รายงานกิจกรรมสื่อและนวัตกรรมภาษาไทย ปีงบ 64

รายงานการปฏบิ ตั ิงาน
เรอื่ ง โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

(กจิ กรรมพฒั นาสือ่ และนวตั กรรมทางภาษาไทย)
โรงเรียนอรโุ ณทยั วิทยาคม อาเภอเชียงดาว จังหวดั เชยี งใหม่

โดย
นางสาววภิ ารตั น์ อภิวงค์
นางสาวภทั รนนั ท์ เจตะภยั
กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

โรงเรียนอรโุ ณทัยวทิ ยาคม ตาบลเมืองนะ อาเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่
สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเชียงใหม่

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บันทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นอรุโณทัยวทิ ยาคม อาเภอเชยี งดาว จังหวดั เชยี งใหม่ ๕๐๑๗๐

ที่ 934 / ๒๕๖4 วันท่ี 30 กนั ยายน ๒๕๖4

เรื่อง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามกจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวตั กรรมทางภาษาไทย ปีงบประมาณ 2564

เรยี น ผูอ้ านวยการโรงเรยี นอรุโณทยั วิทยาคม

เนอื่ งด้วยขา้ พเจ้านางสาววภิ ารัตน์ อภิวงค์ ตาแหน่ง ครู โรงเรียนอรโุ ณทยั วิทยาคม สังกดั สานักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเชียงใหม่ ได้ดาเนินกิจกรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปีงบประมาณ
2564 โดยจัดข้ึนระหวา่ งเดือนพฤศจกิ ายน 2563 ถึงเดอื นกันยายน 2564 ณ โรงเรยี นอรุโณทัยวทิ ยาคม

บัดน้ี การดาเนนิ โครงการ/กิจกรรม ดังกล่าว ดาเนินงานสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และจากการประเมินความ
พงึ พอใจผลมากมาอยใู่ นระดบั ดีมาก

จึงเรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ

ลงชอ่ื
(นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์)

ผ้รู บั ผิดชอบกจิ กรรม

ลงชื่อ
(นางสาวภัทรนันท์ เจตะภัย)
ผ้รู ับผิดชอบกิจกรรม

ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของรองผ้อู านวยการ กล่มุ บริหารงานวิชาการ
....................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

ลงชือ่
(นางสาวเพราพิลาส น้อยหลู่)

รองผอู้ านวยการโรงเรยี นอรโุ ณทยั วิทยาคม
กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ

ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้อู านวยการโรงเรยี น
....................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

ลงช่อื
(นางรัตตกิ รณ์ สุขดี)

ผู้อานวยการโรงเรยี นอรุโณทัยวิทยาคม

แบบรายงานผลการจัดโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏบิ ัตกิ าร

ประจาปีงบประมาณ 2564

******************************************

ตามโครงการ โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิก์ ลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ปงี บประมาณ 2564

ชอ่ื กจิ กรรม กิจกรรมพัฒนาสอ่ื และนวตั กรรมทางภาษาไทย

ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง

หนว่ ยงานทรี่ บั ผิดชอบ นางสาววภิ ารตั น์ อภวิ งค์ และนางสาวภทั รนนั ท์ เจตะภยั

กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย

ตอบสนองแผนกลยทุ ธ์โรงเรยี น

ด้านท่ี 1 พฒั นาผเู้ รยี นให้เปน็ บุคคลแหง่ การเรยี นรู้ มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา

ด้านท่ี 2 พัฒนาผู้เรียนมีคุณลักษณะกล้านา ทาดี รู้รัก สามัคคี รักส่ิงแวดล้อม สามารถใช้แหล่งเรียนรู้

และเทคโนโลยไี ด้อยา่ งหลากหลายและมปี ระสทิ ธิภาพ

ตอบสนองมาตรฐานการศกึ ษา

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียน

ข้อที่ 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผูเ้ รยี น

ขอ้ ที่ 1.2 คณุ ลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์

มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั

ขอ้ ที่ 3.2 ใช้สอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรยี นรูท้ ่เี ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้

สนอง ๑๕ จดุ เนน้ การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาของ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเชียงใหม่

จดุ เน้นท่ี ๑ คณุ ภาพการศึกษาสูงขน้ึ

จดุ เนน้ ที่ 2 นกั เรียนมีสมรรถนะ มีความสามารถและมีทกั ษะอย่างหลากหลาย

1. เปา้ หมาย

เชิงปริมาณ
๑. คณะครูกลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทยจดั ทาหรอื พัฒนาส่อื /นวตั กรรมในการจดั การเรียนการ

สอน ร้อยละ 100

เชิงคุณภาพ
1. คณะครกู ล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทยจดั การเรียนการสอนโดยใช้สื่อและนวตั กรรมในการจัด

กิจกรรมการเรยี นการสอนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ

1. คณะครกู ลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทยผลิตและพัฒนาสือ่ และนวัตกรรมการเรียนการสอนท่มี ี

ความเหมาะสมและมคี ณุ ภาพนาไปพัฒนาการเรยี นการสอนในช้นั เรยี น
2. ครใู ช้สื่อการสอนในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

2. วิธดี าเนนิ การ
กิจกรรมพัฒนาสื่อและนวัตกรรมทางภาษาไทย เป็นกิจกรรมในโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุ่ม

สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ซ่ึงไดด้ าเนนิ การจัดกจิ กรรมผลิตและพฒั นาสอื่ และนวัตกรรมการเรียนการสอน
เพื่อใช้สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 โรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม เพ่ือเร่งรัดพัฒนาคุณภาพ
นักเรียนด้านความสามารถทางภาษาไทยให้มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นทส่ี งู ขึ้น ซึง่ ไดด้ าเนนิ กจิ กรรม ดงั น้ี

๑. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประชุมวางแผนและดาเนินการจัดทาสื่อและนวัตกรรมทาง
ภาษาไทย โดยได้ระดมความคิดในการคิดค้น สร้างสรรค์ส่ือการเรียนรู้ และนวัตกรรมต่าง ๆ ที่มีความ
หลากหลายทั้งส่ือทามือ สื่อประดิษฐ์ สื่อส่ิงพิมพ์ ส่ือเทคโนโลยี และส่ืออื่น ๆ ที่เหมาะสมกับผู้เรียนตาม
บริบทของโรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม ให้เป็นการพัฒนาสื่อการเรียนรู้และนวัตกรรมท่ีสามารถนาไปใช้
อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพสงู สุด

2. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยนาส่ือและนวัตกรรมที่ผลิตและพัฒนามาใช้จัดกิจกรรมการ
เรียนการสอนทั้งรูปแบบ ON-SITE และ ON-LINE โดยส่งเสริมให้จัดการเรียนการสอนให้น่าสนใจ ให้
คุณค่า ชวนคิด ชวนตดิ ตาม เขา้ ใจงา่ ยและเขา้ ใจเรว็ ขึ้น รวมทั้งช่วยกระตุ้นให้นักเรียนรู้จักวิธีการแสวงหา
ความรู้ เกดิ การเรยี นรู้อยา่ งกว้างขวาง ลึกซึง้ และตอ่ เน่อื งตลอดเวลา

3. สนบั สนนุ ใหค้ รูในกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย สร้างสรรค์และเผยแพร่ผลงานทางวิชาการให้
ก้าวหน้าเป็นแบบอยา่ งแกผ่ ทู้ ่ีสนใจต่อไป

3. ระยะเวลาดาเนินการ 1 ธันวาคม 2563 - 30 กันยายน 2564

4. งบประมาณ ตัง้ ไว้ 5,000 บาท จา่ ยจริง 5,000 บาท
คงเหลอื 0 บาท เกนิ งบประมาณ 0 บาท

 ค้มุ คา่ งบประมาณ ไมค่ ้มุ คา่ งบประมาณ เพราะ.................-........................

5. การตดิ ตามประเมนิ ผล
กจิ กรรมพัฒนาสือ่ และนวตั กรรมทางภาษาไทย ปกี ารศกึ ษา 2564 จากการประเมินผลด้านการ

ดาเนนิ กิจกรรม โดยครกู ลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ไดผ้ ลติ สื่อและพฒั นานวัตกรรมการเรียนการสอนที่

มีความเหมาะสมและมีคุณภาพมาใช้พัฒนาการเรียนการสอน และมีการพัฒนาส่ือการเรียนรู้และ
นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง สามารถนามาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยได้ทั้งในรูปแบบ

ON-SITE และ ON-LINE อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังการประเมินผลด้านระยะเวลาและงบประมาณใน
การจัดกิจกรรมเป็นไปตามวัตถปุ ระสงคท์ ีผ่ ดู้ าเนนิ การไดว้ างไว้ทุกประการ มีความพึงพอใจต่อกิจกรรมอยู่
ในระดบั ดมี าก

6. สรุปผลการดาเนนิ งาน
ผลการดาเนนิ งานตามวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ/กจิ กรรม

ท่ี วตั ถุประสงค์ สภาพความสาเร็จ ผลการดาเนนิ งาน
รอ้ ยละ บรรลุ ไม่บรรลุ

1 เพื่อสง่ เสริมใหค้ รูผลิตสือ่ และพัฒนา ครกู ลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ได้

นวตั กรรมการเรียนการสอนทีม่ คี วาม 100  ผลิตสอ่ื และพัฒนานวัตกรรมการ
เหมาะสมและมคี ุณภาพมาใช้ เรยี นการสอน

พฒั นาการเรยี นการสอน

2 เพอ่ื สนบั สนนุ สง่ เสรมิ กระบวนการ ครกู ลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยนา

จัดการเรยี นการสอนโดยใช้สือ่ และ 100  สอ่ื และนวัตกรรม มาใชจ้ ัดกิจกรรม
นวัตกรรมในการจดั กิจกรรมการเรียน การเรียนการสอนวิชาภาษาไทยทงั้

การสอนไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ ในรปู แบบ ON-SITE และ ON-LINE

ผลการดาเนินงานตามตัวช้ีวดั ความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรม

ท่ี ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ สภาพความสาเรจ็ ร่องรอยความสาเรจ็
ร้อยละ บรรลุ ไมบ่ รรลุ
1 ครูสร้างและพฒั นาสอ่ื และนวัตกรรม
การเรียนรู้ทางภาษาไทย 100  - คาสง่ั กจิ กรรม

2 ครใู ชส้ ่ือและนวตั กรรมในการจดั - ภาพการทากจิ กรรม
กจิ กรรมการเรียนการสอนไดอ้ ยา่ งมี
ประสิทธภิ าพ 100  - ภาพการทากิจกรรม

- แบบประเมินการผลิตส่ือและ

นวตั กรรม

- รายงานการใช้ส่ือการสอน

7. สรุปภาพรวมของโครงการ/กิจกรรม

กิจกรรมพัฒนาสอื่ และนวตั กรรมทางภาษาไทย เปน็ กิจกรรมในโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์กล่มุ สาระ
การเรียนร้ภู าษาไทย ซึ่งได้ดาเนินการจัดกิจกรรมผลิตและพัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนการสอนเพ่ือใช้

สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม เพ่ือเร่งรัดพัฒนาคุณภาพนักเรียนด้าน
ความสามารถทางภาษาไทยใหม้ ีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นทีส่ ูงข้ึน จงึ ได้ดาเนนิ กิจกรรม ดงั นี้

๑. ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประชุมวางแผนและดาเนินการจัดทาสื่อและนวัตกรรมทาง

ภาษาไทย โดยได้ระดมความคิดในการคิดค้น สร้างสรรค์ส่ือการเรียนรู้ และนวัตกรรมต่าง ๆ ที่มีความ
หลากหลายทั้งสื่อทามอื ส่ือประดษิ ฐ์ สือ่ สิง่ พิมพ์ สอ่ื เทคโนโลยี และสือ่ อื่น ๆ ทีเ่ หมาะสมกับผู้เรียนตามบริบท

ของโรงเรียนอรุโณทัยวิทยาคม ให้เป็นการพัฒนาส่ือการเรียนรู้และนวัตกรรมท่ีสามารถนาไปใช้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพสงู สุด

2. ครกู ลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทยนาส่ือและนวตั กรรมทีผ่ ลิตและพัฒนามาใช้จัดกิจกรรมการเรียน

การสอนท้ังรูปแบบ ON-SITE และ ON-LINE โดยส่งเสริมให้จัดการเรียนการสอนให้น่าสนใจ ให้คุณค่า
ชวนคดิ ชวนติดตาม เข้าใจง่ายและเขา้ ใจเร็วขึน้ รวมทง้ั ชว่ ยกระต้นุ ใหน้ ักเรยี นรจู้ ักวิธีการแสวงหาความรู้ เกิด

การเรียนรูอ้ ย่างกวา้ งขวาง ลกึ ซึ้งและต่อเนอื่ งตลอดเวลา
3. สนับสนุนให้ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สร้างสรรค์และเผยแพร่ผลงานทางวิชาการให้

ก้าวหน้าเปน็ แบบอยา่ งแกผ่ ทู้ สี่ นใจต่อไป

7.1 จดุ เด่น

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ได้ผลิตสื่อและนวัตกรรมที่มีความสอดคล้องกับสภาพแวดล้อม
ของโรงเรียนและสภาพความเป็นอยู่ของนักเรียน ท่ีเห็นได้อย่างชัดเจนเป็นสื่อท่ีช่วยเหลือในการจัดการ
เรียนการสอนได้จริง และได้คานึงถึงงบประมาณในการเลือกซื้อหรือผลิตส่ือและนวัตกรรม พยายาม

เลอื กสรรส่ือโดยคานึงถงึ ความคมุ้ คา่ เป็นหลัก ไมใ่ ห้สนิ้ เปลอื งมากจนเกินไป และเป็นสื่อท่ีสามารถนามาใช้
ไดห้ ลากหลาย มากกว่าสือ่ ทใ่ี ชไ้ ดเ้ พยี งครง้ั เดยี ว ทาให้กิจกรรมแตล่ ะกจิ กรรมน้ันลลุ ว่ งตามวตั ถปุ ระสงค์

7.2 จดุ ทค่ี วรพัฒนา
เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19) ส่งผลกระทบต่อ

การดาเนินกิจกรรมบางส่วน ท่ีไม่เอ้ืออานวยต่อการทากิจกรรม ทาให้กิจกรรมที่ได้วางแผนไว้มี
การปรับเปล่ยี นไป ซ่ึงเปน็ อุปสรรคในการผลติ และพฒั นาส่อื และการใชส้ ือ่ บางประเภท หรือส่ือนวัตกรรม
บางชนิด ไม่เหมาะกับการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนในห้องเรียน ON-SITE ที่มีจานวนมาก รวมท้ังปัญหาใน
ห้องเรียน ON-LINE ซ่ึงเคร่ืองรับสัญญาณของนักเรียนบางคนไม่เสถียร บางคนขาดแคลนอุปกรณ์การ
เรยี น ดงั น้ันความแตกต่างของผู้เรยี นในหลายด้าน ส่งผลทาให้การใช้ส่ือมีผลลัพธ์ที่หลากหลาย มีท้ังสนใจ
และไม่สนใจ และส่อื หรือนวตั กรรมบางชนิดใชเ้ วลาในการใช้มากเกินไป ไม่เหมาะสมกับการจัดเวลาเรียน
อีกท้ังการขาดการวัดและประเมินผลการใช้สื่อ ทาให้ไม่สามารถหาได้ว่าสื่อหรือนวัตกรรมใด มีผลต่อ
ผูเ้ รยี นอยา่ งไร

7.3 ข้อเสนอแนะ
1. การผลิตส่อื และนวัตกรรมการเรยี นการสอนในปัจจุบันควรเน้นการใช้ส่ือเทคโนโลยีให้มากขึ้น

โดยสามารถใชส้ ่ือเทคโนโลยีมาทดแทนสื่อส้ินเปลืองต่างๆ เช่น ใช้การนาเสนอสไลด์จากส่ือ Powerpoint
แทนการพิมพ์รูปภาพลงบนกระดาษ หรือการให้นักเรียนส่งงานทางอีเมลแทนการส่งรูปเล่มรายงาน
เปน็ ต้น

2. การประยุกต์ใชส้ อื่ ใหเ้ หมาะสมกบั บริบทของโรงเรียนนั้น นับเป็นแนวทางที่ดีที่ช่วยกระตุ้นให้
ครูผู้สอนและนักเรียน ใช้ส่ือและนวัตกรรมในการส่งเสริมการเรียนรู้มากขึ้น ซึ่งถ้าผู้สอนสามารถ
ประยุกต์ใชส้ อื่ ได้อยา่ งเหมาะสมกับเน้อื หาที่ต้องการสอนแล้ว ก็จะช่วยให้ผู้เรียนมีความเข้าใจในบทเรียน
มากข้นึ ตามไปดว้ ย ซึง่ สงิ่ นั่นจะเปน็ ประโยชนต์ ่อการจัดการเรยี นการสอนทั้งปจั จบุ ันและในอนาคตได้

ลงช่ือ ผู้รายงาน
(นางสาววภิ ารตั น์ อภิวงค์)

ลงชือ่ ผ้รู ายงาน
(นางสาวภัทรนันท์ เจตะภยั )

ภาคผนวก

โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย
(กิจกรรมพัฒนาส่อื และนวัตกรรมทางภาษาไทย)

โรงเรยี นอรุโณทัยวิทยาคม อาเภอเชยี งดาว จงั หวัดเชยี งใหม่

















การประเมินผลการดาเนนิ งาน กจิ กรรมพฒั นาส่อื และนวตั กรรมทางภาษาไทย
โครงการยกระดับผลสมั ฤทธ์กิ ลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย
ตามแผนปฏิบัติประจาปี ปงี บประมาณ 2564

เกณฑก์ ารให้ระดับคณุ ภาพ

1 หมายถึง เมอ่ื ประเมนิ แลว้ อย่ใู นระดับ 0 - 49 (% ของงานหรือคา่ เฉลี่ย 1.74 ของระดบั คุณภาพ)
ต้องปรบั ปรงุ

2 หมายถึง เมือ่ ประเมินแล้วอยู่ในระดบั 50 ถึง 74 (% ของงานหรอื ค่าเฉล่ีย 1.75-2.74 ของระดับ

คุณภาพ) พอใจ
3 หมายถงึ เม่อื ประเมินแลว้ อยใู่ นระดับ 75 ถึง 89 (% ของงานคา่ เฉลย่ี 2.75-3.49 ของระดับ

คุณภาพ) ระดบั ดี
4 หมายถึง เมอื่ ประเมนิ แล้วอยู่ในระดับ 90 ขึ้นไป (% ของงานคา่ เฉลย่ี 3.50-4.00 ของระดบั

คณุ ภาพ) ระดับดมี าก

คาชี้แจง โปรดใสเ่ ครอ่ื งหมาย / ลงในชอ่ งคะแนนตามความเห็นของท่าน

ท่ี รายการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ
1234
ดา้ นความพงึ พอใจ
1 ทา่ นพอใจในผลสาเรจ็ ของงาน / โครงการตามเปา้ หมายท่กี าหนด 
2 ในระหวา่ งการดาเนินงาน มเี หตกุ ารณ์ดังต่อไปน้ี เกดิ ข้ึน 

2.1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 
2.2 ความเหมาะสมของวสั ดอุ ุปกรณ์ 
2.3 ความรว่ มมอื ของผรู้ ่วมงานหรอื การทางานเป็นทมี
2.4 ข้นั ตอนการดาเนนิ งานเป็นไปตามกาหนดเวลา 
ดา้ นความสาเร็จของงาน 
3 ผลการดาเนนิ งาน สนองตามนโยบาย สพฐ. และนโยบายของ
โรงเรยี นในระดับ 
4 ผลการดาเนนิ งาน/โครงการบรรลุตามวัตถปุ ระสงคใ์ นระดบั 6+20=26
5 งาน/โครงการ/ กจิ กรรมทจี่ ดั ข้นึ สอดคล้องและตรงตามมาตรฐาน
การศกึ ษา และการมีสว่ นร่วม 92.86
6 การดาเนินงาน/โครงการเป็นไปตามแผนปฏิบตั กิ ารอย่างเปน็ ระบบมี
ประสทิ ธิภาพ

7 ผลการดาเนนิ งานเป็นท่ปี ระจักษ์ในระดบั การนาผลการประเมินไป
ปรับปรงุ และพฒั นาการในการจดั ทาแผนในปีต่อไปเพียงใด
รวม
คา่ เฉลย่ี

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนนั ท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนนั ท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั

กจิ กรรมพัฒนาส่ือและนวัตกรรมทางภาษาไทย ปงี บประมาณ 2564
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ผู้รับผิดชอบ นางสาววภิ ารัตน์ อภวิ งค์ และ นางสาวภทั รนันท์ เจตะภยั