การจัดการเรียนการสอน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย

คร้ังท่ี ๓ วันท่ี ๑ พฤษจิกายน ๒๕๖๔ ถงึ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

โรงเรียนบา้ นสระนารยณ์ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาอทุ ัยธานี เขต ๑

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ขอ้ มูลผู้รบั การประเมิน

๑.๑ ช่อื นายกฤษฎา นามสกุล ปาวา

๑.๒ เกิดเมอ่ื วนั ที่ ๑๘ เดือน ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๕ ปี

๑.๓ ตำแหนง่ หน้าที่ในปจั จุบนั ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย

สถานทที่ ำงานศึกษา โรงเรยี นบ้านสระนารายณ์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

ตั้งอยเู่ ลขท่ี - หมทู่ ่ี ๙ ถนน - ตำบล/แขวง หนองหลวง

อำเภอ/เขต สวา่ งอารมณ์ จงั หวดั อทุ ยั ธานี รหัสไปรษณีย์ ๖๑๑๕๐

โทรศพั ท์ - โทรสาร - e-mail -

๑.๔ ทอ่ี ยู่ปจั จุบนั ๒๒๒/๑๒๓ หมู่ ๘ ถนน - ตำบล/แขวง นครสวรค์ตก

อำเภอ/เขต เมือง จังหวดั นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60000

โทรศัพท์ - โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นที่ 083-2080-278

โทรสาร - e-mail [email protected]

ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ 63109000336284

ออกเมือ่ วนั ท่ี ๑ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

๒. ประวตั ิการศกึ ษา

วุฒิการศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีทส่ี ำเรจ็ สถาบันการศกึ ษา
การศกึ ษา

ปริญญาตรี คบ.คอมพวิ เตอร์ศกึ ษา ๒๕๖๐ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครสวรรค์

มัธยมศึกษาตอนปลาย ศิลป์ –คณิต ๒๕๕๘ โรงเรยี นสตรนี ครสวรรค์

มธั ยมศกึ ษาตอนต้น - ๒๕๕๕ โรงเรียนสตรนี ครสวรรค์

ประถมศึกษา - ๒๕๕๒ โรงเรยี นเซ็นต์โยเซฟนครสวรรค์

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

๓.ประวตั กิ ารทำงาน (ต้ังแตเ่ ร่มิ ปฏบิ ตั งิ านจนถึงปัจจุบนั )

วนั -เดอื น-ปี ตำแหน่ง สอนชัน้ /ระดับ สถานทีท่ ำงาน

๒๕ ธนั วาคม ๒๕๖๓ - ครผู ้ชู ว่ ย ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ - โรงเรยี นบา้ นสระนารายณ์
ถึงปัจจบุ นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๓

๔. ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ
๑. ดา้ นคอมพิวเตอร์ ทักษะการเขยี นโปรแกรมฐานข้อมูล, ทกั ษะการตัดต่อวิดีโอ, ทักษะการตกแต่ง

ภาพ, ทกั ษะการใช้ใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office ได้เปน็ อยา่ งดี
๒. ด้านการเขียนโปรแกรม ออกแบบอัลกอริทึ่มและการเขียนผังงาน Flow Chart, เขียนโปรแกรม

ด้วยภาษา Visual Basic/Python, ออกแบบ Database ด้วย Mysql/Microsoft access, เขียนโปรแกรม
ส่ังงาน Micro Processor/Micro Controller

๓. ด้านการทำสื่อการเรียนรู้ การทำสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI), การทำสื่อหนังสืออิเลคทรอนิกส์
(E-Book)

๕. ประวตั ิการสอน

๕.๑ เรม่ิ สอนคร้ังแรก เม่อื ๒๕ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

ในระดบั ชั้น ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ - มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านสระนารายณ์

ตำบล/แขวง หนองหลวง อำเภอ/เขต สวา่ งอารมณ์ จังหวัด อุทยั ธานี

รหสั ไปรษณยี ์ ๖๑๑๕๐ โทรศพั ท์ - โทรสาร -

๕.๓ ปจั จบุ ันสอนระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ - มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓

สถานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นสระนารายณ์

ตำบล/แขวง หนองหลวง อำเภอ/เขต สว่างอารมณ์ จงั หวัด ชยั นาท

รหสั ไปรษณยี ์ ๖๑๑๕๐ โทรศพั ท์ - โทรสาร -

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน สังกัด กระทรวงศึกษาธกิ าร

ทำการสอนรวมเป็นเวลา ๑ ปี ๔ เดอื น

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย

๖. งานท่ไี ด้รับมอบหมาย/หน้าท่ีพเิ ศษ
นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - มัธยมศึกษาปีท่ี

๓ โรงเรียนบ้านสระนารายณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต ๑ ยึดหลักการ
ปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอ
คำแนะนำ ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตาม
มาตรฐานการเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อให้
นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรูด้ ี ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรกั
ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเทา่ เทยี มและความเสมอภาคของผู้เรยี นทกุ คน ตดิ ต่อกบั ผู้ปกครอง
ในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าท่ี
และการบริหารงานของสถานศึกษา ดังน้ี

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

๑. งานการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -

มัธยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนบ้านสระนารยณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต ๑

ปฏิบัติการสอนในภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ ตามตารางสอนประจำวนั ดงั น้ี

เวลา ๘.๔๐- ๙.๓๐-๑๐.๒๐ ๑๐.๒๐- ๑๑.๑๐- ๑๒.๐๐- ๑๓.๐๐- ๑๓.๕๐- ๑๔.๔๐-
วัน ๙.๓๐ ๑๑.๑๐ ๑๒.๐๐ ๑๓.๐๐ ๑๓.๕๐ ๑๔.๔๐ ๑๕.๓๐

คอมพวิ เตอร์ วทิ ยค์ ำนวณ คอมพวิ เตอร์ ประวตั ศิ าสตร์ แนะแนว
ป.5 ป.1 ม.3
จนั ทร์ ม.1 ม.2

วิทย์ คอมพิวเตอร์ วิทยค์ ำนวณ วิทยค์ ำนวณ วทิ ย์คำนวณ ชุมนมุ
คำนวณ ป.6 ม.2 ป.4 ม.3
องั คาร
ม.2

คอมพิวเตอร์ ัพก ัรบประทานอาหาร คอมพิวเตอร์ กิจกรรม
ป.2 “เพมิ่ เวลา
พธุ ป.5

ร”ู้

พฤหสั บดี ประวตั ศิ าสตร์ คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ กจิ กรรม ลกู เสือ/
ม.3 ม.2 ป.3 รักการอ่าน เนตรนารี

ม.3

คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ ประวตั ิศาสตร์ สวดมนต์
ศุกร์ ม.3
ป.4 ม.1

มหี น้าทแี่ ละความรับผดิ ชอบเกี่ยวกับการจดั การเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรยี นรู้ พัฒนา
ผู้เรยี น พัฒนาตนเองและวิชาชพี ประสานความรว่ มมือกบั ผู้ปกครอง บคุ คลในชุมชน และสถานประกอบการ
เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับ
มอบหมาย โดยมีลกั ษณะงานท่ปี ฏบิ ัติดังน้คี อื

๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่
หลากหลายโดยเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคญั

๒) จัดอบรมส่ังสอน และจดั กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาผ้เู รยี นใหม้ คี ุณลักษณะที่พง่ึ ประสงค์
๓) ปฏิบัตงิ านเกยี่ วกบั การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื ผู้เรียน

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

๔) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา

ผ้เู รยี นตามศักยภาพ

๕) ทำนุบำรงุ สง่ เสริมศลิ ปวฒั นธรรม แหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่

๖) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ประสทิ ธิภาพย่ิงข้ึน

ซ่ึงมีข้อปฏบิ ัตติ นดงั ตอ่ ไปน้ี

๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบตั ิตนอยา่ งเคร่งครัด

๒. มคี ุณธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยตุ ิธรรม และจรงิ ใจ
๓. มีทกั ษะและเทคนคิ ในการถา่ ยทอดวิชาความรใู้ ห้แกผ่ ูเ้ รยี นอย่างเต็มกำลงั และความสามารถ
๔. ไมด่ ุด่า กล่าวคำหยาบคาย ขม่ ขู่ดถู กู หรอื เหยยี ดหยามผ้เู รียนท้ังต่อหนา้ และ ลับหลงั
๕. ใชถ้ อ้ ยคำและวาจาทีส่ ขุ ภาพเรยี บรอ้ ยแกผ่ ้เู รยี นอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไม่เลือกผ้เู รียน เพราะจะทำให้ผูเ้ รยี นเกิดความรู้สึกท่ไี ม่ดี
๗. ตรวจเช็คอปุ กรณก์ ารสอนกอ่ นสอนทุกคร้ัง
๘. ไม่ควรใหผ้ ู้เรียนเกิดความร้สู ึกท้อแท้ หดหูใ่ จ วิตกกังวลขณะกำลงั เรียนหรือเรียนจบแลว้
๙. ไมล่ ะลาบละล้วงเร่อื งสว่ นตวั ของผูเ้ รียนขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ
หนา้ ทีใ่ นการสอนของครทู ่ดี ีท่พี ึงมตี ่อผเู้ รยี น
๑๑. ห้ามครผู ้ใู ดทำการล่วงเกินผู้เรยี นขณะกำลังสอนหรอื ช่วยเกินขอบเขตของครทู ่ีพึงกระทำ
๑๒. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดมื่ สรุ า เปดิ วิทยดุ งั เกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ครผู ู้สอนไม่สมควรใชโ้ ทรศพั ท์โดยไมจ่ ำเปน็ ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ
วา่ สง่ิ ใดควรกระทำ สิง่ ใดไมค่ วรกระทำบนพื้นฐานของความถกู ต้องและศลี ธรรมอนั ดีงาน
๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ
ทำงานไมเ่ ครียดและวิตกกงั วลจนเกินไป
๑๖. ครูต้องรักศักดศ์ิ รีและเกยี รติของความเปน็ ครู
๑๗. รว่ มมอื ร่วมใจกันทำงานเพอ่ื สร้างภาพพจนท์ ่ดี ใี หแ้ กต่ นเองและสำนกั งาน
๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี
สมั พันธภาพทด่ี ี รู้จกั เอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนำ้ ใจ
๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนนั สิ่งไมด่ ีท้ังปวง
๒๐. พยายามทำหน้าทีข่ องตนใหด้ ีท่สี ุด รจู้ กั แกไ้ ข ปรบั ปรุง และพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย

๒. งานครูท่ีปรกึ ษา
นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ -

มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ โรงเรยี นบา้ นสระนารายณ์ สงั กัดสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาอทุ ยั ธานี
เขต ๑ โดยได้รับมอบหมายให้ปฏบิ ัติหน้าที่พิเศษของโรงเรียนเปน็ ครปู ระจำชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ซึ่งมีหน้าที่
ดงั น้ี

๒.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน

โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน
เมือ่ นกั เรียนประสบปัญหาก็จะเรยี กนกั เรยี นมาใหค้ ำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาทีเ่ กดิ ขึ้นใหก้ ับนักเรยี นตอ่ ไป

๒.๒ การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
ขา้ พเจา้ จดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี น โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ

นกั เรียน เพอ่ื ทำการเก็บข้อมลู พน้ื ฐานของนักเรียนในดา้ นต่าง ๆ หากนักเรยี นมปี ัญหาในดา้ นตา่ ง ๆ ครูสามารถ
ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม
บ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ
ด้านครอบครัวของนกั เรียนอกี ด้วย

๒.๓ การดแู ลควบคมุ แถวและการทำกิจกรรมภาคเชา้
การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว

ในการทำกจิ กรรมภาคเช้าของนักเรยี นในทปี่ รกึ ษา โดยจะดูแลอยา่ งใกลช้ ิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง
เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัตกิ ิจกรรม
ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง
และใหท้ ำกจิ กรรมบำเพญ็ ประโยชนเ์ พอ่ื ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทไ่ี ม่พึงประสงคต์ ่อไป

๓. งานหนา้ ท่พี เิ ศษ
นายกฤษฎา ปาวา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - มัธยมศึกษาปีที่
๓ โรงเรียนบ้านสระนารายณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต ๑ ได้รับ
มอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรียน ให้ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่และทรัพย์สิน
ของทางราชการ ครเู วรประจำวนั ศกุ ร์

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย

การประเมนิ ด้านที่ ๒
การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน
๑.การจัดการเรยี นการสอน

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย

การประเมินดา้ นที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน

๑.การจดั การเรยี นการสอน

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ ข้าพเจ้าไดว้ ิเคราะห์มาตรฐานการเรียนร้แู ละ • แผนการจัดการเรยี นรู้
หลกั สตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน • หลักสูตร
และตัวชี้วัด หรือผลการเรยี นรู้ พุทธศักราช ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา

มาใช้ในการจดั ทำรายวิชาและ ขา้ พเจ้าได้ศึกษาเพื่อเตรยี มการสอนให้ครอบคลุม

ออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ เน้ือหา และเพอื่ ให้เกดิ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน

โดยได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเนน้

ผเู้ รยี นเป็นสำคัญและครอบคลมุ เน้ือหาทุกหนว่ ย

การเรยี น

๑.๒ การออกแบบการจัดการ ขา้ พเจ้าไดศ้ ึกษามาตรฐานการเรียนร้แู ละ • แผนการจัดการเรยี นรู้

เรยี นรู้โดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ตัวชว้ี ัด และการออกแบบการจดั การเรยี นรู้ เพ่ือ • สอ่ื การสอน

เพอ่ื ให้ผู้เรยี นมีความรู้ ทักษะ เตรียมการสอนใหค้ รอบคลุมเนอื้ หา และเพือ่ ให้

คณุ ลกั ษณะประจำวชิ า เกดิ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน โดยได้จัดทำแผนการ

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ เรียนแบบมงุ่ เน้นสมรรถนะครบและครอบคลมุ

สมรรถนะท่สี ำคญั ตามหลักสูตร เนอื้ หาทุกหน่วยการเรยี น และจุดประสงค์การ

เรยี นรู้

๑.๓ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขา้ พเจ้าไดจ้ ัดการเรียนรู้ที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ • นวัตกรรมเทคโนโลยี

อำนวยความสะดวกในการ ผเู้ รยี นจะต้องอาศัยกระบวนการเรยี นรู้ท่ี • สื่อการสอน

เรียนรู้ และส่งเสรมิ การเรยี นรู้ หลากหลาย กระบวนการเรยี นรู้ ทจี่ ำเป็นสำหรบั

ดว้ ยวิธกี ารที่หลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รยี น อาทิ กระบวนการเรยี นรู้แบบบูรณาการ

ผ้เู รียนเปน็ สำคัญ เรยี นร้จู ากประสบการณ์จรงิ กระบวนการปฏบิ ัติ

ลงมอื ทำจริง

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู
๑.๔ การเลอื กและใช้ส่อื ขา้ พเจ้าได้นำเทคโนโลยีการศกึ ษาเขา้ มาช่วย • บันทึกหลังแผนการ
เทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรู้ ทำใหก้ ารเรียนการสอนมีประสิทธิภาพมากขึน้ ทำ
ทสี่ อดคล้องกับกิจกรรมการ ให้ผูเ้ รยี นสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรยี นไดเ้ ร็วข้นึ จัดการเรียนรู้
เรียนรู้ ทำให้ผู้สอนมีเวลาใหผ้ เู้ รยี นมากข้ึน • สัมภาษณค์ รู ผูบ้ ริหาร
• สัมภาษณ์นักเรียน
๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการ หลงั จากทีข่ ้าพเจ้าได้จัดการเรียนรใู้ นหน่วยการ • สังเกตพฤติกรรม
เรียนรู้ ดว้ ยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย เรยี นรู้แตล่ ะหน่วยเสร็จส้นิ แล้ว ข้าพเจ้าได้ทำการ • ภาพถา่ ยกจิ กรรม
วดั และประเมนิ ผลพรอ้ มทัง้ บันทึกผลการจดั การ • บันทึกหลังแผนการ
๑.๖ คณุ ภาพของผูเ้ รยี น ไดแ้ ก่ เรียนรู้ ในแตล่ ะหนว่ ยไว้ท้ายแผนการจดั การเรยี นรู้
๑. ผลสัมฤทธทิ์ างวิชาการ และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ีเกิดขนึ้ ใน จัดการเรียนรู้
หน่วยนน้ั ๆ เพ่ือนำมาปรบั ปรุงพฒั นาการจดั การ • แบบประเมินผลราย
ของผู้เรียน เรยี นการสอนครั้งต่อไป
๒. คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ หน่วย
ขา้ พเจา้ ไดจ้ ัดการเรียนรู้โดยใชว้ ิธกี ารและ
ประสงคข์ องผ้เู รียน กระบวนการท่หี ลากหลาย เพื่อมุ่งให้ผลสมั ฤทธ์ิ • แผนการจดั การเรียนรู้
ทางการเรียนของนักเรียนเพ่ิมสูงขน้ึ พรอ้ มท้ังมี • สอ่ื การสอน
คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ครบถว้ นทุกประการ • ผลงานของนักเรยี น
• ผลการเรียนของนักเรียน

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัตงิ าน
การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

ภาคผนวก

คำสั่ง , ภาพถา่ ยกิจกรรม
อ่ืน ๆ

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบัติงาน
การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

เอกสารประกอบการรายงานผลการปฏิบตั ิงาน
การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย