MODUL TEMA 4 ST 1 PB 1,2 KELAS 6

MODUL AJAR

TEMA 4
"GLOBALISASI"

SUBTEMA 1
PEMBELAJARAN 1 & 2

KELAS VI SEMESTER 1

Disusun oleh: Trisna Dwi Kasih

Kata Pengantar

Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan
Yang Maha Esa karena atas rahmat-Nya, Modul
Kelas 6 SD Tema 4 "Globalisasi" Subtema 1
Pembelajaran 1 & 2 dapat terselesaikan dengan
baik.

Modul ini disusun dengan tujuan untuk
meningkatkan kemampuan peserta didik dalalm
memahami materi pembelajaran tematik di SD.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada
pihak yang telah berperan serta dalam
penyusunan modul ini. Semoga modul ini dapat
membantu peserta didik dalam melaksanakan
pembelajaran.

Tangerang, September 2022

Penulis

i

daftar isi

i Kata Pengantar
ii Daftar Isi
1 Petunjuk Belajar
2 Kompetensi Inti
3 Kompetensi Dasar
6 Tujuan Pembelajaran
8 Peta Konsep
10 Materi
25 Rangkuman
27 Daftar Pustaka

ii

petunjuk belajar

i

Untuk memperoleh hasil belajar secara

maksimiial dalam menggunakan modul ini, maka

langkah-langkah yang perlu dilaksanakan

1 antara lain :




1.Baca2lah dan pahami dengan seksama uraian-uraian

materi yang ada pada masing-masing kegiatan belajar.

Bila ad3a materi yang kurang jelas, peserta didik dapat

bertanya kepada guru

2.Kerj4akan lembar kerja yang ada pada modul untuk

mengetahui seberapa besar pemahaman yang telah

dimil5iki setiap materi yang dibahas dalam kegiatan
belajar!

di3h.Ja6irkaapbkealnu,mulmanegnigkueamsabiatliinpgakdaataknegmiaattaenribyealanjgar

..s.ebelumnya dan bertanya kepada guru!




... ~Selamat belajar~

1

kompetensi inti

iK 1 Menerima,menjalankan, dan menghormati ajaran agama

yang dianutnya.

ii

Memiliki perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,

1KI 2 peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, tetangga, dan negara.
2Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara

3KI 3 mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
4kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
5Menyajikan pengetahuan keterampilan berpikir dan
bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,

6KI 4 dan komunikatif dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis
dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
...mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangan.
...

3

kompetensi dasar

MUATAN : Bahasa indonesia

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

3.2 Menggali isi teks penjelasan 3.2.1 Menyimpulkan informasi
(eksplanasi) ilmiah yang didengar penting dari teks tentang cara
dan dibaca menghasilkan energi listrik

4.2 Menyajikan
hasil penggalian 4.2.1 Menampilka
n hasil identifikasi
informasi dari teks penjelasan informasi dari teks eksplanasi
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan tentang cara menghasilkan energi
kosakata baku dan kalimat efektif listrik dalam bentuk lisan dan tulisan

MUATAN : ilmu pengetahuan alam INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI DASAR 3.6.1 Membuat peta konsep cara

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menghasilkan energi listrik
menyalurkan, dan menghemat energi
listrik mikrohidro

4.6 Menyajikan
karya tentang 4.6.1 Menampilkan
hasil peta konsep
tentang cara menghasilkan energi
berbagai cara melakukan listrik mikrohidro

penghematan energi dan usulan

sumber alternatif energi listrik

4

kompetensi dasar

MUATAN : ppkn INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR

1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, 1.3.1 Menyatakan contoh keberagaman
budaya, dan ekonomi masyarakat
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha 2.3.1 Menentukan sikap yang perlu
Esa dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika dikembangkan dalam hal

2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman

keberagaman sosial, budaya, dan
ekonomi masyarak
at dalam konteks 3.3.1 Menganalisis keberagaman
Bhineka Tunggal Ika ekonomi masyarakat

3.3 Menelaah keberagaman sosial, 4.4.1 Menentukan sikap yang perlu
budaya, dan ekonomi masyarakat
dikembangkan dalam hal
4.4 Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya, dan keberagaman ekonomi
ekonomi

MUATAN : sbDp INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI DASAR 3.1.1 Menguraikan ciri-ciri reklame


3.1 Memahami reklame

4.1.1 Mendesain sebuah reklame

4.6 Membuat reklame

5

tujuan
pembelajaran

pembelajaran 1

1. Dengan mengamati bacaan dalam e-book, peserta
didik mampu menyimpulkan informasi penting dari
teks penjelasan tentang cara menghasilkan energi
listrik dengan baik.

2. Dengan berdiskusi dan presentasi, peserta didik
mampu menampilkan hasil identifikasi tentang cara
menghasilkan energi listrik dengan percaya diri.

3.Dengan mengamati video, peserta didik mampu
membuat peta konsep cara menghasilkan energi
listrik mikrohidro dengan benar.

4. Dengan berdiskusi dan presentasi, peserta didik
mampu menampilkan hasil peta konsep tentang cara
menghasilkan energi listrik mikrohidro dengan baik.

6

tujuan
pembelajaran

pembelajaran 2

1.Dengan mengamati bacaan dalam e-book, peserta didik
mampu mengidentifikasi keberagaman dalam berbagai
bidang dengan baik.

2.Dengan kegiatan presentasi, peserta didik mampu
menyatakan contoh keberagaman dengan percaya diri.

3.Dengan berdiskusi dan presentasi , peserta didik mampu
memaparkan sikap sikap yang perlu dikembangkan
dalam hal keberagaman ekonomi dengan percaya diri.

4.Dengan berdiskusi, peserta didik mampu menentukan
sikap yang perlu dikembangkan dalam keberagaman
dengan tepat.

5.Dengan mengamati video dan gambar, peserta didik
mampu menguraikan ciri-ciri reklame dengan benar.

6.Dengan berdiskusi, peserta didik mampu merancang
pembuatan salah satu contoh reklame yaitu poster
dengan baik.

7

peta konsep

subtema 1
pembelajaran 1

bahasa indonesia ipa

3.2 Menggali isi teks penjelasan 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan,
(eksplanasi) ilmiah yang didengar menyalurkan, dan menghemat energi
dan dibaca listrik

4.2 Menyajikan hasil penggalian 4.6 Menyajikan karya tentang
informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, berbagai cara melakukan
dan visual dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif penghematan energi dan usulan

sumber alternatif energi listrik

8

peta konsep

subtema 1
pembelajaran 2

sbdp ppkn

3.1 Memahami reklame 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial,
4.6 Membuat reklame budaya, dan ekonomi masyarakat
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa dalam konteks Bhineka Tunggal
Ika

2.3 Bersikap toleran dalam
keberagaman sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat dalam konteks
Bhineka Tunggal Ika

3.3 Menelaah keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat

4.4 Mengampanyekan manfaat
keanekaragaman sosial, budaya, dan
ekonomi

9

subtema 1
pembelajaran 1

INGATKAH KAMU ?
Di masa Pandemi Covid – 19 pendidikan di Indonesia atau bahkan hampir
diseluruh dunia mengalami kendala. Selama wabah corona menjangkit
hampir di seluruh dunia, pembelajaran dilakukan secara dalam jaringan
(daring). Dari yang awal mula belajar secara tatap muka langsung, anak-
anak harus belajar secara tidak langsung. Salah satu media yang
digunakan ketika belajar yaitu dengan memanfaatkan perangkat
teknologi, seperti TV, komputer/laptop, gawai, dan internet.

Perangkat teknologi tersebut merupakan benda-benda yang memerlukan
energi listrik. Melalui gawai, laptop kita masih bisa berkomunikasi dengan
guru bahkan teman-teman yang lain. Itulah yang disebut dengan
kemajuan zaman di abad 21 atau sering disebut dengan era globalisasi.

10

klik gambarTAHUKAH KAMU

Dari manakah energi listrik
dihasilkan?

Yuk.. kita simak penjelasannya pada video berikut.

11 subtema 1 pembelajaran 1

TEKS EKSPLANASI Penting Untuk
Diingat

Teks eksplanasi adalah teks yang
menjelaskan sebab akibat suatu
fenomena, baik itu peristiwa alam, ilmu
pengetahuan, sosial, budaya, dan
lainnya. Teks eksplanasi berisi fakta atau
kejadian nyata. Struktur teks eksplanasi :

1. Topik masalah
Bagian ini menjelaskan mengenai latar belakang dan
tinjauan umum topik yang dapat berupa definisi,
klasifikasi, sejarah, dan asal usul.
2. Deret penjelas
Pada bagian ini berisi perincian proses atau sebab
terjadinya suatu fenomena yang juga mencakup akibat dan
dampak yang ditimbulkan.
3. Kesimpulan dan pesan atau pendapat pribadi penulis
Bagian ini berisi pendapat penulis mengenai topik yang
lebih luas dan menyeluruh, serta menjelaskan hubungan
peristiwa yang menyertainya.

12 subtema 1 pembelajaran 1

AYO
BERDISKUSI

TEKS EKSPLANASI

Bacalah teks pada buku tema 4 halaman 6-7
“Menghasilkan Energi Listrik” kemudian diskusikan
dengan teman kelompokmu berdasarkan Lembar Kerja
Peserta Didik.

tautan LKPD
klik pada kotak

13 subtema 1 pembelajaran 1

AYO MENGAMATI

kamu telah memahami proses menghasilkan energi
listrik dengan beberapa komponen-komponennya.
Sekarang kita simak yuk bagaiamana proses
pembangkit tenaga listrik mikrohidro.

klik gambar

14 subtema 1 pembelajaran 1

AYO BERDISKUSI

ENERGI LISTRIK MIKROHIDRO

Diskusikanlah cara menghasilkan energi listrik
mikrohidro dengan teman kelompokmu berdasarkan
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).

tautan LKPD
klik pada kotak

15 subtema 1 pembelajaran 1

subtema 1
pembelajaran 2
Perhatikan
Gambar berikut!

Bagaimana menurut pendapatmu akan gambar tersebut?

16

Amatilah gambar!

apa yang kalian ketahui mengenai
gambar tersebut ?
17 subtema 1 pembelajaran 2

Perlu kalian ketahui!

Pekerjaan setiap individu berbeda-beda atau
beraneka ragam. Keberagaman adalah suatu kondisi
dalam masyarakat yang terdapat banyak perbedaan
dalam berbagai bidang. Meski kaya akan keragaman,
namun mereka tetap satu Indonesia. Ini sesuai
dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika, yang artinya
meskipun berbeda-beda tetap satu jua.
Keberagaman di Indonesia dipengaruhi oleh
berbagai faktor yaitu :

1.Letak strategis wilayah Indonesia
2.Kondisi negara kepulauan
3.Perbedaan kondisi alam
4.Keadaan transportasi dan komunikasi
5.Penerimaan masyarakat terhadap perubahan

18 subtema 1 pembelajaran 2

Perlu kalian ketahui!

Keberagaman dalam masyarakat Indonesia
diantaranya:

1.Keberagaman Suku Bangsa
Merujuk pada sensus penduduk oleh Badan Pusat
Statistik (BPS) pada 2010, Indonesia memiliki
sekitar 1.340 suku bangsa. Seperti suku Jawa,
Sunda, Batak, Bugis, Madura, dan lain-lain.

2. Keberagaman Agama
Agama adalah sistem keyakinan kepada Tuhan.
Kebebasan beragama dijamin oleh UUD 1945.
Agama yang diakui secara sah di Indonesia adalah
Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan
Konghucu.

3. Keberagaman Budaya
Indonesia merupakan negara kepulauan yang
penuh dengan keragaman budaya. Macam-macam
keberagaman budaya di Indonesia yaitu bahasa
daerah, upacara adat, rumah adat, pakaian adat,
dan kesenian daerah.

19 subtema 1 pembelajaran 2

Perlu kalian ketahui!

4. Keberagaman Ekonomi perbedaan
Keberagaman Ekonomi adalah pemenuhan
kemampuan setiap orang dalam
kebutuhan hidup.

Kita simak yuk.. video berikut ini.

klik gambar

20 subtema 1 pembelajaran 2

Ayo
Berdiskusi

KEBERAGAMAN EKONOMI

identifikasikanlah keberagaman yang ada dalam
masyarakat Indonesia bersama teman
kelompokmu berdasarkan Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD).

tautan LKPD
klik pada kotak

21 subtema 1 pembelajaran 2

Biasanya dalam sebuah usaha perorangan
ataupun diperkantoran membutuhkan media
untuk mengiklankan atau mempromosikan
usahanya. Kita bisa menggunakan media reklame
agar orang lain tahu usaha yang sedang kita
lakukan. Apa itu reklame?

Reklame merupakan suatu karya seni rupa yang memuat
teks dan gambar yang menarik untuk menginformasikan,
mengajak, menganjurkan, atau menawarkan produk
berupa barang atau jasa.
Reklame yang ada di sekitar dibedakan menjadi beberapa
jenis, diantaranya:

> Berdasarkan tujuannya
a) Reklame komersial untuk menarik perhatian dan
menggerakkan keinginan seseorang untuk membeli
barang/ jasa
b) Reklame nonkomersial untuk menyampaikan
informasi kepada masyarakat untuk memberikan
kesadaran masyarakat mengenai suatu hal.

21 subtema 1 pembelajaran 2

> Berdasarkan tempat pemasangan :
a) Reklame luar ruang (dipasang di luar bangunan).
b) Reklame dalam ruang (dipasang di dalam
bangunan)

Bentuk-bentuk reklame.

Brosur 2

1 Poster Baliho 3

4 Spanduk

22 subtema 1 pembelajaran 2

CIRI-CIRI
REKLAME

1.Menggunakan gambar yang menarik
2.Kalimat jelas, singkat, dan mudah

dimengerti
3.Informasi yang jujur atau valid

kebenarannya
4.Dilakukan berulang

23 subtema 1 pembelajaran 2

Ayo
Berdiskusi

MENDESAIN POSTER

idengan bimbingan guru, peserta didik berdiskusi
untuk membuat perencanaan pembuatan poster
bersama teman kelompokmu berdasarkan Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD).

tautan LKPD
klik pada kotak

24 subtema 1 pembelajaran 2

RANGKUMAN

1.Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan sebab
akibat suatu fenomena, baik itu peristiwa alam, ilmu
pengetahuan, sosial, dan budaya.

2.Listrik dihasilkan di pusat pembangkit menggunakan
beragam sumber energi.

3.Pembangkit tenaga listrik mikrohidro memanfaatkan
aliran air bisa dari sungai, air terjun, dan lainnya.

4.Keberagaman adalah suatu kondisi dalam
masyarakat yang terdapat banyak perbedaan dalam
berbagai bidang.

5.Reklame merupakan suatu karya seni rupa yang
memuat teks dan gambar menarik untuk
menginformasikan, mengajak, menganjurkan, atau
menawarkan produk berupa barang atau jasa.

6.Beberapa contoh bentuk reklame yaitu poster, brosur,
baliho, dan spanduk.

25

GLOSARIUM

1. Eksplanasi = penjelasan suatu peristiwa
2. Era = zaman
3. Fenomena = kejadian
4. Globalisasi = mendunia
5. Teks = bacaan
6. Energi = kemampuan melakukan,
mengubah
7. Mikrohidro = pembangkit listrik skala
kecil yang menggunakan
8. Keragaman tenaga air
9. Media = banyak perbedaan
= alat, sarana komunikasi,
perantara, dan penghubung

26

DAFTAR PUSTAKA

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas VI Tema 4 :
Globalisasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Revisi 2018
Studio Belajar. Teks eksplanasi. https://www.studiobelajar.com/teks-
eksplanasi/ Diakses di Tangerang, 23 September 2022
Ayo guru berbagi. Keberagaman dalam masyarakat.
https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/keberagaman-dalam-
masyarakat-indonesia-9/ Diakses di Tangerang, 24 September 2022
Guru berbagi. Tenaga listrik air mikrohidro.
1.https://files1.simpkb.id/guruberbagi/rpp/148483-1600579387.pdf Diakses di
Tangerang, 24 September 2022
Sumber gambar =
- https://id.pinterest.com/pin/80431543334584512/
- https://shopee.co.id/Poster-Edukasi-Kurangi-sampah-Plastik-Poster-

Cinta-Lingkungan-Sudah-di-Laminasi-Hanya-Tampak-Depan-saja.
i.319783634.12913998572
- https://suarapemerintah.id/2021/07/pemasangan-baliho-masih-efektif
di-era-digitalisasi/
- https://hot.liputan6.com/read/4862760/brosur-adalah-media-promosi
ketahui-cara-membuatnya
- https://ofiskita.com/articles/detail/sudah-tahu-trik-untuk-cetakspanduk
Sumber video =
- https://www.youtube.com/watch?v=158Dd4eAkSk
- https://www.youtube.com/watch?v=3Iwnondnxc4
- https://www.youtube.com/watch?v=aesTC7tPb0M
- https://www.youtube.com/watch?v=cKzhrL2cUDw
- https://www.youtube.com/watch?v=mxXGAjWISTg

27

IDENTITAS PENULIS

Nama = Trisna Dwi Kasih
Email = [email protected]
Sosial media =
= @trisnadk_
Instagram = Nins
Youtube = Jl. Sejahtera No.14, Komp PJMI
Alamat kantor
Kel. Jurang Mangu Timur
Kec. Pondok Aren
Kota Tangerang Selatan