Kurikulum Merdeka Belajar
Modul Interaktif
S E J A R A H - K E L A S X
Semester Genap
K E H I D U P A N
M A N U S I A P R A A K S A R A
START
Fajar Ariyani
MODUL INTERAKTIF
KEHIDUPAN AWAL MANUSIA DI INDONESIA
Oleh :
Fajar Ariyani
Modul Interaktif ini dibuat untuk kepentingan
Skripsi Pendidikan Sejarah
Modul Interaktif
Kehidupan Awal Manusia Di Indonesia
Penulis : Fajar Ariyani
Desain Sampul : Fajar Ariyani
Desain Isi : Fajar Ariyani
Ukuran : 21 x 29,7 cm
Volume : 34 halaman
E-mail : [email protected]
Validator Materi : Syaiful Amin, S. Pd., M. Pd.
Validator Media : Andi Suryadi, S. Pd., M. Pd.
Fajar Ariyani
Kehidupan Awal Manusia di Indonesia
Semarang : Universitas Negeri Semarang, 2022
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas limpahan rahmat, dan karunia Allah SWT sebagai
pencipta, terucap rasa syukur tak terhingga, karena peneliti dapat
menyusun modul interaktif dengan tema pengembangan media
pembelajaran yang berjudul: “Modul Interaktif Sejarah: Kehidupan Awal
Manusia Di Indonesia".
Modul interaktif ini merupakan usaha peneliti untuk membantu
peserta didik dalam proses pembelajaran berbasis teknologi serta
bervariasi, ditengah perkembangan globaliasi seperti saat ini. Dengan
tujuan agar menarik minat dan membangkitkan semangat peserta didik
untuk belajar sejarah.
Dengan mengemas media pembelajaran secara interaktif, efektif
dan efisien, diharapkan dapat mencapai tujuan dari pembelajaran yang
ada. Selain itu, pembuatan modul interaktif berbasis anyflip ini
merupakan bagian dari upaya untuk memfasilitasi peserta didik dalam
menerima materi sesuai dengan gaya atau tipe belajar yang beragam.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang
telah membantu dalam pengembangan modul interaktif berbasis
anyflip ini. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan masukan dan saran yang
sifatnya membangun. Akhir kata penulis berharap semoga modul
interaktif ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya bagi peserta
didik.
Kendal, 6 Desember 2022
Penulis
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page i
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF
1. Nyalakan laptop atau handphone, dan pastikan jaringan internet
tersedia
2. Masuk link yang sudah dibagikan untuk mengakses modul
interaktif ini
3. Untuk melanjutkan ke halaman berikutnya, anda bisa klik bagian
pojok kanan atas atau pojok kanan bawah buku
4. Kemudian, untuk mengaskes modul interaktif ini klik kotak yang
bertuliskan
START
5. Pada tampilan daftar isi, anda dapat memilih salah satu menu
materi yang diinginkan dengan cara klik tulisan yang ada, maka
akan membawa anda ke halaman materi yang telah anda pilih.
Contoh : Kehidupan Awal Manusia di Indonesia................ 04
6. Apabila ingin melihat penjelasan materi dengan menampilkan
video pembelajaran maka bisa klik kotak yang bertuliskan "video
pembelajaran " contoh : VIDEO PEMBELAJARAN
7. Untuk menutup laman video, anda bisa klik tanda silang
dibagian pojok atas halaman
8. Untuk mendapatkan penjelasan beberapa gambar, anda bisa
klik kotak yang bertuliskan keterangan nama gambar "waruga"
contoh: atau Kapak Perimbas
WARUGA
9. Pada menu Asesmen Sumatif, terdapat 20 soal pilihan ganda.
Untuk memulai, anda bisa mengeklik kotak yang bertuliskan
START KUIS
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar......................................................................................... i
Petunjuk Penggunaan Modul Interaktif ........................................... ii
Daftar Isi..................................................................................................... iii
Capaian Pembelajaran........................................................................... 1
Indikator dan Tujuan Pembelajaran.................................................. 2
Profil Pelajar Pancasila........................................................................... 3
Pengantar................................................................................................... 4
Zaman Pra Aksara.................................................................................... 6
Manusia Pra Aksara................................................................................. 7
Bukti Sejarah Kehidupan Pra Aksara.................................................. 8
Tabel Persebaran Manusia Pra Aksara............................................... 9
Jenis-Jenis Manusia Pra Aksara............................................................ 10
Meganthropus Palaeojavanicus............................................................ 11
Pithecanthropus Ercetus........................................................................ 12
Homo Sapiens........................................................................................... 13
Pola Kehidupan Manusia Pra Aksara.................................................. 14
Masa Berburu dan Meramu.................................................................. 15
Masa Bercocok Tanam........................................................................... 18
Masa Perundagian................................................................................... 23
Asesmen Sumatif..................................................................................... 26
Penutup....................................................................................................... 27
Daftar Pustaka........................................................................................... 28
Profil Penulis............................................................................................ 30
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page iii
CAPAIAN PEMBELAJARAN
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Peserta didik di kelas X Fase E
diharapkan mampu memahami
perkembangan kehidupan awal
manusia di Indonesia, mulai dari
pengertian manusia praaksara,
menganalisis jenis-jenis manusia
praaksara beserta ciri-cirinya, dan
mengidentifikasi pola hidup dari 10.6 Mengidentifikasi kehidupan
manusia purba di Indonesia beserta awal manusia yang ada di
hasil kebudayaannya. Selain itu, Indonesia
peserta didik diharapkan mampu
memahami perkembangan corak
kehidupan manusia purba terhadap
kehidupan masyarakat pada masa
kini, dalam bentuk lisan, tulisan, atau
presentasi.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 1
INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
B. INDKATOR PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Pembelajaran Indikator Pembelajaran
10.6.1 Menjelaskan pengertian
manusia praaksara
10.6.2 Menganalisis jenis-jenis
10.6 Mengidentifikasi kehidupan awal manusia di Indonesia
manusia yang ada di Indonesia
10.6.3 Mengidentifikasi pola
hidup manusia praaksara di
Indonesia
C.TUJUAN PEMBELAJARAN
Dari pembelajaran 10.6 Mengidentifikasi kehidupan awal manusia yang
ada di Indonesia, diharapkan:
1. Peserta didik dapat memahami pengertian dari manusia
praaksara
2. Peserta didik dapat memahami jenis-jenis manusia praaksara
beserta ciri-cirinya
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi pola hidup manusia
praaksara, dan memahami perkembangan corak kehidupan manusia
purba terhadap kehidupan masyarakat pada masa kini.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 2
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik mempunyai
sikap:
1. Beriman bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
dilakukan melalui kegiatan berdoa sebelum dan sesudah
pembelajaran, mengimani dan mensyukuri segala ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Berkebhinekaan Global, dilakukan melalui sikap menghargai
berbagai pendapat, dan saling menghargai perbedaan yang ada.
3. Mandiri, dilakukan melalui pertanyaan-pertanyaan yang
disampaikan saat melihat sebuah video maupun membaca sumber,
mengerjakan segala tugas individu yang diberikan dalam upaya
menyelesaikan kompetensinya.
4. Bernalar Kritis, didapaati dengan mampu memproses informasi dan
gagasan serta melakukan evaluasi terhadap prosedur yang
dilakukan, mampu mengemukakan pendapat mengenai informasi
maupun gagasan yang muncul setelah mempelajari hubungan
manusia dan sejarah.
5. Kreatif, dengan menghasilkan karya atau gagasan atau tindakan
yang orisinil dalam pengerjaan tugas-tugas yang diberikan baik
dalam bentuk audio, visual, audio visual, maupun karya tulis
6. Bergotong-Royong, bersama-sama dalam melaksanakan dan
mengerjakan tugas-tugas kelompok yang diberikan, mampu
berkolaborasi dalam menyelesaikan projek sederhana.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 3
PENGANTAR
Kehidupan awal manusia di Indonesia merupakan masa dimana
manusia belum mengenal tulisan. Berlangsungnya masa praaksara ini
dapat dibuktikan dengan penelitian terhadap temuan fosil dan artefak
oleh para ahli, seperti temuan tumpukan kerang hasil sampah dapur
(kjokkenmoddinger). Meskipun manusia pada masa ini belum mengenal
tulisan, namun manusia telah mengenal peradaban yang tinggi.
Peninggalan-peninggalan yang ada berupa alat-alat dan bangunan-
bangunan, serta beberapa aspek kehidupan yang mencakup aspek sosial,
budaya, kepercayaan, serta teknologi.
Kehidupan sosial manusia praaksara hidup secara berkelompok dan
bertempat tinggal di gua-gua yang dekat dengan sumber mata air.
Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia praaksara telah
mengenal teknik berburu binatang, mengumpulkan makanan, hingga
mulai mengenal food producing atau menghasilkan makanan sendiri.
Selain itu, sosial budaya pada masa ini dapat terlihat dalam kegiatan
gotong royong membantu satu sama lain dalam hal berburu, bercocok
tanam, dan mengumpulkan makanan.
Masyarakat pada masa ini sudah mulai mengenal sistem primus
interpares yaitu pemilihan pimpinan melalui musyawarah diantara
sesamanya berdasarkan kelebihan yang dimiliki. Dalam aspek budaya,
manusia pada masa ini mulai mengembangkan beberapa peralatan
untuk membantu keberlangsungan hidupnya, manusia mulai
menciptakan alat-alat dari batu, tulang, dan kayu, secara sederhana,
seperti kapak lonjong, kapak penetak, dan alat-alat dari tulang.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 4
KEHIDUPAN AWAL MANUSIA DI INDONESIA
Manusia Praaksara
Pengertian
Masa Praaksara
1
Meganthropus
Pola Kehidupan Palaeojavanicus
2
Pithecanthropus
Erectus
Hasil Kebudayaan
3
Homo Sapiens
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 5
ZAMAN PRAAKSARA
Apakah yang dimaksud dengan zaman praaksara ?
Zaman praaksara adalah zaman dimana manusia belum mengenal
tulisan. Masa praaksara dapat disebut dengan masa pra sejarah atau
nirleka yang artinya tidak ada tulisan.
Pada masa ini masyarakat Masyaakat hidup bebas di alam
hidup secara menetap disuatu terbuka secara berkelompok dan
wilayah yang dekat dengan menggantungkan kehidupannya
sumber mata air dan dekat dengan alam sekitarnya.
dengan sumber makanan.
VIDEO PEMBELAJARAN
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 6
MANUSIA PRAAKSARA
Manusia pertama kali ada di muka bumi sekitar tiga juta tahun yang lalu
bersamaan dengan terjadinya berkali-kali glasiasi atau pengesan yang
diakibatkan oleh iklim, dan zaman ini disebut kala Plestosen.
Dalam kehidupan manusia praaksara, alam telah menjadi bagian penting
bagi perkembangan manusia. Alam menyediakan segala kebutuhan
untuk hidup manusia praaksara dengan menggunakan indra, fisik, dan
akal yang dimilikinya.
Lalu, bagaimanakah cara mengetahui
kehidupan mausia praaksara ?
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 7
C A R A M E N G E T A H U I K E H I D U P A N
M A N U S I A P R A A K S A R A
ARTEFAK
Artefak merupakan benda atau
Beliung Persegi Alat Serpih peralatan ciptaan manusia
yang telah membatu karena
proses kimiawi.
Artefak terbuat dari batuan,
Mata Panah Kapak Perimbas tulang, dan kayu, yang dibuat
secara sederhana dengan
tujuan untuk membantu
mempertahankan kehidupan
manusia ditengah alam.
Kapak Lonjong Kapak Genggam VIDEO PEMBELAJARAN
FOSIL
Fosil merupakan sisa-sisa
kehidupan manusia,
tumbuhan, dan hewan, yang Fosil Gigi Fosil Tengkorak
telah membatu karena
proses kimiawi dan tertanam
di bawah lapisan tanah.
Fosil-fosil tersebut meliputi
tengkorak, badan, dan kaki Fosil Hewan Fosil Tumbuhan (daun)
manusia atau hewan.
VIDEO PEMBELAJARAN
Fosil Hewan Fosil Tumbuhan (daun)
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 8
T A B E L P E R S E B A R A N
M A N U S I A P R A A K S A R A
Jenis Penemu Tempat Tahun
Meganthropus Sangiran, Lembah
Paleojavanicus Von Koenigswald Bengawan 1936-1941
Solo
Pithecanthropus Eugene Dubois Trinil, Ngawi, Jawa 1890
Erectus Timur
Pithecanthropus Perning dan
Mojokertensis Tjokrohandojo Mojokerto 1936
Homo Wajak,
Wajakensis Von Reitschoten Tulungagung 1889
Ter Haar, dan Ngandong,
Homo Soloensis Oppenorth, Von Lembah Sungai 1931-1934
Koenigswald Bengawan Solo
Peta persebaran manusia praakara
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 9
J E N I S - J E N I S M A N U S I A P R A A K S A R A
M E G A N T H R O P U S P I T H E C A N T H R O P U S H O M O S A P I E N S
P A L A E O J A V A N I C U S E R C E C T U S
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 10
M E G A N T H R O P U S P A L A E O J A V A N I C U S
MANUSIA BESAR TERTUA DI JAWA
PENEMU
Von Koenigswald
ARTI KATA
mega artinya besar
anthropus artinya manusia
palaeo artinya tua
javanicus artinya di Jawa
SECARA ETIMOLOGI
Meganthropus Palaeojavanicus
berarti manusia besar tertua
yang hidup di Jawa
Fosil manusia purba yang
paling primitive (paling tua)
yang pernah ditemukan di
Indonesia.
CIRI-CIRI
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 11
P I T H E C A N T H R O P U S E R C E C T U S
MANUSIA KERA YAN G BERJALAN TEGAK
P E N E M U
Eugene Dubois
T A H U N P E N E M U A N
Tahun 1891 di Trinil, Ngawi
ARTI KATA
Pithecanthropus Erectus
(manusia kera) merupakan pithecos artinya kera
jenis manusia purba yang anthropus artinya manusia
fosil-fosilnya banyak erectus artinya tegak
ditemukan di Indonesia.
SECARA ETIMOLOGI
Pithecanthropus Erectus
berarti manusia kera yang
berjalan tegak
CIRI-CIRI
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 12
H O M O S A P I E N S
MANUSIA CERDAS
Homo Sapiens
berarti manusia cerdas.
Homo Sapiens berasal dari
zaman holosen dan sudah
menggunakan akal serta
memiliki sifat seperti
manusia modern
Tata kehidupan
dalam tata kehidupan, Homo
Sapiens masih sangat
Diantara fosil yang
sederhana dan memiliki ciri
berhasil ditemukan di
fisik yang mulai mengalami
Indonesia adalah jenis
perubahan
Homo Soloensis (dari
Solo) dan Homo
Wajakensis (dari Wajak,
Mojokerto).
CIRI-CIRI
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 13
P O L A K E H I D U P A N
M A N U S I A P R A A K S A R A
Kehidupan manusia purba merupakan kehidupan dimana
seluruh kegiatan yang dilakukan masih bergantung
dengan alam. Pola kehidupan ditentukan berdasarkan
penemuan-penemuan hasil kebudayannya, yang memiliki
karakteristik yang berbeda dari setiap masa.
MASA BERBURU MASA BERCOCOK MASA
DAN MERAMU TANAM PERUNDAGIAN
V I D E O P E M B E L A J A R A N
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 14
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Tahapan awal kehidupan pada masa praaksara adalah masa berburu
dan mengumpulkan makanan. Pada masa ini, kegiatan manusia
bergantung pada alam dengan mengumpulkan makanan dari hasil
hutan.
Pada masa ini, manusia Manusia memanfaatkan alam
masih memiliki pengetahuan dan bergantung pada ikatan
dan keterampilan yang masih kelompok dalam berburu dan
terbatas. mengumpulkan makanan.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 15
C I R I - C I R I K E H I D U P A N M A N U S I A
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Manusia praaksara tinggal
di dataran-dataran rendah
yang dekat dengan sumber
mata air, seperti: daerah
lembah, sungai, danau, atau
tepi pantai yang
menyediakan banyak
makanan.
Manusia praaksara hidup secara
nomaden (berpindah-pindah)
dan hidup secara berkelompok,
karena manusia selalu
membutuhkan bantuan orang lain
dalam kehidupannya.
Manusia praaksara belum
mempunyai tempat tinggal
permanen, dan masih
bergantung pada alam.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 16
H A S I L K E B U D A Y A A N
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Kapak Perimbas
Kapak Genggam
Alat Serpih
Alat Tulang
Kapak Penetak
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 17
M A S A B E R C O C O K T A N A M
Decoration
Dalam perkembangan selanjutnya, manusia praaksara mulai
mengembangkan kehidupannya melalui bercocok tanam dan mulai
menetap di suatu tempat dengan membentuk desa-desa kecil
Dalam masa bercocok tanam ini, manusia bertempat tinggal dekat
dengan sumber mata air dan menetap disuatu tempat secara
bersamaan dengan membentuk perkampungan atau desa-desa kecil.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 18
C I R I - C I R I K E H I D U P A N M A N U S I A
M A S A B E R C O C O K T A N A M
Manusia praaksara mulai tinggal
secara menetap (sedenter) dengan
membentuk desa-desa kecil
sebagai tempat tinggal.
Manusia praaksara mempunyai
kegiatan sosial budaya yang
disebut dengan gotong royong
dalam mencangkul, menanam, dan
memanen tanaman.
Manusia praaksara mulai mengenal
sistem barter yang dilakukan untuk
memenuhi kebutuhan sehari-hari
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 19
H A S I L K E B U D A Y A A N
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Kapak Lonjong
Beliung Persegi
Mata Panah
Perhiasan
Gerabah
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 20
B A N G U N A N M O N U M E N T A L
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Waruga
Menhir
Dolmen
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 21
B A N G U N A N M O N U M E N T A L
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Kubur Peti Batu
Punden Berundak
Sarkofagus
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 22
M A S A P E R U N D A G I A N
Pada masa ini manusia telah mengenal kepercayaan terhadap
sesuatu, seperti matahari, hewan, pohon dan lainnya. Manusia
tinggal menetap dan telah menggunakan berbagai peralatan
yang terbuat dari logam.
Peralatan dari logam mulai Manusia mulai menghasilkan
digunakan dalam kehidupan jumlah barang dan bahan
masyarakat makanan yang lebih banyak
sehingga menjadi surplus
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 23
C I R I - C I R I K E H I D U P A N M A N U S I A
M A S A P E R U N D A G I A N
1. Manusia sudah mengenal sistem pembagian kerja dan
sudah teratur.
2. Melakukan upacara-upacara tertentu sebagai tanda jika
terdapat kekuatan yang melebihi manusia.
3. Mulai membangunan bangunan besar untuk upacara-
upacara tertentu.
4. Manusia mulai memiliki kehidupan yang lebih maju, ciri-ciri
kehidupannya.
5. Mulai tinggal dalam sebuah desa atau perkampungan
dalam waktu yang cukup lama.
6. Telah mampu mengolah logam untuk dibuat perhiasan,
seperti cincin atau kalung.
7. Mengenal sistem perdagangan sederhana, yaitu barter
untuk mendapatkan logam, hasil bercocok tanam, hewan,
dan lainnya.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 24
H A S I L K E B U D A Y A A N
M A S A P E R U N D A G I A N
Kapak Corong
Bejana Perunggu
Arca Perunggu Nekara
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 25
A S E S M E N S U M A T I F S E J A R A H
START KUIS
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 26
P E N U T U P
Kehidupan awal manusia di Indonesia merupakan masa dimana
manusia belum mengenal tulisan. Untuk membantu keberlangsungan
hidupnya, manusia telah menciptakan alat-alat dari batu, tulang, dan
kayu, secara sederhana. Pola kehidupan manusia praaksara akan terus
mengalami perubahan darimasa ke masa, yang pada awalnya manusia
hidup bergantung pada alam maka akan mengalami kemajuan menjadi
menghasilkan makanan atau memproduksi makanan sendiri melalui
bercocok tanam. Selain itu, manusia juga akan mengalami
perkembangan mengenai tatanan kehidupan, yang pada awalnya hidup
secara berpindah-pindah, menjadi menetap disuatu tempat hingga
mendirikan pemukiman atau desa-desa kecil.
Berdasarkan unsur kebudayaan dalam bidang seni manusia telah
mempunyai nilai peradaban yang tinggi, dari menciptakan peralatan dari
batu hingg menciptakan peralatan dari logam. Setiap proses pembuatan
peralatan tersebut, manusia praaksara mempunyai tujuan untuk
keberlangsungan kehidupannya, dan bangunan monumental menjadi
perwujudan dalam melakukan ritual kepercayaan.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 27
D A F T A R P U S T A K A
Buku :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia . 2013.
Sejarah Indonesia Kelas X . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia.
Notosusanto, Nugroho, dkk. 1995. Sejarah Nasional Indonesia Jilid I.
Jakarta: Balai Pustaka.
Youtube :
Agung Pidikriyo Pidekso. 2020. 12 Mei. Artefak.
https://youtu.be/r93yNCYwYg8. Diakses pada Senin, 2 Januari 2023.
Gugun Misbah Gunawan. 2020. 20 Agustus. Kehidupan Manusia Pra
Aksara (Pola Hunian, Sistem Mata Pencaharian dan Sistem
Kepercayaan. https://youtu.be/fFQNNTW2vBc. Diakses pada Sabtu,
31 Desember 2022.
Sugiono. 2020. 27 Maret. 01. Pengertian Masa Praaksara.
https://youtu.be/0c4rHeLUNte. Diakses Senin, 2 Januari 2023.
Gramedia Digital. 2020, 13 Juli. Belajar Sejarah-Zaman Praaksara
Arkeologi. https://youtu.be/Z42JBs7-_wY. Diakses pada Senin, 2
Januari 2023.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 28
PROFIL PENULIS
Fajar Ariyani, lahir di Kendal, 5 April 2002. Penulis
berkebangsaan Indonesia dan beragama Islam. Penulis
menyelesaikan pendidikan dasar di SD Negeri 1 Jotang,
Kendal dan lulus pada tahun 2013. Penulis melanjutkan
pendidikan di SMP Negeri 3 Kendal, dan lulus pada tahun
2016. Pada tahun 2019, penulis lulus dari SMA Negeri 2
Kendal, dan melajutkan studi S1 Pendidikan Sejarah di
Universitas Negeri Semarang.
Modul Interaktif Sejarah |2022 Page 30
Pendidikan Sejarah 2019
UNNES - 3101419024