แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565

แผนปฏิบัติการ
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
กรุงเทพมหานคร เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำเสนอขอควำมเหน็ ชอบ
แผนปฏิบตั ิกำรประจำปงี บประมำณ 2565 ของโรงเรยี นสนั ตริ ำษฎร์วทิ ยำลัย

ด้วยโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัยได้จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565 เพ่ือใช้
ดาเนินงานจัดการศึกษาให้เกิดคุณภาพ บรรลุตามวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ และกลยุทธ์ของโรงเรียนที่
กาหนดไว้ โดยเร่มิ ใช้ในภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 และ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565

เพอ่ื ให้เปน็ ไปตามพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 มาตรา 38
ว่าด้วยอานาจหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการส่งเสริม และสนับสนุนการ
ดาเนินการด้านต่าง ๆ ของสถานศึกษา โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัยจึงเสนอแผนปฏิบัติการ ประจาปี
งบประมาณ 2565

เพ่อื ขอความเหน็ ชอบในการดาเนินการตอ่ ไป

 เหน็ ชอบตามเสนอ
ลงนามคณะกรรมการสถานศึกษา

(นายเกษม สดงาม)
ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

โรงเรยี นสนั ติราษฎรว์ ทิ ยาลัย

คำนำ

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ของโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย จัดทาขึ้นโดยมีการ
วางแผนงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน ให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน นโยบาย
ของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
มัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1 เพื่อยกระดับคุณภาพโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล ตามแนวทางปฏิรูป
การศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 และ
ยุทธศาสตร์ชาติ เพื่อให้กรอบการบริหารทั้ง 4 กลุ่มบริหาร ดาเนินการไปอย่างมีทิศทางที่ชัดเจนและเกิด
ประโยชน์สงู สดุ ดังนั้น แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ฉบับน้ี คณะผู้บริหาร คณะครูและบุคลากร
ทางการศึกษาที่เก่ียวข้องได้ร่วมกันวางแผนโครงการ/งาน/กิจกรรม และได้นาเสนอต่อคณะกรรมการ
สถานศึกษาข้ันพื้นฐาน เพื่อเป็นมติเอกฉันท์และอนุญาตให้ใช้เป็นแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565
ต่อไป

โรงเรยี นสนั ติราษฎรว์ ทิ ยาลัย ขอขอบคุณคณะครู บุคลากรและผเู้ ก่ยี วขอ้ งทุกท่านที่มีสว่ นในการจัดทา
แผนปฏิบัติการฉบับนี้ และหวังว่าเอกสารนี้จะเป็นแนวทางให้สามารถวางแผนการจัดกิจกรรม และการ
ดาเนินงานต่าง ๆ ของโรงเรียน เพ่ือพัฒนาโรงเรียนให้ไปสู่วิสัยทัศน์และการปฏิบัติที่ได้ประสิทธิผล คุ้มค่าต่อ
งบประมาณสูงสุด อนั จะเกิดประโยชน์อยา่ งสงู สุดแก่ผเู้ รียนต่อไป

(นางธญั จริ า โชติพงศ์กุล)
ผ้อู านวยการโรงเรียนสนั ติราษฎรว์ ิทยาลยั

สารบญั หน้า
1
สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐานขอสถานศกึ ษา 1
ข้อมูลทั่วไปของสถานศกึ ษา 1
ประวัตขิ องสถานศึกษา 5
ข้อมลู อาคารสถานท่ี 5
ทาเนียบผู้บรหิ าร 6
ขอ้ มลู ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา 7
ขอ้ มลู ครู และบุคลากร 10
ขอ้ มลู นักเรียน 11
โครงสร้างการบริหารของสถานศึกษา 12
12
ส่วนที่ 2 ทศิ ทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา 12
วสิ ยั ทศั น์ 12
เอกลกั ษณ์ อักษณ์ 12
พนั ธกิจ 14
กลยุทธ์ – ยทุ ธศาสตร์ – โครการ 15
เปา้ ประสงค์ 17
รปู แบบในการบริหารโรงเรียน SANTIRT MODEL 21
ความเชื่อมโยงกลยุทธ์ – เปา้ ประสงค์ – ต้วี ดั ความสาเรจ็
ความเชือ่ มโยง วสิ ยั ทัศน์ – พันธกิจ – กลยทุ ธ์ – ยทุ ธศาสตร์ – โครงการ – 34
กิจกรรม 39
โครการ – ประเดน็ พจิ ารณา (มาตรฐานการประกนั คุณภาพภายใสถานศกึ ษา) 39
42
สว่ นที่ 3 แผนปฏบิ ัตกิ าร / โครการ 43
ประมาณการรายรบั ปีบประมาณ 2565 45
บญั ชีประมาณการรายรับเพ่ือการจัดสรรบประมาณ 49
บัญชแี สดงงบประมาณรายรบั – รายจ่าย 51
สรปุ บประมาณท่ีขอรบั การจดั สรรแยกตามกลุ่มบริหาร/กลุ่มสาระ ฯ/กล่มุ งาน
สรปุ งบประมาณท่ีขอรบั การจัดสรรแยกตามโครงการ 60
โครงการ – กจิ กรรม – ผรู้ บั ผิดชอบ 61
โครงการ / งาน / กิจกรรมท่ีไดร้ ับการอนุมัติ ตามแผนปฏิบัติการประจาปี 62
งบประมาณ 2565 63
กลมุ่ บริหารวชิ าการ
1.1 กล่มุ สาระ ฯ ภาษาไทย
1.2 กลุม่ สาระ ฯ คณิตศาสตร์
1.3 กลมุ่ สาระ ฯ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาศาสตร์)
1.4 กลมุ่ สาระ ฯ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลย)ี

1.5 กลุ่มสาระ ฯ สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม หนา้
1.6 กลุ่มสาระ ฯ สขุ ศึกษาและพลศึกษา 64
1.7 กลมุ่ สาระ ฯ ศลิ ปะ 65
1.8 กลุ่มสาระ ฯ การงานอาชีพ 66
1.9 กลุ่มสาระ ฯ ภาษาต่างประเทศ 67
1.10 กลุ่มกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน (งานแนะแนว) 68
1.11 กลุ่มกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (งานลูกเสอื ) 70
1.12 กลมุ่ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (งานนักศึกษาวชิ าทหาร) 71
1.13 งานหอ้ งสมุด 72
1.14 งานสานกั งานกลุ่มบริหารวิชาการ 73
1.15 งานทะเบียนวดั ผล-ประเมิลผลและเทยี บโอน 74
1.16 งานพัฒนาหลกั สตู รและการจัดการเรียนการสอน 75
1.17 งานประกันคุณภาพการศกึ ษา 76
1.18 งานนเิ ทศภายในสถานศึกษา 77
1.19 งานวิจยั เพื่อพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 78
1.20 งานสารสนเทศสถานศกึ ษา 79
1.21 งานคอมพิวเตอรเ์ พอื่ การเรยี นรู้ 80
1.22 งานศูนย์พฒั นาสมรรถนะและบุคลากรทาการศึกษา HCEC 81
1.23 งานศนู ยเ์ รียนร่วมสายตาพิการ 82
1.24 งานศูนย์ยุวกาชาด 83
1.25 งานรบั นักเรยี น 84
1.26 งานโครงการห้องเรยี นพิเศษฯ 85
1.27 งานตามนโยบายของต้นสงั กัด 86
กลุม่ บริหารงานบคุ คล 87
2.1 งานสานกั งานกลุม่ บรหิ ารงานบุคคล
2.2 งานวางแผน สรรหา บรรจแุ ละแตง่ ต้ัง 88
2.3 งานเสริมสรา้ งประสิทธิภาพการปฏิบัติราชการและเลื่อนเงินเดือน 89
2.4 งานพัฒนาบุคลากร มาตรฐานและจรรยาบรรณวชิ าชพี 90
2.5 งานทะเบียนประวตั แิ ละเครอ่ื งราชอิสริยาภรณ์ 91
2.6 งานระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น 92
2.7 งานเครือข่ายผูป้ กครอง 93
2.8 งานส่งเสริมการมวี ินัย คุณธรรมและจริยธรรมนกั เรยี น 94
2.9 งานระดับช้นั 95
2.10 งานคณะสี 96
2.11 งานป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ 97
2.12 งานสง่ เสรมิ ประชาธิปไตย 98
2.13 งานกิจการพิเศษและวิทยสุ ่อื สาร 99
100

กลุ่มบริหารงบประมาณ หนา้
3.1 งานสานักงานกลมุ่ บริหารงบประมาณ
3.2 งานการเงินและบัญชี 101
3.3 งานพัสดุและสนิ ทรพั ย์ 102
3.4 งานนโยบายและแผนงาน 103
3.5 งานควบคุมภายใน 104
105
กลุ่มบริหารท่วั ไป
4.1 งานอาคารสถานท่ี 106
4.2 งานสารบรรณและธรุ การ 107
4.3 งานบรกิ ารจัดเลีย้ ง 108
4.4 งานยานพาหนะ 109
4.5 งานอนามัยโรงเรียน 110
4.6 งานประชาสัมพันธ์ 111
4.7 งานธนาคารโรงเรยี น 112
4.8 งานพฒั นาสอ่ื เทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศึกษา 113
4..9 งานสุขาภบิ าลอาหาร 114
4.10 งานสมั พนั ธช์ ุมชน 115
4.11 งานสานักงานกลมุ่ บริหารทั่วไป 116
4.12 งานสานกั งานผู้อานวยการ 117
4.13 งานคณะกรรมการสถานศึกษา 118
4.14 งานพัฒนาสง่ิ แวดล้อม 119
4.15 งานระบบเครือขา่ ยและสญั ญาณอนิ เทอรเ์ น็ต 120

ปฏิทินการดาเนนิ งานประจาปกี ารศึกษา 121

ภาคผนวก

สว่ นที่ 1

ขอ้ มลู พืน้ ฐานของโรงเรยี น

1) ข้อมลู ท่ัวไปของสถานศึกษา
โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย ต้ังอยู่ที่ 332 ถนนศรีอยุธยา แขวงทุ่งพญาไท เขตราชเทวี

กรุงเทพมหานคร 10400 สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1 สานักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โทรศพั ท์ 0-2354-4990, 0-2354-4993 โทรสาร 0-
2354-4991 E-mail : [email protected] Website : http://www.str.ac.th เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษา
ปีที่ 1 ถึงระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 มีเนือ้ ที่ 18 ไร่ 1 งาน 50 ตารางวา

เขตพืน้ ทบ่ี ริการ ได้แก่ เขตดุสติ เขตราชเทวี เขตพญาไท เขตดินแดง และเขตปทุมวัน
แผนทโี่ รงเรียน

2) ประวตั ขิ องสถานศกึ ษา
โรงเรียนจัดต้ังคร้ังแรกเมื่อปี พ.ศ. 2470 อยู่ที่ตรอกพระยาสุนทร หัวลาโพง เขตปทุมวัน กรุงเทพมหานคร

เป็นโรงเรียนเอกชน ชื่อโรงเรียนอินทรศึกษา มีอาจารย์ชอบ อุทัยเฉลิม เป็นเจ้าของและครูใหญ่ จนกระทั่ง
พ.ศ.2491 จึงได้ย้ายมาอย่ใู นทตี่ ง้ั ปัจจบุ ัน

ปี พ.ศ.2496 อาจารย์ประพัฒน์ วรรธนะสาร ได้รับการแต่งต้ังเป็นอาจารย์ใหญ่ และได้เปลี่ยนชื่อ
โรงเรียนเป็นโรงเรียนพญาไทศึกษา จนถึงปี พ.ศ.2497 ได้แยกโรงเรียนเป็น 2 โรงเรยี น โรงเรยี นชายมีอาจารย์
เพทาย อมาตยกุล เปน็ อาจารย์ใหญ่ สว่ นโรงเรยี นหญิงมอี าจารยป์ ระทุม วรรธนะสาร เปน็ อาจารยใ์ หญ่

ปลายปี พ.ศ.2497 สวัสดิการกรมตารวจได้รับโอนโรงเรียนท้ัง 2 โรงเรียนไปดูแล โดยคงสภาพเป็น
โรงเรียนเอกชน แต่เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนสันติราษฎร์บารุงและโรงเรียนสตรีสันติราษฎร์บารุง โดยมี

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันตริ าษฎร์วิทยาลัย
1

อาจารย์เพทาย อมาตยกุล และอาจารย์ประทุม วรรธนะสาร เป็นอาจารย์ใหญ่เหมือนเดิม จนถึงปี พ.ศ.2500
อาจารย์ ฉายศรี รตานนท์ ไดร้ บั แตง่ ตั้งเปน็ อาจารย์ใหญ่โรงเรยี นสตรสี ันติราษฎรบ์ ารุง

ปี พ.ศ.2518 กรมสามัญศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ได้รับโอนโรงเรียนท้งั สองไปสังกัดโดยรวมกันเป็น
สหศึกษาใช้ชื่อโรงเรียนสันติราษฎร์ราลึกเปล่ียนสภาพเป็นโรงเรียนรัฐบาล และแต่งตั้งนายชาลี ถาวรานุรักษ์
ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั นวลนรดิศมาเปน็ ผอู้ านวยโรงเรียนคนแรก ต่อมาในวนั ท่ี 7 กรกฎาคม 2518 ได้เปลี่ยน
ชื่อโรงเรียนอีกคร้ังเป็นโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย และยึดถือวันดังกล่าวเป็นวันสถาปนาโรงเรียนสืบต่อกันมา
จนถึงทุกวันน้ี

ปี พ.ศ. 2519 กรมสามัญศึกษา ได้จัดสรรงบประมาณ จานวน 3,790,000.00 บาท ก่อสร้างอาคาร
เรียนหลังแรก เป็นอาคาร 4 ช้ัน คือ อาคาร 1 ในปัจจุบันนี้ และได้จัดสรรเงินงบประมาณ จานวน
3,888,000.00 บาท เพื่อสรา้ งอาคาร 2 ในปี 2521 ซึง่ เปน็ อาคาร 4 ชน้ั เช่นเดียวกัน

ปี พ.ศ. 2523 นายมนตรี ชุติเนตร ผู้อานวยการโรงเรียนประทุมคงคา ย้ายมาดารงตาแหน่งเป็น
ผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย และในปี พ.ศ. 2525 ก็ได้งบก่อสร้างอาคารเรียน 4 ช้ัน หลังท่ี 3
ราคา 5,569,271.00 บาท ซงึ่ ปัจจุบนั คอื อาคาร 3

ปี พ.ศ.2531 นายดุสิต พูนพอน ผู้อานวยการสุรศักดิ์มนตรี ได้ย้ายมาดารงตาแหน่งผู้อานวยการ
โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย ได้รับงบประมาณจานวน 3,349,500.00 บาท มาก่อสร้างอาคาร 4 ซ่ึงเป็น
อาคารเรียน 4 ชัน้ ในปี 2528 นอกจากนั้นในเดือนกุมภาพันธ์ 2531 คุณปทุม รอดแจ่ม นายกสมาคมศิษย์เก่า
สันติราษฎร์ ได้อนุมัติเงินจานวน 1,800,000.00 บาท ก่อสร้างอาคารสมาคมศิษย์เก่า ซึ่งปัจจุบันใช้เป็น
สานักงานสมาคมศิษยเ์ กา่ ฯ สานักงานสมาคมผู้ปกครองและครูฯ และใช้เปน็ ทท่ี างานของผู้อานวยการโรงเรียน
ฝ่ายธรุ การและหอ้ งประชุม

ปี พ.ศ.2531 นางจันทร์เพ็ญ เจริญผลารักษ์ ผู้อานวยการโรงเรียนบางกะปิ ได้ย้ายมาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย และในปีเดียวกันน้ีก็ได้จัดสรรงบประมาณ จานวน 5,479,000.00
บาท เพอื่ ก่อสร้างอาคารอเนกประสงค์ใช้เป็นโรงอาหาร หอ้ งเรยี น ส่วนช้นั บนสดุ เปน็ ห้องประชมุ และโรงยิมส์
ต่อมาในปี พ.ศ.2533 กรมสามัญศึกษา ได้คัดเลือกให้โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย เป็นโรงเรียนดีเด่นของ
กรมสามัญศึกษา และเกษยี ณอายรุ าชการ ณ โรงเรยี นสนั ตริ าษฎร์วทิ ยาลัย

ปี พ.ศ.2533 นางศิริลักษณ์ นันทพิศาล ผู้อานวยการโรงเรียนสตรีวิทยา 2 ย้ายมาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย ได้ระดมทุนจัดหาเคร่ืองดนตรีใหม่เพื่อพัฒนาวงโยธวาทิตของ
โรงเรยี น และดารงตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนสันติราษฎรว์ ทิ ยาลัยจนกระทั่ง พ.ศ.2536

ปี พ.ศ.2536 นายพงษ์ศักด์ิ รุ่งโรจน์พานชิ ผู้อานวยการสามัญศึกษากรุงเทพมหานคร ได้รับแต่งต้ังมา
ดารงตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนสันตริ าษฎร์วิทยาลัย ไดร้ ะดมทนุ บูรณะหอประชุมเผา่ -อุดม เอกลักษณ์ของ
โรงเรยี นใหค้ งอยู่ เด่นเปน็ สง่าจนถงึ ทกุ วนั นี้

ปี พ.ศ.2539 นายสมรัก แพทย์พันธ์ุ ผู้อานวยการโรงเรียนสีกัน (วัฒนานันท์อุปถัมภ์) ได้ย้ายมาดารง
ตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย ในปี พ.ศ.2543 ได้รับจัดสรรงบประมาณจาก

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันตริ าษฎรว์ ิทยาลยั

2

กรมสามัญศึกษา ในการปรับซ่อมห้องวิทยนิทรรศ ช้ันล่าง อาคาร 2 จานวน 400,000.00 บาท และ
งบประมาณจานวน 19,837,000.00 บาท เพ่ือก่อสร้างอาคารเรียนแบบ 324 ล/41 (หลังคาทรงไทย) และ
เกษียณอายุราชการ ณ โรงเรยี นสันตริ าษฎร์วิทยาลยั

ปี พ.ศ.2543 นางมยุรัตน์ สัตตวัฒนานนท์ ผู้อานวยการโรงเรียนสุวรรณสุทธาราม ได้ย้ายมาดารง
ตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย ได้รับงบประมาณ เพื่อปรับซ่อมอาคารเรียน
ห้องวิทยนิทรรศ ในปี พ.ศ.2544 ได้รับงบประมาณ 1,606,400.00 บาท และติดตั้งหม้อแปลงไฟฟ้าให้มีกาลัง
วัตต์ทีม่ ากข้นึ โรงเรียนได้รบั คัดเลือกจากสานักงานการพลังงานแห่งชาติ ให้เขา้ เป็นโรงเรียนในโครงการอาคาร
ของรฐั

ปี พ.ศ. 2545 นายชเนศร์ นาคนิยม ผู้อานวยการโรงเรียนจันทร์หุ่นบาเพ็ญ ได้ย้ายมาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย ได้ปรับปรุงติดเครื่องปรับอากาศหอประชุมอเนกประสงค์ จัดหา
รถบัสปรับอากาศ ปรับปรุงห้องปฎิบัติการวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ปรับปรุงห้องน้านักเรียน และ
หอ้ งปฏิบัตกิ ารภาษาต่างประเทศ

ปี พ.ศ. 2549 นายสุธน คุ้มสลุด ผู้อานวยการโรงเรียนวัดราชาธิวาส ได้ย้ายมาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัยและได้ปรับปรุงศูนย์พัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ (อีริค)
ปรับปรุงศูนย์กีฬาเทควันโด สร้างโรงจอดรถ หน้าอาคาร 5 ปรับปรุงภูมิทัศน์หน้าโรงเรียน หน้าอาคาร 3 และ
หลงั อาคาร 4 และเกษยี ณอายรุ าชการ ณ โรงเรียนสันติราษฎรว์ ิทยาลัย

ปี พ.ศ. 2550 นายณัฐกิจ บัวขม ผู้อานวยการโรงเรียนมัธยมวัดมกุฏกษัตริย์ ได้ย้ายมาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรยี นสนั ติราษฎรว์ ิทยาลัยและได้ติดตั้งโทรทัศนข์ นาด 29 น้ิว เครื่องเสียงและดีวีดี จานวน 65
ห้อง ทาสีร้ัวโรงเรียน ติดตั้งป้ายประชาสัมพันธ์แบบสามมิติ ติดต้ังกล้องวงจรปิดตามจุดต่าง ๆ ปรับปรุง
สวนหย่อมหน้าอาคาร 3 ถึงหน้าอาคารสมาคมศิษย์เก่าฯ สวนสัตตบรรณ สนามวอลเล่ย์ บ้านพักนักการ
ภารโรง ปรับปรุงห้องประชุมอาคารอเนกประสงค์ ห้องเรียนอาเซียน ห้องเรียนไร้พรมแดน ห้องเรียนอัจฉริยะ
ปรบั ปรงุ สนามฟตุ บอล และเกษียณอายุราชการ ณ โรงเรยี นสันติราษฎร์วทิ ยาลัย

ปี พ.ศ. 2558 นายอารีย์ วีระเจริญ ผู้อานวยการโรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา)
ในพระราชูปถัมภ์ ฯ ได้ย้ายมาดารงตาแหน่งผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัยได้เปิดแผนการเรียน
พิเศษด้านภาษาจีน โดยการสร้างความร่วมมือ MOU กับโรงเรียนและมหาวิทยาลัย ในสาธารณะรัฐประชาชน
จีน โดยนักเรียนได้รับประโยชน์ในด้านทุนการศึกษา และการเลือกศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาช้ันนาของ
สาธารณรัฐประชาชนจีน เปิดหลักสูตรการสอนแบบทวิภาคี แผนการเรียนธุรกิจค้าปลีก แผนการเรียนธุรกิจ
การโรงแรม โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้จนเกิดความรู้ ทักษะจากการฝึกปฏิบัติงานจริง ได้ดาเนินการ
พัฒนาสถานที่ภายในโรงเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ และฝึกงาน เกี่ยวกับงานด้านการบริการให้กับนักเรียน เชน่
รา้ นกาแฟ ร้านนวด สปา เป็นต้น

ปรับปรุงระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง ระบบเครือข่ายไร้สาย WiFi ท่ัวโรงเรียน โดยได้รับความ
ร่วมมือจาก Uni-net และบริษัท Huawei นาอุปกรณ์ที่ทันสมัยมาติดตั้งให้กับโรงเรียนเพื่อเป็นโรงเรียน
ตวั อยา่ งดา้ น ICT ใหก้ บั โรงเรียนอืน่ ๆ ในสงั กัด

แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันตริ าษฎร์วิทยาลยั

3

พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้ระบบบัตรผ่านประตู Digital Gate เพ่ือเช็คเวลามาเรียน
พรอ้ ม Application DSchool เพื่อให้ครแู ละผูป้ กครองใชต้ ดิ ตามการมาเรยี นของนกั เรยี น

พฒั นา ปรบั ปรงุ หอ้ งน้านักเรยี น สนามฟตุ ซอล ปกู ระเบ้ืองโรงอาหาร ปูกระเบ้ืองทางเดิน ห้องฟติ เนส
ห้องประชุมอาคารอเนกประสงค์ ห้องประชุมเผ่าอุดม ห้องสมุดดิจิทัล ห้องรีซอร์สเซ็นเตอร์ ห้องเกียรติยศ
หอ้ งเรียนGifted และห้องกจิ การนกั เรยี น

ปี พ.ศ. 2561 นางคนึงนาถ จันทวงษ์ ผู้อานวยการโรงเรียนมักกะสันพิทยา ได้ย้ายมาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย ได้ดาเนินการพัฒนาปรับปรุงสภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์บริเวณ
โดยรอบโรงเรียน อาทิ สนามวอลเล่ย์บอล ห้องดาราศาสตร์ และได้รับคัดเลือกให้เป็นศูนย์ HCEC (Human
Capital Excellence Center) ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน และเกษียณอายุราชการ
ณ โรงเรยี นสันตริ าษฎร์วิทยาลัย

ปี พ.ศ. 2564 นางธัญจิรา โชติพงศ์กุล ผู้อานวยการโรงเรียนวัดอินทาราม ได้ย้ายมาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย จนถึง ณ ปัจจุบัน ได้ดาเนินการพัฒนาโรงเรียนในหลากหลายมิติ
เชน่ การพัฒนาปรับปรุงภูมิทัศนโ์ ดยรอบโรงเรียน การพฒั นาแนวทาง รปู แบบการจดั การเรียนการสอนภายใต้
สถานการณ์โควิด-19 ลดการใช้กระดาษและเนน้ การใชเ้ อกสารในรปู แบบออนไลน์ผ่านระบบดิจิทัล เพ่ือสร้าง
Paperless Organization

พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้ โปรแกรม Student Messenger ทางานผ่าน
Cloud Computing และปรับปรงุ Digital Gate เป็นรูปแบบ AI Camera ได้รบั งบประมาณโรงเรียนดีประจา
ตาบล ปรับปรุง พัฒนาห้องปฏิบัติการดนตรีไทยและดนตรีสากล ชั้น 3 อาคารเผ่า-อุดม ด้วยงบประมาณ
538,800 บาท จัดทาห้องศูนย์ HCEC (Human Capital Excellence Center) ณ ชั้น 1 อาคาร 5 โดยใช้เงิน
รายไดส้ ถานศกึ ษาและได้รบั จัดสรรครภุ ัณฑ์คอมพวิ เตอร์ประจาศูนย์ จานวน 54 ชดุ

โรงเรียนได้รับรางวัลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประจาปี 2564 คุณภาพ “ระดับเงิน” ในระดับ
เขตพื้นท่กี ารศกึ ษา และได้รบั รางวัลรปู แบบการนิเทศภายในสถานศึกษาที่ประสบผลสาเรจ็ เปน็ แบบอยา่ งของ
สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา กรงุ เทพมหานคร เขต 1 ระดับเหรียญเงนิ

ตราสญั ลกั ษณป์ ระจาโรงเรยี น หมายถงึ แสงสวา่ งทีก่ ระจายพุ่งไปรอบด้าน หมายถึง ความรุ่งโรจน์แหง่ ปญั ญา
หมายถึง ขอบเขตแหง่ ระเบยี บประเพณีและความมวี ินัย
คบเพลงิ หมายถงึ ความอ่อนหวาน อ่อนนอ้ มกบั บุคคลทัว่ ไป ผูอ้ าวุโสและครู-อาจารย์
กรอบรอบคบเพลิง
กนกลายไทย

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย
4

คติพจน์ประจาโรงเรียน “ปญั ญฺ า โลกสมิ ปชโฺ ชโต” ปัญญาเป็นแสงสว่างในโลก
คาขวัญของโรงเรียน “ประพฤตดิ ี เรยี นดี มีวินัย ใจกตญั ญู รู้หน้าท่ี”
เอกลักษณ์ของโรงเรียน “สถานศึกษาแห่งการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21”
อัตลกั ษณข์ องโรงเรียน “ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อย่างพ่ีน้อง กล้าแสดงออกอย่างสรา้ งสรรค์”
สีประจาโรงเรยี น “สีเลอื ดหมู – ดา”

สเี ลอื ดหมู หมายถึง เลือดเน้ือเชอื้ ไขของชาวสันติราษฎรว์ ิทยาลยั ซ่ึงหมายถงึ ความเปน็ พ่นี ้อง
และความสามัคคีเปน็ น้าหนึง่ ใจเดยี วกัน และหมายถงึ ความเข้มแข็งกลา้ หาญ

สดี า หมายถงึ ความเขม้ ข้น จรงิ ใจ และความหนักแนน่ ซง่ึ เป็นสัญลกั ษณ์ หรือเปน็ ธรรม
ประจาใจของชาวสนั ตริ าษฎร์วทิ ยาลัย
3) ขอ้ มูลอาคารสถานที่

เนือ้ ท่ี 18 ไร่ 1 งาน 50 ตารางวา อาคารเรียน 4 ชั้น จานวน 5 หลงั อาคารประกอบจานวน 5 หลัง

ห้องน้า 6 หลัง สนามฟตุ บอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนามฟตุ ซอล 1 สนาม สนามวอลเลยบ์ อล

1 สนาม

4) ทาเนียบผบู้ ริหารโรงเรยี นสนั ตริ าษฎรว์ ิทยาลัย

1. พ.ศ. 2518 - 2523 นายชาลี ถาวรานรุ ักษ์

2. พ.ศ. 2523 - 2526 นายมนตรี ชตุ ิเนตร

3. พ.ศ. 2526 - 2531 นายดสุ ติ พนู พอน

4. พ.ศ. 2531 - 2533 นางจนั เพญ็ เจริญผลารกั ษ์

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันติราษฎรว์ ทิ ยาลัย
5

5. พ.ศ. 2533 - 2536 นางศิรลิ กั ษณ์ นันทพิศาล
6. พ.ศ. 2536 - 2539 นายพงศกั ดิ์ รงุ่ โรจน์พานชิ
7. พ.ศ. 2539 - 2543 นายสมรกั แพทย์พนั ธุ์
8. พ.ศ. 2543 - 2545 นางมยรุ ัตน์ สตั วัฒนานนท์
9. พ.ศ. 2545 - 2549 นายชเนศร์ นาคนยิ ม
10. พ.ศ. 2549 - 2550 นายสุธน คุ้มสลุด
11. พ.ศ. 2550 - 2558 นายณัฐกจิ บวั ขม
12. พ.ศ. 2558 - 2561 นายอารยี ์ วรี ะเจริญ
13. พ.ศ. 2561 - 2563 นางคนงึ นาถ จนั ทวงษ์
14. พ.ศ. 2564 – ปัจจุบัน นางธญั จิรา โชติพงศ์กลุ

5) ข้อมลู ผู้บริหารสถานศกึ ษา

ผ้อู านวยการโรงเรียน

นางธัญจิรา โชตพิ งศก์ ลุ
วทิ ยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ
วฒุ ิการศกึ ษาสงู สุด ค.อ.ม.
ดารงตาแหนง่ ทโ่ี รงเรยี นน้ตี ั้งแต่ 19 กุมภาพันธ์ 2564 จนถงึ ปจั จุบนั
รองผู้อานวยการโรงเรยี น

นางนงลกั ษณ์ วงั ปรชี า นายสุพจน์ จันตราชู
วิทยฐานะ ชานาญการ วิทยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ
วุฒิการศกึ ษาสงู สุด ค.ม.
วฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สดุ กศ.บ. รองผอู้ านวยการกล่มุ บริหารทว่ั ไป
รองผอู้ านวยการกลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันตริ าษฎรว์ ิทยาลัย
6

นายศักดา พงึ่ เจยี ม นางสวุ รี ยา ชุตวิ ัฒน์โสภณ
วทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษ วทิ ยฐานะ ชานาญการ
วฒุ ิการศกึ ษาสงู สุด ศษ.ม.
รองผู้อานวยการกล่มุ บริหารวิชาการ วุฒิการศึกษาสูงสดุ ศษ.ม.
รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานบคุ คล

6) ข้อมลู ครูและบุคลากรทางการศึกษา
6.1) ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

จานวนตามระดับการศึกษา (คน) วิทยฐานะ

กลุม่ สาระการ ปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอก รวม คศ. คศ. รวม
เรียนรู้ 21
ชาย หญิง รวม ชาย หญงิ รวม ชาย หญิง รวม คศ. ครู 1
3 ผูช้ ว่ ย 4
10
ผู้อานวยการ - - - - 1 1- - -11- - - 6
17
รองผอู้ านวยการ - 1 1 2 1 3 - - - 4 2 2 - -
10
ภาษาไทย - 4 4 2 3 5 1 - 1 10 1 4 5 -
8
คณิตศาสตร์ 2 1 3- 3 3- - -6213 - 6
7
วิทยาศาสตรแ์ ละ 3 7 10 4 2 6- 1 1 17 - 4 13 - 14
เทคโนโลยี 4

สังคมศึกษา 87

ศาสนา และ 3 5 8 - 2 2 - - - 10 1 2 6 1

วัฒนธรรม

สขุ ศกึ ษาและพล 4 3 7- 1 1- - - 82 - 5 1
ศึกษา

ศิลปะ 3 1 4 1 1 2 - - - 6 1 1 3 1

การงานอาชพี - 2 22 3 5- - - 7 - 16 -
และเทคโนโลยี

ภาษาต่างประเทศ - 10 10 - 4 4 - - - 14 1 5 8 -

กิจกรรมพัฒนา - 1 11 2 3- - - 41 - 3 -
ผเู้ รยี น

รวม 15 35 50 12 23 35 1 1 2 87 12 20 52 3

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันติราษฎรว์ ิทยาลยั
7

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎรว์ ิทยาลยั
8

6.2) บุคลากร พนักงานราชการ ลกู จา้ งประจา ลกู จา้ งชั่วคราว

จานวนตามระดบั การศึกษา (คน)

กลุ่ม/กลุ่มสาระฯ/งาน ม.3 หรือ ม.6 หรือ ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท รวม
ตา่ กวา่ เทยี บเท่า
1. พนกั งานราชการ ชาย หญงิ -
2. ครอู ตั ราจา้ ง ชาย หญงิ ชาย หญงิ ชาย หญิง -- 5
3. ครตู ่างชาติ 1- 5
4. เจ้าหนา้ ทสี่ านักงาน - ---- - -- 7
5. พนกั งานทาความสะอาด -- 5
6. พนักงานรกั ษาความ - --- -4 --
ปลอดภยั -- 2
7. พนักงานขบั รถ 5-
8. ลกู จ้างประจา
3 - -112
รวม
23-- - -

2-----

- -1- - - - -1
2 - - - 2 - - -4
9 3 1 1 8 6 1 - 29

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันตริ าษฎรว์ ทิ ยาลัย
9

7) ข้อมูลนักเรียน จานวน เพศ รวม
ห้องเรียน ชาย หญงิ
ระดบั ชัน้ 160 130 290
10 หอ้ ง 165 137 302
มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 10 หอ้ ง 216 147 363
มธั ยมศึกษาปีที่ 2 10 หอ้ ง 541 414 955
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 30 หอ้ ง 129 161 290
รวมนกั เรียน มัธยมศึกษาตอนต้น 10 หอ้ ง 112 132 244
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 8 ห้อง 103 125 228
มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 10 ห้อง 344 418 762
มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 28 หอ้ ง 885 832 1,717
รวมนักเรียน มัธยมศึกษาตอนปลาย 58 หอ้ ง

รวมจานวนนักเรยี น

ข้อมูล ณ วนั ท่ี 16 ตลุ าคม 2564

แผนภาพแสดงจานวนนักเรียน ปีการศึกษา 2564

400
350
300
250
200
150
100
50

0

ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6

ชาย หญิง รวม

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันตริ าษฎร์วิทยาลยั
10

โครงสร้างการบริหารของโรงเรียนสันติราษฎร์วทิ ยาลัย

โรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัยแบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 4 กลุ่มบริหาร ได้แก่ 1) กลุ่มบริหาร
วชิ าการ 2) กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ 3) กลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล และ 4) กลมุ่ บรหิ ารท่ัวไป โดยมีโครงสร้างการ
บรหิ ารงาน ดังนี้

ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศึกษา

สมาคมผู้ปกครองและครู โรงเรียน มลู นิธิสันตริ าษฎร์
สนั ติราษฎร์วิทยาลัย

สมาคมศิษยเ์ ก่าสนั ติราษฎร์ ชมรมครูอาวโุ สสันตริ าษฎร์

เครอื ข่ายผูป้ กครองโรงเรยี นสนั ติ
ราษฎรว์ ทิ ยาลัย

รองผู้อานวยการ รองผู้อานวยการ รองผู้อานวยการ รองผู้อานวยการ
สถานศึกษา สถานศึกษา สถานศึกษา สถานศกึ ษา

กลุม่ บริหารวิชาการ กลุ่มบริหาร กลมุ่ บริหาร กลมุ่ บริหาร
งบประมาณ งานบคุ คล ทั่วไป
1. งานสานักงานกลุม่ บรหิ ารวชิ าการ
2. งานกลุ่มสาระการเรยี นร้แู ละ 1. งานสานกั งานกลุ่ม 1. งานสานักงานกลุ่มบริหารบุคคล 1. งานสานักงานกลุม่ บรหิ าร
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน บริหารงบประมาณ 2. งานวางแผน สรรหา บรรจแุ ละแตง่ ตั้ง ทว่ั ไป
3. งานบริหารหลักสตู ร 2. งานการเงนิ และบญั ชี 3. งานเสริมสร้างประสทิ ธภิ าพการปฏบิ ัติ 2. งานสานกั งานผ้อู านวยการ
4. งานประกันคุณภาพการศกึ ษา 3. งานพัสดแุ ละสินทรัพย์ ราชการและเล่ือนเงนิ เดือน 3. งานคณะกรรมการสถานศกึ ษา
5. งานทะเบียนวดั ผลและประเมนิ ผล 4. งานนโยบายและ 4. งานพฒั นาบุคลากรและมาตรฐาน 4. งานสารบรรณและธรุ การ
6. งานวจิ ัยเพือ่ พัฒนาคุณภาพ แผนงาน จรรยาบรรณวชิ าชพี 5. งานประชาสมั พันธ์
นกั เรยี น 5. งานตรวจสอบภายใน 5. งานทะเบยี นประวตั ิและ 6. งานยานพาหนะ
7. งานนิเทศภายในและพฒั นาสื่อ 6. งานระดมทรัพยากร เครอ่ื งราชอสิ รยิ าภรณ์ 7. งานธนาคารโรงเรยี น
การสอน 7. งานสวัสดิการ 6. งานระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน 8. งานสขุ าภิบาลอาหาร
8. งานคอมพวิ เตอร์ 8. งานควบคมุ ภายใน 7. งานเครือข่ายผู้ปกครอง 9. งานพัฒนาส่ือ เทคโนโลยีและ
9. งานสารสนเทศ 9. งานอื่นทไ่ี ดร้ ับ 8. งานส่งเสรมิ การมีวินยั คณุ ธรรมและ นวัตกรรมทางการศกึ ษา
10. งานหอ้ งสมดุ มอบหมาย จริยธรรม 10. งานอาคารสถานท่ี
11. งานศูนย์ HCEC 9. งานระดบั ช้นั 11. งานพัฒนาส่งิ แวดล้อม
12. งานศนู ย์ยุวกาชาด 10. งานคณะสี 12. งานอนามัยโรงเรียน
13. งานรับนกั เรียน 11. งานปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหาสารเสพตดิ 13. งานสัมพันธ์ชุมชน
14. งานระบบ DMC และ สามะโน 12. งานกิจการนกั เรียน 14. งานระบบเครอื ขา่ ยและ
นักเรยี น 13. งานประชาธิปไตยและสภานักเรยี น สญั ญาณอนิ เทอร์เน็ต
15. งานแนะแนว 14. งานรักษาความปลอดภยั 15. งานอ่ืนท่ไี ดร้ บั มอบหมาย
16. งานเรยี นรว่ ม 15. งานกจิ การพเิ ศษและวทิ ยุส่ือสาร
17. งานโครงการหอ้ งเรยี นพิเศษ 16. งานอืน่ ทีไ่ ด้รับมอบหมาย
18. งานอ่ืนทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ตริ าษฎรว์ ิทยาลัย
11

สว่ นท่ี 2
ทศิ ทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

วิสัยทศั น์โรงเรยี นสนั ตริ าษฎร์วทิ ยาลัย (Vision)

“มุ่งพฒั นาผูเ้ รยี นใหม้ ีทักษะการเรยี นรูใ้ นศตวรรษท่ี 21 มคี ุณลกั ษณะความเปน็ พลโลกและความเปน็
ไทยบนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง”

เอกลักษณ์ (Uniqueness)

“สถานศึกษาแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21”

อัตลักษณ์ (Identity)

“ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพ่ีน้อง กล้าแสดงออกอยา่ งสรา้ งสรรค์”

พนั ธกจิ (Mission)

1. พัฒนาผู้เรียนให้มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานสากลและทกั ษะในศตวรรษท่ี 21
2. ส่งเสริมและปลูกฝังผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีจิตสานึกในการ
อนรุ ักษส์ ่งิ แวดลอ้ ม
3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนสืบสานศิลปวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาและค่านิยมที่ดีงามของไทย และดาเนิน
ชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
4. ส่งเสรมิ พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ
5. ส่งเสริมและพัฒนาการใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศในการจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ
ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล โดยยดึ หลักธรรมาภบิ าล

กลยทุ ธ์ ยทุ ธศาสตร์ และโครงการประจาปีงบประมาณ
กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาหลกั สตู รมาตรฐานสากล กระบวนการจัดการเรยี นรู้และทกั ษะในศตวรรษท่ี 21

1.1 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1.1 พฒั นาหลักสตู รมาตรฐานสากลและกระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี น
เปน็ สาคญั สู่ทักษะที่สาคญั ในศตวรรษท่ี 21

1) โครงการพฒั นาหลักสตู รมาตรฐานสากล กระบวนการจัดเรยี นรทู้ ีเ่ น้นผูเ้ รียนเป็นสาคัญ
และทักษะทจ่ี าเป็นในศตวรรษที่ 21

1.2 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1.2 สง่ เสริม สนับสนนุ โอกาสทางการเรยี นตามความถนัด ความสามารถ และ
ความสนใจดา้ นอาชพี ของผูเ้ รียน

1) โครงการพฒั นาทักษะชีวิตพชิ ิตจุดมงุ่ หมาย
2) โครงการสง่ เสริมและพฒั นาผู้เรยี นทม่ี ีความบกพร่องทางการเรยี นรู้
1.3 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1.3 ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ใหส้ งู ขน้ึ ร้อยละ 3-4
1) โครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น
1.4 ยุทธศาสตร์ที่ 1.4 ส่งเสริมนิสยั รักการเรียนรแู้ ละพัฒนาทักษะการแสวงหาความรู้ของผู้เรียน
1) โครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศทางวิชาการ

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันติราษฎรว์ ิทยาลัย

12

2) โครงการส่งเสริมรักการอ่าน
ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1.5 ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนเป็นผทู้ ีม่ ีความพรอ้ มทั้งดา้ นรา่ งกายและจติ ใจ

1) โครงการพฒั นาสขุ ภาวะทางรา่ งกายและจิตใจ
2) โครงการพัฒนาระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น

กลยุทธท์ ี่ 2 ปลกู ฝงั ผูเ้ รยี นใหม้ ีคุณธรรม จริยธรรม มคี ณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ รักความเปน็ ไทย
ดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมีจติ สานกึ ต่อสว่ นรวม

2.1 ยุทธศาสตร์ที่ 2.1 ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ตามหลักสตู ร
แกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

1) โครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
2.2 ยุทธศาสตร์ท่ี 2.2 ส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นอนรุ กั ษ์ สืบสานศิลปวัฒนธรรม ประเพณี ภมู ปิ ัญญาและค่านิยมท่ี
ดีงามของไทย

1) โครงการอนรุ กั ษ์ สบื สาน ศลิ ปวฒั นธรรม ประเพณี ภูมปิ ัญญาและคา่ นิยมทดี่ ีงามของไทย
2.3 ยุทธศาสตร์ท่ี 2.3 สง่ เสริม ให้ผู้เรยี นปฏิบัตติ นและดาเนนิ ชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
และ มีจิตสานกึ ทดี่ ีต่อสว่ นรวม

1) โครงการสง่ เสริมการดาเนินชีวติ ภายใต้แนวคิดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

กลยุทธท์ ี่ 3 ส่งเสริมพัฒนาความร้คู วามสามารถของครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาให้มีคณุ ภาพตาม
มาตรฐานวชิ าชพี

3.1 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3.1 ส่งเสรมิ สนบั สนุนการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีความรู้ ทกั ษะตาม
มาตรฐานวิชาชีพ มีคุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี

3.2 ยุทธศาสตร์ท่ี 3.2 พัฒนาระบบการกากบั นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของครูและ
บุคลากรทางการศึกษาอยา่ งมีประสิทธิภาพ

1) โครงการสง่ เสริม พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาสู่ความเปน็ มืออาชีพ

3.3 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3.3 เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลังใจแกค่ รแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

1) โครงการเสรมิ สรา้ งขวญั และกาลังใจครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

กลยทุ ธ์ท่ี 4 พัฒนาระบบบริหารจดั การศกึ ษาให้มปี ระสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธผิ ล โดยใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ และยึดหลกั ธรรมาภบิ าล

4.1 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4.1 พัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ ให้มคี วามพร้อมในการบริหารจัดการและ
การจดั การเรียนรู้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

4.2 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4.2 ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยแี ละระบบสารสนเทศในการบรหิ ารจัดการใหม้ ี
ประสทิ ธภิ าพและเกิดประสิทธิผล

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสนั ติราษฎรว์ ทิ ยาลัย

13

4.3 ยทุ ธศาสตร์ที่ 4.3 ส่งเสรมิ สนับสนนุ การใชส้ ่ือเทคโนโลยแี ละนวตั กรรมในการจัดการกิจกรรมการเรียนรู้

1) โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื การเรยี นร้แู ละการบรหิ ารจดั การ

4.4 ยุทธศาสตรท์ ี่ 4.4 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ูม้ ีส่วนไดส้ ่วนเสีย องคก์ รและเครือขา่ ยทางการศกึ ษามสี ่วนรว่ ม
ในการบริหารจัดการของสถานศึกษา

4.5 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4.5 พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษาให้มีมาตรฐาน ตามมาตรฐานการประกันคุณภาพ
การศกึ ษา

1) โครงการพัฒนาระบบบรหิ ารการจดั การศกึ ษาดว้ ยระบบคุณภาพโดยใช้หลักการมสี ว่ นรว่ ม

กลยทุ ธท์ ่ี 5 พฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ภายในสถานศึกษาใหเ้ ออ้ื ต่อการเรียนรู้และอนุรกั ษ์ทรัพยากร
ส่งิ แวดล้อม

5.1 ยุทธศาสตรท์ ่ี 5.1 พัฒนาอาคารสถานที่ สิ่งแวดลอ้ ม สง่ิ อานวยความสะดวก แหลง่ เรียนรทู้ ี่เอื้อต่อการ
จัดการเรียนรู้และบริการชุมชน

1) โครงการพัฒนาอาคารสถานทแ่ี ละสิง่ แวดล้อมที่เออื้ ตอ่ การเรียนรู้

5.2 ยุทธศาสตรท์ ี่ 5.2 ส่งเสรมิ ปลูกฝังใหผ้ ู้เรยี นมจี ติ สานกึ ทีด่ ตี ่อส่วนรวม อนรุ กั ษ์ทรัพยากร สงิ่ แวดล้อม
และใช้พลงั งานอย่างคมุ้ คา่

1) โครงการสันติราษฎรร์ ่วมใจอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม

เปา้ ประสงค์ (Goal)

ด้านผเู้ รยี น
1. ผ้เู รียนมคี ุณภาพตามมาตรฐานสากลและมที กั ษะในศตวรรษท่ี 21
2. ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละมีจิตสานึกในการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม
3. ผู้เรียนเห็นคณุ ค่าและภาคภมู ิใจในศลิ ปวฒั นธรรม ประเพณี ภมู ิปญั ญาและคา่ นยิ มท่ีดงี ามของไทย
4. ผเู้ รียนดาเนนิ ชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ดา้ นครู
5. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามคี ณุ ภาพมมาตรฐานวชิ าชีพ
6. ครูผสู้ อนใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดการเรียนการสอนอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ

ดา้ นผูบ้ ริหาร
7. สถานศึกษาใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนและการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพและ
เกิดประสทิ ธิผลภายใตห้ ลักธรรมาภิบาล

ดา้ นชมุ ชน
8. สถานศึกษามสี ภาพแวดลอ้ มที่เอื้อต่อการจดั การเรียนรแู้ ละใชแ้ หลง่ เรยี นรูใ้ นการจัดการศกึ ษา

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันติราษฎรว์ ทิ ยาลยั

14

รปู แบบในการบรหิ ารโรงเรียน : SANTIRAT MODEL

โรงเรยี นสันติราษฎร์วิทยาลัยมุ่งพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นเปน็ สาคญั โดยทุกการดาเนนิ งานของโรงเรยี นจะ
ดาเนินงานภายใตแ้ นวคิด SANTIRAT MODEL และใช้กระบวนการ PDCA ตามหลกั วงจรคุณภาพในการ
ดาเนินงานทกุ ขน้ั ตอน ดังน้ี

S – Sufficiency (มคี วามพอเพยี ง) ปลกู ฝงั ให้ครู บุคลากรและผู้เรียนมีความพอเพียง โดยน้อมนาหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการ การดาเนินงานภายในโรงเรียนทุกภาคส่วนและ
นามาปรบั ใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ กผ่ ู้เรียนในทกุ รายวชิ า

A - Attitude (มีเจตคติที่ดีต่อการทางาน มีคุณธรรม จริยธรรม) มุ่งเน้นการสร้างเจตคติที่ดีในการ
ทางาน การดาเนินชีวิตทั้งแก่ผู้เรียน ครูและบุคลากร อีกทั้งยังดาเนินงานและพัฒนาผู้เรียนโดยยึดหลักความมี
คณุ ธรรมและจรยิ ธรรม

N - Network (มีเครือข่ายและบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมด้วยระบบคุณภาพ) มีการสร้างเครือข่าย
ทางการศึกษาเพื่อประโยชน์อย่างสูงสุดแก่ผู้เรียน และมีการพัฒนาครูและบุคลากรผ่านการแลกเปล่ียนเรียนรู้
ระหว่างกันทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา โดยการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional
Learning Community : PLC)

T - Technology (ใช้เทคโนโลยีอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์) การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใน
การบรหิ ารจดั การ และ การจัดการเรยี นรู้แกผ่ ้เู รียนให้เกดิ ประโยชน์อยา่ งสงู สุดและสร้างสรรค์บนพน้ื ฐานของการมี
วิจารณญาณ พัฒนา ส่งเสรมิ ผเู้ รียน ให้สามารถสร้างนวัตกรรม อนั เปน็ ทกั ษะทส่ี าคญั อยา่ งยิ่งในศตวรรษที่ 21

I - International (มีความเป็นสากลและมีทักษะในศตวรรษที่ 21) พัฒนาผู้เรียน ส่งเสริมครูและ
บุคลากรให้มีความพร้อมในการก้าวสู่ความเป็นสากล เป็นพลโลก เข้าใจในความแตกต่าง สามารถดารงชีวิตอยู่ใน
สงั คมโลกไดอ้ ย่างเขา้ ใจและเคารพผอู้ ื่น

R - Responsibility (มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคมและสิ่งแวดล้อม) สร้าง
ความตระหนักและให้ความสาคัญกับการเป็นผู้มีความรับผิดชอบทั้งต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคมและ
สงิ่ แวดล้อม เพื่อให้การบริหารจัดการและการดาเนนิ การทุกอยา่ งภายในโรงเรยี นเปน็ การพัฒนาอย่างย่ังยืน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎร์วทิ ยาลยั
15

A - Achievement (มุ่งหวังผลสาเร็จอย่างมีประสิทธิภาพ) บริหารงานและดาเนินงานโดยมุ่งเน้น
ผลสาเรจ็ ตามเป้าหมายที่วางไว้ มกี ารควบคุม กากับ ติดตามให้การดาเนนิ งานมีประสิทธภิ าพและเกดิ ประสิทธิผล
อย่างสูงสุด

T - Thai Ness (ภูมิใจในความเป็นไทย) ปลูกฝังและสืบสาน อนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณีและ
วัฒนธรรมอันดงี ามของไทย สามารถปรบั ประยกุ ต์และดารงชวี ิตในสังคมโลกทเี่ ปล่ียนแปลงไดโ้ ดยยังคงเอกลักษณ์
ความเป็นไทย

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันตริ าษฎร์วทิ ยาลยั
16

ความเชอื่ มโยง กลยทุ ธ์ – เปา้ ประสงค์ – ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ

กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาหลักสตู รมาตรฐานสากล กระบวนการจัดการเรยี นรูแ้ ละทักษะในศตวรรษท่ี 21

เป้าประสงค์ ตัวชวี้ ดั

1. ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานสากลและมีทักษะใน 1. โรงเรยี นมีหลกั สตู รทส่ี อดคลอ้ งกับมาตรฐานสากล

ศตวรรษที่ 21 หลกั สตู รสถานศกึ ษาเทยี บเคียงมาตรฐานสากลและ

สอดคล้องกับการพัฒนานักเรียนใหม้ ีทกั ษะสาคญั ใน

ศตวรรษท่ี 21

2. ร้อยละ 85 ของนักเรียนมีความรู้ ทกั ษะการใช้

ภาษาสากลเพ่ือการสื่อสาร

3. รอ้ ยละ 85 ของนักเรียนมีความรู้ ทักษะ และศกั ยภาพ

ตามเกณฑม์ าตรฐานสากล

4. ร้อยละ 85 ของนักเรียนมีทกั ษะการคิดวิเคราะห์

สงั เคราะห์ ประเมินคา่ และคิดสรา้ งสรรค์

5. ร้อยละ 90 ของนักเรยี นมีทกั ษะการวางแผนการทางาน

การทางานเป็นทีม และการนาเสนอผลงาน

6. รอ้ ยละ 100 ของนักเรียนไดร้ บั การช่วยเหลือดา้ นการ

เรียน ความประพฤติ เศรษฐกิจ และ อาชพี

7. ร้อยละ 100 ของนักเรียนศึกษาข้อมูลสารสนเทศดา้ นการ

แนะแนว ด้านการเรยี น ดา้ นการศึกษาต่อและดา้ นการ

ประกอบอาชีพ

8. ร้อยละ 100 ของนักเรียนไดร้ ับการส่งเสรมิ พัฒนาด้าน

สงั คม อารมณ์ และจิตใจ

9. รอ้ ยละ 100 ของนักเรยี นเกิดทกั ษะการแก้ปัญหา มีทกั ษะ

ในการดารงชีวติ ได้อยา่ งมีความสขุ

10. รอ้ ยละ 85 ของนักเรยี นศึกษาต่อในระดบั ทส่ี งู ขนึ้ หรอื

ประกอบอาชีพตามเปา้ หมายที่วางไว้

11. ร้อยละ 90 ของนักเรยี นทมี่ คี วามบกพร่องไดร้ บั การ

พฒั นาตนเองอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ

12. ร้อยละ 90 ของนักเรียนที่มคี วามบกพร่อง ได้สร้าง

ผลงานจากการเข้าร่วมกจิ กรรมดา้ นตา่ ง ๆ

13. ร้อยละ 45 ของนักเรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นใน

ระดับดี (เกรด 3.0) ข้ึนไป

14. รอ้ ยละ 45 ของนักเรยี นมีผลการเรียนระดบั ดี (เกรด

3.0) ขึ้นไป ในแตล่ ะกลมุ่ สาระ ฯ

15. คะแนนเฉล่ียการประเมินระดบั ชาติ (O-NET) ทกุ กลมุ่

สาระ ฯ เพิม่ สูงข้นึ รอ้ ยละ 3

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันตริ าษฎรว์ ิทยาลัย
17

กลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาหลกั สตู รมาตรฐานสากล กระบวนการจัดการเรียนรูแ้ ละทักษะในศตวรรษท่ี 21

เป้าประสงค์ ตัวชีว้ ัด

16. ร้อยละ 4 ของรายการแข่งขนั ที่นักเรยี นเข้าร่วมและ

ไดร้ ับคดั เลือกเปน็ ตัวแทนระดับเขตพน้ื ทีไ่ ปแข่งขันระดบั ภาค

หรอื ระดับประเทศ

17. ร้อยละ 10 ของครูมีการส่งเสรมิ พฒั นานักเรียนในการ

แข่งขนั ในรายการตา่ ง ๆ ทงั้ ในระดับเขตพนื้ ท่ี ระดบั ภาค

และระดับประเทศ

18. รอ้ ยละ 80 ของนักเรียนมีนสิ ยั รักการอ่าน รักการเรยี นรู้

19. รอ้ ยละ 80 ของนักเรียนมีการใชบ้ ริการห้องสมดุ ,

Resource center ในการศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้

20. รอ้ ยละ 80 ของนักเรียนเกดิ การพฒั นาในดา้ นทกั ษะการ

อา่ น-เขียน (อ่านออก, เขยี นได้, อ่านคล่อง, เขียนคล่อง)

21. มจี านวนสอื่ /แหลง่ เรียนรู้อยา่ งน้อย 3 แหลง่ /ภาคเรยี นที่

สง่ เสรมิ การอา่ น การพฒั นาการเรียนร้ขู องนักเรียน

22. รอ้ ยละ 85 ของนักเรียนได้รับการพัฒนาทางดา้ นทักษะ

กีฬา รา่ งกายและสขุ ภาพมีความแขง็ แรง สมบรู ณ์

23. รอ้ ยละ 85 ของนักเรยี นมีสนุ ทรียภาพด้านศลิ ปะ ดนตรี

และนาฏศิลป์หรือสนุ ทรยี ศาสตรอ์ น่ื ๆ

24. รอ้ ยละ 85 ของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา

มีสุขภาพทางกายทีด่ ี

25. รอ้ ยละ 85 ของนักเรียนไดร้ บั การดแู ลช่วยเหลือ

26. มรี ะดับความพึงพอใจต่อการพัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลือ

นกั เรียนในการเสริมสร้างความสมั พนั ธร์ ะหวา่ ง ครู

ผปู้ กครอง และนักเรียน ร้อยละ 80

กลยทุ ธ์ที่ 2 ปลกู ฝังผเู้ รียนใหม้ ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี ณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ รักความเปน็ ไทย ดารงชีวิตตาม

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและมีจิตสานกึ ต่อส่วนรวม

เป้าประสงค์ ตัวช้ีวดั

2. ผเู้ รียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะอันพงึ 1.ร้อยละ 95 ของนักเรยี นมีคุณลกั ษณะอันพึงประสงคต์ าม

ประสงคแ์ ละมจี ติ สานึกในการอนรุ ักษส์ ่งิ แวดล้อม หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน

3. ผู้เรียนเห็นคณุ คา่ และภาคภูมใิ จในศลิ ปวฒั นธรรม 1. รอ้ ยละ 85 ของนักเรยี นทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการเกดิ ความ

ประเพณี ภมู ปิ ัญญาและคา่ นิยมที่ดีงามของไทย ตระหนักและรักความเป็นไทย

2. รอ้ ยละ 85 ของนักเรียนท่เี ข้ารว่ มโครงการเกดิ ความ

ตระหนักในการมสี ่วนร่วมอนุรักษ์และสืบสานภมู ปิ ัญญา

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันตริ าษฎร์วิทยาลยั
18

กลยทุ ธท์ ่ี 2 ปลูกฝังผ้เู รียนให้มคี ณุ ธรรม จริยธรรม มีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ รกั ความเป็นไทย ดารงชีวิตตาม

หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและมจี ิตสานึกต่อส่วนรวม

เปา้ ประสงค์ ตวั ช้ีวดั

3. รอ้ ยละ 85 ของนกั เรียนทีเ่ ข้ารว่ มโครงการรู้ความสาคัญ

ของคณุ ค่าความหลากหลายทางวัฒนธรรม วิถีชีวิต คา่ นิยม

ทง่ี ามและความเป็นไทย

4. ผูเ้ รียนดาเนินชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ 1. รอ้ ยละ 80 ของนกั เรยี นทเ่ี ข้าร่วมโครงการเกดิ ความรู้

พอเพยี ง ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

2. รอ้ ยละ 80 ของนกั เรียนนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพียงมาปรับใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ ประจาวนั

กลยทุ ธท์ ี่ 3 สง่ เสริมพัฒนาความรคู้ วามสามารถของครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มคี ุณภาพตามมาตรฐาน

วิชาชพี

เปา้ ประสงค์ ตัวชีว้ ัด

5. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามคี ุณภาพมมาตรฐาน 1. รอ้ ยละ 80 ของผ้บู ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา

วชิ าชีพ ทเี่ ขา้ รว่ มโครงการมคี วามรู้ ทักษะ ความสามารถในการ

ปฏิบัติหนา้ ที่ใหเ้ กิดประสทิ ธภิ าพสูงสดุ

2. รอ้ ยละ 80 ของผู้บรหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา

ท่ีเขา้ ร่วมโครงการมคี วามกา้ วหนา้ ทางวชิ าชีพ เชน่ การได้

เลือ่ นวทิ ยฐานะ, การได้รับรางวัล เป็นต้น

3. รอ้ ยละ 100 ของผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการ

ศึกษาทป่ี ฏิบตั หิ นา้ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ

วิชาชพี

4. ร้อยละ 80 ของครูและบุคลากรทางการศึกษามีขวญั และ

กาลังใจใรการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี

5. รอ้ ยละ 80 ของครูและบุคลากรทางการศกึ ษา เกิดความ

ซาบซง้ึ และภาคภูมใิ จในการปฏิบัตหิ น้าท่ตี ลอดอายรุ าชการ

กลยทุ ธ์ที่ 4 พฒั นาระบบบริหารจดั การศกึ ษาใหม้ ปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธิผล โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

และยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล

เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด

6. สถานศกึ ษาใชเ้ ทคโนโลยีในการจดั การเรียนการสอน 1. รอ้ ยละ 85 ของครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาผลติ และ

และการบรหิ ารจดั การอย่างมีประสิทธิภาพและเกดิ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรยี นรู้และพฒั นางาน

ประสทิ ธผิ ลภายใตห้ ลักธรรมาภิบาล

7. ครผู ู้สอนใชเ้ ทคโนโลยใี นการจดั การเรยี นการสอน 1. ร้อยละ 85 ของครูและบคุ ลากรทางการศึกษาใช้

อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ เทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบคน้ ขอ้ มูลเพื่อการพฒั นางาน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสนั ติราษฎร์วิทยาลยั
19

กลยุทธท์ ่ี 4 พฒั นาระบบบริหารจัดการศกึ ษาให้มีประสทิ ธภิ าพและเกิดประสิทธผิ ล โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

และยึดหลกั ธรรมาภบิ าล

เปา้ ประสงค์ ตัวช้ีวัด

8. สถานศึกษามสี ภาพแวดลอ้ มท่เี อ้ือต่อการจัดการ 1. รอ้ ยละ 85 ของผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา

เรยี นรู้และใชแ้ หล่งเรยี นร้ใู นการจดั การศึกษา มสี ว่ นร่วมในการบรหิ ารจัดการของสถานศึกษา

2. ระบบการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษาได้รบั การพฒั นา

โดยใช้หลกั การมีสว่ นร่วม

3. สถานศึกษามีการกากบั ตดิ ตามระบบการบริหารจัดการ

โดยใช้หลกั การมีสว่ นร่วมทุกระบบ

กลยทุ ธ์ท่ี 5 พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ภายในสถานศึกษาให้เอ้อื ต่อการเรยี นร้แู ละอนรุ กั ษท์ รพั ยากร สิ่งแวดลอ้ ม

เปา้ ประสงค์ ตัวชวี้ ัด

8. สถานศกึ ษามีสภาพแวดลอ้ มท่ีเอื้อต่อการจดั การ 1. รอ้ ยละ 80 ของอาคารและสภาพแวดล้อมของโรงเรยี นท่ี

เรยี นร้แู ละใช้แหล่งเรียนรู้ในการจดั การศึกษา มคี วามสวยงาม สะอาดและปลอดภยั มสี ง่ิ อานวยความ

สะดวกเพียงพอและอยูใ่ นสภาพใชก้ ารได้

2. รอ้ ยละ 80 ของแหล่งเรยี นรู้ หอ้ งปฏบิ ตั ิการในโรงเรยี นมี

จานวนเพียงพอเหมาะสม และมีสภาพแวดล้อมที่เอ้ือตอ่

การพฒั นานักเรยี นตามธรรมชาติ

3. รอ้ ยละ 85 ของนกั เรียนเกิดการเรยี นรู้และเหน็ คุณค่า

ของสิง่ แวดล้อมและตระหนักถงึ ผลกระทบทเี่ กิดจากการ

เปลย่ี นแปลงของสง่ิ แวดลอ้ ม

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎรว์ ทิ ยาลัย
20

ความเช่ือมโยงของวสิ ยั ทศั น์ – พนั ธกิจ – กลยทุ ธ์ – ยุทธศาสตร์ – โครงการ และ กิจกรรม
(ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 – ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565)

วสิ ัยทัศน์ : “มงุ่ พัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ีทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 มคี ุณลกั ษณะความเปน็ พลโลกและความ
เป็นไทยบนพืน้ ฐานหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง”

พันธกจิ : ขอ้ 1. พฒั นาผเู้ รียนให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากลและทกั ษะในศตวรรษที่ 21
เป้าประสงค์ : ข้อ 1. ผเู้ รยี นมีคุณภาพตามมาตรฐานสากลและมที ักษะในศตวรรษท่ี 21

กลยุทธ์ ยทุ ธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

1. พัฒนา 1.1 พฒั นาหลกั สตู ร 1. โครงการพัฒนา 1. กิจกรรมเพื่อพัฒนาสือ่ การเรยี นการสอนกลุ่ม

หลักสูตร มาตรฐานสากลและ หลักสตู ร สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

มาตรฐานสากล กระบวนการจดั การเรยี น มาตรฐานสากล 2. กิจกรรมสนบั สนุนการจดั การเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์
กระบวนการ การสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็
จดั การเรยี นรู้ สาคญั สู่ทักษะท่สี าคัญใน กระบวนการจัดการ 3. กิจกรรมคณติ ศาสตรพ์ าเพลนิ
และทกั ษะใน ศตวรรษท่ี 21 เรยี นรทู้ เี่ น้นผูเ้ รยี น
เปน็ สาคญั และ 4. กิจกรรมการนเิ ทศภายใน แบบกลั ยาณมติ ร
ศตวรรษท่ี 21 ทกั ษะทีจ่ าเป็นใน 5. กจิ กรรมค่ายภาษาองั กฤษ English Day Camp
ศตวรรษท่ี 21 6. กิจกรรม JECK มคั คเุ ทศก์
7. กจิ กรรมเทศกาลวนั คริสต์มาส

8. กิจกรรมเทศกาลวันตรษุ จีนและวัฒนธรรมเกาหลี

9. กจิ กรรม JECK คดั ลายมอื

10. กิจกรรม English Delivery

11. กิจกรรมวันทานาบาตะ

12. กิจกรรมสนับสนุนการจดั การเรียนการร้กู ลมุ่

บรหิ ารวิชาการ

13. กิจกรรมพัฒนาหลกั สูตร ปกี ารศึกษา 2565

14. กจิ กรรมนทิ รรศการวิชาการ (Open House)

15. กจิ กรรมจดั ตารางสอน

16. กจิ กรรมการสอบวัดระดบั ความรู้ทาง

ภาษาองั กฤษเทียบเคยี งมาตรฐานสากล

17. กจิ กรรมหน่ึงห้องเรยี น หน่ึงโครงงาน

18. กิจกรรมผลติ เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้

1.2 ส่งเสริม สนบั สนุน 2. โครงการพฒั นา 19. กจิ กรรมพฒั นาทักษะงานชา่ ง
โอกาสทางการเรยี นตาม
ความถนัด ความสามารถ ทักษะชีวติ พชิ ิต 20. กจิ กรรมสืบสานงานประดิษฐ์ดอกไม้ใบตอง
และความสนใจด้านอาชีพ
ของผู้เรยี น จดุ มงุ่ หมาย 21. กิจกรรมครัวไทย สูค่ รัวโลก

22. กจิ กรรม Young Designer

23. กิจกรรม “Mini Garden” สวนสวยขนาด

ย่อสว่ น

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันตริ าษฎรว์ ิทยาลัย
21

กลยทุ ธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

1. พัฒนา 1.2 สง่ เสริม สนับสนนุ 2. โครงการพฒั นา 24. กจิ กรรมพฒั นาทักษะทางวิชาชีพโดยเน้น
โอกาสทางการเรยี นตาม ทกั ษะชีวิตพชิ ติ เอกลักษณ์ไทย (แกะสลกั ผกั และผลไม้)
หลักสตู ร จดุ มงุ่ หมาย
ความถนัด ความสามารถ 25. กจิ กรรม จดุ นดั พบ "พีเ่ ล่า นอ้ งฟงั "
มาตรฐานสากล และความสนใจด้านอาชีพ
กระบวนการ ของผู้เรียน 26. กิจกรรมSANTIRAT Open แนะแนวการศึกษา
จัดการเรยี นรู้ และประกอบอาชพี ม.3 และ ม.6

และทกั ษะใน 27. กิจกรรม SANTIRAT on Tour แนะแนวสัญจร
28. กิจกรรมอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการแกนนาเพ่ือนช่วย
ศตวรรษท่ี 21
เพอื่ น SLYC : SANTIRAT Youth Counselor

29. กิจกรรมนักศกึ ษาวชิ าทหาร

3. โครงการส่งเสรมิ 30. กจิ กรรมสง่ เสริมศกั ยภาพผู้เรียนท่มี คี วาม

และพัฒนาผู้เรียนที่ บกพร่องทางการเหน็ ด้านวิชาการ

มีความบกพร่อง 31. กิจกรรมส่งเสริมศกั ยภาพผเู้ รยี นที่มีความ
ทางการเรียนรู้ บกพร่องทางการเหน็

32. กจิ กรรมผลิตและพฒั นาส่ือ/นวตั กรรม (งาน

ศนู ยเ์ รยี นรว่ มสายตาพิการ)

1.3 ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ 4. โครงการพัฒนา 33. กจิ กรรมสอนซอ่ มเสรมิ วชิ าภาษาไทย

ทางการเรยี นทุกกลุ่มสาระ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการ 34. กิจกรรมคลนิ ิกคณติ ศาสตร์

การเรียนรู้ใหส้ งู ขนึ้ ร้อยละ เรยี น 35. กิจกรรมพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ (กลุ่มสาระฯ
3-4 วทิ ยาศาสตร์)

36. กจิ กรรมซ่อมเสรมิ เติมเตม็

37. กจิ กรรมพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนเพอื่

ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน

38. กิจกรรมคีตนาฏยศลิ ปถ์ ่ินสนั ตริ าษฎร์

39. กิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอนกลุ่มสาระการ

เรียนรกู้ ารงานอาชีพ

40. กจิ กรรม JECK คลนิ กิ

41. งานทะเบยี น วดั ผลประเมนิ ผล และเทยี บโอน

42. กิจกรรมสอนเสรมิ วนั เสาร์

43. กจิ กรรมสอนปรบั พ้ืนฐาน

44. กจิ กรรมสอนเสริมเพิ่มผลสัมฤทธิโ์ อเน็ต

45. กจิ กรรมสอนเสริมเพิ่มผลสมั ฤทธิ์ (Gifted)

46. กิจกรรมเตรยี มความพร้อมก่อนสอบ PISA 2022

1.4 ส่งเสริมนสิ ยั รักการ 5. โครงการส่งเสริม 47. กิจกรรมวนั สุนทรภูส่ วู่ นั ภาษาไทยแหง่ ชาติ

เรียนรู้และพฒั นาทักษะการ ความเป็นเลิศทาง 48. กิจกรรมพฒั นาศักยภาพนักเรียนท่ีมคี วามเปน็
แสวงหาความรูข้ องผูเ้ รยี น วิชาการ
เลิศดา้ นทกั ษะภาษาไทย

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันติราษฎรว์ ทิ ยาลัย
22

กลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

1. พฒั นา 1.4 ส่งเสรมิ นสิ ัยรกั การ 5. โครงการสง่ เสริม 49. กิจกรรมส่งเสริมศกั ยภาพผเู้ รยี นทางดา้ น
เรยี นรแู้ ละพัฒนาทกั ษะการ ความเป็นเลศิ ทาง คณติ ศาสตร์
หลกั สตู ร วชิ าการ
มาตรฐานสากล แสวงหาความรู้ของผู้เรียน 50. กิจกรรมค่ายคณิตคดิ สนุก

กระบวนการ 51. กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ (Math Camp 2020)

จัดการเรยี นรู้ 52. กจิ กรรมท้าสมองประลองความคิดดว้ ย
วิทยาศาสตร์
และทักษะใน
53. กิจกรรมส่งนักเรียนแขง่ ขนั ความสามารถทาง
ศตวรรษท่ี 21 วิทยาศาสตร์

54. กจิ กรรมค่ายวิทยาศาสตร์ ม.ต้น

55. กจิ กรรมค่ายวทิ ยาศาสตร์ ม.ปลาย

56. กจิ กรรมค่าย STEM EDUCATION

57. กจิ กรรมศึกษาแหล่งเรียนร้ทู ่ีหลากหลาย

58. กิจกรรมนทิ รรศการ และสง่ เสริมทกั ษะ

คอมพวิ เตอร์

59. กจิ กรรมชมรมคอมพิวเตอร์ และหุน่ ยนต์

60. กจิ กรรมเสริมหลกั สูตรส่งนักเรียนเขา้ แข่งขัน/

อบรม

61. กิจกรรมค่ายทกั ษะคอมพวิ เตอร์

62. กิจกรรมค่ายทักษะความสามารถด้าน

คอมพวิ เตอร์ (Gifted)

63. กิจกรรมส่งนักเรยี นเขา้ รว่ มแข่งขันความสามารถ

ทางวชิ าการ (สงั คม)

64. กิจกรรมวันอาเซยี น

65. กิจกรรมประกวดแขง่ ขนั ทักษะวชิ าการกลุ่มสาระ

การเรียนรศู้ ิลปะ

66. กจิ กรรม ENGLISH CAMP [GIFTED] M.1-6

67. กจิ กรรมการแข่งขนั ทักษะทางภาษา

68. กิจกรรมสง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ด้านทักษะภาษา

เพ่ือสง่ เเขง่ ขนั ภายนอกโรงเรยี น

69. กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ม.1-ม.6

70. งานจดั ซอ้ื หนงั สือแบบเรียน

6. โครงการส่งเสรมิ 71. กจิ กรรมรูร้ กั ษ์ภาษาไทย

รกั การอา่ น 72. กจิ กรรมห้องสมุดคณิตศาสตร์

73. กจิ กรรม Science News

74. กจิ กรรม JECK เสียงตามสาย 4 ภาษา

75. กิจกรรม JECK รกั การอา่ น

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎร์วิทยาลยั
23

กลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

1. พัฒนา 1.4 สง่ เสรมิ นสิ ยั รักการ 6. โครงการสง่ เสริม 76. กิจกรรม JECK on Facebook
เรยี นรู้และพัฒนาทกั ษะการ รกั การอ่าน 77. กิจกรรมห้องสมุดขา่ วสารทันเหตุการณ์
หลกั สูตร 78. กจิ กรรม Santirat Reading Club ประจาปี
มาตรฐานสากล แสวงหาความรขู้ องผเู้ รียน
การศึกษา 2564
กระบวนการ 79. กจิ กรรมสปั ดาหห์ ้องสมดุ ประจาปกี ารศกึ ษา

จดั การเรียนรู้ 2565
80. กิจกรรมห้องสมดุ มีชีวติ
และทักษะใน 81. กิจกรรมจดั ทาปา้ ยนิเทศเผยแพร่ขา่ วสาร

ศตวรรษที่ 21

82. กิจกรรมหนงั สือสันตริ าษฎรส์ ารและเอกสาร

เผยแพร่

1.5 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นเปน็ ผู้ 7. โครงการพัฒนา 83. กจิ กรรมเด็กไทยต้องมวยไทย

ทม่ี ีความพรอ้ มท้ังด้าน สขุ ภาวะทาง 84. กจิ กรรมกฬี าเพื่อสุขภาพ

ร่างกายและจติ ใจ รา่ งกายและจิตใจ 85. กจิ กรรมทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียน

86. กจิ กรรมสง่ เสรมิ กีฬาภายนอก

87. กิจกรรมฟตุ บอล 7 คน เฟรชช่คี ัพ

88. กจิ กรรมแขง่ ขันฟตุ ซอลเพ่ือสุขภาพนกั เรียน

89. กจิ กรรมนิทรรศการแสดงผลงานกลุ่มสาระการ

เรยี นร้ศู ลิ ปะ ART DAY

90. กิจกรรมค่ายดนตรี - นาฏศลิ ป์ - วงโยธวาทิต -

ขับรอ้ งประสานเสยี ง

91. กิจกรรมประกันอุบตั เิ หตุนักเรียน

92. กจิ กรรมตรวจสุขภาพนักเรียน

93. กิจกรรม Health We Care

94. ดแู ลรักษาสุขภาพและการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น

95. กจิ กรรม Food standard

8. โครงการพฒั นา 96. กจิ กรรมทุนการศึกษา โรงเรยี นสันตริ าษฎร์
ระบบดูแล วทิ ยาลัย
ช่วยเหลอื นกั เรยี น
97. กจิ กรรม ประชมุ ผู้ปกครอง Classroom
Meeting วัน“สายใยผกู พัน ร่วมกันดูแล”

98. กิจกรรมอบรมนักเรียนแกนนา SLYC ประจา
ห้องเรียน

99. กิจกรรมเยีย่ มบ้านนกั เรียน

100.กจิ กรรมพัฒนาเครื่องมือดาเนินงานระบบดแู ล
ชว่ ยเหลือนกั เรียน (กล้องวงจรปิด)

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสนั ตริ าษฎร์วิทยาลัย
24

กลยทุ ธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

1. พัฒนา 1.5 ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นเปน็ ผู้ 8. โครงการพัฒนา 101. กจิ กรรม เครือขา่ ยผ้ปู กครองโรงเรยี นสนั ติ
ท่ีมคี วามพรอ้ มทงั้ ด้าน ระบบดแู ล ราษฎร์วทิ ยาลัย
หลกั สตู ร ชว่ ยเหลอื นักเรยี น
มาตรฐานสากล รา่ งกายและจิตใจ 102. กิจกรรมคู่มอื นักเรียน ผูป้ กครองและครู
8 โครงการ 103. ระบบเทคโนโลยดี แู ลจดั การข้อมลู สารสนเทศ
กระบวนการ
ของนักเรยี น และบัตรนักเรยี น
จัดการเรียนรู้
103 กจิ กรรม
และทักษะใน

ศตวรรษที่ 21

กลยุทธ์ที่ 1 5 ยุทธศาสตร์
รวมทง้ั ส้ิน

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎรว์ ทิ ยาลยั
25

วิสัยทัศน์ : “มุ่งพัฒนาผเู้ รยี นให้มีทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 มคี ุณลกั ษณะความเปน็ พลโลกและความ
เป็นไทยบนพน้ื ฐานหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”

พันธกิจ : ขอ้ 2. สง่ เสรมิ และปลกู ฝงั ผู้เรียนใหม้ คี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
และมี จิตสานกึ ในการอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม
ข้อ 3. ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนสืบสานศลิ ปวฒั นธรรม ประเพณี ภูมปิ ญั ญาและค่านิยมท่ดี ีงาม
ของไทยและดาเนินชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เปา้ ประสงค์ : ขอ้ 2. ผูเ้ รยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์และมจี ติ สานึกในการ
อนรุ กั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม
ขอ้ 3. ผู้เรยี นเหน็ คุณค่าและภาคภูมิใจในศิลปวฒั นธรรม ประเพณี ภมู ปิ ญั ญาและค่านยิ มทีด่ ีงาม
ของไทย
ข้อ 4. ผู้เรียนดาเนินชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

กลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

2. ปลกู ฝังผู้เรียนใหม้ ี 2.1 สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียน 9. โครงการสง่ เสรมิ 104. กจิ กรรมโรงเรยี นวิถีพทุ ธ
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีคุณธรรม จรยิ ธรรม คุณธรรม จริยธรรม
มีคณุ ลักษณะอนั พงึ และคุณลักษณะอัน และคณุ ลักษณะอนั พึง 105. กิจกรรมวนั สมเด็จพระมหาธรี ราชเจา้
ประสงค์ รักความเปน็ พงึ ประสงคต์ าม ประสงค์
ไทย ดารงชวี ติ ตาม หลกั สตู รแกนกลาง 106. กจิ กรรมวันคล้ายวนั สถาปนาคณะ
หลักปรชั ญาของ การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน ลูกเสอื แหง่ ชาติ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง
และมีจิตสานึกต่อ 107. กจิ กรรมพัฒนาทักษะผ้นู าลกู เสอื
ส่วนรวม
108. กจิ กรรมพธิ ไี หว้ครู

109. กจิ กรรมแสดงมทุ ิตาจิตครผู ู้
เกษยี ณอายุราชการ
110. กิจกรรมวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา
สมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั วชริ าลงกรณ บดินทรเทพ
ยวรางกูร (28 กรกฎาคม)
111. กิจกรรมวันเกยี รติยศ "เด็กดี ศรี ส.ล."
112. กจิ กรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา
สมเดจ็ พระนางเจา้ สทุ ดิ า พัชรสธุ าพิมลลักษณ
พระบรมราชินี
113. กิจกรรมวนั พ่อแหง่ ชาติ (5 ธนั วาคม)
114. กิจกรรมวนั แม่แห่งชาติ (12 สงิ หาคม)
115. กิจกรรมลกู สันติราษฎร์สรรค์สรา้ ง
เกยี รติภูมิ
116. กิจกรรมปฐมนเิ ทศนักเรยี นใหม่ ม.4
117. กจิ กรรมประดับเข็มตราโรงเรียน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ตริ าษฎร์วิทยาลัย
26

กลยุทธ์ ยทุ ธศาสตร์ โครงการ กิจกรรม

2. ปลกู ฝงั ผเู้ รียนให้มี 2.1 ส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี น 9. โครงการสง่ เสรมิ 118. กจิ กรรมปจั ฉิมนิเทศนักเรยี นช้นั ม.3
คุณธรรม จรยิ ธรรม มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม และ ม.6
มีคณุ ลักษณะอันพงึ และคณุ ลักษณะอัน และคุณลักษณะอนั พึง
ประสงค์ รกั ความเป็น พงึ ประสงค์ตาม ประสงค์ 119. กิจกรรมปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ ม.1
ไทย ดารงชีวิตตาม หลักสตู รแกนกลาง
หลักปรชั ญาของ การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 120. กิจกรรมวนั ปีใหม่ – วนั เดก็ ประจาปี
เศรษฐกจิ พอเพียง 2565
และมีจติ สานกึ ต่อ
ส่วนรวม 121. กิจกรรม Follow Up
122. กิจกรรม คา่ ยพัฒนาบุคลิกภาพ
( Season change)

123. กิจกรรมรณรงค์วนั ต่อตา้ นยาเสพตดิ
โลก (26 มถิ ุนายน)

124. กจิ กรรมวนั งดสบู บหุ ร่ีโลก

(31 พฤษภาคม)

125. กจิ กรรมอบรมนักเรยี นแกนนา

ศอ.ปส.ย.สล

126. กิจกรรมพัฒนาศักยภาพ

คณะกรรมการสภานักเรยี น

127. กจิ กรรมค่ายผู้นานักเรียน

128. กจิ กรรมประชาธิปไตยในโรงเรยี น

(เลอื กตั้งคณะกรรมการนักเรียน)

129. กจิ กรรม สภานกั เรียนสรา้ งสรรค์ ส.ล.

(ศกึ ษาดงู านสภานกั เรียน)

2.2 ส่งเสริม ให้ 10. โครงการอนุรักษ์ 130. กิจกรรมพิธแี สดงตนเปน็ พุทธมามกะ

ผเู้ รียนอนรุ กั ษ์ สบื สืบสาน 131. กิจกรรมสอบธรรมศกึ ษา

สานศิลปวัฒนธรรม ศิลปวัฒนธรรม 132. กิจกรรมพิธหี ล่อเทียน-แหเ่ ทียนพรรษา

ประเพณี ประเพณี ภูมิปัญญา 133. กจิ กรรมศึกษาภูมิปญั ญาพัฒนาความรู้

ภูมปิ ัญญาและ และคา่ นิยมที่ดงี ามของ 134. กิจกรรมรดนา้ สงกรานต์ วันกตัญญคู รู
ค่านยิ มทดี่ ีงามของ ไทย สันติราษฎร์
ไทย

2.3 ส่งเสริม ให้ 11. โครงการส่งเสรมิ 135. กิจกรรม เรียนรปู้ รชั ญาของเศรษฐกิจ

ผูเ้ รยี นปฏิบัติตนและ การดาเนินชวี ิตภายใต้ พอเพยี ง สูไ่ ทยแลนด์ 4.0

ดาเนินชีวิตตามหลัก แนวคิดหลกั ปรัชญา 136. กิจกรรมสวนเกษตรพอเพียง

ปรัชญาของเศรษฐกจิ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 137. กจิ กรรมธนาคารโรงเรยี น
พอเพยี ง และ มี

จิตสานกึ ท่ีดตี ่อ

สว่ นรวม

กลยทุ ธท์ ี่ 2 รวมทง้ั สน้ิ 3 ยทุ ธศาสตร์ 3 โครงการ 34 กิจกรรม

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสนั ตริ าษฎร์วทิ ยาลัย
27

วสิ ัยทศั น์ : “มุง่ พัฒนาผเู้ รียนใหม้ ที กั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 มีคณุ ลกั ษณะความเป็นพลโลก
และความเป็นไทยบนพนื้ ฐานหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”

พันธกิจ : ข้อ 4. สง่ เสรมิ พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ
เปา้ ประสงค์ : ขอ้ 5. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามคี ุณภาพมมาตรฐานวิชาชีพ

กลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

3. สง่ เสรมิ พัฒนา 3.1 ส่งเสรมิ สนับสนนุ 12. โครงการสง่ เสรมิ 138. กจิ กรรมการนเิ ทศการสอนและ
ความรู้ความสามารถ การพฒั นาครแู ละ พัฒนาครแู ละ พฒั นาบุคลากรเพ่ือการจดั การเรียนการ
บุคลากรทางการศึกษา บุคลากรทางการ สอนอย่างมีประสทิ ธภิ าพ (ภาษาไทย)
ของครแู ละบคุ ลากร ใหม้ คี วามรู้ ทักษะตาม ศึกษาสู่ความเป็นมือ
ทางการศึกษาให้มี มาตรฐานวชิ าชีพ มี อาชีพ 139. กจิ กรรมพัฒนาครูคณติ ศาสตร์สมู่ ือ
คุณภาพตามมาตรฐาน คุณธรรม จรยิ ธรรม อาชพี
วิชาชีพ และจรรยาบรรณ 140. กิจกรรมการอบรม ประชมุ และ
สมั มนาครูวทิ ยาศาสตร์
วชิ าชพี
141. กิจกรรมวิจัยเพื่อพฒั นาการจัดการ
3.2 พัฒนาระบบการ เรียนรู้
กากบั นิเทศ ติดตาม 142. กิจกรรมแลกเปลย่ี นเรยี นรู้เพื่อนครู
และประเมินผลการ วทิ ย์
ปฏบิ ัตงิ านของครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษา 143. กิจกรรมอบรมทักษะคอมพิวเตอรค์ รู
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และบุคลากรทางการศึกษา
144. กจิ กรรมพฒั นาบคุ ลากรทางด้าน
ลูกเสือ

145. กจิ กรรมพฒั นาครูผู้กากบั นักศึกษา
วิชาทหาร
146. กิจกรรมพฒั นาความรู้ความเข้าใจ
เกยี่ วกับการประกนั คุณภาพการศึกษา

147. กจิ กรรมนเิ ทศการสอนในชน้ั เรยี น

148. กิจกรรมนิเทศสัญจร

149. กิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการวิจัยใน
ชั้นเรยี น/การวัดและประเมินผลการศกึ ษา

150. กจิ กรรมพฒั นาครูและบุคลากร
ทางการศึกษาตามสมรรถนะวิชาชพี และ
สมรรถนะในศตวรรษที่ 21

151. กิจกรรมพฒั นาบุคลากรด้าน
ยุวกาชาด

152. กจิ กรรมอบรมครผู ชู้ ว่ ยบรรจใุ หม่

153. กิจกรรมอบรม ประชมุ สัมนา
ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันติราษฎร์วิทยาลัย
28

กลยทุ ธ์ ยทุ ธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

3. ส่งเสริมพัฒนา 154. กจิ กรรมเสริมสรา้ งประสิทธภิ าพการ
ปฏิบัตงิ าน กล่มุ บริหารงานบุคคล
ความรคู้ วามสามารถ 155. กจิ กรรมการพัฒนาครูและบุคลากร
ทางการศึกษาภายในสถานศึกษา
ของครูและบุคลากร 156. กิจกรรมพฒั นาลกู จ้างเพ่ือความ
เชีย่ วชาญทางวชิ าชีพ
ทางการศกึ ษาให้มี 157. กิจกรรมยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ

คุณภาพตามมาตรฐาน เสริมสรา้ งวินัยข้าราชการครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษา
วิชาชีพ 3.3 เสรมิ สร้างขวัญ 13. โครงการ 158. กิจกรรมครูดใี นดวงใจ

และกาลงั ใจแก่ครูและ เสรมิ สรา้ งขวัญและ 21 กจิ กรรม

บุคลากรทางการศึกษา กาลงั ใจครแู ละ

บุคลากรทางการ

ศกึ ษา

กลยทุ ธ์ท่ี 3 รวมทั้งส้นิ 3 ยุทธศาสตร์ 2 โครงการ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันติราษฎรว์ ิทยาลัย
29

วิสยั ทศั น์ : “ม่งุ พฒั นาผู้เรียนให้มที ักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 มคี ณุ ลักษณะความเป็นพลโลกและความ

เป็นไทยบนพ้ืนฐานหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”

พนั ธกจิ : ข้อ 5. ส่งเสริมและพัฒนาการใชเ้ ทคโนโลยแี ละสารสนเทศในการจดั การเรยี นการสอน

และการบริหารจดั การให้มีประสทิ ธิภาพและเกิดประสทิ ธผิ ล โดยยึดหลักธรรมาภบิ าล

เปา้ ประสงค์ : ขอ้ 6. สถานศึกษาใช้เทคโนโลยใี นการจดั การเรยี นการสอนและการบรหิ ารจดั การอยา่ งมี

ประสิทธภิ าพและเกิดประสิทธผิ ลภายใตห้ ลกั ธรรมาภบิ าล

ข้อ 7. ครผู ้สู อนใชเ้ ทคโนโลยใี นการจดั การเรียนการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ

กลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กิจกรรม

4. พฒั นาระบบ 4.1 พัฒนาระบบ 14. โครงการพฒั นา 159. กจิ กรรมพฒั นาสื่อ เทคโนโลยี
บรหิ ารจดั การศึกษา สารสนเทศ
ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ให้มี ระบบเทคโนโลยี
และเกิดประสิทธผิ ล 160. กิจกรรมผลติ ส่ือการจัดการเรียนรู้
โดยใชเ้ ทคโนโลยี ความพร้อมในการบริหาร สารสนเทศเพื่อการ วทิ ยาศาสตร์
สารสนเทศ และยดึ
หลักธรรมาภบิ าล จดั การและการจัดการ เรียนรูแ้ ละการ 161. กิจกรรมปรับปรงุ และพฒั นา
ห้องปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์และห้อง
เรยี นรู้อย่างมีประสิทธิภาพ บรหิ ารจัดการ Coding

4.2 ส่งเสริมการใช้ 162. กิจกรรมศูนย์เทคโนโลยี และสื่อ

เทคโนโลยแี ละระบบ มลั ติมีเดีย

สารสนเทศในการบรหิ าร 163. กจิ กรรมผลิตสอ่ื นวัตกรรม การเรยี นรู้

จัดการใหม้ ีประสิทธิภาพ (สุขศึกษา)
และเกิดประสิทธิผล 164. กจิ กรรมปรับปรงุ ห้องศูนยก์ ารเรียนรู้

สุขศึกษาและพลศึกษา

4.3 ส่งเสริม สนับสนุนการ 165. กจิ กรรมพัฒนาส่อื และนวัตกรรมการ

ใชส้ ่อื เทคโนโลยแี ละ จดั การเรียนการสอนของครูกลุม่ สาระ

นวตั กรรมในการจัดการ การเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

กจิ กรรมการเรียนรู้ 166. กิจกรรมพฒั นาส่อื ห้องสมดุ เพ่ือการ

คน้ ควา้

167. กจิ กรรมจดั ซ่อมบารุงระบบยืม-คืน

หอ้ งสมดุ

168. กจิ กรรมพฒั นาห้องสมุดเพื่อการ

ค้นคว้า

169. กจิ กรรมพฒั นาห้องเรยี นคอมพวิ เตอร์

170. งานซอ่ มบารงุ อุปกรณป์ ระชาสมั พันธ์

171. กิจกรรมพฒั นาระบบเทคโนโลยที าง

การศึกษา

172. กจิ กรรมบารงุ รักษาระบบเครอื ขา่ ย

แบบสาย

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎร์วิทยาลยั
30

กลยุทธ์ ยุทธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

4. พัฒนาระบบ 4.3 สง่ เสริม สนับสนุนการ 173. กจิ กรรมบารุงรักษาระบบเครือขา่ ย
บรหิ ารจัดการศึกษา ใช้สือ่ เทคโนโลยแี ละ อนิ เทอร์เน็ต
ให้มปี ระสิทธิภาพ นวตั กรรมในการจัดการ
และเกิดประสิทธิผล กจิ กรรมการเรียนรู้ 174. กจิ กรรมพัฒนาระบบเกบ็ สอ่ื การเรยี น
โดยใชเ้ ทคโนโลยี การสอน ผ่านระบบเครอื ขา่ ย
สารสนเทศ และยึด 4.4 สง่ เสรมิ สนบั สนุนใหผ้ ู้ 15. โครงการพัฒนา อินเทอรเ์ น็ต Cloud
หลกั ธรรมาภิบาล
มสี ว่ นไดส้ ่วนเสีย องคก์ ร ระบบบรหิ ารการจัด 175. กจิ กรรมการประเมนิ คณุ ภาพภายใน
สถานศกึ ษา
และเครือข่ายทางการ การศกึ ษาดว้ ยระบบ
176. กจิ กรรมการจัดสารสนเทศสถานศกึ ษา
ศกึ ษามีสว่ นร่วมในการ คณุ ภาพโดยใช้
177. กจิ กรรมรบั นักเรยี น
บริหารจดั การของ หลกั การมีส่วนร่วม
178. กิจกรรมพัฒนาสง่ เสรมิ ระบบบรหิ าร
สถานศึกษา จัดการการศกึ ษา กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล

4.5 พฒั นาระบบบริหาร 179. กจิ กรรมส่งเสริมสานักงานบริหาร
จัดการศกึ ษาให้มี งบประมาณ
มาตรฐาน ตามมาตรฐาน
การประกนั คณุ ภาพ 180. งานคา่ เคร่ืองแบบนกั เรียน
การศึกษา 181. งานค่าอุปกรณ์การเรยี น

182. งานสาธารณปู โภค

183. กิจกรรมสนับสนุนวสั ดุ ครุภัณฑ์ในการ
บรหิ ารจดั การงานพัสดุ

184. กจิ กรรมจดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี
งบประมาณ 2565

185. กิจกรรมประชุมสรุปผลการดาเนินงาน
ตามแผนปฏิบัติการ

186. กิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบตั ิการ การ
จัดทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี
งบประมาณ 2566

187. กิจกรรมควบคุมภายใน

188. กิจกรรมพฒั นางานสารบรรณ และ
ธรุ การ

189. กจิ กรรมพฒั นาทักษะนกั บริการอาหาร
รนุ่ เยาว์

190. กิจกรรมนา้ มันเช้ือเพลงิ
191. กจิ กรรมปลอดภยั ไวก้ ่อน

192. กจิ กรรม พรบ. และ ประกนั ภัยรถยนต์

193. กจิ กรรมเพือ่ สนับสนนุ การเรยี นการ
สอน (กล่มุ บรหิ ารท่ัวไป)

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันติราษฎรว์ ทิ ยาลัย
31

กลยทุ ธ์ ยทุ ธศาสตร์ โครงการ กิจกรรม

กลยุทธ์ที่ 4 รวม 5 ยทุ ธศาสตร์ 2 โครงการ 194. กิจกรรมสนบั สนนุ ระบบบรหิ ารการ
ทั้งสิ้น จัดการในสถานศกึ ษา (สานกั งาน ผอ.)

195. ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น
พนื้ ฐานโรงเรียนสนั ติราษฎร์วทิ ยาลัย

37 กจิ กรรม

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสนั ติราษฎรว์ ทิ ยาลัย
32

วิสยั ทัศน์ : “มงุ่ พัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 มีคณุ ลักษณะความเป็น
พลโลกและความเปน็ ไทยบนพืน้ ฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง”

พันธกจิ : ข้อ 5. สง่ เสรมิ และพฒั นาการใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศในการจัดการเรยี นการสอน

และการบริหารจดั การให้มปี ระสิทธิภาพและเกิดประสทิ ธผิ ล โดยยึดหลกั ธรรมาภิบาล

เปา้ ประสงค์ : ข้อ 8. สถานศึกษามีสภาพแวดลอ้ มท่เี อือ้ ต่อการจดั การเรยี นรู้และใช้แหล่งเรียนรู้ใน

การจัดการศึกษา

กลยุทธ์ ยทุ ธศาสตร์ โครงการ กจิ กรรม

5. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ 5.1 พฒั นาอาคารสถานที่ 16. โครงการ 196. กิจกรรมพฒั นาปรบั ปรุงห้องเรียน
ภายในสถานศึกษาให้ สง่ิ แวดล้อม สิ่งอานวยความ พฒั นาอาคาร Gifted
เอื้อตอ่ การเรยี นรู้และ สะดวก แหลง่ เรียนรู้ทเี่ อือ้ ต่อ สถานท่แี ละ
อนุรกั ษท์ รพั ยากร การจดั การเรยี นรู้และบริการ สิ่งแวดลอ้ มท่ีเอื้อ 197. กจิ กรรมซ่อมบารุงวัสดุ-ครุภัณฑ์
สง่ิ แวดลอ้ ม ชมุ ชน ตอ่ การเรียนรู้
198. กจิ กรรมพัฒนาปรับปรงุ
ห้องศนู ย์พัฒนาศักยภาพบุคลากร
เพอ่ื ความเปน็ เลศิ (HCEC)

199. กจิ กรรมพัฒนาอาคารเรยี นและ

สิง่ แวดลอ้ ม

200. กิจกรรมปรับปรงุ ซ่อมแซมโรง

อาหาร อาคารอเนกประสงค์

201. กจิ กรรมตกแต่งสถานท่ี

(สนบั สนนุ การบรกิ ารด้านสถานท่ี

เพ่ือส่งเสริมการเรยี นรขู้ องผ้เู รียน)

202. กจิ กรรมห้องเรียนน่าอยู่

203. กจิ กรรมโรงเรียนนา่ อยู่

204. กจิ กรรมศนู ย์การเรียนรู้ภาษา
และวรรณกรรมไทย

5.2 สง่ เสรมิ ปลกู ฝังใหผ้ เู้ รียนมี 17. โครงการสันติ 205. กจิ กรรม SL. ร่วมใจ ประหยัด
จติ สานกึ ท่ีดตี ่อส่วนรวม ราษฎรร์ ่วมใจ พลงั งาน
อนุรกั ษ์ทรพั ยากร สง่ิ แวดล้อม อนรุ กั ษ์พลังงาน
และใช้พลังงานอย่างคุม้ คา่ ทรพั ยากร และ 206. กจิ กรรมการจัดการขยะ
ส่ิงแวดลอ้ ม 207. กิจกรรม SL Clean & clear
กลยทุ ธ์ท่ี 5 รวมท้ังสนิ้ 2 ยทุ ธศาสตร์
2 โครงการ 12 กจิ กรรม

รวมกลยุทธท์ ่ี 1-5 18 ยทุ ธศาสตร์ 17 โครงการ 207 กจิ กรรม

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ตริ าษฎรว์ ทิ ยาลยั
33

โครงการ – ประเดน็ พจิ ารณา (มาตรฐานการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา)

โครงการ ประเดน็ พิจารณา

1. โครงการพฒั นาหลักสตู รมาตรฐานสากล มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น
กระบวนการจดั การเรียนรทู้ ี่เน้นผูเ้ รียนเปน็ 1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผ้เู รียน
สาคัญและทักษะทีจ่ าเปน็ ในศตวรรษที่ 21 ขอ้ 1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่อื สารและ
การคิดคานวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับช้นั
2. โครงการพฒั นาทักษะชวี ิตพชิ ิตจดุ มุ่งหมาย ข้อ 2) มคี วามสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคิดอยา่ งมี
วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และ
3. โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาผเู้ รียนท่ีมคี วาม แก้ปญั หา
บกพร่องทางการเรียนรู้ ขอ้ 3) มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม
ขอ้ 4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
ส่อื สาร
ขอ้ 5) มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศึกษา
1.2 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผูเ้ รียน
ขอ้ 5) มีอัตลักษณ์ตามที่สถานศกึ ษากาหนด
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้
ผ้เู รยี นเป็นสาคัญ
ขอ้ 3.1 จัดการเรยี นรผู้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั จิ ริง
และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวิต
ข้อ 3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทีเ่ อื้อ
ตอ่ การเรียนรู้

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น
1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รียน
ขอ้ 6) มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ี่ดตี อ่ งานอาชีพ

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น
1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการของผู้เรียน
ข้อ 1) มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอ่ื สารและ
การคิดคานวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น
ข้อ 2) มคี วามสามารถในการวิเคราะหแ์ ละคดิ อยา่ งมี
วิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ียนความคิดเห็น และ
แกป้ ญั หา
ข้อ 3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม
ข้อ 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการ
สื่อสาร

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันตริ าษฎร์วิทยาลัย
34

โครงการ ประเด็นพิจารณา

4. โครงการพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ขอ้ 5) มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาข้อ
5. โครงการสง่ เสริมความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ 6) มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคตทิ ี่ดีตอ่ งานอาชีพ
1.2 คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผูเ้ รียน
ข้อ 3) ยอมรับทจ่ี ะอยูร่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและ
หลากหลาย
ข้อ 5) มีอตั ลักษณ์ตามทส่ี ถานศึกษากาหนด

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผเู้ รียน
ขอ้ 1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอื่ สารและ
การคิดคานวณตามเกณฑ์ของแตล่ ะระดับชนั้
ขอ้ 2) มคี วามสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคดิ อยา่ งมี
วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ และ
แกป้ ัญหา
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้น
ผ้เู รยี นเป็นสาคัญ
ข้อ 3.1 จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ัตจิ รงิ
และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิต
ข้อ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผ้เู รยี นอย่างเป็นระบบ และนา
ผลมาพัฒนาผเู้ รียน

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรยี น
ขอ้ 1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสอื่ สารและ
การคิดคานวณตามเกณฑข์ องแตล่ ะระดับช้ัน
ขอ้ 2) มีความสามารถในการวิเคราะห์และคดิ อยา่ งมี
วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ
แกป้ ัญหา
ข้อ 3) มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม
ข้อ 4) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการ
สื่อสาร
ขอ้ 5) มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้น
ผเู้ รียนเปน็ สาคญั
ข้อ 3.1 จัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ ริง
และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ิต
ขอ้ 3.2 ใชส้ อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรู้ที่เอื้อ
ตอ่ การเรยี นรู้
ข้อ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรยี นเชิงบวก

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันตริ าษฎรว์ ทิ ยาลยั
35

โครงการ ประเด็นพิจารณา

6. โครงการสง่ เสริมรกั การอ่าน ข้อ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ และ
นาผลมาพฒั นาผู้เรยี น
7. โครงการพฒั นาสุขภาวะทางร่างกายและจติ ใจ ขอ้ 3.5 มีการแลกเปลีย่ นเรียนร้แู ละใหข้ ้อมูลสะทอ้ นกลบั
8. โครงการพฒั นาระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น เพ่อื พัฒนาและปรบั ปรุงการจัดการเรียนรู้
9. โครงการส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรมและ
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รยี น
ขอ้ 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและ
การคิดคานวณตามเกณฑ์ของแตล่ ะระดับชนั้
ขอ้ 2) มคี วามสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคดิ อยา่ งมี
วจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ และ
แก้ปญั หา
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเน้น
ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ
ขอ้ 3.1 จัดการเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ ริง
และสามารถนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ
ข้อ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทีเ่ อื้อ
ตอ่ การเรียนรู้
ข้อ 3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรยี นรูแ้ ละใหข้ ้อมลู สะท้อนกลับ
เพอ่ื พัฒนาและปรบั ปรุงการจัดการเรยี นรู้

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.2 คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงคข์ องผู้เรยี น
ขอ้ 4) มีสุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสงั คม
ข้อ 5) มีอตั ลักษณ์ตามท่ีสถานศึกษากาหนด

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน
1.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผู้เรยี น
ขอ้ 1) มคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ คา่ นิยมท่ีดีงาม โดยไม่ขัด
กบั กฎหมายและวฒั นธรรมอันดีของสังคม
ขอ้ 4) มสี ุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน
1.2 คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น
ข้อ 1) มีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ค่านิยมท่ดี งี าม โดยไม่ขัด
กบั กฎหมายและวฒั นธรรมอันดีของสังคม
ข้อ 2) มคี วามภูมใิ จในท้องถน่ิ และความเปน็ ไทย
ข้อ 3) ยอมรบั ทีจ่ ะอย่รู ่วมกันบนความแตกตา่ งและ
หลากหลาย
ข้อ 4) มสี ขุ ภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม
ขอ้ 5) มอี ตั ลักษณ์ตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎร์วทิ ยาลัย
36

โครงการ ประเดน็ พิจารณา

10. โครงการอนรุ ักษ์ สืบสาน ศิลปวฒั นธรรม มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรยี น
ประเพณี ภูมปิ ญั ญาและคา่ นิยมท่ดี ีงามของ 1.2 คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผู้เรยี น
ไทย ข้อ 1) มีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คา่ นิยมท่ดี ีงาม โดยไม่ขัด
กับกฎหมายและวฒั นธรรมอันดขี องสงั คม
11. โครงการส่งเสรมิ การดาเนนิ ชีวิตภายใต้แนวคิด ขอ้ 2) มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน
12. โครงการส่งเสรมิ พฒั นาครูและบคุ ลากร 1.2 คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผู้เรียน
ทางการศกึ ษาสู่ความเป็นมืออาชีพ ขอ้ 1) มีคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คา่ นยิ มท่ดี งี าม โดยไม่ขัด
กับกฎหมายและวฒั นธรรมอันดขี องสังคม
13. โครงการเสรมิ สรา้ งขวญั และกาลังใจครแู ละ ขอ้ 2) มีความภูมิใจในท้องถนิ่ และความเปน็ ไทย
บุคลากรทางการศึกษา ขอ้ 3) ยอมรบั ทจ่ี ะอย่รู ว่ มกนั บนความแตกตา่ งและ
หลากหลาย
14. โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ ขอ้ 4) มสี ขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม
เพือ่ การเรยี นร้แู ละการบริหารจดั การ
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของ
15. โครงการพฒั นาระบบบริหารการจัดการศกึ ษา ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา
ดว้ ยระบบคุณภาพโดยใชห้ ลักการมีส่วนร่วม ข้อ 2.3 ดาเนินงานพัฒนาวชิ าการทีเ่ น้นคุณภาพผเู้ รยี นรอบ
ดา้ นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษาและทุกกลุม่ เป้าหมาย
ข้อ 2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากรให้มีความเช่ยี วชาญทาง
วิชาชีพ

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของ
ผู้บริหารสถานศึกษา
ขอ้ 2.4 พฒั นาครูและบุคลากรใหม้ คี วามเชย่ี วชาญทาง
วชิ าชพี

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของ
ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา
ข้อ 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเ่ี ออ้ื ต่อ
การจัดการเรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ
ขอ้ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการ
บริหารจดั การและการจัดการเรียนรู้

มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของ
ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา
ข้อ 2.1 มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจท่สี ถานศึกษา
กาหนดชัดเจน
ขอ้ 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา
ขอ้ 2.3 ดาเนนิ งานพฒั นาวชิ าการที่เน้นคุณภาพผเู้ รยี นรอบ
ดา้ นตามหลักสูตรสถานศึกษาและทกุ กลุ่มเปา้ หมาย

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันตริ าษฎรว์ ทิ ยาลัย
37

โครงการ ประเด็นพจิ ารณา

16. โครงการพัฒนาอาคารสถานท่ีและสง่ิ แวดล้อม ขอ้ 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเช่ยี วชาญทาง
ท่เี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ วชิ าชีพ

17. โครงการสันติราษฎร์รว่ มใจอนุรักษพ์ ลงั งาน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของ
ทรพั ยากร และสิง่ แวดล้อม ผู้บริหารสถานศึกษา
ข้อ 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเี่ อื้อต่อ
การจดั การเรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ

มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น
1.2 คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ของผ้เู รยี น
ขอ้ 1) มีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ค่านยิ มท่ดี ีงาม โดยไม่ขัด
กบั กฎหมายและวฒั นธรรมอันดขี องสังคม
ข้อ 4) มสี ขุ ภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของ
ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา
ข้อ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทเ่ี ออ้ื ต่อ
การจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี นน้
ผูเ้ รียนเปน็ สาคัญ
ขอ้ 3.1 จัดการเรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจรงิ
และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสันติราษฎร์วิทยาลัย
38

สว่ นที่ 3
แผนปฏิบตั ิการ / โครงการ
สรปุ ประมาณการ ประจาปงี บประมาณ 2565

1) ประมาณการรายรบั ปงี บประมาณ 2565 (ภาคเรยี นที่ 2/2564 – 1/2565)

ที่ รายรบั เงิน ประเภทเงิน เงนิ อื่นๆ รวม
อุดหนุน เงนิ อุดหนุน เงนิ บกศ.
1 รายรับจากเงนิ อุดหนุน (รายหวั ) (เรยี นฟร)ี เงินรายได้
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น (รายหัว)
(1,750 บาท/คน/ภาคเรียน หรอื
3,500 บาท/คน/ป)ี 3,125,500 - - - 3,125,500
ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
(1,900 บาท/คน/ภาคเรยี น หรือ 2,876,600 - - - 2,876,600
3,800 บาท/คน/ปี) 6,002,100 - - - 6,002,100
รวม เงินอดุ หนนุ (รายหวั )
- 758,860 - - 758,860
2 รายรับจากเงินอดุ หนนุ (เรยี นฟร)ี - 990,560 - - 990,560
2.1 ค่าหนงั สือเรยี น - 1,749,420 - - 1,749,420

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น - 375,060 - - 375,060

ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย - 348,220 - - 348,220

รวมเงนิ คา่ หนงั สือเรยี น - 723,280 - - 723,280
2.2 คา่ อปุ กรณก์ ารเรียน
ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้
(210 บาท/คน/ภาคเรยี น หรือ
420 บาท/คน/ปี )
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย
(230 บาท/คน/ภาคเรียน หรอื
460 บาท/คน/ปี )

รวมเงนิ คา่ อปุ กรณ์การเรยี น

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ตริ าษฎรว์ ทิ ยาลยั
39

ท่ี รายรบั เงนิ ประเภทเงนิ เงนิ อืน่ ๆ รวม
อุดหนนุ เงินอุดหนนุ เงิน บกศ.
2.3 ค่าเคร่อื งแบบนักเรยี น (เรียนฟร)ี เงินรายได้
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น (รายหวั )
(450 บาท/คน/ปี )
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - 378,000 - - 378,000
(500 บาท/คน/ปี )
- 380,000 - - 380,000
รวมเงินค่าเคร่อื งแบบนกั เรียน - 758,000 - - 758,000

2.4 ค่ากจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น - 785,840 - - 785,840
ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ - 719,150 - - 719,150
(440 บาท/คน/ภาคเรยี น หรือ
880 บาท/คน/ปี )
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย
(475 บาท/คน/ภาคเรยี น หรอื
950 บาท/คน/ปี )

รวมเงินค่ากจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น - 1,504,990 - - 1,504,990

เงนิ อุดหนุน (เรยี นฟร)ี (2.1 - 2.4) - 4,735,690 - - 4,735,690

3 เงินรายไดส้ ถานศึกษา :
เงนิ บารุงการศกึ ษา

3.1 คา่ คู่มือนักเรยี น - - 42,400 - 42,400

3.2 ค่าบตั รประจาตัวนักเรยี น -- -
(บตั ร Smart Card)
256,000 256,000

3.3 ค่าปฐมนิเทศนักเรียน - - 106,000 - 106,000

3.4 คา่ วารสารโรงเรยี น -- --

3.5 คา่ จ้างครชู าวต่างประเทศ (ทุกห้อง) -- -

และ คา่ เสรมิ ศักยภาพดา้ นภาษา 2,371,800 2,371,800

(ม.ตน้ เทอมละ 800 เฉพาะ หอ้ ง 1-3 และ 10 /

ม.ปลาย เทอมละ 400 ทกุ หอ้ ง)

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ตริ าษฎร์วทิ ยาลัย

40

ที่ รายรับ เงนิ ประเภทเงิน เงนิ อน่ื ๆ รวม
อุดหนุน เงินอุดหนนุ เงนิ บกศ.
3.6 คา่ จ้างครูท่ีมคี วามเช่ยี วชาญในสาขา (เรียนฟร)ี เงินรายได้
เฉพาะ และค่าจ้างบุคลากรท่ีปฏบิ ัติงานใน (รายหัว)
สถานศกึ ษา
2,955,600 2,955,600

3.7 ค่าสอนคอมพิวเตอร์ - - 1,231,500 - 1,231,500

3.8 คา่ ประกันชวี ติ นักเรียน/ค่าประกัน -- -
อบุ ตั เิ หตนุ ักเรียน
240,600 240,600

3.9 คา่ ตรวจสขุ ภาพนกั เรียน - - 120,300 - 120,300
- 7,324,200 - 7,324,200
รวมเงนิ รายได้สถานศึกษา :

เงนิ บารุงการศึกษา (3.1 - 3.9) -

4 เงินรายไดส้ ถานศึกษา : เงนิ โครงการความสามารถพิเศษ
วทิ ยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์

4.1 ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาต้น - - 1,368,000 - 1,368,000

4.2 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปลาย - - 920,000 - 920,000

รวมเงินรายไดส้ ถานศกึ ษา : - - 2,288,000 - 2,288,000
เงินโครงการความสามารถพเิ ศษ 6,002,100 4,735,690 9,612,200 - 20,349,990
วิทยาศาสตร์ - คณติ ศาสตร์ (4.1 - 4.2)
รวมจานวนเงนิ รายรับท้ังสน้ิ

จานวนนักเรียน 8 ตุลาคม 2564 ภาคเรยี นท่ี 1/2564

จานวนนกั เรยี น ม.ต้น 955 คน

จานวนนักเรยี น ม.ปลาย 762 คน

ประมาณการ จานวนนกั เรยี นปงี บประมาณ 2565

ม.ตน้ ภาคเรยี นที่ 2/2564 ภาคเรียนท่ี 1/2565
ม.ปลาย 946 840
รวม 754 760
1,700 1,600

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสนั ติราษฎรว์ ิทยาลัย
41

2) บัญชปี ระมาณการรายรบั เพ่อื การจดั สรรงบประมาณ ประจาปงี บประมาณ 2565 (2/2564 – 1/2565)

รายการ รวมจานวนเงิน

1. เงนิ อุดหนนุ (รายหัว)

1.1 ยอดยกมา (จากปงี บประมาณ 2564) 1,826,353.75

1.2 เงนิ ท่ีไดร้ บั การจัดสรรงบประมาณ ประจาปงี บประมาณ 2565 (ประมาณการ) 6,002,100.00

รวมจานวนเงนิ อดุ หนนุ (รายหวั ) (1.1 + 1.2) 7,828,453.75

1.3 คา่ สาธารณปู โภค 3,500,000.00
คงเหลอื เงนิ อุดหนุน (รายหวั ) [(1.1 + 1.2) – 1.3] 4,328,453.75

งบพฒั นา 80 % 3,462,763.00

งบกลาง 10 % 432,845.38
งบสารอง 10 % 432,845.38

รายการ ยอดยกมา งบประมาณทไ่ี ดร้ บั รวมจานวนเงนิ

2. เงินอุดหนนุ (เรยี นฟร)ี จากปงี บประมาณ การจดั สรร
2564 ปงี บประมาณ 2565
2.1 ค่าหนงั สอื เรียน
2.2 ค่าอปุ กรณ์การเรียน 2,394,052.26 1,749,420.00 4,143,472.26
2.3 ค่าเครือ่ งแบบนักเรียน 233,080.00 723,280.00 956,360.00
2.4 คา่ กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น 435,905.00 758,000.00
1,193,905.00
รวมจานวนเงินอุดหนนุ (เรียนฟรี) 1,979,430.24 1,504,990.00 3,484,420.24
5,042,467.50 4,735,690.00 9,778,157.50
3. เงนิ รายได้สถานศึกษา
1,345,856.27 504,000.00 1,849,856.27
3.1 เงินรายได้อนื่ ๆ 6,535.00 42,400.00 48,935.00
3.2 คา่ คู่มอื นักเรยี น 256,000.00 561,619.00
3.3 คา่ บัตรประจาตัวนกั เรียน (บตั ร Smart Card) 305,619.00 106,000.00 270,600.15
3.4 ค่าปฐมนิเทศนกั เรียน 164,600.15 114,498.39
3.5 คา่ วารสารโรงเรยี น 114,498.39 -
3.6 ค่าจ้างครชู าวตา่ งประเทศ (ทกุ ห้อง) และ คา่ เสริมศักยภาพด้าน 2,496,360.00
ภาษา 124,560.00 2,371,800.00
3.7 ค่าจา้ งครูท่ีมคี วามเชย่ี วชาญในสาขาเฉพาะ และ 3,379,158.41
423,558.41 2,955,600.00
คา่ จา้ งบคุ ลากรทป่ี ฏิบตั ิงานในสถานศกึ ษา
3.8 คา่ สอนคอมพิวเตอร์ 326,063.13 1,231,500.00 1,557,563.13
3.9 ค่าประกันชีวิตนักเรยี น/คา่ ประกันอุบตั เิ หตุนกั เรยี น 119,844.00 240,600.00 360,444.00
3.10 ค่าตรวจสขุ ภาพนักเรยี น 268,243.00 120,300.00 388,543.00
3.11 เงนิ โครงการความสามารถพเิ ศษ วทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ 4,299,089.33
2,288,000.00 6,587,089.33
รวมจานวนเงนิ รายได้สถานศึกษา 7,498,466.68
10,116,200.00 17,614,666.68

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรียนสันติราษฎร์วทิ ยาลัย
42

บญั ชแี สดงงบประมาณรายรับ - รายจา่ ย ประจาปีงบประมาณ 2565

รายการ ยอดยกมาจาก งบประมาณท่ี รวมรายรบั รวมรายจา่ ย จานวนเงนิ
ปงี บประมาณ ไดร้ ับจดั สรร ปีงบประมาณ 2565 ปีงบประมาณ คงเหลือ
ปงี บประมาณ
2564 (ประมาณการ) 2565
2565 (ประมาณการ)
(ประมาณการ)

1. เงินอุดหนุน (รายหัว) 1,826,353.75 6,002,100.00 7,828,453.75 7,828,453.75 -
3,500,000.00
1. ค่าสาธารณปู โภค 3,462,763.00

3,500,000.00
2. งบพฒั นา 80 %

3,462,763.00

3. งบกลาง 10% 432,845.38
432,845.38

4. งบสารอง 10% 432,845.38
432,845.38
2,930,661.00 1,212,811.26
2. เงนิ อุดหนุน (เรยี นฟร)ี 2,394,052.26 1,749,420.00 4,143,472.26 723,280.00 233,080.00
233,080.00 723,280.00 956,360.00 758,000.00 435,905.00
2.1 คา่ หนงั สอื เรยี น 435,905.00 758,000.00
1,193,905.00 1,373,603.00 2,110,817.24
2.2 คา่ อปุ กรณ์การเรยี น 1,979,430.24 1,504,990.00 3,484,420.24
2.3 คา่ เคร่ืองแบบนักเรยี น 5,785,544.00 3,992,613.50
2.4 ค่ากจิ กรรมพฒั นา 5,042,467.50 4,735,690.00 9,778,157.50
ผู้เรยี น
1,345,856.27 504,000.00 1,849,856.27 356,280.00 1,493,576.27
สรุปงบประมาณ 6,535.00 42,400.00 48,935.00 42,400.00 6,535.00
เงนิ อดุ หนนุ (เรยี นฟรี) 256,000.00 561,619.00 166,975.00
305,619.00 106,000.00 394,644.00
3. เงินรายได้สถานศึกษา 164,600.15 270,600.15 91,990.00
114,498.39 - 114,498.39 178,610.15
3.1 เงินรายได้อน่ื ๆ 114,498.39
423,558.41 2,955,600.00 3,379,158.41
3.2 ค่าคู่มือนกั เรียน 3,072,120.00 307,038.41
124,560.00 2,371,800.00 2,496,360.00
3.3 คา่ บัตรประจาตัวนักเรียน 326,063.13 1,231,500.00 1,557,563.13 2,275,000.00 221,360.00
1,005,000.00 552,563.13
3.4 คา่ ปฐมนเิ ทศนักเรยี น

3.5 คา่ วารสารโรงเรียน
3.6 คา่ จา้ งครู เจ้าหน้าท่ี และ
บคุ ลากร

3.7 คา่ จ้างครชู าวตา่ งประเทศ

3.8 ค่าสอนคอมพวิ เตอร์

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ตริ าษฎร์วทิ ยาลยั
43

บญั ชีแสดงงบประมาณรายรบั - รายจ่าย ประจาปีงบประมาณ 2565

รายการ ยอดยกมาจาก งบประมาณที่ รวมรายรบั รวมรายจา่ ย จานวนเงิน
ปงี บประมาณ ไดร้ บั จดั สรร ปงี บประมาณ 2565 ปีงบประมาณ คงเหลือ
ปีงบประมาณ
2564 (ประมาณการ) 2565 40,444.00
2565 (ประมาณการ) 218,043.00
(ประมาณการ) 4,531,544.33

3.9 ค่าประกันชวี ติ / 119,844.00 240,600.00 360,444.00 320,000.00 8,058,856.68
ประกนั อุบตั เิ หตนุ ักเรยี น

3.10 ค่าตรวจสขุ ภาพนักเรียน 268,243.00 120,300.00 388,543.00 170,500.00

3.11 เงินโครงการ

ความสามารถพเิ ศษ 4,299,089.33 2,288,000.00 6,587,089.33 2,055,545.00

วิทยาศาสตร์-คณติ ศาสตร์

สรุปงบประมาณ 7,498,466.68 10,116,200.00 17,614,666.68 9,555,810.00
เงนิ รายได้สถานศึกษา

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2565 ของ โรงเรยี นสนั ติราษฎรว์ ิทยาลยั
44