Nama: Kelas: Tarikh: 36 5 Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang diberi. Bahan api Hidroelektrik Ombak laut Tenaga haba Panel solar (a) Teknologi panel solar digunakan untuk menukarkan tenaga solar kepada tenaga elektrik. (b) Geoterma ialah tenaga haba yang diperoleh daripada perut bumi. (c) Sumber air yang berterusan membolehkan empangan dibina bagi menjanakan tenaga elektrik melalui stesen jana kuasa hidroelektrik . (d) Ombak laut yang kuat mampu menjanakan tenaga elektrik melalui turbin yang diletakkan pada stesen jana kuasa. (e) Biojisim merupakan bahan daripada reputan benda hidup seperti tumbuhan dan najis haiwan untuk menghasilkan bahan api . PPT [5 markah] Kuasai PBD RBT T5-Unit 2.indd 36 21/08/2023 8:52 AM
Nama: Kelas: Tarikh: 37 6 Padankan alatan dan bahan dengan fungsi yang betul. (a) Gunting serba guna (b) Pelucut wayar (c) Pemutar skru philip (d) Suis (e) Motor Melucut penebat daripada wayar. Menukarkan tenaga elektrik kepada kinetik. Memotong bod lekap. Memutus dan meyambung litar elektrik. Mengetatkan dan melonggarkan skru. Alatan dan Bahan Fungsi PPT [5 markah] Kuasai PBD RBT T5-Unit 2.indd 37 21/08/2023 8:52 AM
38 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan BT: m.s. 40 – 42 A Garis jawapan yang betul bagi maksud konsep pengaturcaraan. S.P 6.3.1 TP B Padankan struktur kawalan berikut dengan gambar aplikasi yang betul dengan menulis A atau B pada ruang yang disediakan. S.P 6.3.1 TP A Struktur kawalan pilihan B Struktur kawalan ulangan Reka Bentuk Pengaturcaraan Nama: Kelas: Tarikh: Bidang: Reka Bentuk Pengaturcaraan 1 B 3 A 2 A 4 B Satu langkah yang mempunyai ( dua, satu ) atau lebih set tindakan sebagai pilihan untuk dilaksanakan. Struktur Kawalan Pilihan Satu set tindakan yang sentiasa ( berulang, kekal ) sehingga syarat tersebut dipenuhi. 1 2 Struktur Kawalan Ulangan Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 38 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 39 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan BT: m.s. 40 – 46 Berdasarkan situasi yang diberi, sediakan struktur kawalan pilihan yang tepat. S.P 6.3.2 TP Algoritma: Masukkan duit Masukkan duit lagi jika tidak cukup Tambahkan duit Tekan butang minuman yang dikehendaki Ambil minuman Pseudokod Carta Alir MULA MASUKKAN duit JIKA belum cukup, MAKA TAMBAHKAN duit lagi TAMAT JIKA TEKAN butang yang dikehendaki AMBIL makanan TAMAT Ya MULA Belum cukup? Masukkan duit Ambil makanan TAMAT Tambahkan duit lagi Tekan butang yang dikehendaki Tidak (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid mengikut situasi) Situasi: Membeli minuman di mesin layan diri Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 39 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 40 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan BT: m.s. 43 – 44 Berdasarkan situasi di bawah, bezakan struktur kawalan jujukan, pilihan dan ulangan melalui algoritma dengan kaedah pseudokod dan carta alir pada halaman 40 dan 41. S.P 6.3.3 KBAT Mengaplikasi TP Struktur Kawalan Jujukan Pseudokod Carta Alir MULA MASAK air MASUKKAN serbuk kopi TUANGKAN air panas MASUKKAN gula KACAU air TAMAT MULA Masukkan serbuk kopi TAMAT Masak air Tuang air panas Masukkan gula Kacau air (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid mengikut situasi) A Situasi: Membancuh kopi Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 40 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 41 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan BT: m.s. 43 – 48 Struktur Kawalan Pilihan Pseudokod Carta Alir MULA MASAK air MASUKKAN serbuk kopi TUANGKAN air panas ke dalam cawan JIKA mahu gula, MAKA TAMBAHKAN sedikit gula KACAU air TAMAT Ya MULA Masukkan serbuk kopi TAMAT Masak air Tuang air panas Kacau air Tidak Mahu gula? Masukkan sedikit gula (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid mengikut situasi) Struktur Kawalan Ulangan Pseudokod Carta Alir MULA Minum air kopi SELAGI rasa dahaga MINUM air kopi TAMAT SELAGI TAMAT Ya MULA TAMAT Minum air kopi Tidak Masih dahaga? Minum air (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid mengikut situasi) B C Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 41 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 42 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan BT: m.s. 43 – 44 Berdasarkan situasi berikut, hasilkan pseudokod dan carta alir mengikut struktur kawalan pilihan dan struktur kawalan ulangan. S.P 6.3.4 KBAT Mengaplikasi TP Pseudokod Carta Alir MULA SEDIAKAN alatan dan bahan SEDIAKAN medium penanaman MASUKKAN medium penanaman ke dalam pasu MASUKKAN anak pokok ke dalam pasu TAMBAHKAN medium JIKA belum penuh, MAKA TAMBAHKAN medium TAMAT JIKA PADATKAN medium SIRAMKAN sedikit air LETAKKANNYA di tempat teduh TAMAT Tidak MULA Sudah penuh? Tambahkan medium Siramkan sedikit air TAMAT Tambahkan medium Ya Letakkannya di tempat teduh Padatkan medium Sediakan alatan dan bahan Sediakan medium penanaman Masukkan anak pokok ke dalam pasu Masukkan medium penanaman ke dalam pasu (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid mengikut situasi) Situasi: Memindahkan anak pokok ke dalam pasu Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 42 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 43 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan BT: m.s. 45 – 48 Berdasarkan situasi yang diberikan pada halaman 42, buat semakan pada pseudokod dan carta alir yang telah dihasilkan serta cadangkan penambahbaikan yang sesuai. S.P 6.3.5 KBAT Menganalisis TP Situasi: Memindahkan anak pokok ke dalam pasu Ralat Tambahkan medium Cadangan Penambahbaikan Masukkan medium (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid mengikut situasi berserta penambahbaikan) Penambahbaikan Pseudokod Carta Alir MULA SEDIAKAN alatan dan bahan SEDIAKAN medium penanaman MASUKKAN medium penanaman ke dalam pasu MASUKKAN anak pokok ke dalam pasu TAMBAHKAN medium JIKA belum penuh, MAKA TAMBAHKAN medium TAMAT JIKA PADATKAN medium SIRAMKAN sedikit air LETAKKANNYA di tempat teduh TAMAT Tidak MULA Sudah penuh? Masukkan medium Siramkan sedikit air TAMAT Tambahkan medium Ya Letakkannya di tempat teduh Padatkan medium Sediakan alatan dan bahan Sediakan medium penanaman Masukkan anak pokok ke dalam pasu Masukkan medium penanaman ke dalam pasu (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid mengikut situasi) Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 43 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 44 6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan BT: m.s. 45 – 48 A Cadangkan satu kaedah pembentangan yang sesuai untuk menerangkan kepada guru dan rakan-rakan yang lain berkaitan dengan pseudokod dan carta alir yang telah dihasilkan. Lampirkan bersama pseudokod dan carta alir yang telah siap ditambah baik. S.P 6.3.6 TP . (Pembentangan berdasarkan kreativiti murid) • Perkenalkan ahli kumpulan. • Murid menyatakan situasi. • Murid bersoal jawab dengan rakan. • Galakkan komunikasi dua hala. • Bacakan algoritma, tunjukkan pserdokod dan carta alir yang murid telah siapkan. PdPc Aktiviti PAK-21 Round Table 1 Setiap murid memainkan peranan masing-masing untuk menyelesaikan masalah. 2 Setiap murid dibentuk secara berkumpulan untuk memberi respons terhadap masalah yang diberikan. 3 Murid akan menulis respons di atas kertas yang sama dan menggunakan pen atau pensel yang sama. 4 Setelah selesai sesi maklum balas, setiap kumpulan akan membentangkan penyelesaian yang telah dibincangkan bersama. “Mari Bercerita” 1 Murid membentuk beberapa kumpulan dan memilih seorang wakil untuk ke hadapan kelas. 2 Wakil kumpulan perlu berbincang dan menceritakan pengalaman mereka menggunakan struktur kawalan pilihan, iaitu mesin layan diri dan struktur kawalan ulangan, iaitu lampu isyarat. 3 Murid bersoal jawab dengan rakan-rakan kelas. DIDIK HIBUR PAK-21 PdPc B Murid dikehendaki melakukan aktiviti ini bersama guru. Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 44 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 45 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 49 – 50 Labelkan fitur yang terdapat pada muka perisian pengaturcaraan berikut berdasarkan pilihan di bawah. S.P 6.4.1 TP Sprite Devices Device Library Upload Blocks Palette Scripts Area 1 Sprite 2 Blocks Palette 3 Scripts Area 4 Devices 5 Device Library 6 Upload Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 45 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 46 Control Menyenaraikan kawalan padan pin papan mikropengawal. Events Menyenaraikan asas struktur kawalan. Pin Mengandungi arahan operasi. Operators Menyenaraikan perbuatan mengikut jenis papan pengawal. 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 49 – 50 A Isi tempat kosong di bawah berkaitan dengan fungsi bagi fitur berikut. S.P 6.4.2 TP Sprite Imej grafik yang menjalankan arahan yang diatur cara. Device Library Koleksi papan mikropengawal . Blocks Palette Mengandungi kategori grafik . Devices Platform pemilihan beberapa papan mikropengawal. Upload Memuat naik atur cara yang dibina ke dalam papan mikropengawal. Scripts Area Kawasan yang menempatkan blok atur cara . 1 2 3 4 5 6 B Padankan fitur dengan konsep yang betul bagi kategori blok yang diberikan. S.P 6.4.2 TP 1 2 3 4 mikropengawal blok naik grafik cara papan Fitur Konsep Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 46 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 47 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 51 – 52 A Nyatakan perkakasan berikut berdasarkan gambar di bawah. S.P 6.4.2 TP B Padankan perkakasan dengan gambar yang betul. S.P 6.4.2 TP Perintang tetap Suis tekan Wayar 1 2 3 Papan mikropengawal Papan reka Motor servo Kabel USB Klip buaya Pembaz Motor servo Pembaz Kabel USB Papan reka Papan mikropengawal Klip buaya 1 2 3 4 5 6 Jenis perkakasan Gambar Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 47 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 48 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 51 – 52 Nyatakan fungsi perkakasan berdasarkan gambar di bawah. S.P 6.4.2 TP Memuat turun atur cara ke papan mikropengawal. Mengeluarkan isyarat bunyi. Membuat gerakan bersudut sehingga 360o . Mengawal peranti elektronik melalui atur cara yang dimuat turun Perkakasan Fungsi 1 [Bagaimana] Membuat gerakan bersudut sehingga 360°. 2 [Bagaimana] Mengawal peranti elektronik melalui atur cara yang dimuat turun. 3 [Bagaimana] Memuat turun atur cara ke papan mikropengawal. 4 [Bagaimana] Mengeluarkan isyarat bunyi. Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 48 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 49 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 51 – 52 Padankan perkakasan dengan fungsi yang betul. S.P 6.4.2 TP Memutus dan menyambungkan litar. Mengehadkan arus elektrik. Mengeluarkan isyarat cahaya. Menyambungkan litar dari papan mikropengawal. 1 2 3 4 Perkakasan Fungsi Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 49 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 50 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 53 Berdasarkan projek yang diberi, hasilkan carta alir bagi projek berikut. S.P 6.4.3 KBAT Mencipta TP (Berdasarkan jawapan murid dengan langkah yang betul) Projek: Pondok Palang Keselamatan Tidak MULA Suis ditekan? Lampu LED merah bernyala TAMAT Ya Palang tutup Lampu LED merah dipadam Lampu LED hijau bernyala Palang terbuka Pembaz berbunyi Sudah Tidak 10 saat? Ya Lampu LED hijau dipadam Lampu LED merah bernyala Palang tertutup Pembaz berhenti berbunyi Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 50 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 51 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 53 Berdasarkan carta alir yang telah disediakan pada halaman 50, hasilkan atur cara bagi menggerakkan projek tersebut. S.P 6.4.4 KBAT Mencipta TP 3 (Berdasarkan jawapan murid dengan langkah yang betul) 1 Klik blok Events dan tarik keluar when Arduino Uno starts up ke ruang Scripts Area. 2 Klik blok Pin, tarik keluar set digital pin dan set servo pin. Susun dan tukarkan nombor pin serta darjah pusingan motor servo mengikut rajah pada Scripts Area. 3 Klik blok Control. Tarik keluar forever dan if then else. 4 Klik blok Pin sekali lagi, tarik keluar set digital pin empat kali, set servo pin dua kali dan play pin sekali sahaja. 5 Susun dan tukarkan nombor pin, nilai rentak, darjah pusingan motor servo mengikut rajah pada Scripts Area. Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 51 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 52 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 56 – 60 Hasilkan lakaran sambungan perkakasan yang menepati kehendak atur cara yang dihasilkan. S.P 6.4.5 KBAT Mencipta TP (Lakaran sambungan perkakasan murid) Papan mikropengawal LED merah dan hijau Suis tekan Motor servo Pembaz Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 52 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 53 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 56 – 60 Nyatakan kaedah yang digunakan untuk memindahkan atur cara yang telah disediakan ke dalam mikropengawal. Lakarkan secara asas proses tersebut pada halaman 54. S.P 6.4.6 KBAT Mengaplikasi TP A Proses muat turun atur cara: 1 2 (Jawapan berdasarkan hasil kreativiti murid) [Apa] Kaedah muat naik secara terus • [Bagaimana] Sambungkan mikropengawal dengan komputer menggunakan USB. • [Bagaimana] Klik fitur UPLOAD untuk memindahkan atur cara ke dalam papan mikropengawal. [Apa] Kaedah muat turun dan tarik dan lepas • [Bagaimana] Sambungkan papan mikropengawal dengan komputer menggunakan kabel USB. • [Bagaimana] Klik fitur DOWNLOAD untuk menyimpan fail. Klik SHOW IN FOLDER untuk melihat kedudukan fail tersebut disimpan. Klik fail projek dan tarik masuk ke dalam pemacu papan mikropengawal. Ekstra Praktis PdPc Praktis Ekstra Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 53 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 54 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 56 – 60 (Lakaran asas yang bersesuaian) B Lakaran asas proses muat turun atur cara: Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 54 17/08/2023 4:26 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 55 6.4 Pembangunan Atur Cara dalam Mikropengawal BT: m.s. 61 Cadangkan satu kaedah pembentangan yang sesuai untuk menerangkan kepada guru dan rakan-rakan yang lain berkaitan dengan projek yang dihasilkan. Bentangkan di hadapan kelas hasil projek kamu. S.P 6.4.7 TP Cadangan kaedah pembentangan: 1 Perkenalkan ahli kumpulan. 2 Perkenalkan produk. 3 Reka betuk pengaturcaraan. 4 Komponen elektronik yang digunakan. 5 Bahan projek yang digunakan. 6 Lakaran yang dihasilkan. 7 Cara muat turun data atur cara. 8 Kefungsian projek. 9 Sesi soal jawab. PdPc Aktiviti PAK-21 Three Stray, One Stay 1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid. 2 Tiga orang ahli kumpulan akan bergerak untuk melihat hasil kerja kumpulan lain dan seorang murid lagi akan berada di stesen kumpulan. 3 Murid yang tinggal di kumpulan akan bertindak sebagai pembentang kepada ahli kumpulan lain yang datang. 4 Ahli kumpulan yang lain akan mengambil giliran untuk membentang kepada kumpulan lain. (Pembentangan berdasarkan kreativiti murid) PAK-21 PdPc Kuiz Kuiz PdPc Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 55 17/08/2023 4:26 PM
56 Nama: Kelas: Tarikh: Ujian Bulanan 2 Bahagian A Markah [10 markah] Jawab semua soalan. 1 Apakah struktur kawalan pilihan? A Dua set tindakan yang sentiasa berulang sehingga syarat dipenuhi B Satu set tindakan yang sentiasa berulang sehingga syarat dipenuhi C Satu langkah yang mempunyai dua atau lebih set tindakan sebagai pilihan D Dua langkah yang mempunyai satu atau lebih set tindakan sebagai pilihan 2 Maklumat berikut merupakan sebuah struktur kawalan. Satu sel tindakan yang sentiasa berulang sehingga syarat dipenuhi. Apakah struktur kawalan tersebut? A Struktur kawalan utama B Struktur kawalan jujukan C Struktur kawalan ulangan D Struktur kawalan algoritma 3 Maklumat berikut berkaitan dengan struktur kawalan. Lampu isyarat bertukar-tukar warna pada tempoh masa tertentu. Apakah struktur kawalan yang terlibat? A Struktur kawalan ulangan B Struktur kawalan tunggal C Struktur kawalan jujukan D Struktur kawalan pilihan 4 Apakah contoh yang sesuai menggunakan struktur kawalan pilihan? A Lampu isyarat B Mesin layan diri C Lampu siren ambulans D Lampu siren kereta polis 5 Langkah-langkah menulis Pseudokod diakhiri dengan . A AKHIR B INPUT C TAMAT D PROSES 6 Struktur kawalan JIKA hanya akan melaksanakan sesuatu pernyataan sekiranya penyataan itu didapati . A salah B benar C berulang D kawalan pilihan 7 Rajah 1 menunjukkan simbol carta alir. Rajah 1 Apakah nama bagi simbol tersebut? A Input C Proses B Syarat D Terminal 8 Rajah 2 berkaitan dengan simbol bagi carta alir dalam pengaturcaraan. Rajah 2 Apakah fungsi bagi simbol tersebut? A Menguji syarat B Arahan untuk memproses input C Membaca input atau memaparkan output D Permulaan atau penamat suatu carta alir Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 56 17/08/2023 4:26 PM
57 Nama: Kelas: Tarikh: 9 Apakah nama perkakasan berdasarkan gambar di bawah? Gambar 1 A Pembaz B Motor servo C Perintang tetap D Papan mikropengawal 10 Motor servo berfungsi sebagai . A memutuskan dan menyambung litar B membuat gerakan bersudut 360o C mengehadkan arus elektrik D mengeluarkan bunyi Bahagian B [15 markah] Jawab semua soalan. [5 markah] 1 Tandakan (✓) pada pernyataan yang betul dan (✗) yang salah berkaitan dengan asas reka bentuk pengaturcaraan. Pernyataan Jawapan (a) Struktur kawalan pilihan ialah satu langkah yang mempunyai dua atau lebih set tindakan sebagai pilihan untuk dilaksanakan. (b) Perkataan JIKA (IF) digunakan pada struktur kawalan ulangan untuk menunjukkan adanya pilihan lain. (c) Carta alir tidak lengkap jika anak panah tidak bersentuhan dengan simbol pada carta alir. (d) Perkataan MULA dan TAMAT akan wujud sebanyak dua kali dalam satu algoritma. (e) Struktur kawalan ulangan SELAGI digunakan apabila bilangan ulangan pada arahan tidak diketahui. ✓ ✗ ✓ ✗ ✓ Ujian Bulanan 2 Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 57 17/08/2023 4:26 PM
58 Nama: Kelas: Tarikh: 2 Padankan fitur muka perisian pengaturcaraan dengan fungsi yang betul. Fitur Muka Perisian Fungsi (a) Sprite (b) Scripts Area (c) Blocks palette (d) Upload (e) Device Library [5 markah] Koleksi papan mikropengawal. Imej grafik secara simulasi yang melakukan arahan yang diatur cara. Mengandungi kategori blok. Memuat naik atur cara yang telah dibina ke papan mikropengawal. Kawasan yang digunakan untuk menempatkan blok atur cara bagi membentuk pengaturcaraan yang lengkap. Ujian Bulanan 2 Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 58 17/08/2023 4:26 PM
59 Nama: Kelas: Tarikh: 3 Namakan bagi setiap perkakasan tersebut. [5 markah] Kabel USB Motor servo Papan mikropengawal Suis Pembaz Perkakasan Fungsi (a) Papan mikropengawal (b) Suis (c) Motor servo (d) Pembaz (e) Kabel USB Ujian Bulanan 2 Kuasai PBD RBT T5-Unit 3.indd 59 17/08/2023 4:26 PM
60 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 66 A Garis jawapan yang betul berkaitan dengan pertanian bandar. S.P 7.1.1 TP 1 Aktiviti bercucuk tanam ini dilakukan di sekitar rumah yang mempunyai ruang ( lebar , terhad ). 2 Aktiviti penanaman ini yang dijalankan secara ( konvensional , tradisional ). 3 Peralatan ( teknologi moden , teknologi lama ) digunakan untuk aktiviti pertanian ini. B Tulis BETUL atau SALAH pada kawasan yang sesuai mengamalkan pertanian bandar berdasarkan gambar di bawah. S.P 7.1.1 TP Teknologi Pertanian Nama: Kelas: Tarikh: Betul Salah Betul Salah Betul Betul 2 3 4 5 6 1 Bidang: Teknologi Pertanian Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 60 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 61 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 67 – 68 A Padankan gambar berikut dengan kaedah pertanian bandar yang sesuai. S.P 7.1.1 TP B Isi tempat kosong berkaitan dengan kebaikan pertanian bandar. S.P 7.1.1 TP semula pendapatan sumber kompos 1 Menghasilkan sumber makan sendiri. 2 Menjadikan sisa buangan dapur sebagai baja kompos . 3 Memelihara alam sekitar dengan menggunakan bahan guna semula . 4 Menjanakan pendapatan sampingan jika hasil tanaman dijual. 1 2 3 Penanaman secara bertingkat Penanaman secara menegak Penanaman secara berpasu Gambar Kaedah Pertanian Bandar Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 61 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 62 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 69 – 72 A Padankan rajah di bawah dengan pernyataan sistem takungan berikut. S.P 7.1.2 TP B Tandakan (✓) pada padanan sistem takungan yang betul dan (✗) yang salah pada ruangan yang disediakan. S.P 7.1.2 TP Jenis Sistem Takungan Keterangan Jawapan 1 Hidroponik Mempunyai tiga ruang berasingan ✗ 2 Akuaponik Gabungan tanaman sayuran dan ternakan ikan ✓ 3 Bekas pengairan kendiri Menggunakan medium air ✗ Tidak menggunakan tanah tetapi menggunakan air sebagai medium tanaman. Gabungan tanaman dan ternakan. Mempunyai ruang seperti takungan air/ruang partikel kapilari/ruang penanaman. 1 2 3 Sistem Takungan Keterangan Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 62 22/09/2023 12:41 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 63 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 69 – 72 B Lakarkan sistem takungan berikut. Kemudian, nyatakan elemen atau komponen yang terdapat pada sistem takungan tersebut. S.P 7.1.3 KBAT Mengaplikasi TP (Lakaran berdasarkan kreativiti murid) A Garis jawapan yang betul berkaitan dengan fungsi bagi sistem takungan di bawah. S.P 7.1.3 TP 1 Air dari bahagian bawah akan naik ke bahagian ( medium , lubang limpah ) melalui bahan yang boleh menyerap air. 2 Penanda aras ( udara , air ) akan menunjukkan aras air dalam takungan penanaman. 3 Saluran air digunakan untuk mengisi air nutrien ke dalam ( takung , tangki ). Bekas pengairan kendiri: Medium Penanda aras air Saluran air Lubang limpah air Air Partikel kapilari Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 63 22/09/2023 12:41 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 64 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 69 – 72 A Garis jawapan yang betul berkaitan dengan fungsi bagi sistem takungan di bawah. S.P 7.1.3 TP 1 Larutan nutrien akan berada di dalam takungan untuk membekalkan ( oksigen , nutrien ) kepada tanaman. 2 Akar pokok akan ( terendam , terapung ) dalam larutan nutrien untuk menyerap nutrien yang dibekalkan. 3 Raga tanaman berfungsi sebgai bekas untuk meletakkan pokok yang ( direndam , ditanam ). B Lakarkan sistem takungan berikut. Kemudian, nyatakan elemen atau komponen yang terdapat pada sistem takungan tersebut. S.P 7.1.3 KBAT Mengaplikasi TP Kultur air dalam (Tanpa kitaran semula): (Lakaran berdasarkan kreativiti murid) Penutup takung untuk memegang raga tanaman dan mengelakkan larutan nutrien terdedah kepada cahaya matahari. Takung untuk mengisi larutan nutrien. Pokok sayuran ditanam dalam raga tanaman. Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 64 22/09/2023 12:41 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 65 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 69 – 72 A Garis jawapan yang betul berkaitan dengan fungsi bagi sistem takungan di bawah. S.P 7.1.3 TP B Lakarkan sistem takungan berikut. Kemudian, nyatakan elemen atau komponen yang terdapat pada sistem takungan tersebut. S.P 7.1.3 KBAT Mengaplikasi TP Tangki nutrien Salur air keluar Palung Raga tanaman Salur air masuk Pemasa Pam Larutan nutrien akan ( dipam , disedut ) ke dalam ( saluran, palung ) tanaman dan mengalir semula ke dalam takungan nutrien (dikitar semula). (Lakaran berdasarkan kreativiti murid) Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 65 22/09/2023 12:41 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 66 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 73 Berdasarkan situasi yang diberi, lakarkan projek yang bersesuaian. S.P 7.1.3 KBAT Mencipta TP Bahagian atas botol Tali mop (Lakaran berdasarkan kreativiti murid) Situasi: Encik Azlan baru berpindah ke sebuah rumah kondominium yang mempunyai keluasan yang terhad. Beliau bercadang untuk membuat penanaman sayur-sayuran di balkoni rumahnya. Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 66 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 67 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 74 – 75 Berdasarkan lakaran bermaklumat pada halaman 66, lakukan analisis penambahbaikan yang sesuai. S.P 7.1.4 KBAT Menganalisis TP Bil. Elemen Analisis 1 Bahan Bahan kitar semula. 2 Rupa Berbentuk silinder. 3 Saiz Bekas yang digunakan bersaiz sederhana. 4 Bentuk Warna lut sinar dan mudah dilihat. 5 6 (Jawapan berdasarkan lakaran yang dihasilkan murid) PdPc Aktiviti Pelibatan Ibu Bapa (PIB) 1 Ibu bapa bertanyakan kepada murid tentang tanaman yang sesuai ditanam di persekitaran rumah mereka. 2 Ibu bapa dan murid berbincang kebaikan jika mengusahakan pertanian bandar di kawasan persekitaran rumah. PIB PdPc Laman Web PdPc Imbas kod QR atau layari https://www.utusan. com.my/gaya/2020/08/pertanian-bandarceriakan-kawasan-petik-sayur-sendiri/ tentang keuntungan menjalankan pertanian bandar. Untuk tujuan pembelajaran PdPc Laman Web Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 67 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 68 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 74 – 75 Berdasarkan analisis reka bentuk produk pada halaman 67, cadangkan penambahbaikan yang perlu dilakukan pada produk tersebut. S.P 7.1.4 KBAT Menganalisis TP Bil. Elemen Huraian Kesesuaian Catatan Sesuai Tidak Sesuai 1 Bahan Bahan kitar semula. ✓ 2 Rupa Berbentuk silinder. ✓ Tambahkan corak. 3 Warna Warna lut sinar dan mudah dilihat. ✓ Warnakan supaya lebih menarik. 4 Bentuk Bekas yang digunakan bersaiz sederhana. ✓ 5 6 (Jawapan berdasarkan lakaran yang dihasilkan murid) Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 68 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 69 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 74 – 75 Lakarkan penambahbaikan berdasarkan analisis yang telah dilakukan. S.P 7.1.4 KBAT Mencipta TP (Lakaran berdasarkan kreativiti murid berserta penambahbaikan) 19 cm 26 cm Lidi Corak bahagian atas bekas plastik yang dipotong Paip PVC (saluran air) Medium (Gambut kelapa) Bahagian atas botol minum Gabus Tali mop Air Lubang LECA Lubang limpah air Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 69 22/09/2023 12:41 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 70 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 76 A Senaraikan alatan, bahan dan medium yang digunakan dalam proses menghasilkan penanaman secara takungan. S.P 7.1.5 TP B Aktiviti ini perlu dilakukan di kawasan yang luas bersama guru dan rakan sekelas. “Musical Chairs” 1 Kerusi disusun dalam bentuk bulatan (kerusi mesti kurang daripada bilangan pemain). 2 Murid berdiri di belakang kerusi. Apabila muzik dimainkan, mereka akan berjalan mengelilingi kerusi tersebut. 3 Apabila muzik dihentikan, murid akan berebut untuk mendapatkan kerusi masingmasing. 4 Sekiranya murid tidak dapat tempat duduk, mereka perlu mengambil kad pantun di dalam kotak dan membacanya dengan kuat. 5 Permainan diteruskan lagi dengan mengurangkan kerusi sehinggalah tinggal sebuah kerusi untuk menentukan pemenang, siapa yang duduk dahulu akan dikira sebagai pemenang. DIDIK HIBUR Alatan Bahan • Pisau boleh laras • Gunting • Sudip tangan • Gerimit • Pen penanda • Gergaji lengkung • Botol plastik • Gabus • Lidi • Paip PVC • Cat sembur • Tali mop • Anak benih Medium • Tanah hitam/Gambut kelapa • LECA (Jawapan berdasarkan lakaran yang dihasilkan murid) Video Tutorial Video Tutorial PdPc Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 70 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 71 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 77 – 81 Nyatakan langkah-langkah yang perlu diikuti untuk menghasilkan projek sistem penanaman secara takungan. Kemudian, hasilkan reka bentuk penanaman kamu berdasarkan lakaran yang telah dihasilkan sebelum ini. S.P 7.1.6 TP (Jawapan berdasarkan lakaran yang dihasilkan murid) Bil. Langkah 1 Tandakan bahagian bekas yang hendak digunakan sebelum memotong. Potong bahagian yang telah ditanda. 2 Lakarkan bentuk pada botol dengan pen penanda mengikut kreativiti murid. Gunting botol pada bahagian yang ditanda. 3 Tebuk lubang limpah pada bahagian badan botol. Ketinggian lubang limpah dibuat mengikut aras air yang dikehendaki. 4 Apabila lubang telah ditebuk, masukkan tali mop/tali jut ke dalam lubang bahagian atas botol. 5 Sembur cat pada botol. 6 Ukur panjang paip PVC mengikut tinggi bekas. Potong bahagian yang tidak diperlukan. Masukkan lidi dan gabus di dalam paip PVC tersebut. 7 Masukkan bahagian atas botol ke dalam badan bawah botol. Masukkan medium semaian tanaman ke dalam bekas sehingga hampir penuh. Masukkan LECA terlebih dahulu. 8 Masukkan medium semaian tambahan, iaitu tanah organik atau gambut kelapa. Ubahkan anak pokok ke dalam botol yang telah dihasilkan. 9 Masukkan air ke dalam bekas takungan menggunakan corong melalui paip PVC yang kamu hasilkan. Masukkan air sehingga nampak air keluar dari lubang limpah. Pastikan lidi akan naik sendiri melalui PVC. Praktis Ekstra Video PdPc Ekstra Praktis PdPc Imbas kod QR atau layari https://www. youtube.com/watch?v=qPBf5uEg5Ns untuk melihat kebaikan menjalankan pertanian bandar. Untuk tujuan pembelajaran PdPc Video Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 71 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 72 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 77 – 81 Tampal gambar hasil akhir projek sistem penanaman yang telah disiapkan. S.P 7.1.6 KBAT Mencipta TP (Gambar boleh ditampal di sini) Video Tutorial Video Tutorial PdPc Kerja Lapangan Murid dikehendaki mengumpul gambar kaedah penanaman lain yang boleh digunakan pada kawasan terhad dan luas. Kemudian, bentangkan hasil dapatan di hadapan kelas. Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 72 17/08/2023 4:43 PM
Nama: Kelas: Tarikh: 73 7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar BT: m.s. 77 – 81 Cadangkan satu kaedah yang sesuai untuk menerangkan kepada guru dan rakan-rakan yang lain berkaitan dengan projek sistem penanaman kamu. Jelaskan langkah-langkah yang perlu dilakukan bersama gambar pembentangan kamu. S.P 7.1.6 TP PdPc Aktiviti PAK-21 Peta i-THINK 1 Murid diminta menggunakan Peta i-THINK untuk menjana idea sebelum menghasilkan produk. 2 Murid boleh mengeluarkan pelbagai idea menggunakan kaedah ini. 3 Murid juga menggunakan kaedah ini untuk membuat pembentangan produk pada akhir projek. (Pembentangan berdasarkan kreativiti murid) Bil. Perkara 1 Perkenalkan ahli kumpulan. 2 Perkenalkan produk. 3 Bekas Pengairan Kendiri. 4 Alatan yang digunakan. 5 Bahan yang digunakan. 6 Medium yang digunakan. 7 Lakaran yang dihasilkan. 8 Cara penghasilan produk. 9 Kelebihan produk. 10 Sesi soal jawab. PAK-21 PdPc Kuiz PdPc Kuiz Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 73 17/08/2023 4:43 PM
74 Nama: Kelas: Tarikh: Bahagian A Markah [20 markah] Jawab semua soalan. 1 Apakah yang dimaksudkan dengan fabrik? A Kain daripada kapas B Artikel jahitan yang melalui proses jahitan C Kain yang dihasil daripada benang yang ditenun D Kain yang dicantum daripada dua atau lebih jenis kain 2 Apakah jenis mata jahitan yang ditunjukkan pada rajah di bawah? Rajah 1 A Jahitan sembat B Jahitan insang pari C Jahitan jelujur kasar D Jahitan jelujur halus 3 Maklumat berikut berkaitan dengan jenis mata jahitan. Digunakan untuk memulakan dan menamatkan sesuatu jahitan yang lain. Apakah jenis mata jahitan tersebut? A Jahitan kia B Jahitan kasar C Jahitan sembat D Jahitan insang pari 4 Antara berikut, yang manakah jenis-jenis mata jahitan tetap? I Jahitan kia II Jahitan jelujur kasar III Jahitan lubang butang IV Jahitan silang pangkah A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 5 Maklumat berikut berkaitan dengan alatan jahitan. Bahan ini digunakan untuk memindahkan tanda ke fabrik dengan menggunakan roda surih. Apakah alatan jahitan tersebut? A Kertas karbon tukang jahit B Kapur tukang jahit C Gunting fabrik D Pita Ukur 6 Antara berikut, yang manakah sumber tenaga boleh baharu? I Arang batu II Geoterma III Biojisim IV Gas asli A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Pentaksiran Akhir Tahun Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 74 17/08/2023 4:43 PM
75 Nama: Kelas: Tarikh: 7 Antara berikut, yang manakah sumber biojisim? I Air II Angin III Tumbuhan IV Najis haiwan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 8 ialah tenaga haba yang diperoleh daripada perut bumi. A Biojisim B Geoterma C Tenaga solar D Gunung berapi 9 Apakah kepentingan tenaga boleh baharu? A Memberi kesan rumah hijau B Menjanakan peluang pekerjaan C Menggalakkan penebangan pokok di hutan D Menggalakkan penggunaan tenaga tidak baharu 10 Gambar 1 menunjukkan sebuah rumah yang telah menggunakan sumber tenaga boleh baharu. Gambar 1 Apakah sumber tenaga yang telah digunakan? A Tenaga elektrik B Tenaga hidro C Tenaga haba D Tenaga solar 11 Maklumat berikut berkaitan dengan struktur kawalan. Struktur kawalan pilihan Apakah contoh yang sesuai dengan struktur kawalan di atas? A Lampu isyarat B Mesin layan diri C Lampu siren ambulans D Lampu siren kereta polis 12 Langkah-langkah menulis Pseudokod dimulai dengan . A MULA B INPUT C TAMAT D PROSES 13 Rajah 2 menunjukkan carta alir bagi suatu struktur kawalan. MULA Basahkan kasut sukan Taburkan sabun pencuci Berus kasut sehingga bersih Masih kotor? Bilas dengan air bersih TAMAT Berus kasut lagi Ya Tidak Rajah 2 Apakah struktur kawalan tersebut? A Struktur kawalan ulangan B Struktur kawalan jujukan C Struktur kawalan pilihan D Pseudokod PAT Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 75 17/08/2023 4:43 PM
76 Nama: Kelas: Tarikh: 14 Perkataan JIKA (IF) hanya akan dilaksanakan pada struktur untuk menunjukkan adanya pilihan lain. A pilihan B jujukan C ulangan D algoritma 15 Apakah fungsi bagi perkakasan perisian di bawah? Gambar 2 A Mengehadkan arus elektrik B Memutus dan menyambung litar C Membuat gerakan bersudut sehingga 360o D Mengeluarkan isyarat dalam bentuk bunyi 16 Apakah yang dimaksudkan dengan pertanian bandar? A Aktiviti bercucuk tanam bagi menghasilkan tanaman makanan di sekitar rumah yang mempunyai ruang terhad B Aktiviti bercucuk tanam bagi menghasilkan tanaman makanan di ladang fertigasi C Bercucuk tanam di kawasan bandar D Aktiviti mengisi masa lapang 17 Antara berikut, yang manakah merupakan contoh ruang yang terhad untuk bercucuk tanam? I Rumah teres II Kondominium III Kawasan tanah luas IV Kawasan tanah berbukit A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 18 Apakah jenis penanaman yang tidak sesuai untuk pertanian bandar? A Tanaman secara fertigasi B Bekas pengairan kendiri C Tanaman kultur air D Akuaponik 19 Pertanian bandar memberikan banyak kebaikan jika diusahakan di kawasan rumah. Apakah kebaikan tersebut? A Kawasan rumah menjadi lebih sempit B Menjadikan persekitaran tidak teratur C Menghasilkan sumber makanan sendiri D Menjadi tempat pembiakan jentikjentik 20 Rajah 3 menunjukkan lakaran bagi bekas pengairan kendiri. Rajah 3 Apakah fungsi bagi ruang partikel kapilari? A Membawa air naik dari takung air ke bahagian medium penanaman B Menunjukkan aras air dalam takung penanaman C Membekalkan air dan nutrien secara terkawal D Mengisi air nutrien ke dalam takung PAT Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 76 17/08/2023 4:43 PM
77 Nama: Kelas: Tarikh: Bahagian B [30 markah] Jawab semua soalan. 1 Padankan gambar di bawah dengan jenis mata jahitan yang betul. (a) (b) (c) (d) (e) Jahitan kia Jahitan jelujur halus Jahitan silang pangkah Jahitan sembat Jahitan insang pari [5 markah] PAT Gambar Jenis Mata Jahitan Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 77 22/09/2023 12:41 PM
78 Nama: Kelas: Tarikh: 2 Nyatakan sumber tenaga boleh baharu berdasarkan simbol di bawah. Ombak Biojisim Air Geoterma Matahari [5 markah] Geoterma (a) Biojisim (b) Matahari (c) Air (d) Ombak (e) PAT Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 78 17/08/2023 4:43 PM
79 Nama: Kelas: Tarikh: 3 Labelkan fitur yang terdapat pada muka perisian pengaturcaraan berikut berdasarkan gambar di bawah. [5 markah] Upload Sprite Devices Scripts Area Device Library (b) Scripts Area (d) Sprite (c) Device Library (a) Devices (e) Upload PAT Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 79 17/08/2023 4:43 PM
80 Nama: Kelas: Tarikh: 4 Isi tempat kosong berikut berkaitan dengan jenis perkakasan dan kegunaannya. bersudut elektronik input papan mikropengawal elektrik Jenis Perkakasan Kegunaan (a) Suis tekan Memutuskan dan menyambungkan litar eletrik . (b) Motor servo Membuat gerakan bersudut sehingga 360o . (c) Papan reka Membuat sambungan litar dan komputer elektronik . (d) Papan mikropengawal Mengawal peranti elektronik berdasarkan atur cara yang dimuat turun ke dalamnya dan boleh menerima input , memproses dan mengeluarkan output. (e) Kabel USB Memuat turun atur cara ke papan mikropengawal . [5 markah] PAT Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 80 22/09/2023 12:41 PM
81 Nama: Kelas: Tarikh: 5 Tandakan (✓) pada pernyataan berkaitan dengan pertanian bandar yang betul dan (✗) yang salah pada ruang di bawah. [5 markah] Pernyataan Jawapan (a) Pertanian bandar merupakan aktiviti bercucuk tanam bagi menghasilkan makanan di sekitar rumah yang mempunyai ruang yang luas. (b) Antara ruang yang sesuai dijadikan pertanian bandar ialah tanah berbukit. (c) Kebaikan pertanian bandar ialah memelihara alam sekitar dengan menggunakan bahan guna semula sebagai bekas tanaman. (d) Salah satu kaedah pertanian bandar yang dijalankan ialah penanaman secara konvensional. (e) Susunan pokok dan bekas tanaman yang dibuat secara kreatif dan menarik memerlukan kos bahan yang mahal. ✓ ✗ ✓ ✓ ✗ PAT Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 81 17/08/2023 4:43 PM
82 Nama: Kelas: Tarikh: 6 Labelkan bahagian sistem takungan berdasarkan rajah di bawah. Partikel kapilari Saluran air Ruang medium Penanda aras Lubang limpah (a) Penanda aras (b) Saluran air (e) Lubang limpah (c) Ruang medium (d) Partikel kapilari [5 markah] PAT Kuasai PBD RBT T5-Unit 4.indd 82 17/08/2023 4:43 PM