PELAN STRATEGIK ORGANISASI SK PULAPAH

PELAN STRATEGIK ORGANISASI

SK PULAPAH | NBA 6021
(SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN)

2020 – 2024

ISI KANDUNGAN Muka Surat
Bil. P e r k a r a 1
1 PENDAHULUAN
2 Bahagian 1 : Profil Sekolah 2-4
5-7
1.1 Falsafah Pendidikan Negara / Latar Belakang / Maklumat Asas 8 - 11
Sejarah / Data Murid Dan Komposisi Guru 12
13 - 15
1.2 Lencana Sekolah / Lagu Sekolah / Logo Sekolah
1.3 Visi / Misi / Motto / Piagam Pelanggan 16
1.4 Carta Organisasi
1.5 Pencapaian Pelbagai Peringkat –

1.5.1 Kurikulum – PBS & UPSR
1.5.2 Kokurikulum / Sukan
3 Bahagian 2 : ISU, MATLAMAT, KPI, SASARAN
2.1 Isu Strategik
2.1.1 Kurikulum

2.1.2 Kokurikulum 17
2.1.3 HEM 18
2.1.4 Kewangan 19
2.1.5 Pejabat 20
2.1.6 Staf 21
2.1.7 Komuniti 22
2.1.8 Fizikal 23
4 Bahagian 3 : Pelan Strategik
3.1 Pelan Strategik 24
3.1.1 Kurikulum 25
3.1.2 Kokurikulum 26
3.1.3 HEM 27
3.1.4 Kewangan 28
3.1.5 Pejabat 29
3.1.6 Staf

3.1.7 Komuniti 30
3.1.8 Fizikal 31
3.2 Pelan Taktikal 32
5 Penutup 33
6 Lampiran A : Pelan Operasi

PENDAHULUAN

Bismillahirahmanirahim

Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera

Bersyukur saya ke hadrat ilahi dengan limpah kurnianya diberi kepercayaan dan amanah untuk menerajui SK Pulapah.

Di atas segala sokongan dan kerjasama yang padu dari seluruh warga sekolah dapat kita meningkatkan kemajuan dari segi akademik dan bukan
akademik. Saya ingin mengucapkan tahniah dan syabas kepada guru-guru SK. Pulapah yang telah bersatu hati dalam menyiapkan segala tugasan yang
diamanahkan.

Profesion perguruan memerlukan guru yang berkualiti dan sentiasa menjadikan kecemerlangan sebagai fokus dan keutamaan dalam menyempurnakan
tugas, kerana profesion ini bertanggungjawab kepada generasi yang akan datang. Oleh itu guru memainkan peranan yang utama sebagai ejen perubahan untuk
memartabatkan profesion perguruan.

Guru yang peka kepada perubahan dan bersedia untuk berubah,mempunyai potensi untuk mencetuskan idea bagi meningkatkan keberkesanan tugas
dan tanggungjawab.Kepakaran yang ada dapat melahirkan generasi yang cemerlang serta Anak Yang Baik Lagi Cerdik.Sesungguhnya dasar pendidikan
sekarang memerlukan guru-guru yang berkualiti untuk memikul tanggungjawab bagi memenuhi aspirasi negara.

Akhir sekali, saya sekali mengucapkan terima kasih dan tahniah kepada guru-guru dan kakitangan sekolah ini di atas semangat dan sokongan
terhadap budaya kerja yang berkualiti.Tidak ketinggalan juga kepada semua yang terlibat secara langsung dan tidak langsung dalam memberikan khidmat
kepada kejayaan sekolah ini.Harapan saya semoga SK Pulapah akan terus cemerlang dan dikenali di seluruh Negeri Sembilan.

Sekian, Terima Kasih.

………………………………………..

(CHE WAHID BIN CHE LONG)
Guru Besar

Falsafah Pendidikan
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepadaTuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia
yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

Kurikulum Kebangsaan

“... suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang

murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan
nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan”

Akta Pendidikan 1996
[Peraturan-peraturan (Kurikulum Kebangsaan) Pendidikan 1997]

PROFIL SEKOLAH

Nama Sekolah : SK Pulapah
Dibuka : 1985
Daerah : Jempol
PPD : Jempol & Jelebu

Gred Sekolah :B Bilangan Kelas :7
Staf :4
Bilangan Guru : 16 Fasilitator ICT :0

Pembantu Am Rendah : 1

Pembantu Pengurusan Murid :1 Juruteknik ICT : 1

Jaga (Swasta) :4

Jarak Dari PPD : 20 km

Jarak Dari JPNS : 90 km

BILANGAN MURID : 21 orang Tahun 1 : 27 orang Tahun 4 : 21 orang
Pra Sekolah : 20 orang Tahun 3 : 14 orang
: 11 orang Tahun 6 : 19 orang
Tahun 2 : 133 orang

Tahun 5

Jumlah

LENCANA SEKOLAH

WARNA / SIMBOL PENGERTIAN

MERAH Diambil sempena warna-warna yang terdapat dalam bendera Negeri Sembilan
HITAM Darul Khusus.
KUNING
Gagah berani.
MERAH Kebersihan, kesucian dan berkeperibadian tinggi.
PUTIH

BUKU Melambangkan kepentingan ilmu dan pendidikan dalam kehidupan ini.

OBOR Melambangkan semangat membara dan berkobar-kobar.

MOTTO – “HIDUP MESTI Jika seseorang itu berilmu hendaklah istiqomah dalam amalannya dan
BERILMU” berdisiplin bagi memastikan kejayaan di dunia dan akhirat.

LAGU SEKOLAH

Patuh pada perintah Tuhan Majulah ke arah perjuangan
Hormat guru dan juga rakan Usaha jaya tuju wawasan
Saling bantu-membantu sesama insan
Demi SK Pulapah yang kami sanjungi
Demi kejayaan Namamu tetap dijaga

Majulah ke arah perjuangan Ke arah capai cita murni
Usaha jaya tuju wawasan
Majulah kita terus maju
Demi SK Pulapah yang kami sanjungi
Namamu tetap dijaga Berjaya dalam semua bidang

Ke arah capai cita-cita murni LOKAHidSuIp SmeEstKi bOeriLlmAu H
Majulah kita terus maju
Untukmu sekolahku.
Berjaya dalam semua bidang
Untukmu sekolahku

PIAGAM PELANGGAN

MURID :

1. Memastikan semua murid mendapat pendidikan berkesan bagi memenuhi kehendak individu, masyarakat
dan Negara serta memenuhi matlamat pendidikan kebangsaan.

2. Membentuk akhlak pelajar dan pembinaan sahsiah yang mulia.
3. Menjadikan pelajar yang bersahsiah dan berketerampilan.
4. Meningkatkan prestasi akademik pelajar lebih gemilang.
5. Menggalakkan penglibatan yang aktif dalam bidang ko kurikulum.

IBU BAPA / PENJAGA :

1. Melibatkan ibu-bapa/penjaga serta komuniti secara aktif dalam sistem permuafakatan pendidikan yang
efektif.

2. Memastikan ibu bapa mendapat maklumat terkini tentang pencapaian pendidikan
3. Segala aduan, rayuan diproses secepat mungkin. Permohonan pertukaran sekolah diproses dalam masa 30

minit sebelum dihantar kepada pihak yang berkenaan.

STAF :

1. Memperkasakan budaya kerja, berdedikasi, komited, bertanggungjwab dan berilmu.
2. Memaklumkan kepada guru-guru segala edaran daripada stakeholders berkaitan dengan perjawatan dan

latihan dibuat selewat-lewatnya 3 hari daripada tarikh surat diterima.
3. Mengadakan sesi perkembangan staf sekurang-kurangnya 7 kali setahun.
4. Semua tuntutan perjalanan diproses sebelum 1hb bagi setiap bulan.

STAKEHOLDER :

1. Memberi maklum balas kepada semua surat arahan dari stakeholders selewat-lewatnya 3 hari selepas surat
diterima.

2. Sentiasa memberi layanan yang mesra,cekap dan berhemah.
3. Berlaku adil dan saksama pada setiap masa.

VISI SEKOLAH

"Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera"

MISI SEKOLAH

"Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara"

MOTTO SEKOLAH

HIDUP MESTI BERILMU

Penjelasan MOTTO SEKOLAH

Berteraskan pada falsafah pendidikan Negara maka wujudlah falsafah sekolah yang berbunyi “ suatu usaha
berterusan ke arah mewujudkan insan yang seimbang, berdisiplin, progresif, bersemangat patriotisme dan berilmu serta
memberi sumbangan positif kepada masyarakat, Negara dan agama”

Falsafah ini mempunyai kaitan yang rapat di antara cogan kata sekolah yang dilaungkan oleh masyarakat sekolah
ini. Cogan kata ini amat bermakna kerana di dalamnya terkandung aspirasi sekolah serta hasrat setiap individu.

Berteraskan kepada tiga kata kunci “HIDUP MESTI BERILMU” telah menggambarkan betapa penting untuk
menjadi insan yang mempunyai budaya ilmu serta menyedari betapa penting dan perlunya ilmu untuk menjayakan
wawasan.

SEJARAH SK PULAPAH

SK PULAPAH telah ditubuhkan pada 25 Disember 1985, atas cadangan YAS Tuan Andy Murugesu, Komandan PULAPAH pada waktu itu. Walaupun
wujud secara menumpang di bangunan sekolah undang-undang PDRM PULAPAH, SK PULAPAH mampu memberi pendidikan awal kepada anak-anak
anggota PDRM yang bertugas di PULAPAH. Bersekolah pada sesi petang, bilangan murid perintis pada awal penubuhannya ialah seramai 170 orang
dengan kekuatan tenaga pengajar seramai 15 orang.Pada Disember 1989, SK PULAPAH telah mempunyai bangunannya sendiri yang terletak kira-kira
1.5 km dari kawasan penempatan penduduk PULAPAH. Sekolah ini terdiri dari 2 blok bangunan 2 tingkat yang dilengkapi dengan bilik-bilik darjah,
pejabat, bilik guru, pusat sumber, stor dan tandas. Sebuah padang dan kantin juga turut disediakan..

Kini, setelah hampir 25 tahun kewujudannya, SK pulapah telah berkembang bukan sahaja dari segi fizikal malah telah meletakkan namanya sebaris
dengan sekolah-sekolah elit dan bestari yang tersohor di Negeri SembilanKekuatan tenaga kerja pada tahun 2004 adalah 13 orang guru termasuk Guru
Besar, seorang Pembantu Tadbir N17, seorang Pembantu Am Rendah dan 2 orang PRA sambilan. Bilangan murid ketika itu adalah seramai 150 orang.

Bermula dari tahun 1997, saban tahun nama SK PULAPAH tidak pernah tercicir dari senarai penerima Anugerah Akademik Cermerlang JPNS. Dalam
bidang kokurikulum pula, nama SK PULAPAH begitu gah dalam permainan bola tampar di peringkat negeri. Beberapa orang murid SK PULAPAH juga
telah terpilih untuk bermain di peringkat kebangsaan.

SENARAI NAMA GURU BESAR SK PULAPAH

BIL NAMA GURU BESAR TARIKH BERKHIDMAT

1 EN.AWALUDIN BIN PASEH 1985 - 1987

2 EN.MANSOR BIN SAMION 1987 - 1989

3 EN.MOHD YUSOH BIN HJ.ISMAIL 1989 - 1992

4 HJ.KHAIRAL ANUAR BIN HJ.RAMLI 1992 - 1994

5 EN.SAMSUANUAR BIN IDRIS 1994 - 1996

6 HJ.ISMAIL BIN OMAR 1996 - 2000

7 EN.MD ZAINI BIN HJ.MOHD YASIN 2000 - 2004

8 HJH.KAMARIAH BT HJ.YAZID 2004 - 2006

9 EN.ABDUL RANI BIN ABU 2006 - 2007

10 HJH.NORMA BIN AHMAD 2007 - 2013

11 EN.NORMAN BIN ZAINAL 2013 - 2019

12 EN.CHE WAHID BIN HJ CHE LONG 2019 -

TAHUN ABM DATA MURID 2021 J

TAHUN 1 LP 27
TAHUN 2 15 12 20
TAHUN 3 09 11 14
TAHUN 4 08 06 21
TAHUN 5 09 12 11
TAHUN 6 06 05 19
PRA SEK 10 09 21
JUMLAH 11 10 133
188 160

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN TERTINGGI
(JAWATAN KUASA PERANCANG SEKOLAH)

PENGERUSI
Guru Besar
Che Wahid Bin Che Long

NAIB PENGERUSI II LNAIB PENGERUSI I NAIB PENGERUSI III
PK Hal Ehwal Murid PK Kokurikulum
Syed Zulkifli Bin Syed Ismail PK Pentadbiran
Muhamad Fariz Bin Salim Salina Binti Simat

SETIAUSAHA HEM SETIAUSAHA JAWATANKUASA PERANCANG SETIAUSAHA KO KURIKULUM
GP PRA SEKOLAH SEKOLAH GP JADUAL WAKTU
GP KECEMERLANGAN UPSR PEMBANTU TADBIR
SETIAUSAHA KURIKULUM
GP BIMBINGAN & KAUNSELING

GP PEPERIKSAAN DALAMAN

JAWATANKUASA PERLAKSANAAN PERANCANGAN STRATEGIK
SK.PULAPAH

PENGERUSI : EN.CHE WAHID BIN CHE LONG
GURU BESAR
NAIB PENGERUSI
: EN.MUHAMAD FARIZ BIN SALIM
T.PENGERUSI 1 PENOLONG KANAN AKADEMIK
T.PENGERUSI 2
SETIAUSAHA : EN.SYED ZULKEFLI BIN SYED ISMAIL
AHLI : PN.SALINA BT SIMAT
JAWATANKUASA
: EN.SLYVESTER BRIAN JAIB
SETIAUSAHA KOKURIKULUM
: SETIAUSAHA HEM
SETIAUSAHA SUKAN

SETIAUSAHA KURIKULUM

SEMUA KETUA PANITIA

1.5 PENCAPAIAN PELBAGAI PERINGKAT MINIMUM KOMPETENSI TAHUN 1
KURIKULUM – Penilaian Berasaskan sekolah (PBS)
Prestasi PBS bagi tempoh 3 - 5 tahun. % BMP % BI % MT % SN
- 84.62 65.38 100
THN % BMK - 100 95.8
2019 88.46 85 100 100
2020 95.8 -
2021 100 90 100 100
2022 100
2023 100 100 100 100
2024 100
100 100 100

100

PENCAPAIAN PELBAGAI PERINGKAT
KURIKULUM – Penilaian Berasaskan sekolah (PBS)
Graf Bar untuk menunjukkan Prestasi PBS bagi tempoh 3 - 5 tahun.

MINIMUM KOMPETENSI TAHUN 2

THN % BMK % BMP % BI % MT % SN
93.33
2019 83.33 - 90 86.67
96
2020 85 - 92 887 100
100
2021 100 - 100 100 100
100
2022 100 - 100 100

2023 100 - 100 100

2024 100 - 100 100

PENCAPAIAN PELBAGAI PERINGKAT
KURIKULUM – Penilaian Berasaskan sekolah (PBS)
Graf Bar untuk menunjukkan Prestasi PBS bagi tempoh 3 - 5 tahun.

MINIMUM KOMPETENSI TAHUN 3

THN % BMK % BMP % BI % MT % SN
2019 76.47 82.35
2020 85.29 - 85.29
2021 82 96
2022 86 - 86 100 100
2023 100 100
2024 100 - 96.7 100 100
100 100
100 - 100

100 - 100

100 - 100

PENCAPAIAN PELBAGAI PERINGKAT
KURIKULUM – Penilaian Berasaskan sekolah (PBS)
Graf Bar untuk menunjukkan Prestasi PBS bagi tempoh 3 - 5 tahun.

MINIMUM KOMPETENSI TAHUN 4

THN % BMK % BMP % BI % MT % SN
2019 88.46 69.23 61.54
2020 100 69.23
2021 90 73 70
2022 95 100 75 80 75
2023 100 85 80
2024 100 100 80 90 85
100 100 90
100 85

100 90

100 100

PENCAPAIAN PELBAGAI PERINGKAT
KURIKULUM – Penilaian Berasaskan sekolah (PBS)
Graf Bar untuk menunjukkan Prestasi PBS bagi tempoh 3 - 5 tahun.

MINIMUM KOMPETENSI TAHUN 5

THN % BMK % BMP % BI % MT % SN
69.23
2019 96.5 88.46 80.77 73.08
70
2020 97 89 85 70 88
90
2021 100 94 88 88 95
100
2022 100 100 90 95

2023 100 100 95 100

2024 100 100 100 100

PENCAPAIAN PELBAGAI PERINGKAT

KURIKULUM – Penilaian Berasaskan sekolah (PBS)

Graf Bar untuk menunjukkan Prestasi PBS bagi tempoh 3 - 5 tahun.

UPSR

THN % BMK % BMP %BIPEM %BIPE % MT % SN MIN KOMP
100% 100% 90%
2019 100% 100% 94.7% 94.7%
100% 100% 100%
ETR2020 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
ETR 2021 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
ETR2022 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
ETR2023 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
ETR2024 100% 100% 100% 100%

PENCAPAIAN PELBAGAI PERINGKAT
KOKURIKULUM / SUKAN
Jadual untuk menunjukkan Prestasi bagi tempoh 3 - 5 tahun.

Bil Pertandingan Kedudukan Peringkat Tahun Catatan
1 Pertandingan Bola Tampar L N.Johan Daerah 2019
2 Pertandingan Bola Tampar P ketiga Daerah 2019
3 Pertandingan BolaTampar L N.Johan Negeri 2019
4 Bola Tampar P Ketiga Negeri 2019
5 Olahraga Daerah 2019
penyertaan
Pertandingan Bahasa Inggeris Daerah -
6 a. Group Singging -
- 2016
b. Story Telling
Tilawah Al-Quran Ke-2
7 a. Ayat Lazim ( L ) Daerah
b. Ayat Lazim ( P )
Ke-3

Pertandingan Muzik Ke-1 Daerah 2018
8 2017
Naib Johan Daerah 2018
a) Nyanyian Solo Pusingan Awal Daerah 2018
9 Pertandingan Bola Jaring Daerah 2017
10 Pertandingan Bola Sepak 1 Emas Daerah
11 Olahraga Johan 2016
12 Group Singing ( Level 1 ) Daerah
Ke-2 2017
Tilawah Al-Quran Ke-3 2015
13 a. Ayat Lazim ( L ) 2017
Ke-1 Daerah
b. Ayat Lazim ( P ) Pusingan awal Negeri
Pertandingan Muzik Daerah
14 Ke-3
a) Nyanyian Solo
15 Pertandingan Bola Jaring
Tilawah Al-Quran
16
a. Hafaz ayat lazim

17 Olahraga a. 100 M ( P ) a akhir 2019
b. 200 M ( P ) Daerah
18 Pertandingan Hoki
Group singing b. akhir

19 Johan Daerah 2017
( Level 2 ) Saguhati
Group singing Negeri 2017
Ke-2 Daerah 2017
20
( Level 2 ) Pusingan awal Daerah 2018
Saguhati Daerah 2017
21 Pesta muzik ( recorder ) 1 Gangsa Negeri 2019
22 Pertandingan Bola Baling
23 Pertandingan Sepak Takraw Johan Daerah 2015
24 Pertandingan bercerita Bahasa Melayu
25 Olahraga Ke-2 Daerah 2017

Tilawah Al-Quran
26

a. Ayat Lazim ( P )
27 Tilawah Al-Qurana. Ayat Lazim ( P )

28 Pertandingan Bola Baling ( P ) Pusingan awal Daerah 2016
29 Pertandingan Bola Jaring Pusingan ke dua Daerah 2018
30 Pertandingan Bola Sepak Pusingan kedua Daerah 2018
31 Bola Jaring MSSD Jempol Pusingan Awal Daerah 2019
32 Sepak Takraw MSSD Jempol Pusingan awal Daerah 2019
33 Bola Baling (P) MSSD Jempol Daerah 2015
34 Bola Baling (L) MSSD Jempol N.Johan Daerah 2016
35 Bola Sepak MSSD Jempol Ke-3 Daerah 2018
36 MTAQ (Ayat Lazim Lelaki) Daerah 2017
37 MTAQ (Ayat Lazim Perempuan) Pusingan awal Daerah 2009
38 Nyanyian Solo N.Johan Negeri 2018
39 Bercerita Bahasa Melayu Tahap 2 Johan Daerah 2018
40 Mengarang Bahasa Melayu Tahap 2 Saguhati Daerah 2017
Johan
Ke-2

BAHAGIAN 2: ISU, MATLAMAT, KPI, SASARAN

2.1 Isu Strategik
2.1.1 Kurikulum
2.1.2 Kokurikulum
2.1.3 HEM
2.1.4 Kewangan
2.1.5 Pejabat
2.1.6 Staf
2.1.7 Komuniti
2.1.8 Fizikal

ANALISA SWOT

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
S.1 98% guru siswazah. W.1 Guru opsyen tidak mencukupi.
S.2 Seorang JU CEFR negeri. W.2 Capaian internet lemah .
S.3 90% guru mahir ICT. W.3 80% guru-guru tinggal jauh dari sekolah .
S.4 Seorang guru Penolong Pesuruhjaya Pengakap Daerah. W.4 Guru sering berkursus, P&P tidak
S.5 3 orang guru pemeriksa kertas UPSR .
S.6 90% murid Tahap 1 menguasai 3M. dapat dijalankan.
W.5 Prasarana sekolah yang tidak kondusif.
PELUANG (O) W.6 Bilangan komputer sangat terhad berbanding nisbah
0.1 Hubungan baik dengan pengurusan murid.

Pulapol. ANCAMAN (T)
0.2 Sokongan dan kerjasama yang baik T.1 Bimbingan dan motivasi daripada

dengan PIBG. ibubapa amat kurang.
0.3 Anak-anak polis yang berdisiplin. T.2 Pengaruh negatif daripada remaja
0.4 Mendapat peruntukan dari
luar dan media elektronik.
pemimpin kerajaan. T.3 Kedudukan sekolah yang jauh dari bandar.
0.5 Hubungan baik dengan bekas pelajar. T4 Ibubapa berkerjaya.
0.6 Sokongan padu dari PPD.

SO ANALISA TOWS

1. S1, 04, 06 WO
Mengadakan kursus untuk meningkatkan
kecemerlangan guru. 1. W1, W2,03, 04
Menganjurkan kursus profesionalisme
2. S3, S4, 03 guru,kerjasama Jurulatih Utama dalam
Menganjurkan kursus , meningkatkan daerah.
kemahiran ICT dikalangan warga sekolah.
2. W3, 02, 06
3. S6, 01,05 Mengadakan program motivasi bagi
Program peningkatan akademik pelajar pelajar tahap 2 dibiayai oleh PIBG.
dengan kerjasama pengurusan dan
alumni. 3. W4, 06
Kerjasama daripada PPD dapat
ST mengurangkan masalah guru-guru yang
selalu keluar sekolah.
1. S2, S4, T1, T4
Menganjurkan kursus kesedaran / seminar WT
ibubapa.
1. W3, W5, T2
2. S3, S4, T2 Mengadakan perkhemahan jati diri.
Perbanyakkan program kurikulum seperti
khemah ibadat – untuk memberi kesedaran 2. W6, T4
kepada penjaga. Penyeliaan pengajaran dan bimbingan.

3. S4, S6, T3, T4 3. W5, T2
Mengadakan perjumpaan dan perbincangan Pemantauan, bimbingan dan kaunseling.
dengan ibubapa yang terlibat.

2.1 ISU STRATEGIK

2.1.1 KURIKULUM/UPSR

BIL ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN (%)
STRATEGIK STRATEGIK 2021 2022 2023

Prestasi Tingkatkan TOV 2020 2024
2019 100 100
pencapaian Meningkatkan pencapaian dari Lulus 100 100
UPSR peratus semua 90 100
1 LULUS dalam UPSR 90.0% ke Minimum 100 100 100 100
100.0% Kompetensi 100 100
meningkat 100 100
menjelang 2024 94.7
100
2 Sda Meningkatkan Tingkatkan % 100% 100 100 100
pencapaian 100 100 100
peratus Lulus dalam pencapaian A 100 100 100
Bahasa Melayu ke100% 100 100 100
Pemahaman menjelang 2024

3 Sda Meningkatkan Tingkatkan %
4 Sda peratus Lulus pencapaian dari pencapaian
5 Sda Bahasa Inggeris A
94.7% ke 100%
Meningkatkan Menjelang 2024
peratus Lulus Sains
Tingkatkan %
Meningkatkan pencapaian Pencapaian
peratus Lulus Lulus 100% Lulus
2024
Matematik
Tingkatkan %

pencapaian Pencapaian

100% 2024 Lulus

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.1 KURIKULUM/BAHASA MELAYU

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN
STRATEGIK 2020 2021 2022 2023
Peratus pencapaian A Bahasa 2024
1 Melayu Penulisan PBS kurang Meningkatkan Tingkatkan % pencapaian A 35% 65.6% 55% 70% 80%
peratus A dalam pencapaian 35% BM Penulisan
cemerlang. Bahasa Melayu ke 80%
Penulisan. menjelang 2024

2 Penguasaan tatabahasa yang Meningkatkan Tingkatkan % pencapaian 50% 60% 70% 85% 100%
lemah. penguasaan pencapaian 50% penguasaan 45 60 70 80
tatabahasa dari ke 100% tatabahasa 70% 80% 90% 100%
Tahun 1- Tahun 6. menjelang 2024

3 Kurang memahami maksud Meningkatkan Tingkatkan % pencapaian 30
petikan daripada prosa dan puisi peratus pencapaian pencapaian 30% kefahaman 60%
Bahasa Melayu ke 80%
Pemahaman dalam
4 Terdapat murid yang tidak kalangan murid. 100% murid % pencapaian
menguasai 3M.
Meningkat menguasai 3M 3M
penguasaan
kemahiran asas
membaca dan
menulis.

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.1 KURIKULUM/BAHASA INGGERIS

SASARAN

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI

2020 2021 2022 2023 2024
90
1 Pencapaian Bahasa Inggeris Meningkatkan % lulus Meningkatkan % kualiti Lulus 70 75 80 85
dalam PBS adalah sederhana Bahasa Inggeris pencapaian dari
70% ke 90%
menjelang 2024

Keupayaan murid untuk Meningkatkan keupayaan Tingkatkan % pertuturan

2 bertutur, membaca dan bertutur,membaca dan pencapaian dari dikalangan 65 70 75 80 85
menulis adalah rendah menulis dikalangan murid 65% ke 85% murid

Penguasaan kosa kata Meningkatkan Tingkatkan % penguasaan 30 40 55 75 80
3 Bahasa Inggeris adalah penguasaan kosa kata penguasaan dari kosa kata

rendah dalam kalangan murid 30% ke 80%

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.1 KURIKULUM/MATEMATIK

SASARAN

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK 2020 2021
2024
2019 2022 2023 50

1 Penguasaan istilah Meningkatkan % % penguasaan % penguasaan 10.2 15 18 28 45 60
penguasaan istilah istilah 70
Matematik dan Matematik . istilah
soalan KBAT Tahap Matematik
2. meningkat.

Penguasaan sifir Memantapkan

2 yang lemah dalam penguasaan sifir % penguasaan % penguasaan 12.3 16 21 32 50
kalangan murid dalam kalangan sifir meningkat. sifir 14 20 35 55

Tahap 1. murid.

Tahap pemahaman % pemahaman %
arahan pemahaman 10.6
murid bagi soalan Meningkatkan
3 Matematik dalam pemahaman meningkat. arahan

soalan KBAT adalah soalan KBAT.
rendah.

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.1 KURIKULUM/SAINS

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV SASARAN (%)
STRATEGIK 2019 2022 2023
2020 2021 85 100
2024
1 Prestasi Meningkatkan % Tingkatkan % lulus 30 45 65 80 100 100
pencapaian sains lulus di dalam pencapaian dari matapelajaran 100
yang rendah matapelajaran 30% lulus ke sains 80 100 100
sains 100% lulus
100
Meningkatkan 100% murid

2 Lemah dalam penguasaan dapat menjawab % penguasaan 25 35 65
menjawab soalan dalam menjawab kertas 2 dengan bahagian B
sains Kertas 2 soalan Kertas 2 baik menjelang

2024

Murid lemah Meningkatkan Meningkatkan %

3 dalam keupayaan murid murid % penguasaan 25 35 65
istilah sains
penguasaan istilah menguasai istilah menguasai

Sains . sains istilah sains

Guru masih tidak Meningkatkan Meningkatkan % penguasaan
menguasai PA21
4 penguasaan guru kemahiran PA21 guru dalam PA 21 40 60 70 85 100
dalam PA21 dalam Sains dlm Sains

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.1 KURIKULUM /PENDIDIKAN ISLAM

BI MATLAMAT SASARAN
L STRATEGIK
ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV
2019
2020 2021 2022 2023 2024
100
1. Meningkatkan Peningkatan 100
pencapaian
1 Mutu bacaan Al-quran %bacaan Al-Quran dari 40% Semua boleh 40 65 70 75 90 100
masih rendah 2. Meningkatkan % kepada 90% baca Al-Quran
menjelang
semua pelajar boleh
baca Al-Quran. 2024

Meningkatkan

Penguasaan murid pencapaian

2 dalam bacaan dan Meningkatkan % celik dari 15% 100% 15 20 40 60 80
tulisan jawi masih
jawi kepada 80% penguasaan jawi

lemah menjelang

2024

3 Bacaan dalam solat 1. Dapat menunaikan Meningkatkan 100% solat 40 50 60 80 100
solat dengan dengan % pencapaian sempurna
sempurna. solat sempurna

2. Memantapkan dari 40%
bacaan dalam solat kepada 100%
dengan betul menjelang
2024

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.2 KOKURIKULUM

ISU MATLAMAT SASARAN
STRATEGIK STRATEGIK
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2020 2021 2022 2023

1. Prestasi Meningkatkan 1) Meningkatkan % % 2019 a. 5 % a.10 % a.15 % a.20 % 2024
b. 2 % b. 4 % b. 5 % b. 8 %
pencapaian peratus pencapaian kejayaan a. 3 % c. 1 % c. 2 % c. 4 % c. 5 % a.50%
b. 0 % b. 15 %
kokurikulum pencapaian kokurikulum dalam c. 0 % c. 10 %

sekolah kokurikulum sekolah pertanding

kurang sekolah di a) Peringkat Daerah an /

cemerlang di peringkat : sebanyak 20 % kejohanan

peringkat a. menjelang 2024. di
Daerah / Daerah b) Peringkat Negeri peringkat

Negeri / b. Negeri sebanyak 8 % Daerah /

Kebangsaan c. menjelang 2024 Negeri /

. Kebang c) Peringkat Kebangsa

saan Kebangsaan an

sebanyak 5 %
menjelang 2024.

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.3 HEM

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV SASARAN (%)
STRATEGIK 2019 2021 2022
2020 2023
Kes salahlaku Mengurangkan Menjadikan Peratus 7 6 53 2 2024
1 disiplin peratus murid murid-murid kes disiplin 6 0 0
yang terlibat berdisiplin menurun 8 42 0
meningkat dalam kes salah dan
laku berat/ ringan bertanggung 0
-jawab 0

2 Ponteng sekolah Mengurangkan Menjadikan Sifar
yang melibatkan peratus ponteng sifar peratus
tahap 1 sekolah bagi ponteng
meningkat/tinggi murid tahap 1

Kurang berbudi Meningkatkan Membina Bil.murid
bahasa dan murid yang sahsiah berbudi
3 mengamalkan berbudi bahasa bahasa baik baik cemerlang cemerlang cemerlang
meningkat baik
nilai-nilai murni

Mengurangkan
peratus Sifar
4 Kehilangan buku kehilangan buku Menyayangi kehilangan baik cemerlang cemerlang cemerlang
teks teks dikalangan buku teks buku teks

murid

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.4 KEWANGAN

SASARAN

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2020 2021 2022 2023 2024
2019
Tiada
1 Pengurusan Pengurusan kewangan Menjadikan Teguran cemerlang cemerlang cemerlan cemerlang cemerlang Cemerlang
kewangan kekal yang cemerlang pengurusan audit g
cemerlang kewangan yang
berkesan Tiada
2 sda Anggaran Perbelanjaan Teguran cemerlang cemerlang cemerlan cemerlang Cemerlang Cemerlang
Mengurus ABM Perbelanjaan yang Audit g
sistematik dan
berhemat

Perbelanjaan Mengikut Berbelanja mengikut Tiada cemerlan
Keutamaan g
3 sda keutamaan serta ada Audit baik baik cemerlang Cemerlang Cemerlang

kawalan Bersyarat

4 sda Mengurus Kutipan Membuat kutipan Tiada baik baik baik cemerlang Cemerlang Cemerlang
Kewangan Kewangan mengikut Teguran baik baik baik cemerlang Cemerlang Cemerlang
tatacara kewangan Audit
yang betul

5 Tidak ada buku Pengurusan Stok & Penyediaan Stok & Mudah
stok dan Inventori Inventori yang dicari
inventori lengkap dan mudah
diurus

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.5 PEJABAT

ISU MATLAMAT SASARAN
STRATEGIK STRATEGIK
BIL OBJEKTIF KPI TOV
2019
2020 2021 2022 2023 2024
Baik Cemerlang Cemerlang
Sistem fail Pengurusan Fail dapat dikesan Fail dapat dicari Baik Cemerlang Cemerlang
1 tidak diurus Fail yang dengan mudah dlam masa Cemerlang Cemerlang
kurang 5 minit
dengan baik Sistematik Cemerlang
Cemerlang
Kurang Perkhidmatan Setiap pelanggan Tempoh Baik Baik Cemerlang Cemerlang
dapat dilayan Baik Cemerlang Cemerlang
2 mesra Mesra menunggu
pelanggan Pelanggan dengan kurang 5 minit
sewajarnya

Mengurus

3 Peralatan Pengurusan Peralatan dengan Tidak mudah Baik Cemerlang Cemerlang
tidak kemas Peralatan berkesan - mesen rosak
Pejabat fotostat, komputer,

telefon, fax dll

Pengurusan Surat dapat :
Sistem
Penyampaian Penyampaian 1.Disampaikan Tindakan dapat
maklumat ( surat, fax,
4 lewat telefon dll ) kepada yang diambil dalam Baik Baik Cemerlang Cemerlang

berkenaan. masa yang

2.Diambil tindakan ditetapkan

dengan segera

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.6 STAF

BI ISU MATLAMAT SASARAN
L STRATEGIK STRATEGIK
OBJEKTIF KPI TOV
2019
2020 2021 2022 2023 2024
Cemerlang Cemerlang
Kualiti kerja Dapat Tugasan dapat Cemerlang
melaksanak disiapkan Cemerlang Cemerlang
1 guru Peningkatan an tugas dalam tempoh Baik Baik Cemerlang Cemerlang Cemerlang
kurang Kualiti kerja dengan masa yang

memuaskan efisien ditetapkan

Mewujudkan
kerjasama
Peratus Kerja dan Dapat Baik Baik Cemerlang Cemerlang
2 kerjasama Berpasukan melaksanakan Baik Baik Cemerlang Cemerlang
persefaham aktiviti dengan
kurang Hubungan an sempurna
Intrapersonal dikalangan

ahli

Wujudnya Mengeratka Tidak wujud

3 kelompok n hubungan kelompok
dalam
dalam dalam

organisasi organisasi organisasi

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.7 KOMUNITI

SASARAN

BIL ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV
STRATEGIK STRATEGIK 2019
Baik 2020 2021 2022 2023 2024
Cemerlang
1 Komunikasi Hubungan Mewujudkan Penglibata Baik Baik Cemerlang Cemerlang Cemerlang Cemerlang
kurang yang kerjasama n yang Cemerlang
berkesan akrab,PIBG dalam menyeluru Baik
,Pengurusan semua h

PULAPOL aktiviti

Kurang Membantu Bersama- Komitmen Baik Cemerlang Cemerlang Cemerlang
kerjasama sekolah dari sama yang jitu
2 untuk segi Fizikal & melaksanak
an Program
aktiviti Kewangan
sekolah yang
dirancang

Kurangnya Berkongsi
pengalam
bantuan Bantuan Perkongsian Baik Cemerlang Cemerlang Cemerlang
3 kepakaran Kepakaran ilmu dan an dan
kepakaran
Daripada Kemahiran
komuniti

2.1 ISU STRATEGIK
2.1.8 FIZIKAL

BIL ISU MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV SASARAN
STRATEGIK STRATEGIK 2019 2022
Baik 2020 2021 2023 2024
Cemerlang Cemerlang
Perlaksanaa Baik
Cemerlang Cemerlang
Fizikal n Program Mewujudkan Kawasan Baik Cemerlang Cemerlang
3K - suasana bersih,
1 sekolah Kebersihan yang ceria dan Baik Cemerlang Cemerlang
kurang Keceriaan kondusif di
selamat
kondusif dan sekolah
Keselamata

n

Memastikan

Pengurusan, Kerosakan
Penyeliaan dapat Bangunan
sekolah
2 sda & dikenalpasti selamat Baik Cemerlang Cemerlang
Baik Cemerlang Cemerlang
Penyelengg dan diambil

araan tindakan

segera

3 sda Naik Taraf Keselesaan Bangunan
Bangunan & sekolah
Dan Keselamata selamat
infrastruktor n
sekolah

3.1PELAN STRATEGIK(Menjana strategi selepas proses ”Brainstorming” & TOWS Matriks)
3.1.1 KURIKULUM/UPSR

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGIK
Meningkatkan kualiti pembelajaran murid
1 Meningkatkan peratus semua Tingkatkan pencapaian darri 90% ke %kualiti Lulus

Lulus dalam UPSR 100% menjelang 2020

Meningkatkan peratus Lulus Tingkatkan pencapaian 100% % pencapaian Lulus Meningkatkan kualiti pengajaran guru
2 dalam Bahasa Melayu menjelang 2020

Pemahaman

3 Meningkatkan peratus A Tingkatkan pencapaian dari 100% Lulus Mempelbagaikan kaedah /
Bahasa Inggeris 94.7% ke 100% 2020 teknik P&P yang lebih efektif

4 Meningkatkan peratus A Sains Tingkatkan pencapaian dari 100% % pencapaian Lulus Memupuk minat murid terhadap pelajaran
ke 2020 sains

5 Meningkatkan peratus Lulus Tingtkatkan pencapaian 100% tahun % pencapaian Lulus Memperbanyakkan latihan dan latih tubii
Matematik 2020 yang lebih berkesan.

3.1 PELAN STRATEGIK (Menjana strategi selepas proses ”Brainstorming” & TOWS Matriks)
3.1.1 KURIKULUM/BAHASA MELAYU

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGIK

Meningkatkan peratus Lulus Tingkatkan pencapaian 100% % pencapaian Lulus Memantapkan kualiti penulisan murid.
1 dalam Bahasa Melayu menjelang 2020 BM Penulisan

Penulisan.

2 Meningkatkan penguasaan Tingkatkan pencapaian 100% % pencapaian Memupuk minat membaca dalam
tatabahasa dari Tahun 1- Tahun menjelang 2020 penguasaan kalangan murid.
6. tatabahasa

Meningkatkan peratus

3 pencapaian Bahasa Melayu Tingkatkan pencapaian 100% % pencapaian Pendedahan kepada latihan-latihan
Pemahaman dalam kalangan kefahaman pemahaman.

murid.

Meningkat penguasaan % pencapaian 3M Melaksanakan program Akar
4 kemahiran asas membaca dan 100% murid menguasai 3M

menulis.

3.1 PELAN STRATEGIK(Menjana strategi selepas proses ”Brainstorming” & TOWS Matriks)
3.1.1KURIKULUM/BAHASA INGGERIS

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGIK

1 Meningkatkan % Lulus Bahasa Meningkatkan pencapaian dari 94,7% % kualiti Lulus Meningkatkan kualiti pembelajaran murid
Inggeris ke 100% menjelang 2020

2 Meningkatkan keupayaan Tingkatkan pencapaian dari 15% % pertuturan, Meningkatkan penglibatan murid dalam
bertutur , membaca dan menulis ke 40% membaca dan aktiviti Bahasa Inggeris
dikalangan murid menulis dikalangan
murid

3 Meningkatkan penguasaan kosa Tingkatkan penguasaan dari 30% ke % penguasaan kosa Mempertingkatkan latihan/pertandingan

kata dikalangan murid 80% kata dalan bentuk kosa kata

3.1 PELAN STRATEGIK(Menjana strategi selepas proses ”Brainstorming” & TOWS Matriks)
3.1.1KURIKULUM/MATEMATIK

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGIK

1 Meningkatkan % penguasaan % penguasaan istilah Matematik % penguasaan istilah Memberi senarai istilah Matematik secara
istilah Matematik dan konsep. meningkat. harian kepada murid.

2 Memantapkan penguasaan sifir % penguasaan sifir meningkat. % penguasaan sifir Membaca sifir pada 5 minit pertama setiap
dalam kalangan murid. permulaan kelas Matematik.

3 Meningkatkan pemahaman % pemahaman arahan meningkat. % pemahaman Menambah latihan dalam kertas 2
dalam kertas 2 arahan

3.1 PELAN STRATEGIK(Menjana strategi selepas proses ”Brainstorming” & TOWS Matriks)
3.1.1KURIKULUM/SAINS

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGIK

1 Meningkatkan % lulus di dalam Tingkatkan pencapaian dari 100% % lulus matapelajaran Meningkatkan kualiti pembelajaran murid
sains
matapelajaran sains lulus ke 100% lulus menjelang 2021

2 Meningkatkan penguasaan 100% murid dapat menjawab soalan % penguasaan kertas Meningkatkan kualiti pembelajaran kertas 2
2 murid
dalam menjawab soalan kertas 2 kertas dengan baik menjelang 2021

3 Meningkatkan keupayaan murid Meningkatkan % murid menguasai % Penguasaan Meningkatkan penglibatan murid dalam
soalan KBAT aktiviti sokongan sains kertas 2
menguasai soalan KBAT soalan KBAT

4 Meningkatkan penguasaan guru Meningkatkan kemahiran soalan KBAT % penguasaan guru Memantapkan sistem bimbingan taulan di
kalangan guru sains
dalam bahasa inggeris 2021 dalam soalan KBAT

3.1 PELAN STRATEGIK(Menjana strategi selepas proses ”Brainstorming” & TOWS Matriks)
3.1.1KURIKULUM/PENDIDIKAN ISLAM

BIL MATLAMAT OBJEKTIF KPI STRATEGIK

1.Meningkatkan % bacaan Al-

Quran. 90% murid boleh membaca Al-Quran Semua murid boleh Meningkat kualiti P & P dalam kelas
1 bertajwid. menguasai bacaan
Al-quran
2.Semua boleh membaca al-

Quran

2 1.Meningkatkan % celik jawi Meningkat % penguasaan bacaan Semua murid Mempelbagaikan bentuk kemahiran dalam
dan tulisan jawi kepada 80% menguasai bacaan bacaan dan penulisn jawi
dan tulisan jawi

1.Meningkatkan % dapat

menunaikan solat dengan Semua murid

3 sempurna. 100% murid menunaikan solat 5 menunaikan solat Program peningkatan kefahaman islam
waktu fardhu
2.Memantapkan penguasaan

bacaan dalam solat