แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 1 ชั่วโมง

แผนการจัดการเรียนรู้

เรอ่ื ง Where do you work?

รายวชิ าภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 1 What do you want to be? Lesson 2

เวลา 1 ช่วั โมง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

______________________________________________________________________________________

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ัด

สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสอื่ สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเร่อื งท่ฟี ังและอา่ นจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคิดเหน็

อย่างมีเหตผุ ล

ตวั ชว้ี ดั 1. ปฏบิ ตั ติ ามคำสัง่ คำขอร้อง และคำแนะนำที่ฟงั และอา่ น
3. เลือก/ระบปุ ระโยคหรอื ขอ้ ความส้ันๆ ตรงตามภาพ สญั ลกั ษณ์ หรอื เครอื่ งหมายท่อี ่าน

มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เหน็ ในเรื่องต่างๆ โดยการพดู และการ
เขยี น

ตัวช้วี ัด 1. พดู /เขยี นใหข้ ้อมลู เกย่ี วกับตนเอง เพื่อน และส่งิ แวดล้อมใกลต้ วั

2. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

การเรยี นร้คู ำศพั ท์สถานท่ีและคำศัพท์เกีย่ วกบั อาชีพ ประโยคคำถามและคำตอบเกยี่ วกับวชิ าที่ชอบนำสู่
อาชีพทอี่ ยากเปน็ สถานทท่ี ำงานของอาชพี นนั้ ๆ ทำใหผ้ ู้เรยี นสามารถพดู ขอและให้ขอ้ มูลของตนเองและผ้อู นื่ รวมถึงใช้
ภาษาเปน็ เครือ่ งมอื พ้นื ฐานในการรวบรวมข้อมลู เก่ียวกับอาชพี ทสี่ นใจได้

3. สาระการเรียนรู้

3.1 สาระการเรียนรแู้ กนกลาง
- กล่มุ คำ ประโยค และความหมายเก่ียวกบั สถานท่ีและอาชพี
- สรา้ งประโยคหรอื เนอื้ เรื่องสนั้ ๆ ทีม่ ีภาพประกอบ
- คำศัพท์ ประโยคถาม-ตอบและให้ขอ้ มลู เกีย่ วกบั ตนเอง เพ่อื น และเรอ่ื งใกล้ตวั
- กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ การเลน่ เกม การร้องเพลง
- การใช้ภาษาต่างประเทศในการรวบรวมคำศพั ท์ที่เกี่ยวข้องใกล้ตัวจากส่อื และแหล่งการเรยี นรู้

4. กจิ กรรมการเรยี นรู้
กอ่ นถึงชั่วโมง ครไู ดเ้ ตรยี มส่อื การจัดการเรียนการสอน

ข้ันท่ี 1 Warm up
1. ครกู ลา่ วทกั ทายนกั เรยี นและทบทวนเนอื้ หาจากกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ผ่านมาด้วยการถาม

คำถาม What do you want to be?
2. ครพู านักเรยี นเลน่ เกม "Repeat me if you can" โดยการยืนเป็นวงกลม คนแรกพดู คำศัพท์

อาชีพ 1 คำ คนท่ีสองพูดอกี หน่งึ คำโดยต้องพดู คำศพั ทข์ องเพอ่ื นคนแรกก่อน คนทส่ี ามและคนถดั ไปก็ทำเช่นเดียวกนั
จนครบ ถา้ ใครจำของเพือ่ นไม่ไดท้ ำโทษดว้ ยการเต้นเพลงจากแอพ ticktock สั้นๆ

ขั้นท่ี 2 Presentation
1. ครใู หน้ กั เรยี นดคู ำศัพทแ์ ละฟังเสยี ง คำเก่ยี วกับอาชีพและสถานทท่ี ำงานของอาชีพน้นั ๆ จาก

Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=R69YKFmlcnA) พรอ้ มทง้ั สังเกตการใชป้ ระโยคคำถามและ
คำตอบในการถามเกี่ยวกับสถานท่ที ำงาน 1 รอบ

2. ครูอธบิ ายเพม่ิ เติมเกี่ยวกับการถาม
A: What do you want to be?
B: I want to be a nurse. หรอื I would like to be a nurse. (ภาษาสุภาพ)
A: Where do you work in?
B: I work in hospital.
ขนั้ ท่ี 3 Practice
1. ใหน้ กั เรียนทายว่าอาชพี นท้ี ำงานท่ีไหน โดยใช้ Flash cards จากโปรแกรม Power Point ที่ครู
เตรยี มมา
2. ครสู ังเกตการร่วมกิจกรรมของนกั เรียน
ข้ันท่ี 4 Production
1. ครูใหน้ ักเรยี นทำกจิ กรรมใบงานเขยี นบรรยายอาชีพที่อยากเปน็ และสถานทีท่ ำงานของอาชีพนน้ั ๆ
สัน้ ๆ โดยเรม่ิ จากการแนะนำตัว บอกวิชาท่ชี อบ อาชีพท่อี ยากเปน็ เพราะอะไร (ใหเ้ หตผุ ลงา่ ยๆ) พร้อมภาพประกอบ
2. ใหน้ กั เรียนเปดิ หนังสือ Smile 6 หน้า 16 ดตู ัวอย่างการให้เหตุผลเกี่ยวกบั การเลือกอาชพี ทชี่ อบ
3. ขณะท่นี กั เรียนทำกิจกรรมครคู อยเดินดู แนะนำ และสงั เกตการทำกจิ กรรม
4. นักเรียนออกมานำเสนอผลงานขอตนเองหนา้ ช้นั เรยี น

My name is Aranya Phinatha. Now, I'm in prathom 6 at
Watnongmuang school. My favourite subject is English. I'm
confident. I would like to be a teacher, because I want to teach the
children. I work in the school.

ขน้ั ที่ 5 Wrap up
1. ครูสรปุ และทบทวนความรู้ คำศัพท์ การสรา้ งประโยคงา่ ยๆดว้ ย Verb to be การอ่าน และการ

นำเสนอผลงาน
2. ให้นักเรยี นจดบันทกึ คำศพั ทแ์ ละกลับไปทบทวนคำศพั ทเ์ พม่ิ เตมิ

5. สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

5.1 ความสามารถในการส่ือสาร
5.2 ความสามารถในการคิด

- ทกั ษะการคิดวเิ คราะห์
- ทกั ษะการคดิ อยา่ งสร้างสรรค์

6. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

- ใฝ่เรียนรู้
- มุ่งมั่นในการทำงาน

7. ชิ้นงาน/ภาระงาน

- การทำชิ้นงานเขยี นบรรยายอาชพี ท่ีอยากเปน็ และสถานที่ทำงาน
- นำเสนอผลงาน

8. การวัดและประเมนิ ผล

- สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนร้ใู นช่วงการทำกิจกรรม
- ประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ด้วยการสงั เกต
- ประเมินการทำชนิ้ งานอาชพี ที่อยากเปน็ และสถานทท่ี ำงาน
- ประเมินการการนำเสนอผลงาน

9. สื่อ/แหล่งการเรยี นรู้ 2. ใบกิจกรรม
4. พจนานกุ รม
1. หนังสือเรยี น Smile ป. 6 6. อนิ เทอรเ์ นต็ / Youtube
3. Audio CD Smile ป. 6
5. บัตรภาพ บัตรคำ (Flash cards)

แบบประเมนิ ชิ้นงานและการนำเสนอ

คำชีแ้ จง ใหผ้ ู้สอนตรวจชิ้นงานของนกั เรยี น โดยเขยี นระดับคะแนนลงในตารางใหต้ รงกบั ความสามารถของ
ผู้เรยี น

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 4 = ดมี าก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรุง

เลขท่ี ชื่อ-สกลุ การนำเสนอผลงาน (ในภาพรวม) รวม สรปุ ผล
การส ้รางประโยคท่ีถูกต้องตามห ัลก คะแนน การประเมนิ
ภาษา
ความ ูถกต้องของ ้ิชนงาน ผ่าน ไม่ผ่าน
ความเ ีรยบ ้รอยสวยงาม
ความคิด ิรเ ิ่รมส ้รางสรร ์ค

1 ด.ช.พิทกั ษ์ พรมบตุ ร
2 ด.ช.พชรพล พงประสม
3 ด.ช.จกั รรนิ ทร์ ถาวรสม
4 ด.ช.ณฐพงศ์ หมู่มาก
5 ด.ญ.ฐานิดา บญุ เป้า
6 ด.ญ.ปณดา ณ พานชิ ย์
7 ด.ญ.สวุ ภทั ร อำพนั เสน
8 ด.ญ.มณฑริ า ดสี ง

ลงชื่อ………………………………. ผูป้ ระเมิน
(นางอรญั ญา ปินะถา)

ประเมนิ : นกั เรยี นทไี่ ดค้ ะแนน 10 คะแนนข้นึ ไป ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน (คะแนนเตม็ 20)