The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Home Explore STRATEGI A+ PENDIDIKAN ISLAM Tingkatan 1

View in Fullscreen

ISBN: 978-629-4 73-205-6
WM: RM9.90 / EM: RM10.50

Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!

Related Publications

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.

Published by Penerbit Ilmu Bakti Sdn Bhd, 2023-11-30 22:22:15

STRATEGI A+ PENDIDIKAN ISLAM Tingkatan 1

Pages:

ISBN: 978-629-4 73-205-6
WM: RM9.90 / EM: RM10.50

15 Memelihara akal dan badan daripada kemudaratan Terdorong melakukan kejahatan Dapat melaksanakan ketaatan kepada Allah dengan baik Sukar mendapat kemanisan dalam beribadat Dapat menjana pemikiran cerdas dan cergas Hikmah Pengambilan Makanan Halal Akibat Pengambilan Makanan Haram Pelajaran 9 Makanan Halal lagi Baik Bidang: Al-Quran Buku Teks: Halaman 43 – 47 Ayat 168 Surah al-Baqarah (bacaan dan kefahaman) 1.9 A Baca potongan ayat di bawah dengan betul dan bertajwid. SP 1.9.1 TP 1 1.9 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 (Surah al-Baqarah: 168) ﴾١٦٨﴿ ٚ ِني ب ُّ ّٚ م و ُ َ د ْ ع َ ُكم ُۥ ل َّه ِن ِۚ إ َٰـن ْط َ ِ ٰت َّ ٱلشي و ُ ُط ۟ خ ُوا ِع َّب ت َ َل ت َ با و ِّٙ طي َ ٙ ٰـل َ ل َ ْ ِض ح َر ْ َّ ِا ف ٱل مم ِ ۟ ُوا ل ُ ُ ك َّاس َُّا ٱلن َي أ ٓ ٰـ َ ي B Jawab soalan yang berikut. SP 1.9.2 TP 2 1 Tandakan (✓) pada maksud yang betul bagi setiap potongan kalimah berikut. (a) ُ َّاس َُّا ٱلن ي َ أ ٓ ٰـ َ ي Wahai manusia ✓ Wahai orang beriman ًِّبا (b( طي َ ً ٰـل َ ل َ ح Halal lagi suci Halal lagi baik ✓ (c) ٌ ِني ب ُّ ٌ م ّ و ُ َ د ع Musuh yang nyata ✓ Musuh yang tersembunyi 2 Padankan dengan jawapan yang betul. SP 1.9.3 TP 3 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

17 Video Tutorial Peranan Hadis Menguatkan hukum yang terdapat dalam al-Quran seperti kewajipan berpuasa. Memperincikan isi kandungan al-Quran seperti cara melaksanakan solat. Sanad Matan Bahasa = Sandaran Bahasa = Sesuatu yang jelas dan zahir Istilah = Rangkaian perawi hadis yang menyampaikan sesuatu matan hadis Istilah = Teks hadis yang terdapat selepas berakhirnya sanad Pelajaran 10 Hadis Sumber Hukum Bidang: Hadis Buku Teks: Halaman 50 – 53 2.1 Hadis Sebagai Sumber Hukum 2.1 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Lengkapkan maksud hadis dalam carta berikut. SP 2.1.1 TP 1 Sesuatu yang disandarkan kepada Rasulullah SAW sama ada berbentuk: Percakapan Perbuatan Pengakuan Sifat B Jawab soalan yang berikut. SP 2.1.1 SP 2.1.2 TP 2 1 Padankan dengan jawapan yang betul. 2 Senaraikan peranan hadis. C Padankan aspek hadis berikut dengan contoh yang berkaitan. SP 2.1.3 TP 3 Hadis Anas bin Malik r.a. yang berkata bahawa Rasulullah SAW beristinjak menggunakan air. Hadis Abu Hurairah r.a. yang berkata bahawa Rasulullah SAW bersabda: "Malu itu ialah sebahagian daripada keimanan." Hadis Abu Sa’id al-Khudri r.a. yang berkata bahawa Rasulullah SAW lebih pemalu daripada anak gadis sunti di dalam biliknya. Percakapan Sifat Perbuatan 1 3 2 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk mendapatkan video tutorial tentang hadis sebagai sumber hukum. Video Tutorial BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 18 Al-Quran Hadis Makna dan lafaz daripada Allah SWT Makna dan lafaz daripada Rasulullah SAW Mendapat pahala bagi setiap huruf yang dibaca Mendapat pahala kerana pelajari dan amalnya Sahih tanpa keraguan Terbahagi kepada sahih, hasan, do’if atau maudu’ Wajib berwuduk ketika pegang atau bawanya Tidak wajib berwuduk apabila pegang atau bawanya Buku Teks: Halaman 51, 54 2.1 Hadis Sebagai Sumber Hukum D Padankan dengan jawapan yang betul. SP 2.1.4 SP 2.1.5 TP 4 E Jawab semua soalan di bawah. SP 2.1.6 TP 5 TP 6 َّه َ ُس َول الل َ َّن ر َ ِالك، أ ْن م َنس ب َ ْ ِن شَه َ اب عن أ َ ِال َك عن اب َ َنا م َر َ ْخب ُ ُوسف، أ ْن ي َّه ب َ َ ا ع ُبد الل ُ َخ ِار َ ي: حَّدَثن قال الب َ ْهجر َن ي ٍ أ َ ِح ِل ل ُم ْسِلم َ َال ي َ ًانا، و َّ ِه إ ْخو َاد الل َ ُك ُون ِ وا عب ُوا، و َر َ َال َ ت َداب اس ُدوا، و َ َال َ ت َح َ َ َاغ ُضوا، و َ ق َال َ : )ال َ تب َال(. ْ َق َ ث َال َث لي َ َخ َ اه فو أ 1 Namakan dua perawi dalam sanad hadis di atas. Anas bin Malik dan Ibnu Syihab 2 Siapakah yang mendengar hadis secara terus daripada Rasulullah SAW? Anas bin Malik 3 Salin semula matan hadis ini. ً ٍ ا، وَالَ يَحِل لِمُسْلِم أَن يَهْجر أَخَاه فَوْقَ ثَالَث لَيَال الَ تَبَاغَضُوا، وَالَ تَاسَدُوا، وَالَ تَدَابَرُوا، وَكُونُوا عِبَاد هللا إِخْوَان 4 Apakah kitab rujukan yang menjadi rujukan utama hadis ini? Sahih al-Bukhari 2.1 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

19 Pelajaran 11 Ikhlas dalam Kehidupan Bidang: Hadis Buku Teks: Halaman 57 – 58 Hadis daripada ‘Umar al-Khattab tentang Niat 2.2 2.2 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Baca hadis di bawah. SP 2.2.1 TP 1 َ ا َ ُق ُول ِ إَّنم َِّه صلى الله عليه وسلم ي َ ُس َول الل ْ ُت ر ْ ِن ْ ال َخ َّط ِ اب َ ق َال َ : سِمع َ ب َر ِب َي حْف ٍص ُعم َ ْ َن أ ِْر ْ ال ُم ْؤِمِني َِمي َع ْن أ َِّه ُتُهِ إَلى الل َ َ ُس ِولِه َ، فِه ْجر َر َِّه و ُتُهِ إَلى الل َ َ ْن َ ك َان ْت ِ ه ْجر َ َى، فم َ َ ا نو ْ ِرئٍ م ل ام ِّ َ ِا ل ُك َِإَّنم َّ ِ ات، و ي ِّ َ ُال ِ بالن ْ َل ْعم ا ِه. ْ َ ِ إَلي اجر َ َ ا ه َ ُتُهِ إَلى م َ ْ ِك ُحَه َ ا، فِه ْجر َن ٍَة ي أ َ ْر ْو ام َ ُ َها أ ُ ِصيب َا ي ُتُهِ ل ُدْني َ َ َن ك َان ْت ِ ه ْجر َم َ ُس ِولِه، و َر و )متفق عليه( B Tandakan (✓) pada maksud yang betul bagi setiap potongan ayat berikut. SP 2.2.2 TP 2 1 lafaz berasaskan amalan setiap Sesungguhnya إِنَّمَا األَعْمَالُ بِالنِّيَّاتِ Sesungguhnya setiap amalan berasaskan niat ✓ 2 ٍ وَإِنَّمَا لِكُلِّ ِامْرِئ مَّا نَوَى Dan sesungguhnya bagi seseorang itu berdasarkan apa-apa yang diniatkannya ✓ Dan sesungguhnya niat bagi seseorang itu berdasarkan apaapa yang dihajatinya 3 akhirat tujuan kerana berhijrah yang sesiapa Dan وَمَنْ كَانَتْ هِجْرَتُهُ لِدُنْيَا Dan sesiapa yang berhijrah kerana tujuan keduniaan ✓ C Nyatakan pengertian ikhlas. SP 2.2.3 TP 3 (a) Bahasa : Bersih dan suci daripada kekotoran yang mencemarkan (b) Istilah : Semua amalan zahir dan batin yang dilakukan semata-mata mengharapkan keredaan Allah SWT tanpa menyekutukan-Nya dengan sesuatu yang lain Berbual dengan ibu bapa atau penjaga anda tentang sirah Rasulullah SAW dan para sahabat yang ikhlas dalam mentaati perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya. Anda boleh memilih beberapa hadis tentang ikhlas sebagai subjek perbincangan. Pelibatan Ibu Bapa PdPc Aktiviti PIB BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 20 Buku Teks: Halaman 59, 62 Hadis daripada ‘Umar al-Khattab tentang Niat 2.2 D Padankan dengan jawapan yang betul. SP 2.2.4 TP 4 2.2 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Tidak mengharapkan pujian manusia Hidup tenang dan tenteram Sentiasa mengharapkan keredaan Allah Terhindar daripada hasutan syaitan Mendapat perlindungan Allah Istiqamah melakukan kebaikan Doanya akan dimakbulkan Allah Sentiasa bersabar dalam kesulitan Ciri-ciri Orang yang Ikhlas Kepentingan Bersifat Ikhlas E Jawab soalan berikut. SP 2.2.5 SP 2.2.6 TP 5 TP 6 1 Terangkan dua pengajaran hadis. (a) Umat Islam hendaklah berniat kerana Allah SWT dalam setiap amalan demi mencapai reda-Nya. (b) Umat Islam hendaklah yakin akan ganjaran daripada Allah SWT kepada hamba-Nya yang mengamalkan sifat ikhlas. Riyak ialah salah satu penyakit hati yang sering diingatkan dalam Islam untuk dihindari. 2 Sebagai seorang murid, huraikan bagaimana anda menghindari sifat riyak dalam perbuatan seharian. KBAT Mengaplikasi Saya sentiasa mengingatkan diri tentang niat dalam setiap perbuatan (Isi). Sebelum melakukan sesuatu, saya akan pastikan tujuannya adalah kerana Allah, bukan untuk dipuji oleh manusia (H). Ini membantu saya bertindak lebih ikhlas dan tidak dipengaruhi oleh pandangan orang lain (HL). Oleh itu, saya membiasakan diri membaca doa agar terhindar dari riyak (K). BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

21 أَيُّ العَمَلِ أَحَبُّ إِلَ اهللاِ الصَّالَةُ عَلَى وَقْتِهَا بِرُّ الوَالِدَيْن اجلِهَادُ فِ سَبِيلِ اهللاِ Berbakti kepada ibu bapa Berjihad di jalan Allah Amalan manakah yang paling disukai oleh Allah? Solat pada waktunya Pelajaran 12 Jihad dalam Islam Bidang: Hadis Buku Teks: Halaman 63 Hadis daripada Ibnu Mas’ud tentang Jihad 2.3 2.3 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 Menguasai : TP 1 TP 2 A Baca hadis di bawah. SP 2.3.1 TP 1 Sabda Rasulullah SAW: ي؟ ُّ َ َّم أ ُ َ ْقِت َه َ ا. ق َال: ث عَلى و َِّه َ؟ ق َال َّ : اَلصَلُة َ بِ إَلى الل ُّ َح َ َ ِل أ َم ْع ي ال ُّ َ َ ْسُع ٍود َ ق َال: أ ْ ِن م َِّه ب ِد الل ْ عب َع ْن َ ْ ِل ِ الله. ْ ِجَه ُاد ِ ف َي سِبي ُّ اَي: اَل َّم ُ ْ ِن َ. ق َال ث َ ِال َدي ْو ر ال )متفق عليه( َق َال ِ: بُّ Terjemahan : Abdullah bin Mas’ud r.a berkata, “Saya bertanya kepada Rasulullah SAW tentang amalan manakah yang paling disukai oleh Allah SWT?” Baginda bersabda: “Solat pada waktunya”. Ibnu Mas’ud bertanya lagi, “Apakah pula selepas itu?” Baginda menjawab, “Berbakti kepada ibu bapa”. Ibnu Mas’ud bertanya lagi, “Apakah pula selepas itu?” Baginda menjawab, “Berjihad di jalan Allah SWT. B Padankan maksud bagi keratan hadis berikut. SP 2.3.2 TP 2 Berdasarkan kefahaman hadis di atas, senaraikan tiga amalan yang paling disukai oleh Allah SWT dalam rajah di bawah. SP 2.3.3 TP 2 C Berjihad di jalan Allah SWT Berbakti kepada ibu bapa Amalan yang Paling Disukai Allah SWT Menunaikan solat pada waktunya 1 3 2 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

22 Diampunkan dosa Dianugerahkan mati syahid Mendapat balasan dosa Mendapat nikmat di alam barzakh Mendapat kemurkaan Allah Mendapat darjat tinggi di sisi Allah Kelebihan Jihad Buku Teks: Halaman 64 – 67 Hadis daripada Ibnu Mas’ud tentang Jihad 2.3 D Lengkapkan pengertian jihad di bawah. SP 2.3.4 TP 3 2.3 Belum Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Menguasai : TP 3 TP 4 TP 5 Pengertian Jihad 1 Bahasa: Mengorbankan diri di jalan Allah SWT 2 Istilah: Menggunakan seluruh kemampuan yang dimiliki untuk menegakkan agama Islam dan mempertahankannya E Padankan jenis jihad bagi pernyataan berikut. SP 2.3.5 TP 3 Mempertahankan negara daripada ancaman musuh Menahan diri daripada melakukan kemungkaran Menguasai sistem ekonomi Islam Menuntut ilmu dengan bersungguh-sungguh Jihad ilmu Jihad ekonomi Jihad melawan nafsu Jihad menentang musuh 1 2 3 4 F Padankan keutamaan jihad dengan betul. SP 2.3.5 TP 4 Fardu ain Fardu kifayah Sebahagian umat Islam perlu bersiap siaga menjaga keamanan negara Ketika umat Islam ditindas atau diserang oleh musuh 1 2 G Padankan kelebihan jihad dengan pernyataan yang betul. SP 2.3.6 TP 5 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk mendapatkan latihan tambahan bidang Hadis. E-Soalan E-Soalan BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 23 Hadis daripada Ibnu Mas’ud tentang Jihad 2.3 H Berdasarkan hadis tentang jihad yang telah dipelajari, jawab semua soalan di bawah. SP 2.3.8 TP 6 Buku Teks: Halaman 66 – 68 1 Luqman merupakan murid Tingkatan 1. Dia ingin berhenti sekolah kerana mahu pergi ke Palestin untuk berjihad di jalan Allah. Apakah pandangan anda? [Apa] Pada pandangan saya, Luqman tidak patut berhenti sekolah kerana umurnya yang masih muda. Jihad paling utama untuknya ialah mencari ilmu. 2 Adakah wajar tindakan ibu Luqman melarangnya daripada pergi ke Palestin? [Mengapa] Wajar kerana Luqman perlu mendapat kebenaran ibu dan bapanya sebelum pergi berjihad. Wajar kerana Luqman masih bersekolah. 3 Sebagai sahabat, bagaimanakah anda menasihati Luqman? KBAT Mengaplikasi [Bagaimana] Saya akan menasihatinya agar mendengar arahan ibu bapanya dan jangan terlalu mengikut emosi. Islam sentiasa mengajar agar umatnya rasional dalam tindakan dan berfikir baik atau buruk kesan dan akibat sesuatu tindakan itu diambil. Dalam isu berjihad Palestin, ia bukan keutamaan terbesar baginya. Sebaliknya, keutamaan terbesar baginya ialah belajar. 1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 2 Setiap kumpulan sekurang-kurangnya terdiri daripada empat orang murid. 3 Murid diminta duduk dalam kumpulan. 4 Seorang ahli kumpulan diberikan sehelai kertas untuk menulis cara-cara menjadi Muslim yang ikhlas berjihad mengikut keutamaan. 5 Dalam masa lima minit, murid diminta mengedarkan jawapan yang dicatat mengikut arah pusingan jam supaya ahli kumpulan yang lain dapat menambah atau membetulkan catatan tersebut. 6 Kertas catatan tersebut akan diedar sehingga ahli kumpulan yang lain selesai membuat catatan. Aktiviti Rocket Writing PAK-21 PdPc 2.3 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Aktiviti PIB Aktiviti PAK-21 Berbincang dengan ibu bapa atau penjaga anda tentang amalan yang paling disukai Allah SWT. Fahami dan ambil ibrah daripada pengajaran hadis "Jihad dalam Islam". Pelibatan Ibu Bapa PdPc BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

24 Larangan Allah Suruhan Allah Membenarkan minuman halal dan berkhasiat Mewajibkan zakat dan menggalakkan sedekah, hadiah dan wakaf Membenarkan perkahwinan Membenarkan pinjaman, gadaian dan jual beli Berzina Riba Minum arak Judi, rasuah dan mencuri tetapi Pelajaran 13 Islam Agama Fitrah Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 70, 71 Islam Agama Fitrah 3.1 3.1 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. SP 3.1.1 TP 1 pelindung kesusahan tauhid mencipta 1 Fitrah manusia yang ingin menyembah dan berdoa kepada Allah yang Maha Berkuasa dan menjadi pelindung kepada manusia. 2 Setiap bayi yang lahir berada dalam keadaan fitrah, iaitu mengakui kebenaran tauhid . 3 Manusia pasti mencari Tuhan apabila berada dalam kesusahan untuk memohon perlindungan dan bantuan. 4 Allah yang mencipta manusia dan Dia tahu perkara baik dan buruk yang diperlukan oleh manusia serta alam. B Jawab soalan berikut. SP 3.1.2 SP 3.1.3 TP 2 TP 3 1 Padankan dengan jawapan yang betul. 2 Berpandukan dalil naqli di bawah, senaraikan dua contoh dalil aqli Islam sebagai agama fitrah. َ َر ث ْ َك َّ أ َٰـ ِكن ل َ ّ ُ و َي ِ ق ْ ٱل ُ ِين ّ َ ٰلِ َك ٱدل ِ ۚ ذ ٱلل ِق َّ ْ َل ِد َيل لِخ ْ ب َ َ َ ا ۚ ل ت َي ْ َل َ ع َّا س َ ٱ لن َر َط َِّتى ف ِ ٱل ٱلل َ َت َّ ر ْ ِط ًا ۚ ف ِيف ن َ ِ ح ِين َ َك لِ ّدل ْ ه َ ج ْ و َِقم أ َ ف ﴾٣٠﴿ َ ون ُ َم ل ْ ع َ َّ ِ ا س َ ل ي ٱ لن (a) Islam agama yang sesuai diamalkan oleh sesiapa sahaja. (b) Islam bukan sahaja mementingkan kesejahteraan jasmani, malah menjamin kesejahteraan rohani dunia dan akhirat. Dalil Aqli: BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 25 1. Waqi`iyah 2. Rabbaniyah 3. `Alamiyah 4. Ukhrawiyah 5. Syumuliyah Agama yang bersumberkan wahyu Allah iaitu al-Quran dan hadis. Agama yang lengkap dan memenuhi semua keperluan manusia. Agama yang sesuai diamalkan di semua tempat dan sepanjang zaman. Agama yang sesuai diamalkan oleh semua bangsa dan budaya. Mementingkan kesejahteraan jasmani dan rohani untuk kebahagiaan dunia dan akhirat. 2 5 1 3 4 Buku Teks: Halaman 70 – 73 Islam Agama Fitrah 3.1 C Lengkapkan rajah di bawah dengan menulis nombornya sahaja di tempat yang disediakan. SP 3.1.4 TP 4 3.1 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 D Jawab semua soalan di bawah. SP 3.1.5 TP 5 TP 6 1 Apakah maksud Islam sebagai agama fitrah? [Mengapa] Islam agama yang sesuai dengan naluri fitrah beragama manusia yang ingin menyembah dan berdoa kepada Allah. 2 Berikan bukti manusia memerlukan agama. KBAT Menganalisis [Apa] Sejarah membuktikan manusia sentiasa memerlukan agama, apabila tiada kota yang dibina melainkan pasti ada di dalamnya rumah ibadah. 3 Berikan hujah tentang Allah ialah Tuhan yang sebenar. KBAT Menganalisis [Apa] Hujahnya terdapat pada seluruh alam ciptaan Allah. 4 Jelaskan hujah tentang berhala bukan Tuhan. KBAT Menganalisis [Apa] Berhala tidak boleh bergerak, tidak mampu mempertahankan diri sendiri dan tidak mampu memberi apa-apa kebaikan atau keburukan kepada manusia. Tidak mungkin ia Tuhan. • Guru meminta murid memberikan pandangan berkaitan topik 'Islam Agama Fitrah' dan menulis pandangan mereka. • Kemudian, murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. • Setiap ahli kumpulan dibahagikan kepada empat dan diberikan tugasan yang berbeza. • Kemudian, dengan menggunakan kaedah Jigsaw Puzzle, setiap ahli kumpulan yang telah dibahagikan akan berkolaborasi dengan ahli kumpulan lain membincangkan tugasan yang diberikan mengikut masa yang telah ditetapkan. • Setelah itu, ahli kumpulan dikehendaki masuk ke dalam kumpulan asal dan berkongsi hasil perbincangan dengan ahli kumpulan lain di dalam kumpulan masing-masing. Aktiviti Colaboration PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

26 Mengamalkan kepercayaan berlandaskan alQuran dan as-Sunnah Mensyirikkan Allah Mentauhidkan Allah Mengamalkan kepercayaan bertentangan dengan al-Quran dan as-Sunnah Melakukan amalan, upacara dan adat yang bertentangan dengan akidah Islam Percaya terhadap kewujudan, keesaan dan kekuasaan Allah Melakukan amalan, upacara dan adat yang selari dengan akidah Islam Ciri-ciri Akidah yang Benar Ciri-ciri Akidah yang Salah Pelajaran 14 Akidah Islam Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 76 – 78 3.2 Akidah Islam 3.2 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Tandakan (✓) pada jawapan yang betul dalam jadual berikut. SP 3.2.1 SP 3.2.2 TP 1 1. Maksud akidah dari segi bahasa Rangkaian teguh Ikatan atau simpulan ✓ 2. Maksud akidah dari segi istilah Keyakinan dan keimanan yang mantap terhadap rukun-rukun iman dan perkara ghaib. ✓ Keyakinan dan keimanan yang mantap terhadap rukun-rukun Islam dan perkara ghaib. 3. Sumber akidah Al-Quran ✓ Taurat Hadis ✓ Injil B Padankan dengan jawapan yang betul. SP 3.2.3 TP 2 TP 3 Aktiviti PIB Minta pandangan ibu bapa atau penjaga anda tentang isu murtad yang berlaku di Malaysia. Berbual dengan ibu bapa anda tentang faktor berlakunya isu tersebut. Pelibatan Ibu Bapa PdPc BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 27 Kepentingan Akidah dalam Kehidupan Muslim Membentuk jati diri sebagai musyrik sejati Benteng daripada perkara khurafat dan syirik Menjadi sebab dan tujuan manusia diciptakan Syarat amalan diterima Allah Tunjang kelemahan umat dan negara Islam Pintu kebahagiaan di dunia dan akhirat wajib ilmu kehidupan bidang akidah Buku Teks: Halaman 77 – 79 3.2 Akidah Islam Padankan pernyataan yang betul tentang kepentingan akidah dalam kehidupan Muslim berikut. SP 3.2.4 TP 4 C D Lengkapkan tempat kosong. SP 3.2.5 TP 5 TP 6 1 Terdapat dalil membuktikan bahawa Allah dan Rasul-Nya mengakui kebenaran dan keistimewaan akidah Islam sebagai pegangan utama manusia. 2 Hanya dengan mendalami ilmu akidah akan dapat membantu mengenal akidah yang benar dan akidah yang salah. 3 Tanpa akidah kehidupan manusia akan terumbang-ambing tanpa haluan ibarat kapal hanyut di tengah lautan. 4 Kita wajib menerima sepenuhnya apa sahaja yang terkandung dalam al-Quran dan hadis Rasulullah SAW. Terjemahan : Maka hadapkanlah dirimu ke arah agama yang jauh dari kesesatan; (turutlah terus) agama Allah… (Surah ar-Rum: 30) 5 Ramalkan keadaan individu yang mengingkari tuntutan dalam ayat di atas. KBAT Menganalisis Individu tersebut berada dalam kesesatan (Isi) kerana Islam merupakan agama yang benar dan lurus (H). Allah SWT telah menyatakan bahawa hanya Islam yang dapat membimbing manusia ke jalan yang lurus (HL). Oleh itu, kita hendaklah berwaspada dengan ajaran sesat agar sentiasa berada dalam Islam yang sebenar-benarnya (K). 3.2 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

28 Pelajaran 15 Beriman kepada Allah SWT Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 81 – 85 Beriman kepada Allah SWT 3.3 3.3 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Lengkapkan jadual di bawah tentang pengertian dan rukun iman. SP 3.3.1 SP 3.3.2 TP 1 Bil. Iman 1 Pengertian Bahasa: Membenarkan Istilah: Membenarkan dengan hati, mengakui dengan lisan dan beramal dengan anggota badan. 2 Rukun (a) Beriman kepada Allah SWT (d) Beriman kepada rasul (b) Beriman kepada malaikat (e) Beriman kepada hari kiamat (c) Beriman kepada kitab (f) Beriman kepada qada’ dan qadar B Isi tempat kosong dengan memilih jawapan yang betul. SP 3.3.3 TP 2 1 Al-Quran mengajar manusia melihat dan berfikir tentang ciptaan Allah yang dapat menambah keyakinan terhadap kekuasaan-Nya. 2 Kita wajib yakin bahawa hanya Allah yang berhak disembah, ditaati dan kepatuhan kepada-Nya adalah mutlak . 3 Orang yang mengenal Allah akan sentiasa memohon kepada-Nya kerana yakin bahawa makhluk tidak berkuasa memberikan sesuatu kepadanya. 4 Seseorang yang meyakini bahawa Allah Tuhan Maha Pencipta dan Pentadbir Alam akan mengabdikan diri kepada Allah sepenuhnya. C Fahami terjemahan dalil naqli di bawah. Kemudian, senaraikan dua bukti dalil aqli. SP 3.3.4 TP 3 Terjemahan : …dan ingatlah bagi Allah SWT jualah kuasa pemerintahan langit dan bumi serta segala yang ada di antara kedua-duanya. Dia mencipta apa-apa jua yang dikehendaki-Nya. (Surah al-Maidah: 17) Dalil Aqli: 1 Kejadian malam dan siang 2 Penciptaan manusia memohon Hadis Al-Quran mutlak mengabdikan BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

30 Pelajaran 16 Al-Khaliq dan al-Musowwir Bidang: Akidah Buku Teks: Halaman 90, 91 Nama Allah SWT (Al-Khaliq dan Al-Musowwir) 3.4 3.4 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Padankan dengan jawapan yang betul. SP 3.4.1 TP 1 Yang Maha Pembentuk Pelbagai Rupa Yang Maha Berkuasa dan Perkasa Yang Maha Pencipta ُ ٰـِلق َ خ ۡ ٱل ُ ِّ ر َ و ص ُ م ۡ ٱل B Garis pengertian yang betul bagi pernyataan di bawah. SP 3.4.2 TP 2 1 Allah SWT Maha Mencipta makhluk daripada tiada kepada ada mengikut kehendak-Nya. (Al-Khaliq / Al-Musowwir) 2 Allah SWT Maha Mencipta makhluk dengan pelbagai rupa tanpa mengikut contoh sebelumnya. (Al-Khaliq / Al-Musowwir) C Lengkapkan peta pokok di bawah mengenai dalil naqli Allah al-Kholiq dan al-Musowwir. SP 3.4.3 TP 3 Dalil Naqli 1 Al-Khaliq 2 Al-Musowwir i-THINK Peta Pokok Aktiviti PIB Berbual dengan ibu bapa atau penjaga anda tentang perbezaan nama Allah al-Khaliq dan al-Musowwir. Senaraikan dalil aqli bagi kedua-dua nama Allah tersebut. Pelibatan Ibu Bapa PdPc Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari https://youtu.be/ pTk9jVDWNV0 untuk info tentang Asmaul Husna. Video Video BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 31 Buku Teks: Halaman 92, 93 Nama Allah SWT (Al-Khaliq dan Al-Musowwir) 3.4 D Jawab soalan berikut. SP 3.4.4 SP 3.4.5 TP 4 TP 5 TP 6 1 Apakah tanggungjawab besar yang Allah SWT galaskan kepada manusia? Tanggungjawab manusia adalah untuk mentadbir alam ciptaan Allah SWT berpandukan al-Quran dan as-Sunnah. 2 Nyatakan dua perkara yang diperlukan oleh manusia dalam menyelidik dan meneroka ciptaan Allah SWT. (a) Ilmu (b) Akal 3 Jelaskan kepentingan ilmu dan akal bagi manusia. Akal dan ilmu merupakan elemen penting untuk menyelidik serta mereka cipta sesuatu yang dapat memberi manfaat dalam kehidupan manusia, seperti kemudahan dalam bidang pengangkutan, perhubungan dan sebagainya 4 Huraikan akibat terhadap individu yang tidak memanfaatkan kurniaan akal serta mencari ilmu. Pengabaian terhadap kemampuan akal mengakibatkan kesukaran dalam mencapai kejayaan kerana ilmu merupakan penyuluh hidup 5 Nyatakan contoh manusia yang memanfaatkan ciptaan Allah SWT. Manusia melakukan galian di dasar laut untuk menghasilkan petroleum sebagai bahan api untuk kereta 6 Rajah di atas menjadi bukti kemampuan akal manusia dalam mencipta sesuatu yang bermanfaat untuk digunakan. Kemukakan hujah anda bagi menolak dakwaan segelintir pihak yang mengatakan kecanggihan teknologi tidak diperlukan. KBAT Menganalisis Teknologi pada masa kini penting (Isi) kerana kemampuan akal manusia dalam mencipta sesuatu demi kemudahan pengguna terbukti diperlukan (H). Pengabaian terhadap kurniaan akal boleh menyukarkan seseorang mencapai kejayaan (HL). Kesimpulannya, manfaatkan kurniaan akal dan amalkan ilmu demi kesejahteraan hidup di dunia dan di akhirat (K). 3.4 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk mendapatkan latihan tambahan bidang Akidah. E-Soalan E-Soalan BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

33 Pelajaran 18 Bersuci Asas Kebersihan Bidang: Fiqh Buku Teks: Halaman 101, 102 Konsep Bersuci (Taharah) 4.2 A Jawab soalan yang berikut. SP 4.2.1 TP 1 TP 2 4.2 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 1 Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. 1 Bersuci dari segi bahasa ialah suci dan bersih , manakala dari segi istilah ialah suci dan bersih daripada hadas dan najis . 2 Hukumnya adalah wajib untuk suci daripada hadas bagi setiap Muslim yang ingin melaksanakan solat dan tawaf . 3 Kita juga wajib dalam keadaan suci daripada hadas ketika ingin memegang, membawa atau menyentuh al-Quran . 2 Lengkapkan jadual di bawah. Taharah Menyucikan najis Mengangkat hadas Mukhaffafah Mutawassitah Mughallazah Berwuduk Kecil Tayamum Besar Mandi Tandakan (✓)pada pernyataan yang betul dan (✗) pada pernyataan yang salah tentang alat bersuci. SP 4.2.2 TP 3 B No. Alat Bersuci (✓) atau (✗) (i) Air salji ✓ (ii) Air limau ✗ (iii) Air laut ✓ (iv) Debu tanah ✓ BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 34 Suci Bersih Bersih tetapi tidak suci Tidak boleh digunakan untuk solat Tidak bersih tetapi suci Boleh digunakan untuk solat Membersihkan kotoran di baju yang bukan najis dengan hanya menggunakan tisu Membasuh pakaian yang terkena najis menggunakan sabun tetapi tidak menggunakan air mutlak Kepentingan Bersuci Sentiasa bersiap sedia untuk beribadat Memelihara kesihatan dan menghindari penyakit Menjadi sebab dan tujuan manusia diciptakan Menjadikan suasana tempat ibadat sentiasa selesa Tunjang kelemahan umat dan negara Islam Mendapat keredaan dan kasih sayang Allah Konsep Bersuci (Taharah) 4.2 C Lengkapkan jadual berikut. SP 4.2.3 TP 4 4.2 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Sifat Jenis air Kegunaan Bersih dan belum digunakan untuk mengangkat hadas dan bersuci Air Mutlak Mandi wajib, berwuduk dan membasuh sesuatu yang terkena najis Air mutlak yang telah digunakan untuk bersuci Air Musta'mal Boleh diminum dan digunakan untuk perkara yang tidak berkaitan dengan mengangkat hadas atau bersuci Air yang terdedah kepada cahaya matahari di negeri iklimnya terlalu panas Air Musyammas Makruh apabila digunakan ketika masih panas Air yang dimasuki najis dan jumlahnya tidak sampai dua kolah walaupun tidak mengubah warna, bau dan rasa Air Mutanajjis Tidak sah bersuci dengannya dan tidak boleh diminum Air yang bercampur dengan sesuatu bahan suci hingga mengubah warna, bau dan rasa. Air Muqaiyad Tidak sah bersuci dengannya dan boleh diminum. D Padankan dengan jawapan yang betul berkaitan suci dan bersih. SP 4.2.4 TP 5 E Lengkapkan kepentingan bersuci berikut. SP 4.2.5 TP 6 Buku Teks: Halaman 103 – 105 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

35 Pelajaran 19 Suci daripada Najis Bidang: Fiqh Buku Teks: Halaman 107 – 110 Jenis Najis dan Cara Menyucikan 4.3 A Lengkapkan jadual berikut. SP 4.3.1 SP 4.3.2 TP 1 4.3 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Maksud Cara Menyucikannya Najis ringan, iaitu air kencing kanakkanak lelaki berumur kurang dua tahun yang hanya minum susu ibunya. Najis pertengahan seperti darah, muntah, nanah, tahi, air kencing dan bangkai. Najis berat, iaitu anjing, khinzir atau kacukan kedua-duanya serta segala yang ada kaitan dengannya seperti tahi, kulit, daging dan lain-lain. Najis Mukhaffafah Najis Mutawassitah Najis Mughallazah • Buang najis • Renjis air pada tempat yang terkena najis • Buang najis • Basuh tempat yang terkena najis dengan mengalirkan air • Pastikan hilang bau, warna dan rasa • Buang najis. • Sediakan satu bekas air tanah dan satu bekas air mutlak. • Basuh tempat yang terkena najis dengan sekali basuhan air tanah dan 6 kali basuhan air mutlak. B Jawab semua soalan. SP 4.3.3 TP 2 1 Manusia menggunakan kulit haiwan untuk membuat pakaian bagi memanaskan badan. 2 Selain itu, kulit haiwan juga dijadikan bahan untuk membuat beg tangan , tali pinggang dan kasut . 3 Semua kulit haiwan boleh dimanfaatkan kecuali kulit anjing dan khinzir . 4 Kulit-kulit tersebut perlu disucikan sebelum boleh digunakan dan disebut sebagai samak . C Tandakan (✓) pada bahan-bahan yang digunakan untuk menyamak. SP 4.3.3 TP 3 1 Tahi burung merpati ✓ 2 Daun bunga raya 3 Kunyit hitam 4 Kulit delima ✓ 5 Manjakani ✓ 6 Tawas ✓ BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 36 Sewaktu dalam perjalanan ke sekolah, seekor anjing dalam kesejukan datang bergesel di kaki anda. Huraikan secara terperinci cara menyucikan seluar anda sebelum menggunakannya dalam solat. KBAT Mengaplikasi Mahir KBAT Jenis Najis dan Cara Menyucikan 4.3 D Susun cara menyamak kulit haiwan dengan menulis nombor mengikut urutan yang betul. SP 4.3.3 TP 4 4.3 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Buku Teks: Halaman 108 – 110 4 Bilas kulit dengan air mutlak. 2 Buang lendir, lemak dan darah yang melekat pada kulit tersebut. 5 Jemur kulit hingga kering. 1 Sediakan bahan yang bersifat menghakis untuk menyamak. 3 Gosok kulit dengan bahan yang disediakan (samak). E Namakan bahan samak berikut. SP 4.3.3 TP 5 1 Daun akasia 2 Manjakani 3 Kulit delima 4 Tawas 5 Tahi burung merpati 6 Bahan kimia F Fahami situasi di bawah. Kemudian, jawab soalan berikut. SP 4.3.4 TP 6 Ayah anda terlanggar seekor anjing liar ketika memandu kereta. Ayah mendapati anjing tersebut masih hidup, namun cedera parah. Darahnya memercik ke sebahagian depan kereta. 1 Apakah yang perlu ayah anda lakukan terhadap anjing itu? [Apa] Dia perlu membawanya ke klinik haiwan untuk mengubatinya. 2 Apakah jenis najis bagi darah tersebut? [Apa] Najis mughallazah 3 Bagaimanakah cara untuk mencuci darah tersebut? [Bagaimana] Lap darah tersebut. Kemudian, basuh tempat yang terkena najis dengan satu kali basuhan air tanah. Seterusnya, basuh tempat yang terkena najis dengan enam kali basuhan air mutlak. Pastikan hilang bau, warna dan rasa. BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

37 Kepentingan Beristinjak Sentiasa bersiap sedia untuk beribadat Terhindar daripada jangkitan penyakit Badan menjadi sihat dan cergas Menjadikan suasana tempat ibadat sentiasa selesa Memberi keselesaan kepada diri dan orang lain Ibadat sah dan dapat dilakukan dengan sempurna Pelajaran 20 Istinjak Suatu Tuntutan Bidang: Fiqh Buku Teks: Halaman 113 – 116 Istinjak 4.4 A Lengkapkan jadual berikut. SP 4.4.1 TP 1 4.4 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Bahasa Selamat daripada penyakit Istilah Perbuatan menghilangkan najis yang keluar daripada qubul atau dubur Hukum Wajib ْ ِج ِي بِه. naqli Dalil َن َ ْست ِني ي ْ َع َ ٍاء ي َ ٌة ِ م ْن م َ ِا إ َداو َن َع َ ُغَلٌم م َنا و َ ُ أ َ ِجيء اجِتِه أ َ َج ِ ل َح َ َ ِال ٍك َ ق َال َ : ك َان َّ النِب ُّي ِ صلى الله عليه وسلم إ َ ذَا خر َن ِس ِ بن م َ َع ْن أ B Padankan kepentingan beristinjak dengan pernyataan yang betul. SP 4.4.2 TP 2 C Padankan bahan yang haram digunakan untuk beristinjak di bawah. SP 4.4.3 TP 3 Bahan yang Haram untuk Beristinjak Batu kerikil yang banyak terdapat di tepi jalan Benda yang dihormati seperti makanan dan tulang Benda yang berbahaya seperti kaca dan buluh Benda bernilai seperti emas, perak dan sutera Kertas atau bahan yang tertulis ayat al-Quran atau hadis, nama Allah dan Rasul Benda basah seperti tisu basah BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 38 1 Alat mesti bersih, suci dan kering 2 Najis pada qubul atau dubur belum kering 3 Najis tidak meleleh ke tempat lain 4 Tiada najis lain yang melekat di tempat keluar najis Syarat Beristinjak Menggunakan Benda Kesat Istinjak 4.4 D Lengkapkan rajah di bawah. SP 4.4.3 TP 4 Buku Teks: Halaman 114 – 117 Alat Beristinjak 1 Air mutlak Daun kering Kertas Tisu 2 Batu atau benda kesat E Lengkapkan rajah berikut. SP 4.4.3 TP 5 F Jawab soalan berikut. SP 4.4.4 TP 6 1 Senaraikan dua perkara yang dilarang ketika membuang air. (a) [Apa] Bercakap semasa membuang air (b) [Apa] Memegang qubul atau dubur dengan tangan kanan 2 Jelaskan dua adab ketika qada` hajat. (a) [Bagaimana] Membaca doa sebelum masuk ke tandas (b) [Bagaimana] Memakai selipar dan menutup kepala Ibadah yang terjaga akan mendorong kepada kecemerlangan murid. 3 Huraikan hujah anda untuk menyokong pernyataan di atas. KBAT Menganalisis Ibadah menanamkan disiplin dalam diri murid (Isi). Melalui rutin ibadah harian, murid belajar mengatur masa dan mengutamakan tanggungjawab (H). Hal ini meningkatkan fokus dan ketekunan dalam pembelajaran (HL). Kesimpulannya, ibadah bukan hanya memperkukuh hubungan dengan Allah, tetapi juga membantu murid mencapai kecemerlangan akademik (K). 4.4 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

39 1 Lengkapkan pengertian wuduk yang berikut. 2 Padankan dengan jawapan yang betul. 3 Lengkapkan jadual tentang cara dan rukun berkaitan wuduk. No. Perkara Hukum 1 Membaca basmalah Sunat 2 Membasuh tangan hingga pergelangan tangan Sunat 3 Berkumur-kumur Sunat 4 Memasukkan air dan menyedutnya ke dalam hidung Sunat 5 Mengeluarkan air dari hidung Sunat 6 Membasuh muka dan berniat wuduk Rukun 7 Membasuh dua tangan hingga siku Rukun 8 Menyapu kepala Rukun 9 Menyapu kedua-dua telinga Sunat 10 Membasuh kaki hingga buku lali Rukun 11 Tertib , iaitu mengikut urutan Rukun 12 Membaca doa Sunat Menunaikan solat Wajib Berwuduk Sunat Berwuduk Melaungkan azan dan iqamah Mengerjakan tawaf Berhadas kecil Membaca al-Quran Memegang atau membawa mushaf al-Quran Pelajaran 21 Wuduk dan Syarat Kesempurnaannya Bidang: Fiqh Buku Teks: Halaman 119 – 121 Wuduk 4.5 A Jawab semua soalan. SP 4.5.1 SP 4.5.5 TP 1 TP 2 TP 3 4.5 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Pengertian Wuduk Bahasa: Bersih, elok dan berseri Istilah: Membasuh anggota tertentu berserta niat BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 40 Pembaziran sering berlaku ketika umat Islam berwuduk menggunakan air paip di masjid. 1 Mengapakah keadaan ini berlaku? [Mengapa] Orang Islam tidak merasakan ia sebagai satu pembaziran. 2 Bagaimanakah cara untuk mengatasi masalah ini? [Bagaimana] Meletakkan papan tanda larangan membazir ketika berwuduk. 3 Apakah sistem yang boleh dibuat oleh masjid atau surau untuk memaksimumkan penggunaan air lebihan wuduk? [ Bagaimana] Memperkemas sistem perparitan. Alirkan lebihan air wuduk ke kawasan tanaman pokok bunga, buah-buahan dan sayur-sayuran. Mahir KBAT Wuduk 4.5 B Padankan dengan jawapan yang betul. SP 4.5.3 TP 4 Buku Teks: Halaman 120 – 122 4.5 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Membasuh dan menyapu anggota wuduk tiga kali Menggunakan air secara berlebihan Menggosok ketika membasuh anggota wuduk Membasuh atau menyapu melebihi tiga kali Mendahulukan anggota kiri ketika membasuh tangan dan kaki Melebihkan kawasan basuhan muka, tangan dan kaki Mengelap anggota wuduk selepas berwuduk Menyapu seluruh kepala Perkara Sunat ketika Berwudukketika Berwuduk Perkara Makruh C Tandakan (✓) pada perkara yang membatalkan wuduk. SP 4.5.4 TP 5 TP 6 1 Bersentuhan kulit antara adik perempuan dan abang kandungnya 2 Tidur dengan kedudukan punggung yang tetap ke lantai 3 Keluar sesuatu daripada qubul dan dubur ✓ 4 Hilang akal dengan sebab pitam, mabuk, gila atau sakit ✓ 5 Menyentuh lingkaran dubur dengan tapak tangan atau perut jari ✓ 6 Makan dengan sengaja sesuatu yang berbau kuat seperti bawang putih BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

42 Pelajaran 23 Solat Mercu Kejayaan Bidang: Fiqh Buku Teks: Halaman 131 – 135 Solat 4.7 A Jawab soalan berikut. SP 4.7.1 SP 4.7.2 SP 4.7.3 TP 1 1 Nyatakan pengertian solat menurut bahasa dan istilah. (a) Bahasa : Doa (b) Istilah : Perbuatan dan perkataan tertentu yang dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam. 2 Bilakah solat difardukan? Solat difardukan pada malam Israk Mikraj, iaitu dua tahun sebelum hijrah 3 Apakah hukum solat? Fardu ain ke atas setiap Muslim yang mukallaf 4 Tentukan dalil naqli dalam jadual di bawah. 1 Dalil naqli kewajipan solat 2 Dalil naqli akibat meninggalkan solat (Surah al-Baqarah: 43) (Surah al-Muddathir: 42-43) 5 Senaraikan dua akibat meninggalkan solat. (a) Menjadi penghuni neraka (b) Boleh menjadi kafir jika menolak kefarduan solat 6 Bilakah saat yang paling hampir bagi seorang hamba ketika berhadapan dengan Tuhannya? Ketika sujud 4.7 Belum Menguasai : TP 1 Menguasai : TP 1 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

43 Syarat Wajib Solat Syarat Sah Solat 9. Suci daripada haid dan nifas bagi perempuan 4. Suci daripada najis pada badan, pakaian dan tempat 5. Suci daripada hadas kecil dan besar 1. Baligh 8. Berakal 2. Menutup aurat 7. Menghadap kiblat 3. Yakin masuk waktu 6. Islam Berhadas sebelum salam pertama Terbuka aurat dengan tidak sengaja Bercakap dengan sengaja walaupun sedikit Meninggalkan satu daripada rukun solat Terkena kotoran pada pakaian dan badan Berpaling dada dari arah kiblat Rukun Qalbi Semua perbuatan dalam solat yang wajib dilakukan Rukun Qauli Wajib berniat dalam hati Rukun Fi'li Wajib dilafazkan dengan suara, sekadar didengar telinga sendiri, bukan dalam hati Perkara Membatalkan Solat Buku Teks: Halaman 132, 133 Solat 4.7 B Padankan dengan jawapan yang betul. SP 4.7.4 SP 4.7.5 TP 2 C Padankan dengan jawapan yang betul. SP 4.7.6 TP 3 D Padankan perkara yang membatalkan solat di bawah. SP 4.7.8 TP 3 4.7 Belum Menguasai : TP 2 TP 3 Menguasai : TP 2 TP 3 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

44 Melihat tempat sujud Membaca doa iftitah Duduk tahiyat awal Membaca doa qunut pada waktu subuh Selawat kepada Nabi SAW selepas tahiyat awal Membaca tasbih ketika rukuk dan sujud Membaca selawat Ibrahimiyah Memberi salam kedua Berdiri ketika membaca doa qunut Membaca tahiyat awal Sunat Haiat Sunat Ab'adh Buku Teks: Halaman 134 – 136 Solat 4.7 E Padankan dengan jawapan yang betul. SP 4.7.7 TP 4 4.7 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 Menguasai : TP 4 TP 5 F Terangkan kelebihan solat dari sudut sains pada pergerakan berikut. SP 4.7.9 SP 4.7.10 TP 5 1 Ketika berdiri, takbiratul ihram, qiam • Boleh meluruskan tulang belakang • Membesarkan rongga dada dan menjadi satu latihan pernafasan • Melancarkan pergerakan sendi dan dapat elakkan penyakit artritis 2 Ketika rukuk, iktidal dan tamakninah • Elak risiko penyakit tulang belakang • Terapi untuk rawat penyakit tulang belakang • Tingkatkan kewaspadaan 3 Ketika sujud • Tingkatkan pengaliran darah dan oksigen ke otak • Tingkatkan daya tumpuan dan ingatan • Kadar denyutan jantung dan tekanan darah lebih rendah dan baik 4 Membengkokkan jari kaki ketika sujud, duduk iftirasy dan duduk tawarruk • Tingkatkan kadar pembakaran lemak dalam badan • Melancarkan pengaliran darah ke jantung • Merendahkan risiko penyakit jantung G Jawab soalan berikut. SP 4.7.9 SP 4.7.12 SP 4.7.14 TP 5 1 Jelaskan dua hikmah solat. (a) Mencegah perbuatan keji dan mungkar / Mendapat pahala dan meningkatkan darjat (b) Penawar stres dan tekanan perasaan / Membentuk disiplin diri dan akhlak mulia / Menyembuhkan penyakit dengan izin Allah BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 45 2 Apakah yang dimaksudkan dengan khusyuk solat? Bahasa: Senyap, tunduk dan merendah diri Istilah: Menumpukan hati di hadapan Allah dengan menetapkan anggota, memahami serta menghayati setiap perkataan dan perbuatan yang dilakukan dari awal hingga akhir solat. H Padankan dengan jawapan yang betul. SP 4.7.13 TP 6 I Padankan dengan jawapan yang betul tentang cara khusyuk dalam solat. SP 4.7.13 TP 6 Jaminan solat diterima Allah Mendapat pengampunan Allah Penghalang daripada melakukan perkara mungkar Tidak menjaga adab ketika berwuduk Banyak melakukan dosa dan maksiat Banyak memikirkan perkara keduniaan Tidak memahami maksud bacaan dalam solat Dapat merasai kemanisan iman Kepentingan Khusyuk dalam Solat Penghalang Khusyuk dalam Solat Tidak berpaling, menjeling atau melakukan pergerakan yang bukan perbuatan solat Mata melihat ke tempat sujud Tunaikan solat pada awal waktu Mendahulukan solat sunat rawatib Tidak memikirkan hal-hal keduniaan Memahami dan menghayati maksud bacaan dalam solat Yakin bahawa Allah mengetahui perlakuan kita Menghadirkan rasa gerun terhadap kehebatan Allah Sebelum Solat Peranan Anggota Peranan Hati Peranan Akal Buku Teks: Halaman 138, 139 Solat 4.7 4.7 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk mendapatkan latihan tambahan bidang Fiqah. E-Soalan E-Soalan BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

46 Mekah hamba Abu Bakar Mekah Umar al-Khattab Madinah Pelajaran 24 Riwayat Hidup Nabi Muhammad SAW Bidang: Sirah Buku Teks: Halaman 142 – 148 5.1 Riwayat Hidup Nabi Muhammad SAW A Lengkapkan riwayat hidup Nabi Muhammad SAW dalam jadual di bawah. SP 5.1.1 TP 1 1 Nama penuh Muhammad bin Abdullah bin Abdul Mutalib bin Hasyim 2 Gelaran Al-Amin 3 Tarikh dan tempat lahir 12 Rabiulawal Tahun Gajah, di Mekah 4 Kuniyah Abu Al-Qasim 5 Tarikh dan tempat wafat 12 Rabiulawal tahun 11 Hijrah di Madinah B Jawab soalan berikut. SP 5.1.2 TP 2 1 Senaraikan nama anak Nabi Muhammad SAW dalam carta di bawah. Nama Anak-anak Nabi Muhammad SAW Qasim Ibrahim Ummu Kalthum Abdullah Zainab Ruqayyah Fatimah (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) 2 Senaraikan sifat fizikal Nabi Muhammad SAW. (a) Paras yang tampan (b) Sederhana tinggi (c) Berbadan tegap (d) Rambut ikal (e) Sentiasa kelihatan ceria (f) Mata hitam pekat C Jawab soalan berikut. SP 5.1.2 TP 3 1 Nabi pernah menggembala kambing bersama saudara susuannya di perkampungan Bani Sa’ad dan di . 2 Dakwah Nabi mendapat sambutan ramai daripada kalangan dan golongan lemah. 3 Setelah menerima perintah Allah, Nabi membuat perancangan rapi berhijrah ke Madinah bersama sahabat rapatnya . hamba Abu Bakar 5.1 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

47 • Berlaku peristiwa banjir besar sehingga meruntuhkan dinding Kaabah. • Perebutan berlaku antara ketua kabilah untuk meletakkan semula Hajarul Aswad di penjuru Kaabah. • Nabi berjaya menyelesaikan isu tersebut secara bijaksana tanpa pergaduhan. • Dipelihara oleh Halimatus Sa’diah di perkampungan Bani Sa’ad. • Selepas bondanya wafat, Nabi dijaga oleh datuknya Abdul Mutalib. • Usia 12 tahun, Nabi dibawa oleh bapa saudaranya Abu Talib pergi berniaga ke Syam. • Berurus niaga dengan Sayidatina Khadijah dengan membawa barang dagangan ke Syam bersama pembantunya bernama Maisarah. • Perniagaan mendapat keuntungan lumayan disebabkan sikap Nabi yang jujur dan amanah. • Berkahwin dengan Sayidatina Khadijah dan dikurniakan enam cahaya mata. • Nabi suka bersendirian di gua Hira’ untuk beribadat. • Malaikat Jibril mendatangi Nabi dan membawa wahyu pertama kepada Nabi, iaitu Surah al-‘Alaq, ayat 1-5. • Bermulalah era tugas dakwah Nabi dan penentangan yang diterima daripada pihak Musyrikin Quraisy. • Dakwah Nabi mendapat tentangan hingga ada rancangan untuk membunuh Nabi. • Nabi bersama pengikutnya berhijrah ke Madinah setelah mendapat arahan Allah. • Nabi memerintah Madinah berteraskan wahyu dan bersama-sama umat Islam mempertahankan Madinah daripada ancaman musuh. • Kematian dua orang yang sangat disayangi Nabi telah menyebabkan Baginda berdukacita (Abu Talib dan Sayidatina Khadijah). • Nabi dibawa mengembara menyaksikan tanda kebesaran Allah (peristiwa Israk Mikraj) dan menerima kefarduan solat lima waktu. • Pada waktu Dhuha, 12 Rabiulawal 11 Hijrah, Nabi wafat di rumah Sayidatina Aisyah dan dimakamkan di situ. Sebelum kerasulan Usia 25 Usia 35 Usia 40 Usia 51 Usia 53 Usia 63 5.1 Riwayat Hidup Nabi Muhammad SAW Padankan peristiwa penting yang berlaku dalam kehidupan Rasulullah SAW berdasarkan usia berikut. SP 5.1.2 TP 4 TP 5 D 5.1 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 Menguasai : TP 4 TP 5 Buku Teks: Halaman 143– 149 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 48 E Jawab semua soalan berikut. SP 5.1.2 SP 5.1.5 TP 6 1 Semasa di Madinah, senaraikan empat pembaharuan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad SAW. (a) Membina pemerintahan berteraskan wahyu (b) Membina Masjid Nabawi (c) Mensaudarakan Muhajirin dan Ansar (d) Menggubal Piagam Madinah sebagai asas pembentukan negara 2 Bilakah Rasulullah SAW kehilangan ayahandanya? [Bila] Ketika Rasulullah berada dalam kandungan bondanya 3 Jelaskan dua cara anda menunjukkan cara mencintai Rasulullah SAW dalam kehidupan seharian. (a) [Bagaimana] Mengikuti sunnah Rasulullah SAW, patuhi perintah dan jauhi larangan Baginda. (b) [Bagaimana] Memuliakan dan bertawaduk apabila mendengar nama Nabi dengan berselawat ke atas Baginda. Buku Teks: Halaman 148 5.1 Riwayat Hidup Nabi Muhammad SAW • Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan mengikut kad warna yang telah dipilih. • Guru memainkan sebuah lagu berkaitan Nabi Muhammad SAW dan meminta setiap murid bersama-sama mengalunkan lagu tersebut. • Setelah itu, setiap kumpulan bersama-sama mengeluarkan isi penting dalam lagu melalui aktiviti “Bedah Lirik”. • Kemudian, setiap wakil kumpulan menjelaskan isi yang mereka peroleh daripada aktiviti tersebut. Aktiviti Artscape PAK-21 PdPc 5.1 Belum Menguasai : TP 6 Menguasai : TP 6 Aktiviti PIB Aktiviti PAK-21 Meminta ibu bapa atau penjaga bercerita tentang kisah Rasulullah SAW sebelum kerasulan Baginda. Pelibatan Ibu Bapa PdPc BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

49 • Agama samawi yang diubah suai daripada ajaran Nabi Musa. • Menolak ajaran Rasulullah SAW dan memfitnah para rasul. • Mereka datang dari Palestin dan Arab. Agama Yahudi Pelajaran 25 Era Masyarakat Jahiliyah Bidang: Sirah Buku Teks: Halaman 152 5.2 Masyarakat Arab Sebelum Kerasulan Nabi Muhammad SAW A Labelkan agama mengikut ciri-ciri berikut. SP 5.1.2 SP 5.2.2 TP 1 TP 2 TP 3 • Agama samawi yang diubah suai daripada ajaran Nabi Isa. • Percaya Nabi Isa anak Tuhan. • Mereka datang dari Habsyah dan Rom. Agama Nasrani • Kepercayaan yang dianuti oleh golongan penyembah api. • Malam kelahiran Rasulullah SAW, api sembahan mereka di Parsi padam setelah seribu tahun tidak pernah padam. Kepercayaan Majusi • Kepercayaan bahawa setiap benda mempunyai roh dan semangat. • Menyembah alam seperti matahari, bintang dan pokok. Kepercayaan Animisme • Agama samawi yang dibawa oleh Nabi Ibrahim dan Nabi Ismail. • Agama ini sama dengan Islam dan amalannya diteruskan dalam syariat Islam seperti ibadat korban, haji dan umrah. Agama Hanif • Agama ini dicampuradukkan dengan agama Hanif sehingga muncul sebagai agama mensyirikkan Allah. • Disebarkan ketika musim haji. • Sebanyak 360 berhala diletak di sekitar Kaabah yang akhirnya dimusnahkan oleh Rasulullah SAW semasa pembukaan Kota Mekah. Agama Penyembah Berhala 1 2 3 4 5 6 5.2 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 50 Padankan akhlak baik dan buruk masyarakat Arab sebelum kerasulan Nabi Muhammad SAW. SP 5.2.2 TP 4 B C Garis jawapan yang betul. SP 5.2.3 TP 6 1 Masyarakat Arab ketika itu terkenal dengan kehebatan bersyair dan berqasidah tetapi jahil akidah dan (politik / akhlak). 2 Masyarakat Arab terkenal dengan perilaku buruk tetapi juga memiliki akhlak baik yang diiktiraf sebagai akhlak mahmudah dalam (Islam / Nasrani). 3 Rasulullah SAW diutuskan kepada masyarakat Arab Jahiliah untuk menyempurnakan akhlak mereka yang mempunyai nilai (positif / negatif). 5.2 Masyarakat Arab Sebelum Kerasulan Nabi Muhammad SAW Buku Teks: Halaman 153 D Jawab soalan berikut. SP 5.2.3 TP 5 TP 6 Masyarakat Arab Jahiliah terkenal dengan perilaku dan akhlak yang buruk sebelum kedatangan Islam. Sebagai seorang murid, huraikan bagaimana untuk menghindarkan diri daripada berperilaku seperti akhlak buruk masyarakat Arab Jahiliah. KBAT Mengaplikasi Mempelajari dan memahami kesilapan masyarakat Arab Jahiliah dengan mendalam (Isi) agar dapat menilai kesannya kepada masyarakat dan diri sendiri (H). Saya akan berusaha menjalani hidup berdasarkan tuntunan Islam dan menjauhi perilaku buruk dengan berdoa, bertawakal, dan bergaul dengan rakan yang baik (HL). Oleh itu, saya akan berhenti sejenak untuk memikirkan akibat dan pertimbangkan sama ada tindakan tersebut selaras dengan ajaran Islam (K). 5.2 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Akhlak Baik Menepati janji Menghormati tetamu Menepati masa Taat kepada pemimpin Lemah, pengecut dan menyerah kalah Masyarakat Arab Jahiliyah Berjudi dan minum arak Mengamalkan poligami Membunuh anak perempuan Pewarisan harta kepada lelaki dan perempuan Perzinaan dan pelacuran berleluasa Akhlak Buruk BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

51 • Nama penuh: Abdullah bin Uthman bin Amir bin Amru bin Ka’ab • Tempat lahir: Mekah • Keturunan: Bani Taim, Quraisy • Tahun lahir: 572M • Gelaran: Atiq dan as-Siddiq • Wafat: 13H (usia 63 tahun). • Nama penuh: Umar bin al-Khattab bin Nufail bin Abdul Uzza • Tempat lahir: Mekah • Keturunan: Bani Ady, Quraisy • Tahun lahir: 584M • Gelaran: Al-Faruq • Wafat: 23H (usia 63 tahun). • Nama penuh: Uthman bin Affan bin Abu al-As bin Umaiyah • Tempat lahir: Mekah • Keturunan: Bani Umaiyah, Quraisy • Tahun lahir: 576M • Gelaran: Dzu an-Nurain • Wafat: 35H (usia 80 tahun). • Nama penuh: Ali bin Abu Talib bin Abdul Mutalib bin Hasyim • Tempat lahir: Mekah • Keturunan: Bani Hasyim, Quraisy • Tahun lahir: 599M • Gelaran: Abu Turab • Wafat: 40H Abu Bakar asSiddiq Umar al-Khattab Uthman bin Affan Ali bin Abu Talib Pelajaran 26 Keunggulan Perjuangan Khulafa' ar-Rasyidin Bidang: Sirah Buku Teks: Halaman 155, 156 Keunggulan Perjuangan Tokoh-tokoh Khulafa' ar-Rasyidin 5.3 5.3 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Jawab soalan berikut. SP 5.3.1 TP 1 TP 2 1 Nyatakan pengertian Khulafa' ar-Rasyidin. Khulafa ar-Rasyidin merupakan gelaran yang diberikan kepada empat orang sahabat Nabi Muhammad SAW yang memegang jawatan sebagai pemerintah kerajaan Islam selepas kewafatan Nabi Muhammad SAW. 2 Senaraikan sahabat Nabi yang dilantik menjadi Khulafa’ ar-Rasyidin berserta tahun pemerintahannya. Bil. Khalifah Tahun pemerintahan (a) Khalifah Abu Bakar as-Siddiq 11 Hijrah-13 Hijrah (b) Khalifah Umar bin al-Khattab 13 Hijrah-23 Hijrah (c) Khalifah Uthman bin Affan 23 Hijrah-35 Hijrah (d) Khalifah Ali bin Abu Talib 35 Hijrah-40 Hijrah B Labelkan Khulafa’ ar-Rasyidin berdasarkan riwayat hidup di bawah. SP 5.3.2 TP 3 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 52 Keunggulan Perjuangan Tokoh-tokoh Khulafa' ar-Rasyidin 5.3 Padankan pernyataan di bawah dengan padanan yang tepat berkaitan sumbangan Khulafa’ ar-Rasyidin. SP 5.3.3 TP 4 TP 5 C Buku Teks: Halaman 158 – 160 Khalifah Ali bin Abi Talib Khalifah Uthman bin Affan Khalifah Umar alKhattab Khalifah Abu Bakar asSiddiq Menubuhkan Majlis Syura Memerangi golongan yang enggan membayar zakat, murtad dan nabi palsu Berusaha mengekalkan kestabilan dan keharmonian negara Membeli tanah untuk membesarkan Masjid Nabawi Mengemas kini angkatan tentera dan memberi gaji kepada gabenor tentera Membentuk jawatankuasa Mushaf Uthmani untuk menyalin semula ayat al-Quran 1 2 3 5 4 6 D Jawab soalan berikut. SP 5.3.4 TP 6 1 Jelaskan dua pengajaran yang dapat diambil berdasarkan peristiwa kepimpinan Khulafa' ar-Rasyidin. (i) Umat Islam hendaklah mencontohi semangat perjuangan dan sifat mulia para sahabat agar mendapat keredaan Allah SWT. Umat Islam perlu sanggup berkorban tenaga, harta dan nyawa demi kepentingan agama (ii) Umat Islam perlu bersikap berani menegakkan kebenaran dan menghapuskan kebatilan yang menyesatkan. Kita perlu mentaati dan menghargai sumbangan pimpinan Islam yang banyak berjasa 2 Sifat keberanian dan kebijaksanaan Khulafa’ ar-Rasyidin dalam memimpin dan mentadbir negara seharusnya dijadikan contoh teladan kepada pemimpin masa kini. Berikan hujah anda untuk menyokong pernyataan di atas. KBAT Menilai Kepimpinan Khulafa’ ar-Rasyidin berteraskan al-Quran dan as-Sunnah (Isi) iaitu sumber hukum utama di dalam Islam (H). Hal ini akan dapat memastikan kepimpinan mereka sentiasa berada dalam landasan yang betul dan menepati syariat yang telah ditetapkan dalam agama (HL). Oleh itu, kita hendaklah sentiasa mencontohi kepimpinan daripada para sahabat Baginda agar Islam dapat ditegakkan (K). 5.3 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Untuk tujuan pembelajaran Imbas Kod QR untuk mendapatkan latihan tambahan bidang Sirah. E-Soalan E-Soalan BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

53 Akhlak Mahmudah Akhlak Mazmumah Bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah Berputus asa dengan rahmat Allah Sentiasa berzikir mengingati Allah Bersangka buruk sesama manusia Menghormati orang lain Memandang hina terhadap orang lain Suka bersedekah dan menderma Bersikap kasar dengan orang tua Pelajaran 27 Akhlak Terpuji Hiasan Diri Bidang: Akhlak Islamiah Buku Teks: Halaman 162, 163 Konsep Akhlak Islamiyah 6.1 A Jawab soalan yang berikut. SP 6.1.1 SP 6.1.7 TP 1 6.1 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 1 Nyatakan pengertian akhlak dari segi berikut: (a) Bahasa : Budi pekerti, watak, kelakuan dan tabiat . (b) Istilah : Sifat yang tertanam dalam jiwa yang mendorong lahirnya sesuatu perbuatan dengan mudah tanpa pertimbangan dan pemikiran yang mendalam B Padankan dengan jawapan yang betul. SP 6.1.2 SP 6.1.4 TP 2 C Lengkapkan terjemahan hadis mengenai kemuliaan bagi orang yang berakhlak. SP 6.1.3 TP 3 َ ْح َسُن ُه ُ م خْلًقا. َ ًانا أ ْم َ ُل ْ ال ُم ْؤِمِن َ ين ِ إي َ ْكم َِّه صلى الله عليه وسلم : أ َ ُس ُول الل َة َ ق َال َ: ق َال ر ْر ي َ َع ْن ِ أب ُي هر )أبو داود( Terjemahan : Abu Hurairah r.a menyatakan, bahawa Rasulullah SAW bersabda, “Orang mukmin yang paling sempurna 1 imannya ialah orang yang paling baik 2 akhlaknya .” BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

55 Pelajaran 28 Amanah Tonggak Kesejahteraan Amanah 6.2 A Lengkapkan jadual di bawah. SP 6.2.1 TP 1 Pengertian Amanah 1 Bahasa Tunai janji 2 Istilah Setiap sesuatu yang dipertanggungjawabkan dalam urusan harta benda, kehormatan dan kerahsiaan. B Lengkapkan terjemahan bagi dalil naqli kewajipan bersifat amanah. SP 6.2.2 TP 2 1 Firman Allah SWT: Terjemahan: Sesungguhnya Allah menyuruh kamu supaya menunaikan segala (a) amanah kepada ahli yang berhak menerimanya dan apabila kamu memutuskan (b) hukum antara manusia, (Allah) menyuruh kamu menghukum secara (c) adil . (Surah An-Nisa': 58) 2 Sabda Rasulullah SAW: Terjemahan : Abu Hurairah r.a. menceritakan bahawa Rasulullah SAW bersabda, “Tunaikanlah (a) amanah kepada orang yang memberi kamu (b) amanah dan jangan (b) khianat kepada orang yang mengkhianatimu”. (Riwayat at-Tirmizi dan Abu Daud) Anda dilantik menjadi ketua kelas hasil undian sokongan daripada rakan-rakan sekelas anda. 3 Bagaimanakah anda mengamalkan sifat amanah dalam menunaikan tanggungjawab sebagai seorang ketua kelas? Huraikan. KBAT Mengaplikasi Sebagai ketua kelas, saya akan menjalankan setiap tugas yang diberikan dengan penuh keikhlasan (Isi) kerana jawatan ini bukanlah semata-mata untuk mencari pujian tapi untuk kebaikan kelas (H). Kesannya, saya dapat memastikan bahawa setiap keputusan yang diambil adalah demi kepentingan kelas dan bukan kepentingan peribadi (HL). Oleh itu, menjunjung tinggi integriti dan kejujuran dalam setiap tindakan ialah kunci untuk memastikan sifat amanah dalam diri saya terjaga (K). C Jawab soalan berikut. SP 6.2.4 TP 3 6.2 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Bidang: Akhlak Islamiah Buku Teks: Halaman 167 – 169 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 56 Cara Mengamalkan Sifat Amanah Implikasi Tidak Amanah Terhadap Diri Terhadap Keluarga Terhadap Masyarakat Patuhi suruhan dan larangan Allah Taat kepada ibu bapa Menghormati orang di sekeliling Bersungguhsungguh dan rajin Menyayangi adikberadik Menyertai program kemasyarakatan Menjejaskan iman Mencemarkan nama baik keluarga Masyarakat tidak harmoni Tidak diredai Allah Menjadi anak derhaka Keselesaan awam terganggu Amanah 6.2 D Huraikan kepentingan sifat amanah bagi aspek yang berikut. SP 6.2.3 TP 4 TP 5 Buku Teks: Halaman 168 – 169 1 Pengurusan baik dan lancar: [Mengapa] Sesebuah pengurusan akan bersih daripada perbuatan yang tidak baik, seperti rasuah dan penipuan sekali gus dapat menjimatkan kos pentadbiran serta dapat memberikan perkhidmatan yang baik, cekap dan sempurna 2 Dipercayai dan disenangi: [Mengapa] Orang yang amanah mudah mendapat kepercayaan daripada orang ramai. Contohnya, Rasulullah SAW yang terkenal dengan sifat amanah amat disenangi oleh masyarakat Arab Jahiliyah sebelum kerasulan baginda 3 Tanda orang beriman: [Mengapa] Antara ciri orang yang beriman ialah memelihara amanah. Orang yang mengkhianati amanah merupakan ciri-ciri golongan munafik yang dijanjikan azab di neraka Jahannam oleh Allah SWT Lengkapkan cara mengamalkan sifat amanah dan implikasi tidak amanah terhadap diri, keluarga dan masyarakat di bawah. SP 6.2.4 TP 6 E Terhadap Diri Terhadap Keluarga Terhadap Masyarakat 6.2 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

57 Pelajaran 29 Ilmu Cahaya Kehidupan Bidang: Akhlak Islamiah Buku Teks: Halaman 173 Adab Menuntut Ilmu 6.3 6.3 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Jawab semua soalan. SP 6.3.1 TP 1 1 Apakah dua perkara penting yang diperlukan bagi memastikan matlamat kehidupan mukmin tercapai? (a) Ilmu (b) Amal soleh 2 Mengapakah umat Islam dilarang melakukan sesuatu tanpa ilmu? Hal ini disebabkan ilmu menjadi syarat dalam penerimaan amal soleh oleh Allah SWT 3 Apakah hukum menuntut ilmu? Wajib B Lengkapkan terjemahan dalil mengenai kewajipan dalam menuntut ilmu. SP 6.3.1 TP 2 Sabda Rasulullah SAW: .ٍ م ْسِلم َّ َ ه صلى الله عليه وسلم: طَل ُب ْ الِعْلِم ِ فر ٌ يضة ُ على كِّل ُ َ ُسول الل َ ِال ِك َ ق َال َ: ق َال ر ْ ِن م َ ِ نس اب َع ْن أ )رواه ابن ماجه( Terjemahan : Anas bin Malik r.a berkata, Rasulullah SAW bersabda, “Menuntut 1 ilmu wajib ke atas setiap orang 2 Islam ”. C Lengkapkan jadual di bawah. TP 3 Pembahagian Ilmu dalam Islam 1 Fardu ain Contoh: (a) Tauhid (b) Fiqah (c) Akhlak 2 Fardu kifayah Contoh: (a) Sains (b) Ekonomi (c) Teknologi BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

59 Pelajaran 30 Maruah Diri Cermin Peribadi Bidang: Akhlak Islamiah Buku Teks: Halaman 179 – 180 Adab Menjaga Maruah Diri 6.4 6.4 Belum Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 Menguasai : TP 1 TP 2 TP 3 A Jawab soalan berikut. SP 6.4.1 SP 6.4.3 TP 1 TP 2 TP 3 1 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. usaha bantu peribadi muruah (a) Muruah merupakan perkataan asal bagi maruah dalam bahasa Arab. (b) Pengertian maruah dari segi bahasa bermaksud keelokan peribadi . (c) Pengertian menjaga maruah bermaksud usaha memelihara diri daripada melakukan larangan Allah SWT dan perkara-perkara yang boleh mencemarkan kehormatan diri, keluarga dan masyarakat. 2 Senaraikan empat ciri Muslim yang bermaruah. (a) Menjaga pergaulan dengan orang lain (b) Mempunyai keperibadian yang mulia (c) Mempunyai akhlak yang baik (d) Disenangi oleh masyarakat 3 Lengkapkan rajah di bawah tentang aspek yang perlu diutamakan dalam menjaga maruah diri. Aspek yang Perlu Diutamakan dalam Menjaga Maruah Diri Penampilan dalam berpakaian Kesopanan dalam percakapan Keelokan tingkah laku BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Ulasan: ...................................................................................................................................................Tandatangan Guru: ................................................ Tarikh: .................................... TAHAP PENGUASAAN YANG DICAPAI 1 2 3 4 5 6 60 Adab Menjaga Maruah Diri 6.4 B Padankan dengan jawapan yang betul. SP 6.4.4 TP 4 TP 5 Buku Teks: Halaman 180 – 183 6.4 Belum Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menguasai : TP 4 TP 5 TP 6 Menjaga kebersihan alam sekitar Menutup aurat Menggunakan media sosial dengan berhemah Tidak mencolok mata Bermanis muka ketika bercakap Tidak menyerupai pakaian agama lain Bercakap perkara yang berfaedah Menjaga batas pergaulan antara lelaki dengan perempuan Membudayakan ucapan terima kasih Panduan Tingkah Laku yang Bermaruah Panduan Pakaian yang Bermaruah Panduan Percakapan yang Bermaruah C Jawab semua soalan berikut. SP 6.4.5 SP 6.4.6 TP 6 Salwa suka memakai pakaian yang mencolok mata. 1 Apakah hikmah di sebalik larangan memakai pakaian mencolok mata? [Mengapa] Maruah terpelihara dan terjaga daripada pandangan nafsu lelaki terhadapnya 2 Jelaskan akibat perbuatan seperti ini jika ramai wanita melakukannya. [Mengapa] Jenayah sosial seperti rogol dan mengandung anak luar nikah mungkin meningkat 3 Apakah cara mengatasi masalah ini? [Bagaimana] Melakukan kempen menjaga maruah diri dengan memberikan ceramah kesedaran serta menyebarkan risalah dan seumpamanya • Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan secara rawak. • Guru memaparkan beberapa keping gambar berkaitan akhlak yang baik. • Setiap kumpulan dikehendaki berbincang dengan pantas dan menyenaraikan seberapa banyak contoh akhlak yang baik selain daripada gambar yang ditunjukkan mengikut masa yang ditetapkan. • Kemudian, ahli kumpulan lain akan menilai jawapan rakan dengan menggunakan kaedah Gallery Walk dan memberikan markah terhadap jawapan rakan. • Guru mengadakan permainan bahasa dengan meminta setiap kumpulan menyebut perkataan berlawanan dengan apa yang disebut oleh guru secara pantas bagi membezakan antara akhlak yang baik dengan yang buruk. • Kumpulan yang berjaya menjawab dengan tepat dan pantas diberikan markah dan markah terkumpul tertinggi akan diberikan ganjaran. Aktiviti Games PAK-21 PdPc Aktiviti PAK-21 Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod Qr untuk mendapatkan latihan tambahan bidang Akhlak. E-Soalan E-Soalan BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

61 BAHAGIAN A [20 markah] Jawab semua soalan. Soalan 1 hingga Soalan 10 Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Pilih jawapan yang betul. 1. Apakah ciri-ciri orang yang bertakwa? I Mendirikan solat II Mengutamakan dunia III Mudah putus asa IV Menginfakkan harta A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 2. Hukum membaca al-Quran dengan bertajwid ialah _____________. A fardu ain B sunat mutlak C fardu kifayah D sunat muakkad 3. Antara makhraj huruf dalam al-Quran ialah al-Khaisyum, iaitu ____________. A lidah B rongga C dua bibir D pangkal hidung 4. Surah ___________ ialah surah yang wajib dibaca dalam solat. A an-Nas B al-Falaq C al-Ikhlas D al-Fatihah 5. Apakah ucapan puji-pujian yang dikhususkan bagi Allah yang mencipta seluruh alam? هللا أكرب A الحمد لله B ٰ بسم هللا الرمحن الرحيم C أعوذ ابهلل من الشيطان الرجيم D 6. Ucapan _____________ mengingatkan kita supaya melakukan sesuatu perkara dengan ikhlas kerana Allah Taala. اللَّه أكبر A الحمد للَّه B بسم اللَّ ٰ ه الرحمن الرحيم C أعوذ باللَّه من الشيطان الرجيم D 7. Berikut ialah ciri-ciri malaikat kecuali A memperdaya manusia. B sentiasa taat perintah Allah. C diciptakan daripada cahaya. D tidak mempunyai keinginan dan nafsu. ﴾٤﴿ ِ ِين ّ ِم ٱدل ۡ و َ ٰـِل ِك ي َ م 8. Apakah tuntutan daripada ayat di atas? A Sentiasa memuji Allah B Meyakini segala amalan akan dihitung C Memohon hidayah ke jalan yang benar D Memulakan sesuatu pekerjaan dengan Basmalah Ujian Bulanan 1 BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

62 9. Kita hendaklah ___________ apabila melakukan dosa. A berzikir B mengaji C bertaubat D istiqamah 10 Pilih padanan yang salah tentang pernyataan di bawah. A Hadis nabawi ialah makna dan lafaz daripada Allah. B Matan ialah teks hadis yang terdapat selepas berakhirnya sanad. C Sanad ialah rangkaian perawi yang menyampaikan matan hadis. D Hadis qudsi ialah makna daripada Allah dan lafaz daripada Rasul. • Sahih tanpa keraguan. • Mendapat pahala bagi setiap huruf yang dibaca. • Wajib berwuduk apabila memegangnya. 11. Pernyataan di atas merujuk __________. A qias B hadis C ijmak D al-Quran 12. Antara ciri Islam sebagai agama fitrah ialah “rabbaniyah” yang bererti A agama yang lengkap. B sesuai diamalkan di semua zaman. C bersumberkan Al-Quran dan hadis. D sesuai diamalkan oleh semua bangsa. 13. Allah SWT melarang __________ untuk menjaga nasab keturunan. A riba B berjudi C berzina D mencuri 14. Antara yang berikut, yang manakah contoh ibadat khusus? I bekerja II sedekah III berpuasa IV menunaikan haji A I dan II C III dan IV B II dan III D I dan V 15. Hukum melewatkan mandi wajib ialah ____________. A sunat B wajib C harus D makruh 16. Berikut ialah sumber air mutlak kecuali A air parit. C air perigi. D air sungai. B air embun. 17. Air musta’mal ialah A air yang suci tetapi tidak boleh digunakan untuk bersuci. B air yang suci dan boleh digunakan untuk bersuci. C air yang tidak suci dan tidak boleh digunakan untuk bersuci. D air yang suci tetapi makruh digunakan. 18. Nabi Muhammad SAW pernah dipelihara oleh datuk Baginda yang bernama _____________. A ‘Amru B Abdullah C Abu Talib D Abdul Muttalib 19. Nabi Muhammad SAW menerima kefarduan solat lima waktu ketika peristiwa ____________. A Hijrah B Perang Badar C Fathu Makkah D Israk dan Mikraj 20. Contoh akhlak mahmudah kepada Allah SWT ialah ____________. A lalai B riyak C bakhil D qanaah BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

63 1 Firman Allah SWT: ُ د ُ ب ۡ ع َ اك ن َ َّ ِي ِ ﴿٤ ﴾إ ِين ّ ِم ٱدل ۡ و َ ٰـِل ِك ي َ ِ ﴿٣ ﴾م َّ ِحمي ِ ٱلر ٰـن َ ۡ َّ ح َ ﴿٢ ﴾ٱلر َِمني ٰـل َ ع ۡ َ ّبِ ٱل ُِلَِّ ر ۡ د َم ح ۡ ِ ﴿١ ﴾ٱل َّ ِحمي ِ ٱلر ٰـن َ ۡ َّ ح ِ ٱلر ۡ ِم ٱهلل ِس ب ﴾ ٧﴿ َ ِّني َل ٱل َّضٓال َ ۡ و ِم َي ۡ َل ض ِوبع ُ ۡ َ غ م ۡ ِ ٱل ۡ َي ۡ غ ِم َي ۡ َل َ ع ۡ ت َم ع ۡ َن أ َ ِين أط َّ ٱل َ َ ٦ ِ صر َ ِقمي َ ۡ ت ُس م ۡ أط ٱل َ َ ا ٱلص ِ ر ّ َ ِدن ۡ ُ ﴿٥ ﴾ٱه ِعني َ ۡ ت َس اك ن َ َّ ِي إ َ و (Surah al-Fatihah: 1-7) Surah di atas menjelaskan tentang puji-pujian kepada Allah SWT, tuntutan beramal soleh dan memohon hidayah agar istiqamah beramal dengan ajaran Islam. (a) Isi tempat kosong dengan pilihan jawapan yang betul. ubudiyah sirat hidayah berdoa (i) Kita dituntut agar hanya kepada Allah SWT. (ii) Orang Mukmin yang melakukan amal soleh akan dapat melepasi titian untuk ke syurga. (iii) Allah SWT mengajar kita iaitu mengkhususkan pengabdian diri hanya kepada Allah SWT. (iv) Perkara yang paling penting dalam kehidupan manusia untuk mencapai kebahagian di dunia dan akhirat ialah . [4 markah] (b) Jelaskan pengajaran daripada ayat pertama, Surah al-Fatihah. Kita hendaklah memulakan sesuatu pekerjaan dengan membaca basmalah untuk mendapat keberkatan . [2 markah] (c) Setiap Muslim dituntut untuk berdoa dan memohon pertolongan hanya kepada Allah SWT. Namun begitu, terdapat segelintir manusia melakukan perkara khurafat untuk mendapatkan sesuatu dan memohon dengan selain daripada Allah SWT. Berikan pendapat kamu, mengapakah berlakunya perkara di atas dan bagaimana untuk mencegahnya? KBAT Menganalisis Antara sebab berlakunya perkara khurafat ialah iman yang lemah (I). Hal ini disebabkan jahil tentang ilmu agama (H). Kesannya, mudah dipengaruhi orang sekeliling yang mengajak untuk melakukan perkara khurafat (HL). Kesimpulannya, kita hendaklah mendalami ilmu agama dan memantapkan akidah dengan ilmu dan amal agar sentiasa dilindungi Allah SWT (K). . [4 markah] BAHAGIAN B [20 markah] Jawab semua soalan. berdoa sirat ubudiyah hidayah BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

64 2 (a) Lengkapkan carta di bawah dengan jawapan yang betul. Hadis ialah sesuatu yang disandarkan kepada Rasulullah SAW. Bentuk-bentuk Sandaran kepada Rasulullah SAW Percakapan (i) (i) Sifat Perbuatan Pengakuan atau persetujuan [2 markah] (b) Senaraikan empat kitab hadis yang menjadi rujukan utama. (i) Sahih Bukhari (ii) Sahih Muslim (iii) Sunan Abi Daud (iv) Jami’ at-Tarmizi / Sunan an-Nasaie / Sunan Ibni Majah [4 markah] (c) Tulis semula perkataan bergaris di bawah dengan menggunakan tulisan Jawi. Hadis ialah sumber rujukan kedua selepas al-Quran. Hadis dijadikan panduan oleh para ulamak untuk memahami lebih jelas maksud isi kandungan al-Quran. علماء روجوعن كاندوڠن ڤندوان [4 markah] 3 (a) Tulis (Syumuliyah), (Waqi’iyah), (Alamiyah) atau (Ukhrawiyah) pada pernyataan yang berkaitan. (i) Agama yang sesuai diamalkan di semua tempat dan zaman. Waqi’iyah (ii) Agama yang mementingkan kebahagiaan di dunia dan akhirat. Ukhrawiyah (iii) Agama yang sesuai diamalkan oleh semua bangsa dan budaya. ‘Alamiyah (iv) Agama yang lengkap dan memenuhi keperluan manusia. Syumuliyah [4 markah] BAHAGIAN C [20 markah] Jawab semua soalan. BIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHDRBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHNERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDN.BENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI SDNENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI S

Pages:

Click to View FlipBook Version

ISBN: 978-629-4 73-205-6WM: RM9.90 / EM: RM10.50

STRATEGI A+ PENDIDIKAN ISLAM Tingkatan 1

ISBN: 978-629-4 73-205-6WM: RM9.90 / EM: RM10.50

ISBN: 978-629-4 73-205-6
WM: RM9.90 / EM: RM10.50

ISBN: 978-629-4 73-205-6
WM: RM9.90 / EM: RM10.50