PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Nota Pintar 1 – 16 Uji Minda 17 – 32 Aktiviti Seni 33 – 92 Bidang: Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Tajuk 1: Pakaian Tradisional dan Perhiasan Diri 33 – 36 Bidang: Seni Halus Tajuk 2: Seni Lukisan 37 – 40 Tajuk 3: Seni Catan 41 – 44 Tajuk 4: Seni Arca 45 – 14 Bidang: Reka Bentuk Tajuk 5: Reka Bentuk Landskap 49 – 52 Tajuk 6: Reka Bentuk Hiasan Dalaman 53 – 18 Tajuk 7: Reka Bentuk Industri 57 – 60 Bidang: Seni Kraf Tajuk 8: Seni Tekat 61 – 64 Tajuk 9: Seni Anyaman 65 – 68 Bidang: Komunikasi Visual Tajuk 10 : Seni Reka Grafik (Tipografi) 69 – 80 Tajuk 11 : Seni Foto (Kamera dan Peranti Pengimejan) 81 – 88 Penghargaan Pihak Penerbit Ilmu Bakti ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada semua pihak yang memberikan kebenaran untuk menggunakan logo/lambang/karya mereka di dalam buku ini. Meskipun pelbagai usaha dilakukan untuk mengesan pemilik hak cipta berkenaan, namun kami masih tidak berjaya menyampaikan penghargaan ini kepada sesetengah pihak. Kami mengalu-alukan sebarang maklum balas yang membolehkan pihak kami merakamkan penghargaan kepada pemilik hak cipta dalam edisi berikutnya. Pihak penerbit ingin mengambil peluang ini untuk merakamkan penghargaan kepada pemilik laman web berikut atas penggunaan imej, gambar foto dan ilustrasi dalam buku ini: http://www.sxc.hu dan https://pixabay.com Imbas Kod QR untuk muat turun • Jawapan • Video Tutorial • e-RPH PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Bidang: Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Tajuk 1: Pakaian Tradisional dan Perhiasan Diri 1 Pakaian daripada aspek tersirat melambangkan adab dan perilaku masyarakat, manakala daripada aspek tradisi budaya, pakaian berkait rapat dengan upacara dan adat istiadat. 2 Perhiasan diri merupakan aksesori tambahan yang dipakai terutamanya oleh kaum wanita. 3 Fungsi pakaian tradisional dan perhiasan diri ialah: (a) Mencerminkan status dan perilaku individu pemakai. (b) Menunjukkan identiti budaya sesuatu kaum atau bangsa. (c) Menggambarkan tradisi budaya yang dipakai pada upacara dan adat istiadat tertentu. 4 Jenis-jenis pakaian tradisional terdiri daripada: • Lelaki – Baju Sikap, Baju Melayu Teluk Belanga dan Baju Melayu Cekak Musang • Wanita – Baju Kurung Teluk Belanga, Baju Kurung Cekak Musang, Baju Kurung Kedah, Baju Kebaya dan Baju Riau Pahang Pakaian Tradisional Melayu • Lelaki – Samfu • Wanita – Ceongsam Pakaian Tradisional Cina • Lelaki – Doti dan Jippa • Wanita – Sari Pakaian Tradisional India • Lelaki – Baju Gagung, Baju Burong dan Kain Sirat • Wanita – Marik Empang, Rawai, Selampai, Kain Karap dan Tating Kain Pakaian Tradisional Etnik Iban • Lelaki – Sia dan Souva • Wanita – Sia, Sia Id Sahom dan Gonob Pakaian Tradisional Etnik Kadazan 5 Perhiasan diri mengikut kaum dan etnik di Malaysia Melayu • Lelaki – tengkolok, songkok, butang, keris, samping dan capal • Wanita – sanggul lintang, cucuk sanggul, subang, pending, gendik, antinganting, dokoh, tali pinggang, kalung papan, cincin, gelang tangan, kerongsang berantai, kerongsang ibu dan anak dan gelang kaki Cina • Lelaki – penutup kepala dan cincin • Wanita – cucuk sanggul, anting-anting dan gelang tangan India • Lelaki – thundu • Wanita – perhiasan kepala, gelang tangan dan gelang kaki Iban • Lelaki – ketapu, lampit, tali mulung, bulu burung ruai dan ilang • Wanita – sugu tinggi, tali ujan, tumpa, simpai pirak, lampit, buah pauh, sementing ringgit, perecha dan gerunchung kaki Kadazan • Lelaki – sigal dan sandai • Wanita – siung, soundung, rupia dan bolilit Kaum/ Etnik Perhiasan diri 1 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
2 6 Motif perhiasan diri mengikut kaum dan etnik: (a) Melayu – teratai, geometri dan organik (b) Cina – burung pheonix dan geometri (c) India – buah mangga dan geometri (d) Iban – geometri dan organik (e) Kadazan – geometri 7 Tokoh budaya yang terlibat dalam bidang tekstil dan busana tradisional ialah: (a) Sharifah Azah Syed Mohd Alsagoff (Azah Aziz) (b) Prof. Dr. Siti Zainon Ismail Bidang: Seni Halus Tajuk 2: Seni Lukisan 1 Perkembangan Sejarah Seni Lukisan Tempatan Pakaian tradisional dan perhiasan diri kaum dan etnik di Malaysia • Menerima pengaruh gaya Barat. • Aliran ekspresionisme dan abstrak ekspresionisme. • Pelukis yang belajar di luar negara menerapkan aliran tersebut dalam karya mereka. • Berlaku perubahan ke arah kesenian tradisi yang mencerminkan identiti nasional. • Kongres Kebudayaan Kebangsaan (1971) dan Seminar Akar-akar Kesenian Peribumi (1979) menetapkan perubahan kesenian tradisi. • Terdapat karya bersumberkan kesenian tradisi dan Islam. • Masih mengekalkan gaya seni moden Barat. • Seni Islam semakin bangkit dan terserlah. • Karya seni lukisan berkonsepkan Islam. • Kepelbagaian gaya dalam mencari identiti bagi menggambarkan nilai bangsa, masyarakat, budaya dan agama. • Karya seni kaya dengan kepelbagaian stail, pendekatan dan makna. • Dikenali sebagai era pluralis. • Kelompok pelukis terbahagi kepada tiga, iaitu: – pelukis yang menggunakan seni tradisi – pelukis yang merujuk estetika Islam – pelukis yang mengekalkan gaya Barat Era 1960-an Era 1970-an Era 1980-an Era 1990-an 2 Aspek dalam karya seni lukisan kontemporari adalah seperti berikut: (a) Penerimaan teknologi telah mempelbagaikan penggunaan media, alatan dan teknik konvensional. (b) Terdapat karya yang dihasilkan menggunakan perkakasan elektronik seperti telefon pintar dan komputer. (c) Terdapat karya yang menggabungkan teknik hibrid dan teknik lukisan digital. Tajuk 3: Seni Catan 1 Seni catan mempamerkan kepelbagaian media, teknik dan aliran dalam sesuatu karya. 2 Jenis media dan bahantara yang digunakan dalam penghasilan seni catan ialah: (a) Jenis media – cat air, cat minyak, cat poster, cat tempera, cat akrilik, fresko dan cat gouache PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
3 (b) Bahantara (i) Cat minyak menggunakan campuran minyak linsid dan turpentin (ii) Fresko menggunakan campuran kapur plaster (iii) Media lain-lain menggunakan campuran air sahaja 3 Pelbagai teknik diaplikasikan dalam penghasilan seni catan menggunakan cat minyak seperti berikut: Pointillisme Warna dititik berulang-ulang menggunakan hujung berus dalam keadaan menegak. Glazing Sapuan cat minyak secara bersahaja untuk memberikan kesan warna licin dan berkilau. Impasto Warna diambil secara terus dari tiub menggunakan pisau palet agar kesan warna tebal dan legap. Hard-Edge Masking tape digunakan bagi memisahkan warna untuk mewujudkan kesan kelihatan terpotong-potong, tepat dan kemas. Alla Prima Warna disapukan secara spontan terus dari tiub. Scumbling Sapuan warna dimulai dengan warna gelap kemudian ditindan dengan warna cerah bertujuan memberikan kesan lut sinar. Teknik Cara mengaplikasi 4 Teknik seni catan yang menggunakan cat air adalah seperti berikut: (a) Basah atas basah (c) Kering atas kering (b) Basah atas kering (d) Kering atas basah Teknik Impasto (Sumber: https://pixabay.com/photos/paintings-oilpainting-countryside-698290/) Teknik Pointillisme (Sumber: http://akvis.com/en/points-tutorial/howwork/ painting.php) Teknik Glazing (Sumber: http://www.theartistsplayground.com/ blog/2011/12/26/glazing-creating-a-glow/) PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
6 Bidang: Reka Bentuk Tajuk 5: Reka Bentuk Landskap 1 Reka bentuk landskap ialah seni dalam menghias dan menyusun bahagian pandangan melalui proses kerja kreatif atau secara semula jadi. 2 Reka bentuk landskap bertujuan mengindahkan suasana ruang dan meningkatkan kualiti ruang agar mewujudkan suasana yang harmoni. 3 Peranan pereka bentuk landskap merangkumi: (a) Merancang menghias ruang landskap melalui aspek dan fungsi berdasarkan elemen dan prinsipprinsip rekaan. (b) Mendapatkan maklumat daripada pelanggan mengikut peruntukan projek dan fungsi ruang berkenaan. (c) Memastikan reka bentuk landskap menepati standard yang ditetapkan dan diluluskan oleh pihak berwajib. (d) Memastikan ruang yang direka dapat berfungsi bersesuaian dengan keperluan manusia. (e) Memastikan reka bentuk selaras dengan struktur, mekanik dan elektrik melalui penyediaan lukisan pelan dan spesifikasi untuk kontraktor. (f) Memastikan ruang yang dibina mengikut spesifikasi, gerak kerja berdasarkan jadual perancangan serta perbelanjaan mengikut belanjawan pelanggan. 4 Prinsip asas reka bentuk Taman Mini seperti berikut: Prinsip Asas Reka Bentuk Taman Mini Keringkasan Keseimbangan Penumpuan Keanekaan Skala Turutan Arca luakan Arca timbulan Arca acuan Arca asemblaj Arca mobail Arca binaan Reka bentuk landskap Islam PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
7 Reka bentuk landskap Jepun • Taman gaya tradisional Jepun. • Merupakan taman kering atau taman batu. • Tarikan taman Jepun ialah bonseki, bonsai dan seni zen. Reka bentuk landskap Inggeris • Gaya landskap di England pada awal abad ke-18. • Terdapat tasik, halaman berumput yang bergulung, binaan klasik, pokok-pokok, binaan Gothik, jambatan dan seni bina menarik. Reka bentuk landskap Bali • Taman tropika seperti di Pulau Bali, Indonesia. • Penggunaan pokok kemboja dan pandan Bali yang berasal daripada budaya Pulau Dewata. • Pengguna barangan dan aksesori tradisional seperti patung-patung dan menerapkan keunikan flora dan fauna. Reka bentuk landskap Taman Melayu • Berkait rapat dengan hubungan antara manusia dengan persekitaran. • Masyarakat Melayu mencintai alam semula jadi. • Halaman yang luas bertujuan menjalankan aktiviti kemasyarakatan dan kekeluargaan. Reka bentuk landskap Islam • Berasal dari Arab dan tersebar ke Persia, Sepanyol dan India. • Kepercayaan Islam tentang impian taman syurga. • Syurga mempunyai ciri-ciri seperti air mengalir, pokok buah-buahan dan pohon untuk berteduh. Konsep Ciri-ciri Reka bentuk landskap Bali 5 Lima konsep reka bentuk landskap ialah: (a) Konsep reka bentuk landskap Jepun (d) Konsep reka bentuk landskap Taman Melayu (b) Konsep reka bentuk landskap Inggeris (e) Konsep reka bentuk landskap Islam (c) Konsep reka bentuk landskap Bali 6 Konsep reka bentuk landskap ditunjukkan seperti jadual berikut: Reka bentuk landskap Taman Melayu Reka bentuk landskap Jepun 7 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Bidang: Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Tajuk 1: Pakaian Tradisional dan Perhiasan Diri A Kenal pasti jenis pakaian tradisional dan perhiasan diri yang terdapat pada gambar berikut. 1 2 3 4 5 17 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
18 B Lengkapkan maklumat berikut berkaitan dengan perhiasan diri. Perhiasan Diri Maklumat 1 (a) Nama alat : (b) Alat perhiasan kaum : (c) Ciri-ciri alat perhiasan diri : 2 (a) Nama alat : (b) Alat perhiasan kaum : (c) Ciri-ciri alat perhiasan diri : 3 (a) Nama alat : (b) Alat perhiasan kaum : (c) Ciri-ciri alat perhiasan diri : 4 (a) Nama alat : (b) Alat perhiasan kaum : (c) Ciri-ciri alat perhiasan diri : Bidang: Seni Halus Tajuk 2: Seni Lukisan Lengkapkan maklumat berdasarkan karya lukisan berikut. 1 (a) Karya: (b) Tajuk: (c) Tahun: (d) Media: (e) Ulasan tentang karya: PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
22 Bidang: Reka Bentuk Tajuk 5: Reka Bentuk Landskap A Namakan konsep landskap dan ciri-ciri landskap berdasarkan gambar berikut. 1 Konsep landskap: 2 Ciri-ciri landskap: (a) (b) (c) (d) B Nyatakan ciri-ciri konsep landskap taman berikut. 1 Landskap Inggeris 2 Landskap Taman Melayu 3 Landskap Islam 4 Landskap Bali PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
23 Tajuk 6: Reka Bentuk Hiasan Dalaman A Berdasarkan gambar, lengkapkan maklumat berikut. 1 Jenis gambar: 2 Fungsi dan peranan: B Nyatakan jenis-jenis ruang yang terdapat dalam sebuah rumah berdasarkan pelan yang ditunjukkan. 2 5 1 3 4 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
25 Bidang: Seni Kraf Tajuk 8: Seni Tekat A Isi tempat kosong dengan memilih jawapan yang betul berkaitan dengan penghasilan seni tekat. tekatan cuban benang untina bunga lawang kertas keras perak meregangkan tepak sirih baldu bunga kekwa tudung saji mempulur menggulung tekat bersuji emas 1 Seni tekat merupakan seni sulaman menggunakan benang dan yang dijahit di atas kain baldu. 2 Antara contoh hasil produk seni tekat ialah dan . 3 Biasanya, tekat timbul benang emas menggunakan corak yang dikenali sebagai . 4 Tekat gubah menggunakan benang sutera merah dikenali sebagai . 5 Dua contoh motif seni tekat yang berasal daripada flora adalah seperti dan . 6 Kain dasar seni tekat biasanya menggunakan kain jenis . 7 Dua alatan yang digunakan dalam penghasilan seni tekat ialah dan . 8 Cuban berfungsi untuk benang emas atau perak. 9 Mempulur biasanya diperbuat daripada bahan . 10 Pemidang kayu berkaki digunakan untuk kain dan memudahkan . B Kenal pasti dan label nama alatan seni tekat berdasarkan gambar berikut. 1 2 3 4 6 5 7 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
30 B Kenal pasti dan labelkan komponen utama kamera berikut berdasarkan pilihan jawapan yang diberi. Kanta (Lens) Denyar (Flash) Lensa (Lens) Pemutar fokus lensa (Lens focus) Dial mod (Mode dial) Skrin paparan imej (Monitor) Butang penutup (Shutter button) Butang pembuka lensa (Lens release button) Jendela bidik (View finder) 2 3 7 6 5 1 4 8 7 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
31 C Nyatakan jenis komposisi foto dengan catatan dan kelebihan komposisi tersebut. (a) Jenis komposisi: (b) Catatan: (c) Kelebihan: (a) Jenis komposisi: (b) Catatan: (c) Kelebihan: (a) Jenis komposisi: (b) Catatan: (c) Kelebihan: (a) Jenis komposisi: (b) Catatan: (c) Kelebihan: 1 2 3 4 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
1 TP Menguasai Belum Menguasai 1 2 3 4 5 6 Murid boleh: 1 Buat perbandingan pakaian tradisional mengikut kaum. 2 Perhiasan yang terdapat pada pakaian tradisional mengikut kaum. 3 Persembahkan hasil analisis murid di hadapan kelas dengan bantuan bahan sokongan. Info Ekstra Pakaian Tradisional dan Perhiasan Diri Contoh Standard Pembelajaran • Membanding beza jenis pakaian tradisional mengikut kaum dan etnik di Malaysia. • Menginterpretasikan jenis pakaian tradisional melalui penerokaan motif pada perhiasan diri. Contoh Aktiviti Pilihan Murid dikehendaki membuat analisis daripada gambar dan maklumat tentang jenis pakaian tradisional serta perhiasan diri dengan bersumberkan bahan buku teks, majalah, surat khabar, laman sesawang dan sebagainya. Media dan Bahan Sumber rujukan seperti buku teks, majalah, laman sesawang, surat khabar dan sebagainya. Aktiviti PAK-21 • Gallery Tour • Rotating Review Contoh bahan daripada laman sesawang 33 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
34 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Nama: Tingkatan: Tarikh: Aktiviti Eksplorasi Seni 35 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Media: Cat poster Tema: Alam semula jadi 41 3 TP Menguasai Belum Menguasai 1 2 3 4 5 6 Murid memilih media sendiri dengan menghasilkan catan bertemakan subjek pilihan. Info Ekstra Seni Catan Contoh Standard Pembelajaran • Menghasilkan karya Seni Catan dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik. • Mempamerkan hasil karya seni. • Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual. • Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni. Contoh Aktiviti Pilihan Menghasilkan karya Seni Catan dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif berdasarkan tema subjek pilihan: • Alam semula jadi • Objek buatan manusia • Abstrak • Gabungan alam semula jadi dan objek buatan manusia Media dan Bahan Berus, pensel, cat poster, cat air, buku rujukan dan laman sesawang. Aktiviti PAK-21 Gallery Walk PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Nama: Tingkatan: Tarikh: Aktiviti Ekspresi Seni & Apresiasi Seni 43 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TP Menguasai Belum Menguasai 1 2 3 4 5 6 Hasilkan satu contoh tipografi figura dengan merujuk contoh yang diberi sebagai sumber idea. Murid boleh menggunakan media digital melalui perisian komputer atau secara manual dengan menggunakan teknik lakaran atau kolaj. Info Ekstra Seni Reka Grafik (Tipografi) Contoh Standard Pembelajaran Menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan rekaan tipografi berikut: • Reka bentuk tipografi untuk menggambarkan ekspresi visual atau simbol kepada bunyi. • Reka bentuk tipografi dengan menggunakan teknik figura taip. Contoh Aktiviti Pilihan Menghasilkan rekaan tipografi figura daripada pelbagai jenis dan variasi taip. Media dan Bahan Pensel, pensel warna, gunting, gam, bahan bercetak dan komputer. Aktiviti PAK-21 • Team Project • Rally Table Figura taip yang membentuk wajah seorang lelaki 10 77 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Nama: Tingkatan: Tarikh: Aktiviti Ekspresi Seni 79 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
TP Menguasai Belum Menguasai 1 2 3 4 5 6 Murid memilih dua keping gambar seni foto daripada pelbagai sumber. Tampalkan di ruang yang disediakan. Buat perbandingan tentang jenis teknik komposisi kreatif yang digunakan dalam fotografi. Buat catatan teknik komposisi bagi penghasilan foto yang kreatif. Info Ekstra Seni Foto (Kamera dan Peranti Pengimejan) Contoh Standard Pembelajaran • Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan kamera dan peranti pengimejan. • Membuat eksperimentasi bagi penghasilan komposisi foto. Contoh Aktiviti Pilihan Membuat perbandingan dan menentukan jenis teknik komposisi kreatif dalam Seni Foto berdasarkan dua gambar pilihan sendiri. Media dan Bahan Dua keping gambar Seni Foto daripada pelbagai sumber seperti majalah, surat khabar atau Internet. Aktiviti PAK-21 • Same-Different • Mix-n-Match Gambar ini menggunakan sudut pandangan dari bawah untuk mendapatkan kesan yang lebih dramatik 11 81 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Nama: Tingkatan: Tarikh: Aktiviti Eksplorasi Seni 83 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
BAHAGIAN A Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang terbaik bagi tiap-tiap soalan. 1 Apakah nama pakaian tradisional wanita Melayu berikut? A Baju Kebaya B Baju Riau Pahang C Baju Kurung Kedah D Baju Kurung Teluk Belanga 2 Gambar berikut menunjukkan Marik Empang, perhiasan pada pakaian wanita etnik Iban. Hiasan tersebut kebiasaannya dipakai pada A Bahu B Kepala C Tangan D Pinggang 3 Apakah penutup kepala yang sesuai bagi pelengkap pakaian tradisional lelaki Melayu? A Topi atau songkok B Songkok atau semutar C Tengkolok atau kopiah D Tengkolok atau songkok 4 Gambar berikut merupakan sebuah karya lukisan. Apakah nama teknik seni lukisan tersebut? A Lukisan hibrid B Lukisan digital C Lukisan moden D Lukisan media baharu 5 Medium baharu kini digunakan untuk menghasilkan karya seni lukisan. Apakah alat peranti yang digunakan untuk mencetak gambar? A Mesin faks B Kamera video C Overhead projector D Mesin cetak (printer) 6 Antara yang berikut, teknik lukisan yang manakah dikenali sebagai seni kontemporari? I Teknik hibrid II Teknik garisan III Teknik tekapan IV Teknik lukisan digital A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Markah Pentaksiran Pertengahan Tahun 89 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
BAHAGIAN B Arahan: Jawab semua soalan. 1 Nyatakan jenis pakaian tradisional yang dipakai oleh kaum berikut: (a) Lelaki Melayu : (b) Wanita Cina : (c) Lelaki India : (d) Baba Nyonya : (e) Lelaki Iban : 2 Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat yang sesuai. Kaedah penghasilan arca Jenis arca (a) Terbentuk daripada cantuman pelbagai komponen bahan yang berlainan (b) Kombinasi ciri-ciri catan dan arca (c) Penghasilan arca berasaskan seni yang boleh bergerak dan tergantung (d) Binaan arca yang boleh bergerak dan mempunyai tapak yang stabil (e) Arca yang hanya menggunakan bahan yang sama tetapi dicantum menjadi satu binaan 92 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
BAHAGIAN A Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu jawapan yang terbaik bagi tiap-tiap soalan. 1 Maklumat berikut merujuk pakaian tradisional wanita Melayu. • Baju berbelah pada bahagian hadapan • Berserta kemasan kerongsang ibu dan anak tiga sejajar Apakah jenis baju tersebut? A Baju Kebaya B Baju Kurung Kedah C Baju Kurung Teluk Belanga D Baju Kurung Cekak Musang 2 Apakah aliran yang mempengaruhi perkembangan seni lukis tempatan pada era 1960-an? I Klasisme II Impresionisme III Ekspresionisme IV Abstrak ekspresionisme A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 3 Apakah perbezaan antara lukisan dengan lakaran? A Lakaran dihasilkan dengan menggunakan media warna B Lukisan mementingkan ton dan penimbulan bentuk C Lukisan tidak dilorek, manakala lakaran dilorek D Lakaran lebih bernilai daripada lukisan 4 Apakah teknik catan air yang digunakan bagi kawasan bertanda X bagi catan air berikut? A Kering atas kering B Kering atas basah C Basah atas kering D Basah atas basah 5 Antara berikut, aktiviti yang manakah menghasilkan catan aliran realisme? A Melukis objek yang menepati objek sebenar B Melukis objek menunjukkan keindahan alam semula jadi C Melukis objek secara bebas tanpa menyerupai bentuk sebenar D Melukis rupa bentuk objek yang mementingkan kesan cahaya 6 Gambar berikut merupakan sebuah arca kayu. Apakah jenis arca tersebut? A Arca estetika C Arca asemblaj B Arca gunaan D Arca berfungsi 7 Antara berikut, tokoh yang manakah terlibat dalam bidang seni arca? I Abdullah Ariff II Yong Mun Seng III Raja Shahriman IV Ramlan Abdullah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV 8 Apakah tugasan pereka landskap berdasarkan gambar berikut? Markah Pentaksiran Akhir Tahun 93 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
2 Nyatakan nama dan fungsi produk seni anyaman berdasarkan gambar yang ditunjukkan. (a) (i) Nama: (ii) Fungsi: (b) (i) Nama: (ii) Fungsi: (c) (i) Nama: (ii) Fungsi: (d) (i) Nama: (ii) Fungsi: (e) (i) Nama: (ii) Fungsi: 96 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
(e) Gambar pada karya menunjukkan bahagian kepala seekor ikan kekek menggunakan media arang dengan teknik gosokan. Tajuk 3: Seni Catan A 1 Cat air 2 Cat poster 3 Cat akrilik 4 Cat minyak 5 Cat gouache 6 Cat tempera B 1 Naturalisme 2 Impresionisme 3 Ekspresionisme 4 Surelisme 5 Kubisme 6 Ekspresionisme abstrak C 1 (a) Air (b) Berus (c) Kertas (d) Basah atas basah (e) Lut sinar 2 (a) Air (b) Berus (c) Kanvas (d) Sapuan warna tebal dan nipis (e) Legap 3 (a) Turpentin dan minyak (b) Berus, pisau palit (c) Kanvas (d) Glazing, impasto (e) Legap 4 (a) Air (b) Berus (c) Kertas kartij (d) Sapuan warna tebal atau nipis (e) Lut sinar Tajuk 4: Seni Arca A 1 Mobail 2 Asemblaj 3 Binaan 4 Timbulan 5 Stabail Tajuk 1: Pakaian Tradisional dan Perhiasan Diri A 1 Tengkolok 2 Baju Sikap 3 Keris 4 Samping 5 Capal B 1 (a) Tengkolok (b) Melayu (lelaki) (c) Kain persegi yang dilipat dan dipakai di kepala 2 (a) Gelang tangan (b) Perempuan (India) (c) Dipakai pada pergelangan tangan dengan bilangan yang banyak 3 (a) Marik Empang (b) Etnik Iban (Perempuan) (c) Hiasan gubahan manik yang dipakai pada leher 4 (a) Siung (b) Etnik Kadazan (Perempuan) (c) Penutup kepala daripada anyaman buluh Bidang: Seni Halus Tajuk 2: Seni Lukisan A 1 (a) Dzulkifli Buyong (b) Lidi (c) 1962 (d) Pastel (e) Gambar pada karya menunjukkan empat orang kanak-kanak membuat aktiviti menghasilkan lidi penyapu berlatar belakang dua pelepah daun kelapa. 2 (a) Jalaini Abu Hassan (b) Ikan Kekek (c) 1993 (d) Arang Bidang: Sejarah dan Apresiasi Seni Visual Sejarah dan Apresiasi Seni Visual 1 Modul Kreatif Pendidikan Seni Visual KSSM Tingkatan 3 PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.