komik GURU, AYO MENANAM

KARTINI DEWANTARI, S. Psi, M. Pd

GURU, AYO MENANAM

Komik Refleksi Pemikiran Ki hajar Dewantara

DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.1

CGP KABUPATEN REMBANG
ANGKATAN 6

SMP NEGERI 2 PANCUR
2022

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN REMBANG

biasa atuh bu Mala, aarrghh.. anak- sudah dicari
sudah tak usah anak bikin tahu

dipikirkan. saya juga pusing. ulangan alasaannya?
bingung jelek, tugas tidak



dikerjakan.




Iya anak sekarang katanya lupa,
susah diatur, sukanya tidak bisa, kurang
main hp terus, malas antusias mereka
dengan pelajaran
belajar



hal. 1

berarti ada yang
salah, siswanya atau
kitanya sebagai guru?

eh, coba lihat
kebun bu

Risma diluar

karena
apa
kira-
kira?

bisa subur ya
tumbuhnya

Rumah Bu Risma
memang keren, ada

padi & banyak
tanaman sayur

hal. 2

driapjuinpuk Karena bu Paham jenis dan kita guru ibarat
Risma pintar tanaman petani yang harus
pandai merawat
merawat membersihkan
tanaman gulma tanaman
Betul bu Risma
petani yang yang
pandai merawat

tanaman

Ini adalah ajaran bapak kok bisa ?
pendidikan kita, Ki Hajar
Maksudnya ?
Dewantara lho

Perhatikan
ilustrasi berikut

hal. 3

Petani harus paham dengan jenis tanaman
yang ditanam. Karena tiap tanaman

membutuhkan perlakukan dan perawatan
yang berbeda-beda

PADI SEMANGKA JAGUNG MELON ANGGUR

BAGAIMANA TANAH BAGAIMANA BENIH-BENIH KAPAN BIBIT DITANAM
DIOLAH & DISIAPKAN DISEMAI

WAKTU PEMANENAN KAPAN DISIANGI & KAPAN DIPUPUK SESUAI
YANG TEPAT DISIRAM JENIS TANAMAN

Setiap tanaman memiliki kodrat hal. 4
masing-masing. Padi akan


selamanya menghasilkan padi,
tidak bisa dipaksa berbuah

jagung, melon apalagi anggur

MENGEMBANGKAN POTENSI SESUAI
MINAT SISWA & AMONG

BERORIENTASI PADA SISWA

PEMBELAJARAN DIFERENSIAL
SESUAI KEBUTUHAN SISWA

BELAJAR DENGAN GEMBIRA BERKEBUTUHAN KHUSUS GENIUS SLOW LEARNER

Media belajar yang asik;
cara mengajar yang seru dan

mudah dipahami,
mengembangkan nalar siswa

BERCERITA MEDIA GAWAI PRAKTIK LANGSUNG OUTING CLASS

Benih yang kurang baik apabila *) KODRAT ALAM : PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
dirawat dengan cara yang benar, HARUS MENYESUAIKAN DENGAN KONDISI
LINGKUNGAN SOSIAL BUDAYA ANAK, POTENSI, BAKAT,
akan subur dan sehat. MINAT SISWA


*) KODRAT ZAMAN : PENDIDIKAN & PENGAJARAN
Begitupun siswa, apapun kondisi HARUS MENYESUAIKAN ZAMAN ANAK DIBESARKAN
siswa, bila dipahami, dirawat
hal. 5
dengan cara tepat & kasih sayang,

dikembangkan sesuai minat &
potensinya, akan berhasil dan
bahagia menjadi manusia
seutuhnya.

bisa dipahami memahami tiap siswa mypemaussesnkin,miyttgbaaifa-uakgpmksouaiaadlrnintuirsaaanstkgi . berorientasi
ilustrasinya ? dengan kebutuhan yang memaksa pada siswa


berbeda


Guru seperti petani, ING NGARSA SUNG TULADHA = DIDEPAN MEMBERI TELADAN,
menanam dengan ING MADYA MANGUN KARSA= DITENGAH MEMOTIVASI
pembelajaran yang
menyenangkan. Merawat TUT WURI HANDAYANI + DIBELAKANG MEMBERI PENGUATAN & DORONGAN
siswa kasih sayang,
memupuk dengan
pengemabangan minat
bakat pilihan siswa

lakukan BELAJAR
PAMONG, MENYENANGKAN
AMONG,
TAMAN SISWA

PENDIDIKAN adalah menuntun
segala kekuatan kodrat anak
agar mereka dapat mencapai
keselamatan & kebahagiaan

yang etinggi-tingginya,
sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat

SELESAI hal. 5