Lembaran PBD BM Thn 3

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Sekolah: Nama: Kelas: Kemahiran / Aspek Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Lembaran Kerja Tahap Penguasaan (TP) TEMA 1: KEKELUARGAAN Unit 1 Keluarga Cergas (Buku Teks: Halaman 2 – 6) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat; (i) ayat tunggal 1 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks; (i) kata nama am (ii) kata nama khas 2 Unit 2 Kejayaan Keluarga (Buku Teks: Halaman 7 – 12) Membaca 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (ii) perenggan 3 Seni Bahasa 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun; (i) simpulan bahasa 4 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks; (iii) kata ganti nama (iv) penjodoh bilangan 5 Unit 3 Kenangan Manis (Buku Teks: Halaman 13 – 18) Membaca 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iii) petikan 6 Menulis 3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis; (ii) perenggan 7 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif (ii) kata kerja pasif 8 TEMA 2: KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Unit 4 Saya Sihat dan Bertenaga (Buku Teks: Halaman 22 - 26) Membaca 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami; (i) pelbagai jenis ayat 9 Menulis 3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna 3.2.1 Membina dan menulis; (i) ayat 10 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) jarak (ii) perasaan (iii) pancaindera 11 Unit 5 Kebersihan Tanggungjawab Bersama (Buku Teks: Halaman 27 – 32) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; (ii) silaan dan larangan 12 Membaca 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai dan memahami; (iii) perenggan 13 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung 14 Bahasa Melayu Tahun 3 (KSSR Semakan) Jadual Rekod Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR (Semakan) Tahun 3 Modul Praktis PBD Tahun 3 BM - Rekod 2024.indd 1 9/17/2023 4:48:32 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kemahiran / Aspek Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Lembaran Kerja Tahap Penguasaan (TP) Unit 6: Minda Positif Badan Aktif (Buku Teks: Halaman 33 – 37) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap; (i) soalan bertumpu 15 Menulis 3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (i) bertumpu 16 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (ii) kata sendi nama (iii) kata arah 17 TEMA 3: KESELAMATAN Unit 7 Keselamatan di Rumah (Buku Teks: Halaman 42 – 46) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap; (ii) soalan bercapah 18 Membaca 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (i) maksud kosa kata 19 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata tanya 20 Unit 8 Rekreasi Selamat (Buku Teks: Halaman 47 – 52) Membaca 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (ii) idea utama dan idea sampingan 21 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (v) kata perintah (vi) kata seru 22 Unit 9 Alatan Keselamatan (Buku Teks: Halaman 53 – 58) Mendengar dan Bertutur 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif 23 Membaca 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (iii) idea keseluruhan 24 TEMA 4: PERPADUAN Unit 10 Toleransi Kukuhkan Perpaduan (Buku Teks: Halaman 62 – 68) Menulis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara; (i) berpandu 25 Tatabahasa 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (x) kata bantu (xi) kata bilangan 26 Unit 11 Hormat-menghormati Budaya Kita (Buku Teks: Halaman 69 – 74) Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (ii) manual 27 Seni Bahasa 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu 28 Unit 12 Kerjasama Asas Kesejahteraan (Buku Teks: Halaman 75 – 79) Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iii) cerita 29 Lembaran PBD BM Thn 3.indb 2 8/30/2023 7:51:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kemahiran / Aspek Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Lembaran Kerja Tahap Penguasaan (TP) Tatabahasa 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks 30 TEMA 5: KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA Unit 13 Kekalkan Warisan Kita (Buku Teks: Halaman 2 – 6) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap; (i) soalan bertumpu 31 Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iv) pantun 32 Unit 14 Kenali Kesenian Kita (Buku Teks: Halaman 7 – 12) Menulis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan 33 Tatabahasa 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks; (i) kata ganda penuh (ii) kata ganda separa (iii) kata ganda berentak 34 Unit 15 Indahnya Seni dan Budaya Kita (Buku Teks: Halaman 13 – 18) Mendengar dan Bertutur 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks 35 Menulis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (ii) penggunaan kata 36 Tatabahasa 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; (i) ayat seruan (ii) ayat perintah 37 TEMA 6: KELESTARIAN ALAM Unit 16 Pengurusan Sisa Pepejal (Buku Teks: Halaman 22 – 26) Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iii) cerita 38 Menulis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (iii) struktur ayat 39 Unit 17 Sumbangan Kita (Buku Teks: Halaman 27 – 32) Menulis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (i) bercapah 40 Tatabahasa 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; (i) ayat tunggal (ii) ayat majmuk 41 Unit 18 Tahukah Kamu? (Buku Teks: Halaman 33 – 39) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; (i) suruhan dan permintaan 42 Membaca 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (i) maksud kosa kata 43 Lembaran PBD BM Thn 3.indb 3 8/30/2023 7:51:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Kemahiran / Aspek Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Lembaran Kerja Tahap Penguasaan (TP) TEMA 7: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Unit 19 Pertanian Sumber Pendapatan (Buku Teks: Halaman 44 – 50) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap; (ii) silaan dan larangan 44 Membaca 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (ii) idea utama dan idea sampingan 45 Menulis 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 3.2.3 Membanding bezakan dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara 46 Unit 20 Inovasi dalam Penternakan (Buku Teks: Halaman 51 – 56) Mendengar dan Bertutur 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap; (i) soalan bertumpu 47 Membaca 2.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (iii) idea keseluruhan 48 Unit 21 Bumi Bertuah (Buku Teks: Halaman 57 – 62) Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (i) label 49 Menulis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara; (i) berpandu 50 TEMA 8: EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN KEWANGAN Unit 22 Bijak Ekonomi (Buku Teks: Halaman 66 – 70) Mendengar dan Bertutur 1.2 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks 51 Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (ii) manual 52 Unit 23 Budaya Usahawan (Buku Teks: Halaman 71 – 76) Mendengar dan Bertutur 1.2 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif 53 Membaca 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iii) cerita 54 Menulis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan 55 Unit 24 Bijak Mengurus Kewangan (Buku Teks: Halaman 77 – 81) Mendengar dan Bertutur 1.2 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat 56 Menulis 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (iii) struktur ayat 57 Tatabahasa 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; (iii) ayat tanya dengan kata tanya (iv) ayat tanya tanpa kata tanya 58 Lembaran PBD BM Thn 3.indb 4 8/30/2023 7:51:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Bahasa Melayu (Pentaksiran Bilik Darjah) KSSR* Semakan 3 YEAR • Hasmah Mohd Noor • Rosalita Abd Hir • Ain Najiha Faezah Abdullah PBD Lembaran Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) No. 18, Jalan PJS 5/26, Taman Desaria, 46150 Petaling Jaya, Selangor Darul Ehsan. Tel: 03-7783 3233, 7783 5233 Faks: 03-7783 7233 E-mel: [email protected] Laman web: www.penerbitilmubakti.com © Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2024 Pertama kali diterbitkan 2024 ISBN 978-629-473-082-3 Cetakan: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Semua hak cipta terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau cara, baik secara elektronik, mekanik, gambar, rakaman dan sebagainya, tanpa kebenaran terlebih dahulu daripada Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M). Penyunting: Norliza Omar Pereka kulit buku: Brenda / Noor Azmideka Nor Rashid Pereka letak: LimWooi Hoong Teks diset dalam KBSR 14 poin Dicetak di Malaysia oleh Worldline Marketing Sdn. Bhd. TPTV (A4) BM.indd 3 9/15/2023 9:03:53 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

Jadual Rekod Pentaksiran Bilik Darjah Bahasa Melayu KSSR (Semakan) Tahun 3 TEMA 1 : Kekeluargaan LK1 – LK8 Unit 1: Keluarga Cergas Unit 2: Kejayaan Keluarga Unit 3: Kenangan Manis TEMA 2 : Kesihatan dan Kebersihan LK9 – LK17 Unit 4: Saya Sihat dan Bertenaga Unit 5: Kebersihan Tanggungjawab Bersama Unit 6: Minda Positif Badan Aktif TEMA 3 : Keselamatan LK18 – LK24 Unit 7: Keselamatan di Rumah Unit 8: Rekreasi Selamat Unit 9: Alatan Keselamatan TEMA 4 : Perpaduan LK25 – LK30 Unit 10: Toleransi Kukuhkan Perpaduan Unit 11: Hormat-menghormati Budaya Kita Unit 12: Kerjasama Asas Kesejahteraan TEMA 5 : Kebudayaan, Kesenian, dan Estetika LK31 – LK37 Unit 13: Kekalkan Warisan Kita Unit 14: Kenali Kesenian Kita Unit 15: Indahnya Seni dan Budaya Kita TEMA 6 : Kelestarian Alam LK38 – LK43 Unit 16: Pengurusan Sisa Pepejal Unit 17: Sumbangan Kita Unit 18: Tahukah Kamu? TEMA 7 : Pertanian dan Penternakan LK44 – LK50 Unit 19: Pertanian Sumber Pendapatan Unit 20: Inovasi dalam Penternakan Unit 21: Bumi Bertuah TEMA 8 : Ekonomi, Keusahawanan dan Kewangan LK51 – LK58 Unit 22: Bijak Ekonomi Unit 23: Budaya Usahawan Unit 24: Bijak Mengurus Kewangan Tutorial Video Vdi eo Tutorial 25 Tutorial Video Vdi eo Tutorial 34 Tutorial Video Pertanian dan Penternakan Vdi eo Tutorial 47 Kandungan Modul Praktis PBD Tahun 3 BM - Kandungan 2024.indd 2 9/17/2023 4:51:35 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

1 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 1 TP 1 2 3 4 5 6 Susun perkataan berdasarkan gambar untuk membina ayat tunggal. Kemudian, lafazkan. Tema 1 Kekeluargaan Unit 1 Halaman Buku Teks 2-6 Kemahiran SP 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat; (i) ayat tunggal Unit 1 Halaman Buku Teks: 2 – 6 Keluarga Cergas Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 1 : Kekeluargaan Keluarga Aina akan mengadakan majlis sambutan hari lahir Aina. Mereka sedang mengemas ruang tamu sebagai persediaan untuk menerima tetamu. 1 meja di atas Bunga orkid itu 2 belon Abang menggantung sedang 3 Aina Kek hari lahir cantik 4 Si Comel Aina kesayangan kucing Bunga orkid itu di atas meja. Abang sedang menggantung belon. Kek hari lahir Aina cantik. Si Comel kucing kesayangan Aina. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 1 8/30/2023 7:51:56 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

2 3 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 2 Cari kata nama am dan kata nama khas dalam petikan. Kemudian, bina ayat menggunakan kata nama tersebut. Hobi Irfan ialah menunggang basikal. Setiap petang dia berbasikal di taman permainan. Setelah penat berbasikal, Irfan pun beredar pulang. Dia berhenti di Pasar Mini Maju untuk membeli sebotol air minuman kerana berasa sangat dahaga. Bina ayat: 1 Kata nama am 2 Kata nama khas SP 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks; (i) kata nama am (ii) kata nama khas 1 3 2 4 5 Unit 1 Halaman Buku Teks: 2 – 6 Keluarga Cergas Aspek: Tatabahasa Tema 1 : Kekeluargaan basikal, taman, air Irfan, Pasar Mini Maju Kanak-kanak gemar bermain di taman permainan. Pelbagai jenis barang dijual di Pasar Mini Maju. Ayah menghadiahkan sebuah basikal kepada Norman. Lokman minum segelas air kerana terlalu dahaga. Irfan berumur sembilan tahun. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 2 8/30/2023 7:51:57 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

3 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 3 TP 1 2 3 4 5 6 2 Baca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. SP 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (ii) perenggan Adi baru sahaja tamat belajar di universiti. Keluarganya menghadiri majlis konvokesyen Adi di Kuala Lumpur. Mereka sekeluarga sangat gembira. Ibu bapanya berasa bangga atas kejayaan Adi. Adik-adiknya ingin berjaya seperti Adi. Mereka belajar dengan tekun. Adi seorang abang yang baik. Dia membantu adik-adiknya mengulang kaji pelajaran. Akhirnya, Adi telah menjadi seorang jurutera yang berjaya. Dia menjadi kebanggaan mereka sekeluarga. Unit 2 Halaman Buku Teks: 7 – 12 Kejayaan Keluarga Kemahiran: Membaca Tema 1 : Kekeluargaan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 3 8/30/2023 7:51:59 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 5 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 4 Sebut simpulan bahasa di bawah dengan betul. Kemudian, lengkapkan tempat kosong. 1 Encik Salim dan Puan Aini sangat menyayangi mereka. 3 Sofia membawa semasa menziarahi rakannya di hospital. 2 Mereka sekeluarga ke Pulau Langkawi minggu lepas. 4 Lokman makan sekeping roti sebagai . 5 Ainul digelar kerana dia rajin membaca buku. g Halaman Buku Teks 7-12 Aspek SP 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah dan santun; (i) simpulan bahasa Unit 2 Halaman Buku Teks: 7 – 12 Kejayaan Keluarga Aspek: Seni Bahasa Tema 1 : Kekeluargaan anak tunggal ulat buku alas perut makan angin buah tangan anak tunggal makan angin buah tangan alat perut ulat buku Lembaran PBD BM Thn 3.indb 4 8/30/2023 7:52:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 5 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 5 Tandakan () bagi jawapan yang betul. 1 Puan Zalia merebus tiga tongkol biji jagung di dalam periuk. 2 Fikri hanya makan sebuku sekeping roti sebagai alas perut. 3 Siti dan Mei Mei berada di anjung rumah. Mereka Kami sedang bermain congkak. 4 “Siapkan kerja sekolah kamu kami sebelum menonton televisyen,” kata ibu kepada Kamil. 5 Kakak memasukkan dua buah ketul ais ke dalam minumannya. 6 Fitri pergi ke perpustakaan. Dia Beliau ingin meminjam buku cerita. gjyg Halaman Buku Teks 7-12 Aspek Tatabahasa SP 5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama mengikut konteks; (iii) kata ganti nama (iv) penjodoh bilangan Unit 2 Halaman Buku Teks: 7 – 12 Kejayaan Keluarga Aspek: Tatabahasa Tema 1 : Kekeluargaan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 5 8/30/2023 7:52:00 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 7 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 6 TP 1 2 3 4 5 6 Baca petikan. Kemudian, tandakan () bagi pernyataan yang betul. Baru-baru ini, keluarga Hanani pergi bercuti ke Terengganu. Mereka bercuti di sana selama tiga hari. Semasa percutian itu, mereka melawat beberapa tempat yang menarik seperti Masjid Kristal, Pasar Payang, pusat pemuliharaan penyu dan kilang batik. Mereka juga menikmati keindahan Pantai Batu Buruk dan Pantai Rantau Abang. Selain itu, keluarga Hanani dapat menikmati pelbagai jenis makanan yang enak di negeri itu. Ibu Hanani sangat suka makan nasi dagang. Bapa Hanani pula menyukai satar. Hanani dan adik-adiknya menggemari keropok lekor. Hanani berasa sangat gembira kerana dapat melalui pengalaman yang manis di sana. 1 Hanani dan keluarganya berada di Terengganu selama tiga hari. 2 Mereka berpeluang melihat cara-cara menenun kain songket. 3 Keluarga Hanani tidak pergi bersiar-siar di pulau. 4 Makanan Terengganu kegemaran ibu Hanani ialah nasi dagang. 5 Hanya adik-adik Hanani yang menggemari keropok lekor. 6 Percutian itu meninggalkan kenangan manis kepada Hanani. SP 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iii) petikan Unit 3 Halaman Buku Teks: 13 – 18 Kenangan Manis Kemahiran: Membaca Tema 1 : Kekeluargaan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 6 8/30/2023 7:52:01 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 7 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 7 TP 1 2 3 4 5 6 Lengkapkan perenggan berdasarkan gambar dan perkataan yang diberi. Melaka kereta pagi Pada hari Sabtu yang lalu, keluarga Danial pergi ke . Mereka pergi ke sana dengan menaiki . Mereka bertolak pada awal . 1 melawat indah merakam Danial dan keluarganya Kota A Famosa. Pemandangan di situ sangat . Danial dan keluarganya merakam sebagai tanda kenangan. 2 lapar gerai cendol Setelah penat berjalan-jalan, mereka berasa . Mereka singgah di untuk menikmati dan kuih keria. 3 SP 3.2.1 Membina dan menulis; (ii) perenggan Unit 3 Halaman Buku Teks: 13 – 18 Kenangan Manis Kemahiran: Menulis Tema 1 : Kekeluargaan PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Rally Robin 1 Murid duduk dalam kumpulan. 2 Guru memberikan topik “Berkelah Bersama-sama Keluarga”. 3 Setiap ahli kumpulan berbincang secara berpasangan. 4 Murid memberikan respons secara bergilir-gilir dengan pasangan. Melaka kereta pagi melawat indah lapar gerai cendol gambar Lembaran PBD BM Thn 3.indb 7 8/30/2023 7:52:02 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

8 9 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 8 Isi tempat kosong dengan kata kerja yang betul. 1 Encik Samad sebagai pengurus di syarikat itu. bekerja mengerjakan dikerjakan 2 Kerusi itu jatuh akibat oleh Hadi dengan sengaja. tertarik menarik ditarik 3 Jalur Gemilang dengan megah di puncak Gunung Everest. berkibar mengibarkan terkibar 4 Kaki Nuha luka kerana batu di tepi jalan. menyepak tersepak disepak 5 Lima pasukan akan dalam kejohanan bola sepak itu. ditandingi menandingi bertanding 6 Puan Hana anak-anaknya daripada tidur setiap pagi. terkejut mengejutkan dikejutkan SP 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; (i) kata kerja aktif transitif dan tak transitif (ii) kata kerja pasif Unit 3 Halaman Buku Teks: 13 – 18 Kenangan Manis Aspek: Tatabahasa Tema 1 : Kekeluargaan bekerja ditarik berkibar tersepak bertanding mengejutkan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 8 8/30/2023 7:52:02 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

9 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 9 TP 1 2 3 4 5 6 8 Baca petikan. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya. “Setiap hari ibu saya menyediakan sarapan. Dia tidak akan membiarkan saya ke sekolah dengan perut kosong,” beritahu Aina. “Ibu saya pun begitu. Dia akan memastikan saya makan makanan yang seimbang dan berkhasiat. Sayur-sayuran dan buah-buahan sentiasa ada di samping ayam, ikan dan daging,” cerita Laila. “Ya, makanan yang berkhasiat dan seimbang penting untuk tumbesaran kita. Karbohidrat seperti nasi, mi dan roti membekalkan tenaga. Protein yang terkandung dalam ikan, daging, telur dan bijirin pula dapat menguatkan tulang serta otot,” sokong Aina. “Selain itu, kita juga perlu beriadah dan bersenam. Aktiviti ini dapat meningkatkan kecergasan badan supaya kita sentiasa sihat,” tambah Laila. 1 Apakah contoh makanan yang berkhasiat? Contoh makanan yang berkhasiat ialah 2 Mengapakah Aina dan Laila perlu bersarapan sebelum ke sekolah? Aina dan Laila perlu bersarapan sebelum ke sekolah supaya 3 Pada pendapat kamu, apakah akibatnya jika kita malas bersenam? KBAT Pada pendapat saya, jika kita malas bersenam, SP 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (i) pelbagai jenis ayat Unit 4 Halaman Buku Teks: 22 – 26 Saya Sihat dan Bertenaga Kemahiran: Membaca Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan ayam, ikan, daging, sayur dan buahmereka badan kita menjadi kurang buahan. mendapat tenaga yang cukup dan tidak berasa lapar. cergas dan mudah diserang penyakit. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 9 8/30/2023 7:52:03 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

10 11 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 10 TP 1 2 3 4 5 6 Lengkapkan ayat berdasarkan gambar. • banyak khasiat • banyak serat • banyak gula • banyak lemak • sihat dan cergas • mencegah penyakit 1 Kita perlu makan buah-buahan kerana mengandungi 2 Buah-buahan mudah dihadam kerana mengandungi 3 Kurangkan makan makanan segera kerana 4 Makanan segera mengandungi 5 Bersenam menjadikan badan kita 6 Bersenam juga dapat SP 3.2.1 Membina dan menulis; (i) ayat Unit 4 Halaman Buku Teks: 22 – 26 Saya Sihat dan Bertenaga Kemahiran: Menulis Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan banyak gula dan lemak. sihat dan cergas. mencegah penyakit yang berbahaya. banyak khasiat. banyak serat. tidak baik untuk kesihatan. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 10 8/30/2023 7:52:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

11 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 11 10 Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang betul. 1 Aiman sangat dengan Raju dan Chua. dekat rapat kuat 2 Nenek sangat akan cucu-cucunya. sayang marah keras 3 Pak Cik Man memakai kaca mata kerana matanya . jelas lemah rabun 4 Adik terjaga daripada tidur kerana bunyi di luar rumah. bising susah kasar 5 Kedai komputer itu terletak dari kampung saya. dekat hampir jauh 6 Lampu rosak menyebabkan suasana di bilik itu . panas gelap senyap 7 Pegawai tentera itu bersuara ketika memberi arahan. terang perlahan lantang SP 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) jarak (ii) perasaan (iii) pancaindera Unit 4 Halaman Buku Teks: 22 – 26 Saya Sihat dan Bertenaga Aspek: Tatabahasa Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan rapat sayang rabun bising jauh gelap lantang Lembaran PBD BM Thn 3.indb 11 8/30/2023 7:52:04 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 13 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 12 TP 1 2 3 4 5 6 Nyatakan respons yang sesuai berdasarkan dialog di bawah. 1 Kakak : Sila gunakan sabun pencuci ini untuk mencuci tangan. Aidil : 2 Ibu : Tolong kemas dapur selepas kamu selesai memasak. Aina : 3 Ibu : Zaid, jangan kotorkan lantai yang baru dicuci. Zaid : SP 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (ii) silaan dan larangan Unit 5 Halaman Buku Teks: 27 – 32 Kebersihan Tanggungjawab Bersama Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan • Baiklah, saya akan kemas dapur selepas saya selesai memasak. • Baiklah, saya tidak akan kotorkan lantai yang baru dicuci. • Baiklah, saya akan gunakan sabun pencuci ini untuk mencuci tangan. Baiklah, saya akan gunakan sabun pencuci ini untuk mencuci tangan. Baiklah, saya akan kemas dapur selepas saya selesai memasak. Baiklah, saya tidak akan kotorkan lantai yang baru dicuci. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 12 8/30/2023 7:52:05 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 13 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 13 TP 1 2 3 4 5 6 Baca petikan. Kemudian, isi tempat kosong dengan maklumat yang betul. Ayah Haris baru pulang dari balai raya. Ayah Haris menghadiri mesyuarat di sana. Persatuan Penduduk Taman Sejahtera akan mengadakan aktiviti gotong-royong. “Apakah aktiviti yang akan diadakan, ayah?” tanya Haris. “Kita akan membersihkan kawasan persekitaran taman perumahan kita ini,” jawab ayahnya. “Mengapakah kita perlu menjaga kebersihan taman perumahan kita ini?” tanya Haris. “Kita bertanggungjawab menjaga kebersihan tempat tinggal kita. Jika tempat ini kotor, kita tidak dapat hidup dengan selesa. Lalat dan tikus juga akan membiak dengan banyak. Pencemaran juga boleh mendatangkan penyakit,” jelas ayahnya. Keburukan Pencemaran SP 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (ii) perenggan Unit 5 Halaman Buku Teks: 27 – 32 Kebersihan Tanggungjawab Bersama Kemahiran: Membaca Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan hidup tidak selesa lalat dan tikus membiak mendatangkan penyakit Lembaran PBD BM Thn 3.indb 13 8/30/2023 7:52:05 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

14 15 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 14 Isi tempat kosong dengan kata hubung yang betul. 1 Hadi Sani membersihkan halaman rumah bersama-sama. atau dan lalu 2 Murid-murid berasa gembira bilik darjah mereka bersih. kerana atau dan 3 Tingkap dilap oleh Yana itu berkilat. atau yang hingga 4 Mereka pergi ke padang mengutip sampah. untuk atau dan 5 Budin mencuci tangan makan. atau lalu kerana 6 Nana Suzi menyapu lantai sehingga bersih. kerana atau dan SP 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata hubung Unit 5 Halaman Buku Teks: 27 – 32 Kebersihan Tanggungjawab Bersama Aspek: Tatabahasa Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Fikir - Pasangan - Kongsi (Think - Pair - Share) 1 Aktiviti ini dijalankan secara berpasangan. 2 Guru memberikan topik “Cara-cara Menjaga Kebersihan”. 3 Murid diberikan masa untuk berbincang dan berkongsi idea dengan pasangan. 4 Murid berkongsi hasil perbincangan di hadapan kelas. dan kerana yang untuk lalu dan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 14 8/30/2023 7:52:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

15 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 15 TP 1 2 3 4 5 6 14 Lengkapkan dialog dengan jawapan yang sesuai. Fikri : Apakah yang dilakukan oleh Hadi sebelum ke padang? Dani : Hadi memakai sebelum ke padang. Fikri : Apakah yang dilakukan oleh Hadi sebelum berlari? Dani : Hadi melakukan sebelum berlari. Fikri : Apakah kebaikan aktiviti yang dilakukan oleh Hadi? Dani : Aktiviti itu dapat dan mencegah penyakit berbahaya. Fikri : Selain di padang, di manakah tempat yang sesuai untuk kita beriadah? Dani : Kita boleh beriadah di taman atau di . SP 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap; (i) soalan bertumpu Unit 6 Halaman Buku Teks: 33 – 37 Minda Positif Badan Aktif Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan senaman ringan tempat yang lapang kasut sukan menyihatkan badan kasut sukan senaman ringan menyihatkan badan tempat yang lapang Lembaran PBD BM Thn 3.indb 15 8/30/2023 7:52:07 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 17 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 16 TP 1 2 3 4 5 6 Tulis jawapan berdasarkan petikan di bawah. Baru-baru ini, sekolah Farah mengadakan aktiviti sukaneka. Farah menyertai acara membawa bola dalam sudu. Farah memenangi tempat pertama dalam acara itu. Pertandingan lain untuk murid-murid tahap satu ialah pertandingan meniup belon dan mengutip gula-gula dalam tepung. Abang Farah, iaitu Fadil ialah murid tahun empat. Fadil menyertai pertandingan lari dalam guni dan rebut kerusi. Fadil juga menyertai pertandingan tarik tali dan terompah gajah bersama tiga orang rakannya. Mereka memenangi tempat pertama dalam kedua-dua acara itu. Ibu bapa turut hadir ke sekolah bagi memberikan sokongan kepada para peserta. Mereka bersorak riang di tepi padang. Suasana pada hari itu sangat meriah. 1 Di manakah acara sukaneka itu diadakan? 2 Apakah acara yang disertai oleh Farah? 3 Fadil memenangi tempat pertama dalam acara apa? 4 Bagaimanakah suasana ketika sukaneka itu berlangsung? Halaman Buku Teks 33-37 Kemahiran SP 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (i) bertumpu Unit 6 Halaman Buku Teks: 33 – 37 Minda Positif Badan Aktif Kemahiran: Menulis Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan Acara sukaneka itu diadakan di sekolah Farah dan Fadil. Farah menyertai acara membawa bola dalam sudu. Fadil memenangi tempat pertama dalam acara tarik tali dan terompah gajah. Suasana sangat meriah ketika sukaneka itu berlangsung. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 16 8/30/2023 7:52:07 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

17 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: 16 Lembaran Kerja 17 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. luar pada atas bawah dalam Halaman Buku Teks 33-37 Aspek Tatabahasa SP 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (ii) kata sendi nama (iii) kata arah Unit 6 Halaman Buku Teks: 33 – 37 Minda Positif Badan Aktif Aspek: Tatabahasa Tema 2 : Kesihatan dan Kebersihan 1 Aktiviti gotong-royong itu diadakan hari minggu. 2 Devi dan Munirah mengisi tanah ke pasu bunga. 3 Abang Ali sedang mengecat bahagian dewan. 4 Tong sampah diletakkan di sebatang pokok. 5 Fikri menyusun air minuman di meja. pada dalam luar bawah atas Lembaran PBD BM Thn 3.indb 17 8/30/2023 7:52:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 19 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 18 TP 1 2 3 4 5 6 Lengkapkan dialog dengan ayat yang sesuai. 1 Kakak : Nani, berhati-hati apabila menggunakan gunting. Nani : Mengapakah kita perlu berhati-hati ketika menggunakan gunting? Kakak : Kita perlu berhati-hati supaya kita . 2 Ibu : Kita perlu memastikan lantai dapur sentiasa kering. Kakak : Apakah akibatnya jika lantai dapur basah? Ibu : Lantai basah boleh menyebabkan kita . 3 Kakak : Sebelum tidur, pastikan pintu dan tingkap berkunci. Nani : Mengapakah kita perlu memastikan pintu dan tingkap berkunci? Kakak : Supaya rumah kita . SP 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap; (ii) soalan bercapah Unit 7 Halaman Buku Teks: 42 – 46 Keselamatan di Rumah Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 3 : Keselamatan PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc The Yarn Yarn 1 Guru memberikan topik “Cara-cara Menjaga Keselamatan di Rumah”. 2 Setiap kali murid memberikan pendapat, seutas benang akan dililit pada tangannya. 3 Pada akhir perbincangan, kumpulan yang memberikan pendapat paling banyak dapat dikenal pasti. tidak tercedera tergelincir kerana licin tidak dimasuki oleh pencuri tidak tercedera tergelincir kerana licin tidak dimasuki oleh pencuri Lembaran PBD BM Thn 3.indb 18 8/30/2023 7:52:08 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 19 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 19 TP 1 2 3 4 5 6 Baca petikan. Kemudian, cari maksud perkataan yang bercetak tebal. Encik Dahlan memasang kamera litar tertutup di hadapan dan di belakang rumahnya. Kamera itu berfungsi untuk merakam pergerakan di kawasan berkenaan. Tujuan Encik Dahlan memasang kamera itu adalah untuk menjaga keselamatan di rumah. Sejak belakangan ini, kerap berlaku kejadian ragut dan samun di taman perumahan tersebut. Kes jenayah itu menimbulkan keresahan kepada para penduduk. Kamera litar tertutup itu disambungkan ke komputer riba di rumahnya dan juga ke telefon bimbit Encik Dahlan. Sekiranya terdapat kejadian yang mencurigakan, beliau akan terus membuat laporan kepada pihak polis. Kosa Kata Maksud Kosa Kata 1 berfungsi 2 menjaga 3 samun 4 keresahan 5 disambungkan 6 laporan SP 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (i) maksud kosa kata Unit 7 Halaman Buku Teks: 42 – 46 Keselamatan di Rumah Kemahiran: Membaca Tema 3 : Keselamatan berperanan memelihara rompak kebimbangan dihubungkan aduan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 19 8/30/2023 7:52:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 21 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 20 Pilih jawapan yang betul. 1 ibu menyimpan peralatan yang tajam? Siapakah Di manakah Bagaimanakah 2 yang mengelap air yang tertumpah itu? Bilakah Siapakah Mengapakah 3 bapa menyimpan pisau itu di dalam laci? Apakah Siapakah Mengapakah 4 Alia membantu ibunya mengemas rumah? Bilakah Siapakah Di manakah 5 cita-cita kamu apabila besar nanti? Bilakah Apakah Siapakah 6 cara membuat wau bulan? Apakah Mengapakah Bagaimanakah 7 tetamu yang datang tadi? Apakah Siapakah Mengapakah 8 bas ekspres ke Kota Bharu akan bertolak? Bilakah Apakah Siapakah 9 hobi kamu pada masa lapang? Apakah Siapakah Bagaimanakah 10 budak kecil itu menangis? Siapakah Mengapakah Bagaimanakah SP 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (iv) kata tanya Unit 7 Halaman Buku Teks: 42 – 46 Keselamatan di Rumah Aspek: Tatabahasa Tema 3 : Keselamatan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 20 8/30/2023 7:52:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

21 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 21 TP 1 2 3 4 5 6 20 Baca petikan. Kemudian, nyatakan idea sampingan. Yusri dan Aiman mempunyai hobi yang sama. Mereka gemar bermain kasut roda. Mereka selalu bermain bersama-sama. Yusri dan Aiman mengutamakan keselamatan. Mereka memakai topi keselamatan semasa bermain. Mereka juga memakai pelapik lutut. Mereka bermain kasut roda di kawasan yang khusus. Kawasan itu terletak di taman rekreasi. Ramai penggemar kasut roda bermain di situ. 1 Idea utama : Yusri dan Aiman mempunyai hobi yang sama. Idea sampingan : 2 Idea utama : Yusri dan Aiman mengutamakan keselamatan. Idea sampingan : 3 Idea utama : Mereka bermain kasut roda di kawasan yang khusus. Idea sampingan : SP 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (ii) idea utama dan idea sampingan Unit 8 Halaman Buku Teks: 47 – 52 Rekreasi Selamat Kemahiran: Membaca Tema 3 : Keselamatan Mereka gemar bermain kasut roda. Mereka selalu bermain bersama-sama. Mereka memakai topi keselamatan semasa bermain. Mereka juga memakai pelapik lutut. Kawasan itu terletak di taman rekreasi. Ramai penggemar kasut roda bermain di situ. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 21 8/30/2023 7:52:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 23 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 22 Bulatkan jawapan yang betul dalam ayat-ayat di bawah. 1 tolak-menolak ketika bermain gelongsor di taman permainan. Jangan Harap 5 , pakai topi keselamatan ini sebelum kamu menunggang basikal! Cis Nah 3 semua peserta kejohanan berbasikal bersedia di garisan mula. Tolong Minta 7 , rupa-rupanya kamu mahu mengajak saya bermain badminton! Hai Oh 2 patuhi peraturan apabila menggunakan peralatan sukan. Usah Sila 6 , sakitnya tangan saya akibat terjatuh ketika bermain! Aduh Wah 4 , beraninya pasukan kayak itu berkayuh di air yang deras! Amboi Eh 8 adikku, jagalah keselamatan ketika bermain di taman! Wahai Aduhai SP 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (v) kata perintah (vi) kata seru Unit 8 Halaman Buku Teks: 47 – 52 Rekreasi Selamat Aspek: Tatabahasa Tema 3 : Keselamatan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 22 8/30/2023 7:52:09 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

23 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 23 TP 1 2 3 4 5 6 22 Lengkapkan dialog berdasarkan gambar di bawah. Alatan Keselamatan di Bengkel Badri : Apakah alatan yang ditunjukkan dalam gambar-gambar ini? Haris : Alatan yang ditunjukkan dalam gambar ini ialah 1 . Badri : Apakah nama alatan tersebut? Haris : Nama alatan tersebut ialah 2 , 3 dan 4 . Badri : Bilakah alatan keselamatan ini digunakan? Haris : Alatan keselamatan ini digunakan ketika melakukan kerja-kerja di bengkel seperti 5 , 6 , 7 , 8 dan 9 . Badri : Mengapakah alatan ini perlu dipakai? Haris : Alatan ini perlu dipakai bagi 10 . Gogal • Digunakan semasa melakukan kerja menggerudi, mencanai dan memahat Pelindung telinga • Digunakan semasa melakukan kerja mencanai dan memotong besi Sarung tangan kulit • Digunakan semasa melakukan kerja mengimpal SP 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif. Unit 9 Halaman Buku Teks: 53 – 58 Alatan Keselamatan Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 3 : Keselamatan alatan keselamatan di bengkel sarung tangan kulit gogal pelindung telinga menggerudi mencanai memahat memotong besi mengelakkan kecederaan mengimpal Lembaran PBD BM Thn 3.indb 23 8/30/2023 7:52:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 25 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 24 TP 1 2 3 4 5 6 Baca petikan. Kemudian, nyatakan idea keseluruhan. Setiap rumah perlu dilengkapi sekurang-kurangnya satu alat pemadam api. Alat ini dapat digunakan jika berlaku kebakaran kecil di rumah. Cara menggunakan alat pemadam api ini sangat mudah. Mula-mula tanggalkan pin keselamatan daripada pemadam api. Pastikan alat pemadam api itu berada dalam keadaan tegak. Kemudian, acukan muncung alat pemadam api ke pangkal api. Tekan tuil di bahagian atas pemadam api. Semburkan ke arah api dengan cara menyapu. Setelah api berjaya dipadamkan, buka semua pintu dan tingkap supaya udara segar dapat masuk. Tanggalkan pin keselamatan Acukan muncung ke pangkal api Tekan tuil dan semburkan ke arah api Idea keseluruhan teks ini adalah tentang SP 2.2.1 Membaca, memahami dan mengecam; (iii) idea keseluruhan Unit 9 Halaman Buku Teks: 53 – 58 Alatan Keselamatan Kemahiran: Membaca Tema 3 : Keselamatan cara-cara menggunakan alat pemadam api. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 24 8/30/2023 7:52:10 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 25 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 25 TP 1 2 3 4 5 6 Bina karangan berdasarkan gambar dan kerangka yang diberikan. Pendahuluan Hana terlambat untuk pergi ke sekolah hari ini. Dia mengayuh basikalnya dengan laju. Isi-isi Penutup Hana dan Selvi tiba di sekolah. Mereka meneruskan persekolahan seperti biasa. 2 3 SP 3.3.1 Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif dan bukan naratif secara; (i) berpandu Unit 10 Halaman Buku Teks: 62 – 68 Toleransi Kukuhkan Perpaduan Kemahiran: Menulis Tema 4 : Perpaduan • Rakan sekelas Hana lalu di situ • Turun daripada kereta • Membawa Hana ke klinik • Hana dirawat di klinik • Hana mengucapkan terima kasih • Mereka kembali ke sekolah • Hana terlanggar batu • Terjatuh daripada basikal • Sikunya luka Video Tutorial Tiba-tiba Hana terlanggar seketul batu yang besar. Basikalnya tumbang. Hana terjatuh ke tanah. Sikunya luka. Secara kebetulan, Selvi, rakan sekelas Hana lalu di situ. Dia ternampak kejadian yang menimpa Hana. Selvi dan ibunya membawa Hana ke klinik. Hana dirawat oleh doktor. Luka pada sikunya dicuci dan disapu ubat. Hana mengucapkan terima kasih kepada Selvi dan ibunya. Mereka pun meneruskan perjalanan ke sekolah. Lembaran PBD Tahun 3 BM - Text 2024.indd 25 9/17/2023 4:58:34 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

26 27 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 26 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. setiap sedang semua pernah beberapa belum setengah masih 1 Diya tidur walaupun hari sudah siang. 2 Joshua menyiapkan kerja sekolahnya. 3 Puan Ainun berbual dengan Puan Radha. 4 Kakak menyiram pokok bunga di halaman pagi. 5 orang lelaki bekerjasama membersihkan longkang. 6 Jiran saya mengadakan majlis rumah terbuka tahun lepas. 7 Datuk makan pinggan nasi sahaja kerana sudah kenyang. 8 penduduk bersatu menjaga keselamatan kampung mereka. SP 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (x) kata bantu (xi) kata bilangan Unit 10 Halaman Buku Teks: 62 – 68 Toleransi Kukuhkan Perpaduan Aspek: Tatabahasa Tema 4 : Perpaduan masih belum sedang setiap Beberapa pernah setengah Semua Lembaran PBD BM Thn 3.indb 26 8/30/2023 7:52:12 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

27 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 27 TP 1 2 3 4 5 6 26 Baca petikan. Kemudian, jawab soalan. 1 Siapakah yang membantu Amila? 2 Di manakah Amila membuat latihan itu? 3 Apakah yang perlu dilakukan oleh Amila sebelum menghantar latihan? 4 Bagaimanakah Vivian tahu cara membuat latihan dalam talian? Amila dan Vivian mendapat tugasan daripada guru mereka. “Saya tidak tahu membuat latihan dalam talian,” kata Amila. “Usah risau. Saya bantu kamu. Caranya mudah sahaja,” kata Vivian. Mereka sama-sama membaca panduan yang diberikan. Panduan Tugasan dalam Talian • Buka laman sesawang KelasBestari.com.my • Isi nama, nama sekolah dan kelas. • Buat latihan yang disediakan. • Semak jawapan. • Klik butang HANTAR apabila selesai membuat latihan. SP 2.3.1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (ii) manual Unit 11 Halaman Buku Teks: 69 – 74 Hormat-menghormati Budaya Kita Kemahiran: Membaca Tema 4 : Perpaduan Vivian yang membantu Amila. Amila membuat latihan itu di laman sesawang KelasBestari.com.my. Amila perlu menyemak jawapan sebelum menghantar latihan. Vivian tahu cara membuat latihan melalui dalam talian kerana dia biasa melakukannya. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 27 8/30/2023 7:52:12 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

28 29 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 28 Nyanyikan lagu di bawah. Kemudian, berikan maksud baris yang bercetak tebal. SP 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak dan lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah dalam lirik lagu Alangkah bertuah rasa di hati Hidup dalam masyarakat harmoni Pelbagai kaum bersatu hati Bersatu teguh setia berbakti. Melayu, Cina, India hidup bersama Berbilang agama berbilang budaya Hormat-menghormati setiap masa Itulah kunci perpaduan kita. Jika bercerai kita binasa Jika bersatu teguh sentiasa Saling bermuafakat tak kira masa Negara makmur aman sentosa. (Lagu: Ikan Kekek Mak Iloi Iloi) (1) (2) (3) Unit 11 Halaman Buku Teks: 69 – 74 Hormat-menghormati Budaya Kita Aspek: Seni Bahasa Tema 4 : Perpaduan Didik Hibur Berbagai-bagai kaum hidup bersatu padu dan saling bermuafakat Kepelbagaian agama dan budaya Sentiasa bekerjasama pada setiap waktu Lembaran PBD BM Thn 3.indb 28 8/30/2023 7:52:12 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

29 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 29 TP 1 2 3 4 5 6 28 Baca petikan. Kemudian, nyatakan nilai murni. baik hati penyayang menghormati tetamu 1 Rusdi memelihara dua ekor kucing. Dia menjaga kucing-kucing kesayangannya itu dengan baik. Rusdi ialah seorang budak yang . 2 Kawan Rusdi, Farid datang ke rumah. Rusdi tersenyum lalu mempersilakan Farid masuk. Rusdi mempunyai sikap . 3 Farid bermain dengan kucing-kucing Rusdi. Dia juga membantu Rusdi membersihkan bekas makanan kucing. Farid seorang rakan yang . SP 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iii) cerita Unit 12 Halaman Buku Teks: 75 – 79 Kerjasama Asas Kesejahteraan Kemahiran: Membaca Tema 4 : Perpaduan penyayang baik hati menghormati tetamu Lembaran PBD BM Thn 3.indb 29 8/30/2023 7:52:13 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

30 31 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 30 Bina kata majmuk berdasarkan perkataan di bawah. bunga hujan terjun beg mata tangan cermin gigi air berus baju api 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + SP 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks Unit 12 Halaman Buku Teks: 75 – 79 Kerjasama Asas Kesejahteraan Aspek: Tatabahasa Tema 4 : Perpaduan Baju hujan Berus gigi Air terjun Cermin mata Bunga api Beg tangan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 30 8/30/2023 7:52:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

31 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 31 TP 1 2 3 4 5 6 30 Lengkapkan dialog di bawah. Kemudian, lafazkan. Hairul : Adakah kamu lapang pada hari Sabtu ini? Aiman : Ya. Mengapa? Hairul : Saya ingin mengajak kamu menyertai 1 . Aiman : Bilakah kelas itu diadakan? Hairul : Kelas itu diadakan pada 2 . Aiman : Siapakah yang boleh menyertai kelas itu? Hairul : 3 . Aiman : Siapakah yang akan mengajar kita bermain gendang? Hairul : 4 . Aiman : Wah, menarik juga kalau saya dapat menyertai kelas itu bersamasama kamu! Kelas Bermain Gendang • Setiap Sabtu • 9:00 pagi hingga 11:00 pagi • Dibimbing oleh pemain gendang berpengalaman • Dapat mengenal pelbagai jenis gendang warisan • Terbuka kepada semua peringkat umur SP 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap; (i) soalan bertumpu Unit 13 Halaman Buku Teks: 2 – 6 Kekalkan Warisan Kita Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 5 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Kelas Bermain Gendang setiap hari Sabtu, pukul 9:00 pagi hingga pukul Kelas itu terbuka kepada semua peringkat umur Kita akan dibimbing oleh pemain gendang yang berpengalaman 11:00 pagi Lembaran PBD BM Thn 3.indb 31 8/30/2023 7:52:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 33 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 32 TP 1 2 3 4 5 6 Baca pantun. Kemudian, lengkapkan maksudnya. Maksud SP 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menerangkan kandungan teks daripada bahan bukan sastera dan bahan sastera; (iv) pantun Unit 13 Halaman Buku Teks: 2 – 6 Kekalkan Warisan Kita Kemahiran: Membaca Tema 5 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika cantik gembira Semua orang berpakaian dan menyambut perayaan dengan . Hari minggu mengecat kekisi, Penatlah sungguh tidak terkira; Anggun dan segak berbaju tradisi, Perayaan disambut penuh gembira. enak petang Kuih seri muka dinikmati ketika minum . Membeli pauh singgah di pekan, Ramai peraih datang ke mari; Seri muka enak dimakan, Jadi hidangan di petang hari. indah sopan Tarian tradisional sungguh dan . Pagi hari menjemur pinang, Pinang disusun di atas papan; Indah sungguh zapin dan inang, Elok dipandang, tarinya sopan. zaman budaya Warisan perlulah dijaga supaya kekal sepanjang . Mari mengutip buah kelapa, Banyak jatuhnya di tepi halaman; Warisan budaya jangan dilupa, Jadi sanjungan zaman-berzaman. cantik indah gembira sopan enak petang budaya zaman Lembaran PBD BM Thn 3.indb 32 8/30/2023 7:52:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 33 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 33 TP 1 2 3 4 5 6 Tulis petikan di bawah dengan ejaan, tanda baca dan imbuhan yang betul. Helmi dan abangnya menhadiri Pamiran Muzik Tradisional. Di situ, mereka dapat melehat alat-alat muzik tradisional pelbagai kaum di Malaysia. Antaranya ialah gendang, kecapi, sape, seruleng, nobat dan sebagainya. Ramai pengunjong hadir ke Pamiran Muzik Tradisional itu. Selain masarakat setempat, terdapat juga pelancong asing. Mereka kagum melehat keyunikan alat-alat muzik tersebut. Para penkunjung juga dapat berlajar cara bermayin alat-alat muzik itu. SP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (i) ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan Unit 14 Halaman Buku Teks: 7 – 12 Kenali Kesenian Kita Kemahiran: Menulis Tema 5 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Showdown 1 Guru meminta murid-murid menyenaraikan permainan tradisional. 2 Setiap ahli kumpulan menulis jawapan pada kertas masing-masing. 3 Pada masa yang ditetapkan, semua murid mesti menunjukkan jawapan mereka secara serentak. 4 Setiap ahli boleh membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan. Didik Hibur Helmi dan abangnya menghadiri Pameran Muzik Tradisional. Di situ, mereka dapat melihat alatalat muzik tradisional pelbagai kaum di Malaysia. Antaranya ialah gendang, kecapi, sape, seruling, nobat dan sebagainya. Ramai pengunjung hadir ke Pameran Muzik Tradisional itu. Selain masyarakat setempat, terdapat juga pelancong asing. Mereka kagum melihat keunikan alat-alat muzik tersebut. Para pengunjung juga dapat belajar cara bermain alat-alat muzik itu. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 33 8/30/2023 7:52:16 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

34 35 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 34 Isi tempat kosong dengan kata ganda yang betul. jejari kata-kata ulang-alik saki-baki sesiku kain-kain cara-cara kumat-kamit 1 Kakak kurang gemar makan kentang. 2 Pemuda itu ke pekan dengan motosikal. 3 Ibu menyimpan makanan di dalam peti sejuk. 4 Pak Cik Mud menggunakan untuk membuat kerusi kayu. 5 Intan selalu ingat semangat yang diucapkan oleh gurunya. 6 Puan Suraya meletakkan batik yang akan dijual itu di hadapan kedainya. 7 Pak Hashim menunjukkan membuat layang-layang kepada Rafi. 8 Lelaki tua itu membaca doa sebelum bersilat di gelanggang. y Halaman Buku Teks 7-12 Aspek Tatabahasa SP 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks; (i) kata ganda penuh (ii) kata ganda separa (iii) kata ganda berentak Unit 14 Halaman Buku Teks: 7 – 12 Kenali Kesenian Kita Aspek: Tatabahasa Tema 5 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Video Tuto rial jejari ulang-alik saki-baki sesiku kata-kata kain-kain cara-cara kumat-kamit Lembaran PBD BM Thn 3.indb 34 8/30/2023 7:52:16 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

35 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 35 TP 1 2 3 4 5 6 34 Lengkapkan perbualan. Kemudian, tuturkan. Aira : Apakah yang menarik perhatian kamu tadi? Fatin : Saya terjumpa sekeping poster di tepi pagar sekolah. Aira : Apakah maklumat dalam poster itu? Fatin : Poster itu berkenaan 1 . Aira : Bolehkah kamu jelaskannya kepada saya? Fatin : Sambutan Hari Seni dan Budaya akan berlangsung 2 . Acara itu akan berlangsung di 3 . Antara persembahan yang diadakan ialah 4 . Sambutan Hari Seni dan Budaya Tarikh: 12 Jun 20__ Masa: 10:00 pagi hingga 10:00 malam Tempat: Dewan Serba Guna Seri Melati Acara: Persembahan silat, gamelan, tarian tradisional dan pertunjukan wayang kulit yyy Halaman Buku Teks 13-18 Kemahiran Mendengar dan Bertutur SP 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Unit 15 Halaman Buku Teks: 13 – 18 Indahnya Seni dan Budaya Kita Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 5 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Sambutan Hari Seni dan Budaya pada 12 Jun 20__ dari pukul 10:00 pagi hingga pukul 10:00 malam Dewan Serba Guna Seri Melati persembahan silat, gamelan, tarian tradisional dan pertunjukan wayang kulit Lembaran PBD BM Thn 3.indb 35 8/30/2023 7:52:16 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

36 37 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 36 TP 1 2 3 4 5 6 Perkataan yang bercetak tebal adalah salah penggunaannya. Tulis perkataan yang betul dalam jadual. Hani dan kawan-kawannya sedang berkata tentang permainan tradisional yang disayangi. Hani gemar bermain congkak manakala Julia gemar bermain batu seremban. Fadil dan Herman gemar membubuh masa dengan bermain layang-layang. “Bagaimanakah pula dengan kamu, Nathan?” tanya Fadil. “Saya suka bermain konda kondi,” jawab Nathan. “Saya tidak pernah bermain konda kondi. Bolehkah kamu berikan caranya?” tanya Herman. “Sudah tentu, boleh,” jawab Nathan. Kebanyakan kanak-kanak lelaki gemar bermain permainan di luar rumah. Kanak-kanak perempuan pula mengambil permainan di dalam rumah. Penggunaan kata yang salah Penggunaan kata yang betul 1 berkata 2 disayangi 3 membubuh 4 berikan 5 mengambil SP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (ii) penggunaan kata Unit 15 Halaman Buku Teks: 13 – 18 Indahnya Seni dan Budaya Kita Kemahiran: Menulis Tema 5 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika berbual disukai / digemari mengisi tunjukkan memilih Lembaran PBD BM Thn 3.indb 36 8/30/2023 7:52:16 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

37 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: 36 Lembaran Kerja 37 Padankan ayat-ayat di bawah dengan gambar yang betul. Jangan sentuh bahan pameran itu! 1 Aduhai, wau bulan itu tersangkut pada dahan pokok! 3 Tolong ajarkan saya cara-cara bermain congkak. 2 Silalah nikmati lemang dan ketupat yang lazat ini. 4 Wah, hebat sungguh pemuda itu menari tarian kuda kepang! 5 SP 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks; (i) ayat seruan (ii) ayat perintah Unit 15 Halaman Buku Teks: 13 – 18 Indahnya Seni dan Budaya Kita Aspek: Tatabahasa Tema 5 : Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Lembaran PBD BM Thn 3.indb 37 8/30/2023 7:52:18 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 39 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 38 TP 1 2 3 4 5 6 Baca petikan. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya. Aku sebuah tong sampah kitar semula. Badanku berwarna biru. Kegunaanku adalah untuk semua kertas berwarna dan tidak berwarna. Contohnya, surat khabar, majalah, buku, kalendar, katalog, kad, sampul surat dan kotak kadbod. Rakan-rakanku ialah tong coklat dan tong jingga. Tong coklat menerima barang buangan kaca seperti botol minuman, balang makanan, botol vitamin dan kosmetik. Tong jingga pula adalah untuk tin aluminium, tin keluli dan plastik. Contohnya ialah tin minuman, tin susu, bekas dan botol plastik. Amalan mengasingkan bahan buangan ke dalam tong kitar semula ini dapat menjaga kebersihan alam sekitar. 1 Mengapakah sampah perlu dibuang ke dalam tong kitar semula? 2 Lengkapkan jadual di bawah dengan maklumat yang betul. Tong Biru Tong Coklat Tong Jingga Kegunaan: Kegunaan: Kegunaan: Contoh: Contoh: Contoh: SP 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya bukan sastera dan karya sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iii) cerita Unit 16 Halaman Buku Teks: 22 – 26 Pengurusan Sisa Pepejal Kemahiran: Membaca Tema 6 : Kelestarian Alam Kertas Supaya dapat menjaga kebersihan alam sekitar. Kaca Tin dan plastik Surat khabar, majalah, buku, kalendar, katalog, kad, sampul surat dan kotak kadbod Botol minuman, balang makanan, botol vitamin dan kosmetik Tin minuman, tin susu, bekas dan botol plastik Lembaran PBD BM Thn 3.indb 38 8/30/2023 7:52:18 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 39 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 39 TP 1 2 3 4 5 6 Baca petikan. Kemudian, tulis struktur ayat yang betul. Struktur ayat yang salah Struktur ayat yang betul 1 rumah membersihkan 2 dalam di rumah 3 yang rumput panjang 4 dihantar akan 5 diproses baja menjadi 6 di situ tinggal Keluarga Julian bergotong-royong rumah membersihkan dan kawasan sekitarnya. Adik dan kakak Julian membantu ibu mengemas ruang dalam di rumah. Mereka menyapu dan mengemop lantai. Julian pula membantu ayahnya membersihkan halaman rumah. Mereka memotong yang rumput panjang dan mencuci longkang. Sampah sarap juga dikumpulkan. Barang-barang seperti surat khabar dan majalah lama, botol-botol kaca dan plastik dihantar akan ke pusat kitar semula. Sisa makanan diproses baja menjadi untuk tanaman sayur dan bunga. Suasana di dalam dan luar rumah kelihatan bersih serta kemas. Kebersihan membolehkan mereka di situ tinggal dengan selesa. SP 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek; (iii) struktur ayat Unit 16 Halaman Buku Teks: 22 – 26 Pengurusan Sisa Pepejal Kemahiran: Menulis Tema 6 : Kelestarian Alam membersihkan rumah di dalam rumah rumput yang panjang akan dihantar diproses menjadi baja tinggal di situ Lembaran PBD BM Thn 3.indb 39 8/30/2023 7:52:19 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

40 41 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 40 TP 1 2 3 4 5 6 Tulis jawapan berdasarkan petikan di bawah. 1 Mengapakah kawasan di belakang rumah dibersihkan? 2 Mengapakah pokok-pokok bunga ditanam di halaman rumah? 3 Apakah faedah menanam sayur-sayuran? Irfan melihat datuk dan bapa membersihkan kawasan di belakang rumah. Di situ ada beberapa anak pokok rambutan dan mangga. “Irfan, mari tolong nenek petik sayur,” nenek memanggil Irfan. “Baik, nenek,” jawab Irfan. Sayur-sayuran itu ditanam di tepi pagar. Tanaman sayur nenek kelihatan sangat subur. Ada sawi, terung dan cili. Ibu Irfan pula menanam pokok-pokok bunga di halaman rumah. Kakak membantu ibu menyiram pokok-pokok bunga itu. “Mengapakah kita menanam pokok, ayah?” tanya Irfan. “Amalan menanam pokok dapat menghijaukan alam. Cuaca pun redup dan tidak panas,” jelas ayah. “Kita juga dapat memperoleh hasilnya. Kita dapat makan buah dan sayur,” tambah datuk pula. SP 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (ii) bercapah Unit 17 Halaman Buku Teks: 27 – 32 Sumbangan Kita Kemahiran: Menulis Tema 6 : Kelestarian Alam Datuk dan bapa Irfan hendak menanam pokok rambutan dan mangga. Pokok-pokok itu ditanam untuk mengindahkan halaman rumah. Kita dapat memperoleh hasil dan menjimatkan perbelanjaan. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 40 8/30/2023 7:52:19 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

41 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 41 40 Bina ayat majmuk berdasarkan kata hubung yang diberikan. 1 Nenek memetik sayur sawi. Nenek memetik sayur bendi. 2 Ibu menyiram pokok bunga. Ibu berbual dengan jiran. 3 Irfan mengutip sampah sarap. Irfan membuangnya ke dalam tong sampah. 4 Datuk menebang pokok kelapa. Pokok kelapa itu sudah mati. 5 Kakak hendak memetik bunga. Bunga itu berduri. dan sambil lalu kerana tetapi SP 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; (i) ayat tunggal (ii) ayat majmuk Unit 17 Halaman Buku Teks: 27 – 32 Sumbangan Kita Aspek: Tatabahasa Tema 6 : Kelestarian Alam Nenek memetik sayur sawi dan bendi. Ibu menyiram pokok bunga sambil berbual dengan jiran. Irfan mengutip sampah sarap lalu membuangnya ke dalam tong sampah. Datuk menebang pokok kelapa itu kerana sudah mati. Kakak hendak memetik bunga tetapi bunga itu berduri. Lembaran PBD BM Thn 3.indb 41 8/30/2023 7:52:19 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 43 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 42 TP 1 2 3 4 5 6 Lengkapkan dialog dan lafazkan. Guru : Munir, sila ke hadapan. Apakah yang ingin kamu kongsikan? Munir : Hari ini saya ingin berkongsi maklumat tentang 1 . Guru : Baiklah. Tolong jelaskan kepentingan hutan kepada alam dan manusia. Munir : Hutan menjadi 2 . Selain itu, hutan menjadi 3 . Hutan juga 4 dan 5 . Guru : Apakah akibatnya jika berlaku penebangan pokok di hutan? Munir : 6 . Guru : Terima kasih, Munir. Kepentingan Hutan • habitat pelbagai jenis hidupan • membekalkan oksigen • kawasan tadahan hujan • mengekalkan keseimbangan suhu SP 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (i) suruhan dan permintaan Unit 18 Halaman Buku Teks: 33 – 39 Tahukah Kamu? Kemahiran: Mendengar dan Bertutur Tema 6 : Kelestarian Alam “Kepentingan habitat pelbagai jenis hidupan kawasan tadahan hujan Haiwan akan kehilangan habitat. Hakisan tanah akan berlaku. Suhu bumi juga membekalkan oksigen mengekalkan keseimbangan suhu menjadi lebih panas. Hutan” Lembaran PBD Tahun 3 BM - Text 2024.indd 42 9/17/2023 5:02:19 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 43 Lembaran PBD Bahasa Melayu KSSR • Tahun 3 Nama: Kelas: Tarikh: Lembaran Kerja 43 TP 1 2 3 4 5 6 Baca petikan. Kemudian, nyatakan maksud kosa kata. Kosa Kata Maksud 1 sikap 2 berhemah 3 dimusnahkan 4 penting 5 memulihara 6 memupuk Pencemaran alam berlaku kerana sikap manusia. Manusia gagal mengurus alam sekitar secara berhemah. Masyarakat masa kini kurang mengamalkan gaya hidup mesra alam. Sampah sarap dibuang merata-rata. Pembangunan pula menyebabkan banyak pokok ditebang dan hutan dimusnahkan. Oleh itu, pendidikan alam sekitar sangat penting bagi memupuk kesedaran dalam masyarakat. Melalui pendidikan alam sekitar ini, masyarakat diajak supaya bersama-sama memulihara alam sekitar. Pelbagai kempen dan aktiviti boleh diadakan bagi melibatkan anggota masyarakat. Kempen dan aktiviti ini juga dapat memupuk semangat cinta akan alam sekitar. SP 2.2.1 Membaca, memahami, dan mengecam; (i) maksud kosa kata Unit 18 Halaman Buku Teks: 33 – 39 Tahukah Kamu? Kemahiran: Membaca Tema 6 : Kelestarian Alam perangai / tingkah laku berbudi pekerti mulia dibinasakan mustahak memulih serta memelihara menyuburkan Lembaran PBD BM Thn 3.indb 43 8/30/2023 7:52:19 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.