raport-Fauzan Akbar-2020_2021-Ganjil

Rapor
Sekolah Dasar

(SD)

Nama Peserta Didik :
Fauzan Akbar
NISN:
0085407798

Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
Republik Indonesia

Nama Satuan Pendidikan Rapor
NPSN Sekolah Dasar
NIS/NSS/NDS
Alamat Satuan Pendidikan (SD)

Kelurahan/Desa : SDN TISNONEGARAN 1
Kecamatan : 20536207
Kota/Kabupaten : 101056703018
Provinsi : JL. SUROYO NO. 02
Website
Email Kode Pos :67211, Telp. : 0335423417
: TISNONEGARAN
: KANIGARAN
: Probolinggo
: Jawa Timur
:
: [email protected]

SDN TISNONEGARAN 1 hal. 1

Petunjuk Pengisian
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang
bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di SDN TISNONEGARAN 1. Berikut ini
petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan SDN TISNONEGARAN 1.
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan ( jurnal) perkembangan sikap
peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk angka, predikat,
dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh
peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik dan non
akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk
diisi dengan sekolah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D sesuai
panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.

SDN TISNONEGARAN 1 hal. 2

Keterangan Tentang Diri Peserta Didik

1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Fauzan Akbar
2. Nomor Induk : 3918
3. Tempat Tanggal Lahir : Probolinggo, 00 0000
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : ISLAM
6. Status dalam Keluarga : Anak
7. Anak ke :1
8. Alamat Peserta Didik : Jln. Pahlawan Gang Kenongo 150 Kebonsari Kulon Kec.

Kanigaran : 085235561473
9. Nomor Telepon Rumah :
10. Sekolah Asal
11. Diterima di sekolah ini :1
: 00 0000
a. Di kelas
b. Pada tanggal : Wiji Mariyanto
12. Nama Orang Tua : Whina Yutiana
a. Ayah : Jln. Pahlawan Gang Kenongo 150 Kebonsari Kulon Kec.
b. Ibu
13. Alamat Orang Tua : 085235561473
Kanigaran
14. Nomor Telepon Orang Tua : Kary. Swasta
15. Pekerjaan Orang Tua : SPG Kosmetik
a. Ayah :
b. Ibu :
16. Nama Wali Peserta Didik :
17. Alamat Wali Peserta Didik :
18. Nomor Telpon Rumah
19. Pekerjaan Wali Peserta Didik

Probolinggo , 23 Desember 2020
Kepala Sekolah,

Pas Foto
3x4

Berwarna

SDN TISNONEGARAN 1 CATUR MAHANANI SULISTYOARI, S.Pd, M.Pd
NIP. 196012111980102003

hal. 3

SDN TISNONEGARAN 1 hal. 4

PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SDN TISNONEGARAN 1 Kelas : 6A
Semester : Ganjil
Alamat : JL. SUROYO NO. 02 Tahun Pelajaran : 2020/2021

Nama : Fauzan Akbar

Nomor Induk : 3918

A. SIKAP Deskripsi
Sikap Spiritual Ananda Baik dalam Ketaatan beribadah Berperilaku syukur Berdoa
Sikap Sosial sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Toleransi dalam beribadah

Ananda Baik dalam jujur disiplin tanggung jawab santun peduli
percaya diri kerja sama

B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
KKM Satuan Pendidikan : 70

Mata Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran
No. P Deskripsi

1 Pendidikan Nilai A Memiliki Nilai P Deskripsi
Agama dan 91 kemampuan 91
Budi Pekerti sangat baik A Memiliki
dalam 91 keterampilan
Memahami sangat baik
makna Asmaul dalam
Husna; as- menerapkan
Samad, al- konsep
Muqtadir, al- Membaca
Muqoddim dan Asmaul
al-Baqi. Husna: as-
Memiliki Samad, al-
kemampuan Muqtadir, al-
baik dalam Muqoddim
Memahami dan al-Baqi.
makna QS. al- Memiliki
Kaafiruun keterampilan
dengan benar baik
dalam menera
2 Pendidikan 92 A Memiliki pkan konsep
Pancasila dan kemampuan Menunjukkan
Kewarganegar sangat baik hafalan
aan dalam Q.S.Al-
Kafirun
SDN TISNONEGARAN 1 dengan benar

A Memiliki
keterampilan
sangat baik
dalam

hal. 5

Mata Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran
No.

Nilai P Deskripsi Nilai P Deskripsi

menganalisis menerapkan
penerapan nilai- konsep
nilai Pancasila menuliskan
dalam kehdupan hasil analisis
sehari-hari pelaksanaan
nilai-nilai
3 Bahasa 88 B Memiliki 88 Pancasila
Indonesia kemampuan dalam
sangat baik kehidupan
dalam menggali sehari-hari
isi teks pidato B Memiliki
yang didengar keterampilan
dan dibaca. sangat baik
Memiliki dalam
kemampuan menerapkan
baik dalam konsep
menyimpulkan menyampaika
informasi n pidato hasil
berdasarkan teks karya pribadi
laporan hasil dengan
pengamatan menggunakan
yang didengar kosakata baku
dan dibaca dan kalimat
efektif sebagai
4 Matematika 89 B Memiliki 88 bentuk
kemampuan ungkapan diri.
sangat baik Memiliki
dalam keterampilan
menjelaskan dan baik
melakukan dalam menera
operasi hitung pkan konsep
menyajikan
SDN TISNONEGARAN 1 simpulan
secara lisan
dan tulis dari
teks laporan
hasil
pengamatan
atau
wawancara
yang diperkuat
oleh bukti
B Memiliki
keterampilan
sangat baik
dalam
menerapkan
konsep
menyelesaikan

hal. 6

Mata Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran
No.

Nilai P Deskripsi Nilai P Deskripsi

campuran yang masalah yang
melibatkan berkaitan
bilangan cacah, operasi hitung
pecahan campuran
dan/atau desimal yang
dalam berbagai melibatkan
bentuk sesuai bilangan
urutan operasi. cacah, pecahan
Memiliki dan/atau
kemampuan desimal dalam
baik dalam berbagai
menjelaskan bentuk sesuai
bilangan bulat urutan operasi.
negatif Memiliki
menggunakan keterampilan
garis bilangan baik
dan melakukan dalam menera
operasi pkan konsep
penjumlahan, menyelesaikan
pengurangan, masalah yang
perkalian, dan berkaitan
pembagian yang dengan operasi
melibatkan penjumlahan,
bilangan bulat pengurangan,
perkalian, dan
5 Ilmu 87 B Memiliki 88 pembagian
Pengetahuan kemampuan yang
Alam baik dalam melibatkan
membandingkan bilangan bulat
cara dalam
perkembangbiak kehidupan
an tumbuhan sehari-hari
dan hewan B Memiliki
keterampilan
6 Ilmu 88 B Memiliki 87 baik
Pengetahuan kemampuan dalam menera
Sosial sangat baik pkan konsep
dalam menyajikan
menganalisis karya tentang
posisi dan peran perkembangan
Indonesia dalam gbiakan
tumbuhan
SDN TISNONEGARAN 1 B Memiliki
keterampilan
sangat baik
dalam
menerapkan
konsep
menyajikan

hal. 7

Mata Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran
No.

Nilai P Deskripsi Nilai P Deskripsi

kerja sama di hasil analisis
bidang ekonomi, tentang posisi
politik, sosial, dan peran
budaya, Indonesia
teknologi, dan dalam
pendidikan Kerjasama
dalam lingkup dibidang
ASEAN. ekonomi,
Memiliki politik, sosial
kemampuan budaya,
baik dalam teknologi, dan
mengidentifikasi Pendidikan
karateristik, dalam lingkup
geografis dan ASEAN.
kehidupan sosial Memiliki
budaya, keterampilan
ekonomi, dan baik
politik di dalam menera
wilayah ASEAN pkan konsep
menyajikan
7 Seni Budaya 86 B Memiliki 87 hasil
kemampuan identifikasi
baik dalam karateristik
memahami geografis dan
reklame kehidupan
sosial budaya,
8 Pendidikan 83 B Memiliki 83 ekonomi, dan
Jasmani, Olah politik di
raga dan kemampuan wilayah
Kesehatan ASEAN
baik dalam B Memiliki
keterampilan
Memahami baik
dalam menera
variasi dan pkan konsep
membuat
kombinasi gerak reklame
B Memiliki
dasar lokomotor, keterampilan
baik
non lokomotor dalam menera
pkan konsep
dan manipulatif Mempraktikka
n variasi dan
dengan kontrol kombinasi
gerak dasar
yang baik dalam lokomotor,
non lokomotor
permainan bola dan

SDN TISNONEGARAN 1 hal. 8

Mata Pengetahuan Keterampilan
Pelajaran P Deskripsi
No.

Nilai Nilai P Deskripsi

besar/kecil manipulatif
sederhana dan dengan kontrol
atausederhana yang baik
dalam
permainan
bola
besar/kecil
sederhana dan
atausederhana

Muatan Lokal 86 B Memiliki
keterampilan
9 Bahasa Jawa 87 B Memiliki baik
kemampuan dalam menera
baik dalam pkan konsep
mengenal, menyampaika
memahami, dan n dan
mengidentifikasi menanggapi
teks informasi informasi yang
yang diperoleh diperoleh dari
dari berbagai berbagai
media berbahasa media
daerah secara berbahasa
lisan/tertulis daerah secara
lisan/tertulis.

C. EKTRAKURIKULER Keterangan
No Kegiatan Ekstrakurikuler
1- -

D. SARAN

Tingkatkan terus prestasi belajar dan ibadahmu untuk menggapai cita-cita di masa depan

E. TINGGI BADAN DAN BERAT BADAN

No Aspek yang Dinilai Keterangan
hal. 9
1 Berat Badan 42 kg

2 Tinggi Badan 153 cm

F. KONDISI KESEHATAN
SDN TISNONEGARAN 1

No Aspek Fisik Keterangan
1 Gigi
2 Pendengaran Baik
3 Penglihatan Normal
Normal

SDN TISNONEGARAN 1 hal. 10

G. PRESTASI Keterangan
No Jenis Prestasi
1- Ketidakhadiran
: - hari
H. KETIDAKHADIRAN : - hari
No : - hari
1. Sakit
2. Ijin Probolinggo , 23 Desember 2020
3. Tanpa Keterangan Wali Kelas

Mengetahui
Orang Tua / Wali

………………….. IMA MAFRUKHAH, S.Pd.
NIP. 198503102014062004

Mengetahui,
Kepala SDN TISNONEGARAN 1

CATUR MAHANANI SULISTYOARI, S.Pd, M.Pd
NIP. 196012111980102003

SDN TISNONEGARAN 1 hal. 11