในและภำยนอกสถำนศึกษำ
๑. กิจกรรมประดิษฐว์ สั ดุเหลือใช้ จดั กิจกรรมใหน้ กั เรยี นนำเศษวัสดเุ หลอื ใช้มำประดษิ ฐ์เป็นสงิ่ ของ

เพอ่ื นำกลับมำใชป้ ระโยชนไ์ ด้อกี โดยกิจกรรมกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน
๒. กจิ กรรมคัดแยกขยะ จัดกิจกรรมให้ควำมร้นู กั เรยี นไดร้ ู้จักประโยชนข์ องกำรคัดแยกขยะก่อนทง้ิ

เคำรพกติกำของสงั คม ปลกู ฝังใหน้ ักเรยี นมีจิตสำนึกตอ่ ส่วนรวม โดยวทิ ยำกรจำกเทศบำลเมอื งบำ้ นไผเ่ ข้ำมำ
ใหค้ วำมรู้กบั นกั เรียน

๓. กิจกรรมรณรงค์ประหยดั นำ้ ประหยัดไฟ จดั กจิ กรรมรณรงคใ์ ห้ควำมรู้แกน่ กั เรยี นให้รูจ้ ักกำรใชน้ ำ้
ใชไ้ ฟอยำ่ งประหยัด มีแผน่ ป้ำยสตกิ เกอรก์ ำรรณรงค์ประหยดั นำ้ ประหยัดไฟ ตำมสถำนที่ ต่ำง ๆ อยำ่ งชดั เจน
และมีกติกำในกำรเปิด-ปดิ เครื่องปรับอำกำศ

๔. กิจกรรมปลูกต้นไม้ลดภำวะโลกรอ้ น

๕. กจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์

นกั เรยี นมกี ำรยอมรบั เหตุผลและควำมคิดเหน็ ของผอู้ ่ืน

๑. โครงกำรส่งเสรมิ ประชำธปิ ไตยในโรงเรียน ๒. กิจกรรมสภำนักเรียน
๓. กิจกรรมเลือกหัวหนำ้ ห้องเรยี น ๔. กจิ กรรมหอ้ งเรียนสขี ำว

นกั เรยี นสำมำรถทำงำนเป็นทมี มีควำมรบั ผดิ ชอบ มคี วำมมุ่งม่ันในกำรทำงำน และได้งำนทีม่ ี

ประสิทธิภำพ

๑. กจิ กรรมวันวิทยำศำสตร์
๒. กจิ กรรมน้อมรำลกึ ครูกลอนสนุ ทรภู่
๓. กิจกรรมชุมนมุ จัดกิจกรรมโดยใหน้ กั เรียนเลอื กชมุ นุมตำมควำมสมคั รใจ เช่น กฬี ำ ดนตรสี ำกล
ดนตรีพน้ื บ้ำน
๔. กิจกรรมลกู เสอื – เนตรนำรี จดั กจิ กรรมเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นเกิดทักษะกระบวนกำรคิด กำรฝกึ

ทักษะกำรแสวงหำควำมรู้ด้วยตนเองจำกแหล่งเรยี นรู้ทห่ี ลำกหลำย กำรฝกึ ปฏบิ ตั ิจริง และกำรประยกุ ตใ์ ชค้ วำมรู้

เพื่อกำรแก้ปัญหำ

๕. กจิ กรรมทัศนศกึ ษำนอกสถำนที่ เป็นกจิ กรรมในโครงกำรสนับสนุนคำ่ ใชจ้ ำ่ ยกำรเรียน เพื่อให้

นักเรยี นมีควำมรอบรูเ้ ท่ำทันโลก เนน้ แนวทำงในกำรดำเนนิ ชวี ิตเพอ่ื มงุ่ เนน้ ให้เกดิ พฒั นำทยี่ ่ังยนื

๖. กิจกรรมปจั ฉิมนเิ ทศ จัดกจิ กรรมให้กับนักเรียนช้ันประถมศกึ ษำปที ่ี ๖ ไดร้ ่วมกิจกรรมในกำร

อยรู่ ว่ มกันในหมคู่ ณะ ได้รับขอ้ คดิ ควำมสนุกสนำน และอำลำสถำบันดว้ ยกำรแสดงควำมกตญั ญูตอ่ คณะครู

นักเรยี นมคี วำมภำคภมู ใิ จในควำมเปน็ ไทย และเหน็ คณุ ค่ำเก่ยี วกบั ภมู ปิ ัญญำไทย สำมำรถอธิบำย

ยกตัวอยำ่ ง และแสดงออกได้อยำ่ งเหมำะสม มแี นวทำงนำภมู ิปัญญำทม่ี ีในท้องถิ่นของตนไปใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้
๑. กจิ กรรมแหเ่ ทียนเขำ้ พรรษำ
๒. กจิ กรรมวนั ลอยกระทง โดยมกี ระบวนกำรจดั กจิ กรรมใหน้ ักเรยี นไดฝ้ กึ ทำกระทงจำกวัสดธุ รรมชำติ

และเขำ้ ร่วมประเพณีลอยกระทงกับชุมชน ปลกู ฝงั จิตสำนึกในกำรอนุรักษศ์ ิลปวัฒนธรรม และประเพณี

๑๓.

นักเรยี นมคี วำมม่ันใจในตนเอง และมีเจตคติท่ีดตี ่อกำรเรียน

๑. กิจกรรมเข้ำคำ่ ย English Camp โดยกลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ภำษำต่ำงประเทศ จดั กจิ กรรม
เพื่อให้นกั เรียนไดฝ้ ึกฟัง ฝึกพดู อำ่ น และเขยี นทำงด้ำนภำษำอังกฤษจำกวิทยำกรเจ้ำของภำษำ ซ่งึ แบง่
นกั เรียนออกเป็นกลมุ่ แตง่ ตัง้ หัวหนำ้ กลุม่ และรองหวั หน้ำกลุ่มเป็นผู้ช่วยดแู ลสมำชกิ ในกลมุ่ ชว่ ยวทิ ยำกร
ใหก้ ำรดำเนินกิจกรรม ฐำนกำรเรยี นรู้ ฝกึ ทกั ษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ ทักษะกำรแก้ปญั หำตำ่ งๆ ได้อย่ำงท่ัวถึง
กำรสนทนำตอบโต้ได้ในทกุ สถำนกำรณ์ และสำมำรถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้

๒. กิจกรรมค่ำยภำษำจีน จัดกิจกรรมใหน้ ักเรยี นไดฝ้ กึ ฟงั พดู อำ่ น และเขยี นภำษำจนี ตำม

สถำนกำรณ์จริงเพ่ือนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน กิจกรรมกำรแสดงของนกั เรยี นเก่ยี วกบั วฒั นธรรมจีน

๓. กิจกรรมวันแห่งควำมรกั จัดกิจกรรมเพ่อื ใหน้ ักเรยี นได้ร้ปู ระวตั คิ วำมเป็นมำของวันวำเลนไทน์

กิจกรรมกำรแสดงของนักเรียน กิจกรรมแขง่ ขนั ทกั ษะภำษำอังกฤษให้นักเรียนสำมำรถสือ่ กำรพูดภำษำอังกฤษได้

๔. กจิ กรรมกฬี ำสีภำยใน นักเรยี นมีกำรพฒั นำศักยภำพดำ้ นกฬี ำ กรีฑำ แสดงควำมมนี ้ำใจ

เปน็ นักกีฬำ รแู้ พ้ รูช้ นะ รู้อภยั มีควำมสำมัคคใี นหมู่คณะ และรู้จักใชเ้ วลำวำ่ งให้เกดิ ประโยชน์ นอกจำกควำม

สำมำรถด้ำนกฬี ำ นักเรยี นไดแ้ สดงออกถึงควำมรบั ผดิ ชอบ กำรเป็นผนู้ ำ ผูต้ ำมท่ดี ใี ห้หมคู่ ณะ

๕. กิจกรรมครสิ ตม์ ำส จัดกจิ กรรมให้นกั เรียนเห็นควำมสำคัญในเทศกำลวนั คริสตม์ ำส ซึง่ เป็น

กำรสมโภชกำรประสตู ิของพระคริสตเจำ้ พระมหำไถ่องคอ์ ุปถมั ภ์ของโรงเรยี น สง่ เสรมิ บรรยำกำศควำมรกั แบบ

ครอบครัว กำรพบปะสังสรรคร์ ะหว่ำงครู ผปู้ กครอง นกั เรียน และศิษยเ์ กำ่ กำรส่งมอบควำมสุขกำร

แสดงควำมชน่ื ชมยินดี ในวนั ประสตู ิของพระครสิ ตเจำ้ นักเรยี นได้รว่ มแสดงควำมสำมำรถบนเวทสี รำ้ ง

ควำมเชือ่ มัน่ และมคี วำมมน่ั ใจในตนเอง

๖. กจิ กรรมวนั เดก็ นกั เรยี นไดต้ ระหนักถงึ ควำมสำคญั ของเด็ก ใหเ้ ดก็ และเยำวชนยดึ มัน่

ในสถำบันชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์ และกำรปกครองระบอบประชำธปิ ไตย อันมพี ระมหำกษตั รยิ ์

เป็นประมุข ให้เด็กรูจ้ ักหน้ำทีข่ องตนและอยใู่ นระเบียบวินยั อันดี รวมทงั้ มงุ่ สุงเสริมใหเ้ ดก็ เห็นคณุ คำ่ ในตนเอง

มีควำมกล้ำแสดงออกอยำ่ งเหมำะสม มีมนุษยสัมพันธท์ ่ดี ีและให้เกยี รติผอู้ ่นื

นักเรียนสำมำรถรกั ษำสขุ ภำพกำยและสุขภำพจติ ที่ดี

๑. กิจกรรมติดตำมกำรเจริญเติบโต เป็นกจิ กรรมท่นี กั เรยี นได้รับกำรบรกิ ำรชัง่ น้ำหนกั
วดั สว่ นสงู ใหเ้ ปน็ ไปตำมเกณฑ์ รู้วธิ กี ำรตดิ ตำมกำรเจรญิ เตบิ โตของตนเองทุกเดือน

๒. ออกกำลังกำย (ศกุ ร์สดใส) เปน็ กิจกรรมทีใ่ หน้ ักเรียนได้ออกกำลงั กำยโดยครพู ลศกึ ษำ
ครอู นำมัยโรงเรียน และนักเรยี นแกนนำ นำคณะครแู ละนกั เรยี นทกุ คนเต้นแอร์โรบคิ ตอนเช้ำทกุ วันวันศุกร์
ก่อนขน้ึ ชนั้ เรยี น

๓. วทิ ยำกรผู้ชำนำญ

๔. โภชนำกำรอำหำรปลอดภัย

๕. ฟันสวยยิม้ ใส

๖. อนำมัยโรงเรียน

๑๔.

นักเรียนมีควำมรู้สึกปลอดภัย เข้ำใจวิธีป้องกันตนเองและผู้อื่นให้ปลอดภัยจำกกำรเสพติดปัญหำทำงเพศ และอบำยมุขทุก

ชนดิ ในทกุ สถำนกำรณ์

กำรดำเนินงำนโครงกำรสถำนศึกษำสขี ำว ปลอดยำเสพติด และอบำยมุขของโรงเรียนมหำไถ่ศึกษำบ้ำนไผ่ประกอบด้วยมำตรกำร

๕ ดำ้ น กลยุทธ์ ๔ ตอ้ ง ๒ ไม่

- กิจกรรมห้องเรยี นสีขำว - โครงกำรสถำนศกึ ษำน้อมนำหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง

- กจิ กรรมหน้ำเสำธง - กิจกรรมสภำนกั เรยี น

- กจิ กรรมปลกู ฝงั ประชำธปิ ไตยในโรงเรยี น - กจิ กรรมครูแดร์ (D.A.R.E.)

- กจิ กรรมเสยี งตำมสำย - กจิ กรรมสมุดบันทึกควำมดี

- กจิ กรรมชุมนมุ - กจิ กรรมดำ้ นดนตรี ศลิ ปะ กีฬำ

- กิจกรรมระเบยี บแถว - กิจกรรมจติ อำสำ/บำเพ็ญประโยชน์

- กจิ กรรมวนั ตอ่ ตำ้ นยำเสพตดิ โลก วนั งดสบู บหุ รโี่ ลก วนั เอดสโ์ ลก

จำกกำรดำเนินงำนสง่ ผลให้นักเรยี นโรงเรียนมหำไถ่ศึกษำบ้ำนไผ่ มคี วำมรคู้ วำมเข้ำใจ มีภูมคิ ้มุ กัน สำมำรถพัฒนำป้องกันและ

แกไ้ ขตนเองใหป้ ลอดยำเสพตดิ และอบำยมุขไดต้ ำมศกั ยภำพ และสำมำรถปรบั ตวั อย่ใู นสงั คมได้อย่ำงมีควำมสุข

๑๕.

ดา้ นที่ ๒ การบรหิ ารหลกั สตู รและงานวชิ าการ

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๒.๑ การพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา

โรงเรียนมหำไถศ่ ึกษำบ้ำนไผ่ มีกำรวิเครำะห์ควำมต้องกำรจำเป็นของสถำนศึกษำร่วมกับชุมชนสังคม ท้องถ่ิน และผู้มีส่วน
เกี่ยวข้องครอบคลุมทุกประเด็นและได้นำผลกำรวิเครำะห์มำวำงแผนในกำรพัฒนำหลักสูตรโรงเรียนมหำไถ่ศึกษำบ้ำนไผ่ พุทธศักรำช
๒๕๕๑ และพัฒนำหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนพุทธศักรำช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๐) ซ่ึงดำเนินกำรใช้ในปี
กำรศึกษำ ๒๕๖๑

กำรพัฒนำหลักสตู รสถำนศกึ ษำ โรงเรยี นมหำไถศ่ กึ ษำบำ้ นไผไ่ ด้ดำเนินกำรตำมข้ันตอน ดงั น้ี
๑) กระบวนกำรจดั ทำหลกั สตู ร มีขัน้ ตอนดังนี้

- แตง่ ต้ังคณะกรรมกำรบรหิ ำรหลกั สตู รและคณะกรรมกำรวิชำกำรของโรงเรยี น
- ศึกษำหลักสูตรแกนกลำง กรอบหลกั สูตรทอ้ งถน่ิ วิสยั ทศั น์ เปำ้ หมำย ควำมตอ้ งกำรของสถำนศึกษำ
และขอมลู อ่นื ๆ ที่เกยี่ วขอ้ ง
- กำรพัฒนำและปรับปรงุ หลักสูตร
- กำรจัดทำเอกสำรประกอบหลกั สตู รกล่มุ สำระกำรเรียนรู้ ๘ กล่มุ สำระกำรเรยี นรู้
- จดั ทำหลักสูตรสถำนศกึ ษำ (โครงสร้ำง เวลำเรยี น และโครงสร้ำงหลักสูตรชั้นปี)
- คำอธิบำยรำยวชิ ำ
- กิจกรรมพฒั นำผูเ้ รยี น
- เกณฑก์ ำรจบกำรศกึ ษำ
- ตรวจสอบควำมถกู ตอ้ งของหลักสูตรสถำนศกึ ษำ
- นำเสนอคณะกรรมกำรให้ควำมเห็นชอบ
๒) กำรใช้หลักสตู รกำรเรยี นกำรสอนระดับชน้ั
- จัดทำโครงสร้ำงรำยวิชำ / ออกแบบกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ / สอื่ / นวตั กรรม
- จดั ทำหนว่ ยกำรเรยี นรู้
- จัดตำรำงเรยี น ตำรำงสอน
- จดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้
๓) กำรประเมนิ ผลกำรใช้หลกั สูตรเพอื่ นำไปปรับปรงุ พฒั นำหลกั สตู รสถำนศึกษำ
- ประเมนิ ประสิทธภิ ำพกำรสอน
- ปรับปรงุ พฒั นำหลักสูตร
หลกั สตู รโรงเรยี นมหำไถ่ศึกษำบำ้ นไผ่ พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑ และฉบับปรับปรงุ ๒๕๖๐ เป็นหลักสูตรทีม่ ีควำมยดื หยุ่น มี
แผนกำรเรยี น และรำยวิชำสำระกำรเรียนรู้เพมิ่ เตมิ ทหี่ ลำกหลำย เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้เลือกเรียนตำมศักยภำพและควำมสนใจ โดยใน
ระดับช้ันประถมศึกษำตอนต้น มีห้องเรียนปกติ ห้องเรียนพิเศษ(ห้องเกรด) Intensive English Program (MEP) ห้องเรียน
พเิ ศษ Mahathai Intensive English Program (M.IEP) โดยไดด้ ำเนนิ กำรพัฒนำหลกั สตู รและกำรจัดทำหลักสูตรสถำนศึกษำ
โรงเรียนมหำไถศ่ ึกษำบ้ำนไผ่ มเี อกสำรประกอบหลักสตู รกลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ ครบทัง้ ๘ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ โดยไดพ้ ัฒนำหลกั สตู รให้
สอดคล้องกบั ควำมจำเปน็ ของสถำนศึกษำ ชุมชน สนองควำมต้องกำรของผู้เรียน ในปีกำรศึกษำ ๒๕๖๑ ได้พัฒนำหลักสูตรแกนกลำง
กำรศึกษำขน้ั พน้ื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑ (ฉบับปรบั ปรุง ๒๕๖๐) และเริม่ ใช้ในปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๑ ระดับช้ันประถมศึกษำตอนต้น
จำนวน ๓ หลักสตู ร ประกอบดว้ ย

๑๖.

๑. ห้องเรยี นปกติ
๒. ห้องเรยี นพเิ ศษ (หอ้ งเกรด) Mini English Program (MEP)
๓. หอ้ งเรยี นพเิ ศษ Mahathai Intensive English Program (M.IEP)

ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๒.๒ การจดั กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร

โรงเรียนมีกำรวิเครำะห์ข้อมูลนักเรียนรำยบุคคล และควำมคิดเห็นของผู้ปกครอง ชุมชน นำมำออกแบบกิจกรรมเสริม
หลักสูตร โดยกำหนดวัตถุประสงค์ กรอบแนวคิด และแนวทำงในกำรจัด กิจกรรม ท่ีสอดคล้องกับกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ กำรอ่ำน กำร
สื่อสำร และกำรคิดคำนวณ ทักษะกำรจัดกำร ทักษะอำชพี และกำรจัดกิจกรรมตำมแนวทำงที่กำหนด โดยใช้กิจกรรมที่มีควำมท้ำทำย
ทง้ั กจิ กรรมรำยบุคคล และกิจกรรมกลุ่ม มุ่งเน้นให้นักเรียนมีโอกำสเข้ำร่วมในกำรเรียนรู้ตำมควำมต้องกำร และควำมสนใจ มีผลงำนเชิง
สรำ้ งสรรคข์ องนกั เรยี นเกดิ ข้นึ หลำกหลำย

๑๗.

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๒.๓ สอื่ เทคโนโลยเี พอ่ื การเรยี นรู้ และแหลง่ เรยี นรู้

โรงเรยี นมหาไถศ่ ึกษาบ้านไผ่ ไดส้ ง่ เสริมการมสี ว่ นรว่ มในการวางแผน จดั หาสอื่ และผลติ ส่ือเทคโนโลยี เพอ่ื การเรยี นรรู้ ะหว่าง
สถานศกึ ษากับครู ผู้ปกครอง และชุมชน ในการดาเนินการผลติ การใช้ การพฒั นาสื่อและเทคโนโลยเี พือ่ การเรยี นรู้ มกี ารใชแ้ ละพฒั นา
สอ่ื ในการจดั การเรยี นรู้ มรี ะบบการบริการ การใช้ การบารงุ รักษาสื่อ รวมทงั้ มีการรายงาน ขยายผลการใชส้ อื่ ทม่ี คี ณุ ภาพ และเผยแพรแ่ ก่
ผสู้ นใจ

ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๒.๔ ระบบการวดั และประเมนิ ผล

โรงเรยี นมรี ะบบการพฒั นาเคร่ืองมือวัดและประเมนิ ผลมาอยา่ งต่อเนื่อง มกี ารใชโ้ ปรแกรมของระบบ School Bright มาใช้
ในงานทะเบียนวัดผล ประเมินผลทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีการจัดทาเครื่องมือวัดประเมินผลท่ีตรงตามตัวช้ีวัดและผลการเรียนรู้ มีการ
วิเคราะห์ก่อนนาไปใช้ ใช้วิธีการประเมินผลท่ีหลากหลาย เน้นคาถามเชิงวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า สามารถวัดผลครอบคลุม
พฤติกรรมนักเรยี นทุกด้าน ทาใหผ้ ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนกั เรยี นสงู ขนึ้ ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนของนักเรียน
ทกุ คนอยใู่ นระดับดี และดีเยย่ี ม ผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องนกั เรยี นทุกคนอยู่ใน ระดับดี และดีเย่ียม ผลการประเมิน
กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น อยูใ่ นเกณฑ์ผา่ นทุกคน มีระเบียบการวัดและประเมินผลท่ีสอดคล้องกับส่ิงท่ีต้องการวัดและประเมินผล สร้างและ
พัฒนาเครื่องมือวดั และประเมินผลทม่ี คี ณุ ภาพ และเกบ็ รวบรวมข้อมูลเปน็ ระบบ ใช้งานสะดวกรวดเรว็

การรายงานผลการเรยี นใหผ้ ปู้ กครองและผ้เู กี่ยวข้องได้รบั ทราบตามแนวทางวธิ ีการและรูปแบบการรายงานที่โรงเรียนกาหนด
ส่งผลให้ผูป้ กครองมีความพงึ พอใจในระบบรายงานผลการเรยี นของโรงเรยี น

จัดทาเอกสารการวัดและประเมนิ ผล เพื่อสรปุ รายงานเสนอต่อหนว่ ยงานต้นสังกดั และผเู้ กย่ี วข้อง โรงเรียนมหาไถศ่ ึกษาบ้านไผ่
จดั ทาเอกสารประกอบการวดั และประเมนิ ผล เพื่อสรุปรายงานต้นสังกัดและผู้เกี่ยวข้อง เช่น รายงานผลการเรียนต่อนักเรียน ผู้ปกครอง
และชมุ ชนอย่างเป็นระบบ ถกู ตอ้ ง ครบทกุ ภาคเรยี น โดยใช้เอกสารผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายบุคคล ผู้เรียนสามารถเข้าดูผลการ
เรยี นออนไลน์ได้ด้วยตนเอง ผ่านโปรแกรม School bright

๑๘.

จากการท่ีโรงเรียนมหาไถ่ศึกษาบ้านไผ่ ได้นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนมาใช้ในการพัฒนานักเรียน พัฒนาการ
จัดการเรียนรู้ และพัฒนาหลักสูตร ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนปีการศึกษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๓ ทุกรายวิชาสูง
ตามลาดับ นักเรียนมีผลการสอบ O-NET คะแนนเต็ม ๑๐๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๓ นักเรียนเป็นตัวแทนในการแข่งขัน
ทักษะทางวิชาการในระดับประเทศในทุกๆปีการศึกษา หลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ วิธีการวัดและประเมินผล ได้รับการปรับปรุง
พฒั นา และนาไปวางแผนในการพฒั นาการจัดการเรียนรู้ และพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

ดา้ นท่ี ๓ การบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา
ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓.๑ ภาวะผนู้ าของผบู้ รหิ าร

ภำวะผ้นู ำของผ้บู ริหำร ผบู้ รหิ ำรมีวิสัยทัศนเ์ ชิงกลยุทธ์ ยึดหลักกำรบรหิ ำร แบบมสี ่วนรว่ ม มีคุณธรรม จริยธรรม และอุทิศ
ตนในกำรปฏิบัติงำน วำงแผนพัฒนำกำรจัดกำรศึกษำ ของสถำนศึกษำ จัดทำหลักสูตรสถำนศึกษำท่ีพัฒนำคุณภำพนักเรียนทุก
กลุ่มเป้ำหมำย มีควำมเป็นประชำธิปไตย สำมำรถบริหำรและจัดกำร มีผลงำนโดดเด่นเป็นท่ีประจักษ์ชัด สร้ำงขวัญกำลังใจแก่ครูและ
บุคลำกรทำงกำรศึกษำให้ได้รบั กำรพฒั นำอยำ่ งท่วั ถึงและมีควำมพงึ พอใจจำกกำรบริหำรงำนของผบู้ รหิ ำร

๑๙.

รำงวลั ผบู้ รหิ ำร ภำพประกอบ ระดบั หนว่ ยงำนทมี่ อบ ปที ไ่ี ดร้ บั
รำงวลั รำงวลั
ชอื่ รำงวลั ภำค/ประเทศ
มูลนิธิครดู ขี อง ๒๕๖๔
รำงวลั ผู้บริหำรสถำนศึกษำดีของแผ่นดินข้ัน แผน่ ดนิ
พ้ืนฐำน โครงกำรเครอื ขำ่ ยครูดีของแผน่ ดนิ
ภำค/ประเทศ กระทรวงศกึ ษำธิกำร ๒๕๖๔
เจริญรอยตำมเบอ้ื งพระยุคลบำท
ภำค/ประเทศ กระทรวงศึกษำธิกำร ๒๕๖๔
รำงวัล ผบู้ ริหำรโรงเรยี นเอกชนดีเดน่ ประจำปี
๒๕๖๔ (Private School เขตพน้ื ท่/ี ครุ สุ ภำจงั หวดั ๒๕๖๒
จงั หวัด ขอนแก่น
Administrator and Teacher of the
Year ๒๐๒๐) งำนวนั กำรศึกษำเอกชน

ประจำปี ๒๕๖๔ “กำรศึกษำเอกชนยกกำลัง
สอง Next Normal”

ได้รับรำงวัล “ผ้บู รหิ ำรโรงเรยี นเอกชนดีเดน่ ”
ประจำปี ๒๕๖๔ Private School
Administrator of the Year ๒๐๒๑

รำงวัลดเี ด่น เพอ่ื ส่งเสริมยกยอ่ งเชิดชูเกยี รตแิ ละ
พฒั นำวิชำชีพครู “ประเภทผู้บริหำร

สถำนศกึ ษำ” ประจำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒

รำงวลั ผู้ขับเคลอื่ นกำรดำเนนิ งำนโรงเรียนส่งเสริม ภำค/ประเทศ กรมอนำมยั กระทรวง ๒๕๖๒
สุขภำพระดับเพชรได้เป็นผลสำเร็จ สำธำรณสขุ

รำงวลั เสมำ ป.ป.ส. ประเภทผลงำนดเี ดน่ ระดบั ภำค/ประเทศ กระทรวงศึกษำธกิ ำร ๒๕๖๑
เงิน โครงกำรสถำนศึกษำสีขำว ปลอดยำเสพติด

และอบำยมุข

เป็นผ้ปู ระกอบวชิ ำชีพทำงกำรศกึ ษำโรงเรียน ภำค/ประเทศ กระทรวงศึกษำธกิ ำร ๒๐.
เอกชนดว้ ยควำมวริ ิยะ อคุ สำหะ และไดร้ ับกำร
คัดเลือก“รำงวัล ๑๐๐ ปี ครดู ศี รเี อกชน” ระดับ ๒๕๖๑

ทอง ภำค/ประเทศ สำนกั งำน ๒๕๖๐
ไดร้ ับคัดเลอื กเป็นผบู้ ริหำรโรงเรียนเอกชนดีเดน่ ภำค/ประเทศ คณะกรรมกำร ๒๕๖๐
(Opec administrator award ๒๐๑๗) ภำค/ประเทศ สง่ เสริมกำรศกึ ษำ ๒๕๖๐

งำนสัปดำห์วนั กำรศกึ ษำเอกชน ประจำปี เอกชน
๒๕๖๐ สำนักงำนเขตพืน้ ท่ี

เป็นผู้อำนวยกำรสถำนศึกษำแบบอย่ำง ในกำร กำรศึกษำ
บรหิ ำรงำนดำ้ นคณุ ธรรม จริยธรรมใน ประถมศึกษำ
ขอนแก่น เขต ๒
สถำนศึกษำ “คณุ ธรรมนำควำมรู้ ๒๕๖๐”
กระทรวงศึกษำธกิ ำร
ไดร้ บั กำรคัดเลือกเปน็ ผู้บริหำรโรงเรียนเอกชน
ดีเดน่ งำนสปั ดำห์วันกำรศึกษำเอกชน

ตวั ชวี้ ดั ที่ ๓.๒ การพฒั นาองคก์ ร

การพัฒนาองค์กร โรงเรียนมหาไถ่ศึกษาบ้านไผ่ได้ดาเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาท่ีผ่านมา โดย
การศกึ ษาขอ้ มลู สารสนเทศจากผลการนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินการจดั การศึกษาตามนโยบายการปฏริ ูปการศึกษาและจัดประชมุ ระดมความ
คดิ เหน็ จากบคุ ลากรในสถานศกึ ษา เพื่อวางแผนร่วมกนั กาหนดคา่ เป้าหมาย ปรับวิสัยทศั น์ กาหนดพันธกิจ กลยุทธ์ในการจัดการศึกษา
ของโรงเรียน มกี ารสรา้ งระบบและจดั ทาแผนเพ่อื ใช้พฒั นาการเปลี่ยนแปลง องค์กรให้เกดิ ประสทิ ธิผลสู่ความเป็นเลิศโดยทุกภาคส่วนมีส่วน
รว่ ม การพฒั นาระบบแนะแนวและระบบดูแล ช่วยเหลอื นักเรยี น การสง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มท่ดี ีงามทชี่ ัดเจนเปน็ รูปธรรม
มีการจัด สภาพแวดล้อมสวยงาม อาคารสถานที่ทุกแห่งมีความสะอาดปลอดภัย ถูกสุขลักษณะ ม่ันคงแข็งแรง อุปกรณ์ และส่ิงอานวย
ความสะดวกประจาอาคารมีปริมาณเพียงพอ มีการสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างนักเรียนกับนักเรียน นักเรียนกับครู ครูกับผู้ปกครอง
รวมทัง้ รับฟงั ความคดิ เหน็ และสนับสนนุ การมีส่วนรว่ มของผูม้ สี ่วน เก่ียวข้องทุกฝา่ ย

๒๑.

ตวั ชวี้ ดั ที่ ๓.๓ เทคโนโลยแี ละการสอื่ สารเพอ่ื การศกึ ษา

เทคโนโลยีและการสอ่ื สารเพ่ือการศกึ ษา โรงเรียนมหาไถ่ศึกษาบ้านไผ่ได้ดาเนินการจัดหาและ พัฒนาสื่อเทคโนโลยีและการ
สื่อสารเพื่อใช้ในการเรียนการสอน และการบริหารและการจัดการ วางแผนและ กาหนดแนวทางการใช้ ตลอดจนกากับตดิ ตาม ประเมินผล
การใช้ และนาผลที่ได้มาปรบั ปรุงพฒั นาใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสุดตอ่ การจดั การเรยี นการสอนและการบริหารงาน

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓.๔ ระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน

ระบบการประกนั คณุ ภาพภายในโรงเรียนมหาไถ่ศึกษาบ้านไผ่จัดระบบการดาเนินงาน/กิจกรรม/ โครงการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาทีม่ ีประสิทธภิ าพ สง่ ผลใหน้ กั เรียนได้รบั ประโยชน์อยา่ งเต็มท่ี โดยยึดหลักการ มีส่วนร่วม ขับเคล่ือนระบบการประกันคุณภาพ
ภายในส่กู ารปฏิบตั อิ ย่างเข้มแขง็ มกี ารนิเทศ กากบั ติดตาม เพ่ือให้เกดิ การปรับปรุงและพัฒนา ผ้มู ีสว่ นเกย่ี วข้องมีความพึงพอใจ

๒๒.

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓.๕ ระบบขอ้ มลู และสารสนเทศ

โรงเรยี นมหาไถ่ศึกษามีการจัดระบบข้อมูลและสารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา ท่ีมีคุณภาพเป็นระบบระเบียบ ทันสมัย
และมีการพัฒนาขอ้ มูลใหเ้ ป็นปจั จบุ นั โดยครอบคลุมงานทุกด้าน ข้อมูลท่ีได้มาน้ันผา่ นการวิเคราะห์ ตรวจสอบ ประมวลผล สามารถนาไป
ประกอบการตัดสินใจในการบริหารจัดการในการเรียนการสอนได้คุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด ท้ังมีการประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ข้อมูล
ข่าวสารของสถานศึกษาให้นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน ได้ทราบ ลการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา ให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมาย มี
ผลงานปรากฏเป็นท่ปี ระจักษ์ และเปน็ ทีพ่ งึ พอใจ

ดา้ นที่ ๔ การจดั การเรยี นรทู้ เี่ นน้ นกั เรยี นเปน็ สาคญั

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๔.๑ การออกแบบการจดั การเรยี นรู้

ผเู้ รยี นมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นอย่ใู นเกณณท์ ่ีสถานศกึ ษากาหนด มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สารและการ
คิดคานวณตามเกณณ์ของแต่ระดับชั้น สามารถวิเคราะห์และคิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา
นอกจากน้ี ยังมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารได้เป็นอย่างดี มีความก้าวหน้าทางการเรียนตามหลักสูตร
สถานศึกษามี ผลคะแนนเฉลี่ยของการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติช้ันพ้ืนฐานสูงกว่าค่าเฉล่ียระตับประเทศทุกวิชาผู้เรียน มีความ
พร้อมในการศกึ ษาต่อ การฝึกงานหรอื การทางาน มีคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคแ์ ละค่านิยมที่ดมี ีความภูมิใจในทอ้ งถิ่นและความเป็นไทย รู้จกั
ยอมรับท่จี ะอยรู่ ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลายมสี ุขภาวะทางรา่ งกายที่สมบรู ณ์

๒๓.

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๔.๒ กำรจดั กำรเรยี นรแู้ ละกำรจดั กำรชน้ั เรยี น

โรงเรียนมหาไถ่ศึกษาบ้านไผ่ดาเนินการส่งเสริมเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญโดยการดาเนินงาน
กิจกรรม โคระการอยา่ งหลากหลาย ไดแ้ ก่ การประชมุ ปฏิบัติการปรับปรุงหลกั สูตรสถานศกึ ษา เพอ่ื สนองนโยบายในเร่ืองการใช้เทคโนโลยี
ควบคู่กับการจัดการเรียนการสอน สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนท่ีสร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมได้ลงมือปฏิบัติจริงจน
สามารถสรุปความรูไ้ ด้ด้วยตนเอง จัดการเรียนการสอนท่ีเน้นทักษะการคิด ได้แก่ จัดการเรียนรู้ด้วยโครงาน ครูใช้ส่ือการเรียนการสอน
นวตั กรรมและเทคโนโลยี จัดทาห้องเรยี นคุณภาพเพ่อื พัฒนาความรคู้ วามสามารถ ด้านเทคโนโลยีให้แกผ่ ูเ้ รียน มีการประเมินคุณภาพและ
ประสิทธภิ าพของส่ือการสอนที่ใช้ ครูทกุ คนทางานวจิ ยั ในชั้นเรียนปีการศึกษาละอยา่ งนอ้ ย ๑ เร่ือง

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๔.๓ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นมีจุดมุ่งหมายเพ่ือพัฒนาผู้เรียนในทุกๆ ด้าน จงึ ต้องใชเ้ ครื่องมอื วดั และประเมินผลการเรียนท่ี
มีคุณภาพและมีความหลากหลาย มีการกาหนดเกณฑ์การตัดสินผลการเรียน มีระบบการรายงานต่อนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนที่
ชดั เจนและมปี ระสิทธภิ าพ

๒๔.

ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔.๔ การนาผลการประเมนิ ไปใช้

การนาผลการการวัดและประเมินผลไปใช้ เพ่ือการพฒั นาการจัดการเรียนรู้สาหรับครู ปรับปรุงวิธีการ เรียนรู้สาหรับผู้เรียน
และนาเสนอผลการเรยี นและความก้าวหนา้ ในการเรียนรู้ให้ผปู้ กครองรบั ทราบ ดาเนินการดังน้ี

ครผู ้สู อน กาหนดข้นั ตอนการตรวจสอบและประเมินผลผเู้ รยี นอย่างเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ โดยให้ผ้เู รียนมสี ่วนร่วมใน
การวัดและประเมินผล ด้วยการประเมินตามสภาพจริง มีการกาหนดช้ินงาน/ภาระงาน เครื่องมือวัด และวิธีการวัดผลที่สอดคล้องกับ
ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ รวมทง้ั ใหข้ อ้ มลู ย้อนกลบั แก่ผูเ้ รยี นเพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพ โรงเรียนได้กาหนดให้ครู
ทุกคนจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้สง่ ทุกภาคเรียน และจัดให้มกี ารนเิ ทศการสอน ทง้ั จากผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ และเพ่ือน
ครู เพอื่ ให้ครสู ามารถจดั การเรยี นการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้ครูจัดทาสื่อการเรียนการสอนข้ึนใช้เอง จัดให้มีการจัดทาส่ือ
การสอนทกุ ปีการศกึ ษามอบหมายให้ครูจดั ทาวิจัยในชน้ั เรยี นเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนปกี ารศึกษาละ ๑ เรื่อง

ดา้ นที่ ๕ ความดเี ดน่ ของสถานศกึ ษา

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๕.๑ โครงการ/กจิ กรรมดเี ดน่ ของสถานศกึ ษา

โครงการ/กจิ กรรมดีเด่นของสถานศึกษา โครงการ/กิจกรรมที่ สถานศึกษาดาเนินการจนบรรลผุ ลสาเรจ็ เกิดความภาคภูมิใจ
โครงการ/กจิ กรรมดเี ดน่ นัน้ มีอยา่ งน้อย ๑ โครงการทเ่ี ป็นโครงการตามพระแนวราชดารขิ องพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั รัชกาลท่ี ๙ หรือ
รัชกาลปัจจุบัน และโครงการอ่ืนๆ ที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ นโยบาย และเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ส่งผล กระทบถึง
คุณภาพนักเรียน ใช้หลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม เน้นการทางานที่เป็นระบบ เกิดประโยชน์ ในวงกว้าง ทุกฝ่ายที่เก่ียวข้อง
ปฏบิ ตั ิงานด้วยความเต็มใจ ยดึ เปา้ หมายความสาเรจ็ ของงานร่วมกัน ผลงานจาก การดาเนนิ โครงการ/กิจกรรมดีเด่นของสถานศึกษา เกิด
ประโยชน์ต่อพฒั นาการของนกั เรียนรอบด้าน นกั เรียน สว่ นใหญไ่ ดร้ ับประโยชน์ ผลงานได้รับการยอมรับจากผู้เกี่ยวข้องและชุมชน มีการ
เผยแพร่ประชาสัมพนั ธ์ ผลงานอย่างแพร่หลาย

๑. โครงการโรงเรียนส่งเสรมิ สขุ ภาพ ระดับเพชร
ไดร้ ับโลป่ ระกาศเกียรตคิ ุณ และรางวัลเชดิ ชูเกียรติ โรงเรยี นสง่ เสรมิ สุขภาพระดับเพชร จากรฐั มนตรีวา่ การกระทรวงสาธารณสุข กิจกรรมท่ี
เก่ียวข้อง ไดแ้ ก่

- กิจกรรมอาหารสะอาด ปลอดภัย อย.นอ้ ย
- กิจกรรมฟนั สวย ยม้ิ ใส
- กจิ กรรมสุขา นา่ ใช้

๒๕.

๒. โครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ

ได้รับโล่เชิดชูเกียรติรางวัลดีเด่นสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข จากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กิจกรรมท่ี

เก่ียวขอ้ ง ได้แก่

- กจิ กรรมครูตารวจแดร์ (D.A.R.E) - กจิ กรรมการเรยี นการสอนครูตารวจแดร์ (D.A.R.E)

- กจิ กรรมหอ้ งเรยี นคณุ ภาพ - กิจกรรมกฬี าสีภายใน

- กิจกรรมชีวิตมคี ่า หา่ งไกลยาเสพติด - กิจกรรมออกกาลงั กาย ศุกรส์ ดใส

- กิจกรรมอาหารปลอดภยั - กิจกรรมฟันสวยยิ้มใส

- กิจกรรมสง่ เสรมิ ภาวะโภชนาการ - กจิ กรรมตรวจสุขภาพนกั เรยี น

๓. โครงการส่งเสรมิ สิ่งแวดลอ้ ม และการใช้ทรพั ยากรอย่างประหยดั

ไดร้ ับโลป่ ระกาศเกยี รติคุณ และรางวลั เชดิ ชเู กยี รติ สถานศกึ ษาแบบอยา่ งการจัดกจิ กรรมการเรียนรแู้ ละการบริหารจัดการตามหลกั ปรชั ญา

ของเศรษฐกิจพอเพยี งประจาปี ๒๕๕๘ “สถานศกึ ษาพอเพยี ง ๒๕๕๘” กิจกรรมท่ีเก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่

- กิจกรรมแจ่วบองเพอ่ื การเรียนรู้ สคู่ วามพอเพยี ง - กจิ กรรมน้าหมักชวี ภาพ ขจัดกลน่ิ ส่คู วามสะอาด

- กิจกรรมประดิษฐว์ ัสดุเหลอื ใช้ - กิจกรรมคัดแยกขยะ

- กจิ กรรมรณรงคป์ ระหยดั น้าประหยดั ไฟ - กจิ กรรมปลกู ต้นไมล้ ดภาวะโลกรอ้ น

- กจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์ - กจิ กรรมเหเ่ ทียนเขา้ พรรษา

- กจิ กรรมฟังธรรมทุกวนั สาคัญ - กิจกรรมมสิ ซาบริจาคชว่ ยเหลอื ผยู้ ากไร้

- กิจกรรมวนั แม่ - กจิ กรรมวนั พ่อ

- กิจกรรมไหวค้ รู

๒๖.

๔. โครงการสง่ เสรมิ ความเป็นเลศิ ทางวิชาการทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมที่เกย่ี วขอ้ ง ได้แก่

- กิจกรรมหนงั สอื ดมี ชี วี ิต - กจิ กรรมรักษ์การอา่ น

- กจิ กรรมคลินิกภาษา - กจิ กรรมน้อมราลึกครกู ลอนสนุ ทรภู่

- กิจกรรมคณิตคดิ เร็ว - กิจกรรมท่องสตู รคณู หรรษา

- กิจกรรมเขา้ คา่ ย English Camp - กจิ กรรม Drill English

๕. โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รยี น กิจกรรมทเ่ี กีย่ วขอ้ ง ไดแ้ ก่

- กจิ กรรมตวิ NT และ O-NET - กจิ กรรมติวแข่งขันวชิ าการภายนอกโรงเรียน

- กิจกรรมพัฒนาระบบการวดั ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ - กิจกรรมนเิ ทศการจัดการเรยี นรู้

- กิจกรรมประกาศผลสัมฤทธ์ิ

โรงเรยี นมหาไถ่ศกึ ษาบา้ นไผ่ มคี วามตระหนกั ดวี ่า การจัดการศกึ ษาเป็นหน้าทีห่ ลกั ขององค์กร เราชาวมหาไถศ่ ึกษาบ้านไผ่จงึ
ร่วมกันสร้างสรรค์ พัฒนางาน และนักเรียนให้มีคุณภาพ ผ่านเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา เพื่อให้นักเรียนทุกคน เป็นคนดี เป็นคนเก่ง
ดารงชีวิตอย่ใู นสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข ตามปรัชญาของโรงเรยี นท่วี า่ กา้ วหน้าเสมอ ดว้ ยความรู้ คู่คุณธรรม

ขอขอบคณุ

คณะกรรมกำรประเมนิ สถำนศกึ ษำ
เพอ่ื รบั รำงวลั พระรำชทำน ระดบั เขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๔

๑. นำยสุเนตร์ ทองโพธิ์ รองผอู้ ำนวยกำรสำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำ ประธำนกรรมกำร

๒. นำยจฬุ ำรตั น์ เยน็ สวสั ด์ิ ประถมศกึ ษำขอนแกน่ เขต ๒
๓. นำงศรยี พุ ำ เมธำอภินันท์
๔. นำงอษิ ณำพร คุ้มตะบตุ ร ผู้ทรงคณุ วุฒิ กรรมกำร
๕. นำงศริ ิพร เท่ยี งนนทรี
๖. นำยธรี ะศักดิ์ คำดำ ศกึ ษำนิเทศกช์ ำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร
๗. นำงนิรมล เสมอหน้ำ
ศกึ ษำนเิ ทศกช์ ำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

นักวิชำกำรศึกษำชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร

นกั วิชำกำรศึกษำชำนำญกำร กรรมกำร

นกั วชิ ำกำรศึกษำชำนำญกำร กรรมกำรและเลขำนกุ ำร

โรงเรยี นมหำไถศ่ กึ ษำบำ้ นไผ่

๖๔๑/๕ หมู่ ๑ ถนนเจนจบทศิ ตำบลในเมอื ง อำเภอบ้ำนไผ่ จงั หวดั ขอนแกน่
โทรศพั ท์ ๐๔๓-๒๗๒๐๐๙ โทรสำร ๐๔๓-๒๗๔๘๐๐ Website : www.hrb.ac.th Facebook : Holy Redeemer Banphai

สำนกั งำนศกึ ษำธกิ ำรจงั หวดั ขอนแกน่
สำนกั งำนคณะกรรมกำรสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำเอกชน

กระทรวงศกึ ษำธิกำร