Smart PBD Sejarah Th5_Anyflip

PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.

Nota Ekspres Kod QR pada muka depan setiap
unit mengandungi salinan digital
Nota Ekspres dan e-RPH unit yang berkenaan
untuk rujukan
cepat Nota yang ringkaskan
dalam bentuk i-THINK

BAKTI SDN. BHD.
Praktis DSKP Nama: Kelas: Tarikh: Standard Pembelajaran (S.P) dan
Tahap Penguasaan (TP) ditanda pada
Berpandukan Unit 5 Bangkit Berjuang Penjajah Ditentang Tajuk 7: Perjuangan Kemerdekaan Negara latihan-latihan yang berkaitan
susunan dalam
buku teks dan Nyatakan cara kita menghargai pemimpin terdahulu. S.P K7.2.5 TP5 Soalan berbentuk KBAT ditandakan
juga Dokumen pada latihan yang menguji pemikiran
KBAT Menilai secara kritis, kreatif dan inovatif
Standard
Kurikulum dan i -THINK Aktiviti dalam bentuk peta
Peta Bulatan pemikiran i-THINK
Pentaksiran
(DSKP) PdPc

Jawapan untuk Ibu bapa Majalah Praktis
guru dicetak Ekstra
dengan warna
biru CONTOH PdPc

Mengekalkan Kuiz
Kemerdekaan negara

4 [Bagaimana] 1 [Bagaimana]
Menamakan Menjaga
jalan, premis
atau bangunan kebajikan
dengan nama
tokoh keluarga tokoh

3 [Bagaimana] 2 [Bagaimana] Thumb index sebagai penanda
Mengelakkan Menanam semangat yang memudahkan murid mencari
komponen-komponen tertentu
diri daripada patriotisme yang
Halaman Buku Teks sebagai rujukan
anasir-anasir negatif tinggi dalam diri silang muka surat dalam buku teks
ILMU bagi topik yang berkenaan
Televisyen Kawan-kawan
Aktiviti Pelibatan Ibu Bapa merupakan
Nama: (Mana-Kmealans:a jawapan yang mTuanrikahs: abah diterima) latihan tambahan yang boleh dilakukan
bersama ibu bapa
UKnuitiz3 Bahasa Melayu Warisan Kita Tajuk 6: Warisan Negara Kita PdPc HaPlarmaakntBisukEukTsetkrsa: 32 –33
Imbas kod QR

A Lengkapkan maklumat yang berikut tentang asal bahasulaantithuMaknmetlaeammybbuau.haatSn.P 6.3.1 TP1
Unit 5.

1 Dikenali juga sebagai

Asal 37 Austrik
bahasa Melayu 2 Lahirnya rumpun
Filum

PENERBIT Austronesia

B Senaraikan kawasan asal bahasa Melayu. S.P 6.3.1 TP1
1 Semenanjung Tanah Melayu
2 Vietnam (Melayu Champa)
3 Borneo
4 Sumatera
5 Brunei
6 Jawa

C Jelaskan faktor-faktor perkembangan bahasa Melayu. Nama: Kelas: Tarikh:
Faktor-faktor Perkembangan Bahasa Melayu Halaman Buku Teks: 9
Unit 1 Institusi Raja Payung Negara Tajuk 6: Warisan Negara Kita

A Nyatakan peranan institusi raja pada hari ini. S.P 6.1.4 TP5

PdPc 1 Bersifat terbuka 2 Mudah menerima unsur luar Peranan Institusi Raja
PIB

PdPc Aktiviti Pelibatan Ibu Bapa (PIB) 1 Kekuasaan raja atau sultan 2 Menteri Besar mengetuai
tertakluk di bawah pentadbiran negeri.
1 Ibu bapa dan murid membuat kajian berkaitan dengan latar belakang penubuhan Dewan Perlembagaan Negeri.
Bahasa dan Pustaka (DBP). 4 Pengenalan institusi Yang di-
3 Majlis Eksekutif membantu Pertuan Agong.
2 Ibu bapa dan murid mengadakan perbincangan tentang: pentadbiran Menteri Besar.
(a) kepentingan bahasa Melayu.
(b) peranan bahasa Melayu kepada warganegara Malaysia.

18

5 Perdana Menteri mengetuai 6 Jemaah Menteri membantu
pentadbiran negara. pentadbiran Perdana Menteri.

Aktiviti Didik Hibur B Nyatakan sebab kedaulatan institusi raja perlu kita pertahankan. Aktiviti Kerja
S.P K6.1.8 TP6 KBAT Menilai Lapangan

Sebab Institusi Raja Perlu Dipertahankan
1 [Mengapa] Mengambil iktibar daripada berulangnya peristiwa silam
2 [Mengapa] Melambangkan semangat setia kepada raja
3 [Mengapa] Menghargai peninggalan warisan silam
4 [Mengapa] Mengukuhkan semangat jati diri dalam kalangan masyarakat
5 [Mengapa] Menunjukkan kebanggaan sebagai rakyat Malaysia

[Mana-mana jawapan yang munasabah]
PdPc Kerja Lapangan

6

P1

e-Pembelajaran Menyediakan bahan pembelajaran murid secara maya

PdPc Laman Web
Imbas kod QR atau layari https://www.
malaysia.gov.my/portal/
content/30107?language=my
berkaitan lagu Negaraku.

Untuk tujuan pembelajaran

Laman Web memberi maklumat
tambahan tentang topik yang dipelajari
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD. Video Video Tutorial menjelaskan
Tutorial

lebih lanjut topik yang

berkenaan secara visual

Praktis Soalan tambahan yang dapat
Ekstra

dilakukan oleh murid tentang

topik yang dipelajari

Kuiz Kuiz Imbas kod QR
untuk mendapatkan
soalan tambahan
dalam format digital

Edisi Guru

Rekod Prestasi Murid e-RPH untuk kegunaan Modul Literasi Aktiviti Pembelajaran Abad
untuk merekodkan guru membuat Rancangan dan Amali ke-21 sebagai aktiviti
tahap penguasaan Pengajaran Harian Sivik sebagai tambahan yang boleh
murid mengikut topik dengan lebih mudah aktiviti dilaksanakan oleh guru
tambahan semasa sesi pengajaran
pembelajaran dan pembelajaran

Hari: Hari: TariTkahr:ikh: Hari: Hari: TarikhTa: rikh:

PdPc Modul Literasi dan PdPc Aktiviti Pembelajaran
Amali Sivik Abad ke-21

Tajuk Menghargai Pemimpin Objektif Pembelajaran Aktiviti Jual Masalah (Trade a Problem)

6.1: Institusi Raja ‡ 0XULG GDSDW SPuHlQtaJnHWADlKaXuLdOdDiWnDUREiaHyODaNtDQJArahan:
K6.1.6 Menyatakan kepentingan pentadbiran

menghargai institusi raja. Shah.

Pengenalan ‡ 0XULG EROHK PHQ\DWDNDQ ODQJNDK ‡ Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
“Selepas kemangkatan Sultan Mansor langkah yang boleh dilakukan untuk ‡ Setiap kumpulan akan membina soalan masing-masing.
Shah, tampuk pemerintahan kerajaan menunjukkan penghargaan terhadap ‡ Kumpulan lain akan menyelesaikan soalan tersebut dalam tempoh masa yang
Melaka diterajui oleh Sultan Alauddin institusi raja di negara kita.
Riayat Shah. Baginda merupakan seorang ‡ 0XULG EROHK PHQJDPELO LNWLEDU GDULSDGD ditetapkan.
pemimpin yang warak dan sangat
mementingkan pentadbiran negara. Buku kejayaan pembentukan Malaysia.
Sejarah Melayu menggambarkan Sultan
Alauddin Riayat Shah sebagai seorang Cadangan Jawapan:
yang gagah”.
Aktiviti Jelaskan peranan raja atau sultan pada zaman awal kerajaan Melayu.
(Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 1, DBP Aktiviti 1: Aktiviti PAK-21 Sumbang Saran Soalan
(2002), halaman 83 ‡ 0XULG GLPLQWD PHQJHPXNDNDQ LGHD Kumpulan 1

Nilai Teras Sivik ‡ berkaitan dengan latar belakang Sultan Soalan 2 Setiap negeri mempunyai Undang-Undang Tubuh yang tersendiri.
Kegembiraan Alauddin Riayat Shah. Kumpulan Apakah kepentingannya kepada institusi raja?
0XULG EROHK PHQGDSDWNDQ PDNOXPDW
Konteks
Diri, keluarga, sekolah, masyarakat, negara melalui:
dan global
– Internet. Jawapan Kumpulan 1:
Literasi Sivik – buku teks.
– bahan bercetak yang bersesuaian. 1 Menjadi ketua kerajaan
Pengetahuan
Menerangkan peranan pemimpin terdahulu PdPc Laman Web
yang berjiwa rakyat.
Imbas kod QR atau layari https://www. 2 Mempunyai kuasa mutlak
Sosioemosi thepatriots.asia/sultan-alaudin-riayat-syah-
Mengekspresikan perasaan gembira 1477-1488-jelmaan-khalifah- 3 Menentukan semua dasar berkaitan dengan pentadbiran, perundangan, kehakiman
terhadap pemimpin terdahulu yang berjiwa umar-tamadun-melayu/ tentang dan hubungan diplomatik
rakyat. Sultan Alauddin Riayat Shah.

Tindakan Untuk tujuan pembelajaran
Mencontohi sikap dan semangat cinta akan
negara oleh pemimpin terdahulu. Aktiviti 2: Aktiviti PAK-21 Sumbang Saran (Mana-mana jawapan yang munasabah diterima)
‡ 0XULG PXULG EROHK PHQFDGDQJNDQ

ODQJNDK ODQJNDK \DQJ EROHK GLODNXNDQ Jawapan Kumpulan 2:
untuk menunjukkan penghargaan

terhadap tokoh tersebut. 1 Mengukuhkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan
‡ Cadangan isi:
2 Menjadi panduan pentadbiran kerajaan
– Membanyakkan kajian dan 3 Mengekalkan kedaulatan kerajaan
penyelidikan berkaitan tokoh.

– Menjadikan tokoh sebagai ikon

negara. (Mana-mana jawapan yang munasabah diterima)
– Menerapkan rasa bangga dalam

kalangan rakyat Malaysia terhadap

sumbangan tokoh.

P5 P3

P2

Hari: Hari: TariTkahr:ikh:

PdPc Modul Literasi dan
Amali Sivik

PENERBIT ILMUTajuk Menghargai Pemimpin Objektif Pembelajaran
BAKTI SDN. BHD.
6.1: Institusi Raja ‡ 0XULG GDSDW PHQJHWDKXL ODWDU EHODNDQJ
K6.1.6 Menyatakan kepentingan pentadbiran Sultan Alauddin Riayat
Shah.
menghargai institusi raja.
‡ 0XULG EROHK PHQ\DWDNDQ ODQJNDK
Pengenalan langkah yang boleh dilakukan untuk
“Selepas kemangkatan Sultan Mansor menunjukkan penghargaan terhadap
Shah, tampuk pemerintahan kerajaan institusi raja di negara kita.
Melaka diterajui oleh Sultan Alauddin
Riayat Shah. Baginda merupakan seorang ‡ 0XULG EROHK PHQJDPELO LNWLEDU GDULSDGD
pemimpin yang warak dan sangat kejayaan pembentukan Malaysia.
mementingkan pentadbiran negara. Buku
Sejarah Melayu menggambarkan Sultan Aktiviti
Alauddin Riayat Shah sebagai seorang
yang gagah”. Aktiviti 1: Aktiviti PAK-21 Sumbang Saran
‡ 0XULG GLPLQWD PHQJHPXNDNDQ LGHD
(Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 1, DBP
(2002), halaman 83 berkaitan dengan latar belakang Sultan
Alauddin Riayat Shah.
Nilai Teras Sivik ‡ 0XULG EROHK PHQGDSDWNDQ PDNOXPDW
Kegembiraan melalui:
– Internet.
Konteks – buku teks.
Diri, keluarga, sekolah, masyarakat, negara – bahan bercetak yang bersesuaian.
dan global
PdPc Laman Web
Literasi Sivik
Imbas kod QR atau layari https://www.
Pengetahuan thepatriots.asia/sultan-alaudin-riayat-syah-
Menerangkan peranan pemimpin terdahulu 1477-1488-jelmaan-khalifah-
yang berjiwa rakyat. umar-tamadun-melayu/ tentang
Sultan Alauddin Riayat Shah.
Sosioemosi
Mengekspresikan perasaan gembira Untuk tujuan pembelajaran
terhadap pemimpin terdahulu yang berjiwa
rakyat. Aktiviti 2: Aktiviti PAK-21 Sumbang Saran
‡ 0XULG PXULG EROHK PHQFDGDQJNDQ
Tindakan
Mencontohi sikap dan semangat cinta akan ODQJNDK ODQJNDK \DQJ EROHK GLODNXNDQ
negara oleh pemimpin terdahulu. untuk menunjukkan penghargaan
terhadap tokoh tersebut.
‡ Cadangan isi:
– Membanyakkan kajian dan

penyelidikan berkaitan tokoh.
– Menjadikan tokoh sebagai ikon

negara.
– Menerapkan rasa bangga dalam

kalangan rakyat Malaysia terhadap
sumbangan tokoh.

P3

Hari: Tarikh:

– Menamakan bangunan atau premis Literasi Sivik
atau jalan utama dengan nama tokoh.
(Mana-mana jawapan yang Pengetahuan
munasabah diterima)
Menyatakan amalan agama dan
Aktiviti 3: Aktiviti PAK-21 Menghasilkan kepercayaan dalam masyarakat berbilang
Buku Skrap kaum dan etnik.
‡ 6HFDUD EHUNXPSXODQ PXULG GLPLQWD
Sosioemosi
menghasilkan buku skrap berkaitan Menunjukkan perasaan hormat terhadap
GHQJDQ VXPEDQJDQ WRNRK WRNRK budaya masyarakat Malaysia.
Kesultanan Melayu Melaka.
‡ %XNX VNUDS \DQJ WHUEDLN DNDQ Tindakan
dipamerkan di sudut sejarah sekolah. Bekerjasama memahami kepercayaan,
budaya, etnik dan agama mereka.
PENERBIT ILMU
Penilaian BAKTI SDN. BHD.Objektif Pembelajaran
‡ 0XULG DNDQ GLQLODL PHODOXL SHPHUKDWLDQ
‡ 0XULG GDSDW PHQJHWDKXL DJDPD DJDPD
aktiviti berkumpulan, soal jawab atau utama dan kepercayaan masyarakat
tugasan di dalam dan di luar bilik darjah. Malaysia.
‡ *XUX EROHK PHOHWDNNDQ WDKDS
penguasaan berdasarkan DSKP mata ‡ 0XULG EROHK PHQMHODVNDQ ODQJNDK
pelajaran. langkah untuk menghargai agama dan
kepercayaan tersebut.
Tajuk Dunia Aman
‡ 0XULG EROHK PHQ\DWDNDQ FDUD XQWXN
memahami pelbagai agama dan
kepercayaan di negara kita.

6.2: Agama Islam Aktiviti

K6.2.6 0HQ\DWDNDQ QLODL QLODL NHDJDPDDQ Aktiviti 1: Aktiviti PAK-21 Sumbang Saran
yang diamalkan ke arah masyarakat ‡ 0XULG GLWD\DQJNDQ GHQJDQ VODLG
harmoni.
berkaitan dengan sambutan agama
Pengenalan dan kepercayaan yang dilakukan oleh
masyarakat beragama Islam di negara
Agama secara umumnya adalah kita.
antara kerangka asas Perlembagaan ‡ 0XULG GLPLQWD PHQHND QDPD VDPEXWDQ
Persekutuan dan Perlembagaan Negeri tersebut (contohnya sambutan Hari
yang menjadi asas kenegaraan. Agama Raya Aidilfitri, Maulidul Rasul, Maal
secara umum dan agama Islam secara Hijrah dan sebagainya).
khususnya menjadi kerangka asas kerana
kedudukannya sebelum dan selepas PdPc Video
merdeka.
Imbas kod QR atau layari https://www.
(Sumber: bharian.com.my/taxonomy/ youtube.com/watch?v=qtHVrTbH4wU
term/61/2017/03/264498/agama-asas-kenegaraan- tentang video Maulidul Rasul

gagasan-tn50) Untuk tujuan pembelajaran

Nilai Teras Sivik Aktiviti 2: Aktiviti PAK-21 Sumbang Saran
+RUPDW PHQJKRUPDWL ‡ 6HWLDS PXULG GLPLQWD PHQJHPXNDNDQ

Konteks idea berkaitan dengan langkah yang
Diri, keluarga, sekolah, masyarakat, negara boleh diambil untuk menghargai agama
dan global dan kepercayaan masyarakat di negara
kita.

P4

Hari: Hari: TaTarirkihkh: :

PdPc Aktiviti Pembelajaran
Abad ke-21

Aktiviti Jual Masalah (Trade a Problem)

Arahan:

PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.
‡ Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
‡ Setiap kumpulan akan membina soalan masing-masing.
‡ Kumpulan lain akan menyelesaikan soalan tersebut dalam tempoh masa yang

ditetapkan.

Cadangan Jawapan:

Soalan Jelaskan peranan raja atau sultan pada zaman awal kerajaan Melayu.
Kumpulan 1

Soalan Setiap negeri mempunyai Undang-Undang Tubuh yang tersendiri.
Kumpulan 2 Apakah kepentingannya kepada institusi raja?

Jawapan Kumpulan 1:
1 Menjadi ketua kerajaan

2 Mempunyai kuasa mutlak

3 Menentukan semua dasar berkaitan dengan pentadbiran, perundangan, kehakiman
dan hubungan diplomatik

(Mana-mana jawapan yang munasabah diterima)

Jawapan Kumpulan 2:
1 Mengukuhkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan
2 Menjadi panduan pentadbiran kerajaan
3 Mengekalkan kedaulatan kerajaan
(Mana-mana jawapan yang munasabah diterima)

P12

Hari: Tarikh:

Aktiviti Kerusi Panas (Hot Seat)

Arahan:

‡ Murid membuat kajian terhadap sesuatu subtopik atau unit pembelajaran.
‡ Guru melantik seorang murid sebagai ketua yang akan bertindak sebagai

ketua atau watak.
‡ Murid lain akan mengemukakan soalan kepada beliau untuk dijawab.

Cadangan Jawapan:
Topik “Perkembangan Bahasa Melayu”
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.
Soalan Murid 1 Bilakah tarikh penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)?
Tahun 1956

Soalan Murid 2 Apakah matlamat penubuhan DBP?
Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan,

bahasa rasmi dan bahasa ilmu di negara kita

Soalan Murid 3 Jelaskan langkah-langkah yang telah dilakukan oleh kerajaan untuk
memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

1 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)

2 Melancarkan Minggu Bahasa dan Bulan Bahasa

Soalan Murid 4 (Mana-mana jawapan yang munasabah diterima)

Cadangkan tindakan yang boleh kita lakukan untuk
memperkasakan penggunaan bahasa Melayu di negara kita.

1 Menjadikannya sebagai bahasa utama dalam majlis rasmi

2 Memberikan galakan kepada warganegara asing dan kaum
yang lain bertutur dalam bahasa Melayu

(Mana-mana jawapan yang munasabah diterima)

P13

Kandungan

Unit Institusi Raja Payung Negara Video Praktis Kuiz
Tutorial Ekstra
1 Nota Ekspres ............................................................................................................................... 1
2
Unit Praktis DSKP...............................................................................................................................
10
2 Agama Islam di Malaysia Praktis Kuiz 11
Ekstra
Unit Nota Ekspres ............................................................................................................................... 17
18
3 Praktis DSKP...............................................................................................................................
23
Unit Bahasa Melayu Warisan Kita PIB Praktis Kuiz 24
Ekstra
PENERBIT ILMU4Nota Ekspres ............................................................................................................................... 32
BAKTI SDN. BHD. 33
Unit Praktis DSKP...............................................................................................................................
38
5 Kedaulatan Negara Dicabar Praktis Kuiz 39
Ekstra
Unit Nota Ekspres ............................................................................................................................... 45
46
6 Praktis DSKP...............................................................................................................................
53
Unit NBoatnagEkkistpBreesr..j.u..a...n...g...P..e..n...j.a...j.a..h....D...i.t..e..n..t..a...n..g.....P..I..B.....L.aW..m.e..ab..n.....PE.r.k.as..kt.rt.a.is.....K..u..i.z................................. 54

7 Praktis DSKP............................................................................................................................... 60
61
Unit NSeojtaarEakhspKreesm...e..r..d...e..k...a..a..n.......PE.r.k.as..kt.rt.a.i.s....K..u..i.z...................................................................................
68
8 Praktis DSKP............................................................................................................................... 69

Unit YNaotnagEdksi-pPreesr.t..u..a...n...A...g...o..n..g....T..e..r..a...s...K..e..d...a..u...l.a...t.a...n...N...e..g...a..r..a......P..I.B......PE..rk.a.s.kt.r.t.ai.s....K..u..i.z...................... 75
76
9 Praktis DSKP...............................................................................................................................
81
Unit JNaottaaENkesgpraersa.....PE..rk.a.s.kt.r.t.ai.s....K..u..i.z........................................................................................................ 82
89
10 Praktis DSKP...............................................................................................................................

Unit BNoetnadEekrsaprKese.b..a...n..g...s..a..a...n...M....a..l..a..y..s..i..a.....P..I..B.....P.E.rk.a.s.k.t.rt.ai.s.....K..u..i.z.........................................................

11 Praktis DSKP...............................................................................................................................

Unit NLaotgauEKksepbreasn.g...s..a..a...n...M....a..l..a..y...s..i.a.....L.a.W.m..e.ab..n....T..Vu..ti.do..er.i.oa..l....PE..rk.a.s.kt.r.t.ai.s....K..u..i.z...............................................

12 Praktis DSKP...............................................................................................................................

Bahasa Kebangsaan PIB Praktis Kuiz
Ekstra
Nota Ekspres ...............................................................................................................................

Praktis DSKP...............................................................................................................................

Bunga Raya Bunga Kebangsaan Praktis Kuiz
Ekstra
Nota Ekspres ..............................................................................................................................

Praktis DSKP...............................................................................................................................

Ujian Akhir Sesi Akademik ........................................................................................................

Imbas Kod QR untuk muat turun Imbas Kod QR
untuk muat turun
‡ 5HNRG 3UHVWDVL 0XULG
‡ -DZDSDQ Instrumen
Penjaminan Kualiti
(Pemantauan)

Panduan Penggunaan Buku P1
Modul Literasi dan Amali Sivik P3
Aktiviti Pembelajaran Abad ke-21 P12
Rekod Prestasi Murid P14

Unit Tajuk 6: Warisan Negara Kita Fail Digital
Unit 1
1 Institusi Raja Payung
Negara

Nota Ekspres U

1 Institusi raja telah diasaskan sejak zaman Raja
Kerajaan Melayu Awal.
PERLIS
2 Institusi ini menetapkan bahawa raja atau
sultan ialah pemerintah tertinggi dalam KEDAH
sesebuah kerajaan yang berdaulat.
Sultan
3 Negeri atau negara yang ditadbir oleh raja
atau sultan dikenali sebagai kerajaan.

4 Sebagai ketua negeri atau negara, seorang
raja atau sultan berperanan:
(a) mengetuai pentadbiran.
(b) memastikan keamanan dan keharmonian
terjamin.
PENERBIT ILMU Sultan
BAKTI SDN. BHD.
PULAU KELANTAN Sultan
PINANG
TERENGGANU
PERAK

Sultan

Sultan Sultan PdPc

PAHANG

SELANGOR Sultan Video
NEGERI
SEMBILAN JOHOR Tutorial

MELAKA

Yang di-Pertuan Besar

Video
Tutorial

Zaman ‡ Raja atau sultan berperanan sebagai ketua kerajaan di negeri
Kerajaan baginda, berkuasa mutlak dan bertanggungjawab dalam segala
Melayu Awal dasar kerajaan.

Zaman ‡ Pentadbiran raja atau sultan dibantu oleh golongan pembesar.
penjajahan
British ‡ Kedudukan raja kekal sebagai ketua negeri.
‡ Baginda tidak mempunyai kuasa mutlak dalam pemerintahan serta
Zaman
pendudukan berperanan sebagai ketua agama Islam dan adat istiadat Melayu di
Jepun negeri baginda.
‡ Pentadbiran negeri diuruskan oleh Penasihat British.
Zaman
selepas ‡ Kedudukan raja kekal sebagai ketua negeri.
merdeka ‡ Baginda tidak mempunyai kuasa mutlak dalam pemerintahan serta

berperanan sebagai ketua agama Islam dan adat istiadat Melayu.
‡ Pentadbiran negeri-negeri Melayu diuruskan oleh Gabenor Jepun.

‡ Pelaksanaan sistem Raja Berperlembagaan meletakkan kuasa raja
atau sultan di bawah Perlembagaan Negeri.

‡ Majlis Eksekutif membantu Menteri Besar menguruskan pentadbiran
negeri.

1

Praktis DSKP Nama: Kelas: Tarikh:

Unit 1 Institusi Raja Payung Negara Tajuk 6: Warisan Negara Kita Halaman Buku Teks: 2 – 5

A Lengkapkan pernyataan yang berikut berkaitan institusi raja. S.P 6.1.1 TP1

1 Pengasasan institusi raja di negara kita telah bermula sejak zaman

Kerajaan Melayu Awal .

2 Institusi raja merupakan teras pemerintahan kerajaan .

3 Penubuhan institusi raja diwarisi daripadaPENERBIT ILMUsatu generasi
kepada satu generasi hingga hari ini.BAKTI SDN. BHD.

4 Institusi raja menjadi simbol warisan negara yang dihormati dan menjadi

sanjungan rakyat Malaysia .

B Ilustrasi di bawah merujuk pengamalan sistem beraja pada zaman Kerajaan
Melayu Awal. S.P 6.1.1 TP2

1 Nyatakan maksud istilah yang berikut.
(a) Raja: [Apa] Pemerintah tertinggi bagi sesebuah kerajaan berdaulat.
(b) Kerajaan: [Apa] Negeri atau negara yang ditadbir secara sah.

2 Jelaskan peranan raja pada era tersebut.
(a) [Bagaimana] Menjadi ketua negeri
(b) [Bagaimana] Menjamin keamanan negeri
(c) [Bagaimana] Menjamin keharmonian dalam negeri

2

Nama: Kelas: Tarikh:

Unit 1 Institusi Raja Payung Negara Tajuk 6: Warisan Negara Kita Halaman Buku Teks: 9

A Nyatakan peranan institusi raja pada hari ini. S.P 6.1.4 TP5

Peranan Institusi Raja

1 Kekuasaan raja atau sultan 2 Menteri Besar mengetuai
tertakluk di bawah pentadbiran negeri.
Perlembagaan Negeri.
4 Pengenalan institusi Yang di-
3 Majlis Eksekutif membantu Pertuan Agong.
pentadbiran Menteri Besar.
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.5 Perdana Menteri mengetuai6 Jemaah Menteri membantu
pentadbiran negara. pentadbiran Perdana Menteri.

B Nyatakan sebab kedaulatan institusi raja perlu kita pertahankan.

S.P K6.1.8 TP6 KBAT Menilai

Sebab Institusi Raja Perlu Dipertahankan
1 [Mengapa] Mengambil iktibar daripada berulangnya peristiwa silam
2 [Mengapa] Melambangkan semangat setia kepada raja
3 [Mengapa] Menghargai peninggalan warisan silam
4 [Mengapa] Mengukuhkan semangat jati diri dalam kalangan masyarakat
5 [Mengapa] Menunjukkan kebanggaan sebagai rakyat Malaysia

[Mana-mana jawapan yang munasabah]

PdPc Kerja Lapangan

6

Nama: Kelas: Tarikh:

Unit 1 Institusi Raja Payung Negara Tajuk 6: Warisan Negara Kita Halaman Buku Teks: 10 – 11

A Nyatakan negara yang mengamalkan sistem pemerintahan beraja di dunia.

S.P 6.1.5 TP4

1 Malaysia 2 Thailand 3 Denmark

PENERBIT ILMU Negara yang Mengamalkan
BAKTI SDN. BHD.Sistem Pemerintahan Beraja

4 United Kingdom 5 Maghribi 6 Brunei

B Nyatakan gelaran yang digunakan oleh ketua negara yang berikut.

S.P 6.1.5 TP4

Negara Gelaran

Denmark Ratu

United Kingdom Ratu

Maghribi Raja

Malaysia Yang di-Pertuan Agong

Thailand Raja

Brunei Sultan

7

Nama: Kelas: Tarikh:

Unit 1 Institusi Raja Payung Negara Tajuk 6: Warisan Negara Kita

Praktis Baca dan fahami petikan yang berikut. Kemudian, jawab soalan yang diberikan.

Ekstra S.P 6.1.5 TP6 KBAT Menganalisis

Umum mengetahui bahawa sejak dari zaman lampau sehingga tercetusnya Perang
Dunia Kedua, sistem pemerintahan beraja mendominasi sistem politik dunia kerana
PdPc sistem ini memainkan peranan yang amat penting dalam memastikan kestabilan,
pembangunan dan perpaduan antara rakyat dalam sesebuah negara tersebut.
Raja dianggap sebagai satu elemen penting utama bukan sahaja dalam urusan
pentadbiran negara malahan turut merangkumi bidang spiritual dan keagamaan.
Sebagai contoh, Raja Tamadun Mesopotamia, Raja Naramsin telah memaksa
PdPc penduduk tamadun tersebut untuk menyembahnya sebagai Tuhan.

Setelah berakhirnya Perang Dunia Kedua, pemerintahan beraja mulai
mencapai zaman kemerosotannya kerana timbulnya kepelbagaian ideologi dan
prinsip pemerintahan moden yang lebih ideal pada ketika itu seperti sistem republik
dan demokrasi. Satu per satu sistem pemerintahan beraja atau monarki ini mula
hilang pengaruhnya kepada penduduk dunia. Sehingga kini, hanya tinggal 27
kerajaan yang mengamalkan sistem ini yang masih selamat dan kekal menjadi
sebahagian daripada sistem kehidupan rakyatnya.
Kuiz PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.
(Sumber: http://theadmirehunkz.blogspot.com/2009/12/sistem-pemerintahan-beraja-dunia.html)

1 Jelaskan peranan institusi ‡ [Bagaimana] Memastikan kestabilan kerajaan
raja sebelum Perang Dunia ‡ [Bagaimana] Memastikan pembangunan
kerajaan
Kedua.
‡ [Bagaimana] Mengekalkan perpaduan dalam

kalangan rakyat

2 Berikan bukti bahawa raja Raja Naramsin yang memerintah Tamadun
juga berperanan penting Mesopotamia memaksa rakyat untuk
dalam urusan spiritual dan menyembahnya sebagai Tuhan.
keagamaan.

3 Nyatakan faktor yang ‡ [Mengapa] Wujudnya kepelbagaian ideologi.
kemerosotan ‡ [Mengapa] Wujudnya kepelbagaian prinsip
membawa pemerintahan moden yang lebih ideal.

pemerintahan institusi raja.

4 Namakan dua negara yang ‡ [Apa] Malaysia
kamu tahu yang masih ‡ [Apa] Brunei
sistem (Mana-mana jawapan yang munasabah diterima)
mengamalkan

pemerintahan beraja.

Kuiz Praktis
Ekstra

8

Ujian Akhir Sesi Akademik Tahap Markah
Penguasaan

Jawab semua soalan.
1 Konsep waadat jelas dinyatakan dalam buku di bawah.

PENERBIT ILMU Sulalatus Salatin
BAKTI SDN. BHD.
(a) Namakan tokoh-tokoh awal yang terlibat dengan penggunaan konsep
tersebut.

(i) Seri Teri Buana

(ii) Demang Lebar Daun
[2 markah] TP1

(b) Jelaskan persetujuan yang dicapai oleh kedua tokoh tersebut.
(i) Rakyat berjanji akan mentaati raja
(ii) Raja berjanji akan menjalankan pemerintahan dengan adil dan saksama
[2 markah] TP1

(c) Nyatakan kesan persetujuan tersebut terhadap golongan rakyat.
(i) Hidup aman dan damai di bawah naungan raja
(ii) Ditimpa tulah atau bencana jika menderhaka
[2 markah] TP2

(d) Berdasarkan pengetahuan kamu, apakah kepentingan daulat kepada
seseorang raja? KBAT Menganalisis

(i) Lambang kekuasaan tertinggi

(ii) Mempunyai kewibawaan

(iii) Mempunyai sifat peribadi yang unggul

(iv) Mempunyai kebijaksaan untuk memerintah

[Mana-mana jawapan yang munasabah diterima] [4 markah] TP4

89

2 Bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa lingua franca.
(a) Jelaskan maksud lingua franca.
Bahasa perantaraan atau bahasa perhubungan dalam masyarakat

[1 markah] TP1

(b) Nyatakan permulaan kegemilangan bahasa Melayu di negara kita.
Zaman Kesultanan Melayu Melaka

[1 markah] TP2

PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.
(c) Nyatakan contoh kosa kata bahasa asing yang berikut yang telah
mempengaruhi perbendaharaan bahasa Melayu.
(i) Bahasa Belanda:

Laatje

Balkon

[2 markah] TP3

(ii) Bahasa Cina:
Cawan

Laici

[2 markah] TP3

(d) Mengapakah kita perlu menghargai penggunaan bahasa Melayu?

KBAT Menilai

(i) Menghargai warisan tamadun bangsa

(ii) Menjadi asas membangunkan negara

(iii) Membentuk perpaduan dalam kalangan masyarakat

(iv) Menjadi bahasa perhubungan di negara kita

[Mana-mana jawapan yang munasabah diterima] [4 markah] TP5

90

Hari: Tarikh:

Kuiz

Unit 1 Institusi Raja Payung Negara

Soalan Objektif
Jawab semua soalan.
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD. 1 Antara yang berikut, negeri yang  5 Pilih padanan yang betul berkaitan
manakah di bawah pentadbiran perubahan pentadbiran beraja di
Yang di-Pertuan Agong? negara kita.
A Perlis
B Selangor Zaman Perubahan
C Negeri Sembilan
D Wilayah Persekutuan A British Raja menguruskan
pentadbiran negeri
(Buku Teks: 5)
B Belanda Pembesar
 2 Konsep waadat dimaktubkan menguruskan
dalam prinsip Rukun Negara, iaitu pentadbiran negeri
terkandung dalam prinsip
A Rukun Negara yang kedua C Portugis Penasihat
B Rukun Negara yang ketiga menguruskan
C Rukun Negara yang keempat pentadbiran negeri
D Rukun Negara yang kelima
D Jepun Gabenor
(Buku Teks: 6) menguruskan
pentadbiran negeri

(Buku Teks: 9)

 3 Apakah peranan institusi raja

semasa pentadbiran British di  6 Gambar di bawah menunjukkan
pendaratan awal tentera Jepun di
negara kita? Tanah Melayu.

I Ketua penasihat British

II Mengetuai agama Islam

III Ketua adat istiadat Melayu

IV Mempunyai kuasa mutlak

A I dan II C II dan III

B I dan IV D III dan IV

(Buku Teks: 8)

 4 Bilakah bermulanya sistem Raja
Apakah iktibar yang diperoleh
Berperlembagaan di negara kita?
daripada gambar di atas?
A Semasa pentadbiran British A Bijaksana dalam tindakan
B Kepemimpinan yang tinggi
B Semasa zaman Kerajaan Awal C Berani menegakkan kebenaran
D Mengamalkan sikap berdikari
C Selepasmencapaikemerdekaan
(Buku Teks: 9)
D Semasa zaman Kesultanan

Melaka (Buku Teks: 9)

1 Smart PBD Sejarah KSSR Tahun 5: Kuiz

Soalan Subjektif
Jawab semua soalan.
1 Apakah maksud kerajaan?

2 Negeri manakah yang tidak mempunyai institusi beraja?

3 Apakah maksud daulah?

4 Apakah yang akan terjadi jika rakyat menderhaka kepada raja?

5 Bilakah institusi Yang di-Pertuan Agong diperkenalkan?
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 2

PENERBIT ILMUJawapan
BAKTI SDN. BHD.
Soalan Objektif
1 D 2 A 3 C 4 C 5 D 6 A
Soalan Subjektif
 1 Negeri atau negara yang ditadbir secara sah
 2 Pulau Pinang, Melaka, Sarawak dan Sabah
 3 Negeri atau kerajaan
 4 Ditimpah tulah atau bencana
 5 Selepas kemerdekaan negara

3 Smart PBD Sejarah KSSR Tahun 5: Kuiz

Hari: Hari: TarikhT:arikh:

Praktis Ekstra 1

Unit 1 Institusi Raja Payung Negara Tajuk 6: Warisan Negara Kita Halaman Buku Teks: 4 – 7

A Jelaskan maksud istilah yang berikut. S.P 6.1.1 TP1

i -THINK
Peta Dakap
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.Ketua negeri yang mentadbir

1 Raja rakyat dan

kerajaan baginda.

2 Kerajaan Negeri atau negara yang diketuai
oleh raja .

B Nyatakan peranan raja atau sultan. i -THINK
Peta Buih
1
Mengetuai 2

kerajaan Berkuasa ke atas
rakyat
5
Payung kepada

rakyat

4 3

Menduduki tempat Berkuasa ke atas
tertinggi dalam kerajaan
pentadbiran

1 Smart PBD Sejarah KSSR Tahun 5: Praktis Ekstra 1

Hari: Tarikh:

Unit 1 Institusi Raja Payung Negara Tajuk 6: Warisan Negara Kita Halaman Buku Teks: 6 – 7

A Maklumat yang berikut berkaitan dengan waadat antara Demang Seri Teri
Buana dengan Lebar Daun. S.P 6.1.2, 6.1.3 TP2

Maka sembah Demang Lebar Daun, ‘Janji yang mana itu, Tuanku?’ Maka
titah Seri Teri Buana, ‘Hendaklah pada akhir zaman kelak anak cucu bapa
hamba jangan derhaka kepada anak cucu hamba, jikalau ia zalim dan jahat
pekerti sekalipun’.

(Sumber: Buku Teks Sejarah Tahun 5, halaman 6)
PENERBIT ILMU
BAKTI SDN. BHD.Jawab soalan berdasarkan petikan tersebut.
1 Jelaskan tokoh yang mewakili:

(a) Rakyat
Demang Lebar Daun

(b) Raja
Seri Teri Buana

2 Nyatakan maksud waadat.
Waadat bermaksud taat setia

3 Jelaskan peranan:
(a) Rakyat
Memberikan taat setia kepada raja

(b) Raja
Mentadbir dengan adil dan saksama

B Lengkapkan pernyataan yang berikut dengan maklumat yang betul.
S.P 6.1.2, 6.1.3 TP2

1 Konsep daulat Lambang Kekuasaan tertinggi raja terhadap
2 Konsep derhaka   kerajaannya  .

Keingkaran rakyat terhadap    perintah raja atau

sultan .

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 2

INSTRUMEN PENJAMINAN KUALITI

PEMANTAUAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN (PB)
(Diisi oleh Pemantau)

Nama Sekolah :

Nama Guru :

PENERBIT ILMUNama Pemantau :
BAKTI SDN. BHD.
Penggal : Sesi / Tahun:

Subjek :

ARAHAN:
(a) Senarai semak berikut berkaitan dengan pemantauan pentaksiran berterusan.
(b) Sila tandakan () pada perkara di bawah.

1. Penggunaan Instrumen Pentaksiran Ya Tidak
Bil Perkara Ya Tidak
1. Menepati hasil pembelajaran
2. Mentaksir apa yang telah diajar
3. Menggunakan laras bahasa yang sesuai
4. Menggunakan peruntukan masa yang mencukupi
5. Menepati tahap taksonomi domain pembelajaran
6. Menepati Jadual Spesifikasi Pentaksiran Berterusan (JSPB)

2. Pemberian Skor
Bil Perkara
1. Adil bagi semua murid
2. Sah dan boleh dipercayai
3. Menepati keupayaan sebenar murid
4. Berdasarkan hasil kerja / respons murid yang autentik

Cadangan / Ulasan :

Tandatangan Pemantau Tarikh: