The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Manual Penggunaan "Animals Farm"

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by 9teenonlineshop, 2019-03-25 03:59:55

Manual Penggunaan

Manual Penggunaan "Animals Farm"

Manual Penggunaan
“AnimAls FArm”

Penggunaan “Animals Farm” bertujuan untuk mewujudkan fun-
learning dalam proses pembelajaran dan pengajaran, mewujudkan
pembelajaran berpusatkan kepada pelajar dengan menggunakan
teknologi terkini dan membolehkan kanak-kanak meneroka haiwan

dengan mempunyai gambaran sebenar.

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan

1. Perisian yang digunakan untuk projek ini

adalah Google Sites.

2. Kanak-kanak atau ibu bapa boleh

menggunakan QR code atau link untuk

Cara menggunakan projek ini.
3. Jikalau kanak-kanak menggunakan
mengakses
“Animals https://sites.google.com/vi laman web, sila menggunakan link
ew/khoweisin/home tersebut untuk masuk ke projek
Farm”
“Animals Farm”.

4. Jikalau kanak-kanak menggunakan

telefon bimbit, sila menggunakan

system “Scan QRcode” untuk masuk ke

projek “Animals Farm”.

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
1. Halaman pertama mempunyai
Penerangan
proses langkah-langkah menggunakan
projek “Animals Farm”.
2. Antara langkah-langkahnya
adalah:-

- Penerangan
- Perbincangan
- Permainan
- Pertanyaan
- Pentaksiran

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
1. Langkah pertama ialah proses
Langkah penerangan
pertama 2. Kanak-kanak hanya tekan
(Penerangan) butang “play” untuk menonton video
3. Video ini mempunyai
penerangan tentang lima haiwan yang
perlu diperlajari
4. Terdapat gambar haiwan, video
haiwan, ciri-ciri haiwan dan ejaan
nama haiwan dalam video ini.
5. Selepas menonton video, kanak-
kanak dikehendaki membuka “book
creator” dengan cara tekan.

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
6. “Book Creator” ini mempunyai
Langkah ejaan nama haiwan. Kanak-kanak
pertama boleh dengar berulangi supaya
(Penerangan) mengingati nama haiwan.
7. Proses seterusnya ialah
menggunakan deria mata untuk
menyebut nama haiwan.
8. Selepas mengenal jenis haiwan,
kanak-kanak dikehendaki menyanyi
bersama-sama untuk mengenal bunti
haiwan masing-masing.

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
9. Selepas menyanyi, kanak-kanak
Langkah boleh tekan video haiwan supaya
pertama mengenal satu demi satu.
(Penerangan) 10. Selepas mengenal jenis dan
bunyi haiwan, terdapat video
pergerakan haiwan.
11. Kanak-kanak boleh megenal
pasti pergerakan haiwan satu demi
satu. .

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
1. Langkah kedua adalah proses
Langkah Kedua perbincangan.
(Perbincangan) 2. Proses ini mementingkan aktiviti
dalam kumpulan.
3. Proses ini sesuai dijalankan di
sekolah atau di rumah apabila kanak-
kanak bersama dengan ibu bapa.
4. Kanak-kanak perlu mendengar
audio tentang bunti haiwan.

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
5. Selepas mendengar audio
Langkah Kedua tentang bunyi haiwan, kanak-kanak
(Perbincangan) dikehendaki membuat perbincangan
dalam kumpulan dan mengelaskan
bunyi haiwan masing-masing.
6. Kanak-kanak dikehendaki
menulis jawapan yang betul di ruang
yang disediakan. (Cara menulis hanya
tekan numbor keyboard sahaja.)

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
1. Terdapat empat jenis permainan.
Langkah Ketiga 2. Permainan pertama, kanak-kanak
(Permainan)
tekan butang “play” untuk
menonton video.
3. Selepas itu, tekan butang “>” untuk
bermain perisian nearpod.
4. Seterusnya, permainan kedua,
kanak-kanak diminta mendengar
dan memerhati slide yang
ditunjukkan dalam video tersebut.

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
5. Sekiranya slide menunjukkan
Langkah Ketiga gambar haiwan, kanak-kanak
(Permainan) dikehendaki mengecam bunyi haiwan.
6. Sekiranya kanak-kanak mendengar
bunyi haiwan, kanak-kanak
dikehendaki menyebut nama haiwan
dan membuat pergerakan haiwan
7. Permainan kedua ini perlu
dijalankan bersama dengan guru/ ibu
bapa.
8. Permainan ketiga adalah “Memory
Game”

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
9. Kanak-kanak tekan 2 keping kad,
Langkah Ketiga sekiranya kad gambar dan kad
(Permainan) perkataan itu adalah sama, dikira
betul.
10. Contohnya, kad gambar ayam dan
kad perkataan ayam.
11. Permainan keempat adalah “Word
Scramble”
12. Kanak-kanak perlu merujuk
panduan di bawah dan mengeja nama
haiwan yang betul.
13. Kanak-kanak hanya tekan jawapan
yang betul melalui Google Forms

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
1. Langkah ini adalah untuk
Langkah
Keempat membolehkan kanak-kanak
(Pertanyaan) membuat pertanyaan.
2. Terdapat perisian “Class Dojo”,
“Whasapp” dan “Wechat”
3. Ibu bapa atau kanak-kanak boleh
tekan link tersebut untuk masuk ke
web site “Class Dojo”
4. Ibu bapa atau kanak-kanak juga
boleh scan “Qrcode” untuk masuk
ke kumpulan Whasapp group atau
Wechat group.

Langkah Ilustrasi Manual Penggunaan
1. Langkah ini adalah proses untuk
Langkah Kelima
(Pentaksiran) membuat pentaksiran
2. Kanak-kanak hanya tekan jawapan

yang betul melalui Google Forms.
3. Guru juga membuat pentaksiran

melalui perisian Kahoot.
4. Kanak-kanak hanya tekan link

Khoot dan masukkan “Pin Game”
untuk mula membuat pentaksiran.


Click to View FlipBook Version