LKPD TEMA 6 SB 2 PB 1

TEMA 8
PANAS DAN PERPINDAHANNYA

SUBTEMA 2
PERPINDAHAN KALOR DI SEKITAR KITA

PEMBELAJARAN 1

NAMA KELOMPOK:

KELAS
5

PETUNJUK!

1. Bacalah LKPD berikut dengan cermat
2. Diskusikan dengan teman sekelompokmu dalam

menentukan jawaban yang paling benar
3. Yakinkan bahwa setiap anggota kelompok mengetahui

jawabannya
4. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam

mengerjakan LKPD, tanyakan pada gurumu dengan tetap
berusaha secara maksimal.

KOMPETENSI DASAR

BAHASA INDONESIA
3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik.
4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau
elektronik dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara
lisan, tulis, dan visual.

ILMU PENGETAHUAN ALAM

3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.

TUJUAN
PEMBELAJARAN

1. Setelah membuat peta konsep, siswa mampu menjelaskan isi teks
eksplanasi dengan tepat.

2. Setelah membaca teks eksplanasi tentang perpindahan panas atau
kalor, siswa mampu menuliskan kata-kata kunci atau hal-hal penting
yang ditemukan dari setiap paragraf dengan tepat.

3. Setelah membaca teks tentang perpindahan kalor, siswa mampu
mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat menghantarkan
panas dengan benar.

4. Setelah mengamati video pada slide ppt, siswa mampu menentukan
cara-cara perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari dengan
tepat.

5. Setelah melakukan eksperimen tentang perpindahan kalor, siswa
mampu membuktikan peristiwa perpindahan kalor secara konduksi.

6. Setelah melakukan eksperimen dan berdiskusi, siswa mampu
menyajikan hasil pengamatan perpindahan kalor secara tertulis dan
lisan dengan tepat.

KEGIATAN 1

BAHASA INDONESIA

Kamu telah mempelajari tentang sumber energi panas yang ada di sekitar
kita. Tentu kamu juga dapat menyebutkan sumber panas apa saja yang ada
di sekelilingmu. Kemudian pernahkah terpikir olehmu mengapa minyak di
wajan dapat memanas? Yuk, simak bacaan berikut ini dengan saksama!

Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Lalu, carilah beberapa
kata-kata kunci atau hal-hal penting dari setiap paragraf.

Perhatikan contoh berikut.

Paragraf Hal-Hal Penting
Satu
Api kompor dapat memanaskan air dan sayuran di dalam panci.
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Dua …………………………………………………………………………………………………………………….
Tiga …………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Berdasarkan bacaan berjudul “Perpindahan Panas dan Kalor, buatlah sebuah
diagram tentang perpindahan panas yang kamu ketahui. Beberapa kata bantu telah
dituliskan untuk mempermudah kamu menuliskan kalimat penting yang mewakili
setiap paragraf. Lakukanlah kegiatan ini bersama dengan teman kelompokmu.

Perpindahan panas atau kalor Terjadi dengan tiga
cara dan contohnya
Ditunjukkan dengan
peristiwa

………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

Tuliskan pemahamanmu tentang isi bacaan dalam tulisan satu paragraf. Gunakan
kalimat lengkap menggunakan kata baku yang tepat.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KEGIATAN 2

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Bacalah bacaan berikut ini dengan saksama!

Peristiwa perpindahan panas secara konduksi dapat kita jumpai sehari-
hari di sekitar kita. Kali ini kamu akan mengamati dan melakukan
percobaan untuk membuktikan perpindahan panas secara konduksi.
Lakukan kegiatan berikut ini dengan mengikuti petunjuknya secara
saksama.

Menyelidiki Perpindahan Panas secara Konduksi

Alat dan Bahan yang Diperlukan: Catatan: Mintalah bantuan
orang dewasa untuk
1. Sebuah sendok dari logam mempersiapkan dan menuang
2. 200 mL air hangat air hangat ke dalam gelas.
3. Sebuah gelas bening

Cara Kerja:

1. Masukkan air hangat ke dalam gelas bening.

2. Masukkan sendok ke dalam gelas yang berisi air hangat

3. Setelah beberapa saat peganglah ujung sendok dengan tanganmu.

4. Tetaplah memegang ujung sendok selama lebih kurang 2-3 menit.
5. Catatlah apa yang kamu rasakan.

5. Catatlah apa yang kamu rasakan.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Setelah melakukan kegiatan di atas, jawablah pertanyaan berikut sebagai panduan
membuat kesimpulan.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa yang kamu rasakan setelah memegang sendok yang dimasukkan dalam air

hangat?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Mengapa ujung sendok yang kamu pegang terasa panas?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Termasuk peristiwa apakah perpindahan panas pada percobaan ini?
Mengapa disebut demikian?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan
Peristiwa penghantaran panas di mana zat perantaranya tidak ikut berpindah
disebut……………………………………………………………………

SELAMAT
MENGERJAKAN

&
SELAMAT BELAJAR