เขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น

แผนการจัดการเรียนรู้

สมรรถนะอาชีพบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
หลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2562

รหสั วิชา 20100-2102
วชิ า เขยี นแบบเทคนิคเบ้อื งตน้

จัดทำโดย

นางสาวพรพิมล ทิพฤกษ์
ครพู ิเศษสอน

แผนกวิชาช่างกลโรงงาน

วทิ ยาลัยการอาชพี นครปฐม
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ

พส.1

การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้

รหสั วิชา 20100-1001 วิชา เขียนแบบเทคนคิ เบื้องตน้ ท-ป-น 1-3-2 .

หลกั สูตรประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม สาขาวิชาชา่ งกลโรงงาน

จดุ ประสงคร์ ายวิชา
1. รูแ้ ละเขา้ ใจเก่ียวกับหลกั การเขยี นแบบเทคนิค การใช้เคร่อื งมือ อุปกรณเ์ ขยี นแบบ
2. มีทักษะเกี่ยวกบั การอ่านแบบและเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้นเกี่ยวกับภาพฉาย ภาพตัด และภาพสามมิติ

ตามมาตรฐานเขียนแบบเทคนิค
3. มีเจตคตแิ ละกจิ นิสัยที่ดีในการทำงานดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ เป็นระเบยี บ สะอาด ตรงต่อเวลา มี

ความซอ่ื สตั ย์รับผิดชอบ และรกั ษาสภาพแวดล้อม

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงวธิ ีการเขยี นแบบเทคนคิ การใชเ้ ครื่องมอื อุปกรณเ์ ขียนแบบ
2. อ่านและเขยี นแบบภาพชิ้นส่วนสองมติ ิ
3. อ่านและเขยี นแบบภาพสามมติ ิ
4. เขียนภาพฉายภาพช่วยและภาพตดั

คำอธิบายรายวชิ า
ศกึ ษาและปฏบิ ัติเกี่ยวกบั หลักการอ่านแบบ เขยี นแบบเทคนิคเบ้ืองต้น การใชแ้ ละการบำรุงรักษาเคร่ืองมือ

เขียนแบบ มาตรฐานงานเขียนแบบเทคนิค เส้น ตัวเลข ตัวอักษร การสร้างรูปเรขาคณิต การกำหนดขนาดของมิติ
มาตราส่วน ภาพสามมิติ หลักการฉายภาพมุมที่ 1 และมุมที่ 3 ภาพสเกตซ์ ภาพตัดและสัญลักษณ์เบื้องต้นในงาน
ชา่ งอตุ สาหกรรม

พส.2

การวิเคราะห์หน่วยการเรยี นร้แู ละสมรรถนะรายวิชา

รหสั วิชา 20100-1001 วิชา เขียนแบบเทคนิคเบื้องตน้ ท-ป-น 1-3-2 .

หน่วย ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะประจำหน่วย
ท่ี (ด้านความรู้ ดา้ นทักษะ และด้านความสามารถใน

1 หลักการเขยี นแบบเทคนิคและเคร่ืองมือ- การประยุกตใ์ ช้และความรบั ผดิ ชอบ)
อปุ กรณ์เขยี นแบบ
1. บอกชื่อของเคร่ืองมอื เขยี นแบบ
2 มาตรฐานในงานเขยี นแบบ 2. บอกวธิ กี ารเลือกเครื่องมือเขยี นแบบ
3. บอกวิธกี ารใช้เคร่ืองมือเขียนแบบ
3 การสรา้ งรูปทรงเรขาคณิต 4. บอกวธิ ีบำรงุ รกั ษาเคร่อื งมือเขียนแบบ
4 การกำหนดขนาดของมิติ
1. บอกขนาดของกระดาษเขียนแบบ
5 การเขยี นภาพสามมติ ิ 2. บอกชนดิ และลักษณะการใช้งานของเสน้ งานเขียน
แบบ
3. บอกมาตรฐานและการเขียนตัวอกั ษรภาษาอังกฤษ
และตัวเลข
4. บอกมาตรฐานและการเขยี นอกั ษรไทย

1. เขยี นรูปเรขาคณติ ดว้ ยวิธกี ารแบง่ ครึง่ วตั ถุ
2. เขียนรูปเรขาคณติ ด้วยวธิ ีการเขยี นเสน้ ขนาน
3. สรา้ งรปู เรขาคณิตประเภทรปู หลายเหล่ียม
4. สรา้ งรูปเรขาคณติ ประเภทส่วนโคง้ สัมผสั
5. เขยี นรปู วงรี

1. บอกวิธกี ารเขียนเสน้ กำหนดขนาด เสน้ ชว่ ยและหวั
ลกู ศรกำหนดขนาด
2. บอกวธิ ีการเขยี นตัวเลขกำหนดขนาด
3. บอกวิธีการกำหนดขนาดช้ินงาน
4. บอกวิธีการใชส้ ัญลักษณส์ ี่เหลี่ยมจตั ุรสั และเส้น
ทแยงมุม
5. บอกวิธีการกำหนดขนาดมุม
6. บอกข้อกำหนดในการกำหนดขนาดอ่นื ๆ

1. บอกชนดิ ของภาพสามมิติ
2. เขยี นภาพไอโซเมตริก
3. เขยี นภาพออบลกิ
4.กำหนดขนาดภาพสามมติ ิ

พส.2

การวเิ คราะห์หนว่ ยการเรียนรูแ้ ละสมรรถนะรายวิชา (ตอ่ )

รหัสวิชา 20100-1001 วชิ า เขียนแบบเทคนคิ เบื้องต้น ท-ป-น 1-3-2 .

หน่วย ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะประจำหน่วย
ที่ (ด้านความรู้ ดา้ นทกั ษะ และด้านความสามารถใน

6 การเขยี นแบบฉายภาพ การประยุกต์ใช้และความรับผดิ ชอบ)

7 การเขยี นแบบภาพตัด 1. เขียนภาพฉายมุมท่ี 1
2. บอกหลกั การเขียนภาพฉายมุมท่ี 1
8 การสเกตซ์ภาพ 3. เขยี นภาพฉายมุมที่ 3
9 สญั ลกั ษณเ์ บื้องตน้ ในงานช่างอตุ สาหกรรม 4. บอกหลักการเขียนภาพฉายมุมที่ 3

1. บอกความหมายของการเขียนภาพตัด
2. บอกหลกั เกณฑ์การเขียนภาพตัด
3. บอกหลกั การเขยี นเส้นลายตดั
4. บอกประเภทช้ินสว่ นทย่ี กเว้นในการเขียนภาพตดั
5. บอกหลกั การหมนุ ส่วนประกอบชิ้นงานให้อยใู่ น
ระนาบเดยี วกนั
6. เขียนภาพตดั ชนดิ ต่าง ๆ

1. สเกตชเ์ สน้ ตรง
2. สเกตช์วงกลม
3. สเกตช์วงรี
4. สเกตชส์ ่วนโคง้
5. สเกตช์ไอโซเมตริก
6. สเกตช์ภาพฉาย

1. บอกสญั ลักษณ์เบ้ืองต้นในงานเขยี นแบบเคร่ืองกล
2. บอกสญั ลักษณเ์ บื้องต้นในงานเขียนแบบไฟฟ้า
3. บอกสญั ลักษณเ์ บื้องตน้ ในงานเขยี นแบบก่อสรา้ ง

พส.3

ตารางวเิ คราะห์หลกั สตู รรายวชิ า

รหสั วิชา 20100-1001 วชิ า เขียนแบบเทคนคิ เบอื้ งตน้ ท-ป-น 1-3-2 .

หนว่ ย ระดับพฤตกิ รรมทพ่ี ึงประสงค์
ท่ี
ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ พุทธพิ สิ ยั ทกั ษะ จติ เวลา

1 2 3 4 5 6 พิสัย พิสัย (ชม.)

1 หลักการเขยี นแบบเทคนิคและเครื่องมือ- 122 324
อปุ กรณ์เขยี นแบบ
122 228
2 มาตรฐานในงานเขียนแบบ 222 4 2 12
3 การสรา้ งรปู ทรงเรขาคณิต 222 424
4 การกำหนดขนาดของมิติ 222 4 3 12
5 การเขยี นภาพสามมติ ิ 222 4 3 16
6 การเขียนแบบฉายภาพ 222 424
7 การเขยี นแบบภาพตดั 122 224
8 การสเกตซ์ภาพ 122 324
9 สญั ลกั ษณเ์ บ้ืองตน้ ในงานชา่ งอตุ สาหกรรม
4
ประเมินผลปลายภาคเรียน

รวม 14 18 18 30 20 72
ความสำคญั /สัดส่วนคะแนน (รอ้ ยละ) 433 1 2 100

หมายเหตุ ระดับพุทธิพิสยั 1 = ความจำ 2 = ความเข้าใจ 3 = การนำไปใช้
4 = วิเคราะห์ 5 = สังเคราะห์ 6 = ประเมินค่า

วิชาทฤษฎี พุทธพิ ิสัย ทกั ษะพิสยั จติ พสิ ัย รวม
วชิ าปฏิบตั ิ 20
วิชาทฤษฎี + ปฏบิ ัติ 80 - 100
80 20
- 100
20
80 100

พส.4

กำหนดการสอน

รหสั วชิ า 20100-1001 วชิ า เขียนแบบเทคนิคเบือ้ งตน้ ท-ป-น 1-3-2 .

หน่วยการเรยี นรู/้ รายการ สมรรถนะประจำหน่วย เกณฑก์ ารปฏิบัติงาน ัสปดาห์ที่
สอน ่ัชวโมงที่

หลักการเขียนแบบเทคนิค แสดงความรู้เกย่ี วกบั เครื่องมือ 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น 1 1-4
และเครื่องมือ-อุปกรณเ์ ขยี น เขียนแบบในเร่ืองของวธิ ีการใช้ 2. แบบทดสอบหลงั เรียน 2-3 5-12
แบบ และบำรงุ รกั ษา 3. แบบประเมนิ จิตพิสัย 4-6 13-24
มาตรฐานในงานเขยี นแบบ 7 25-28
แสดงความรเู้ กย่ี วกับการเขียน 1. แบบทดสอบก่อนเรียน
การสร้างรปู ทรงเรขาคณิต แบบในเรอ่ื ง เส้นและมาตรฐาน 2. แบบทดสอบหลังเรียน
3. แบบประเมนิ จิตพสิ ัย
การกำหนดขนาดของมิติ
สร้างรปู ทรงเรขาคณติ โดยใชไ้ ม้ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน
บรรทดั บรรทดั สามเหลีย่ มและ 2. แบบทดสอบหลังเรียน
วงเวียนในการสรา้ งรูปวงกลม 3. แบบประเมินจติ พิสัย

และรูปหลายเหลย่ี ม

แสดงการเขียนกำหนดขนาด 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น
2. แบบทดสอบหลังเรียน
3. แบบประเมินจติ พิสยั

การเขียนภาพสามมติ ิ แสดงความรู้เกีย่ วกบั การเขียน 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 8-10 29-40
การเขยี นแบบฉายภาพ ภาพไอโซเมตริกและภาพออ 2. แบบทดสอบหลังเรียน 11-14 41-56
การเขียนแบบภาพตดั บลกิ 3. แบบประเมนิ จิตพิสยั
15 57-60
แสดงการเขยี นภาพฉายมุมท่ี 1 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น
และมุมท่ี 3 จากชนิ้ งานที่ 2. แบบทดสอบหลงั เรยี น
กำหนด 3. แบบประเมนิ จติ พิสัย

แสดงความรู้เกีย่ วกบั การเขียน 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น
ภาพตัดในเร่ืองความหมาย 2. แบบทดสอบหลงั เรียน
หลักเกณฑ์และชน้ิ สว่ นทย่ี กเว้น 3. แบบประเมนิ จิตพสิ ยั

ในการเขยี นภาพตัด

พส.4

กำหนดการสอน (ตอ่ )

รหสั วิชา 20100-1001 วชิ า เขียนแบบเทคนคิ เบอ้ื งต้น ท-ป-น 1-3-2 .

หนว่ ยการเรียนร/ู้ รายการ สมรรถนะประจำหนว่ ย เกณฑ์การปฏิบัติงาน ัสปดาห์ที่
สอน ่ัชวโมงที่

การสเกตซภ์ าพ แสดงความรู้เก่ยี วกับการสเกตช์ 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น
ภาพ 2. แบบทดสอบหลังเรยี น 16 61+64

3. แบบประเมนิ จติ พสิ ัย

สญั ลกั ษณ์เบื้องต้นในงานช่าง แสดงความรู้เกีย่ วกับสญั ลักษณ์ 1. แบบทดสอบก่อนเรียน

อตุ สาหกรรม เบื้องตน้ ของงานเขียนแบบ 2. แบบทดสอบหลังเรียน 17 65-68
3. แบบประเมินจิตพสิ ัย

ประเมนิ ผลปลายภาคเรยี น 18 67-72

พส.5

ตารางวเิ คราะห์ข้อสอบ

รหัสวิชา 20100-1001 วชิ า เขียนแบบเทคนิคเบอ้ื งตน้ ท-ป-น 1-3-2 .

พทุ ธพิ สิ ัย

หนว่ ยการเรยี น รายการสอน ความจำ รวม
(ประเด็นการประเมิน) ความเ ้ขาใจ (ขอ้ )

นำไปใ ้ช
ิวเคราะ ์ห
ัสงเคราะห์
ประเ ิมนค่า
ปรนัย( ้ขอ)
ัอตนัย( ้ขอ)

1. หลักการเขียน 1. บอกชื่อของเคร่อื งมือเขยี น 1 1
1
แบบเทคนิคและ แบบ
4
เคร่อื งมอื -อปุ กรณ์ 2. บอกวิธกี ารเลอื กเคร่ืองมือ 1 1

เขยี นแบบ เขียนแบบ 1
11
3. บอกวิธีการใชเ้ คร่ืองมือเขียน 1 1
15
แบบ
1
4. บอกวธิ ีบำรงุ รักษาเครอ่ื งมือ 1
21
เขียนแบบ 1
17
2. มาตรฐานในงาน 1. บอกขนาดของกระดาษเขียน 1 1 1
1
เขียนแบบ แบบ

2. บอกชนดิ และลักษณะการใช้ 1

งานของเสน้ งานเขยี นแบบ

3. บอกมาตรฐานและการเขยี น 1

ตัวอักษรภาษาอังกฤษและ

ตัวเลข

4. บอกมาตรฐานและการเขียน 1

อกั ษรไทย

3. การสร้างรปู ทรง 1. เขยี นรปู เรขาคณิตด้วยวิธกี าร 1 1 1

เรขาคณิต แบง่ ครง่ึ วัตถุ

2. เขยี นรูปเรขาคณติ ด้วยวิธกี าร 1

เขียนเสน้ ขนาน

3. สรา้ งรูปเรขาคณิตประเภทรปู 1

หลายเหลย่ี ม

4. สร้างรูปเรขาคณิตประเภท 1

สว่ นโคง้ สมั ผสั

5. เขียนรปู วงรี 1

พส.5

ตารางวิเคราะหข์ อ้ สอบ (ตอ่ )

รหสั วิชา 20100-1001 วชิ า เขียนแบบเทคนิคเบอื้ งตน้ ท-ป-น 1-3-2 .

พทุ ธพิ สิ ยั

หนว่ ยการเรยี น รายการสอน ความจำ รวม
(ประเดน็ การประเมนิ ) ความเ ้ขาใจ (ขอ้ )

นำไปใ ้ช
ิวเคราะ ์ห
ัสงเคราะห์
ประเ ิมนค่า
ปรนัย( ้ขอ)
ัอตนัย( ้ขอ)

4. การกำหนด 1. เขยี นรูปเรขาคณิตดว้ ยวธิ กี ารแบง่ 1 1

ขนาดของมติ ิ ครึ่งวตั ถุ

2. เขียนรปู เรขาคณิตด้วยวิธกี ารเขียน 1 1
15
เส้นขนาน

3. สร้างรูปเรขาคณิตประเภทรูป 1

หลายเหลีย่ ม

4. สร้างรูปเรขาคณติ ประเภทส่วนโคง้ 1 1

สัมผสั

5. เขยี นรูปวงรี 1 1
1
5. การเขยี น 1. บอกวิธกี ารเขียนเสน้ กำหนดขนาด 1

ภาพสามมติ ิ เส้นช่วยและหวั ลูกศรกำหนดขนาด

2. บอกวิธกี ารเขียนตัวเลขกำหนด 1 1

ขนาด

3. บอกวิธกี ารกำหนดขนาดชิ้นงาน 1 15
1
4. บอกวิธกี ารใช้สัญลักษณ์สเ่ี หล่ยี ม 1

จตั ุรัสและเสน้ ทแยงมมุ

5. บอกวิธกี ารกำหนดขนาดมุม 1 1
1
6. บอกข้อกำหนดในการกำหนด 1

ขนาดอ่ืน ๆ

6. การเขยี น 1. เขียนภาพฉายมุมที่ 1 11 11

แบบฉายภาพ 2. บอกหลกั การเขยี นภาพฉายมมุ ท่ี 1 1 1 6
11
3. เขียนภาพฉายมุมท่ี 3 11

4. บอกหลกั การเขียนภาพฉายมมุ ที่ 3 1 1

พส.5

ตารางวเิ คราะห์ขอ้ สอบ (ต่อ)

รหสั วชิ า 20100-1001 วชิ า เขียนแบบเทคนิคเบอื้ งต้น ท-ป-น 1-3-2 .

พทุ ธพิ ิสัย

หนว่ ยการเรียน รายการสอน ความจำ รวม
(ประเด็นการประเมิน) ความเ ้ขาใจ (ข้อ)

นำไปใ ้ช
ิวเคราะ ์ห
ัสงเคราะห์
ประเ ิมนค่า
ปรนัย( ้ขอ)
ัอตนัย( ้ขอ)

7. การเขยี นแบบ 1. บอกความหมายของการเขียน 1 1
1
ภาพตัด ภาพตัด 1
16
2. บอกหลกั เกณฑ์การเขียนภาพ 1 1

ตดั 1

3. บอกหลกั การเขียนเสน้ ลายตัด 1 6

4. บอกประเภทช้ินส่วนท่ียกเว้น 1 21
1
ในการเขียนภาพตัด
6
5. บอกหลกั การหมนุ 1 1

สว่ นประกอบช้นิ งานใหอ้ ย่ใู น 50

ระนาบเดยี วกัน

6. เขยี นภาพตดั ชนดิ ตา่ ง ๆ 1

8. การสเกตซ์ภาพ 1. สเกตชเ์ สน้ ตรง 1

2. สเกตช์วงกลม 1

3. สเกตช์วงรี 1

4. สเกตช์สว่ นโค้ง 1

5. สเกตช์ไอโซเมตริก 1

6. สเกตช์ภาพฉาย 1

9. สัญลักษณ์ 1. บอกสัญลักษณ์เบื้องต้นในงาน 1 1 1

เบ้อื งตน้ ในงานชา่ ง เขยี นแบบเคร่ืองกล

อตุ สาหกรรม 2. บอกสญั ลกั ษณ์เบ้ืองตน้ ในงาน 1

เขยี นแบบไฟฟ้า

3. บอกสัญลกั ษณเ์ บ้ืองตน้ ในงาน 1

เขียนแบบก่อสรา้ ง

รวม

พส.6

กำหนดการประเมินทกั ษะพิสยั

รหสั วิชา 20100-1001 วิชา เขียนแบบเทคนคิ เบอ้ื งตน้ ท-ป-น 1-3-2 .

หนว่ ยการเรียน/รายการสอน สมรรถนะรายหน่วย รูปแบบการประเมิน คะแนน
รวม

1. หลกั การเขียนแบบเทคนิค แสดงความรู้เกี่ยวกบั เคร่ืองมือเขียนแบบ Ratting Scale 55
และเคร่ืองมือ-อปุ กรณเ์ ขียน ในเรือ่ งของวิธีการใชแ้ ละบำรุงรักษา Ratting Scale 5 10
แบบ

2. มาตรฐานในงานเขยี นแบบ แสดงความรู้เก่ยี วกับการเขยี นแบบใน
เรื่อง เส้นและมาตรฐาน

3. การสร้างรปู ทรงเรขาคณิต สร้างรปู ทรงเรขาคณติ โดยใชไ้ มบ้ รรทัด Ratting Scale 10 20
4. การกำหนดขนาดของมติ ิ บรรทัดสามเหลี่ยมและวงเวยี นในการ Ratting Scale 10 30
สร้างรปู วงกลมและรูปหลายเหลย่ี ม Ratting Scale 10 40
Ratting Scale 10 50
แสดงการเขยี นกำหนดขนาด Ratting Scale 10 60
Ratting Scale 5 65
5. การเขียนภาพสามมติ ิ แสดงความร้เู กย่ี วกับการเขียนภาพไอโซ Ratting Scale 5 70
6. การเขียนแบบฉายภาพ เมตริกและภาพออบลิก
7. การเขียนแบบภาพตดั
แสดงการเขียนภาพฉายมมุ ที่ 1 และมุม
8. การสเกตซ์ภาพ ท่ี 3 จากช้นิ งานทีก่ ำหนด

แสดงความรเู้ กยี่ วกบั การเขียนภาพตดั
ในเรอ่ื งความหมาย หลักเกณฑ์และ
ชน้ิ สว่ นที่ยกเวน้ ในการเขียนภาพตดั
แสดงความรู้เกย่ี วกับการสเกตชภ์ าพ

9. สญั ลกั ษณ์เบื้องต้นในงาน แสดงความรเู้ กี่ยวกับสัญลกั ษณเ์ บอื้ งต้น

ช่างอุตสาหกรรม ของงานเขียนแบบ

แบบประเมินตามสภาพจรงิ สามารถเลอื กใชต้ ามความเหมาะสม

พส.7

แบบประเมินด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ (จติ พิสยั )

รายการประเมนิ หน่วยที่ หมายเหตุ
1. ความมีมนุษยสัมพนั ธท์ ดี่ ี 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
2. ความมีวนิ ัย 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
3. ความรับผดิ ชอบ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
4. ความซื่อสัตยส์ จุ ริต
5. ความเชื่อม่นั ในตนเอง 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9
6. การประหยดั 2, 4, 6, 7, 8
7. ความสนใจใฝ่รู้ 1, 2, 3, 6, 8
8. ความสามคั คี 1, 2, 3, 4, 5, 7
9. ความกตญั ญู 1, 4, 5, 6
10. ละเว้นสง่ิ เสพติด/การพนัน 1, 2, 3, 4, 5, 6
11. ความคิดริเร่มิ สรา้ งสรรค์ 1, 2, 3, 4, 5, 6
12. การพง่ึ ตนเอง 1, 2, 4, 6
13. ความปลอดภัย
14. ความอดทนอดกลั้น 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
15. ความมคี ุณธรรม/จรยิ ธรรม 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
16. การตรงตอ่ เวลา
1, 2, 3, 6
1, 2, 3, 4, 5, 6, 9
1, 2, 3, 4, 5, 6, 8

หมายเหตุ ชอ่ งหนว่ ยที่ ให้ระบุหมายเลขหนว่ ยตามความเหมาะสมแต่ละรายการประเมิน

พส.8

กรอบการจดั การเรียนรูแ้ บบบูรณาการเป็นเร่อื ง/ชิ้นงาน/โครงการ
และบรู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

สมรรถนะดา้ นความมีเหตผุ ล สมรรถนะด้านความพอประมาณ สมรรถนะดา้ นความมภี มู คิ มุ้ กนั
1. มเี หตุผลในการปฏบิ ตั งิ าน 1. ยึดทางสายกลางเปน็ แนวทาง 1. มมี นุษยสัมพนั ธ์ทดี่ ใี นการ
ตามใบงาน ในการดำรงตน ทำงานร่วมกับผอู้ นื่

เงือ่ นไขดา้ นความรแู้ ละทักษะ เครอ่ื งมือและ เงื่อนไขดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
1. แสดงความรเู้ กยี่ วกับ วธิ ีใชเ้ ครือ่ งมือ ค่านยิ ม คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์
หลกั การเบ้ืองตน้ ทางกลศาสตร์ 1. มีความต้งั ใจในการเรยี น
เขียนแบบ 2. ความมวี ินยั
ได้
3. ความรับผดิ ชอบ

ผลกระทบเพื่อความสมดุล พรอ้ มรบั การเปล่ยี นแปลง

ดา้ นสังคม ด้านเศรษฐกจิ ดา้ นวัฒนธรรม ด้านส่ิงแวดลอ้ ม

ชว่ ยเหลอื เพอื่ นรว่ มชั้น ใช้จ่ายอย่างประหยดั อนรุ กั ษว์ ัฒนธรรมไทย อนุรกั ษ์สงิ่ แวดลอ้ มและ
เรยี น สมเหตสุ มผล พรอ้ มรบั กับการ ทรพั ยากรธรรมชาติ
เปลีย่ นแปลง

หมายเหตุ หากเปน็ การบรู ณาการในหนว่ ยการเรยี นรหู้ นว่ ยใดหน่วยหนึง่ ใหน้ ำแผนภมู นิ ไี้ ปนำเสนอในหนว่ ยการเรยี นรูน้ ั้น