KM UASA Sains Tahun 6

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–1 TERHAD Nama Kelas ARAHAN: 1. Buka kertas ujian ini apabila diberitahu. 2. Tulis nama dan kelas kamu pada ruang yang disediakan. 3. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas ujian ini. 4. Kertas ujian ini hendaklah diserahkan kepada guru bertugas pada akhir ujian. Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa: Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1-10 10 B 1 4 2 4 C 1 6 2 6 3 10 4 10 Jumlah 50 Sains (018) 1 jam 15 minit UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK Kertas Model 1 Tahun 6 KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 1 22/8/2023 8:20:57 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–2 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 Bahagian A Section A [10 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1 Organ pembiakan perempuan terdiri daripada uterus, ovari, tiub Fallopio dan faraj. Apakah proses yang berlaku di ovari dan tiub Fallopio? The female reproductive organs consist of uterus, ovaries, Fallopian tubes and vagina. What processes occur in the ovaries and Fallopian tubes? Ovari Ovaries Tiub Fallopio Fallopian tubes A Persenyawaan Fertilisation Perkembangan embrio Development of embryo B Penghasilan ovum Production of ova Persenyawaan Fertilisation C Persenyawaan Fertilisation Penghasilan ovum Production of ova D Perkembangan embrio Development of embryo Persenyawaan Fertilisation Konstruk: Mengingat 2 Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang pembiakan manusia? Which of the following statements is true about human reproduction? A Fetus akan berada di dalam tiub Fallopio selama tujuh bulan sebelum dilahirkan Foetus will stay inside the Fallopian tube for seven months before it is born B Fetus akan dilahirkan selepas kurang lebih sembilan bulan melalui faraj Foetus will be born after about nine months through the vagina C Persenyawaan antara sperma dengan ovum berlaku di uterus Fertilisation between sperm and ovum occurs in the uterus D Ovum berenang ke arah sperma menggunakan ekor Ovum swims towards the sperm using its tail Konstruk: Mengingat 3 Daya geseran terhasil apabila dua permukaan bersentuhan antara satu sama lain. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi daya geseran? Frictional force is produced when two surfaces are in contact with each other. What are the factors affecting frictional force? A Jisim dan saiz objek Mass and size of the objects B Saiz dan bahan buatan objek Size and materials of the objects C Saiz objek dan luas permukaan yang bersentuhan Size of the object and surface area in contact D Jisim objek dan jenis permukaan yang bersentuhan Mass of the object and type of surface in contact Konstruk: Mengingat KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 2 22/8/2023 8:20:57 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–3 TERHAD 4 Maklumat di bawah adalah tentang satu kemahiran proses sains. The information below is about a science process skill. Menggunakan semua deria untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku. Using all senses to carry out a qualitative observation to explain a phenomenon or change that occurs. Apakah kemahiran proses sains yang diterangkan di atas? What is the science process skill explained above? A Memerhati C Membuat inferens Observing Making an inference B Mentafsir data D Mengawal pemboleh ubah Interpreting data Controlling variables Konstruk: Memahami 5 Antara aktiviti berikut, yang manakah melibatkan daya tolakan? Which of the following activities involves a pushing force? A C B D Konstruk: Memahami 6 Rajah di bawah menunjukkan Susan menghadapi kesukaran membuka penutup botol jem. The diagram below shows Susan having a difficulty opening the lid of a jam bottle. Langkah yang manakah akan membantu Susan untuk membuka penutup botol jem tersebut dengan mudah? Which step will help Susan to open the lid of the jam bottle easily? A Menggunakan tuala kering untuk membuka penutup botol Using a dry towel to open the lid B Menyapu minyak pelincir pada permukaan penutup botol Applying lubricant oil on the surface of the lid C Menitiskan sedikit air pada permukaan penutup botol Dripping some water on the surface of the lid D Letakkan serbuk asid borik pada penutup botol Putting some boric acid on the lid Konstruk: Mengaplikasi KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 3 22/8/2023 8:20:58 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–4 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 7 Haidar menggunakan picagari untuk mengeluarkan ubat cecair dalam kuantiti yang kecil daripada sebuah botol. Haidar used a syringe to draw up a small quantity of liquid medicine from a bottle. Antara yang berikut, yang menerangkan bagaimana cecair boleh disedut masuk ke dalam picagari? Which of the following explains how liquid can be drawn into the syringe? A Tekanan udara di luar picagari yang lebih tinggi menolak cecair masuk ke dalam picagari apabila omboh ditarik The higher air pressure outside the syringe pushes the liquid into the syringe when the piston is pulled B Tekanan udara di luar picagari yang lebih rendah menolak cecair masuk ke dalam picagari apabila omboh ditarik The lower air pressure outside the syringe pushes the liquid into the syringe when the piston is pulled C Tekanan udara di luar picagari yang sama dengan tekanan udara di dalam picagari menolak cecair masuk ke dalam picagari apabila omboh ditarik The air pressure outside the syringe which is equal to the air pressure inside the syringe pushes the liquid into the syringe when the piston is pulled D Tekanan cecair yang tinggi menyebabkan cecair masuk ke dalam picagari apabila omboh ditarik The higher pressure of the liquid causes the liquid to enter the syringe when the piston is pulled Konstruk: Mengaplikasi 8 Sistem saraf manusia membantu dalam melakukan aktiviti harian. Maklumat berikut menunjukkan beberapa aktiviti manusia. The human nervous system facilitates in carrying out daily activities. The following information shows several human activities. P – Memakai topi keledar ketika menunggang motosikal Wearing helmets when riding motorcycles Q – Mengangkat kotak yang berat sambil membongkok Lifting heavy boxes while bending over R – Duduk di atas kerusi dengan postur yang betul Sitting on a chair with the correct posture S – Menghidu gam Sniffing glue Antara aktiviti berikut, yang manakah dapat menjaga sistem saraf kita? Which of the following activities can take care of our nervous system? A R dan S C P dan R R and S P and R B Q dan R D P dan Q Q and R P and Q Konstruk: Mengaplikasi Omboh Piston Cecair Liquid KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 4 22/8/2023 8:20:58 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–5 TERHAD 9 Jadual di bawah menunjukkan masa yang diambil oleh objek P, Q dan R untuk bergerak sejauh 100 cm. The table below shows the time taken for objects P, Q and R to travel 100 cm. Objek Object Masa yang diambil untuk bergerak sejauh 100 cm (s) Time taken to travel 100 cm (s) P 30 Q 22 R 50 Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang aktiviti di atas? Which of the following statements is true about the above activity? A Semua objek yang bergerak tidak mempunyai kelajuan All moving objects do not have speed B Objek yang tidak bergerak mempunyai kelajuan paling tinggi A stationary object has the highest speed C Objek yang lebih laju mengambil masa yang lebih lama untuk sampai ke destinasi A faster object takes a longer time to reach the destination D Objek yang lebih laju mengambil masa yang lebih singkat untuk sampai ke destinasi A faster object takes a shorter time to reach the destination Konstruk: Menganalisis 10 Ayah Amirul sedang memandu kereta pada kelajuan 90 km/j. Dia melalui jalan di hadapan sekolah yang mempunyai papan tanda seperti dalam rajah di bawah. Amirul’s father driving a car at the speed of 90 km/h. He passed through the road in front of the school which has a signboard as shown in the diagram below. Apakah tindakan yang perlu dilakukan oleh ayah Amirul? What action should be taken by Amirul’s father? A Mengekalkan kelajuan keretanya Maintains the speed of his car B Menambahkan kelajuan keretanya Increases the speed of his car C Mengurangkan kelajuan keretanya Reduces the speed of his car D Memberhentikan keretanya di tepi jalan Stops his car by the roadside Konstruk: Menganalisis SEKOLAH km/j 30 HAD LAJU SCHOOL ZONE km/h 30 SPEED LIMIT KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 5 22/8/2023 8:20:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–6 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 1 (a) Rajah di bawah menunjukkan seorang lelaki dan seorang perempuan. The diagram below shows a male and a female. Tulis Benar atau Palsu bagi pernyataan di bawah. Konstruk: Memahami Write True or False for the statements below. Pernyataan Statement Benar/Palsu True/False (i) Organ pembiakan lelaki terdiri daripada zakar dan testis. The male reproductive organs consist of the penis and testes. (ii) Telur atau ovum dihasilkan di dalam uterus. Eggs or ova are produced in the uterus. (iii) Ovum yang telah disenyawakan dengan sperma membentuk struktur yang dikenali sebagai zigot. An ovum fertilised with a sperm formed a structure known as zygote. (iv) Percantuman sperma dan ovum berlaku di dalam uterus. Fusion of sperm and ovum occurs in the uterus. [2 markah/marks] Bahagian B Section B [8 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 6 22/8/2023 8:20:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–7 TERHAD (b) Tulis nombor 1 hingga 4 untuk menunjukkan langkah-langkah yang betul dalam proses pembiakan manusia. Konstruk: Memahami Write numbers 1 to 4 to show the correct steps in the human reproduction process. Penerangan Description Langkah Step Sperma bergerak ke tiub Fallopio dan proses persenyawaan antara sperma dengan ovum berlaku di sini. Sperms move to the Fallopian tubes where the fertilisation process between an ovum and a sperm occurs. Embrio berkembang di uterus sehingga membentuk fetus yang mempunyai organ yang lengkap. The embryo develops in the uterus to form a foetus which has complete organs. Zakar menyalurkan sperma ke dalam faraj. The penis channels sperms into the vagina. Zigot membahagi beberapa kali untuk membentuk embrio. The zygote divided several times to form an embryo. Selepas kurang lebih sembilan bulan, bayi dilahirkan melalui faraj. After about nine months, a baby is born through the vagina. 5 [2 markah/marks] 2 (a) Isi petak kosong dalam peta pokok di bawah dengan faktor-faktor persaingan antara haiwan intraspesies. Konstruk: Memahami Fill in the blank spaces in the tree map below with the factors of competition between intraspecies animals. [2 markah/marks] Faktor persaingan antara haiwan intraspesies Factors of competition between intraspecies animals Makanan Food Air Water (i) (ii) KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 7 22/8/2023 8:20:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–8 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 (b) Rajah di bawah menunjukkan satu interaksi antara dua spesies haiwan dalam satu habitat. The diagram below shows an interaction between two animal species in a habitat. Tandakan (✓) pada contoh haiwan-haiwan yang mempunyai interaksi yang sama seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas. Konstruk: Memahami Mark (✓) the examples of animals that have the same interaction as shown in the above diagram. (i) Buaya dan burung Crocodiles and birds (ii) Kucing dan sengkenit Cats and fleas (iii) Ikan jerung dan ikan remora Sharks and remora fish (iv) Ikan badut dan buran Clownfish and anemones [2 markah/marks] KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 8 22/8/2023 8:21:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–9 TERHAD Bahagian C Section C [32 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 (a) Jadual di bawah menunjukkan keputusan bagi suatu penyiasatan yang dibuat oleh Nadiah terhadap sekeping roti. Pada awal penyiasatan, permukaan roti tersebut telah direnjiskan dengan air. Kemudian, roti tersebut dibungkuskan di dalam beg plastik dan dibiarkan di dalam almari gelap. Nadiah merekodkan pemerhatian selama tujuh hari. The table below shows the results of the investigation carried out by Nadiah on a piece of bread. At the beginning of the investigation, the surface of the bread is sprayed with water. Then, the bread is kept in a plastic bag and left in a dark cabinet. Nadiah recorded the observations for seven days. Hari Day X (cm) 1 0 3 5 5 14 7 27 (i) Nyatakan tujuan penyiasatan itu dijalankan. KPS 12: Mengeksperimen State the aim of the investigation. [1 markah/mark] (ii) Bilangan hari ialah pemboleh ubah dimanipulasikan dalam penyiasatan ini, manakala X ialah pemboleh ubah yang bergerak balas. Apakah X? Number of days is the manipulated variable of the investigation while X is the responding variable. What is X? [1 markah/mark] KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 9 22/8/2023 8:21:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–10 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 (b) Nadiah menjalankan satu penyiasatan lain terhadap dua keping roti yang direnjiskan dengan air. Roti A diletakkan di atas meja, manakala roti B disimpan di dalam peti sejuk. Rajah di bawah menunjukkan keadaan roti-roti tersebut selepas tujuh hari. Nadiah carried out another investigation on two pieces of bread which were sprayed with water. Bread A is placed on a table, while bread B is placed in a refrigerator. The diagram below shows the condition of the breads after seven days. Roti A Roti B Bread A Bread B (i) Nyatakan definisi secara operasi bagi pertumbuhan mikroorganisma. State the operational definition of the growth of microorganisms. [2 markah/marks] (ii) Apakah kesimpulan yang dapat dibuat berdasarkan pemerhatian di atas? Jelaskan. KPS 12: Mengeksperimen What conclusion can be made based on the above observations? Explain. [2 markah/marks] Konstruk: Kemahiran Proses Sains 2 (a) Faridah dan rakan-rakannya menyediakan susunan radas seperti yang ditunjukkan di bawah untuk menguji ruang sebagai faktor yang menyebabkan persaingan antara tumbuhan. Faridah and her friends prepared the apparatus set-up as shown below to study space as the factor causing competition between plants. Pasu A Pot A KPS 9: Mendefinisi Secara Operasi Biji benih kacang hijau Green pea seed 5 cm 5 cm Tanah kebun Garden soil KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 10 22/8/2023 8:21:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–11 TERHAD Pasu B Pot B (i) Lukis susunan biji benih kacang hijau yang sesuai dalam pasu B dalam rajah di atas. KPS 12: Mengeksperimen Draw the suitable arrangement of green pea seeds in pot B in the above diagram. [1 markah/mark] (ii) Nyatakan pemboleh ubah dalam penyiasatan ini. KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah State the variables in this investigation. Pemboleh ubah dimanipulasikan: Manipulated variable: Pemboleh ubah dimalarkan: Constant variable: [2 markah/marks] (b) Seterusnya, anak benih dalam pasu A dan pasu B disiram dengan jumlah air yang sama setiap hari. Jadual di bawah menunjukkan pemerhatian bagi penyiasatan ini selepas 10 hari. Next, the seedlings in pot A and pot B were watered with an equal amount of water every day. The table below shows the observation of the investigation after 10 days. Pasu Pot Ketinggian anak benih selepas 10 hari (cm) Height of seedlings after 10 days (cm) A 12 B 4 (i) Nyatakan pemerhatian dalam penyiasatan di atas. KPS 1: Memerhati State the observation in the above investigation. [1 markah/mark] (ii) Apakah inferens bagi pemerhatian kamu di 2(b)(i)? KPS 4: Membuat Inferens What is the inference for your observation in 2(b)(i)? [1 markah/mark] Tanah kebun Garden soil KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 11 22/8/2023 8:21:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–12 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 (c) Seterusnya, anak benih dalam pasu B dipindahkan ke dalam tiga pasu yang berasingan. Ramalkan apa yang akan berlaku kepada anak benih-anak benih tersebut. KPS 5: Meramalkan Next, the seedlings in pot B are transferred into three separate pots. Predict what will happen to the seedlings. [1 markah/mark] Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 3 (a) Jadual di bawah menunjukkan bilangan haiwan liar di hutan X dari tahun 2005 hingga 2020. The table below shows the number of wild animals in forest X from 2005 until 2020. Tahun Year Bilangan haiwan liar Number of wild animals 2005 25 000 2010 20 000 2015 15 000 2020 10 000 (i) Apakah corak perubahan bilangan haiwan dari tahun 2005 hingga 2020? What is the pattern of changes of the number of animals from 2005 to 2020? [1 markah/mark] (ii) Berdasarkan maklumat dalam jadual di atas, lukis satu carta palang untuk menunjukkan bilangan haiwan liar di hutan X dari tahun 2005 hingga 2020 dalam ruang yang disediakan. Konstruk: Mengaplikasi Based on the information in the above table, draw a bar chart to show the number of wild animals in forest X from 2005 until 2020 in the space provided. [2 markah/marks] Konstruk: Menganalisis KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 12 22/8/2023 8:21:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–13 TERHAD (iii) Beri dua sebab mengapa situasi di atas berlaku. Konstruk: Menganalisis Give two reasons why the above situation happens. [2 markah/marks] (b) Maklumat di bawah menunjukkan beberapa spesies haiwan. The information below shows several animal species. Gajah Elephant Burung Dodo Dodo bird Harimau Malaya Malayan tiger Quagga Quagga Kelaskan haiwan-haiwan tersebut kepada haiwan yang telah pupus dan haiwan yang diancam kepupusan. Konstruk: Memahami Classify the animals into extinct animals and animals threatened with extinction. Haiwan yang telah pupus Extinct animals Haiwan yang diancam kepupusan Animals threatened with extinction [1 markah/mark] (c) Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti manusia yang dilakukan secara haram. The diagram below shows a human activity carried out illegally. KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 13 22/8/2023 8:21:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–14 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 Aktiviti di atas dilakukan untuk membuka kawasan baharu bagi tujuan pertanian. Wajarkan tindakan tersebut. Konstruk: Menilai The above activity is carried out to open a new area for agricultural purpose. Justify the action. [2 markah/marks] (d) Semasa sedang berjalan di pantai, Aqilah melihat anak-anak penyu yang baru menetas bergerak menuju ke laut. Penyu ialah haiwan terancam kerana mengalami pelbagai ancaman bahaya sepanjang hayatnya. Pada pendapat kamu, apakah dua cara yang boleh dilakukan untuk memelihara spesies penyu daripada kepupusan? Konstruk: Mengaplikasi While walking along the beach, Aqilah saw hatchlings moving towards the sea. Turtles are endangered animal because they experienced various threats throughout their lives. In your opinion, what are the two ways that can be done to preserve the turtle species from extinction? [2 markah/marks] 4 (a) Rajah di bawah menunjukkan satu longgokan bahan buangan di tepi rumah Karim. The diagram below shows a pile of waste beside Karim’s house. (i) Nyatakan dua jenis bahan buangan yang terdapat dalam longgokan bahan buangan itu. Konstruk: Memahami State two types of waste material that are found in the pile of wastes. [2 markah/marks] KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 14 22/8/2023 8:21:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 1–15 TERHAD (ii) Berdasarkan rajah di atas, kelaskan bahan buangan tersebut kepada bahan buangan terbiodegradasi dan bahan buangan tidak terbiodegradasi. Based on the above diagram, classify the waste materials into biodegradable and non-biodegradable waste. [2 markah/marks] (iii) Karim mengutip semua bahan buangan tersebut dan membuangnya ke dalam longkang. Wajarkan tindakan Karim. Konstruk: Menilai Karim collected all the waste materials and throw them into the drain. Justify Karim’s action. [2 markah/marks] (b) Rajah di bawah menunjukkan perbualan antara Jayanthi, Lee dan Karim. The diagram below shows a conversation between Jayanthi, Lee and Karim. Cadangan siapakah yang lebih baik? Jelaskan. Konstruk: Menilai Whose suggestion is better? Explain. [2 markah/marks] Konstruk: Menganalisis Bahan buangan terbiodegradasi Biodegradable waste Bahan buangan tidak terbiodegradasi Non-biodegradable waste Bahan buangan Waste materials Kita boleh baiki kerusi ini. We can repair this chair. Beli sahaja kerusi yang baharu. Just buy a new chair. Kaki kerusi ini sudah patah. Apakah yang harus kita lakukan? This chair’s leg is broken. What should we do? Karim Jayanthi Lee KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 15 22/8/2023 8:21:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

KM 1–16 TERHAD TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6 (c) Karim ingin membina sebuah dram untuk anaknya menggunakan bahan kitar semula yang ditunjukkan di bawah. Lakarkan dram yang direka dalam ruangan yang disediakan Konstruk: Mencipta Karim wants to build a drum for his son using the recycled materials shown below. Sketch the drum created in the space provided. Tin aluminium Gelang getah Belon Aluminium can Rubber bands Balloon Gunting Kayu Plastisin Scissors Wooden stick Plasticine [2 markah/marks] KM UASA Sains Th6 Kertas 1 (F).indd 16 22/8/2023 8:21:02 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–1 TERHAD Nama Kelas ARAHAN: 1. Buka kertas ujian ini apabila diberitahu. 2. Tulis nama dan kelas kamu pada ruang yang disediakan. 3. Jawapan kamu hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas ujian ini. 4. Kertas ujian ini hendaklah diserahkan kepada guru bertugas pada akhir ujian. Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama Pemeriksa: Bahagian Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh A 1-10 10 B 1 4 2 4 C 1 6 2 6 3 10 4 10 Jumlah 50 Sains (018) 1 jam 15 minit UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK Kertas Model 2 Tahun 6 KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 1 22/8/2023 8:22:31 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–2 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 Bahagian A Section A [10 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. 1 Lenny membuat pengelasan tentang tabiat pemakanan beberapa jenis haiwan yang diperhatikan di Internet. Jadual di bawah menunjukkan pengelasan tersebut. Lenny made a classification about the eating habits of some animals which he observed on the Internet. The table below shows the classification made. Tabiat pemakanan haiwan Eating habits of animals Karnivor Carnivore Herbivor Herbivore Omnivor Omnivore Haiwan Animals Harimau Tiger Singa Lion Gajah Elephant Rusa Deer Kucing Cat Ayam Chicken Kemahiran proses sains yang manakah diaplikasikan oleh Lenny? Which science process skill is applied by Lenny? A Berkomunikasi Communicating B Memerhati Observing C Mengelas Classifying D Meramal Predicting Konstruk: Mengingat 2 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan keburukan daya geseran? Which of the following shows the disadvantage of frictional force? A C B D Konstruk: Mengingat KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 2 22/8/2023 8:22:32 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–3 TERHAD 3 Rajah di bawah menunjukkan sebiji gelas yang berisi penuh dengan air diterbalikkan ke atas sekeping kadbod. Apabila tangan dialihkan daripada kadbod, air tidak mengalir keluar daripada gelas. The diagram below shows a glass filled with water is flipped on a piece of cardboard. When the hand is removed from the cardboard, the water does not flow out of the glass. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang situasi di atas? Which of the following statements is true regarding the above situation? A Gelas melekat pada kadbod The glass sticks on the cardboard B Air boleh terapung di udara Water can float in the air C Berat air lebih besar daripada tekanan udara The weight of the water is bigger than the air pressure D Tekanan udara yang dikenakan pada kadbod lebih tinggi daripada berat air The air pressure exerted on the cardboard is higher than the weight of the water Konstruk: Memahami 4 Rajah di bawah menunjukkan satu contoh bahan makanan yang diawet melalui kaedah penyejukbekuan. The diagram below shows an example of food which is preserved through the freezing method. Apakah tujuan kaedah penyejukbekuan ini? What is the purpose of the freezing method? A Memperlahankan pertumbuhan mikroorganisma Slows down the growth of microorganisms B Memastikan semua mikroorganisma dibunuh Ensures all microorganisms were killed C Menghentikan pertumbuhan mikroorganisma Stops the growth of microorganisms D Menggalakkan pertumbuhan mikroorganisma Promotes the growth of microorganisms Konstruk: Memahami KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 3 22/8/2023 8:22:33 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–4 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 5 Daya yang dikenakan pada objek ialah daya tolakan, daya tarikan atau kedua-duanya. Aktiviti di bawah melibatkan daya. Forces exerted on objects are pushing force, pulling force or both. The activities below involve force. P – Membuka laci Opening a drawer Q – Menekan butang lif Pressing the lift buttons R – Memanah Archery S – Menyepak bola Kicking a ball Antara aktiviti berikut, yang manakah melibatkan daya tarikan? Which of the following activities involve pulling force? A P dan Q C P dan R P and Q P and R B R dan S D Q dan S R and S Q and S Konstruk: Mengaplikasi 6 Rajah di bawah menunjukkan proses pengurusan bahan buangan di kawasan perumahan. The diagram below shows the process of waste management in housing areas. Apakah langkah X? What is step X? A Bahan buangan dihancurkan menggunakan mesin Waste materials are crushed using machines B Bahan buangan dirawat dengan bahan kimia Waste materials are treated with chemicals C Bahan buangan dikumpul dan diasingkan Waste materials are collected and sorted D Bahan buangan dibakar di dalam relau Waste materials are burned in a furnace Konstruk: Memahami Bahan buangan dikutip dari rumah-rumah Waste materials are collected from houses Bahan buangan dikitar semula di pusat kitar semula Waste materials are recycled at recycling centres Bahan buangan dilupuskan di tapak pelupusan Waste materials are disposed at landfills X KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 4 22/8/2023 8:22:33 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–5 TERHAD 7 Rajah di bawah menunjukkan Hariz mengalami kesukaran menolak sebuah kotak yang berat di atas lantai simen. The diagram below shows Hariz having a difficulty pushing a heavy box on a cement floor. Apakah yang boleh dilakukan untuk membantu Hariz menolak kotak tersebut dengan mudah? What can be done to help Hariz push the box easily? A Meletakkan minyak pelincir di atas permukaan lantai simen Put lubricant on the cement floor B Meletakkan bedak talkum di atas permukaan lantai simen Put talcum powder on the cement floor C Menyiram air di atas permukaan lantai simen Pour water on the cement floor D Meletakkan rod pengguling di bawah kotak Place a roller under the box Konstruk: Mengaplikasi 8 Antara kaedah pengawetan berikut, yang manakah dipadankan dengan contoh makanan yang betul? Which of the following preservation methods is matched with the correct examples of food? Kaedah pengawetan Preservation method Contoh makanan Examples of food A Penyalaian Smoking Cili, sayur-sayuran, kekacang Chillies, vegetables, nuts B Pendidihan Boiling Ikan kering, cili kering, sotong kering Dried fish, dried chillies, dried squid C Pempasteuran Pasteurising Jus buah, hasil tenusu Fruit juices, dairy products D Penjerukan Pickling Daging, itik, ayam Meat, duck, chicken Konstruk: Mengaplikasi KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 5 22/8/2023 8:22:33 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–6 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 9 Maklumat di bawah menunjukkan ciri-ciri suatu makanan yang telah rosak. The information below shows the characteristics of spoiled food. • Berbuih Foamy • Berketul-ketul Lumpy • Berasa masam Tastes sour Apakah contoh makanan yang mempunyai ciri-ciri seperti di atas apabila rosak? What is the example of food that has the above characteristics when it is spoiled? A Roti Breads B Susu Milk C Sayur-sayuran Vegetables D Daging dan ketam Meat and crabs Konstruk: Menganalisis 10 Rajah di bawah menunjukkan objek P, Q dan R yang digunakan dalam satu penyiasatan tentang kestabilan struktur. The diagram below shows objects, P, Q and R used in an investigation about the stability of structures. Jadual di bawah menunjukkan luas tapak dan tinggi bagi objek P, Q dan R. The table below shows the base area and height of objects P, Q and R. Luas tapak (cm2 ) Base area (cm2 ) 20 20 20 Tinggi (cm) Height (cm) 50 10 20 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan urutan objek yang akan jatuh apabila papan dicondongkan? Which of the following shows the sequence of the objects that will fall when the board is tilted? A P, Q, R B P, R, Q C Q, R, P D R, P, Q Konstruk: Menganalisis Papan dicondongkan Board is tilted P Q R KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 6 22/8/2023 8:22:33 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–7 TERHAD 1 (a) Rajah di bawah menunjukkan makanan yang diawet. Bulatkan kaedah pengawetan yang digunakan pada makanan tersebut. Konstruk: Mengaplikasi The diagram below shows some preserved food. Circle the preservation method used on the food. (i) (ii) [2 markah/marks] (b) Padankan kaedah pengawetan makanan berikut dengan langkah-langkah yang betul. Konstruk: Memahami Match the following food preservation methods with the correct steps. [2 markah/marks] Pengetinan/ Canning Pempasteuran/ Pasteurising Penjerukan/ Pickling Pengetinan/ Canning Penyejukbekuan/ Freezing Pembotolan/ Bottling Langkah-langkah Steps Makanan didedahkan kepada asap yang terhasil daripada bahan terbakar. Food is exposed to smoke from burning materials. Makanan disimpan pada takat beku, 0 °C atau suhu lebih rendah. Food is stored at freezing point, 0 °C or lower temperatures. Makanan direndam di dalam cuka, larutan gula atau garam yang pekat. Food is soaked in vinegar, concentrated sugar or salt solution. Kaedah pengawetan makanan Food preservation method Penjerukan Pickling Penyalaian Smoking Bahagian B Section B [8 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 7 22/8/2023 8:22:34 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–8 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 2 (a) Maklumat di bawah adalah tentang kejadian fenomena gerhana. The information below is about the occurrence of an eclipse phenomenon. • Berlaku pada waktu malam Occurs at night • Berlaku pada fasa bulan purnama Occurs during the full Moon phase • Berlaku apabila Bulan memasuki kawasan bayang-bayang Bumi Occurs when the Moon enters the shadow area of the Earth Garis jawapan yang betul. Konstruk: Menganalisis Underline the correct answer. (i) Gerhana yang dimaksudkan ialah ( gerhana Bulan / gerhana Matahari ). The described eclipse is the ( eclipse of the Moon / eclipse of the Sun ). (ii) Semasa gerhana ini, aras air laut pasang lebih ( rendah / tinggi ) daripada biasa. During this eclipse, the level of sea tide is ( lower / higher ) than usual. [2 markah/marks] (b) Rajah di bawah menunjukkan satu fenomena gerhana. Konstruk: Memahami The diagram below shows a phenomenon of an eclipse. Berdasarkan rajah di atas, kedudukan Bulan yang manakah menunjukkan Based on the above diagram, which position of the Moon shows the (i) gerhana Bulan penuh? total eclipse of the Moon? (ii) gerhana Bulan separa? partial eclipse of the Moon? [2 markah/marks] W X Y Z KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 8 22/8/2023 8:22:34 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–9 TERHAD Bahagian C Section C [32 markah/marks] Jawab semua soalan. Answer all questions. Konstruk: Kemahiran Proses Sains 1 Aini menjalankan penyiasatan mengenai kaedah pengawetan makanan berbeza yang digunakan ke atas tiga ekor ikan segar yang sama jenis. Jadual di bawah menunjukkan keputusan bagi penyiasatan tersebut. Aini carried out an investigation about the different food preservation methods used on three similar type of fish. The table below shows the results of the investigation. Ikan Fish Penerangan Description Keadaan selepas tujuh hari Condition after seven days A Dibiarkan pada suhu bilik Left at room temperature B Disimpan di dalam peti sejuk pada suhu 5 °C Kept in the refrigerator at the temperature of 5 °C Ikan menjadi lembik Fish becomes soft C Disejukbekukan pada takat beku iaitu 0 °C Frozen at freezing point which is 0 °C Ikan kekal segar Fish stays fresh (a) Apakah pemboleh ubah dimanipulasikan dalam penyiasatan ini? What is the manipulated variable in this investigation? [1 markah/mark] (b) Nyatakan cara untuk mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan di 1(a). State the way to control the manipulated variable in 1(a). [1 markah/mark] (c) Ramalkan keadaan ikan A selepas tujuh hari. KPS 5: Meramalkan Predict the condition of fish A after seven days. [2 markah/marks] KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah KPS 10: Mengawal Pemboleh Ubah KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 9 22/8/2023 8:22:34 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–10 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 (d) Ikan B menjadi rosak selepas tujuh hari, walaupun telah disimpan di dalam peti sejuk. Wajarkan. Konstruk: Menilai Fish B becomes spoiled after seven days, even though it has been kept in the refrigerator. Justify. [2 markah/marks] Konstruk: Kemahiran Proses Sains 2 Shaiful dan rakannya menjalankan satu penyiasatan mengenai kelajuan. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas yang disediakan untuk penyiasatan ini. Shaiful and his friend carried out an investigation about speed. The diagram below shows the apparatus set-up prepared for the investigation. P Q R Buku Book Guli Marble Papan Board KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 10 22/8/2023 8:22:34 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–11 TERHAD Sebiji guli dilepaskan daripada tiga ketinggian yang berbeza. Masa yang diambil oleh setiap guli untuk bergerak sejauh 100 cm direkodkan dalam jadual di bawah. A marble is released from three different heights. The time taken for each marble to travel 100 cm is recorded in the table below. Guli Marble Bilangan buku Number of books Masa yang diambil oleh guli untuk bergerak sejauh 100 cm (s) Time taken by the marble to travel 100 cm (s) P 2 30 Q 4 20 R 6 8 (a) Apakah tujuan penyiasatan ini? KPS 12: Mengeksperimen What is the aim of this investigation? [2 markah/marks] (b) Nyatakan satu hipotesis yang diuji dalam penyiasatan ini. KPS 11: Membuat Hipotesis State a hypothesis tested in this investigation. [1 markah/mark] (c) Apakah definisi secara operasi bagi kelajuan guli? KPS 9: Mendefinisi Secara Operasi What is the operational definition of the speed of marble? [2 markah/marks] KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 11 22/8/2023 8:22:34 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–12 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 (d) Berdasarkan data yang diperoleh, lukis carta palang bagi masa yang diambil oleh guli P, Q dan R untuk bergerak sejauh 100 cm. KPS 6: Berkomunikasi Based on the data collected, draw a bar chart of the time taken by marbles P, Q and R to travel 100 cm. [1 markah/mark] Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 3 Rajah di bawah menunjukkan Bulan kelihatan kemerahan dan malam menjadi gelap gelita. The diagram below shows the Moon appears reddish and the night becomes pitch black. (a) Namakan fenomena yang berlaku. Konstruk: Mengingat Name the phenomenon that occurs. [1 markah/mark] Masa yang diambil (s) Time taken (s) Guli Marble KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 12 22/8/2023 8:22:35 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–13 TERHAD (b) Bagaimanakah fenomena di atas berlaku? Terangkan jawapan kamu. Konstruk: Memahami How does the above phenomenon occur? Explain your answer. [2 markah/marks] (c) Fenomena ini berlaku disebabkan oleh dua sifat cahaya. Nyatakan dua sifat cahaya tersebut. Konstruk: Mengaplikasi The phenomenon occurs due to two properties of light. State the two properties of light. [2 markah/marks] (d) Pada fasa Bulan yang manakah fenomena ini berlaku? Konstruk: Mengingat At which phase of the Moon does this phenomenon occur? [1 markah/mark] (e) Fenomena gerhana ini berlaku dalam tempoh yang lama, iaitu 45 minit hingga satu jam. Terangkan. Konstruk: Menganalisis This eclipse phenomenon occurs over a long period of time, which is 45 minutes until one hour. Explain. [2 markah/marks] (f) Jasmin tidak membenarkan anak-anaknya bermain berhampiran kawasan pantai apabila fenomena di atas berlaku. Wajarkan tindakan Jasmin. Konstruk: Menilai Jasmin does not allow her children to play near the beach area when the above phenomenon happens. Justify Jasmin’s action. [2 markah/marks] KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 13 22/8/2023 8:22:35 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–14 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 Konstruk: Kemahiran Pengetahuan Kandungan Sains 4 (a) Sujata membina dua model menara A dan menara B untuk projek Sains sekolahnya. Model-model tersebut mempunyai ciri-ciri seperti berikut. Sujata built two tower models, A and B for her school Science project. The models have the following characteristics. • Menara A dan menara B diperbuat daripada kayu. Towers A and B are made of wood. • Menara B lebih tinggi daripada menara A. Tower B is taller than tower A. • Menara A mempunyai tapak yang lebih luas daripada menara B. Tower A has a larger base area than tower B. (i) Berdasarkan ciri-ciri di atas, menara yang manakah lebih stabil? Based on the above characteristics, which tower is more stable? [1 markah/mark] (ii) Beri dua faktor untuk menyokong pilihan kamu di 4(a). Konstruk: Memahami Give two factors to support your choice in 4(a). [2 markah/marks] (iii) Kemudian, Sujata membina menara C dengan ketinggian dan luas tapak yang sama dengan menara B. Cadangkan cara untuk meningkatkan kekuatan menara C berbanding dengan menara B. Beri alasan kamu. Konstruk: Menganalisis Then, Sujata built tower C with the same height and base area as tower B. Suggest a way to improve the strength of tower C compared to tower B. Give your reasons. [2 markah/marks] Konstruk: Menganalisis KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 14 22/8/2023 8:22:35 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD  Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 KM 2–15 TERHAD (b) Sujata ingin menyertai pertandingan reka cipta jambatan yang diadakan sempena Minggu Sains di sekolahnya. Dia telah menyediakan tiga rekaan model jambatan seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Sujata wants to participate in a bridge design competition which is held in conjunction with the Science Week at her school. She prepared three designs of the bridge model as shown in the diagram below. K L M (i) Model jambatan yang manakah paling mudah runtuh apabila beban diletakkan di atasnya? Konstruk: Menganalisis Which bridge model is the easiest to collapse when loads are placed on it? [1 markah/mark] (ii) Sujata hanya boleh menghantar satu model sahaja untuk menyertai pertandingan tersebut. Pilih model jambatan yang paling kuat dan beri alasan kamu. Konstruk: Menilai Sujata can only send one model to participate in the competition. Choose the strongest bridge model and give your reasons. [2 markah/marks] (c) Rajah di bawah menunjukkan kereta mainan Fahmi. The diagram below shows Fahmi’s toy car. P Q KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 15 22/8/2023 8:22:35 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

TERHAD 018 Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik KM 2–16 TERHAD Sains (Dwibahasa) Tahun 6 Cipta satu jambatan yang kukuh supaya kereta mainan tersebut dapat bergerak dari titik P ke titik Q. Kamu dibekalkan dengan bahan-bahan di bawah. Lakarkan rekaan jambatan kamu dalam ruang yang disediakan. Konstruk: Mencipta Design a strong bridge so that the toy car can travel from point P to point Q. You are supplied with the following materials. Sketch your design of bridge in the space provided. Batang aiskrim Gam Tali Gunting Ice cream sticks Glue Thread Scissors [2 markah/marks] KM UASA Sains Th6 Kertas 2 (F).indd 16 22/8/2023 8:22:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6: Jawapan J1 Bahagian A 1 B 2 B 3 D 4 A 5 D 6 A 7 A 8 C 9 D 10 C Bahagian B 1 (a) (i) Benar True (ii) Palsu False (iii) Benar True (iv) Palsu False (b) 2 4 1 3 2 (a) (i) Pasangan Mate (ii) Kawasan Territory (b) (i) ✓, (iv) ✓ Bahagian C 1 (a) (i) Membuktikan mikroorganisma bertumbuh. To prove that microorganisms grow. (ii) Saiz kulapuk roti Size of bread mould (b) (i) Pembentukan tompok hitam pada permukaan roti. Formation of black spots on the surface of the bread. (ii) Mikroorganisma memerlukan suhu yang sesuai untuk bertumbuh. Suhu rendah merencatkan pertumbuhan mikroorganisma pada roti B. Microorganisms need a suitable temperature to grow. Low temperatures inhibit the growth of microorganisms on bread B. 2 (a) (i) (ii) Pemboleh ubah dimanipulasikan: Jarak antara biji benih kacang hijau Manipulated variable: Distance between the green pea seeds Pemboleh ubah dimalarkan: Jenis biji benih, jenis tanah Constant variable: Type of seeds, type of soil (b) (i) Anak benih dalam pasu B tumbuh lebih rendah berbanding dengan anak benih dalam pasu A. Seedlings in pot B grow shorter compared to seedlings in pot A. (ii) Anak benih dalam pasu B tumbuh lebih rendah kerana bersaing untuk mendapatkan ruang. Seedlings in pot B grow shorter because they compete to obtain space. (c) Bertumbuh dengan lebih sihat dan tinggi. Grow healthier and taller. 3 (a) (i) Semakin berkurang Decreasing (ii) (iii) – Pemusnahan habitat semula jadi haiwan liar kerana pembinaan jalan raya dan pembangunan penempatan baharu. Destruction of natural habitat of wild animals because of the constructions of highways and the development of new residential areas. – Haiwan liar diburu untuk dijadikan ubat-ubatan, makanan, perhiasan dan pakaian. Wild animals were hunted to make medicine, food, decorations and clothings. 1 cm 1 cm Tanah kebun Garden soil Pasu B 10000 0 20000 30000 Bilangan haiwan Number of animals Tahun Year 2005 2010 2015 2020 Kertas Model 1 Jawapan KM UASA Sains Th6 Jawapan (F).indd 1 23/8/2023 3:35:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J2 (b) Haiwan yang telah pupus Extinct animals Haiwan yang diancam kepupusan Animals threatened with extinction Burung Dodo Dodo bird Quagga Quagga Gajah Elephant Harimau Malaya Malayan tiger (c) Tidak wajar. Aktiviti ini boleh memusnahkan spesies haiwan dan tumbuhan yang diancam kepupusan. Inappropriate. This activity can destroy animal and plant species threatened with extinction. (d) – Mewujudkan pusat pemuliharaan penyu untuk melindungi penyu betina yang sedang menetas, dan melindungi telur daripada ancaman. Build turtle conservation centres to protect female turtles laying eggs, and protect the eggs from threats. – Memboikot penjualan telur penyu sebagai makanan istimewa. Boycott the selling of turtle eggs as special delicacies. 4 (a) (i) Logam/Plastik/Kaca/ Sisa makanan Metal/Plastic/Glass/Food waste (ii) Bahan buangan terbiodegradasi Biodegradable waste Bahan buangan tidak terbiodegradasi Non-biodegradable waste Sisa makanan Food waste Logam Metal Plastik Plastic Kaca Glass (iii) Tidak wajar. Bahan buangan akan menyumbatkan saliran air dan menyebabkan banjir kilat. Inappropriate. Waste materials will block the waterway and cause flash flood. (b) Karim, kerana membaik pulih alatan yang rosak di rumah dapat menjimatkan wang. Karim, because repairing broken tools at home can save money. (c) Kertas Model 2 Bahagian A 1 C 2 A 3 D 4 C 5 C 6 C 7 D 8 C 9 B 10 B Bahagian B 1 (a) (i) Pempasteuran Pasteurising (ii) Penyejukbekuan Freezing (b) Kaedah pengawetan Preservation method Langkah-langkah Steps Penjerukan Pickling Makanan direndam di dalam cuka, larutan gula atau garam yang pekat. Food is soaked in vinegar, concentration sugar or salt solutions. Penyalaian Smoking Makanan didedahkan kepada asap yang terhasil daripada bahan terbakar. Food is exposed to smoke produced from the burning of fuel. 2 (a) (i) gerhana Bulan eclipse of the Moon (ii) tinggi higher (b) (i) Y (ii) X dan Z X and Z Bahagian C 1 (a) Suhu penyimpanan Storing temperature (b) Simpan ikan pada suhu yang berbeza, iaitu suhu bilik, 5 °C dan 0 °C. Keep the fish at different temperatures which are room temperature, 5 °C and 0 °C. (c) Ikan berlendir, lembik dan berbau busuk. Fish becomes slimy, mushy and smells bad. (d) Pertumbuhan mikroorganisma hanya diperlahankan pada suhu rendah. Mikroorganisma mengambil masa yang lama untuk bertumbuh. Manakala, pertumbuhan mikroorganisma dihentikan pada takat beku. Growth of microorganisms will only slowed down at low temperatures. Microorganisms take a longer time to grow. While the growth of microorganisms is stopped at feezing point. 2 (a) Mengkaji hubungan antara kelajuan dengan masa yang diambil untuk bergerak pada jarak tertentu. KM UASA Sains Th6 Jawapan (F).indd 2 23/8/2023 3:35:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6: Jawapan J3 To study the relationship between speed and time taken to travel at a fixed distance. (b) Semakin tinggi kelajuan guli, semakin singkat masa yang diambil untuk bergerak sejauh 100 cm. The higher the speed of the marble, the shorter the time taken to travel 100 cm. (c) Kelajuan guli ialah masa yang diambil untuk bergerak sejauh 100 cm. The speed of marble is the time taken to travel 100 cm. (d) 3 (a) Gerhana Bulan Eclipse of the Moon (b) Gerhana Bulan berlaku apabila Bumi berada di antara Matahari dengan Bulan dalam satu garis lurus. Bayang-bayang Bumi akan menutupi cahaya matahari daripada sampai ke Bulan. Eclipse of the Moon occurs when the Earth is located in between the Sun and the Moon in a straight line. The shadow of the Earth will cover the sunlight from reaching the Moon. (c) – Cahaya bergerak lurus Light travels in a straight line – Cahaya tidak boleh menembusi objek legap Light cannot pass through opaque objects (d) Fasa Bulan purnama Full moon phase (e) Saiz Bumi yang lebih besar daripada Bulan, menghasilkan bayang-bayang yang lebih besar ke atas permukaan Bulan. Size of the Earth is bigger than the Moon, producing a larger shadow on the surface of the Moon. (f) Kita tidak digalakkan untuk bermain berhampiran kawasan pantai semasa gerhana Bulan berlaku kerana aras air laut lebih tinggi semasa gerhana Bulan. Hal ini mungkin boleh menyebabkan lemas. We are not advised to play near the beach area during the occurrence of the eclipse of the Moon because the seawater tide is higher during this time. This may leads to drowning. 4 (a) (i) Menara A Tower A (ii) Menara A lebih rendah dan mempunyai tapak yang lebih luas berbanding dengan menara B. Masa yang diambil (s) Time taken (s) Guli P Q R Marble 30 20 10 Tower A is shorter and has a larger base area compared to tower B. (iii) Bina menara C dengan menggunakan bahan logam/kepingan besi yang lebih kuat daripada kayu. Kekuatan objek dipengaruhi oleh jenis bahan yang digunakan. Build tower C using metals which are stronger than wood. The strength of an object is affected by the type of materials used. (b) (i) Model K (ii) Model M kerana bentuk melengkung menjadikan model jambatan lebih kuat. Model M because the curve shape makes the bridge stronger. (c) Kertas Model 3 Bahagian A 1 C 2 D 3 B 4 A 5 C 6 C 7 D 8 C 9 B 10 A Bahagian B 1 (a) Aktiviti Activity Jenis daya Type of force Tolakan Pushing Tolakan dan tarikan Pushing and pulling (b) (i) Kebaikan Advantage (ii) Keburukan Disadvantage (iii) Kebaikan Advantage (iv) Keburukan Disadvantage 2 (a) (i) Ketinggian Height (ii) Luas tapak Base area KM UASA Sains Th6 Jawapan (F).indd 3 23/8/2023 3:35:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J4 (b) (i) Palsu False (ii) Palsu False (iii) Benar True (iv) Benar True Bahagian C 1 (a) Tidak, kerana susunan radas tersebut mempunyai dua pemboleh ubah dimanipulasikan, iaitu ketinggian dan luas tapak. No, because the set-up of apparatus has two manipulated variables which are height and base area. (b) (i) Silinder B tumbang dahulu, kemudian silinder A. Cylinder B falls first, followed by cylinder A. (ii) Luas tapak Base area (iii) Semakin tinggi binaan, semakin rendah kestabilan binaan. The taller the building, the lower the stability of the building. (c) Semakin besar luas tapak binaan, semakin tinggi kestabilan binaan. The bigger the base area, the higher the stability of the building. 2 (a) Mengkaji hubungan antara kuantiti garam dengan tempoh ketahanan ikan. To study the relationship between the quantity of salt and the lasting period of the fish. (b) (i) Kuantiti garam Quantity of salt (ii) Tempoh ketahanan ikan/Masa yang diambil untuk ikan menjadi rosak Lasting period of the fish/Time taken for the fish to become spoiled (c) (d) Semakin banyak kuantiti garam, semakin lama ketahanan ikan/masa yang diambil untuk ikan menjadi rosak. The more the quantity of salt, the longer the time taken for the fish to become spoiled. Masa yang diambil untuk ikan menjadi rosak (hari) Time taken for the fish to become spoil (day) Kuantiti garam (g) 2 4 6 Quantitiy of salt (g) 15 10 5 3 (a) (i) Mengurangkan penggunaan bahan tidak terbiodegradasi Reduces the use of non-biodegradable materials (ii) Restore (b) (i) Tong kitar semula biru Blue recycling bin Tong kitar semula coklat Brown recycling bin Tong kitar semula jingga Orange recycling bin Buku sekolah Schools books Surat khabar lama Old newspapers Balang kaca Glass jars Cermin pecah Broken mirror pieces Tin aluminium Aluminium cans Botol plastik Plastic bottles (ii) – Mengurangkan bahan buangan di tapak pelupusan. Reduces waste materials in landfills. – Menjimatkan kos pelupusan bahan buangan. Saves the cost of waste materials disposal. (c) Wajar, kerana dapat mengurangkan bahan buangan, mengelakkan pencemaran alam sekitar dan menjimatkan wang. Appropriate, because can reduce waste materials, avoid environmental pollution and save money. (d) Botol kaca, tayar Glass bottles, tyres (e) Jumlah bahan buangan yang dihasilkan semakin bertambah kerana tidak diguna semula atau dikitar semula. The number of waste materials produced is increasing because it is not reused or recycled. 4 (a) (i) Situasi 1: Tindakan refleks Situation 1: Reflex action Situasi 2: Tindakan terkawal Situation 2: Controlled action (ii) Kulit (organ deria) mengesan api yang panas (rangsangan) dan isyarat dihantar kepada saraf tunjang untuk menghasilkan gerak balas dengan menarik tangan. The skin (sensory organ) detects the hot fire (stimulus) and signals are sent to the spinal cord to produce a response by pulling the hand. (b) Ong, kerana dia mengaplikasikan postur yang betul semasa mengangkat barang. Postur yang betul semasa melakukan aktiviti harian dapat menjaga sistem saraf. Ong, because he applies the correct posture while lifting the havy box. The correct posture while doing daily activities will protect the nervous system. (c) – Mengelakkan penghantaran isyarat antara organ dan sistem saraf daripada terganggu. Avoid the transmission of signals between the organs and the nervous system from disrupted. – Mengelakkan masalah keseimbangan badan. Avoid the body imbalance problem. KM UASA Sains Th6 Jawapan (F).indd 4 23/8/2023 3:35:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kertas Model Ujian Akhir Sesi Akademik Sains (Dwibahasa) Tahun 6: Jawapan J5 (d) Jawapan murid Pupils’answers Contoh Example: Masa Time Aktiviti Activity 6.30 pagi/ a.m. Bangun Wake up 7.30 pagi/ a.m. Bersenam selama 10 minit Exercise for 10 minutes 8.30 pagi/ a.m. Bersarapan Breakfast Menu: Roti bakar dan telur rebus Menu: Toasted bread and boiled eggs 1.00 petang/ p.m. Makan tengah hari Lunch Menu: Nasi, ayam rebus/ikan, sayur, buah-buahan Menu: Rice, steamed chicken/fish, vegetables, fruits 5.00 petang/ p.m. Bersenam selama 30 minit Exercise for 30 minutes 6.30 petang/ p.m. Makan malam Dinner Menu: Nasi, ayam rebus/ikan, sayur, buah-buahan Menu: Rice, steamed chicken.fish, vegetables, fruits 10.00 malam/ p.m. Tidur Sleep Kertas Model 4 Bahagian A 1 D 2 C 3 A 4 A 5 D 6 C 7 A 8 C 9 A 10 B Bahagian B 1 (a) Teknologi Technology Kegunaan Uses Membantu manusia bergerak dari satu tempat ke tempat yang jauh dengan cepat. Facilitates human to move from a place to another far place quickly. Membolehkan manusia Membolehkan manusia memerhati mikroorganisma yang bersaiz sangat seni Allows human to observe tiny microorganisms. (b) (i) ✓, (iii) ✓ 2 (a) Haiwan yang telah pupus Extinct animals Haiwan yang diancam kepupusan Animals threatened with extinction Mamot Mammoth Burung Dodo Dodo bird Beruang panda Panda Orang utan Orangutan (b) (i) Pemeliharaan Preservation (ii) Pemuliharaan Conservation Bahagian C 1 (a) (i) Jenis alat Type of tool (ii) Masa yang diambil untuk menyembur baja Time taken to spray fertilisers (b) Jenis alat Type of tool Masa yang diambil untuk menyembur baja (minit) Time taken to spray fertiliser (minutes) Dron Drone 8 Mesin tabur baja Fertiliser spraying machine 120 (c) Alat yang mengambil masa lebih singkat untuk melakukan sesuatu tugas. A tool which takes a shorter time to carry out a task. 2 (a) Saiz doh Q lebih besar daripada P. The size of dough Q is bigger than P. (b) Lebih banyak yis dalam doh Q bernafas dan menghasilkan gas karbon dioksida yang lebih banyak. More yeast in dough Q breathe and produce more carbon dioxide gas. (c) Doh disediakan dengan menambahkan dua sudu gula sahaja. A dough is prepared by adding two spoons of sugar only. (d) Gula ialah sumber nutrien untuk yis (mikroorganisma) menjalankan proses hidup iaitu bernafas. Sugar is the source of nutrients for yeast (microorganisms) to carry out the life process which is breathing. 3 (a) (i) Pokok cili Johan tidak bersaing untuk mendapatkan ruang. Johan’s chilli plants do not compete for space. (ii) Air dan cahaya Water and light KM UASA Sains Th6 Jawapan (F).indd 5 23/8/2023 3:35:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J6 (iii) Tindakan Lim akan mengelakkan persaingan ruang antara pokok cili tersebut. Pokok cili akan bertumbuh dengan lebih sihat selepas dipindahkan ke dalam pasu yang berlainan. Lim’s action will avoid competition between the chilli plants. The chilli plants will grow bigger when transferred into different pots. (b) (i) Komensalisme Commensalism (ii) Untuk mendapatkan lebih banyak cahaya matahari To obtain more sunlight (iii) Tidak, kerana pokok langsuyar tidak menyerap sebarang nutrien atau air daripada pokok besar tersebut. No, because the fern plant does not absorb any nutrients or water from the big tree. 4 (a) (i) Bungkusan makanan menjadi kembung. Food packagings expanded. (ii) Tekanan udara di puncak gunung lebih rendah daripada tekanan udara di dalam bungkusan makanan tersebut. Air pressure at the top of the mountain is lower than the air pressure in the food packaging. (iii) Tekanan udara di kaki gunung lebih tinggi daripada tekanan udara di dalam botol plastik tersebut. Air pressure at the foot of the mountain is higher than the air pressure in the plastic bottle. (b) (i) Tebuk satu lagi lubang pada tin bertentangan dengan lubang pertama. Punch another hole on the can opposite to the first hole. (ii) Apabila dua lubang ditebuk, tekanan udara di luar tin yang lebih tinggi menyebabkan udara masuk melalui lubang kedua dan menolak susu pekat keluar daripada lubang pertama. When two holes are punched, the higher air pressure outside of the can causes the air to enter through the second hole and push the condensed milk out of the first hole. (c) Tekanan udara di dalam balang kaca lebih rendah daripada tekanan udara di luar balang kaca. The air pressure inside the glass jar is lower than the air pressure outside the glass jar. (d) KM UASA Sains Th6 Jawapan (F).indd 6 23/8/2023 3:35:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Nota Nota Page Sumatif UASA.indd 1 31/7/2023 3:40:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Format Instrumen Pentaksiran Sains Tahun 6 BIL PERKARA FORMAT PENTAKSIRAN 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis 2 Jenis Item • Objektif Aneka Pilihan (OAP) • Objektif Pelbagai Bentuk (OPB) • Subjektif Respons Terhad (SRT) 3 Bilangan soalan Bahagian A: 10 soalan [10 markah] Bahagian B: 2 soalan [8 markah] Bahagian C: 4 soalan [32 markah] 4 Markah 50 markah 5 Tempoh Ujian 1 jam 15 minit 6 Konstruk • Mengingat • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai • Mencipta • Kemahiran Proses Sains 7 Aras Kesukaran Rendah : Sederhana : Tinggi (5 : 3 : 2) 8 Kaedah Penskoran • Dikotomus • Analitikal KM UASA Sains Th6 Format (F).indd 1 22/8/2023 8:15:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD