โครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย

โครงงานคุณธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์

สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ีขนั ธ์ เขต 1

โครงงานคุณธรรม 7 กจิ วตั รความดี พฒั นานิสัย
7 routines developed good habits

ชอื่ กลุ่มเยาวชนผรู้ ับผดิ ชอบโครงงานคุณธรรม7 กจิ วัตรความดี พัฒนานิสัย

1. เด็กหญิงรมิดา เต็มวิจติ ร ประธาน ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3
2. เดก็ หญิงปรยิ กร ชยั มงคลรตั น์ รองประธาน ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1
3. เด็กหญิงมทั นียา บินขดุ ทน กรรมการ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1
4. เดก็ ชายสาคร ทองมงคล กรรมการ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3
5. เด็กชายสามารถ ทองมงคล กรรมการและเลขานุการ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3

พระสงฆ์ทีป่ รึกษา
พระภูชชิ ย์ ปภาโส
สานักสงฆบ์ รรพตมณี (เขาหลอด) ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์
โทรศพั ท์ 061-4406872

นางสุภาพรรณ จูสวย ผู้บรหิ าร
ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียน โทรศัพท์ 084-7454612

ครูทป่ี รึกษา โทรศัพท์ 092-5474554
นายกณั ฑ์ณพชั ร อัครไกรวรกุล ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย โทรศัพท์ 082-6914921
นางสาวอารีรัตน์ เกดิ อดุ ม ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา
หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์
สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์

สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

กติ ตกิ รรมประกาศ
การจัดทาโครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย (7 routines developed good habits)
ในคร้ังน้ีบรรลุผลตามวตั ถุประสงค์โดยได้รับการสนับสนนุ การใหค้ าแนะนาเป็นอย่างดียงิ่ จาก อาจารย์ดวงเดือน
ไชยจงมี อาจารย์ธรวรรณ นาแหลม คณะเจ้าหน้าท่ีจากชมรม บา้ นแสงสว่าง ครอบครัวอบอนุ่ แหง่ ประเทศไทย
ในโอกาสนี้ ทางโรงเรียนขอขอบพระคุณทุกฝ่ายท่ีมีส่วนเก่ียวข้องท่ีทาให้โครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตร
ความดี พัฒนานสิ ัย (7 routines developed good habits) สาเรจ็ ด้วยดี มา ณ โอกาสนี้

คณะผจู้ ัดทา

โครงงานคุณธรรม 7 กจิ วตั รความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์

สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ีขนั ธ์ เขต 1

ชอื่ โครงงานคุณธรรม โครงงานคณุ ธรรม 7 กจิ วตั รความดี พัฒนานสิ ัย
ชอ่ื นกั เรียน (7 routines developed good habits)
1. เด็กหญงิ รมดิ า เต็มวจิ ติ ร ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3
พระสงฆ์ท่ปี รกึ ษาโครงงาน 2. เด็กหญิงปรยิ กร ชัยมงคลรตั น์ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1
ผู้อานวยการโรงเรียน 3. เดก็ หญิงมัทนียา บนิ ขดุ ทน ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1
ครูท่ีปรึกษาโครงงาน 4. เดก็ ชายสาคร ทองมงคล ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3
สถานศึกษา 5. เดก็ ชายสามารถ ทองมงคล ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3
ปีที่ทาโครงงาน พระภชู ิชย์ ปภาโส สานักสงฆ์บรรพตมณี (เขาหลอด)
อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์
นางสุภาพรรณ จูสวย
นายกัณฑ์ณพชั ร อัครไกรวรกุล
นางสาวอารีรัตน์ เกิดอดุ ม
โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา
ปกี ารศกึ ษา 2562

บทคัดยอ่

โครงงาน 7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสยั (7 routines developed good habits) เพ่ือพัฒนาลักษณะ
นิสัยของนกั เรยี นให้มีระเบียบวินัย รักษาความสะอาด เห็นประโยชน์ของส่วนรวม รักษาศีล 5 โดยปฏิบัติเป็น
ประจาจนเป็นนิสัย

โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือให้นักเรียนมีระเบียบวินัยต่อตนเองและสังคม เป็นการรณรงค์เรื่องการนา
ธรรมะไปสภู่ าคปฏบิ ตั ิ ฝกึ พัฒนานสิ ัยทดี่ ี เป็นจดุ เริ่มต้นของการสร้างสังคมทส่ี งบสขุ

ดาเนินการโดย ลงมือปฏิบัติ 7 กิจวัตรความดี ประกอบด้วย กิจวัตรที่ 1 รักษาศีล 5 กิจวัตรท่ี 2
สวดมนต์น่ังสมาธิ กิจวัตรที่ 3 จัดเก็บห้องนอน ห้องน้าให้สะอาด เป็นระเบียบ กิจวัตรท่ี 4 จับดีคนรอบข้าง
กิจวัตรท่ี 5 พูดจาไพเราะ กิจวัตรท่ี 6 บาเพ็ญประโยชน์/ทาบุญ กิจวัตรท่ี 7 ร่วมกิจกรรมช่ัวโมงสุขจริงหนอ
ตอ่ เน่อื งทุกวัน เปน็ เวลา 16 สปั ดาห์ และการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมจะบนั ทึกลงสมุดความดี

ผลการดาเนินงาน นักเรียนสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีคุณธรรม
จริยธรรม มรี ะเบียบวินัยดีข้ึน

โครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์

สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบครี ีขนั ธ์ เขต 1

ผงั ม

มโนทศั น์

โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสยั (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ์

สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบคีรขี นั ธ์ เขต 1

บทที่ 1
บทนา
ที่มาและความสาคัญ
เนื่องดว้ ยโรงเรยี นอา่ งทองพฒั นาเป็นโรงเรยี นขนาดเล็กมขี อ้ จากดั ในด้านบุคลากร และงบประมาณใน
การบริหารจัดการ ดังน้ันการฝึกให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและระเบียบวินัยจึงเป็นสิ่งสาคัญ เพราะ
บางครั้งครดู แู ลนกั เรียนไม่ทว่ั ถึง นัน่ หมายถงึ ความปลอดภยั ของตัวนักเรียน ตลอดจนการให้ความรู้ และการใช้
ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า จากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนอ่างทองพัฒนา เม่ือนักเรียนทากิจกรรม
ของนกั เรียนในแตล่ ะวัน มักไมเ่ กบ็ วัสดุ อปุ กรณ์ ใช้ของไม่ประหยัด ไม่ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ สภานักเรียนจึง
เห็นสมควรที่จะเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมความมีระเบียบวินัยให้กับนักเรียนโดยใช้ 7 กิจวัตรความดี
พฒั นานสิ ัย (7 routines developed good habits) เพ่ือให้นกั เรยี นเกิดคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์
วตั ถุประสงค์
1. เพื่อให้นกั เรียนมรี ะเบยี บวนิ ยั ต่อตนเองและสงั คม
ขอบเขตของการศกึ ษาเรียนรู้
1. เป้าหมาย
1.1 นักเรียนโรงเรียนอ่างทองพัฒนา ปีการศกึ ษา 2562
2. ระยะเวลาดาเนนิ การ
2.1 เริ่มภาคเรียนที่ 1/2562 และดาเนนิ การต่อเน่ืองตลอดปกี ารศกึ ษา
3. สถานทใี่ นการดาเนินโครงการ
3.1 โรงเรียนอ่างทองพัฒนา
3.2 สานกั สงฆบ์ รรพตมณี (เขาหลอด) อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบคีรขี ันธ์

โครงงานคุณธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์

สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบคีรขี ันธ์ เขต 1

บทที่ 2
การดาเนินการโครงงาน

วธิ ีการดาเนนิ งาน
๑. ข้นั ตอนการเตรียมการ

๑.๑ ประชมุ หารือวางแผนการทางาน
๑.๒ แบ่งหน้าทคี่ วามรับผดิ ชอบ
๑.๓ ขอคาปรกึ ษาจากครทู ่ปี รึกษา และพระสงฆ์
๒. ข้ันตอนการดาเนินงาน
2.๑ ตั้งชอื่ โครงงาน
๒.๒ ประชุมแกนนาผู้ดาเนนิ การ และนกั เรยี นเพื่อกาหนดกิจกรรม
2.๓ ค้นควา้ หาข้อมูลจากสถานทต่ี ่างๆ
2.๔ จัดทาร่างโครงงานคุณธรรม7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสยั (7 routines developed
good habits)
2.๕ ประชาสัมพันธ์โครงงานคณุ ธรรม7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสยั (7 routines
developed good habits)
2.๖ ดาเนนิ การทากจิ กรรมโดยการมีสว่ นร่วมของผปู้ กครอง ชมุ ชน นักเรียน
2.๗ ประเมนิ สรุปผลการทาโครงงาน
2.๘ สรุปผลรายงานโครงงาน

งบประมาณและแหล่งท่ีมาของงบประมาณ

คา่ ใชจ้ ่ายมีดงั น้ี

ลาดับท่ี รายจ่าย จานวน/หนว่ ย รวม

1 สมุดบันทกึ ความดี --

2 แผน่ ปา้ ยประชาสัมพนั ธ์กิจกรรม --

3 สื่อ กจิ กรรมทเี่ ผยแพร่ทางYouTube --

รวมทง้ั สิน้ -

*หมายเหตุ ทม่ี าของงบประมาณ ไดร้ บั การสนับสนนุ จากชมรมบา้ นแสงสวา่ งครอบครวั อบอุ่น เปน็ วสั ดอุ ุปกรณ์

อปุ สรรคความผิดพลาดและการแก้ปญั หา
ไมพ่ บปัญหาและอปุ สรรค เน่ืองจาก ผู้ปกครองให้ความรว่ มมอื และกากับดูแลนกั เรยี นอยา่ งตอ่ เนื่อง

โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานิสยั (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรขี ันธ์ เขต 1

บทที่ 3
ผลการดาเนินงาน
การจัดทาโครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good
habits) มีผลการประเมินดังนี้
3.1 ผลการประเมนิ กอ่ นการดาเนินงาน
จากสถิติการกระทาของนกั เรียน ปรากฏว่า
3.1.1 นักเรียนที่มีปัญหาดา้ นระเบียบวนิ ยั ตอ่ ตนเองและสังคม
3.1.2 นกั เรยี นไม่ค่อยสนใจในเร่ืองการนาธรรมะไปส่ภู าคปฏบิ ัติ ฝกึ พัฒนานสิ ัยท่ีดี
3.2 ผลการประเมินขณะดาเนนิ โครงงาน
ผลการดาเนินงาน นักเรียนมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรม มีความตั้งใจฝึกปฏิบัติตนเองในการ
รกั ษาศลี ดาเนินชีวติ โดยใช้ 7 กิจวัตรความดี สร้างความประทบั ใจให้กับผู้ปกครองและบุคคลที่มาพบ
เห็นว่านักเรียนมีความสุภาพเรียบร้อย เป็นระเบียบ ห้องเรียน ห้องน้า มีความสะอาด น่าใช้และเป็น
ตัวอย่างทีด่ กี ับผอู้ ืน่ ได้

กจิ วัตรท่ี 1 รกั ษาศลี 5

กจิ วัตรที่ 2 สวดมนต์นง่ั สมาธิ

กจิ วัตรท่ี 3 จัดเกบ็ หอ้ งนอน ห้องนา้ ใหส้ ะอาด เป็นระเบยี บ

โครงงานคณุ ธรรม 7 กจิ วตั รความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์

สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบครี ีขนั ธ์ เขต 1

กิจวัตรที่ 4 จับดคี นรอบข้าง
กิจวัตรท่ี 5 พดู จาไพเราะ

กิจวัตรที่ 6 บาเพญ็ ประโยชน์/ทาบญุ

กิจวตั รท่ี 7 รว่ มกิจกรรมชัว่ โมงสขุ จริงหนอ

การขยายผลกิจกรรมระหวา่ งโรงเรียนในเขตพนื้ ท่ี

โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์

สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบคีรขี ันธ์ เขต 1

การขยายผลส่ชู มุ ชน

การขยายผลสู่สาธารณชน
หอ้ งน้าน่ากลวั เปลย่ี นใหม่ได้

https://www.youtube.com/watch?v=eDevV-Jghjw

จาก ชมรมบ้านแสงสว่าง ครอบครัวอบอุ่น

องศาเดียว : สุภาพรรณ จูสวย (ครูโอ๋)

https://www.youtube.com/watch?v=bvt7a4xu0_A

จาก ชมรมบา้ นแสงสวา่ ง ครอบครัวอบอนุ่

ปัด กวาดใหเ้ ปน็

https://www.youtube.com/watch?v=djxXCaVHZ6s

จาก ชมรมบา้ นแสงสวา่ ง ครอบครัวอบอุน่

3.3 ผลการประเมนิ โครงงานหลังการดาเนนิ งาน ได้มกี ารประเมินผลหลงั การดาเนนิ งาน ดังน้ี

3.3.1 ในการจัดกิจกรรมท้ังในเชิงรับกับปัญหาและเชิงรุกเข้าสู่ปัญหาน้ันต่างมีจุดมุ่งหมาย เพ่ือสร้าง
เสริมใหน้ ักเรียนมรี ะเบยี บวินัยต่อตนเองและสังคม

3.3.2 การทาโครงงานคุณธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good habits)
ไดร้ บั ความรว่ มมอื จากนักเรยี น ครู พระภกิ ษสุ งฆ์ โดยเฉพาะคณะผู้ปกครอง ได้ร่วมกนั เป็นท่ปี รกึ ษาในการดาเนนิ งาน นักเรียน
มีกาลงั ใจ มคี วามรอบรู้ มปี ระสบการณ์

3.3.3 การทางานแบบโครงงาน การใช้กระบวนการกลมุ่ ไดม้ ีการวเิ คราะห์ปัญหาและหาแนวทางในการ
แกไ้ ขปัญหาในการทางานโดยด้วยนกั เรยี นร่วมกันดาเนินงานโดยมีพ้ืนฐานของความสัมพันธ์ฉันท์เพ่ือน รู้ความสามารถซ่ึงกัน
และกนั ทาใหก้ ารปฏบิ ัตกิ ารเปน็ ไปอยา่ งรวดเร็ว และมปี ระสทิ ธิภาพ

3.3.4 ผลการนาหลักทศพิธราชธรรมมาใช้น้ัน เพ่ือสร้างเสริมให้นักเรียนมีระเบียบวินัยต่อตนเองและ
สังคม

โครงงานคณุ ธรรม 7 กจิ วัตรความดี พฒั นานสิ ัย (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์

สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1

ผลการประเมนิ ผลหลังการจัดกจิ กรรม
“โครงงานคุณธรรม 7 กจิ วตั รความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good habits)”

จานวนผเู ขารว่ มโครงการ ตอบแบบสอบถาม จานวน 80 คน ดังน้ี

เพศ จานวน(คน) ร้อยละ

ชาย 20 20.00

หญิง 60 60.00

รวม 80 100.00

ตารางท่ี 1 จานวนผใู้ ห้ขอ้ มลู จาแนกตามเพศ

จากตารางท่ี 1 ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญเป็นเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 60.00 (60 คน) รองลงมา คือ

เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 20.00 (20 คน)

จานวนผใู้ หข้ อ้ มลู
“โครงงานคุณธรรม 7 กิจวตั รความดี พัฒนานิสัย (7 routines developed good habits)”

ผใู้ ห้ข้อมลู จานวน(คน ) ร้อยละ

ครู 6 7.50

ผ้ปู กครอง 30 37.50

ป.1 13 16.25
ป.2 7 8.75
ป.3 6 7.50
ป.4 6 7.50

ป.5 6 7.50

ป.6 6 7.50

รวม 80 100.00

ตารางท่ี ๒ จานวนผใู หขอมลู

จากตารางท่ี 2 ผูตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนผู้ปกครองคิดเปนร้อยละละ 37.50 (30 คน) รองลงมา

คือ นักเรยี นชั้น ป.1 คดิ เปนรอ้ ยละละ 16.25 (13 คน) นกั เรยี นช้ัน ป.2 คดิ เปนรอ้ ยละละ 8.75 (7 คน) และครู นกั เรยี น

ชนั้ ป.3-6 คดิ เป็นร้อนละ 7.50 (6) คน

คา่ ร้อยละละความพึงพอใจของผ้เู ขา้ รว่ มโครงงานคุณธรรม

7 กจิ วัตรความดี พฒั นานิสยั (7 routines developed good habits)

ระดบั ความพึงพอใจ

ที่ หวั ขอ้ การประเมิน 5 4 321 คา่ เฉล่ยี ระดบั
มากที่สุด มาก ปาน น้อย น้อย

กลาง ท่ีสุด

1 การประชาสมั พนั ธโ์ ครงการมคี วามชัดเจนและ 38 42 - - - 4.48 ดี

เหมาะสม (47.50) (52.50) (89.50

2 การแสดงออกของนกั เรยี นในระหวา่ งการทา 59 21 - - - 4.74 ดีมาก

กจิ กรรม เชน่ กิริยามารยาท การพดู การแต่งกาย (73.75) (26.25) (94.75)

เหมาะสม

3 เกิดแรงบันดาลใจจะตัง้ ใจสร้างคณุ งามความดตี ่อ 63 17 - - - 4.79 ดีมาก

ตนเองและสงั คม (78.75) (21.25) (95.75)

4 คุณธรรม จริยธรรมเปน็ สิ่งจาเปน็ ตอ่ การดารงชวี ิต 34 46 - - - 4.43 ดี

ในปัจจบุ ัน (42.50)) (57.50) (88.50)

5 กิจกรรมทป่ี ฏบิ ตั เิ ป็นประโยชนต์ อ่ ชุมชนและสังคม 66 14 - - - 4.83 ดีมาก

อย่างแท้จริง (82.50) (17.50) (96.50)

โครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์

สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

6 การทาโครงงานคณุ ธรรมช่วยสง่ เสรมิ ความรัก 51 29 - - - 4.36 ดมี าก

ความสามคั คีในหมู่คณะ (63.75) (36.25) (87.50)

7 โครงงานคณุ ธรรมช่วยปลูกฝงั นิสยั การรักความ 37 43 - - - 4.46 ดี

สะอาด ความซอื่ สตั ย์ ความรบั ผดิ ชอบ การตรงต่อ (46.25) (53.75) (89.25)

เวลา และความพอเพียง

คา่ เฉล่ียรวม 4.58 ดีมาก
(91.64)

ตารางท่ี 3 คา่ รอ้ ยละละความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมโครงงานคณุ ธรรม 7 กจิ วัตรความดี พัฒนานสิ ยั (7 routines developed good habits)

หมายเหตุ: ตวั เลขใน ( ) แสดงคา่ รอ้ ยละละความพึงพอใจของผเู้ ขา้ รว่ มโครงงานคุณธรรม 7 กจิ วัตรความดี พฒั นานสิ ัย (7 routines developed good habits)

>> ระดับความพึงพอใจรวมในการจัด“โครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย (7 routines

developed good habits) คอื รอ้ ยละละ 91.64 (คา่ เฉลีย่ = 4.58 การดาเนนิ งานระดับมากทีส่ ดุ )

จากตารางท่ี 3 ผตู้ อบแบบสอบถามแสดงความพึงพอใจเก่ียวกับการจดั โครงการในดานตาง ๆ ดังนี้

1. การประชาสมั พนั ธโ์ ครงการมีความชัดเจนและเหมาะสม ไดในระดับความพึงพอใจดีมากที่สดุ ร้อยละ

47.50 และความพงึ พอใจระดบั มาก รอ้ ยละ 52.50

2.การแสดงออกของนักเรียนในระหว่างการทากิจกรรม เช่น กิริยามารยาท การพูด การแต่งกาย

เหมาะสม และความพงึ พอใจระดบั มากที่สุด ร้อยละ 57.50 ในระดับความพงึ พอใจระดบั มาก รอ้ ยละ 26.25

3. เกิดแรงบันดาลใจจะต้ังใจสร้างคุณงามความดีต่อตนเองและสังคม ในระดับความพึงพอใจระดับมาก

ทสี่ ดุ รอ้ ยละละ 78.75 และความพึงพอใจระดับมาก ร้อยละ 21.25

4. คุณธรรม จริยธรรมเป็นส่ิงจาเป็นต่อการดารงชีวิตในปัจจุบัน ในระดับความพึงพอใจระดับมากท่ีสุด

ร้อยละ 82.50 และความพึงพอใจระดบั มาก ร้อยละ 17.50

5. กจิ กรรมท่ปี ฏบิ ัติเป็นประโยชน์ตอ่ ชมุ ชนและสังคมอย่างแทจ้ รงิ ในระดับความพึงพอใจระดับมากที่สุด

ร้อยละ 82.50 และความพงึ พอใจระดบั มาก รอ้ ยละ 36.25

6. การทาโครงงานคุณธรรมช่วยส่งเสริมความรัก ความสามัคคีในหมู่คณะ ในระดับความพึงพอใจระดับ

มากท่สี ุด ร้อยละ 63.75 และความพึงพอใจระดบั มาก ร้อยละ 36.25

7. โครงงานคุณธรรมช่วยปลูกฝังนิสัย การรักความสะอาด ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ การตรงต่อ

เวลา และความพอเพียง ในระดับความพึงพอใจระดับมากท่ีสุด ร้อยละ 46.25 และความพึงพอใจระดับมาก

รอ้ ยละ 53.75

ขอเสนอแนะ

ผู้ตอบแบบสอบถามได ให้ข้อเสนอแนะสาหรับโครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย

(7 routines developed good habits) ดังน้ี

1. เปนโครงการทีด่ สี าหรบั นกั เรียน ควรใหจดั กจิ กรรมตอไปทุกป

2. อยากใหจัดโครงการ7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย

** เกณฑคูมอื การประกนั คณุ ภาพการศึกษา แปลความหมายเปนรายขอ ดังนี้
คะแนน 0.00 - 1.50 ความพงึ พอใจระดับนอยท่สี ุด
คะแนน 1.51 - 2.50 ความพึงพอใจระดบั นอย
คะแนน 2.51 - 3.50 ความพึงพอใจระดบั ปานกลาง
คะแนน 3.51 - 4.50 ความพงึ พอใจระดับมาก
คะแนน 4.51 - 5.00 ความพงึ พอใจระดับมากท่สี ดุ

โครงงานคุณธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานสิ ัย (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์

สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี ันธ์ เขต 1

บทที่ 4
การศึกษาวเิ คราะห์

ปัญหาและสาเหตุ
ปัญหา นักเรียนขาดความรับผิดชอบในการเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย ไม่ปฏิบัติตามกฎของ

โรงเรียนและการใชท้ รพั ยากรของส่วนรวมไม่คมุ้ คา่
สาเหตุ การกากับติดตาม การให้คาแนะนา อบรมสั่งสอน ด้านคุณธรรม จริยธรรม และการใช้ชีวิตใน

สงั คมของทางโรงเรยี นและผู้ปกครอง ขาดความต่อเน่อื ง ทาให้นกั เรียนปฏบิ ตั ติ นโดยขาดระเบียบวนิ ัยในตนเอง

เปา้ หมายและทางแก้ไข
นกั เรยี นโรงเรยี นอ่างทองพฒั นา จัดโครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines

developed good habits) โดยการส่งเสรมิ ใหน้ ักเรียนทากิจกรรม เพอื่ ใหน้ ักเรยี นมีระเบยี บวินัยตอ่ ตนเองและ
สงั คม เปน็ การรณรงค์เรอ่ื งการนาธรรมะไปสู่ภาคปฏิบัติ และจัดกจิ กรรมทเ่ี นน้ ใหน้ ักเรียนได้ทากจิ กรรมร่วมกนั
โดยมเี ปา้ หมายในการดาเนินงานดงั นี้

๑. เป้าหมาย
๑.๑ เชงิ ปรมิ าณ
๑.๑.๑ มโี ครงงานคุณธรรม 1 โครงงาน
๑.๑.๒ นักเรียน ที่มรี ะเบียบวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม จานวน 30 คน
๑.๑.๓ -มนี กั เรียนท่ีสามารถเปน็ ต้นแบบในการปฏิบตั ิ 7 กจิ วัตรความดี อย่างต่อเนอื่ ง
๑.๒ เชิงคุณภาพ
๑.๒.๑ โรงเรียน ชมุ ชน อย่รู ว่ มกันอยา่ งมีความสุข
1.2.2 นักเรียน ผปู้ กครอง ชมุ ชน รู้จักนาหลกั ธรรมทางศาสนาและแนวพระราชดาริ

มาใช้ในการดาเนนิ ชวี ิต
๒. แนวทางการแก้ไข
แนวทางการแก้ไขปัญหาน้ี ทางคณะผู้จัดทาได้คิดแนวทางไว้หลายทางด้วยกัน ซึ่งได้วิเคราะห์

สภาพปญั หาและความเป็นไปได้ของแนวทาง ซง่ึ มีดงั ตอ่ ไปน้ี
1. ประชาสัมพันธ์โครงงาน
2. ผปู้ กครอง ชุมชน วัด ให้การส่งเสริมและสนับสนุนโครงงาน
3. ผปู้ กครอง ชมุ ชน วัด เข้าร่วมกจิ กรรม
4. แลกเปล่ยี น เรยี นรู้ ชมเชย นักเรยี นทเ่ี ป็นแบบอย่างท่ีดีในชั่วโมงสุขจริงหนอ
5. นกั เรยี นสรปุ แผนผังความคดิ คณุ คา่ ของการปฏบิ ตั ิ 7 กิจวัตรความดีของตนเอง

หลักการและหลักธรรมที่นามาใช้
การดาเนินงานตามโครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานสิ ัย (7 routines developed good

habits) ได้ใช้หลกั และหลักธรรม ดังน้ี
๑. ความหมายทศพธิ ราชธรรม ๑๐
ทศพิธราชธรรม ๑๐ คือธรรมสาหรับพระราชา ในการใช้พระราชอานาจและการบาเพ็ญ

ประโยชนต์ ่ออาณาประชาราษฎร ดังพระราชกรณียกิจที่ปรากฏ ๑๐ ประการ ดงั นี้

โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์

สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1

๑. ทานัง หรือการให้ หมายถงึ การพระราชทานพระราชทรพั ยส์ ว่ นพระองค์ การทรงเสียสละ
พระกาลังในการปกครอง แผน่ ดนิ การพระราชทานพระราชดาริอนั ก่อใหเ้ กดิ สตปิ ญั ญาและพัฒนาชาติ
การพระราชทานเสรภี าพอันเปน็ หวั ใจแหง่ มนษุ ย์

๒. ศีลัง หรอื การตั้งและทรงประพฤติพระราชจรรยานุวัตร พระกาย พระวาจา ให้ปราศจาก
โทษ ทั้งในการปกครอง อันได้แก่ กฎหมายและนิติราชประเพณี และในทางศาสนา อันได้แก่ เบญจศีลมา
เสมอ

๓. ปริจาคัง หรือการบรจิ าค อันไดแ้ ก่ การทีท่ รงสละสงิ่ ไม่เปน็ ประโยชนห์ รือมีประโยชน์น้อย
เพื่อสิ่งที่ดีกว่า คือ เม่ือถึง คราวก็สละได้ แม้พระราชทรัพย์ ตลอดจนพระโลหิต หรือแม้แต่พระชนม์ชีพ
เพือ่ รกั ษาธรรมและพระราชอาณาจักรของ พระองค์

๔. อาชชะวัง หรอื ความซื่อตรง อนั ไดแ้ ก่ การทท่ี รงซือ่ ตรงในฐานะที่เป็นผู้ปกครอง ดารงอยู่
ในสตั ย์สุจริต ซอื่ ตรงต่อ พระราชสมั พนั ธมิตร และอาณาประชาราษฎร

๕. มทั ทะวัง หรือทรงเป็นผู้มอี ัธยาศัยอ่อนโยน เคารพในเหตุผลท่ีควร ทรงมีสัมมาคารวะต่อ
ผอู้ าวโุ สและออ่ นโยนต่อบคุ คลท่ี เสมอกันและตา่ กว่า

6. ตะปัง หรือความเพียรท่ีแผดเผาความเกียจคร้าน คือ การท่ีพระมหากษัตริย์ทรงตั้งพระราช
อตุ สาหะปฏบิ ตั พิ ระราช กรณยี กิจให้เป็นไปด้วยดี โดยปราศจากความเกียจคร้าน

๗. อกั โกธะ หรอื ความไมแ่ สดงความโกรธให้ปรากฎ ไมพ่ ยายามมุ่งร้ายผู้อ่ืนแม้จะลงโทษผู้ทาผิด
ก็ทาตามเหตุผล และสาหรับ พระมหากษัตริย์นั้นต้องทรงมีพระเมตตาไม่ทรงก่อเวรแก่ผู้ใด ไม่ทรงพระพิโรธ
โดยเหตุทไี่ มค่ วร และแม้จะทรงพระพโิ รธ กท็ รงขม่ เสยี ให้สงบได้

๘. อะวีหิสัญจะ คือ ทรงมีพระราชอัธยาศัย กอปรด้วยพระมหากรุณา ไม่ทรงก่อทุกข์หรือ
เบยี ดเบยี นผ้อู ื่น ทรงปกครอง ประชาชนดังบดิ าปกครองบตุ ร

๙. ขันติญจะ คือ การที่ทรงมีพระราชจริยานุวัตร อันอดทนต่อส่ิงทั้งปวง รักษาพระราชหฤทัย
และพระอาการ พระกาย พระวาจา ใหเ้ รียบรอ้ ย

๑๐. อะวิโรธะนัง คือ การที่ทรงต้ังอยู่ในขัตติยราชประเพณี ไม่ทรงประพฤติผิดจากพระราช
จริยานุวัตร นิติศาสตร์ ราชศาสตร์ ไม่ทรงประพฤติให้คลาดจากความยุติธรรม ทรงอุปถัมภ์ยกย่องคนที่มี
ความชอบ ทรงบาราบคนที่มีความผิดโดย ปราศจากอานาจอคติ ๔ ประการ และไม่ทรงแสดงให้เห็นด้วยพระราช
หฤทัยยินดยี ินรา้ ย

สรปุ ไดว้ า่ การรกั ษาศลี ทาให้ผปู้ ฏิบัตมิ ีความดงี าม รู้จกั เสยี สละ มกี ิริยาสุภาพเรยี บรอ้ ย วาจาอ่อนหวาน
มคี วามเพียรพยายาม ไมแ่ สดงความโกรธ ไม่เบยี ดเบียนผอู้ นื่ ทาให้สังคมสงบสขุ

ประเมินผลการดาเนนิ งาน
โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานสิ ยั (7 routines developed good habits) ดาเนินงาน

โดยยึดหลักธรรมทศพิธราชธรรม ๑๐ ปรากฏผล ดังน้ี
นกั เรียนโรงเรียนอา่ งทองพฒั นา ได้ร่วมทากจิ กรรม “7 กิจวัตรความดี พฒั นานสิ ยั ” อยูใ่ นระดบั มาก

ทสี่ ุด (ร้อยละละ 91.64)
ผลการดาเนนิ งานตามโครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย (7 routines developed good

habits) นักเรียนสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมและมีระเบียบวินัยต่อตนเองและสังคม ซึ่งอยู่ในระดับมาก
(รอ้ ยละ 85.71)

โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานสิ ัย (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์

สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

การประเมนิ ตนเอง
คณะกรรมการโครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย (7 routines developed good

habits) ได้ดาเนินงานตามแผนงาน โดยมีความคิดเห็นและความรู้สึกต่อการพัฒนาตนเอง หรือความ
ประทบั ใจตอ่ ส่ิงทีไ่ ดเ้ รยี นรูร้ ะหวา่ งการดาเนนิ การโครงงาน ดังน้ี

1. เด็กหญงิ รมดิ า เตม็ วจิ ิตร ตาแหนง่ ประธาน
ข้าพเจา้ ร้สู ึกภมู ิใจอย่างมากทไี่ ดท้ าโครงงานนขี้ ้ึนมา ข้าพเจ้าสนุกกับการทางานและสามารถทางานได้
อย่างไมเ่ หน็ดเหนื่อย อาจเป็นเพราะปัจจยั หลายอยา่ ง

ลงชื่อ................................................................
( เด็กหญิงรมดิ า เต็มวิจติ ร )

2. เด็กหญงิ ปรยิ กร ชัยมงคลรัตน์ ตาแหน่ง รองประธาน
ในการดาเนินการโครงงาน 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย ในครั้งนี้รู้สึกว่า การดาเนินการเป็นไปด้วย
ความเรยี บรอ้ ย ประสบผลสาเร็จ

ลงชอ่ื ................................................................
(เดก็ หญงิ ปรยิ กร ชยั มงคลรัตน์)

3. เดก็ หญงิ มัทนยี า บนิ ขุดทน ตาแหน่ง กรรมการ
รู้สึกดีใจและขอบคุณเพื่อน ๆ ท่ีได้จัดทาโครงงาน7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย เพื่อเป็นการส่งเสริม
ทางด้านระเบียบวนิ ัยตอ่ ตนเองและสังคม

ลงชอ่ื ................................................................
( เดก็ หญิงมัทนียา บินขุดทน )

4. เด็กชายสาคร ทองมงค ตาแหนง่ กรรมการ
ผมมีความรู้สึกท่ีดีในการทาโครงงานในคร้ังนี้เป็นอย่างมาก เพื่อเป็นการการฝึกให้เพื่อน ๆ มีคุณธรรม
จรยิ ธรรมและระเบยี บวินัยมากขึน้

ลงชอ่ื ................................................................
(เดก็ ชายสาคร ทองมงคล)

5. เดก็ ชายสามารถ ทองมงคล ตาแหน่ง กรรมการและเลขานุการ
ตง้ั แต่ระยะเวลาในการดาเนนิ โครงงานคุณธรรมกับเพื่อน ๆ รู้สึกว่าในการทาโครงงานคุณธรรมนี้เป็นส่ิง
ทด่ี แี ละทาใหเ้ พอ่ื น ๆ ไดม้ ีสมาธิในการทางานมากย่ิงข้นึ

ลงชอื่ ...................................................
(เดก็ ชายสามารถ ทองมงคล)

การประเมินและวิจารณโ์ ดยผอู้ ื่น
๑. ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของพระสงฆ์
โครงงานน้ีอาตมภาพขอสนับสนุนเป็นอย่างยิ่ง เพราะเป็นโครงงานท่ีส่งเสริมให้ นักเรียนได้นาหลักธรรม

เข้ามาเก่ียวข้องกับการจัดทาโครงงานเป็นการส่งเสริมที่ดี เพราะนักเรียนได้นาหลักคุณธรรมมาปรับใช้ในการ
ทางาน นาหลักธรรมเข้ามาปฏบิ ตั ใิ ช้ใหเ้ กดิ ประโยชนท์ ี่สงู สดุ ต่อสงั คมประเทศชาติ

ลงชอ่ื ..................................................
( พระภูชชิ ย์ ปภาโส )

นักสงฆบ์ รรพตมณี (เขาหลอด) ตาบลนาหกู วาง

โครงงานคุณธรรม 7 กิจวตั รความดี พฒั นานสิ ยั (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอา่ งทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์

สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบครี ีขนั ธ์ เขต 1

๒. ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผอู้ านวยการ
เป็นโครงการทด่ี มี าก นักเรยี นสามารถปฏบิ ตั ิ 7 กิจวตั รความดี จนตดิ เป็นนสิ ัย ส่งผลใหน้ กั เรียนมคี วาม
รับผดิ ชอบต่อตนเองและสว่ นรวม สามารถเป็นแบบอย่างทีด่ ีดา้ น ความมรี ะเบยี บ ความรบั ผิดชอบ ความสะอาด
และการมีจิตสาธารณะ

ลงช่ือ ..............................................
( นางสุภาพรรณ จูสวย )

๓. ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของครูที่ปรึกษา
ในการจัดทาโครงงานคณุ ธรรม นี้เปน็ โครงงานท่ีสง่ ผลให้นกั เรยี นมคี วามรบั ผิดชอบต่อตนเองและสว่ นรวม
สามารถเป็นแบบอย่างทีด่ ี

ลงช่ือ ...........................................................
( นายกณั ฑ์ณพชั ร อัครไกรวรกลุ )

๔. ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของครทู ีป่ รกึ ษา
ในการจัดโครงงานคุณธรรม นับว่าเป็นเร่ืองที่น่าช่ืนชมและยินดีท่ีนักเรียนกลุ่มนี้ได้ให้ความสาคัญและมี
ความตระหนักในความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและสว่ นรวม สามารถเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี

ลงชอ่ื ...................................................
( นางสาวอารีรตั น์ เกิดอุดม)

๕. ความคิดเห็นและความรู้สกึ ของคณุ ครู
โครงการน้ีเป็นโครงการที่ดีเป็นท่ีน่าภาคภูมิใจอย่างย่ิง ซ่ึงการรักษาศีลทาให้ผู้ปฏิบัติมีความดีงาม รู้จัก
เสยี สละ มกี ริ ยิ าสภุ าพเรยี บรอ้ ย วาจาออ่ นหวาน มีความเพียรพยายาม ไม่แสดงความโกรธ ไม่เบียดเบียนผู้อ่ืน ทา
ใหส้ งั คมสงบสขุ

ลงชอ่ื ........................................................
( นางสาวศิริพร สอนนอง )

๖. ความคดิ เห็นและความรสู้ กึ ของผูป้ กครอง
ในการท่ีจัดทาโครงงานนี้ สิง่ ทไี่ ด้คือความรู้สึกที่ภาคภูมิใจที่เป็นส่วนหนึ่งใน และเป็นการฝึกทางด้านของ
ระเบยี บวนิ ยั ของนกั เรียน

ลงชือ่ .................................................
( นางบุญธรรม ทัดแก้ว )

๗. ความคดิ เห็นและความรสู้ กึ ของประธานกรรมการสถานศกึ ษา
เป็นโอกาสท่ีดีที่นักเรียนได้เข้าร่วมโครงงานคุณธรรมนี้เพื่อเป็นการฝึกฝนในด้านต่าง ๆ ของกิริยาสุภาพ
เรียบร้อย วาจาออ่ นหวาน มีความเพยี รพยายาม

ลงชือ่ ...............................................
( นายธนพล ชัยมงคลรัตน์ )

๘. ความคดิ เห็นและความร้สู กึ ของตัวแทนนักเรยี น
โครงการนี้เป็นโครงงานทด่ี มี ากท่ีแสดงออกถงึ การฝึกฝนในด้านของกริ ยิ าสภุ าพเรียบรอ้ ย วาจาอ่อนหวาน
มคี วามเพยี รพยายาม และอน่ื ๆ

ลงชื่อ ...............................................
( เดก็ หญงิ ฐติ มิ า ทดั แก้ว )

โครงงานคณุ ธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์

สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1

บทที่ 5
บทสรุปและข้อเสนอแนะ

สรปุ ผลการดาเนนิ การโครงงาน
โรงเรียนไดร้ ับความร่วมมือจากผู้ปกครอง ชุมชน วัด หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง นักเรียนปฏิบัติ 7 กิจวัตร

ความดี จนติดเป็นนิสัย ส่งผลให้นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม สามารถเป็นแบบอย่างที่ดี
ดา้ น ความมรี ะเบียบ ความรบั ผิดชอบ ความสะอาด และการมจี ิตสาธารณะ
แผนการดาเนินงานในอนาคตและขอ้ เสนอแนะ

มีการดาเนินงานอย่างต่อเน่ืองโดยขยายผลให้ชุมชน โรงเรียนในเครือข่ายโรงเรียนรักษาศีล 5
ไดน้ าแนวทางการจัดกิจกรรมไปบรู ณาการให้เหมาะสมกบั บริบทของผทู้ ีน่ าไปใช้
ขอ้ เสนอแนะ

ควรสร้างความตระหนักให้นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน โดยรอบโรงเรียน เห็นคุณค่าของ
การรกั ษาศลี 5 และการปฏบิ ตั ิ 7 กจิ วตั รความดีจนเกิดเปน็ นสิ ัย เพ่อื สรา้ งความสขุ ใหค้ รอบครวั และสังคม

โครงงานคณุ ธรรม 7 กจิ วัตรความดี พฒั นานิสยั (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรขี นั ธ์

สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาประจวบครี ขี นั ธ์ เขต 1

เอกสารอา้ งอิง

ชมรมบา้ นแสงสวา่ ง ครอบครัวอบอุน่ แห่งประเทศไทย สมุดบนั ทกึ ความดี โรงเรียนรักษาศีล 5
ครอบครัวอบอุ่น

โครงการรักษาศีล 5 เข้าถงึ ได้จาก https://www.sila5.com/ ศกึ ษาเม่ือ ๒๗ มิถุนายน 25๖๒
ทศพธิ ราชธรรม ๑๐ เข้าถงึ ได้จาก http://www.learntripitaka.com/scruple/sank4.html ศกึ ษาเม่ือ ๒๗

มถิ นุ ายน 25๖๒

โครงงานคุณธรรม 7 กจิ วตั รความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good habits)
โรงเรียนอา่ งทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ขี ันธ์

สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาประจวบคีรีขนั ธ์ เขต 1

โครงงานคณุ ธรรม 7 กจิ วัตรความดี พัฒนานสิ ัย (7 routines developed good habits)
โดยกล่มุ กัลยาณมติ ร โรงเรยี นอา่ งทองพัฒนา สพท.ประจวบคีรขี ันธ์ เขต ๑

หลักธรรมสาคัญ : ทศพิธราชธรรม ๑๐

พระราชดารสิ าคัญ : "เราจะครองแผ่นดินโดยธรรม เพื่อประโยชนส์ ขุ แหง่ มหาชนชาวสยาม"

ประเด็นปัญหาหลัก : เน่ืองด้วยโรงเรียนอ่างทองพัฒนาเป็นโรงเรียนขนาดเล็กมีข้อจากัดในด้านบุคลากร
และงบประมาณในการบริหารจัดการ ดังนนั้ การฝึกให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและระเบียบวินัยจึงเป็นสิ่ง
สาคัญ เพราะบางครั้งครูดูแลนักเรียนไม่ท่ัวถึง น่ันหมายถึงความปลอดภัยของตัวนักเรียน ตลอดจนการให้
ความรู้ และการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า จากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนโรงเรียนอ่างทองพัฒนา
เมื่อนักเรียนทากิจกรรมของนักเรียนในแต่ละวัน มักไม่เก็บวัสดุ อุปกรณ์ ใช้ของไม่ประหยัด ไม่ปฏิบัติตามกฎ
ระเบียบ สภานักเรียนจึงเห็นสมควรท่ีจะเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมความมีระเบียบวินัยให้กับนักเรียน
โดยใช้ 7 กิจวัตรความดี พัฒนานิสัย (7 routines developed good habits) เพื่อให้นักเรียนเกิด
คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

กลมุ่ เป้าหมาย : นกั เรียนโรงเรียนอา่ งทองพัฒนา ปกี ารศึกษา 2562

ระยะเวลาดาเนนิ การ : เรม่ิ ภาคเรียนที่ 1/2562 และดาเนนิ การต่อเน่ืองตลอดปีการศึกษา

กิจกรรมเด่น : ประชมุ หารือวางแผนการทางาน โดยแบ่งหน้าท่ีความรบั ผดิ ชอบ ขอคาปรกึ ษาจากครทู ี่
ปรกึ ษา และพระสงฆ์ ร่วมกันตงั้ ชอื่ โครงงาน ประชุมแกนนาผ้ดู าเนนิ การ และนักเรยี นเพื่อกาหนดกิจกรรม
ค้นควา้ หาข้อมูลจากสถานทต่ี ่างๆ และจดั ทารา่ งโครงงานคุณธรรม7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสยั (7 routines
developed good habits) ประชาสัมพนั ธ์โครงงานคณุ ธรรม 7 กจิ วตั รความดี พัฒนานิสัย (7 routines
developed good habits) ดาเนินการทากจิ กรรมโดยการมสี ว่ นร่วมของผูป้ กครอง ชุมชน นักเรยี น ประเมิน
สรุปผลการทาโครงงาน สรปุ ผลรายงานโครงงาน

ผลทเ่ี กิดข้ึน : โรงเรยี นได้รับความรว่ มมอื จากผปู้ กครอง ชุมชน วัด หน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้อง นักเรียนปฏิบัติ 7
กิจวัตรความดี จนตดิ เปน็ นสิ ยั สง่ ผลให้นักเรยี นมีความรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและสว่ นรวม สามารถเป็น
แบบอยา่ งทดี่ ีด้าน ความมรี ะเบียบ ความรบั ผดิ ชอบ ความสะอาด และการมีจติ สาธารณะ

นกั เรยี นผ้รู ับผิดชอบโครงงาน พระสงฆ์ที่ปรกึ ษา : พระภชู ชิ ย์ ปภาโส
1. เด็กหญิงรมิดา เตม็ วิจติ ร ประธาน ชนั้ ป.3 ผบู้ ริหารท่ปี รึกษา : นางสภุ าพรรณ จสู วย
2. เดก็ หญงิ ปรยิ กร ชัยมงคลรัตน์ รองประธาน ชั้น ป.1 ครูทป่ี รกึ ษา : นายกัณฑ์ณพชั ร อคั รไกรวรกลุ
3. เด็กหญิงมทั นียา บินขุดทน กรรมการ ชนั้ ป.1
4. เดก็ ชายสาคร ทองมงคล กรรมการ ชนั้ ป.3 นางสาวอารรี ตั น์ เกิดอดุ ม
5. เด็กชายสามารถ ทองมงคล กรรมการฯ ชน้ั ป.3

โครงงานคุณธรรม 7 กิจวัตรความดี พฒั นานิสัย (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอ่างทองพัฒนา หมู่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบครี ีขนั ธ์ เขต 1

โรงเรียนอ่างทองพัฒนา

หมูท่ ี่ 5 ตาบลนาหกู วาง อาเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบโคครรี งขี งนาั นธค์ 7ุณ7ธร1ร3ม07 กจิ วตั รความดี พฒั นานิสยั (7 routines developed good habits)
โรงเรยี นอ่างทองพฒั นา หมู่ 5 ตาบลนาหูกวาง อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบคีรขี นั ธ์
สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาประจวบคีรขี นั ธ์ เขต 1