Lembaran PBD Maths Thn 1

PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.

KANDUNGAN LK1 – LK11
LK12 – LK21
Jadual Rekod Pentaksiran Bilik Darjah LK22 – LK26
Matematik Tahun 1 KSSR (Semakan) LK27 – LK32
Unit 1: Nombor hingga 100 LK33 – LK39
Unit 2: Tambah dan Tolak LK40 – LK43
Unit 3: Pecahan LK44 – LK52
Unit 4: Wang LK53 – LK56
Unit 5: Masa dan Waktu
Unit 6: Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
Unit 7: Bentuk
Unit 8: Data
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.

ii

LEMBARAN KERJA
1

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP2

A Warnakan objek dalam kumpulan yang banyak. TP2
1
PENERBIT ILMU
2 BAKTI SDN. BHD.

B Warnakan objek dalam kumpulan yang sedikit. TP2
1

2

SK: 1.1 Kuantiti secara intuitif
SP: 1.1.1

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
2

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP1

Tulis nombor bagi mewakili jumlah objek berikut. TP1
1
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD. 13

2

31

3

28

4

66

SK: 1.2 Nilai nombor Menguasai Belum Menguasai
SP: 1.2.1(i)

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
3

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP2

Padankan. TP2

1

17
PENERBIT ILMU Dua belas
BAKTI SDN. BHD.
2 Sembilan

12

3 Tujuh belas

3

4 Tiga

21

5 Dua puluh satu

9

6 Satu

1

7 Lima belas

15

SK: 1.2 Nilai nombor
SP: 1.2.1(i), (ii)

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
4

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP1

Kira dan tulis bilangannya dalam perkataan dan angka. TP1

PENERBIT ILMUBilangan dalam Bilangan dalam
BAKTI SDN. BHD.perkataan angka

1

Enam 6

2

Tiga belas 13

3

Tiga puluh lapan 38

4

Enam puluh satu 61

SK: 1.3 Menulis nombor Menguasai Belum Menguasai
SP: 1.3.1

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
5

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP2

Tulis dua nombor yang mewakili bilangan objek berikut. TP2

1 (a)PENERBIT ILMU6 dan 3 jadi (b) 9
BAKTI SDN. BHD.
2 dan (a) 7 jadi (b) 14
7

3 (a) 10 ialah (b) 2 dan 8

4 16 ialah (a) 7 dan (b) 9

SK: 1.4 Kombinasi nombor
SP: 1.4.1

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
6

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP3

A Susun mengikut tertib. TP3

1PENERBIT ILMU Tertib 30 32 34 36 38 40
38 32 36 BAKTI SDN. BHD.menaik

30 34 40 Tertib 40 38 36 34 32 30
menurun

2 Tertib 45 55 65 75 85 95
95 65 85 menaik

55 75 45 Tertib 95 85 75 65 55 45
menurun

3 Tertib 0 20 40 60 80 100
20 0 60 menaik

100 40 80 Tertib 100 80 60 40 20 0
menurun

B Lengkapkan garis nombor berikut. TP3

1
10 12 14 16 18 20 22 24

2
22 32 42 52 62 72 82 92

3
92 93 94 95 96 97 98 99

SK: 1.5 Rangkaian nombor Menguasai Belum Menguasai
SP: 1.5.1, 1.5.2

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
7

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP2

Tuliskan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor berikut. TP2

PENERBIT ILMU Nilai tempat
BAKTI SDN. BHD.
Nombor Puluh Sa Nilai digit

1 12 1 10
22
12

2 55 5 50
55
55

3 63 6 60
33
63

4 27 2 20
77
27

5 94 9 90
44
94

SK: 1.6 Nilai tempat
SP: 1.6.1

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
8

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP3

A Anggar bilangan dan tulis “lebih” atau “kurang”. TP3
1
PENERBIT ILMU
lebihBAKTI SDN. BHD. kurang

2

kurang lebih

B Isi tempat kosong. TP3 Bilangan gula-gula di dalam bekas
1 P lebih daripada bilangan
gula-gula di dalam bekas Q.
PQ
Bilangan guli di dalam bekas S
2
kurang daripada bilangan
RS
guli di dalam bekas R.

SK: 1.7 Menganggar Menguasai Belum Menguasai
SP: 1.7.1

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
9

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP3

Bundarkan kepada puluh yang terdekat. TP3 3
12 55 =
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.15 = 2075 = 80 60

4 70 5 30 6 100
65 = 25 = 95 =

7 50 8 90 9 40
45 = 85 = 35 =

10 90 11 80 12 70
91 = 82 = 73 =

13 60 14 60 15 = 50
64 = 56 = 47

16 40 17 30 18 10
38 = 29 = 12 =

19 20 20 30 21 40
24 = 33 = 41 =

22 60 23 60 24 90
59 = 63 = 88 =

SK: 1.8 Membundarkan nombor
SP: 1.8.1

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
10

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP3

A Namakan pola nombor berikut. TP3

1PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.
7 8 9 10 11 12

Pola satu-satu

2
38 40 42 44 46 48

Pola dua-dua

3
85 80 75 70 65 60

Pola lima-lima

B Bina rangkaian nombor antara 1 hingga 100 berdasarkan pola yang
dinyatakan. TP3

1 Pola satu-satu 1 2 3 4 5 6 7

2 Pola dua-dua 2 4 6 8 10 12 14

3 Pola lima-lima 5 10 15 20 25 30 35

4 Pola sepuluh- 10 20 30 40 50 60 70
sepuluh

(Terima mana-mana jawapan yang betul dan munasabah)

SK: 1.9 Pola nombor
SP: 1.9.1, 1.9.2

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
11

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 1: Nombor hingga 100
Tahap Penguasaan: TP4, TP5, TP6

1 Lengkapkan jadual dengan nombor dua digit yang boleh dibina daripada
kad nombor berikut. TP4

135
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.Nombor bermulaNombor bermulaNombor bermula
dengan digit 1 dengan digit 3 dengan digit 5

13 31 51

15 35 53

2 Jawab soalan berikut.
(a) Berapakah bilangan nombor dua digit yang boleh dibina daripada 3
kad nombor di atas? TP5

6 nombor

(b) Apakah nombor dua digit yang paling besar boleh dibina daripada
nombor 1, 3 dan 5? TP5

53

(c) Apakah nombor dua digit yang paling kecil boleh dibina daripada
nombor 1, 3 dan 5? TP5

13

(d) Susun nombor yang anda peroleh dalam jadual di atas dalam
urutan menaik. TP6

13, 15, 31, 35, 51, 53

(e) Susun nombor yang anda peroleh dalam jadual di atas dalam
urutan menurun. TP6

53, 51, 35, 31, 15, 13

SK: 1.10 Penyelesaian masalah
SP: 1.10.1

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
12

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP1, TP2

Tukar ayat yang diberi kepada ayat matematik yang sesuai. TP1 TP2

PENERBIT ILMU1 3dan 2 jadi 5 semuanya.
BAKTI SDN. BHD.
3+2=5

2 6 orang murid sedang bermain bola sepak. Datang 6 orang murid lagi
yang ingin main bersama-sama. Ada 12 orang murid semuanya.

6 + 6 = 12

3 Swee Ching ada 8 .3 diberikan kepada anak yatim. Baki

Swee Ching ialah 5.

8–3=5

4 Hari ini, Jarjit membaca 4 buah buku cerita. Semalam, dia baca 9 buah
buku cerita. Beza bilangan buku yang dibaca oleh Jarjit dalam masa dua
hari ialah 5 buah buku cerita.

9–4=5

SK: 2.1 Konsep tambah dan tolak Menguasai Belum Menguasai
SP: 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
13

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP1, TP2

Isi tempat kosong dengan ayat matematik yang sesuai. TP1 TP2

1 Saleha membeli 3 biji karipap dan 5 biji donat. Jumlah kuih yang dibeli
oleh Saleha ialah 8 biji.
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.3+5=8

2 Alisha ada 2 biji botol yang mengandungi 10 biji guli setiap satu botol.
Jumlah guli yang dimiliki oleh Alisha ialah 20 biji.

10 + 10 = 20

3 Selvaraju ada 10 batang aiskrim Malaysia. Dia jual 8 batang daripada
aiskrim tersebut kepada rakan sekelasnya. Baki aiskrim Selvaraju ialah
2 batang.

10 – 8 = 2

4 Mei Ling membuat 25 biji kek cawan sempena majlis hari lahirnya.
Selepas majlis tamat, ada 3 biji kek cawan yang masih berbaki. Bilangan
kek cawan yang telah dimakan oleh tetamu ialah 22 biji.

25 – 22 = 3

SK: 2.1 Konsep tambah dan tolak
SP: 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
14

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP3

Selesaikan dalam bentuk lazim. TP3

1 1+3= 4PENERBIT ILMU 2 2+6= 8
BAKTI SDN. BHD.
1 2
+ 3 + 6
4 8

3 3 + 7 = 10 4 4+2= 6

3 4
+ 7 + 2
10 6

5 5+4= 9 6 6+1= 7

5 6
+ 4 + 1
9 7

7 7+2= 9 8 8+1= 9

7 8
+ 2 + 1
9 9

SK: 2.2 Tambah dalam lingkungan 100 Menguasai Belum Menguasai
SP: 2.2.1

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
15

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP3

Jumlahkan. TP3

PENERBIT ILMU1 11 + 6 = 17 2 22 + 12 = 34 3 24 + 52 = 76
BAKTI SDN. BHD.
4 9 + 9 = 18 5 36 + 11 = 47 6 33 + 66 = 99

7 8 + 12 = 20 8 15 + 15 = 30 9 12 + 53 = 65

10 13 + 3 = 16 11 42 + 4 = 46 12 19 + 62 = 81

13 8 + 2 = 10 14 13 + 31 = 44 15 54 + 15 = 69

16 4 + 14 = 18 17 17 + 9 = 26 18 49 + 49 = 98

19 7 + 7 = 14 20 29 + 3 = 32 21 66 + 3 = 69

22 4 + 7 = 11 23 39 + 11 = 50 24 58 + 20 = 78

25 9 + 4 = 13 26 24 + 25 = 49 27 21 + 78 = 99

SK: 2.2 Tambah dalam lingkungan 100
SP: 2.2.2

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
16

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP3

Selesaikan dalam bentuk lazim. TP3

1 9–2= 7PENERBIT ILMU 2 6–6= 0
BAKTI SDN. BHD.
9 6
– 2 – 6
7 0

3 7–4= 3 4 4–2= 2

7 4
– 4 – 2
3 2

5 5–4= 1 6 9–6= 3

5 9
– 4 – 6
1 3

7 10 – 4 = 6 8 8–5= 3

10 8
– 4 – 5
6 3

SK: 2.3 Tolak dalam lingkungan 100 Menguasai Belum Menguasai
SP: 2.3.1

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
17

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP3

Tolakkan. TP3
1
19 – 3 = 16
PENERBIT ILMU 2 3
BAKTI SDN. BHD. 49 – 7 = 42 67 – 7 = 60

4 5 6
20 – 5 = 15 37 – 12 = 25 54 – 52 = 2

7 8 9
16 – 2 = 14 50 – 22 = 28 99 – 17 = 82

10 11 12
12 – 10 = 2 32 – 10 = 22 83 – 38 = 45

13 14 15
18 – 8 = 10 44 – 9 = 35 77 – 27 = 50

16 9 17 18
17 – 8 = 29 – 4 = 25 55 – 6 = 49

19 20 21
19 – 6 = 13 31 – 28 = 3 84 – 42 = 42

22 23 24
20 – 2 = 18 36 – 13 = 23 100 – 50 = 50

25 8 26 27
11 – 3 = 43 – 17 = 26 79 – 22 = 57

SK: 2.3 Tolak dalam lingkungan 100
SP: 2.3.2

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
18

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP4

Reka satu cerita berdasarkan rajah yang diberi. TP4
1
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.
Ada 16 biji kek cawan di dalam sebuah kotak. Ada 14 biji kek cawan di luar kotak.
Ada 30 biji kek cawan semuanya.

2

Aimi membeli 25 biji epal. 7 biji epal telah dimakan ulat. Bilangan epal yang masih elok
ialah 18 biji.

SK: 2.4 Penyelesaian masalah Menguasai Belum Menguasai
SP: 2.4.1

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
19

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP4

Selesaikan masalah berikut. TP4

1 Azmira ada 8 buah buku cerita.
Ibunya memberikan 2 buah buku
cerita lagi. Berapakah jumlah buku
cerita yang Azmira ada sekarang?
PENERBIT ILMU Ayat matematik:
BAKTI SDN. BHD.
8 + 2 = 10

Jumlah buku cerita Azmira
ialah 10 buah.

2 Ibu Ani menjual 24 biji kek pada hari Ayat matematik:
Sabtu. Pada hari Ahad, dia menjual
42 biji kek lagi. Berapakah jumlah kek 24 + 42 = 66
yang dijual oleh ibu Ani?
Jumlah kek yang dijual oleh
ibu Ani ialah 66 biji.

3 Ada 29 orang murid di dalam Kelas 1 Ayat matematik:
Teratai. 12 orang murid terpilih untuk
pertandingan bola jaring. Berapa 29 – 12 = 17
orang muridkah yang tidak terpilih?
Bilangan murid yang tidak
terpilih ialah 17 orang.

4 Suraya membuat 75 biji kuih kacang. Ayat matematik:
Amin makan 48 daripada semua kuih
kacang itu. Berapakah kuih kacang 75 – 48 = 27
yang tinggal?
Ada 27 biji kuih kacang
yang tinggal.

SK: 2.4 Penyelesaian masalah
SP: 2.4.2

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
20

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP5, TP6

A Tulis ayat matematik berdasarkan rajah. Kemudian, selesaikan. TP5
1
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2

5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25

B Tulis ayat matematik dan jumlahkan setiap yang berikut. TP6

1 Ada 8 kumpulan murid di dalam sebuah kelas. Setiap kumpulan terdiri
daripada 4 orang murid. Berapakah jumlah murid di dalam kelas itu?

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 32

2 Ashman membeli beberapa buku roti untuk adik-adiknya. Jika
Ashman ada 3 orang adik dan setiap adik akan menerima 10 buku
roti, berapakah jumlah roti yang Ashman beli?

10 + 10 + 10 = 30

SK: 2.5 Tambah berulang Menguasai Belum Menguasai
SP: 2.5.1

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
21

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Unit 2: Tambah dan Tolak
Tahap Penguasaan: TP5, TP6

Selesaikan situasi berikut dalam bentuk lazim. TP5 TP6

1 Ruhil merebus 6 biji telur. Dia memberikan 2 biji
telur setiap seorang kepada 3 orang adiknya.
Berapakah baki telur yang tinggal?

Telur yang tinggal ialah 0 biji.
PENERBIT ILMU 6
BAKTI SDN. BHD. – 2

4
– 2
2
– 2
0

2 Cindy membeli 12 biji belon. Apabila dia melalui 12
sebuah pintu, 4 biji belon meletup. Berapakah baki – 4
belon yang tinggal selepas Cindy melalui dua buah 8
pintu? – 4
4
Baki belon ialah 4 biji.
25
3 Raju memelihara 5 ekor arnab. Pada hari Isnin, – 5
Raju membeli 25 biji lobak sebagai makanan arnab 20
itu. Setiap arnab makan sebiji lobak untuk setiap 3 – 5
kali waktu makan. Berapakah baki lobak untuk hari 15
Selasa? – 5
10
Baki lobak ialah 10 biji.
23
4 Mala ada 23 kuntum bunga. Dia menggubah 10 – 10
kuntum bunga masing-masing di dalam 2 buah 13
pasu. Berapakah baki bunga yang tidak digubah? – 10
3
Baki bunga ialah 3 kuntum.

SK: 2.6 Tolak berturut-turut
SP: 2.6.1

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
40

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Sukatan dan Geometri Unit 6: Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
Tahap Penguasaan: TP1

Jawab soalan berdasarkan rajah. TP1

PENERBIT ILMUPEMADAM
BAKTI SDN. BHD.
1 Objek yang paling panjang ialah pen .

2 Objek yang paling pendek ialah pemadam .

3 Panjang gunting sama dengan 4 klip kertas.

4 Panjang pemadam sama dengan 2 klip kertas.

5 Panjang pen sama dengan 6 klip kertas.

6 Panjang gunting sama dengan 2 pemadam.

7 Panjang sebatang pen sama dengan 3 pemadam.

8 Gunting lebih panjang daripada pemadam tetapi lebih pendek
daripada pen.

9 Susun panjang objek daripada pendek ke panjang.

Pemadam Gunting Pen

10 Susun panjang objek daripada panjang ke pendek.

Pen Gunting Pemadam

SK: 6.1 Unit relatif untuk mengukur panjang, jisim dan isi padu cecair Menguasai Belum Menguasai
SP: 6.1.1

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
41

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Sukatan dan Geometri Unit 6: Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
Tahap Penguasaan: TP2

A Tandakan (3) pada objek yang lebih berat. TP2
12
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.33

B Jawab soalan berdasarkan rajah. TP2
1

Jisim anggur itu lebih daripada
tiga biji epal.

2

Jisim monyet itu kurang daripada
singa.

3

Jisim biskut itu sama dengan

tiga biji manggis.

SK: 6.1 Unit relatif untuk mengukur panjang, jisim dan isi padu cecair
SP: 6.1.2

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
42

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Sukatan dan Geometri Unit 6: Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
Tahap Penguasaan: TP3

A Nyatakan isi padu cecair di dalam botol berdasarkan rajah. TP3

PENERBIT ILMUWX Y Z
BAKTI SDN. BHD.
1 Cecair di dalam botol W penuh .

2 Cecair di dalam botol X sedikit .

3 Cecair di dalam botol Y kurang daripada cecair di dalam botol Z.

4 Susun isi padu cecair daripada sedikit ke banyak.

Botol X, botol Y, botol Z, botol W.

5 Susun isi padu cecair daripada banyak ke sedikit.

Botol W, botol Z, botol Y, botol X.

B Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. TP3

1 Isi padu sama dengan 3 .

2 Isi padu lebih 2 berbanding isi padu .

3 Isi padu sama dengan isi padu .

SK: 6.1 Unit relatif untuk mengukur panjang, jisim dan isi padu cecair Menguasai Belum Menguasai
SP: 6.1.3

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1

LEMBARAN KERJA
43

Nama: Kelas: Tarikh:

Bidang Pembelajaran: Sukatan dan Geometri Unit 6: Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair
Tahap Penguasaan: TP4, TP5, TP6

Selesaikan.

1
Isi padu
PENERBIT ILMU sama dengan 5 . Isi padu sama
BAKTI SDN. BHD.
dengan 7 . Antara dan , isi padu yang

manakah lebih banyak? TP4 Teko tinggi

Jawapan:

2

Jisim yang berisi sama dengan jisim 6 .

Jika itu dikosongkan, jisim beg itu akan sama dengan
berapa ? TP5

Jawapan: 1

3
Tinggi sama dengan 5 . Panjang sama dengan 3 .
Bolehkah Hilmi menggunakan itu untuk minum air di dasar
itu? Beri alasan anda. TP6
Jawapan: Tidak boleh. Penyedut minuman lebih pendek daripada gelas.

SK: 6.2 Penyelesaian masalah
SP: 6.2.1

Menguasai Belum Menguasai

Lembaran Pentaksiran Bilik Darjah Matematik KSSR • Tahun 1