LATEST BUKU PENGURUSAN SK SUNGAI PUSU 2026

24SENARAI GURU KELAS 2026 KELAS NAMA GURU KELASPrasekolah Iman Bestari Nurul Hafizah Bt AmatPrasekolah Iman Mutiara Azfah Hanim Bt Abdul RahmanPrasekolah Iman Permata Siti Shuhaida Binti BenjaminPrasekolah Iman Jauhari Fatin Noor Azira Bt Mohamad1 Aspirasi Asma' Rafiqah Binti Mohamed1 Bestari Norasyikin Binti Kosrin1 Cakna Siti Nurul Afiqah Mohd.Bakri1 Dedikasi Nur 'Aina Zulaikha Binti Mohamad Zamri1 Efektif Noor Baizura Bt Yusof1 Fantastik Seina Nursyahirah Binti Mohsin1 Gemilang Rosmalila Bt Abdullah1 Harmoni Mohd Hakim Bin Abdul Wahab2 Aspirasi Nurul Nadiah Bt Abdul Nasir2 Bestari Norhanis Bt Mohd Eheir2 Cakna Saripah Raihan Bt Syed Ahmad2 Dedikasi Nur Alya Binti Mohd Rosidi2 Efektif Badriatun Naqiyah Binti Masduki2 Fantastik Parameswary A/P Ganeshan2 Gemilang Muhammad Miftahuddin Bin Mohd Nawi2 Harmoni Suhana Bt Mustaffa3 Aspirasi Mohd Arimin Bin Mustafa3 Bestari Muhammad Mustaqim Bin Md Nor3 Cakna Najwa Nazirah Binti Jamaludin3 Dedikasi Noor Radiah Binti Launah3 Efektif Ernadia Oshara Bt Rosli3 Fantastik Mohd Fakhrullah B. Ibrahim

253 Gemilang Saydatul Husna Bt Mukhtar3 Harmoni Mohd Rezal Bin Che Man4 Aspirasi Siti Badriah Bt Sukindar4 Bestari Zatil Hanani Bt Izani4 Cakna Amizah Bt Tajudin4 Dedikasi Nur Aliea Binti Mat Rusok4 Efektif Intan Nur Athirah Binti Mohd Sukri4 Fantastik Balqis Afifah Binti Tajul Arifin4 Gemilang Nur Shahidah Bt Abd. Ghani4 Harmoni Mohd Fithri B. Kassim5 Aspirasi Nur Syafiqah Binti Muhammad Latif5 Bestari Norhayati Bt Mohd. Yusof5 Cakna Zul'azmi Bin Rashid5 Dedikasi Ahmad Nuruddin Bin Suhaimi5 Efektif Nur Hafizatun Binti Ahmad Bistamam5 Fantastik Ahmad Farhan Bin Zahari5 Gemilang Nor Hayati Binti Saad 5 Harmoni Nursyida Bt. Mahmud6 Aspirasi Nur Farhana Bt Azman6 Bestari Siti Habsah Bt Maidin6 Cakna Syafarina Bt Saman6 Dedikasi Siti Nur Aisyah Bt Mansur6 Efektif Che Salina Bt. Ramali6 Fantastik Napisah Bt. Mustapa6 Gemilang Marjianna Bt. Damiri6 Harmoni Farah Safizaini Bt. Shapiarudin

26PENGURUSAN KURIKULUM

27DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN KURIKULUMSEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI PUSU20261. LATAR BELAKANGKurikulum adalah ’core business’ bagi setiap guru dan murid-murid yang belajar di sekolah ini. Ketetapan ini mengambil kira kehendak, keperluan dan matlamat Kementerian Pendidikan Malaysia, aspirasi Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dan PPD Gombak serta matlamat, hala tuju dan piagam pelanggan sekolah ini dan sebagai garis panduan kepada warga SK Sungai Pusu dalam memberi khidmat yang berkualiti kepada semua murid yang merupakan pelanggan. Dan adalah menjadi tanggungjawab semua guru untuk mematuhi Ketetapan-Ketetapan yang telah ditetapkan tanpa krompomi.2. RASIONAL Dasar & Ketetapan Kurikulum Sekolah merupakan satu dokumen penting yang menjadi garis panduan dalam aspek pengurusan kurikulum. Di setiap sekolah Jawatankuasa Kurikulum Sekolah adalah bertanggungjawab menyelaraskan segala Dasar & Ketetapan Kurikulum Sekolah. Sehubungan dengan itu maka amat wajar semua sekolah di Daerah Gombak mempunyai satu Ketetapan Kurikulum Sekolah yang lengkap dan didokumenkan.3. MATLAMAT Pembinaan Modul Dasar &Ketetapan Kurikulum Sekolah yang standard diharap dapat memberi garis panduan kepada pengurusan sekolah terutamannya dalam aspek pengurusan kurikulum. Dengan itu kepimpinan sekolah dapat mengenali, memahami dan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengurus kurikulum di sekolah dengan lebih berkesan.4. OBJEKTIFPenetapan Ketetapan ini dilakukan bertujuan :4.1. Mengadakan satu Ketetapan yang didokumentasikan untuk menjadi garis panduan pelaksanaan.4.2. Memantapkan pengurusan kurikulum peringkat sekolah.4.3. Memenuhi standard kualiti pengurusan akademik Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dan PPD Gombak.4.4. Membolehkan pihak sekolah mendapat skor penuh dalam penilaian SKPMg2 di bawah aspek 3.1.1 (Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum) dalam standard 3.1 (Pengurusan Kurikulum).5. KETETAPAN5.1. Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum Sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus perdana, sistem dan Ketetapan pendidikan kebangsaan.5.2. Kurikulum yang dilaksanakan mestilah mematuhi kehendak Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dan Pejabat Pendidikan Daerah Gombak.5.3. Semua guru mesti dan bertanggungjawab mendapat maklumat terkini dalam pelbagai cara yang sah dan beretika mengenai pendidikan dan kurikulum semasa untuk memastikan guru berada di dalam arus dan kehendak system pendidikan semasa agar dapat memberi khidmat kepada setiap murid selaras dengan hak mereka sebagai pelanggan.5.4. Pada sebilangan masa, program-program akademik diutamakan. Ini bermakna sekiranya program akademik bertembung dengan program lain, laluan untuk program akademik hendaklah diberikan keutamaan.

286. WAKTU PERSEKOLAHANWaktu persekolahan ini 2026 adalah seperti berikut: SESI PAGIIsnin-Khamis: 07.30 pagi- 12.50 tghJumaat : 07.30 pagi- 12.20 tghSESI PETANG/Isnin-Khamis :01.00 tgh - 05.50 ptgJumaat :02.00 ptg - 05:50 ptg (*)Waktu boleh berubah mengikut keperluan atau situasi semasa dan akta ikhtisas yang berkuatkuasa semasa.7. SURAT PELANTIKAN JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH:7.1.1. Ketua Unit-unit Kurikulum7.1.2. Ketua Panitia7.1.3. Mengikut Keperluan Sekolah8. MESYUARAT8.1. Jawatankuasa Kurikulum akan bermesyuarat minimum 3 kali setahun mengikut standard piawaian Kementerian Pendidikan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri Selangor dan Pejabat Pendidikan Daerah Gombak.8.2. Isi kandungan mesyuarat mengikut garis panduan yang diberikan oleh Jabatan Pendidikan Negeri Selangor melalui Buku Panduan Dokumen Rasmi JPN Selangor.8.3. Surat panggilan mesyuarat hendaklah dihantar oleh Urus setia mesyuarat melalui Telegram Info rasmi sekolah sekurang-kurangnya tujuh (7) hari bekerja sebelum mesyuarat diadakan. Surat panggilan tersebut hendaklah difailkan ke dalam Fail rasmi Sekolah.8.4. Jemputan ini hendaklah mengandungi maklumat-maklumat asas seperti yang berikut: i. Nama mesyuarat; ii. Tarikh dan tempat mesyuarat; iii. Masa mula dan masa dijangka tamat;iv. Nama dan jawatan Pengerusi Mesyuarat; v. Agenda mesyuarat; 8.5. Mesyuarat Panitia dan unit-unit kurikulum perlu diadakan minimum 3 kali setahun.8.6. Penulisan minit mesyuarat hendaklah ringkas, tepat, dan padat serta laras bahasanya bersifat formal. Antara perkara yang perlu dititikberatkan dalam minit mesyuarat ialah: i. senarai kehadiran ahli mesyuarat disusun mengikut kekananan jawatan; ii. perkara-perkara penting yang dibincangkan dalam mesyuarat disusun mengikut tajuk dan perkara; iii. Keputusan-keputusan yang dibuat hendaklah dicatat dengan jelas; iv. Tindakan-tindakan susulan yang perlu diambil; v. Menentukan pihak yang perlu mengambil tindakan susulan; 8.7. Struktur minit mesyuarat perlulah berpandukan agenda dan turutan mesyuarat seperti yang berikut: • Senarai Kehadiran;• Perutusan Pengerusi; • Pengesahan Minit Mesyuarat;• Perkara-perkara Berbangkit; • Perbincangan/Perkara-perkara Baharu; • Pembentangan Kertas kerja;

29• Hal-hal Lain; • Penutup 8.8. Setiap perkara yang dibincangkan hendaklah diikuti dengan catatan yang menunjukkan sama ada tindakan diperlukan, perhatian atau untuk makluman sahaja. 8.9. Salinan setiap minit mesyuarat hendaklah diserahkan kepada PK Pentadbiran untuk makluman dan tindakan. 8.10. Minit mesyuarat berserta format/borang maklum balas hendaklah diedarkan melalui emel/telegram rasmi kepada ahli mesyuarat selewat-lewatnya tujuh (7) hari bekerja selepas mesyuarat.8.11. Ahli mesyuarat perlu mengemukakan status terkini tindakan yang telah dilaksanakan selewatlewatnya empat belas (14) hari bekerja selepas mesyuarat9. SISTEM FAIL9.1. Fail Unit Kurikulum SK Sungai Pusu adalah menggunakan Fail Rasmi (Fail Putih/ Fail Terbuka (Am 435-Pin.1/80) dan Fail Digital.9.2. Fail Rasmi disimpan di pejabat manakala Fail Digital disimpan di dalam Google Drive Fail Pengurusan Kurikulum di Site Rasmi Sekolah. 9.3. Setiap panitia mempunyai fail seperti berikut berikut:SENARAI KANDUNGAN FAIL PANITIA MATA PELAJARANBil.Jenis Fail Perkara Kandungan Fail1. Fail Putih/ Fail Terbuka (Am 435-Pin.1/80)Fail Transaksi (Ditulis nama Panitia Mata Pelajaran & Nombor Rujukan Fail)• Surat-surat perhubungan luar/ dalaman• Surat-surat lampiran• Surat Panggilan Mesyuarat• Surat lantikan2. Fail Digital(Mengandungi perkaraperkara yang disenaraikan2.1 Pengurusan Panitia • Carta Organisasi Kurikulum /Panitia• Maklumat Guru• Jadual Waktu Guru MP• Minit Mesyuarat Panitia/Dialog Prestasi• Maklum Balas Mesyuarat/Dialog Prestasi• Rekod Kehadiran Mesyuarat/Dialog Prestasi2.2 Dokumen Standard Kurikulum & Prestasi• DSKP (Tahun 1 hingga Tahun 6)2.3 Rancangan Pelajaran Tahunan • RPT (Tahun 1 hingga Tahun 6)2.4 Perancangan Panitia • Perancangan Strategik Kurikulum• Pelan Taktikal Unit Kurikulum• Pelan Operasi Panitia• Perancangan Tahunan Panitia2.5 Program Kecemerlangan Murid • Kertas Kerja Program• Laporan Program2.6 Program LADAP Guru • Kertas Kerja Program

30• Laporan Program2.7 PLC Guru • Rekod PLC Guru2.8 Pengurusan Kewangan Panitia • Anggaran Belanja Mengurus (ABM)• Nota Minta 2.9 Pentaksiran Bilik darjah • Analisis PBD & UASA• Dialog Prestasi PBD• Rekod Penjaminan Kualiti PBD2.10 Pencerapan & Semakan Buku Latihan Murid• Analisis Standard 4 SKPMg2 Pencerapan• Analisis Semakan Buku Latihan Murid2.11 Kajian Tindakan • Proposal Kajian Tindakan• Laporan Kajian Tindakan10. MATA PELAJARAN YANG DILULUSKAN DAN BILANGAN WAKTU10.1. Sistem KSSR menggunakan sepenuhnya KSSR Semakan 2017.10.2. Peruntukan waktu dalam setiap mata pelajaran adalah mengikut bilangan jam setahun.10.3. Peruntukan waktu minimum setahun adalah berdasarkan kepada pekeliling yang berkuatkuasa iaitu Pekeliling Bil 8/2016.10.4. Berikut adalah mata pelajaran dan jumlah minima bilangan jam setahun setiap mata pelajaran bagi Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) dan Tahap 2 (Tahun 4,5 dan 6)TAHAP 1 (TAHUN 1, 2 DAN 3)Mata Pelajaran Masa Minimum Setahun (Jam)Bahasa Melayu 192Bahasa Inggeris 160Matematik 96Sains 48Pendidikan Islam 96 + (32- Tasmik)Pendidikan Moral 96Pendidikan Jasmani dan Kesihatan (PJPK) 48Pendidikan Seni Visual 32Pendidikan Muzik 16Bahasa Arab 48Perhimpunan 16TAHAP 2 (TAHUN 4, 5 DAN 6)Mata Pelajaran Masa Minimum Setahun (Jam)Bahasa Melayu 160Bahasa Inggeris 160Matematik 96Sains 48Pendidikan Islam 96 + (32- Tasmik)Pendidikan Moral 96Pendidikan Jasmani dan Kesihatan (PJPK) 48

31Pendidikan Seni Visual 32Pendidikan Muzik 16Bahasa Arab 48Rekabentuk dan Teknologi (RBT) 32Sejarah 32Perhimpunan 1610.5. Ketetapan jumlah waktu seminggu bergantung kepada takwim sekolah. Pihak sekolah berhak menentukan jumlah waktu pembelajaran seminggu asalkan tidak kurang daripada jumlah minima setahun yang telah ditetapkan dalam SPI Bil 8/2016.10.6. Pada tahun 2026, pihak sekolah telah menetapkan minggu Akademik (pdpc) bagi tahap 1 dantahap 2 (tahun 4, 5 dan 6) adalah 40 minggu (merujuk kepada takwim sekolah)10.7. Berikut merupakan jumlah waktu seminggu setiap mata pelajaran bagi Tahap 1 dan Tahap 2 2026Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) - 40 MingguMata Pelajaran Minimum Jam/SetahunJumlah Jam SemingguBil Waktu SemingguJumlah Jam SetahunBahasa Melayu 192 5.0 10 200Bahasa Inggeris 160 4.0 8 160Matematik 96 2.5 5 100Pendidikan Islam/ Moral 96 2.5 5 100Sains 48 1.5 3 60PJPK 48 1.5 3 60Pendidikan Seni Visual 32 1.0 2 40Pendidikan Muzik 16 0.5 1 20Bahasa Arab 48 1.5 3 60Tasmik 32 1.0 2 40Perhimpunan 16 0.5 1 20JUMLAH 784 21.5 43 880 Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6) - 40 MingguMata Pelajaran Minimum Jam/SetahunJumlah Jam SemingguBil Waktu SemingguJumlah Jam SetahunBahasa Melayu 160 4.0 8 160.0Bahasa Inggeris 160 4.0 8 160.0Matematik 96 3.0 6 117.0Pendidikan Islam/ Moral 96 2.5 5 120.0PJPK 48 1.5 3 60.0Pendidikan Seni Visual 32 1.0 2 40.0Pendidikan Muzik 16 0.5 1 20.0Sains 64 2.0 4 80.0Sejarah 32 1.0 2 40.0RBT 32 1.0 2 40.0Bahasa Arab 48 1.5 3 60.0Tasmik 32 1.0 2 40.0Perhimpunan 16 0.5 1 20.0JUMLAH 832 23.5 49 940.0

3210.8. Namun begitu, sekiranya ada mata pelajaran yang tidak mencapai waktu minima setahun atas masalah tertentu, sekolah boleh membuat perubahan pada bilangan waktu seminggu pada beberapa mata pelajaran dalam penggal kedua bagi memastikan jumlah jam setahun yang ditetapkan mencapai tahap minima yang ditetapkan.11. DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PRESTASI (DSKP), RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH) SERTA PENGURUSAN BUKU PERSEDIAAN MENGAJAR11.1. Sukatan Pelajaran dan Dokumen Standard Kurikulum Prestasi (DSKP) terkini yang dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia hendaklah diperoleh dan disimpan dalam bentuk ‘soft copy” dalam google drive panitia mata pelajaran bagi memudahkan semua guru mengakses.11.2. Semua guru perlu mencetak DSKP masing-masing.11.3. Semua guru wajib menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan mengikut takwim sekolah dan mecetak RPT masing-masing.11.4. Sukatan pelajaran tahun semasa hendaklah dihabiskan selewat-lewatnya pada minggu kedua bulan September (Minggu 32 sesi persekolahan 2026).11.5. RPT perlu disediakan sehingga minggu akhir persekolahan.11.6. Guru boleh mengulang semula mana-mana topik yang difirkan perlu sekiranya sukatan pelajaran telah selesai namun begitu perlu dirancang semasa proses penyediaan RPT.11.7. Rancangan Pelajaran Harian (RPH) mestilah mengandungi sekurang–kurangnya perkara asas berikut:i. SK/SPii. Tajukiii. Objektifiv. Aktivitiv. Refleksi 11.8. Pada tahun 2026, SK Sungai Pusu meneruskan penggunaan eRPH.11.9. eRPH perlu dihantar untuk disemak oleh pentadbir pada setiap minggu melalui aplikasi Google Classroom.11.10. Semua guru diwajibkan menghantar erph mengikut jadual. Sekiranya gagal tanpa sebab yang menasabah, surat amaran akan dikeluarkan dan guru perlu mengemukakan surat tunjuk sebab kepada Guru Besar.11.11. Semua guru wajib mengemukakan rekod persediaan mengajar, rancangan tahunan dan DSKP dengan serta merta semasa pemantauan dilaksanakan.11.12. RPH hendaklah disediakan walaupun guru menghadiri kursus/bengkel/taklimat/program di luar sekolah.12. JADUAL WAKTU12.1. Jumlah waktu setiap mata pelajaran hendaklah mengikut Ketetapan Akta Pendidikan yang berkuatkuasa semasa.12.2. SK Sungai Pusu menggunakan sistem aSC(*)sebagai sistem penjadualan guru.12.3. Bagi agihan mata pelajaran – keutamaan diberi kepada guru opsyen dan mengikut kepakaran dan pengalaman guru. Namun begitu, ianya tetap bergantung kepada keperluan sekolah. 12.4. Sekiranya terdapat lebihan guru dalam sesuatu mata pelajaran, agihan adalah mengikut keperluan mata pelajaran yang diperlukan.12.5. Guru diwajibkan mengajar mata pelajaran seperti yang diarahkan oleh pihakpentadbir.12.6. Jumlah waktu pengajaran maksima guru ialah 30 waktu seminggu termasuk perhimpunan dan bergantung kepada pengisian waran (ABM) layak bagi tahun semasa.

3312.7. Pembahagian waktu mengajar guru adalah mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) semasa serta keperluan sekolah pada tahun tersebut. 12.8. Namun begitu ianya tetap bergantung juga kepada pengisian waran (ABM) layak dan keberadaan guru bagi tahun semasa.13. MENANGANI ISU BEG BERAT13.1. Merujuk kepada Surat Siaran KPM bertarikh 6 Mac 2024, sekolah perlu berusaha bagi menangani Isu beg berat.13.2. Sehubungan dengan itu, berikut merupakan perkara-perkara yang perlu dilaksanakan dan diambil tindakan oleh semua guru:• Memastikan bilangan mata pelajaran bagi tahap 1 (3 hingga 4 mata pelajaran) dan tahap 2(5 hingga 6 mata pelajaran) setiap hari.• Bilangan buku latihan maksima 2 buah buku latihan bagi setiap mata pelajaran.• Buku aktiviti Tahap 1 - Menggunakan buku aktiviti yang dibekalkan oleh KPMTahap 2 – Hanya digunakan untuk mata pelajaran teras sahaja• Menggalakkan penggunaan buku teks digital di dalam kelas• Menggunakan pendekatan pdp yang berpusatkan murid- pembelajaran terbeza, pembelajaran bertema, pembelajaran teradun dan pembelajaran berasaskan projek.14. GURU GANTI (RELIEF)14.1. Mana-mana guru yang tidak hadir ke sekolah disebabkan mengambil Cuti Rehat Khas (CRK), berkursus, bermesyuarat, berbengkel, taklimat atau yang memerlukan guru berada di luar sekolah, perlu memaklumkan kepada Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran (sesi pagi) atau Penolong Kanan Petang (sesi petang).14.2. Bagi guru yang ingin memohon CRK, perlu mendapatkan kebenaran atau diluluskan oleh Guru Besar terlebih dahulu (Rujuk Pekeliling Perkhidmatan Bil 8/2017).14.3. Seterusnya, guru perlu memaklumkan mengenai ketidakhadiran dalam Telegram Rasmi Gerak Staf SKSP untuk memudahkan urusan penyediaan jadual gantian dan staf yang merekod keberadaan guru dalam laman eoperasi.14.4. Pemakluman mengenai ketidakhadiran adalah selewat-lewatnya pada jam 8.00 malam (sesi pagi) dan 9.00 pagi (sesi petang)14.5. Guru juga perlu menyediakan bahan tugasan/lembaran kerja untuk murid-murid dan direkodkan dalam buku rekod Serahan Bahan agar guru ganti dapat melaksanakan pdpc dengan lancar.14.6. Mana-mana guru boleh dipertanggungjawabkan untuk mengganti kelas guru tersebut. 14.7. Semua guru yang diarahkan mengganti kelas guru yang tidak hadir perlu masuk ke kelas seperti yang diarahkan.14.8. Semua guru boleh diberi relief sehingga 5 waktu seminggu. 14.9. Bagi Guru Bimbingan, relief dibenarkan sehingga 8 waktu seminggu (mengikut keperluan sekolah). Guru boleh menggunakan waktu tersebut untuk melaksanakan Kaunseling Kelompok atau modul guru ganti mengikut kesesuaian.14.10.Pastikan guru menandatangani borang jadual ganti yang disediakan 14.11.Guru hendaklah mengajar mengikut modul atau bahan yang disediakan oleh guru yang tidak hadir. Sekiranya tiada bahan, guru boleh menggunakan bahan rujukan atau latihan yang terdapat di bilik guru. Guru juga boleh menggunakan buku teks sebagai bahan rujukan. Pastikan pdpc dilaksanakan sepanjang waktu tersebut. Sila rujuk dan patuhi arahan MMI.

3415. PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)15.1.Bagi sistem KSSR Semakan, pentaksiran berterusan (PBD) akan dilaksanakan sepanjang tahun dalam waktu pdpc. 15.2.Semua guru mata pelajaran perlu menyediakan rekod perkembangan murid mengikut mata pelajaran masing-masing bagi merekod pentaksiran yang dilaksanakan.15.3.Rumusan pentaksiran perlu diisi dengan lengkap ke dalam sistem yang dimuat naik ke dalam site PBD Rasmi Sekolah. Laporan ini hendaklah diisi sekurang-kurangnya 2 kali setahun (mengikut arahan semasa)15.4.Guru perlu bertanggungjawab pada data dan maklumat pentaksiran yang diberikan.15.5.Guru juga hendaklah membuat keputusan berdasarkan analisis dan rumusan maklumat terhadap pembelajaran murid yang merangkumi pengetahuan, kemahiran dan nilai secara beretika, jujur dan bertanggungjawab15.6.Guru yang gagal membuat laporan pentaksiran boleh diambil tindakan.15.7.Semua guru perlu menyediakan rekod perkembangan murid bagi memudahkan guru mencatat/merekodkan pentaksiran sebaik sahaja pdpc selesai. Rekod tersebut hendaklah diselaraskan mengikut panitia masing-masing.15.8.Sekiranya berlaku perubahan pada guru yang mengajar sesuatu mata pelajaran, guru yang mengajar mata pelajaran tersebut sebelum ini perlu menyerahkan laporan pentaksiran yang telah dilaksanakan sebelum ini kepada guru yang mengambil alih tugas tersebut. 15.9.Semua guru perlu memastikan PBD dilaksanakan dengan betul mengikut standard prestasi yang ditetapkan dalam setiap mata pelajaran.15.10.Panitia juga perlu melaksanakan penyelarasan skor PBD bagi memastikan skor yang diberikan adil bagi setiap murid.15.11.Semua guru mata pelajaran hendaklah berusaha bagi memastikan murid mencapai tahap penguasaan minima iaitu TP3.15.12.Bagi murid yang tidak melepasi TP3, guru mata pelajaran perlu menyediakan justifikasi serta tindakan yang akan diambil. 15.13.Perkara ini perlu dibincangkan dalam Dialog Prestasi Panitia dan tindakan susulan hendaklah dibincang dan dilaksanakan di peringkat panitia masing-masing. 15.14.Pastikan Program Intervensi dilaksanakan dengan berkesan.16. DIALOG PRESTASI PBD16.1 Semua panitia diwajibkan melaksanakan Dialog Prestasi PBD sekurang-kurangnya 2 kali setahun.16.2 Namun begitu, panitia digalakkan mengadakan PLC dari semasa ke semasa bagi membincangkan isu/ masalah murid dalam PBD.16.3 Kekuatan dan kelemahan hendaklah dikenal pasti berdasarkan pencapaian semasa murid yang telah direkodkan.16.4 Tindakan susulan hendaklah diambil terhadap murid-murid yang tidak mencapai tahap penguasaan minima iaitu TP3.16.5 Setiap guru ada rekod murid cemerlang , sederhana dan lemah untuk diambil tindakan sewajarnya.16.6 Maklumat terperinci murid berkenaan perlu dimaklumkan kepada Guru Besar, PK Pentadbiran, PK HEM dan Guru Bimbingan Kaunseling Sekolah melalui Dialog Prestasi Kurikulum Sekolah.16.7 Setiap panitia perlu menyediakan Laporan Dialog Prestasi, maklumbalas tindakan serta rekod kehadiran dan hendaklah difailkan. 17. PENJAMINAN KUALITI (4P)17.1 Penjaminan Kualiti (4P) adalah piawaian untuk menentukan kualiti pelaksanaan PBD adalah mengikut garis panduan yang ditetapkan17.2 Penjaminan Kualiti hendaklah dijadikan sebagai agenda tetap dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah dan Mesyuarat Jawatankuasa PBS Sekolah.

3517.3 Sekolah perlu merancang pelaksanaan Penjaminan Kualiti dan memastikan ianya dilaksanakan dengan baik.17.4 Pentadbir bertanggungjawab untuk membimbing Ketua Panitia bagi meningkatkan kefahaman dan kualiti pelaksanaan PBD.17.5 Ketua Panitia pula perlu membimbing dan membantu guru meningkatkan kefahaman dan kualiti pelaksanaan PBD dari semasa ke semasa.17.6 Program Pembangunan Profesionalisme berterusan seperti ladap, PLC, mentor-mentee dan sebagainya hendaklah dirancang dan dilaksanakan dalam panitia bagi meningkatkan kefahaman dan kemahiran guru dalam melaksanakan PBD.17.7 Pentadbir dan Ketua Panitia mata pelajaran perlu memantau pelaksanaan PBD mengikut garis panduan semasa yang disediakan dan proses perekodan dilakukan secara sistematik.17.8 Ketua Panitia dan guru mata pelajaran hendaklah memastikan proses penyelarasan skor dilaksanakan bagi menentukan tahap penguasaan murid dengan merujuk kepada Standard Prestasi yang ditetapkan dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan mengikut keupayaan murid.17.9 Tahap penguasaan murid hendaklah dianalisis bagi tujuan tindakan susulan dan pelaporan.18. PENILAIAN KENDIRI DAN PENCERAPAN STANDARD 4 [email protected] Merujuk kepada Standard 4 SKPMKualiti@Sekolah, semua guru perlu dicerap 2 kali setahun iaitu di antara bulan Mei hingga Jun dan Ogos hingga September 18.2 Semua guru juga diwajibkan melaksanakan penilaian kendiri masing-masing menggunakan insrumen Standard 4 SK@S pada bulan Mac dan April. 18.3 Guru-guru akan dicerap oleh Guru Besar dan Penolong-penolong Kanan mengikut jadual yang telah ditetapkan. 18.4 Jadual akan diberikan kepada semua guru dan dimaklumkan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum sekolah. 18.5 Namun begitu, tarikh pencerapan boleh dipinda sekiranya berlaku masalah kekangan masa atau mempunyai tugasan lain yang perlu diberi keutamaan oleh pegawai yang mencerap. 18.6 Guru boleh berbincang untuk menetapkan tarikh dan masa yang sesuai untuk dicerap agar guru dapat bersedia. 18.7 Namun begitu, pentadbir adalah dibenarkan mencerap guru-guru pada bila-bila masa yang dikehendaki bagi tujuan penambahbaikan. 18.8 Instrumen standard 4 SKPMKualiti@sekolah digunakan sebagai panduan pencerapan.18.9 Guru juga akan dicerap menggunakan instrumen pdp KBAT.19. PENGURUSAN PANITIA19.1. Pengurusan Panitia diletakkan sepenuhnya di bawah pengawasan Ketua Panitia Mata pelajaran berkenaan.19.2. Ketua Panitia merupakan pengerusi bagi mata pelajaran tersebut.19.3. Oleh itu, semua jawatankuasa panitia hendaklah akur pada arahan yang diberikan oleh ketua panitia dalam menjalankan pengurusan panitia.19.4. Guru Besar/Penolong kanan akan menyelia semua panitia sekurang-kurangnya 2 kali setahun.19.5. Fail Pengurusan Panitia akan disemak dari masa ke semasa.19.6. Ketua Panitia bertanggungjawab menyediakan Anggaran Belanja Mengurus bagi panitia masingmasing dan dibincangkan serta diminitkan dalam mesyuarat panitia.19.7. Ketua Panitia perlu memastikan panitia masing-masing membelanjakan peruntukan PCG secara berhemah dan mematuhi peraturan kewangan.

3619.8. Senarai Panitia Mata Pelajaran Tahun 202619.8.1 Bahasa Melayu 19.8.2 Bahasa Inggeris 19.8.3 Matematik 19.8.4 Sains 19.8.5 Sejarah19.8.6 Pendidikan Islam19.8.7 Pendidikan Moral 19.8.8 Bahasa Arab 19.8.9 Pendidikan Seni Visual19.8.10 Pendidikan Muzik19.8.11 Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan (PJPK) 19.8.12 Rekabentuk dan Teknologi (RBT)20. BILIK-BILIK KHAS20.1. Semua bilik khas mesti diurus dengan sempurna oleh guru yang diberi tanggungjawab dalam Buku Panduan Pengurusan Sekolah.20.2. Bagi bilik khas mata pelajaran, bilik tersebut hendaklah di bawah pengurusan Ketua Panitia Mata Pelajaran dan guru yang dilantik sebagai pengurus bilik tersebut.20.3. Rekod penggunaan dan peraturan penggunaan serta senarai jawatankuasa hendaklah disediakan.20.4. Buku rekod penggunaan bilik khas perlu disemak dan disahkan oleh Guru Besar setiap bulan.20.5. Arahan keselamatan, peraturan dan prosedur penggunaan perlu dipaparkan dengan jelas bagi setiap bilik khas.20.6. Bilik-bilik khas hendaklah sentiasa berada di dalam keadaan yang kondusif, selamat dan sesuai sebagai fungsi bagi setiap bilik khas itu sendiri.20.7. Pelan kebakaran dan direktori kecemasan mesti disedia dan dipamerkan.21. SEMAKAN HASIL KERJA MURID21.1. Guru perlu memastikan buku latihan murid disemak secara berkala.21.2. Guru juga perlu memastikan buku kerja murid digunakan secara maksima. 21.3. Pemantauan ke atas buku latihan/kerja murid akan dilaksanakan oleh pihak pentadbir.21.4. Jadual semakan hasil kerja murid akan dikeluarkan dan dimaklumkan dalam mesyuarat kurikulum.21.5. Tugasan murid akan disemak oleh pihak pengurusan dua kali setahun bagi memastikan penyemakan dilakukan secara konstruktif.21.6. Semua guru perlu menyerahkan semua buku latihan murid dari setiap kelas yang diajar untuk semakan pentadbir .21.7. Buku latihan perlu disemak dalam tempoh selewat-lewatnya 7 hari.22. PENETAPAN DASAR & KUANTITI LATIHAN MURID 22.1 Panitia perlu menetapkan jumlah latihan yang perlu dilaksanakan seminggu mengikut keperluan dan tahap pencapaian murid.22.2 Ketetapan tersebut hendaklah dibincangkan dalam Mesyuarat panitia kali pertama dan diminitkan.22.3 Semua guru mata pelajaran perlu patuh pada ketetapan tersebut.23. ANGGARAN BELANJAWAN TAHUNAN PANITIA23.1 Ketetapan perbelanjaan dan perolehan akan ditentukan semasa Mesyuarat Kewangan Sekolah.23.2 Setiap Panitia dikehendaki menyediakan anggaran perbelanjaan dengan mengisi borang berkaitan bagi mengemukakan cadangan pembelian buku dan peralatan bantu mengajar.

3723.3 Ketetapan perolehan, penggunaan, penyelenggaraan dan verifikasi tahunan mesti mengikut Arahan Perbendaharaan yang sedang berkuat kuasa.23.4 Bajet hendaklah berdasarkan peruntukan wang kerajaan dan wang suwa yang diturunkan.23.5 Setiap pembelian hendaklah dibincangkan dalam mesyuarat panitia dan diminitkan.24. SUMBER PENDIDIKAN24.1 Sekolah sentiasa berusaha menyediakan pelbagai keperluan sumber pendidikan untuk kegunaan guru-guru dan murid-murid dalam pdpc.24.2 Semua kelas dan bilik khas telah dilengkapi dengan peralatan LCD. Oleh itu, semua guru digalakkan untuk menggunakan LCD semasa pdpc dilaksanakan.24.3 Bahan-bahan sumber pendidikan terdapat di bilik-bilik khas dan diuruskan oleh Ketua Panitia mata pelajaran tersebut atau guru yang dilantik.24.4 Guru-guru juga boleh mendapatkan bahan-bahan rujukan melalui Pusat Sumber Sekolah.24.5 Bahan-bahan pembelajaran yang digunakan hendaklah direkodkan di dalam Buku Rekod Penggunaan Bahan/Alatan.25. PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK DAN INTERVENSI25.1 Semua program utama yang dilaksanakan dalam pdpc dibuat berketetapankan keperluan panitia.25.2 Ketetapan Kurikulum menyokong penuh semua program peningkatan akademik yang bertunjang ke arah kecemerlangan murid.25.3 Jawatankuasa panitia adalah penggerak dalam merancang dan melaksana program akademik.25.4 Panitia diminta mengemukakan kertas cadangan yang relevan untuk program akademiK panitia berkenaan.26. PEMBELAJARAN DIGITAL26.1 Pembelajaran digital adalah suatu pendekatan pengajaran yang memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan interaktif dan efektiviti pembelajaran abad ke-21.26.2 Melalui kaedah ini, guru berperanan sebagai fasilitator dan murid mempunyai akses kepada bahan pembelajaran digital terkini yang boleh disediakan dalam pelbagai bentuk, perisian pembelajaran dan platform pembelajaran secara dalam talian.26.3 Melalui pendekatan ini juga, guru boleh menyediakan murid melalui pengalaman pembelajaran yang lebih menyeluruh dan interaktif dengan menggabungkan teknologi, pembelajaran dalam talian dan pembelajaran berasaskan permainan.26.4 Guru boleh menggunakan pelbagai perisian pembelajaran yang disesuaikan dengan keperluan pembelajaran bagi membolehkan murid berinteraksi dengan bahan pembelajaran agar lebih menarik.26.5 Semua guru adalah digalakkan untuk menggunakan kaedah pembelajaran digital ini dalam proses pengajaran dan pembelajaran melalui platform digital yang sesuai dengan tahap murid. 27. PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PDPR)27.1. Sekiranya berlakunya PKP atau masalah cuaca yang merbahayakan kesihatan murid seperti jerebu hingga menyebabkan sekolah terpaksa ditutup, murid perlu meneruskan pembelajaran.27.2. Kaedah pengajaran dan pembelajaran yang akan digunakan adalah PdPR.27.3. Kaedah pengajaran dan pembelajaran secara PdPR yang boleh digunakan adalah:27.3.1. Pengajaran dan pembelajaran secara dalam talian 27.3.2. Pengajaran dan pembelajaran secara luar talian.27.4. Namun begitu, pembelajaran secara dalam talian perlu diberi keutamaan.27.5. Guru juga boleh mempelbagaikan kaedah pengajaran dengan menggunakan teknologi terkini mengikut kesesuaian murid.

3827.6. Bagi murid yang tiada kemudahan peranti atau internet, guru perlulah menyediakan modul latihan yang sesuai. Namun begitu, guru perlu memastikan modul tersebut dipulangkan semula dan disemak oleh guru.27.7. Kaedah Pentaksiran dalam PdPR Guru perlu melaksanakan pentaksiran sepanjang tempoh PdPR dilaksanakan.27.7.1 Kaedah pentaksiran boleh dilaksanakan mengikut kesesuaian guru dan murid.27.7.2 Sekiranya terdapat murid yang tidak mengikuti PdPR, murid tersebut tidak boleh dinilai. 27.7.3 Penilaian boleh dibuat apabila pembelajaran secara bersemuka dilaksanakan.28. KERTAS KERJA DAN LAPORAN PROGRAM28.1 Penyelaras setiap program yang telah dirancang perlu menyediakan kertas kerja program terutamanya program-program yang melibatkan kewangan.28.2 Kertas kerja program perlu disahkan dan ditandatangani oleh Guru Besar.28.3 Kertas kerja perlu disediakan selewat-lewatnya 2 minggu sebelum sesuatu program diadakan.28.4 Laporan program hendaklah diserahkan kepada Setiausaha Kurikulum selewat-lewatnya 2 minggu selepas program dilaksanakan mengikut format OPR.29. LATIHAN PERSONNEL29.1 Kursus Dalaman29.1.1 Semua guru yang menghadiri kursus mesti memberikan taklimat ringkas kepada Guru Besar dan Penolong Kanan Pentadbiran apabila pulang berkursus dengan mengemukakan minit curai.29.1.2 Kursus dalaman hendaklah dilaksanakan oleh guru berkenaan bagi memastikan segala maklumat yang diterima disampaikan secara berkesan.29.1.3 Kursus dalaman tersebut perlu dihadiri oleh pentadbir.29.1.4 Bahan edaran kursus perlu diserahkan kepada pihak sekolah. Guru boleh menyimpan salinan untuk keperluan sendiri dan guru lain.29.2 PLC29.2.1 Semua guru perlu melaksanakan PLC terutama bagi membincangkan isu-isu pembelajaran murid serta peningkatan pdp guru.29.2.2 PLC perlu direkodkan dalam borang laporan PLC dan diserahkan satu salinan kepada penyelaras PLC untuk difailkan.30. PENENTUAN DAN PERUBAHAN PENETAPAN KURIKULUM30.1 Perubahan boleh dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keputusan pentadbirsekolah melalui Mesyuarat Pengurusan dan Mesyuarat Kurikulum.

39CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KURIKULUM 2026BAHASA MELAYUSITI NUR AISYAH BTMANSURSEJARAHNUR FARHANA BT AZMANPBS / SU PEPERIKSAANNURUL NADIAH BT YAHYARBTDANIAL ADAM BIN MOHAMAD AMIRPUSAT SUMBERT SITI FARIHAN T.ZAINAL ABEDINJADUAL WAKTU CHE SALINA BT RAMALIBIMBINGAN & PEMULIHANNURHIDAYAH BT NORDINKBAT/PAK21SYAFARINA BT SAMAN SAINSAMIZAH BT TAJUDINPENDIDIKAN MORAL NOR HAYATI BINTI SAADBAHASA INGGERISFARAH SAFIZAINI BT SHAPIARUDIINPENDIDIKAN MUZIKZAMIR NAFIS B ZULKIFLIPJPKMOHD BUKHARI BIN MOHD NOR PN NUR ANISICT/ PEMBELAJARAN MAYAMOHAMAD NAIM MUSTAFHAPROGRAM TRANSISI MUHAMMAD SYAHRIN AIZAD TIMBALAN PENGERUSINORIZA HANIM NASIRUDINPK PENTADBIRANAHLI JAWATANKUASANAIB PENGERUSI 1AHMAD JAMSANY B MAT ISAPK HEMPENDIDIKAN SENI VISUALMISITAH BT SURIPPENOLONG SETIAUSAHAZATIL HANANI BINTI IZANINAIB PENGERUSI 3MOHD RAZI B CHE HASSANPK PETANGPENGURUSAN KURIKULUMNAIB PENGERUSI 2KHAIRANI BINTI ISMAILPK KOKURIKULUMSETIAUSAHANURUL NADIA BT MURADPENGERUSIKHAIRUL MUZZAMIR B ALIASGURU BESARPENGURUSAN PANITIA MATEMATIKNAPISAH BT MUSTAPAPENDIDIKAN ISLAM MONALIZA BT SAMAINBAHASA ARABMARJIANA BT DAMIRIPRASEKOLAH AZFAH HANIM ABD RAHMAN

40 JAWATANKUASA JAWATANKUASA PENGURUSAN KURIKULUM PENGURUSAN KURIKULUM Pengerusi Khairul Muzzamir bin Alias (Guru Besar)Timbalan Pengerusi Noriza Hanim bt Nasirudin (PK Pentadbiran)Naib Pengerusi Ahmad Jamsany b Mat Isa (PK HEM)Khairani binti Ismail (PK Kokurikulum)Mohd Razi bin Che Hassan (PK Petang)Setiausaha Nurul Nadia bt MuradPenolong Setiausaha Zatil Hanani bt IzaniAHLI JAWATANKUASAPerancangan Kurikulum- J.Waktu Che Salina bt Ramali (Sesi Pagi)Noor Azniyusnita bt Che Soh (Sesi Petang)ICT & Pembelajaran Maya Mohammad Na’im b Mustafha (GPB)Program Bimbingan & Pemulihan Nurhidayah bt Nordin (Guru Pemulihan Khas)Program Transisi/PIT1 Muhammad Syahrin Aizad bin Asla (Penyelaras Tahun 1)PLaN Muna Khalilla bt Mustafa KamarHIP Norhayati bt Mohd YusofBIDANG TUGAS1. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurang empat (4) kali setahun 2. Menentukan dasar dan hala tuju pengurusan kurikulum sekolah.3. Merancang dan mengurus pengoperasian kurikulum di sekolah. 4. Merancang dan mengawal pengurusan sumber berkaitan kurikulum di sekolah. 5. Mengenal pasti dan menyelesaikan isu dan permasalahan berkaitan kurikulum di sekolah.6. Merancang, memantau, menilai dan menambah baik pelaksanaan program dan aktiviti kurikulum di sekolah.7. Membina hubungan seranta dengan ibu bapa, komuniti dan pihak yang berkepentingan.8. Melaporkan dan mendokumenkan program dan aktiviti berkaitan kurikulum di sekolah.9. Mengurus dan menyelia pengoperasian bilik-bilik khas berkaitan kurikulum.10. Merancang, menyusun dan melaksanakan program-program dan aktiviti-aktiviti untuk meningkatkan tahap pencapaian sekolah di bidang pengurusan, akademik, kemenjadian murid, kokurikulum dan keceriaan.11. Membuat penilaian kendiri tahap pencapaian sekolah berdasarkan keputusan Pelaporan Sekolah Rendah dan PKSR.12. Melaksanakan tugas PPS di bawah komponen terlibat untuk mengurus pelaporan SKPMg2.13. Melaksanakan amalan MMI.PERANCANGAN KURIKULUM - JADUAL WAKTU1. Menentukan bilangan kelas dan kelayakan guru.2. Menyediakan peruntukan waktu mengajar mengikut mata pelajaran.3. Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang sesuai.JAWATANKUASA PENGURUSAN KURIKULUM

414. Menentukan kesesuaian masa untuk mata pelajaran tertentu.5. Menentukan penggunaan bengkel dan makmal.6. Menentukan guru kelas berdasarkan kelas yang diajar.7. Memastikan jadual waktu induk dan persendirian disediakan pada waktu ditentukan8. Membuat pindaan jika perlu.9. Memastikan salinan jadual waktu dihantar kepada PGB dan dipaparkan untuk makluman semua.PEMBELAJARAN MAYA1. Menyelaraskan pelaksanaan segala perancangan pembelajaran menggunakan pelantar maya yang dikuatkuasakan.2. Mengurus latihan dan kursus dalaman berkaitan aplikasi dan juga kaedah pembelajaran berkaitan penggunaan ICT.3. Merancang aktiviti pembudayaan pembelajaran berasaskan ICT melalui program-program khas yang melibatkan semua warga sekolah.4. Menyediakan jadual penggunaan Makmal dan memastikan penggunaan dengan berkesan.5. Menyediakan prosedur kerja untuk memastikan semua pengguna mengetahui, memahami dan mematuhi langkah-langkah keselamatan.6. Mengumpulkan bahan pembelajaran untuk dijadikan koleksi sekolah.PROGRAM TRANSISIGURU MATA PELAJARAN1. Memahami konsep dan tujuan Program Transisi.2. Menggunakan pelbagai pendekatan terhadap murid yang berbeza.3. Membantu merancang aktiviti yang memenuhi keperluan JERI murid.4. Merekod dan mengemaskinikan rekod pembelajaran 3M dan dalam aktiviti pra huruf, pra nombor dan pra warna.5. Membuat laporan dari semasa ke semasa kepada jawatankuasa mengenai perkembangan setiap murid dalam mata pelajaran mereka.6. Merangka strategi untuk menyelesaikan tahap penguasaan 3M murid yang berbeza.7. Menyimpan hasil keputusan penilaian, pemerhatian dan ujian sepanjang tahun.8. Menjaga dan mengemaskinikan sudut dan ruang mata pelajaran masingmasing.9. Membuat dan membaiki BBM untuk dipamerkan di sudut atau ruang mata pelajaran.10. Menyediakan rancangan tahunan bertema dan rangka aktiviti untuk minggu transisi.GURU KELAS1. Memahami konsep dan tujuan Program Transisi.2. Menyediakan persekitaran kelas yang ada persamaan dengan tadika.3. Melukis pelan bilik darjah.4. Menyediakan sudut ruang mata pelajaran.5. Menjaga dan memantau keceriaan dan kebersihan kelas berdasarkan garis panduan yang diberikan.6. Prihatin dan sentiasa menjaga kebajikan murid semasa di sekolah dan bertanggungjawab kepada ibu bapa dan penjaga murid.7. Menyediakan senarai bahan dan peralatan untuk kegunaan bilik darjah.8. Mengumpul maklumat untuk tujuan perekodan daripada ibu bapa/penjaga murid.9. Menyimpan rekod profil dan rekod kesihatan murid.

4210. Membahagikan murid kepada kumpulan mengikut kecerdasan dan tahap kemampuan murid selepas minggu transisi.11. Mengumpul dan menyediakan laporan murid tentang penguasaan nilai, rutin dan peraturan dalam bilik darjah secara berterusan.12. Mengutip dan merekod yuran daripada ibu bapa dan penjaga.GURU PENYELARAS TAHUN SATU1. Merangka dan menyelaraskan aktiviti sepanjang Program Transisi dijalankan).2. Merancang aktiviti untuk hari pendaftaran, majlis suai kenal tahun satu dan majlis penutupan minggu transisi.3. Mencari sumber kewangan untuk melaksanakan aktiviti yang hendak dirancang.4. Mengumpul rekod serta laporan untuk dirumuskan kepada pihak pentadbir.5. Mengemaskinikan fail perlaksanaan program transisi secara berterusan.6. Membantu menyediakan dan mengedar bahan edaran kepada ibu bapa penjaga.7. Membantu memantau sepanjang pelaksanaan program.8. Bertindak sebagai pakar rujuk.SETIAUSAHA AJK KERJA1. Mencatat minit mesyuarat dan taklimat yang dilakukan secara formal atau tidak.2. Membantu merancang aktiviti untuk hari pendaftaran, minggu transisi, majlis suai kenal murid tahun satu dan majlis penutup minggu transisi.3. Menyedia dan mengedarkan atur cara bagi setiap majlis formal sepanjang program diadakan.4. Mengedar surat edaran dan undangan kepada pihak yang berkenaan.5. Memastikan maklumat disampaikan jelas dan mendapat maklumbalas seperti yang dikehendaki.6. Menyimpan fail dan rekod pelaksanaan program.7. Menyediakan laporan bertulis mengenai perlaksanaan program pada akhir tahun.BIMBINGAN DAN PEMULIHAN1. Menerima pencalonan daripada guru-guru kelas atau guru mata pelajaran.2. Mengatur dan menjalankan Ujian Saringan Murid Pemulihan.3. Mencadangkan murid yang layak ke program Pemulihan.4. Menyarankan murid kepada ibu bapa untuk menyertai program pemulihan.5. Menyediakan jadual kelas Pemulihan.6. Menjalankan ujian diagnostik murid-murid pemulihan.7. Mengurus fail pengurusan murid-murid pemulihan (berkaitan organisasi, AJK, carta alir kerja dan takwim program).8. Mengurus fail peribadi murid-murid pemulihan (kebenaran ibu bapa, pencalonan, biodata).9. Mengurus fail data penguasaan murid termasuk Analisa Saringan, diagnostik, tahap penguasaan serta mengumpulkan lembaran kerja yang digunakan.10. Mengurus kelas pemulihan supaya lebih kondusif, bersudut dan selesa untuk pelaksanaan PdP pemulihan.11. Menjalankan Instrumen Penentu Murid Bermasalah Dalam Pembelajaran (IPMBDP)dan Instrumen Senarai Semak Disleksia (ISD) kepada murid-murid yang mempunyai ciri-ciri Murid Berkeperluan Khas (MBK)

43 JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARAN Pengerusi Siti Nur Aisyah bt Mansur (Ketua Panitia)Naib Pengerusi Muhammad Miftahuddin bin Mohd NawiSetiausaha Najwa Nazirah binti JamaludinAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Bahasa MelayuPengerusi Farah Safizaini bt ShapiarudinNaib Pengerusi Muna Khalilla bt Mustafa KamarSetiausaha Intan Nur Athirah binti Mohd SukriPenyelaras HIP Norhayati bt Mohd YusofAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris Pengerusi Napisah bt MustapaNaib Pengerusi Badriatun Naqiyah bt MasdukiSetiausaha Zatil Hanani bt IzaniAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Matematik Pengerusi Amizah bt TajudinNaib Pengerusi Che Salina bt RamaliSetiausaha T Siti Farihan bt Tuan Zainal AbedinAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Sains PANITIA BAHASA MELAYU PANITIA BAHASA INGGERIS PANITIA MATEMATIK PANITIA SAINS

44Pengerusi Nur Farhana bt AzmanNaib Pengerusi Ahmad Baihaqi bin YussofSetiausaha Nooraswani bt Mohd ZahimiAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran SejarahPengerusi Monaliza bt SamainNaib Pengerusi Mahizun bt MohaiminSetiausaha Noor Baizura bt YusofAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Pendidikan Islam Pengerusi Marjiana bt DamiriNaib Pengerusi Nasmizaita binti Mohd NawiSetiausaha Fatimah bt. Mat ZinAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Bahasa ArabPengerusi Mohd Bukhari bin Mohd NorNaib Pengerusi Mohd Fadilah bin JohanSetiausaha Ernadia Oshara bt RosliAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran PJPK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM PANITIA BAHASA ARAB PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN PANITIA SEJARAH

45Pengerusi Misitah bt SuripNaib Pengerusi Rosmalilla bt AbdullahSetiausaha Noor Radiah binti LaunahAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran PSVPengerusi Norhayati bt SaadSetiausaha Mohamad Na’im bin MustafhaAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral Pengerusi Zamir Nafis bin ZulkifliSetiausaha Muhammad Mustaqim bin Md NorAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran Pendidikan Muzik Pengerusi Danial Adam b Mohamad AmirSetiausaha Nur Hafizatun bt Ahmad BistamamAHLI JAWATANKUASASemua Guru Mata Pelajaran RBTBIDANG TUGAS JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARANPENGURUSAN PANITIA1. Menentukan penggunaan DSKP yang dikemas kini.2. Menentukan penggunaan alat bantu mengajar dan kaedah-kaedah pengajaran/ pembelajaran yang dikemas kini. 3. Bertanggungjawab menyediakan rancangan pengajaran Tahunan.4. Menyelaraskan pentaksiran sekolah.5. Menganalisis data pentaksiran dan mengkaji serta mencari jalan untuk memajukan tahap penguasaan murid dari semasa ke semasa.PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL PANITIA PENDIDIKAN MUZIK PANITIA PENDIDIKAN MORAL PANITIA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

466. Menentukan jenis-jenis buku yang perlu ada di sekolah (perpustakaan) untuk rujukanguru. 7. Memberi kerjasama kepada jawatankuasa SPBT untuk menjaga keselamatan bukubuku teks yang digunakan.8. Bertanggungjawab menyediakan bahan-bahan atau alat-alat untuk pameran, jika diperlukan. 9. Mengkaji dan menentukan jenis buku latihan/buku kerja bagi setiap kelas, jika perlu.10. Mengadakan tindak balas kepada setiap perubahan baharu yang diperlukan seperti sukatan baru, kaedah pengajaran dan pembelajaran baru, jika ada. 11. Membuat anggaran perbelanjaan tahunan dengan persetujuan pihak sekolah. 12. Bersama-sama memikul tanggungjawab mengekalkan dan meningkatkan prestasi murid.13. Melaksanakan peraturan-peraturan panitia sedia ada.14. Mengadakan mesyuarat panel sekurang-kurangnya satu (1) dalam sepenggal atau lebih kerap, jika perlu.15. Memastikan penyeliaan penyemakan buku latihan murid dilaksanakan sekurangkurangnya dua (2 ) kali setahun.16. Merancang dan melaksanakan program-program serta intervensi untuk kemajuan murid dan program di bawah arahan KPM.PENGOPERASIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP)1. Bersama Ketua Panitia merancang ketetapan yang menjadi pegangan Komponen Pengurusan Kurikulum Sekolah.2. Memastikan semua data pentaksiran setiap tahun dikumpul dan dianalisa untuk digunakan dalam perancangan tahun semasa.3. Memastikan analisa headcount dibuat untuk digunakan dalam perancangan PdP oleh guru-guru mengikut mata pelajaran.4. Memastikan pencerapan dijalankan dan menganalisa semua dapatan pencerapan untuk menambah baik pengoperasian PdP.5. Memastikan guru-guru merancang dan melaksanakan intervensi dalam PdP untuk menghasilkan PdP cemerlang.6. Memastikan murid-murid yang terlalu lemah dalam kemahiran 3M dirujuk kepada Guru Pemulihan dan membekalkan maklumat mereka apabila diperlukan.7. Memastikan guru-guru melaksanakan pemulihan, pengukuhan dan pengayaan di dalam bilik darjah.8. Memastikan tugasan disemak oleh guru-guru dan pembetulan dilaksanakan sebagai penambah baik PdP.PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK1. Memberi peluang kepada murid-murid untuk meningkatkan potensi diri dan bermotivasi dalam menghadapi persediaan peperiksaan.2. Memberikan peluang kepada guru dan murid-murid untuk berinteraksi dan bertukar pandangan.3. Memberi pendedahan tentang kaedah bimbingan ke arah kejayaan murid-murid.4. Memantapkan matlamat dan hala tuju selepas peperiksaan.5. Memberikan pengetahuan serta memahami situasi pembelajaran di rumah.6. Memberikan pendedahan tentang rangsangan dan dorongan terbaik ke arah kejayaan

47 JAWATANKUASA PENGURUSAN KURIKULUM Pengerusi Khairul Muzzamir bin Alias (Guru Besar)Naib Pengerusi Noriza Hanim bt. Nasirudin (PK Pentadbiran) – PBDAhmad Jamsany b Mat Isa (PK HEM) – PPsi/Pembudayaan PBSKhairani binti Ismail (PK Kokurikulum) – PAJSKMohd Razi bin Che Hassan (PK Petang) - PBDSetiausaha PBD & Nurul Nadiah bt Yahya Setiausaha PeperiksaanAHLI JAWATANKUASAData & Maklumat Mohd Fadilah bin Johan (GDM)Disiplin Affendi bin MohamadPsikometrik Mohd Salmi B Osman (GBK)SEGAK Mohd Bukhari b Mohd NorBMI Mohd Fadilah bin JohanPAJSK Mohd Fakhrullah bin IbrahimPenjaminan Kualiti Che Salina bt RamaliJurulatih Utama Siti Nur Aisyah bt Mansor (Bahasa Melayu)Farah Safizaini bt Shapiarudin (Bahasa Inggeris)Napisah bt Mustapa (Matematik)Amizah bt Tajudin (Sains)Monaliza bt Samain (Pendidikan Islam)Marjiana bt Damiri (Bahasa Arab)Nur Farhana bt Azman (Sejarah)Danial Adam bin Mohamad Amir (RBT)Misitah bt Surip (Pendidikan Seni Visual)Zamir Nafis bin Zulkifli (Pendidikan Muzik)BIDANG TUGAS JAWATANKUASA PBSASPEK PENGURUSAN 1. Menubuhkan jawatankuasa penjaminan kualiti PBS yang melibatkan aktiviti pementoran, pemantauan, pengesanan dan penyelarasan.2. Memastikan semua murid memiliki pelaporan akhir PBS.3. Memastikan pentaksiran dijalankan sepanjang pengajaran dan pembelajaran.4. Menyediakan dan memantau perjalanan pentaksiran dan pelaporan dua (2) kali setahun.5. Memastikan penyelarasan skor di peringkat sekolah dilaksanakan.6. Memastikan pentaksir memaklumkan skor kepada murid dan ibu bapa/penjaga yang ditaksir dan murid menandatangani borang skor individu bagi setiap pentaksiran.7. Memastikan pentaksir melaporkan tahap penguasaan murid dalam PBD menggunakan templat pelaporan secara luar talian yang digunakan mengikut tahun semasa di peringkat sekolah, serta dilaporkan kepada murid dan ibu bapa.JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

488. Menyediakan fail pengurusan PBS.9. Menyediakan laporan pencerapan dan pemantauan.10. Menyediakan analisis pentaksiran keseluruhan.ASPEK PENJAMINAN KUALITI PBS1. JK PEMENTORANa. Memberikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran mengenai prosedur dan garis panduan kepada guru.b. Meningkatkan kompetensi dan keyakinan guru.c. Membimbing dan membantu guru menyelesaikan masalah.d. Meningkatkan profesionalisme dan kualiti kerja guru.2. JK PEMANTAUANa. Memastikan PBS dilaksanakan mengikut prosedur dan garis panduan.b. Mengenal pasti masalah pelaksanaan PBS.c. Membantu menyelesaikan masalah pelaksanaan PBS.d. Mengelakkan berlakunya penyelewengan dan ketidakakuran dalam pelaksanaan PBS.e. Menyediakan laporan pelaksanaan PBS untuk tujuan penambahbaikan.3. JK PENGESANANa. Memastikan instrumen pentaksiran menepati dokumen kurikulum.b. Memastikan item yang dibina sesuai dengan konstruk yang diukur.c. Memastikan item yang dibina menepati prinsip pembinaan item.d. Memastikan item yang dibina sesuai dengan tahap penguasaan murid.e. Memastikan item menggunakan laras bahasa yang sesuai.f. Memastikan masa yang diperuntukkan mencukupi.g. Memastikan kebolehtadbiran dan kebolehlaksanaan instrumen pentaksiran.h. Mencadangkan penambahbaikan instrumen pentaksiran.4. JK PENYELARASANa. Menyelaraskan pengetahuan dan kefahaman guru terhadap panduan penskoran.b. Memastikan guru memeriksa hasil kerja murid berdasarkan panduan penskoran.c. Memastikan skor yang diberikan menepati keupayaan sebenar murid.d. Memastikan kesahan dan kebolehpercayaan skor.e. Memastikan skor yang diberikan adalah adil bagi semua murid.

49 JAWATANKUASA PENGURUSAN KURIKULUM Pengerusi Khairul Muzzamir bin Alias (Guru Besar)Timbalan Pengerusi Noriza Hanim bt Nasirudin (PK Pentadbiran)Naib Pengerusi 1. Ahmad Jamsany bin Mat Isa (PK HEM)2. Khairani binti Ismail (PK Kokurikulum)3. Mohd Razi bin Che Hassan (PK Petang)Setiausaha T Siti Farihan bt T. Zainal Abedin (GPM)AHLI JAWATANKUASAPenyelaras Panitia M/ Pelajaran Siti Nur Aisyah bt Mansur (Ketua)Penyelaras Perpustakaan Marjiana bt Damiri (Ketua – Sesi Pagi)Balqis Afifah binti Tajul Arifin (Penolong- Sesi Petang)Huda Dinie bt Effendi (Ketua- Sesi Petang)Norhanis bt Mohd Eheir (Penolong- Sesi Petang)Penyelaras BBM Napisah bt MustapaNoor Baizura bt YusoffPenyelaras Bilik Tayang & Studio TV PSSAhmad Baihaqi bin Yussof (Ketua- Sesi Pagi)Mohd Hakim Bin Abdul Wahab (Ketua- Sesi Petang)Penyelaras NILAM Fatimah bt Mat Zin (Penyelaras-Sesi Pagi)Seina Nur Syahirah (Penyelaras-Sesi Petang)Penyelaras ICTPenyelaras Pusat AksesMohammad Na’im bin MustafhaMohammad Izuan bin IsmailBIDANG TUGAS JAWATANKUASA (A1) PENGERUSI1. Sebagai ketua pentadbir pengurus dan mempengerusikan mesyuarat AJK induk PSS. 2. Memastikan PSS berjalan dengan berkesannya demi mencapai objektifobjektif PSS yang telah dirangka. 3. Membentuk dasar yang praktikal mengenai perkhidmatan media di sekolah dan menyelaraskan kegiatan-kegiatan ini dengan PSS yang lain dengan bantuan Unit Sumber Teknologi Pendidikan (USTP). 4. Merancang dan melaksanakan program untuk mendapatkan alat atau mediaserta kemudahankemudahan lain untuk memenuhi keperluan-keperluan pendidikan yang progresif. 5. Menyelaraskan kursus-kursus dalam perkhidmatan bagi guru-guru yang berminat, berbakat dan memerlukan.6. Mengadakan perbincangan dengan para pegawai USTP pelbagai peringkat mengenal program media pendidikan di sekolah.7. Merancang belanjawan tahunan dan belanjawan jangka panjang dengan kerjasama AJK PSS lain.8. Membuat penilaian yang berterusan terhadap kegiatan-kegiatan pengajaran dan pembelajaran berasaskan sumber di sekolah.JAWATANKUASA PUSAT SUMBER SEKOLAH

509. Menjalankan penyelidikan dan percubaan mengenai penggunaan media baharu dan yang selalu digunakan dengan kerjasama USTP.10. Menyediakan kemudahan membaiki dan mengendalikan alat-alat pengajaran dan pembelajaran. 11. Melahirkan satu budaya yang boleh menggalakkan guru-guru dan murid-muriduntuk menggunakan bahan-bahan dalam proses pengajaran dan pembelajaran melalui PSS merentasi kurikulum.12. Menyebarkan konsep PSS kepada guru-guru, murid-murid dan masyarakat tempatan.13. Sentiasa peka dengan perkembangan teknologi dalam pendidikan dan maklumat terkini.14. Dapat menerima perubahan dalam pendidikan dengan fikiran terbuka dari semasa ke semasa.(A2) PENYELARAS PSS1. Menyelaraskan semua program media yang dirancang dan memastikan agar dapat dilaksanakan.2. Membantu menggariskan matlamat, objektif dan perancangan dasar yang akan dilaksanakan oleh PSS. 3. Memantau dan memastikan program-program pembangunan serta perancangan aktiviti agar dilaksanakan dengan cemerlangnya. 4. Menyediakan senarai semak tugas untuk memastikan perkembangan dan tindak ikut perancangan dan pembangunan PSS. 5. Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan PSS dengan kerjasama semua AJK Kerja PSS. 6. Mengurus dan mengelolakan semua kemudahan fizikal dan perkhidmatan yang disediakan oleh PSS. 7. Memilih dan memesan bahan-bahan perlu dan yang bersesuaian untuk keperluan masyarakat sekolah dengan kerjasama guru-guru. 8. Memberikan khidmat nasihat dan kepakaran kepada pihak yang memerlukan.9. Bekerjasama dengan pihak-pihak bertanggungjawab dalam merancang dan melaksanakan program perkembangan staf. 10. Menggalakkan guru dan murid untuk menpelbagai media dalam pendidikan.11. Mendapatkan peruntukan perbelanjaan pengurus pembangunan PSS.12. Menganjurkan sesi promosi yang bersesuaian untuk menggalakkan budaya penggunaan perkhidmatan disediakan oleh PSS.13. Bertindak sebagai penghubung antara pihak sekolah dengan agensi-agensi kerajaan dan swasta dalam perkara yang berkaitan dengan aktiviti PSS.14. Memastikan penyediaan rekod-rekod yang lengkap untuk tujuan penyemakan oleh pegawaipegawai pendidikan yang melakukan lawatan.15. Menyediakan laporan tahunan PSS.16. Mendapatkan maklum balas dan cadangan-cadangan bagi meningkatkan mutu perkhidmatan yang disediakan oleh PSS. 17. Membuat penilaian dan kaji selidik tentang keberkesanan penggunaan semua perkhidmatan yang disediakan oleh PSS.18. Menyediakan senarai semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas yang berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan. 19. Melaksanakan tugas lain yang diarahkan oleh PGB/pentadbir dari semasa ke semasa.

51(A3) KETUA PANITIA MATA PELAJARAN1. Merancang supaya dapat membudayakan penggunaan media pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru dan murid-murid di sekolah.2. Menyebarkan maklumat-maklumat terkini tentang teknologi pendidikan kepada semua guru untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.3. Membantu AJK PSS dalam pemilihan bagi mendapatkan alat dan bahan pengajaran yang bersesuaian untuk kegunaan guru dan murid. 4. Membantu dan merancang agar guru-guru dapat membina alat dan bahan pengajaran dengan menggunakan pendekatan bersistem. 5. Menilai keberkesanan alat dan media pengajaran yang dibeli ataupun yang dihasilkan sendiri.6. Mewakili PSS dalam semua aktiviti perkembangan kurikulum sekolah.7. Menyediakan senarai semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas yang berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan. 8. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yangdiarahkan oleh PGB/pentadbir sekolah. Penasihat Khairul Muzzamir bin Alias (Guru Besar)Pengerusi Noriza Hanim bt Nasirudin (PK Pentadbiran)Naib Pengerusi 1. Ahmad Jamsany bin Mat Isa (PK HEM)2. Khairani binti Ismail (PK Kokurikulum)3. Mohd Razi bin Che Hassan (PK Petang)Setiausaha T Siti Farihan bt T. Zainal Abedin (GPM)AHLI JAWATANKUASA KERJA Perpustakaan Marjiana bt Damiri (Ketua – Sesi Pagi)Balqis Afifah binti Tajul Arifin (Penolong- Sesi Petang)Huda Dinie bt Effendi (Ketua- Sesi Petang)Norhanis bt Mohd Eheir (Penolong- Sesi Petang)BBM Napisah bt Mustapa (Sesi Pagi)Noor Baizura bt Mohd Yusoff (Sesi Petang)NILAM Fatimah bt Mat Zin (Sesi Pagi)Seina Nur Syahirah (Sesi Petang)Bilik Tayang & Studio TV PSS Ahmad Baihaqi bin Yussof (Sesi Pagi)Mohd Hakim Bin Abdul Wahab (Sesi Petang)ICT Mohammad Na’im bin Mustafha (Sesi Pagi)Mohd Rezal Bin Che Man (Sesi Petang)Panitia Siti Nur Aisyah bt MansurSemua Ketua Panitia mata pelajaranJAWATANKUASA KERJA PUSAT SUMBER SEKOLAH

52BIDANG TUGAS(B) SENARAI TUGAS JAWATANKUASA KERJA(B1) GURU PERPUSTAKAAN1. Menentukan dasar pentadbiran, pembelian dan penggunaan perpustakaan.2. Melatih dan menyelia petugas-petugas perpustakaan untuk membantu pengurusan perpustakaan. 3. Memastikan bahawa perpustakaan diurus dengan teraturnya dan bersistematik. 4. Merancang dan melaksanakan aktiviti-aktiviti perpustakaan. 5. Merancang anggaran belanjawan tahunan perpustakaan. 6. Menyimpan rekod-rekod yang berkaitan dengan pengurusan perpustakaan yang bersistem.7. Memberikan khidmat nasihat dan kepakaran kepada guru-guru dan muridmurid yang memerlukan.8. Memperoleh dan menyemak alat-alat perolehan (bibliografi, katalog penerbit, senarai tajuk dan lain-lain) untuk memilih mengetahui jenis-jenis dan tajuk-tajuk buku yang perlu dibeli untuk menambahkan koleksi di perpustakaan.9. Menjalankan kerja menyemak stok pada hujung tahun.10. Mengelas dan mengkatalog bahan-bahan dari koleksi.11. Menyediakan katalog yang dikemas kini untuk kemudahan rujukan guru-guru dan murid-murid yang memerlukan. 12. Menyediakan jadual waktu penggunaan perpustakaan yang praktikal dan berkesan. 13. Melantik pengawas PSS dan mengadakan program-program latihan yang bersesuaian dengan keperluan. 14. Membantu mengurus semua program media PSS yang berkaitan dengan perkhidmatan perpustakaan.15. Membantu murid-murid untuk memilih buku-buku dan bahan yang bersesuaian untuk bacaan dan rujukan.16. Mengadakan sesi tunjuk ajar kepada murid-murid tentang cara-cara memaksimumkan penggunaan perpustakaan demi peningkatan akademik.17. Menyediakan Senarai Semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas yang berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan. 18. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang diarahkan oleh PGB/pentadbir sekolah dari semasa ke semasa(B2) GURU NILAM1. Membantu GPM merancang dan melaksanakan aktiviti program NILAM peringkat sekolah.2. Menyimpan segala rekod, minit mesyuarat dan surat menyurat.3. Menyelaraskan perjalanan mesyuarat dan hal-hal yang berkaitan.4. Mempamer data dan maklumat di Sudut NILAM yang wujud di sekolah.5. Mengumpulkan maklumat kertas kerja, laporan dan bahan serta menyerahkannya kepada pihak pentadbir.6. Menyediakan laporan berkala dan laporan tahunan bertulis untuk dikemukakan kepada Penyelaras Program dan salinan kepada pengerusi.7. Menyemak dan mengesahan rekod bacaan NILAM.8. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang diarahkan oleh PGB/pentadbir sekolah dari semasa ke semasa.

53(B3) GURU BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)1. Mencatatkan semua bekalan alat perkakasan (hardware) dan bahan-bahan perisian (software) yang dibeli atau diterima ke dalam buku stok alat bantu mengajar. 2. Mengelaskan dan mengkatalogkan semua bahan perisian yang dibeli atau diterima.3. Menyediakan dan mengedarkan katalog alat bantu mengajar dari semasa ke semasa untuk pengetahuan guru-guru dan murid-murid yang memerlukan.4. Mengadakan sesi perkembangan staf dalam pembinaan media kos rendah dan praktikal serta untuk menggalakkan penggunaan media pengajaran pembelajaran yang bersesuaian oleh guruguru dan murid-murid.5. Menasihati dan membimbing guru-guru serta murid-murid tentang kaedah memilih jenis-jenis media yang bersesuaian, praktikal dan berkesan untuk pengajaran dan pembelajaran.6. Mewujudkan budaya pinjaman dan penggunaan alat dan bahan bantu mengajar yang sistematik dan berkesan khususnya bagi keperluan pengajaran guru-guru. 7. Mengadakan promosi bagi menggalakkan penggunaan ABM dari semasa ke semasa untuk makluman guru dan murid. 8. Melaporkan sebarang kerosakan alat-alat perkakasan atau perisian kepada Penyelaras PSS supaya tindakan segera boleh dilakukan untuk penggantian dan pembaikan. 9. Menentukan bahawa semua peralatan bantu mengajar agar sentiasa dalam keadaan baik untuk digunakan.10. Menyediakan buku-buku rekod yang perlu untuk memudahkan penyemakan oleh pihak pengurusan ataupun bagi tujuan semakan oleh pegawai-pegawai pendidikan yang memerlukannya. 11. Menentukan supaya Buku Rekod Penggunaan disediakan untuk kemudahan para pengguna membuat catatan penggunaan yang perlu.12. Menyediakan Senarai Semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas yang berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan.13. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang diarahkan oleh PGB/pentadbir sekolah dari semasa ke semasa.(B4) GURU PENGENDALI ALAT PANDANG DENGAR/UNIT TEKNOLOGI1. Menggalakkan pembudayaan penggunaan media teknologi pendidikan terutamanya alat dan bahan tayangan, rakaman serta penggunaan nota-nota yang bersesuaian untuk digunakan. 2. Membina koleksi pita-pita video dan audio atau sumber-sumber teknologi pendidikan yang bersesuaian untuk kegunaan guru dan murid-murid dalam pengajaran dan pembelajaran.3. Berusaha mengambil tindak ikut untuk mempertingkatkan penggunaan APD. 4. Menyediakan jadual penggunaan, statistik ataupun mempamerkan bahanbahan yang bersesuaian bagi memastikan kecemerlangan perkhidmatan yang disediakan. 5. Menyediakan dan mengedarkan katalog alat bantu mengajar dari semasa ke semasa untuk pengetahuan guru-guru dan murid-murid yang memerlukan. 6. Melaporkan sebarang kerosakan alatan supaya segera dibaik pulih secepat mungkin. 7. Merancang anggaran belanjawan tahunan bagi penyediaan perkhidmatan TV Pendidikan dan Radio Pendidikan. 8. Merancang dan menjalankan progam-program yang bersesuaian untuk meningkatkan penggunaan APD secara berkesan. 9. Menyediakan catatan dalam buku-buku laporan tentang sebarang aktiviti yang telah dijalankan

54untuk tujuan penyemakan dan rekod. 10. Menyediakan senarai semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas yang berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan. (B5) GURU KHIDMAT KOMPUTER/GURU ICT1. Menentukan dasar pentadbiran, pembelian dan pengurusan komputer termasuk keperluankeperluan semasanya. 2. Mempunyai catatan (Buku Stok) semua perbekalan alatan atau perkakasan serta perisian (software) seperti komputer, kertas, dakwat dan lain-lain.3. Bertanggungjawab untuk melatih pelanggan etika penggunaan komputer dan kerahsiaan data serta membudayakan penggunaan komputer melalui program literasi komputer yang bersesuaian. 4. Menggalakkan penggunaan komputer untuk tugas-tugas pengajaran dan pembelajaran. 5. Berusaha mengelas dan mengkatalog media storan yang dimiliki. 6. Merancang aktiviti unit komputer.7. Menyediakan keperluan operasi yang sistematik seperti jadual waktu, rekod penggunaan dan lain-lain.8. Melaporkan sebarang kerosakan supaya dapat dilakukan tindakan baik pulih atau penggantian dengan kadar segera.9. Menyediakan senarai semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas yang berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan.10. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang diarahkan oleh PGB/pentadbir sekolah dari semasa ke semasaPenasihat Khairul Muzzamir bin Alias (Guru Besar)Pengerusi Noriza Hanim bt Nasirudin (PK Pentadbiran)Naib Pengerusi 1. Ahmad Jamsany bin Mat Isa (PK HEM)2. Khairani binti Ismail (PK Kokurikulum)3. Mohd Razi bin Che Hassan (PK Petang)Setiausaha T Siti Farihan bt T. Zainal Abedin (GPM)Penyelaras Ahmad Baihaqi bin YussofAHLI JAWATANKUASA KERJA Penyelaras Kandungan Asma’ Rafiqah bt MohamedPenyelaras Studio dan Peralatan Muhammad Syahrin Aizad Bin AslaPenyelaras Seni/Muzik Nur Aliea Binti Mat RusokTeknikal Fatin Izzati Binti Mohamad NasimussobahEditor Mohammad Izuan Bin IsmailJurugambar Ahmad Nuruddin Bin SuhaimiKewartawanan Najwa Nazirah Binti JamaludinJAWATANKUASA TV PSS PUSAT SUMBER SEKOLAH

55BIDANG TUGAS1. Menyediakan, mengendali, dan menjaga peralatan rakaman (kamera, tripod, mikrofon).2. Memastikan peralatan mencukupi dan dalam keadaan baik sebelum & selepas rakaman.3. Merakam video dan mengambil gambar peristiwa penting di PSS.4. Menghasilkan video promosi untuk bahan baru, program NILAM, dan aktiviti PSS.5. Membuat video dokumentasi program dan aktiviti sekolah.6. Mengedit rakaman untuk menghasilkan video yang menarik.7. Menggunakan platform digital (YouTube, media sosial sekolah) untuk menyebar kandungan.8. Mempromosikan bahan bacaan dan perkhidmatan PSS kepada murid dan guru.9. Menyediakan data dan laporan berkaitan aktiviti TV PSS.10. Merancang jadual rakaman dan penerbitan kandungan.11. Menyelaras dengan guru PSS dan panitia lain untuk mendapatkan bahan dan idea.12. Mengenal pasti kelemahan dan penambahbaikan dalam kandungan video.

56Pengerusi Khairul Muzzamir bin Alias (Guru Besar)Naib Pengerusi 1. Noriza Hanim bt Nasirudin (PK Pentadbiran)2. Ahmad Jamsany bin Mat Isa (PK HEM)3. Khairani binti Ismail (PK Kokurikulum)4. Mohd Razi bin Che Hassan (PK Petang)Penyelaras Syafarina bt SamanSetiausaha Siti Badriah bt SukindarAHLI JAWATANKUASAPentaksiran Nurul Nadiah bt Yahya (Penyelaras Pentaksiran)Sumber T Siti Farihan bt T Zainal Abedin (Penyelaras Sumber)Bina Upaya Mohd Salmi bin Osman (SU Ladap)ICT Muhammad Naim bin Mustapha (Penyelaras ICT)Prasekolah Nurul Hafizah bt Amat (Penyelaras Prasekolah)Kurikulum Nurul Nadia bt Murad (SU Kurikulum)HEM Zuraini bt Mat Il (SU HEM)Kokurikulum Nur Rohaila bt Alias (SU Kokurikulum)Panitia (Pasukan MLT) Siti Nur Aisyah bt Mansur (KP Bahasa Melayu) Farah Safizaini bt Shapiarudin (KP Bahasa Inggeris)Napisah bt Mustapa (KP Matematik)Amizah bt Tajudin (KP Sains)Monaliza bt Samain (KP Pendidikan Islam)Marjiana bt Damiri (KP Bahasa Arab)Nur Farhana bt Azman (KP Sejarah)Mohd Bukhari bin Mohd Nor (KP PJPK)Danial Adam bin Mohamad Amir (KP RBT)Misitah bt Surip (KP PSV)Zamir Nafis bin Zulkifli (KP P.Muzik)BIDANG TUGAS13. Merancang program-program pembudayaan KBAT & PAK 21bagi menggalakkan guru-guru membudayakan KBAT & PAK21 di sekolah.14. Merancang program LADAP bagi membimbing guru-guru memahami dan melaksanakan KBAT & PAK21.15. Menyediakan sudut-sudut KBAT dan PAK21 di persekitaran sekolah dan kelas bagi meningkatkan pemahaman guru dan murid mengenai KBAT & PAK21.16. Merancang program peningkatan pdpc guru bagi meningkatkan kemahiran guru dalam melaksanakan pdpc KBAT dan PAK21.17. Merancang dan melaksanakan program peningkatan kemahiran guru dalam melaksanakan pentaksiran KBAT.18. Menggalakkan guru-guru menerapkan KBAT dalam aktiviti kokurikulum.19. Merancang program bersama ibu bapa dan komuniti setempat bagi meningkatkan pemahaman mereka mengenai KBAT.JAWATANKUASA PASUKAN PEMANDU KBAT & PAK21

57 Pengerusi Noriza Hanim bt Nasirudin (PK Pentadbiran)Naib Pengerusi Mohd Razi bin Che Hassan (PK Petang)Penyelaras Che Salina bt Ramali (Sesi Pagi)Noor Azniyusnita bt Che Soh (Sesi Petang)Setiausaha Nur Syafiqah bt Muhammad LatifAHLI JAWATANKUASAGuru Data & Maklumat Mohd Fadilah bin JohanGuru Penyelaras ICT Mohammad Na'im bin MustafhaPenyelaras Tahun 1 Muhammad Syahrin Aizad bin AslaPenyelaras Tahun 2 Muna Khalilla bt Mustafa KamarPenyelaras Tahun 3 Ahmad Thariki bin NawiPenyelaras Tahun 4 Nur Dhaniah binti Mohamad NasirPenyelaras Tahun 5 Siti Suhaila bt Mohamad SallehPenyelaras Tahun 6 Mohd Amir Jumrah bin AbdullahBIDANG TUGAS JAWATANKUASA 1. Menentukan bilangan kelas dan kelayakan guru.2. Menyediakan peruntukan waktu mengajar mengikut mata pelajaran.3. Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang sesuai.4. Menentukan kesesuaian masa untuk mata pelajaran tertentu.5. Menentukan penggunaan bengkel, makmal atau bilik khas.6. Menentukan guru kelas berdasarkan kelas yang diajar.7. Memastikan jadual waktu induk dan persendirian disediakan pada waktu ditentukan8. Membuat pindaan jadual waktu jika perlu.9. Memastikan salinan jadual waktu dihantar kepada PGB dan dipaparkan untukmakluman semua.10.Mengedarkan jadual waktu kepada semua guru.10.Menyediakan jadual gantian11.Menyusun semula jadual waktu mengikut keperluan.JAWATANKUASA PENGURUSAN JADUAL WAKTU & JADUAL GANTI

58PENGURUSAN HEM2026

59DASAR DAN KETETAPAN PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDKEARAH DISIPLINYANG LEBIH CEMERLANGUNIT HAL EHWAL MURID1.0 PETIKAN AKTA PENDIDIKAN 1996 ( Akta 550 )BAHAWASANYA mengakui bahawa ilmu itu adalah penentu utama arah tujuan negara dan penyelamat bangsa:DAN BAHAWASANYA tujuan pendidikan adalah untuk membolehkan masyarakat Malaysiamenguasai ilmu, kemahiran dan nilai murni yang diperlukan dalam dunia yang berdaya saing tinggi serta bersifat global, kesan daripada perkembangan pesat sains, teknologi dan maklumat:DAN BAHAWASANYA pendidikan mempunyai peranan penting dalam menjayakan wawasan negara demi untuk mencapai taraf negara maju sepenuhnya dari segi kemajuan ekonomi, keadilan sosial, dan kekuatan rohani, moral dan etika, ke arah mewujudkan suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, liberal dan dinamik:DAN BAHAWASANYA adalah menjadi suatu misi untuk menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf dunia dan segi kualiti bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan mencapai aspirasi negara Malaysia:DAN BAHAWASANYA Dasar Pendidikan Kebangsaan adalah berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang dizahirkan seperti yang berikut: “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara”:DAN BAHAWASANYA dasar yang dinyatakan di atas akan dilaksanakan melalui suatu sistempendidikan kebangsaan yangmemperuntukkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama, Kurikulum Kebangsaandan peperiksaan yang sama; pendidikan yang diberikan adalah pelbagai dankomprehensif skopnya dan yangakan memenuhi keperluan negara, serta memupuk perpaduan negara melalui pembangunan budaya, sosial,ekonomi dan politik selaras dengan prinsip- prinsip Rukun Negara:DAN BAHAWASANYA adalah dianggap sesuatu yang perlu, selagi ia selaras dengan dasar itu,dengan menyediakan pengajaran yang cekap dan selagi ia tidak melibatkan perbelanjaan awam yangtidak munasabah untuk mengambil kira akan prinsip am bahawa murid harus dididik mengikut hasrat ibu bapa masing-masing:

60MAKA, OLEH YANG DEMIKIAN, INILAH DIPERBUAT UNDANG-UNDANG olehSeri PadukaBaginda Yang Di-Pertuan Agong dengan nasihat dan persetujuan Dewan Negara dan Dewan Rakyat yang bersidang dalam Parlimen dan dengan kuasa daripadanya seperti berikut:“Murid” ertinya seseorang tanpa mengira umurnya yang kepadanya pendidikan atau latihan sedang diberikan di sesuatu institusi pendidikan;2.0 PENGENALANPengurusan Hal Ehwal Murid adalah antara aspek utama untuk membantu pengurusan sekolah. Inibermakna pencapaian prestasi berkualiti pengurusan Hal Ehwal Murid boleh membantu untuk menghasilkan sekolah berkesan serta boleh mencapai visi dan misi sekolah ke arah kegemilangan.Dengan adanya permintaan dan harapan yang tinggi dalam kalangan murid dan masyarakat seluruhnya terhadap kemampuan sekolah, pentadbir sekolah seharusnya memainkan peranan yang lebih daripada hanya menjalankan fungsi pentadbiran dan penyelenggaraan. Pentadbir sekolah mesti berupaya menjadi penggerak dan penggalak perubahan untukmempengaruhi ahli-ahli dalam sekolah menuju ke arah kecemerlangan. Ini kerana murid-murid merupakan aset negara masa depan. Jatuhbangunnya negara bergantung kepada kualiti tenaga manusia yang dihasilkan oleh pendidikan. Untuk membantu individu supaya seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, dan intelek sebagaimana yang tercerna dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan bukanlah satu perkara yangmudah. Di peringkat sekolah ia berkehendakkan satu perancangan yang lebih berstruktur danstrategik untuk memastikan sesebuah sekolah itu memenuhi ciri-ciri institusi yang berjaya dalam bidang akademik dan bukan akademik.3.0 OBJEKTIF DASAR3.1 Menyeragamkan Dasar Pengurusan HEM di SK Sungai Pusu.3.2 Sebagai dokumen panduan untuk menangani isu-isu pengurusan HEM di sekolah,3.3 Sebagai dokumen panduan oleh pegawai HEM dalam menangani isu-isu disiplin yang dirujuk oleh sekolah untuk tindakan jabatan.3.4 Sebagai dokumen bercetak tambahan bagi Pengurusan Disiplin Sekolah yang sedia ada terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia.4.0 DASAR PENGURUSAN KELAS4.1 Aplikasi Pengkalan Data Murid (APDM)a) Semua butiran murid hendaklah dilengkapkan dalam bulan pertama persekolahan (Januari).b) Menandakan APDM pada setiap hari persekolahan sebelum pukul 12.00tengah hari (sesi pagi) dan 5.00 ptg (sesi petang). Sila ambil perhatian terhadap murid yang datang lewat dan murid ponteng sekolah. Murid yangdatang lewat dikira sebagai hadir. Bagaimana pun, Badan Pengawas perlu menyediakan rekod nama, kelas, masa tiba dan sebab kelewatan untuk tujuan nasihat dan tindakan penambahbaikan.

615.0 MURID “BUKAN WARGA NEGARA” (MBWN)5.1 Bagi murid “Bukan Warga Negara” (MBWN), Yuran Warga Asing sebanyakRM120.00 bagi sekolah rendah setiap tahun wajib dibayar di Unit Akaun Jabatan Pelajaran terlebih dahulu sebelum didaftar sebagai murid sekolah. Resit bayaranmesti ditunjukkan kepada PK HEM. Setiap MBWN juga dikenakan bayaran tambahan mengikut arahan Pendaftar Sekolah.5.2 Rujuk Sektor Pengurusan Sekolah - surat kebenaran sekolah bagi bukan warganegara6.0 FAIL PERIBADI MURID6.1 Semua murid yang berdaftar di dalam di sekolah wajib mempunyai fail ini. No Daftar Murid perlu ditulis di dalam fail peribadi murid.6.2 Nama penuh murid, kelas, tahun dan nama Guru Kelas hendaklah ditulis pada helaian pertama fail. Setiap fail hendaklah dilekatkan gambar murid (ukuran passport).6.3 Semua maklumat peribadi murid seperti salinan surat beranak, kad pengenalan,keputusan Peperiksaan Dalaman, slip keputusanpeperiksaan awam yang berkaitan (UPSR, PMR, SPM) disimpan dalam fail ini.Buku Rekod Kesihatan Murid yang diuruskan oleh AJK Kesihatan akan disimpandi Bilik Kesihatan / Bilik Dokumentasi/ Bilik HEM.6.4 Fail ini hendaklah diserahkan kepada murid apabila murid telah menamatkan persekolahan atau bertukar sekolah.6.5 Semua fail perlu disimpan dalam bilik fail (rak yang betul)6.6 Semua surat yang berkaitan dengan murid salinan surat amaran ponteng dan salinansurat gantung / buang sekolah yang dikeluarkan disimpan dalam fail ini.6.7 Fail kelas akan disemak pada akhir bulan oleh Penyelaras Aliran. PK HEM akan menyediakan dokumen penyemakan fail kelas (senarai semak.7.0 PENDAFTARAN MURID BARU7.1 Guru Kelas menerima murid baru daripada PK HEM. (Status kewarganegaraan telah dikenal pasti oleh PK HEM terlebih dahulu).7.2 Guru kelas perlu mendaftar murid dalam BUKU DAFTAR murid di pejabat pada hari murid mendaftar masuk.7.3 Guru kelas hendaklah menyemak jika murid berkenaan menerima sebarangbentuk biasiswa / bantuan dan melaporkan kepada Guru Biasiswa / Guru Kebajikan.7.4 Guru Kelas perlu selalu mengambil inisiatif mengenal pasti murid berkeperluankhas dan yang memerlukan bantuan khas (anak yatim, murid miskin, OKU dll), serta melaporkan kepada PK HEM untuk tindakan lanjut.

62MURID KELUAR / BERTUKAR / BERPINDAH7.5 PK HEM perlu memastikan surat setuju terima diperolehi dari sekolah yang dipohon sebelum mengeluarkan Borang Jadual Ketiga (yang telahdilengkapi) kecuali pertukaran antara negeri / wilayah dan surat perakuan ibubapa/penjaga. (Rujuk SPS)- masalah pertukaran ke luar negera – Rujuk SPS7.6 Bagi pertukaran keluar negara, PK HEM perlu memastikan semua buku teks telah dipulangkan dan senarai judul buku yang dipulangkandiserahkan kepada Guru SPBT untuk rekod dan tindakan lanjut.7.7 Untuk pertukaran dalam Negara, PK HEM merekodkan judul buku yang akan dibawa ke sekolah baru dan menyerahkan kepada Guru SPBT untuk rekod dan tindakan lanjut.7.8 Semua fail yang berkaitan dengan murid perlu diserahkan kepadamurid untuk rujukan pihak sekolah baru kecuali fail sulit akan dihantar ke sekolah baru.7.9 Sijil Berhenti Sekolah hanya diberikan kepada murid Tahun 6, dan murid yang telah lama berhenti sekolah dengan kerelaan sendiri. Bagi kes berhentisekolah, Sijil Berhenti Sekolah hanya dikeluarkan jika permohonanmenyertakan dokumen sokongan daripada ibu bapa/ penjaga.(murid bukan warga – rujuk SPS)8.0 PENGURUSAN & ORGANISASI KELAS8.1 Guru Kelas boleh melantik Jawatankuasa Kelas yang terdiri• Ketua Kelas• Penolong Ketua Kelas• AJK Kebersihan8.2 Guru Kelas hendaklah menyelaras penyediaan perkara berikut:a) Carta Organisasi Kelas - ditampal pada papan kenyataan kelasb) Jadual Waktu - ditampal pada papan kenyataan Kelasc) Jadual Tugas Kebersihan - ditampal pada papan kenyataan kelas.d) Senarai Nama Kelas Kebersihan - ditampal pada papan kenyataan kelas.e) Pelan kedudukan kelas - ditampal di atas meja Guruf) Inventori Kelas - ditampal pada pintug) Moto kelas - ditampal pada papan kenyataan kelas.h) Misi & Visi Sekolah, Moto Sekolah, Maklumat Mata Pelajaran, Artikel Berinformasi & isu semasa hendaklah ditampal pada papan kenyataan kelas.i) Alatan pembersihan seperti penyapu, pemadam papan putih, penyedok sampah, bakul sampah dan sebagainya hendaklah disediakan dan disimpan di tempat yang sesuai.j) Pelan laluan kecemasan sewaktu kebakaran hendaklah dipamerkan.k) Sudut Bahan Bacaan hendaklah disediakan di tempat yang bersesuaian.

638.3 Bilangan kehadiran harian mesti ditulis di penjuru papan tulis (kanan / atas) atau di tempat yang mudah dilihat.8.4 Guru Kelas dengan dibantu oleh Ketua Kelas hendaklah memastikan semuakerusi dan meja mencukupi dan telah diberi nombor siri. Perabot yang telah rosak hendaklah diganti dan dibawa turun untuk disimpan di dalam stor peralatan sekolah.8.5 Kebersihan kelas:a) AJK Kebersihan hendaklah memastikan kelas dibersihkan setiap hari persekolahan.b) Setiap guru yang masuk ke kelas mesti memastikan keadaan dalam kelas sentiasa bersih dan teratur sebelum mula mengajar atau menggantikan guru dan juga sebelum keluar dari kelas berkenaan.c) Sebelum meninggalkan kelas murid hendaklah memastikan kerusi dan meja dalam keadaan kemas dan teratur.d) Ketua Kelas atau Penolong Ketua Kelas hendaklah memastikan suis lampu dan kipas dimatikan sebelum meninggalkan kelas.e) Ketua Kelas atau Penolong Ketua Kelas hendaklah memastikan pintu kelas ditutup.10.0 DASAR PENGURUSAN DISIPLIN10.1 Ponteng Sekolaha) Murid adalah dianggap ponteng sekolah sekiranya tidak hadir sekolah dan tidak membawa surat daripada ibu bapa/penjaga atau surat sakit atau tiadamaklumat daripada ibu bapa/penjagab) Jadual penghantaran surat kes Ponteng sekolah seperti berikut:Tindakan Ponteng BerterusanPonteng Berkala / TidakBerterusanAmaran I 3 hari berturut-turut 10 hariAmaran II7 hari selepassurat Amaran I10 hari selepas Surat Amaran IAmaran III7 hari selepassurat Amaran II20 hari selepas Surat Amaran IIBuang Sekolah 14 hari selepassurat Amaran III20 hari selepas Surat Amaran IIIJumlah Keseluruhan 31 hari 60 haric) Guru Kelas hendaklah merekodkan semua proses tindakan di atas dalam borang Rekod Ponteng Sekolah dan merekod hantaran surat kepada ibubapa/penjaga (dalam fail kelas).

64d) Surat Amaran 1, 2, dan 3 mesti diisi dalam 3 salinan dan ditandatangani oleh:• Amaran 1 Ditandatangani oleh PKHEM• Amaran 2 Ditandatangani oleh PKHEM• Amaran 3 Ditandatangani oleh PKHEM• Buang Sekolah Ditandatangani oleh Guru Besar.✓ Salinan 1 adalah untuk ibu bapa/penjaga, salinan 2 untuk✓ dimasukkan ke dalam fail Rekod Salah Laku dan salinan 3 untuk dimasukkan ke dalam fail kelas guru Kelas.✓ Surat Buang Sekolah diisi dalam 4 salinan dan ditandatangani oleh Guru Besar.✓ Catatan dibuat dalam fail peribadi murid untuk surat-surat seperti berikut:❖ AP: Amaran Pertama❖ AK: Amaran Kedua❖ AT: Amaran Terakhir❖ BS: Buang Sekolahe) Sekiranya murid hadir ke sekolah selepas sesuatu tindakan telah dibuat, peraturan berikut hendaklah dipatuhi:• Selepas surat Amaran 1, murid hendaklah membawa surat jawapan daripada ibu bapa/penjaga masing-masing.• Selepas surat Amaran 2, murid hendaklah membawa surat jawapan daripada ibu bapa/penjaga masing-masing dan berjumpa dengan PKHEM terlebih dahulu.• Selepas Amaran 3, murid mestilah datang kesekolah bersama-sama ibu bapa/penjaga dan berjumpa dengan pengetua. Murid hanya dibenarkan masuk ke kelas setelah Pengetua berpuas hati dengan jaminan yang diberi oleh ibu bapa atau penjaga melalui surat aku janji. Murid hanya boleh dibenarkan bersekolah semula setelah membuat rayuan dan diluluskan oleh pihak JPN WP Labuan.10.2 Buku Rekod Kawalan Kelas (BRKK)a) Semua Guru Kelas mesti memastikan kelas mereka mempunyai BRKK setiap hari.b) Adalah menjadi tanggungjawab setiap Ketua Kelas untuk menghantar BRKK ke meja Guru Disiplin pada setiap minggu untuk disemak.c) BRKK hendaklah sentiasa berada dengan Ketua Kelas dan diserahkan kepada guru yang masuk pada setiap waktu.d) Guru diminta mencatatkan bilangan murid yang berada di dalam kelas pada masa tersebut.e) Guru juga mestilah mencatatkan nama-nama murid yang keluar kelas/lambat masuk kelas/ ponteng kelas semasa guru mengajar.

65f) Setiap guru yang memasuki kelas mesti memastikan keadaan kelas bersih dan teratur sebelum menandatangani BRKK.g) Semua kes salah laku murid yang ringan atau sederhana mesti diambil tindakan oleh guru berkenaan semasa waktunya. Hanya kes-kes berat sahaja perlu dicatatkan dalam BRKK untuk tindakan Guru Disiplin pada keesokan harinya. Jika kes berat yang memerlukan tindakan segera, buat catatan dalam BRKK dan terus maklumkan kepada Guru Disiplin / PK HEM.h) Guru Disiplin (Penyelaras BRKK) akan menyemak BRKK setiap minggu dan mengambil nama murid yang bermasalah untuk tindakan selanjutnya pada keesokkannya.i) Penyelaras BRKK hendaklah menjaga BRKK dengan baik dan sempurnamengikut susunan minggu dan bulan dan diserahkan kepada PKHEM pada setiap akhir bulan.j) Sekiranya BRKK hilang, Ketua Kelas hendaklah melaporkan kepada Ketua Guru Disiplin sekolah dengan segera.10.3 Disiplin Murida) SEMUA GURU ADALAH GURU DISIPLIN. Oleh itu, guru-guru mestilah memastikan murid mematuhi semua peraturan sekolah setiap masa.b) Guru-guru mestilah memberi nasihat dan teguran jika mereka dapati seseorang murid itu melakukan kesalahan disiplin.c) Guru-guru mestilah memaklumkan kesalahan-kesalahan disiplin murid yang berat kepada Guru Disiplin atau PK HEM.d) Hukuman yang dikenakan mestilah mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh KPM serta setimpal dengan kesalahan murid. Ini bertujuan supaya murid tidak terasa teraniaya dan akan menerima hukuman dengan rela hati.e) Tiada sentuhan badan kepada murid atau tingkah laku negatif guru yang boleh menimbulkan prasangka kepada murid.f) Semua guru perlu menjadi role model – contoh teladan yang baik kepada murid-murid.10.4 Kawalan /Tanggungjawab Gurua) Guru mestilah mengenali setiap nama murid mereka. Ini diangap sebagai satu usaha bahawa guru mempunyai sikap keprihatinan dan mengenali mereka sebagai seorang individu. (Amalan Budaya Penyayang)b) Guru hendaklah memahami dan mengenali murid yang sering menimbulkanmasalah disiplin dan memberikan tumpuan yang lebih terhadap mereka bagi mendapatkan kerjasama.c) Jangan memulakan proses Pembelajaran dan Pengajaran jika murid-murid tidak memberi tumpuan atau sedang bising dan bercakap sesama sendiri.d) Jangan membiarkan murid-murid berkumpul di hadapan meja guru sedangkan murid-murid lain dibiarkan bising di tempat mereka atau di belakang kelas.e) Guru haruslah memeriksa kebersihan kelas termasuk bahagian kaki lima kelas dan melaporkan kepada pentadbir sekolah untuk mengambil tindakan lanjut.

66f) Guru-guru haruslah mengambil perhatian terhadap murid- murid yang selalu tidak membuat kerja rumah atau tugasan dalam kelas. Cuba kenal pasti sebab-sebabnya dan ambil tindakan yang sewajarnya.g) Setiap murid wajib memiliki buku peraturan sekolah dan mesti dibawa ke sekolah pada setiap hari. Peraturan sekolah perlu difahami dan dipatuhi.h) Setiap murid wajib memiliki buku nota dan wajib dibawa bersama sewaktu perhimpunan.i) Pada awal tahun permulaan semasa persekolahan, murid akan diberi penjelasan dan penerangan tentang peraturan sekolah dan tindakan- tindakan disiplin yang dikuatkuasakan.j) Penerangan dan penjelasan mengenai peraturan disiplin sekolah jugadisampaikan kepada murid-murid dari semasa ke semasa.10.5 Pemeriksaan Mengejuta) Pemeriksaan mengejut boleh dijalankan dari semasa ke semasa ke atas murid semasa berada di kelas atau tapak perhimpunan atas arahan pihak pentadbir.b) Guru disiplin/guru bertugas bersama guru kelas atau guru mata pelajaran dengan bantuan pengawas akan menjalankan pemeriksaan mengejut dengan disaksikan oleh murid berkenaan.c) Barang larangan akan dirampas dan maklumat murid tersebut akan direkod oleh guru berkenaan dalam Buku Rekod Salah Laku Barang Rampasan yang disimpan di dalam almari berkunci di bilik PK HEM.d) Barang rampasan yang mahal (seperti telefon bimbit) hanya oleh dituntut balik oleh ibu bapa/ penjaga murid selepas berjumpa dengan PK HEM dan menandatangani surat perjanjian.e) Barang rampasan yang tidak dituntut selepas tiga tahun akan dilupuskansetelah diputuskan dalam mesyuarat AJK Lembaga Disiplin & AJK PIBG.f) Kehilangan barang-barang berharga adalah di bawah tanggungjawab muridmurid.10.6 Kaedah Mengatasi Disiplina) Edarkan senarai kesalahan ringan, sederhana dan berat kepada:• semua guru• bilik-bilik khasb) Kes-kes disiplin kesalahan ringan semua guru perlu menanganinya secaraberhemat dengan kadar segera sebelum ianya menjadi kes kesalahan disiplin yang lebih berat.c) Guru mata pelajaran / guru kelas hendaklah:• Merekod kesalahan murid di buku kawalan kelas• Merekodkan kesalahan dalam SSDM pada hari kejadian• Guru Disiplin akan mengumpulkan rekod kesalahan dan seterusnya membawa ke mesyuarat disiplin mengikut keperluan.

67d) Senaraikan nama murid dan pamer di papan kenyataan HEM:• Kedatangan Penuh - 2 kali setahun• Sijil Sifar Ponteng - Kelas yang berjaya mengekalkan Sifar ponteng akan diberikan sijil setiap bulan. Walaupun tidak hadir, ianya mesti bersebab.• Murid yang mengekalkan sifar ponteng akan diberikan sijil dan anugerah pada akhir tahun.e) Pengurusan PerhimpunanPerhimpunan diadakan sekurang-kurangnya sekali seminggu (Isnin). Masa perhimpunan 30 minit.• Perhimpunan akan diuruskan oleh penyelaras perhimpunan, guru bertugas dan pengawas sekolah.• Semua guru dan murid wajib menghadiri perhimpunan• Penyelaras Perhimpunan perlu menyediakan Rekod Kehadiran Guru ke perhimpunan untuk memastikan semua guru hadir bagi membantupengawasan murid dan bertindak sebagai role model.11.0 DASAR KEBAJIKAN MURID11.1 Semua bentuk bantuan dan kebajikan murid mesti merujuk kepada data APDM yang sentiasa dikemaskini.11.2 Pengurusan Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)a) Memastikan semua murid mendapatkan buku teks yang mencukupi selewatlewatnya hari pertama sesi baru persekolahan.b) Melaksanakan arahan perpindahan Murid Bersama Buku Teks (Ruj: K/P.BT.8945/Jld.28(24) – 17Mac 2008).c) Guru Kelas mesti memastikan semua buku teks yang diterima oleh murid dibalut kemas dan ditulis nama.d) Guru SPBT mestilah mengumpulkan semula buku teks pada akhir sesi persekolahan mengikut tarikh yang ditetapkan serta membuat senarai murid yang tidak memulangkannya.e) Murid ”Bukan Warga Negara” (BWN) tidak layak menerima buku SPBT.11.3 Khidmat Bimbingan dan Kaunselinga) Guru Bimbingan dan Kaunseling (GBK) mestilah memberikan tumpuan kepada empat fokus utama iaitu:Pembangunan sahsiah diri muridPeningkatan disiplin diri muridPendidikan kerjaya muridPsikososial dan kesejahteraan mental muridb) Unit Bimbingan dan Kaunseling harus diuruskan mengikutetikanya, demi memelihara hak murid. Segala maklumat murid adalahdianggap sulit dan hanya boleh didedahkan kepada pihak yang berkenaan sahaja.

68c) GBK boleh membantu murid-murid dengan memberi bimbingan dan saranan sama ada secara individu atau kelompok.d) GBK harus membimbing murid bermasalah.e) GBK mestilah mengatur masa untuk memberi khidmat kaunselingkepada murid yang telah diberi surat amaran ponteng pertama, kedua dan ketiga. Bagi murid yang telah digantung / dibuang sekolah dan diterima bersekolah semula, sesi kaunseling perlu dilakukan selama enam bulan dan laporannya dihantar kepada PK HEM setiap bulan.f) Guru Disiplin mahupun Guru Kelas boleh merujuk kepada GBK tentang murid yang memerlukan bantuan kaunseling ataupun murid yang menghadapi masalah disiplin.11.4 Dasar Kebajikan Murida) Guru Kelas hendaklah mengenalpasti maklumat berdasarkan APDM:• Bilangan anak yatim di dalam kelas• Bilangan murid yang terdiri daripada keluarga berpendapatan rendah• Murid OKUb) Guru kelas hendaklah menguruskan hal-hal berkaitan bantuan yang boleh dipohon oleh murid-murid berkenaan dan merekodkan murid yang berjaya menerima bantuan ke dalam APDM seperti:• Kumpulan Wang Amanah Murid Miskin (KWAMP)• Rancangan Makanan Tambahan (RMT)• Program Susu Sekolah• Bantuan PakaianSeragam• Derma Kebajikanc) Guru Kelas hendaklah memaklumkan kepada PK HEM sekiranya ada di kalangan muridnya yang mendapat kemalangan / kematian atau bencana dalam keluarganya.d) Derma kilat akan dibuat oleh unit kebajikan dan menyerahkan derma kepada murid berkenaan sekiranya berlaku kematian / bencana seperti kematiansaudara terdekat (ibubapa) atau diri sendiri.12.0 DASAR KEBERSIHAN DAN KESIHATAN12.1 Kad Pergigian Murida) Setiap murid sekolah mempunyai kad pergigian yang dibekalkan setiap tahun.b) Guru Kelas mestilah memastikan kad ini diedarkan kepada ibu bapa / penjaga murid untuk mendapatkan kebenaran bagi menjalankan pemeriksaan gigi terhadap anak / anak jagaannya.c) Kad ini hendaklah diserahkan kepada pegawai kesihatan yang berkenaan dan

69pemeriksaan akan dijalankan pada satu tempoh yang ditetapkan oleh Jabatan Kesihatan berkenaan.12.2 Surat Rawatan Murida) Murid boleh mendapatkan surat rawatan ini di pejabat sekolah.b) Surat rawatan ini hendaklah ditandatangani oleh Guru Besar atau Penolong Kanan.c) Surat ini digunakan oleh murid apabila ingin mendapatkan khidmat rawatan di mana-mana hospital atau klinik kerajaan.12.3 Murid Sakita) Guru Kelas mestilah prihatin jika ada dalam kalangan murid kelasnya yang sakit atau kurang sihat pada hari tersebut.b) Jika murid berkenaan ingin meminta izin untuk pulang, Guru Bertugas atau Guru Kelas boleh menghubungi ibu bapa / penjaga berkenaan untuk menjemputnya di sekolah.c) Guru Bertugas atau Guru Kelas tidak boleh membenarkan murid berkenaanpulang sendiri ke rumah walau pun rumahnya berhampiran dengan sekolah.d) Jika keadaan kesihatan murid serius atau berlaku kes-kes kecemasan atau kecederaan, guru bertugas mestilah menghubungi ibu bapa / penjaga dan menghantar murid berkenaan ke klinik atau hospital terdekat samada menggunakan kenderaan sendiri, kenderan sekolah atau menghubungi ambulan.e) Guru bertugas mestilah merekodkan butiran murid yang dibenarkanpulang dalam Buku Laporan Bertugas dan Buku Rekod Kawalan Kelas12.4 Kebersihan dan Keceriaan Sekolaha) Semua guru bertanggungjawab bagi memastikan murid-murid menjaga kebersihan diri, kelas, tandas, kantin, bilik-bilik khas, bangunan dan kawasan sekolah.b) Guru Kelas mestilah sentiasa mengingatkan murid-murid kelasnya supaya menjaga kebersihan dan keceriaan kelas masing-masing.c) Guru Kelas bertanggungjawab mengambil inisiatif untuk menghias kelasmereka agar kelihatan kemas dan teratur, ceria dan kondusif bagi memudah dan membantu dalam proses Pembelajaran dan Pengajaran.d) Guru kelas dibantu oleh Ketua Kelas bertanggungjawab mempastikan kelasdibersihkan setiap hari iaitu 5 minit sebelum waktu pertama persekolahan.e) Guru yang masuk mengajar masa pertama bertanggungjawab memastikankelas dalam keadaan bersih sebelum memulakan Pembelajaran dan Pengajaran.f) Murid-murid dikehendaki menaikkan kerusi di atas meja sebelum meninggalkan kelas pada waktu akhir persekolahan.12.5 Kantin Sekolaha) Guru Penyelaras Kantin bertanggungjawab memastikan bahawa pengusaha kantin mengamalkan kebersihan dalam penyediaan,penjualan dan menjaga seluruh kawasan kantin.

70b) Guru Penyelaras Kantin perlu membuat laporan harian kepada GPK HEMdengan menyemak Buku Pemeriksaan Kendiri yang dibekalkan oleh JPNc) Guru Penyelaras Kantin perlu membuat laporan kepada GPK HEM atau pentadbir lain jika berlakunya kes keracunan makanan di kantin sekolah.d) Pihak pentadbir sekolah perlu melaporkan kes keracunanmakanan ke JPN dengan kadar segera sebaik sahaja menerima aduan daripada murid.e) Guru-guru juga bertanggungjawab menasihatkan para murid supaya mengamalkan pemakanan seimbang dan tidak menggalakkan murid membeli makanan daripada penjual di luar kawasan sekolah.f) Guru Disiplin serta Guru Bertugas Harian hendaklah berada di kantin bersama-sama pengawas bertugas untuk mengawal disiplin murid semasa waktu rehat.g) Murid tidak dibenarkan membeli makanan / minuman di luar waktu rehat kecuali dengan kebenaran khas.12.6 Kebersihan Kelasa) Murid mesti membersihkan kelas 10 minit sebelum waktu pertama bermula.b) Guru mata pelajaran hendaklah memeriksa kelas sebelum waktu pertama bermula dan untuk waktu terakhir, 5 minit sebelum tamat persekolahan.c) Guru bertugas harian hendaklah membuat pemeriksaan setiap hari pada bilabila masa sepanjang minggu bertugas.13.0 DASAR KESELAMATAN SEKOLAH13.1 Semua sekolah wajib melaksanakan Program 3K (Kebersihan, Kesihatan, Keselamatan).13.2 Keselamatan murid sentiasa dilindungi sepenuhnya sepanjang mereka berada dikawasan sekolah dari jam 7.00 pagi hingga tamat sesi persekolahan.13.3 Setiap aktiviti yang dilaksanakan diluar kawasan sekolah perlu mendapat kebenaran daripada pihak sekolah / Jabatan Pelajaran dan ibubapa / penjaga murid. Penglibatan murid dalam mana-mana aktiviti luar sekolah perlu diiringi oleh guru pada nisbah 10 orang murid dan seorang guru pengiring. Sekiranyaterdapatseorang murid perempuan atau lebih dalam jumlah 10 orang muridberkenaan maka guru pengiringnya hendaklah seorang guru perempuan.13.4 Aspek-aspek keselamatan dan kebajikan murid wajib diberi keutamaan oleh semua pihak terutama semasa sebelum dan semasa selepas sesuatu program / aktiviti dilaksanakan.13.5 Penglibatan murid dalam sebarang aktiviti luar sekolah13.6 Latihan Kecemasan Kebakarana) Sekolah mesti memastikan bahawa latihan kebakaran (fire drill) dijalankan 2 kali setahun.b) Sekolah mesti memastikan alat pencegahan kebakaran mencukupi dan berfungsi.c) Guru-Guru mestilah memastikan murid-murid meninggalkan kelas / bilik khas dengan segera, tetapi secara teratur apabila isyarat kebakaran dibunyikan. Murid-murid khas atau OKU hendaklah dibantu keluar oleh guru mereka.

71d) Guru perlu memastikan suis lampu, kipas atau peralatan elektrik yang lain serta bekalan gas ditutup sebelum keluar.e) Guru kelas perlu mengira bilangan murid dengan segera. Mana- mana muridyang tiada hendaklah dimaklumkan kepada Pentadbir dengan serta-merta13.7 Menghadapi Tsunami / Tsunamoa) Jika terdapat tanda-tanda peluang terjadinya tsunami lakukan evakuasi ke lokasi seperti berikutBangunan bertingkat yang memenuhi syarat berikut:⮚ Lebih dari dua tingkat⮚ Berada pada jarak 500m dari garis pantai⮚ Tidak ada kerosakan pada struktur bangunan⮚ Kawasan yang tinggi yang memenuhi syarat:⮚ Berada lebih dari 10m dari permukaan laut⮚ Dapat dicapai dalam waktu kurang dari 30 minit dengan berjalan kaki13.8 Polisi Keselamatan Sekolaha) Pihak sekolah perlu mengamalkan tiga polisi utama dalam aspek keselamatan sekolah iaitu:• Polisi Keselamatan Pergi dan Balik dari Sekolah• Polisi Mengelakkan Gangguan Seksual• Polisi Keselamatan Menjalankan Aktiviti Kokurikulum.b) Semua guru bertanggungjawab bagi memastikan polisi-polisi ini dipatuhidan diamalkan setiap masa demi mewujudkan iklim sekolah yang selamatkepada semua warga sekolah (sila rujuk surat pekeliling iktisas yang berkaitan)13.9 Kenderaan Murid, Kakitangan dan Pelawata) Guru, murid dan pelawat mesti memastikan kenderaan diletakkan di tempat yang telah dikhaskan dan tidak mengganggu laluan masuk.b) Guru-guru dan para murid diingatkan supaya berhati-hati memandu kenderaan mereka dalam kawasan sekolah untuk mengelakkan sebarang kemalangan.13.10 Pondok Kawalan Keselamatana) Guru-guru hendaklah memaklumkan kepada pentadbirsekolah sekiranya mereka mendapati tiada pengawal keselamatan yang bertugas di pintu pagar sekolah.b) Pintu pagar sekolah mestilah sentiasa ditutup dan mana-mana pelawat yang ingin berurusan dengan pihak sekolah mesti menandatangani Buku Rekod Pelawat dan Mendapatkan Pas Pelawat terlebih dahulu.

7214.0 MESYUARAT JAWATANKUASA HAL EHWAL MURID14.1 Mesyuarat Jawatankuasa Induk Hal Ehwal Murid hendaklah diadakan sekurang-kurangnya empat kali setahun.14.2 Agenda tetap:a) Ucapan Pengerusib) Pengesahan minit mesyuaratc) Perkara berbangkit / maklum balasd) Pembacaan dasar-dasar baru / SPI / Surat siaran rasmie) Perkara-perkara Baharuf) Pembentangan Kertas Kerjag) Hal-hal lain.14.3 Ahli mesyuarat:Pengerusi : Guru BesarTim.Pengerusi : PK HEMSetiausaha : DilantikAhli : Semua Penolong Kanan Semua Setiausaha di bawah Unit HEMGuru Bimbingan dan Kaunseling. Guru Disiplin Semua Penyelaras Aliran Semua Guru Kelas,

73 CARTA ORGANISASI PENGURUSAN HAL EHWAL MURID 2026JAWATANKUASA INDUK HEM SEKOLAHPENGERUSIEN. KHAIRUL MUZZAMIR BIN ALIASGURU BESARTIMBALAN PENGERUSI EN AHMAD JAMSANY BIN MAT ISAGPK HAL EHWAL MURIDPENOLONG SETIAUSAHACIK ASMA’ RAFIQAH BT MOHAMAD NAIB PENGERUSI 1PN. NORIZA HANIM BT NASIRUDINGPK PENTADBIRANNAIB PENGERUSI 3EN MOHD RAZI BIN CHE HASSAN GPK PETANGNAIB PENGERUSI 2PN KHAIRANI BINTI ISMAILGPK KOKURIKULUMSETIAUSAHAPN. ZURAINI BT MAT ILFATIN IZZATI BINTI MOHAMAD NASIMUSSOBAHLEMBAGA DISIPLIN / SSDMEN AFFENDI B MOHAMAD / PN SYAFARINA BT SAMANKESELAMATANEN AHMAD BAIHAQI M YUSSOFAPDM / JKMCEN MOHD FADILAH B JOHANKANTIN & KEDAI BUKU SEKOLAHPN NORHAYATI BT MOHD YUSOFASETEN MOHD IZUAN B ISMAILPENEMPATANEN MUHD SYAHRIN AIZAD (T1)EN MOHD AMIR JUMRAH (T6) SPBTPN ROSTILA BT MUSTAFFARSARANA EN AHMAD AFIF BIN ZAHARIEMK / INSURANS TAKAFULPN NURSYIDA BT MAHMUDRMTPN NOR FAEZAH BT AZMAN CIK NUR HAFIZATUNPPDaPN NUR SYAFIQAH BT MUHAMMAD LATIFPENYELENGGARAANEN MOHD FITHRI B KASSIM /EN ROHAIZAT MOHAMAD ZAKIPPDeEN DANIAL ADAM MOHD AMIRLEMBAGA PENGAWASPN SITI HABSAH BT MAIDIN /EN MOHD AMIR JUMRAHKESIHATANCIK CHE SALINA BT RAMALIKEBERSIHAN & KECERIAANCIK NUR ALIEA BT MAT RUSOKPRASEKOLAHPN AZFAH HANIMKEBAJIKAN SEKOLAHCIK BALQIS AFIFAHPROGRAM SUSU SEKOLAHPN NUR DHANIAH BTMOHAMAD NASIR HAL EHWAL ORANG ASLIEN AHMAD NURUDDIN SIARAYAEN MOHD NA’IM MUSTAFHAEN MOHD IZUAN B ISMAILAHLI JAWATANKUASALEMBAGA DISIPLIN SEKOLAH UNIT 3K UNIT DOKUMENTASI J/K BANTUAN SEKOLAHBIMBINGAN & KAUNSELING/PROGRAM GURU PENYAYANGEN MOHD SALMI BIN OSMAN /EN AHMAD AFIF BIN ZAHARI /EN MOHD ZUHAILI B MD HASHIMBILIK KHASPN ZURAIDA BT OTHMANBAP / KWAPMPN SITI BADRIAH SUKINDARSPEAKER’S CORNERPN SITI NUR AISYAH /PN FARAH SAFIZAINIPN