ด้านที่ 1วินัยและการรักษาวินัย

๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย โรงเรียนทุ่งหว้าวรวิทย์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ 1 วินัยและการรักรักษาวินัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลัก ค าสอนทางศาสนาในการด าเนินชีวิต เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 ครูจัดบรรยากาศเชิงบวกภายในห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนเกิดการรู้ที่ดี กล้าแสดงความคิดเห็น และเกิดความพร้อมในการเรียนรู้

๒ รูปที่ 2 ครูอธิบาย และให้ค าปรึกษาแก่นักเรียนเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจในเนื้อหาหรือ ขั้นตอนวิธีการอยู่สม่ าเสมอ รูปที่ 3 กล่าวทักทายนักเรียนในเช้าด้วยความสุภาพ และตรวจเครื่องมือสื่อสารใน กระเป๋านักเรียน ตามเวรที่ได้รับปฏิบัติหน้าที่ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน

๓ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้บังคับ บัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มี สัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตามค าสั่งของผู้บังคับบัญชา หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 4 บันทึกการลงเวลาปฏิบัติงาน รูปที่ 5 ครูให้ความช่วยเหลือนักเรียนและผู้ปกครองในวันประชุมผู้ปกครอง 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้อย่างเหมาะสม กับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่น ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

4 รูปที่ 6 ร่วมงานมุทิตาจิต ครูมาลัย และครูครูเอก รูปที่ 7 ร่วมแสดงความยินดีกับคุณครูนูรมีรา บุตรา ในโอกาสด ารงต าแหน่งใหม่ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้อย่างเหมาะสม กับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่น

๕ รูปที่ 8 ร่วมต้อนรับครูบรรจุข้าราชการ รูปที่ 9 ให้ค าปรึกษาและชี้แนะปัญหาการเรียนของนักเรียนและช่วยเหลือนักเรียน ที่ยังค้างงาน 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้อย่างเหมาะสม กับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและบุคคลอื่น ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

๖ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบ ด้วยคุณ งามและความดี ซึ่งกระท าด้วยความส านึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อ เป็นก าลังส าคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้ เจริญก้าวหน้า หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 10 การมีเจตคติเชิงบวกต่อประเทศชาติ รูปที่ 11 ร่วมกิจกรรมวันส าคัญต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียน และส่วนราชการจัดขึ้น ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ

7 1.4 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระท าตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 12 สวมเครื่องแบบราชการอย่างถูกต้อง รูปที่ 13 สวมเครื่องแบบราชการอย่างถูกต้อง รูปที่ 14 การเป็นแบบอย่างที่ดี รูปที่ 15 สวมเครื่องแบบลูกเสืออย่าง ถูกระเบียบถูกต้อง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ

7 ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระท าตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและ สังคม โดยใช้เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จน บรรลุเป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรม ทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อื่น หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 16 เข้าร่วมประชุมประจ าเดือนหรือประชุมฝ่ายตามค าสั่งของทางโรงเรียน อย่างสม่ าเสมอ รูปที่ 17 ร่วมงานวันครู ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู

8 รูปที่ 18 แบบสรุปรายงานการเข้าประชุม รูปที่ 19 แบบบันทึกการเข้าประชุม ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู

7 ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิให้กระท าความผิด ทางวินัยราชการ หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 20 ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู และใบขับขี่รถยนต์ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย

7 ภาคผนวก • แบบบันทึกการเข้าประชุม • แบบสรุปการเข้าประชุม • การลงเวลาปฏิบัติงาน • ค าสั่ง

7 ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน