รายงานเกณฑ์การตรวจสอบ ข้อท่ี ๑๐
นักเรยี นสรา้ งเครอื ข่ายผู้นาเยาวชน
กับโรงเรยี นอ่ืน
คุณธรรม สพฐ. ๔ ดาว
โรงเรยี นวดั ไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง)
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา นนทบุรี เขต ๒
กระทรวงศึกษาธกิ าร
รายงานเกณฑ์การตรวจสอบ ขอ้ ท่ี ๑๐
นักเรยี นสรา้ งเครอื ขา่ ยผู้นาเยาวชนกับโรงเรยี นอ่ืน
เอกสารหลักฐานประกอบ
๑. รูปประกอบการสรา้ งเครอื งขา่ ยโครงเรยี นคุณธรรม
๒. บันทึกขอ้ ตกลง (MOU) ระหวา่ งโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ และชุมชน
๓. บันทึกข้อตกลง (MOU) ระหว่างโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ และคณะครูโรงเรยี นวัดไทรใหญ่
๔. บนั ทึกข้อตกลง (MOU) ระหวา่ งโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ และโรงเรยี นชุมชนวดั ไทรน้อย
๕. บนั ทึกขอ้ ตกลง (MOU) ระหวา่ งโรงเรยี นวดั ไทรใหญ่ และโรงเรยี นวัดยอดพระพิมล
๖. บันทึกขอ้ ตกลง (MOU) ระหวา่ งโรงเรยี นวดั ไทรใหญ่ และโรงเรยี นชุมชนวัดบางไผ่
๗. บันทึกข้อตกลง (MOU) ระหว่างโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ และโรงเรยี นวดั ลาดปลาดุก
๘. เกียรติบตั รผู้นาเยาวชนโรงเรยี นวัดไทรใหญ่
เครอื ขา่ ยโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
โรงเรยี นวดั ไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง)
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา นนทบุรี เขต ๒
กระทรวงศึกษาธกิ าร
แบบรายงานผลการดาเนินงาน
กิจกรรมการสรา้ งเครอื ขา่ ยและส่วนรว่ มการดาเนินโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
โรงเรยี นวดั ไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง)
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษานนทบุรี เขต ๒
การสรา้ งเครอื ข่าย
การสรา้ งเครอื ข่ายภายในโรงเรยี น
เปน็ การรวมกลุ่มการทากิจกรรมเพ่ือให้เกิดการเช่ือมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ของ
โรงเรียน คือ ความรับผิดชอบ ความกตัญญู ความพอเพียง เพ่ือขับเคล่ือนโรงเรียน
คุณธรรม สพฐ. โดยการสรา้ งเครอื ขา่ ยในแต่ละระดับดังน้ี
๑. ระดับโรงเรยี น
ผู้บรหิ ารสถานศึกษารว่ มกับครูแกนนาและนักเรยี นแกนนาประชุมวางแผนการสรา้ ง
เครือข่ายภายในโรงเรียน เพ่ือเช่ือมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนและร่วมกัน
ดาเนินการสร้างเครือข่ายระดับช้ันเรียนและขยายผลกิจกรรม รวมถึงการนิเทศ กากับ
ติดตามผลการดาเนินงานของเครือข่ายแต่ละระดับช้ัน เม่ือสิ้นภาคเรียนแต่ละระดับชั้น
สรุปผลรายงานและนาผลการประเมินไปปรบั ปรุงและพัฒนาการอาเนินงานต่อไป
๒. ระดับชน้ั เรยี น
- ครูแกนนาขยายผลการดาเนินงาน เพ่ือเช่อื มโยงคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น
และการจดั กิจกรรมต่าง ๆ ใหก้ ับครูแต่ละชนั้ เรยี นในโรงเรยี น
- นักเรยี นแกนนาขยายผลการดาเนินงาน เพ่ือเช่ือมโยงคุณธรรมอัตลักษณ์ของ
โรงเรยี นและจดั กิจกรรมให้กับตัวแทนนักเรยี นแต่ละชนั้
ครูแกนนาและนักเรียนแกนนาดาเนินงานนิเทศ ติดตามผลการดาเนินงานของ
เครอื ข่ายแต่ละระดับชัน้ เรยี นเปน็ ระยะ เพ่ือให้คาปรกึ ษาและช่วยเหลือในการดาเนินงานของ
เครอื ข่าย เม่ือส้ินภาคเรยี นแต่ละระดับชั้นสรุปผลรายงานและนาผลการประเมินมาปรบั ปรุง
และพัฒนาต่อไป
๓. ระดับห้องเรยี น
ครูและตัวแทนนักเรยี นแต่ละห้องเรยี นขยายผลการดาเนินงานให้กับนักเรยี นทุกคน
ในห้องเรยี น เพ่ือเช่ือมโยงคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น ครูและนักเรยี นดาเนินงานตาม
แผนงานและกิจกรรมท่ีกาหนด เม่ือส้ินภาคเรยี น แต่ละระดับชน้ั สรุปผลรายงานและผลการ
ประเมินมาปรบั ปรุงและพัฒนาต่อไป
การสรา้ งเครอื ขา่ ยภายนอกโรงเรยี น
เปน็ การแลกเปล่ียนเรยี นรูแ้ ละขยายผลการดาเนินงานโครงการโรงเรยี นคุณธรรม
สพฐ. ทางโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง) ได้ดาเนินการขยายผลให้กับการ
สรา้ งเครอื ข่ายบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือภายในกลุ่มชุมชน และกลุ่มโรงเรยี นต่าง ๆ โดย
ทางโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง) ได้ขยายผลการดาเนินงานให้กับครูแกน
นาและนักเรยี นแกนนาของแต่ละโรงเรยี น และได้นิเทศ กากับ ติดตามผลการดาเนินงาน
ของโรงเรียนในเครือข่ายเป็นระยะ เพ่ือให้คาปรึกษาและแลกเปล่ียนเรยี นรูใ้ นการดาเนิน
โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
การสรา้ งเครอื ขา่ ยระหวา่ งโรงเรยี นกับองค์กร
เปน็ การประสานความรว่ มมือส่งเสรมิ และสนับสนุนการดาเนินงานโครงการโรงเรยี น
คุณธรรม สพฐ. โดยทางโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง) ได้รบั การสนับสนุน
งบประมาณในการอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรมและค่านิยมท่ีพึง
ประสงค์ เพ่ือส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม และการดาเนินงานโครงการคุณธรรม สพฐ .
ใหก้ ับนักเรยี น และในส่วนของการให้รว่ มมือและการมีส่วนรว่ ม ทางโรงเรยี นได้รบั การรว่ มมือ
จากผู้ปกครอง ครอบครวั และชุมชน เพ่ือเปน็ เครอื ขา่ ยในการขบั เคล่ือนการดาเนินโครงการ
โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. โดยการบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือกับผู้ปกครองนักเรยี นทุกคน
เพ่ือมีส่วนรว่ มในการส่งเสรมิ สนับสนุนการดาเนินงานโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
จากการดาเนินงานการสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ทางโรงเรยี นวัดไทร
ใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง) ได้รบั ความรว่ มมือและการสนับสนุนจากคณะครู นักเรยี น
และผู้บรหิ าร จึงส่งผลให้ผู้บรหิ าร ครู นักเรยี นและบุคลากรในโรงเรยี นมีพฤติกรรมท่ีพึง
ประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี นท้ัง 3 ด้าน คือ ความรบั ผิดชอบ ความกตัญญู
ความพอเพียง เพิ่มมากข้ึน และพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ลดน้อยลง รวมถึงการได้รบั ความ
รว่ มมือจากผู้ปกครอง ครอบครัว ชุมชน และองค์กรต่างๆ ๆ ท่ีเข้ามามีส่วนร่วมในการ
ดาเนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และการมีโรงเรียนเครือข่ายคุณธรรมท่ี
หลากหลายเข้ามามีส่วนรว่ มในการขับเคล่ือนโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ให้บรรลุผล
ตามเปา้ หมาย
๑.เครอื ขา่ ยภายในโรงเรยี น ระดับโรงเรยี น ระดับชน้ั ระดับห้องเรยี น ก่ีคน
๑.๑ ผู้บรหิ ารโรงเรยี น จานวน ๓ คน
๑.๒ ครู จานวน ๔๗ คน
๑.๓ นักเรยี น จานวน ๑,๒๘๘ คน
๒. เครอื ขา่ ยภายนอกโรงเรยี น ประกอบด้วย ผู้ปกครอง ครอบครวั ชุมชน โรงเรยี น
ภายในโรงเรยี น สพฐ. องค์อิสระหรอื หน่วยงานภายนอก
๒.๑ เครอื ขา่ ยโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ๔ โรงเรยี น
๑. โรงเรยี นชุมชนวัดไทรน้อย
๒. โรงเรยี นวัดยอดพระพิมล
๓. โรงเรยี นวัดลาดปลาดุก
๔. โรงเรยี นชุมชนวดั บางไผ่
๒.๒ เครอื ขา่ ยระหวา่ งองค์กร
๑. พ่อแม่ ผู้ปกครอง นักเรยี นโรงเรยี นวัดไทรใหญ่ (นนททิวากรราษฎรบ์ ารุง)
๒. ครอบครวั แกนนา ๒๔ ครอบครวั
๓. วัดไทรใหญ่
๔. ชุมชน
๓. ผลการดาเนินงานการสรา้ งเครอื ข่ายและการมีส่วนรว่ มในการดาเนินโครงการ
โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.
๓.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนมีพฤติกรรมท่ีพึง
ประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น
๓.๒ โรงเรยี นเข้ามามีส่วนรว่ มในการขบั เคล่ือนโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
๓.๓ ผู้ปกครอง ครอบครวั ชุมชน และองค์กรหน่วยงานภายนอกเข้ามามีส่วนรว่ มใน
การดาเนินงานโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
๔. ปัญหาและอุปสรรค
๔.1 ในช่วงระยะเวลาเร่ิมต้นโครงการกลุ่มโรงเรียนในเครือข่ายยังไม่เข้าใจถึงการ
ดาเนินงานเท่าท่ีควร
๕. แนวทางแก้ไขและพฒั นากิจกรรม
๕.1 ครูแกนนาจดั กิจกรรมอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการใหก้ ับครูแกนนาและนักเรยี นแกนนาของ
โรงเรยี นในเครอื ขา่ ยท้ัง 4 โรงเรยี น ในเร่อื งของการดาเนินงานโครงงานนาสู่หอ้ งเรยี น
ลง..................................................................ผู้รายงาน
(นางสาวศศิธร นันทวาณิชพงษ์)
รูปภาพประกอบการสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
การอบรมเครอื ข่ายภายในโรงเรยี น
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพประกอบการสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
การอบรมเครอื ข่ายภายในโรงเรยี น
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพประกอบการสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
การลงนามบันทึกข้อตกลง(MOU) และการอบรมเครอื ข่ายภายนอกโรงเรยี น
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพประกอบการสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
การลงนามบันทึกข้อตกลง(MOU) และการอบรมเครอื ข่ายภายนอกโรงเรยี น
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพประกอบการสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
การลงนามบันทึกข้อตกลง(MOU) และการอบรมเครอื ข่ายภายนอกโรงเรยี น
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพประกอบการสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
การลงนามบันทึกข้อตกลง(MOU) และการอบรมเครอื ข่ายภายนอกโรงเรยี น
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพบันทึกข้อตกลงความรว่ มมือ (MOU)
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
รูปภาพหนังสือขอเชิญเข้ารว่ มลงนาม MOU และกาหนดการอบรม
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
เกียรติบัตรแกนนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
เอกสารหลักฐานประกอบ
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
ข้อ 10 นักเรียนสร้างเครือข่ายผู้นำเยาวชนกับโรงเรียนอื่น
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search