2-2565 วิจัยในชั้นเรียน

- วิจัยในชั้นเรียน - การพัฒนารูปแบบการจ ัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง23102 ช ั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 - นางสาวศิรินภา ท ัดไธสง - ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โรงเรียนราษีไศล อ าเภอราษีไศล จังหวัดศรีสะเกษ องค์การบริหารส่วนจ ังหว ัดศรีสะเกษ ผู้จัดท ำ

&tcruB ulrl g1 [ gLU gl rJ LruLG B 04 .s F hP I G I I'I BLI1LG CLUL["LBLMSLU OA Bahgurun*ri, ( Lnun; {$rrrum "'(@nlp) " "' lrcLLr/ gLUB BULruL}1ruLt1!( ruBSIrururu] av b a P nurunbr.un; (gueru?re b L G11 IL lL g ur- s ct n n t u L F6P B]tgpGL-. ruBgsgll ( "(GQ,hU) N Cl 11G Lr4 ttL 14 r.4 ruLbLrut4Lr4ru!41 e,L G rururul p ^ @ ^v 4 ^ E I ft 8&LM &6 rgnBgtLuAgLpnuu 4 4F turuguLLplLn) '(cnhu) &b gl mnB L t\itl 0 tl l &i/t14S SL Ln-? vTSFFF Gg1ruBslruturil bt4[ LLUU Lc) B :1bt4r4BGlAU (ruru ^FF^le BGSrtBSlUSpl ul1 t 4p?a MGfuMLSTLg t9 M[rcp LUU L! Dn r-tu1Aull ,' t/t t4 L.GU gLUrurulLL4UlNUN a oah9 v 4 4 4 g uuJfl"LcruBslhsl Z}lrzt SBLFIUUnBsfirurb ruGsl 9MItL0ruLbsLULrbLBLs DIAs LItt gnB gUBGI\,! f nu 4 ll Pt P9 L6lUI/ELUN 9992 0g1 t nftfi[rtLnttdracLU t4&gLU F'p u l^ruBglr.dL 7 h4i?,1GruLbCLUtnnStSU 11slLUrdl 6& L&lMLItBt,I4 LUNSUtLP}1ru Fpslt4lt ussLpnuugu EV44G gLUBLnLofi bsl utdl6[LgruBsl oi .5 F hF ; : B&LSLUUMTLB ruBgII1Q"I1l te 6 P ^v tvtl/ 6tlJl I uruL mLUUgtbuhrun t!Erm grJ16lL,gru{'lg1}gl kPP! L t U

รายงานวิจัยในชั้นเรียน เรื่องการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6 รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 นางสาวศิรินภา ทัดไธสง ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โรงเรียนราษีไศล อำเภอราษีไศล จังหวัดศรีสะเกษ องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ

ก ชื่องานวิจัย การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6 รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชื่อผู้วิจัย นางสาวศิรินภา ทัดไธสง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการจัดการ เรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 2) สร้างและพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6รหัสวิชา ง23102ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) ศึกษาผล รูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการ (1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6 รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน (2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนรายวิชาการงานอาชีพ6รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 กลุ่มเป้าหมายในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/7 ภาคเรียนที่ 2 ประจำปี การศึกษา 2565 โรงเรียนราษีไศล จำนวน 24 คน ได้มาจากจำนวนนักเรียน ที่ลงทะเบียนเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6รหัสวิชา ง23102ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565เครื่องมือในที่ใช้ในการวิจัย และเก็บรวมรวมข้อมูลประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6 รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 18 แผน เวลา 18 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6 รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน รายวิชาการงานอาชีพ6รหัสวิชา ง23102ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณ ค่า 5 ระดับ จำแนกเป็น 4 ด้าน ด้านละ 5 ข้อ รวมทั้งสิ้น 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณหา ร้อยละ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1.สภาพปัญหาและความต้องการในการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงาน อาชีพ สรุปว่า (1) นักเรียนมีความหลากหลาย และแตกต่างทุกด้าน ประเด็นที่ต้องการพัฒนา คือออกแบบรูปแบบการจัดการเรียนรู้จึงต้องสอดคล้องกับความหลากหลายที่แตกต่าง (2) ครูผู้สอน มีจํานวนเพียงพอ ครูมีวุฒิการศึกษาตรงกับวิชาที่สอน แต่ยัง ออกแบบการจัดการเรียนรู้ยังมาหลายหลาย ประเด็นที่ต้องการพัฒนาคือ ครูนําเทคนิค วิธีการสอน ที่หลากหลายมาใช้ในการจัดการเรียนรู้

ข (3) การบริหารจัดการ มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างหลักสูตรทุกปี ทําให้ขาด ความต่อเนื่อง ประเด็นที่ต้องการพัฒนาหรือแก้ปัญหา คือ ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ร่วมกันจัดทำ หลักสูตร ปรับเนื้อหาสาระให้มีความ ต่อเนื่องทุกระดับชั้น และทุกโครงสร้าง 2. รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงาน อาชีพ6รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประกอบไปด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน18 แผน แต่ละแผนประกอบด้วย 9 องค์ประกอบ ตามที่โรงเรียนราษีไศลกำหนดคือ (1) มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้(2)สาระสำคัญ (ความคิดรวบยอด) (3) จุดประสงค์การ เรียนรู้ (4) สาระการเรียนรู้ (5) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) (6) สมรรถนะสำคัญ ของผู้เรียน (C) (7) กิจกรรมการเรียนรู้ มี3 ขั้นตอนดังนี้ ขั้นที่ 1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นที่ 2 ขั้นสอน และขั้นที่ 3 ขั้นสรุป (8) การวัดและการประเมินผล และ(9) สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 3. ผลการนำรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไปใช้ สรุปว่า 3.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการงานอาชีพ6รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 0.05 3.2 ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ6รหัสวิชา ง23102ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับ มาก

การพ ัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลส ัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 - วิจัยในชั้นเรียน -