ด้านที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ

๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย โรงเรียนทุ่งหว้าวรวิทย์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การประเมิน องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการ เข้าอบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร หลักฐานอ้างอิง ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู รูปที่ 1 ผ่านการอบรมหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูผู้ช่วยสู่การเป็นครูมืออาชีพ โดย หน่วยงานที่จัด สพม. สงขลา สตูล จ านวน 22 ชั่วโมง 3.1 การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง

๒ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รูปที่ 2 เป็นคณะกรรมการระดับเขตพื้นที่ และระดับชาติงานศิลปะหัตกรรม ครั้งที่ 70

3 ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รูปที่ 3 เกียรติบัตรการอบรมกับหน่วยงานภายนอก

4 ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รูปที่ 4 เกียรติบัติการอบรมกับหน่วยงานภายนอก

5 ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รูปที่ 5 รายงานการอบรมพัฒนาตนเองตามชั่วโมงที่ก าหนด

6 ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รูปที่ 6 รายงานการอบรมพัฒนาตนเองตามชั่วโมงที่ก าหนด

7 ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รูปที่ 7 รายงานการอบรมพัฒนาตนเองตามชั่วโมงที่ก าหนด

8 ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3.1 การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง รูปที่ 8 เกียรติบัตรและรายงานการอบรมพัฒนาตนเองตามชั่วโมงที่ก าหนด

9 ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การ เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกี่ยวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 9 ศึกษาท า Blogger เพื่อเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร รูปที่ 10 เผยแพร่ข้อมูลข่าวสารต่างๆ ผ่านสื่อโซเชียลเน็ตเวิร์ก 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน

ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความส าคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระท าตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อ ศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 10 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง รูปที่ 11 มุ่งมั่นท างานด้วยควมเต็มใจ

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มก าลังความสามารถ เพื่อ พัฒนาผู้เรียนให้มีพัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วย ความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิด กระบวนการเรียนรู้ตามเป้าหมายที่ก าหนดไว้ หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 12 อบรมนักเรียนท ากิจกรรมโดรน รูปที่ 13 จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning แบบเชิงรุก ส่งเสริมทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ 11 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน

ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นน าความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 14 อบรมการตัดต่อวิดิโอ และการใช้งานโดรน รูปที่ 15 อบรมเชิงปฏิบัติการหุ่นยนต์ 12 3.5 การให้ความส าคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ าเสมอ รูปที่ 16 ร่วมเป็นกรรมการตัดสินกิจกรรม การแข่งขันในระดับเขตพื้นที่

ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 17 อบรมพัฒนาครูที่ จ.ภูเก็ต และรอื่น รูปที่ 18 ร่วมอบรมออนไลน์เชิงปฏิบัติการการสร้างและพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและ การเขียนรายงานวิจัย ผ่าน Google Meet วันที่ 11-12 กรกฎาคม 2565 13 3.5 การให้ความส าคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ าเสมอ

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้นและ ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งใน กิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจา ไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแก่นักเรียน และให้ความช่วยเหลือนักเรียนทุกๆด้าน แก่นักเรียน หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 21 การเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อให้ค าแนะน าและรู้จักภูมิหลังนักเรียนมากขึ้น 14 1.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค รูปที่ 20 กิจกรรมท าผงซักฟอก รูปที่ 19 ครูและนักเรียนร่วมเป็นวิทยากรอบรม เทคโนโลยีพี่สอนน้อง

ข้าพเจ้าด ารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมส ารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิย วาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปท าธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามต าแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้ส าเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุ ตามเป้าหมายตามที่ก าหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์ จากการใช้ต าแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมิชอบ หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 23 การประชุมผู้ปกครอง ปี 2566 15 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน รูปที่ 24 การประชุมผู้ปกครองสัญจร จุดที่6 ณ โรงเรียนบ้านราวปลา รูปที่ 22 กิจกรรมถวายพระพรราชินี

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน โดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้ค าปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอค าปรึกษาอย่างเต็มความสามารถ หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 25 เข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ ณ เส้นทางน้ าตกธารปลิว รูปที่ 26 เป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนและคอยให้ค าปรึกษาที่ดีแก่นักเรียน 16 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ให้ ความร่วมมือกับคระครูในการท ากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้ค าแนะน าที่เป็นประโยชน์ต่อ เพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้ าใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อน ร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 27 คอยช่วยเหลือและให้ค าปรึกษาเพื่อนครูได้ รูปที่ 28 ท างานประเมินโรงเรียนพระราชทาน 17 3.9 การท างานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ น ามา ช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถน าความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น หลักฐานอ้างอิง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน รูปที่ 30 กิจกรรมบูรณการวิชาอุทธยานธรณี รูปที่ 29 การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ เกมจาก word wall 18 3.10 การใช้ความรู้ ความสามารถที่มีอยู่ ท าให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม)