KATA PENGANTAR
Puji syukur atas limpahan rahmat, dan karunia Allah SWT sebagai
pencipta, terucap rasa syukur tak terhingga, karena peneliti dapat
menyusun modul interaktif dengan tema pengembangan media
pembelajaran yang berjudul: “Modul Interaktif Sejarah: Kehidupan Awal
Manusia Di Indonesia".
Modul interaktif ini merupakan usaha peneliti untuk membantu
peserta didik dalam proses pembelajaran berbasis teknologi serta
bervariasi, ditengah perkembangan globaliasi seperti saat ini. Dengan
tujuan agar menarik minat dan membangkitkan semangat peserta didik
untuk belajar sejarah.
Dengan mengemas media pembelajaran secara interaktif, efektif
dan efisien, diharapkan dapat mencapai tujuan dari pembelajaran yang
ada. Selain itu, pembuatan modul interaktif berbasis anyflip ini
merupakan bagian dari upaya untuk memfasilitasi peserta didik dalam
menerima materi sesuai dengan gaya atau tipe belajar yang beragam.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang
telah membantu dalam pengembangan modul interaktif berbasis
anyflip ini. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kesalahan.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan masukan dan saran yang
sifatnya membangun. Akhir kata penulis berharap semoga modul
interaktif ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya bagi peserta
didik.
Kendal, 6 Desember 2022
Penulis
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page i
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF
1. Nyalakan laptop atau handphone, dan pastikan jaringan internet
tersedia
2. Masuk link yang sudah dibagikan untuk mengakses modul interaktif
ini
3. Untuk melanjutkan ke halaman berikutnya, anda bisa klik bagian
pojok kanan atas atau pojok kanan bawah buku
4. Kemudian, untuk mengaskes modul interaktif ini klik kotak yang
bertuliskan
START
5. Pada tampilan daftar isi, anda dapat memilih salah satu menu
materi yang diinginkan dengan cara klik tulisan yang ada, maka
akan membawa anda ke halaman materi yang telah anda pilih.
Contoh : Kehidupan Awal Manusia di Indonesia................ 04
6. Apabila ingin melihat penjelasan materi dengan menampilkan video
pembelajaran maka bisa klik kotak yang bertuliskan "video
pembelajaran " contoh :
7. Untuk menutup laman video, anda bisa klik tanda silang dibagian
pojok atas halaman VIDEO PEMBELAJARAN
8. Untuk mendapatkan penjelasan beberapa gambar, anda bisa klik
kotak yang bertuliskan keterangan nama gambar "waruga" contoh:
Kotak yang bertulisan WARUGA
9. Pada menu Asesmen Sumatif, terdapat 20 soal pilihan ganda. Untuk
memulai, anda bisa mengeklik kotak yang bertuliskan START KUIS
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page ii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar......................................................................................... i
Petunjuk Penggunaan Modul Interaktif ........................................... ii
Daftar Isi..................................................................................................... iii
Capaian Pembelajaran........................................................................... 1
Indikator dan Tujuan Pembelajaran.................................................. 2
Profil Pelajar Pancasila........................................................................... 3
Pengantar................................................................................................... 4
Zaman Pra Aksara.................................................................................... 6
Manusia Pra Aksara................................................................................. 7
Bukti Sejarah Kehidupan Pra Aksara.................................................. 8
Tabel Persebaran Manusia Pra Aksara............................................... 9
Jenis-Jenis Manusia Pra Aksara............................................................ 10
Meganthropus Palaeojavanicus............................................................ 11
Pithecanthropus Ercetus........................................................................ 12
Homo Sapiens........................................................................................... 13
Pola Kehidupan Manusia Pra Aksara.................................................. 14
Masa Berburu dan Meramu.................................................................. 15
Masa Bercocok Tanam........................................................................... 18
Masa Perundagian................................................................................... 23
Asesmen Sumatif..................................................................................... 26
Penutup....................................................................................................... 27
Daftar Pustaka........................................................................................... 28
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page iii
CAPAIAN PEMBELAJARAN
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran
Peserta didik di kelas X Fase E
diharapkan mampu memahami
perkembangan kehidupan awal
manusia di Indonesia, mulai dari
pengertian manusia praaksara,
menganalisis jenis-jenis manusia
praaksara beserta ciri-cirinya, dan
mengidentifikasi pola hidup dari 10.6 Mengidentifikasi kehidupan
manusia purba di Indonesia beserta awal manusia yang ada di
hasil kebudayaannya. Selain itu, Indonesia
peserta didik diharapkan mampu
memahami perkembangan corak
kehidupan manusia purba terhadap
kehidupan masyarakat pada masa
kini, dalam bentuk lisan, tulisan, atau
presentasi.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 1
INDIKATOR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
B. INDKATOR PEMBELAJARAN
Alur Tujuan Pembelajaran Indikator Pembelajaran
10.6.1 Menjelaskan pengertian
manusia praaksara
10.6.2 Menganalisis jenis-jenis
10.6 Mengidentifikasi kehidupan awal manusia di Indonesia
manusia yang ada di Indonesia
10.6.3 Mengidentifikasi pola
hidup manusia praaksara di
Indonesia
C.TUJUAN PEMBELAJARAN
Dari pembelajaran 10.6 Mengidentifikasi kehidupan awal manusia yang
ada di Indonesia, diharapkan:
1. Peserta didik dapat memahami pengertian dari manusia
praaksara
2. Peserta didik dapat memahami jenis-jenis manusia praaksara
beserta ciri-cirinya
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi pola hidup manusia
praaksara, dan memahami perkembangan corak kehidupan manusia
purba terhadap kehidupan masyarakat pada masa kini.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 2
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta didik mempunyai
sikap:
1. Beriman bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
dilakukan melalui kegiatan berdoa sebelum dan sesudah
pembelajaran, mengimani dan mensyukuri segala ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Berkebhinekaan Global, dilakukan melalui sikap menghargai
berbagai pendapat, dan saling menghargai perbedaan yang ada.
3. Mandiri, dilakukan melalui pertanyaan-pertanyaan yang
disampaikan saat melihat sebuah video maupun membaca sumber,
mengerjakan segala tugas individu yang diberikan dalam upaya
menyelesaikan kompetensinya.
4. Bernalar Kritis, didapaati dengan mampu memproses informasi dan
gagasan serta melakukan evaluasi terhadap prosedur yang
dilakukan, mampu mengemukakan pendapat mengenai informasi
maupun gagasan yang muncul setelah mempelajari hubungan
manusia dan sejarah.
5. Kreatif, dengan menghasilkan karya atau gagasan atau tindakan
yang orisinil dalam pengerjaan tugas-tugas yang diberikan baik
dalam bentuk audio, visual, audio visual, maupun karya tulis
6. Bergotong-Royong, bersama-sama dalam melaksanakan dan
mengerjakan tugas-tugas kelompok yang diberikan, mampu
berkolaborasi dalam menyelesaikan projek sederhana.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 3
PENGANTAR
Kehidupan awal manusia di Indonesia merupakan masa dimana
manusia belum mengenal tulisan. Berlangsungnya masa praaksara ini
dapat dibuktikan dengan penelitian terhadap temuan fosil dan artefak
oleh para ahli, seperti temuan tumpukan kerang hasil sampah dapur
(kjokkenmoddinger). Meskipun manusia pada masa ini belum mengenal
tulisan, namun manusia telah mengenal peradaban yang tinggi.
Peninggalan-peninggalan yang ada berupa alat-alat dan bangunan-
bangunan, serta beberapa aspek kehidupan yang mencakup aspek sosial,
budaya, kepercayaan, serta teknologi.
Kehidupan sosial manusia praaksara hidup secara berkelompok dan
bertempat tinggal di gua-gua yang dekat dengan sumber mata air.
Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia praaksara telah
mengenal teknik berburu binatang, mengumpulkan makanan, hingga
mulai mengenal food producing atau menghasilkan makanan sendiri.
Selain itu, sosial budaya pada masa ini dapat terlihat dalam kegiatan
gotong royong membantu satu sama lain dalam hal berburu, bercocok
tanam, dan mengumpulkan makanan.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 4
KEHIDUPAN AWAL MANUSIA DI INDONESIA
Manusia Praaksara
Pengertian
Masa Praaksara
1
Meganthropus
Pola Kehidupan Palaeojavanicus
2
Pithecanthropus
Erectus
Hasil Kebudayaan
3
Homo Sapiens
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 5
ZAMAN PRAAKSARA
Apakah yang dimaksud dengan zaman praaksara ?
Zaman praaksara adalah zaman dimana manusia belum
mengenal tulisan. Masa praaksara dapat disebut dengan masa
pra sejarah atau nirleka yang artinya tidak ada tulisan.
Pada masa ini, manusia purba hidup secara menetap disuatu
wilayah yang dekat dengan sumber mata air dan dekat
dengan sumber makanan. Masyaakat hidup bebas di alam
terbuka secara berkelompok dan menggantungkan
kehidupannya dengan alam sekitarnya.
VIDEO PEMBELAJARAN
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 6
MANUSIA PRAAKSARA
Manusia pertama kali ada di muka bumi sekitar tiga juta
tahun yang lalu bersamaan dengan terjadinya berkali-kali
glasiasi atau pengesan yang diakibatkan oleh iklim, dan
zaman ini disebut kala Plestosen. Dalam kehidupan manusia
praaksara, alam telah menjadi bagian penting bagi
perkembangan manusia. Alam menyediakan segala
kebutuhan untuk hidup manusia praaksara dengan
menggunakan indra, fisik, dan akal yang dimilikinya.
Lalu, bagaimanakah cara mengetahui
kehidupan mausia praaksara ?
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 7
T A B E L P E R S E B A R A N
M A N U S I A P R A A K S A R A
Jenis Penemu Tempat Tahun
Sangiran,
Meganthropus Von Lembah 1936-
Paleojavanicus Koenigswald Bengawan 1941
Solo
Pithecanthropus Eugene Trinil, Ngawi,
Erectus Dubois Jawa Timur 1890
Homo Von Wajak, 1889
Wajakensis Reitschoten Tulungagung
Peta persebaran manusia praakara
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 9
J E N I S - J E N I S M A N U S I A P R A A K S A R A
M E G A N T H R O P U S
P A L A E O J A V A N I C U S
P I T H E C A N T H R O P U S
E R C E C T U S
H O M O S A P I E N S
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 10
P O L A K E H I D U P A N
M A N U S I A P R A A K S A R A
Kehidupan manusia purba merupakan kehidupan
dimana seluruh kegiatan yang dilakukan masih
bergantung dengan alam. Pola kehidupan
ditentukan berdasarkan penemuan-penemuan
hasil kebudayannya, yang memiliki karakteristik
yang berbeda dari setiap masa, dan terbagi
menjadi:
MASA BERBURU DAN MASA BERCOCOK
MERAMU TANAM MASA
PERUNDAGIAN
V I D E O P E M B E L A J A R A N
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 14
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Tahapan awal kehidupan pada masa praaksara adalah masa
berburu dan mengumpulkan makanan. Pada masa ini, kegiatan
manusia bergantung pada alam dengan mengumpulkan
makanan dari hasil hutan.
Pada masa ini, manusia masih memiliki pengetahuan dan
keterampilan yang masih terbatas. Manusia memanfaatkan alam
dan bergantung pada ikatan kelompok dalam berburu dan
mengumpulkan makanan.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 15
C I R I - C I R I K E H I D U P A N M A N U S I A
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Manusia praaksara tinggal di
dataran-dataran rendah yang
dekat dengan sumber mata air,
seperti: daerah lembah, sungai,
danau, atau tepi pantai.
Manusia praaksara hidup secara
nomaden (berpindah-pindah) dan
hidup secara berkelompok, karena
manusia selalu membutuhkan
bantuan orang lain dalam
kehidupannya.
Manusia praaksara belum
mempunyai tempat tinggal
permanen atau tetap, dan
masih bergantung pada alam.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 16
H A S I L K E B U D A Y A A N
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Kapak Perimbas
Kapak Genggam
Alat Serpih
Alat Tulang
Kapak Penetak
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 17
M A S A B E R C O C O K T A N A M
Decoration
Dalam perkembangan selanjutnya, manusia praaksara mulai
mengembangkan kehidupannya melalui bercocok tanam dan
mulai menetap di suatu tempat dengan membentuk desa-desa
kecil
Dalam masa bercocok tanam ini, manusia bertempat tinggal
dekat dengan sumber mata air dan menetap disuatu tempat
secara bersamaan dengan membentuk perkampungan atau
desa-desa kecil.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 18
C I R I - C I R I K E H I D U P A N M A N U S I A
M A S A B E R C O C O K T A N A M
Manusia praaksara mulai tinggal
secara menetap (sedenter) dengan
membentuk desa-desa kecil
sebagai tempat tinggal.
Manusia praaksara mempunyai
kegiatan sosial budaya yang
disebut dengan gotong royong
dalam mencangkul, menanam,
dan memanen tanaman.
Manusia praaksara mulai
mengenal sistem barter yang
dilakukan untuk memenuhi
kebutuhan sehari-hari
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 19
H A S I L K E B U D A Y A A N
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Kapak Lonjong
Beliung Persegi
Mata Panah
Perhiasan
Gerabah
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 20
B A N G U N A N M O N U M E N T A L
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Waruga
Menhir
Dolmen
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 21
B A N G U N A N M O N U M E N T A L
M A S A B E R B U R U D A N M E R A M U
Kubur Peti Batu
Punden Berundak
Sarkofagus
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 22
C I R I - C I R I K E H I D U P A N M A N U S I A
M A S A P E R U N D A G I A N
1. Manusia sudah mengenal sistem pembagian kerja dan
sudah teratur.
2. Melakukan upacara-upacara tertentu sebagai tanda jika
terdapat kekuatan yang melebihi manusia.
3. Mulai membangunan bangunan besar untuk upacara-
upacara tertentu.
4. Manusia mulai memiliki kehidupan yang lebih maju.
5. Mulai tinggal dalam sebuah desa atau perkampungan
dalam waktu yang cukup lama.
6. Telah mampu mengolah logam untuk dibuat perhiasan,
seperti cincin atau kalung.
7. Mengenal sistem perdagangan sederhana, yaitu barter
untuk mendapatkan logam, hasil bercocok tanam, hewan,
dan lainnya.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 24
H A S I L K E B U D A Y A A N
M A S A P E R U N D A G I A N
Kapak Corong
Bejana Perunggu
Arca Perunggu Nekara
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 25
A S E S M E N S U M A T I F S E J A R A H
START KUIS
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 26
P E N U T U P
Kehidupan awal manusia di Indonesia merupakan masa dimana
manusia belum mengenal tulisan. Untuk membantu
keberlangsungan hidupnya, manusia telah menciptakan alat-alat
dari batu, tulang, dan kayu, secara sederhana. Pola kehidupan
manusia praaksara akan terus mengalami perubahan darimasa ke
masa, yang pada awalnya manusia hidup bergantung pada alam
maka akan mengalami kemajuan menjadi menghasilkan makanan
atau memproduksi makanan sendiri melalui bercocok tanam.
Berdasarkan unsur kebudayaan dalam bidang seni manusia telah
mempunyai nilai peradaban yang tinggi, dari menciptakan peralatan
dari batu hingg menciptakan peralatan dari logam. Setiap proses
pembuatan peralatan tersebut, manusia praaksara mempunyai
tujuan untuk keberlangsungan kehidupannya, dan bangunan
monumental menjadi perwujudan dalam melakukan ritual
kepercayaan.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 27
D A F T A R P U S T A K A
Buku :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
2013. Sejarah Indonesia Kelas X . Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Notosusanto, Nugroho, dkk. 1995. Sejarah Nasional Indonesia Jilid I.
Jakarta: Balai Pustaka.
Youtube :
Agung Pidikriyo Pidekso. 2020. 12 Mei. Artefak.
https://youtu.be/r93yNCYwYg8. Diakses pada Senin, 2 Januari
2023.
Gugun Misbah Gunawan. 2020. 20 Agustus. Kehidupan Manusia Pra
Aksara (Pola Hunian, Sistem Mata Pencaharian dan Sistem
Kepercayaan. https://youtu.be/fFQNNTW2vBc. Diakses pada Sabtu,
31 Desember 2022.
Sugiono. 2020. 27 Maret. 01. Pengertian Masa Praaksara.
https://youtu.be/0c4rHeLUNte. Diakses Senin, 2 Januari 2023.
Gramedia Digital. 2020, 13 Juli. Belajar Sejarah-Zaman Praaksara
Arkeologi. https://youtu.be/Z42JBs7-_wY. Diakses pada Senin, 2
Januari 2023.
Modul Interaktif Sejarah |2023 Page 28