กลศาสตร์เครื่องมือกล

แผนการจัดการเรยี นรู้

สมรรถนะอาชีพบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2562

รหัสวิชา 20100-1006
วิชา กลศาสตรเ์ ครอื่ งมือกล

จดั ทำโดย

นางสาวพรพิมล ทพิ ฤกษ์
ครพู เิ ศษสอน

แผนกวชิ าช่างกลโรงงาน

วิทยาลัยการอาชพี นครปฐม
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

พส.1

การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้

รหัสวิชา 20100-1006 วิชา กลศาสตร์เครือ่ งมือกล ท-ป-น 2-0-2 .

หลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม สาขาวิชาชา่ งกลโรงงาน

จดุ ประสงคร์ ายวิชา
1. เข้าใจหลักกลศาสตร์ การได้เปรียบเชิงกลทางกายภาพ แรง โมเมนต์ ความเร็ว ความเร่ง จุดศูนย์ถ่วง

ความเสียดทาน
2. คำนวณและประยกุ ตใ์ ชห้ ลักกลศาสตรเ์ บอื้ งต้น
3. มเี จตคติและกิจนสิ ัยทดี่ ี รบั ผดิ ชอบ ตรงตอ่ เวลา

สมรรถนะรายวิชา
แสดงความรเู้ ก่ียวกับหลกั การ การคำนวณและประยุกตใ์ ชห้ ลกั กลศาสตรเ์ บ้ืองต้น

คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาเกีย่ วกบั หลักกลศาสตร์ การได้เปรยี บเชงิ กลทางกายภาพ ของ คานดีด คานงัด พื้นเอียง ล้มิ ล้อ เพลา

รอก แรง การรวมและแยกแรง โมเมนต์ ความเร็ว ความเร่ง จุดศูนย์ถ่วง ความเสียดทาน คำนวณและประยุกต์ใช้
หลกั กลศาสตร์เบื้องตน้ เกี่ยวกบั ออกแบบชนิ้ สว่ นในงานเครอื่ งมือกล

พส.2

การวเิ คราะห์หนว่ ยการเรยี นรแู้ ละสมรรถนะรายวชิ า

รหัสวิชา 20100-1006 วิชา กลศาสตร์เคร่อื งมือกล ท-ป-น 2-0-2 .

หนว่ ย ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะประจำหนว่ ย
ที่ (ดา้ นความรู้ ดา้ นทกั ษะ และด้านความสามารถใน

1 หลักการเบ้อื งต้นทางกลศาสตร์ การประยกุ ต์ใชแ้ ละความรับผดิ ชอบ)
1. บอกความหมายของกลศาสตร์ได้
2 ระบบแรง 2. บอกความแตกต่างระหวา่ งคำวา่ สถิตยศาสตรแ์ ละ
พลศาสตร์
3 โมเมนต์และแรงควบคู่ 1. อธบิ ายถงึ คุณลักษณะของแรง
4 สมดุล 2. บอกชนดิ ของแรง
3. จำแนกของแรง
5 การประยุกตใ์ ช้กลศาสตร์ 1. บอกความหมายของโมเมนต์
2. บอกชนิดของโมเมนต์
6 จดุ ศนู ยถ์ ว่ ง 1. อธิบายความหมายของสมดุล
2.บอกเง่ือนไขของการสมดลุ
7 แรงเสียดทาน 3. เขยี นผงั วตั ถอุ ิสระ
8 ความเร็วและความเรง่ 1. อธิบายหลกั การทำงานของรอก คาน พนื้ เอียง ลอ้ -
เพลา ล่ิม และสกรู
2. สามารถคำนวณหาความได้เปรยี บเชิงกลของเคร่ือง
ผอ่ นแรง
1. อธบิ ายความหมายของจดุ ศูนยถ์ ่วง
2. คำนวณหาจดุ ศนู ย์ถว่ งของพืน้ ที่รูปทรงมาตรฐาน
3. คำนวณหาจดุ ศูนย์ถว่ งของพืน้ ท่ีรปู ทรงผสม
1. จำแนกประเภทของแรงเสียดทาน
2. บอกคุณสมบัติของแรงเสยี ดทาน
1. คำนวณหาความเรว็ เชิงเสน้
2. คำนวณหาความเร็วเชงิ มุม
3. คำนวณหาความเรง่ เชงิ เส้น
4. คำนวณหาความเร่งเชิงมุม

พส.3

ตารางวเิ คราะห์หลกั สตู รรายวชิ า

รหัสวชิ า 20100-1006 วิชา กลศาสตรเ์ ครอ่ื งมอื กล ท-ป-น 2-0-2 .

หนว่ ย ระดบั พฤติกรรมทพ่ี ึงประสงค์
ที่
ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ พทุ ธิพิสยั ทักษ จติ เวลา

1 2 3 4 5 6 ะพสิ ัย พสิ ยั (ชม.)

1 หลักการเบือ้ งต้นทางกลศาสตร์ 333 24
2 ระบบแรง
3 โมเมนตแ์ ละแรงควบคู่ 433 36
4 สมดุล
5 การประยุกต์ใชก้ ลศาสตร์ 433 24
6 จุดศูนยถ์ ่วง
7 แรงเสียดทาน 543 4 10
8 ความเรว็ และความเรง่
343 22
ประเมินผลปลายภาคเรยี น
334 22

333 22

433 34

2

รวม 29 26 25 20 36
ความสำคัญ/สดั ส่วนคะแนน (ร้อยละ) 123 20 100

หมายเหตุ ระดบั พทุ ธิพสิ ัย 1 = ความจำ 2 = ความเขา้ ใจ 3 = การนำไปใช้
4 = วเิ คราะห์ 5 = สงั เคราะห์ 6 = ประเมินค่า

วิชาทฤษฎี พุทธพิ ิสัย ทักษะพิสัย จิตพสิ ยั รวม
วิชาปฏบิ ตั ิ 20
วชิ าทฤษฎี + ปฏบิ ัติ 80 - 100
80 20
- 100
20
80 100

กำหนดการสอน พส.4
ท-ป-น 2-0-2 .
รหสั วชิ า 20100-1006 วิชา กลศาสตร์เคร่ืองมือกล

หนว่ ยการเรียนรู้/รายการสอน สมรรถนะประจำหน่วย เกณฑก์ ารปฏิบัติงาน ัสปดาห์ที่
่ัชวโมงที่

หลกั การเบอ้ื งตน้ ทางกลศาสตร์ แสดงความร้เู ก่ยี วกบั หลกั การ 1. แบบทดสอบท้าย 1-2 1-4
เบื้องตน้ ทางกลศาสต์ บทเรียน
2. แบบประเมนิ จติ พสิ ัย
ระบบแรง แสดงความรู้เกี่ยวกับการ 1. แบบทดสอบท้าย 3-5 5-10
คำนวณแรงที่กระทำกับวัสดุ บทเรียน
2. แบบประเมนิ จติ พิสยั
โมเมนต์และแรงคู่ควบ แสดงความรเู้ กย่ี วกับการ 1. แบบทดสอบท้าย 6-7 11-14
คำนวณโมเมนต์และแรงควบคู่ บทเรียน
2. แบบประเมนิ จิตพสิ ัย
สมดุล แสดงความรเู้ กี่ยวกับการ 1. แบบทดสอบท้าย 8-12 15-24
การประยุกต์ใชก้ ลศาสตร์ คำนวณหาสมดลุ ของวัตถุ บทเรยี น
จุดศนู ยถ์ ว่ ง 2. แบบประเมินจิตพิสัย 13 25-26
แสดงความร้เู กี่ยวกบั การ 1. แบบทดสอบท้าย
ประยกุ ตใ์ ช้กลศาสตร์ในงาน บทเรยี น 14 27-28
เคร่ืองมอื กล 2. แบบประเมนิ จติ พสิ ยั
1. แบบทดสอบทา้ ย
แสดงความรเู้ กี่ยวกับการ บทเรยี น
คำนวณหาจุดศนู ย์ถว่ งของวัตถุ 2. แบบประเมนิ จิตพสิ ยั
1. แบบทดสอบทา้ ย
แรงเสยี ดทาน แสดงความรเู้ กย่ี วกบั การ บทเรียน 15 29-30
ความเรว็ และความเร่ง คำนวณหาแรงเสยี ดทาน 2. แบบประเมนิ จติ พิสยั
1. แบบทดสอบท้าย 16- 31-34
แสดงความร้เู ก่ยี วกับการ บทเรยี น 17
คำนวณค่าความเรว็ และ 2. แบบประเมนิ จติ พิสัย
ความเร่ง
ประเมินผลปลายภาคเรียน 18 35-36

พส.5

ตารางวเิ คราะห์ข้อสอบ

รหัสวิชา 20100-1006 วิชา กลศาสตรเ์ คร่อื งมือกล ท-ป-น 2-0-2 .

พุทธิพสิ ัย รวม
(ข้อ)
หน่วยการเรยี น รายการสอน ความจำ
(ประเด็นการประเมนิ ) ความเ ้ขาใจ

นำไปใ ้ช
ิวเคราะ ์ห
ัสงเคราะห์
ประเ ิมนค่า
ปรนัย( ้ขอ)
ัอตนัย( ้ขอ)

1. หลกั การเบอ้ื งต้นทาง 1. คำจำกดั ความของ 11 11

กลศาสตร์ กลศาสตร์ 2
21
2. ปรมิ าณทางกลศาสตร์ 1 1
2
3. ปริมาณพ้ืนฐานทาง 1 2 8
21 7
กลศาสตร์ 2 7
2 8
4. หน่วยพน้ื ฐานทาง 11 21 8

กลศาสตร์ 2

2. ระบบแรง 1. คณุ ลักษณะของแรง 1 1 1 1
1
2. ชนิดของแรง 11 11
2
3. ระบบของแรง 11 21
1
3. โมเมนต์และแรงคู่ควบ 1. คำจำกัดความของ 111 3

โมเมนต์ 1
1
2. ชนิดของโมเมนต์ของ 1 2 1
1
แรง 1

3. การรวมโมเมนต์ของแรง 1

4. โมเมนตข์ องแรงควบคู่ 1

4. สมดุล 1. ความหมายของสมดุล 2

2. เง่อื นไขการสมดุล 11

3. การเขยี นผังวัตถุอิสระ 1 1

4. แรงปฏกิ ริ ยิ าจดุ ยดึ 1

5. การประยกุ ต์ใช้ 1. ความสำคญั ของการ 1 1 1

กลศาสตร์ ประยุกต์ใช้กลศาสตร์

2. คาน 1

3. พ้ืนเอยี ง 1

4. ล่ิม 1

5. รอก 1

6. ลอ้ และเพลา 1

พส.5

ตารางวเิ คราะห์ขอ้ สอบ (ตอ่ )

รหสั วิชา 20100-1006 วิชา กลศาสตร์เครื่องมอื กล ท-ป-น 2-0-2 .

พุทธิพสิ ยั รวม
(ข้อ)
หนว่ ยการเรียน รายการสอน ความจำ
(ประเดน็ การประเมนิ ) ความเ ้ขาใจ

นำไปใ ้ช
ิวเคราะ ์ห
ัสงเคราะห์
ประเ ิมนค่า
ปรนัย( ้ขอ)
ัอตนัย( ้ขอ)

6. จุดศนู ยถ์ ่วง 1. คำจำกดั ความของ 11 2

จุดศนู ยถ์ ว่ ง 21 7

2. จุดศูนยถ์ ่วงของพน้ื ที่ 2 1 2

มาตรฐาน 2
21
3. จดุ ศูนย์ถ่วงของพื้นที่ 1 1
7
รูปทรงผสม 2

7. แรงเสียดทาน 1. นยิ ามของแรงเสียดทาน 1 1 31 8
21
2. ประเภทของแรงเสยี ด 1 1 1
60
ทาน

3. คณุ สมบตั ขิ องแรงเสยี ด 1 1

ทาน

8. ความเร็วและความเรง่ 1. ความเร็ว 121

2. ความเร่ง 121

รวม

พส.6

กำหนดการประเมินทักษะพสิ ัย

รหสั วชิ า 20100-1006 วิชา กลศาสตร์เครื่องมอื กล ท-ป-น 2-0-2 .

หนว่ ยการเรียน/รายการสอน สมรรถนะรายหน่วย รปู แบบการประเมนิ คะแนน
รวม

1. หลกั การเบือ้ งต้นทาง แสดงความรเู้ ก่ยี วกับหลกั การ Ratting Scale 77
กลศาสตร์ เบ้ืองต้นทางกลศาสต์ได้ถกู ต้อง Ratting Scale 8 15
2. ระบบแรง Ratting Scale 7 22
3. โมเมนตแ์ ละแรงคูค่ วบ แสดงความรูเ้ กี่ยวกับการคำนวณแรง Ratting Scale 10 32
4. สมดุล ที่กระทำกับวัสดุ
5. การประยกุ ต์ใช้กลศาสตร์ Ratting Scale 7 39
แสดงความรู้เกี่ยวกับการคำนวณ
6. จุดศูนยถ์ ว่ ง โมเมนต์และแรงควบคู่ Ratting Scale 7 46
7. แรงเสียดทาน Ratting Scale 7 53
8. ความเรว็ และความเร่ง แสดงความรู้เกี่ยวกับการคำนวณหา Ratting Scale 7 60
สมดุลของวตั ถุได้ถกู ต้อง

แสดงความรู้เก่ียวกับการประยกุ ต์ใช้
กลศาสตร์ในงานเคร่อื งมอื กลได้
ถูกต้อง
แสดงความรเู้ กยี่ วกับการคำนวณหา
จดุ ศนู ยถ์ ว่ งของวัตถุไดถ้ ูกตอ้ ง

แสดงความรู้เกี่ยวกบั การคำนวณหา
แรงเสยี ดทานได้ถูกตอ้ ง

แสดงความรู้เก่ยี วกบั การคำนวณค่า
ความเร็วและความเร่งได้ถูกต้อง

แบบประเมนิ ตามสภาพจรงิ สามารถเลอื กใช้ตามความเหมาะสม

พส.7

แบบประเมนิ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (จติ พิสยั )

รายการประเมนิ หน่วยที่ หมายเหตุ
1. ความมมี นุษยสัมพันธ์ท่ดี ี 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
2. ความมวี ินัย 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
3. ความรับผดิ ชอบ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
4. ความซ่อื สตั ย์สุจรติ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
5. ความเช่อื มั่นในตนเอง
6. การประหยดั 2, 4, 6, 7
7. ความสนใจใฝ่รู้ 1, 2, 3, 6, 7
8. ความสามคั คี 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
9. ความกตัญญู 1, 4, 5, 6, 8
10. ละเวน้ สง่ิ เสพตดิ /การพนัน 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
11. ความคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
12. การพึ่งตนเอง 1, 2, 4, 6
13. ความปลอดภยั 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
14. ความอดทนอดกล้ัน 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
15. ความมีคุณธรรม/จริยธรรม 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
16. การตรงต่อเวลา 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

หมายเหตุ ช่องหน่วยที่ ให้ระบหุ มายเลขหนว่ ยตามความเหมาะสมแต่ละรายการประเมิน

พส.8

กรอบการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการเปน็ เร่อื ง/ชน้ิ งาน/โครงการ
และบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

สมรรถนะด้านความมเี หตผุ ล สมรรถนะด้านความพอประมาณ สมรรถนะด้านความมภี ูมิคมุ้ กนั
1. มเี หตผุ ลในการปฏิบัติงาน 1. ยึดทางสายกลางเปน็ แนวทาง 1. มีมนุษยสมั พนั ธท์ ่ีดีในการ
ตามใบงาน ในการดำรงตน ทำงานร่วมกบั ผูอ้ นื่

เงื่อนไขด้านความรู้และทักษะ หลกั การเบ้ืองตน้ เง่ือนไขดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม
1. แสดงความรู้เกี่ยวกับ ทางกลศาสตร์ ค่านิยม คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์
หลกั การเบื้องตน้ ทางกลศาสตร์ 1. มีความต้งั ใจในการเรยี น
2. ความมวี นิ ัย
ได้
3. ความรบั ผิดชอบ

ผลกระทบเพื่อความสมดุล พร้อมรบั การเปลีย่ นแปลง

ดา้ นสังคม ด้านเศรษฐกจิ ด้านวฒั นธรรม ดา้ นสิง่ แวดลอ้ ม

ช่วยเหลอื เพ่ือนรว่ มชนั้ ใช้จา่ ยอย่างประหยดั อนรุ กั ษว์ ฒั นธรรมไทย อนรุ กั ษ์สงิ่ แวดลอ้ มและ
เรียน สมเหตุสมผล พรอ้ มรับกับการ ทรัพยากรธรรมชาติ
เปล่ียนแปลง

หมายเหตุ หากเป็นการบรู ณาการในหนว่ ยการเรียนรหู้ น่วยใดหนว่ ยหนึง่ ให้นำแผนภูมินไี้ ปนำเสนอในหน่วยการเรยี นรูน้ ้นั