นวัตกรรม

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้การไลค่ ่านา้ หนกั สีในงานทัศนศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

วา่ ทรี่ ้อยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

คำนำ

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การไล่ค่าน้าหนกั สีในงานทัศนศิลป์ของนักเรียนชนั ประถมศึกษาปที ี่ 1 ในชุด
กจิ กรรมเรอ่ื ง การไล่น้าหนักสี Little creators (นกั สรา้ งสรรคต์ วั น้อย) เปน็ การเรียนรวู้ ิชาศิลปะเพื่อการเรียนรู้
การไล่ค่าน้าหนักสีในงานทัศนศิลป์ เพื่อให้นักเรียนสามารถวาดภาพ เพ่ือไล่ค่าน้าหนักสีและแสงเงา ภายใน
เล่มจะประกอบไปด้วยใบความรู้ กิจกรรมใบงานเพ่ือฝึกทักษะการไล่ค่าน้าหนักสีและแสงเงาแต่ละขัน และมี
การวัดประเมินผลก่อนและหลังเรียนด้วยแบบทดสอบทักษะในเร่ืองการไล่ค่าน้าหนักสี เพ่ือให้นักเรียนเกิด
พัฒนาการทางด้านความรู้ควบคู่ทักษะกระบวนการอันจะน้าไปต่อยอดในการวาดภาพเพื่อแสดงแสงเงาในงาน
ทศั นศิลป์ได้อยา่ งสวยงามและมปี ระสิทธิภาพ

ผู้จัดท้าหวังว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การไล่ค่าน้าหนักสีในงานทัศนศิลป์ ชุดนีจะเป็นประโยชน์กับ
นักเรียนและครูที่ต้องการน้าความรู้ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์)
ตอ่ ไป

ผ้จู ัดท้า

ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้การไล่คา่ นา้ หนกั สีในงานทศั นศิลป์
ของนักเรยี นชนั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรียนวัดดาวคะนอง

ว่าทีร่ อ้ ยตรธี นันท์ กาญจนประภา

สำรบัญ

เรื่อง หน้ำ

ค้าน้า ก
ข
สารบัญ ค
1
สารบัญ (ตอ่ ) 2
3
ค้าแนะนา้ ส้าหรับครู 4
5
ค้าแนะนา้ การใช้สา้ หรับครู 6
6
บทบาทของครู 7
8
การจัดชันเรยี น 9
12
ค้าแนะนา้ ส้าหรับนักเรียน 13
14
บทบาทนกั เรยี น

การวดั และประเมินผล

มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชีวดั /สาระส้าคญั

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

ใบความรู้

ใบงานท่ี 1 ฝึกหดั การไล่ค่าน้าหนกั ดินสอและสี

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรูก้ ารไล่ค่านา้ หนักสใี นงานทศั นศลิ ป์

ใบงานท่ี 2 ฝึกหดั การแรเงาไล่ค่านา้ หนกั หนุ่ นง่ิ ของนกั เรยี นชันประถมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

ใบงานที่ 3 ฝกึ หดั การไล่คา่ นา้ หนกั ดนิ สอ วา่ ทีร่ ้อยตรีธนันท์ กาญจนประภา

สำรบญั (ตอ่ ) หน้ำ

เรื่อง 16
17
แบบทดสอบหลังเรยี น 18
แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 19
แบบประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 20
แบบสมรรถนะส้าคัญของผู้เรียน 21
แบบประเมินการไลค่ า่ น้าหนกั แสงเงาและสี 22
ภาคผนวก 24
เฉลยแบบทดสอบก่อน-หลงั เรียน
อ้างอิง

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรูก้ ารไลค่ า่ นา้ หนักสีในงานทศั นศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

วา่ ทีร่ ้อยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

คำแนะนำสำหรับครู

ค้าแนะนา้ เกีย่ วกับชดุ กจิ กรรมการเรียนร้กู ารไล่ค่านา้ หนักสใี นงานทศั นศลิ ป์
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การไลค่ ่าน้าหนักสีในงานทัศนศิลป์ของนักเรียนชันประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ศิลปะ (ทัศนศิลป์) ชุดกิจกรรมเร่ือง การไล่ค่าน้าหนักสี Little creators (นักสร้างสรรค์ตัวน้อย)
พฒั นาขนึ เพ่ือให้ครูผูส้ อนใช้เปน็ เคร่ืองมือในการเรียนการสอนในรายวิชาศิลปะโดยเน้นใหผ้ ู้เรียนทุกคนมีส่วน
ร่วมในกจิ กรรมการวาดภาพไล่ค่าน้าหนักสีแสงเงา เพื่อประยกุ ตใ์ ชก้ ับการวาดภาพถ่ายทอดเรื่องราวให้มีแสง
เงาทส่ี มจรงิ มากขึน ร่วมกบั การจัดการเรยี นรู้แบบปฏิบัติผ่านการเรยี น Online เพอื่ ให้ผูเ้ รียนไดล้ งมอื ปฏิบัติ
ได้จรงิ
ชุดกิจกรรมนี ท้าหน้าท่ีเหมือนผู้ให้ความรู้แก่นักเรียน ส่วนครูผู้สอนมีหน้าท่ีเป็นผู้อ้านวยความสะดวก
แนะน้า และช่วยเหลือแล้วให้นักเรียนปฏิบัติตามกิจกรรมท่ีก้าหนดให้ มีการทบทวนความรู้ด้วยแบบฝึก
ทกั ษะ อนั จะท้าใหก้ ารเรยี นรใู้ นครังนีประสบความสา้ เร็จ

ชุดกิจกรรมการเรยี นรกู้ ารไลค่ ่านา้ หนกั สีในงานทศั นศลิ ป์
ของนกั เรยี นชันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรียนวัดดาวคะนอง

ว่าทีร่ อ้ ยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

คำแนะนำกำรใชส้ ำหรบั ครู

1. ก่อนใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การไล่ค่าน้าหนักสีในงานทัศนศิลป์ ควรศึกษาชุดกิจกรรมและคู่มือ
การใชใ้ หร้ อบคอบ

2. เตรียมความพร้อมในการจัดท้ากิจกรรมการเรยี นการสอนทังด้านสื่ออุปกรณ์ แหล่งเรียนรแู้ ละหาก
ช้ารุดควรปรบั ปรุงแก้ไขให้เปน็ ระบบ

3. ก่อนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรม ควรอธิบายรายละเอียดการด้าเนินการจัดกิจกรรม
ให้กับนักเรียนทราบเกี่ยวกับการใช้ชุดกิจกรรมชุดนีและปฏิบัติตามกระบวนการการจัดการเรียนรู้
ใหเ้ ปน็ ไปตามขันตอนในแผนการจดั การเรยี นรูโ้ ดยเนน้ นักเรยี นเป็นส้าคญั

4. แนะน้าให้นักเรียนอ่านบัตรค้าชีแจงการใช้ส้าหรับนักเรียนมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชีวัด
สาระส้าคัญจุดประสงค์การเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนท้าความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้
ใน แต่ละครังและปฏบิ ัตติ ามไดอ้ ย่างถูกต้อง

5. ก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนท้าแบบทดสอบก่อนเรียนแล้วบันทึกผลคะแนนลงใน
แบบบนั ทกึ ผลคะแนนแบบทดสอบก่อนและหลงั เรียนในช่องก่อนเรียน

6. ระหว่างการจัดการเรียนรู้ควรให้นักเรียนลงมือปฏิบัติเองส่วนครูคอยดูแลและช่วยเหลืออยู่ห่าง ๆ
และต้องคอยกับดูแลให้ค้าแนะน้าอย่างใกล้ชิดส้าหรับนักเรียนหรือกลุ่มท่ีมีปัญหาพร้อมทังสังเกต
พฤติ กร ร ม ข อ งนั ก เ รี ย น แ ต่ ล ะ คน ใ น ขณ ะ ท้ า กิจ ก ร ร ม ก าร เ รี ย น รู้ แล้ ว บั น ทึ ก ล ง ใ น แ บ บ สั ง เ ก ต
พฤตกิ รรมการด้างานกลุ่มและแบบสงั เกตคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์

7. หลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้เสร็จสินแล้วให้นักเรียนท้าแบบทดสอบหลังเรียนแล้วบันทึกผลคะแนน
ลงในแบบบนั ทึกผลคะแนนแบบทดสอบกอ่ นและหลังเรยี นในช่องหลังเรยี นเพื่อน้าผลการเรียนรู้มา
เปรยี บเทียบก่อนและหลงั การจัดการเรยี นรู้ท้าใหท้ ราบพัฒนาการการเรียนร้ขู องนักเรยี น

ชุดกจิ กรรมการเรียนรูก้ ารไลค่ า่ น้าหนักสใี นงานทัศนศลิ ป์
ของนกั เรียนชนั ประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

วา่ ทีร่ อ้ ยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

บทบำทของครู

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การไล่ค่าน้าหนักสีในงานทัศนศิลป์
เรอ่ื ง การไล่นา้ หนกั สี Little creators (นกั สร้างสรรคต์ ัวนอ้ ย) ครูผู้สอนมบี ทบาทดังนี
1. ก่อนการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนีครูผู้สอนควรท้าความเข้าใจในขันตอนการจัดกิจกรรมรูปแบบปฏบิ ตั ิ
การสอนเพอ่ื เตรียมให้คา้ ปรึกษาและข้อเสนอแนะแก่นักเรียน
2. ครูผู้สอนจัดเตรียมชุดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การไล่ค่าน้าหนักสีในงาน
ทศั นศลิ ป์
3. ในขณะการจดั การเรียนการสอน ครผู ้สู อนต้องคอยดแู ลให้ค้าปรึกษาแนะน้ากับนกั เรียนเม่ือมีปัญหาเพื่อให้
นักเรียนปฏบิ ัติกิจกรรมส้าเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี
4. ครูผู้สอนต้องคอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนขณะปฏิบัติกิจกรรมตรวจสอบผลงานพร้อมทังให้ข้อมูล
ยอ้ นกลับแก่นักเรยี นเพ่ือให้นักเรียนไดป้ รับปรุงการปฏิบัติกจิ กรรมการเรยี นรู้

ชุดกิจกรรมการเรยี นรกู้ ารไลค่ า่ น้าหนักสใี นงานทศั นศลิ ป์
ของนกั เรียนชันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

ว่าท่รี อ้ ยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

กำรจัดช้ันเรียน

1. ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ในขันแรกให้นักเรียนเรียน เตรียมอุปกรณ์ในการปฏิบตั ิงานใหพ้ รอ้ ม
เช่น สี ดา้ สอ ยางลบ เพอื่ ฝึกทกั ษะการไล่คา่ น้าหนักสใี นงานทัศนศลิ ป์

2. ในการทดสอบจดั ใหน้ กั เรยี นได้ทดสอบ ผู้สอนคอยสังเกตและใหค้ ้าปรกึ ษา

ชุดกิจกรรมการเรียนรกู้ ารไลค่ ่านา้ หนักสีในงานทัศนศิลป์
ของนกั เรยี นชันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

ว่าท่รี ้อยตรธี นันท์ กาญจนประภา

คำแนะนำกำรใชส้ ำหรับนักเรยี น

1. นักเรยี นทา้ แบบทดสอบทักษะการออกแบบ ตกแตง่ และระบายสีภาพก่อนเรยี นเพ่ือดูพนื ฐาน
2. ปฏิบัติตามกิจกรรมการเรียนรู้ทีค่ รกู า้ หนดดังนี

2.1 รบั ชมสือ่ power point และการสาธิตการไล่สจี ากครูผู้สอน
2.2 ฝึกการท้าใบงานท่ี 1
2.3 ฝึกการทา้ ใบงานท่ี 2
2.4 ฝึกการทา้ ใบงานที่ 3
2.5 ฝกึ การทา้ ใบงานท่ี 4
2.6 ฝึกการทา้ ใบงานที่ 5
3. ท้าแบบทดสอบทักษะการออกแบบ ตกแต่งและระบายสภี าพหลังเรยี นเพ่ือประเมินพัฒนาการ
4. ให้นกั เรียนปฏิบตั กิ ิจกรรมท่คี รกู า้ หนดอย่างมคี วามมงุ่ ม่ันในการท้างาน

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้การไล่ค่าน้าหนกั สใี นงานทศั นศลิ ป์
ของนักเรียนชันประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

วา่ ท่ีร้อยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

บทบำทของนกั เรยี น

1. ร่วมกิจกรรมอย่างมีเปา้ หมายท่จี ะพฒั นาทักษะการไลค่ ่าน้าหนักสีในงานทัศนศลิ ป์
2. ปฏิบตั ติ ามค้าชีแจง ขนั ตอนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ และตามเวลาท่ีก้าหนด
3. ท้ากจิ กรรมกับเพ่ือนเพอ่ื ให้เกดิ ปฏิสัมพันธ์ และท้าให้ดีทส่ี ุดอย่างเตม็ ความสามารถ
4. ประเมนิ การเรียนรตู้ นเอง และประเมนิ เพ่อื นตามสภาพจริง

กำรวัดประเมินผล

ครผู ู้สอนศกึ ษาวธิ ีการวดั ประเมินผลและประเมินผลทา้ ยแผนการจัดการเรยี นรู้ โดยดา้ เนินการประเมิน
นักเรยี นก่อนเรียน การสังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นระหวา่ งเรยี น ประเมนิ ผลรวมของคะแนนกจิ กรรม

ระหว่างเรียน และประเมนิ ผลการเรียนหลงั เรยี น

ชดุ กิจกรรมการเรียนร้กู ารไลค่ า่ นา้ หนกั สใี นงานทศั นศิลป์
ของนักเรยี นชนั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

วา่ ท่ีร้อยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตวั ชี้วัด/สำระสำคัญ

1. มำตรฐำน/ตวั ชวี้ ัด
ศ๑.๑ ป.๑/๒, ป.๑/๔, ป.๑/๕ สร้างงานทัศนศิลปโ์ ดยการทดลองใช้สี ดว้ ยเทคนิคง่าย ๆ
วาดภาพระบายสภี าพธรรมชาติตามความร้สู ึกของตนเอง

2. สำระสำคญั
การวาดภาพระบายสีตามความรสู้ ึกของตนเอง

3. จุดประสงค์กำรเรียนรู้
ด้ำนควำมรู้ (Knowledge)
1. ผู้เรียนสามารถร้แู ละเข้าใจถงึ คา่ นา้ หนักอ่อนแก่ในการไลน่ า้ หนกั สีได้ (K)
ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร (Process)
2. ผู้เรียนมีทักษะในการในการไล่ค่านา้ หนกั สไี ด้ตามล้าดับขันตอน (P)
ดำ้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude)
3. ผู้เรยี นมวี ินัย ตังใจรับผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ น้าที่การงาน ให้งานส้าเร็จตาม
เป้าหมาย (A)

4. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน
1. ความสามารถในการส่อื สาร ผ้เู รียนมีทักษะในการน้าเสนอผลงานของตนเอง
2. ความสามารถในการคดิ ผู้เรยี นมี จินตนาการ และมคี วามรอบร้กู ลา้ แสดงออก
ผ่านความคิด
3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ผู้เรยี นรู้จกั ใชเ้ ครื่องมอื ส่ือสารในการส่ือสาร
ขณะเรียนให้เปน็ ประโยชน์ และเขา้ สบื ค้นข้อมูลจากแหลง่ อินเทอร์เน็ตได้

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรกู้ ารไลค่ า่ น้าหนกั สีในงานทศั นศิลป์
ของนักเรียนชนั ประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

ว่าท่ีร้อยตรีธนันท์ กาญจนประภา

ใบกิจกรรมทดสอบก่อนเรียน

คา้ สั่ง: ใหน้ กั เรียนออกแบบ ตกแต่งและระบายสีภาพแก้วน้าให้สวยงามและมีความโดดเด่น

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้การไลค่ า่ นา้ หนักสใี นงานทศั นศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

วา่ ที่ร้อยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

ใบควำมรู้

จากภาพให้นักเรียนสังเกตว่าเมื่อมีแสงส่องสว่างจากดวงอาทิตย์สาดส่องมายังพื้นโลกก็จะทาให้มองเห็นเป็น
สสี นั ระยะของภาพและแสงเงาท่ตี กกระทบมายงั วัตถุต่าง ๆ ทาให้เหน็ รายละเอียดมิตใิ นภาพ

แต่ในทางกลับกันเม่ือเป็นตอนกลางคืนภาพจะแสดงแสงเงาเช่นกันแต่รายละเอียดของภาพจะน้องลงมีเพียง
แสงดวงจนั ทรร์ าไรช่วยใหภ้ าพไม่มีสสี นั และสีสว่ นใหญ่จะเป็นวรรณะเย็น และเม่ือนกั เรียนสงั เกตภายในภาพท้ังสองจะ
เห็นกลุ่มสีทมี่ นี ำ้ หนักและกลุ่มสีท่ีไม่มีน้ำหนัก ซ่ึงจะมเี นื้อหาดังน้ี สีบางสีมนี ้าหนกั สบี างสีไมม่ นี า้ หนกั น้าหนักของสีมี
ความเกย่ี วขอ้ งกบั การระบายแสงเงาในภาพ การใช้สีได้เหมาะกับภาพเปน็ สิ่งหน่ึงทช่ี ว่ ยใหภ้ าพสวยงาม

• สีท่ีมีน้ำหนัก เช่น สีม่วง แดง เขียวเข้ม น้าตาล จะเป็นสีที่แสดงความแตกต่างระหว่างการระบายสีให้เข้ม
และออ่ นได้อย่างชดั เจน

• สีท่ีไม่มนี ำ้ หนัก เชน่ สีเหลือง เขยี วอ่อน ส้ม ฟ้า เมอื่ ระบายสนี ั้นใหเ้ ข้มและอ่อนจะดูคล้ายกันไม่แสดงความ
แตกตา่ งอย่างชัดเจน

การไลน่ ้าหนักสใี ห้เขม้ และอ่อนจะทาให้ภาพแสดงถึงแสงเงา เกิดเป็นระยะของภาพได้
ดังน้ัน ในการสร้างสรรค์งานทศั นศิลป์ จงึ ควรเลอื กใชส้ ีทมี่ นี า้ หนักและสีไม่มนี ้าหนัก
ให้เหมาะสม เพือ่ ทาใหภ้ าพสวยงามและสมจริง

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรกู้ ารไลค่ ่านา้ หนักสีในงานทัศนศลิ ป์
ของนกั เรียนชันประถมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรียนวัดดาวคะนอง

ว่าทร่ี อ้ ยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

ใบควำมรู้

เรื่อง ค่ำนำ้ หนกั ของสี

ชุดกจิ กรรมการเรียนรกู้ ารไลค่ า่ น้าหนักสีในงานทัศนศิลป์
ของนักเรยี นชันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรียนวดั ดาวคะนอง

ว่าที่ร้อยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

ใบควำมรู้

เมื่อนักเรียนสังเกตธรรมชาติรอบตวั นักเรียนจะเห็นสงิ่ ต่างท่ีมีระยะแสงเงาของวตั ถทุ า้ ใหด้ เู สมือนจริงหรือแม้นกระ
ทังภาพรูปทรงเรขาคณิตที่คุณครูให้ชมเป็นตัวอย่างก็จะเห็นแสงและเงาที่ต่างกัน ระยะหน้าหลังของวัตถุท่ีสามารถ
จ้าแนกไดอ้ ย่างชัดเจน

คำ่ น้ำหนักของแสงและเงำทเ่ี กิดบนวัตถุ สำมำรถจำแนกเป็นลกั ษณะตำ่ ง ๆ ไดด้ ังนี้
1. บริเวณแสง
2. สว่างจัด (Hi-light) เป็นบริเวณที่อยู่ใกล้แหล่งก้าเนิดแสงมากที่สุด จะมีความสว่างมากท่ีสุด ในวัตถุที่มีผิว
มันวาวจะสะทอ้ นแหลง่ กา้ เนดิ แสงออกมาให้เห็นไดช้ ดั
2. บรเิ วณแสงสว่าง (Light) เป็นบรเิ วณทไี่ ดร้ บั แสงสวา่ ง รองลงมาจากบริเวณแสงสวา่ งจดั เน่อื งจากอยหู่ า่ งจาก

แหลง่ ก้าเนิดแสงออกมา และเรมิ่ มคี ่านา้ หนกั ออ่ น ๆ
3. บริเวณเงา (Shade) เปน็ บรเิ วณทไี่ ม่ไดร้ ับแสงสวา่ ง หรือเป็นบรเิ วณท่ถี ูกบดบงั จาก แสงสวา่ ง

ซึ่งจะมีค่าน้าหนกั เข้มมากขนึ กวา่ บริเวณแสงสว่าง
4. บรเิ วณเงาเขม้ จัด (Hi-Shade) เปน็ บริเวณทอี่ ยู่ห่างจากแหลง่ ก้าเนิดแสงมากทส่ี ุด
หรอื เปน็ บรเิ วณทถ่ี ูกบดบงั มาก ๆ หลาย ๆ ชัน จะมคี ่าน้าหนักท่เี ขม้ มากไปจนถงึ เข้มท่ีสดุ
5. บริเวณเงาตกทอด เปน็ บริเวณของพืนหลงั ทเ่ี งาของวตั ถทุ าบลงไป เป็นบริเวณ
เงาทีอ่ ยู่ ภายนอกวัตถุ และจะมีความเขม้ ของค่าน้าหนักขนึ อยกู่ บั ความ
เข้มของเงา น้าหนักของพนื หลงั ทศิ ทางและระยะของเงา

ชุดกจิ กรรมการเรียนรกู้ ารไลค่ า่ น้าหนักสใี นงานทศั นศลิ ป์
ของนกั เรียนชนั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

ว่าทีร่ อ้ ยตรธี นันท์ กาญจนประภา

ใบควำมรู้

กำรไลน่ ้ำหนักสี ซ่ึงจะมเี นือหาดังนี สีทม่ี ีน้าหนัก สามารถระบายใหม้ ี
น้าหนักเขม้ อ่อนไดห้ ลายระดับ การใชส้ ีเพียงสเี ดียวระบายแสดงน้าหนกั ให้
เรยี งล้าดับตามความอ่อนเข้มนีเรยี กว่า การไล่นา้ หนักสี

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้การไล่คา่ นา้ หนักสใี นงานทัศนศลิ ป์
ของนกั เรียนชันประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรียนวัดดาวคะนอง

ว่าทร่ี ้อยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้การไลค่ ่านา้ หนกั สีในงานทัศนศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

วา่ ทรี่ ้อยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

ใบงำนท่ี 1
ฝึกหัดกำรไล่ค่ำน้ำหนกั ดินสอและสี

คำชี้แจง ให้นักเรียนใช้ดินสอไมแ้ รเงาไลค่ ่านา้ หนักตามรปู แบบทค่ี รูกา้ หนดให้

ฝึกหัดแรงเงำตำมแบบด้วยดนิ สอ

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้การไลค่ ่าน้าหนกั สใี นงานทัศนศิลป์
ของนกั เรยี นชนั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรียนวดั ดาวคะนอง

วา่ ที่ร้อยตรธี นันท์ กาญจนประภา

ใบงำนที่ 2
ฝึกหัดกำรไล่ค่ำน้ำหนกั สี 1 – 3 สี

คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นใช้ดนิ สีไม้ไล่ค่านา้ หนักตามรูปแบบที่ครูก้าหนดให้

ชดุ กจิ กรรมการเรียนร้กู ารไล่คา่ น้าหนักสีในงานทศั นศิลป์
ของนักเรียนชันประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรียนวัดดาวคะนอง

วา่ ทรี่ อ้ ยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

ใบงำนที่ 3
ฝึกไล่ค่ำน้ำหนักสไี ม้ในภำพผลไม้

คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนระบายสีไม้จ้านวนหนงึ่ ลงในตาราง 7 ชอ่ ง โดยแตล่ ะชอ่ งมีน้าหนักความเขม้ ออ่ น
ต่างกนั โดยเรม่ิ จากเขม้ สดุ ไปออ่ นสุดตามลา้ ดับ และฝึกระบายสผี ลไมต้ ามจนิ ตนาการ

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรกู้ ารไล่ค่าน้าหนกั สใี นงานทศั นศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศึกษาปีท่ี 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

ว่าทร่ี ้อยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

ใบงำนที่ 4
ฝึกไล่คำ่ น้ำหนักสีในภำพ

คำช้ีแจง ให้นักเรยี นระบายสีภาพให้มนี า้ หนักอ่อน - แก่ ตามจุดสที ก่ี ้าหนดให้

ชุดกจิ กรรมการเรยี นร้กู ารไลค่ า่ น้าหนักสีในงานทศั นศลิ ป์
ของนักเรยี นชนั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรียนวดั ดาวคะนอง

ว่าทีร่ ้อยตรีธนันท์ กาญจนประภา

ใบงำนท่ี 5
ฝึกออกแบบผีเสอ้ื ตกแต่งตำมจินตนำกำร

คำชแ้ี จง ให้นักเรยี นออกแบบสแี ละลวดลาย โดยระบายสภี าพใหม้ ีน้าหนักอ่อน - แก่ โดยใชเ้ ทคนิคการไลสี

ตวั อยา่ งผลงาน

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้การไล่ค่าน้าหนกั สใี นงานทศั นศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

ว่าทร่ี อ้ ยตรธี นันท์ กาญจนประภา

ใบกิจกรรมทดสอบหลงั เรียน

คา้ สั่ง: ใหน้ กั เรียนออกแบบ ตกแต่งและระบายสีภาพแกว้ น้าให้สวยงามและมีความโดดเด่น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้การไลค่ า่ นา้ หนักสใี นงานทศั นศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

วา่ ที่ร้อยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

แบบสงั เกตพฤติกรรมรำยบุคคล

ค้าส่ัง: ให้ผสู้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมพฤตกิ รรมของนกั เรยี นในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรียนจาก
การตดิ ตามความคืบหน้าของงานแลว้ ท้าเคร่ืองหมาย✓ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดับคะแนน

ท่ี ช่ือ-สกลุ ควำมมวี นิ ัย กำรรบั ฟงั กำรแสดง กำรตรงตอ่ ควำมมนี ำ้ ใจ รวม
ควำม ควำม เวลำ เอือ้ เฟ้อื คะแนน
คดิ เห็น คดิ เหน็ เสียสละ

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 คะแนน

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้การไล่ค่านา้ หนกั สใี นงานทัศนศลิ ป์
ของนักเรียนชนั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

ว่าทร่ี อ้ ยตรีธนนั ท์ กาญจนประภา

แบบสงั เกตพฤติกรรมรำยบุคคล

คา้ สั่ง: ใหผ้ ้สู อนสงั เกตพฤติกรรมพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรยี นจาก
การตดิ ตามความคืบหนา้ ของงานแล้วท้าเครื่องหมาย✓ลงในช่อง ที่ตรงกบั ระดบั คะแนน

ท่ี ชือ่ -สกลุ ควำมมีวินยั กำรรับฟงั กำรแสดง กำรตรงตอ่ ควำมมีนำ้ ใจ รวม
ควำม ควำม เวลำ เอือ้ เฟอื้ คะแนน
คิดเห็น คดิ เห็น เสียสละ

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 คะแนน

11

12

13

14

15

16

17

18

เกณฑก์ ำรตัดสินคุณภำพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

12-15 ดี

8-11 พอใช้ ลงช่ือ.......................................................ผ้ปู ระเมนิ
(วา่ ทีร่ อ้ ยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา)
ต้่ากวา่ 8 ปรับปรงุ

ชุดกจิ กรรมการเรียนรกู้ ารไล่คา่ นา้ หนกั สใี นงานทศั นศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดดาวคะนอง

ว่าท่ีรอ้ ยตรธี นันท์ กาญจนประภา

แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

ค้าสั่ง: ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมพฤตกิ รรมของนักเรียนในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี นจาก
การตดิ ตามความคบื หนา้ ของงานแลว้ ท้าเคร่อื งหมาย✓ลงในชอ่ ง ทีต่ รงกับระดับคะแนน

องค์ประกอบ 4 ระดบั คณุ ภำพ นำ้ หนัก/ คะแนน
กำรประเมนิ 32 1 ควำมสำคัญ รวม

ความมุ่งมนั่ ตังใจและ ตงั ใจและ ตังใจและ ไม่ตงั ใจและ 2.5 10

ในการ พยายาม พยายาม พยายามท้างาน ไม่พยายาม

ทา้ งาน ท้างานท่ีได้รับ ทา้ งานท่ี ท่ไี ด้รับ ทา้ งานท่ี

มอบหมายมี ได้รับ มอบหมายแต่ ได้รับ

ความอดทน มอบหมายมี ขาดความอดทน มอบหมาย

ไม่ท้อแท้ตอ่ ความอดทน

อปุ สรรค เพื่อ แต่มีท้อบา้ ง

ความส้าเร็จ เป็นบางครัง

รวม 2.5 10

เกณฑ์กำรตดั สนิ คณุ ภำพ

คะแนน 8-10 ดีมำก คะแนน 5-7 ดี

คะแนน 3-4 พอใช้ คะแนน 1-2 ต้องปรบั ปรงุ

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้การไลค่ า่ นา้ หนักสใี นงานทศั นศิลป์
ของนักเรียนชนั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

ว่าทีร่ อ้ ยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

แบบสมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน

คา้ ส่ัง: ให้ผสู้ อนประเมินตามรายการประเดน็ สมรรถนะของนักเรียนท่ีสังเกต

องคป์ ระ 4 ระดับคุณภำพ นำ้ หนัก/ คะแนน
32
กอบกำร 1 ควำมสำคัญ รวม
ประเมนิ

ความ นกั เรียนมี นักเรยี นมี นักเรียนมี นกั เรียนไม่มี 0.5 2
ปฏสิ ัมพนั ธ์ ปฏสิ มั พันธ์ ปฏิสัมพันธ์ ปฏสิ ัมพันธไ์ ม่
สามารถใน สอื่ สารโตต้ อบ สื่อสารโต้ตอบ ส่อื สารโตต้ อบ สอื่ สารโต้ตอบ
การสอื่ สาร เกี่ยวกับเนอื หา เกยี่ วกบั เนอื หา เกี่ยวกับเนือหา เกย่ี วกับเนือหา
อย่างสมา่้ เสมอ อย่างบ่อยครังมี น้อยครงั มีไม่
และยกตวั อย่าง ยกตวั อยา่ ง ยกตวั อย่าง
ประกอบได้ดี ประกอบบ้าง ประกอบ

ความ นกั เรยี นมี นกั เรยี นมี นกั เรยี นมี นักเรียนไม่ 0.5 2
ความคดิ สามารถ ความคิดสามารถ ความคดิ สามารถ สามารถความคดิ
สามารถใน วเิ คราะหง์ าน วเิ คราะห์งาน วิเคราะหง์ าน และวเิ คราะห์งาน
การคิด ศลิ ปะไดบ้ างครงั ศิลปะได้นอ้ ยครงั
ศลิ ปะไดเ้ ป็น ศลิ ปะได้เลย
อยา่ งดี

ความ นักเรยี นสามารถ นักเรยี นสามารถ นักเรียนสามารถ นักเรยี นไม่ 0.5 2

สามารถใน แก้ไขปัญหาโจทย์ แกไ้ ขปญั หาโจทย์ แก้ไขปญั หาโจทย์ สามารถแก้ไข
การแก้ไข ตา่ ง ๆ ได้เปน็ ตา่ ง ๆ ไดบ้ างครงั ตา่ ง ๆ ไดน้ ้อย เลย
ปัญหา
อย่างดี ครัง

ความ นักเรียนมี นักเรยี นมี นกั เรียนมี นกั เรียนไม่ 0.5 2

ประสบการณ์ ประสบการณ์ ประสบการณ์ สามารถถา่ ยทอด

สามารถถ่ายทอด สามารถถ่ายทอด สามารถถ่ายทอด หรือเล่าเก่ียวงาน

หรือเล่าเกย่ี วงาน หรือเล่าเก่ียวงาน หรือเล่าเก่ยี วงาน

ชดุ กิจกรรมการเรียนร้กู ารไลค่ ่าน้าหนักสีในงานทศั นศลิ ป์
ของนักเรียนชันประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรียนวดั ดาวคะนอง

วา่ ท่รี อ้ ยตรธี นันท์ กาญจนประภา

สามารถใน ศิลปะท่ีเคยพบ ศลิ ปะทเ่ี คยพบ ศิลปะท่ีเคยพบ ศลิ ปะท่ีเคยพบ
การใช้ทกั ษะ เจอได้เป็นอย่างดี เจอไดเ้ ปน็ เจอได้น้อยมาก เจอไดเ้ ลย
บางครงั
ชวี ิต

ความ มีพนื ฐานในการ มีพืนฐานในการ มีพนื ฐานในการ ไม่มีพืนฐานใน 0.5 2
ใช้เครอื่ งมือ ใชเ้ ครือ่ งมือ ใชเ้ คร่อื งมือ การใช้เครื่องมือ
สามารถใน ส่อื สารตา่ งเป็น สอ่ื สารไม่ถนดั สื่อสารไม่ถนัด
การใช้ อยา่ งดี และไมม่ ีความ ส่ือสาร
รอบร้ใู นการใช้
เทคโนโลยี
เครอ่ื งมอื สื่อสาร

รวม 2.5 10

เกณฑก์ ำรตดั สนิ คณุ ภำพ คะแนน 1-2 ตอ้ งปรับปรุง
คะแนน 8-10 ดีมาก คะแนน 5-7 ดี คะแนน 3-4 พอใช้

ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้กู ารไลค่ ่าน้าหนกั สีในงานทัศนศิลป์
ของนกั เรยี นชนั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

วา่ ทรี่ อ้ ยตรีธนันท์ กาญจนประภา

แบบประเมินกำรไล่ค่ำน้ำหนักแสงเงำและสี

คา้ สง่ั : ให้ผสู้ อนประเมินตามรายการประเดน็ การการตรวจผลงานของนักเรยี น

ประเดน็ กำร ดมี ำก (4) เกณฑ์กำรให้คะแนน น้ำหนกั คะแนน
ประเมนิ ดี (3) ปำนกลำง (2) ปรับปรงุ (1) ควำมสำ รวม

คญั

1. กำรจดั องคป์ ระ องคป์ ระกอบ องคป์ ระกอบภาพ องคป์ ระกอบภาพ องค์ประกอบภาพ 1 4
กอบภำยในผลงำน ภายในผล งานมี ในผลงานคอ่ นข้าง ในผลงานค่อนข้าง ในผลงานไม่
ความสมบรู ณ์ ทัง สมบูรณ์ทงั การจดั ไมส่ มบูรณ์มกี าร 4
จัดองคป์ ระ กอบ สมบูรณ์มกี ารจัด 2
เรอ่ื งการจดั องคป์ ระ กอบ ศลิ ปแ์ ละทัศนธาตุ องค์ ประกอบ
องค์ประกอบศิลป์ ศลิ ปแ์ ละทัศนธาตุ ที่ผดิ สดั ส่วน และ ศลิ ปแ์ ละทัศนธาตุ 10
และทศั นธาตุ การ การให้ค่านา้ หนัก ใหน้ า้ หนักสียังคง น้าหนกั สี ท่ีผิด
ใหค้ า่ นา้ หนักใน
ในเรอื่ งสี แยกไมไ่ ด้ สดั ส่วน
เรื่องสี คอ่ นข้างมาก

2.ควำมสวยงำนใน มีความคิด มคี วามคดิ มกี ารตกแตง่ บ้าง ไมต่ กแต่งผลงาน 1
กำรออกแบบตกแต่ง สร้างสรรคใ์ นการ สร้างสรรค์แตข่ าด คอ่ นขา้ งนอ้ ย ใด ๆ ทา้ ให้งาน
ออกแบบตกแตง่ ขาดความโดดเดน่
ใหง้ านมคี วาม เทคนคิ ในการ
สวยงามโดดเด่น สรา้ งสรรคใ์ หโ้ ดด
เด่นอาจจะไมใ่ ช้

ระบายสใี ห้
สวยงาม

3. ควำมสะอำด ผลงานมคี วาม ผลงานค่อนข้าง ผลงานค่อนขา้ งไม่ ไม่มีความสะอาด 0.5
เรียบร้อย ของผลงำน เรยี บรอ้ ย เรียบรอ้ ยอาจมี เรยี บร้อยอาจมี เรียบร้อย ของ
รอยเลอะบา้ ง รอยเลอะจากรอย
สวยงามสะอาด ยางลบและดินสอ ผลงาน
เล็กนอ้ ย

รวม 2.5

ชุดกิจกรรมการเรียนรกู้ ารไลค่ ่านา้ หนักสใี นงานทัศนศลิ ป์
ของนักเรยี นชนั ประถมศึกษาปที ี่ 1 โรงเรียนวัดดาวคะนอง

ว่าทีร่ อ้ ยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา

ระดับคณุ ภำพโดยรวม

ระดับคณุ ภำพ ชว่ งคะแนน

ดีมาก 9 - 10

ดี 6 - 8

ปานกลาง 3-5

ปรับปรงุ 1-2

ชดุ กิจกรรมการเรียนร้กู ารไลค่ า่ น้าหนักสใี นงานทัศนศลิ ป์
ของนกั เรยี นชันประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรียนวดั ดาวคะนอง

ว่าที่รอ้ ยตรีธนันท์ กาญจนประภา

อำ้ งอิง

อรวรรณ ขมวัฒนำและคณะ.(2562). หนังสือเรียน รำยวิชำ
พื้นฐำนกลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ศิลปะชน้ั ประถมศึกษำปีท่ี 5
เร่ืองวำดแสงเล่นส.ี กรุงเทพมหำนคร:พัฒนำคณุ ภำพ
วิชำกำร (พว.)

Pookanart. (2557).แสงและเงำ (Light & Shade).ออนไลน.์ เข้ำถงึ
ได้จำก: https://pookanart2014.wordpress.com

ปลำนลิ . (2563).แบบฝกึ หัดทักษะ "แรเงำ".ออนไลน์.เขำ้ ถึงได้จำก:
https://www.facebook.com/classroomsharingbyPlanil/photos/

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรูก้ ารไลค่ า่ นา้ หนักสีในงานทศั นศลิ ป์
ของนกั เรยี นชันประถมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรยี นวดั ดาวคะนอง

วา่ ที่ร้อยตรธี นันท์ กาญจนประภา

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้การไลค่ ่านา้ หนกั สีในงานทัศนศิลป์
ของนกั เรียนชันประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นวัดดาวคะนอง

วา่ ทรี่ ้อยตรธี นนั ท์ กาญจนประภา