การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย

คร้ังท่ี ๓ วันท่ี ๑ พฤษจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

โรงเรียนบา้ นสระนารยณ์ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาอทุ ัยธานี เขต ๑

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ขอ้ มูลผู้รบั การประเมิน

๑.๑ ช่อื นายกฤษฎา นามสกุล ปาวา

๑.๒ เกิดเมอ่ื วนั ที่ ๑๘ เดือน ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๕ ปี

๑.๓ ตำแหนง่ หน้าที่ในปจั จุบนั ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

สถานทที่ ำงานศึกษา โรงเรยี นบ้านสระนารายณ์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

ตั้งอยเู่ ลขท่ี - หมทู่ ่ี ๙ ถนน - ตำบล/แขวง หนองหลวง

อำเภอ/เขต สวา่ งอารมณ์ จงั หวดั อทุ ยั ธานี รหัสไปรษณีย์ ๖๑๑๕๐

โทรศพั ท์ - โทรสาร - e-mail -

๑.๔ ทอ่ี ยู่ปัจจุบนั ๒๒๒/๑๒๓ หมู่ ๘ ถนน - ตำบล/แขวง นครสวรค์ตก

อำเภอ/เขต เมือง จังหวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60000

โทรศัพท์ - โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นที่ 083-2080-278

โทรสาร - e-mail [email protected]

ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ 63109000336284

ออกเมือ่ วนั ท่ี ๑ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

๒. ประวตั ิการศกึ ษา

วุฒิการศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีทส่ี ำเรจ็ สถาบันการศกึ ษา
การศกึ ษา

ปริญญาตรี คบ.คอมพวิ เตอร์ศึกษา ๒๕๖๐ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครสวรรค์

มัธยมศึกษาตอนปลาย ศิลป์ –คณิต ๒๕๕๘ โรงเรยี นสตรนี ครสวรรค์

มธั ยมศกึ ษาตอนต้น - ๒๕๕๕ โรงเรียนสตรนี ครสวรรค์

ประถมศึกษา - ๒๕๕๒ โรงเรยี นเซ็นต์โยเซฟนครสวรรค์

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

๓.ประวตั กิ ารทำงาน (ต้ังแตเ่ ร่มิ ปฏบิ ตั งิ านจนถึงปัจจุบนั )

วนั -เดอื น-ปี ตำแหน่ง สอนช้นั /ระดบั สถานทีท่ ำงาน

๒๕ ธนั วาคม ๒๕๖๓ - ครผู ้ชู ว่ ย ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ - โรงเรยี นบา้ นสระนารายณ์
ถึงปัจจบุ นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓

๔. ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ
๑. ดา้ นคอมพิวเตอร์ ทักษะการเขยี นโปรแกรมฐานข้อมลู , ทักษะการตัดต่อวิดีโอ, ทักษะการตกแต่ง

ภาพ, ทกั ษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ไดเ้ ป็นอยา่ งดี
๒. ด้านการเขียนโปรแกรม ออกแบบอัลกอริทึ่มและการเขียนผังงาน Flow Chart, เขียนโปรแกรม

ด้วยภาษา Visual Basic/Python, ออกแบบ Database ด้วย Mysql/Microsoft access, เขียนโปรแกรม
ส่ังงาน Micro Processor/Micro Controller

๓. ด้านการทำสื่อการเรียนรู้ การทำสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI), การทำสื่อหนังสืออิเลคทรอนิกส์
(E-Book)

๕. ประวตั ิการสอน

๕.๑ เรม่ิ สอนครั้งแรก เม่อื ๒๕ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

ในระดบั ชั้น ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ - มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านสระนารายณ์

ตำบล/แขวง หนองหลวง อำเภอ/เขต สวา่ งอารมณ์ จังหวัด อุทยั ธานี

รหสั ไปรษณยี ์ ๖๑๑๕๐ โทรศัพท์ - โทรสาร -

๕.๓ ปจั จบุ ันสอนระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ -มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓

สถานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นสระนารายณ์

ตำบล/แขวง หนองหลวง อำเภอ/เขต สว่างอารมณ์ จงั หวัด ชยั นาท

รหสั ไปรษณีย์ ๖๑๑๕๐ โทรศัพท์ - โทรสาร -

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน สังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร

ทำการสอนรวมเป็นเวลา ๑ ปี ๔ เดอื น

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๖. งานท่ไี ด้รับมอบหมาย/หน้าท่ีพเิ ศษ
นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - มัธยมศึกษาปีที่

๓ โรงเรียนบ้านสระนารายณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต ๑ ยึดหลักการ
ปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอ
คำแนะนำ ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตาม
มาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้
นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรูด้ ี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก
ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผู้เรยี นทกุ คน ตดิ ตอ่ กับผปู้ กครอง
ในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าท่ี
และการบริหารงานของสถานศึกษา ดังน้ี

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

๑. งานการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน

นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -

มัธยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนบ้านสระนารยณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต ๑

ปฏิบัตกิ ารสอนในภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ ตามตารางสอนประจำวัน ดงั นี้

เวลา ๘.๔๐- ๙.๓๐-๑๐.๒๐ ๑๐.๒๐- ๑๑.๑๐- ๑๒.๐๐- ๑๓.๐๐- ๑๓.๕๐- ๑๔.๔๐-
วัน ๙.๓๐ ๑๑.๑๐ ๑๒.๐๐ ๑๓.๐๐ ๑๓.๕๐ ๑๔.๔๐ ๑๕.๓๐

คอมพิวเตอร์ วทิ ย์คำนวณ คอมพิวเตอร์ ประวตั ศิ าสตร์ แนะแนว
ป.5 ป.1 ม.3
จันทร์ ม.1 ม.2

วทิ ย์ คอมพวิ เตอร์ วิทยค์ ำนวณ วิทยค์ ำนวณ วทิ ย์คำนวณ ชุมนมุ
คำนวณ ป.6 ม.2 ป.4 ม.3
องั คาร
ม.2

คอมพิวเตอร์ ัพก ัรบประทานอาหาร คอมพิวเตอร์ กิจกรรม
ป.2 “เพมิ่ เวลา
พธุ ป.5

ร”ู้

พฤหสั บดี ประวัตศิ าสตร์ คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ กจิ กรรม ลกู เสือ/
ม.3 ม.2 ป.3 รกั การอ่าน เนตรนารี

ม.3

คอมพวิ เตอร์ คอมพิวเตอร์ ประวัติศาสตร์ สวดมนต์
ศุกร์ ม.3
ป.4 ม.1

มหี นา้ ท่แี ละความรบั ผิดชอบเกยี่ วกบั การจดั การเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พฒั นา
ผเู้ รยี น พัฒนาตนเองและวชิ าชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บคุ คลในชุมชน และสถานประกอบการ
เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับ
มอบหมาย โดยมลี กั ษณะงานที่ปฏิบตั ดิ งั น้ีคือ

๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่
หลากหลายโดยเนน้ ผ้เู รียนเป็นสำคญั

๒) จดั อบรมส่งั สอน และจดั กจิ กรรมเพื่อพฒั นาผ้เู รียนให้มคี ณุ ลกั ษณะที่พึ่งประสงค์
๓) ปฏบิ ตั ิงานเกี่ยวกับการจดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรียน

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

๔) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา

ผ้เู รยี นตามศักยภาพ

๕) ทำนุบำรงุ สง่ เสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม แหลง่ เรียนร้แู ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ

๖) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้ มี
ประสทิ ธิภาพย่ิงข้ึน

ซ่ึงมีข้อปฏิบัติตนดงั ต่อไปน้ี

๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัตงิ านและปฏิบัตติ นอยา่ งเคร่งครดั

๒. มคี ุณธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยุติธรรม และจรงิ ใจ
๓. มีทกั ษะและเทคนิคในการถา่ ยทอดวชิ าความรใู้ ห้แกผ่ ูเ้ รยี นอย่างเตม็ กำลงั และความสามารถ
๔. ไมด่ ุดา่ กล่าวคำหยาบคาย ขม่ ข่ดู ถู ูกหรือเหยยี ดหยามผู้เรียนท้ังต่อหนา้ และ ลบั หลงั
๕. ใชถ้ อ้ ยคำและวาจาที่สขุ ภาพเรียบรอ้ ยแก่ผเู้ รยี นอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไม่เลอื กผ้เู รียน เพราะจะทำใหผ้ ู้เรียนเกิดความรู้สกึ ทไ่ี มด่ ี
๗. ตรวจเช็คอปุ กรณ์การสอนก่อนสอนทกุ ครั้ง
๘. ไม่ควรใหผ้ ู้เรียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหูใ่ จ วิตกกังวลขณะกำลังเรยี นหรอื เรียนจบแลว้
๙. ไมล่ ะลาบละลว้ งเร่อื งส่วนตัวของผเู้ รียนขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ
หนา้ ทีใ่ นการสอนของครูทด่ี ที ี่พึงมีต่อผูเ้ รยี น
๑๑. ห้ามครูผใู้ ดทำการลว่ งเกนิ ผเู้ รียนขณะกำลังสอนหรอื ชว่ ยเกินขอบเขตของครทู ่ีพึงกระทำ
๑๒. ห้ามครสู ูบบหุ รี่ ด่ืมสุรา เปิดวิทยุดงั เกนิ ไปขณะทำการสอน
๑๓. ครผู ู้สอนไม่สมควรใชโ้ ทรศพั ท์โดยไมจ่ ำเปน็ ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ
วา่ สง่ิ ใดควรกระทำ ส่งิ ใดไมค่ วรกระทำบนพ้ืนฐานของความถกู ต้องและศลี ธรรมอนั ดีงาน
๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ
ทำงานไมเ่ ครียดและวิตกกังวลจนเกินไป
๑๖. ครูต้องรักศักดิ์ศรแี ละเกยี รตขิ องความเปน็ ครู
๑๗. รว่ มมือร่วมใจกนั ทำงานเพอื่ สร้างภาพพจนท์ ่ดี ใี ห้แก่ตนเองและสำนกั งาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี
สมั พันธภาพทด่ี ี รู้จกั เอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนำ้ ใจ
๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนนั ส่งิ ไมด่ ีทง้ั ปวง
๒๐. พยายามทำหนา้ ท่ขี องตนให้ดีทส่ี ดุ รูจ้ กั แก้ไข ปรบั ปรงุ และพัฒนาตนเองอยเู่ สมอ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย

๒. งานครทู ีป่ รึกษา
นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -

มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ โรงเรียนบา้ นสระนารายณ์ สังกดั สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาอุทยั ธานี
เขต ๑ โดยได้รบั มอบหมายให้ปฏบิ ัติหนา้ ที่พิเศษของโรงเรียนเปน็ ครูประจำช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ ซึ่งมีหน้าท่ี
ดังน้ี

๒.๑ การดแู ลและแก้ไขปญั หาความประพฤตินักเรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน

โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน
เมอ่ื นักเรียนประสบปญั หาก็จะเรียกนักเรียนมาใหค้ ำปรึกษาและชว่ ยเหลอื ปัญหาทเ่ี กิดขึ้นใหก้ ับนักเรียนตอ่ ไป

๒.๒ การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น
ขา้ พเจ้าจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน โดยใหผ้ ้ปู กครองนักเรยี นกรอกสมุดประวัติ

นกั เรียน เพือ่ ทำการเก็บข้อมลู พื้นฐานของนักเรยี นในด้านต่าง ๆ หากนักเรยี นมีปญั หาในดา้ นต่าง ๆ ครสู ามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม
บ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ
ดา้ นครอบครวั ของนักเรยี นอีกด้วย

๒.๓ การดูแลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเช้า
การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว

ในการทำกจิ กรรมภาคเช้าของนักเรียนในท่ีปรกึ ษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชดิ และปล่อยให้นักเรียนน้ันปฏิบัติเอง
เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึน้ กับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัตกิ ิจกรรม
ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง
และให้ทำกจิ กรรมบำเพญ็ ประโยชนเ์ พอ่ื ปรับเปลย่ี นพฤติกรรมท่ไี มพ่ ึงประสงคต์ ่อไป

๓. งานหนา้ ท่พี ิเศษ
นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัตกิ ารสอนระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ - มัธยมศึกษาปีที่
๓ โรงเรียนบ้านสระนารายณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต ๑ ได้รับ
มอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรียน ให้ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่และทรัพย์สิน
ของทางราชการ ครูเวรประจำวนั ศุกร์

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั งิ าน
การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ชว่ ย

การประเมนิ ด้านท่ี ๑
การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น

๔. การดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย

การประเมนิ ด้านท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน

๔. การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล
๔.๑ มีความรู้ ความเขา้ ใจ
เก่ียวกบั หลักปรชั ญาของ ขา้ พเจ้าตระหนักถงึ คุณค่าของการดำเนิน • สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร
เศรษฐกจิ พอเพยี ง
ชีวติ ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพียง และพยายาม • ภาพกจิ กรรม

นอ้ มนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ใน

ชวี ิตประจำวัน เพ่ือความผาสุกของตนเองใน

ปจั จบุ ันและอนาคต

๔.๒ มีการนำหลกั ปรัชญาของ ข้าพเจา้ นำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งมา • สมั ภาษณ์ครู
เศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั สอดแทรกในใบงานของนกั เรียน พบว่านกั เรยี นมี • สัมภาษณน์ กั เรยี น
ประยุกต์ใช้กบั การจัดการเรียนรู้ ความรูค้ วามเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ • ผลงานนักเรยี น
ในหอ้ งเรยี น พอเพยี ง สามารถนำหลักของความพอเพยี ง คือ
พอประมาณ มีเหตุผล มีภมู คิ ุ้มกนั ท่ีดีในตวั บน
เง่ือนไขของความรู้คู่คุณธรรม นักเรยี นนำไป
ประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้

๔.๓ มกี ารนำหลักปรชั ญาของ ขา้ พเจ้าดำเนนิ ชวี ิตโดยยดึ หลักปรชั ญาของ • สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร
เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ เศรษฐกิจพอเพยี งมาเป็นแนวทางในการทำงานให้ • สังเกตพฤติกรรม
ประยกุ ตใ์ ช้กับภารกิจท่ีไดร้ ับ มีประสิทธิภาพ
มอบหมายอนื่

๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของ ขา้ พเจา้ ดำเนนิ ชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของ • สมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร
เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั เศรษฐกจิ พอเพยี งมาเปน็ แนวทางในการดำเนิน • สังเกตพฤตกิ รรม
ประยุกตใ์ ช้กับการดำรงชีวิตของ ชวี ติ
ตนเอง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนำหลัก ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแกล่ ูก • สมั ภาษณค์ รู ผูบ้ ริหาร

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไป ศษิ ย์ ใช้ชวี ิตบนสายกลาง ยดึ หลกั ปรชั ญาของ • สังเกตพฤตกิ รรม

ปรบั ประยุกต์ใช้กบั ภารกิจตา่ ง ๆ เศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในการดำเนนิ ชีวิตและเป็น

หรอื การดำรงชีวิตของตน ผูใ้ ฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น และใฝพ่ ัฒนาตนเองอย่างต่อเนือ่ ง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

ภาคผนวก

คำสั่ง , ภาพถา่ ยกิจกรรม
อ่ืน ๆ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย