49 9.3 Polimer/ Polymer 3 Rajah 3 menunjukkan proses pemvulkanan getah. BT ms.196 Diagram 3 shows the process of vulcanisation of rubber. + X Getah asli / Natural rubber Getah tervulkan / Vulcanised rubber Rajah 3/ Diagram 3 (a) Apakah bahan X yang ditambah ke dalam getah asli untuk membentuk getah tervulkan? TP 2 What is substance X added into natural rubber to form vulcanised rubber? [1 markah/ mark] (b) Berikan satu fungsi bahan yang dinyatakan dalam 3 (a). TP 3 Give one function of the substance stated in 3 (a) [1 markah/ mark] (c) Lukis struktur getah tervulkan dalam Rajah 3. TP 4 Draw the structure of vulcanised rubber in Diagram 3. [1 markah/ mark] (d) Nyatakan jenis getah yang lebih sesuai digunakan untuk membuat tayar. TP 3 State the type of rubber that is more suitable for making tyres. [1 markah/ mark] (e) Nyatakan dua sifat yang diperlukan bagi tayar. TP 3 State two properties required for tyres. [2 markah/ mark] Bahagian C / Section C 9.1 Aloi/ Alloy 4 Kaji pernyataan berikut./ Study the following statement. BT ms.187 Pagar rumah Ali yang diperbuat daripada besi telah berkarat, manakala pagar rumah jirannya yang diperbuat daripada keluli tidak berkarat. Besi merupakan logam tulen, manakala keluli ialah aloi. Ini menunjukkan aloi dan logam tulen mempunyai sifat tahan kakisan yang berbeza. Ali’s gate, which is made of iron has rusted, while his neighbour’s gate, which is made of steel does not rust. Iron is a pure metal, whereas steel is an alloy. is shows that alloys and pure metals have di erent corrosive resistance characteristics. PT Sains D'bhsa Tg4_09_vim2p(2023).indd 49 3/3/2023 2:49:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
50 (a) Nyatakan satu pernyataan masalah berdasarkan maklumat di atas? TP 2 State one problem statement based on the above information. [1 markah/ mark] (b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. KBAT Menilai TP 5 Suggest one hypothesis to investigate the above statement. [1 markah/ mark] (c) Dengan menggunakan paku keluli, paku besi, larutan natrium klorida dan radas lain, huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 4 (a) berpandukan kriteria berikut. TP 3 Using steel nail, iron nail, sodium chloride solution and other apparatus, describe an experiment to test your hypothesis in 4 (b) based on the following criteria. (i) Tujuan eksperimen/ Aim of the experiment [1 markah/ mark] (ii) Mengenal pasti pemboleh ubah/ Identi cation of the variables [2 markah/ marks] (iii) Prosedur atau kaedah/ Procedure or method [4 markah/ marks] (iv) Penjadualan data/ Tabulation of data [1 markah/ mark] 9.3 Polimer/ Polymer 5 Rajah 4.1 menunjukkan beberapa contoh polimer. BT ms.192-193 Diagram 4.1 shows some examples of polymers. Rajah 4.1/ Diagram 4.1 (a) (i) Apakah maksud polimer? Beri satu contoh polimer. TP 2 What is a polymer? Give one example of a polymer. [2 markah/ mark] (ii) Banding dan bezakan polimer asli dengan polimer sintetik. TP 4 Compare and contrast the natural polymer with the synthetic polymer. [2 markah/ mark] (b) Dengan bantuan rajah, terangkan proses pempolimeran dan penyahpolimeran. TP 3 With the help of a diagram, explain the process of polymerisation and depolymerisation. [4 markah/ mark] (c) Rajah 4.2 menunjukkan dua jenis getah yang berbeza. Diagram 4.2 shows two di erent types of rubber. Getah asli / Natural rubber Getah tervulkan/ Vulcanised rubber Rajah 4.2/ Diagram 4.2 Pilih getah yang sesuai untuk membuat tayar kereta. Wajarkan pilihan anda. TP 5 Choose the appropriate rubber to make car tires. Justify your choice. [4 markah/ marks] PT Sains D'bhsa Tg4_09_vim2p(2023).indd 50 3/3/2023 2:49:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
51 Kertas 1 / Paper 1 Perubatan Tradisional, Perubatan Moden dan Perubatan Komplimentari Traditional Medicine, Modern Medicine and Complementary Medicine 10.1 1 Antara yang berikut, yang manakah betul tentang kegunaan tumbuhan dalam perubatan tradisional? Which of the following is correct about the use of plants in traditional medicine? Tumbuhan Plant Kegunaan Use A Ginseng Ginseng Untuk menghalang serangan asma To prevent asthma attack B Lidah buaya Aloe vera Untuk merawat batuk To treat cough C Kuinina Quinine Untuk merawat malaria To treat malaria D Bawang putih Garlic Untuk merawat kulit gatal To treat itchy skin 2 Ubat yang manakah boleh melegakan sakit kepala? Which medicine can relieve headaches? A Streptomisin/ Streptomycin B Parasetamol/ Paracetamol C Barbiturat/ Barbiturate D Kortison/ Cortisone 3 Ubat moden jenis yang manakah membuatkan seseorang lebih berwaspada dan bertenaga? Which type of modern medicine helps restore the alertness and makes a person more energetic? A Stimulan/ Stimulants B Antibiotik/ Antibiotics C Antipsikotik/ Antipsychotics D Antidepresan/ Antidepressants 4 Antara yang berikut, yang manakah merupakan antibiotik? Which of the following is an antibiotic? A Aspirin/ Aspirin B Kuinin/ Quinine C Kodeina/ Codeine D Penisilin/ Penicillin 5 Antara yang berikut, yang manakah tidak benar tentang antibiotik? Which of the following is not true about antibiotics? A Ia digunakan untuk memusnahkan pertumbuhan bakteria ey are used to destroy the growth of bacteria B Ia digunakan untuk merawat penyakit yang disebabkan bakteria ey are used to treat diseases caused by bacteria C Ia berkesan terhadap jangkitan kulat dan virus ey are e ective against fungal and viral infection D Penisilin dan streptomisin ialah dua antibiotik yang biasa digunakan Penicillin and streptomycin are two common antibiotics 6 Sendi kaki seorang murid telah membengkak dan berasa sakit. Apakah ubat yang paling sesuai diberikan kepada murid tersebut? e joint in the leg of a student is swollen and painful. What medicine is suitable to be given to the student? A Insulin/ Insulin B Penisilin/ Penicillin C Barbiturat/ Barbiturate D Parasetamol/ Paracetamol 7 Seorang murid telah disengat oleh serangga yang mempunyai sengatan beralkali. Antara bahan berikut, yang manakah paling sesuai disapukan pada tempat sengatan tersebut? A student is stung by an insect with an alkaline sting. Which of the following is the most suitable substance to be applied on the sting area? A Sabun/ Soap B Cuka/ Vinegar C Ubat gigi/ Toothpaste D Minyak masak/ Cooking oil Tema 3: Penerokaan Unsur dalam Alam Kimia dalam Perubatan dan Kesihatan Chemicals in Medicine and Health BAB 10 TP 3 BT ms.206 TP 3 BT ms.207 TP 3 BT ms.206 TP 3 BT ms.207 TP 3 BT ms.207 TP 3 BT ms.207 TP 3 BT ms.206 PT Sains D'bhsa Tg4_10_vim2p(2023).indd 51 3/3/2023 2:49:53 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
52 Radikal Beba Free Radicals 10.2 8 Antara proses berikut, yang manakah menghasilkan radikal bebas? Which of the following processes produces free radicals? A Penurunan/ Reduction B Pembahagian/ Division C Pengoksidaan/ Oxidation D Pembezaan/ Di erentiation 9 Antara faktor berikut, yang manakah merupakan faktor dalaman yang menghasilkan radikal bebas? Which of the following factors is an internal factor that produces free radicals? A Metabolisme/ Metabolism B Cahaya matahari/ Sunlight C Asap rokok/ Cigarette smoke D Pencemaran udara/ Air pollution Bahan Antioksidan Antioxidant Substances 10.3 10 Antara bahan tambah makanan yang berikut, yang manakah digunakan sebagai bahan antioksidan? Which of the following food additives is used as an antioxidant substance? A Tartrazina Tartrazine B Asid askorbik Ascorbic acid C Sulfur dioksida Sulphur dioxide D Oktil etanoat Octyl ethanoate 11 Antara makanan berikut, yang manakah mengandungi lutein? Which of the following foods contains lutein? A Betik/ Papaya B Aprikot/ Apricot C Buah sitrus/ Citrus fruit D Sayuran hijau/ Green vegetables Produk Kesihatan Health Products 10.3 12 Apakah yang terkandung dalam produk kesihatan yang mempunyai kesan terhadap penyembuhan sesuatu penyakit? What is contained in health products that has an e ect on the healing of a disease? A Antibiotik/ Antibiotic B Radikal bebas/ Free radical C Bahan aktif/ Active ingredient D Bahan antioksidan/ Antioxidant substances Kertas 2 / Paper 2 Bahagian B / Section B Perubatan Tradisional, Perubatan Moden dan Perubatan Komplimentari Traditional Medicine, Modern Medicine and Complementary Medicine 10.1 1 Rajah 1 menunjukkan pokok halia. Halia boleh digunakan sebagai ubat traditional. BT ms.206 Diagram 1 shows a ginger plant. Ginger can be used as a traditional medicine. TP 2 BT ms.212 TP 3 BT ms.212 TP 3 BT ms.214 TP 3 BT ms.214 TP 3 BT ms.217 Rajah 1/ Diagram 1 (a) Bahagian berlabel manakah, P, Q, R atau S yang digunakan sebagai ubat? TP 2 Tandakan (✓) pada jawapan anda dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 1. Which of the labelled parts, P, Q, R or S is used as the main source of medicine? Mark (✓) for your answer in the box provided in Diagram 1. [1 markah/ mark] P Q S R PT Sains D'bhsa Tg4_10_vim2p(2023).indd 52 3/3/2023 2:49:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
53 (b) Apakah penyakit yang boleh dirawat menggunakan halia? TP 2 What is the illness that can be cured by using ginger? [1 markah/ mark] (c) Bagaimanakah halia digunakan untuk merawat penyakit dalam 1(b)? TP 3 How is ginger used to treat the illness in 1(b)? [1 markah/ mark] (d) Nyatakan dua ciri perubatan tradisional. TP 3 State two characteristics of traditional medicine. [2 markah/ marks] (e) Apakah yang dimaksudkan dengan ubat tradisional? TP 3 What is meant by traditional medicine? [1 markah/ mark] 2 Jadual 1 menunjukkan fungsi tiga jenis ubat. BT ms.206-207 Table 1 shows the functions of three types of medicine. Fungsi/ Function Jenis ubat/ Type of medicine Melegakan kesakitan Relieves pain X: Membunuh bakteria Kills bacteria Y: Mengubah emosi dan tingkah laku Changes the emotion and behaviour Z: Jadual 1/ Table 1 (a) Lengkapkan Jadual 1 dengan jenis ubat bagi setiap fungsi yang diberikan dalam jadual. TP 2 Complete Table 1 with the type of medicine for each function given in the table. [2 markah/ marks] (b) Apakah kesan sampingan bagi ubat jenis X jika digunakan oleh kanak-kanak yang berumur kurang daripada dua tahun? TP 3 What is the side e ect of medicine of type X if it is used by a child less than two years old? [1 markah/ mark] (c) Pesakit yang dirawat menggunakan ubat jenis Y mestilah menghabiskan semua ubat yang dipreskripsikan oleh doktor untuk memastikan semua bakteria dihapuskan. Apakah yang akan berlaku jika tidak semua bakteria dihapuskan? KBAT Menganalisis TP 4 A patient treated by medicine of type Y must nish taking the prescription given by the doctor in order to make sure all the bacteria are killed. What will happen if not all the bacteria are killed? [1 markah/ mark] PT Sains D'bhsa Tg4_10_vim2p(2023).indd 53 3/3/2023 2:49:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
54 (d) Beri satu contoh ubat jenis Y. TP 2 Give one example of medicine of type Y. [1 markah/ mark] (e) Trankuiliser ialah contoh ubat jenis Z. Beri satu perubahan yang mungkin berlaku ke atas emosi pesakit apabila dirawat dengan ubat ini. TP 3 Tranquiliser is an example of the medicine of type Z. Give one change that might happen to a patient’s emotions when treated using this medicine. [1 markah/ mark] Bahagian C / Section C Perubatan Tradisional, Perubatan Moden dan Perubatan Komplimentari Traditional Medicine, Modern Medicine and Complementary Medicine 10.1 10.3 Bahan Antioksidan/ Antioxidant Substances 3 (a) Lidah buaya dan ginseng merupakan contoh perubatan tradisional. BT ms.206 Aloe vera and ginseng are examples of traditional medicine. (i) Apakah yang dimaksudkan dengan perubatan tradisional? TP 2 What is meant by traditional medicine? [2 markah/ marks] (ii) Nyatakan dua ciri perubatan tradisional. TP 2 State two characteristics of traditional medicine. [2 markah/ marks] (b) Rajah 2 menunjukkan tiga jenis perubatan moden yang digunakan di negara kita. BT ms.207 Diagram 2 shows three types of modern medicine used in our country. Perubatan moden/Modern medicine Antibiotik Antibiotic Analgesik Analgesic Psikoteraputik Psychotherapeutic Rajah 2/ Diagram 2 Nyatakan fungsi dua daripada tiga jenis perubatan moden dalam rajah di atas berserta contoh. TP 3 State the function for two out of the three types of modern medicine in the above diagram together with examples. [4 markah/ marks] (c) Maklumat berikut menunjukkan beberapa contoh makanan yang mengandungi antioksidan. e following information shows a few examples of food that have antioxidants. BT ms.214-215 Kobis/ Cabbage Brokoli/ Broccoli Strawberi/ Strawberry Antioksidan perlu diambil setiap hari untuk mencegah kanser. Adakah anda bersetuju dengan pernyataan ini? Wajarkan jawapan anda. TP 5 Antioxidants should be taken every day to prevent cancer. Do you agree with this statement? Justify your answer. [4 markah/ marks] PT Sains D'bhsa Tg4_10_vim2p(2023).indd 54 3/3/2023 2:49:54 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
55 Kertas 1 / Paper 1 Gerakan Linear Linear Motion 11.1 1 Sebuah kereta bergerak dari keadaan pegun dan memecut secara seragam pada 1.2 m s−2. Apakah halaju kereta itu selepas 5 minit? A car travels from a stationary state and accelerates uniformly at 1.2 m s−2. What is the velocity of the car after 5 minutes? A 120 m s–1 C 360 m s–1 B 240 m s–1 D 480 m s–1 2 Ahmad memandu kereta pada kelajuan 30 m s−1. Dia menambah kelajuan kereta sehingga mencapai kelajuan 60 m s−1 dalam masa 20 saat. Berapakah pecutan kereta itu? Ahmad drives a car at a speed of 30 m s−1. He speeds up the car until it reaches the speed of 60 m s−1 in 20 seconds. What is the acceleration of the car? A 0.015 m s–2 C 1.5 m s–2 B 0.15 m s–2 D 15 m s–2 3 Rajah 1 menunjukkan titik-titik pada sebahagian pita detik bagi sebuah troli yang menuruni landasan. Diagram 1 shows dots on a part of the ticker tape of a trolley moving down the track. Arah gerakan Direction of motion Rajah 1/ Diagram 1 Apakah jenis gerakan troli itu? What is the type of motion of the trolley? A Halaju sifar/ Zero velocity B Halaju seragam/ Constant velocity C Halaju berkurang/ Decreasing velocity D Halaju bertambah/ Increasing velocity 4 Rajah 2 menunjukkan satu jalur pita detik yang diperoleh daripada sebuah troli yang bergerak. Jangka masa detik yang digunakan disambungkan ke bekalan arus ulang-alik 50 Hz. Diagram 2 shows part of a ticker tape obtained from a moving trolley. e ticker timer that is used is connected to an a.c. supply of 50 Hz. 30 cm Rajah 2/ Diagram 2 Berapakah halaju troli itu? What is the velocity of the trolley? A 100 cm s–1 C 130 cm s–1 B 120 cm s–1 D 150 cm s–1 5 Rajah 3 menunjukkan perubahan kelajuan sebuah kereta daripada 40 m s–1 kepada 85 m s–1 dalam masa 15 saat. Diagram 3 shows the change in speed of a car from 40 m s–1 to 85 m s–1 in 15 seconds. 40 m s–1 85 m s–1 Rajah 3/ Diagram 3 Berapakah pecutan kereta itu? What is the acceleration of the car? A 2.5 m s–2 B 3.0 m s–2 C 5.5 m s–2 D 10.0 m s–2 Graf Gerakan Linear Linear Motion Graph 11.2 6 Rajah 4 menunjukkan graf sesaran-masa. Diagram 4 shows the displacement-time graph. 1 4 6 10 30 60 A B C D 0 Sesaran (m) Displacement (m) Masa (m) Time (m) Rajah 4/ Diagram 4 Tema 4: Tenaga dan Kelestarian Hidup Daya dan Gerakan Force and Motion BAB 11 TP 3 BT ms.229 TP 3 BT ms.230 TP 3 BT ms.234 TP 3 BT ms.230 TP 3 BT ms.232 PT Sains D'bhsa Tg4_11_vim2p(2023).indd 55 3/3/2023 2:50:29 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
56 Apakah yang diwakili oleh garis AB? What is represented by line AB? A Halaju sifar/ Zero velocity B Halaju negatif/ Negative velocity C Halaju seragam/ Uniform velocity D Halaju bertambah/ Velocity increases 7 Rajah 5 menunjukkan graf halaju-masa. Diagram 5 shows the velocity-time graph. 4 8 12 16 0 Halaju (m s–1) Velocity (m s–1) Masa (m) Time (m) 10 Rajah 5/ Diagram 5 Apakah yang diwakili oleh luas di bawah graf itu? What is represented by the area under the graph? A Sesaran/ Displacement B Pecutan/ Acceleration C Halaju/ Velocity D Masa/ Time Pecutan Graviti dan Jatuh Bebas Gravitational Acceleration and Free Fall 11.3 8 Rajah 6 menunjukkan seketul batu dan segumpal kapas dijatuhkan serentak di dalam sebuah bekas kaca yang udara di dalamnya telah dipam keluar. Diagram 6 shows a small stone and a lump of cotton wool are dropped simultaneously in a glass container in which the air in it has been pumped out. Kapas Cotton Batu Stone Rajah 6/ Diagram 6 Mengapakah kapas dan batu tiba ke dasar bekas serentak? Why do the cotton wool and the stone reach the base of the container simultaneously? A Tiada tarikan graviti No gravitational force B Tiada rintangan udara No air resistance C Batu lebih berat daripada kapas e stone is heavier than the cotton wool D Kedua-duanya mempunyai saiz yang sama Both have the same size Jisim dan Inersia Mass and Inertia 11.4 9 Rajah 7 menunjukkan dua buah baldi yang sama saiz digantung pada ketinggian yang sama. Didapati baldi yang berisi air memerlukan lebih daya untuk menggerakkannya berbanding dengan baldi kosong. Diagram 7 shows two buckets of the same size hanging at the same height. It is found that water- lled bucket requires more force to move it than the empty bucket. Tali Rope Baldi kosong Empty bucket Baldi berisi air Bucket fi lled with water Arah ayunan Direction of oscillations Arah ayunan Direction of oscillations Rajah 7/ Diagram 7 Apakah kesimpulan eksperimen itu? What is the conclusion of the experiment? A Objek berjisim besar mempunyai inersia lebih besar Large mass objects have bigger inertia B Objek berjisim kecil mempunyai inersia lebih besar Small mass objects have bigger inertia C Objek berjisim kecil menghasilkan rintangan udara lebih besar Small mass objects produce bigger air resistance D Objek berjisim besar menghasilkan rintangan udara lebih kecil Large mass objects produce smaller air resistance 10 Maklumat berikut menerangkan satu situasi. e following information describes a situation. Seorang penumpang yang sedang berdiri di dalam sebuah bas yang bergerak terhumban dan jatuh ke hadapan apabila pemandu bas menekan brek secara tiba-tiba. A passenger who was standing in a moving bus was thrown and fell forwards when the bus driver suddenly pressed the brakes. Apakah yang menyebabkan penumpang itu terhumban dan jatuh ke hadapan? What caused the passenger to be thrown and fell forwards? A Daya/ Force B Inersia/ Inertia C Tekanan/ Pressure D Pecutan/ Acceleration TP 3 BT ms.235 TP 3 BT ms.236 TP 3 BT ms.241 TP 4 BT ms.248 TP 3 BT ms.249 PT Sains D'bhsa Tg4_11_vim2p(2023).indd 56 3/3/2023 2:50:30 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
57 Kertas 2 / Paper 2 Bahagian A / Section A 11.1 Gerakan Linear/ Linear Motion 1 Rajah 1 menunjukkan keputusan eksperimen yang dijalankan oleh seorang murid untuk mengkaji gerakan sebuah troli di atas satu landasan condong menggunakan jangka masa detik. BT ms.232-233 Diagram 1 shows the results of an experiment carried out by a student to study the motion of a trolley on an inclined plane using a ticker timer. Rajah 1/ Diagram 1 (a) Berdasarkan Rajah 1, nyatakan jenis gerakan bagi troli itu. TP 2 Based on Diagram 1, state the type of motion for the trolley. [1 markah/ mark] (b) Apakah pemboleh ubah bergerak balas dalam eksperimen ini? TP 2 What is the responding variable in this experiment? [1 markah/ mark] (c) Ramalkan panjang pita detik yang ke-6 dalam Rajah 1. KBAT Menganalisis TP 4 Predict the length of the 6th ticker tape in Diagram 1. cm [1 markah/ mark] (d) Frekuensi jangka masa detik ialah 50 Hz. Hitung pecutan troli tersebut. KBAT Menganalisis TP 4 e frequency of the ticker timer is 50 Hz. Calculate the acceleration of the trolley. [2 markah/ marks] Panjang pita detik (cm) Length of ticker tape (cm) 25 20 15 10 5 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 Masa (s) Time (s) PT Sains D'bhsa Tg4_11_vim2p(2023).indd 57 3/3/2023 2:50:30 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
58 Bahagian B / Section B 11.2 Graf Gerakan Linear/ Linear Motion Graph 2 Rajah 2 menunjukkan graf halaju-masa bagi seorang murid yang menunggang motosikal dari rumah ke sekolah. BT ms.236 Diagram 2 shows a velocity-time graph of a student riding a motorcycle from his house to the school. Halaju (m s–1) Velocity (m s–1) Masa (saat) Time (seconds) 300 200 0 20 300 540 600 Q R S P Rajah 2/ Diagram 2 (a) Pada bahagian mana dalam perjalanan murid itu, dia bergerak dengan TP 2 At which part of his journey, the student is moving with (i) halaju seragam/ uniform velocity: _________________________________ (ii) pecutan/ acceleration: __________________________________________ [2 markah/ marks] (b) Nyatakan masa yang diambil oleh murid itu untuk sampai ke sekolah. TP 3 State the time taken by the student to reach his school. [1 markah/ mark] (c) Apakah yang diwakili oleh garis RS? TP 3 What is represented by line RS? [1 markah/ mark] (d) Berapakah sesaran yang dilalui oleh murid itu bagi 20 saat pertama? TP 3 What is the displacement of the student in the rst 20 seconds? [2 markah/marks] PT Sains D'bhsa Tg4_11_vim2p(2023).indd 58 3/3/2023 2:50:30 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
59 11.4 Jisim dan Inersia/ Mass and Inertia 3 Rajah 3 menunjukkan dua tin yang sama digantung pada sebatang rod kayu yang mengufuk dengan tali yang sama panjang. Satu tin diisi dengan pasir, manakala satu tin lagi kosong. BT ms.246-249 Diagram 3 shows two similar tins hung from a horizontal wooden rod with ropes of the same length. One tin is lled with sand while the other is empty. Tali Rope Tin kosong Empty tin Tin berisi pasir Tin fi lled with sand Arah ayunan Direction of oscillations Arah ayunan Direction of oscillations Rajah 3/ Diagram 3 (a) Jika kedua-dua tin ditolak dengan daya yang sama, tin manakah yang akan terus berayun untuk tempoh yang lebih lama? Terangkan jawapan anda. KBAT Menganalisis TP 4 If both tins are pushed with the same force, which tin will continue to swing for a longer time? Explain your answer. [2 markah/ marks] (b) Bagaimanakah dua tin yang sedang berayun itu dapat dihentikan pada masa yang sama? TP 2 How can the two swinging tins be stopped at the same time? [1 markah/ mark] (c) Adakah pemerhatian dalam eksperimen ini disebabkan daya graviti? Terangkan jawapan anda. TP 3 Are the observations of the experiment caused by gravitational force? Explain your answer. [1 markah/ mark] (d) Mengapakah sebuah kapal tangki minyak mendapati lebih sukar untuk mengubah haluannya berbanding dengan sebuah bot jika kedua-duanya bergerak pada halaju yang sama? Why does an oil tanker nd it more di cult to change direction compared to a boat if both are travelling at the same velocity? KBAT Menganalisis TP 4 [2 markah/ marks] PT Sains D'bhsa Tg4_11_vim2p(2023).indd 59 3/3/2023 2:50:30 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
60 Bahagian C/ Section C 11.4 Jisim dan Inersia/ Mass and Inertia 4 Rajah 4 menunjukkan dua situasi yang melibatkan inersia. BT ms.246-249 Diagram 4 shows two situations which involved inertia. Rajah 4/ Diagram 4 (a) Terangkan maksud inersia dengan memberikan satu contoh lain. TP 2 Explain the meaning of inertia using one other example. [2 markah/ marks] (b) Dengan menggunakan syiling dan bulu ayam, terangkan perbezaan jatuh bebas dan bukan jatuh bebas. Using a coin and a feather, explain the di erence between a free fall and non-free fall. TP 4 [2 markah/ marks] (c) Inersia dipengaruhi oleh jisim sesuatu objek. Dengan menggunakan contoh yang sesuai, terangkan kesan negatif inersia dalam kehidupan dan bagaimana cara untuk mengatasi kesan negatif ini. TP 4 Inertia is a ected by the mass of object. Using appropriate examples, explain the negative impacts of inertia in life and how to overcome the negative impacts. [4 markah/ marks] (d) Jadual di bawah menunjukkan dua jenis kenderaan yang berbeza. e table below shows two di erent vehicles. Kenderaan X Vehicle X Kenderaan Y Vehicle Y Bersaiz kecil Small size Bersaiz besar Large size Mempunyai beg udara Has an airbag Tiada beg udara No airbag Memuatkan empat orang penumpang Can accommodate four passengers Memuatkan enam orang penumpang Can accommodate six passengers Ada tali pinggang keledar Has seat belts Ada tali pinggang keledar Has seat belts Pilih kenderaan yang mempunyai ciri keselamatan yang terbaik untuk digunakan di jalan raya. Wajarkan pilihan anda. TP 5 Choose a vehicle which has the best safety features to be used on the road. Justify your choice. [4 markah/ marks] PT Sains D'bhsa Tg4_11_vim2p(2023).indd 60 3/3/2023 2:50:30 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
61 Kertas 1 / Paper 1 Penggunaan Tenaga Nuklear Use of Nuclear Energy 12.1 1 Mengapakah sesetengah negara menggunakan tenaga nuklear sebagai sumber tenaga di negara mereka? Why do some countries use nuclear energy as a source of energy in their country? A Merupakan tenaga alternatif bagi menggantikan bahan api fosil An alternative energy to replace fossil fuels B Kos pembinaan jana kuasa nuklear lebih murah berbanding dengan jana kuasa lain Cost of construction of nuclear power plants is cheaper than other power plants C Memerlukan tahap keselamatan sistem penyimpanan yang tinggi Requires a high level of security for the storage system D Memerlukan pelupusan sisa yang terurus Requires proper waste disposal management 2 Apakah kegunaan utama tenaga nuklear dalam perindustrian? What is the main use of nuclear energy in industries? A Untuk menjana tenaga elektrik To generate electrical energy B Untuk mengawet makanan To preserve food C Untuk membasmi kuman To disinfect germs D Untuk mensteril peralatan To sterile equipment Penghasilan Tenaga Nuklear Production of Nuclear Energy 12.2 3 Rajah 1 menunjukkan Uranium-235 yang dibedil oleh zarah K. Diagram 1 shows a Uranium-235 which is bombarded by particle K. Zarah K Particle K Uranium-235 Kripton Krypton Barium + Rajah 1/ Diagram 1 Apakah K? What is K? A Isotop/ Isotop B Proton/ Proton C Neutron/ Neutron D Elektron/ Electron 4 Rajah 2 menunjukkan urutan perubahan tenaga yang berlaku dalam stesen jana kuasa nuklear. Diagram 2 shows the sequence of energy transformation, which occurs in a nuclear power plant. Tenaga R Energy R Tenaga haba Heat energy Tenaga kinetik Kinetic energy Tenaga S Energy S Rajah 2/ Diagram 2 Apakah tenaga R dan S? What are energies R and S? Tenaga R Energy R Tenaga S Energy S A Tenaga nuklear Nuclear energy Tenaga elektrik Electrical energy B Tenaga elektrik Electrical energy Tenaga kimia Chemical energy C Tenaga kimia Chemical energy Tenaga keupayaan Potential energy D Tenaga keupayaan Potential energy Tenaga nuklear Nuclear energy 5 Apakah tindak balas yang berlaku dalam stesen jana kuasa tenaga nuklear? What is the reaction that occurs in the nuclear power plant? A Pembelahan nukleus Nuclear ssion B Tindak balas endotermik Endothermic reaction C Atom stabil menjadi atom yang tidak stabil A stable atom becomes an unstable atom D Atom pecah kepada cebisan yang kecil Atoms break up into small pieces Tema 4: Tenaga dan Kelestarian Hidup Tenaga Nuklear Nuclear Energy BAB 12 TP 3 BT ms.256 TP 3 BT ms.256 TP 3 BT ms.258 TP 3 BT ms.260-261 TP 3 BT ms.260-261 PT Sains D'bhsa Tg4_12_vim2p(2023).indd 61 3/3/2023 2:51:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
62 6 Antara bahan berikut, yang manakah sesuai digunakan sebagai bahan api dalam reaktor nuklear? Which of the following substances is suitable to be used as fuel in nuclear reactors? A Magnesium-24 C Radium-226 B Radon-222 D Uranium-235 7 Proses pembelahan nukleus atom Uranium-235 melibatkan proses pembedilan nukleus yang tidak stabil oleh neutron secara berterusan. Apakah nama tindak balas tersebut? e nuclear ssion of Uranium-235 involves a repeated process of the bombardment of an unstable nucleus with neutrons. What is this reaction called? A Tindak balas berantai Chain reaction B Tindak balas endotermik Endothermic reaction C Tindak balas penguraian Decomposition reaction D Tindak balas peneutralan Neutralisation reaction Impak Penggunaan Tenaga Nuklear Impact of Using Nuclear Energy 12.3 8 Antara yang berikut, yang manakah merupakan masalah yang berkaitan dengan sisa bahan radioaktif? Which of the following is a problem related to radioactive waste? A Ia mudah terbakar It is very ammable B Ia kekal radioaktif untuk jangka masa yang lama It remains radioactive for a long period C Ia dapat menembusi dinding konkrit yang digunakan untuk menyimpannya It leaks through the concrete container used to keep it D Radiasi yang dibebaskannya boleh menembusi dinding bekas yang digunakan untuk menyimpannya e radiation it releases can penetrate the wall of the container used to store it 9 Antara yang berikut, yang manakah kesan genetik akibat penyebaran radiasi daripada ujian nuklear? Which of the following is a genetic e ect of radiation spread from nuclear tests? A Loya Nausea B Keletihan Fatique C Mutasi sel Cell mutation D Keguguran rambut Hair fall 10 Pada tahun 2011, gempa bumi dan tsunami yang melanda Fukushima di Jepun telah mengakibatkan kebocoran pada reaktor nuklear mereka. Jika masalah itu tidak ditangani dengan berhati-hati, apakah kemungkinan kesan kebocoran sinaran radioaktif itu? In 2011, the earthquake and tsunami that struck Fukushima in Japan have caused leakage in their nuclear reactors. If the problem is not handled properly, what is the possible e ect of the radioactive leakage? A Kejadian hujan asid Occurrence of acid rain B Penipisan lapisan ozon inning of the ozone layer C Mutasi pada sel hidupan Mutation in cells of living things D Peningkatan suhu Bumi e increase in the Earth’s temperature Tenaga Nuklear di Malaysia Nuclear Energy in Malaysia 12.4 11 Agensi kerajaan yang manakah terlibat dalam penyelidikan dan pembangunan teknologi nuklear di Malaysia? Which government agency is involved in the research and development of nuclear technology in Malaysia? A Agensi Nuklear Malaysia Malaysian Nuclear Agency B Agensi Angkasa Malaysia Malaysian Space Agency C Khazanah Nasional Berhad D Agensi Remote Sensing Malaysia Malaysian Remote Sensing Agency 12 Antara yang berikut, yang manakah merupakan sebab mengapa Malaysia tidak menggunakan tenaga nuklear untuk menjana elektrik? Which of the following is a reason why Malaysia does not use nuclear energy to generate electricity? A Tidak membebaskan gas rumah hijau Does not release greehouse gases B Menggunakan bahan radioaktif yang banyak Uses a lot of radioactive substances C Tiada lokasi yang sesuai untuk pembinaan loji nuklear No suitable location for the construction of nuclear power plants D Risiko kemalangan loji nuklear yang mengancam nyawa Accident risks in nuclear power plants that threatened lives TP 3 BT ms.260 TP 3 BT ms.258 TP 3 BT ms.264 TP 3 BT ms.265 TP 3 BT ms.264 TP 2 BT ms.266 TP 2 BT ms.267 PT Sains D'bhsa Tg4_12_vim2p(2023).indd 62 3/3/2023 2:51:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
63 Kertas 2 / Paper 2 Bahagian B / Section B 12.2 Penghasilan Tenaga Nuklear/ Production of Nuclear Energy 1 Rajah 1.1 menunjukkan proses pembelahan nukleus suatu bahan radioaktif. BT ms.258-261 Diagram 1.1 shows the nuclear ssion of a radioactive substance. Zarah P Particle P Uranium-235 Zarah P/ Particle P Zarah P/ Particle P Zarah P/ Particle P Rajah 1.1/ Diagram 1.1 (a) Namakan zarah P yang digunakan dalam proses tersebut. TP 2 Name particle P used in the process. [1 markah/ mark] (b) (i) Nyatakan tenaga yang dihasilkan oleh proses itu. TP 2 State the energy produced in this process. [1 markah/ mark] (ii) Nyatakan kegunaan tenaga yang terhasil daripada proses yang ditunjukkan dalam Rajah 1.1. TP 3 State the use of the energy produced from the process shown in Diagram 1.1. [1 markah/ mark] (c) Rajah 1.2 menunjukkan stesen jana kuasa tenaga nuklear. Diagram 1.2 shows a nuclear power plant. Rajah 1.2/ Diagram 1.2 (i) Namakan bahan radioaktif yang digunakan di stesen jana kuasa nuklear yang ditunjukkan dalam Rajah 1.2. TP 2 Name the radioactive substance used in the nuclear power plant shown in Diagram 1.2. [1 markah/ mark] PT Sains D'bhsa Tg4_12_vim2p(2023).indd 63 3/3/2023 2:51:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
64 (ii) Apakah bahan yang digunakan sebagai dinding reaktor nuklear. Apakah kepentingan dinding reaktor tersebut? KBAT Menganalisis TP 4 State the material used as the nuclear reactor shield. What is the importance of the reactor shield? [2 markah/ marks] 2 Rajah 2 menunjukkan stesen jana kuasa nuklear. BT ms.260-261 Diagram 2 shows the nuclear power station. Rod pengawal Control rod Rod bahan api Fuel rod Moderator grafi t Graphite moderator Stim Steam Turbin Turbine Penjana Generator Kondenser Condenser Pam Pump Air/ Water Reaktor Reactor Rajah 2/ Diagram 2 (a) (i) Apakah kegunaan rod pengawal dalam reaktor nuklear? TP 2 What is the use of the control rod in the nuclear reactor? [1 markah/ mark] (ii) Jelaskan bagaimana rod pengawal menjalankan fungsinya seperti yang dinyatakan dalam 2 (a) (i). TP 3 Explain how the control rod performs its function as described in 2 (a) (i). [1 markah/ mark] (iii) Cadangkan satu unsur yang boleh digunakan untuk membuat rod pengawal. TP 2 Suggest one element that can be used to make the control rod. [1 markah/ mark] (b) Berdasarkan Rajah 2, lengkapkan perubahan tenaga dalam penjanaan tenaga elektrik. TP 2 Based on Diagram 2, complete the energy transformation in generation of electrical energy. Tenaga nuklear Nuclear energy Tenaga elektrik Electrical energy [1 markah/ mark] PT Sains D'bhsa Tg4_12_vim2p(2023).indd 64 3/3/2023 2:51:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
65 (c) Air biasanya digunakan sebagai agen penyejuk. Mengapakah sistem penyejukan ini sangat penting dan apakah yang akan berlaku jika sistem ini gagal berfungsi? KBAT Menganalisis TP 4 Water is commonly used as the cooling agent. Why is the cooling system very important and what happens if this system fails to function? [2 markah/ marks] Bahagian C / Section C 12.3 Impak Penggunaan Tenaga Nuklear/ Impact of Using Nuclear Energy 3 (a) (i) Apakah dua proses yang menghasilkan tenaga nuklear? TP 2 BT ms.258-259 What are the two processes that produce nuclear energy? [2 markah/ marks] (ii) Nyatakan fungsi rod bahan api dan moderator gra t dalam reaktor nuklear untuk penjanaan tenaga elektrik. TP 3 BT ms.260-261 State the functions of fuel rods and graphite moderators in nuclear reactors for the generation of electricity. [2 markah/ marks] (b) Kebocoran bahan radioaktif telah berlaku di sebuah loji tenaga nuklear di Fukushima, Jepun pada tahun 2011 akibat letupan apabila negara itu dilanda gempa bumi dan tsunami. Terangkan empat kesan radiasi ke atas hidupan. TP 3 BT ms.264 A radiation leak has occurred at a nuclear power plant in Fukushima, Japan in 2011 due to an explosion after it was struck by earthquake and tsunami. Explain four e ects of radiation on living things. [4 markah/ marks] (c) Pembinaan stesen jana kuasa nuklear telah menjadi satu keperluan sebagai tenaga alternatif pada masa hadapan. Adakah anda setuju jika tenaga nuklear digunakan sebagai sumber tenaga di Malaysia. Wajarkan pilihan anda. TP 2 BT ms.266-267 e construction of nuclear power stations has become a necessity as an alternative energy in the future. Do you agree if nuclear energy is used as a source of energy in Malaysia? Justify your choice. [4 markah/ marks] PT Sains D'bhsa Tg4_12_vim2p(2023).indd 65 3/3/2023 2:51:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
66 Kertas 1 / Paper 1 Arahan: Jawab semua soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan pilih satu jawapan sahaja. Instruction: Answer all the questions. Each question is followed by four alternative answers, A, B, C and D. For each question, choose one answer only. 1 Antara prosedur berikut, yang manakah digunakan bagi menguruskan sisa biologi cecair seperti darah dan serum? Which of the following procedures is used to manage liquid biological wastes such as blood and serum? A Dibalut di dalam beg plastik Wrapped in a plastic bag C Disimpan di dalam tong khas Stored in a special container B Diletakkan di dalam penyejuk beku Placed in the freezer D Dinyahkontaminasi menggunakan autoklaf Decontaminated using autoclave 2 Rajah 1 menunjukkan alat pemadam kebakaran. Diagram 1 shows a type of re extinguisher. Rajah 1/ Diagram 1 Apakah jenis kebakaran yang boleh dipadam menggunakan alat pemadam kebakaran di atas? What kind of re can be extinguished using the re extinguisher above? A Gas Gas B Minyak masak Cooking oil C Perabut kayu Wooden furniture D Peralatan elektrik Electrical appliances 3 Apakah bahan yang digunakan untuk membuat selimut kebakaran? What material is used to make re blankets? A PVC C Gentian kaca PVC Fiberglass B Kulit D Gentian kapas Leather Cotton ber 4 Rajah 2 menunjukkan peralatan perlindungan diri di makmal. Diagram 2 shows a safety equipment in the laboratory. Rajah 2/ Diagram 2 Antara eksperimen sains yang berikut, yang manakah memerlukan kita memakai alat tersebut? Which of the following science experiments requires us to wear the equipment? A Menuang larutan ammonia ke dalam silinder penyukat Pouring an ammonia solution into the measuring cylinder B Menyukat suhu takat beku air suling Measuring the freezing point of distilled water C Menimbang jisim bikar kosong Weighing the mass of an empty beaker D Membilas bikar dengan air suling Rinsing a beaker with distilled water 5 Rajah 3 menunjukkan seorang wanita yang sedang memberikan bantuan kecemasan kepada seorang mangsa lemas. Diagram 3 shows a woman giving an emergency help to a drowning victim. Rajah 3/ Diagram 3 Apakah tujuan wanita itu melakukan tekanan dada? What is the purpose of the woman doing the chest compressions? Masa/ Time: 11 4 [40 markah/ marks] jam/ hours PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 66 3/3/2023 2:37:36 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
67 A Membuka saluran pernafasan To open the airway B Mengisi peparu mangsa dengan udara To ll the victim’s lungs with air C Membantu peredaran darah dalam badan To restore blood circulation in the body D Menghalang darah daripada mengalir ke jantung To prevent blood from owing to the heart 6 Apakah kepentingan melakukan Heimlich Manoeuvre? What is the importance of performing the Heimlich Manoeuvre? A Memulihkan sistem pencernaan mangsa To restore the digestive system of the victim B Mengembangkan saluran pernafasan To expand the respiratory tract C Mengembalikan degupan jantung dan pernafasan To restore the heartbeat and breathing D Untuk mengeluarkan objek asing dalam saluran pernafasan To remove foreign objects in the respiratory tract 7 Rajah 4 menunjukkan sejenis termometer. Diagram 4 shows a type of thermometer. Rajah 4/ Diagram 4 Mengapakah termometer jenis ini tidak sesuai untuk menyukat suhu badan? Why is this type of thermometer not suitable for measuring body temperature? A Mempunyai skala yang besar Has a large scale B Saiz yang panjang Long in size C Tiada pencerutan No constriction D Mudah pecah Easily broken 8 Antara yang berikut, yang manakah benar tentang kadar denyutan nadi? Which of the following is correct regarding the pulse rate? A Bayi mempunyai kadar denyutan nadi lebih tinggi daripada orang dewasa Infants have higher pulse rates than adults B Lelaki mempunyai kadar denyutan nadi lebih tinggi daripada perempuan Men have higher pulse rates than women C Aktiviti membaca menyebabkan kadar denyutan nadi lebih tinggi daripada melompat Reading activity causes a higher pulse rate than jumping D Lelaki dewasa yang sihat mempunyai kadar denyutan nadi lebih tinggi daripada yang demam Healthy male adults have higher pulse rates than those with fever 9 Rajah 5 menunjukkan alat yang digunakan untuk mengukur parameter kesihatan badan. Diagram 5 shows a device used to measure a body health parameter. M SYS mmHg DIA mmHg PULSE /min START/STOP 120 80 70 Rajah 5/ Diagram 5 Apakah yang dapat diklasi kasikan dengan bacaan tekanan darah tersebut? What can be classi ed by such blood pressure reading? A Tekanan darah rendah/ Hypotension B Tekanan darah tinggi/ Hypertension C Optimum/ Optimum D Normal/ Normal 10 Jika BMI anda ialah 31.0 kg m–2, apakah status BMI anda? If your BMI is 31.0 kg m–2 , what is your BMI status? A Berlebihan berat badan/ Overweight B Kurang berat badan/ Underweight C Berat badan unggul/ Normal D Obes/ Obese 11 A ktiviti yang manakah boleh mencetuskan isu sosiosainti k dalam sektor tenaga? Which activity can trigger socio-scienti c issues in the energy sector? A Sisa makanan yang tidak dilupuskan dengan baik Food waste that is not disposed of properly B Penggunaan racun serangga dan baja kimia Use of pesticides and chemical fertilisers C Pembuangan sampah sarap ke sungai Disposal of garbage into the river D Kehabisan bahan api fossil Depletion of fossil fuels PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 67 3/3/2023 2:37:37 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
68 12 Rajah 6 menunjukkan sisa makanan daripada dapur. Pembuangan sisa makanan di tapak pelupusan sampah menyumbang kepada pencemaran alam. Diagram 6 shows food waste from the kitchen. e dumping of food waste at the land lls contributes to environmental pollution. Rajah 6/ Diagram 6 Amalan yang manakah dapat mengurangkan kesan negatif terhadap alam sekitar akibat situasi di atas? Which practice can reduce the negative impact on the environment due to the above situation? A Sisa diubah menjadi tenaga dan baja kompos e waste is converted into energy and compost B Sisa dijadikan makanan haiwan ternakan e waste is used as livestock feed C Meminimumkan jumlah sisa dapur Minimising the amount of kitchen waste D Menggunakan pengangkutan awam Using public transportation 13 A ntara pernyataan berikut, yang manakah benar berkenaan mitosis? Which of the following statements is correct about mitosis? A Empat sel anak dihasilkan dalam pembahagian ini Four daughter cells are produced in this division B Pindah silang berlaku semasa pembahagian Crossing over occurs during division C Menghasilkan gamet untuk pembiakan Produces gametes for reproduction D Menggantikan sel yang rosak Replaces damaged cells 14 Rajah 7 menunjukkan pembahagian sel yang berlaku dalam sel tumbuhan. Diagram 7 shows cell division that occurs in plant cells. Rajah 7/ Diagram 7 Apakah jenis pembahagian sel ini? What is this type of cell division? A Mitosis Mitosis B Meiosis Meiosis C Pertunasan Budding D Pindah silang Crossing over 15 Rajah 8 menunjukkan kariotip kromosom yang terdapat di dalam sel badan seorang penghidap sejenis penyakit baka. Diagram 8 shows the chromosome karyotype found in the body cells of a person who is su ering from a genetic disorder. 1 6 11 16 21 2 7 12 17 22 3 8 13 18 4 9 14 19 5 10 15 20 23 Rajah 8/ Diagram 8 Apakah ciri individu yang menghidap penyakit baka ini? What is the characteristic of individuals with this genetic disorder? A Leher panjang/ Long neck B Jari panjang/ Long ngers C Lidah kecil/ Small tongue D Mata sepet/ Slanted eyes 16 Apakah kepentingan variasi kepada sesuatu spesies? What is the importance of variation to a species? A Mengurangkan kepelbagaian To reduce variation B Meningkatkan risiko kepupusan To increase the risk of extinction C Mengurangkan kemampuan untuk membiak To reduce the ability to reproduce D Meningkatkan penyesuaian terhadap persekitaran To improve adaptation to the environment 17 Ant ara yang berikut, yang manakah benar tentang haiwan dan sistem sokongannya? Which of the following is true about animals and their support systems? PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 68 3/3/2023 2:37:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
69 Haiwan Animal Jenis sistem rangka Type of skeletal system A Tapak sulaiman Star sh Rangka hidrostatik Hydrostatic skeleton B Katak Frog Rangka luar Exoskeleton C Gajah Elephant Rangka hidrostatik Hydrostatic skeleton D Labah-labah Spider Rangka dalam Endoskeleton 18 Rajah 9 menunjukkan sistem rangka manusia. Diagram 9 shows the human skeletal system. A C B D Rajah 9/ Diagram 9 Antara tulang A, B, C dan D, yang manakah membentuk sebahagian daripada rangka paksi? Which of the bones A, B, C and D forms part of the axial skeleton? 19 Rajah 10 menunjukkan sejenis tumbuhan. Diagram 10 shows a type of plant. Rajah 10/ Diagram 10 Bagaimanakah tumbuhan ini mendapat sokongan? How does this plant get support? A Daya apungan berat Weight buoyancy force B Daya apungan air Water buoyancy force C Daya apungan jisim Mass buoyancy force D Daya apungan daun Leaf buoyancy force 20 Rajah 11 menunjukkan kelenjar-kelenjar endokrin seorang perempuan. Diagram 11 shows the female endocrine glands. B D C A Rajah 11/ Diagram 11 Nabila berlari sepantas yang mungkin untuk menyelamatkan dirinya apabila dikejar seekor anjing. Antara kelenjar endokrin A, B, C dan D, yang manakah bertanggungjawab terhadap tindakan Nabila? Nabila ran as fast as she could to save herself when chased by a dog. Among the endocrine glands A, B, C and D, which is responsible for Nabila’s action? 21 Ayah Amin baru sahaja menjalani pembedahan membuang pankreasnya. Antara yang berikut, yang manakah masalah yang akan dihadapinya kelak? Amin’s father just had a surgery to remove his pancreas. Which of the following problems will he face in the future? A Kadar metabolisme meningkat Metabolic rate increases B Peningkatan aras gula Increase in sugar level C Tekanan darah tinggi High blood pressure D Serangan jantung Heart attack 22 Puan Irene kerap minum minuman beralkohol sewaktu mengandung. Apakah risiko terhadap bayinya? Mrs. Irene often drinks alcohol during pregnancy. What is the risk e ect to her baby? A Kadar metabolisme menurun Metabolic rate decreases B Menyebabkan kecacatan zikal pada bayi Causes physical deformity to the baby C Merangsang pertumbuhan fetus yang berlebihan Stimulates excessive growth of the foetus D Menjadikan bayi bebas daripada sebarang penyakit Makes the baby free from any diseases PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 69 3/3/2023 2:37:38 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
70 23 Apakah jenis dadah yang dapat menyebabkan penggunanya berasa yakin dan dapat meningkatkan aktiviti zikalnya? What kind of drug can cause its user to feel con dent and be able to increase his physical activity? A Inhalan/ Inhalant B Penenang/ Depresen C Perangsang/ Stimulants D Halusinogen/ Hallucinogens 24 Pernyataan manakah yang menerangkan unsur-unsur dalam Jadual Berkala? Which statement describes the elements in the Periodic Table? A Turus menegak dinamakan kala e vertical column is known as period B Baris mengufuk dinamakan kumpulan e horizontal row is known as group C Unsur-unsur bukan logam terletak dalam kumpulan 1 Non-metallic elements are located in group 1 D Unsur-unsur disusun mengikut pertambahan nombor proton e elements are arranged in increasing number of protons 25 A ntara rajah berikut, yang manakah menunjukkan susunan elektron valens yang betul bagi atom sulfur? (Nombor proton sulfur = 16) Which of the following diagrams shows the correct valence electrons arrangement for sulphur atom? (Proton number of sulphur = 16) A C B D 26 Bagaimanakah atom magnesium membentuk ion magnesium? How do magnesium atoms form magnesium ions? A Menderma satu elektron By donating one electron B Menerima satu elektron By receiving one electron C Menderma dua elektron By donating two electrons D Menerima dua elektron By receiving two electrons 27 Oksigen mempunyai dua isotop yang dikenali sebagai Oksigen-16 dan Oksigen-18. Apakah persamaan antara dua isotop itu? Oxygen has two isotopes, namely Oxygen-16 and Oxygen-18. What is the similarity between these two isotopes? A Nombor nukleon/ Nucleon number B Bilangan proton/ Number of protons C Bilangan neutron/ Number of neutrons D Bilangan elektron/ Number of electrons 28 Seorang petani mendapati pertumbuhan pokok di kebunnya mempunyai masalah. Perkara tersebut dirujuk kepada pakar yang berkaitan dan didapati akar pokok tersebut tidak dapat menyerap baja dengan baik. Antara isotop berikut, yang manakah sesuai digunakan untuk mengkaji penyerapan baja oleh pokok? A farmer found that the growth of plants in his orchard has problems. e matter was referred to the relevant experts and it is found that the roots of the plants could not absorb fertiliser well. Which of the following isotopes is suitable to be used to study the uptake of fertiliser by plants? A Fosforus-32/ Phosphorus-32 B Karbon-14/ Carbon-14 C Iodin-131/ Iodine-131 D Kobalt-60/ Cobalt-60 29 Struktur yang manakah merupakan keluli? Which structure represents steel? A B C D 30 Puan Nazimah mendapati cincin emasnya bengkok selepas melakukan kerja lasak. Apakah cara untuk menjadikan cincin emasnya bertambah kuat? Puan Nazimah found out that her gold ring bent after doing hard work. What is the way to make her gold ring stronger? A Menambah lebih banyak emas Add more gold to it B Diketuk semula ke bentuk lain Knock it into di erent shapes C Dileburkan dan diacukan semula Melt and remould it D Dilebur dan ditambahkan unsur lain Melt and add other elements to it • • • • • •• • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • • • •• • • • • • • • • • • • • • PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 70 3/3/2023 2:37:39 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
71 31 Aloi superkonduktor mempunyai kecekapan tinggi dalam mengkonduksi arus elektrik tanpa rintangan. Mengapakah ia digunakan dalam pembuatan landasan kereta api berkuasa tinggi? Superconductor alloys have high e ciency of conducting electric current without resistance. Why is it used in the manufacturing of high-powered railways? A Mengelakkan geseran dengan kereta api lain To avoid friction with other trains B Mengelakkan geseran antara landasan dengan udara sekeliling To avoid friction between the track and the surrounding air C Mengelakkan geseran antara landasan dengan badan kereta api To avoid friction between the track and the body of the train D Mengelakkan geseran antara penumpang dengan udara sekeliling To avoid friction between passengers and surrounding air 32 Rajah 12 menunjukkan satu alat yang diperbuat daripada kaca soda kapur. Diagram 12 shows a tool which is made of limesoda glass. Rajah 12/ Diagram 12 Apakah ciri yang menjadikan kaca soda kapur sesuai bagi alat tersebut? What is the characteristic that makes soda-lime glass suitable for this tool? A Tahan haba/ Heat resistance B Takat lebur tinggi/ High melting point C Indeks biasan tinggi/ High refractive index D Tahan bahan kimia/ Resistant to chemicals 33 Rajah 13 menunjukkan satu proses. Diagram 13 shows a process. Polimer Polymer Monomer Monomer Rajah 12/ Diagram 13 Apakah proses ini? What is this process? A Pemvulkanan/ Vulcanisation B Penggumpalan/ Coagulation C Pempolimeran/ Polymerisation D Penyahpolimeran/ Depolymerisation 34 Perubatan komplementari tidak hanya memfokuskan usaha merawat penyakit sahaja. Antara yang berikut, yang manakah dikategorikan dalam perubatan komplementari? Complementary medicine does not only focus on treating diseases. Which of the following is categorised under complementary medicine? A Kuinina/ Quinine B Antibiotik/ Antibiotic C Kiropraktik/ Chiropractic D Psikoteraputik/ Psychotherapeutic 35 Radikal bebas ialah atom atau molekul yang kekurangan satu elektron yang menyebabkan atom/molekul menjadi tidak stabil dan reaktif. Bagaimanakah radikal bebas menyebabkan kerosakan DNA? Free radicals are atoms or molecules that lack one electron that make the atoms/molecules become unstable and reactive. How do free radicals cause DNA damage? A Mengambil elektron daripada molekul yang membina DNA Taking electrons from the molecules that make up DNA B Mengambil proton daripada molekul yang membina DNA Taking protons from the molecules that make up DNA C Menderma elektron kepada molekul yang membina DNA Donating electrons to the molecules that make up DNA D Menderma proton kepada molekul yang membina DNA Donating protons to the molecules that make up DNA 36 Rajah 14 menunjukkan sejenis makanan yang mengandungi bahan antioksidan. Diagram 14 shows a type of food that contains antioxidants. Rajah 14/ Diagram 14 Apakah bahan antioksidan yang terdapat dalam makanan tersebut? What is the antioxidant found in the food? A Lutein/ Lutein B Likopena/ Lycopene C Beta karotena/ Beta carotene D Alfa-tokoferol/ Alpha- tocopherol PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 71 3/3/2023 2:37:39 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
72 37 Rajah 15 menunjukkan keratan pita detik bagi gerakan sebuah troli. Diagram 15 shows a ticker tape section for a moving trolley. Arah gerakan Direction of movement Rajah 15/ Diagram 15 Apakah jenis gerakan troli itu? What is the type of motion of the trolley? A Halaju sifar/ Zero velocity B Halaju seragam/ Uniform velocity C Halaju berkurang/ Decreasing velocity D Halaju bertambah/ Increasing velocity 38 Rajah 16 menunjukkan kesan ke atas penumpang apabila drebar bas tiba-tiba menekan brek. Diagram 16 shows the e ect on passengers when the bus driver suddenly presses the brake. Rajah 16/ Diagram 16 Apakah yang menyebabkan kesan itu? What is the cause of the e ect? A Inersia/ Inertia B Tekanan/ Pressure C Pecutan/ Acceleration D Momentum/ Momentum 39 Antara yang berikut, yang manakah fungsi rod pengawal boron yang digunakan dalam reaktor nuklear untuk menjana tenaga elektrik? Which of the following is the function of boron control rod used in nuclear reactors to generate electricity? A Mengawal sinar radioaktif Controlling radioactive rays B Mengawal suhu di dalam reaktor Controls the temperature in the reactor C Memperlahankan pergerakan neutron Slows down the movement of neutrons D Mengawal kadar tindak balas pembelahan nukleus Controls the rate of the nuclear ssion reaction 40 Ujian nuklear memberikan impak buruk kepada hidupan dan persekitaran. Antara yang berikut, yang manakah kesan somatik akibat penyebaran radiasi daripada ujian nuklear? Nuclear testing has a detrimental impact on living things and the environment. Which of the following is a somatic e ect due to the spread of radiation from nuclear testing? A Kanser Cancer B Mutasi Mutation C Katarak Cataract D Kecacatan bayi Deformation in babies Kertas 2 / Paper 2 Bahagian A/ Section A [20 markah/marks] Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Instruction: Answer all questions in this section. 1 Jadual 1 menunjukkan kadar denyutan nadi bagi dua orang murid lelaki berumur 15 tahun selepas melakukan aktiviti yang berbeza. Table 1 shows the pulse rate of two 15-year old boys after doing di erent activities. Murid Student Kadar denyutan nadi seminit Pulse rate per minute Berehat At rest Berjalan Walking Murid 1/ Student 1 68 86 Murid 2/ Student 2 70 88 Jadual 1/ Table 1 Masa/ Time: 21 2 jam/ hours PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 72 3/3/2023 2:37:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
73 (a) Nyatakan pemboleh ubah-pemboleh ubah dalam eksperimen ini. State the variables in this experiment. (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan/ Manipulated variable: (ii) Pemboleh ubah dimalarkan/ Constant variable: [2 markah/ marks] (b) Nyatakan hubungan antara kadar denyutan nadi dan jenis aktiviti zikal. KBAT Menilai State the relationship between pulse rate and type of physical activity. [1 markah/ mark] (c) Ramalkan bacaan kadar denyutan nadi jika murid 2 melakukan aktiviti melompat. KBAT Menganalisis Predict the pulse rate reading if student 2 do hopping activity. [1 markah/ mark] (d) Ramalkan bacaan kadar denyutan nadi seorang murid perempuan dalam keadaan rehat berbanding dengan murid lelaki yang sama umur. KBAT Menganalisis Predict the pulse rate reading of a female student at rest compared to a male student of the same age. [1 markah/ mark] 2 Satu penyiasatan tentang cap ibu jari telah dijalankan ke atas 40 orang murid di sebuah sekolah. Jadual 2 menunjukkan keputusan yang diperoleh. An investigation into the type of thumbprint was conducted on 40 students in a school. Table 2 shows the results obtained. Jenis cap jari Type of thumbprint Bilangan murid Number of students Komposit/ Composite 11 Sepusar/ Whorl 12 Lengkung/ Curve 10 Gelung/ Loop 7 Jadual 2/ Table 2 PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 73 3/3/2023 2:37:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
74 (a) Lukis carta palang berdasarkan data dalam Jadual 2. Draw a bar chart based on the data in Table 2. 0 2 4 6 8 10 12 Komposit Composite Bilangan pelajar/ Number of students Jenis cap jari / Type of thumbprint Sepusar Whorl Gelung Loop Lengkung Curve [2 markah/ marks] (b) Berdasarkan carta palang yang telah anda lukis di 2 (a), nyatakan jenis variasi bagi cap ibu jari. Based on the bar chart that you have drawn in 2 (a) state the type of variation for thumb print. [1 markah/ mark] (c) Nyatakan satu contoh lain bagi jenis variasi di 2 (b). State one example of the type of variation in 2 (b). [1 markah/ mark] (d) Nyatakan ciri bagi variasi ini. State the characteristics of this variation. [1 markah/ mark] 3 Rajah 1 menunjukkan suatu eksperimen untuk membandingkan kekerasan kuprum dan gangsa. Beban seberat 1 kg dijatuhkan daripada ketinggian yang sama ke atas bebola besi yang diletakkan di atas blok kuprum atau gangsa. Diagram 1 shows an experiment to compare the hardness of copper and bronze. A load of 1 kg is dropped from the same height on to an iron ball which is placed on a copper block or bronze block. Blok kuprum Copper block Pemberat Load Bola besi Iron ball Diameter Diameter Lekuk Dent Kuprum Copper Gangsa Bronze Rajah 1/ Diagram 1 PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 74 3/3/2023 2:37:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
75 Diameter lekuk yang terbentuk direkodkan dalam Jadual 3. e diameter of the dent formed is recorded in Table 3. Blok Block Diameter lekuk (cm) Diameter of the dent (cm) Kuprum Copper Gangsa Bronze Jadual 3/ Table 3 (a) Lengkapkan Jadual 3 dengan mengukur diameter lekuk yang ditunjukkan dalam Rajah 1. Complete Table 3 by measuring the diameter of the dent shown in Diagram 1. [1 markah/ mark] (b) (i) Apakah pemerhatian anda ke atas diameter lekuk tersebut? What is your observation on the diameter of the dent? [1 markah/ mark] (ii) Nyatakan satu inferens berdasarkan jawapan anda dalam 3 (b) (i). KBAT Menilai State one inference based on your answer in 3 (b) (i). [1 markah/ mark] (c) Nyatakan pemboleh ubah-pemboleh ubah dalam eksperimen ini. State the varibales in this experiment. (i) Pemboleh ubah bergerak balas/ Responding variable: [1 markah/ mark] (ii) Pemboleh ubah dimanipulasi/ Manipulated variable: [1 markah/ mark] 4 Rajah 2 menunjukkan eksperimen untuk memperoleh pita detik dari sebuah troli yang bergerak di atas landasan yang condong. Jangka masa detik menghasilkan getaran 50 detik sesaat (frekuensi 50 Hz). Pita detik dikerat kepada empat keratan dengan 10 titik setiap satu. Diagram 2 shows an experiment to obtain a ticker tape from a moving trolley on an inclined track. e ticker timer vibrates and makes 50 ticks in a second (frequency of 50 Hz). e ticker tape is cut into four sections of 10 ticks each. Blok kayu/ Wooden block Troli/ Trolley Pita detik Ticker tape Jangka masa detik Ticker timer Rajah 2/ Diagram 2 PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 75 3/3/2023 2:37:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
76 Jadual 4 menunjukkan keputusan eksperimen. Table 4 shows the results of the experiment. Keratan pita detik Ticker tape section 1 2 3 4 Panjang 10 detik (cm) Length of 10 ticks (cm) 0.8 1.7 N 3.4 Jadual 4/ Table 4 (a) Berdasarkan Jadual 4, nyatakan jenis gerakan yang dibuat oleh troli. Based on Table 4, state the type of motion of the trolley. [1 markah/ mark] (b) Kira halaju troli untuk bahagian terakhir pita detik. Calculate the velocity of the trolley for the nal part of the ticker tape. Halaju/ Velocity = Jarak/ Displacement Masa/ Time [1 markah/ mark] (c) Dengan menggunakan data dalam Jadual 4, lukis carta palang keratan pita detik melawan panjang pita detik. KBAT Menganalisis Using the data from Table 4, draw a bar chart of ticker tape section against length of ticker tape. 1 2 3 4 Panjang pita detik (cm) Length of ticker tape (cm) Keratan pita detik Ticker tape section 1 2 3 4 [2 markah/ marks] (d) Berdasarkan graf di atas, nyatakan panjang N. Based on the above graph, state the length of N. [1 markah/ mark] PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 76 3/3/2023 2:37:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
77 Bahagian B/ Section B [38 markah/ marks] Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Instruction: Answer all questions in this section. 5 Rajah 3 menunjukkan peringkat-peringkat dalam pembahagian sel. Diagram 3 shows the stages in a cell division. P Q R S Rajah 3/ Diagram 3 (a) (i) Namakan jenis pembahagian sel yang ditunjukkan dalam Rajah 3. Name the type of cell division shown in Diagram 3. [1 markah/ mark] (ii) Nyatakan kepentingan pembahagian sel yang dinamakan di 5 (a) (i). State the importance of cell division named in 5 (a) (i). [1 markah/ mark] (b) Namakan peringkat Q dan S. Name stages P and S. Q: S: [2 markah/ marks] (c) Di manakah pembahagian sel jenis ini berlaku dalam manusia? Where does this type of cell division occur in humans? [1 markah/ mark] (d) Rambut manusia memanjang setiap hari. Berapakah bilangan kromosom dalam sel rambut? Human hair lengthens every day. How many chromosomes are there in a hair cell? [1 markah/ mark] PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 77 3/3/2023 2:37:40 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
78 6 Rajah 4 menunjukkan kedudukan kelenjar-kelenjar endokrin seorang lelaki. Diagram 4 shows the position of the endocrine glands of a man. S R Q P Rajah 4/ Diagram 4 (a) Namakan kelenjar Q dan kelenjar R. Name gland Q and gland R. Q: R: [2 markah/ marks] (b) Bagaimanakah hormon dibawa ke organ sasaran? How are hormones carried to the targeted organ? [1 markah/ mark] (c) Nyatakan dua cara kelenjar S bertindak menyediakan badan semasa akhil baligh. State two ways gland S acts in preparing body during puberty. [2 markah/ marks] (d) Bagaimanakah hormon yang dirembes oleh P mengawal kuantiti air dalam badan? How do the hormones secreted by P control the quantity of water in the body? [1 markah/ mark] 7 Rajah 5 menunjukkan struktur atom suatu unsur. Diagram 5 shows the structure of atom of an element. + + + + + M: N: Rajah 5/ Diagram 5 PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 78 3/3/2023 2:37:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
79 (a) Namakan zarah subatom M dan N dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 5. Name subatomic particles M and N in the box provided in Diagram 5. [2 markah/ marks] (b) Nyatakan nombor proton dan nombor nukleon atom tersebut. State the proton number and nucleon number of the atom. (i) Nombor proton/ Proton number: [1 markah/ mark] (ii) Nombor nukleon/ Nucleon Number: [1 markah/ mark] (c) Jadual 5 menunjukkan bilangan proton, bilangan neutron dan nombor nukleon untuk elemen P, Q, R dan S. Table 5 shows the number of protons, number of neutrons and nucleon number for elements P, Q, R and S. Unsur Element Bilangan proton Number of protons Bilangan neutron Number of neutrons Nombor nukleon Nucleon number P 11 12 23 Q 17 18 35 R 17 20 37 S 20 22 42 Jadual 5/ Table 5 (i) Elemen yang manakah dalam Jadual 5 merupakan isotop? Which elements in Table 5 are isotopes? [1 markah/ mark] (ii) Beri satu sebab untuk jawapan anda di 7 (c) (i). Give one reason for your answer in 7 (c) (i). [1 markah/ mark] 8 Rajah 6 menunjukkan formula struktur aspirin. Diagram 6 shows the structural formula of aspirin. H C C C C C C H H H C C C H H H O O O O H Rajah 6/ Diagram 6 PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 79 3/3/2023 2:37:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
80 Aspirin digunakan sebagai ubat. Aspirin is used as a medicine. (a) Apakah fungsi aspirin? What is the function of aspirin? [1 markah/ mark] (b) Kanak-kanak dinasihati supaya jangan makan aspirin. Children are advised not to take aspirin. (i) Berikan sebabnya. Give the reason for this. [1 markah/ mark] (ii) Cadangkan satu ubat lain yang boleh menggantikan aspirin. Suggest one other medicine to replace aspirin. [1 markah/ mark] (c) Satu kelas ubat lain ialah ubat psikoteraputik. Terdapat tiga jenis ubat psikoteraputik yang disebut stimulan, antidepresan dan antipsikotik. Another class of drugs is psychotherapeutic medicines. ere are three types of psychotherapeutic medicines, namely stimulant, antidepressant and antipsychotic. (i) Apakah fungsi ubat antipsikotik? What is the function of antipsychotic medicines? [1 markah/ mark] (ii) Beri satu contoh ubat yang digunakan sebagai antidepresan. Give one example of medicine used as antidepressant. [1 markah/ mark] (iii) Beri satu kesan sampingan yang mungkin timbul daripada penggunaan stimulan berlebihan dalam jangka masa yang panjang. Give one side e ect that may arise from the excessive use of stimulants over a long period of time. [1 markah/ mark] 9 Rajah 7 menunjukkan sampah organik dan sisa makanan dari dapur. Kajian menunjukkan lebih daripada 16 000 tan sisa makanan dibuang oleh rakyat Malaysia setiap hari. Diagram 7 shows organic waste and food waste from the kitchen. Studies show that more than 16 000 tons of food waste are dumped by Malaysians every day. Rajah 7/ Diagram 7 PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 80 3/3/2023 2:37:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
81 (a) Apakah kesan pembuangan sampah organik seperti sisa dapur kepada alam sekitar? What is the e ect of organic waste disposal such as kitchen waste to the environment? [1 markah/ mark] (b) Jika pembuangan sampah organik di atas berterusan di suatu kawasan perumahan, apakah kesannya terhadap penduduk di kawasan tersebut? Terangkan jawapan anda. If the disposal of the above organic wastes continues in a residential area, what is the impact on the residents in that area? Explain your answer. [2 markah/ marks] (c) Eko-enzim merupakan larutan zat organik kompleks yang dihasilkan daripada proses fermentasi sisa organik, gula perang dan air di dalam satu bekas plastik kedap udara. Eco-enzymes are complex organic matter solutions produced from the fermentation process of organic waste, brown sugar and water in an airtight plastic container. Ramuan Ingredients Komposisi Composition Sisa sayuran dan buah-buahan Vegetables and fruit wastes 3 kg Gula perang Brown sugar 1 kg Air Water 10 liter/ litre Dengan menggunakan bahan di atas, terangkan langkah-langkah penyediaan eko-enzim. Using the above ingredients, explain the steps in preparation of eco-enzyme. [3 markah/ marks] (d) Eko-enzim yang dibuat perlu diperam di dalam bekas kedap udara selama 3 bulan sebelum digunakan. Mengapakah penutup bekas kedap udara perlu dibuka sekali sekala? Eco-enzymes made should be fermented in an airtight container for 3 months before use. Why does the lid of the airtight container need to be opened once in a while? [1 markah/ marks] PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 81 3/3/2023 2:37:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
82 10 Rajah 8.1 menunjukkan sebiji epal yang telah dipotong kepada potongan kecil. Diagram 8.1 shows an apple that has been cut into small pieces. Rajah 8.1/ Diagram 8.1 (a) Potongan epal tersebut telah dibiarkan terdedah di udara pada suhu bilik. Selepas satu jam, didapati potongan epal tersebut bertukar warna perang. Terangkan mengapa. e apple slices were left exposed in the air at room temperature. After an hour, it was found that the apple slices turned brown. Explain why. [1 markah/ mark] (b) Untuk mengelakkan buah epal tersebut daripada berubah kepada warna perang, potongan epal tersebut direndam di dalam jus limau. Jus limau bersifat bahan antioksidan. To prevent the apple slices from turning brown, they are soaked in lemon juice. Lemon juice is an antioxidant. (i) Bagaimanakah sifat jus limau tersebut boleh menghalang hirisan buah epal daripada bertukar kepada warna perang? How can the properties of the lemon juice prevent the apple slices from turning brown? [1 markah/ mark] (ii) Apakah kepentingan mengambil bahan antioksidan daripada makanan? What is the importance of taking antioxidants from food? [1 markah/ mark] (c) Pilih larutan yang boleh bertindak sama seperti jus limau. Choose a solution that can act like lemon juice. Larutan natrium klorida Sodium chloride solution Larutan natrium bikarbonat Sodium bicarbonate solution [1 markah/ mark] (d) Anda dibekalkan dengan hirisan buah epal, beg plastik dan mesin pengedap vakum seperti dalam Rajah 8.2. Dengan menggunakan bahan-bahan ini, terangkan cara bagaimana anda boleh mengelakkan hirisan buah epal daripada berubah warna kepada perang. Labelkan rajah anda. You are supplied with apple slices, plastic bags and a vacuum sealing machine as shown in Diagram 8.2. Using these materials, explain how you can prevent apple slices from turning brown. Label your diagram. PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 82 3/3/2023 2:37:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
83 Hirisan epal Apple slices Beg plastik Plastic bag Mesin pengedap vakum Vacuum sealing machine Rajah 8.2/ Diagram 8.2 [3 markah/ marks] Bahagian C/ Section C [22 markah/ marks] Arahan: Jawab Soalan 11 dan Soalan 12 atau Soalan 13. Instruction: Answer Question 11 and Question 12 or Question 13. 11 Kaji situasi berikut. Study the following statement. Sebuah lori bermuatan 1 tan dan sebuah kereta bermuatan 500 kg berada di lampu isyarat. Apabila lampu merah bertukar hijau, didapati kereta lebih cepat bergerak ke hadapan berbanding dengan lori 1 tan. A 1-ton truck and a 500-kg car were at the tra c light. When the red light turned green, it is found that the car moved faster than the 1-ton truck (a) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada maklumat di atas. State one problem statement from the above information. [1 markah/ mark] (b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. Suggest one hypothesis to investigate the above statement. [1 markah/ mark] (c) Dengan menggunakan pengapit G, bilah gergaji, plastisin, penimbang elektronik dan jam randik, huraikan satu ekpserimen untuk menguji hipotesis anda di 11 (b) berdasarkan kriteria berikut: Using a G-clamp, a saw blade, plasticine, electronic balance and stop watch, describe one experiment to test your hypothesis in 11 (b) based on following criteria. PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 83 3/3/2023 2:37:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
84 (i) Tujuan eksperimen/ Aim of experiment [1 markah/ mark] (ii) Mengenal pasti pemboleh ubah/ Identi cation of variables [2 markah/ marks] (iii) Prosedur atau kaedah/ Procedure or method [4 markah/ mark] (iv) Penjadualan data/ Tabulation of data [1 markah/ mark] 12 (a) Keseimbangan alam dan Teknologi Hijau adalah sangat penting kepada hidupan. Balance of nature and Green Technology are very important to living things. (i) Nyatakan konsep Teknologi Hijau. State the concept of Green Technology. [2 markah/ marks] (ii) Nyatakan sektor-sektor dalam Teknologi Hijau dan jelaskan kepentingan bagi setiap sektor. State the sectors in Green Technology and explain the importance of each sector. [4 markah/ marks] (b) Penggunaan ekoenzim sebagai cecair pembersih bahan berminyak merupakan salah satu aplikasi dalam Teknologi Hijau. Apa yang dimaksudkan dengan ekoenzim dan nyatakan proses yang terlibat dalam penghasilan ekoenzim. e use of eco-enzyme as a cleaning liquid for oily substances is one of the applications in Green Technology. What is meant by eco-enzyme and state the process involved in the production of eco-enzyme. [2 markah/ marks] (c) Jadual di bawah menunjukkan dua cara yang digunakan untuk membersihkan tumpahan minyak di lautan atau sungai. e table below shows two methods used to clean up oil spills in the ocean or river. Kaedah A/ Method A Kaedah B/ Method B Menggunakan tenaga buruh Using manual labour Menggunakan mikroorganisma tertentu Using speci c microorganisms Pada pendapat anda, cara yang manakah lebih berkesan dan menjimatkan kos? Wajarkan jawapan anda. In your opinion, which method is more e ective and cost-e ective? Justify your answer. [4 markah/ marks] 13 (a) (i) Nyatakan maksud aloi dan terangkan mengapa ia dihasilkan. State the meaning of alloys and explain why they are produced. [2 markah/ marks] (ii) Nyatakan kelebihan aloi. State the advantages of alloy. [2 markah/ marks] (b) Jadual di bawah menunjukkan dua jenis kaca. e table below shows two types of glass. Kaca borosilikat Borosilicate glass Kaca plumbum Lead crystal glass Pilih kaca yang sesuai dijadikan radas makmal seperti bikar dan tabung didih. Wajarkan pilihan anda. Choose the glass that is suitable for laboratory apparatus such as beakers and boiling tubes. Justify your choice. [4 markah/ marks] (c) Banding dan bezakan antara polimer semula jadi dan polimer sintetik. Compare and contrast natural polymers and synthetic polymers. [4 markah/ marks] PT Sains D'bhsa Tg4_PAT_vim2p(2023).indd 84 3/3/2023 2:37:41 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
JPB J1 Praktis Topikal SPM: Sains Tingkatan 4 – Jawapan BAB 1 Langkah Keselamatan di dalam Makmal KERTAS 1 1 B 2 A 3 B 4 C 5 C 6 C 7 C 8 C 9 D 10 D 11 D 12 B KERTAS 2 1 (a) Peralatan elektrik/ Electrical appliances (b) Pemadam kebakaran jenis karbon dioksida/ Carbon dioxide re extinguisher (c) (i) Pemadam kebakaran jenis air. / Water re extinguisher. (ii) Sebab air adalah konduktor elektrik yang baik. Because water is a good electrical conductor. (d) Tarikh luput/ jenis pemadam kebakaran/ bilangan pemadam kebakaran/ lokasi pemadam kebakaran. Expiry date/ type of re extinguisher/ number of re extinguishers/ location of re extinguishers 2 (a) (i) Label merah – pemadam api jenis air Red label – water type re extinguisher – Jenis kebakaran kelas A/ Class A type of re – Untuk memadam kebakaran yang melibatkan bahan pepejal/ To extinguish res involving solid materials (ii) Selimut kebakaran/ Fire blanket Memadam api pada badan mangsa dengan cara menyelimuti badan mangsa/ Put out the re on the victim’s body by covering the victim’s body (b) Tidak. Air lebih tumpat daripada minyak/minyak kurang tumpat daripada air. No. Water is denser than oil/oil is less dense than water. – air tenggelam di bawah minyak/ minyak terapung di atas air,/ water sinks under oil/ oil oats on water, – jadi, api terbakar di permukaan minyak/ so, the re burns on the surface of the oil – api tidak dapat dipadamkan oleh air / re cannot be extinguished by water (c) Pemadam api jenis karbon dioksida/ Carbon dioxide type re extinguisher – Karbon dioksida dapat memadam api kerana karbon dioksida tidak membantu pembakaran Carbon dioxide can extinguish res because carbon dioxide does not aid in combustion – Karbon dioksida tidak menyebabkan renjatan elektrik kerana karbon dioksida tidak mengkonduksikan elektrik Carbon dioxide does not cause electric shocks because carbon dioxide does not conduct electricity – Pemadam api jenis buih mengandungi air dan boleh menyebabkan renjatan elektrik Foam re extinguishers contain water and can cause electric shocks BAB 2 Bantuan Kecemasan KERTAS 1 1 A 2 A 3 A 4 D 5 D 6 A 7 B 8 D 9 D 10 B 11 D 12 D 13 C KERTAS 2 1 (a) Heimlich Manoeuvre/ Heimlich Manoeuvre (b) Tercekik ialah situasi yang berlaku apabila saluran pernafasan tersumbat disebabkan makanan atau benda asing./ Choking is a situation that happens when the respiratory tract is blocked because of food or a foreign object. (c) – Memegang leher dengan kedua tangan/ Holding the neck with both hands – Tidak dapat bercakap atau batuk/ Unable to speak or cough (d) Berdiri di belakang mangsa dan bongkokkan badannya sedikit ke hadapan. Stand behind the victim and bend his body slightly forward. (e) Mengeluarkan makanan/ objek yang terlekat di saluran pernafasan supaya mangsa dapat bernafas. To remove food/ object that blocks the respiratory tract so that the victim can breathe. 2 (a) Bantuan kecemasan ialah bantuan segera yang diberikan oleh penyelamat kepada orang yang mengalami kesusahan semasa dan selepas kecemasan dan bencana alam. Emergency aid is a rapid assistance given to people in distress by rescuers during and after emergencies and natural disasters. (b) CPR (c) – Memberikan CPR dengan segera kepada pesakit dapat mengurangkan risiko kerosakan otak atau kematian. Performing CPR immediately to the patient can decrease the risk of brain damage or death. – Situasi kecemasan sentiasa memerlukan tindakan segera terutama CPR kerana ambulans mungkin tidak dapat tiba dengan segera. Emergency situations always need immediate action especially CPR as the ambulance might not be able to arrive immediately. (d) (i) – Membekalkan oksigen kepada darah dengan segera apabila terdapat kekurangan oksigen di otak. Supplies oxygen to the blood immediately when there is a deprivation of oxygen in the brain. – Untuk mengembangkan peparu walaupun udara harus dihembus melepasi halangan dalam tekak atau trakea mangsa. To in ate the lungs even though the air must be blown pass the obstruction in the victim’s throat or trachea. – Ia memberikan pengudaraan yang paling baik kepada peparu dan membekalkan oksigen kepada darah. It gives the greatest ventilation to the lungs and supplies oxygen to the blood. (Pilih satu/ Choose one) (ii) – Untuk memulihkan pengaliran darah beroksigen ke otak dan jantung. To restore the ow of oxygenated blood to the brain and heart. – Boleh melancarkan peredaran darah beroksigen pada tubuh mangsa. Able to circulate oxygenated blood through the body of victim. – Ini menjadikan otak dan organ lain kekal berfungsi sehingga jantung mendapat bantuan de brilator. is keeps the brain and other organs alive until the heart can be re-started with a de brillator. (Pilih satu/ Choose one) JAWAPAN PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 1 3/3/2023 2:38:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J2 J3 3 (a) (i) Umur 80 hingga 89/ Aged 80 to 89 (ii) Faktor usia tua/ Old age factor: – Kurang tenaga/ daya untuk mengunyah makanan Lack of energy/ e ort to chew food – Ketiadaan gigi untuk menghancurkan makanan menjadi cebisan kecil e absence of teeth to break food into small pieces – Dinding otot esofagus yang lemah tidak menjalankan peristalsis dengan baik e weak esophagus muscle wall does not perform well on the peristalsis – Tahap kesihatan rendah hingga tidak boleh menelan makanan Low health level, causing not able to swallow food (Pilih dua/Choose two) (b) (i) Heimlich Manoeuvre (ii) 1. Berdiri di belakang badan mangsa. Stand behind the victim. 2. Buat satu genggaman dengan sebelah tangan dan letakkan atas sedikit dari pusat. Make a st with one hand and put slightly above the victim’s navel. 3. Pegang genggaman tangan dengan tangan yang sebelah lagi dan buat gerakan laju ke dalam dan ke atas. Grasp the st with the other hand and make a quick movement inwards and upwards. 4. Lakukan sebanyak 6 hingga 10 tujahan abdomen. Perform between 6 to 10 abdominal thrusts. 4 (a) Alat permainan/ Toys (b) – Membeli alat permainan mengikut saranan umur yang tercetak pada label atau kotak pembungkus. Purchase age-suggested toys as printed on the labels or packaging boxes. – Memastikan kanak-kanak bermain dengan pengawasan orang dewasa./ Make sure children play with adult supervision (c) (i) (ii) Heimlich Manoeuvre (d) Untuk mengeluarkan benda asing atau makanan yang tersekat di saluran pernafasan, yang menghalang oksigen daripada sampai ke peparu. Oleh itu, dapat menyelamatkan nyawa mangsa yang tercekik. To remove foreign objects or food that are stuck in respiratory tract, which prevents oxygen from reaching the lungs. us, can save life of the choking victim. 5 (a) – Resusitasi kardiopulmonari/ Cardiopulmonary resuscitation (CPR) – Heimlich Manoeuver (b) – Tidak boleh bernafas/ Cannot breathe – Oksigen yang dihantar ke badan tidak mencukupi/ Not enough oxygen is delivered to the body – Boleh menyebabkan kematian/ Can cause death (Pilih dua/ Choose two) (c) 1. Melakukan Heimlich Manoeuver./ Perform the Heimlich Manoeuver. 2. Buat penumbuk dengan satu tangan./ Make a st with one hand. 3. Letakkan ibu jari penumbuk di antara pusat dan bahagian paling bawah tulang rusuk./ Place the thumb of the st between the navel and the lowest part of the ribs. 4. Letakkan tangan yang lain di atas genggaman tangan./ Put the other hand over the st. 5. Tekan penumbuk ke dalam abdomen dengan menolak masuk ke dalam dan ke atas./ Press the st into the abdomen with a quick inwards and upwards push. 6. Ulangi tekanan secara cepat sehingga dapat mengeluarkan makanan tersebut./ Repeat the quick pushes until able to expel the food. (d) CPR Heimlich Manoeuver Kedua-duanya ialah bantuan kecemasan untuk menyelamatkan mangsa dengan pantas. Both are emergency help to rescue victims quickly. Pemulihan jantung dan peparu. Heart and lung rehabilitation. Mengeluarkan benda yang tercekik Removes the choked object Mangsa tidak sedarkan diri e victim is unconscious Mangsa masih sedar e victim is still conscious Tidak boleh dilakukan sendiri Cannot do it to yourself Boleh dilakukan sendiri Can do it to yourself Tekanan dilakukan di bahagian dada Pressure is applied to the chest Tekanan dilakukan di antara pusat dan tulang rusuk. (Tujahan abdomen) Pressure is applied between the navel and the ribs. (Abdominal thrust) 6 (a) – Memegang leher dengan kedua-dua tangan Holding the neck with both hands. – Tidak boleh bercakap atau batuk/ Unable to speak or cough (b) – Potong makanan menjadi kepingan kecil/ Cut food into small pieces. – Mengunyah dengan baik dan perlahan/ Chew well and slowly. – Jangan bercakap atau ketawa semasa anda mengunyah atau menelan makanan./ Do not talk or laugh while you are chewing or swallowing food. – Jangan berikan ubat dalam bentuk tablet kepada kanak-kanak bawah 4 tahun./ Do not give medicine in tablet form to children younger than 4 years. – Jangan berikan makanan seperti kacang tanah dan popcorn kepada kanak-kanak kecil atau sesiapa yang tidak boleh mengunyah dengan baik./ Do not give food such as peanuts and popcorn to small children or anyone who could not chew well. (Pilih 4/ Choose 4) (c) (i) Heimlich Manoeuver (ii) – Buat penumbuk dengan tangan kanan dan letakkan ibu jari penumbuk di antara pusat dan bahagian paling bawah tulang rusuk saya. Make a st with right hand and place the thumb of the st between the navel and the lowest part of my ribs. – Letakkan tangan kiri saya di atas genggaman tangan kanan saya dan tekan abdomen saya dengan menolak masuk ke dalam dan ke atas. Put my left hand over my right st and press my abdomen with a quick inwards and upwards push. – Ulangi tekanan secara cepat sehingga saya dapat mengeluarkan makanan tersebut. Repeat the quick pushes until I am able to expel the food. – Jika saya tidak dapat mengeluarkan makanan itu, saya akan tekan bahagian atas abdomen PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 2 3/3/2023 2:38:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J2 J3 Praktis Topikal SPM: Sains Tingkatan 4 – Jawapan pada permukaan yang keras atau rata. Contohnya, di belakang kerusi atau sisi meja mungkin berjaya./ If I cannot expel the food out, I will press my upper abdomen over a hard or at surface. For example, the back of a chair or side of a table may work. BAB 3 Teknik Mengukur Parameter Kesihatan Badan KERTAS 1 1 C 2 D 3 A 4 C 5 A 6 C 7 B 8 C 9 D 10 B KERTAS 2 1 (a) Semakin cergas aktiviti, semakin tinggi kadar denyutan nadi. e more intense the physical activity, the higher the pulse rate. (b) Lebih daripada 120 (121 – 160) per minit More than 120 (121 – 160) per minute (c) Umur/ Age. (d) (i) Murid/ Student 1: Lelaki/Male (ii) Murid/ Student 2: Perempuan/Female 2 (a) (i) Lebih kecil daripada bahagian lain./ Smaller than other parts (ii) – Untuk mengesan perubahan suhu yang kecil dan boleh dilihat dengan jelas./ To detect small changes in temperature and can be seen clearly. (b) Untuk mengembalikan merkuri pada kedudukan asal semula/ To return the mercury back to its original position. (c) (i) Sinar inframerah mengesan haba dari kepala. Infrared rays detect heat from the head. (ii) Suhu badan melebihi 37 °C. Untuk mencegah patogen daripada terus membiak. Body temperature exceeds 37 °C. To prevent pathogens from reproduce. 3 (a) S gmomanometer/ Sphygmomanometer (b) (i) Tekanan sistolik, iaitu tekanan darah ketika otot jantung mengecut./ Systolic pressure, which is the blood pressure when the heart muscle contracts (ii) Tekanan diastolik, iaitu tekanan darah semasa otot jantung mengendur./ Diastolic pressure, which is the blood pressure when the heart muscle relaxes. (c) Melebihi 140/90 mm Hg apabila dalam keadaan rehat./ Above 140/90 mmHg when at rest. 4 (a) – Tentukan keperluan tenaga harian anda. Determine your daily energy needs. – Makan makanan yang sihat berdasarkan piramid makanan./ Eat healthy foods based on the food pyramid. – Kurangkan atau elakkan makanan yang tinggi kandungan gula dan lemak./ Reduce or avoid foods high in sugar and fat. – Senaman secara berkala 3 kali seminggu./ Exercise regularly 3 times a week [Pilih dua/ Choose two] (b) Wanita mengandung mempunyai kadar denyutan nadi lebih tinggi kerana: Pregnant women have higher pulse rates because: – perlu mengepam lebih banyak darah ke seluruh badan dan fetus yang sedang membesar./ need to pump more blood to the whole body and the growing foetus. – untuk menghantar darah yang mengandungi oksigen dan nutrien secukupnya kepada fetus. to supply blood that contains su cient oxygen and nutrients to the foetus. (c) Fatin. – Dikategorikan sebagai obes/ Categorised as obese – Obesiti meningkatkan risiko penyakit jantung, diabetes dan tekanan darah tinggi. Obesity increases the risk of heart disease, diabetes and high blood pressure. – Obesiti mengehadkan aktiviti/pekerjaan harian. Obesity limits daily activities/work. – Obesiti mengurangkan keyakinan diri. Obesity reduces con dence. (d) Tidak/ No – Menghidap tekanan darah tinggi./ Having high blood pressure. – Bacaan sistolik melebihi 140 mmHg. Systolic reading above 140 mmHg. – Bacaan diastolik melebihi 90 mmHg. Diastolic reading above 90 mmHg BAB 4 Teknologi Hijau dalam Melestarikan Alam KERTAS 1 1 B 2 D 3 D 4 C 5 C 6 B 7 B 8 A 9 B 10 A 11 D KERTAS 2 1 (a) Kenderaan yang mesra alam yang tidak membebaskan asap ke persekitaran. An environmentally-friendly vehicle that does not release smoke into the environment. (b) Tenaga elektrik dan tenaga solar Electrical energy and solar energy (c) Tidak membebaskan gas rumah hijau/ Does not release greenhouse gases. (d) 2 (a) Penerokaan hutan/ Deforestation (b) Kesan rumah hijau dan hakisan tanah Greenhouse e ect and soil erosion (c) − Penanaman semula hutan/ Reforestation − Mengawal aktiviti pembalakan dengan mewartakan kawasan yang spesi k untuk pembalakan./Controlling logging activities by designating speci c areas for logging. (d) Memprosesnya menjadi baja kompos Processing it into compost fertiliser 3 (a) Pertambahan bilangan kenderaan Increasing number of vehicles (b) – Kesan rumah hijau akibat pelepasan gas rumah hijau, iaitu karbon dioksida dan karbon monoksida. e greenhouse e ect due to greenhouse gas emissions, namely carbon dioxide and carbon monoxide − Hujan asid akibat asap kenderaan yang mengandungi nitrogen oksida dan sulfur dioksida Acid rain due to vehicle smoke containing nitrogen oxide and sulfur dioxide (c) − Menggunakan kenderaan hijau yang mesra alam yang tidak mengeluarkan gas-gas rumah hijau dan asap. Using environmentally-friendly green vehicles that do not emit greenhouse gases and smoke. − Menggunakan bahan api bio bagi menggantikan bahan api fosil./ Using biofuel to replace fossil fuels. (d) Melaka 4 (a) Isu sosiosainti k ialah masalah terbuka yang merupakan isu sosial kontroversi yang dikaitkan dengan sains. Socio-scienti c issues are problems that are controversial social issues related to science. Motor a.t D.c motor Panel solar Solar panel PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 3 3/3/2023 2:38:21 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J4 J5 (b) Domestik – Sisa organik dari rumah-rumah dan air kumbahan yang dibuang/disalurkan ke sungaisungai menyebabkan pencemaran air Domestic – Organic waste from houses and sewage that are dumped/discharged into the rivers cause water pollution Industri pembuatan – sisa kilang yang tidak dirawat sebelum disalurkan ke sungai-sungai menyebabkan pencemaran air/ Manufacturing industry – untreated factory waste that are discharged into the rivers cause water pollution (c) − Pembuangan sisa pepejal tidak terancang seperti sampah sarap yang terdiri daripada kertas, plastik, botol dan tin menyebabkan pencemaran alam sekitar/ Unplanned disposal of solid waste such as rubbish consisting of paper, plastic, bottles and cans may cause environmental pollution. − Pelupusan dan penguraian sisa pepejal membebaskan gas metana yang menyumbang kepada peningkatan gas rumah hijau. Disposal and decomposition of solid waste release methane gas that contributes to the increase in greenhouse gases. (d) Kaedah B/ Method B – Membolehkan sisa pepejal ditukar kepada bahan berfaedah seperti baja organik Enables solid wastes to be converted into bene cial substances such as organic fertilisers – Membolehkan sisa pepejal ditukar kepada biojisim yang mampu menggantikan bahan api fosil Enables solid wastes to be converted into biomass that is capable of replacing fossil fuels – Tidak mencemarkan alam sekitar Does not pollute the environment – Tidak melibatkan kos yang tinggi Does not involve high costs BAB 5 Genetik KERTAS 1 1 D 2 C 3 B 4 D 5 D 6 D 7 D 8 D 9 A 10 D 11 D 12 A KERTAS 2 1 (a) 0 5 10 15 20 Cuping bebas Free earlobe Bilangan murid Number of students Cuping melekap Attached earlobe Jenis cuping telinga Types of earlobes (b) Variasi tak selanjar Discontinuous variation (c) Kumpulan darah/Jantina//Blood group/Gender (d) Faktor genetik/ Genetic factor 2 (a) 44 + XX 44 + XX 44 + XY 44 + XY (b) 22 + X (c) 22 + X dan/ and 22 + Y (d) 50%/ ½ (e) Bapa /Father 3 (a) Variasi tak selanjar/Discontinuous variation (b) Kebolehan menggulung lidah/Jenis lekapan cuping telinga/Kumpulan darah/Jantina Ability to roll the tongue/Types of earlobe/Blood group/Sex (c) Genetik/ Genetic (d) Meiosis/ Meiosis (e) – Setiap individu adalah berbeza antara satu sama lain./ Each individual is di erent from one another. – Menghasilkan kepelbagaian dalam spesies yang sama./ Produces varieties among the same species. 4 (a) (i) DNA ialah struktur berbentuk heliks ganda dua yang mengekodkan maklumat genetik. DNA is a double helix structure that encodes genetic information. Gen ialah unit asas keturunan yang membawa maklumat genetik yang menentukan ciri-ciri sesuatu organisma./ Gene is a basic unit of heredity that carries genetic information which determines the characteristics of an organism. (ii) Mitosis. Kandungan bahan genetik sel anak sama dengan sel induk./ Mitosis. e genetic material content of the daughter cell is the same as the parent cell. (b) Kultur tisu perlu diamalkan di ladang-ladang kerana mempunyai kelebihan seperti: Tissue culture should be practiced in farms because it has advantages such as: – menghasilkan klon-klon dalam kuantiti yang banyak/ produces clones in large quantities – klon terhasil dengan cepat/ clones are produced in a short time. – tumbuhan yang susah dibiak dengan menggunakan biji benih boleh dibiak dengan kultur tisu/ plants that are di cult to propagate by using seeds can be propagated by tissue culture – membolehkan klon yang berbaka baik dihasilkan daripada tumbuhan yang tidak menghasilkan buah./ enables good-bred clones to be produced from non-fruiting plants – dapat menghapuskan penyakit-penyakit daripada pokok yang dijangkitinya./ can eliminate diseases from infected plants (c) ya, setuju./ yes, agree. – Makanan yang mengandungi nutrien tertentu yang diperlukan oleh badan boleh dihasilkan. Foods containing certain nutrients required by the body can be produced. – Meningkatkan rasa, kualiti dan hasil, lebih cepat matang, ketahanan lebih baik untuk penyakit dan kekal segar lebih lama./ Improves taste, quality, yield, faster maturity, better resistance to disease and stay fresh longer. – Meningkatkan keupayaan tanaman untuk menghadapi keadaan yang tidak menggalakkan penanaman./ Enhances crop ability to cope with unfavourable conditions for cultivation. Tidak setuju./ Disagree. – Kesan gen baharu dalam makanan boleh dipindahkan kepada tubuh badan manusia. e e ect of the new gene in food can be transferred to the human body. PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 4 3/3/2023 2:38:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J4 J5 Praktis Topikal SPM: Sains Tingkatan 4 – Jawapan – Kesan jangka panjang boleh menyebabkan alahan dan kesan sampingan yang tidak diketahui oleh pengguna./ Long-term e ects can cause allergic and side-e ects that are not known by the user. – Gen terubahsuai boleh memberi kesan kepada fungsi sel-sel manusia./ e modi ed gene may a ect the function of human cells. BAB 6 Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan KERTAS 1 1 D 2 D 3 A 4 C 5 D 6 D 7 A 8 C 9 D 10 D 11 B 12 B 13 B KERTAS 2 1 (a) (i) Silinder berongga dapat menyokong lebih buku berbanding dengan silinder padat. Hollow cylinders can support more books compared to compact cylinders. (ii) Silinder berongga lebih kuat berbanding dengan silinder padat. Hollow cylinders are stronger than compact cylinders. (b) Panjang dan diameter silinder/Length and diameter of the cylinder (c) Kekuatan tulang ialah bahan yang menyebabkan lebih banyak bilangan buku latihan dapat disokong. e strength of bones is the substance that causes a greater number of exercise books can be supported. (d) Struktur berongga lebih ringan dan lebih kuat. Hollow structures are lighter and stronger. 2 (a) Pusat graviti/ Centre of gravity // Luas tapak/ Base area (b) (i) Dengan berdiri dan mengangkangkan kakinya. By standing with its legs spread wide apart. (ii) Haiwan L menggunakan ekornya sebagai kaki ketiga untuk mengekalkan kestabilan badannya. Animal L uses its tail as a third leg to mantain its stability. (c) M. Haiwan M lebih stabil kerana mempunyai pusat graviti yang lebih rendah dengan mempunyai kaki yang pendek/ Animal M is more stable because it has lower centre of gravity by having short legs. (d) Lidi Skewer Kotak Box Penyedut minuman Drinking straw Penutup botol Bottle cap Model kereta lumba direka supaya mempunyai luas dasar yang besar dan pusat graviti yang rendah bagi menambahkan kestabilan. Ini dapat dicapai dengan mempunyai badan yang lebar dan rendah serta tayar yang lebar. e racing car model is designed to have a large base area and a low centre of gravity for stability. is can be achieved by having a wide and low body as well as wide tires. 3 (a) X: Rangka paksi/ Axial skeleton Y: Lengkungan pelvis/ Pelvic girdle (b) Melindungi organ dalaman seperti jantung, peparu dan hati./ Protects internal organs such as the heart, lungs and liver. (c) Menyokong berat badan, melindungi pundi kencing dan organ pembiakan. Supports body weight, protects urinary bladder and reproductive organs. (d) 206 tulang. Bayi dilahirkan mempunyai lebih banyak tulang berbanding dengan dewasa kerana apabila bayi membesar, sebahagian tulangnya bercantum membentuk satu tulang. 206 bones. Babies have more bones than adults because as they grow up, some of the bones fuse together to form a single bone. 4 (a) X: Otot biseps/ Biceps muscle Y: Otot triseps/ Triceps muscle (b) Otot X dan Y bertindak secara berantagonis semasa pergerakan berlaku, iaitu jika otot X mengecut, otot Y akan mengendur dan sebaliknya. Muscles X and Y act antagonistically during the movement whereby when muscle X contracts, muscle Y relaxes and vice versa. (c) (i) Tendon/ Tendon (ii) Terdiri daripda gentian yang kukuh dan tidak kenyal./ Consists of bres that are strong and not elastic. (d) Sendi bergerak/Movable joint 5 (a) Tulang berongga lebih kuat daripada tulang yang padat./ Hollow bones are stronger than compact bones. (b) (i) Membandingkan kekuatan tulang yang padat dengan tulang yang berongga./ To compare the strength of a compact bone with a hollow bone. (ii) – Dimanipulasikan/ Manipulated – Jenis silinder (padat atau berongga)/ Type of cylinder (compact or hollow) Bergerak balas/Responding – Beban yang boleh disokong oleh silinder/Load that can be supported by the cylinders Dimalarkan/Constant – Panjang dan diameter silinder/ Length and diameter of cylinder (iii) Prosedur/ Procedure: – Buatkan empat silinder yang berongga berukuran 2.5 cm dengan menggunakan kertas A4. Lekatkan pita selofan di bawah dan atas gulungan kertas. Make four hollow cylinders measuring 2.5 cm using A4 paper. Attach cellophane tape to the bottom and top of the paper roll. – Lekatkan setiap silinder pada bahagian sudut penutup kotak. Label struktur ini sebagai Model X./ Attach each cylinder to the corners of the box cover. Label this structure as Model X. – Buatkan empat silinder yang padat berukuran 2.5 cm dengan menggunakan kertas A4. Make 4 compact cylinders measuring 2.5 cm using A4 paper. – Lekatkan pita selofan di bawah dan atas gulungan kertas./ Attach cellophane tape to the bottom and top of the paper roll. – Lekatkan setiap silinder pada bahagian sudut penutup kotak. Label struktur ini sebagai Model Y./ Attach each cylinder to the corners of the box cover. Label this structure as Model Y. – Letakkan beban 50 g satu persatu di atas setiap model sehingga silinder kertas bengkok. Place 50 g load one after another on each model until the paper cylinders bend – Catatkan pemerhatian dalam jadual. (iv) Record the observation in a table. Silinder Cylinder Bilangan beban 50 g yang boleh disokong Number of 50 g loads that can be supported Berongga Hollow Padat Compact PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 5 3/3/2023 2:38:22 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J6 J7 BAB 7 Koordinasi Badan KERTAS 1 1 C 2 D 3 B 4 B 5 A 6 C 7 D 8 B 9 D 10 A KERTAS 2 1 (a) J: Kelenjar pituitari/ Pituitary gland M: Kelenjar adrenal/ Adrenal gland (b) Melalui peredaran darah/ Melalui darah rough blood circulation/ rough the blood (c) Mengawal aras glukosa dalam darah Controls the level of glucose in the blood (d) − Meningkatkan aras glukosa dalam darah Increases the glucose level in the blood − Meningkatkan kadar denyutan jantung dan kadar pernafasan/ Increases the heartbeat and breathing rates (a) (i) Hormon tiroksina/ yroxine hormone (ii) Kadar metabolisme tinggi/ Higher metabolism rate (b) (i) Merangsang ginjal untuk menyerap semula air dalam darah/ Stimulates the kidneys to reabsorb water in the blood (ii) Boleh mengakibatkan dehidrasi teruk May cause severe dehydration (c) (i) Merangsang penukaran glukosa berlebihan kepada glikogen/ Stimulates conversion of excess glucose into glycogen (ii) Kencing manis/Diabetes mellitus 3 (a) Pengambilan dadah dalam dos yang berlebihan bukan untuk tujuan perubatan dan tanpa nasihat doktor/ Taking drugs in excessive doses not for medical purposes and without doctor’s advice. (b) Pokok popi/ Poppy plant (c) Mengurangkan rasa sakit dan tekanan mental/ Relieves pain and eases mental stress (d) Menyebabkan halusinasi/ Tingkah laku yang tidak menentu dan bersifat ganas/ Causes hallucinations/ Unpredictable and violent behavior (e) Penenang Depressant Inhalan Inhalant Perangsang Stimulant Mor n Morphine Gam Glue Amfetamina Amphetamine 4 (a) (i) – Melambatkan gerak balas terhadap rangsangan. Delay response to stimuli. – Memperlahankan aktiviti sistem saraf pusat. Slow down the activity of the central nervous system. – Hilang keseimbangan badan/ Loss of body balance. – Pertuturan yang tidak jelas/ Unclear speech. (Pilih dua/ Choose two) (ii) Jenis dadah: Penenang/ Type of drug: Depressant Tujuan – Mengurangkan tekanan jiwa/ Mententeramkan seseorang Purpose – Reduces mental stress/ Calms someone down (b) Kelenjar endokrin ialah (kelenjar tanpa duktus /tidak mempunyai salur) yang (merembeskan hormon, iaitu sejenis bahan kimia organik) (terus ke dalam aliran darah) (untuk dibawa ke organ sasaran) (untuk menghasilkan tindakan spesi k). Endocrine glands are ductless glands that (secrete hormones, which are organic chemicals) (directly into the bloodstream) (to be carried to target organs) (to produce speci c actions). (c) Kesan kekurangan De ciency e ects Kesan berlebihan Excessive e ects – Diabetes insipidus Diabetes insipidus – Menyebabkan kencing yang berlebihan/ Causing excessive urination – Urin jernih dan mempunyai kepekatan yang rendah/ Clear urine with low concentration – Boleh mengakibatkan dehidrasi teruk/Can lead to severe dehydration – Menyebabkan pengumpulan air berlebihan dalam badan/ Causes excess water accumulation in the body – Urin mempunyai kepekatan yang tinggi./ Urine with high concentration. – Boleh mengakibatkan sakit kepala/ Can lead to headache BAB 8 Unsur dan Bahan KERTAS 1 1 D 2 A 3 C 4 D 5 D 6 A 7 C 8 A 9 C 10 A 11 A KERTAS 2 1 (a) (i) W dan/and X (ii) W dan/and Z (b) (i) 2.8.1 (ii) W + (c) (i) Sifat logam berkurang dan sifat bukan logam bertambah/ Properties of metals decrease and properties of non-metals increase (ii) Kekonduksian elektrik berkurang/ Electrical conductivity decreases 2 (a) L: 2.8.3 M: 2.8.7 N: 2.8.1 O: 2.8.7 (b) K dan N/K and N (c) M dan O/M and O (d) 20 (e) Ion negatif terbentuk./ Negative ions are formed. 3 (a) Nombor nukleon/ Nucleon number (b) Jumlah bilangan proton dan neutron. e total number of protons and neutrons. (c) Karbon-13/Carbon-13: 13, Karbon 14/ Carbon 14: 14 (d) (i) Iodin-131 - Merawat kanser tiroid/ Iodine-131 - To treat thyroid cancer. (ii) Fosforus-32 - Mengkaji kadar penyerapan baja fosforus dalam tumbuhan./ Phosphorus-32 - To study the absorption of phosphorus fertiliser in plants. 4 (a) (i) Isotop ialah atom-atom sesuatu unsur yang sama yang mempunyai bilangan proton yang sama tetapi bilangan neutron yang berbeza./ Isotopes are atoms of the same element with the same number of protons but di erent number of neutrons. (ii) Mula-mula cari atom tersebut dalam jadual berkala unsur dan dapatkan jisim atomnya. Kemudian, tolak bilangan proton daripada jisim atom. Ini ialah bilangan neutron yang ada pada atom biasa. Jika bilangan neutron dalam atom PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 6 3/3/2023 2:38:23 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J6 J7 Praktis Topikal SPM: Sains Tingkatan 4 – Jawapan yang diberikan adalah berbeza, maka ia adalah isotop./ Firstly, look up at the atom on the periodic table of elements and nd out what its atomic mass is. en, subtract the number of protons from the atomic mass. is is the number of neutrons that the regular version of the atom has. If the number of neutrons in the given atom is di erent, than it is an isotope. (b) Dua contoh isotop ialah klorin-35 dan klorin-37/ Two examples of isotopes are chlorine-35 and chlorine-37. Persamaan/ Similarity: Kedua-duanya mempunyai sifat kimia yang sama/Both have same chemical properties Perbezaan/ Di erence: – Mempunyai nombor neutron yang berbeza/ Have di erent number of neutrons (c) Perubatan Medicine Kobalt-60 Cobalt-60 Membunuh sel-sel kanser/ To kill cancer cells Pertanian Agriculture Karbon-14 Carbon-14 Menentukan lintasan karbon semasa proses fotosintesis/ To determine the path of carbon during photosynthesis process Teknologi makanan Food technology Kobalt-60 Cobalt-60 Membunuh mikroorganisma yang menyebabkan sayur dan buah-buahan rosak tanpa mengubah rasa dan kualiti makanan./ To kill microorganisms that cause rotting of vegetables and fruits without changing the taste and quality of the food. Arkeologi Archaeology Karbon-14 Karbon-14 Menentukan usia artifak arkeologi. To determine the age of archaelogical artifacts. BAB 9 Kimia Industri KERTAS 1 1 B 2 D 3 C 4 C 5 A 6 D 7 C 8 C 9 C 10 B KERTAS 2 1 (a) (i) Berkarat/ Rusts (ii) Tidak berkarat/ Does not rust (b) Keluli/ aloi tahan terhadap kakisan//Steel/alloy resistant to corrosion. (c) Kekal tidak berkarat/ Does not rust (d) Aloi ialah bahan yang tidak berkarat An alloy is a substance that does not rust. 2 (a) P: Kuprum/ Copper Q: Zink/ Zinc (b) P: 75%, Q: 25% (c) Pengaloian/ Alloying (d) Menghalang atom-atom logam utama daripada menggelongsor antara satu sama lain. Prevent atoms of main metal from sliding over each other. 3 (a) Sulfur/ Sulphur (b) Membentuk rangkai silang antara polimer getah. To form cross-links between rubber polymers. (c) S S S S S Getah tervulkan Vulcanised rubber (d) Getah tervulkan/ Vulcanised rubber (e) Kalis air, kenyal/ Waterproof, elastic 4 (a) Pagar keluli lebih tahan karat berbanding dengan pagar besi. Steel gate does not rust easily compared to iron gate. (b) (i) Untuk mengkaji pengaratan antara paku besi dan paku keluli./ To study the corrosion between iron nail and steel nail. (ii) Pemboleh ubah/ Variables: Dimanipulasikan/ Manipulated – jenis paku/ type of nail Bergerak balas/ Responding – pengaratan paku/ rusting of nail Tetap/ Constant – isi padu/ kepekatan larutan natrum klorida // volume/ concentration of sodium chloride solution (iii) 1. Tabung uji A dan B diisi dengan 20 cm3 larutan natrium klorida./ Test tubes A and B are each lled with 20 cm3 sodium chloride solution. 2. Paku besi dimasukkan ke dalam tabung uji A, manakala paku keluli ke dalam tabung uji B. Iron nail is put into test tube A while steel nail is put into test tube B. 3. Kedua-dua tabung uji dibiarkan selama 5 hari Both test tubes are left for 5 days. 4. Pemerhatian ke atas pengaratan paku direkodkan Observation on the corrosion of nails are recorded. (iv) Jenis paku Type of nail Pengaratan paku Rusting of nail Paku besi/ Iron nail Paku keluli/ Steel nail 5 (a) (i) – Polimer ialah molekul besar berbentuk rantai yang terdiri daripada gabungan unit molekul kecil, iaitu monomer Polymer is a large molecule made up of small molecular units called monomers. – Contoh polimer sintetik – politena/ polistirena/ perspeks/ getah sintetik Examples of synthetic polymers – polythene / polystyrene/ perspex/ synthetic rubber – Contoh polimer asli – protein/ kanji/ selulosa/ getah asli Examples of natural polymers – protein/ starch/ cellulose/ natural rubber (Pilih satu contoh/ Choose one example) (ii) Polimer asli Natural polymers Polimer sintetik Synthetic polymers Persamaan/ Similarity: Kedua-duanya ialah polimer, iaitu molekul berantai panjang yang terbina dari monomer-monomer/ Both are polymers, which are long chain molecules made up of monomers – Polimer yang wujud secara semula jadi Naturally occurring polymers – Polimer buatan manusia yang menggunakan bahan kimia/ Man-made polymers that use chemicals – Contoh polimer asli ialah protein/ kanji/ selulosa/ getah asli Examples of natural polymers are protein/ starch/ cellulose/ natural rubber – Contoh polimer sintetik ialah politena/ polistirena / perspeks/ getah sintetik/ Examples of synthetic polymers are polythene/ polystyrene/ perspex/ synthetic rubber (Pilih 1 persamaan dan 1 perbezaan/ Choose 1 similarity and 1 di erence) PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 7 3/3/2023 2:38:23 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J8 J9 (b) – Proses pempolimeran ialah proses pencantuman monomer-monomer menjadi satu rantai panjang polimer melalui pembentukan ikatan kimia. e polymerisation process is the process of combining monomers into a long polymer chain through the formation of chemical bonds. Monomer/Monomers Polimer/ Polymer – Proses penyahpolimeran ialah proses penguraian rantai panjang polimer kepada monomermonomernya melalui tindak balas kimia. e depolymerisation process is the process of breaking down long polymer chains into their monomers through a chemical reaction. Polimer/ Polymer Monomer/ Monomers (c) – Getah tervulkan/ Vulcanised rubber – Getah tervulkan keras dan lebih kenyal/ Vulcanised rubber is hard and more elastic – Tahan terhadap haba/ Resistant to heat – Tidak mudah teroksida di udara/ Not easily oxidised in the air – Tidak bertindak balas dengan asid atau alkali/ Does not react with acid or alkali – Penebat elektrik yang baik/ Good electrical insulator BAB 10 Kimia dalam Perubatan dan Kesihatan KERTAS 1 1 C 2 B 3 A 4 D 5 C 6 D 7 B 8 C 9 A 10 B 11 D 12 C KERTAS 2 1 (a) (d) Penisilin/Penicillin//Streptomisin/Streptomycin (e) Mengurangkan stres dan menenangkan pesakit. Reduces stress and calms the patient. 3 (a) (i) Suatu kaedah rawatan perubatan yang menggunakan tumbuhan, haiwan dan bahan semula jadi yang digunakan secara khusus atau gabungan bagi diagnosis atau rawatan sesuatu penyakit./ Medical treatment that uses plants, animals and natural substances that are speci cally applied or combined for diagnosis and treatment of diseases. (ii) – Rawatan menggunakan bahan semula jadi daripada tumbuhan dan haiwan / Treatment using natural substances from plants and animals – Kos rawatan yang rendah/ Low treatment cost – Diwarisi dan diamalkan secara turun temurun/ Inherited and practised from generation to generation [Pilih dua/ Choose two] (b) – Analgesik berfungsi untuk melegakan kesakitan Analgesics function to relieve pain. Contoh analgesik ialah aspirin, parasetamol dan kodeina./ Example of analgesics are aspirin, paracetamol and codeine. – Antibiotik berfungsi untuk membunuh atau menghalang pertumbuhan bakteria berjangkit. Antibiotics kill or inhibit the growth of infectious bacteria. Contoh antibiotik ialah penisilin. Example of antibiotic is penicilllin. – Psikoteraputik digunakan untuk merawat pesakit psikiatrik./ Psychotherapeutic is used to treat psychiatric patients. Contoh ubat psikoteraputik jenis stimulan ialah amfetamina./ Example of stimulant-type psychotherapeutic drug is amphetamine. [Pilih dua/Choose two] (c) – Ya/ Yes – Hal ini kerana antioksidan merupakan bahan kimia yang berfungsi untuk memperlahankan atau menghentikan proses pengoksidaan./ is is because antioxidants are chemical substances that function to slow down or stop the oxidation process. – Proses pengoksidaan berlaku secara semula jadi di dalam badan yang menghasilkan radikal bebas. Oxidation process occurs naturally inside our body to produce free radicals. – Radikal bebas merosakkan struktur DNA yang boleh menyebabkan mutasi atau kanser./ Free radicals damage our DNA structure which can cause mutation or cancer. BAB 11 Daya dan Gerakan KERTAS 1 1 C 2 C 3 D 4 D B 6 A 7 A 8 B 9 A 10 B KERTAS 2 1 (a) Halaju bertambah/ Velocity increases//Pecutan seragam/ Uniform acceleration (b) Panjang pita detik Length of ticker tape (c) ≥ 22.5 cm (d) t = 1.0 – 0.2 = 0.8 s u = 10 10 × 0.02 = 50 cm s–1 v = 20 10 × 0.02 = 100 cm s–1 a = v – u t = 100 – 50 0.8 s cm s–1 = 62.5 cm s–2 P Q S R ✓ (b) Sakit perut kerana angin dalam perut/ Stomach pain due to wind in the stomach (c) Ekstrak jus dari rizom dan minum/ Extract juice from the rhizome and drink (d) – Diwarisi dan diamalkan turun temurun./ Inherited and practiced for generations. – Keberkesanan rawatannya lebih perlahan dan makan masa./ e e ectiveness of the treatment is slower and takes time. (e) Ubat yang diperoleh daripada sumber semula jadi seperti tumbuhan dan haiwan tanpa diproses secara kimia./ Medicine derived from natural sources such as plants and animals without being processed chemically. 2 (a) X: Analgesik/ Analgesic Y: Antibiotik/ Antibiotic Z: Psikoteraputik/ Psychotherapeutic (b) Menyebabkan pendarahan usus dan perut. It causes bleeding of the intestine and stomach (c) Bakteria yang tinggal akan menjadi resistan terhadap antibiotik tersebut./ e remaining bacteria will develop resistance towards the antibiotics. PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 8 3/3/2023 2:38:23 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J8 J9 Praktis Topikal SPM: Sains Tingkatan 4 – Jawapan 2 (a) (i) QR (ii) OP dan/ and PQ (b) 600 saat/ seconds // 10 minit/ minutes (c) Nyahpecutan/ Deceleration (d) Sesaran/ Displacement = luas di bawah graf/ area under the graph = 1 2 (200)(20) = 2 000 m 3 (a) Tin yang berisi pasir. Sebab jisimnya lebih besar dan mempunyai inersia yang lebih besar./ Tin lled with sand. is is because its mass is bigger and it has a greater inertia. (b) Isikan kedua-dua tin itu dengan pasir yang sama banyak. Tin yang sama jisim akan mempunyai inersia yang sama./ Fill both tins with the same amount of sand. Tins of the same mass will have the same inertia. (c) Tidak. Inersia hanya dipengaruhi oleh jisim sahaja. No. Inertia is a ected by mass only. (d) Kapal tangki adalah besar dan mempunyai jisim yang lebih besar berbanding dengan bot. Oleh itu, inersia kapal tangki adalah lebih besar./ An oil tanker is very large and has bigger mass than a boat. Hence, the inertia is greater. 4 (a) Inersia ialah sifat semula jadi sesuatu objek yang cenderung untuk menentang sebarang perubahan keadaan asalnya sama ada dalam keadaan pegun atau bergerak./ Inertia is a natural tendency of an object that tends to resist any change in its original state, either at rest or in motion. Contoh: Penumpang dalam kereta yang sedang bergerak akan terhumban ke hadapan apabila kereta itu berhenti tiba-tiba. Disebabkan inersia, penumpang yang sedang bergerak akan cuba untuk kekalkan keadaan asalnya, iaitu gerakan ke hadapan./ Example: A passenger in a moving car will be thrown forwards when the car suddenly stops. Due to inertia, the moving passenger will try to maintain its original state, which is in motion. (b) Jatuh bebas Free fall Bukan jatuh bebas Non-free fall – Dalam vakum/ In vacuum – Tiada rintangan udara/ No air resistance – Syiling dan bulu ayam mengalami jatuh bebas/ e coin and feather experience a free fall – Hanya daya graviti bertindak ke atas objek tersebut/ Only gravitational force acts on the object – Syiling dan bulu ayam akan cecah lantai serentak pada masa yang sama/ e coin and feather will reach the oor at the same time – Dalam udara/ In the air – Kedua-dua objek jatuh kerana daya graviti Both objects fall due to gravitational force – Terdapat rintangan udara yang bertindak ke atas permukaan objek/ ere is an air resistance that acts on the surface of the object – Bulu ayam mempunyai permukaan yang lebih luas, maka rintangan udara lebih tinggi/ e feather has a wider surface, so air resistance is greater – Syiling akan cecah lantai terlebih dahulu/ e coin will reach the oor rst (Pilih dua/ Choose two) (c) – Kereta yang berhenti tiba-tiba boleh menyebabkan penumpang terhumban ke hadapan./ A car that stops suddenly can cause passengers to be thrown forwards. – Tali pinggang keledar dapat mengurangkan kesan negatif inersia ini./ Seat belts can reduce the negative impacts of this inertia. – Beg udara dapat mengurangkan kesan negatif inersia ini./ Air bags can reduce the negative impacts of this inertia. – Kapal terbang yang berjisim besar tidak dapat berhenti dalam jarak yang pendek./ An aeroplane with a large mass cannot stop in a short distance. – Landasan yang panjang perlu untuk kapal terbang mendarat dengan selamat./ A long runway is needed for an aeroplane to land safely. – Kapal laut yang berjisim besar tidak dapat berhenti dalam jarak yang pendek./ A large ship with a large mass cannot stop in a short distance. – Kapal laut perlu memberhentikan enjinnya dari jarak yang jauh dari jeti/ pelabuhan./ A ship needs to stop its engine from a distance away from the port. (Pilih dua/ Choose two) (d) Kenderaan X/ Vehicle X – Kenderaan X bersaiz lebih kecil daripada Y. Ini bermakna jisim kenderaan X lebih kecil dan inersia kenderaan X juga lebih kecil./ Vehicle X is smaller in size than Y. is means that the mass of vehicle X is smaller and the inertia of vehicle X is also smaller. – Kenderaan X memuatkan empat orang penumpang. Ini bermakna jisim kenderaan X lebih kecil dan inersia kenderaan X juga lebih kecil. Vehicle X accomodates four passengers. is means that the mass of vehicle X is smaller and the inertia of vehicle X is also smaller. – Kenderaan X mempunyai beg udara yang dapat menahan penumpang daripada terhumban ke hadapan apabila kenderaan berhenti tiba-tiba. Vehicle X has airbags that can prevent passengers from being thrown forwards when the vehicle stops suddenly. BAB 12 Tenaga Nuklear KERTAS 1 1 A 2 A 3 C 4 A 5 A 6 D 7 A 8 B 9 C 10 C 11 A 12 D KERTAS 2 1 (a) Neutron/ Neutron (b) (i) Tenaga nuklear/ Nuclear energy (ii) Untuk menjana tenaga elektrik/ To generate electrical energy (c) (i) Uranium/ Uranium (ii) Konkrit tebal. Mengelakkan sinaran radioaktif daripada terpancar ke persekitaran. ick concrete. To prevent radioactive radiation from being emitted into the environment. 2 (a) (i) Mengawal kadar tindak balas pembelahan nukleus./ To control the nuclear ssion reaction. (ii) Dengan menyerap neutron yang berlebihan By absorbing excess neutrons. (iii) Boron/ Boron (b) Tenaga nuklear Nuclear energy Tenaga haba Heat energy Tenaga kinetik Kinetic energy Tenaga elektrik Electrical energy (c) Untuk mengawal suhu dalam reaktor. Jika sistem ini gagal berfungsi, akan berlaku letupan dalam reaktor nuklear./ To control the temperature of the reactor. If this system fails to function, there will be an explosion in the nuclear reactor. 3 (a) (i) Pembelahan nukleus/Nuclear ssion Pelakuran nukleus/Nuclear fusion (ii) Rod bahan api – Membebaskan tenaga haba untuk memanaskan gas yang mengalir melalui reaktor./ Fuel rod – Releases heat energy to heat the gas that ows through the reactor. PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 9 3/3/2023 2:38:23 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J10 J11 Moderator gra t – Memperlahankan neutron. Graphite moderator – Slows down the neutrons. (b) – Merosakkan/memusnahkan sel hidup //Damages / destroys living cells – Menyebabkan kanser/ Causes cancer – Menyebabkan mutasi sel/ Causes cell mutation – Menyebabkan ketidaknormalan bayi / Causes deformation of baby (c) Setuju (Ya) atau Tidak (Tidak) ( 1m– pilih salah satu) Ya (Kelebihan)/ Tidak (Kelemahan) (3 m– pilih berdasarkan jawapan di atas) Kelebihan/ Advantages – Sumber tenaga yang lebih murah berbanding dengan petrol./ Relatively a cheap source of energy compared to petrol – Membebaskan sangat sedikit gas yang memberi kesan rumah hijau./ Releases very little greenhouse gases – Jumlah tenaga yang dihasilkan adalah sangat besar/ e amount of energy produced is huge Kelemahan/ Disadvantages – Kos membina reaktor nuklear sangat mahal / e cost of building a nuclear reactor is expensive – Jika berlaku kemalangan, kesan pencemaran radiasi sangat bahaya terhadap persekitaran dan hidupan / If accidents occur, the e ects of radiation pollution are harmful to the environment and living things – Pekerja dan orang ramai yang tinggal sekitar reaktor nuklear akan terdedah kepada risiko sinaran radioaktif yang boleh menyebabkan mutasi dan kanser./ ose working and living around nuclear reactors will be exposed to the risk of radioactive radiations that can cause mutation and cancer. PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN KERTAS 1 1 D 2 C 3 C 4 A 5 C 6 D 7 A 8 A 9 D 10 D 11 D 12 A 13 D 14 A 15 D 16 D 17 A 18 B 19 B 20 C 21 B 22 B 23 C 24 D 25 B 26 C 27 B 28 A 29 B 30 D 31 C 32 A 33 C 34 C 35 A 36 C 37 B 38 A 39 D 40 C KERTAS 2 1 (a) (i) Jenis aktiviti zikal/ Type of physical activity (ii) Umur, jantina, masa diambil/ Age, gender, time taken (b) Semakin bertambah cergas aktiviti, semakin tinggi kadar denyutan nadi./ e more intense physical activity, the higher the pulse rate. (c) Lebih daripada 100 (101-140)/ More than 100 (101- 140) (d) Kadar denyutan nadinya lebih tinggi berbanding dengan murid lelaki./ Her pulse rate is higher compared to the male students. 2 (a) 0 2 4 6 8 10 12 Komposit Composite Bilangan pelajar Number of students Jenis cap jari Sepusar Type of thumbprint Whorl Gelung Loop Lengkung Curve (b) Variasi tak selanjar / Discontinuous variation (c) Kumpulan darah / Blood group // Jenis rambut / Type of hair // Jantina / Gender (d) Variasi ini menunjukkan perbezaan yang jelas dan ketara./ is variation shows clear and distinctive di erences. 3 (a) Kuprum / Copper – 1.4 cm Gangsa / Bronze – 1.2 cm (b) (i) Diameter lekukan pada blok kuprum lebih besar daripada blok gangsa./ e diameter of the dent on the copper block is bigger than the bronze block. (ii) Gangsa lebih keras daripada kuprum. Bronze is harder than copper. (c) (i) Diameter lekukan /kekerasan blok//Diameter of the dents/ hardness of block (ii) Jenis blok/ Type of block 4 (a) Pecutan /halaju bertambah//Acceleration / velocity increasing (b) Halaju/ Velocity = 3.4 cm (10 × 0.2) s = 3.4 cm (0.2) s = 17 cm s–1 (c) 1 2 3 4 Panjang pita detik (cm) Length of ticker tape (cm) Keratan pita detik Ticker tape section 1 2 3 4 (d) N = 2.5 5 (a) (i) Mitosis/ Mitosis (ii) Sel anak mempunyai bilangan kromosom yang sama dengan sel induk/Menghasilkan dua sel anak// e daughter cells contain the same number of chromosomes as the parent cell/Produces two daughter cells (b) Q: Metafasa/ Metaphase S: Telofasa/ Telophase (c) Sel somatik/ Somatic cell (d) 46 6 (a) Q: Tiroid/ Tyroid R: Pankreas/ Pancreas (b) Melalui peredaran darah// Melalui darah rough blood circulation// rough blood (c) − Merangsang penghasilan sperma/ Stimulates the production of sperms − Merangsang perkembangan ciri-ciri seks sekunder lelaki/ Stimulates the development of male secondary sexual characteristics PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 10 3/3/2023 2:38:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
J10 J11 Praktis Topikal SPM: Sains Tingkatan 4 – Jawapan (d) Merangsang ginjal untuk menyerap semula air. Stimulates the kidneys to reabsorb water. 7 (a) M: Elektron / Electron N: Neutron / Neutron (b) (i) 5 (ii) 11 (c) (i) Q dan R/ Q and R (ii) Q dan R mempunyai bilangan proton yang sama, tetapi bilangan neutron yang berbeza. Q and R have the same number of protons, but di erent number of neutrons. 8 (a) Sebagai ubat analgesik untuk melegakan kesakitan (ubat tahan sakit)/ As an analgesic, to relieve pain (pain killer) (b) (i) Aspirin adalah berasid. Aspirin boleh menyebabkan pendarahan dalaman dan pembentukan ulser pada dinding perut kanak-kanak./ Aspirin is acidic. It can cause internal bleeding and ulceration on the stomach wall of children. (ii) Parasetamol/ Paracetamol (c) (i) Untuk merawat penyakit psikiatrik seperti skizofrenia To treat psychiatric illness such as schizophrenia (ii) Trankuiliser /barbiturat//Tranquillizers / barbiturates (iii) Menimbulkan kebimbangan/ khayalan (halusinasi) / kemurungan (depresen) yang serius It can lead to anxiety / hallucinations / severe depression 9 (a) Pencemaran bau / Smell pollution (b) Penyebaran penyakit kerana haiwan perosak seperti tikus dan lalat boleh menyebarkan penyakit ke tempat lain. e spread of diseases due to pests such as rats and ies may spread the diseases elsewhere. (c) – Tuangkan 10 liter air ke dalam bekas plastik. / Pour 10 litres of water into the plastic container. – Larutkan 1 kg gula di dalam air. / Dissolve 1 kg of sugar in the water. – Masukkan sisa sayuran dan sisa buah-buahan. Add vegetable waste and fruit waste. – Tutup bekas dengan penutupnya supaya kedap udara. / Close the container with its lid to keep it airtight. – Biarkan selama tiga bulan. / Leave it for three months. (d) Untuk menyingkirkan gas yang terbebas semasa proses penapaian. To get rid of the gas released during the fermentation process. 10 (a) Enzim pada sel epal bertindak balas dengan oksigen untuk membentuk lapisan teroksida. Enzymes in apple cells react with oxygen to form oxidised layers. (b) (i) Jus limau boleh melambatkan proses pengoksidaan buah epal./ Lemon juice can slow down the oxidation process of apples. (ii) Melindungi sel badan daripada kerosakan akibat daripada radikal bebas./ Protects our body cells from damage caused by free radicles. (c) Larutan natrium klorida/ Sodium chloride solution (d) Beg plastik/ Plastic bag Mesin pengedap vakum Vacuum sealing machine Hirisan epal Apple slice 1. Membungkusnya di dalam beg plastik kedap udara menggunakan mesin pengedap vakum./ Wrap it in an airtight plastic bag using a vacuum sealing machine. 2. Menghalang pendedahan buah kepada udara dan juga proses pengoksidaan./ Prevent fruit exposure to air as well as oxidation process. 11 (a) Adakah jisim objek mempengaruhi inersia objek tersebut?/ Does the mass of an object a ect the inertia of the object? (b) Semakin besar jisim objek, semakin besar inersianya/ Lori bermuatan 1 tan mempunyai inersia yang lebih besar daripada kereta bermuatan 500 kg. e bigger the mass, the bigger the inertia/ e 1-ton truck has greater inertia than the 500-kg car. (c) (i) Mengkaji hubungan antara jisim dengan tempoh ayunan./ To study the relationship between mass and period of oscillation. (ii) Pemboleh ubah/ Variables: Dimalarkan/ Constant: Panjang bilah gergaji/ Length of hacksaw blade Dimanipulasi/ Manipulated: Jisim plastisin/ Mass of plasticine Bergerak balas/ Responding: Tempoh ayunan/ Period of oscillation (iii) Prosedur atau kaedah/ Procedure or method: Pengepit G G-clamp Bilah gergaji Hacksaw blade Plastisin Plasticine 1. Susun radas seperti rajah di atas./ Set up the apparatus as shown in the diagram above. 2. Kepitkan bilah gergaji pada meja menggunakan pengepit G./ Clamp the hacksaw blade horizontally onto the table using G-clamp. 3. Lekatkan plastisin 30 g pada hujung bilah gergaji dan rekodkan masa bagi 10 ayunan lengkap./ Stick a lump of plasticine with a mass of 30 g onto the end of the hacksaw blade. 4. Tarik hujung bilah gergaji dengan plastisin. Pull the end of the hacksaw blade with the plasticine. 5. Catatkan masa yang diambil bagi 10 ayunan lengkap./ Take the time taken for 10 complete oscillations. 6. Ulang eksperimen menggunakan plastisin 40 g, 50 g, 60 g dan 70 g./ Repeat the experiment using plasticine of 40 g, 50 g, 60 g and 70 g. (iv) Penjadualan data/ Tabulation of data Jisim plastisin (g) Mass of plasticine (g) Masa untuk 10 ayunan, t (s) Time for 10 oscillations, t (s) Tempoh Period, T = t 10 (s) 30 40 50 60 70 12 (a) (i) Teknologi hijau ialah pembangunan dan aplikasi produk, peralatan serta sistem yang digunakan untuk memelihara alam sekitar dan alam semula jadi bagi mengurangkan kesan negatif daripada aktiviti manusia./ Green technology is the development and application of products, equipment and systems used to conserve the environment and nature to reduce the negative e ects of human activities. (ii) – Sektor tenaga: Menfokuskan pada penggunaan tenaga alternatif yang lebih bersih dan bebas karbon bagi menggantikan PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 11 3/3/2023 2:38:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2023 J12 JPB bahan api fosil./ Energy sector: Focusing on the use of cleaner and carbon-free alternative energies to replace fossil fuels. – Sektor pengangkutan: Menfokuskan pada penambahbaikan prasarana pengangkutan yang lebih bersih, bahan bakar kenderaan dan pengangkutan awam./ Transport sector: Focusing on improving cleaner transport infrastructure, vehicle fuel and public transport. – Sektor pertanian dan perhutanan: Menfokuskan pada pengawalan kadar pembebasan gas karbon dioksida di udara melalui perhutanan dan pertanian. Juga menekankan pada penjagaan nutrien tanah dan penambahbaikan pengamalan pertanian./ Agriculture and forestry sector: Focusing on controlling the rate of carbon dioxide gas emission in the air through forestry and agriculture. Also emphasizes on the conservation of soil nutrients and improvement of agricultural practices. – Sektor pengurusan sisa dan air sisa: Menfokuskan pada usaha meminimumkan pembuangan sisa dan air sisa ke persekitaran dengan cara merawat sisa dan air sisa menjadi bahan baharu yang selamat pada alam sekitar. / Waste and wastewater management sector: Focusing on e orts to minimise the discharge of waste and wastewater into the environment by treating waste and wastewater into new materials that are safe for the environment. – Sektor bangunan: Menfokuskan pada pembinaan bangunan hijau dengan menekankan aspek kualiti baik terhadap alam sekitar, penggunaan bahan binaan hijau, penggunaan tenaga dan air yang cekap serta pengurusan sisa yang baik./ Building sector: Focusing on the construction of green buildings by emphasising aspects of good quality towards the environment, the use of green building materials, e cient use of energy and water, and proper waste management. – Sektor perindustrian dan pembuatan: Menfokuskan pada program kecekapan tenaga dan pengurusan tenaga dan mengurangkan kesan negatif kepada alam sekitar./ Industrial and manufacturing sector: Focusing on energy e ciency and management programs and reducing the negative impacts on the environment. (Pilih empat/ Choose four) (b) Ekoenzim ialah cecair pelbagai guna yang dihasilkan daripada sisa organik seperti sisa pertanian, sisa buah-buahan dan sayur-sayuran melalui proses penapaian./ Eco-enzyme is a multipurpose liquid produced from organic waste such as agricultural waste, fruit and vegetable waste through a fermentation process. (c) Kaedah B/ Method B – Dalam kaedah B, mikroorganisma tertentu digunakan untuk membuang sebarang bahan toksik atau berbahaya daripada tumpahan minyak. Sebagai contoh, pelbagai bakteria, kulat dan alga mengurangkan bahan petroleum dengan memetabolismekan dan memecahkannya kepada molekul yang lebih ringkas dan tidak toksik (kebanyakannya asid lemak dan karbon dioksida). In method B, speci c microorganisms are used to remove any toxic or harmful substances from oil spills. For example, various bacteria, fungi and algae degrade petroleum products by metabolising and breaking them down into simpler, non-toxic molecules (mostly fatty acids and carbon dioxide). – Kaedah ini boleh dilakukan untuk membersihkan tumpahan minyak di tengah lautan dan juga di kawasan pantai manakala kaedah menggunakan buruh cara manual seperti tangan, penyodok dsb., hanya boleh dilakukan di kawasan pantai sahaja. is method can be used to clean up oil spills in the deep seas and also in coastal areas, whereas the method of using manual labour such as hands, shovels, etc can only be done in coastal areas. – Kaedah ini juga lebih menjimatkan wang kerana tidak perlu menggajikan ramai pekerja untuk membersihkan secara manual. is method also more cost e ective because there is no need to employ many workers to clean manually. – Kaedah ini juga lebih berkesan berbanding dengan menggunakan buruh cara manual. is method is also more e ective than using manual labour. 13 (a) (i) – Aloi ialah campuran beberapa jenis logam atau campuran logam dan bukan logam mengikut peratusan tertentu. An alloy is a mixture of several types of metals or a mixture of metal and non-metal by a certain percentage. – Aloi dihasilkan untuk membaiki sifat logam tulen menjadi lebih kuat dan tidak mudah terkakis. Alloys are produced to improve the properties of pure metals so that they become stronger and not easily corroded. (ii) Keras, kuat, berkilat, tahan kakisan dan mudah ditempa berbanding dengan logam tulennya. Hard, strong, shiny, resistant to corrosion and malleable compared to its pure metal. (b) – Kaca borosilikat Borosilicate glass – Mempunyai ketahanan yang tinggi terhadap haba High resistance to heat – Mempunyai ketahanan yang tinggi terhadap bahan kimia High resistance to chemicals – Oleh itu, ia tidak mudah melebur walaupun pada suhu yang tinggi us, it does not melt easily even at high temperatures – Tidak mudah terkakis oleh bahan kimia Not easily corroded by chemicals (c) Polimer semula jadi Natural polymers Polimer sintetik Synthetic polymers Polimer yang boleh dijumpai secara semula jadi di alam sekitar Polymers that can be found naturally in the environment Polimer buatan manusia dengan menggunakan bahan kimia Man-made polymers using chemical substances Terhasil daripada proses biologi Produced from biological process Terhasil daripada proses kimia Produced from chemical process Berlaku secara semula jadi Occur naturally Tidak berlaku secara semula jadi Do not occur naturally Kedua-duanya terhasil melalui proses pempolimeran Both are produced through the process of polymerisation PT Sains D'bhsa Tg4_Ans_vim2p(2023).indd 12 3/3/2023 2:38:24 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.