พส.1-7งานเชื่อม.docx

แผนการจดั การเรียนรู้
แบบบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
รหสั 20100-1004 วชิ า งานเชื่อมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้
หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2562

ประเภทวชิ าช่างอุตสาหกรรม

จดั ทำโดย
นายพงษศ์ กั ด์ิ พลายศรี

แผนกวชิ าช่างเช่ือมโลหะ
วทิ ยาลยั การอาชีพนครปฐม(วดั ไร่ขิง)

พส.1
การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้
รหสั 20100-1004 วชิ างานเชื่อมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยกิต 1-3-2
หลกั สูตร ปวช. ประเภทวชิ าช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ าช่างอุตสาหกรรม

จุดประสงคร์ ายวชิ า
1. รู้และเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การ กระบวนการเช่ือมแก๊ส การเชื่อมไฟฟ้ าดว้ ยลวดเช่ือมไฟฟ้ าและ

งานโลหะแผน่
2. มีทกั ษะเกี่ยวกบั การปฏิบตั ิงานเช่ือมแก๊ส เชื่อมไฟฟ้ าและการใชเ้ ครื่องมือ อุปกรณ์ในงานเช่ือม
3. มีทกั ษะเก่ียวกบั การปฏิบตั ิงานข้ึนรูปโลหะแผน่ รูปทรงเรขาคณิตและใชเ้ ครื่องมือ อุปกรณ์

โลหะแผน่
4. มีเจตคติและกิจนิสยั ท่ีดีในการทำงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภยั เป็นระเบียบ สะอาด

ตรงต่อเวลามีความซ่ือสตั ย์ รับผดิ ชอบ และรักษาสภาพแวดลอ้ ม
สมรรถนะรายวชิ า

1. แสดงความรู้ หลกั การกระบวนการเชื่อมแก๊สและการเช่ือมไฟฟ้ า
2. เชื่อมแล่นประสาน และตดั แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยแก๊ส
3. เชื่อมอาร์กลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอน
4. เขียนแบบแผน่ คลี่ลงแผน่ งานตามแบบ
5. ข้ึนรูปผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ตามแบบ

คำอธิบายรายวชิ า
ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั หลกั การเบ้ืองตน้ ของกระบวนการเชื่อมและโลหะแผน่ หลกั ความ

ปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน การเลือกใชว้ สั ดุ เคร่ืองและอุปกรณ์งานเชื่อม ท่าเชื่อม รอยต่อที่ใชใ้ นงานเช่ือม
และการแล่นประสาน การประกอบติดต้งั เครื่องมืออุปกรณ์งานเช่ือมแก๊ส การแล่นประสาน (Brazing) และ
เชื่อมไฟฟ้ า การเริ่มตน้ อาร์ก การเช่ือมเดินแนว ต่อมุม ต่อตวั ที เครื่องจกั รและเคร่ืองมือที่ใชใ้ นงานโลหะแผน่
การเขียนแบบแผน่ คลี่ การถ่ายแบบ การเขา้ ขอบ การทำตะเขบ็ การย้ำหมุด การบดั กรี(Soldering) การข้ึนรูป
ดว้ ยการพบั ดดั มว้ น เคาะ และประกอบชิ้นงาน

พส.2

การวเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า

รหสั 20100-1004 วชิ างานเชื่อมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยกิต 1-3-2

หลกั สูตร ปวช. ประเภทวชิ าช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ าช่างอุตสาหกรรม

หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สมรรถนะประจำหน่วย

1 หลกั การเบ้ืองตน้ ของกระบวนการเช่ือมและ

โลหะแผน่

1.1 หลกั การเช่ือมแก๊ส 1.แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การเช่ือมแก๊สได้

1.2 หลกั การกระบวนการเช่ือมไฟฟ้ า 2.แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การเชื่อมอาร์กลวด

เชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

1.3หลกั การงานโลหะแผน่ 3.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การข้ึนรูปผลิตภณั ฑ์

โลหะแผน่ ดว้ ยมือได้

2 งานเช่ือมแก๊สแผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอน

2.1 ความปลอดภยั ในงานเช่ือมแก๊ส 1.อธิบายความปลอดภยั ในงานเช่ือมแก๊สได้

2.2 เครื่องมือและอุปกรณ์งานเช่ือมแก๊ส 2.เลือกใชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์ไดถ้ กู ตอ้ ง

เหมาะสมกบั งานเช่ือมแก๊ส

2.3งานปรับเปลวไฟเช่ือม 3.ปฎิบตั ิงานปรับเปลวไฟเชื่อมแก๊สท้งั 3 เปลว

2.4งานสร้างบ่อหลอมเหลว 4.ปฎิบตั ิสร้างบ่อหลอมเหลวบนผวิ เหลก็ ได้

2.5งานเช่ือมเดินแนวท่าราบ 5.ปฎิบตั ิงานเช่ือมเดินแนวเติมลวดเชื่อมแก๊สบนผวิ

เหลก็ ได้

2.6งานเช่ือมเดินแนวรอยต่อชนท่าราบ 6.ปฎิบตั ิงานเชื่อมต่อขอบชิ้นงาน2ชิ้นใหต้ ิดกนั ดว้ ย

ลวดเชื่อมแก๊สได้

3 เช่ือมแล่นประสาน

3.1หลกั การแล่นประสาน 1.แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การเชื่อมแล่นประสาน

ได้

3.2ฟลกั ซ์ท่ีใชแ้ ล่นประสาน 2.เลือกใชฟ้ ลกั ซ์ประสานไดเ้ หมาะสมโลหะงาน

3.3งานเชื่อมเดินแนวแล่นประสานรอยต่อเกย 3.ปฎิบตั ิงานเชื่อมแล่นประสานรอนต่อเกยดว้ ย

ทองเหลืองได้

4 ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยแก๊ส

4.1 หลกั การตดั แก๊ส 1.แสดงความรู้ก่ียวกบั หลกั การตดั แก๊สได้

4.2 เคร่ืองมือและอุปกรณ์งานตดั แก๊ส 2.เลือกใชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์ไดถ้ กู ตอ้ ง
4.3 ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยแก๊ส เหมาะสมกบั งานตดั แก๊ส
3. ปฎิบตั ิงานตดั แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยแก๊สได้
ถกู ตอ้ งดว้ ยความปลอดภยั

5 งานเชื่อมอาร์กลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์แผน่

เหลก็ กลา้

5.1 ความปลอดภยั ในงานอาร์กลวดเช่ือมหุม้ 1.อธิบายความปลอดภยั ในงานอาร์ก ลวดเชื่อมหุม้

ฟลกั ซ์ ฟลกั ซ์ได้

5.2 เคร่ืองมือและอุปกรณ์งานเชื่อมอาร์กลวด 2.เลือกใชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์ไดถ้ กู ตอ้ ง

เช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ เหมาะสมกบั งานเช่ือม อาร์กลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์

5.3 งานเช่ือมเริ่มตน้ อาร์ก 3.ปฎิบตั ิงานเริ่มตน้ อาร์กเชื่อมตามจุดท่ีกำหนดได้

ถกู ตอ้ ง

5.4 งานเชื่อมเดินแนวท่าราบ 4.ปฎิบตั ิงานเชื่อมเดินแนวเหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ย

การอาร์ลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.5 งานเชื่อมรอยต่อชนท่าราบ 5.ปฎิบตั ิงาน เชื่อมต่อขอบชิ้นงาน2ชิ้นใหต้ ิดกนั ดว้ ย

การอาร์ลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.6 งานเชื่อมรอยต่อตวั ทีท่าขนานนอน 6.ปฏิบตั ิงาน เชื่อมชิ้นงาน2ชิ้นรอยต่อรูปตวั ทีใหต้ ิด

กนั ดว้ ยการอาร์ลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

6 งานข้ึนรูปโลหะแผน่

6.1ความปลอดภยั งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 1.อธิบายความปลอดภยั ในงานโลหะแผน่ ได้

6.2 ความรู้เก่ียวกบั โลหะแผน่ 2.เลือกใชเ้ ครื่องมือและอุปกรณ์ไดถ้ กู ตอ้ งเหมาะสม

กบั งานโลหะแผน่

6.3งานพบั ขอบและเขา้ ตะเขบ็ งาน 3.ปฎิบตั ิงานพบั ขอบ และเขา้ ตะเขบ็ งานไดถ้ กู ตอ้ ง

6.4 เขียนแบบแผน่ คลี่ลงแผน่ งานตามแบบ 4.ปฎิบตั ิงานเขียนแบบแผน่ คล่ีงานไดถ้ กู ตอ้ งตามที่

กำหนด

6.5ข้ึนรูปผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ตามแบบ 5.ปฎิบตั ิงานพบั ข้ึนรูงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ไดถ้ กู

ตอ้ งตามแบบท่ีกำหนด

พส.3

ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า

รหสั 20100-1004 วชิ างานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยกิต 1-3-2

หลกั สูตร ปวช. ประเภทวชิ าช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ าช่างอุตสาหกรรม

หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ระดบั พฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์

ท่ี พทุ ธิพสิ ยั ทกั ษะ จิต รวม
(100)
1 2 3 4 5 6 พสิ ยั พสิ ยั

1 หลกั การเบ้ืองตน้ ของกระบวนการเชื่อมและ

โลหะแผน่

1.หลกั การเช่ือมแก๊ส 1 1

2.หลกั การกระบวนการเช่ือมไฟฟ้ า 1 1

3.หลกั การงานโลหะแผน่ 1 1

2 งานเช่ือมแก๊สแผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอน

1. ความปลอดภยั ในงานเช่ือมแก๊ส 12 1

2.เครื่องมือและอุปกรณ์งานเช่ือมแก๊ส 561 1

3.งานปรับเปลวไฟเช่ือม 111 10 5

4.งานสร้างบ่อหลอมเหลว 1 10 5

5.งานเชื่อมเดินแนวท่าราบ 10 5

6.งานเช่ือมเดินแนวรอยต่อชนท่าราบ 10 5

3. เช่ือมแล่นประสาน

1.หลกั การแล่นประสาน 1 1

2.ฟลกั ซ์ที่ใชแ้ ล่นประสาน 1 1

3.งานเชื่อมเดินแนวแล่นประสานรอยต่อเกย 1 10 3

4 ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยแก๊ส

1.หลกั การตดั แก๊ส 1 1

2. เครื่องมือและอุปกรณ์งานตดั แก๊ส 11 1

3.ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยแก๊ส 10 3

5 งานเช่ือมอาร์กลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์แผน่

เหลก็ กลา้

1.ความปลอดภยั ในงานอาร์กลวดเช่ือมหุม้ 1 1

ฟลกั ซ์

พส.3

ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า

รหสั 20100-1004 วชิ างานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยกิต 1-3-2

หลกั สูตร ปวช. ประเภทวชิ าช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ าช่างอุตสาหกรรม

หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ระดบั พฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์

ที่ พทุ ธิพสิ ยั ทกั ษะ จิต รวม

1 2 3 4 5 6 พสิ ยั พสิ ยั (100)

5 งานเช่ือมอาร์กลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์แผน่

เหลก็ กลา้

2.เคร่ืองมือและอุปกรณ์งานเชื่อมอาร์กลวด 5 41 1
เชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์

3.งานเชื่อมเริ่มตน้ อาร์ก 1 10 3

4.งานเช่ือมเดินแนวท่าราบ 10 5

5.งานเชื่อมรอยต่อชนท่าราบ 10 5

6.งานเชื่อมรอยต่อตวั ทีท่าขนานนอน 10 5

6 เขียนแบบแผน่ คลี่ลงแผน่ งานตามแบบ

6.1ความปลอดภยั งานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ 2 1

6.2ความรู้เก่ียวกบั โลหะแผน่ 861 1

6.3งานพบั ขอบและเขา้ ตะเขบ็ งาน 11 10 3

6.4เขียนแบบแผน่ คล่ีลงแผน่ งานตามแบบ 1 10 5

6.5ข้ึนรูปผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ตามแบบ 10 5

รวม 35 21 4 130 65
ความสำคญั /สดั ส่วนคะแนน (ร้อยละ) 6 31 70 20 100

หมายเหตุ ระดบั พทุ ธิพสิ ยั 1 = ความจำ 2 = ความเขา้ ใจ 3 = การนำไปใช้
4 = วเิ คราะห์ 5 = สงั เคราะห์ 6 = ประเมินค่า

รหสั 20100-1004 กำหนดการสอน พส.4
หน่วยกิต 1-3-2
วชิ างานเชื่อมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้

หน่วยการเรียนรู้/ สมรรถนะประจำหน่วย เกณฑก์ ารปฎิบตั ิงาน สปั ด ชวั่ โม
รายการสอน าห์ท่ี งที่

1.หลกั การเบ้ืองตน้ ของ เกณฑก์ ารผา่ น 60% 1 1-4

กระบวนการเชื่อมและโลหะ

แผน่

1.1 หลกั การเช่ือมแก๊ส 1.แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การเช่ือม

แก๊สได้

1.2 หลกั การกระบวนการ 2.แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การเช่ือม

เช่ือมไฟฟ้ า อาร์กลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

1.3 หลกั การงานโลหะแผน่ 3.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การข้ึนรูป

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ดว้ ยมือได้

2. งานเชื่อมแก๊สแผน่ เกณฑก์ ารผา่ น 60% 2-5 5-20

เหลก็ กลา้ คาร์บอน

2.1 ความปลอดภยั ในงาน 1.อธิบายความปลอดภยั ในงานเช่ือม

เชื่อมแก๊ส แก๊สได้

2.2 เครื่องมือและอุปกรณ์ 2.เลือกใชเ้ ครื่องมือและอุปกรณ์ไดถ้ กู

งานเชื่อมแก๊ส ตอ้ ง เหมาะสมกบั งานเช่ือมแก๊ส

2.3 งานปรับเปลวไฟเชื่อม 3.ปฎิบตั ิงานปรับเปลวไฟเชื่อมแก๊ส

ท้งั 3 เปลว

2.4 งานสร้างบ่อหลอมเหลว 4.ปฎิบตั ิงานสร้างบ่อหลอมเหลวบน

ผวิ เหลก็ ได้

2.5 งานเชื่อมเดินแนวท่าราบ 5.ปฎิบตั ิงานเชื่อมเดินแนวเติมลวด

เชื่อมแก๊สบนผวิ เหลก็ ได้

2.6 งานเชื่อมเดินแนวรอยต่อ 6.ปฎิบตั ิงานเช่ือมต่อขอบชิ้นงาน2ชิ้น

ชนท่าราบ ใหต้ ิดกนั ดว้ ยลวดเชื่อมแก๊สได้

3. เชื่อมแล่นประสาน เกณฑก์ ารผา่ น 60 % 6 21-24

3.1 หลกั การแล่นประสาน 1.แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การเชื่อม

แล่นประสานได้

3.2 ฟลกั ซ์ที่ใชแ้ ล่นประสาน 2.เลือกใชฟ้ ลกั ซ์ประสานไดเ้ หมาะสม

โลหะงาน

รหสั 20100-1004 กำหนดการสอน พส.4
หน่วยกิต 1-3-2
วชิ างานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้

หน่วยการเรียนรู้/ สมรรถนะประจำหน่วย เกณฑก์ ารปฎิบตั ิงาน สปั ด ชวั่ โม
รายการสอน เกณฑก์ ารผา่ น 60 % าห์ที่ งท่ี
7 25-28
3.3 งานเช่ือมเดินแนวแล่น 3.ปฎิบตั ิงานเชื่อมแล่นประสาน เกณฑก์ ารผา่ น 60 %
8-13 29-52
ประสานรอยต่อเกย รอนต่อเกยดว้ ยทองเหลืองได้

4. ตดั แผน่ เหลก็ กลา้

คาร์บอนดว้ ยแก๊ส

4.1 หลกั การตดั แก๊ส 1. แสดงความรู้เก่ียวกบั หลกั การตดั

แก๊สได้

4.2 เครื่องมือและอุปกรณ์ 2.เลือกใชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์ได้

งานตดั แก๊ส ถกู ตอ้ ง เหมาะสมกบั งานตดั แก๊ส

4.3 ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ 3.ปฎิบตั ิงานตดั แผน่ เหลก็ กลา้

คาร์บอนดว้ ยแก๊ส คาร์บอนดว้ ยแก๊สไดถ้ กู ตอ้ งดว้ ย

ความปลอดภยั

5. งานเช่ือมอาร์กลวดเชื่อม

หุม้ ฟลกั ซ์แผน่ เหลก็ กลา้

5.1 ความปลอดภยั ในงาน 1.อธิบายความปลอดภยั ใน

อาร์กลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ งานอาร์ก ลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.2 เคร่ืองมือและอุปกรณ์ 2.เลือกใชเ้ ครื่องมือและอุปกรณ์ได้

งานเช่ือมอาร์กลวดเช่ือมหุม้ ถกู ตอ้ ง เหมาะสมกบั งานเชื่อม

ฟลกั ซ์ อาร์กลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์

5.3 งานเชื่อมเร่ิมตน้ อาร์ก 3.ปฎิบตั ิงานเร่ิมตน้ อาร์กเช่ือ

มตามจุดท่ีกำหนดไดถ้ กู ตอ้ ง

5.4 งานเช่ือมเดินแนวท่าราบ 4.ปฎิบตั ิงานเช่ือมเดินแนว

เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยการอาร์ลวด

เช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.5 งานเช่ือมรอยต่อชนท่า 5. ปฎิบตั ิงานเช่ือมต่อขอบชิ้นงาน2

ราบ ชิ้นใหต้ ิดกนั ดว้ ยการอาร์ลวดเชื่อม

หุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.6 งานเช่ือมรอยต่อตวั ทีท่า 6. ปฎิบตั ิงานเช่ือมชิ้นงาน2ชิ้นรอย

ขนานนอน ต่อรูปตวั ทีใหต้ ิดกนั ดว้ ยการอาร์ลว

ดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

6. งานข้ึนรูป เกณฑก์ ารผา่ น 60 % 14-17 53-6
โลหะแผน่ 8
6.1 ความ
ปลอดภยั งาน 1.
ผลิตภณั ฑโ์ ลหะ อธิบาย
แผน่ ความ
ปลอด
6.2 ความรู้เก่ียว ภยั ใน
กบั โลหะแผน่ งาน
โลหะ
แผน่
ได้
2.เลือก
ใช้
เครื่อง
มือ
และ
อุปกร
ณ์ได้
ถกู
ตอ้ ง

เหมาะ

สมกบั

งาน

โลหะ

แผน่

6.3 งานพบั ขอบ .

และเขา้ ตะเขบ็ งาน ปฎิบตั ิ

งาน

พบั

ขอบ

และ

เขา้

ตะเขบ็

งานได้

ถกู

ตอ้ ง

6.4 เขียนแบบ 4.

แผน่ คลี่ลงแผน่ ปฎิบตั ิ

งานตามแบบ งาน

เขียน

แบบ

แผน่

คล่ีงาน

ไดถ้ กู

ตอ้ ง

ตามท่ี

กำหน

ด

6.5 ข้ึนรูป 5.

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะ ปฎิบตั ิ

แผน่ ตามแบบ งาน

พบั ข้ึน

รูปงาน เกณฑก์ ารผา่ น 60% 18 69-7
ผลิตภั 2
ณ
ฑโ์ ลห
ะแผน่
ไดถ้ กู
ตอ้ ง
ตาม
แบบที่
กำหน
ด

สอบปลายภาคเรียน

พส.5

รหสั 20100-1004 ตารางวเิ คราะห์ขอ้ สอบ

วชิ างานเชื่อมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยกิต 1-3-2

หน่วยการเรียน รายการสอน พทุ ธิพิสยั
(ประเดน็ การประเมิน) คว คว นำ วเิ สงั ปร ปร อตั
าม า ไป คร เค ะ นยั นยั รวม
1.หลกั การเบ้ืองตน้ 1. หลกั การเช่ือมแก๊ส จำ มเ ใช้ าะ รา เมิ (ข้ (ข้ (ขอ้ )

ของกระบวนการเชื่อม 2. หลกั การกระบวนการเช่ือม ขา้ ห์ ะห์ น อ) อ)
ใจ ค่า

1- - - - -1- 1

1- - - - -1- 1

และโลหะแผน่ ไฟฟ้ า

3. หลกั การงานโลหะแผน่ 1- - - - -1- 1

2.งานเช่ือมแก๊สแผน่ 1.ความปลอดภยั ในงานเช่ือม 12 - - - - 3 - 3
5 6 1 - - - 12 - 12
เหลก็ กลา้ คาร์บอน 2.เคร่ืองมือและอุปกรณ์งาน
เชื่อมแก๊ส

3.เปลวไฟเชื่อมแก๊ส 111 - - - 3 - 3
1- - - - -1- 1
4.บ่อหลอมเหลว -- - - - - - - -

5.เช่ือมเดินแนวเติมลวดเชื่อม
แก๊ส

6.เช่ือมรอยต่อชนท่าราบ -- - - - - - - -
1- - - - -1- 1
3.เชื่อมแล่นประสาน 1.หลกั การแล่นประสาน 1- - - - -1- 1
1- - - - -1- 1
2.ฟลกั ซ์ท่ีใชแ้ ล่นประสาน

3.เช่ือมแล่นประสานรอยต่อ

เกย

4. ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ 4.1หลกั การตดั แก๊ส 1- - - - -1- 1
11 - - - - 2 - 2
คาร์บอนดว้ ยแก๊ส 4.2เคร่ืองมือและอุปกรณ์งาน

ตดั แก๊ส

4.3ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ คาร์บอน -------- -

ดว้ ยแก๊ส

5.งานเชื่อมอาร์กลวด 1.ความปลอดภยั ในงาน 1- - - - -1- 1

เช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์แผน่ อาร์กลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์

เหลก็ กลา้ 2.เครื่องมือและอุปกรณ์งาน 5 4 1 - - - 10 - 10

เชื่อมอาร์กลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์

3.งานเชื่อมเริ่มตน้ อาร์ก 1- - - - -1- 1

4.งานเชื่อมเดินแนวท่าราบ ------- -

รหสั 20100-1004 ตารางวเิ คราะห์ขอ้ สอบ พส.5
หน่วยกิต 1-3-2
วชิ างานเชื่อมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้

พทุ ธิพิสยั

หน่วยการเรียน รายการสอน คว คว นำ วเิ สงั ปร ปร อตั
(ประเดน็ การประเมิน) าม า ไป คร เค ะ นยั นยั รวม
5.งานเชื่อมอาร์กลวด จำ มเ ใช้ าะ รา เมิ (ข้ (ข้ (ขอ้ )
เช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์แผน่
เหลก็ กลา้ ขา้ ห์ ะห์ น อ) อ)
6. งานข้ึนรูปโลหะ ใจ ค่า
แผน่
5.งานเช่ือมรอยต่อชนท่าราบ - - - - - - - - -

6.งานเชื่อมรอยต่อตวั ทีท่า -------- -
ขนานนอน

6.1 ความปลอดภยั งาน 2- - - - -2- 2

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

6.2 ความรู้เก่ียวกบั โลหะแผน่ 8 6 1 - - - 15 - 15

6.3 งานพบั ขอบและเขา้ ตะเขบ็ 1 1 - - - - 2 - 2
งาน

6.4 เขียนแบบแผน่ คลี่ลงแผน่ 1 - - - - - 1 - 1

งานตามแบบ

6.5 ข้ึนรูปผลิตภณั ฑโ์ ลหะ -------- -
แผน่ ตามแบบ

รวม 35 21 4 - - - 60 - 60

รหสั 20100-1004 พส.6

กำหนดการประเมินทกั ษะพิสยั

วชิ างานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยกิต 1-3-2

หน่วยการเรียน/รายกาสอน สมรรถนะรายหน่วย รูปแบบการประเมิน คะแ รวม
นน
Scoring Rubric
1.หลกั การเบ้ืองตน้ ของ Scoring Rubric

กระบวนการเช่ือมและ

โลหะแผน่

1.1 หลกั การเชื่อมแก๊ส 1.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การ

เช่ือมแก๊สได้

1.2 หลกั การกระบวนการ 2.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การ

เช่ือมไฟฟ้ า เชื่อมอาร์กลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

1.3 หลกั การงานโลหะแผน่ 3แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การข้ึน

รูปผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ดว้ ยมือได้

2. งานเชื่อมแก๊สแผน่

เหลก็ กลา้ คาร์บอน

2.1 ความปลอดภยั ในงาน 1.อธิบายความปลอดภยั ในงาน

เชื่อมแก๊ส เช่ือมแก๊สได้

2.2 เคร่ืองมือและอุปกรณ์ 2.เลือกใชใ้ ชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์

งานเชื่อมแก๊ส ไดถ้ กู ตอ้ ง เหมาะสมกบั งานเช่ือม

แก๊ส

2.3 งานปรับเปลวไฟเช่ือม 3.ปฎิบตั ิงานปรับเปลวไฟเช่ือม 10
10
แก๊สท้งั 3 เปลว

2.4 งานสร้างบ่อ 4.ปฎิบตั ิงานสร้างบ่อหลอมเหลว

หลอมเหลว บนผวิ เหลก็ ได้

2.5 งานเชื่อมเดินแนวท่า 5.ปฎิบตั ิงานเช่ือมเดินแนวเติม Scoring Rubric 10
ราบ ลวดเช่ือมแก๊สบนผวิ เหลก็ ได้ Scoring Rubric 10
2.6 งานเช่ือมเดินแนวรอย 6.ปฎิบตั ิงานเชื่อมต่อขอบชิ้นงาน2 10
ต่อชนท่าราบ ชิ้นใหต้ ิดกนั ดว้ ยลวดเช่ือมแก๊สได้
3. เช่ือมแล่นประสาน 10
3.1 หลกั การแล่นประสาน 1.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การ
เชื่อมแล่นประสานได้ 10
3.2 ฟลกั ซ์ที่ใชแ้ ล่น 2.เลือกใชฟ้ ลกั ซ์ประสานได้
ประสาน เหมาะสมโลหะงาน

3.3 งานเชื่อมเดินแนวแล่น 3.ปฎิบตั ิงานเช่ือมแล่นประสาน Scoring Rubric
Scoring Rubric
ประสานรอยต่อเกย รอนต่อเกยดว้ ยทองเหลืองได้ Scoring Rubric

4. ตดั แผน่ เหลก็ กลา้

คาร์บอนดว้ ยแก๊ส

4.1 หลกั การตดั แก๊ส 1.แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การ

ตดั แก๊สได้

4.2 เครื่องมือและอุปกรณ์ 2.เลือกใชใ้ ชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์

งานตดั แก๊ส ไดถ้ กู ตอ้ ง เหมาะสมกบั งานตดั

แก๊ส

4.3 ตดั แผน่ เหลก็ กลา้ 3. ปฎิบตั ิงานตดั แผน่ เหลก็ กลา้

คาร์บอนดว้ ยแก๊ส คาร์บอนดว้ ยแก๊สไดถ้ กู ตอ้ งดว้ ย

ความปลอดภยั

5. งานเชื่อมอาร์กลวดเชื่อม

หุม้ ฟลกั ซ์แผน่ เหลก็ กลา้

5.1 ความปลอดภยั ในงาน 1.อธิบายความปลอดภยั ใน

อาร์กลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ งานอาร์ก ลวดเชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.2 เคร่ืองมือและอุปกรณ์ 2.เลือกใชเ้ คร่ืองมือและอุปกรณ์ได้

งานเช่ือมอาร์กลวดเชื่อม ถกู ตอ้ ง เหมาะสมกบั งานเช่ือม

หุม้ ฟลกั ซ์ อาร์กลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์

5.3 งานเช่ือมเริ่มตน้ อาร์ก 3.ปฎิบตั ิงานเริ่มตน้ อาร์กเชื่อ

มตามจุดท่ีกำหนดไดถ้ กู ตอ้ ง

5.4 งานเช่ือมเดินแนวท่า 4.ปฎิบตั ิงานเช่ือมเดินแนว Scoring Rubric 10

ราบ เหลก็ กลา้ คาร์บอนดว้ ยการอาร์ลว

ดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.5 งานเชื่อมรอยต่อชนท่า 5.ปฎิบตั ิงาน เชื่อมต่อขอบชิ้นงาน Scoring Rubric 10
ราบ 2ชิ้นใหต้ ิดกนั ดว้ ยการอาร์ลวด

เชื่อมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

5.6 งานเช่ือมรอยต่อตวั 6.ปฎิบตั ิงาน เช่ือมชิ้นงาน2ชิ้น Scoring Rubric 10
ทีท่าขนานนอน รอยต่อรูปตวั ทีใหต้ ิดกนั ดว้ ยการ

อาร์ลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ได้

พส.6

กำหนดการประเมินทกั ษะพิสยั

รหสั 20100-1004 วชิ างานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยกิต 1-3-2

หน่วยการเรียน/รายกาสอน สมรรถนะรายหน่วย รูปแบบการประเมิน คะแ รวม
นน
Scoring Rubric
6. งานข้ึนรูปโลหะแผน่ Scoring Rubric
Scoring Rubric
6.1 ความปลอดภยั งาน 1.อธิบายความปลอดภยั ในงาน Scoring Rubric

ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ โลหะแผน่ ได้

6.2 ความรู้เกี่ยวกบั โลหะ 2.เลือกใชช้ ่ือเครื่องมือและ

แผน่ อุปกรณ์ไดถ้ กู ตอ้ งเหมาะสมกบั

งานโลหะแผน่

6.3 งานพบั ขอบและเขา้ .ปฎิบตั ิงานพบั ขอบ และเขา้ ตะเขบ็ 10
10
ตะเขบ็ งาน งานไดถ้ กู ตอ้ ง 10

6.4 เขียนแบบแผน่ คลี่ลง 4.ปฎิบตั ิงานเขียนแบบแผน่ คลี่ 130 70

แผน่ งานตามแบบ งานไดถ้ กู ตอ้ งตามท่ีกำหนด

6.5 ข้ึนรูปผลิตภณั ฑโ์ ลหะ 5.ปฎิบตั ิงานพบั ข้ึนรูปงาน

แผน่ ตามแบบ ผลิตภณั ฑแ์ ผน่ ไดถ้ กู ตอ้ งตามแบบ

ท่ีกำหนด

พส.7

กรอบการจดั การเรียนรู้แบบบูรณาการเป็นเร่ือง/ชิ้นงาน/โครงการ
และบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ผลกระทบเพ่ือความสมดุล พร้อมรับการเปลี่ยนแปลง

ดา้ นสงั คม ดา้ นเศรษฐกิจ ดา้ นวฒั นธรรม ดา้ นสิ่งแวดลอ้ ม

นำความรู้ท่ีไดร้ ับ ไปใหบ้ ริการงาน มีความสามารถในการเชื่อมซ่อมบำรุง แสดงความมีน้ำใจ เป็นสุภาพบุรุษ ยนิ ดี มีความสามารถท่ีจะดดั แปลงนำวสั ดุที่
ซ่อมแซมงานที่เก่ียวขอ้ งกบั การเรียน ท่อไอเสียรถยนตร์ ถจกั รยานยนต์ ราว และเตม็ ใจที่จะใหบ้ ริการ ช่วยเหลือผทู้ ี่ ไม่ใชแ้ ลว้ นำกลบั มาใชใ้ หเ้ ป็น
งานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ ตาม ตากผา้ ช้นั วางของชนิดต่างๆตาม เดือดร้อน ประโยชน์
บา้ นเรือน หรือร้านคา้ ท่ีใช้ โดยคิดค่าใช้

บา้ นเรือนหรือชุมชนที่นกั เรียนอยอู่ าศยั จ่ายในราคาที่เหมาะสมทำใหป้ ระหยดั

ใหเ้ หมาะสมกบั สภาพของงาน ในการซ่อม และก่อใหเ้ กิดรายได้

ระหวา่ งเรียนกบั นกั เรียน

หมายเหตุ หากเป็นการบูรณาการในหน่วยการเรียนรู้หน่วยใดหน่วยหน่ึง ใหน้ ำแผนภมู ิน้ีไปนำเสนอในหน่วยการเรียนรู้น้นั

ก

หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

หลกั แนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง

 “เศรษฐกิจพอ
เพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทรงมีพระราชดำรัสช้ีแนะแนวทางการดำเนินชีวติ แก่พสก
นิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา่ ๒๕ ปี ต้งั แต่ก่อนวกิ ฤติการณ์ทางเศรษฐกิจและเม่ือภายหลงั ไดท้ รงเนน้ ย้ำ
แนวทางการแกไ้ ขเพื่อใหร้ อดพน้ และสามารถดำรงอยไู่ ดอ้ ยา่ งมนั่ คงและยง่ั ยนื ภายใตก้ ระแสโลกาภิวตั นแ์ ละ
ความเปล่ียนแปลงต่างๆ 
  ความพอ

เพียง หมายถึงความพอประมาณความมีเหตุผลรวมถึงความจำเป็นที่จะตอ้ งมีระบบภมู ิคุม้ กนั ในตวั ท่ีดีพอสม
ควรต่อการมีผลกระทบใดๆ อนั เกิดจากการเปล่ียนแปลงท้งั ภายนอกและภายใน ท้งั น้ีจะตอ้ งอาศยั ความ
รอบรู้ความรอบคอบ และความระมดั ระวงั อยา่ งยงิ่ ในการนำวชิ าการต่าง ๆมาใชใ้ นการวางแผนและการ
ดำเนินการทุกข้นั ตอนและขณะเดียวกนั จะตอ้ งเสริมสร้างพ้ืนฐานจิตใจของคนในชาติโดยเฉพาะเจา้ หนา้ ที่
ของรัฐนกั ทฤษฎีและนกั ธุรกิจในทุกระดบั ใหม้ ีสำนึกในคุณธรรมความซื่อสตั ยส์ ุจริตและใหม้ ีความรอบรู้ที่
เหมาะสม ดำเนินชีวติ ดว้ ยความอดทนความเพียร มีสติ ปัญญา และความรอบคอบเพื่อใหส้ มดุลและพร้อม
ต่อการรองรับการเปล่ียนแปลงอยา่ งรวดเร็วและกวา้ งขวางท้งั ดา้ นวตั ถุสงั คม สิ่งแวดลอ้ ม และวฒั นธรรมจาก
โลกภายนอกไดเ้ ป็นอยา่ งดี (ประมวลและกลนั่ กรองจากพระราชดำรัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั เรื่อง
เศรษฐกิจพอเพียง ซ่ึงพระราชทานในวโรกาสต่าง ๆ รวมท้งั พระราชดำรัสอ่ืน ๆท่ีเก่ียวขอ้ ง โดยไดร้ ับ
พระราชทานพระบรมราชานุญาตใหน้ ำไปเผยแพร่ เม่ือวนั ที่ ๒๑พฤศจิกายน ๒๕๔๒ เพ่ือเป็นแนวทาง
ปฏิบตั ิของทุกฝ่ ายและประชาชนโดยทว่ั ไป)
การพฒั นาตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียง คือการพฒั นาท่ีต้งั อยบู่ นพ้ืนฐานของทางสายกลางและความไม่
ประมาท โดยคำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภมู ิคุม้ กนั ที่ดีในตวั ตลอดจนใชค้ วามรู้ความ
รอบคอบ และคุณธรรม ประกอบการวางแผนการตดั สินใจและการกระทำ

องคป์ ระกอบหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

          ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีหลกั พิจารณาอย๕ู่ ส่วน ดงั น้ี

 ส่วนที่ 1  กรอบแนวคิด เป็นปรัชญาท่ีช้ีแนะแนวทางการดำรงอยแู่ ละปฏิบตั ิตนในทางที่ควรจะเป็นโดยมี
พ้ืนฐานมาจากวถิ ีชีวติ ด้งั เดิมของสงั คมไทย สมารถนำมาประยกุ ตใ์ ชไ้ ดต้ ลอดเวลาและเป็นการมองโลกเชิง
ระบบที่มีการเปล่ียนแปลงอยตู่ ลอดเวลา มุ่งเนน้ การรอดพน้ จากภยั และวกิ ฤต เพ่ือความมนั่ คง และ ความ
ยงั่ ยนื ของการพฒั นา
  ส่วนท่ี 2   คุณลกั ษณะเศรษฐกิจพอเพียงสามารถนำมาประยกุ ตใ์ ชก้ บั การปฏิบตั ิตนไดใ้ นทุกระดบั โดยเนน้
การปฏิบตั ิบนทางสายกลางและการพฒั นาอยา่ งเป็นข้นั ตอน
  ส่วนที่ 3  คำนิยาม ความพอเพียงจะตอ้ งประกอบดว้ ย๓ คุณลกั ษณะ พร้อม ๆ กนั ดงั น้ี
          •  ความพอประมาณ หมายถึงความพอดีท่ีไม่นอ้ ยเกินไปและไม่มากเกินไปโดยไม่เบียดเบียนตนเอง
และผอู้ ่ืนเช่นการผลิตและการบริโภคที่อยใู่ นระดบั พอประมาณ
          •  ความมีเหตุผลหมายถึง การตดั สินใจเกี่ยวกบั ระดบั ของความพอเพียงน้นั จะตอ้ งเป็นไปอยา่ งมี
เหตุผลโดยพิจารณาจากเหตุปัจจยั ที่เกี่ยวขอ้ งตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดวา่ จะเกิดข้ึนจากการกระทำน้นั ๆ
อยา่ งรอบคอบ
          •  การมีภมู ิคุม้ กนั ท่ีดีในตวั หมายถึงการเตรียมตวั ใหพ้ ร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงดา้ นต่าง
ๆท่ีจะเกิดข้ึนโดยคำนึงถึงความเป็นไปไดข้ องสถานการณ์ ต่าง ๆท่ีคาดวา่ จะเกิดข้ึนในอนาคตท้งั ใกลแ้ ละ
ไกล

  ส่วนที่ 4  เงื่อนไข การตดั สินใจและการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆใหอ้ ยใู่ นระดบั พอเพียงน้นั ตอ้ งอาศยั ท้งั ความ
รู้ และคุณธรรมเป็นพ้ืนฐานกล่าวคือ
          •  เงื่อนไขความรู้ ประกอบดว้ ย ความรอบรู้เก่ียวกบั วชิ าการต่าง ๆท่ีเกี่ยวขอ้ งอยา่ งรอบดา้ นความ
รอบคอบที่จะนำความรู้เหล่าน้นั มาพิจารณาใหเ้ ชื่อมโยงกนั เพื่อประกอบการวางแผนและความระมดั ระวงั
ในข้นั ปฏิบตั ิ
          •  เง่ือนไขคุณธรรมที่จะตอ้ งเสริมสร้างประกอบดว้ ย มีความตระหนกั ในคุณธรรมมีความซ่ือสตั ย์
สุจริตและมีความอดทน มีความเพียรใชส้ ติปัญญาในการดำเนินชีวติ

ส่วนที่ 5แนวทางปฏิบตั ิ / ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
จากการนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยกุ ตใ์ ช้ คือ การพฒั นาที่สมดุล และยง่ั ยนื พร้อมรับต่อการ
เปล่ียนแปลงในทุกดา้ น ท้งั ดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม สิ่งแวดลอ้ ม ความรู้ และเทคโนโลยี

3 ห่วง 2 เง่ือนไข

รูป แสดงวงจรปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เป็นบทสรุปของเศรษฐกิจพอเพียง นน่ั เอง คือ สรุปใหเ้ ขา้ ใจไดง้ ่ายๆ ดงั ต่อไปน้ี
คำนิยาม 3 ห่วง คือ ทางสายกลางประกอบไปดว้ ยดงั น้ี
           ห่วงท่ี 1 คือ พอประมาณหมายถึงพอประมาณในทุกอยา่ ง ความพอดีไม่มากหรือวา่ นอ้ ยจนเกินไปโดย
ตอ้ งไม่เบียดเบียนตนเองหรือผอู้ ่ืนใหเ้ ดือดร้อน
           ห่วงที่ 2 คือมีเหตุผลหมายถึงการตดั สินใจเก่ียวกบั ระดบั ของความพอเพียงน้นั จะตอ้ งเป็นไปอยา่ งมี
เหตุผลโดยพิจารณาจากเหตุปัจจยั ที่เกี่ยวขอ้ งตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดวา่ จะเกิดข้ึนจากการกระทำน้นั ๆอยา่ ง
รอบคอบ
          ห่วงที่ 3 คือมีภมู ิคุม้ กนั ท่ีดีในตวั เองหมายถึงการเตรียมตวั ใหพ้ ร้อมรับผลกระทบและการเปล่ียนแปลง
ดา้ นการต่างๆที่จะเกิดข้ึนโดยคำนึงถึงความเป็นไปไดข้ องสถานการณ์ต่างๆท่ีคาดวา่ จะเกิดข้ึนในอนาคตท้งั
ใกลแ้ ละไกล
2 เงื่อนไขตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงไดแ้ ก่
           เง่ือนไขท่ี 1 เงื่อนไขความรู้คือ มีความรอบรู้เกี่ยวกบั วชิ าการต่างๆท่ีเกี่ยวขอ้ งอยา่ งรอบดา้ นความรอบ
ครอบท่ีจะนำความรู้เหล่าน้นั มาพิจารณาใหเ้ ช่ือมโยงกนั เพ่ือประกอบการ วางแผนและความระมดั ระวงั ใน
ข้นั ตอนปฏิบตั ิ คุณธรรมประกอบดว้ ย มีความตระหนกั ในคุณธรรมมีความซ่ือสตั ยส์ ุจริต และมีความอดทน
มีความเพียรใชส้ ติปัญญาในการดำเนินชีวติ
           เง่ือนไขที่ 2 เงื่อนไขคุณธรรมคือ มีความตระหนกั ในคุณธรรมมีความซื่อสตั ยส์ ุจริตและมีความอดทน
มีความเพียรใชส้ ติปัญญาในการดำเนินชีวติ
ดร.จิรายุ อิศรางกรู ณ อยธุ ยาประธานคณะอนุกรรมการขบั เคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียงอธิบายถึงการพฒั นาตาม
หลกั เศรษฐกิจพอเพียง วา่ เป็นการพฒั นาท่ีต้งั อยบู่ นพ้ืนฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดย
คำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการสร้างภมู ิคุม้ กนั ท่ีดีในตวั ตลอดจนการใชค้ วามรู้ความ
รอบคอบละคุณธรรมประกอบการวางแผน การตดั สินใจและการกระทำต่างๆ ความพอประมาณ หมายถึง
ความพอดี ที่ไม่มากและไม่นอ้ ยจนเกินไปไม่เบียดเบียนตนเองและผอู้ ่ืน เช่น การผลิตและการบริโภคท่ี

พอประมาณ ความมีเหตุผล หมายถึง การใชห้ ลกั เหตุผลในการตดั สินใจเรื่องต่างๆโดยพิจารณาจากเหตุปัจจยั
ที่เกี่ยวขอ้ งตลอดจนผลท่ีคาดวา่ จะเกิดข้ึนอยา่ ง
รอบคอบ การมีภมู ิคุม้ กนั ที่ดี หมายถึงการเตรียมตวั ใหพ้ ร้อมรับต่อผลกระทบท่ีเกิดข้ึนจากการเปล่ียนแปลงร
อบตวั ปัจจยั เหล่าน้ีจะเกิดข้ึนไดน้ ้นั จะตอ้ งอาศยั ความรู้ และคุณธรรมเป็นเง่ือนไขพ้ืนฐาน กล่าว
คือ เงื่อนไขความรู้ หมายถึง ความรอบรู้ ความรอบคอบและความระมดั ระวงั ในการดำเนินชีวติ และการ

ประกอบการงาน ส่วนเงื่อนไขคุณธรรม คือ การยดึ ถือคุณธรรมต่างๆ อาทิ ความซื่อสตั ยส์ ุจริตความอดทน
ความเพียร การมุ่งต่อประโยชนส์ ่วนรวมและการแบ่งปัน ฯลฯตลอดเวลาท่ีประยกุ ตใ์ ชป้ รัชญ
อภิชยั พนั ธเสนผอู้ ำนวยการสถาบนั การจดั การเพ่ือชนบทและสงั คม ไดจ้ ดั แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงวา่ เป็น"

ขอ้ เสนอในการดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจตามแนวทางของพทุ ธธรรมอยา่ งแทจ้ ริง"ท้งั น้ีเน่ืองจากใน
พระราชดำรัสหน่ึง ไดใ้ หค้ ำอธิบายถึง เศรษฐกิจพอเพียง วา่ "คือความพอประมาณ ซื่อตรง ไม่โลภมากและ
ตอ้ งไม่เบียดเบียนผอู้ ื่นไดจ้ ดั แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงวา่ เป็น "ขอ้ เสนอในการดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ
ตามแนวทางของพทุ ธธรรมอยา่ งแทจ้ ริง"ท้งั น้ีเนื่องจากในพระราชดำรัสหน่ึง ไดใ้ หค้ ำอธิบายถึง เศรษฐกิจ
พอเพียง วา่ "คือความพอประมาณ ซื่อตรง ไม่โลภมาก และตอ้ งไม่เบียดเบียนผอู้ ่ืน
ระบบเศรษฐกิจพอเพียงมุ่งเนน้ ใหบ้ ุคคลสามารถประกอบอาชีพไดอ้ ยา่ งยงั่ ยนื และใชจ้ ่ายเงินใหไ้ ดม้ าอยา่ ง
พอเพียงและประหยดั ตามกำลงั ของเงินของบุคคลน้นั โดยปราศจากการกหู้ น้ียมื สิน และถา้ มีเงินเหลือ กแ็ บ่ง
เกบ็ ออมไวบ้ างส่วนช่วยเหลือผอู้ ื่นบางส่วน และอาจจะใชจ้ ่ายมาเพื่อปัจจยั เสริมอีกบางส่วนสาเหตุท่ีแนวทาง
การดำรงชีวติ อยา่ งพอเพียง ไดถ้ กู กล่าวถึงอยา่ งกวา้ งขวางในขณะน้ีเพราะสภาพการดำรงชีวติ ของสงั คม
ทุนนิยมในปัจจุบนั ไดถ้ กู ปลกู ฝัง สร้าง หรือกระตุน้ ใหเ้ กิดการใชจ้ ่ายอยา่ งเกินตวั ในเรื่องท่ีไม่เกี่ยวขอ้ งหรือ
เกินกวา่ ปัจจยั ในการดำรงชีวติ เช่น การบริโภคเกินตวั ความบนั เทิงหลากหลายรูปแบบ ความสวยความงาม
การแต่งตวั ตามแฟชนั่ การพนนั หรือเส่ียงโชค เป็นตน้ จนทำใหไ้ ม่มีเงินเพียงพอเพ่ือตอบสนองความตอ้ งการ
เหล่าน้นั ส่งผลใหเ้ กิดการกหู้ น้ียมื สิน เกิดเป็นวฏั จกั รที่บุคคลหน่ึงไม่สามารถหลุดออกมาไดถ้ า้ ไม่เปลี่ยน
แนวทางในการดำรงชีวติ
ซ่ึง ดร. สุเมธ ตนั ติเวชกลุ ไดก้ ล่าววา่ "หลายๆ คนกลบั มาใชช้ ีวติ อยา่ งคนจน ซ่ึงเป็นการปรับตวั เขา้ สู่คุณภาพ
และ "การลงมือทำดว้ ยความมีเหตุมีผล เป็นคุณค่าของเศรษฐกิจพอเพียง"

รูปท่ี 1.2พระบรมฉายาลกั ษณ์พระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภมู ิพลอดุลยเดช

การสร้างขบวนการขบั เคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียง

          สำนกั งานคณะกรรมการพฒั นาการเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ (สศ

ช.) เสนอใหร้ ิเร่ิมการสร้างขบวนการขบั เคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อสานต่อความคิดและเช่ือมโยงการขยาย
ผลท่ีเกิดจากการนำหลกั ปรัชญาฯไปใชอ้ ยา่ งหลากหลาย รวมท้งั เพื่อจุดประกายใหเ้ กิดความรู้ความเขา้ ใจท่ี
ถกู ตอ้ งซ่ึงจะนำไปสู่การยอมรับและการนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กิดผลในทางปฏิบตั ิในทุกภาคส่วนของสงั คม
อยา่ งจริงจงั
          จากพระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสของพระองค์ นบั ต้งั แต่ปี 2517 เป็นตน้ มาจะพบวา่ พระองค์
ท่านไดท้ รงเนน้ ย้ำแนวทางการพฒั นาที่อยบู่ นพ้ืนฐานของการพ่ึงตนเองความพอมีพอกิน พอมีพอใช้ การ
รู้จกั ความพอประมาณ การคำนึงถึงความมีเหตุผลการสร้างภมู ิคุม้ กนั ท่ีดีในตวั และทรงเตือนสติประชาชน
คนไทยไม่ใหป้ ระมาทตระหนกั ถึงการพฒั นาตามลำดบั ข้นั ตอนที่ถกู ตอ้ งตามหลกั วชิ าการตลอดจนมี
คุณธรรมเป็นกรอบในการดำรงชีวติ ซ่ึงท้งั หมดน้ีเป็นที่รู้กนั ภายใตช้ ื่อวา่  เศรษฐกิจพอเพียง
          สศช. จึงไดเ้ ชิญผทู้ รงคุณวฒุ ิจากสาขาต่าง ๆ มาร่วมกนั กลน่ั กรองพระราชดำรัสฯสรุปเป็นนิยาม
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และไดอ้ ญั เชิญมาเป็นปรัชญานำทางในการจดั ทำแผนพฒั นาฯ ฉบบั ที่ 9 เพื่อ
ส่งเสริมใหป้ ระชาชนทุกระดบั มีความเขา้ ใจและนำไปประกอบการดำเนินชีวติ
          การขบั เคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียง มีเป้ าหมายหลกั เพื่อสร้างเครือข่ายเรียนรู้ใหม้ ีการนำหลกั เศรษฐกิจพอ
เพียงไปใชเ้ ป็นกรอบความคิด เป็นแนวทางในการปฏิบตั ิตลอดจนเป็นส่วนหน่ึงของวถิ ีชีวติ ของคนไทยใน
ทุกภาคส่วน
          วตั ถุประสงคข์ องการขบั เคล่ือนเพื่อสร้างความรู้ความเขา้ ใจที่ถกู ตอ้ งเกี่ยวกบั หลกั เศรษฐกิจพอเพียงให้
ประชาชนทึกคนสามารถนำหลกั ปรัชญาฯไปประยกุ ตใ์ หไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม และปลกู ฝังปรับเปลี่ยนกระบวน
ทศั น์

ในการดำรงชีวติ ใหอ้ ยบู่ นพ้ืนฐานของเศรษฐกิจพอเพียงตลอดจนนำไปสู่การปรับแนวทางการพฒั นาใหอ้ ยู่
บนพ้ืนฐานของเศรษฐกิจพอเพียง
          การขบั เคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการเสริมพลงั ใหป้ ระเทศไทยสามารถพฒั นาไปไดอ้ ยา่ งมน่ั คง
ภายใตก้ ระแสโลกาภิวตั นโ์ ดยใหค้ วามสำคญั กบั การสร้างฐานรากทางเศรษฐกิจและสงั คมใหเ้ ขม้ แขง็ รักษา
ความสมดุลของทุนและทรัพยากรในมิติต่าง ๆตลอดจนสามารถปรับตวั พร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ
ไดอ้ ยา่ งเท่าทนั และนำไปสู่ความเอยเู่ ยน็ เป็นสุขของประชาชนชาวไทย การขบั เคลื่อนจะเป็นลกั ษณะเครือ
ข่ายและระดมพลงั จากทุกภาคส่วน แบ่งเป็น 2 เครือข่ายสนบั สนุนตามกลุ่มเป้ าหมายเบ้ืองตน้ ไดแ้ ก่
         - เครือข่ายดา้ นประชาสงั คมและชุมชน
         - เครือข่ายธุรกิจเอกชน
          นอกจากน้ีแลว้ ยงั มีเครือข่ายสนบั สนุนตามภารกิจ ไดแ้ ก่
         - เครือข่ายวชิ าการ
         - เครือข่ายสร้างกระบวนการเรียนรู้
         - เครือข่ายเผยแพร่ประชาสมั พนั ธ์
          ท้งั น้ีแกนกลางขบั เคล่ือนมี 3 ระดบั ไดแ้ ก่ คณะท่ีปรึกษาผทู้ รงคุณวฒุ ิคณะกรรมการขบั เคลื่อน
เศรษฐกิจพอเพียง และกลุ่มงานเศรษฐกิจพอเพียงใน สศช.ซ่ึงจะเป็นหน่วยปฏิบตั ิงานในการขบั เคล่ือนและ
จะทูลเกลา้ ทูลกระหม่อมถวายผลการดำเนินงานเพ่ือเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั เน่ืองใน
วโรกาสมหามงคลสมยั เฉลิมพระชนมพรรษา ครบรอบ 80 พรรษา ในเดือนธนั วาคม 2550