Perancangan Strategik sains 2020 2022

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM
2020 - 2022

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BULOH KASAP
KM 8 JALAN BULOH KASAP 85010, SEGAMAT
JOHOR DARUL TAKZIM

TEL : 07-9441735 FAKS:07-9447625

1|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA MUKA SURAT

FASA 1 KEPIMPINAN DAN HALA TUJU 3
1.1 Kata Aluan Pengetua 5
FASA 2 1.2 Pelan Pembangunan Pendidikan 2013 - 2015 6
FASA 3 1.3 11 Anjakan Untuk Transformasi Sistem 7
FASA 4 1.4 5 Aspirasi Sistem Pendidikan Malaysia 8
1.5 6 Ciri Utama Yang Perlu Ada Pada Setiap Pelajar 9 – 10
1.6 Naratif Baharu Amalan Pendidikan dan Prinsip Kerja Pengarah Pendidikan Johor 11
1.7 Falsafah Pendidikan Kebangsaan 12 – 13
1.8 Mandat 14 – 16
1.9 Matlamat, Visi dan Misi Sekolah 17
1.10 Moto Sekolah 18
1.11 Piagam Pelanggan
19
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) 20
2.1 Pengurusan Panitia Sains Teras
21
ISU, MATLAMAT, KPI SASARAN & OBJEKTIF SEKOLAH 22
3.0 Pendahuluan 23 – 26
3.1 Isu, Matlamat, Objektif, KPI dan Sasaran Bidang Kurikulum
27
STRATEGI, TAKTIKAL DAN OPERASI (TOWS/COWS MATRIK)
4.1.4 Pelaksanaan Strategi Berdasarkan KRA Sekolah
4.1.5 Pelan Taktikal (PinTas)
4.1.6 Pelan Operasi (OPPM)

FASA 5 BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS

2|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan limpah dan perkenan-Nya, Sekolah
Menengah Kebangsaan Buloh Kasap, Segamat telah berjaya menghasilkan Perancangan Strategik
Kurikulum 2020 – 2022 dengan jayanya. Kejayaan ini adalah hasil komitmen semua pihak yang
bekerjasama merancang hala tuju organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada semua
guru untuk menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan. Bagi SMKBK,
Perancangan Strategik Kurikulum dirancang rapi agar SMKBK sentiasa berusaha ke arah melahirkan
insan yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab,
berkeupayaan mencapai kecemerlangan, bertaqwa dan sentiasa beriltizam untuk mencapai
kecemerlangan. Semoga apa yang dirancangkan akan dapat dijelmakan dan menghasilkan kejayaan
yang cemerlang selaras dengan kehendak visi dan misinya.

3|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 1

KEPIMPINAN DAN HALA TUJU

4|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 – 2025

5|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

11 ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM

6|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

LIMA ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA

7|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

6 CIRI UTAMA YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID UNTUK BERUPAYA
BERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL

8|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

9|M/S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

10 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang
berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keluarga, Masyarakat dan Negara.

11 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

1.8 Mandat

Mandat merupakan apa yang diarahkan oleh pihak yang bertanggungjawab (stakeholder) dan apa
yang kita dilarang melakukannya. Mandat merupakan tauliah (Punca Kuasa) di dalam menjalankan
tugas. Mandat juga merupakan suatu rujukan yang perlu diambil sebagai dasar dalam pembinaan Visi
dan Misi sesebuah organisasi. Mandat juga menjadi garis panduan tanggungjawab perancangan,
kawalan membuat keputusan dan tindakan. Dengan adanya mandat ia menjadikan perancangan
mempunyai “validity” dan “reliability” yang tinggi.

1.8.1 Mandat Adalah Meliputi

a. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
b. Dasar Pendidikan Kebangsaan
c. Dasar Wawasan Negara 2001 – 2020
d. Surat-Surat Pekeliling Ikhtisas
e. Pekeliling-Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam
f. Arahan-Arahan Perbendaharaan
g. Surat Siaran PPD dan JPN
h. Pekeliling-Pekeling Kerajaan Negeri

12 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

1.8.2 Mandat Berdasarkan Bidang Kurikulum

1. SPI Bil. 3/1981 – Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (3 Period) oleh Guru
2. SPI Bil. 4/1986 – Panitia Mata Pelajaran
3. SPI Bil. 3/1987 – Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/ Guru

Besar Sekolah
4. SPI Bil. 3/1990 – Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris dan Guru Mata Pelajaran Matematik.
5. SPI Bil. 10/1995 – Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah Dan Menengah.
6. SPI Bil. 22/1998 – Penempatan dan Pertukaran Guru Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains mengikut

keperluan perkhidmatan.
7. SPI Bil. 25/1998 – Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan.
8. SPI Bil. 1/1999 – Garis Panduan Pengendalian Aktiviti Sokongan Bahasa Inggeris Di Sekolah.
9. SPI Bil. 3/1999 – Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran.

13 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

MATLAMAT SEKOLAH

Melahirkan generasi masa hadapan yang
bertanggungjawab, berdisiplin dan mempunyai

pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan
bersepadu dalam aspek-aspek intelek, rohani dan
jasmani yang memberikan sumbangan yang positif
terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara.

14 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

VISI SEKOLAH

PENDIDIKAN BERKUALITI MEREALISASIKAN
SEKOLAH PROGRESIF

15 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

MISI SEKOLAH

MELAKSANAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN
YANG BERKUALITI DAN MENYELURUH UNTUK
MELAHIRKAN MODAL INSAN YANG SEIMBANG

DAN HARMONIS MELALUI PENDEKATAN
BERSEPADU BERLANDASKAN FALSAFAH

PENDIDIKAN NEGARA

16 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

MOTO ILMU DAN PRINSIP

SLOGAN SEKOLAH PROGRESIF
NILAI
KOLABORATIF, KEPELBAGAIAN, INOVASI,
INTERGRITI, HORMAT

17 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PIAGAM PELANGGAN

MURID GURU dan STAFF

❖ Murid-murid akan menerima pengajaran mengikut jadual ❖ Semua perbelanjaan runcit akan dibayar dalam masa 14 hari
waktu yang ditetapkan ❖ Memastikan semua guru mendapat kursus dan latihan

❖ Sukatan pelajaran akan dihabiskan pada sebulan sebelum sekurang-kurangnya 5 hari dalam setahun
peperiksaan awam ; 2 minggu sebelum pep.akhir tahun ❖ Guru dan Staf baru akan menerima gaji selewat-lewatnya

❖ Setiap buku latihan dan hasil kerja pelajar disemak dan dalam masa 3 bulan

dipulangkan masa 7 hari ❖ Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan
❖ Pelajar memerlukan rawatan akan diberikan perkhidmatan yang dikeluarkan oleh pemegang taruh

dengan segera
❖ Bantuan yang disalurkan oleh kerajaan akan diberikan

kepada yang layak
❖ Berpeluang menyertai semua program sekolah di peringkat

sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan bagi yang layak

IBU BAPA PEMEGANG TARUH (PPD, JPN, KPM)

❖ Borang permohonan berpindah ke sekolah lain akan ❖ Laporan-Laporan yang diminta akan dihantar mengikut masa
diproses dalam masa 1 hari yang telah ditetapkan

❖ Maklumat perkembangan pelajar(akademik dan sahsiah) ❖ Maklum balas surat menyurat akan dihantar dalam masa 3
akan dikemukakan dalam masa 30 minit apabila diminta hari.

❖ Aduan dan rayuan akan diambil perhatian dan tindakan
dalam masa 7 hari

❖ Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan
diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan

18 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 2

ANALISIS PERSEKITARAN
(SWOT)

19 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

4.2 Analisis SWOT/C Peringkat Bidang : SAINS TERAS

Kekuatan (S) Kelemahan (W)
S1 100 % Tenaga pengajar adalah guru siswazah
W1 Bahan ICT seperti LCD/visualiser untuk bantuan pdp kurang
S2 Bilangan guru opsyen Sains adalah mencukupi. mencukupi
S3 Guru hanya mengajar satu atau dua subjek dan khusus untuk
W2 Pelajar tidak menguasai isi kandungan subjek dan teknik menjawab
Menengah Rendah atau Menengah Atas Sains.

S4 Pentadbir memberi kerjasama sama ada dari segi pengurusan dan W3 Terdapat pelajar yang tidak menguasai kemahiran proses Sains.

kewangan bagi mengendalikan program peningkatan prestasi W4 Sikap sesetengah pelajar yang tidak berinisiatif untuk berusaha dan
akademik tidak mempunyai matlamat.

Peluang (O) Ancaman/Cabaran (T/C)

O1 Kerjasama di antara guru-guru yang mengajar Sains Tingkatan 1, 2, C1 Guru kurang didedahkan kepada cara penandaan soalan Sains

3, 4 dan 5. berdasarkan penandaan PT3 dan SPM.

O2 PIBG/PIBK menyokong dan menyumbang tenaga dan dana C2 Terdapat pelajar yang ponteng berkala dan berhenti lebih awal tetapi

mendaftar untuk peperiksaan SPM

O3 Kerjasama yang baik dari guru-guru sekolah lain, guru cemerlang dan C3 Format soalan SPM yang baru mengikut silibus yang baru bagi

Panitia Sains daerah Segamat . Tingkatan 4 tahun 2020

O4 Kemudahan untuk mencari dan mendapatkan bahan (soalan-soalan C4 Ibu bapa kurang berminat menghadiri aktiviti / program

pecubaan, nota dan kaedah-kaedah pedagogi) dari internet sekolah/mesyuarat PIBG

20 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 3

ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI,
SASARAN & STRATEGI/INISIATIF

21 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

3.0 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif

Isu Strategik ialah masalah yang ada atau peluang yang ada atau mempunyai potensi untuk memberi
kesan ke atas prestasi sekolah atau “stakeholder”. Pendekatan untuk mengenalpasti isu strategik
dengan menggunakan “the direct approach” didapati dari semakan mandat, misi dan analisis
persekitaran (SWOT).

Matlamat ialah satu penyataan umum tentang apakah yang sekolah ingin capai dalam tempoh 3 – 5
tahun akan datang. Malamat lebih berfokus kepada “outcomes” atau hasil akhir sesuatu pusingan
proses dan lebih bersifat kualitatif. Setiap satu matlamat mesti dikaitkan dengan sekurang-kurangnya
satu objektif.

Objektif ialah satu penyataan secara khusus tentang sesuatu yang perlu dicapai berdasarkan
pengukuran dan sasaran yang ditetapkan dalam tempoh satu tahun. Ciri-ciri objektif yang baik
biasanya adalah khusus, boleh diukur, boleh dicapai, realistik dan berjangkamasa (SMART). Objektif
terdiri dari jangka panjang dan jangka pendek.

Key Perfomance Indicators (KPI) adalah satu parameter yang boleh diukur. KPI juga dikenali sebagai
penunjuk kejayaan membantu sekolah mentakrif dan mengukur kemajuan untuk mencapai matlamat
organisasi. Dalam lain perkataan, KPI adalah merupakan kaedah untuk mengukur pencapaian
matlamat. Setiap KPI akan disertakan sasaran bersama. Pembinaan sasasaran dianjurkan berasaskan
take-off-value (TOV) semasa.

Note : Never set a target without being able to describe how it can be achived by the people responsible for reaching it.

22 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

3.1 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif

MISI VISI NILAI
Melaksanakan transformasi pendidikan yang berkualiti dan menyeluruh untuk Pendidikan berkualiti merealisasikan Kolaboratif, Kepelbagaian,
melahirkan modal insan yang seimbang dan harmonis melalui pendekatan sekolah progresif Kecemerlangan, Inovasi,
bersepadu berlandaskan falsafah pendidikan kebangsaan Intergriti dan Hormat

Matlamat SASARAN
Strategik
Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV 2020 2021 2022 Strategi / Inisiatif

Peningkatan GPMP ❖ Guru berkualiti
melalui pdpc
2017 2018 2019 4.57 4.45 4.42 4.39 berkesan
4.57
Meningkatkan 4.48 4.63 ❖ Memperkasakan
peratus lulus dan modul berfokus
GPMP peperiksaan % lulus SPM dalam pdp
SPM sebanyak 3%
dalam tempoh 3 2017 2018 2019 95.45 96.11 96.14 96.17
tahun 95.45
95.59 96.08

Bilangan murid mendapat A

Meningkatkan 2017 2018 2019 32 33 34 35
tahap
pencapaian 27 19 32
mata pelajaran
Sains dalam % MTM PT3
peperiksaan
awam 2017 2018 2019 55.56 55.59 55.62 55.65
55.56
41.24 41.94

Meningkatkan Peningkatan GPMP
% MTM dan GPMP
PT3 sebanyak 3% 2017 2018 2019 4.99 4.96 4.93 4.90
dalam tempoh 3 4.99
tahun 5.37 5.23

Bilangan murid mendapat A

2017 2018 2019

000 0123

23 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 4

STRATEGIK, TAKTIKAL
DAN OPERASI

24 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

4.1.4 Pelaksanaan Strategi Berdasarkan KRA Sekolah

Strategi 1 : Guru Berkualiti Melalui Pdpc Berkesan

BIDANG SAINS TERAS
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) boleh ditingkatkan
Matlamat Strategi Meningkatkan tahap pencapaian mata pelajaran Sains dalam peperiksaan awam

Objektif Memberi kemahiran & teknik menjawab soalan dengan menguasai konsep / teori setiap subtopik serta tips saat akhir
Inisiatif Klinik Sains

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (74-40) (≥75)

• Bengkel Menjawab (Penceramah Dalam) • Bengkel Menjawab (Penceramah Dalam) • Bengkel Menjawab (Penceramah Dalam)

• Program Kelas Tambahan Terancang • Program Kelas Tambahan Terancang • Program Kelas Tambahan Terancang
Berfokus Berfokus Berfokus

• Program Jadual Anjal • Program Jadual Anjal • Program Jadual Anjal

25 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

BIDANG SAINS TERAS

Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) masih boleh ditingkatkan

Matlamat Strategi Meningkatkan peratus lulus dan gpmp bagi mata pelajaran Sains PT3

Objektif Meningkatkan penguasaan asas konsep sains di kalangan pelajar untuk menyumbang kepada peningkatan akademik dari segi
kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan PT3

Inisiatif 1 Modul Berfokus Carta Ganjaran

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (40-74) (≥75)

• Kelas Pengukuhan • Kelas Pengukuhan • Kelas Pengukuhan
• Pecutan Modul soalan bahagian A dan B (Carta • Pecutan Modul soalan bahagian A dan B (Carta • Pecutan Modul soalan KBAT (Carta ganjaran)

ganjaran) ganjaran)

BIDANG SAINS TERAS

Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Peperiksaan PT3 masih boleh ditingkatkan

Matlamat Strategi Meningkatkan peratus lulus bagi mata pelajaran Sains PT3

Objektif Memberi suntikan semangat kepada murid ke arah mempersiapkan diri dari segi mental dan fizikal untuk menghadapi peperiksaan
sebenar.

Inisiatif 1 Modul Gerak Gempur

26 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

BIDANG SAINS TERAS
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Peperiksaan SPM masih boleh ditingkatkan
Matlamat Strategi Meningkatkan tahap pencapaian mata pelajaran Sains dalam peperiksaan awam

Objektif Memberi kemahiran & teknik menjawab soalan dengan menguasai konsep / teori setiap subtopik serta tips saat akhir
Inisiatif Melaksanakan program berdasarkan kelompok pelajar “Climber, Recovery dan Walker” seperti dibawah :

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (74-40) (≥75)

• Bengkel Menjawab (Penceramah Luar) • Bengkel Menjawab (Penceramah Luar) • Bengkel Menjawab (Penceramah Luar)

• Program Kelas Tambahan Terancang • Program Kelas Tambahan Terancang • Program Kelas Tambahan Terancang
Berfokus Berfokus Berfokus

• Program Jadual Anjal • Program Jadual Anjal • Program Jadual Anjal

27 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

BIDANG SAINS TERAS

Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Peperiksaan SPM masih boleh ditingkatkan

Matlamat Strategi Meningkatkan peratus lulus bagi mata pelajaran Sains SPM

Objektif Meningkatkan penguasaan asas konsep sains di kalangan pelajar untuk menyumbang kepada peningkatan akademik dari segi
kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan SPM

Inisiatif 1 Penggunaan modul berfokus berdasarkan kelompok pelajar “Climber, Recovery dan Walker” seperti dibawah

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (74-40) (≥75)

• Kelas Pengukuhan • Kelas pengukuhan • Kelas pengukuhan
• Pecutan Modul soalan kertas 1 dan bahagian A • Pecutan Modul soalan kertas 1 dan bahagian A
• Pecutan Modul kertas 1 dan kertas 2
kertas 2 kertas 2 • Gerak Gempur (soalan dari negeri-negeri

lain)

BIDANG SAINS TERAS

Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Peperiksaan SPM masih boleh ditingkatkan

Matlamat Strategi Meningkatkan peratus lulus bagi mata pelajaran Sains SPM

Objektif Memberi suntikan semangat kepada murid ke arah mempersiapkan diri dari segi mental dan fizikal untuk menghadapi peperiksaan
sebenar.

Inisiatif 1 Modul Gerak Gempur

28 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

4.1.5 PELAN TAKTIKAL (PInTas)

Strategi 1 : Melestarikan Kecemerlangan Akademik Melalui Kepimpinan Yang Berkesan

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH
PInTaS

Mata Pelajaran PT3 : SAINS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH MASA KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS SEBENAR
KEBERHASILAN / DIKUMPUL KEJAYAAN (ETR BERTANGGUNG SUMBER PEMANTAUAN TINDAK SUSUL
Kemenjadian % Lulus PAT / INDIKATOR) Rekod 29 | M / S
ASPIRASI Pencapaian Murid: Tingkatan 2 JAWAB Kehadiran Kehadiran /
Sains PT3 Peratus lulus Murid / Peningkatan
Guru Berkualiti Meningkatkan Sains meningkat Klinik Sains PKP / GKMP / Ogos Modul Lembaran
2019 : % lulus PT3 sebanyak 3% KP / GMP Bengkel & Tugasan % Lulus
Sains 70.91 setiap tahun Penceramah - Peperiksaan
a. Peratus % Anggaran Kos Jadual Percubaan
(TOV/SPT3) Meningkatkan GPS PAT kepada : RM 200 Kehadiran
GPS PT3 Sains Tingkatan 2 Rekod
68.59/55.56 79% Modul KP / GMP Julai-Oktober Modul Soalan Murid / Kehadiran /
(13.03) Meningkatkan Sains Berfokus berfokus - Lembaran Peningkatan
% Cemerlang GPS Tugasan
b. GPS 4.33 meningkat Carta Anggaran Kos % Lulus
(TOV/PT3) PT3 Sains % sebanyak 3% Ganjaran : RM 200 Jadual Gerak Peperiksaan
setiap tahun Gempur / Percubaan
4.41 / 4.99 (- CEMERLANG Gerak GKMP / KP / September Modul Soalan Kehadiran
0.58) PAT Tingkatan kepada Gempur Sains GMP - Anggaran Murid Rekod
Kos : RM 150 Kehadiran /
c. Peratus 2 Sains 4.05 Peningkatan
Cemerlang (% 1.21/2
% % Lulus
/ Jumlah) CEMERLANG Modul Gerak
meningkat
6.41 (10) /0 setiap tahun Gempur
(0)
kepada

3.64 (6)

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM)

KETUA : Idayu binti Jasin OPRPOGPRMAM : Klinik Sains TARIKH :

OBJEKTIF : Memberi kemahiran & teknik menjawab soalan dengan menguasai konsep / teori setiap subtopik
serta tips saat akhir

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
 1 Perbincangan dilakukan dengan  
PKP dan GKMP
  
 2 Mesyuarat Program  
 
 3 Pelantikan Jawatankuasa 
  
4 Surat Makluman kepada ibubapa 
  
5 Penyediaan bahan / modul 

6 Pelaksanaan Bengkel Menjawab
Soalan

7 Laporan dan post mortem

8

9

10

11

TUGASAN UTAMA
(NAMA

PROGRAM/AKTIVITI)

OBJEKTI
F
Guru Berkualiti
JANUARI
FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBE
R

OKTOBER
NOVEMBER

DISEMBER
PKP

GKMP
KP

GMP
TARIKH KOS
SASARAN SEBENAR

BIL AKTIVITI KOS (RM) CATATAN
ANGGARAN
KOS 1. Modul Bengkel
2. Penceramah (RM)
RINGKASAN
& RAMALAN 50

JUMLAH 150

200

Meningkatkan peratus lulus kepada 79.39%

30 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Meningkatkan GPS kepada 4.05

Meningkatkan peratus pelajar cemerlang kepada 3.64%

KETUA PANITIA : Idayu binti Jasin PROGRAM : Modul Berfokus Carta Ganjaran TARIKH :

OBJEKTIF :
1. Meningkatkan penguasaan asas konsep sains di kalangan pelajar untuk menyumbang kepada peningkatan

akademik dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan PT3

SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
 1 Mesyuarat Panitia  
 2 Penyediaan bahan / modul  
  
 3 Pelaksanaan Program  
 4 Laporan dan post mortem
5 
6
7
8
9
10
11

TUGASAN UTAMA
(NAMA

PROGRAM/AKTIVITI)
Guru Berkualiti
JANUARI
FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBER
OKTOBER

NOVEMBER
DISEMBER
PKP
GKMP
KP
GMP
OBJEKTI TARIKH KOS
F SASARAN SEBENAR

KOS BIL AKTIVITI KOS (RM) CATATAN
Modul soalan berfokus ANGGARAN
RINGKASAN 1.
& RAMALAN 2. (RM)

200

JUMLAH 200

Meningkatkan peratus lulus kepada 79.39%
Meningkatkan GPS kepada 4.05
Meningkatkan peratus pelajar cemerlang kepada 3.64%

31 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

KETUA PANITIA : Idayu Binti Jasin PROGRAM : Modul Gerak Gempur TARIKH :

OBJEKTIF :

1. Memberi suntikan semangat kepada murid ke arah mempersiapkan diri dari segi mental dan fizikal untuk

menghadapi peperiksaan sebenar.

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
1 Perbincangan dilakukan antara KP   
 dengan GKMP   
 KOS  
 2 Mesyuarat Panitia ANGGARAN 
 
 3 Penyediaan bahan / modul (RM) 
 4 Pelaksanaan Gerak Gempur  150
5 Laporan dan post mortem 150
6
7
8
9
10
11

TUGASAN UTAMA
(NAMA

PROGRAM/AKTIVITI)
Guru Berkualiti
JANUARI
FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBE
R

OKTOBER
NOVEMBER

DISEMBER
PKP

GKMP
KP

GMP
OBJEKTI TARIKH BIL AKTIVITI KOS CATATAN
F SASARAN
SEBENAR
KOS (RM)

RINGKASAN 1. Modul Soalan Gerak Gempur
& RAMALAN 2.

JUMLAH

Meningkatkan peratus lulus kepada 79.39%

Meningkatkan GPS kepada 4.05

Meningkatkan peratus pelajar cemerlang kepada 3.64%

32 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH
PInTaS

Mata Pelajaran SPM : SAINS

1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH MASA KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS SEBENAR
KEBERHASILAN / KEJAYAAN (ETR / BERTANGGUNG SUMBER PEMANTAUAN TINDAK SUSUL
Rekod
ASPIRASI INDIKATOR) JAWAB Kehadiran /
Peningkatan %
Guru Berkualiti Pencapaian Kemenjadian % Lulus PAT Peratus lulus Bengkel PKP / GKMP / Ogos Modul Bengkel Kehadiran
Sains SPM 2019 Murid: Tingkatan 4 meningkat Menjawab KP / GMP & Penceramah - Murid / Lulus
sebanyak 3% Anggaran Kos : Lembaran Peperiksaan
: Meningkatkan Sains setiap tahun Soalan KP / GMP Tugasan Percubaan
% lulus SPM RM 200
a. Peratus % 53.61 kepada Penggunaan GKMP / KP / Rekod
(TOV/SPM) Sains modul berfokus GMP Julai - Modul Soalan Jadual Kehadiran /
GPS PAT 9611% November Percubaan - Kehadiran Peningkatan %
77.19 /95.45 Meningkatkan Tingkatan 4 berdasarkan Anggaran Kos :
(+18.26) GPS SPM Sains GPS meningkat kelompok Murid / Lulus
Sains sebanyak 3% pelajar RM 200 Lembaran Peperiksaan
b. GPS Meningkatkan setiap tahun “Climber, Tugasan Percubaan
(TOV/SPM) % Cemerlang 7.61
kepada Recovery dan Oktober - Modul Soalan - Jadual Gerak Rekod
6.59 / 4.51 SPM Sains % CEMERLANG Walker” November Anggaran Kos : Gempur / Kehadiran /
(+2.08) PAT Tingkatan 4 4.45 Kehadiran Peningkatan %
Modul Gerak RM 150 Murid Lulus Modul
c. Peratus Sains % CEMERLANG Gempur Gerak Gempur
Cemerlang (% / meningkat
1.03/1 setiap tahun
Jumlah) kepada

7.02 (8) / 29.09 30.92 (33)
(32)

33 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM)

KETUA : Idayu binti Jasin PROOGRPAPMM: Bengkel Menjawab Soalan TARIKH :

OBJEKTIF : Memberi kemahiran & teknik menjawab soalan dengan menguasai konsep / teori setiap subtopik
serta tips saat akhir

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
 1 Perbincangan dilakukan dengan  
PKP dan GKMP 
  
 2 Mesyuarat Program  
  
 3 Pelantikan Jawatankuasa 
 
4 Surat Makluman kepada ibubapa   

5 Penyediaan bahan / modul 

6 Pelaksanaan Bengkel Menjawab JUMLAH
Soalan

7 Laporan dan post mortem

8

9

10

11

TUGASAN UTAMA
(NAMA

PROGRAM/AKTIVITI)
Guru Berkualiti
JANUARI
FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBE
R

OKTOBER
NOVEMBER

DISEMBER
PKP

GKMP
KP

GMP
OBJEKTI TARIKH BIL AKTIVITI KOS KOS CATATAN
F SASARAN ANGGARAN
SEBENAR
KOS (RM) (RM)

RINGKASAN 1. Modul Bengkel 50
& RAMALAN 2. Penceramah
100

200

Meningkatkan peratus lulus kepada 96.11%
Meningkatkan GPS kepada 4.45
Meningkatkan peratus pelajar cemerlang kepada 30.92%

34 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

KETUA PANITIA : Idayu binti Jasin PROGRAM : Penggunaan modul berfokus berdasarkan TARIKH :

kelompok pelajar “Climber, Recovery dan Walker”

OBJEKTIF :

1. Meningkatkan penguasaan asas konsep sains di kalangan pelajar untuk menyumbang kepada peningkatan

akademik dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan SPM

SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
 1 Mesyuarat Panitia   
2 Penyediaan bahan / modul   
   
3 Pelaksanaan Program 
 4 Laporan dan post mortem  
5 KOS
 6 ANGGARAN
7
8 (RM)
9 200
10 200
11

TUGASAN UTAMA
(NAMA

PROGRAM/AKTIVITI)
Guru Berkualiti
JANUARI
FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBE
R

OKTOBER
NOVEMBER

DISEMBER
PKP

GKMP
KP

GMP
OBJEKTI TARIKH BIL AKTIVITI KOS CATATAN
F SASARAN SEBENAR

KOS (RM)

RINGKASAN 1. Modul soalan kertas 1 dan kertas 2
& RAMALAN 2.

JUMLAH

Meningkatkan peratus lulus kepada 96.11%

Meningkatkan GPS kepada 4.45

Meningkatkan peratus pelajar cemerlang kepada 30.92%

35 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

KETUA PANITIA : Idayu binti Jasin PROGRAM : Modul Gerak Gempur TARIKH :

OBJEKTIF :

1. Memberi suntikan semangat kepada murid ke arah mempersiapkan diri dari segi mental dan fizikal untuk
menghadapi peperiksaan sebenar.

SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB

 1 Perbincangan dilakukan antara KP  
dengan GKMP 
   
 2 Mesyuarat Panitia  
  
 3 Penyediaan bahan / modul 
4 Pelaksanaan Gerak Gempur  
5 Laporan dan post mortem
6
7
8
9
10
11

TUGASAN UTAMA
(NAMA

PROGRAM/AKTIVITI)
Guru Berkualiti
JANUARI
FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBER
OKTOBER

NOVEMBER
DISEMBER
PKP
GKMP
KP
GMP
OBJEKTI TARIKH KOS
F SASARAN SEBENAR

KOS BIL AKTIVITI KOS (RM) CATATAN
Modul Soalan Gerak Gempur ANGGARAN
RINGKASAN 1.
& RAMALAN 2. (RM)

150

JUMLAH 150

Meningkatkan peratus lulus kepada 96.11%
Meningkatkan GPS kepada 4.45
Meningkatkan peratus pelajar cemerlang kepada 30.92%

36 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 5

PENILAIAN, MAKLUM BALAS DAN
PENAMBAHAN BERTERUSAN

37 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS

(Mingguan / Bulanan / Penggal / Tahunan / Keseluruhan *)

PERINGKAT BIDANG PANITIA INDIVIDU (Nama)
SAINS IDAYU BINTI JASIN
(Tandakan  SAINS DAN MATEMATIK
diruangan)

MISI Melaksanakan transformasi pendidikan yang berkualiti dan VISI Pendidikan Berkualiti Merealisasikan
menyeluruh untuk melahirkan modal insan yang seimbang dan Sekolah Progresif
harmonis melalui pendekatan bersepadu berlandaskan falsafah

pendidikan kebangsaan

BAHAGIAN/SKKSM KURIKULUM  KOKURIKULUM HEM KEWANGAN KEPIMPINAN
(Tandakan  ORGANISASI
diruangan PENTADBIRAN PERSEKITARAN P. SUMBER PERHUBUNGAN
PEJABAT FIZIKAL MANUSIA LUAR

MATLAMAT Melahirkan generasi masa hadapan yang bertanggungjawab,
berdisiplin dan mempunyai pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan bersepadu dalam aspek-aspek intelek,

rohani dan jasmani yang memberikan sumbangan yang positif terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara

OBJEKTIF KEY PERFOMANCE SASARAN PRESTASI INISIATIF / TINDAKAN PRESTASI SEBENAR
INDICATOR (KPI)
Peningkatan 3% Setiap Tahun 2019 2020 2021 2022 (STRATEGI) Trial 2020 2021 2022
GPS / % TOV 4.99 4.96 4.93 4.90
55.56 55.59 55.62 55.65
SPM 4..99
PT3 (% MTM) 55.56

Ulasan :

Laporan disediakan oleh : Disahkan oleh :

38 | M / S

PERANCANGAN STRATEGIK kurikulum SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

39 | M / S