STRATEGI A+ PENDIDIKAN ISLAM Tingkatan 3

18 D Lengkapkan jadual di bawah mengenai panduan menundukkan pandangan. SP 1.24.3 (i) TP 3 Panduan Menundukkan Pandangan 1 Sentiasa mengingati Allah SWT dengan berzikir. 2 Segera mengalihkan pandangan jika terlihat perkara maksiat. 3 Menghindari tempat-tempat maksiat. E Jelaskan dua cara untuk memelihara kehormatan. SP 1.24.3 (ii) TP 4 1 Berpakaian yang menepati kehendak syarak. 2 Menjaga tatasusila dalam pergaulan termasuk dalam media sosial. F Padankan pernyataan yang sesuai mengenai keadaan aurat seseorang perempuan. SP 1.24.3 (iii) TP 4 1 2 3 Ketika bersama dengan wanita Islam lain. Ketika bersama dengan wanita bukan Islam. Ketika bersama dengan lelaki bukan mahram. seluruh badan kecuali muka dan tapak tangan. dari pusat hingga lutut. seluruh badan kecuali anggota yang zahir ketika bekerja. Inti Sari Ayat Jawapan 1 Menundukkan pandangan ✓ 2 Menutup aurat ✓ 3 Beramal soleh 4 Bertaubat ✓ 1 Menghindarkan manusia daripada keburukan dan dosa. 2 Meningkatkan syiar Islam. Buku Teks: Halaman 46 – 49 B Tanda (✓) pada perintah Allah SWT yang terkandung dalam ayat 30 dan 31 surah an-Nur. SP 1.24.2 TP 2 C Jelaskan dua tujuan perintah Allah SWT dalam ayat 30 dan 31 surah an-Nur. SP 1.24.3 TP 2 1.24 Belum Menguasai : TP 2 TP 3 TP 4 Menguasai : TP 2 TP 3 TP 4 Membaca ayat 30-31 surah an-Nur dengan betul, lancar serta bertajwid dan merumus kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 1.24 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 19 Taubat Perbuatan kembali kepada Allah SWT dan menyesal dengan bersungguh-sungguh terhadap dosa yang telah dilakukan. 1 [Mengapa] Kita hendaklah menundukkan pandangan daripada melihat perkara-perkara yang haram agar beroleh balasan syurga. 2 [Mengapa] Kita hendaklah sentiasa memelihara kehormatan diri walau di mana kita berada agar kehidupan dirahmati Allah SWT. 3 [Mengapa] Kita wajib berpakaian menutup aurat agar selamat daripada keburukan dan gangguan. 1 Menyesal atas dosa yang dilakukan. 3 Berazam tidak mengulangi perbuatan dosa. 2 Berhenti melakukan dosa. 4 Meminta maaf dan memulangkan hak kepada pemiliknya. Empat Cara dan Syarat Bertaubat Kanak-kanak yang masih kecil dan belum baligh. 1 Kanak-kanak yang belum mengetahui hal wanita. 2 Kanak-kanak yang belum dapat membezakan antara wanita cantik dengan yang tidak cantik. 3 Senaraikan tiga ciri kanak-kanak yang belum mengetahui tentang aurat perempuan mengikut tafsiran Ibnu Kathir. SP 1.24.3 (iii) TP 4 G H Nyatakan pengertian taubat di bawah. SP 1.24.3 (iv) TP 5 I Lengkapkan rajah di bawah mengenai cara dan syarat bertaubat. SP 1.24.3 (iv) TP 5 J Terangkan tiga pengajaran yang dapat diambil daripada ayat 30 dan 31 surah an-Nur. SP 1.24.4 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 1.24 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 48 – 50 Membaca ayat 30-31 surah an-Nur dengan betul, lancar serta bertajwid dan merumus kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 1.24 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

20 َُّ ْ ث م ُ ُ َّدك َش ۟ أ ٓ ا و ُ غ ُ ل ْ ب َ لِت َُّ ث ٙ ْل طف ِ ْ ُ ُكم ِ ج ْر خ ُ َُّ ي x ث َة َق َل ْ ع من ِ َُّ x ث َة ف ْ ُّط من ن ِ َُّ x ث َ ا ب ر ُ ِن ت ّ َ ُكم م َق َل ِي خ َ َّ ال و ُ ه ﴾٦٧﴿ َ و ن ُ ِقل ْ َع ْ ت َ ُكم َ ّل َع ل َ ى و ٙ ّ َ م ُّس ٙ م َل َج ۟ أ ٓ ا و ُ غ ُ ل ْ ب َ لِت َ ل ۖ و ُ ْ َب من ق ِ ٰ َ َّف َو ت ُ َّن ي نكم م َ ِم ُ و خا ۚ و ٙ ُ ي ُ ۟ش ُو ا َ ُكو ن لِت (Surah Ghafir: Ayat 67) Dialah yang menciptakan kamu daripada tanah, kemudian daripada air mani. Kemudian, daripada sebuku darah beku. Kemudian, Dia mengeluarkan kamu berupa anak kecil. Kemudian, kamu dipelihara sampai ke peringkat dewasa. Kemudian, kamu sampai menjadi tua. Dan ada di antara kamu yang dimatikan sebelum itu. Supaya kamu sampai ke masa yang ditentukan dan supaya kamu memahami kekuasaan Allah. (Surah Ghafir: Ayat 67) 1 2 3 4 5 وخا ٙ ُ ي ُ ۟ ش ُوا َ ُكون لِت َُّ ث ٙ ْل طف ِ ْ ُ ُكم ِ ج ْر خ ُ ي َُّ ث ͯ َة َق َل ْ ع من ِ َُّ x ث َة ف ْ ُّط من ن ِ َُّ ث ْ م ُ ُ َّدك َش ۟ أ ٓا و ُ غ ُ ل ْ ب َ لِت َُّ ث ͯ َ اب ر ُ ِن ت ّ َ ُكم م َق َل ِي خ َ َّ ال و ُ ه Dialah yang menciptakan kamu daripada tanah Kemudian, kamu sampai menjadi tua Kemudian, kamu dipelihara sampai ke peringkat dewasa Kemudian, Dia mengeluarkan kamu berupa anak kecil Kemudian, daripada air mani, kemudian daripada sebuku darah beku Pelajaran 8 Penciptaan Manusia Bukti Kekuasaan Allah SWT Bidang: Al-Quran Buku Teks: Halaman 53 – 57 Membaca ayat 67 surah al-Ghafir dengan betul, lancar serta bertajwid dan merumus kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 1.25 Baca potongan ayat al-Quran berikut dengan lancar dan bertajwid. Kemudian, lengkapkan terjemahan ayat. SP 1.25.1 SP 1.25.2 TP 1 A Terjemahan: B Padankan maksud potongan ayat berikut. SP 1.25.1 SP 1.25.2 TP 2 1.25 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Buku Teks: Halaman 53 – 54 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 21 C Susun proses kejadian manusia di bawah mengikut susunan yang betul. SP 1.25.3 TP 3 KBAT Menganalisis Proses Kejadian Manusia i Peringkat Nafkhur Ruh ii Peringkat Mudghah (Embrio) iii Peringkat Nutfah iv Peringkat ‘Alaqah (Zigot) v Peringkat Janin (Fetus) Jawapan: 1 iii 2 iv 3 ii 4 v 5 i Padankan proses kejadian manusia di bawah dengan pernyataan yang betul. SP 1.25.3 TP 4 KBAT Menganalisis D Peringkat Nafkhur Ruh Peringkat Nutfah Peringkat Janin (Fetus) Peringkat ‘Alaqah (Zigot) Peringkat Mudghah (Embrio) Bermula setelah proses persenyawaan sperma dan ovum pada minggu pertama. Berlaku pembentukan otak, saraf tunjang, telinga, mata dan anggota yang lain. Ulama bersepakat bahawa roh ditiup selepas sempurna anggota dan pancainderanya. Pembentukan seluruh anggota telah sempurna. Segumpal darah tergantung di dalam rahim yang dikenali sebagai qararim makin. Proses Kejadian Manusia Pernyataan 1 2 3 4 5 Buku Teks: Halaman 54 – 55 1.25 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Membaca ayat 67 surah al-Ghafir dengan betul, lancar serta bertajwid dan merumus kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 1.25 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

22 Bukti 2: [Apa] Perbezaan DNA dalam setiap diri manusia. Bukti 3: [Apa] Kepelbagaian sistem badan yang kompleks. Bukti Kekuasaan Allah dalam Penciptaan Manusia Bukti 1: [Apa] Penciptaan yang teliti dan berperingkat. E Lengkapkan rajah di bawah. SP 1.25.3 TP 5 KBAT Menganalisis Buku Teks: Halaman 57 i-THINK Peta Buih Pengajaran Ayat 1 Kita hendaklah menjadi hamba Allah SWT yang sentiasa bersyukur agar tidak termasuk dalam golongan yang kufur dengan nikmatnya. 3 Kita hendaklah mengakui bahawa anatomi tubuh manusia diciptakan dengan fungsi yang tersendiri bahkan saling melengkapi agar kita yakin dengan kesempurnaan Allah SWT. 2 Kita hendaklah meyakini bahawa Allah SWT Maha Berkuasa mencipta manusia dengan sangat sempurna agar kita menjadi hamba yang bertakwa. 4 Kita hendaklah menghargai anggota badan ciptaan Allah SWT kerana manusia merupakan sebaik-baik kejadian. Lengkapkan rajah di bawah mengenai pengajaran yang dapat diambil daripada ayat 67 surah Ghafir. SP 1.25.4 TP 6 F Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 1.25 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Membaca ayat 67 surah al-Ghafir dengan betul, lancar serta bertajwid dan merumus kefahaman ayat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 1.25 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

23 Pelajaran 9 Sedekah Kunci Kebaikan Bidang: Hadis Buku Teks: Halaman 60 – 65 Merumus kefahaman hadis tentang sedekah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 2.6 Baca dan tulis semula hadis di bawah berkaitan amalan sedekah. SP 2.6.1 TP 1 A ْ ِن ي َ ِ ْثـنـ َ ال ْن ي َ ِ ُل بـ ْد ع َ ُ تـ ْس ِ ا َّ لشم ِيه ُ ف ُع ْل َط ٍ ت ْم و َ ، ُ ك َّل يـ ٌ َة َق َد ِ ص ه ْ َي ل َ َ النَّ ِ اس ع ِن َى م ُ َلم ُك ُّل س ، ٌ َة َق َد ُ ص َه َاع ت َ َا م ه ْ َيـ ل َ ُ ع ُ لَه َع ف ْ َر ْ تـ َا أَو ه ْ َيـ ل َ ُ ع ُه ِل ْم َح ت َ ِ فـ ه ِ ت َّ َاب ِي د َ ف ُل ج َّ ُ الر ِين ُع ت َ ، و ٌ َة َق َد ص َ ِن ْألَ َذى ع ي ُط ا ِ ُم ت َ ، و ٌ َة َق َد ِ ص ِلَ َّ ى الصَلة ا إ َ ِ يه ْش َم ٍ ت ة َ ْو ُط َُك ُّل خ ، و ٌ َة َق َد ُ ص ة َ ب ّ ِ ي َّ ُ الط ة َ ِم ْ َكل َال و . ٌ َة َق َد َِّر ِ يق ص الط )متفق عليه( Suaikan potongan hadis di bawah pada maksudnya yang betul. B SP 2.6.2 TP 2 ْ ِن ي َ ِ ْثـنـ َ ال ْن ي َ ِ ُل بـ ْد ع َ ُ تـ ْس ِ ا َّ لشم ِيه ُ ف ُع ْل َط ٍ ت ْم و َ ، ُ ك َّل يـ ٌ َة َق َد ِ ص ه ْ َي ل َ َ النَّ ِ اس ع ِن َى م ُ َلم ُك ُّل س ، ٌ َة َق َد ُ ص َه َاع ت َ َا م ه ْ َيـ ل َ ُ ع ُ لَه َع ف ْ َر ْ تـ َا أَو ه ْ َيـ ل َ ُ ع ُه ِل ْم َح ت َ ِ فـ ه ِ ت َّ َاب ِي د َ ف ُل ج َّ ُ الر ِين ُع ت َ ، و ٌ َة َق َد ص َ ِن ْألَ َذى ع ي ُط ا ِ ُم ت َ ، و ٌ َة َق َد ِ ص ِلَ َّ ى الصَلة ا إ َ ِ يه ْش َم ٍ ت ة َ ْو ُط َُك ُّل خ ، و ٌ َة َق َد ُ ص ة َ ب ّ ِ ي َّ ُ الط ة َ ِم ْ َكل َال و . ٌ َة َق َد َِّر ِ يق ص الط )متفق عليه( 1 ٌ َة َق َد ِ ص ه ْ َي ل َ َ النَّ ِ اس ع ِن َى م ُ َلم ُك ُّل س 2 ٌ َة َق َد ُ ص ة َ ب ّ ِ ي َّ ُ الط ة َ ِم ْ َكل َال و 3 ِ ِلَ َّ ى الصَلة ا إ َ ِ يه ْش َم ٍ ت ة َ ْو ُط َُك ُّل خ و ٌ َة َ ق َد ص Dan perkataan yang baik ialah sedekah Dan setiap langkah kamu berjalan untuk menunaikan solat ialah sedekah Setiap sendi di tubuh badan manusia ialah sedekah baginya 2.6 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Buku Teks: Halaman 60 – 61 Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk latihan tambahan bidang Hadis. E-Soalan E-Soalan BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

24 Merumus kefahaman hadis tentang sedekah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 2.6 Lengkapkan jadual di bawah mengenai maksud sedekah. C SP 2.6.3 TP 3 Buku Teks: Halaman 61 – 65 Sedekah Maksud dari segi bahasa Maksud dari segi istilah Pemberian Sesuatu pemberian yang bertujuan untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT Tanda (✓) pada amalan sedekah yang dinyatakan dalam hadis. D SP 2.6.4 TP 4 1 Mendamaikan orang yang bertelingkah. ✓ 2 Berlaku adil dalam tindakan. ✓ 3 Membiayai pelajaran anak yatim. 4 Membantu orang menaiki kenderaan. ✓ Lengkapkan rajah berikut mengenai kelebihan beramal dengan amalan bersedekah . SP 2.6.5 TP 5 KBAT Mengaplikasi E Contoh perbuatan Kelebihan bersedekah 1 Membantu orang mengangkat barangan ke dalam kenderaannya. (a) Memberi keselesaan kepada orang yang memerlukan bantuan seperti warga emas, pesakit dan orang kurang upaya. (b) Meringankan beban orang lain. 2 Mengucapkan perkataan yang baik (a) Menenangkan hati pendengar. (b) Mengelakkan berlakunya pertelingkahan. 3 Mengalihkan sesuatu yang berbahaya di jalan (a) Mengurangkan risiko kemalangan. (b) Memberikan keselesaan kepada pengguna yang lain. Terangkan dua pengajaran hadis yang boleh diambil daripada hadis ini. F SP 2.6.6 TP 6 1 Kita hendaklah mendamaikan orang yang bertelingkah kerana setiap Mukmin bersaudara. 2 Kita hendaklah sentiasa menunaikan solat berjemaah di masjid kerana amalan ini besar fadilatnya. 2.6 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

25 Pada pendapat anda, bagaimanakah perbuatan ini boleh dianggap sebagai salah satu daripada amalan sedekah? Huraikan. KBAT Mengaplikasi G Orang ramai mendapat manfaat, iaitu terhindar daripada kesan buruk yang ada [I] kerana usaha yang dilakukan oleh individu yang prihatin terhadap sesuatu bahaya yang terdapat di jalan [H]. Contohnya, mengalihkan batang pokok tumbang yang menghalang laluan kenderaan [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa cakna dengan sebarang situasi dan bertindak sewajarnya agar sebarang malapetaka dapat dielakkan [K]. Lengkapkan rajah di bawah mengenai pengajaran yang boleh diambil daripada hadis ini. H SP 2.6.6 TP 6 Merumus kefahaman hadis tentang sedekah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah. 2.6 Buku Teks: Halaman 62 – 65 Pengajaran Hadis 1 Kita hendaklah sentiasa memanfaatkan masa, tenaga dan kemahiran yang ada untuk membantu orang lain agar menjadi orang bertakwa. 2 Kita hendaklah mendamaikan orang yang bertelingkah kerana setiap Mukmin bersaudara. 3 Kita hendaklah membantu orang menaiki kenderaan atau mengangkat barangbarangannya agar Allah SWT meringankan urusan kita. Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 2.6 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Aktiviti PIB 1 Murid menjalankan kajian ringkas mengenai beberapa perkara berkaitan amalan bersedekah dalam kehidupan seharian. 2 Hasil dapatan akan dikongsi bersama-sama dan dibentang di hadapan kelas. Aktiviti Case Study PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 Mengalihkan sesuatu yang berbahaya di jalan termasuk dalam kategori amalan sedekah. Ibu bapa menyediakan sebuah tabung yang digunakan khusus untuk tujuan bersedekah. Setiap hari, pastikan tabung tersebut diisi oleh setiap ahli keluarga dan hasil tabungan digunakan untuk bersedekah kepada golongan yang memerlukan. Pelibatan Ibu Bapa PdPc BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

26 َ ِ ات َم ْم ال َ َا و ي ْ َح ْم ِ ال ة َ ن ْ ِتـ ْ ف ِن ِ َك م ُ ب ُوذ أَع َ ِ، و م َ َر ْه ال َ ْ ِن و ب ُ ْج ال َ ِل و َ ْ َكس ال َ ِز و ْ َج ْع َ ال ِن ِ َك م ُ ب ُوذ ِي أَع ّ ن ِ َّ إ ُم ه َّ الل ِر. ْ َب ْق َ َذ ِ اب ال ْ ع ِن ِ َك م ُ ب ُوذ أَع َ )رواية البخاري( و ِ َك ُ ب ُوذ ِي أَع ّ ن ِ َّ إ ُم ه َّ الل Dan sifat pengecut dan nyanyuk ِر ْ َب ْق َ َذ ِ اب ال ْ ع ِن م Sifat lemah dan malas ِ م َ َر ْه ال َ ْ ِن و ب ُ ْج ال َ و Ya Allah, aku memohon perlindungan-Mu ِل َ ْ َكس ال َ ِز و ْ َج ْع ال Daripada azab kubur 1 2 3 4 Pelajaran 10 Hindari Sifat Negatif Bidang: Hadis Buku Teks: Halaman 69 – 74 Merumus kefahaman hadis tentang sifat negatif dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 2.7 Baca hadis berikut dengan betul dan lancar. Kemudian, lengkapkan terjemahan hadis di bawah. SP 2.7.1 SP 2.7.2 TP 1 A Ya Allah, aku memohon perlindungan-Mu daripada sifat lemah dan malas dan sifat pengecut dan nyanyuk, dan aku memohon perlindungan-Mu daripada fitnah kehidupan dan kematian dan aku memohon perlindunganMu daripada azab kubur. (Riwayat al-Bukhari) Terjemahan: B Padankan potongan hadis di bawah pada maksudnya yang betul. SP 2.7.2 TP 1 C Nyatakan empat sifat negatif yang dinyatakan dalam hadis. SP 2.7.3 TP 2 1 [Apa] Pengecut 2 [Apa] Nyanyuk 3 [Apa] Lemah 4 [Apa] Malas 2.7 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Buku Teks: Halaman 69 – 70 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

27 Lemah Iaitu meninggalkan sesuatu yang (1) tidak mampu dilakukan. Orang yang lemah mungkin (2) berkeinginan untuk melakukan sesuatu kebaikan, namun dia tidak mampu (3) melakukannya . Iaitu meninggalkan sesuatu yang (1) mampu dilakukan. Orang yang malas hanya mempunyai (2) sedikit keinginan atau tidak ada keinginan langsung untuk melakukan (3) kebaikan . Malas Sifat Negatif Doa yang Terdapat dalam Hadis Mohon Perlindungan daripada Sifat Negatif Mohon Perlindungan daripada ... 1 Pengecut. 2 Nyanyuk. 3 Lemah. 4 Malas. 5 fitnah kehidupan dan kematian. 6 azab kubur. Buku Teks: Halaman 69 – 70 D Lengkapkan rajah di bawah mengenai kandungan doa yang terdapat dalam hadis. SP 2.7.3 TP 3 E Lengkapkan rajah di bawah mengenai sifat negatif yang terdapat dalam hadis. SP 2.7.3 TP 4 i-THINK Peta Dakap i-THINK Peta Dakap 2.7 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Merumus kefahaman hadis tentang sifat negatif dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 2.7 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

28 Pengecut Malas Lemah 1 Tidak menolong orang yang dizalimi. 2 Malas mengerjakan solat fardu secara berjemaah. 3 Murid tingkatan tiga dapat markah paling rendah dalam ujian matematik. 4 Murid yang tidak mampu membantu kawan kerana sakit. 5 Tidak mencegah kemungkaran. 6 Malas menyertai aktiviti kemasyarakatan. Cara Menangani Sifat Negatif Malas Pengecut 1 [Bagaimana] Berkawan dengan orang yang rajin agar sentiasa saling mengingatkan. 2 [Bagaimana] Membaca dan mengambil iktibar daripada kisah-kisah sahabat Rasulullah SAW yang berani. Buku Teks: Halaman 70 – 71 F Lengkapkan rajah di bawah mengenai sifat negatif yang terdapat dalam hadis. SP 2.7.3 TP 4 G Jelaskan cara anda menangani sifat negatif berikut. SP 2.7.5 TP 5 KBAT Mengaplikasi 1 Guru menampal beberapa perkataan yang dipetik daripada hadis pelajaran 10 di beberapa tempat berlainan di dalam kelas. 2 Murid bergerak secara berkumpulan dari satu hentian ke hentian yang lain sambil berbincang tentang perkataan tersebut. 3 Murid berkongsi pendapat dan merekodkan komen serta maklumat yang diperoleh di dalam buku nota. Aktiviti Gallery Walk PAK-21 PdPc Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 2.7 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 Menguasai : TP 4 TP 5 Aktiviti PAK-21 Merumus kefahaman hadis tentang sifat negatif dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 2.7 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

29 Pelajaran 11 Allah SWT Maha Kaya Pengurnia Rezeki Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 76 – 82 A Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. SP 3.5.1 TP 1 3.5 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Merumus kefahaman mengenai nama-nama Allah SWT al-Ghaniy dan ar-Razzaq dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.5 rezeki Maksud Al-Ghaniy Bahasa Tidak (1) kepada yang lain. Istilah (2) yang menunjukkan bahawa Allah Maha (3) dan (4) kepada sesuatu yang lain. Maksud Ar-Razzaq Bahasa Amat (1) memberi (2) . Istilah Nama Allah SWT yang menunjukkan bahawa Allah Maha (3) Rezeki, Dia yang menjadikan (4) dan mengurniakannya kepada seluruh (5) . memerlukan Kaya tidak memerlukan rezeki Pemberi makhluk Nama Allah SWT banyak Lengkapkan dalil naqli di bawah mengenai nama Allah SWT bersifat Al-Ghaniy dan Ar-Razzaq. SP 3.5.2 TP 2 B Perkara Al-Ghaniy Ar-Razzaq Surah Surah ayat 38 Surah ayat 58 Ayat ُُ َنت أ َ و ُ ٱ َّلل َ ”... و ”... َّ ِة و ُ ق ْ ُو ٱل َ ذ و ُ ُ ه َّ ٱ َّلل ِن إ ﴾٥٨﴿ ُ َ ِتني م ْ ٱ ل Terjemahan “…dan Allah jua yang Maha dan kamulah yang memerlukan (kurniaan-Nya)…” “Sesungguhnya Allah, Dialah sahaja yang , lagi yang Maha Kuat, Kukuh Kekuasaan-Nya.” Muhammad Az-Zaariyat Kaya memberi rezeki ُ َّ ا ق َّ ز ٱ لر ُۚ َ آ ء َر ُق ف ْ ٱ ل ُّ ِى َن غ ْ ٱ ل Buku Teks: Halaman 76 – 80 Unit 1 & 2 Al-Ghaniy dan ar-Razzaq BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

30 2 Allah SWT cukupkan keperluan makhluk dengan kurniaan-Nya 3 Semua makhluk sentiasa berhajat kepada Allah SWT 1 Allah berjanji menambahkan rezeki kepada hamba yang bersyukur 4 Allah SWT tidak berhajat kepada ketaatan makhluk 2 Allah SWT Maha Berkuasa melapangkan dan menyempitkan rezeki hamba-hamba-Nya 3 Allah SWT memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya sama ada manusia, jin, atau haiwan mahupun tumbuh-tumbuhan Bukti Allah SWT Bersifat al-Ghaniy Bukti Allah SWT Bersifat ar-Razzaq 1 Allah SWT menguasai seluruh makhluk di langit dan di bumi Buku Teks: Halaman 77 – 81 Senaraikan bukti bahawa Allah SWT bersifat al-Ghaniy dan ar-Razzaq di ruangan jawapan berikut. SP 3.5.3 TP 3 TP 4 C 3.5 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Merumus kefahaman mengenai nama-nama Allah SWT al-Ghaniy dan ar-Razzaq dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.5 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

31 1 Rezeki akan datang bergolek tanpa usaha. SALAH 2 Allah SWT yang memberi rezeki kepada para makhluk-Nya di seluruh alam. BETUL 3 Hanya bergantung pada Allah SWT dan mengharapkan kekayaan untuk bermegah. SALAH 4 Menggunakan rezeki kekayaan yang Allah SWT beri untuk membantu golongan fakir merupakan perkara yang dituntut. BETUL 5 Tidak bersyukur kepada Allah SWT dengan rezeki yang diberikan. SALAH 6 Menjadikan rezeki yang Allah SWT beri sebagai alat untuk mensyirikkan Allah SWT. SALAH 7 Tanda bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah SWT adalah dengan selalu bersedekah kepada golongan yang memerlukan. BETUL (Mana-mana jawapan munasabah diterima) 1 Doa Memohon Hajat kepada Allah SWT Bersifat al-Ghaniy Dengan nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Mengasihani. “Ya Allah, cukupkan untukku yang halal (tanpa mengambil) daripada yang haram, dan kayakan daku dengan kurniaan-Mu (tanpa perlu) kepada selain-Mu.” 2 Doa Memohon Hajat kepada Allah SWT Bersifat ar-Razzaq Dengan nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Mengasihani. “Ya Allah, sesungguhnya aku sangat berhajat kepada sebarang rezeki yang Engkau berikan.” Buku Teks: Halaman 77 – 81 D Nyatakan BETUL atau SALAH bagi pernyataan di bawah. SP 3.5.4 TP 5 Tulis doa anda memohon hajat kepada Allah SWT yang bersifat al-Ghaniy dan Ar-Razzaq dalam tulisan Rumi. SP 3.5.1 TP 6 KBAT Mengaplikasi E Rancang dengan ibu bapa atau penjaga untuk menyediakan tabung derma di rumah bagi membantu mereka yang ditimpa masalah atau dalam kesusahan bagi menerapkan nilai pemurah dalam diri anak-anak. Aktiviti Pelibatan Ibu Bapa PdPc Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 3.5 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Aktiviti PIB Merumus kefahaman mengenai nama-nama Allah SWT al-Ghaniy dan ar-Razzaq dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.5 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

32 (1) ialah seorang lelaki yang (2) oleh Allah SWT dan dikurniakan wahyu kepadanya tetapi (3) diperintah untuk menyampaikannya kepada orang lain. Manakala, (4) pula ialah seorang lelaki yang dipilih oleh Allah SWT dan (5) wahyu kepadanya serta (6) untuk menyampaikannya kepada umat. Nabi dipilih tidak rasul dikurniakan diperintah Pelajaran 12 Beriman kepada Rasul Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 83 – 98 Merumus keimanan kepada rasul dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.6 A Lengkapkan rajah di bawah mengenai maksud beriman kepada rasul. SP 3.6.1 TP 1 i-THINK Peta Dakap Maksud Beriman kepada Rasul B Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul mengenai pengertian nabi dan rasul. SP 3.6.3 TP 2 C Lengkapkan jadual di bawah. SP 3.6.6 TP 3 Hikmah Rasul Dipilih dalam Kalangan Manusia 1 2 3 4 Rasul dapat menunjukkan contoh ikutan yang sempurna kerana tahu keperluan manusia. Menunjukkan kemuliaan manusia sebagai khalifah di bumi berbanding dengan makhluk lain. Manusia lebih mudah beriman kepada rasul apabila dapat membuktikan kerasulannya dengan mukjizat. Menjadi ujian kepada manusia sama ada mengakui kebenaran rasul yang diutuskan kepada mereka atau mendustakannya. 3.6 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Aktiviti PIB Buku Teks: Halaman 83 – 86 Unit 1 Konsep Kenabian 1 Meyakini bahawa Allah SWT mengutuskan para nabi dan rasul kepada umat manusia. 1 Meyakini bahawa 25 orang rasul yang diutuskan disebutkan dalam al-Quran secara khusus. Ibu bapa dan anak-anak menyanyikan lagu 25 rasul bersama-sama. Pastikan setiap ahli keluarga menghafal lagu ini dengan baik. Kemudian, sila cari kisah para nabi tersebut untuk diceritakan kepada semua. Pelibatan Ibu Bapa PdPc BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

33 (1) yang mempunyai kecekalan dan ketabahan hati untuk menghadapi ujian dalam (2) . Rasul dakwah (3) Allah SWT terhadap para rasul daripada melakukan (4) dalam apa-apa bentuk sekalipun sama ada dosa kecil atau dosa besar. Pemeliharaan dosa (5) luar biasa yang dikurniakan oleh Allah SWT kepada nabi dan rasul untuk membuktikan (6) kenabian dan kerasulan mereka. Perkara kebenaran Ismatur Rasul Mukjizat Ulul ‘Azmi Mukjizat Hissiyyah 1 Nabi Soleh a.s. 2 Nabi Musa a.s. 3 Nabi Isa a.s. 4 Nabi Muhammad SAW Keluar seekor unta yang sempurna sifatnya daripada batu. Tongkat baginda bertukar menjadi ular lalu menelan jelmaan ular tukang sihir Firaun. Menyembuhkan orang buta dan sopak setelah menyapu dengan tangan baginda. Peristiwa israk dan mikraj. Buku Teks: Halaman 87 – 89 Merumus keimanan kepada rasul dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.6 Lengkapkan maksud dari segi istilah. Kemudian, padankan pada istilahnya yang betul. SP 3.6.7 SP 3.6.8 SP 3.6.9 TP 4 D 3.6 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 Menguasai : TP 4 TP 5 Tulis (M) bagi pernyataan mengenai mukjizat Maknawiyyah dan (H) bagi pernyataan mengenai mukjizat Hissiyyah. SP 3.6.8 TP 5 E Pernyataan (M) atau (H) 1 Mukjizat yang kekal hingga hari kiamat, iaitu al-Quran. M 2 Dapat difahami dengan pemikiran dan pemerhatian berdasarkan ilmu. M 3 Berlaku ketika rasul yang diberi mukjizat tersebut masih hidup. H 4 Dapat dikesan dengan pancaindera tetapi tidak berkekalan. H Lengkapkan rajah di bawah dengan betul mengenai mukjizat Hissiyyah yang dikurniakan kepada para nabi. SP 3.6.8 TP 5 F BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

34 1 Nabi Adam a.s. 8 Nabi Ismail a.s. 9 Nabi Ishak a.s. 16 Nabi Harun a.s. 17 Nabi Daud a.s. 24 Nabi Isa a.s. 2 Nabi Idris a.s. 7 Nabi Lut a.s. 10 Nabi Ya’akob a.s. 15 Nabi Musa a.s. 18 Nabi Sulaiman a.s. 23 Nabi Yahya a.s. 3 Nabi Nuh a.s. 4 Nabi Hud a.s. 6 Nabi Ibrahim a.s. 11 Nabi Yusuf a.s. 14 Nabi Zulkifli a.s. 19 Nabi Ilyas a.s. 22 Nabi Zakaria a.s. 5 Nabi Soleh a.s. 12 Nabi Syu’aib a.s. 13 Nabi Ayyub a.s. 20 Nabi Ilyasa’ a.s. 21 Nabi Yunus a.s. 25 Nabi Muhammad SAW Buku Teks: Halaman 92 – 97 Merumus keimanan kepada rasul dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.6 Lengkapkan peta alir di bawah dengan turutan jawapan yang betul mengenai nama-nama 25 rasul. SP 3.6.5 TP 5 TP 6 G Peta Alir i-THINK H Nyatakan nama nabi berdasarkan sejarah ringkas berikut. SP 3.6.5 TP 5 TP 6 Sejarah Ringkas Nama Nabi 1 Baginda digelar 'Al-Amin', 'Khotamun Nabiyyin' dan 'Sayyidul Mursalin'. Muhammad SAW 2 Ibu baginda bernama Isyaa', saudara perempuan Sayidatina Maryam. Yahya a.s. 3 Baginda boleh menguasai angin, jin dan haiwan dalam pemerintahannya. Sulaiman a.s. 4 Kaum baginda diturunkan bala kemarau yang panjang. Ilyas a.s. 5 Baginda terkenal dengan amalan berpuasa selang sehari. Daud a.s. 6 Pembantu Nabi Musa a.s. dalam berdakwah. Harun a.s. Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk latihan tambahan bidang Akidah. E-Soalan Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 3.6 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 E-Soalan Unit 2 Sirah 25 Rasul BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

35 Pelajaran 13 Beriman kepada Hari Akhirat Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 99 – 110 Merumus keimanan kepada hari akhirat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.7 A Isi tempat kosong mengenai maksud beriman dengan hari akhirat. SP 3.7.1 TP 1 Beriman kepada hari akhirat bermaksud yakin kewujudan (1) seluruh alam semesta dan (2) yang kekal abadi untuk menerima pembalasan sama ada (3) atau neraka. hari kehancuran syurga kebangkitan semula B Suaikan nama lain bagi hari akhirat dengan padanan yang betul. SP 3.7.3 TP 2 3.7 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 1 Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan. 2 Setiap kumpulan diberikan topik yang berkaitan dengan hari akhirat. 3 Murid perlu bercakap tentang topik tersebut secara bergilir-gilir tanpa sebarang gangguan dalam masa tertentu. 4 Selepas habis giliran, lakukan perbincangan umum. Murid tidak dibenarkan memberi idea sendiri. Mereka hanya dibenarkan untuk mengembangkan idea rakan. Aktiviti Circle of Voices PAK-21 PdPc Yaumul Qiamah Yaumud Din Yaumul Hisab Hari Perhitungan Hari Kiamat Hari Pembalasan Aktiviti PIB Aktiviti PAK-21 Buku Teks: Halaman 99 – 100 Ibu bapa menerangkan nama-nama lain bagi hari akhirat kepada anak-anak berserta huraian dan dalil daripada al-Quran. Pelibatan Ibu Bapa PdPc BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

36 Buku Teks: Halaman 101 – 107 C Lengkapkan perkara-perkara yang berkaitan hari akhirat di bawah. SP 3.7.4 TP 3 3.7 Belum Menguasai : TP 3 Menguasai : TP 3 Perkara yang berkaitan hari akhirat Perkara Maksud Pahala (1) yang dijanjikan oleh Allah SWT kepada orang yang (2) perintahNya dan meninggalkan (3) . (1) buruk yang dijanjikan oleh Allah SWT kepada orang yang (2) larangan-Nya. Alam Alam (1) antara dunia dengan akhirat. Selepas berlaku kematian, (2) akan ditempatkan di alam barzakh. Tempat (1) semua makhluk yang dihidupkan semula dan dibangkitkan daripada (2) mereka. Hisab Perbicaraan terhadap (1) manusia setelah menerima (2) amalan sama ada dari sebelah kanan atau (3) mengikut amalan masing-masing. sirat Titian yang merentang di atas (1) antara mahsyar menuju ke (2) . Ganjaran mematuhi larangan-Nya Balasan melanggar Dosa barzakh pemisah roh manusia Mahsyar perhimpunan kubur amalan buku catatan sebelah kiri neraka syurga Titian Merumus keimanan kepada hari akhirat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.7 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

37 Buku Teks: Halaman 103 D Tulis (TB) bagi tanda besar hari kiamat dan (TK) bagi tanda kecil hari kiamat. SP 3.7.4 TP 4 1 Banyak dibina bangunan pencakar langit. TK 2 Berlaku gempa bumi di timur, di barat dan di Semenanjung Tanah Arab. TB 3 Matahari terbit dari sebelah barat. TB 4 Keluar asap yang meliputi manusia seluruhnya. TB 5 Negara Arab dipenuhi sungai dan taman menghijau. TK 6 Orang jahil dilantik menjadi pemimpin. TK E Lengkapkan jadual tentang kesan beriman kepada hari akhirat berikut. SP 3.7.5 TP 5 Kesan beriman kepada hari akhirat Akidah 1 Meninggalkan (a) kerana yakin bahawa segala amalan akan (b) dan dihisab pada hari akhirat. 2 Segera bertaubat setelah melakukan (a) supaya dapat mengelakkan diri daripada (b) Allah SWT. Ibadah 1 Sentiasa memperbanyak (a) kerana yakin bahawa Allah SWT akan menghitung amalan (b) . 2 Mematuhi (a) Islam dalam semua bidang kehidupan supaya dapat masuk ke dalam (b) Allah SWT. Akhlak 1 Bersungguh-sungguh untuk melakukan (a) supaya mudah melalui titian (b) . 2 Bersifat (a) dalam sesuatu pekerjaan kerana yakin setiap amalan akan (b) oleh Allah SWT. 3 Sanggup (a) masa, harta dan jiwa supaya dapat menerima (b) amalan dengan tangan kanan. maksiat dibentangkan maksiat api neraka amalan soleh manusia syariat syurga kebaikan sirat amanah ditimbang berkorban suratan 3.7 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 Menguasai : TP 4 TP 5 Merumus keimanan kepada hari akhirat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.7 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

38 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 3.7 Belum Menguasai : TP 5 Menguasai : TP 5 Buku Teks: Halaman 102 – 106 G Lengkapkan rajah di bawah. SP 3.7.4 TP 5 i-THINK Peta Dakap Nama-nama Syurga Nama-nama Neraka 1 2 3 4 5 Jannatul Firdaus / Darus Salam Jannatul Makwa / Darul Khuldi Jannatu A'dnin / Darul Muqomah Jannatun Naim / Darul Muttaqin Darul Qarar / Maqamun Amin 1 2 3 4 5 Jahannam / Al-Lazho Al-Huthomah / As-Sa'ir As-Saqar / Al-Jahim Al-Hawiyah / Narus Samum Sijjin / An-Nar F Berikan pendapat anda bagi menyokong pernyataan ini. KBAT Mengaplikasi Manusia akan lebih bermotivasi dalam melakukan ibadah [I] kerana mereka sedar bahawa setelah berada di alam akhirat, mereka akan menerima balasan setimpal dengan apa yang dikerjakan semasa hidup di dunia [H]. Kesannya, mereka akan lebih berwaspada dalam apa jua tindakan dan perbuatan seharian mereka [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah yakin dengan wujudnya hari kebangkitan agar tidak leka dengan dunia yang sementara [K]. “Beriman kepada hari akhirat mendorong manusia memperbanyak amalan soleh.” Merumus keimanan kepada hari akhirat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.7 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

39 Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 111 – 118 Pelajaran 14 Beriman kepada Qadak dan Qadar Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 111 – 118 Merumus keimanan kepada qadak dan qadar serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.8 A Nyatakan maksud qadak dan qadar. SP 3.8.1 TP 1 3.8 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Qadak Perkara Qadar 1 Menyempurnakan sesuatu. Bahasa 1 Menjelaskan qadar sesuatu. 2 Ketentuan Allah SWT yang azali terhadap semua makhluk. Istilah 2 Pelaksanaan sesuatu perkara mengikut ketentuan Allah SWT sejak azali. B Tanda (✓) pada maksud beriman kepada qadak dan qadar dan (✗) pada perkara sebaliknya. SP 3.8.2 TP 2 Bil. Perkara (✓) atau (✗) 1 Allah SWT yang menentukan setiap perkara yang berlaku kepada makhluk dengan ilmu dan kehendak-Nya. ✓ 2 Allah SWT melaksanakan ketetapan mengikut kehendak manusia. ✗ 3 Semua ketetapan Allah SWT mempunyai hikmah. ✓ 4 Semua perkara baik daripada Allah SWT dan perkara buruk daripada manusia. ✗ 5 Semua perkara tertakluk kepada kehendak dan kekuasaan Allah SWT sama ada baik atau buruk. ✓ C Lengkapkan terjemahan dalil naqli kewajipan beriman kepada qadak dan qadar di bawah. SP 3.8.3 TP 2 ﴾٤٧﴿ ُ َ ُكون ي َ ن ف ُ ُۥ ك َُ ل ُول ق َ َ ا ي َّم ِن إ َ tا ف ْر َم ٓ أ َ َض ٰى َا ق ِذ ... إ Terjemahan: … apabila Dia (1) melaksanakan sesuatu perkara, maka Dia hanyalah berfirman kepadanya (2) lalu jadilah ia. (Surah Ali Imran: Ayat 47) berkehendak “jadilah engkau!” Buku Teks: Halaman 111 – 112 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

40 Jenis Qadak Qadak Qadak Mu’allaq Pengertian Ketentuan Allah SWT yang (1) dan dilaksanakan mengikut (2) dan kekuasaanNya. Ketentuan Allah SWT yang (1) kepada (2) yang lain bersesuaian dengan (3) yang dilakukan oleh para hamba. Contoh Jantina seseorang akan berubah. Seseorang yang sakit, diberi kepadanya dengan sebab berdoa. Mubram berubah ketentuannya usaha tidak kesembuhan Menyerahkan sesuatu perkara kepada Allah SWT dan (1) bahawa hanya Allah SWT yang menentukan (2) perkara tersebut setelah (3) bersungguh-sungguh. yakin keberhasilan berusaha tidak berubah kehendak Berusaha menggunakan seluruh (1) yang diberikan oleh Allah SWT untuk mencapai sesuatu (2) . kemampuan maksud Usaha Tawakal Buku Teks: Halaman 113 – 115 D Lengkapkan jenis-jenis qadak di bawah. SP 3.8.4 TP 3 E Nyatakan BETUL atau SALAH pada pernyataan di bawah. SP 3.8.4 TP 4 1 Allah menentukan setiap perkara yang berlaku kepada makhluk dengan ilmu dan kehendak-Nya. BETUL 2 Semua ketentuan Allah mempunyai hikmah terhadap hamba-Nya. BETUL 3 Semua perkara berlaku atas kehendak manusia sendiri. SALAH 4 Allah melaksanakan ketentuan tersebut mengikut ketetapan-Nya. BETUL 5 Beriman kepada qadak dan qadar bermaksud meyakini bahawa setiap sesuatu tidak ada ketetapan. SALAH F Lengkapkan konsep usaha dan tawakal di bawah. SP 3.8.5 TP 4 3.8 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Merumus keimanan kepada qadak dan qadar serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.8 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

41 5 2 4 1 3 Kesan Beriman kepada Qadak dan Qadar Mengelakkan diri daripada syirik Tekun melaksanakan ibadah kepada Allah Sabar dan reda ketika menghadapi musibah Bersyukur atas nikmat kurniaan Allah Sentiasa berusaha mencapai kecemerlangan dalam pelbagai bidang Buku Teks: Halaman 116 G Nyatakan lima kesan beriman kepada qadak dan qadar. SP 3.8.6 TP 5 TP 6 1 Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan kecil. 2 Setiap kumpulan diberikan sekeping kertas sebak dan menghasilkan satu peta i-THINK yang menunjukkan contoh perkara qadak dan qadar dalam kehidupan seharian mengikut masa yang telah ditetapkan oleh guru. 3 Kaedah One Stay Others Stray digunakan untuk memberikan penjelasan kepada rakan daripada kumpulan lain berkaitan tugasan tersebut. 4 Ahli daripada kumpulan lain boleh bersoal jawab dengan pembentang bagi setiap kumpulan. Aktiviti One Stay Others Stray PAK-21 PdPc Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 3.8 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 i-THINK Peta Buih Aktiviti PAK-21 Merumus keimanan kepada qadak dan qadar serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 3.8 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

42 Pelajaran 15 Konsep Fardu Ain dan Fardu Kifayah Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 120 – 122 Merumus konsep fardu ain dan fardu kifayah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.14 A Jawab semua soalan. SP 4.14.1 TP 1 4.14 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 1 Nyatakan maksud fardu ain. [Apa] Fardu ain ialah tuntutan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT ke atas setiap orang Islam yang mukallaf. 2 Senaraikan dua contoh perkara fardu ain. [Apa] Solat fardu [Apa] Berpuasa di bulan Ramadan B Padankan maksud fardu ain dan fardu kifayah pada maksudnya yang betul. SP 4.14.1 TP 2 Fardu Ain Fardu Kifayah Tuntutan ke atas individu Solat berjemaah Menutup aurat Tuntutan ke atas masyarakat Aktiviti PIB Buku Teks: Halaman 120 Ibu bapa boleh melaksanakan solat berjemaah bersama-sama ahli keluarga. Amalan solat berjemaah digalakkan dalam aktiviti bersama keluarga. Pelibatan Ibu Bapa PdPc BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

43 Video Tutorial Kuiz Kuiz Buku Teks: Halaman 121 – 122 C Lengkapkan jadual berikut. SP 4.14.2 TP 3 Kesan Penghayatan Fardu Ain dan Fardu Kifayah Diri Masyarakat 1 Membentuk keperibadian Muslim yang 1 Membentuk yang bertanggungjawab 2 Membudayakan mulia dalam kehidupan 2 Membina masyarakat yang serta mematuhi undang-undang 3 Membentuk keseimbangan dan jasmani serta keseimbangan emosi dan intelek 3 Mewujudkan masyarakat saling antara satu sama lain 4 Berusaha menjadi kreatif dan inovatif 4 Keperluan hidup masyarakat dapat dipenuhi sejati masyarakat amalan berdisiplin rohani membantu individu Islam Tulis (A) bagi pernyataan berkaitan fardu ain dan (K) bagi pernyataan berkaitan fardu kifayah. SP 4.14.1 TP 4 KBAT Menganalisis D 1 Menguasai bidang sains komputer. K 2 Mengeluarkan zakat perniagaan. A 3 Memproses makanan dalam tin. K 4 Menunaikan solat fardu Subuh. A 1 Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan besar menggunakan kaedah “Inside-Outside Circle”. 2 Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan soalan berkaitan topik berikut: • Kumpulan pertama membincangkan soalan berkaitan fardu ain. • Kumpulan kedua membincangkan soalan berkaitan fardu kifayah. 3 Kedua-dua kumpulan dikehendaki membuat dua bulatan di mana kumpulan pertama berada di dalam bulatan, dan kumpulan kedua berada di luar bulatan. 4 Murid menghadap pasangan masing-masing dan murid dalam kumpulan pertama mula melontarkan soalan kepada rakan di kumpulan yang kedua dan memberi pujian kepada rakan yang berjaya menjawab soalan dengan tepat. 5 Kemudian, kumpulan kedua pula melontarkan soalan kepada kumpulan pertama. 6 Guru mencatat markah bagi jawapan yang betul untuk menentukan pemenang. Aktiviti Inside-Outside Circle PAK-21 PdPc Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk video tutorial unit ini. Video Tutorial Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk mendapatkan kuiz pembelajaran konsep fardu ain dan fardu kifayah. Kuiz Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 4.14 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Merumus konsep fardu ain dan fardu kifayah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.14 Aktiviti PAK-21 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

44 Mengikut Fiqh Manhaji, terdapat beberapa (1) yang perlu dan boleh dilakukan apabila berhadapan dengan orang yang sedang (2) . Antaranya ialah diajarkan kalimah (3) dengan cara yang lembut. Pesakit atau orang yang nazak itu juga perlu diingatkan agar sentiasa bersangka (4) kepada (5) di samping dibacakan surah (6) di sisinya. tindakan nazak “la ilaha illallah” baik Allah SWT Yasin Tindakan Awal terhadap Jenazah 1 2 3 4 5 6 Menutup kedua-dua mata jenazah. Mengikat dagu jenazah dengan kain. Meletakkan jenazah di tempat yang lebih tinggi dari lantai seperti di atas katil. . Menghadapkan jenazah ke arah kiblat. Melembutkan sendi-sendi tulang. Meletakkan tangan jenazah di atas dadanya seperti dalam keadaan qiam. Pelajaran 16 Pengurusan Jenazah Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 125 – 136 Merumus pengurusan jenazah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.15 A Lengkapkan jadual di bawah. SP 4.15.1 TP 1 Pengurusan Jenazah Maksud Menguruskan jenazah dengan cara tertentu mengikut ketetapan syarak Hukum Fardu kifayah Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai mengenai tindakan ketika menghadapi orang yang sedang nazak. SP 4.15.2 TP 2 B C Lengkapkan rajah berikut. SP 4.15.3 TP 3 i-THINK Peta Dakap 4.15 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Unit 1 Konsep Pengurusan Jenazah Buku Teks: Halaman 125 – 127 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

45 [Apa] Memandikan jenazah 1 Tujuan: Membersihkan jenazah dan memuliakannya. 2 Maksud: Menutup seluruh tubuh jenazah dengan sekurang-kurangnya sehelai kain. 3 Tujuan: Mendoakan jenazah agar mendapat rahmat dan keampunan Allah SWT. 4 Maksud: Meratakan air ke seluruh tubuh jenazah. 5 Tujuan: Menghalang timbulnya bau yang tidak menyenangkan. 6 Maksud: Solat yang dilakukan ke atas jenazah dengan kaifiat tertentu. 7 Tujuan: Menutup aurat jenazah. 8 Maksud: Mengebumikan jenazah di dalam tanah mengikut kaifiat tertentu. Buku Teks: Halaman 128 – 135 Merumus pengurusan jenazah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.15 D Tanda (✓) pada adab yang betul dan (✗) pada adab yang salah semasa menziarahi jenazah. SP 4.15.5 TP 3 Adab Menziarahi Jenazah (✓) atau (✗) 1 Meratapi si mati dengan meraung dan mengeluh tanpa menyalahkan takdir. ✗ 2 Ucap takziah kepada keluarga si mati dalam tempoh tujuh hari. ✗ 3 Mendoakan keampunan dan rahmat Allah SWT untuk jenazah. ✓ 4 Membantu keluarga si mati seperti menyediakan makanan untuk mereka. ✓ E Nyatakan empat kewajipan terhadap jenazah. SP 4.15.4 TP 4 1 2 3 4 F Padankan kewajipan terhadap jenazah berikut pada maksud dan tujuannya yang betul. SP 4.15.4 TP 5 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk mendapatkan kuiz pembelajaran Pengurusan Jenazah. Kuiz 4.15 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Memandikan Jenazah Mengapankan Jenazah Menyembahyangkan Jenazah Mengebumikan Jenazah Unit 2 Kewajipan terhadap Jenazah [Apa] Mengapankan jenazah [Apa] Menyembahyangkan jenazah [Apa] Mengebumikan jenazah Kuiz Kuiz BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

46 Jenazah (1) • Imam berdiri bersetentangan dengan (3) jenazah. • Kepalanya di sebelah kiri imam. Jenazah (2) • Imam berdiri bersetentangan dengan pinggul jenazah. • Kepalanya di sebelah (4) imam. kepala kanan lelaki perempuan Kaifiat Mengebumikan Jenazah 1 2 3 4 5 Sunat mendahulukan kepala jenazah ketika dihulurkan ke dalam kubur. Sunat orang yang meletakkan jenazah ke dalam kubur membaca: "Bismillahi wa 'ala sunnati Rasulillah". Wajib diletakkan jenazah di atas rusuk kanan dengan menghadap ke arah kiblat. Wajib jenazah dikebumikan dalam kubur yang sekurang-kurangnya dapat menahan daripada keluar bau dan daripada dibongkar oleh binatang buas. Sunat (malah lebih sempurna) kubur yang luas, panjang dan dalam. Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 4.15 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 132 – 135 Merumus pengurusan jenazah serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.15 Tulis (L) untuk kaifiat mengapankan jenazah lelaki dan (P) untuk kaifiat mengapankan jenazah perempuan. SP 4.15.4 (ii) TP 5 G Kaifiat Mengapankan Jenazah (L) atau (P) 1 Afdal dikapankan dengan tiga lapisan kain putih. L 2 Setiap lapisan kain dapat menutup seluruh tubuh jenazah. L 3 Satu lapisan untuk menutup bahagian antara pusat hingga lutut jenazah. P 4 Afdal dikapankan dengan lima lapisan kain putih. P Lengkapkan jadual di bawah mengenai kedudukan imam ketika solat jenazah. SP 4.15.4 (iii) TP 5 KBAT Mengaplikasi H I Lengkapkan rajah di bawah mengenai kaifiat mengebumikan jenazah. SP 4.15.4 (iv) TP 5 TP 6 i-THINK Peta Dakap 1 Guru menyediakan senarai semak berkaitan tajuk pengurusan jenazah. 2 Murid diminta untuk menanda senarai semak tersebut sekiranya sudah memahami tajuk atau topik yang telah dipelajari. Aktiviti Checklist PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

47 Pelajaran 17 Zakat Penyuci Harta Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 137- 148 Merumus kefahaman tentang zakat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.16 A Nyatakan maksud zakat dari segi bahasa dan istilah. SP 4.16.1 TP 1 Zakat dari segi bahasa ialah (1) , suci, berkat dan berkembang, manakala dari segi istilah ialah mengeluarkan (2) daripada harta tertentu untuk diberikan kepada (3) yang berhak menerimanya dengan (4) yang telah ditetapkan oleh syarak. subur sebahagian golongan syarat-syarat B Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang betul mengenai golongan asnaf. SP 4.16.4 TP 2 1 Orang yang baharu masuk Islam Muallaf 2 Orang yang hanya mampu menampung sebahagian sahaja daripada keperluan hidupnya Miskin 3 Orang yang dilantik oleh pemerintah untuk mengumpul dan mengagihkan zakat Amil 4 Orang yang berjuang pada jalan Allah SWT Fi Sabilillah 5 Orang yang bermusafir dengan tujuan yang diharuskan syarak kemudian terputus perbelanjaan Ibnu Sabil 6 Orang yang tiada harta yang mencukupi untuk keperluan dirinya termasuk makan, minum, pakaian dan tempat tinggal Fakir Amil Miskin Ibnu Sabil Fi Sabilillah Muallaf Fakir Tulis (B) bagi pernyataan mengenai hikmah pensyariatan zakat terhadap pemberi dan (T) bagi pernyataan mengenai hikmah pensyariatan zakat terhadap penerima. SP 4.16.5 TP 3 C 1 Mendidik sifat pemurah dan menjauhkan sifat bakhil. B 2 Melahirkan ketaatan kepada perintah Allah SWT. B 3 Membersihkan hati daripada rasa hasad dengki. T 4 Meringankan beban orang yang berhutang. T 4.16 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Unit 1 Konsep Pengurusan Zakat Buku Teks: Halaman 137 – 139 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

48 Buku Teks: Halaman 141-143 Merumus kefahaman tentang zakat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.16 D Nyatakan pengertian zakat fitrah di bawah. SP 4.16.1 TP 4 Zakat fitrah ialah mengeluarkan harta tertentu bagi setiap orang yang mukallaf dan orang yang di bawah tanggungannya dengan syarat-syarat dan tempoh masa yang yang telah ditetapkan syarak. E Lengkapkan jadual di bawah mengenai waktu mengeluarkan zakat fitrah. SP 4.16.1 TP 5 Hukum Waktu Wajib Selepas terbenam matahari pada hari terakhir Ramadan Sunat Sebelum solat Hari Raya Aidilfitri Haram Selepas terbenam matahari pada hari raya pertama Makruh Selepas solat Hari Raya Aidilfitri sehingga sebelum terbenam matahari 1 Syawal Harus Sepanjang bulan Ramadan F Lengkapkan rajah di bawah mengenai syarat wajib mengeluarkan zakat harta. SP 4.16.2 TP 6 4.16 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Syarat Wajib Keluar Zakat Harta Islam Merdeka Cukup haul Cukup nisab Sempurna milik i-THINK Peta Buih Unit 2 Jenis Zakat BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

49 4.16 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 Menguasai : TP 4 TP 5 1 Nyatakan maksud zakat tanaman dan buah-buahan berserta contohnya. 2 Senaraikan buah-buahan yang wajib dikeluarkan zakat. (a)[Apa] Kurma (b)[Apa] Anggur kering 3 Lengkapkan jadual berikut mengenai kadar zakat tanaman dan buah-buahan. SP 4.16.3 TP 5 Buku Teks: Halaman 144-143 Merumus kefahaman tentang zakat serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.16 G Jawab semua soalan. SP 4.16.1 TP 4 KBAT Menganalisis Maksud zakat tanaman dan (a) : Tanaman dan buah-buahan yang menjadi makanan (b) , boleh (c) dan tidak mudah (d) . buah-buahan disimpan rosak asasi Contoh tanaman yang boleh dizakatkan selain padi (ii) Barli (i) (iii) Gandum Jagung Kadar zakat tanaman dan buah-buahan 1 2 3 Menggunakan jentera. Menggunakan tenaga manusia. Memerlukan kos yang tinggi. 5% 1 2 3 Menggunakan air hujan. Bergantung aliran sungai. Tidak melibatkan kos yang banyak. 10% H Padankan pada pernyataan yang betul mengenai kadar zakat bagi haiwan ternakan. SP 4.16.3 TP 5 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Kambing dan biri-biri Lembu dan kerbau Unta 1 Nisab: ekor 2 Kadar zakat: ekor 1 Nisab: ekor 2 Kadar zakat: 1 ekor atau 1 Nisab: ekor 2 Kadar zakat: ekor jantan 5 1 biri-biri 40 kambing biri-biri 30 1 lembu i-THINK Peta Dakap BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

50 Pelajaran 18 Aidilfitri dan Aidiladha Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 149 – 156 Merumus kefahaman tentang Aidilfitri dan Aidiladha serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.17 A Lengkapkan pengertian Aidilfitri dan Aidiladha di bawah. SP 4.17.1 SP 4.17.2 TP 1 Aidilfitri dan Aidiladha 1 Syawal Maksud Aidilfitri: (1) umat Islam yang disambut pada (2) Maksud Aidilfitri: 4) yang disambut pada 10 Zulhijjah Hari raya Hari raya umat Islam Amalan (5) semasa menyambut hari raya sunat 1 Menghidupkan malam raya dengan membesarkan Allah SWT. 2 Memakai pakaian yang , bersih dan cantik. 3 Mandi hari raya. 4 Datang ke masjid. 5 Memakai wangian bagi ketika keluar solat hari raya. 6 Pergi dan balik dari tempat solat melalui jalan yang . bertakbir terbaik sunat awal lelaki berlainan i-THINK Peta Pokok B Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul mengenai kaifiat solat sunat hari raya. SP 4.17.3 TP 2 1 Pada rakaat (a) , para jemaah bertakbir sebanyak (b) kali dan setiap takbir dipisahkan dengan bacaan (c) , manakala pada rakaat (d) pula, para jemaah akan bertakbir sebanyak (e) kali dengan setiap kali takbir dipisahkan oleh bacaan (f ) . 2 Hukum bertakbir sebanyak (a) dan (b) kali dalam solat hari raya ini ialah (c) . Sekiranya tertinggal, solat (d) sah. pertama tujuh tasbih kedua lima tasbih tujuh lima sunat tetap 4.17 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 1 Syawal Buku Teks: Halaman 149 – 150 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

51 Buku Teks: Halaman 151 C Lengkapkan rajah di bawah mengenai kaifiat khutbah hari raya. SP 4.17.3 TP 4 i-THINK Peta Dakap Kaifiat khutbah hari raya Disunatkan berkhutbah dengan dua khutbah selepas selesai solat Dilakukan selepas solat hari raya Sunat dimulakan dengan 9 kali takbir pada khutbah pertama dan 7 kali takbir pada khutbah kedua Menunaikan rukun-rukun khutbah Tulis (RK) bagi pernyataan mengenai rukun khutbah dan (SK) bagi pernyataan mengenai syarat sah khutbah. SP 4.17.5 TP 5 D 1 Memuji Allah SWT. RK 2 Berpesan agar bertakwa kepada Allah SWT. RK 3 Rukun khutbah disampaikan dalam bahasa arab. SK 4 Berturut-turut antara dua khutbah. SK 5 Khatib seorang lelaki. SK 6 Selawat ke atas nabi. RK 1 Guru menyediakan beberapa set maklumat berkaitan jenis-jenis amalan sunat menyambut Hari Raya Aidilfitri dan Hari Raya Aidiladha. 2 Murid perlu memilih dan mengeluarkan maklumat berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Aktiviti Odd One Out PAK-21 PdPc 4.17 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 Menguasai : TP 4 TP 5 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Aktiviti PAK-21 Merumus kefahaman tentang Aidilfitri dan Aidiladha serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.17 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

52 ِ ِهۦ ْ ب َّد ََج َت ِل ف ْ َّي َ ٱل َ ِمن و ُّ َك ب َ َ َك ر ث َ ْع ب َ َن ي ٓ أ َ ٰى َ س ع َّ َك ٙ ل َِل َا ف ِ ِهۦ ن ْ ب َّد ََج َت ف و دا ٙ ُ ْم َّح َ ٙا ما م ق َ م semoga Tuhanmu menempatkanmu di tempat yang terpuji dan daripada sebahagian malam, bertahajudlah bertahajudlah kamu sebagai solat tambahan bagimu 1 3 2 4 1 2 3 5 4 Memperbanyak zikir dan istighfar Solat witir Solat tahajud dua rakaat dan diikuti solat sunat yang lain. Membaca al-Quran Berdoa Pelajaran 19 Qiamullail Pemangkin Kekuatan Jiwa Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 157 – 166 Merumus kefahaman tentang qiamullail serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.18 A Nyatakan maksud qiamullail dan hukumnya. SP 4.18.1 TP 1 4.18 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 1 Maksud Qiamullail Amalan bangun malam untuk beribadah kepada Allah SWT seperti menunaikan solat Tahajud dan membaca al-Quran 2 Hukum Qiamullail Sunat B Suaikan dalil berkenaan qiamullail di bawah pada terjemahannya yang betul. SP 4.18.1 TP 2 C Senaraikan amalan yang dilakukan semasa qiamullail. SP 4.18.2 TP 3 Buku Teks: Halaman 157 – 158 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

53 Buku Teks: Halaman 158 D Nyatakan kelebihan mengamalkan qiamullail. SP 4.18.3 TP 4 Husna tersedar daripada tidur pada jam 4 pagi dan ingin menyertai program qiamullail perdana yang diadakan di dataran asrama mereka bersama rakan-rakannya. Namun begitu, dia mendapati bahawa dirinya telah didatangi haid. Bagaimanakah Husna boleh menyertai program tersebut dalam keadaannya begitu? Huraikan. KBAT Menilai E 4.18 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Husna perlu membersihkan diri dan turun ke dataran [I] untuk melakukan perkara sunat lainnya yang harus dilakukan ketika dalam keadaan haid [H]. Contohnya, banyak berzikir dan berselawat ke atas nabi [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah bijak menggunakan kesempatan beribadah kepada Allah setiap masa agar sentiasa berada dalam keredaan-Nya [K]. . Aktiviti PIB Merumus kefahaman tentang qiamullail serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.18 1 Doa dimakbulkan Allah 2 Mendapat kemuliaan dan tempat yang terpuji di sisi Allah 3 Menjadi hamba yang bersyukur 4 Beroleh balasan syurga Kelebihan Mengamalkan Qiamullail i-THINK Peta Dakap Laksanakan qiamullail bersama-sama ahli keluarga pada hujung minggu. Ibu bapa perlu menerangkan tatacara qiamullail kepada anak-anak sebelum mengerjakan qiamullail secara berjemaah. Pelibatan Ibu Bapa PdPc BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

54 Secara bersendirian atau berjemaah Dikerjakan sebanyak 2 rakaat Tidak ditentukan bilangan rakaat tertentu dan biasanya antara 2 hingga 12 rakaat Bila-bila masa boleh dilaksanakan kecuali waktu yang diharamkan Solat dilakukan secara bersendirian Afdal dilakukan pada pertengahan malam Solat Sunat Tahiyatul Masjid Solat Sunat Hajat 1 3 5 2 4 6 Pelajaran 20 Solat Sunat Tahiyatul Masjid dan Solat Sunat Hajat Bidang: Fiqah Buku Teks: Halaman 161 – 166 Merumus kefahaman tentang solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat hajat yang dipelajari serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.19 A Lengkapkan jadual berikut. SP 4.19.1 TP 1 Solat Sunat Tahiyatul Masjid Perkara Solat Sunat Hajat Solat dua rakaat sebelum duduk ketika setiap kali masuk ke dalam masjid Maksud Solat yang dilaksanakan untuk meminta sesuatu hajat tertentu Sunat Hukum Sunat B Tulis niat bagi solat sunat di bawah. SP 4.19.1 SP 4.19.2 TP 2 Niat Solat Sunat Tahiyatul Masjid Sahaja aku solat sunat tahiyatul masjid dua rakaat kerana Allah Taala Niat Solat Sunat Hajat Sahaja aku solat sunat hajat dua rakaat kerana Allah Taala Padankan pernyataan yang sesuai mengenai solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat hajat berikut. SP 4.19.1 SP 4.19.2 TP 3 C 4.19 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Buku Teks: Halaman 161 – 164 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

55 1 3 5 2 4 6 Solat sunat hajat dilakukan ketika masuk ke dalam masjid. Solat hajat hanya boleh dilakukan pada waktu malam. Waktu menunaikan solat sunat tahiyatul masjid adalah ketika masuk ke dalam masjid dan sebelum duduk. Bilangan rakaat solat sunat tahiyatul masjid dan solat hajat ialah dua rakaat. Solat sunat tahiyatul masjid boleh dilakukan tanpa wuduk. Cara melaksanakan solat sunat tahiyatul masjid adalah secara bersendirian. SALAH SALAH BETUL BETUL SALAH BETUL Hikmah Menunaikan Solat Sunat Tahiyatul Masjid Hikmah Menunaikan Solat Sunat Hajat Memuliakan masjid sebagai tempat beribadah Melatih diri supaya beradab di tempat mulia Meraih pahala ketika berada di dalam masjid Meletakkan pergantungan yang mutlak kepada Allah Mendidik jiwa agar reda dengan ketentuan Allah Melatih diri agar berharap kepada pertolongan Allah ketika senang atau susah 1 1 2 2 3 3 Buku Teks: Halaman 162 – 164 D Nyatakan hikmah menunaikan solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat hajat. SP 4.19.3 TP 5 E Nyatakan BETUL atau SALAH bagi pernyataan di bawah. SP 4.19.1 SP 4.19.2 TP 4 TP 6 4.19 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 Merumus kefahaman tentang solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat hajat yang dipelajari serta mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 4.19 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

56 Pelajaran 21 Perjanjian Hudaibiyah dan Pembukaan Kota Mekah Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Buku Teks: Halaman 168 – 178 Merumus peristiwa pembukaan Kota Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah 5.8 Susun kronologi Perjanjian Hudaibiyah dengan betul. Anda dikehendaki menulis nombor sahaja dalam ruangan jawapan di bawah. SP 5.8.1 (i) TP 1 KBAT Menganalisis A Kronologi Perjanjian Hudaibiyah Jawapan 1 Kedatangan rombongan Rasulullah SAW untuk memasuki Mekah dihalang oleh kaum Musyrikin. 4 2 Khalid bin al-Walid berserta 200 orang tenteranya cuba menghalang Rasulullah SAW di Kura’ al-Ghamim, namun baginda telah melalui jalan yang lain. 5 3 Rasulullah SAW berhenti di Hudaibiyah dan bertemu dengan Budail bin Warqa'. 6 4 Musyrikin Mekah mengetahui mengenai Bai’ah Ridhwan lalu menghantar Suhail bin ‘Amru untuk membuat Perjanjian Hudaibiyah. 10 5 Rasulullah SAW dan para sahabat berbai’ah untuk setia bersama dan bai’ah ini dikenali sebagai Bai’ah Ridhwan. 9 6 Pada hari Isnin, awal bulan Zulkaedah tahun ke-6 Hijrah, Rasulullah SAW bersama-sama 1 400 orang sahabat bertolak ke Mekah dengan pedang yang bersarung. 2 7 Rasulullah SAW bermimpi memasuki Masjidil Haram, mengambil kunci Kaabah dan melaksanakan umrah bersama-sama para sahabat. 1 8 Uthman bin Affan diutus menemui Musyrikin Mekah untuk menerangkan tujuan kedatangan rombongan tetapi telah ditahan sehingga tersebar berita kematiannya. 8 9 Rasulullah SAW dan para sahabat berniat umrah di Zulhulaifah serta membawa binatang korban. 3 10 Rombongan Rasulullah SAW berjaya meyakinkan wakil Musyrikin Quraisy, iaitu al-Hulais bin ‘Alqamah dan ‘Urwah bin Mas’ud mengenai niat mereka untuk mengerjakan umrah. 7 B Nyatakan isi kandungan Perjanjian Hudaibiyah dengan betul. SP 5.8.1 (ii) TP 2 1 Rasulullah SAW dan para sahabat tidak boleh memasuki Mekah pada tahun tersebut, iaitu tahun keenam Hijrah. Mereka hanya dibenarkan masuk dan berada di Mekah selama tiga hari sahaja pada tahun ketujuh Hijrah serta tidak boleh membawa senjata kecuali pedang bersarung. Orang Quraisy tidak boleh mengganggu mereka. 2 Orang Mekah yang lari ke Madinah perlu dikembalikan ke Mekah. Tetapi, orang Madinah yang lari ke Mekah tidak perlu dikembalikan. 5.8 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 Buku Teks: Halaman 168 – 170 Unit 1 Perjanjian Hudaibiyah BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

57 Perkembangan Dakwah Islam Perkembangan Politik Islam Perkembangan Ketenteraan Islam Buku Teks: Halaman 171 – 175 C Padankan pada pernyataan yang betul mengenai hikmah Perjanjian Hudaibiyah. SP 5.8.1 (iii) TP 3 Ramalkan apa yang akan terjadi sekiranya strategi ini tidak dilaksanakan dalam peristiwa bersejarah tersebut. Huraikan. SP 5.8.2 TP 4 TP 5 KBAT Menganalisis G Kota Mekah mungkin tidak akan berjaya dibuka [I] kerana kekurangan strategi berkesan yang digunakan oleh pihak tentera Islam [H]. Kesannya, tindakan yang diambil akan jadi sia-sia dan memenatkan sahaja tanpa sebarang hasil yang membanggakan [HL]. Kesimpulannya, kita hendaklah merangka strategi dengan baik dalam melakukan sesuatu agar cemerlang dalam kehidupan [K]. Dalam peristiwa pembukaan kota Mekah, pasukan tentera dibahagikan kepada empat pasukan yang masuk ke Mekah mengikut arah yang berbeza. Merumus peristiwa pembukaan Kota Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah 5.8 1 Wujud suasana aman antara kerajaan Islam Madinah dengan Musyrikin Mekah. 2 Ramai orang Arab memeluk Islam secara terangterangan. 3 Rasulullah SAW mengikat perjanjian dengan kabilahkabilah di sekitar Madinah. 6 Usaha dakwah Rasulullah SAW tidak lagi diganggu oleh Musyrikin Mekah. 4 Dalam tempoh dua tahun, kekuatan tentera Islam telah bertambah daripada 3 000 orang kepada 10 000 orang. 5 Musyrikin Mekah mengiktiraf kerajaan Islam Madinah serta pemimpinnya iaitu Rasulullah SAW. 5.8 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Unit 2 Pembukaan Kota Mekah BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

58 2 [Apa] Strategi Rasulullah SAW 4 [Apa] Musyrikin Mekah yang bertambah lemah Faktor Kejayaan Pembukaan Kota Mekah 1 [Apa] Petunjuk Allah SWT 3 [Apa] Tentera Islam mempunyai semangat jihad yang tinggi dan berdisiplin Buku Teks: Halaman 176 E Lengkapkan rajah di bawah mengenai faktor kejayaan pembukaan Kota Mekah. SP 5.8.4 TP 4 i-THINK Peta Buih 1 Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan dan setiap kumpulan diminta untuk melengkapkan peta buih di atas. 2 Masa yang diberikan hanya selama 6 minit sahaja. 3 Selepas itu, setiap wakil kumpulan perlu membentangkan hasil perbincangan dan jawapan di hadapan kelas. Aktiviti Rocket Writing PAK-21 PdPc 5.8 Belum Menguasai : TP 4 Menguasai : TP 4 Aktiviti PAK-21 Merumus peristiwa pembukaan Kota Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah 5.8 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

59 Langkah yang Diambil Rasulullah SAW Selepas Pembukaan Kota Mekah Menegakkan Syiar Islam Amar Makruf dan Nahi Mungkar Menguruskan Pentadbiran Mekah Memaafkan Kesalahan Penduduk Mekah (a) Menunaikan tawaf dan mengucup Hajarul Aswad serta memusnahkan 360 berhala di sekeliling Kaabah. (b) (a) (a) (a) (c) Menghantar beberapa pasukan ke sekitar Mekah untuk menghapuskan berhala. (b) Memerintahkan Abu Usaid al-Khuza'i untuk memperbaik beberapa bahagian Masjidil Haram. (b) Berbai'ah dengan penduduk Mekah di bukit Sofa agar tidak syirik kepada Allah SWT, tidak mencuri, berzina dan membunuh anak. Mengarahkan Bilal bin Rabah melaungkan azan di atas Kaabah. Mengekalkan pengurusan kunci Kaabah kepada Uthman bin Talhah. Menyeru Musyrikin Mekah untuk memeluk Islam. Mengisytiharkan kemaafan kepada Musyrikin Mekah yang pernah mengingkari Rasulullah SAW. Mereka dibenarkan pulang ke rumah masing-masing. Buku Teks: Halaman 177 F Lengkapkan rajah di bawah. SP 5.8.3 TP 5 TP 6 KBAT Mengaplikasi i-THINK Peta Dakap Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 4.1.4 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Merumus peristiwa pembukaan Kota Mekah dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah 5.8 1 2 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

60 Bukti Keilmuan Mu'az bin Jabal r.a. 1 Antara sahabat yang paling alim dalam ilmu halal dan haram serta al-Quran. 2 Salah seorang sahabat yang mengumpulkan al-Quran pada zaman Rasulullah SAW. 3 Diiktiraf keilmuannya dalam bidang Fiqah oleh Abu Bakar dan Umar al-Khattab. Pelajaran 22 Tokoh Sahabat Buku Teks: Halaman 179 – 182 Merumus keunggulan perjuangan tokoh sahabat yang dipelajari dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah 5.9 A Lengkapkan jadual di bawah mengenai riwayat hidup tokoh para sahabat. SP 5.9.1 TP 1 Nama Tokoh Sahabat Bilal bin Rabah r.a. Mu’az bin Jabal r.a. Abdurrahman bin Auf r.a. Khalid bin al-Walid r.a. Kuniyah Abu Abdullah Abu Abdurrahman Abu Muhammad Abu Sulaiman Nama Ibu Hamamah Hind binti Sahl As-Syifak binti ‘Auf bin ‘Abd bin al-Harith Lubabah as-Sughra binti al-Harith bin Harb Tempat Wafat Damsyik Syam Madinah Hims, Syria Tanda (✓) pada pernyataan yang betul dan (✗) pada pernyataan yang salah mengenai Bilal bin Rabah r.a. SP 5.9.1 TP 2 B Pernyataan (✓) atau (✗) 1 Banyak menyertai peperangan seperti Badar dan Uhud. ✓ 2 Tetap beriman walaupun diseksa oleh tuannya Abu Jahal. ✗ 3 Antara lima orang terawal yang menzahirkan keislaman. ✗ 4 Merupakan muazin pertama dalam Islam. ✓ C Jelaskan bukti keilmuan Mu’az bin Jabal r.a. SP 5.9.2 (ii) TP 3 i-THINK Peta Dakap 5.9 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Bidang: Sirah dan Tamadun Islam Buku Teks: Halaman 179 – 184 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

61 Contoh Kedermawanan Abdurrahman bin Auf r.a. 1 1/3 penduduk Madinah diberi pinjaman dan 1/3 yang lainnya dilunaskan hutang. 3 Mewasiatkan 400 dinar kepada 100 orang tentera Badar yang masih hidup. 2 Membebaskan 30 orang hamba dalam sehari. Semasa Zaman Rasulullah SAW Semasa Zaman Khalifah Abu Bakar as-Siddiq r.a. 1 Perang Mu’tah 2 Perang Yamamah 3 Perang Zatus Salasil 4 Perang Hunain 5 Perang Yarmuk Buku Teks: Halaman 181 – 182 D Lengkapkan rajah di bawah mengenai contoh kedermawanan Abdurrahman bin Auf r.a. SP 5.9.1 TP 3 i-THINK Peta Buih Padankan pernyataan yang betul mengenai peperangan yang pernah disertai oleh Khalid al-Walid r.a. SP 5.9.1 TP 4 E 5.9 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 Menguasai : TP 3 TP 4 Merumus keunggulan perjuangan tokoh sahabat yang dipelajari dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah 5.9 Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR untuk latihan tambahan bidang Sirah dan Tamadun Islam. E-Soalan E-Soalan BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

62 1 Kita hendaklah mempertahankan (a) Islam dengan segala kekuatan yang ada agar tetap berada pada (b) Islam yang (c) . 2 Kita hendaklah berperanan (a) dalam aktiviti-aktiviti keagamaan agar (b) Islam yang sebenar dapat (c) . akidah landasan sebenar aktif ajaran disebarkan akidah ajaran landasan aktif sebenar disebarkan 1 Kita hendaklah berniaga dengan jujur agar diberkati oleh Allah SWT. 2 Kita hendaklah menyusun strategi dengan baik agar memperoleh kejayaan. 3 Kita hendaklah bersedia berkorban mempertahankan agama agar maruah Islam tetap terpelihara. 4 Kita hendaklah bersungguh-sungguh dalam berjuang agar dapat menegakkan ajaran Islam yang sebenar. 5 Kita hendaklah mengeluarkan zakat, sedekah, infaq dan wakaf agar dapat merangsang ekonomi umat Islam. 6 Kita hendaklah berusaha menjadi pemilik perniagaan kerana usaha ini merupakan jihad ekonomi. Abdurrahman bin Auf r.a. Khalid bin al-Walid r.a. Buku Teks: Halaman 179 – 182 Isi tempat kosong di bawah dengan jawapan yang betul mengenai iktibar daripada keimanan Bilal bin Rabah r.a. SP 5.9.2 (i) TP 5 F Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 5.9 Belum Menguasai : TP 5 TP 6 Menguasai : TP 5 TP 6 Padankan pada pernyataan yang betul mengenai iktibar daripada Abdurrahman bin Auf r.a. dalam bidang ekonomi serta kepahlawanan Khalid bin al-Walid r.a. SP 5.9.2 (iii) SP 5.9.2 (iv) TP 6 G Merumus keunggulan perjuangan tokoh sahabat yang dipelajari dan mengamalkan iktibar daripadanya secara beradab dan istiqamah 5.9 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

63 Maksud Pemaaf Bahasa: Melepaskan atau membebaskan. Istilah: Melepaskan seseorang daripada kesalahan dan membebaskannya daripada hukuman. alasan pemaaf bersangka baik berhati-hati bertangguh mengulangi bersegera dendam melupakan Adab Memohon Kemaafan Adab Memberi Kemaafan 1 Mengakui kesalahan tanpa . 2 Mengelakkan diri daripada bersifat . 3 kesalahan orang terhadapnya. 4 Berazam tidak kesalahan. 5 terhadap orang yang memohon kemaafan. 6 memohon maaf. alasan dendam Melupakan mengulangi Bersangka baik Bersegera Pelajaran 23 Pemaaf Melunakkan Hati Bidang: Akhlak Islamiah Buku Teks: Halaman 186 – 190 Merumus konsep pemaaf dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 6.10 A Nyatakan maksud pemaaf. SP 6.10.1 TP 1 Lengkapkan adab dan cara memohon serta memberi kemaafan berikut. Kemudian, padankan. SP 6.10.4 TP 2 TP 3 B 6.10 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Buku Teks: Halaman 186 – 188 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

64 2 Disenangi oleh orang lain 4 Mendapat rahmat dan keampunan Allah SWT Hikmah Bersifat Pemaaf kepada Individu 1 Memberi ketenangan jiwa 3 Menzahirkan keunggulan peribadi Muslim Buku Teks: Halaman 189 Merumus konsep pemaaf dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 6.10 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 C Lengkapkan rajah di bawah mengenai hikmah bersifat pemaaf kepada individu. SP 6.10.5 TP 4 D Tanda (✓) pada hikmah bersifat pemaaf terhadap masyarakat. SP 6.10.5 TP 5 TP 6 Hikmah Bersifat Pemaaf terhadap Masyarakat Jawapan 1 Hidup dalam suasana yang aman dan harmoni. ✓ 2 Mengangkat imej agama Islam sebagai agama rahmat. 3 Mewujudkan sikap toleransi dalam kalangan masyarakat. ✓ 4 Memberikan rasa ketenangan dalam diri setiap masa. 6.10 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 i-THINK Peta Buih BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

65 . ُ َه َا آت ِ اَل ب َ ع َ ُ تـ ًا (2 َّ (الل َاف ِزَق َ كف ُ ر َ َ و َم ل ْ ْ أَس َن َ ْد (1 (م ق )رواية مسلم( Terjemahan: Sesungguhnya berjayalah orang yang memeluk Islam, dan dikurniakan (3) yang mencukupi dan Allah SWT menjadikannya (4) dengan nikmat (5) . (Riwayat Muslim) أَ فْلَحَ وَ قَنَّعَهُ rezeki reda pemberian-Nya 1 Rasulullah SAW sekeluarga tidak pernah makan makanan dan tidak pernah . 2 Baginda Nabi SAW berbaring di atas tikar tanpa beralaskan apa-apa sehingga badan baginda. 3 Rumah baginda Nabi SAW pernah berbulan-bulan tidak mempunyai sesuatu untuk . mewah daun kenyang berbekas dimasak Pelajaran 24 Qana'ah Hiasan Peribadi Bidang: Akhlak Islamiah Buku Teks: Halaman 191 – 196 Merumus konsep qana’ah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 6.11 A Nyatakan maksud sifat qana'ah. SP 6.11.1 TP 1 6.11 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Bahasa Istilah Reda Berasa cukup dan reda dengan nikmat kurniaan Allah SWT. B Lengkapkan terjemahan dalil naqli berkenaan sifat qana'ah. SP 6.11.2 TP 2 C Lengkapkan rajah tentang sifat qana'ah yang diamalkan oleh Rasulullah SAW. SP 6.11.3 TP 3 Buku Teks: Halaman 191 – 192 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

66 1 2 3 4 1 2 4 3 5 Giat bekerja dan berusaha untuk mencapai hasil terbaik Selalu bersyukur dengan hasil usahanya, dan tidak pernah merasa iri atas kejayaan orang lain Tidak mudah kecewa dan berputus asa jika hasil yang diperoleh tidak sesuai dengan apa yang diharapkan Hidup bersederhana dan dan tidak tamak Tidak menderma atau bersedekah dengan alasan belum jadi kaya. Malas berusaha untuk meningkatkan kesejahteraan hidup dengan alasan sudah suratan takdir. Tidak berusaha memberikan sumbangan kepada negara sebaliknya memikirkan tentang sumbangan negara terhadap kita. Sentiasa bersyukur dengan rezeki dan nikmat kurniaan Allah SWT. Selalu bertawakal kepada Allah SWT setelah berusaha bersungguh-sungguh. Hikmah Bersifat Qana'ah ✓ ✓ ✓ Kehidupan menjadi tenang dan tenteram Memupuk sifat sabar dan syukur Kasih sayang sesama anggota masyarakat menjadi erat 1 2 3 Buku Teks: Halaman 193 – 195 Merumus konsep qana’ah dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 6.11 Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 D Nyatakan ciri sifat qana'ah yang boleh dipraktikkan dalam kehidupan harian. SP 6.11.4 TP 4 6.11 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 E Tanda (✓) pada pernyataan salah faham tentang sifat qana'ah di bawah. SP 6.11.5 TP 5 F Lengkapkan rajah di bawah berkaitan hikmah bersifat qana'ah. SP 6.11.6 TP 6 BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA

67 Bahasa Istilah Pujian. Menzahirkan pujian kepada Allah SWT terhadap nikmat yang dikurniakan serta mematuhi semua perintah-Nya. bengkak pencipta contoh solat syukur makhluk baginda bersyukur Pelajaran 25 Syukur Penyubur Iman Merumus konsep bersyukur dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 6.12 A Nyatakan maksud syukur. SP 6.12.1 TP 1 6.12 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 B Lengkapkan pernyataan mengenai contoh sifat syukur Rasulullah SAW berikut. SP 6.12.3 TP 2 TP 3 Bidang: Akhlak Islamiah Buku Teks: Halaman 197 – 202 Buku Teks: Halaman 197 – 198 1 Rasulullah SAW selalu mengerjakan malam hingga kedua-dua kaki baginda . 2 Amalan ini ialah salah satu cara baginda menzahirkan rasa kepada Allah SWT. 3 Kita sebagai umat digalakkan supaya sentiasa sama ada terhadap sesama atau kepada sang yang Maha Agung. solat bengkak contoh baginda makhluk pencipta syukur bersyukur BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA