GEJALA KETAGIHAN GAJET

MPU23012
PENGAJIAN ISLAM

TAJUK : KETAGIHAN GADJET DALAM
KALANGAN REMAJA

NAMA PENSYARAH : PUAN KHODZIRAH BINTI AHMAD

NAMA NO. MATRIK
03DPR21F2032
KHAIRUNNISA BINTI
GHANIM 03DPR21F2041

NUR NILAM BALQIS BINTI 03DPR21F2045
SHAHFAWI
03DPR21F2051
NUR ALYA ADRIANA BINTI
MOHD JEFFRIEY

NUR HASYA BINTI MOHD

SIDANG REDAKSI

KETUA

NILAM BALQIS

WEB
DESIGN

ALYA ADRIANA

KETUA
EDITOR

HASYA

EDITOR

KHAIRUNNISA

ISI KANDUNGAN

NO. ITEM MUKA
SURAT
1. PENGENALAN
4-5

2. FAKTOR-FAKTOR 6-7

3. KEBAIKAN 8-9

4. KEBURUKAN 10-13
14
5. LANGKAH MENGATASI 15
GAJET

6. PENDAPAT DARIPADA
PENSYARAH

7. KESIMPUAN 16

PENGENALAN Dengan media dirasai di
pertengahan jayanya manakala
Perkembangan teknologi khususnya pada masa ini dengan kelajuan
gajet semakin Justeru, media tahun 1990-an apabila kerajaan
merupakan penyumbang menukar dasar komputer serta
utama kepada meningkat dalam banyak kemudahan tambahan
penggunaan masyarakat tidak kira Lagi kepada perkhidmatan
gaya hidup belia dan kanak-kanak penyiaran, dan seperti
masa kini. Kozuki et umur, bangsa multimedia telah memudahkan
atau jantina. Menurut Beauty et al al. penggunaan dengan pindaan
(2002) mengkaji penggunaan undang-undang penyiaran ini
permainan computer (2015), fungsi computer dalam pengajaran. Ini
gajet ialah untuk menyediakan media disokong oleh kajian
dalambelajar dan mengajar. membolehkan kemunculan
Kajiannya menonjolkan sosial agar siaran televisyen Zaharah Osman
mudah diakses oleh penggunanya. (2016) yang menyatakan:
perbandingan keupayaankomputer bahawa
pada masa Dahulu . Contoh gajet satelit. Begitu juga pada
ialah telefon pintar, tablet, komputer pertengahan 1990-an, kanak-
dan sekarang. Pada masa lalu tahap kanak yang menonton program
Penguasaan dan pelbagai lagi. "Didi dan Rakan“ berlaku
Berdasarkan komputerrendah, maka perubahan dalam dasar kerajaan
pergerakan imej dan animasi melalui penggunaan gajet akan
Samsudin A. Rahim (1998), menjadi lebih
perkembangan industri dalam yang telah memberikan lesen
pengajaran tidak bolehdilaksanakan untuk operasi bersemangat dan
membina daya ingatan mereka
perkhidmatan penyiaran kepada
beberapa dengan lebih kuat.

Walaupun penciptaan gajet oleh kanser oleh sinaran
memberi impak positif, gajet tetap yang dihasilkan (Berita Harian,
memberi impaknegatif kepada 2015). Sinaran yang dihasilkan
pengguna. Alat akan membuatkan mampu melumpuhkan sistem
pengguna ketagih.Menurut imun kanak-kanak jika mereka
Kementerian Kesihatan Malaysia terdedah kepada sinaran
(KKM) juga, teknologi kini menjadi tersebut tinggi atau dengan kata
satu perkarayang murah dan mudah lain pendedahan terlalu lama sejak
didapati menyebabkan perubahan bayi lagi. Menurutnya, gajet
budaya diMalaysia (KKM,2017). menyebabkan pengguna yang suka
Internet khususnya telah menjadi bermain peranti permainan video
sesuatu yang mudah diakses dan yang dipegang
penggunaannya semakin meluas di menyebabkan masalah tulang
mana-mana. Penggunaan gajet belakang. Malaysia sedang melalui
mempunyai kesannegatif kepada era perubahan di mana 'Makcik
penggunanya seperti menimbulkan ganti Ibu dan Ayah' sedang dalam
rasa malas. Biasanya proses
Permainan komputer akan membesarkan anak. Fenomena ini
mengabaikan dan menyebabkan bukan sahaja memberi kesan
penggunaan masa yang lama untuk kepada masyarakat di Malaysia,
setiap satu pengguna (KKM, 2017). tetapi juga komuniti di luar negara,
Pertubuhan Kesihatan Sedunia di mana 'Gajet
(WHO) melalui Berita Harian telah menggantikan Makcik/Ibu Bapa'.
membuktikannya Alat tanpa wayar Ramai yang berkata bahawa
seperti tablet dan telefon bimbit adalah lebih baik jika ibu bapa
adalah agen risiko yang disebabkan mempunyai Ipad, kerana ia akan
memudahkan ibu bapa membuat
kerja rumah dan teknologi ini
memudahkan ibu bapa mengawal
tingkah laku
anak ketika berada di rumah orang
lain.

FAKTOR-FAKTOR

KESIBUKAN IBU BAPA Akhirnya, dapat dilihat
Antara sebab yang mempengaruhi bahawa kesibukan ibu
penggunaan gajet adalah jumlah bapa menyumbang
kesibukan Ibu bapa. Pada zaman kepada
ini, kebanyakan ibu bapa lonjakan isu penggunaan
bekerja seharian dan hanya gajet
pulang ke rumah pada waktu berlaku.
malam. Pada masa yang sama,
mereka sering terlibat dalam
menguruskan hubungan keluarga,
seperti keperluan asas anggota
keluarga, hal peribadi dan urusan
rumah tangga dan ini tidak mudah
bagi mereka untuk melakukan
kerja mereka sambil menjaga anak
mereka. Hasilnya,mereka akan
menggunakan gajet sebagai alat
utama mereka untuk
menghiburkan anak
mereka ketika mereka
menguruskan hal-hal mereka.
Sebagai contoh, ibu
bapa tertentu dengan sengaja
akan memberikan alat untuk
anak-anak bermain sehingga
mereka dapat menyelesaikan
beberapa tugas sementara fikiran
anak-anak tertumpu pada alat dan
perkara ini secara
tidak langsung menjadikan kanak-
kanak ketagih dengan alat .

TEKANAN SOSIAL
Selain itu, tekanan sosial juga
menyebabkan masalah penggunaan
gajet berlaku. Remaja adalah kategori
orang yang paling mudah dijangkiti dan
sering mempunyai minat yang tinggi dan
hal ini sangat mengganggukan jika
mereka terdedah kepada keganasan
gadget, seperti buli siber, melihat
laman web pornografi, dan sebagainya

Namun, ini dapat diselesaikan sekiranya ibu bapa memerhatikan

aktiviti seharian anak-anak mereka. Ibu bapa juga diharapkan untuk

meluangkan lebih masa dengan anak mereka. Selain itu,

kebanyakkan individu terutamanya remaja membazir duit mereka

sekadar ingin memiliki sesebuah gajet kerana tidak ingin diiktiraf

sebagai ketinggalan zaman. Maka, jelaslah bahawa rakan sebaya

merupakan faktor yang mempengaruhi isu penggunaan gajet

semakin berleluasa . melakukan perkara yang

sia-sia. Golongan remaja

juga gemar menggunakan

media social kerana

selebriti dan artis daripada

seluruh dunia

PENGARUH RAKAN SEBAYA menggunakan platform ini
Punca ketagihan penggunaan media sebagai cara untuk
sosial dalam kalangan remaja adalah mendekati peminat
pengaruh rakan sebaya. Golongan mereka. Oleh yang
remaja cenderung untuk berjumpa demikian, remaja perlu
dan meluangkan masa dengan rakan sedar bahawa mereka
sebaya untuk dalam peringkat umur
mendapatkan ketenangan dan yang penting dalam
kegembiraan. Namun begitu terdapat kehidupan untuk menjadi
segelintir daripada mereka yang insan yang berguna
mudah terpengaruh dengan kepada keluarga,
masyarakat dan negara

KEBAIKKAN

Alat Perhubungan Alat hiburan
Gajet juga merupan sebagai Gajet masa kini telah dijadikan
alat berkomunikasi sesama sebagai alat hiburan kerana
manusia. Oleh sebab adanya dilengkapi dengan fungsi untuk
perkembangan teknologi mendengar muzik, video, dan juga
maklumat, kini jurang boleh mengambil gambar.
hubungan antara penduduk Kemudahan yang diperolehi telah
luar bandar dan bandar menarik minat semua golongan
dapat dikurangkan. Ini juga untuk memiliki gajet. Hiburan ini
membantu kita untuk secara tidak langsung membantu kit
menjimatkan masa . menghilangkan tekanan akibat pena
bekerja .

Maklumat Mudah Diperoleh
Kemudahan Internet kini boleh dinikmati
oleh setiap orang. Jadi dengan adanya
capaian Internet ini, maklumat akan
menjadi lebih mudah untuk diperolehi
dengan menggunakan gajet sebagai
medium perantaraan. Segala maklumat
boleh dicapai hanya dengan hujung jari
sekelip mata tanpa batasan waktu. Ini
menjimatkan duit kerana kita kita tidak
perlu membeli setiap buku untuk
mencari maklumat yang kita perlu

Menjana Pendapatan

Kita boleh lihat betapa ramainya masyarakat yang
mendapat kebaikan daripada
menjalankan perniagaan di Facebook, Twitter, Tik
Tok dan Youtube. Media sosial
digunakan secara meluas pada zaman ini. Secara
tidak langsung orang ramai
akan tahu tentang sesuatu produk atau barangan
yang diviralkan dan
membelikanya. Ia dapat menjana pendapatan
penjual apabila mengguakan gajet
sebagai satu medium kepada perniagaan.

KEBURUKAN

MENINGKATKAN SIKAP
MALAS

Walaupun gadget amat penting
pada zaman sekarang untuk
memudahkan kerja tetapi jika
Penggunaan gajet yang tidak
dikawal boleh membawa kepada
banyak kesan negatif. Antaranya
adalah mewujudkan sikap
malas.Kebiasaanya permainan
komputer akan mengasyikkan dan
mengambil masa yang lama seseorang pengguna. Ini boleh
meningkatkan sikap malas dan mengakibatkan remaja hanya
menumpukan kepada permainan mahupun gajet masing-masing.
Remaja juga boleh menjadi ketagih dan banyak masa yang produktif
seperti mengulangkaji diabaikan begitu sahaja dan ia akan
mengurangkan rasa keinginan melibatkan diri dengan aktiviti luar
rumah . Remaja di dalam kategori ini, merasakan permainan online
lebih menyeronokkan berbanding permainan realiti seperti bola
sepak, badminton, bola jarring dan sebagainya. Tidak mampu
menempatkan diri bersosial di medan sukan Bersama rakan-rakan
sebaya .

BERLAKU KEKURANGAN
MASA
Dari sudut yang berlainan pula, masalah
kesihatan akan menyerang pelajar yang
menggunakan gadjet dalam penggunaan
seharian, mereka akan mula menghadapi
masalah kekurangan waktu rehat . Tidak
mampu kebanyakan masa untuk
melayari internet bagi mendapatkan

maklumat. Ada kalanya mereka tidur lewat malam untuk menyelesaikan
kerja-kerja memuat turun maklumat daripada internet. Keadaan ini
menyebabkan mereka keletihan lalu hilang fokus dalam tumpuan
pembelajaran di sekolah. Masalah ini akan memberi kesan pada
penglihatan lalu menyebabkan mereka menghadapi masalah rabun jauh.
Jika berlarutan masalah rabun ini akan terjadi lalu pelajar dikehendaki
memakai cermin mata. Bukan itu sahaja, pengguna taksub kepada gajet
sehingga lupa makan atau menjadi malas untuk melakukan aktiviti di luar.
Sebagai contohnya bersenam dan beriadah.

KEKURANGAN FOCUS

Komunikasi dan Tumpuan juga merupakan salah
satu kesan yang buruk. Penyelidik dalam
neurobiology menyatakan bahawa remaja yang
memanfaatkan teknologi mungkin dapat
melakukan pelbagai
tugas pada masa yang sama, tetapi kemasukan
maklumat baru yang berterusan sebenarnya

boleh Mengakibatkan ketidakupayaan menumpukan dan menapis
maklumat, serta meningkatkan tekanan perasaan.
Antara risiko lain yang turut meningkat adalah kesusahan sesetengah
remaja memahami nuansa komunikasi dan emosi dalam interaksi sebenar.
Disebabkan mereka banyak menghabiskan masa dengan telefon pintar,
Mereka lebih menggemari komunikasi dengan respon laju dan pantas. Satu
kajian melaporkan bahawa pelajar tidak dapat menumpukan perhatian
kepada kerja rumah mereka untuk lebih daripada dua minit tanpa perhatian
mereka dialihkan oleh gajet mereka.

MENJANAKAN
MASALAH SOSIAL
Dengan wujudnya rangkaian
World Wide Web, individu
dan organisasi boleh
memaparkan sebarang
maklumat dengan senang.
Namun sekiranya ini digunakan
untuk tujuan yang tidak baik
maka ia akan membawa
pengaruh yang negatif terhadap

kehidupan. Selain itu, internet juga membawa maklumat-maklumat
lucah yang boleh menjanakan masalah sosial terutamanya jenayah.
Rangkaian internet boleh juga menjadi saluran tidak sihat
untuk melakukan jenayah. menjadi punca utama remaja Melayu
terjebak dalam gejala ponteng sekolah. Bukan itu sahaja, penipuan
mudah berlaku dan kebanyakan pengguna mudah tertipu dengan
maklumat yang disebarkan melalui gajet dan sesetengah pengguna
ditipu melalui pembelian barangan secara talian yang tanpa jaminan
melaui media social dengan ini pengguna selalu mendapat maklumat
palsu yang menyebabkan mereka mengalami kerugian beribu-ribu
ringgit dan mereka dikenali sebagai “Scammer” .

MENGALAMI MASALAH KESIHATAN

Ketagihan permainan komputer ini sudah tentu memberikan impak
yang negatif. Remaja akan menghabiskan masa yang banyak di
komputer dan juga bersosial secara maya dengan gajet masing-masing.
Masa dan tempat tidak lagi menjadi isu asal sahaja ada capaian internet
maka ketagihan terhadap permainan mahupun bersosial akan dilakukan
demi melepaskan ketagihan. Lama kelamaan ini akan menjadi rantaian
kehidupan dan ketagihan terhadap permainan online tidak dapat
elakkan. Masa berharga hanya dibiarkan berlalu demi ketagihan gajet.
Ini adalah impak yang amat tidak baik kepada remaja. Malam hari
dihabiskan dengan melayari internet dan ini akan memburukkan lagi
keadaan bahkan boleh menyebabkan remaja mengalami
masalah kesihatan. Contoh masalah kesihatan akan dialami ialah,
masalah penlihatan, Insomnia, kemurungan, perkembangan fizikal
terbantut dan juga berlaku ganguan mental .

LANGKAH-LANGKAH MENGATASI
KETAGIHAN GADJET

Peranan ibu bapa untuk mengawal
penggunaan telefon pintar
dalam anak mereka ialah ibu bapa
mestilah mengajar anak mereka
cara betul menggunakan telefon
pintar. Hal ini kerana anak-anak
dapat dielakkan daripada
menyalahgunakan telefon pintar yang
dimiliki oleh mereka. Ibu bapa boleh
memberikan pengetahuan kepada

anak-anak tentang kes penyalahgunaan telefon pintar dan
memastikan anak-anak mempunyai ilmu penggunaan telefon pintar
yang betul. Sumber daripada akhbar Berita Harian melaporkan
55% remaja mendedahkan maklumat peribadi kepada individu
yang tidak dikenali , termasuk memberikan gambar dan gambaran
fizikal diri mereka. Oleh itu, anak tidak akan menjadi golongan
nomofobia, iaitu fenomena yang menyebabkan seseorang terasa
fobia tanpa telefon pintar. Sebaliknya, anak-anak mampu
memanfaatkan telefon pintar untuk mencari maklumat yang penting
dan berguna. Tambahan pula, anak-anak dapat membaca bahanbahan
yang berkualiti yang tidak menjejaskan pelajaran mereka

PENDAPAT DARI PENSYARAH

NAMA PENSYARAH: PUAN SITI NAEMAH BINTI MD ZAIN

Pendapat beliau terhadap gejala ketagihan gajet dalam
kalangan remaja di Malaysia. Beliau mengatakan terdapat
kegunaan gajet kepada kalangan remaja ialah pembelajaran,
media sosial, main game, video streaming, dan bisnes. Dari
pandangan positif yang kita boleh dapatkan ialah seperti
pembelajaran dan bisnes ia merupakan menambah ilmu
terhadap pelajaran dan bisnes bagi menjana pendapatan .
Selain itu, ketagihan terhdap gajet ialah bermain game
tanpa henti menjadikan remaja obses bermain untuk
selesaikan peringkat yang seterusnya. Manakala, video
streaming selama 24/7, seperti menghabiskan siri cerita
kegemaran dan melayari tiktok yang berlebihan
mengakibatkan perkara yang sia-sia.
Cara mengatasi ketagihan gajet, kita perlulah melakukan
aktiviti-aktiviti sosial seperti hiking, sukan dan berkhemah.
Dengan cara ini kita tidak tumpu terhadap gajet kerana
rantaian yang kurang laju membolahkan remaja dapat
menikmati alam.

KESIMPULAN

Kesimpulannya, dapat dirumuskan bahawa kesan penggunaan
secara berlebihan akan memberi kesan yang negatif terhadap
perkembangan kanak-kanak prasekolah sekiranya tiada
kawalan dan pengawasan daripada ibu bapa dan penjaga.
Oleh itu, semua pihak diharapkan dapat memainkan peranan
masing-masing untuk memastikan kanak-kanak memperolehi
manfaat daripada kebanjiran teknologi kini dan memberikan
sumbangan dalam konteks perkembangan kanak-kanak.