รายงานผลการดำเนินโครงการโรงเรียนสุจริต

1 รายงานผลการดำเนินโครงการโรงเรียนสุจริต ตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 โดย นายปัณณทัต ทองดี นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านรวมไทย อำเภอกุยบุรีจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2

2 บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านรวมไทย ที่ . /2566 วันที่ 27 เดือน กันยายน พ.ศ. 2566 เรื่อง รายงานผลการดำเนินโครงการ พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566 เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านรวมไทย ด้วยนางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น จัดดำเนินโครงการโรงเรียนสุจริต ประจำปีการศึกษา 2566 โดยมี วัตถุประสงค์จัดทำขึ้นการปลูกฝังคุณลักษณะ 5 ประการ ของโรงเรียนสุจริต ได้แก่ 1. ทักษะกระบวนการคิด 2. มีวินัย 3. ซื่อสัตย์สุจริต 4. อยู่อย่างพอเพียง 5. จิตสาธารณะ เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตในการสร้าง คุณธรรมและจริยธรรม ดำเนินโครงการอย่างเป็นระบบ มีการศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหาและความต้องการ การกำหนดเป้าหมายในการพัฒนา การวางแผน การปฏิบัติงานตามแผนการนิเทศติดตามผล และประเมิน โครงการ เพื่อนำผลการประเมินโครงการไปใช้ในการพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง และเป็นระบบ ผลการ ดำเนินงานช่วยให้โรงเรียนได้พัฒนาเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ป้องกันการ ทุจริต ส่งผลให้ครู บุคลากร และนักเรียนโรงเรียนธัญสิทธิศิลป์ได้ความรู้เกี่ยวกับการดำเนินกิจกรรม มีทักษะ การบริหารจัดการที่ดี และมีเจตคติต่อการจัดกิจกรรม คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน และได้ฝึกตนเองตามคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต บัดนี้ การจัดดำเนินกิจกรรมเสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว จึงเสนอรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบ รายงานที่แนบมาด้วยนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชื่อ………………………………… ลงชื่อ………………………………… ( นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น ) ( นายปัณณทัต ทองดี) ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการ ความเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน ............................................................................................................................. ............................................... ................................................................................................................................................. ........................... (ลงชื่อ)…………………………………. (นางนันทณัฏฐ์ คชกฤษ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านรวมไทย

3 โรงเรียนบ้านรวมไทย แบบรายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566 โครงการ……………….โรงเรียนสุจริต.........................................................……………………………………………………. ลำดับโครงการที่……………………………39………………..………………………………………………………………………………. การดำเนินงานตามแผนปฏิบัติงาน……… งาน/กิจกรรมตามแผน……… งาน/กิจกรรมเพิ่มเติม……………… ระยะเวลาในการดำเนินการ เริ่ม……1……ตุลาคม……2565..……...ถึง……..…30……กันยายน………2566………….. หัวหน้าผู้รับผิดชอบโครงการ………………………นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น………………………………….…………………… ผู้รับผิดชอบโครงการ…………….นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น…และ…นายปัณณทัต……ทองดี................………….…….. สรุปรายงานเมื่อ…………………………………27….กันยายน….2566…………………………………………….….………………. สรุปผลและข้อเสนอแนะ • โครงการโรงเรียนสุจริต 1. งบประมาณที่ใช้ในการดำเนินการ ที่ รายการค่าใช้จ่าย จำนวนเงิน ร้อยละ ที่ได้รับจัดสรร ที่ใช้จริง 1 2 ค่ายเยาวชน“คนดีของแผ่นดิน” โรงเรียนสุจริต จัดทำรายงานประเมินตนเอง ( SAR ) จัดทำ ระบบสารสนเทศของโรงเรียน จัดทำระบบควบคุมภายในสถานศึกษา 3,000 3,000 100 รวม 3,000 3,000 100

4 2. ระยะเวลาการดำเนินโครงการ ที่ รายการจัดกิจกรรม ระยะเวลา ที่กำหนดไว้ ที่ดำเนินการ ตรง/ไม่ตรง 1 2 3 4 ประชุมปรึกษาหารือการจัดทำ โครงการและขออนุมัติ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ ค่ายเยาวชน“คนดีของแผ่นดิน” กับโรงเรียนสุจริต 4.1 ศึกษาแนวคิด/ความรู้ความ เข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหา การทุจริตคอร์รัปชั่น 4.2 วางแผนการจัดกิจกรรมการ ปลูกจิต สำนึกสุจริตให้กับนักเรียน โดยการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ ส่งเสริมสนับสนุนปลูกจิตสำนึก สุจริตของนักเรียน 4.3 จัดกิจกรรมปลูกจิตสำนึก สุจริตให้กับนักเรียนในการจัด กิจกรรมดำเนินการใน 2 ส่วน เพื่อให้นักเรียนได้เรียนผ่าน ประสบการณ์ ตลอดปีการศึกษา คือ - จัดกิจกรรม “ค่ายเยาวชน คนดีของแผ่นดิน” - จัดกิจกรรมการเรียนการ สอนโดยบูรณาการกับกิจกรรม ปลูกจิตสำนึกสุจริต - กิจกรรมสพฐ.น้อย ตุลาคม 2565 ตลอดปีงบประมาณ 30 กันยายน 2566 ตุลาคม 2565 ตลอดปีงบประมาณ 30 กันยายน 2566 ตรง ตรง ตรง

5 ที่ รายการจัดกิจกรรม ระยะเวลา ที่กำหนดไว้ ที่ดำเนินการ ตรง/ไม่ตรง 5 6 7 4.4 วิเคราะห์ผลการจัดกิจกรรม/ ศึกษาแนวทางการพัฒนานักเรียน ให้มีจิตสำนึกสุจริต จัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจ ของผู้เกี่ยวข้องสอบถามความพึง พอใจผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง สรุป รายงานผลการดำเนินงาน 3. วิธีดำเนินการประเมินผลการดำเนินงาน ได้ดำเนินการดังนี้ 3.1 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน 1. แบบบันทึกขอซื้อพัสดุ 2. แบบประเมิน 3. แบบสัมภาษณ์ 4. แบบประเมินความพึงพอใจ 5. แบบทดสอบ 6. แบบสังเกต 3.2 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ........(ค่าจำนวน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย).........ค่าร้อยละ..............

6 3.3 ผลการประเมินตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ ตัวชี้วัด ผลการดำเนินการ 1. ร้อยละของนักเรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ใน การป้องการทุจริตสามารถในการเผยแพร่ความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในโรงเรียนเครือข่ายชุมชนในสังคม 1. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา “ ป้องกันการทุจริต” 2. ร้อยละของนักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการ เรียนรู้คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา “ ป้องกันการทุจริต” 2. นักเรียนมีความรู้และมีทักษะการป้องการทุจริต สามารถในการเผยแพร่ความรู้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ใน โรงเรียนเครือข่ายชุมชนในสังคม 3. ร้อยละของครูมีความชำนาญในการใช้เครื่องมือ เพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน 3. นักเรียนมีความกล้าหาญทางจริยธรรม มีความ ชำนาญในการใช้เครื่องมือเพื่อการเรียนรู้ได้และมี ทักษะในการพัฒนาชีวิตที่มั่นคงอยู่อย่างพอเพียง 4. ร้อยละของนักเรียน ชุมชนและบุคลากรที่ เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ 4. นักเรียน ชุมชนและบุคลากรที่เกี่ยวข้องมีความพึง พอใจ ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ บรรลุตามตัวชี้วัด ไม่บรรลุตัวชี้วัด เพราะ ................................................................................................. แนวทางแก้ไข...............................................................................................................

7 1. การดำเนินงาน/กิจกรรม/โครงการ ดำเนินการเสร็จสิ้นแล้ว อยู่ในระหว่างดำเนินการ ยังไม่ได้ดำเนินการ 2. ผลการดำเนินการ เปรียบเทียบกับเป้าหมายด้านปริมาณ (เป้าหมายที่ตั้งไว้ร้อยละ……...80………) ผลการดำเนินงาน สูงกว่าเป้าหมาย ( ร้อยละ………100……….. ) ตามเป้าหมาย ( ร้อยละ…………………….. ) ต่ำกว่าเป้าหมาย ( ร้อยละ…………………….. ) 2. ผลการดำเนินการ เปรียบเทียบกับเป้าหมายด้านคุณภาพ สูงกว่าเป้าหมาย (ระบุเหตุผล)……………….เนื่องจากในการทำกิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมอย่าง หลากหลายและให้ความร่วมมืออย่างเต็มที่ ทั้งจากผู้นาชุมชุน และคณะครูบุคลากรทางการศึกษา ผู้ร่วมกิจกรรมมีทัศนคติและ ค่านิยม ไม่ยอมรับการทุจริต ตระหนัก เข้าใจ คิดอย่างมีเหตุผล มีความรู้สึกผิดชอบชั่วดีมีค่านิยมที่ถูกต้อง รังเกียจคนโกงพร้อม เป็นคนดีที่ไม่โกง อยู่ในระดับดี ผลการดำเนินงาน - นักเรียน มีความรู้ ทักษะการป้องกัน การปลูกฝัง และการสร้างเครือข่าย เผยแพร่สู่ชุมชนในสังคมในการป้องกัน การทุจริตทุกรูปแบบ - ผู้เรียนมีส่วนร่วมและเป็นแกนนำในการขับเคลื่อนในหลักคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล ในสถานศึกษา “ป้องกันการทุจริต” - โรงเรียนบ้านรวมไทยเป็นแบบอย่างของโรงเรียนสุจริต เท่ากว่าเป้าหมาย ต่ำกว่าเป้าหมาย (ระบุเหตุผล)…………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ระยะเวลาในการดำเนินการ ตามที่ระบุไว้ในแผน ก่อนที่ระบุไว้ในแผน หลังที่ระบุไว้ในแผน 4. ค่าใช้จ่ายที่จ่ายจริง สูงกว่าที่กำหนด เท่ากับที่กำหนด ต่ำกว่าที่กำหนด 5. เครื่องมือประเมินความสำเร็จของงาน (โปรดแนบมาด้วย) แบบประเมินผล แบบสังเกต ผลการประชุมสรุปงาน อื่น ๆ………………แบบประเมินความพึงพอใจ....................................………..……………………………… คำชี้แจง โปรดใส่เครื่องหมาย √ ลงใน □ หรือเติมข้อความลงในช่องว่างที่กำหนด

8 6. ปัญหาและอุปสรรค ไม่มีปัญหาและอุปกรณ์ ขาดการประสานงานระหว่างคณะดำเนินการหรือผู้ที่เกี่ยวข้อง....เพราะควรมีความพร้อมในการประสานงาน มากกว่านี้ อุปกรณ์ที่ใช้ในการทำงานขัดข้อง / ทำงานได้ไม่ตรงต่อความต้องการ ขั้นตอนในการปฏิบัติงานของกิจกรรม / งาน / โครงการ ขั้นตอนในการปฏิบัติงานของกิจกรรม / งาน / โครงการไม่เป็นไปตามเวลาที่กำหนดเพราะ……การประสานงาน และการทำความความเข้าใจกับนักเรียนในการร่วมทำกิจกรรมต้องใช้เวลาในการอธิบายทำความเข้าใจ งบประมาณที่ใช้ในการดำเนินการของกิจกรรม / งาน / โครงการ ขัดข้องทำให้การเบิกจ่ายล่าช้าหรือเบิกไม่ได้ อื่น ๆ เนื่องจาก ใช้งบประมาณมาก ฯลฯ…………… 7. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการปรับปรุงแก้ไข - ควรมีการเพิ่มงบประมาณในด้านการจัดกิจกรรมมากกว่าเดิม 8. โครงการนี้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการ ดำเนินการของกิจกรรม / งาน / โครงการแล้ว ควรดำเนินกิจกรรม / งาน / โครงการนี้ในปีการศึกษาต่อไปหรือไม่ อย่างไร จากการดำเนินงานงานบริหารจัดการกลุ่มบริหารวิชาการมีข้อค้นพบในการดำเนินงาน ดังนี้ - โครงการนี้ในปีการศึกษาต่อไป ควรมีการจัดกิจกรรมต่อ เนื่องจากเป็นการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษา ให้กับคุณครู นักเรียน ข้อเสนอสำหรับการดำเนินการโครงการในปีงบประมาณต่อไป ( ) ควรดำเนินการต่อ เนื่องจาก เนื่องจากสื่อ/ นวัตกรรมที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการ เรียนรู้และบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ในเวลาอันรวดเร็ว ทั้งนี้การจัดหาและผลิตสื่อดิจิทัลต่าง ๆ ให้น่าสนใจและให้มี ประสิทธิภาพถือเป็นทักษะที่สำคัญและจำเป็นของครูในศตวรรษที่ 21 ( ) ควรดำเนินการต่อแต่ต้องปรับปรุง………………………………………………………………………………………………… ( ) ยกเลิกการดำเนินงานในปีต่อไปเนื่องจาก.................................................................................................. ( ) อื่น ๆ……………….โครงการ/กิจกรรม มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และมีการดำเนินโครงการ ด้วยการ บูรณาการนวัตกรรมรูปแบบการบริหารจัดการทรัพยากรมนุษย์แบบมีส่วนร่วมตามแนววิถีชีวิตใหม่เชิงชุมชนแห่งการ เรียนรู้วิชาชีพ สำหรับโรงเรียนบ้านรวมไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 ประสบ ความสำเร็จเป็นอย่างดี (ลงชื่อ) ผู้ประเมินโครงการ ( นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น )

9 ความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. (ลงชื่อ) ( นางนันทณัฏฐ์ คชกฤษ ) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านรวมไทย

10 ภาคผนวก

11 แบบประเมินความพึงพอใจในการดำเนินงานโครงการโรงเรียนสุจริต ชื่องาน : โครงการ โรงเรียนสุจริต กลุ่มงาน : กลุ่มบริหารงานวิชาการ คำชี้แจง โปรดใส่เครื่องหมาย ( ) ตามรายการที่เป็นจริงหรือเห็นว่าเหมาะสม เกณฑ์การประเมิน ระดับ 1 หมายถึง ปรับปรุง ประเมินผลอยู่ในระดับต่ำกว่า 40 % ระดับ 2 หมายถึง พอใช้ ประเมินผลอยู่ในระดับ 40 -59 % ระดับ 3 หมายถึง ปานกลาง ประเมินผลอยู่ในระดับ 60 -79 % ระดับ 4 หมายถึง ดี ประเมินผลอยู่ในระดับสูงกว่า 80 -89 % ระดับ 5 หมายถึง ดีเยี่ยม ประเมินผลอยู่ในระดับสูงกว่า 90 % รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 1. ด้านทรัพยากรที่ใช้ 1.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 1.2 ความเหมาะสมของโครงการกับสภาพการดำเนินการจริง 1.3 ความร่วมมือของบุคลากร ผู้เกี่ยวข้องในการปฏิบัติงาน /โครงการ 1.4 ปริมาณวัสดุอุปกรณ์เพียงพอสำหรับการดำเนินงาน/โครงการ 1.5 ความเหมาะสมของสถานที่ที่ใช้ในการดำเนินงาน/ โครงการ รวม 3 8 10 2. ประเมินกระบวนการดำเนินงานตามกระบวนการ 2.1 โครงการมีการดำเนินงานตามขั้นตอนและวิธีการดำเนินโครงการ 2.2 ความเหมาะสมของกิจกรรมและขั้นตอนวิธีการดำเนินโครงการ 2.3 ขั้นตอนและวิธีการในการดำเนินโครงการสามารถส่งผลให้ผู้เข้าร่วม โครงการมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ได้ตามวัตถุประสงค์ และ เป้าหมาย เชิงคุณภาพ 2.4 ขั้นตอนและวิธีการดำเนินโครงการมีการส่งเสริมการมีส่วนร่วม ระหว่าง ผู้รับผิดชอบโครงการ /วิทยากร/ผู้เข้าร่วมโครงการ

12 รายการประเมิน ระดับคะแนน 1 2 3 4 5 รวม 3 12 0 3. ประเมินผลการดำเนินงาน 3.1 ผลการดำเนินงานเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้มากน้อย เพียงใด 3.3 ผลการดำเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายเชิงคุณภาพที่กำหนดไว้ มากน้อยเพียงใด 3.3 ผลการดำเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายเชิงปริมาณที่กำหนดไว้ มากน้อยเพียงใด รวม 8 5 รวมทั้งหมด 6 28 15 ค่าเฉลี่ย 4.08 สรุปผลการประเมินโดยเฉลี่ย ( ผลรวมทุกช่องหารด้วย 12 ) * ถ้าคะแนนเฉลี่ยตั่งแต่ 4 ขึ้นไป แสดงว่าการดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจ การดำเนินงานเป็นที่น่าพอใจ การดำเนินงานควรปรับปรุง สรุปผลการประเมิน ผลการประเมินโครงการหลังการดำเนินงานโดยรวมเฉลี่ยทุกด้านค่าเฉลี่ย 4.08 อยู่ในระดับ ดี และมีคะแนนเฉลี่ยในแต่ละด้านดังนี้คือ ด้านทรัพยากรที่ใช้ มีค่าเฉลี่ย 4.20 อยู่ในระดับ ดี ด้านประเมิน กระบวนการดำเนินงานตามกระบวนการ มีค่าเฉลี่ย 3.75 อยู่ในระดับปานกลาง ด้านประเมินผลการ ดำเนินงาน มีค่าเฉลี่ย 4.33 อยู่ในระดับดี

13 โครงการ โรงเรียนสุจริต ยุทธศาสตร์ชาติ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นที่ 21 การต่อต้านทุจริตและประพฤติชอบ แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา ด้านปรับปรุงระบบการศึกษาให้มีประสิทธิภาพของการใช้ ทรัพยากรเพื่อความคล่องตัวในการรองรับความหลากหลายของ การจัดการศึกษาและสร้างเสริมธรรมาภิบาล แผนงาน บริหารงานทั่วไป ( กิจการนักเรียน ) กลยุทธ์ ที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ ที่ 3 การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ลักษณะโครงการ ใหม่ ต่อเนื่อง ผู้รับผิดชอบโครงการ นายปัณณทัต ทองดี/ นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566 ________________________________________________________________________________ 1. หลักการและเหตุผล เนื่องจากสภาพสังคมในปัจจุบันนี้มีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ทำให้การดำเนินชีวิตของผู้คน ในสังคมที่อยู่ร่วมกันเกิดการแข่งขัน เพื่อให้ตนเองอยู่รอดและมีความสุข โดยมีการเอารัดเอาเปรียบในสังคมทุก รูปแบบ คิดวิธีการต่าง ๆ เพื่อให้ได้มาซึ่งความต้องการของตนอย่างไม่พอเพียง เป็นสาเหตุทำให้เกิดการทุจริต ทุกรูปแบบ มีการคอร์รัปชั่น หรือการทุจริตฉ้อราษฎร์บังหลวง โดยการใช้อำนาจที่ได้มาโดยหน้าที่ในการหา ประโยชน์ส่วนตัว เช่นการติดสินบน การรีดไถขู่กรรโชก การยักยอก ผลประโยชน์ทับซ้อน การสนับสนุน พรรคการเมืองอย่างทุจริตเป็นต้น สถานศึกษาเป็นองค์กรแรกที่มีหน้าที่ปลูกฝังให้ความรู้และหล่อมหลอมให้ เด็กและเยาวชนเป็นผู้มีคุณธรรม ที่ถือว่าเป็นการสร้างพื้นฐานทางด้านจิตใจ นำมาซึ่งความมั่นคงให้กับสังคม และประเทศชาติ จากหลักการและเหตุผลดังกล่าวโรงเรียนบ้านรวมไทยจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้นเพื่อสนับสนุนและ ส่งเสริมการดำเนินงานที่เป็นการป้องกันการทุจริตผ่านการปลูกจิตสำนึกให้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับปฐมวัยไป จนถึงระดับประถมศึกษาตอนปลายให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมตามที่กำหนดในหลักสูตร เมื่อมีการ ดำเนินงานแล้ว สามารถนำผลที่ได้ไปใช้ปรับปรุงแก้ไขการปฏิบัติงานของ “โรงเรียนสุจริต” ให้มีประสิทธิภาพ เพิ่มขึ้น และเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนในหลักคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล ใน สถานศึกษา “ป้องกันการทุจริต”ต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 1. ส่งเสริมให้นักเรียนมีความกล้าหาญทางคุณธรรม จริยธรรม มีส่วนร่วมในระดมปัญญา การป้องกัน การทุจริตการปลูกฝังจิตสำนึกและสร้างเครือข่ายในชุมชนในสังคมในการต่อต้านการทุจริตทุกรูปแบบ 2. เพื่อพัฒนานักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดผล 3 ด้าน กล่าวคือ หล่อหลอมนักเรียน กล้าหาญทางจริยธรรม สร้างปัญญาให้นักเรียนเก่งและพัฒนาชีวิตให้มั่นคง

14 3. เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงผลผลิต (Output) 1. ร้อยละ 100 ของนักเรียนได้รับการพัฒนา 3 ด้าน กล่าวคือ หล่อหลอมให้นักเรียนมีความ กล้าหาญทาง จริยธรรม สร้างปัญญาให้นักเรียนเก่งและพัฒนาชีวิตให้มั่นคง 2. ร้อยละ 100 ของนักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการพัฒนา 3 ด้าน กล่าวคือ หล่อหลอมให้ นักเรียนมีกล้าหาญทางจริยธรรม สร้างปัญญานักเรียนเก่ง 3. ร้อยละ 80 ของครูมีความชำนาญในการใช้เครื่องมือเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนได้ เร่งพัฒนานักเรียนแกร่ง มีทักษะที่เชี่ยวชาญในการพัฒนาชีวิตที่มั่นคง 3.2 เป้าหมายเชิงผลลัพธ์ (Outcome) 1. นักเรียน มีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องสุจริต การป้องกันการทุจริต 2. นักเรียน มีความสามารถในการเผยแพร่ความรู้ ขยายผลถึงชุมชนในสังคม 3. นักเรียน กล้าหาญทางจริยธรรม สร้างปัญญานักเรียนเก่ง 4. นักเรียนแกร่ง มีทักษะที่เชี่ยวชาญในการพัฒนาชีวิตที่มั่นคง 4. กิจกรรมการดำเนินการ ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1 2 3 4 ประชุมปรึกษาหารือการจัดทำ โครงการและขออนุมัติ แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการดำเนินงาน ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ ค่ายเยาวชน“คนดีของแผ่นดิน” กับ โรงเรียนสุจริต 4.1 ศึกษาแนวคิด/ความรู้ความเข้าใจ ของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาการทุจริต คอร์รัปชั่น 4.2 วางแผนการจัดกิจกรรมการปลูก จิต สำนึกสุจริตให้กับนักเรียนโดยการ จัดประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริม ตุลาคม 2565 ต.ค. 65 - ก.ย. 66 นายปัณณทัต / นางสาว ช่อทพย์ คณะครู นายปัณณทัต ทองดี นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น และคณะครู

15 ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ 5 6 สนับสนุนปลูกจิตสำนึกสุจริตของ นักเรียน 4.3 จัดกิจกรรมปลูกจิตสำนึกสุจริต ให้กับนักเรียนในการจัดกิจกรรม ดำเนินการใน 2 ส่วนเพื่อให้นักเรียน ได้เรียนผ่านประสบการณ์ ตลอดปี การศึกษา คือ - จัดกิจกรรม “ค่ายเยาวชนคน ดีของแผ่นดิน” - จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยบูรณาการกับกิจกรรมปลูก จิตสำนึกสุจริต - กิจกรรมสพฐ.น้อย 4.4 วิเคราะห์ผลการจัดกิจกรรม/ ศึกษาแนวทางการพัฒนานักเรียนให้มี จิตสำนึกสุจริตจัดทำแบบสอบถาม ความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้องสอบถาม ความพึงพอใจผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง สรุป รายงานผลการดำเนินงาน ผู้บริหาร คณะครู นายปัณณทัต ทองดี นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น 5. งบประมาณ 3,000 บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ) แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ดังนี้

16 ที่ กิจกรรม/รายการ ไตรมาสที่ (1,2,3,4) เงินงบประมาณ รวม ค่าตอบแทน ค่าใช้ สอย ค่า วัสดุ 1 ค่ายเยาวชน“คนดีของ แผ่นดิน” โรงเรียนสุจริต 3-4 - 2,000 - 2,000 2 กิจกรรม สพฐ. น้อย 1-2 - 1,000 - 1,000 รวมทั้งสิ้น - 3,000 - 3,000 6. ดัชนีชี้วัดความสำเร็จ ดัชนีชี้วัดความสำเร็จ วิธีการดำเนิน เครื่องมือที่ใช้ 6.1 เชิงปริมาณ 1. ร้อยละของนักเรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ใน การป้องการทุจริตสามารถในการเผยแพร่ความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในโรงเรียนเครือข่ายชุมชนใน สังคม 2. ร้อยละของนักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการ เรียนรู้คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา “ ป้องกันการทุจริต” 3. ร้อยละของครูมีความชำนาญในการใช้เครื่องมือ เพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน 4. ร้อยละของนักเรียน ชุมชนและบุคลากรที่ เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจ 1. สังเกต 2. สัมภาษณ์ 3. การทดสอบ 4. การประเมิน 1. แบบสังเกต 2.แบบสัมภาษณ์ 3. แบบทดสอบ 4. แบบประเมินความ พึงพอใจ 6.2 เชิงคุณภาพ

17 1. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลใน สถานศึกษา “ ป้องกันการทุจริต” 2. นักเรียนมีความรู้และมีทักษะการป้องการทุจริต สามารถในการเผยแพร่ความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในโรงเรียนเครือข่ายชุมชนในสังคม 3. นักเรียนมีความกล้าหาญทางจริยธรรม มีความ ชำนาญในการใช้เครื่องมือเพื่อการเรียนรู้ได้ และ มีทักษะในการพัฒนาชีวิตที่มั่นคงอยู่อย่าง พอเพียง 1. สำรวจ 2. การประเมิน 3.บันทึกการ สัมภาษณ์ 1. แบบสำรวจ 2.แบบประเมินความ พึงพอใจ 3.แบบบันทึก 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 นักเรียน มีความรู้ ทักษะการป้องกัน การปลูกฝัง และการสร้างเครือข่าย เผยแพร่สู่ชุมชนใน สังคมในการป้องกันการทุจริตทุกรูปแบบ 7.2 ผู้เรียนมีส่วนร่วมและเป็นแกนนำในการขับเคลื่อนในหลักคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล ในสถานศึกษา “ป้องกันการทุจริต” 7.3 โรงเรียนบ้านรวมไทยเป็นแบบอย่างของโรงเรียนสุจริต ผู้เสนอโครงการ ผู้เสนอโครงการ (นายปัณณทัต ทองดี) (นางสาวช่อทิพย์ หอมชื่น) ครูโรงเรียนบ้านรวมไทย ครูโรงเรียนบ้านรวมไทย ผู้อนุมัติโครงการ (นางนันทณัฏฐ์ คชกฤษ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านรวมไทย

18 ภาคผนวก

19

20

21

22

23

24

25