E-Buku SJKC YUK CHIN, TAWAU

E-BUKU SJKC YUK CHIN，TAWAU SABAH

MODUL PEMBELAJARAN
BAHASA CINA
TAHUN 1

Modul Pembelajaran Bahasa Cina Tahun 1 SJKC Yuk Chin Tawau
斗湖育进公学一年级华文学习模组

一年级华文
（ Bahasa Cina Tahun 1 ）

目录 页数
2,3
教案
笔记 4
活动练习一 5
活动练习二 6
活动练习三 7
活动练习四 8
参考书目 9

1

Modul Pembelajaran Bahasa Cina Tahun 1 SJKC Yuk Chin Tawau
斗湖育进公学一年级华文学习模组

Masa : 4 Jam Tempoh ：27/10 - 09/11/2020

学生姓名： 班级：1（ ）

主题： 单元二十一 读故事，懂道理
课题： 二、聪明的鹿
内容标准： 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义，

体验文章表达的情感。在阅读中发展语感，能感受语言的
优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表
达手法，体会阅读的乐趣。

3.2 培养书面表达能力，进行基础写作，学习掌握叙述、描写
和说明等基本表达手法。要求从生活中提炼写作材料，不
拘形式地进行写作，做到内容具体，感情真实，条理清
楚，语句通顺。养成书面表达的信心和兴趣。

学习标准： 5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使
用标点符号。
学习目标：
教学活动： 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句
子、段落、篇章的内容。

3.2.1练习写话，初步尝试进行书面表达。能不拘形式地写自
己想说的话，并根据表达的需要，学习使用标点符号。
对写话产生兴趣。

5.5.1通过阅读，认识各种标点符号并了解其用法并正确使
用。

学生能够：
1. 学生能根据教材内容正确地回答 5 道问题。
2. 学生能根据提供的词语写出 2 个完整的句子。
3. 学生能正确地回答至少 6 题标点符号的练习。
1. 学生点击链接,观赏视频。
2. 学生参考模组笔记。
3. 学生回答模组的练习。
4. 如不明白，学生可以私下询问老师。
5. 学生作答模组后，上载照片让老师知道进展。
6. 学生若尚未掌握，教师将通过网上给予辅导。

2

评估级别： 1. 书面表达极有限，组词成句的能力极弱。
2. 书面表达能力尚弱，词不达意，尝试写简单的短句，学习使
教学评价：
教师评估： 用标点符号。
反思/备注 3. 初步对写话有兴趣，尝试写自己想说的话和使用标点符号。
4. 对写话有兴趣，尝试写自己想说的话，遣词用字、标点符号

尚正确,词语尚通顺。
5. 对写话有兴趣，能写自己想说的话，尝试表达感想，遣词用

字、标点符号正确，词语通顺。
6. 对写话有兴趣，能写自己想说的话和感想，遣词用字生动有

趣，标点符号准确，词语通顺。
远距离教学（P d P R）
掌握 Menguasai ( ) 未掌握 Belum Menguasai ( )
评估级别 TP ( )

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斗湖育进公学一年级华文学习模组

笔记 Nota ：

练习 视频链接：
1 朗读课文：https://youtu.be/zVuui9PaX7w
识字 ：https://youtu.be/8lKAaZdy62A

课文思维图：

本课时一篇童话。课文一弱小的鹿，两次遇到狮子，都能随机应变，让没见过鹿
的小狮子，信以为鹿角真是用来吃狮子肉，大蛇是鹿叫来骗他去给鹿吃的。这种
不怕强者，能机警地让自己逃过危险的应变能力，是值得大家学习的。
2 看图写话：

小狮子追着小鹿，想要吃掉小鹿。公鹿发现小鹿有危险，于是用鹿角撞小
狮子，保护小鹿，不让小鹿受到伤害。
3 标点符号

链接：https://youtu.be/wF9Wd85rbuw
4 词汇解释：

1. 聪明：智力发达，记忆和理解能力强。
2. 逃跑：为躲避不利于自己的环境或事物而离开。
3. 事情：人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象。
4. 活：生存；有生命。（跟“死”相对）
5. 吃：把食物送进口中咽下。

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学生姓名： 班级：1（ ）

活动练习（1）

单元二十一 读故事，懂道理 (二)聪明的鹿

1.写一写课文里的人物，并完成以下的思维导图。

《聪明的鹿》
的人物

2. 为什么小狮子会问鹿关于它头上尖角的用途？
______________________________________________________________________

3. 为什么小狮子听了鹿第一次的回答，会转身就逃？圈出答案。
A 因为看见大蛇向它而来。
B 因为害怕鹿的尖角会吃它。

4. 为什么大蛇认为鹿不可怕？圈出答案。
A 因为大蛇知道鹿的尖角不可能用来吃动物。
B 因为大蛇要欺骗小狮子好让小狮子能安心。

5. 为什么小狮子听了鹿第二次的回答，又气又怕？圈出答案。
A 小狮子气是因为误以为大蛇欺骗它而生气，怕是害怕鹿会吃掉它。
B 小狮子气是因为误以为鹿欺骗它而生气，怕是害怕大蛇会吃掉它。

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学生姓名： 班级：1（ ）

活动练习（2）

单元二十一 读故事，懂道理 (二)聪明的鹿
看一看，把图里发生的事情用自己的话写一写。

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斗湖育进公学一年级华文学习模组

学生姓名： 班级：1（ ）

活动练习（3）

在空格里填入适合的标点符号。

1.今天是星期六
2.月亮出来了吗
3.请给我一点食物吧
4.弟弟到哪里去了
5.为什么莉莉会哭呢
6.姐姐 这支笔多少钱
7.你看 这朵花真美呀
8.每天早上 我走路去上学
9.昨天 爸爸带我去公园玩
10.哥哥在菜市场买了五粒苹果和三粒橙子

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斗湖育进公学一年级华文学习模组

学生姓名： 班级：1（ ）

活动练习（4）

读一读，然后在横线是填入适当的词语。

逃跑 吃 活 事情 聪明

小羊很羡慕小鹿的头上长着一对漂亮的尖角。一天，小羊和小鹿在森林里玩
耍时，一只老虎出现，并大声地对它们说：“太好了！我肚子正饿着呢！我要__________
你们的肉！”

小羊和小鹿马上转身______________。不料，小鹿的角却卡在一根树枝上，
逃不了。_____________的小羊立刻咬断树枝，救了小鹿一命。

小羊回家后，把_________________告诉妈妈。 妈妈说：“小鹿的尖角差点
儿让它______________不了，你现在还羡慕它吗？”

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参考书目：
1. 一年级华文课本（The Malaya Press Sdn. Bhd. 2016）
2. 一年级华文活动本下册（The Malaya Press Sdn. Bhd. 2016）
3. 50 篇作文填充练习 1 KSSR Semakan (EPH 教育出版社 2020）
4. https://www.joyfunlearn.com/19968241803242326631288573152621495.html

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