รายงานการประชุมคณะกรรมการบริหารโรงเรียน-ครั้งที่-1-2563

50

ไฟล์การปรับขึนอัตราเงินเดือนครูและบุคลากรทีบรรจุ ประจ าปีการศึกษา 2562 ให้กรอกชือ-สกุล วุฒิการศึกษา
่
่
้
้
โรงเรียนมาเรียลัย เขตการศึกษาที 4 และกรอกเฉพาะช่องที (1),(2),(4),(8)และ (9) เท่านัน
่
่
ชือผูกรอก นางมาลี กิจเจริญ หมายเลขโทรศัพท์ 0-2172-9763-40 ต่อ 218 **ห้ามกรอกช่องที (3),(5),(6)และ (7)
่
้
่

ได้ปรับขึนอัตราเงินเดือน ประจ าปีการศึกษา 2562 ตังแต่เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2563 เป็นสูตรค านวณให้
้
้
อัตราเงินเดือน เมษายน 2563 ขันทีได้ อัตราเงินเดือน พฤษภาคม 2563 หมายเหตุ
่
้
วุฒิ แท่ง วันบรรจุ / หรือ กรณีไม่ปรับเงินเดือน
่
ล าดับ ชือ สกุล การศึกษา เดิม ขันเดิม อัตราเงินเดือน เพิม แท่ง ขันใหม่ อัตราเงินเดือน วันทีท าสัญญาจ้าง เนืองจาก
่
้
้
่
่
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
ุ
101 นางสกญญา ชวนเชย ป.ตร ี 3 15 19,450 2.0 3 17.0 20,130 22/02/2550
ั

ิ
ิ
102 นางสาวมณฑา กจเจรญ ป.ตร ี 3 15 19,450 2.0 3 17.0 20,130 15/05/2551
ั
103 นางยวร ี มกทง ั ่ ป.บณฑต 3 15 19,450 2.0 3 17.0 20,130 9/02/2554
ุ
ุ
ิ

ิ
่
104 นางจนดา แพงหอพาน ป.ตร ี 3 15.5 19,620 1.5 3 17.0 20,130 3/06/2547
105 นางกฤษณา ไพใหม ่ ป.ตร ี 3 15.5 19,620 2.0 3 17.5 20,300 20/06/2545

ุ
ิ
106 นางสาวพรทพย ์ นชแดง ป.ตร ี 3 15.5 19,620 2.0 3 17.5 20,300 3/06/2547
107 นางชฎาธาร ประดบดาว ป.ตร ี 3 15.5 19,620 2.0 3 17.5 20,300 23/07/2547
ั

108 นายกฤษฎา ปานกลาง ป.ตร ี 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 1/10/2545
ิ
109 นางสาวยพาพร ทพยมณ ี ป.ตร ี 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 3/02/2546
์
ุ

่
ู
110 นางสาวสลาวรรณ ภถาวร ป.ตร ี 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 27/08/2546
ุ
ั
111 นางสาวอดร จนทะคาม ป.ตร ี 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 27/08/2546
ุ

112 นายสถตย ์ รอดแกว ้ ป.ตร ี 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 4/02/2552
ิ
ิ
113 นายคณต ิ วเศษศลป ์ ป.บณฑต 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 27/07/2552
ั
ิ
ิ

ิ
ั
114 นางสาวขวญทนย ี ์ ประเสรฐพนธ ์ ุ ป.ตร ี 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 1/06/2553
ั
์
ิ
115 นางสาววรนษฐ ์ ธนรตนฐากรณ ์ ป.ตร ี 3 16 19,790 2.0 3 18.0 20,470 23/11/2547
ั
ั
ั
ิ
116 นายนพดล ประดบดาว ป.บณฑต 3 16.5 19,960 2.0 3 18.5 20,640 18/05/2553
ั
ั
ิ
117 นางบวหลวง กจเจรญ ป.บณฑต 3 16.5 19,960 2.0 3 18.5 20,640 8/02/2554
ิ
ิ
ั
ิ
118 นายสมคิด อาษาสข ุ ป.บณฑต 3 16.5 19,960 2.0 3 18.5 20,640 6/12/2550
ั
ิ
119 นางสาวภทรธฌา นนตา ป.ตร ี 3 17 20,130 2.0 3 19.0 20,810 18/05/2552
ั
120 นางอุดมศรี มาส ี ป.ตร ี 3 17 20,130 2.0 3 19.0 20,810 1/10/2544
ู
121 นางปทมา ภลสนอง ป.ตร ี 3 17 20,130 2.0 3 19.0 20,810 1/10/2544
ั

ั
122 นางปทมา ทะเดช ป.ตร ี 3 17 20,130 2.0 3 19.0 20,810 22/02/2550

ั
ี
123 นางสาเนยง นยถนอม ป.ตร ี 3 17 20,130 2.0 3 19.0 20,810 3/03/2538

ุ
ิ
124 นางสจตรา พวงแกว ้ ป.ตร ี 3 18 20,470 2.0 3 20.0 21,150 28/02/2540

ิ
ั
125 นางกาญจนา คชาชาญ ป.บณฑต 3 18.5 20,640 2.0 3 20.5 21,320 5/04/2547
ิ
126 นายววฒน ์ กจเจรญ ป.บณฑต 3 19 20,810 2.0 3 21.0 21,490 18/05/2553
ิ
ั
ั
ิ
ิ

ุ
ี
127 นางสธรา ปานทอง ป.ตร ี 3 19 20,810 2.0 3 21.0 21,490 2/04/2545
128 นางเบญจภรณ ์ องคเดชไชยา ป.ตร ี 3 19 20,810 2.0 3 21.0 21,490 7/07/2549
ั

129 นางสาวทองใบ พรมมาก ป.ตร ี 3 20 21,150 2.0 3 22.0 21,830 31/08/2538
ิ
ุ
130 นางสาวชตมา จาปาโท ป.ตร ี 3 21.5 21,660 1.0 3 22.5 22,010 19/06/2543


131 นางวรรณา ยางจาน ป.ตร ี 3 21 21,490 2.0 3 23.0 22,190 1/09/2538
้
132 นางสาวกนกวรรณ ยาสระค ู ป.ตร ี 3 21.5 21,660 2.0 3 23.5 22,370 9/06/2537

133 นางเชาวล ี เรณหอม ป.ตร ี 3 22.5 22,010 2.0 3 24.5 22,730 13/05/2535
ู
134 นางสาวปภาวรนท ์ บญใหญ ่ ป.ตร ี 3 23.5 22,370 2.0 3 25.5 23,090 2/08/2548
ิ
ุ

135 นางวราภรณ ์ รอดแกว ้ ป.ตร ี 3 24 22,550 2.0 3 26.0 23,270 2/08/2548
ั
136 นางจรฐธนน ั ทวแสงสนชย ั ป.ตร ี 3 26 23,270 3 26.0 23,270 1/09/2538 มภาคทณฑ ์
ี
ิ
ิ
ี
ั
ู
137 นายพงษ์ศักดิ ์ ภลสนอง ป.ตร ี 3 24.5 22,730 2.0 3 26.5 23,450 22/06/2544
ี
138 นางศรนวล เนตรสวรรณ ป.ตร ี 3 26.5 23,450 1.5 3 28.0 24,020 3/01/2540
ุ
ี
139 นางวรนุช สารบตร ป.ตร ี 3 28.5 24,210 3 28.5 24,210 4/09/2540 เกษยณ
ุ
ิ
ี
140 นางสนนทา ดยง ่ ิ ป.ตร ี 3 27.5 23,830 2.0 3 29.5 24,610 19/06/2543
ั
ุ
ิ
ั
141 นางศรลกษณ ์ บรรลอวงศ ์ ป.ตร ี 3 28 24,020 3.0 3 31.0 25,230 2/04/2545
ื
ิ
142 นางประทป เวยงกระโทก ป.ตร ี 3 29 24,410 2.0 3 31.0 25,230 1/09/2538
ี
ี
ี
143 นายวสทธ ิ ์ อมไพร ป.ตร ี 3 31 25,230 3 31.0 25,230 31/08/2538 เกษยณ
ิ
่
ิ
ิ

51


่
ไฟล์การปรับขึนอัตราเงินเดือนครูและบุคลากรทีบรรจุ ประจ าปีการศึกษา 2562 ให้กรอกชือ-สกุล วุฒิการศึกษา
้
่
โรงเรียนมาเรียลัย เขตการศึกษาที 4 และกรอกเฉพาะช่องที (1),(2),(4),(8)และ (9) เท่านัน
้
่
่
่
้
่
ชือผูกรอก นางมาลี กิจเจริญ หมายเลขโทรศัพท์ 0-2172-9763-40 ต่อ 218 **ห้ามกรอกช่องที (3),(5),(6)และ (7)
เป็นสูตรค านวณให้
ได้ปรับขึนอัตราเงินเดือน ประจ าปีการศึกษา 2562 ตังแต่เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2563
้
้
อัตราเงินเดือน เมษายน 2563 อัตราเงินเดือน พฤษภาคม 2563 หมายเหตุ
้
ขันทีได้
่
วุฒิ แท่ง วันบรรจุ / หรือ กรณีไม่ปรับเงินเดือน
่
ล าดับ ชือ สกุล ขันเดิม อัตราเงินเดือน เพิม แท่ง ขันใหม่ อัตราเงินเดือน
่
้
้
การศึกษา เดิม วันทีท าสัญญาจ้าง เนืองจาก
่
่
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
140 นางสุนันทา ดียิง ่ ป.ตรี 3 27.5 23,830 2.0 3 29.5 24,610 19/06/2543

141 นางศิริลักษณ์ บรรลือวงศ์ ป.ตรี 3 28 24,020 3.0 3 31.0 25,230 2/04/2545
142 นางประทีป เวียงกระโทก ป.ตรี 3 29 24,410 2.0 3 31.0 25,230 1/09/2538

่
143 นายวิสิทธิ ์ อิมไพร ป.ตรี 3 31 25,230 3 31.0 25,230 31/08/2538 เกษียณ
144 นางนุชนารถ สุขสนธิ ป.บัณฑิต 3 30.5 25,020 3.0 3 33.5 26,340 18/11/2547

145 นางจารุนันท์ สายัญท้วม ป.ตรี 3 31 25,230 3.0 3 34.0 26,570 20/04/2547
146 นางสาวพิมพ์กัญญา เขียวสด ป.โท 4 7 19,620 2.0 4 9.0 20,300 11/05/2559

147 นายศักดิดา มีศรี ป.โท 4 8.5 20,130 2.0 4 10.5 20,810 1/12/2559
์
148 นายยศธนา กาแก้ว ป.โท 4 9.5 20,470 2.0 4 11.5 21,150 8/11/2553

149 นายสัญฌา สีสอาด ป.โท 4 9.5 20,470 2.0 4 11.5 21,150 1/05/2557
่
150 นางวัชรินทร์ อิมอาเทศ ป.โท 4 10.5 20,810 1.5 4 12.0 21,320 22/09/2552

151 นายยุทธพล ชนสูงเนิน ป.โท 4 11.5 21,150 2.0 4 13.5 21,830 18/06/2555
152 นางสมควร ศรีวิลัย ป.โท 4 13.5 21,830 4 13.5 21,830 15/05/2551 ลาเกิน
สุวรรณี
153 นาง อ าไพศรี ป.โท 4 13 21,660 2.0 4 15.0 22,370 15/05/2551
154 นางม่านไหม ปานกลาง ป.โท 4 13 21,660 2.0 4 15.0 22,370 20/06/2545

155 นายเทพพิทักษ์ อิมอาเทศ ป.โท 4 13.5 21,830 2.0 4 15.5 22,550 20/06/2545
่
156 บาทหลวงเอกชัย โสรัจจกิจ ป.โท 4 14.5 22,190 3.0 4 17.5 23,270 16/05/2560

157 นางอารียา บุญอยู ่ ป.โท 4 16 22,730 2.0 4 18.0 23,450 6/01/2548

158 นางกาญจนา มันใจ ป.โท 4 20 24,210 4 20.0 24,210 1/08/2540 เกษียณ
่
159 นางสาวเปรมกมล พรหมราช ป.โท 4 19.5 24,020 2.0 4 21.5 24,810 5/04/2547

160 นางระพีพรรณ โกวิทวานิชย์ ป.โท 4 22.5 25,230 4 22.5 25,230 16/05/2556 เกษียณ
161 นางมาลี กิจเจริญ ป.โท 4 27 27,280 4 27.0 27,280 31/08/2538 เกษียณ

162 นายสุรินทร์ ยุทธารักษ์ ป.โท 4 30.5 28,970 3.0 4 33.5 30,540 2/02/2544
163 นางชญาน์นัทช์ พึงบุญ ป.โท 4 33 30,270 3.0 4 36.0 31,940 2/02/2537
่

164 นางละอองศรี ถือความตรง ป.โท 4 33 30,270 3.0 4 36.0 31,940 23/02/2536
165 บาทหลวงเอกพร นิตตะโย ป.โท 4 33 30,270 3.0 4 36.0 31,940 9/10/2527

52

่
ไฟล์การปรับขึนอัตราเงินเดือนครูและบุคลากรทีไม่บรรจุ ประจ าปีการศึกษา 2562 ให้กรอกชือ-สกุล วุฒิการศึกษา
่
้
้
่
่
โรงเรียนมาเรียลัย เขตการศึกษาที 4
ชือผูกรอก นางมาลี กิจเจริญ หมายเลขโทรศัพท์ 0-2172-9736-40 ต่อ 218 และกรอกเฉพาะช่องที (1),(2),(4),(8)และ (9) เท่านัน
**ห้ามกรอกช่องที (3),(5),(6) และ (7)
้
่
่
้
้
ได้ปรับขึนอัตราเงินเดือน ประจ าปีการศึกษา 2562 ตังแต่เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563 เป็นสูตรค านวณให้
อัตราเงินเดือน เมษายน 2563
ขันทีได้ อัตราเงินเดือน พฤษภาคม 2563 หมายเหตุ
้
่
วุฒิ
การศึกษา เดิม ขันเดิม อัตราเงินเดือน เพิม แท่ง ขันใหม่ อัตราเงินเดือน วันทีท าสัญญาจ้าง เนืองจาก
ล าดับ ชือ ่ สกุล แท่ง วันบรรจุ / หรือ กรณีไม่ปรับเงินเดือน
่
้
้
่
่
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 นางสาวปภัชญา ชยโชติเดชด ารง ม.6 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 21/10/2562 ปฏิบัติงานไม่ครบปี
2 นางสาวพรศรี สอนระวัตร ม.6 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 21/10/2562 ปฏิบัติงานไม่ครบปี
3 นางสาวมาริสา ยะรังวงษ์ ม.3 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 21/10/2562 ปฏิบัติงานไม่ครบปี
4 นางสาวอรประภา เล้งพ่วง ม.6 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 13/12/2562 ปฏิบัติงานไม่ครบปี
5 นางสาวรัชญา พงศ์จุกแก้ว ม.6 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 6/08/2562 ปฏิบัติงานไม่ครบปี
6 นางสาวชไมพร พึงแพ ม.6 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 13/01/2563 ปฏิบัติงานไม่ครบปี
่
7 นางสาววรารัตน์ กิจเจริญ ม.6 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 31/01/2563 ปฏิบัติงานไม่ครบปี
8 นางสาวละอองดาว ชมท่าไม้ ปวช. 1 7.5 9,740 1 7.5 9,740 4/02/2563 ปฏิบัติงานไม่ครบปี

่
9 นางสาวบุษบา เนียมมันคง ม.6 1 7.5 9,740 2.0 1 9.5 10,100 2/07/2561
10 นางสาวโชติกา แฉ่งใหญ่ ม.6 1 7.5 9,740 2.0 1 9.5 10,100 22/03/2562
11 นางสาวชนิดา ละลุน ม.6 1 7.5 9,740 2.0 1 9.5 10,100 22/03/2562
่
12 นางสาวหนึงฤทัย ทองสิทธิ ์ ม.6 1 7.5 9,740 2.0 1 9.5 10,100 22/03/2562

13 นางสาวชมัยพร ส าโรงทอง ม.6 1 9.5 10,100 2.0 1 11.5 10,460 27/03/2561
14 นางสาวสุภัทรา สุขแสน ม.6 1 9.5 10,100 2.0 1 11.5 10,460 21/03/2561
15 นางสาวศิริพร จันทมาศ ม.6 1 11.5 10,460 2.0 1 13.5 10,850 16/5/2559
16 นางสาวนุชจรี พันธ์ทอง ม.3 1 11.5 10,460 2.0 1 13.5 10,850 1/7/2558
17 นางสาวนงลักษณ์ มีสารพันธ์ ม.6 1 11.5 10,460 2.0 1 13.5 10,850 15/05/2558
18 นางสาวสุชาดา พิชิตชัยวัฒนกุล ม.6 1 11.5 10,460 2.0 1 13.5 10,850 7/05/2557
19 นางสาวรสริน สกุนตศรี ปวช. 1 13 10,750 2.0 1 15.0 11,150 1/06/2557
20 นางจารุณี ฤทธิทรัพย์ ปวช. 1 19.5 12,050 2.0 1 21.5 12,490 24/10/2549
์
21 นางศิริพันธ์ แจ้งพิพัฒน์ ปวช. 1 22.5 12,710 1 22.5 12,710 1/05/2559 เกษียณ
่
่
22 นางหนึงฤทัย ซือตรง ม.3 1 21 12,380 2.0 1 23.0 12,820 16/08/2544
23 นางสาวจินดารัตน์ ปาลค า ม.6 1 21.5 12,490 2.0 1 23.5 12,930 15/01/2544
24 นางสาวนลินธรณ์ ธีระอมรพัฒน์ ม.6 1 22 12,600 2.0 1 24.0 13,040 17/01/2546
25 นางสาวสมคิด แป้งสิว ม.3 1 23 12,820 2.0 1 25.0 13,280 15/12/2543
26 นางสาวกรรณิการ์ กิจเจริญ อนุปริญญา 2 8 12,270 2 8.0 12,270 16/5/2559 มีภาคทัณฑ์
27 นางสาวกาญจนา แก้วโบราณ อนุปริญญา 2 8.5 12,380 2.0 2 10.5 12,820 21/06/2555
่
28 นางสาวนุจรี ติงแสง อนุปริญญา 2 12 13,160 2.0 2 14.0 13,640 25/7/2555
29 นางวราภรณ์ จันทร์เรือง อนุปริญญา 2 12.5 13,280 2.0 2 14.5 13,760 1/11/2547
30 นางสาวบุษกร แก้วเงิน อนุปริญญา 2 15.5 14,000 2.0 2 17.5 14,480 4/09/2545
31 นางสาวสุทธินันท์ ค าภา อนุปริญญา 2 18.5 14,730 2.0 2 20.5 15,270 22/04/2546
32 นางสาวรัตนติยา ธันวิมา ป.ตรี 3 1 15,000 2.0 3 3.0 15,550 16/05/2559
33 นางสาวยศวดี เรืองประภา ป.ตรี 3 2.5 15,410 2.0 3 4.5 16,000 23/03/2558
34 นางสาววนิดา วรรณกุล ป.ตรี 3 7.5 16,930 3 7.5 16,930 4/12/2538 เกษียณ

53
เอกสารแนบ 9










ประกาศโรงเรียนมาเรียลัย


เรื่อง การใช้หลักสูตรสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560


ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา 2563



              

การจัดการศึกษาระดับอนุบาลของโรงเรียนมาเรียลัย เป็นการพัฒนาเด็กระดับอายุ


ตั้งแต่
3 – 5 ปี บนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ ที่สนองต่อธรรมชาติและ

พัฒนาการของเด็กแต่ละคนอย่างเต็มศักยภาพ ภายใต้บริบทสังคม – วัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ ด้วย

้
การอบรมเลี้ยงดูแบบให้ความรัก ความเอื้ออาทร และความเขาใจของทุกคนบนพื้นฐานคุณภาพชีวิต
ให้เด็กสามารถเจริญเติบโต มีพัฒนาการด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ด้านสังคม และสติปัญญา

ิ่
ั
มีความรักต่อสรรพสง เพื่อพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเอง และสงคมสืบไป


บัดนี้คณะกรรมการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย ได้เพิ่มเติม หลักสูตรสถานศึกษาระดับ

ปฐมวัย พุทธศักราช 2560 เพื่อน าไปใช้เป็นแนวทางการจัดท าแผนการจัดประสบการณ์ และการจัด

กิจกรรมการเรียนรู้ให้กับเด็กอนุบาลเรียบร้อยแล้ว และได้เห็นชอบจากคณะกรรมการบริหาร

โรงเรียน เมื่อวันที่ 4 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2563 จึงประกาศให้ใช้หลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย

พุทธศักราช 2560 – 2564 ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป




ประกาศ ณ วันที่ 4 สงหาคม พ.ศ. 2563
ิ




ลงชื่อ

(บาทหลวงเอกพร นิตตะโย )
ผู้อ านวยการโรงเรียนมาเรียลัย

54



โรงเรียนมาเรียลัย

การจัดท าหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย พุทธศักราช 2560

ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา 2563




องค์ประกอบของหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย

1. ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย

พัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ตามหลักธรรมคริสตศาสนา
ด้านความรัก ความเมตตา (รักและรับใช้ )

โรงเรียนมาเรียลัย จัดการศึกษาระดับอนุบาลเพื่อพัฒนาเด็กตั้งแต่ 3 – 5 ปี โดยการจัดประสบการณ์

ิ
ส่งเสริมการเรียนรู้ทสอดคล้องกับพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ จตใจ สังคม และสตปัญญา สนองต่อธรรมชาต ิ
์
ิ
ี่
และพัฒนาการของเด็ก อย่างเต็มศักยภาพ ผ่านประสบการณ์ตรง ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ บูรณาการ
ผ่านการเล่น เด็กมีโอกาสเลือก ตัดสินใจ และส่งเสริมการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าอย่างสมดุล ยึดความแตกต่าง
ระหว่างบุคคลและบริบททางสังคมวัฒนธรรม ครูอบรมบ่มสอนด้วยความรัก และพร้อมพัฒนาเด็กโดยมีความ

ร่วมมือระหว่างครอบครัว ชุมชน สถานศึกษา และพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีความรัก ความเมตตา มี

จิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น



2. วิสัยทัศน์


ั
ึ
ู
ปีการศกษา 2560 - 2564 นักเรียนโรงเรียนมาเรียลัย ระดับอนุบาล จดการเรียนการสอนตามหลักสตร
ิ
ึ
ั
็
ของกระทรวงศกษาธิการทกระดบชนอย่างมีประสทธิภาพและเกิดประสทธิผล สงเสริมให้เดกมีพัฒนาการ
ั้
ิ
ุ
่
้
ั
ั
เหมาะสมตามวัย ภายใตบริบทสงคม วัฒนธรรม ผานกิจกรรมการเรียนรู้ ยึดหลกปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
่
เน้นคณธรรม จริยธรรม มีความรักและความภาคภูมิใจในสถานศกษาและความเป็นไทย สงเสริมการทางาน
ุ

ึ
่
ร่วมกันระหว่างครอบครัว ชุมชนและโรงเรียน สร้างสัมพันธ์อันดีในการพัฒนาเด็ก มีความรักต่อสรรพสิ่ง และเปน
็
ผู้มีจิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น

55



3. ภารกิจ
ภารกิจในการจัดการเรียนการสอนระดับอนุบาล

1. จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้าน บูรณาการผ่าน 6 กิจกรรมหลก ของหลักสตรการศึกษาระดับ
ู
ั
ปฐมวัย ปีพุทธศักราช 2560 ของกระทรวงศึกษาธิการ
2. จัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ ผ่านกิจกรรมการทดลองกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
เปิดโอกาสให้เด็กไดลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง
้
3. จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ยึดแนวหลักเศรษฐกิจพอเพียง

4. จัดกิจกรรมรักการอ่านสร้างการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะทางภาษา
ื
5. จัดกิจกรรมส่งเสริมคณธรรมจริยธรรม รักษ์ความเป็นไทย รักษาสิ่งแวดล้อม และมีจิตอาสาช่วยเหลอ
ุ
ผู้อื่น

ู
6. สนับสนุนให้ครูมีความรู้ความสามารถในการพัฒนาการจัดกิจกรรมในหลักสตร มีทักษะการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ ที่มีความหลากหลาย


7. ผู้บริหารส่งเสริมการทางานแบบมีส่วนร่วม จัดแหล่งการเรียนรู้ ที่ตอบสนองต่อการเรียนรู้ ทั้ง
ุ
ภายใน ภายนอกโรงเรียน อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และจัดระบบสาธารณูปโภคให้ถูกสขลักษณะและ
ปลอดภัย

8. จัดกิจกรรมส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน


4. จุดหมาย
1. เด็กได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพของแต่ละคน มีพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม

และสติปัญญา เหมาะสมตามวัย และบริบททางสงคมและวัฒนธรรม
ั
2. เด็กมีทักษะการคิดวิเคราะห์ มีความใฝ่รู้ และลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง
3. เด็กมีทักษะภูมิความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ยึดแนวหลักเศรษฐกิจพอเพียง

ี่
4. เด็กมีนิสัยรักการอ่าน และทักษะทางภาษาทเหมาะสม
5. เด็กมีคุณธรรมจริยธรรม รักษ์ความเป็นไทย รักษาสิ่งแวดล้อม และมีจิตอาสาช่วยเหลือผู้อื่น
6. ครูมีวุฒิการศึกษาปฐมวัย หรือได้รับการพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนอย่างสม่ าเสมอ

้
7. ครูมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรม เขาใจหลักการจัดการศึกษา และมีจรรยาบรรณ
ความเป็นครู
8. ผู้บริหารส่งเสริมให้ครูเขารับการอบรมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมใหม่ จัดแหล่งการเรียนรู้
้
ภายใน จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน และประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง
และชุมชน

56



5. มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์

มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียนอนุบาลของโรงเรียนมาเรียลัย

1. พัฒนาการด้านร่างกาย
มาตรฐานที่ 1 ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย และมีสุขนิสัยที่ด ี

มาตรฐานที่ 2 กล้ามเนื้อใหญ่และกล้ามเนื้อเล็กแข็งแรงใช้ได้อย่างคล่องแคล่วและประสานสัมพันธ์กัน

2. พัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ
มาตรฐานที่ 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข

ื่
มาตรฐานที่ 4 ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะดนตรีและการเคลอนไหว
มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรมและจริยธรรมและมีจิตใจที่ดีงาม

3. พัฒนาการด้านสังคม

มาตรฐานที่ 6 มีทักษะในการด าเนินชีวิต
มาตรฐานที่ 7 รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย

ี
ิ
็
มาตรฐานที่ 8 อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและปฏิบัตตนเปนสมาชิกที่ดของสังคมในระบอบ
ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
4. พัฒนาการด้านสติปัญญา

มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย
มาตรฐานที่ 10 มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้

มาตรฐานที่ 11 มีจินตนาการและความคดสร้างสรรค ์
ิ
มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติทดีต่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรู้ได้เหมาะสมกับวัย
ี่

57



6. โครงสร้างหลักสูตร

โรงเรียนมาเรียลัย ระดับอนุบาล ได้ก าหนดโครงสร้างหลักสูตรตามสาระที่ควรเรียนรู้ต่าง ๆ

ดังนี้


โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2563


ช่วงอายุ อายุ 3 - 5 ปี
ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนร ู้

ด้านร่างกาย เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

ี่
ด้านอารมณ์ จิตใจ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานทแวดล้อมเด็ก
ด้านสังคม ธรรมชาติรอบตัว

ด้านสติปัญญา สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

กิจกรรมการทดลองบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
การสอนแบบโครงการ ( Project Approach )

STEM สะเต็มศึกษา
สาระการเรียนร ู้
ภูมิปัญญาท้องถิ่น

รักการอ่านสร้างการเรียนรู้ส่งเสริมโดยใช ้
วรรณกรรมเป็นฐาน (คุณธรรมจริยธรรม)

สอนหนูให้เป็นคนดีเริ่มที่หัวใจ

สอนหนูให้เป็นพลเมืองดีเพาะต้นกล้าพลเมือง
อาเซียน

พัฒนาทักษะทางสมอง (EF)

กิจกรรม Montessori ฝึกสมาธิ การช่วยเหลือตนเอง
ื
ภาคเรียนที่ 1 เดือนกรกฎาคม - เดอนพฤศจิกายน
ระยะเวลาเรียน
ื
ภาคเรียนที่ 2 เดือนธันวาคม - เดอนเมษายน

58



7. การจัดประสบการณ์/นวัตกรรม

การจัดประสบการณ์ผ่านกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ ดังนี้
1. พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่

2. พัฒนากล้ามเนื้อเล็ก

3. การพัฒนาอารมณ์ จิตใจ และปลูกฝังคณธรรม จริยธรรม
ุ
4. การพัฒนาสังคมนิสัย

5. การพัฒนาการคิด
6. การพัฒนาภาษา

7. การส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค ์

กิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม ได้แก ่
1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

2. กิจกรรมเสริมประสบการณ ์

3. กิจกรรมสร้างสรรค ์
4. กิจกรรมเสรี

5. กิจกรรมกลางแจ้ง
6. กิจกรรมเกมการศึกษา



8. การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน

บรรยากาศภายนอกห้องเรียน
จัดบรรยากาศภายนอกห้องเรียนให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ จัดท าบอร์ดให้ความรู้ บริเวณต่าง ๆ

ในโรงเรียนเด็กๆสามารถเรียนรู้ได้อย่างปลอดภัย โรงเรียนมีห้องประกอบการต่างๆส าหรับเด็ก ได้แก่

ห้องพัฒนาการบูรณาการ ห้องคอมพิวเตอร์ สนามกีฬา ลานอเนกประสงค์ สระว่ายน้ า


บรรยากาศภายในห้องเรียน

ภายในห้องเรียนได้จัดบรรยากาศกระตุ้นการเรียนรู้มีมุมประสบการณ์ อย่างน้อย 5 มุม ได้แก่
- มุมหนังสือ

- มุมวิทยาศาสตร์ และมุมธรรมชาต
ิ
- มุมบล็อก
- มุมบทบาทสมมุติ

- มุมศิลปะ
- มุมเกมการศึกษา

59




9. การประเมินพัฒนาการ
1. การประเมินจากแบบบันทึกพัฒนาการ 4 ด้าน
2. การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน

ึ
3. การบันทกน้ าหนักส่วนสูง
4. การประเมินผลจากบันทึกหลังการจัดกิจกรรม (บนทึกหลังสอน)
ั
5. การบันทึกการตรวจสุขภาพนักเรียน ( หู ตา จมูก ฟัน เลบ ผม )
็
6. การประเมินผลจากสมุดรายงานประจ าตัวนักเรียน
7. การประเมินผลโดยท าแบบทดสอบเพื่อวัดทักษะการเรียนรู้ โดยท าการทดสอบภาคเรียนละ 1 ครั้ง

ู้
แล้วน าผลแจ้งให้ผปกครองรับทราบ

10. การบริหารจัดการหลักสูตร
1. การสร้างรอยเชื่อมต่อของการศึกษาระดับเตรียมอนุบาล กับ อนุบาลปีที่ 1
ี่
2. การสร้างรอยเชื่อมต่อของการศึกษาระดับอนุบาลปีที่ 3 กับ ประถมศึกษาปีท 1

ผู้บริหาร

1. ประชุมครูระดับระดับอนุบาลปีที่ 3 กับประถมศกษาร่วมกันพัฒนารอยเชื่อมต่อของหลักสูตรทั้งสอง
ึ
ระดับ
2. จัดท าเอกสารด้านหลักสูตรและเอกสารทางวิชาการของทั้งสองระดับมาไว้ให้ครูและบุคลากรอื่น ๆ ได ้

ศึกษาท าความเข้าใจ

3. จัดกิจกรรมให้ครูทั้งสองระดับมีโอกาสแลกเปลี่ยน เผยแพร่ความรู้ใหม่ ๆ ที่ได้รับจากการอบรม
4. จัดเอกสารเผยแพร่ตลอดจนกิจกรรมสัมพันธ์ในรูปแบบต่าง ๆ ระหว่างสถานศึกษา ผู้ปกครองและ

บุคลากรทางการศึกษาอย่างสม่ าเสมอ

5. ระหว่างที่เด็กอยู่ในระดับอนุบาล จัดให้มีการพบปะท ากิจกรรมร่วมกับผู้ปกครองอย่างสม่ าเสมอ
ต่อเนื่อง เพื่อผู้ปกครองจะได้สร้างความเข้าใจและสนับสนุนการเรียนการสอนของบุตรหลานตนได ้

อย่างถูกต้อง
6. จัดประชุมผู้ปกครอง 2 ครั้ง คือก่อนเด็กเข้าเรียนระดับอนุบาล และก่อนเด็กจะเลื่อนขึ้นชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจการศกษาทั้งสองระดับและให้ความร่วมมือช่วยเด็กให้
ึ
้
สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดลอมใหม่ได้ดีขึ้น


ู
ครระดับอนุบาล
1. เก็บข้อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กเป็นรายบุคคลเพื่อส่งต่อให้ผู้สอนในชั้นอนุบาลปีที่ 3 และประถมศึกษาปที่ 1
ี
์
2. พูดคุยกับเด็กถึงประสบการณที่ด ๆ เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 และ
ี
ี
ประถมศึกษาปีที่ 1 สร้างเจตคติที่ดต่อการเรียนรู้

3. จัดให้เด็กได้มีโอกาสทาความรู้จักกับครูผู้สอนตลอดจนสภาพแวดล้อมบรรยากาศของห้องเรียนชั้น
อนุบาลปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปที่ 1
ี

60



ู
ครระดับอนุบาล - ประถมศึกษา

1. จัดกิจกรรมให้เด็กและผู้ปกครองมีโอกาสได้ทาความรู้จักคุ้นเคยกับครูและห้องเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3
และประถมศึกษาปีท 1 ก่อนเปิดภาคเรียน
ี่
2. จัดสภาพห้องเรียนให้ใกล้เคียงกับห้องเรียนระดับอนุบาลโดยจัดให้มีมุมประสบการณ์ภายในห้อง
เพื่อให้เด็กได้มีโอกาสท ากิจกรรมได้อย่างอิสระ เช่น มุมหนังสือ มุมเกมการศึกษา มุมของเล่น

เพื่อช่วยให้เดกชั้นอนุบาลปีท 3 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้ปรับตัวและเรียนรู้จากการปฏิบัต ิ
ี่
็
จริง
3. จัดกิจกรรมสร้างข้อตกลงที่เกิดจากเด็กร่วมกันเกี่ยวกับการปฏิบัติตน

ู้
4. เผยแพร่ข่าวสารด้านการเรียนรู้และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็ก ผปกครอง และชุมชน


ผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษา

ผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษาต้องท าความเข้าใจหลักสตรของการศึกษาทั้งสองระดับและ
ู
ี่
เข้าใจว่า ถึงแม้เด็กจะอยู่ในระดับอนุบาลปีท 3 และระดับประถมศึกษาปีที่ 1 แล้ว แตเด็กยังต้องการ
่
่
้
ความรัก ความเอาใจใส การดูแลและการปฏิสัมพันธ์ที่ไม่ไดแตกต่างไปจากระดับอนุบาล และควร
ให้ความร่วมมือกับผสอนและสถานศึกษาในการชวยเตรียมตัวเด็ก เพื่อให้เด็กสามารถปรับตัวได้เร็วยิ่งขึ้น
ู้
่

61

62



โรงเรียนมาเรียลัย

การจัดท าหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ส าหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี

ฉบับปรับปรุง ปี 2563



        

8. ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย

พัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ตามหลักธรรมคริสตศาสนา

ด้านความรัก ความเมตตา (รักและรับใช้ )
โรงเรียนมาเรียลัย จัดการศึกษาระดับอนุบาลส าหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี โดยการจัดประสบการณ์

ี่
ิ
ิ
์
ส่งเสริมการเรียนรู้ทสอดคล้องกับพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ จตใจ สังคม และสตปัญญา สนองต่อธรรมชาต ิ
และพัฒนาการของเด็ก อย่างเต็มศักยภาพ ผ่านประสบการณ์ตรง ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ บูรณาการ
่
ผ่านการเล่น เด็กมีโอกาสเลือก ตัดสินใจ และสงเสริมการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าอย่างสมดุล ยึดความแตกต่าง
ระหว่างบุคคลและบริบททางสังคมวัฒนธรรม ครูอบรมบ่มสอนด้วยความรัก และพร้อมพัฒนาเด็กโดยมีความ

ร่วมมือระหว่างครอบครัว ชุมชน สถานศึกษา และพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ช่วยเหลือตนเองได้อย่าง
เหมาะสมกับวัย


9. วิสัยทัศน์
ปีการศกษา 2560 - 2564 นักเรียนโรงเรียนมาเรียลย ระดบอนุบาล จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร
ึ
ั
ั
ิ
ของกระทรวงศกษาธิการทกระดบชนอย่างมีประสทธิภาพและเกิดประสทธิผล สงเสริมให้เดกมีพัฒนาการ
ุ
ั้
ิ
ั
ึ
่
็
ั
่
เหมาะสมตามวัย ภายใตบริบทสงคม วัฒนธรรม ผานกิจกรรมการเรียนรู้ ยึดหลกปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
้
ั

ุ
เน้นคณธรรม จริยธรรม มีความรักและความภาคภูมิใจในสถานศกษาและความเป็นไทย สงเสริมการทางาน
่
ึ
ร่วมกันระหว่างครอบครัว ชุมชนและโรงเรียน สร้างสัมพันธ์อันดีในการพัฒนาเด็ก มีความรักต่อสรรพสิ่ง และเปน
็
ู้
ผู้มีจิตอาสาช่วยเหลือผอื่น

10. ภารกิจ
ภารกิจในการจัดการเรียนการสอนระดับอนุบาล
9. จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้าน บูรณาการผ่าน 6 กิจกรรมหลัก ของหลักสตรการศึกษาระดับ
ู
ปฐมวัย ปีพุทธศักราช 2560 ของกระทรวงศึกษาธิการ
่
้
10. เปิดโอกาสให้เด็กไดลงมือปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเอง จัดกิจกรรมสงเสริมให้เด็กสามารถช่วยเหลือ
ตนเอง เล่น และทางานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม

ู
11. สนับสนุนให้ครูมีความรู้ความสามารถในการพัฒนาการจัดกิจกรรมในหลักสตร มีทักษะการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้ ที่มีความหลากหลาย
12. ผู้บริหารส่งเสริมการทางานแบบมีส่วนร่วม จัดแหล่งการเรียนรู้ ที่ตอบสนองต่อการเรียนรู้ ทั้ง

ภายใน ภายนอกโรงเรียน อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และจัดระบบสาธารณูปโภคให้ถูกสขลักษณะและ
ุ
ปลอดภัย
13. จัดกิจกรรมส่งเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน

63



11. จุดหมาย

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ส าหรับเด็กอายุตากว่า 3 ป มุ่งส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย
่
ี
อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับวัย ความสามารถ ความสนใจ และความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล ดังนี้

1. ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย แข็งแรง และมีสุขภาพด ี
2. สุขภาพจิตดี และมีความสุข

3. มีทักษะชีวิตและสร้างปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบตัว และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
4. มีทักษะการใช้ภาษาสื่อสาร และสนใจเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ



12. คุณลักษณะที่พึงประสงค์

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ส าหรับเด็กอายุตากว่า 3 ปี ก าหนดคณลักษณะที่พึงประสงค์ ดังนี้
ุ
่

พัฒนาการด้านร่างกาย
1. ร่างกายเจริญเติบโตตามวัยและมีสุขภาพด
ี
2. ใช้อวัยวะของร่างกายได้ประสานสัมพันธ์กัน


พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

3. มีความสุขและแสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับวัย


พัฒนาการด้านสังคม

4. รับรู้และสร้างปฏิสัมพันธ์กับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัว

5. ช่วยเหลือตนเองได้เหมาะสมกับวัย


พัฒนาการด้านสติปัญญา
6. สอความหมายและใช้ภาษาได้เหมาะสมกับวัย
ื่
7. สนใจเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัว

64



13. สาระการเรียนรู้

สาระการเรียนรู้ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ส าหรับเด็กช่วงอายุ 2 – 3 ปี เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง
ั
4 ด้าน โดยจดในรูปแบบบูรณาการ สาระการเรียนรู้ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ
1. ประสบการณ์ส าคัญ
1.1 ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย

- การเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายตามจังหวะดนตรี

- การเล่นออกก าลังกลางแจ้งอย่างอิสระ
- การเคลื่อนไหวและการทรงตัว

- การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อและระบบประสาท

- การเล่นเครื่องเล่นสัมผส
ั
- การวาด

- การเขียนขีดเขี่ย

- การปั้น
- การฉีก

- การตัดปะ
้
- การดูแลรักษาความสะอาดของร่างกาย ของใชส่วนตัว
- การรักษาความปลอดภัย
1.2 ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

- การรับรู้หรือความรู้สึกของตนเอง

- การแสดงอารมณ์ที่เป็นสุข
- การควบคุมอารมณ์และการแสดงออก

- การเล่นอิสระ

- การเล่นบทบาทสมมต ิ
- การท ากิจกรรมศิลปะต่าง ๆ ตามความสนใจ

1.3 ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม

- การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจ าวันตามวัย
- การเล่นอย่างอิสระ

- การเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่น

- การแบ่งปันหรือการให ้
- การอดทนรอคอยตามวัย

- การใช้ภาษาบอกความต้องการ
- การออกไปเล่นนอกบ้าน

- การไปสวนสาธารณะ

- การออกไปร่วมกิจกรรมทางศาสนสถาน

65



1.4 ประสบการณ์ส าคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสตปัญญา
ิ
- การตอบค าถามจากความคิด

- การเชื่อมโยงจากประสบการณ์เดิม

- การเรียงล าดับเหตุการณ ์
- การยืดหยุ่นความคิดตามวัย

- การจดจ่อใส่ใจ

ี
- การสังเกตวัตถุหรือสิ่งของที่มีสสันและรูปทรงที่แตกต่างกัน
- การฟังเสียงต่าง ๆ รอบตัว

- การฟังนิทานหรือเรื่องราวสั้น ๆ
- การพูดบอกความต้องการ

- การเล่าเรื่องราว

- การส ารวจ
- การทดลองอย่างง่าย ๆ

- การคิดวางแผนที่ไม่ซับซ้อน
ิ
- การคิดตัดสินใจหรือคดแก้ปัญหาในเรื่องที่ง่าย ๆ ด้วยตนเอง
- การแสดงความคดสร้างสรรค์และจินตนาการ
ิ

2. สาระที่ควรเรียนร ู้


โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560


ช่วงอายุ ส าหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี
ประสบการณ์ส าคัญ สาระที่ควรเรียนร ู้

ด้านร่างกาย เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

ี่
์
ด้านอารมณ จิตใจ เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานทแวดล้อมเด็ก
สาระการเรียนร ู้ ด้านสังคม ธรรมชาติรอบตัว
ด้านสติปัญญา สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก

พัฒนาทักษะทางสมอง (EF)
กิจกรรม Montessori ฝึกสมาธิ การช่วยเหลือตนเอง

ื
ภาคเรียนที่ 1 เดือนกรกฎาคม - เดอนพฤศจิกายน
ระยะเวลาเรียน
ภาคเรียนที่ 2 เดือนพฤศจิกายน - เดอนเมษายน
ื

66



โรงเรียนมาเรียลัย


โครงสร้างการสอนรายภาคเรียน ชั้นเตรียมอนุบาล
ปีการศึกษา 2563

ภาคเรียนที่ 1/2563 ภาคเรียนที่ 2/2563

สัปดาห์ที่ หัวเรื่อง/หน่วยการเรียน สัปดาห์ที่ หัวเรื่อง/หน่วยการเรียน
1 @ school 21 ต้นไม้ และวันพ่อแห่งชาติ

2 You and Me 22 ดิน หน ทราย
ิ
3 My Body 23 ฤดูหนาว
4 My Family วันเฉลิมพระชนมพรรษา ร.10 24 วันคริสต์มาส และวันปีใหม่

5 ของเล่น ของใช้ 25 เทคโนโลยีการสื่อสาร

6 วันแม่ และเพื่อนบ้านอาเซียน 26 สัตว์เลี้ยง
7 ฝนจ๋า 27 อาชีพ และ วันครู

8 ปลอดภัยไว้ก่อน 28 การเดินทางและเพื่อนบ้าน

9 บ้านของฉันและเพื่อนบ้าน 29 Project Approach 1
10 หนูท าได้ 30 Project Approach 2

11 ภูมิปัญญาท้องถิ่น (สุขใจไปวด) 31 Project Approach 3
ั
12 กลางวัน กลางคืน 32 ชุมชนของเรา และเพื่อนบ้าน
13 อาหารดีมีประโยชน์ เพื่อนบ้าน 33 สาธารณสมบัติ และ วันมาฆบูชา

14 วรรณกรรมเป็นฐาน 1 34 แมลง (ผีเสื้อแสนงาม)

15 วรรณกรรมเป็นฐาน 2 35 รูปทรงสร้างสรรค์

16 วรรณกรรมเป็นฐาน 3 36 สีแสนสวย
17 น้ าและวันลอยกระทง 37 ตัวเลขแสนสนุก

18 ภัยธรรมชาต ิ 38 ฤดูร้อน

19 ผักสดสะอาด 39 วันสงกรานต ์

67



14. การจัดประสบการณ์/นวัตกรรม

การจัดประสบการณ์ผ่านกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ ดังนี้
8. พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่

9. พัฒนากล้ามเนื้อเล็ก

10. การพัฒนาอารมณ์ จิตใจ และปลูกฝังคณธรรม จริยธรรม
ุ
11. การพัฒนาสังคมนิสัย

12. การพัฒนาการคิด
13. การพัฒนาภาษา

14. การส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค ์


กิจกรรมหลัก 6 กิจกรรม ได้แก ่

7. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

8. กิจกรรมเสริมประสบการณ ์
9. กิจกรรมสร้างสรรค ์

10. กิจกรรมเสรี
11. กิจกรรมกลางแจ้ง

12. กิจกรรมเกมการศึกษา



8. การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ภายในและภายนอกห้องเรียน
บรรยากาศภายนอกห้องเรียน

จัดบรรยากาศภายนอกห้องเรียนให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ จัดท าบอร์ดให้ความรู้ บริเวณต่าง ๆ

ั
ในโรงเรียน เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้ได้อย่างปลอดภย โรงเรียนมีห้องประกอบการต่างๆส าหรับเด็ก ได้แก่
ห้องพัฒนาการบูรณาการ ห้องคอมพิวเตอร์ ลานอเนกประสงค์ สนามเด็กเล่น สระว่ายน้ า



บรรยากาศภายในห้องเรียน
ภายในห้องเรียนได้จัดบรรยากาศกระตุ้นการเรียนรู้มีมุมประสบการณ์ ได้แก่

- มุมหนังสือ

- มุมวิทยาศาสตร์ และมุมธรรมชาต
ิ
- มุมบล็อก

- มุมบทบาทสมมุติ

68




9. การประเมินพัฒนาการ

8. การประเมินจากแบบบันทึกพัฒนาการ 4 ด้าน

9. การประเมินจากแฟ้มสะสมงาน
10. การบันทึกน้ าหนักส่วนสูง

11. การประเมินผลจากบันทึกหลังการจัดกิจกรรม (บนทึกหลังสอน)
ั
12. การบันทึกการตรวจสุขภาพนักเรียน ( หู ตา จมูก ฟัน เลบ ผม )
็

10. การบริหารจัดการหลักสูตร

การสร้างรอยเชื่อมต่อของการศึกษา ส าหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี และชั้นอนุบาล 1

ผู้บริหาร

7. ประชุมครูชั้นเตรียมอนุบาล และระดับอนุบาล 1 ร่วมกันพัฒนารอยเชื่อมต่อของหลักสูตรทั้งสอง
ระดับ

8. จัดท าเอกสารด้านหลักสูตรของทั้งสองระดับมาไว้ให้ครูและบุคลากรอื่น ๆ ได้ศึกษาท าความเข้าใจ
9. จัดกิจกรรมให้ครูทั้งสองระดับมีโอกาสแลกเปลี่ยน เผยแพร่ความรู้ใหม่ ๆ ที่ได้รับจากการอบรม

10. จัดเอกสารเผยแพร่ตลอดจนกิจกรรมสัมพันธ์ในรูปแบบต่าง ๆ ระหว่างสถานศึกษา ผู้ปกครองและ

บุคลากรทางการศึกษาอย่างสม่ าเสมอ
11. ระหว่างที่เด็กอยู่ในระดับอนุบาล จัดให้มีการพบปะท ากิจกรรมร่วมกับผู้ปกครองอย่างสม่ าเสมอ

ต่อเนื่อง เพื่อผู้ปกครองจะได้สร้างความเข้าใจและสนับสนุนการเรียนการสอนของบุตรหลานตนได ้

อย่างถูกต้อง
12. จัดประชุมผู้ปกครอง 2 ครั้ง ภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2



ครระดับอนุบาล
ู
4. เก็บรวมรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กเป็นรายบุคคล เพื่อส่งต่อให้ผู้สอนในชั้นอนุบาล 1

5. พูดคุยกับเด็กถึงประสบการณที่ดี ๆ เกี่ยวกับการจดการเรียนรู้ในระดับอนุบาล 1
ั
์
สร้างเจตคติที่ดต่อการเรียนรู้
ี
6. จัดให้เด็กได้มีโอกาสทาความรู้จักกับครูผู้สอนตลอดจนสภาพแวดล้อมบรรยากาศของห้องเรียนชั้น

อนุบาล 1
ผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษา

ู
ผู้ปกครองและบุคลากรทางการศึกษาต้องท าความเข้าใจหลักสตรของการศึกษาทั้งสองระดับและ
เข้าใจว่า ถึงแม้เด็กจะอยู่ในระดับประถมศึกษาแล้ว แต่เด็กยังต้องการความรัก ความเอาใจใส่ การดูแล

และการปฏิสัมพันธ์ที่ไม่ได้แตกต่างไปจากระดับอนุบาล และควรให้ความร่วมมือกับผู้สอนและสถานศึกษา

ในการช่วยเตรียมตัวเด็ก เพื่อให้เด็กสามารถปรับตัวได้เร็วยิ่งขึ้น

69









ประกาศโรงเรียนมาเรียลัย

เรื่อง การใช้หลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ส าหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี

ฉบับปรับปรุง ปี 2563






การจัดการศึกษาระดับอนุบาลของโรงเรียนมาเรียลัย สาหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี บนพื้นฐาน
การอบรมเลี้ยงดูและสงเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้โดยเน้นการจัดประสบการณ์ผ่านการเล่นตาม
่
ธรรมชาติที่เหมาะสมกับวัยอย่างเป็นองค์รวมทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สงคม และสติปัญญา
ั
โดยจัดกิจกรรมที่มีความสอดคล้องกับความต้องการ ความสนใจ และความสามารถตามวัยของเด็ก

เพราะเด็กวัย 2 – 3 ปี มีการพึ่งพาตนเอง แสดงความเป็นตัวของตัวเอง ตลอดจนส่งเสริมคุณธรรม
จริยธรรมเพื่อเป็นฐานการเรียนรู้ในชั้นต่อไป



บัดนี้คณะกรรมการจัดการศึกษา ได้จัดท าหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560

็
ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา 2563 ส าหรับเดกอายุต่ ากว่า 3 ปี เพื่อใช้เป็นแนวทางการจัดท าแผนการ
จัดประสบการณ์ การเรียนรู้ และการจัดกิจกรมการเรียนรู้ส าหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี เรียบร้อยแล้ว

ิ
และได้รับความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารโรงเรียน เมื่อวันที่ 4 สงหาคม 2563 จึง
ั
ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศกราช 2560 ส าหรับเด็กอายุต่ ากว่า 3 ปี ตั้งแต่บัดนี้เป็น
ต้นไป



ประกาศ ณ วันที่ 4 สิงหาคม พ.ศ. 2563





ลงชื่อ

( บาทหลวงเอกพร นิตตะดย )

ผู้อ านวยการโรงเรียนมาเรียลัย

70