แผนปฏิบัติการ-2564-รร.มาเรียลัย(อนุบาล)

10. ปัญหา/อปุ สรรคและแนวทางแกไ้ ข
ปัญหา/อปุ สรรค
- บางกจิ กรรมอาจมคี วามยากไมเ่ หมาะกับวัยของเดก็

แนวทางแกไ้ ข
- ปรับกจิ กรรมใหม้ ีความเหมาะสมกบั วยั ของเด็ก ใหเ้ ดก็ สามารถปฏบิ ตั กิ จิ กรรมได้

เสนอโครงการ ผู้พิจารณาโครงการ

ลงชือ่ .............................................. ลงชอ่ื ..........................................
( นางสาวมณฑา กจิ เจรญิ ) ( นางชญานน์ ัทช์ พงึ่ บุญ )

ผอู้ นมุ ัติโครงการ
ลงชอื่ ................................................

(บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย)
ผูอ้ ำนวยการ

51

ตารางท่ี 4.8.4 สรปุ รายรบั รายจ่ายตามหน่วยงาน (งาน /กจิ กรรม /โครงการ) ปีการศกึ ษา 2564

ของฝา่ ยอนบุ าล

4.8.2.4 หนว่ ยงานพัฒนาการด้านสติปญั ญา

ที่ งาน/กิจกรรม/โครงการ แผนงาน สรุปรายรับ รวม สรปุ ประเภท
ตาม จากโรงเรียน จากท่อี น่ื รายจ่าย งบประมาณ

มาตรฐาน

1. กิจกรรมเรอ่ื งเลา่ เชา้ นี้ 1 2,500 2,500 2,500 ดำเนินการ

2. กจิ กรรมภาษายามเชา้ 1 3,500 3,500 3,500 ดำเนินการ

3. โครงการแสดงความยนิ ดกี บั พี่ อ.3 1 468,000 468,000 468,000 งบพัฒนา

4. โครงการ ICT เพ่อื การสื่อสาร 1 120,000 120,000 120,000 งบพฒั นา

5. โครงการทัศนศึกษา 5 472,000 472,000 472,000 งบพัฒนา

งบเรียนฟรี 15 ปี ค่ากิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี นพฒั นาเด็ก

อนุบาล 1 180 × 280 = 50,400 เก็บจากผูป้ กครอง 400 × 280 = 112,000 รวม 162,400 บาท สถานที่ มนิ ิมลู า่ ฟาร์ม

อนุบาล 2 180 × 360 = 64,800 เก็บจากผู้ปกครอง 300 × 360 = 108,000 รวม 172,800 บาท สถานท่ี ซาฟารเี วลด์

อนุบาล 3 180 × 360 = 64,800 เก็บจากผู้ปกครอง 200 × 360 = 72,000 รวม 136,800 บาท สถานท่ีสวนสัตวเ์ ขาเขยี ว

6. โครงการบ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย 5 32,200 32,200 32,200 งบพัฒนา

7. โครงการการสอนแบบโครงการ 5 36,800 36,800 36,800 งบพัฒนา

(Project Approach)

8. โครงการ English Chines for kids 5 26,500 26,500 26,500 งบพฒั นา

9 โครงการ หนนู อ้ ยมาเรยี ลยั รักการอา่ น 5 43,000 43,000 43,000 งบพัฒนา

รวม 144,500 1,060,000 1,204,500 1,204,500

สรุปประเภทงบประมาณ งบลงทนุ - บาท งบพัฒนา 1,198,500 บาท
งบดำเนินการ 6,000 บาท

ลงช่ือ.............................................. ลงชื่อ....................................................
( นางอารยี า บุญอยู่ ) ( นางชญานน์ ทั ช์ พึง่ บญุ )
ผ้เู สนองาน ผู้ชว่ ยผู้อำนวยการฝา่ ยอนบุ าล

ผอู้ นมุ ัติ ลงช่ือ...............................................
( บาทหลวงเอกพร นิตตะโย )
ผจู้ ดั การ / ผู้อำนวยการ

52

4 แผนงาน พฒั นาการด้านสตปิ ญั ญา

แผนงานตามโครงสร้าง ฝา่ ยอนบุ าล

แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1 คณุ ภาพผเู้ รียน/เดก็ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

3 สังคมแห่งการเรียนรู้ 4 อตั ลกั ษณ์ 5 มาตรการสง่ เสรมิ

ผู้รับผิดชอบ นางอารียา บญุ อยู่

ตอบสนอง พนั ธกิจท่ี 4 , 11 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 , 5 กลยุทธ์ท่ี 4 , 11

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มาตรฐานที่ 1 ตัวบ่งชท้ี ่ี 1.1 ประเด็นที่ 1.4 (1-13)

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษา EDBA มาตรฐานที่ 4,10,11 ตวั บ่งชห้ี ลกั 4.1,4.2,4.3,4.4,4.5,10.1,10.2,11.1

ประเดน็ พิจารณา หลกั 4.1(1-2), 4.2(3-5), 4.3(6-7), 4.4(8-9), 4.5(10-13), 11.1สู่ความเป็นเลิศ(1),11.2(1-3)

ร่วม -

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษาโรงเรียน : มาตรฐานที่ - ตัวบง่ ชี้ หลักท่ี - รว่ ม -

วัตถุประสงค์ / เป้าหมาย กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา
(วัน/เดอื น/ป)ี

วัตถปุ ระสงค์ 1. ขน้ั วางแผน

1. เพอ่ื ให้เด็กได้รบั การพัฒนาด้านสติปัญญาอย่าง 1.1 ประชมุ คณะทำงาน มี.ค. 2564

มปี ระสิทธภิ าพ 1.2 กำหนดผรู้ ับผดิ ชอบ มี.ค. 2564

2. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ ใช้ภาษาส่อื สารได้เหมาะสมกบั วยั 1.3 นำเสนองาน/โครงการต่อผบู้ ริหารเพ่ือพจิ ารณา ม.ี ค. 2564
(4.1) 1.4 จัดทำเอกสารที่เกย่ี วข้อง ก่อนดำเนินการจดั งาน

3. เพือ่ ใหเ้ ด็กมีความสามารถในการคิดทีเ่ ปน็ โครงการ 1 สปั ดาห์

พ้ืนฐาน ในการเรียนรู้ (4.2) 2. ข้ันดำเนนิ การ (ภาระงานประจำ/โครงการ)

4. เพื่อใหเ้ ดก็ มีจนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ 2.1 ภาระงานประจำ

(4.3) 1. กิจกรรมส่งเสรมิ พัฒนาการด้านสตปิ ัญญา

5. เพื่อใหเ้ ดก็ มเี จตคติทีด่ ีตอ่ การเรยี นรู้และมี 1) กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ พ.ค. 2564 – ก.พ. 2565

ความสามารถ ในการแสวงหาความรู้ (4.4) - การสนทนาหรือการอภปิ ราย

6. เพ่ือใหเ้ ดก็ มีความรูพ้ น้ื ฐานสมวัย (4.5) - การเลา่ นิทานและการอ่านนทิ าน

7. เพื่อใหส้ ถานศกึ ษาจดั โครงการ กิจกรรมสง่ เสริม - การสาธติ
สนบั สนุนตามนโยบายเกีย่ วกับการจดั การศกึ ษา - การทดลอง/การปฏบิ ตั กิ าร

ปฐมวยั (11.1) - การประกอบอาหาร

8. เพื่อให้สถานศึกษามผี ลการดำเนินงานสง่ เสริม - การเพาะปลกู

พัฒนาสถานศกึ ษาเพ่ือยกระดบั มาตรฐาน - การศึกษานอกสถานที่

บรรลตุ ามเป้าหมาย (11.2) - การเล่นบทบาทสมมติ

- การร้องเพลง ทอ่ งคำคล้องจอง

เป้าหมายเชิงปรมิ าณ - การเล่นเกม

- เดก็ อนบุ าล 1 – 3 จำนวน 1,022 คน - การแสดงละคร

เปา้ หมายเชิงคุณภาพ - การใช้สถานการณจ์ ำลอง พ.ค. 2564 – ก.พ. 2565
2) กจิ กรรมสร้างสรรค์

1. เดก็ ไดร้ บั การพฒั นาด้านสตปิ ญั ญาอย่างมี - การวาดภาพและระบายสี

ประสทิ ธภิ าพ - การละเลงสี

2. เด็กใช้ภาษาสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกบั วัย (4.1) - การเลน่ กับสี การเปา่ สี การหยดสี การพับสี

3. เด็กมีความสามารถในการคดิ ทเ่ี ป็นพื้นฐาน - การปัน้ ดนิ น้ำมัน/ดนิ เหนียว/แปง้ โดว์

53

วตั ถุประสงค์ / เป้าหมาย กิจกรรม/ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา
(วนั /เดอื น/ป)ี
ในการเรยี นรู้ (4.2) - การพบั / ฉีก/ ตัดปะ
4. เดก็ มจี นิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ (4.3) - การประดิษฐ์เศษวสั ดุ พ.ค. 2564 – ก.พ. 2565
5. เดก็ มีเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ การเรยี นรูแ้ ละมี - การร้อย ลกู ปดั หลอดกาแฟ หลอดดา้ ย
- การสาน พ.ค.2564
ความสามารถในการแสวงหาความรู้ (4.4) - การพมิ พภ์ าพ พ.ค.2564– ก.พ.2565
6. เพื่อใหเ้ ด็กมีความรูพ้ น้ื ฐานสมวัย (4.5) 3 ) กจิ กรรมเกมการศกึ ษา พ.ค.2564 – ก.พ.2565
7. เพอื่ ให้สถานศกึ ษาจัดโครงการกจิ กรรมส่งเสรมิ - เกมจบั ค่ภู าพ พ.ค.2564 – ก.พ.2565
- เกมตอ่ ภาพให้สมบูรณ์หรือภาพตดั ต่อ 30 ส.ค.- 17 ก.ย.2564
สนับสนนุ ตามนโยบายเกีย่ วกบั การจดั - เกมวางภาพตอ่ ปลาย (โดมิโน)
การศึกษาปฐมวยั (11.1) - เกมการจดั หมวดหมู่ พ.ค.2564 – ก.พ.2565
8. เพื่อให้สถานศกึ ษามีผลการดำเนินงานส่งเสรมิ - เกมการศกึ ษารายละเอยี ดของภาพ (ลอตโต) พ.ค.2564 – ก.พ.2565
พัฒนาสถานศกึ ษาเพอ่ื ยกระดับมาตรฐาน - เกมจับคแู่ บบตารางสมั พนั ธ์ (เมตริกเกม) พ.ค.2564 – ก.พ.2565
บรรลตุ ามเปา้ หมาย (11.2) - เกมพ้ืนฐานการบวก พ.ค.2564 – ก.พ.2565
- เกมแบบรปู และความสมั พนั ธ์ พ.ค.2564 – ก.พ.2565
ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็
1. เดก็ ร้อยละ 81 ได้รับการพฒั นาดา้ นสติปัญญา 2. งานสง่ เสริมด้านสติปญั ญา 54
1) จัดทำตารางสอนประจำวนั กจิ กรรมพเิ ศษเสริม
อย่างมีประสิทธภิ าพ หลักสตู ร (คอมพิวเตอร์,นาฏศลิ ป,์ ห้องศูนยก์ าร
2. เดก็ รอ้ ยละ 81 ใชภ้ าษาสอ่ื สารได้เหมาะสม เรยี นรู้,ภาษาองั กฤษ ภาษาจนี )
2) กิจกรรมศึกษาแหลง่ เรียนรู้รอบบรเิ วณโรงเรยี น
กบั วัย ระดับอนบุ าล
3. เดก็ รอ้ ยละ 81 มีความสามารถในการคดิ ท่ีเปน็
3. กจิ กรรมสง่ เสรมิ พัฒนาการดา้ นสติปัญญา
พ้นื ฐานในการเรียนรู้ 1.) กจิ กรรมเรอื่ งเล่าเช้าน้ี
4. เด็กร้อยละ 81 มีจินตนาการและความคดิ 2.) กิจกรรมภาษายามเช้า
3.) กจิ กรรมการสอนแบบโครงการ(Project
สรา้ งสรรค์ Approach)
5. เด็กรอ้ ยละ 81 มเี จตคติท่ีดตี ่อการเรียนรู้และมี
2.2 ภาระงานตามตัวบง่ ช้ี
ความสามารถในการแสวงหาความรู้ 1. จัดกจิ กรรมเพือ่ ใหเ้ ดก็ ใช้ภาษาส่อื สารไดเ้ หมาะสม
6. เดก็ รอ้ ยละ 81 มีความรพู้ ้นื ฐานสมวัย
7. สถานศกึ ษาจดั โครงการ กจิ กรรมส่งเสริม กบั วัย ตรงกบั ภาระงานประจำที่ 1,4
2. จัดกจิ กรรมเพื่อใหเ้ ด็กมคี วามสามารถในการคดิ ที่เปน็
สนับสนนุ ตามนโยบายเก่ียวกับการจดั
การศกึ ษาปฐมวยั รอ้ ยละ 81 พน้ื ฐาน ในการเรียนรู้ ตรงกบั ภาระงานประจำท่1ี ,4
8. สถานศึกษามผี ลการดำเนินงานสง่ เสริมพัฒนา 3. จัดกิจกรรมเพื่อให้เด็กมจี นิ ตนาการ และความคิด
สถานศึกษาเพื่อยกระดบั มาตรฐานบรรลุตาม
เป้าหมาย ร้อยละ 81 สร้างสรรค์ตรงกบั ภาระงานประจำที่ 1,4
4. จดั กิจกรรมเพอ่ื ใหเ้ ด็กมเี จตคตทิ ่ีดตี อ่ การเรยี นรู้
เครอ่ื งมอื การติดตาม/ประเมินผล
1. แบบบนั ทกึ ประเมินพฒั นาการรายบคุ คล และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้
2. สมุดรายงานประจำตวั เหมาะสมกบั วยั ตรงกบั ภาระงานประจำที่ 1,4
3. บญั ชเี รยี กช่ือ 5. จัดกจิ กรรมเพื่อให้เดก็ มคี วามรพู้ น้ื ฐานสมวัย
4. แบบสรุปประเมนิ แผนการจัดประสบการณ์ ตรงกับภาระงานประจำท่ี 1,4
5. แฟ้มสะสมงาน 2.4 โครงการ
6. แบบประเมินการจดั กจิ กรรม / โครงการ

วตั ถปุ ระสงค์ / เปา้ หมาย กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา
(วนั /เดือน/ป)ี
1) โครงการ แสดงความยนิ ดีกับพ่ี อ.3 5 มี.ค.2565
2) โครงการ ICT เพ่อื การเรยี นรู้
3) โครงการ ทัศนศกึ ษา พ.ค.2564
4) โครงการ บ้านนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย 20 - 24 ก.ค.2563
5) โครงการ การสอนแบบโครงการ พ.ค.2564 – ก.พ.2565
ส.ค. – ก.ย.2564
( Project Approach)
6) โครงการ หนนู อ้ ยมาเรยี ลัยรกั การอา่ น พ.ค.2564 – ก.พ.2565
2.5 ภาระงานตามมาตรฐานสากล
1) โครงการ ENG & Chi for kids พ.ค.2564 – ก.พ.2565

3. ขนั้ ตรวจสอบ/ติดตาม/ประเมนิ ผล พ.ค.2564 – ก.พ.2565
3.1 ตรวจสอบ ตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผน ต.ค.2564 , ก.พ.2565
3.2 ปรบั ปรงุ แก้ไข การดำเนนิ งานท่ียังไมส่ มบรู ณ์ ต.ค.2564 , ก.พ.2565
3.3 ประเมินงาน
3.4 ประเมนิ ผลโครงการ สิ้นสดุ โครงการ
3.5 ประชาสัมพนั ธ์กิจกรรมในแผนงาน พ.ค.2564 – ก.พ.2565

4. ขนั้ สรุป/รายงาน/ปรับปรุง/พัฒนา ต.ค.2564 , ก.พ.2565
4.1 สรุปผลแผนงานพฒั นาการด้านสตปิ ญั ญา ก.พ.2565
4.2 จดั ทำรายงานผลการดำเนินงาน มี.ค.2565
4.3 นำผลการประเมนิ ปรับปรับปรุงและพฒั นา

ในปกี ารศกึ ษาต่อไป

55

4.8.4 แบบแสดงงบประมาณค่าใช้จ่าย งาน/กจิ กรรม

4.8.4.1 กิจกรรมเรอ่ื งเลา่ เช้านี้
แผนงานตามมาตรฐานที่
แผนงานหนว่ ยงาน 1 2 3 4 5
พัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญา ฝา่ ย ฝ่ายอนบุ าล

รายการ งบประมาณ ปี 2564
2,500
รายรบั
1. จากโรงเรยี น รวม 2,500
2. อนื่ ๆ 500
500
รายจ่าย
1. ค่าวสั ดุ 1,500
- ค่ากระดาษทำเกียรติบตั ร/กระดาษ A4
- ค่าถา่ นไมค์ รวม 2,500

2. ค่าใชส้ อย
- คา่ ของรางวัลเดก็

3. ค่าตอบแทน

4. ค่าพาหนะ

ลงชอ่ื ..........................................................
( นางอารียา บญุ อยู่)
ผู้เสนองาน

ผู้พจิ ารณา ผ้อู นุมัติ

ลงชอ่ื .................................................. ลงชื่อ.........................................................
( นางชญาน์นทั ช์ พึ่งบญุ ) ( บาทหลวงเอกพร นิตตะโย)
ผู้ช่วยผ้อู ำนวยการฝา่ ยอนุบาล ผ้อู ำนวยการ

56

4.8.4.2 กิจกรรมภาษายามเชา้

แผนงานตามมาตรฐานท่ี 1  2  3  4  5 

แผนงานหน่วยงาน พฒั นาการด้านสติปัญญา ฝ่ายฝา่ ยอนบุ าล

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรับ 3,500
1. จากโรงเรยี น รวม 3,500
2. อ่ืน ๆ
1,000
รายจ่าย 500
1. ค่าวัสดุ 800
- ค่ากระดาษโปสเตอรส์ ี กระดาษเทาขาว 400
- บตั รคำศพั ท์ภาษาองั กฤษ/ภาษาจนี 800
- แผน่ พาสติกเคลอื บภาพ
- เทปใส รวม 3,500
- ฟวิ เจอร์บอร์ด
2. ค่าใชส้ อย

3. คา่ ตอบแทน

4. ค่าพาหนะ

ลงชื่อ..........................................................
( นางอารยี า บญุ อย่)ู
ผูเ้ สนองาน

ผพู้ จิ ารณา ผอู้ นมุ ัติ

ลงชอ่ื .................................................. ลงชือ่ .........................................................
( นางชญาน์นัทช์ พึ่งบญุ ) ( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย)
ผชู้ ว่ ยผอู้ ำนวยการฝา่ ยอนบุ าล ผู้อำนวยการ

57

โครงการ แสดงความยนิ ดีกับพอี่ นุบาล 3

แผนงานตามโครงสร้าง ฝ่ายอนบุ าล

แผนงานตามมาตรฐานด้าน 1  คณุ ภาพผเู้ รียน/เด็ก 2  กระบวนการบริหารและการจดั การ

3  สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 4  อตั ลกั ษณ์ 5  มาตรการส่งเสรมิ

ลักษณะโครงการ  ประจำ  ตอ่ เนอ่ื ง  ใหม่

หน่วยงาน งานกิจกรรมพฒั นาเด็ก

ผู้รบั ผดิ ชอบ นางอารยี า บญุ อยู่

ตอบสนอง พนั ธกิจท่ี 4 ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 กลยทุ ธ์ที่ 4

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานที่ 1 ตวั บ่งชีท้ ี่ 1.4 ประเด็นท่ี

ตอบสนองมาตรฐานฝา่ ยการศกึ ษาฯ( EDBA) มาตรฐานท่ี 4 ตวั บง่ ชี้ ทางตรง - ทางออ้ ม 4.5

ประเดน็ พิจารณาท่ี ทางตรง - ทางอ้อม 4.5

ตอบสนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานที่ - ตัวบ่งช้ี -

1. หลกั การและเหตุผล
การจดั การศึกษาระดับอนบุ าล มงุ่ เน้นการจดั ทักษะกระบวนการพัฒนาตามแนวการปฏริ ูปการศกึ ษา เพอ่ื พัฒนา

ศักยภาพของเดก็ ให้เป็นมนุษย์ท่สี มบรู ณ์ เกง่ ดี มีสุข สามารถพฒั นาไปตามธรรมชาตแิ ละเตม็ ตามศกั ยภาพ โดยปลูกฝงั ด้าน
คุณธรรม จรยิ ธรรม ความมีวนิ ยั และมคี วามรับผิดชอบ การจบการศกึ ษาระดบั อนุบาล เปน็ การศกึ ษาระดับพนื้ ฐานทจี่ ะเป็น
รากฐานของการศกึ ษาระดับสงู ต่อไปดงั นัน้ ฝ่ายอนุบาล โรงเรียนมาเรยี ลยั เห็นความสำคญั จงึ ได้ จึงจดั กจิ กรรมบณั ฑติ นอ้ ยขน้ึ
เพือ่ เป็นการแสดงความยนิ ดกี ับเดก็ ในระดบั อนบุ าล 3 ท่สี ำเรจ็ การศกึ ษาข้นั แรกของชวี ิต

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพอื่ ใหเ้ ดก็ อนบุ าลปที ี่ 3 เกิดความภาคภมู ใิ จในความสำเรจ็ ของตนเอง
2. เพ่อื ใหผ้ ปู้ กครองเด็กระดับอนบุ าลปที ่ี 3 เข้าร่วมกจิ กรรมกบั ทางโรงเรยี น

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
เดก็ อนบุ าลชน้ั ปที ่ี 3 จำนวน 360 คน
3.2 เชงิ คณุ ภาพ
1. เดก็ อนบุ าลปที ี่ 3 เกิดความภาคภูมิใจในความสำเรจ็ ของตนเอง
2. ผปู้ กครองระดบั อนบุ าลปที ่ี 3 เขา้ รว่ มกิจกรรมกบั ทางโรงเรียน
1.2 ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็
1. เดก็ อนบุ าลปที ่ี 3 รอ้ ยละ 81 เกดิ ความภาคภมู ใิ จในความสำเร็จของตนเอง
2. ผปู้ กครองอนบุ าลปีท่ี 3 รอ้ ยละ 81 เขา้ รว่ มกจิ กรรมกบั ทางโรงเรยี น

58

4. ขนั้ ตอนและวิธกี ารดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ

กิจกรรม ม.ค.2565 นางอารยี า
1. ขนั้ เตรยี มการ ก.พ.2565 นางอารียา
1.1 เสนอพจิ ารณาขออนมุ ตั ิ ก.พ.2565 นางอารียา
1.2 ประชุมวางแผนการจดั กิจกรรม
1.3 จัดทำคำสัง่ และกำหนดผู้รบั ผดิ ชอบ ก.พ.2565 นางอารียา
2. ขั้นดำเนินการ/กิจกรรมทจี่ ดั มี.ค.2565 ครูระดบั อนุบาล 1

- ฝึกซ้อมการรบั เกยี รติบัตร ครูประจำช้นั
- ลงทะเบยี น รับชุดสทู ครูประจำชั้น
- ผปู้ กครองและนักเรียนถา่ ยภาพตามซมุ้ ท่โี รงเรยี นจดั ให้
- บณั ฑติ เข้าแถวเตรยี มตัวเคารพธงชาติ สวดภาวนา มี.ค.2564 นางสาววีณา นางสาวณชิ ชา
- เดนิ แถวเพือ่ เข้าห้องประชุม
- ประธานเดินเขา้ งานนักเรียนทำความเคารพ ครูประจำช้นั อนบุ าล 3
- ประธานกล่าวโอวาทพร้อมแจกวฒุ ิบตั ร ครูประจำช้นั อนุบาล 3
- การแสดงเพอ่ื แสดงความยนิ ดกี ับนักเรยี น อนบุ าล 3
นางสาวอญั ญ์พิชา
เสร็จสิน้ พิธกี าร
- ลงทะเบียน คนื ชดุ สทู รับภาพถา่ ย
- ผปู้ กครองร่วมประเมนิ กจิ กรรม
3. ขั้นตดิ ตามและประเมินผล
- ตดิ ตามและประเมนิ ผลจากแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

5. สถานท่ดี ำเนนิ งาน โรงเรียนมาเรยี ลัย
6. ระยะเวลาในการดำเนินงาน วนั เสารท์ ่ี 5 มีนาคน 2565

59

7. งบประมาณ

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรับ 468,000
1. จากโรงเรยี น 468,000
2. อน่ื ๆ เก็บจากผูป้ กครอง 1,300 × 360
รวม 32,000
13,000
รายจ่าย 252,000
1. ค่าวัสดุ 3,300
2. คา่ ใช้สอย 38,000
- อปุ กรณ์ตกแต่งเวที 20,000
- ซมุ้ ถา่ ยภาพ 61,200
- ชดุ 700 × 300
- เกียรตบิ ตั ร 500
- ปกผ้าไหม 15,000
- ล้างอดั รปู
- กรอบรูป 8 × 12 3,000
- เอกสาร ปรนิ ภาพสี ทำรูปเลม่ 5,000
- อาหารว่าง 14,000
3. ค่าตอบแทน 11,000
- ของทร่ี ะลกึ ประธาน
- ของรางวลั นักแสดง 468,000
- ค่าเบ้ียเล้ยี งครู 200 × 70 คน
- ค่าเชา่ สถานที่
4. คา่ พาหนะ
รวม

8. เครือ่ งมอื การติดตามและประเมินผล
1. แบบประเมินโครงการ
2. แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ปกครอง

9. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั
1. เด็กมีความสุข และภาคภมู ใิ จในตนเอง
2. ผูป้ กครองให้ความสำคัญตอ่ การจดั การศกึ ษาในระดับนุบาลเปน็ อยา่ งดี

60

10. ปญั หา/อุปสรรค แนวทางแกไ้ ข
ปญั หาและอปุ สรรค สถานทน่ี ่ังของผู้ปกครอง และสภาพอากาศ
แนวทางแก้ไข จัดสถานที่บริเวณลานอเนกประสงคใ์ ห้ผู้ปกครอง และจดั เตรยี มพัดลมตัง้ พน้ื

ผูเ้ สนอโครงการ ผพู้ จิ ารณาโครงการ

…………………………………… ……………………………………
( นางอารียา บญุ อย)ู่ (นางชญาน์นทั ช์ พ่ึงบญุ )

ผู้อนุมตั โิ ครงการ
……………………………………
( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย )

ผู้อำนวยการ

61

โครงการ ICT เพอื่ การเรยี นรู้ ( งบเรยี นฟรี 15 ปี )

แผนงานตามโครงสร้าง แผนงานกจิ กรรมพัฒนาเด็ก

แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1  คณุ ภาพผเู้ รยี น/เดก็ 2  กระบวนการบริหารและการจัดการ

3  สังคมแหง่ การเรยี นรู้ 4  อตั ลักษณ์ 5  มาตรการสง่ เสรมิ

ลกั ษณะโครงการ  ประจำ  ต่อเน่ือง  ใหม่

หน่วยงาน งานกจิ กรรมพฒั นาเดก็

ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางอารยี า บุญอยู่

ตอบสนอง พนั ธกิจท่ี 4 ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 กลยทุ ธ์ท่ี 4

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มาตรฐานท่ี 1 ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1.4 ประเด็นท่ี

ตอบสนองมาตรฐานฝา่ ยการศกึ ษาฯ( EDBA) มาตรฐานท่ี 4 ตัวบง่ ช้ี ทางตรง - ทางออ้ ม 4.5

ประเดน็ พิจารณาท่ี ทางตรง - ทางอ้อม 4.5

ตอบสนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานที่ - ตวั บ่งชี้ -

1. หลักการและเหตผุ ล
ปัจจุบันสงั คมมกี ารเปลย่ี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ เทคโนโลยเี ขา้ มามบี ทบาทในชวี ิตประจำวันของทกุ วัย ผทู้ ไ่ี ดร้ บั

ผลกระทบคือเด็กในช่วงเรม่ิ เรยี นรทู้ ผ่ี ูใ้ หญอ่ าจปล่อยให้อย่กู บั หนา้ จอ จบเบียดบังกิจกรรมทีค่ รอบครวั เคยทำรว่ มกันทง้ั การ
ปฏสิ ัมพันธ์และการอ่านหนงั สอื ดว้ ยเหตุนจ้ี ึงส่งผลกระทบตอ่ เน่อื งตามมา เมือ่ ถงึ วัยทเี่ ข้าสู่ระบบการศึกษาซึ่งต้องอาศัยการ
อ่าน การทำความเข้าใจ การคดิ วเิ คราะห์ และการสังเคราะห์ ตามท่ีปรากฏในการทดสอบ PISA ซง่ึ นักวิชาการหลายทา่ นได้
วเิ คราะหถ์ งึ สาเหตทุ ที่ ำใหค้ ะแนนของเด็กไทยตกตำ่ เพือ่ แกป้ ัญหาการอา่ นตัง้ แตใ่ นชว่ งเริ่มเรยี นรู้ กำลงั ประสบปญั หาการใช้
คอมพวิ เตอรเ์ พอื่ การเรยี นรู้ สง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ ไดท้ ำกจิ กรรมเหมาะสมกับวัย มีเจตคติทด่ี ีตอ่ การเรยี นรตู้ อ่ ไป

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพื่อใหเ้ ด็กสามารถใชเ้ ทคโนโลยีเพือ่ สง่ เสริมการเรยี นรู้
2. เพือ่ ใหเ้ ด็กมที กั ษะด้านภาษา และการสือ่ สาร

3. เปา้ หมาย
3.1 เชงิ ปรมิ าณ
- เด็กอนบุ าลช้ันปที ี่ 1 - 3 จำนวน 1,000 คน
3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. เด็กสามารถใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื สง่ เสริมการเรยี นรู้
2. เดก็ มีทกั ษะดา้ นภาษา และการสือ่ สาร ส่อื สาร
3.3 ตวั ชี้วดั ความสำเร็จ
1. เดก็ ร้อยละ 81 สามารถใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื สง่ เสริมการเรียนรู้
2. เด็กรอ้ ยละ 81 มที ักษะดา้ นภาษา และการส่อื สาร

62

4. ขน้ั ตอนและวธิ กี ารดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ

กจิ กรรม ม.ี ค.2564 นางชญาน์นัทช์
พ.ค.2564 นางอารียา
1. ข้ันเตรียมการ
- เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมตั ิ เม.ย.2564 ครอู นบุ าล
- ประชมุ ชี้แจงครอู นุบาล มิ.ย.2564 นางอารยี า
พ.ค.2564 – ก.พ.2565 นางอารียา
2. ขน้ั ดำเนนิ การ/กจิ กรรมทจ่ี ดั พ.ค.2564 – ก.พ.2565 นางอารยี า
- สำรวจความต้องการปากกาพดู ได้
- จดั ซอ้ื ปากพูดได้ หูฟัง สายไฟ ก.ย.2564 , ก.พ.2565 ครูประจำชัน้
- จดั ตารางการใช้ปากกาพดู ได้ ก.พ. 2565 นางอารียา
- จัดกิจกรรมการใช้ปากกาพดู ได้ ในห้องเรยี น

3. ข้ันติดตามและประเมินผล
- แบบประเมนิ การใช้ปากกาพูดได้
- แบบประเมินโครงการ/กิจกรรม สรปุ ผล

5. สถานท่ีดำเนินงาน โรงเรียนมาเรียลยั
6. ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2564 – กุมภาพันธ์ 2565
7. งบประมาณ

รายการ งบประมาณ ปี 2564
120,000
รายรบั 120,000
1. จากโรงเรยี น
2. อืน่ ๆ งบเรยี นฟรี 15 ปี คา่ กิจกรรมพฒั นาเดก็ ICT 120 x 1,000 100,000
รวม 20,000

รายจ่าย 120,000
1. ค่าวสั ดุ
2. คา่ ใช้สอย
- ปากกาพดู ได้ หนังสอื
- หฟู งั

3. ค่าตอบแทน
-
4. คา่ พาหนะ
-
-

รวม

63

8. เคร่อื งมือการติดตามและประเมินผล
1. แบบประเมนิ ทกั ษะการใชโ้ ปรแกรมของเดก็ /สรปุ ผล
2. แบบประเมนิ โครงการ

9. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั
1. เดก็ มีทกั ษะด้านการอ่าน และภาษาดีขน้ึ

10. ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข
ปัญหาและอปุ สรรค เดก็ มสี มาธกิ ารรอคอยได้เป็นระยะเวลาสั้น ๆ
แนวทางแก้ไข ครูคอยกำกับและดแู ลอย่างใกล้ชิดในการทำกิจกรรม

เสนอโครงการ ผ้พู ิจารณาโครงการ

ลงชื่อ .............................................. ลงชอื่ ..........................................
( นางอารยี า บญุ อยู่ ) ( นางชญาน์นัทช์ พง่ึ บญุ )
ผเู้ สนองาน
ผูช้ ่วยผู้อำนวยการฝา่ ยอนุบาล
ผู้อนุมัตโิ ครงการ

ลงชอ่ื .............................................. ..
(บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย)
ผอู้ ำนวยการ

64

โครงการ ทศั นศึกษา

แผนงานตามโครงสร้าง ฝ่ายอนุบาล

แผนงานตามมาตรฐานด้าน 1  คุณภาพผู้เรียน/เดก็ 2  กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

3 สงั คมแห่งการเรยี นรู้ 4  อตั ลักษณ์ 5  มาตรการสง่ เสรมิ

ลักษณะโครงการ  ประจำ  ตอ่ เน่ือง  ใหม่

หนว่ ยงาน งานกิจกรรมพัฒนาเดก็

ผูร้ ับผดิ ชอบ นางอารยี า บญุ อยู่

ตอบสนอง พนั ธกจิ ที่ 4 , 11 ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 , 5 กลยุทธ์ที่ 4, 11

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มาตรฐานที่ 1 ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.4 ประเดน็ ที่

ตอบสนองมาตรฐานฝา่ ยการศกึ ษาฯ( EDBA) มาตรฐานที่ 4 ,11 ตวั บ่งช้ี ทางตรง - ทางออ้ ม 4.1,4.2,4.3,4.4,11.1,11.2

ประเดน็ พิจารณาท่ี ทางตรง - ทางออ้ ม 4.1,4.2,4.3,4.4,11.1,11.2

ตอบสนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานท่ี - ตวั บ่งช้ี -

1. หลกั การและเหตุผล
จากหลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 ไดร้ ะบไุ ว้ว่าใหจ้ ดั การศกึ ษาและสง่ เสรมิ พัฒนาการเดก็ ปฐมวยั ทุก

ดา้ น คอื ด้านร่างกาย อารมณ์-จติ ใจ สงั คม และสติปญั ญา โดยการบรู ณาการการเรียนรู้แบบองคร์ วม เนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคญั
เปิดโอกาสให้เด็กไดเ้ รียนรจู้ ากประสบการณต์ รง ผ่านกจิ กรรม แหลง่ การเรยี นรตู้ ่าง ๆ เดก็ ไดเ้ รยี นรไู้ ด้รบั ประสบการณต์ รง
จากการเรยี นรผู้ า่ นของจรงิ และรจู้ ักสงั เกต จำแนก แยกแยะ เปรยี บเทียบ ส่ิงตา่ ง ๆ รอบตัว ฝึกให้เดก็ เรียนรูก้ ารอย่รู ่วมกัน
ในสังคมอย่างมคี วามสุข ส่งผลใหพ้ ัฒนาการของเดก็ มีการเจรญิ เตบิ โตอย่างประสานสมั พนั ธ์กนั ทุกดา้ นและมพี ัฒนาการ
อยา่ งต่อเน่ือง

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่อื สง่ เสริมให้เดก็ ไดเ้ รียนรู้จากแหล่งเรยี นร้ทู ่ีหลากหลาย
2. เพอ่ื ส่งเสริมใหเ้ ดก็ มที ักษะในการแสวงหาความรดู้ ้วยตวั เอง
3. เพ่อื ใหเ้ ด็กมีปฎสิ ัมพนั ธ์กบั บคุ คล สถานที่ และสง่ิ ตา่ ง ๆ

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
เดก็ อนบุ าลช้นั ปีที่ 1 - 3 จำนวน 1,000 คน
3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. เด็กได้เรียนรูจ้ ากแหล่งเรยี นรทู้ ่หี ลากหลาย
1. เดก็ มีทักษะในการแสวงหาความรดู้ ้วยตวั เอง
2. เดก็ มปี ฏสิ มั พันธก์ บั บุคคล สถานท่ี และส่งิ ตา่ ง ๆ
3.3 ตัวชี้วดั ความสำเร็จ
1. เด็กรอ้ ยละ 81 ไดเ้ รียนรจู้ ากแหลง่ เรยี นรทู้ ห่ี ลากหลาย
2. เดก็ ร้อยละ 81 มีทกั ษะในการแสวงหาความรดู้ ้วยตวั เอง
3. เด็กรอ้ ยละ 81 มปี ฏสิ ัมพนั ธ์กบั บคุ คล สถานที่ และสง่ิ ตา่ ง ๆ

65

4. ขน้ั ตอนและวธิ กี ารดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ

กิจกรรม มี.ค.2564 นางอารยี า
1. ข้นั เตรียมการ มิ.ย.2564 นางอารียา

1.1 เสนอโครงการเพื่อขออนุมตั ิ พ.ค.2564 นางชญาน์นัทช์
1.2 ประชมุ ชี้แจงครูอนุบาล ก.ค. 2564 นางชญานน์ ัทช์
2. ขน้ั ดำเนินการ/กิจกรรมทจ่ี ดั ก.ค. 2564
- ตดิ ตอ่ สถานทีท่ จี่ ะไปทัศนศกึ ษาและตดิ ตอ่ ยานพาหนะ ก.ค.2564 นางอารียา
- จัดทำจดหมายแจ้งการไปทศั นศึกษา ครปู ระจำชน้ั
- จดั ทำแบบประเมินความพงึ พอใจ 2 – 4 ส.ค. 2564
- เกบ็ คา่ ใช้จา่ ยเพ่มิ จากงบเรียนฟรี 15 ปี 5 ส.ค.2564 ครปู ระจำชนั้ อ. 1
- กจิ กรรมทัศนศึกษา ปี 2562 6 ส.ค. 2564 ครูประจำชนั้ อ. 2
ครปู ระจำชนั้ อ. 3
- ทศั นศกึ ษา อ.1 ณ มินมิ ลู ่าฟาร์ม ส.ค. 2564
- ทัศนศึกษา อ.2 ณ สวนสัตว์ซาฟารเี วลด์ ส.ค.2564 นางอารียา
- ทัศนศกึ ษา อ.3 ณ สวนสตั วเ์ ปิดเขาเขียว นางอารียา
3. ขน้ั ติดตามและประเมนิ ผล
- สรปุ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผ้ทู เ่ี ก่ียวข้อง
- ประเมนิ กจิ กรรมทศั นศกึ ษา

5. สถานทดี่ ำเนนิ งาน
ระดับอนบุ าล 1 ณ มนิ มิ ูลา่ ฟารม์
ระดบั อนุบาล 2 ณ สวนสัตว์ซาฟารเี วลด์
ระดับอนบุ าล 3 ณ สวนสัตวเ์ ปดิ เขาเขยี ว

6. ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน
วันท่ี 2 – 4 สงิ หาคม 2563

66

7. งบประมาณ งบประมาณปี 2564

รายการ 50,400
112,000
ทัศนศึกษา ระดับอนบุ าล 1 มินิมลู ่าฟารม์ 162,400
รายรบั
4,100
1. จากโรงเรียน 98,000
2. อ่ืน ๆ งบเรียนฟรี 15 ปี ค่ากจิ กรรมพัฒนาเด็ก 180 x 280 6,300
54,000
เกบ็ จากผู้ปกครอง 400 x 280 162,400
รวม
64,800
รายจ่าย 108,000
1. คา่ วัสดุ 172,800

2. คา่ ใช้สอย 22,600
- คา่ อาหารว่าง นำ้ นม ขนม 90,000
- คา่ เข้าชม 350 X 280 4,200
3. ค่าตอบแทน 56,000
- ค่าเบ้ยี เลี้ยงครู 300 x 21 172,800
4. ค่าพาหนะ
- ค่ารถบสั อนบุ าล 1 6 คัน X 9,000

รวม
ทศั นศกึ ษา ระดบั อนบุ าล 2 สวนสัตวซ์ าฟารีเวลด์

1. จากโรงเรยี น
2. อน่ื ๆ งบเรียนฟรี 15 ปี ค่ากิจกรรมพฒั นาเด็ก 180 x 360

เก็บจากผปู้ กครอง 300 x 360
รวม

รายจา่ ย
1. ค่าวัสดุ

2. คา่ ใช้สอย
- ค่าอาหารกลางวนั อาหารวา่ ง น้ำ นม ขนม
- ค่าเขา้ ชม 250 x 360
3. ค่าตอบแทน
- ค่าเบย้ี เล้ยี งครู 200 x 21
4. คา่ พาหนะ
ค่ารถบัส อนุบาล 2 7 คนั X 8,000

รวม

67

รายการ งบประมาณปี 2564

ระดบั อนบุ าล 3 สวนสตั วเ์ ปดิ เขาเขียว 64,800
รายรบั 72,000

1. จากโรงเรียน 136,800
2. อน่ื ๆ งบเรียนฟรี 15 ปี คา่ กิจกรรมพัฒนาเด็ก 180 x 360

เกบ็ จากผ้ปู กครอง 200 x 360
รวม
รายจา่ ย
1. ค่าวัสดุ

2. ค่าใช้สอย 27,400
- คา่ อาหารกลางวัน อาหารว่าง น้ำ นม ขนม 18,000
- คา่ เขา้ ชม สวนสตั วเ์ ปิดเขาเขยี ว 50 x 360
- คา่ โรเนยี วเอกสาร/ทำรปู เล่ม 500
3. ค่าตอบแทน
- คา่ เบย้ี เลีย้ งครู 300 x 23 6,900
4. คา่ พาหนะ
- คา่ รถบสั อนบุ าล 3 7 × 12,000 84,000

รวม 136,800

8. เคร่ืองมอื การตดิ ตามและประเมินผล
1. แบบประเมินโครงการ
2. แบบประเมินความพงึ พอใจผรู้ ่วมโครงการ

9. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั
1. เดก็ มีความสขุ ในการเรยี นรนู้ อกสถานท่ี
2. เดก็ สามารถถา่ ยทอดประสบการณก์ ารเรียนรู้นอกสถานทใี่ ห้ผู้อ่นื รบั รไู้ ด้

10. ปญั หา/อปุ สรรค แนวทางแกไ้ ข
ปัญหาและอปุ สรรค การเดินทางในฤดูฝนอาจไมส่ ะดวก รถติดถงึ สถานท่เี ปา้ หมายล่าช้า เด็กมีเวลาทำกจิ กรรมนอ้ ย
แนวทางแกไ้ ข ปรับเวลาในการเดนิ ทางไปทำกิจกรรม

ลงชื่อ.......................................................... ลงชื่อ..........................................................
( นางอารยี า บญุ อยู่ ) ( นางชญาน์นทั ช์ พ่ึงบุญ )
ผู้เสนองาน ผู้ชว่ ยผอู้ ำนวยการฝ่ายอนบุ าล

ผู้อนมุ ัติ

ลงชอื่ .........................................................
( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย )
ผ้อู ำนวยการ

68

โครงการ บ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย

แผนงานตามโครงสร้าง ฝ่ายอนุบาล

แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1  คณุ ภาพผู้เรยี น/เด็ก 2  กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

3  สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 4  อตั ลักษณ์ 5  มาตรการสง่ เสริม

ลักษณะโครงการ  ประจำ  ตอ่ เนื่อง  ใหม่

หนว่ ยงาน งานกจิ กรรมพฒั นาเด็ก

ผู้รับผิดชอบ นางอารยี า บุญอยู่

ตอบสนอง พันธกิจที่ 4 , 11 ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 , 5 กลยุทธ์ท่ี 4, 11

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานที่ 1 ตวั บง่ ชที้ ี่ 1.4 ประเด็นที่.......................................

ตอบสนองมาตรฐานฝา่ ยการศึกษาฯ( EDBA) มาตรฐานที่ 4 , 11 ตัวบ่งช้ี ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4,11.1,11.2 ทางออ้ ม -

ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 11.1, 11.2 ทางออ้ ม -

ตอบสนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานท่ี - ตัวบ่งชี้ -

1. หลกั การและเหตุผล
จากพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ ปี พ.ศ. 2550 ทีม่ งุ่ เนน้ ให้ผ้เู รียนมคี วามรูค้ วามสามารถดา้ นวทิ ยาศาสตร์เพ่ือ

เป็นกำลงั ในการพัฒนาประเทศชาตใิ ห้ก้าวหนา้ ควบค่ไู ปกับเทคโนโลยี เด็กปฐมวัยเปน็ วัยทม่ี คี วามอยากรอู้ ยากเหน็ ต่อ
สง่ิ แวดล้อมอยตู่ ลอดเวลา เพราะเปน็ วัยท่ีมกี ารพัฒนาทางสติปญั ญา สงู ทส่ี ดุ ของชีวติ ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ เป็น
ทักษะที่สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กปฐมวัยสามารถคดิ หา เหตผุ ล แสวงหาความรู้ สามารถแก้ปญั หาได้ ตามวยั ของเด็ก ไดล้ งมือกระทำด้วย
ตนเองจากสง่ิ แวดลอ้ มรอบ ๆ ตวั ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ อันเปน็ กระบวนการขนั้ พื้นฐานหรือทักษะเบ้ืองตน้ ที่
ควรส่งเสริมใหเ้ ดก็ ปฐมวยั

ดว้ ยหลกั การและเหตุผลดงั กลา่ วโรงเรียนมาเรยี ลยั ฝา่ ยอนบุ าล จึงเห็นความสำคญั ของการพัฒนาเด็กโดยเฉพาะเดก็
อนุบาล ใหเ้ ป็นผทู้ ีม่ ที ักษะทางดา้ นวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยมี คี วามสามารถในการคดิ วิเคราะหเ์ พอ่ื เป็นกำลงั ทดี่ ีในการ
พัฒนาประเทศชาตติ อ่ ไปในอนาคต

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพ่ือใหเ้ ดก็ มีทกั ษะดา้ นการสังเกต การเปรยี บเทียบ การจำแนก การคาดคะเน
2. เพ่อื ใหเ้ ด็กมที ักษะการคดิ วเิ คราะห์
3. เพอ่ื ใหเ้ ด็กมีทกั ษะการส่อื ความหมาย การลงความเหน็
4. เพื่อให้เด็กทำงานรว่ มกบั ผู้อืน่ ได้

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
เดก็ อนุบาลปที ี่ 1 - 3 จำนวน 1,000 คน

3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. เดก็ มีทกั ษะด้านการสงั เกต การเปรียบเทียบ การจำแนก การคาดคะเน
2. เด็กมีทกั ษะการคดิ วิเคราะห์
3. เด็กมที ักษะการสอื่ ความหมาย การลงความเห็น
4. เด็กทำงานร่วมกบั ผู้อ่นื ได้

69

1.3 ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ
1. เด็กรอ้ ยละ 81 มที กั ษะด้านการสงั เกต การเปรยี บเทียบ การจำแนก การคาดคะเน
2. เด็กรอ้ ยละ 81 มที กั ษะการคิดวเิ คราะห์
3. เด็กรอ้ ยละ 81 มที กั ษะการส่อื ความหมาย การลงความเหน็
4. เดก็ รอ้ ยละ 81 ทำงานร่วมกบั ผู้อนื่ ได้

4. ขัน้ ตอนและวธิ กี ารดำเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ
1. ขัน้ เตรียมการ
เม.ย.2564 นางอารียา
- เสนอโครงการเพอื่ ขออนุมัติ พ.ค.2564 นางอารียา
- ประชมุ ชี้แจงครูอนุบาลเก่ียวกับการจัดกิจกรรม
พ.ค.2564 นางอารยี า นางสมควร
บ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย
- วางแผนการทำกิจกรรม กำหนดเร่อื งท่จี ะทดลอง ม.ิ ย.2564 – ก.พ.2565 ครอู นบุ าล
2. ขนั้ ดำเนินการ/กิจกรรมทีจ่ ัด
- กิจกรรมการเรอ่ื งนำ้ วฏั จกั รการสบื เสาะ ม.ิ ย.2564 – ก.พ.2565 ครอู นุบาล
- กจิ กรรมเรื่องอากาศ วัฏจักรการสบื เสาะ
- กิจกรรมการทดลองเรอ่ื งกา๊ ซ มิ.ย.2564 – ก.พ.2565 ครูอนุบาล
- กจิ กรรมการทดลองเรื่องแสง สี และการมองเหน็
- กิจกรรมการทดลองไฟฟ้า ม.ิ ย.2564 – ก.พ.2565 ครูอนุบาล
- กจิ กรรมการทดลองเรอ่ื งคณติ ศาสตร์
- กิจกรรมการทดลองเรื่องแม่เหล็ก วฏั จักรการสบื เสาะ มิ.ย.2564 – ก.พ.2565 ครูอนุบาล
- กิจกรรมการทดลองเรอ่ื งเสยี ง
- รวบรวมกจิ กรรมการทดลอง 20 เร่อื ง สง่ ฝา่ ยการศึกษา ม.ิ ย.2564 – ก.พ.2565 ครูอนุบาล
- โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1 เรอ่ื งสง่ ฝา่ ยการศึกษา
3. ขั้นติดตามและประเมินผล มิ.ย.2564 – ก.พ.2565 ครอู นบุ าล
- ตดิ ตามและประเมินผลจากแบบประเมนิ ความพึงพอใจ
มิ.ย.2564 – ก.พ.2565 ครอู นบุ าล

ก.ย. – ธ.ค. 2564 นางเกษแก้ว นางสมควร

ก.ย. – ธ.ค. 2564 นางสมควร นางเกษแกว้

นางสาวชนาภา

5. สถานทด่ี ำเนนิ การ
ห้องเรยี นอนุบาล โรงเรียนมาเรยี ลัย

6. ระยะเวลาดำเนนิ งาน
กิจกรรมการทดลอง วนั ท่ี 1 มถิ นุ ายน 2564 – กุมภาพนั ธ์ 2565
กิจกรรมสปั ดาหว์ ิทยาศาสตร์ เดอื น สิงหาคม 2564

7. งบประมาณ

70

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรับ 32,200
1. จากโรงเรียน
2. อน่ื ๆ 32,200
รวม
2,000
รายจ่าย 1,000
1. คา่ วสั ดุ 5,400
- กระดาษเทาขาว กระดาษบรูฟ๊ กระดาษโปสเตอรส์ ี สเี มจิก 2,000
- กระดาษ A4 จำนวน 10 รมี 1,200
- ค่าอุปกรณจ์ ดั ฐานกจิ กรรม วนั สปั ดาหว์ ิทยาศาสตร์ 16,600
- ค่าอปุ กรณ์ และสารเคมีการทดลอง โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 1 เรื่อง
- ค่าแฟ้ม ซอง แผ่นใส แล็กซีน 1,000
- ค่าอปุ กรณ์การทดลอง เร่อื งนำ้ อากาศ แสง ไฟฟา้ แม่เหล็ก 3,000
2. ค่าใช้สอย
- ค่าเกียรตบิ ตั ร/กระดาษการ์ด/ คา่ หมึกพมิ พ์ ค่าเอกสาร ทำรูปเลม่ 32,200
- ค่าโรเนยี ว พลาสปอร์ตร่วมฐานกจิ กรรม และใบงานเด็ก
3. ค่าตอบแทน
4. คา่ พาหนะ

รวม

8.

เครอื่ งมอื การตดิ ตามและประเมนิ ผล
1. แบบประเมินกจิ กรรมสัปดาห์วทิ ยาศาสตร์

2. แบบประเมินโครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย

9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รับ

1. เด็กมีทกั ษะในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และคณติ ศาสตรด์ ขี น้ึ รู้จักตงั้ คำถามซักถามในสิ่งท่ีสนใจหรือสงสัย

2. เด็กบอกการเปลยี่ นแปลงที่เกิดขึน้ จากการทดลองได้ และสรปุ ผลการทดลองไดด้ ว้ ยตนเอง

10. ปญั หา/อุปสรรคและแนวทางแก้ไข

ปญั หา/อปุ สรรค กจิ กรรมบางกิจกรรมยากไปสำหรับเด็กจงึ ไม่สามารถทำให้ครบไดท้ กุ กจิ กรรมเพราะต้องใช้เวลามาก
แนวทางแก้ไข ฝกึ เด็กให้มีความชำนาญใหม้ ากขนึ้ เมอื่ มีโอกาสและเวลาที่เหมาะสม

ผ้เู สนอโครงการ ผูพ้ จิ ารณาโครงการ

…………………………………… ……………………………………
( นางอารียา บญุ อย)ู่ (นางชญานน์ ทั ช์ พ่ึงบุญ)

ผอู้ นุมตั โิ ครงการ

…………………………………… 71
( บาทหลวงเอกพร นิตตะโย )

ผอู้ ำนวยการ

โครงการ การสอน Project Approach

แผนงานตามโครงสร้าง ฝา่ ยอนุบาล

แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1  คุณภาพผูเ้ รียน/เด็ก 2  กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

3  สงั คมแห่งการเรยี นรู้ 4  อัตลกั ษณ์ 5  มาตรการส่งเสรมิ

ลกั ษณะโครงการ  ประจำ  ต่อเนอื่ ง  ใหม่

หนว่ ยงาน งานกจิ กรรมพัฒนาเดก็

ผูร้ ับผดิ ชอบ นางอารยี า บุญอยู่

ตอบสนอง พนั ธกิจท่ี 4 , 11 ยุทธศาสตร์ท่ี 1 , 5 กลยุทธ์ท่ี 4, 11

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานท่ี 1 ตวั บง่ ชี้ท่ี 1.4 ประเดน็ ท่ี.......................................

ตอบสนองมาตรฐานฝา่ ยการศึกษาฯ( EDBA) มาตรฐานท่ี 4 , 11 ตัวบง่ ชี้ ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 11.1, 11.2ทางออ้ ม-

ประเดน็ พจิ ารณาที่ ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 11.1, 11.2 อ้อม -

ตอบสนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานที่ - ตวั บง่ ชี้ -

1. หลกั การและเหตุผล
จากหลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช 2560 ได้ระบหุ ลกั การยดึ การและการพฒั นาการเด็กโดยองค์รวม

ผา่ นการเล่นอย่างมีความหมายและมกี จิ กรรมท่ีหลากหลาย ไดล้ งมอื กระทำในสภาพแวดลอ้ มท่ีเอ้อื อำนวยตอ่ การเรยี นรู้
เหมาะสมกับวัย การสอนแบบโครงการ Project Approach คือวธิ กี ารสอนรูปแบบหนึง่ ท่ไี ดใ้ ห้โอกาสเด็กปฐมวัยเรยี นรโู้ ดย
การสบื ค้นขอ้ มลู อย่างลกึ ในหวั เร่ืองทเ่ี ดก็ สนใจ มีค่าตอ่ การเรยี นรู้ การสบื คน้ เพือ่ หาคำตอบ และทำใหเ้ กดิ กระบวนการสบื ค้น
ขนึ้ มา ทง้ั น้หี ัวเรอื่ งที่นำมาสบื คน้ มักจะมีความหมายต่อตัวเดก็ นอกจากนี้ยังสามารถบรู ณาการเขา้ ในหลักสตู รปฐมวยั ได้
หลากหลายวธิ ี ขึน้ อยู่กับครแู ละสถานศกึ ษาทนี่ ำไปใช้ หรือบรู ณาการเนอื้ หาเกย่ี วกับ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ รวมท้ังภาษา
ในขณะทำโครงการไดอ้ ีกดว้ ย ฝา่ ยอนบุ าลโรงเรียนมาเรียลยั เหน็ ความสำคญั จงึ ได้ จงึ จดั โครงการการสอนแบบโครงการ
Project Approach เพอ่ื ส่งเสรมิ การเรยี นรขู้ องเด็กอนบุ าล
2. วตั ถปุ ระสงค์

1. เพอ่ื ใหเ้ ด็กมีทักษะดา้ นการสงั เกต การเปรยี บเทยี บ การจำแนก การคาดคะเน
2. เพ่ือให้เดก็ มีทกั ษะในการแสวงหาความรู้
3. เพอ่ื ให้เดก็ มีทักษะใชภ้ าษาสือ่ สารได้
4. เพ่ือให้เด็กทำงานร่วมกับผ้อู นื่ ได้ และผปู้ กครองมีสว่ นร่วมในการเรียนรู้

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
เดก็ อนบุ าล จำนวน 1,000 คน
3.2 เชิงคณุ ภาพ
1. เด็กมที ักษะดา้ นการสงั เกต การเปรียบเทยี บ การจำแนก การคาดคะเน
2. เด็กมที กั ษะในการแสดงหาความรู้
3. เดก็ มที กั ษะใชภ้ าษาสือ่ สารได้
4. เดก็ ทำงานร่วมกบั ผอู้ ่นื ได้ และผูป้ กครองมสี ่วนร่วมในการเรียนรู้

72

3.3 ตวั ชว้ี ัดความสำเร็จ

1. เดก็ ร้อยละ 81 มีทักษะด้านการสงั เกต การเปรยี บเทียบ การจำแนก การคาดคะเน

2. เดก็ รอ้ ยละ 81 มที กั ษะในการแสดงหาความรู้

3. เด็กรอ้ ยละ 81 มที กั ษะใชภ้ าษาส่อื สารได้

4. เดก็ ร้อยละ 81 ทำงานรว่ มกับผู้อน่ื ได้ และผู้ปกครองมสี ่วนร่วมในการเรียนรู้

4. ขั้นตอนและวธิ กี ารดำเนินงาน

กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ

1. ขนั้ เตรียมการ นางอารยี า
นางอารียา
1.1 เสนอพจิ ารณาขออนมุ ัติ ม.ี ค. 2564
นางอารียา
1.2 ประชุมวางแผนการจดั กิจกรรม ม.ิ ย. 2564 ครปู ระจำชน้ั
ครูประจำช้ัน
2. ขนั้ ดำเนินการ/กิจกรรมท่ีจัด ครปู ระจำช้ัน

- กำหนดสัปดาหก์ ารจัดกจิ กรรม ส.ค. – ก.ย. 2564 มิ.ย. 2564 นางสาวชนาภา

- เสนอช่อื เร่ืองการเรียน Project Approach ก.ค. 2564

- จดั กจิ กรรมการการเรยี นการสอนแบบโครงการ Project Approach ส.ค. – ก.ย. 2564

- จดั กจิ กรรม Open day ก.ย. 2564

3. ข้นั ติดตามและประเมินผล

- ติดตามและประเมินผลจากแบบประเมนิ ความพึงพอใจ ต.ค.2564 , ก.พ.2565

5. สถานท่ดี ำเนนิ งาน โรงเรียนมาเรียลยั สงิ หาคม .- กนั ยายน 2564
6. ระยะเวลาในการดำเนินงาน ระยะเวลา 3 สปั ดาห์ เริ่มวนั ที่
7. งบประมาณ

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรับ 36,800
1. จากโรงเรยี น 36,800
2. อ่ืน ๆ
รวม 30,800
1,200
รายจา่ ย 1,000
1. คา่ วสั ดุ 3,800
- ค่าอปุ กรณใ์ นการทำกจิ กรรม 28 หอ้ งเรยี น 28 × 1,100
2. ค่าใชส้ อย
- ค่าเข้าเลม่ เอกสาร 28 ห้องเรียน
- คา่ โรเนยี วเอกสาร 28 ห้องเรยี น
3. ค่าตอบแทน
- ค่าของที่ระลึกวทิ ยากร
4. ค่าพาหนะ

รวม 36,800

73

8. เครอื่ งมอื การติดตามและประเมินผล
1. แบบประเมินโครงการ

9. ผลท่คี าดว่าจะได้รับ
1. เดก็ ใชภ้ าษาในการสอื่ ความหมายในการเรยี นรไู้ ด้เหมาะสมกบั วัย
2. เดก็ เล่นและทำงานร่วมกบั ผู้อน่ื ได้
3. เด็กมีเจตคติท่ดี ีในการเรยี นร้แู ละมีความสามารถในการแสวงหาความรู้

10. ปัญหา/อปุ สรรค แนวทางแกไ้ ข

.ปญั หาและอุปสรรค การเรียน Project Approach บางเรอ่ื งทเ่ี ด็กสนใจอาจมขี อ้ จำกดั ในเรือ่ งของสอื่ สถานที่

ทางแกไ้ ข ใชส้ ่ือเทคโนโลยีช่วยในการจดั กจิ กรรม หรือปรบั เปลย่ี นหัวเร่ืองทเี่ ดก็ มีความสนใจเชน่ กนั

ผเู้ สนอโครงการ ผ้พู ิจารณาโครงการ

…………………………………… ……………………………………
( นางอารยี า บุญอยู่) (นางชญาน์นัทช์ พ่ึงบญุ )

ผอู้ นุมตั โิ ครงการ

……………………………………
( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย )

ผ้อู ำนวยการ

74

โครงการ Eng & Chi for kids

แผนงานตามโครงสรา้ ง ฝา่ ยอนบุ าล

แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1  คุณภาพผเู้ รียน/เด็ก 2  กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ

3  สังคมแห่งการเรยี นรู้ 4  อตั ลกั ษณ์ 5  มาตรการสง่ เสริม

ลกั ษณะโครงการ  ประจำ  ตอ่ เน่อื ง  ใหม่

หนว่ ยงาน งานกจิ กรรมพัฒนาเดก็

ผ้รู บั ผดิ ชอบ นางอารียา บญุ อยู่

ตอบสนอง พนั ธกจิ ที่ 4 , 11 ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 , 5 กลยทุ ธท์ ่ี 4, 11

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานท่ี 1 ตวั บง่ ชี้ที่ 1.4 ประเดน็ ที่.......................................

ตอบสนองมาตรฐานฝ่ายการศึกษาฯ( EDBA) มาตรฐานที่ 4,11 ตวั บง่ ช้ี ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 11.1,11.2 ทางอ้อม -

ประเด็นพจิ ารณาที่ ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 , 11.1, 11.2 ทางออ้ ม -

ตอบสนองมาตรฐาโรงเรียน มาตรฐานที่ - ตวั บง่ ชี้ -

1. หลกั การและเหตผุ ล
การตดิ ตอ่ สอื่ สาร หมายถึงกระบวนการรบั และสง่ เอกสารทเี่ กี่ยวขอ้ งระหวา่ งบคุ คลอยา่ งน้อย 2 คนขนึ้ ไปท้งั ในด้าน

การฟงั การพูด การอา่ น และการเขียน การสอื่ สารจะตอ้ งมีความหมายท้ังตอ่ ผู้ฟงั และผู้พดู ด้วย การสอ่ื สารจงึ เป็นเร่อื งสำคญั
ในกฎบตั รอาเซยี นขอ้ 34 บัญญัติวา่ “The working language of ASEAN shall be English” หมายถึง “ภาษาที่ใชใ้ นการ
ทำงานของอาเซยี น คือ ภาษาองั กฤษ” ภาษาองั กฤษจงึ มบี ทบาทเปน็ ภาษาของอาเซียนสำหรบั การทำงานร่วมกัน ภาษาจนี ถอื
เป็นหน่งึ ในห้าภาษาหลกั ขององค์การสหประชาชาติ ประกอบกับนโยบายปฏริ ูปเศรษฐกิจและเปดิ ประเทศในยุคผนู้ ำใหม่ จนี
เปน็ ประเทศทมี่ โี อกาสทางธุรกจิ สงู มีแนวโนม้ การเจรญิ เตบิ โตทางเศรษฐกจิ อย่างตอ่ เนอ่ื ง ดังน้ันทางโรงเรียนมาเรยี ลัยแผนก
อนบุ าลเรง่ เหน็ ความสำคญั จึงไดจ้ ดั ทำโครงการนี้ข้ึนเพอื่ เปน็ การปพู น้ื ฐานการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ และภาษาจีน เพราะเด็กใน
วยั อนบุ าลเป็นวยั ท่มี คี วามสามารถในการรบั รภู้ าษาได้ดี
2. วัตถปุ ระสงค์

1. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ มที กั ษะทางดา้ นภาษาองั กฤษและสามารถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้

2. เพอื่ ใหเ้ ด็กเกดิ เจตคตทิ ่ีดีตอ่ การเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ

3. เพอ่ื ใหเ้ ด็กเกดิ เจตคติทดี่ ตี อ่ การเรยี นรู้ภาษาจีน

3. เปา้ หมาย

3.1 เปา้ หมายเชิงปริมาณ

เดก็ อนุบาลชั้นปีที่ 1 - 3 จำนวน 1,000 คน

1.3 เป้าหมายเชิงคุณภาพ

1. เดก็ มีทกั ษะทางดา้ นภาษาอังกฤษและนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันได้

2. เด็กเกิดเจตคตทิ ี่ดตี อ่ การเรยี นรภู้ าษาอังกฤษ

3. เด็กเกดิ เจตคติที่ดตี อ่ การเรยี นร้ภู าษาจีน

75

1.4 ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ
1. เด็กรอ้ ยละ 81 มีทักษะทางด้านภาษาองั กฤษและนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้
2. เด็กรอ้ ยละ 81 เกดิ เจตคติทดี่ ตี ่อการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษ
3. เด็กร้อยละ 81 เกิดเจตคตทิ ีด่ ีตอ่ การเรยี นรู้ภาษาจีน

4. ข้นั ตอนและวธิ กี ารดำเนินงาน

กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ
1. ข้ันเตรยี มการ
1.1 เสนอพจิ ารณาขออนมุ ตั ิ เม.ย. 2563 นางอารียา
1.2 ประชมุ วางแผนการจดั กจิ กรรม พ.ค. 2563 นางอารียา
1.3 จัดทำคำส่งั และกำหนดผ้รู บั ผดิ ชอบ พ.ค. 2563 นางอารยี า
2. ขน้ั ดำเนินการ/กจิ กรรมท่ีจดั
กจิ กรรมที่ 1 จัดบรรยากาศการเรียนร้ภู าษาองั กฤษ พ.ค.2564 - ก.พ.2565 ครูประจำช้ัน เหลา่ ซอื
- เด็กทกั ทายกนั เอง /ทักทายคณุ ครูเป็นภาษาองั กฤษ และภาษาจีน teacher

ช่วงเช้าและก่อนกลบั บ้าน พ.ค.2564 - ก.พ.2565 ครูประจำชั้น teacher
- กจิ กรรมคำศพั ท์ /การสนทนาในกจิ วตั รประจำวนั /เพลง
พ.ค.2564 - ก.พ.2565 ครูประจำช้ัน เหล่าซอื
ภาษาองั กฤษ ในชว่ งเวลากจิ กรรมยามเช้า วันจนั ทร์,วนั พุธ
- กิจกรรมคำศพั ท์ /การสนทนาในกิจวัตรประจำวนั /เพลง พ.ค.2564 - ก.พ.2565 ครปู ระจำชั้น

ภาษาอังกฤษ ในชว่ งเวลากจิ กรรมยามเช้า วันจนั ทร์,วนั พุธ ครูประจำชน้ั
กจิ กรรมที่ 2 บอรด์ ความรู้ English Chinese ดว้ ยมือหนู
- เดก็ และครรู ว่ มกนั จดั บอรด์ และเรยี นรู้คำศัพท์จากบอรด์ ความรูท้ งั้ พฤศจกิ ายน 2564 ครอู นุบาล เหลา่ ซอื
teacher
ในห้องเรียนและนอกหอ้ งเรียน
- เด็กบันทกึ คำศัพท์ทไี่ ดเ้ รียนรู้ ก.พ.2565 นางสมควร นางเกษแกว้
กจิ กรรมที่ 3 Eng & Chi day Camp
- จดั ฐานกจิ กรรมใหเ้ ด็กเลน่ เกม เกี่ยวกบั คำศัพท์ ภาษาองั กฤษ

ภาษาจนี
3. ขั้นตดิ ตามและประเมินผล
- แบบประเมนิ โครงการ/กิจกรรม สรปุ ผล

5. สถานทีด่ ำเนินงาน โรงเรยี นมาเรยี ลยั

6. ระยะเวลาในการดำเนินงาน พฤษภาคม 2564 ถึง กุมภาพนั ธ์ 2565

กจิ กรรมที่ 1 จัดบรรยากาศเรียนรภู้ าษาอังกฤษ มถิ ุนายน 2564 – กุมภาพนั ธ์ 2565

กิจกรรมท่ี 2 จัดบรรยากาศเรยี นรู้ภาษาจนี มิถุนายน 2564 – กมุ ภาพนั ธ์ 2565

กิจกรรมที่ 3 บอร์ดความรู้ English Chinese ดว้ ยมอื หนู มถิ ุนายน 2564 – กมุ ภาพนั ธ์ 2565

กจิ กรรมท่ี 4 Eng & Chi day Camp พฤศจิกายน 2564

76

7. งบประมาณ

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรบั 26,500
1. จากโรงเรยี น
2. อื่น ๆ 26,500
รวม
5,000
รายจา่ ย 1,000
1. ค่าวัสดุ 6,000
- กระดาษเทาขาว กระดาษบรู๊ฟ กระดาษโปสเตอรส์ ี ปากกาเคมี 2,000
- กระดาษ A4 จำนวน 5 รมี /กระดาษการ์ด 1,500
- คา่ อปุ กรณจ์ ดั ฐานกิจกรรม
- ฟวิ เจอร์บอรด์ /เทปใส/แล็กซีน 3,000
- แผ่นเคลอื บภาพ 400
2. ค่าใชส้ อย
- ค่าอาหารว่าว่าง /อาหารกลางวนั 4,600
- ค่าจัดทำเอกสาร
- คา่ ของรางวัลเดก็ 3,000
3. คา่ ตอบแทน
- ค่ากระเชา้ ขอบคณะคณุ วทิ ยากร 26,500
4. ค่าพาหนะ
รวม

8.

เคร่ืองมือการตดิ ตามและประเมนิ ผล

1. แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรม

2. แบบประเมนิ โครงการ

9. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั
1. เด็กสนทนาประโยคงา่ ย ๆ เป็นภาษาองั กฤษและภาษาจีนในกจิ วตั รประจำวนั ได้
2. เดก็ มคี วามสุขในการร่วมกจิ กรรม ให้ความสนใจในกจิ กรรมภาษาองั กฤษและภาษาจนี เป็นอยา่ งดี

77

10. ปัญหา/อปุ สรรค แนวทางแก้ไข
ปญั หา/อุปสรรค
1. เด็กบางส่วนขาดความมั่นใจไม่กลา้ แสดงออก มีปัญหาดา้ นการออกเสยี ง เสียงเบา และพดู ไม่ชัด
แนวทางแก้ไข
3. เปดิ โอกาสเด็กไดอ้ อกมาพดู ส่ือสารในกจิ กรรมยามเช้า สังเกตการออกเสียง แจง้ ผู้ปกครองใหร้ บั ทราบ

ผเู้ สนอโครงการ ผพู้ จิ ารณาโครงการ

…………………………………… ……………………………………
( นางอารียา บุญอย)ู่ (นางชญานน์ ัทช์ พึ่งบุญ)

ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ

……………………………………
( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย )

ผู้อำนวยการ

78

โครงการ หนูนอ้ ยรกั การอา่ น

แผนงานตามโครงสร้าง ฝา่ ยอนบุ าล 2  กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ
แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1  คณุ ภาพผู้เรยี น/เด็ก
3  สังคมแห่งการเรยี นรู้ 4  อตั ลกั ษณ์ 5  มาตรการส่งเสรมิ
ลักษณะโครงการ
 ประจำ  ต่อเน่ือง  ใหม่

หนว่ ยงาน งานกจิ กรรมพฒั นาเด็ก

ผูร้ ับผดิ ชอบ นางอารยี า บญุ อยู่

ตอบสนอง พนั ธกจิ ท่ี 4 , 11 ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 , 5 กลยทุ ธท์ ่ี 4, 11

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มาตรฐานที่ 1 ตวั บ่งชี้ท่ี 1.4 ประเดน็ ท่ี.......................................

ตอบสนองมาตรฐานฝ่ายการศึกษาฯ( EDBA) มาตรฐานที่ 4 , 11 ตัวบ่งชี้ ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 11.1, 11.2ทางอ้อม-

ประเด็นพจิ ารณาที่ ทางตรง 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 11.1, 11.2 อ้อม -

ตอบสนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานที่ - ตวั บ่งช้ี -

1. หลกั การและเหตุผล
จากหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั พทุ ธศกั ราช 2560 ได้ระบไุ วว้ า่ ใหจ้ ดั การศกึ ษาและส่งเสรมิ พัฒนาการเด็กปฐมวยั ทกุ

ด้าน คอื ดา้ นร่างกาย อารมณ์-จติ ใจ สงั คม และสตปิ ญั ญา ในปจั จบุ ันพบวา่ เดก็ ไมม่ ีทกั ษะในการสอ่ื สาร ไม่มสี มาธใิ นการฟัง
ปฏบิ ตั ิตามคำส่งั ไมไ่ ด้ อ่าน และ เขยี น หนงั สือได้ชา้ ลง ซึง่ ส่งผลให้เด็กไม่สนใจกจิ กรรมการเรียน จากทฤษฎี การเรยี นรู้
พบว่าเดก็ อนบุ าลเป็นวัยท่สี มองมกี ารเจรญิ เติบโตและมีพัฒนาการดา้ นต่าง ๆ มากทส่ี ุด ในการสง่ เสรมิ ในเรอื่ งต่าง ๆ ดังนน้ั
การพดู การอา่ น การเขียน จึงเปน็ ส่ิงจำเปน็ ในชวี ติ ประจำวนั การฝกึ เด็กให้มกี ระบวนการคดิ การพูด การอ่าน ต้องมกี าร
สง่ เสริมทง้ั ทางดา้ น สื่อ วสั ดุ อปุ กรณ์ สถานที่ บรรยากาศในการเรียนรใู้ หเ้ ดก็ มคี วามคดิ ริเร่ิมสรา้ งสรรคแ์ ละจินตนาการ
เพ่อื ใหเ้ ด็กมคี วามสามารถในการถา่ ยทอดส่อื สารให้กับตนเอง และผอู้ ื่นรับร้แู ละเข้าใจไดเ้ หมาะสมตามวยั

ดว้ ยหลกั การและเหตผุ ลดังกลา่ วโรงเรยี นมาเรยี ลัยฝ่ายอนบุ าล จงึ เห็นความสำคญั ในการพัฒนาเดก็ จึงได้จดั ทำ
โครงการหนนู อ้ ยรักการอา่ นขึน้ เพื่อเป็นการเสริมสร้างนสิ ัยรักการอา่ น มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ รู้จักกระบวนการ
ฟงั พดู อา่ น เขยี น และการคิด ด้วยกิจกรรมที่หลากหลายจากการอ่านและปลูกฝังใหเ้ ด็กมเี จตคติทดี่ ีตอ่ การเรยี นรู้ต่อไป

2.วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ปลกู ฝงั ใหเ้ ดก็ มนี ิสยั รกั การอา่ น
2. เพ่อื ใหเ้ ด็กมีทักษะดา้ นภาษา และการสื่อสาร
3. เพื่อให้เด็กเขา้ รว่ มโครงการรกั การอ่านสร้างการเรยี นรู้

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
เดก็ อนบุ าลช้ันปีท่ี 1 - 3 จำนวน 1,000 คน

3.2 เชิงคุณภาพ

79

1. เด็กมีนสิ ยั รกั การอา่ น ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ
2. เดก็ มที ักษะดา้ นภาษา และการสื่อสาร
3. เดก็ เข้ารว่ มโครงการรกั การอา่ นสรา้ งการเรียนรู้ เม.ย. 64 นางอารียา
3.3 ตัวชี้วัดความสำเรจ็ พ.ค. 64 นางอารียา
1. เด็กรอ้ ยละ 81 มนี สิ ัยรกั การอ่าน
2. เด็กร้อยละ 81 มีทักษะดา้ นภาษา และการสอ่ื สาร
3. เดก็ รอ้ ยละ 81 เขา้ รว่ มโครงการรักการอา่ นสรา้ งการเรยี นรู้

4. ขั้นตอนและวิธกี ารดำเนินงาน
กจิ กรรม

1. ขนั้ เตรียมการ
1.1 เสนอโครงการเพอ่ื ขออนุมัติ
1.2 ประชมุ ชีแ้ จงครูอนบุ าล

2. ขัน้ ดำเนนิ การ/กจิ กรรมที่จัด ม.ค.64 ครอู นบุ าล
พ.ค.2564 – ก.พ.2565 ครูประจำช้ัน
- แตง่ ตัง้ คณะกรรมการคดั เลอื กหนงั สอื สำหรับเด็ก
กจิ กรรมวางทกุ งานอ่านทกุ คน พ.ค.2564 – ก.พ.2565 ครูประจำชั้น
พ.ค.2564 – ก.พ.2565 ครูประจำชั้น
- เดก็ และครอู า่ นหนังสือท่เี หมอื นกนั ทกุ วัน 10 นาที
- เด็กเลือกอา่ นหนงั สอื ท่ตี นเองสนใจ ทกุ วนั 10 นาที และบนั ทกึ พ.ค.2564 – ก.พ.2565 ครูประจำชน้ั

เปน็ ภาพวาด เขยี นคำ ก.พ. 65 นางอารยี า
นางสาวพรพรรณ
กิจกรรมบันทึกโนต้ เล่มจวิ๋ (small book)

- เด็กและครูจดั ทำ (small book) บันทกึ ภาพและคำจากการ
อ่านนิทาน หนงั สือในหอ้ งเรยี น

กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การเขียน

- ครูจดั ทำแบบบันทึกรกั การอ่าน สง่ ทุกวันศกุ ร์ ให้กลบั ไปอา่ น
กบั ผปู้ กครอง นำกลบั มาส่ง และอา่ นกับครใู นสัปดาหต์ ่อไป

- ผปู้ กครอง และครปู ระเมินการอ่านทุกปลายภาคเรยี น
กจิ กรรมสร้างสมั พนั ธด์ ้วยการอ่าน (หนังสอื ยมื เรียน)

- ครจู ัดทำแบบบนั ทกึ หนงั สือยมื เรียน
- เด็กนำหนงั สือนทิ าน 1 เลม่ กลบั ไปอ่านที่บา้ นในวันศุกร์ และนำ

กลับมาคืน พร้อมภาพ/คำที่ประทบั ใจและบนั ทึกใน small book

3. ขั้นตดิ ตามและประเมนิ ผล

- สรปุ ผลจากแบบประเมินโครงการ/กจิ กรรม ส้นิ ปีการศกึ ษา

5. สถานท่ีดำเนนิ งาน
โรงเรยี นมาเรียลยั

6. ระยะเวลาในการดำเนินงาน
ตลอดปีการศกึ ษา 2564 เรมิ่ เดอื น พฤษภาคม 2564 - กุมภาพันธ์ 2565

80

7. งบประมาณ งบประมาณ ปี 2564
43,000
รายการ 43,000

รายรบั 1,500
1. จากโรงเรียน 1,000
2. อ่ืน ๆ 40,500
รวม
43,000
รายจ่าย
1. ค่าวสั ดุ
- คา่ กระดาษปกคละสี A4 ชมพู ฟ้า เขยี ว
- ค่ากระดาษ A4 ทำ small book ธนาคารคำ
2. คา่ ใชส้ อย
- หนังสอื สำหรบั เด็กจำนวน 27 ห้องเรียน
3. คา่ ตอบแทน

4. ค่าพาหนะ

รวม

8. เครื่องมือการติดตามและประเมินผล
1. แบบบันทกึ สง่ เสรมิ ทักษะการอา่ นไทย – อังกฤษ
2. แบบประเมนิ โครงการ

9. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ
1. เด็กสนใจเรยี นรู้สงิ่ ตา่ ง ๆ รอบตัว และมีทกั ษะพ้ืนฐานตามพฒั นาการทุกดา้ นสมกับวยั
2. เด็กมที กั ษะการอ่าน การเขยี น
3. สรา้ งความสัมพนั ธท์ ่ีดีในครอบครัว

10. ปัญหา/อุปสรรค แนวทางแกไ้ ข
ปัญหาและอุปสรรค ในกิจกรรมการยืมหนังสอื มีเดก็ บางส่วนท่ีทำหนังสือชำรดุ และคืนไมต่ รงเวลา
แนวทางแกไ้ ข ประชาสมั พนั ธ์กบั ผู้ปกครองให้มากขน้ึ ในกรณีทเ่ี กดิ ปญั หาต่าง ๆ ในการส่งเสรมิ การอ่าน

เสนอโครงการ ผ้พู จิ ารณาโครงการ

ลงช่ือ .............................................. ลงชื่อ ...........................................
( นางอารียา บุญอยู่ ) ( นางชญานน์ ัทช์ พึ่งบญุ )

ผู้อนมุ ตั ิโครงการ

…………………………………… 81
( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย )

ผูอ้ ำนวยการ

ตารางที่ 4.8.5 สรปุ รายรับ-รายจ่ายตามหน่วยงาน (งาน/กิจกรรม/โครงการ) ปกี ารศึกษา 2564 ของฝา่ ยอนบุ าล
4.8.5. หนว่ ยงาน พัฒนาหลักสตู ร

ที่ งาน/กจิ กรรม/โครงการ แผนงาน สรุปรายรบั รวม สรุป ประเภท
ตาม จากโรงเรียน จากที่อ่นื รายจ่าย งบประมาณ

มาตรฐาน

1 งานพัฒนาหลักสูตรสถานศกึ ษา 2 2,500 2,500 2,500 งบดำเนนิ การ

2 งานตลาดนดั ความรู้ครปู ฐมวยั 2 28,600 28,600 28,600 งบดำเนินการ

3 งานผ้ปู กครองมีส่วนร่วมการเรยี นรู้ 2 24,500 24,500 24,500 งบดำเนินการ

4 โครงการครูมืออาชพี 2 190,000 190,000 190,000 งบพฒั นา

5 โครงการวชิ าการ 2 40,000 40,000 40,000 งบพัฒนา

งบฟรี 15 ปี กิจกรรมพฒั นาเด็ก 40 x 1,000 = 40,000

รวม 245,600 40,000 285,600 285,600

สรุปประเภทงบประมาณ

งบดำเนินการ 55,600 บาท งบลงทุน - บาท งบพฒั นา 230,000 บาท

ลงชอ่ื .........................................................….. ลงชื่อ....................................................
( นางสาวองั สมุ ารนิ ทร์ ปรชี ากุล ) ( นางชญาน์นัทช์ พ่งึ บุญ )
ผเู้ สนองาน ผ้ชู ่วยผู้อำนวยการฝา่ ยอนุบาล

ผอู้ นุมัติ ลงช่อื ...............................................
( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย )
ผอู้ ำนวยการ

82

5 แผนงานพัฒนาหลักสตู ร

แผนงานตามโครงสร้าง ฝา่ ยอนบุ าล

แผนงานตามมาตรฐานด้าน 1  คณุ ภาพผเู้ รียน/เดก็ 2  กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

3  สงั คมแห่งการเรียนรู้ 4  อตั ลกั ษณ์ 5  มาตรการสง่ เสริม

ผู้รับผดิ ชอบ นางสาวอังสมุ ารินทร์ ปรชี ากุล

ตอบสนอง พันธกจิ ที่ 5, 7 ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 กลยุทธท์ ี่ 5, 7

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มาตรฐานที่ 2 ตัวบ่งชี้ท่ี 5.1, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4 ประเด็นที่ -

ตอบสนองมาตรฐานฝ่ายการศกึ ษาฯ (EDBA) : มาตรฐานท่ี 5, 7 ตัวบ่งชี้ หลักท่ี 5.1,7.1, 7.2 ,7.3 ,7.4 รว่ ม -

ประเด็นพจิ ารณาท่ี หลกั 5.1 (1-3 ) , 7.1 (1-2), 7.2 (1 ), รว่ ม -

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษาโรงเรียน : มาตรฐานที.่ ..........ตวั บ่งช้ี หลักที่............รว่ ม.......................

วตั ถปุ ระสงค์ / เปา้ หมาย กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา
(วนั /เดือน/ปี)

วตั ถุประสงค์ 1. ข้นั วางแผน

1. เพอ่ื ใหฝ้ ่ายอนุบาลมหี ลกั สูตรสถานศกึ ษา 1.1 ประชมุ คณะทำงาน ม.ี ค.2564

ท่มี ีประสทิ ธิภาพ 1.2 กำหนดผรู้ ับผดิ ชอบ ม.ี ค.2564

2. เพ่ือให้ครูเขา้ ใจปรชั ญาหลักการและธรรมชาติ 1.3 นำเสนองาน/โครงการตอ่ ผ้บู รหิ ารเพ่อื มี.ค.2564

ของการจดั การศกึ ษาปฐมวยั และสามารถนำมา พิจารณาอนุมตั ิ

ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจดั ประสบการณ์ (5.1) 1.4 จดั ทำเอกสารทเี่ ก่ียวขอ้ ง ก่อนดำเนินการจดั งาน

3. เพื่อใหฝ้ ่ายอนบุ าลมหี ลักสตู รสถานศึกษา โครงการ 1 สปั ดาห์

ทค่ี รอบคลุมพัฒนาการทง้ั 4 ด้านสอดคลอ้ ง

กับบรบิ ทของทอ้ งถ่นิ และนำสูก่ ารปฏิบตั ิ 2. ข้ันดำเนนิ การ

อย่างมีประสิทธภิ าพ (7.1) 2.1 ภาระงานประจำ

4. เพื่อใหฝ้ ่ายอนบุ าลมีระบบและกลไกให้ 1.งานพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวยั เม.ย., ต.ค.2564

ผมู้ สี ว่ นรว่ มทุกฝา่ ยตระหนกั และเข้าใจ 1) การใหค้ วามรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับหลกั สตู ร

การจัดการศึกษาปฐมวัย (7.2) สถานศึกษาปฐมวยั

5. เพื่อใหฝ้ า่ ยอนุบาลจดั กจิ กรรมเสรมิ สร้าง 2) แตง่ ต้ังคณะกรรมการจดั ทำหลกั สูตรประกอบ

ความตระหนกั รู้และความเขา้ ใจหลัก ดว้ ย ครู ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา ผูท้ รงคุณวฒุ ิ

การจดั การศกึ ษาปฐมวัย (7.3) 3) การวิเคราะหส์ าระการเรยี นรรู้ ายปีโดยแยก

6. เพอ่ื ให้ฝา่ ยอนบุ าลกจิ กรรมสร้างการมี เปน็ ระดบั อาย/ุ ระดับชั้นอนุบาล 1-3

สว่ นร่วมและแสวงหาความรว่ มมอื กับ 4) องค์ประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั

ผู้ปกครอง ชมุ ชน และทอ้ งถ่ิน (7.4) - ปรชั ญาการศกึ ษาของหลกั สตู รปฐมวยั

- วิสัยทศั น์

เป้าหมายเชิงปรมิ าณ - หลักการ

1. ครูอนุบาล จำนวน 35 คน - จุดหมาย

2. หลักสตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั จำนวน 1 เลม่ - มาตรฐานคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

3. ผมู้ ีส่วนเกย่ี วขอ้ งและผู้ปกครอง (ตัวบ่งชี้,สภาพที่พึงประสงค์)

- การจัดเวลาเรียน

เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ - สาระการเรียนรู้ (ประสบการณส์ ำคญั ,

83

วัตถุประสงค์ / เปา้ หมาย กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา
(วัน/เดือน/ป)ี
1. ฝ่ายอนุบาลมีหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยท่ีมี สาระทคี่ วรเรยี นรู้)
พ.ค.2563 – ก.พ.2564
ประสิทธภิ าพ - การจดั ประสบการณ์
ส.ค. - ก.ย.2564
2. ครเู ขา้ ใจปรัชญาหลักการและธรรมชาติ - นวตั กรรมและองค์ความรตู้ ามหลกั สูตร ส.ค. - ก.ย.2564

ของการจัดการศกึ ษาปฐมวัย และสามารถ สถานศกึ ษาปฐมวยั ส.ค.2564
มิ.ย.2564
นำมาประยุกต์ใช้ในการจดั ประสบการณ์ ➢ STEM Education พ.ค.2564 – ก.พ.2565
พ.ค.2564 – ก.พ.2565
➢ วรรณกรรมเป็นฐาน พ.ค.2564 – ก.พ.2565
พ.ค.2564 – ก.พ.2565
3. ฝ่ายอนุบาลมีหลักสตู รสถานศึกษาท่คี รอบคลมุ ➢ หนนู อ้ ยอาเซียน ส.ค. - ก.ย.2564
พ.ค.2564 – ก.พ.2565
พัฒนาการท้งั 4 ด้านสอดคล้องกบั บรบิ ทของ ➢ เศรษฐกจิ พอเพยี ง รักษาฟนื้ ฟู พ.ค.2564 – ก.พ.2565
ต.ค.2564 , ก.พ.2565
ทอ้ งถนิ่ และนำส่กู ารปฏิบตั ิอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ➢ Whole Language Approach ต.ค.2564 , ก.พ.2565

4. ฝา่ ยอนบุ าลมรี ะบบและกลไกให้ผมู้ สี ่วน ➢ สอนหนใู หเ้ ป็นคนดีตอ้ งเริ่มทห่ี วั ใจ ต.ค.2564 , ก.พ.2565

ร่วมทุกฝ่ายตระหนักและเขา้ ใจการจัดการ ➢ พฒั นาทักษะทางสมอง( Executive Functions ) พ.ค.2564 – ก.พ.2565

ศกึ ษาปฐมวยั ➢ การออกแบบการเรียนรู้ พ.ค.2564 – ก.พ.2565

5. ฝา่ ยอนุบาลจดั กิจกรรมเสริมสรา้ งความ ➢ Project Approach

ตระหนกั ร้แู ละความเข้าใจหลักการ ➢ บ้านนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย

จดั การศึกษาปฐมวัย ➢ Montessori

6. ฝ่ายอนบุ าลจดั กจิ กรรมสร้างการมีสว่ นร่วม - การประเมินพัฒนาการ

และแสวงหาความร่วมมอื กับผ้ปู กครอง - การสรา้ งรอยเชื่อมต่อระหว่างการศึกษาระดบั

ชุมชน และ ทอ้ งถน่ิ ปฐมวัยกับระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1

5) การประเมนิ หลักสตู ร ประเมนิ กอ่ นใช้

ตัวช้ีวดั ความสำเรจ็ ประเมินระหว่างใช้ ประเมินหลังใช้

1. ฝา่ ยอนบุ าลมีหลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวยั 2. งานส่งเสริมการมีสว่ นร่วมในการจดั

ทม่ี ี ประสิทธภิ าพ ร้อยละ 81 กจิ กรรมการเรยี นรู้

2. ครเู ข้าใจปรัชญาหลักการและธรรมชาติ 1) เชญิ ผู้ปกครองมาเปน็ วทิ ยากรในการจัด

ของการจัดการศึกษาปฐมวัย และสามารถ ประสบการณ์การเรยี นรู้ ทะเบยี นวิทยากร

นำมาประยุกต์ ใช้ในการจัดประสบการณ์ 2) งานผู้ปกครองมีส่วนร่วมจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

รอ้ ยละ 81 3. งานจัดกิจกรรมใหค้ วามร้คู วามเข้าใจเกยี่ วกับ

3. ฝ่ายอนุบาลมหี ลักสตู รสถานศึกษาท่ี หลกั สตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั

ครอบคลมุ พฒั นาการทงั้ 4 ดา้ น สอดคลอ้ ง - งานสารสมั พนั ธป์ ระจำสัปดาห์

กับบรบิ ทของทอ้ งถ่ินและนำสูก่ ารปฏิบัตอิ ยา่ ง 2.2 ภาระงานตาม ตบช.

มีประสทิ ธิภาพ ร้อยละ 81 1. ครเู ขา้ ใจปรชั ญาหลักการและธรรมชาติของ

4. ฝ่ายอนุบาลมีระบบและกลไกใหผ้ ูม้ สี ว่ น การจัดการศึกษาปฐมวัยและสามารถนำมาประยกุ ต์

ร่วมทุกฝ่ายตระหนักและเข้าใจการจดั การศกึ ษา ใชใ้ นการจดั ประสบการณ์ ตรงกับภาระงานประจำ

ปฐมวยั ร้อยละ 81 ที่ 1

5. ฝา่ ยอนบุ าลจัดกจิ กรรมเสริมสร้างความ 2. ฝา่ ยอนบุ าลมหี ลกั สตู รสถานศกึ ษาท่ีครอบคลุม

ตระหนกั รแู้ ละความเข้าใจหลกั การจดั การศกึ ษา พัฒนาการทงั้ 4 ดา้ นสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของท้องถ่นิ

ปฐมวัย รอ้ ยละ 81 และนำสูก่ ารปฏิบตั อิ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

6. ฝ่ายอนบุ าลจัดกิจกรรมสร้างการมีส่วนรว่ ม ตรงกับภาระงานประจำที่ 1

และแสวงหาความร่วมมือกับผปู้ กครอง 3. ฝา่ ยอนบุ าลมรี ะบบและกลไกให้ผู้มสี ว่ น

ชมุ ชน และท้องถ่ิน ร้อยละ 81 ร่วมทกุ ฝ่ายตระหนักและเขา้ ใจการจดั การศกึ ษา

ปฐมวัย ตรงกับภาระงานประจำท่ี 1

84

วตั ถปุ ระสงค์ / เป้าหมาย กิจกรรม/ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา
(วัน/เดอื น/ปี)
เคร่ืองมอื การตดิ ตาม/ประเมินผล 4. ฝ่ายอนุบาลจัดกิจกรรมเสริมสร้างความ
1. แบบตรวจสอบรายการหลกั สตู รสถานศึกษา ตระหนักรูแ้ ละความเขา้ ใจหลกั การจดั การศึกษา พ.ค.2564 – ก.พ.2565
ปฐมวัย ตรงกับภาระงานประจำท่ี 1 ก.พ.2565
ปฐมวยั
2. แบบติดตามการสง่ แผนการจดั ประสบการณ์ 5. ฝ่ายอนุบาลจัดกจิ กรรมสร้างการมีส่วนร่วมและ พ.ค.2564 – ก.พ.2565
3. แบบประเมนิ ผลการใช้หลักสตู รการศกึ ษา แสวงหาความร่วมมอื กบั ผูป้ กครอง ชมุ ชน และ ต.ค.2564 , ก.พ.2565
ท้องถิ่น ตรงกบั ภาระงานประจำที่ 2,3 ต.ค.2564 , ก.พ.2565
ปฐมวัยของสถานศึกษา
2.3 ภาระงานรว่ ม ส้ินสดุ โครงการ
- ต.ค.2564 , ก.พ.2565

2.4 โครงการ ก.พ.2565
- โครงการพฒั นาครมู อื อาชีพ ม.ี ค.2565
- โครงการวนั วชิ าการ

2.5 ภาระงานตามมาตรฐานสากล
5.

3. ข้นั ตรวจสอบ/ติดตาม/ประเมินผล
3.1 ตรวจสอบ ตดิ ตามการดำเนินงานตามแผน
3.2 ปรับปรงุ แกไ้ ข การดำเนนิ งานทยี่ งั ไม่สมบรู ณ์
3.3 ประเมินผลงาน
3.4 ประเมนิ ผลกิจกรรม

4. ขนั้ สรปุ /รายงาน/ปรับปรงุ /พัฒนา
4.1 สรปุ ผลแผนงานพฒั นาหลกั สูตรสถานศกึ ษา
ปฐมวยั
4.2 จัดทำรายงานผลการดำเนนิ งาน
4.3 นำผลการประเมนิ ปรับปรับปรงุ และพฒั นา

85

4.8.5 แบบแสดงงบประมาณคา่ ใชจ้ ่าย งาน/กจิ กรรม

4.8.5.1 งานพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษา

แผนงานตามมาตรฐานที่ 1  2  3  4 5

งานพฒั นาหลักสตู ร ฝา่ ยอนุบาล

รายการ งบประมาณ ปี 2564
2,500
รายรบั
1. จากโรงเรียน รวม 2,500
2. อน่ื ๆ 2,300
200
รายจ่าย
1. คา่ วสั ดุ รวม 2,500
- แฟม้ เอกสาร ซองเอกสาร หมกึ พมิ พ์
- กระดาษ A4
2. คา่ ใช้สอย
-

3. ค่าตอบแทน
-

4. คา่ พาหนะ

ลงชื่อ..........................................................
( นางสาวองั สมุ ารนิ ทร์ ปรชี ากลุ )
ผ้เู สนองาน

ผู้พิจารณา ผูอ้ นมุ ัติ

ลงช่ือ.................................................. ลงชอ่ื .........................................................
( นางชญานน์ ทั ช์ พง่ึ บุญ ) ( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย)
ผชู้ ว่ ยผู้อำนวยการฝา่ ยอนุบาล ผอู้ ำนวยการ

86

4.8.5.2 งานตลาดนัดความรคู้ รปู ฐมวัย

แผนงานตามมาตรฐานท่ี 1  2  3  4 5

งานพัฒนาหลกั สูตร ฝา่ ย อนุบาล

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรับ รวม 28,600
1. จากโรงเรยี น
2. อ่ืน ๆ 28,600

รายจา่ ย 200
1. คา่ วสั ดุ 1,400
- กระดาษ A4 2 รมี 1,000
- กระดาษสี 2 หนา้ กระดาษเทาขาว/โปสเตอร์
- เทปกาว 2 หน้า เทปใส เทปกาวหนังไก่

2. ค่าใชส้ อย 26,000
- 28,600

3. ค่าตอบแทน
- ค่าลงทะเบียนงานตลาดนัดครูปฐมวยั เขต 4

4. ค่าพาหนะ
-

รวม

ลงช่อื ..........................................................
( นางสาวองั สมุ ารินทร์ ปรีชากลุ )
ผูเ้ สนองาน

ผพู้ จิ ารณา ผูอ้ นมุ ัติ

ลงชื่อ.................................................. ลงชือ่ .........................................................
( นางชญานน์ ทั ช์ พง่ึ บญุ ) ( บาทหลวงเอกพร นิตตะโย)
ผูช้ ว่ ยผอู้ ำนวยการฝา่ ยอนุบาล ผอู้ ำนวยการ

87

4.8.5.3 งานผปู้ กครองมสี ่วนร่วมจัดกจิ กรรมการเรียนร.ู้

แผนงานตามมาตรฐานที่ 1  2  3  4 5

งานพัฒนาหลกั สตู ร ฝ่าย อนบุ าล

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรับ 24,500
1. จากโรงเรยี น
2. อนื่ ๆ 24,500
รวม
5,000
รายจ่าย 10,500
1. ค่าวสั ดุ
- คา่ จัดซอ้ื วัสดอุ ุปกรณ์ในการจดั ฐานกิจกรรมศลิ ปะ 500
- ค่าจดั ซ้ือวตั ถดุ บิ ในการจดั ฐานกจิ กรรม cooking 500
- คา่ กระดาษการด์ 180 แกรม ทำเกียรตบิ ตั ร
- คา่ หมึกพิมพใ์ นการทำเกยี รตบิ ตั ร

2. คา่ ใช้สอย 8,000
- ของทร่ี ะลกึ ผู้ปกครอง (วิทยากร)

3. ค่าตอบแทน
-

4. ค่าพาหนะ

รวม 24,500

ลงชอื่ ..........................................................
( นางสาวองั สมุ ารนิ ทร์ ปรชี ากลุ )
ผเู้ สนองาน

ผ้พู ิจารณา ผอู้ นมุ ัติ

ลงชือ่ .................................................. ลงชื่อ.........................................................
( นางชญาน์นทั ช์ พ่ึงบุญ ) ( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย)
ผ้ชู ่วยผู้อำนวยการฝา่ ยอนบุ าล ผูอ้ ำนวยการ

88

โครงการ พฒั นาครูมืออาชีพ

แผนงานตามโครงสร้าง ฝา่ ยอนุบาล

แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1 คุณภาพผเู้ รยี น/เดก็ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ

3 สังคมแหง่ การเรียนรู้ 4 อัตลกั ษณ์ 5 มาตรการสง่ เสรมิ

ลักษณะโครงการ  ประจำ  ตอ่ เนื่อง  ใหม่

หนว่ ยงาน วชิ าการ

ผู้รับผิดชอบ นางสาวองั สุมารนิ ทร์ ปรชี ากุล

ตอบสนอง พันธกิจที่ 5 ยุทธศาสตรท์ ี่ 2 กลยทุ ธ์ท่ี 5

ตอบสนองมาตรฐานการศึกษา สพฐ. มาตรฐานท่ี 2 ตัวบ่งชที้ ่ี 5.1 , 5.8 ประเด็นท่ี -

ตอบสนองมาตรฐานฝ่ายการศึกษาฯ( EDBA) มาตรฐานท่ี 5 ตัวบง่ ช้ี ทางตรง - ทางออ้ ม 5.1 , 5.8

ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ทางตรง ทางอ้อม 5.1(1-2) 5.8 (1 -2)

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษาโรงเรยี น มาตรฐานที่ - ตวั บ่งช้ี -

1. หลักการและเหตผุ ล
สังคมคาดหวังว่า “ครู คือ แบบอย่างทดี่ ีของศิษยเ์ ปน็ ผสู้ รา้ งสมาชกิ ใหมข่ องสงั คมใหเ้ ป็นทรัพยากรมนษุ ยท์ ่มี ีคุณภาพ

แก่สังคม ผดู้ ำเนินอาชีพครูจึงจะตอ้ งเปน็ ผูใ้ ฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น และใฝพ่ ัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนือ่ ง ทัง้ ทางดา้ นวิชาชีพ บคุ ลิกภาพและ
วิสัยทศั น์ใหท้ นั กบั การเปลย่ี นแปลงและความกา้ วหนา้ ทางวิชาการตลอดจนเทคโนโลยตี ่างๆ และครยู ังต้องประพฤติปฏิบตั ิตน
ใหเ้ หมาะสมกับธรรมชาติของอาชพี
2.วัตถุประสงค์

1. เพ่อื ใหค้ รูมีความรคู้ วามสามารถในการจดั กิจกรรมสำหรบั เดก็
2. เพ่ือใหค้ รูไดร้ ับการพฒั นาไมน่ ้อยกวา่ 25 ช่ัวโมง ต่อปี

3. เปา้ หมาย
3.1 เชิงปริมาณ
ครูและพเี่ ลย้ี งระดบั อนบุ าล จำนวน 65 คน

3.2 เชิงคุณภาพ
1. ครูมีความร้คู วามสามารถในการจดั กิจกรรมสำหรับเดก็
2. ครูไดร้ ับการพัฒนาไม่น้อยกว่า 25 ชว่ั โมง ต่อปี

3.3 ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ
1. ครูร้อยละ 81 มคี วามรู้ความสามารถในการจัดกจิ กรรมสำหรบั เดก็
2. ครูรอ้ ยละ 81 ไดร้ ับการพัฒนาไมน่ ้อยกว่า 25 ชวั่ โมง ต่อปี

89

4. ขัน้ ตอนและวิธกี ารดำเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ
กจิ กรรม
ม.ี ค.2564 นางสาวองั สมุ ารินทร์
1. ขั้นเตรียมการ พ.ค. 2564 นางสาวอังสุมารนิ ทร์
1.1 เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ
1.2 ประชมุ ชแี้ จงครูอนุบาลและผู้ประสานงานผู้ท่มี ีส่วนเกี่ยวขอ้ ง

2. ข้ันดำเนนิ การ/กจิ กรรมที่จดั พ.ค.2564 – ก.พ.2565 นางชญาน์นัทช์
2.1 รบั ทราบจดหมายนำเข้า พ.ค.2564 – ก.พ.2565 นางสาวองั สมุ ารนิ ทร์
2.2 นำเสนอผ้อู ำนวยการเพอ่ื ขออนมุ ัติ พ.ค.2564 – ก.พ.2565 นางชญาน์นทั ช์
2.3 จัดทำคำสง่ั เพื่อส่งบุคลากรเข้ารับการอบรมตามสถานที่
ต่าง ๆ ท่ีจัดอบรม พ.ค.2564 – ก.พ.2565 ครูอนบุ าล
2.4 บุคลากรเข้ารับการอบรมตามวันเวลาทก่ี ำหนด เสรจ็ สนิ้ การอบรม ครูอนบุ าล
2.5 เขยี นรายงานการอบรม หลงั การอบรม ครอู นุบาล
2.6 แบ่งปนั ความรทู้ ี่ได้รับจากการอบรม

3. ขัน้ ติดตามและประเมินผล หลงั การอบรม ครอู นบุ าล
3.1 ตดิ ตามและประเมินผลจากแบบรายงานการอบรม
3.2 ติดตามและประเมินผลจากแบบประเมินความพึงพอใจ ต.ค.2564 , ก.พ.2565 นางสาวองั สุมารนิ ทร์

5. สถานท่ดี ำเนนิ งาน
สถานท่ใี นการอบรม

6. ระยะเวลาในการดำเนนิ งาน
พฤษภาคม 2564 – กุมภาพนั ธ์ 2565

90

7. งบประมาณ

รายการ งบประมาณ ปี 2564

รายรบั 190,000
1. จากโรงเรียน 190,000
2. อน่ื ๆ
รวม 500
1,000
รายจา่ ย 1,000
1. คา่ วัสดุ 182,500
- ค่ากระดาษ A4 5,000
- ค่าหมึกพมิ พบ์ นั ทกึ การอบรมและภาพ
- ค่าแฟ้มงาน เขา้ รูปเล่มงานการอบรม 190,000
2. ค่าใช้สอย
- ค่าลงทะเบียน
- ค่าเบ้ยี เล้ียง
3. คา่ ตอบแทน
4. คา่ พาหนะ

รวม

8. เครื่องมอื การติดตามและประเมนิ ผล
1. แบบบนั ทึกการจัดการอบรม ศกึ ษาดงู าน
2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

9. ผลที่คาดว่าจะได้รบั
1. เด็กเรียนรสู้ ิง่ ตา่ งๆ ผ่านกิจกรรมที่ครจู ดั ในรปู แบบใหม่
2. เด็กผปู้ กครองและชุมชนพงึ พอใจผลการบริหารการจัดการศึกษาปฐมวัย

10. ปญั หา/อุปสรรค แนวทางแก้ไข
ปญั หาและอปุ สรรค การทำความเขา้ ใจของครูแตล่ ะคน ไมส่ ามารถนำกลับมาใช้ปฏิบัตจิ รงิ ได้
แนวทางแกไ้ ข มอบหมายให้ครเู ขา้ รับการอบรม นำมาขยายผล และกำกบั ตดิ ตามเป็นระยะ

เสนอโครงการ ผู้พิจารณาโครงการ

ลงชื่อ .............................................. ลงชื่อ ..........................................
( นางสาวอังสุมารนิ ทร์ ปรชี ากุล ) ( นางชญาน์นทั ช์ พึ่งบุญ )

ผอู้ นมุ ัตโิ ครงการ

ลงชอ่ื ................................................
(บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย)
ผอู้ ำนวยการ

91

โครงการวนั วชิ าการ

แผนงานตามโครงสร้าง ฝ่ายอนบุ าล

แผนงานตามมาตรฐานด้าน 1 คณุ ภาพผเู้ รียน/เดก็ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

3 สงั คมแหง่ การเรียนรู้ 4 อตั ลกั ษณ์ 5 มาตรการสง่ เสริม

ลักษณะโครงการ  ประจำ  ต่อเนอื่ ง  ใหม่

หน่วยงาน วิชาการ

ผ้รู ับผดิ ชอบ นางสาวองั สมุ ารนิ ทร์ ปรีชากุล

ตอบสนอง พนั ธกจิ ที่ 5 , 7 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 กลยทุ ธท์ ่ี 5 , 7

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานท่ี 2 ตัวบ่งช้ีที่ 5.1, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4 ประเด็นที่ -

ตอบสนองมาตรฐานฝ่ายการศกึ ษาฯ( EDBA) มาตรฐานที่ 5 , 7 ตวั บ่งชี้ ทางตรง - ทางออ้ ม 5.1, 7.1, 7.2, 7.3, 7.4

ประเดน็ พิจารณาท่ี ทางตรง - ทางออ้ ม 5.1(1-2), 7.1(1-5),

7.2(1), 7.3(1), 7.4(1)

ตอบสนองมาตรฐานโรงเรยี น มาตรฐานที่ - ตัวบง่ ช้ี -

1. หลักการและเหตผุ ล

โรงเรยี นมาเรยี ลยั จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนร้ขู องเด็กในระดับอนบุ าล ให้เด็กมีพัฒนาการ ทง้ั 4 ด้านสมวยั
ในรูปแบบต่าง ๆ ทัง้ ภาคทฤษฎี และภาคปฏบิ ตั ิ ให้เด็กไดล้ งมือปฏบิ ตั ิ และได้นำเสนอผลงานของตนเองซึง่ เปน็ การแสดง
ศักยภาพของเดก็ ๆ ซ่ึงบ่งบอกถงึ การทีเ่ ดก็ ไดม้ พี ัฒนาการท่ดี ขี ึ้นตามลำดับ

ดงั นัน้ เพ่อื เปน็ การพัฒนาเด็กให้เตม็ ศกั ยภาพ โรงเรยี นมาเรยี ลยั จงึ ไดจ้ ัดทำโครงการวนั วชิ าการข้ึน เพอ่ื ให้ครูและ
เด็กอนบุ าล ได้แสดงผลงานดา้ นวชิ าการ พรอ้ มกับนำเสนอกจิ กรรมต่าง ๆ ที่ทางโรงเรยี นไดด้ ำเนินการตลอดปีการศึกษา เพ่ือ
พัฒนาทกั ษะการคิด และการแสดงออก เด็กจะไดร้ บั ประสบการณ์ตรงจากการเข้ารว่ มกิจกรรม

2.วัตถุประสงค์
1. เพอ่ื ใหเ้ ดก็ ไดร้ ่วมกิจกรรมแสดงถึงศักยภาพทีม่ ใี นตนเอง
2. เพื่อให้ครอู นุบาลตระหนักและเขา้ ใจการจัดการศึกษาปฐมวยั อย่างประสิทธิภาพ
3. เพ่ือให้ครูอนบุ าลสรา้ งการมสี ่วนรว่ มและแสวงหาความรว่ มมือกับผู้ปกครอง ชุมชนและทอ้ งถิน่

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปรมิ าณ
1. เดก็ อนุบาล จำนวน 1,000 คน
2. ครูและพีเ่ ลยี้ งระดบั อนุบาล จำนวน 65 คน
3.2 เชงิ คุณภาพ
1. เด็กไดร้ ว่ มกิจกรรมแสดงถงึ ศกั ยภาพท่ีมีในตนเอง
2. ครูอนุบาลตระหนักและเขา้ ใจการจัดการศึกษาปฐมวัยอยา่ งประสทิ ธภิ าพ
3. ครอู นุบาลสร้างการมสี ว่ นร่วมและแสวงหาความรว่ มมอื กับผูป้ กครอง ชุมชนและทอ้ งถิน่
3.3 ตัวชว้ี ัดความสำเรจ็
1. เด็กรอ้ ยละ 81 ได้รว่ มกิจกรรมแสดงถงึ ศักยภาพทีม่ ีในตนเอง
2. ครรู อ้ ยละ 81 อนุบาลตระหนักและเขา้ ใจการจดั การศึกษาปฐมวยั อยา่ งประสทิ ธิภาพ
3. ครรู ้อยละ 81 อนบุ าลสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมอื กบั ผปู้ กครอง ชุมชนและทอ้ งถ่นิ

92

4. ขัน้ ตอนและวธิ กี ารดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ
กิจกรรม ม.ี ค.2564
นางสาวองั สมุ ารินทร์
1. ขั้นเตรียมการ ก.พ. 2565
1.1 เสนอโครงการเพื่อขออนมุ ตั ิ ก.พ. 2565 นางสาวอังสุมารนิ ทร์
ก.พ. 2565 ครูอนุบาล
2. ขั้นดำเนนิ การ/กิจกรรมท่ีจดั ครูอนุบาล
กิจกรรมงานวิชาการ ก.พ. 2565
1. ประชมุ ครรู ะดบั อนุบาลและผู้ประสานงานสว่ นท่ี ก.พ. 2565 นางสาวอังสมุ ารินทร์
2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน มอบหมายหน้าทร่ี บั ผดิ ชอบ ก.พ. 2565 ครูอนุบาล
3. จัดเตรยี มฐานกจิ กรรม ครอู นุบาล
4. จัดทำแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของผูท้ ่เี ก่ียวขอ้ ง ครอู นุบาล
- ฐานอาชีพตา่ ง ๆ ครอู นบุ าล
- ฐานศลิ ปะ ครอู นุบาล
- ฐาน Cooking
- ฐานรอ้ งเพลงคาราโอเกะ ครูอนุบาล
- ฐานวิทยาศาสตร์
- ฐานผลงานเดก็ นางสาวอังสมุ ารนิ ทร์
5. งานนำเสนอกจิ กรรม ผลงานของเด็ก /ครู นางสาวอังสมุ ารนิ ทร์
นางสาวองั สมุ ารินทร์
3. ขัน้ ติดตามและประเมนิ ผล
1. สรุปแบบประเมนิ กจิ กรรมวันวิชาการ
2. สรุปแบบประเมินความพงึ พอใจของผ้ทู ี่เก่ียวขอ้ ง
3. ประเมนิ โครงการ

5. สถานท่ีดำเนินงาน
แผนกอนบุ าลโรงเรยี นมาเรียลยั

6. ระยะเวลาในการดำเนินงาน
กุมภาพันธ์ 2565

93

7. งบประมาณ

รายการ งบประมาณปี 2564

รายรับ -
1. จากโรงเรยี น 40,000
2. อื่น ๆ งบเรยี นฟรี 15 ปี 40 X 1,000 40,000
รวม
30,500
รายจ่าย 1,000
1. คา่ วสั ดุ 1,500
- คา่ ส่ืออุปกรณใ์ นการจัดฐานกิจกรรม
- แฟ้มเอกสาร 5,000
- ค่าหมกึ พมิ พ์ 2,000
2. คา่ ใชส้ อย
- อาหารว่างและของทีร่ ะลกึ วิทยากร 40,000
- คา่ ถ่ายเอกสารจดั ทำใบพลาสปอรต์
3. คา่ ตอบแทน
4. คา่ พาหนะ
รวม

8. เคร่ืองมือการติดตามและประเมนิ ผล
1. แบบประเมินกจิ กรรมวชิ าการ
2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

9. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั
1. เด็กมคี วามมนั่ ใจ กล้าแสดงออก และมคี วามชนื่ ชมในผลงานของตนเอง
2. เด็กและครูได้นำเสนอและเผยแพร่ผลงานของตนเอง

10. ปัญหา/อปุ สรรค แนวทางแก้ไข
ปัญหาและอปุ สรรค เดก็ ไมม่ ั่นใจและตน่ื เต้นเม่อื เจอคนสอบถาม
แนวทางแกไ้ ข สง่ เสริมทกั ษะการพดู การนำเสนองาน ของเด็ก และการนำเสนอผลงานของครู

เสนอโครงการ ผพู้ จิ ารณาโครงการ

ลงช่ือ .............................................. ลงชอ่ื ..........................................
( นางสาวองั สุมารินทร์ ปรีชากลุ ) ( นางชญานน์ ัทช์ พึง่ บุญ )

ผอู้ นุมตั ิโครงการ

ลงชอื่ ................................................
(บาทหลวงเอกพร นิตตะโย)
ผูอ้ ำนวยการ

94

ตารางท่ี 4.8.2 สรปุ รายรับ-รายจ่ายตามหน่วยงาน (งาน/กจิ กรรม/โครงการ) ปกี ารศึกษา 2564
ของฝา่ ยอนุบาล

4.8.2.6 แผนงานนเิ ทศการสอน วิจัย และส่อื การสอน

ท่ี งาน/กจิ กรรม/โครงการ แผนงาน สรปุ รายรบั รวม สรุปรายจา่ ย ประเภท
ตาม จากโรงเรยี น จากท่ีอื่น 20,000 20,000 งบประมาณ
1 งานจดั ทำแผนการจดั ประสบการณ์
และงานสารนทิ ศั น์ มาตรฐาน 20,000 งบดำเนินการ

2 งานนิเทศการสอนภายในเรยี นรู้ 2
3 งานนเิ ทศกัลยาณมติ รของฝ่าย
2 6,500 6,500 6,500 งบดำเนินการ
การศึกษา ฯ 2 24,500 24,500 24,500 งบดำเนนิ การ
4 งานจดั ทำสือ่ การสอน
5 งานวดั และประเมนิ ผล 2 34,000 34,000 34,000 งบดำเนินการ
6 โครงการวิจยั เพ่อื พฒั นา 2 25,000 25,000 25,000 งบดำเนินการ
2 15,000 15,000 15,000
รวม 125,000 125,000 งบพัฒนา
125,000

สรปุ ประเภทงบประมาณ

งบดำเนนิ การ 114,500 บาท งบลงทุน - บาท งบพฒั นา 15,000 บาท

ลงช่ือ.............................................. ลงช่ือ....................................................
( นางสาวองั สมุ ารินทร์ ปรชี ากลุ ) ( นางชญานน์ ทั ช์ พ่งึ บุญ )
ผ้เู สนองาน ผู้ชว่ ยผ้อู ำนวยการฝ่ายอนุบาล

ผู้อนมุ ัติ ลงชอื่ ...............................................
( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย )
ผู้อำนวยการ

95

6. แผนงานนิเทศการสอน วิจยั และส่ือการสอน

แผนงานตามโครงสรา้ ง ฝา่ ยอนบุ าล

แผนงานตามมาตรฐานดา้ น 1 คุณภาพผเู้ รียน/เด็ก 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ

3 สงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 4 อตั ลักษณ์ 5 มาตรการสง่ เสรมิ

ผูร้ ับผิดชอบ นางสาวองั สมุ ารินทร์ ปรีชากุล

ตอบสนอง พันธกิจที่ 5 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 กลยทุ ธ์ที่ 5

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. มาตรฐานท่ี 2 ตัวบ่งชีท้ ี่ 5.2, 5.3, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9 ประเด็นท่ี -

ตอบสนองมาตรฐานฝา่ ยการศกึ ษาฯ(EDBA) : มาตรฐานท่ี 5 ตัวบง่ ชี้ หลักท่ี 5.2, 5.3,5.4, 5.5, 5.6,5.7, 5.8, 5.9ร่วม -

ประเด็นพิจารณาท่ี หลัก 5.2 (1-2) , 5.3(1-5) , 5.4(1-2), 5.7 (1-5) , 5.9 (1) รว่ ม -

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษาโรงเรียน : มาตรฐานที่ - ตัวบ่งช้ี หลักที่ - ร่วม -

วัตถปุ ระสงค์ / เป้าหมาย กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา
(วัน/เดอื น/ปี)

วตั ถุประสงค์ 1. ขน้ั วางแผน

1. เพ่ือใหฝ้ ่ายปฐมวยั มีระบบการนิเทศท่ีมี 1.1 ประชุมคณะทำงาน ม.ี ค.2564

ประสทิ ธภิ าพ 1.2 กำหนดผ้รู บั ผดิ ชอบ มี.ค.2564

2. เพื่อให้ครูปฐมวัยจดั ทำแผนการ 1.3 นำเสนองาน/โครงการต่อผบู้ ริหารเพ่ือ เม.ย.2564

จดั ประสบการณท์ สี่ อดคลอ้ งกบั หลักสูตร พิจารณาอนมุ ตั ิ

การศึกษาปฐมวัยและสามารถจัดประสบการณ์ 1.4 จดั ทำเอกสารที่เกี่ยวขอ้ ง กอ่ นดำเนนิ การจดั งาน

การเรยี นรู้ที่หลากหลายสอดคลอ้ งกบั โครงการ 1 สัปดาห์

ความแตกตา่ งระหว่างบคุ คล (5.2) 2. ขัน้ ดำเนินการ

3. เพ่อื ใหค้ รปู ฐมวัยบริหารจัดการชน้ั เรียน 2.1 ภาระงานประจำ เม.ย.2564

ท่ีสรา้ งวนิ ัยเชิงบวก (5.3) 1.งานจดั ทำแผนการจดั ประสบการณ์

4. เพอ่ื ให้ครูอนุบาลใชเ้ ครือ่ งมือการวดั และ 1) จัดทำแผนการจดั ประสบการณต์ ามหนว่ ย

ประเมินผลพฒั นาการของเด็กอย่างหลากหลาย การเรียนรู้ โดยผา่ นกิจกรรมหลกั 6 กจิ กรรม

และสรปุ รายงานผลพฒั นาการของเดก็ 2) จดั เขยี นแผนกจิ กรรม BBL ลงในแผนการสอน

แกผ่ ้ปู กครอง (5.4) 3) แบบบนั ทกึ ประเมนิ การจดั ประสบการณ์

5. เพื่อใหค้ รปู ฐมวยั มปี ฏิสมั พนั ธ์ท่ดี กี ับเดก็ 4) ตรวจแผนการจัดประสบการณ์

และผปู้ กครอง (5.7) 5) บันทึกการสง่ แผนการจดั ประสบการณ์

6. เพอ่ื ใหค้ รปู ฐมวยั จัดทำสารนทิ ศั น์และนำมา 6) ประเมินการใช/้ ปรบั ปรุงและพฒั นา

ไตร่ตรอง เพือ่ ใช้ประโยชน์ในการพัฒนาเดก็ แผนการจดั ประสบการณ์

(5.9) 2. งานนิเทศการสอนภายใน พ.ค.2564 – ก.พ.2565

1) จดั ระบบและกระบวนการนิเทศงาน

เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ วชิ าการและการเรยี นการสอน

- ครูอนุบาล จำนวน 38 คน - การนเิ ทศจากผ้ชู ่วยฝา่ ย หวั หนา้ ระดับ งานวิชาการ

- แผนการจดั ประสบการณแ์ ละบนั ทึกหลังการ - การนิเทศกัลยาณมติ รจากฝา่ ยการศึกษา

จัดกิจกรรมจำนวนอยา่ งน้อย 38 หน่วย - การใหค้ ำปรกึ ษาในการจดั กจิ กรรมจากเพื่อน

การเรยี นรู้ตอ่ คน 1) จดั ตารางเวลาการนเิ ทศใหเ้ หมาะสม

เป้าหมายเชงิ คุณภาพ 3. งานนิเทศกัลยาณมติ ร ก.ย.64

1. ฝ่ายปฐมวัยมีระบบการนเิ ทศที่มปี ระสิทธิภาพ 1) จัดระบบและกระบวนการนเิ ทศงาน

2. ครจู ดั ทำแผนการจัดประสบการณ์ การเรียนการสอน

96

วตั ถุประสงค์ / เปา้ หมาย กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา
(วนั /เดือน/ปี)
ทีส่ อดคลอ้ งกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั และ - การนเิ ทศจากฝา่ ยการศึกษา และ โรงเรยี นในเขต 4 พ.ค.2564 – ก.พ.2565
สามารถจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรูท้ ่ี - การใหค้ ำปรึกษาในการจัดกจิ กรรมจากเพอ่ื น พ.ค.2564 – ก.พ.2565
หลากหลายสอดคลอ้ งกับความแตกตา่ ง
ระหวา่ งบคุ คล 5. งานพฒั นาสอื่ การเรียนการสอน พ.ค.2564 – ก.พ.2565
4. ครู ใช้เครื่องมือการวัดและประเมนิ ผล 1) สำรวจความต้องการสอื่ การเรียนการสอน
พฒั นาการของเดก็ อย่างหลากหลาย 2) กจิ กรรมจัดซ้อื สอ่ื การเรยี นการสอนทเ่ี หมาะ พ.ค.2564 – ก.พ.2565
และสรปุ รายงานผลพฒั นาการของเดก็
แกผ่ ้ปู กครอง กบั เดก็ ปฐมวัย พ.ค.2564 – ก.พ.2565
5. ครูมีปฏสิ ัมพนั ธ์ทีด่ กี ับเด็ก และผู้ปกครอง 3) กจิ กรรมจดั ทำสื่อการเรยี นการสอนทตี่ รง พ.ค.2564 – ก.พ.2565
6. ครู จัดทำสารนทิ ศั นแ์ ละนำมา พ.ค.2564 – ก.พ.2565
ไตรต่ รอง เพอื่ ใช้ประโยชน์ในการพฒั นาเด็ก กบั หน่วยการเรยี นรู้
6. งานวัดและประเมนิ ผลเด็กตามสภาพจรงิ พ.ค.2564 – ก.พ.2565
ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ ทุกปลายเดือน
1. ฝา่ ยอนุบาลมรี ะบบการนิเทศที่มปี ระสิทธิภาพ 1) วดั และประเมินผลจากแฟ้มสะสมงาน
2) วัดและประเมนิ ผลจากสมดุ รายงานประจำตัวเดก็ ต.ค.2564 – ก.พ.2565
ร้อยละ 81 3) วดั และประเมนิ ผลจากบัญชเี รียกช่ือ ต.ค.2564 – ก.พ.2565
2. ครูร้อยละ 81 จดั ทำแผนการจัดประสบการณ์
2.2 ภาระงานตาม ตบช. ส้นิ สุดกจิ กรรม
สอดคล้องกบั หลักสูตรการศกึ ษาปฐมวยั และ 1. ครอู นบุ าลจัดทำแผนการจดั ประสบการณท์ ่ี
สามารถจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ท่ี สอดคล้องกบั หลักสตู รการศกึ ษาปฐมวัยและ
หลากหลายสอดคล้องกบั ความแตกตา่ ง สามารถจดั ประสบการณก์ ารเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย
ระหวา่ งบคุ คล สอดคลอ้ งกับความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล ตรงกับ
3. ครูร้อยละ 81 บริหารจัดการช้นั เรียนที่สร้าง ภาระงานประจำที่ 1
วินยั เชิงบวก 2. ครูอนบุ าลบรหิ ารจดั การชนั้ เรียนทีส่ รา้ งวินยั
4. ครูร้อยละ 81 ใชเ้ ครื่องมอื การวัดและ 3. ครอู นบุ าลมปี ฏิสมั พันธท์ ่ดี ีกับเด็กและผูป้ กครอง
ประเมนิ ผลพัฒนาการของเดก็ อย่างหลากหลาย ตรงกบั ภาระงานประจำท่ี 2
และสรปุ รายงานผลพฒั นาการของเดก็ 4. ครอู นุบาลจดั ทำสารนิทัศน์และนำมาไตรต่ รอง
แกผ่ ปู้ กครอง เพ่อื ใช้ประโยชนใ์ นการพัฒนาเด็ก ตรงกบั ภาระ
5. ครูรอ้ ยละ 81 มปี ฏิสัมพันธท์ ่ดี กี ับเด็ก และ งานประจำที่ 3
ผู้ปกครอง
6. ครูรอ้ ยละ 81 จดั ทำสารนิทศั น์และนำมา 2.3 ภาระงานรว่ ม
ไตร่ตรอง เพื่อใช้ประโยชนใ์ นการพฒั นาเด็ก -

เครือ่ งมอื การประเมนิ 2.4 โครงการ
1. แบบตรวจสอบรายการหลักสูตรสถานศกึ ษา -
2. แบบติดตามการสง่ แผนการจดั ประสบการณ์
3. แบบประเมินผลการใชห้ ลักสูตรการศึกษา 2.5 ภาระงานตามมาตรฐานสากล
1. โครงการวจิ ยั เพ่อื การพฒั นา
ปฐมวยั ของสถานศึกษา
4. แบบบันทกึ การนิเทศ 3. ข้นั ตรวจสอบ/ตดิ ตาม/ประเมินผล
5. แฟม้ สะสมงาน 3.1 ตรวจสอบ ตดิ ตามการดำเนนิ งานตามแผน
3.2 ปรบั ปรงุ แกไ้ ข การดำเนินงานท่ียงั ไม่สมบรู ณ์
3.3 ประเมินผลงาน
3.4 ประเมินผลกิจกรรม

97

วตั ถปุ ระสงค์ / เปา้ หมาย กจิ กรรม/ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา

4. ขนั้ สรปุ /รายงาน/ปรบั ปรุง/พัฒนา (วนั /เดือน/ป)ี
4.1 สรุปผลแผนงานนิเทศครปู ฐมวยั
4.2 จดั ทำรายงานผลการดำเนินงาน ต.ค.2564 , ก.พ.2565
ก.พ.2565
4.3 นำผลการประเมนิ ปรับปรบั ปรงุ และพัฒนา เม.ย.2565
ในปกี ารศกึ ษาตอ่ ไป

98

4.8.6 แบบแสดงงบประมาณคา่ ใชจ้ ่าย งาน/กจิ กรรม

4.8.6.1 งานแผนการจดั ประสบการณ์ และงานสารนิทัศน์

แผนงานตามมาตรฐานท่ี 1  2  3  4  5 

หน่วยงานนิเทศการสอน วิจัย ส่ือการสอน ฝ่ายอนบุ าล

รายการ งบประมาณ ปี 2564
20,000
รายรบั
1. จากโรงเรียน รวม 20,000
2. อืน่ ๆ
5,000
รายจ่าย 1,000
1. คา่ วสั ดุ 2,000
- คา่ กระดาษ A4 50 x 100 2,000
- ค่าตลับหมึกอิงคเ์ จ็ท Epson 10,000
- รปู ภาพงานสารนทิ ัศน์
- กระดาษบรู๊ฟ รวม 20,000
2. คา่ ใชส้ อย
- คา่ อัดสำเนาเอกสารแผนการสอน

3. ค่าตอบแทน
-
4. ค่าพาหนะ
-

ลงชอื่ ..........................................................
( นางสาวองั สุมารินทร์ ปรีชากลุ )
ผเู้ สนองาน

ผูพ้ ิจารณา ผ้อู นุมัติ

ลงช่ือ.................................................. ลงชือ่ .........................................................
( นางชญาน์นัทช์ พ่ึงบญุ ) ( บาทหลวงเอกพร นติ ตะโย)
ผ้ชู ่วยผู้อำนวยการฝา่ ยอนุบาล ผ้อู ำนวยการ

99

4.8.6.2 งานนเิ ทศการสอนภายใน

แผนงานตามมาตรฐานที่ 1  2  3  4  5 

หน่วยงานนเิ ทศการสอน วิจัย ส่อื การสอน ฝา่ ยอนบุ าล

รายการ งบประมาณ ปี 2564
6,500
รายรับ
1. จากโรงเรียน รวม 6,500
2. อ่นื ๆ
1,000
รายจา่ ย 500
1. คา่ วสั ดุ
- กระดาษเทาขาว 1,000
- กระดาษ A4 1,000
- แฟ้มเอกสาร ซองเอกสาร 3,000
- หมกึ พมิ พ์
2. คา่ ใชส้ อย รวม 6,500
- ค่าถ่ายเอกสาร พิมพ์งาน

3. คา่ ตอบแทน
-
4. ค่าพาหนะ
-

ลงช่ือ..........................................................
( นางสาวองั สมุ ารินทร์ ปรชี ากลุ )
ผเู้ สนองาน

ผ้พู ิจารณา ผู้อนมุ ตั ิ

ลงชอื่ .................................................. ลงชื่อ.........................................................
( นางชญาน์นัทช์ พ่งึ บญุ ) ( บาทหลวงเอกพร นิตตะโย)
ผู้ชว่ ยผูอ้ ำนวยการฝา่ ยอนบุ าล ผอู้ ำนวยการ

100