การพฒั นางานที่เสนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผู้เรียน
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปียอ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั )
การพฒั นางานทเ่ี สนอเป็นประเด็นทา้ ทายในการพัฒนา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรขู้ องผู้เรยี น
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรกั ษาวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปยี ้อนหลัง : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปจั จบุ ัน )
-
การพฒั นางานที่เสนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผู้เรียน
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปียอ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั )
การพฒั นางานที่เสนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผู้เรียน
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปียอ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั )
การพฒั นางานที่เสนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผู้เรียน
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปียอ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั )
การพฒั นางานที่เสนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผู้เรียน
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปียอ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั )
การพฒั นางานที่เสนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผู้เรียน
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปียอ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั )
การพฒั นางานที่เสนอเปน็ ประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผู้เรียน
การประเมนิ การปฏบิ ัติตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพัฒนาตนเอง ๓ปียอ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั )
การพฒั นางานท่ีเสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธก์ ารเรียนรูข้ องผ้เู รียน
การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ัตรการพฒั นาตนเอง ๓ปีย้อนหลัง : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจุบนั )
วนั /เดือน/ปี หัวข้อในการอบรมพฒั นา จัดโดยหนว่ ยงาน เอกสาร/หลักฐาน
ท่ี ท่ไี ดร้ ับการอบรม ประกาศนียบัตร
ปีพทุ ธศักราช ๒๕๖๕ ประกาศนยี บัตร
พฒั นา การเขา้ รว่ มกจิ กรรมทาง สานกั งานเลขาธกิ าร
วิชาการเนอื่ งในงานวันครูคร้งั คุรสุ ภา ประกาศนียบตั ร
๑ วนั ท่ี ๑๖ ที่ ๖๖ พ.ศ. ๒๕๖๕” พลังครู
เดือนมกราคม ยคุ ใหม่สรา้ งคุณภาพคนไทยสู่
พ.ศ.๒๕๖๕ สากล”
๒ วนั ท่ี ๒๑ การเข้าร่วมอบรมหลักสูตร สานกั งานคณะกรรมการ
เดอื นมกราคม สง่ เสรมิ การเรียนรูห้ นา้ ท่ี การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พ.ศ.๒๕๖๕ พลเมืองดจิ ทิ ัลสาหรับครู คณะครุศาสตร์
ประถมศึกษา รหัสหลักสตู ร อุตสาหกรรมและ
๓ วนั ที่ ๒๖ ๖๔๐๙๙ จานวน ๙ ชวั่ โมง เทคโนโลยี มหาวิทยาลยั
เดือนมกราคม
พ.ศ.๒๕๖๕ เทคโนโลยีพระจอมเกลา้
ธนบรุ ี กรมสุขภาพจติ
กระทรวงสาธารณสขุ
การเขา้ ร่วมกจิ กรรมสร้าง สานักงาน
สัมพันธภาพและความเขา้ ใจ ปลดั กระทรวง
อนั ดีผา่ นระบบออนไลน์ใน ศึกษาธิการ
การจดั งานวันคลา้ ยวนั
สถาปนายุวกาชาดไทยและ
งานชมุ นุมยวุ กาชาด เนือ่ งใน
วาระครบรอบ ๑๐๐ ปี
๔ วันท่ี ๔ การเข้ารว่ มกิจกรรมเสวนา มหาวิทยาลัย ประกาศนยี บัตร
เดือนกุมภาพันธ์ วชิ าการ “ การขับเคลื่อน มหาจุฬาลงกร
พ.ศ.๒๕๖๕ วฒั นธรรมชุมชนวถิ พี ทุ ธ กบั ณราชวิทยาลยั
การสรา้ งเครือข่ายวฒั นธรรม วทิ ยาลัยสงฆเ์ ลย
ชมุ ชนอยา่ งย่ังยนื ณ เวที ร่วมกับสานักงาน
วัฒนธรรม ศาลากลางจงั หวัด วฒั นธรรมจังหวดั เลย
เลย และสานกั งานพนื้ ที่
พเิ ศษเลย(อพท.๕)
การพัฒนางานท่ีเสนอเปน็ ประเด็นท้าทายในการพฒั นา
ผลลัพธ์การเรยี นรขู้ องผเู้ รยี น
การประเมินการปฏิบัติตนในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกียรตบิ ตั รการพัฒนาตนเอง ๓ปีย้อนหลัง : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปจั จบุ นั )
วนั /เดือน/ปี
ท่ี ที่ได้รับการอบรม หวั ข้อในการอบรมพัฒนา จัดโดยหน่วยงาน เอกสาร/หลักฐาน
ประกาศนยี บัตร
พฒั นา
ประกาศนยี บัตร
๕ วันที่ ๖ เข้ารับการอบรมหลกั สตู ร สานักงาน
ประกาศนยี บัตร
เดือนกุมภาพันธ์ การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการ คณะกรรมการ
พ.ศ.๒๕๖๕ คานวณสาหรับครู Coding foกr ารศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
Teacher(C๔T)ระดบั (สพฐ.)และสถาบัน
ประถมศึกษาตอนต้นรหสั ส่งเสรมิ การสอน
๖๓๐๒๓ จานวน ๑๒ ชว่ั โมง วิทยาศาสตรแ์ ละ
เทคโนโลยี (สสวท.)
๖ วันที่ ๖ เขา้ รบั การอบรมหลกั สูตร สานักงาน
เดอื นกุมภาพันธ์ การจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการ คณะกรรมการ
พ.ศ.๒๕๖๕ คานวณสาหรับครู Coding การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
for Teacher(C๔T)ระดบั (สพฐ.)และสถาบัน
ประถมศึกษาตอนต้น ส่งเสริมการสอน
รหสั ๖๓๐๒๔ วทิ ยาศาสตรแ์ ละ
จานวน ๑๒ ชัว่ โมง เทคโนโลยี (สสวท.)
๗ วนั ที่ ๑๔ เข้ารบั การอบรมการใชง้ าน สานกั งาน
เดอื นกุมภาพันธ์ ระบบมาตรฐานความ คณะกรรมการ
พ.ศ.๒๕๖๕ ปลอดภัย ( MOE Safety การศึกษาขั้นพื้นฐาน
Platform) กระทรวงศึกษาธิการ
๘ วันท่ี ๑๙ เขา้ รบั การอบรมหลักสูตร” สถาบนั ไอเวลิ ด์ ประกาศนียบตั ร
เดือนกุมภาพนั ธ์ พฒั นาสมรรถนะครแู ละ
พ.ศ.๒๕๖๕ บคุ ลากรทางการศึกษาสงั กัด
สานักงานคณะกรรมการ
การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน(สพฐ.)สู่
ความเปน็ เลิศด้านดิจิทลั
เทคโนโลยีตามมาตรฐาน
ตาแหนง่ และวทิ ยฐานะ
จานวน ๓ ชว่ั โมง
การพฒั นางานที่เสนอเป็นประเดน็ ท้าทายในการพัฒนา
ผลลพั ธ์การเรียนรขู้ องผเู้ รยี น
การประเมนิ การปฏบิ ัตติ นในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกยี รตบิ ตั รการพฒั นาตนเอง ๓ปยี ้อนหลัง : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจุบัน )
วัน/เดือน/ปี หวั ข้อในการอบรม จดั โดยหน่วยงาน เอกสาร/หลักฐาน
ท่ี ที่ได้รับการ พฒั นา ประกาศนยี บตั ร
อบรมพฒั นา
๙ วนั ที่ ๒๖-๒๗ เขา้ รว่ มประชมุ เชงิ สานกั พัฒนาคุณภาพครู
เดอื นกุมภาพนั ธ์ ปฏิบัตกิ าร”การถอด นกั ศกึ ษาและสถานศึกษา
พ.ศ.๒๕๖๕ บทเรียนระดับภมู ภิ าค”ภาค กองทนุ เพื่อความเสมอ
ตะวนั ออกเฉียงเหนือ ปที ่ี ๒ ภาคทางการศกึ ษา(กสศ)
ณ โรงแรมเจรญิ ธานี อาเภอ
เมือง จงั หวัดขอนแกน่
๑๐ วนั ที่ ๙ เข้ารับการอบรมผ่านการ สถาบันSET ประกาศนยี บตั ร
เดือนมีนาคม เรียนe-learning ตาม
พ.ศ.๒๕๖๕ หลกั สูตรหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง
จานวน๑ชว่ั โมง ๕๓
นาที
๑๑ วนั ที่ ๕ คณะทางานในการควบคุม สมาคมลูกเสือจังหวัด แบบลส.จอส.๘
เดอื นมนี าคม ลูกเสอื ทากิจกรรม “ ลูกเสอื บงึ กาฬ
พ.ศ.๒๕๖๕ จติ อาสาพระราชทานใน
สถานศกึ ษา ระหว่างวันท่ี
๒-๕ มนี าคม ๒๕๖๕
๑ วนั ท่ี ๑๖ ปพี ุทธศกั ราช ๒๕๖๔ ประกาศนียบัตร
เดือนมกราคม
พ.ศ.๒๕๖๔ การเขา้ รว่ มกจิ กรรมทาง สานักงานเลขาธกิ ารคุรุ
วิชาการเนือ่ งในงานวนั ครู สภา
ครั้งที่ ๖๕ พ.ศ. ๒๕๖๕”
การพฒั นางานที่เสนอเป็นประเด็นทา้ ทายในการพัฒนา
ผลลัพธ์การเรียนรขู้ องผ้เู รียน
การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( เกยี รติบตั รการพฒั นาตนเอง ๓ปยี อ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจุบนั )
วนั /เดอื น/ปี หัวข้อในการอบรม จัดโดยหนว่ ยงาน เอกสาร/หลักฐาน
ที่ ทีไ่ ด้รับการ พัฒนา ประกาศนียบัตร
ประกาศนียบัตร
อบรมพัฒนา
ประกาศนยี บัตร
๒ วันที่ ๒๑ การเข้ารว่ มอบรม สานักงานคณะกรรมการ
เดือนพฤษภาคม ออนไลน์OBEC ๒๐๒๑ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน
พ.ศ.๒๕๖๔ Webinar การจัดการ คณะครุศาสตร์
เรียนการสอนออนไลน์ยคุ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ปกติใหม่ :มุมมองของผู้
บรหิ านักวิชาการ และครู
หัวข้อ การสรา้ งห้องเรยี น
ออนไลน์๑-๒
๓ วนั ที่ ๒๑ การเขา้ รว่ มอบรม สานักงานคณะกรรมการ
เดอื นพฤษภาคม ออนไลน์OBEC ๒๐๒๑ การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
พ.ศ.๒๕๖๔ Webinar การจัดการ คณะครุศาสตร์
เรียนการสอนออนไลนย์ ุค จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ปกตใิ หม่ :มมุ มองของผู้
บริหานกั วิชาการ และครู
หวั ขอ้ เทคนิคการสอน
ออนไลนแ์ บบมี
ปฏสิ ัมพันธแ์ ละห้องเรียน
ออนไลน์โดยใช้โครงงาน
เปน็ ฐาน
ปพี ุทธศักราช ๒๕๖๔
๔ วันท่ี ๒๔ การเขา้ ร่วมอบรมออนไลน์ กรรมการเครอื ข่ายสุจรติ
เดอื นพฤษภาคม หลกั สูตรสาหรับ ไทย
พ.ศ.๒๕๖๔ ขา้ ราชการ e-learning
จาก
WWW.thaihonesty.org
๕ วนั ท่ี ๒๔ การเขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ สานักงานเขตพื้นท่ี ประกาศนียบัตร
เดือนพฤษภาคม และผ่านการประเมิน มธั ยมศกึ ษา๔๒
พ.ศ.๒๕๖๔ ทกั ษะDigital Literacy (นครสวรรค์-อุทยั ธาน)ี
การพัฒนางานที่เสนอเป็นประเดน็ ท้าทายในการพัฒนา
ผลลพั ธก์ ารเรยี นร้ขู องผู้เรยี น
การประเมินการปฏบิ ตั ิตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
( เกยี รตบิ ตั รการพัฒนาตนเอง ๓ปยี อ้ นหลงั : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจุบัน )
๖ วันที่ ๒๔ การเขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ สานกั งานเขตพ้ืนที่ ประกาศนยี บตั ร
เดือนพฤษภาคม และผ่านการประเมิน การศึกษาประถมศกึ ษา
พ.ศ.๒๕๖๔ คณุ ธรรม จริยธรรม เพชรบรู ณ์ เขต ๓
สาหรับครู
๗ วนั ที่ ๒๔ การเขา้ ร่วมอบรมออนไลน์ สานกั งานเขตพืน้ ท่ี ประกาศนียบตั ร
เดือนพฤษภาคม หลกั สตู รสาหรบั ครู “การ การศกึ ษาประถมศกึ ษา
พ.ศ.๒๕๖๔ ทาผลงานเพ่ือเล่อื นหรือมี เพชรบรู ณ์ เขต ๓
วทิ ยฐานะ
๘ วันท่ี ๒๔ การเขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ สานักงานเขตพนื้ ท่ี ประกาศนียบตั ร
เดือนพฤษภาคม หลกั สตู รสาหรบั ครู “PLC การศึกษาประถมศึกษา เอกสาร/หลักฐาน
ประกาศนยี บัตร
พ.ศ.๒๕๖๔ : เพชรบูรณ์ เขต ๓
Professional Learning
Community
วัน/เดอื น/ปี
ท่ี ท่ีไดร้ บั การ หัวข้อในการอบรมพัฒนา จัดโดยหน่วยงาน
อบรมพฒั นา
๙ วนั ท่ี ๒๔ การเขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ สานักงานเขตพน้ื ที่
เดือนพฤษภาคม หลักสตู รสาหรับครู การศกึ ษาประถมศกึ ษา
พ.ศ.๒๕๖๔ “รูปแบบการสอนศิลปะ เพชรบรู ณ์ เขต ๓
ดนตรีและนาฎศลิ ป์
๑๐ วันท่ี ๒๕ การเข้ารว่ มอบรมออนไลน์ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาส ประกาศนยี บตั ร
เดอื นพฤษภาคม หลักสูตร โควิด ๑๙และ ตร์
พ.ศ.๒๕๖๔ ระบาดวทิ ยา
การพฒั นางานที่เสนอเป็นประเดน็ ทา้ ทายในการพฒั นา
ผลลัพธ์การเรยี นรูข้ องผูเ้ รียน
การประเมินการปฏิบตั ิตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
( เกยี รตบิ ตั รการพัฒนาตนเอง ๓ปยี ้อนหลัง : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปัจจุบัน )
๑๑ วนั ที่ ๒๔ การเข้าร่วมอบรมออนไลน์ สานกั งานเขตพ้นื ท่ี ประกาศนยี บตั ร
เดอื นพฤษภาคม หลกั สตู ร “ Active การศกึ ษาประถมศกึ ษา
พ.ศ.๒๕๖๔ Learning สูก่ ารเรียนรใู้ น ฉะเชิงเทรา
ศตวรรษท่ี ๒๑
๑๒ วันที่ ๒๙ การเข้ารว่ มอบรมออนไลน์ สานกั งานเขตพน้ื ท่ี ประกาศนยี บตั ร
เดือนมิถุนายน หลกั สูตรระบบการดูแล การศึกษาประถมศกึ ษา
พ.ศ.๒๕๖๔ ชว่ ยเหลือนักเรยี น สุพรรณบรุ เี ขต ๑
๑๓ วันที่ ๒๙ การเข้าร่วมอบรมออนไลน์ สานักงานเขตพ้ืนที่ ประกาศนยี บตั ร
เดอื นมิถุนายน หลักสูตรการจดั การเรียน การศึกษาประถมศึกษา
พ.ศ.๒๕๖๔ การสอนกจิ กรรมพฒั นา สพุ รรณบุรีเขต ๑
ผู้เรยี น ยคุ ไทยแลนด์ ๔.๐
๑๓ วันท่ี ๒- ๔ การประกวดรางวลั สานักงานคณะกรรมการ ประกาศนียบตั รเหรียญเงิน
เดือนกนั ยายน หน่วยงานและผมู้ ผี ลงาน การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ
พ.ศ.๒๕๖๔ ดเี ดน่ ท่ปี ระสบผลสาเรจ็
เชิงประจักษเ์ พ่ือรบั รางวัล
ทรงคณุ ค่าสพฐ.( OBEC
AWARDS) ครัง้ ที่ ๑๐
๑๔ วันที่ ๒๓ เขา้ รว่ มกจิ กรรม “ครูดีศรี กลมุ่ โรงเรียนโนน ประกาศนียบตั ร
สมบรู ณ์ นาสวรรค์ คา
เดอื นพฤศจิกายน บงึ กาฬ ” ระดบั กลุม่ นาดี
สพป.บงึ กาฬ
พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรียนโนนสมบรู ณ์ นา
สวรรค์ คานาดี
การพฒั นางานท่ีเสนอเป็นประเดน็ ท้าทายในการพฒั นา
ผลลพั ธ์การเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น
การประเมินการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
( เกยี รตบิ ตั รการพฒั นาตนเอง ๓ปียอ้ นหลัง : พ.ศ. ๒๕๖๓ – ปจั จุบัน )
๑๕ วนั ที่ ๗ ครูผูส้ นบั สนนุ โครงการ สถานีตารวจภูธรเมอื ง ประกาศนียบัตร
เดอื นเมษายน ต่อต้านการใชส้ ารเสพตดิ ใน บงึ กาฬ จงั หวัดบงึ กาฬ
พ.ศ.๒๕๖๔ สถานศึกษา ปกี ารศึกษา
๒๕๖๓
ปีพุทธศักราช ๒๕๖๓
๑ วนั ที่ ๙ เขา้ รบั การอบรมหลักสตู ร สานักงานคณะกรรมการ ประกาศนยี บัตร
ประกาศนยี บตั ร
เดอื นพฤษภาคม การจัดการเรียนรวู้ ิทยาการ การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
พ.ศ.๒๕๖๓ คานวณสาหรับครู Coding (สพฐ.)และสถาบันส่งเสรมิ
for Teacher(C๔T)ระดับ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละ
มัธยมศกึ ษาตอนต้น เทคโนโลยี (สสวท.)
(ม.๑-๓)
๒ วนั ท่ี ๙ เข้ารบั การอบรมหลักสูตร สานักงานคณะกรรมการ
เดือนพฤษภาคม การจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
พ.ศ.๒๕๖๓ คานวณสาหรบั ครู Coding (สพฐ.)และสถาบันสง่ เสรมิ
for Teacher(C๔T)ระดับ การสอนวทิ ยาศาสตร์และ
ประถมศึกษาตอนปลาย เทคโนโลยี (สสวท.)
(ป.๔-๖)
การพฒั นางานที่เสนอเป็นประเด็นทา้ ทายในการพัฒนา
ผลลัพธก์ ารเรียนรู้ของผเู้ รยี น
การประเมนิ การปฏิบตั ติ นในการรกั ษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
( การเผยแพร่ผลงาน)
-