Lembaran PBD Sejarah Thn 6

PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

3 Jadual Rekod Pentaksiran Bilik Darjah Sejarah KSSR (Semakan) Tahun 6 Unit 1 : Pembentukan Malaysia LK 1 – LK 5 Unit 2 : Negeri-negeri di Malaysia Tutorial Video Vdi eo Tutorial 9 LK 6 – LK 12 Unit 3 : Rukun Negara LK 13 – LK 18 Unit 4 : Kaum di Malaysia Tutorial Video Vdi eo Tutorial 20 LK 19 – LK 23 Unit 5 : Agama dan Kepercayaan LK 24 – LK 31 Unit 6 : Perayaan Masyarakat di Malaysia LK 32 – LK 37 Unit 7 : Pemimpin Negara Malaysia Tutorial Video Vdi eo Tutorial 39 LK 38 – LK 44 Unit 8 : Kemajuan Ekonomi Malaysia Tutorial Video Vdi eo Tutorial 45 LK 45 – LK 51 Unit 9 : Sukan Kebanggaan Malaysia LK 52 – LK 58 Unit 10 : Malaysia dan Dunia LK 59 – LK66 Ujian Akhir Sesi Akademik UASA 67 – UASA 72 Kandungan MP PBD Sejarah T6-Prelims & Kand (LLH).indd 2 10/4/2023 8:12:07 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

1 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Warnakan sebab-sebab pembentukan Malaysia dengan menggunakan warna biru. TP Menjana ekonomi negara demi rakyat Mencapai keseimbangan kaum Menjamin keselamatan negara Demi kemerdekaan Tanah Melayu Mempercepat kemerdekaan Membangunkan sosioekonomi Suaikan tokoh berikut dengan idea pembentukan Malaysia yang dicadangkan. TP Tunku Abdul Rahman Malcolm MacDonald Ibrahim Haji Yaakob Penggabungan melalui konsep Melayu Raya 1938 Sabah, Sarawak, Singapura dan Brunei menyertai Persekutuan Tanah Melayu Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura digabungkan 1 2 3 SP 10.1.1 Menyatakan idea pembentukan dan sebab-sebab pembentukan Malaysia. Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 1 Halaman Buku Teks: 4 – 7 Unit 1 Pembentukan Malaysia MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 1 10/5/2023 9:04:00 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

2 3 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Susun urutan pembentukan Malaysia mengikut urutan huruf A hingga F. TP 1 Mesyuarat Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) untuk menyediakan rangka perlembagaan. D 2 Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj mencadangkan pembentukan Malaysia. A 3 Perjanjian Malaysia ditandatangani di Malborough House, London. E 4 Pemasyhuran Malaysia di Kuala Lumpur, Sarawak, Sabah dan Singapura. F 5 Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) ditubuhkan untuk meyakinkan pemimpin Sarawak dan Sabah. B 6 Suruhanjaya Cobbold berperanan untuk mendapatkan reaksi penduduk di Sarawak dan Sabah. C Hasilkan poster menggunakan surat khabar dan majalah yang menunjukkan idea kepentingan muafakat menerusi pembentukan negara Malaysia. gunakan kreativiti anda dalam menonjolkan idea tersebut. Project-based Learning (PBL) Kuiz Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 2 Halaman Buku Teks: 8 – 9 Unit 1 Pembentukan Malaysia SP 10.1.2 Menerangkan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia. SP K10.1.5 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia. Pernyataan Urutan MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 2 10/5/2023 9:04:01 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

2 3 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Namakan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. TP Nyatakan tindakan anda untuk menghargai jasa pemimpin. TP Tun Abdul Razak Hussein Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj Tun V.T. Sambanthan Tan Sri Wong Pow Nee Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 3 Halaman Buku Teks: 10 – 13 Unit 1 Pembentukan Malaysia SP 10.1.3 Menjelaskan tokoh-tokoh dan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. SP K10.1.6 Menjelaskan kepentingan menghargai jasa dan kebijaksanaan pemimpin. 1 [Siapa] Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj 3 [Siapa] Tun V.T. Sambanthan 2 [Siapa] Tan Sri Wong Pow Nee 4 [Siapa] Tun Abdul Razak Hussein Mempersendakan kata-kata pemimpin Menceritakan perkara yang baik berkenaan pemimpin Mengaspirasikan kebaikan yang ditunjukkan pemimpin Memburukkan pemimpin di media sosial Tindakan Saya 1 [Apa] Menceritakan perkara yang baik berkenaan pemimpin 2 [Apa] Mengaspirasikan kebaikan yang ditunjukkan pemimpin MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 3 10/5/2023 9:04:01 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 5 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Jelaskan cabaran yang dihadapi pemimpin negara dalam merealisasikan pembentukan Malaysia. TP Bincangkan kepentingan mengekalkan kemakmuran dan perpaduan di negara kita. TP 1 [Mengapa] Kehidupan rakyat yang aman dan sejahtera 2 [Mengapa] Hubungan antara rakyat menjadi lebih baik 3 [Mengapa] Memberikan imej yang baik kepada negara lain 4 [Mengapa] Membuka banyak peluang untuk meningkatkan kemajuan negara Cabaran Pembentukan Malaysia Cabaran dalam negara Cabaran luar negara 1 [Bagaimana] Meyakinkan masyarakat berkenaan tujuan pembentukan Malaysia 2 [Bagaimana] Penolakan oleh Sarawak United People’s Party (SUPP) yang ingin membentuk persekutuan sendiri 1 [Bagaimana] Indonesia telah mengisytiharkan konfrontasi kerana pembentukan Malaysia dianggap mengancam negaranya 2 [Bagaimana] filipina mendakwa bahawa Sabah sebahagian daripada wilayahnya Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 4 Halaman Buku Teks: 16 Unit 1 Pembentukan Malaysia SP 10.1.4 Menghuraikan cabaran ke arah pembentukan Malaysia. SP K10.1.7 Menghuraikan kepentingan mengekalkan kemakmuran dan perpaduan di Malaysia. Peta Pokok MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 4 10/5/2023 9:04:02 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

4 5 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 5 Halaman Buku Teks: 4 – 16 Unit 1 Pembentukan Malaysia 1 Negeri yang manakah terlibat dalam pembentukan Malaysia? A Riau B Melaka C Kalimantan D Brunei Darussalam 2 Di manakah Tunku Abdul Rahman mencadangkan pembentukan Malaysia? A Melaka B Putrajaya C Singapura D Kuala Lumpur 3 Antara berikut, yang manakah tujuan pembentukan Malaysia? I Kepentingan kaum II Mempercepat kemerdekaan III Membangunkan sosioekonomi IV Pembahagian tanah secara sama rata antara negara A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 4 Apakah suruhanjaya yang berperanan mendapatkan reaksi penduduk di Sarawak dan Sabah? A Suruhanjaya Cobbold B Jawatankuasa antara kaum C Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) D Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) 7 Perjanjian Malaysia ditandatangani di A Dewan Parlimen. B Dataran Merdeka. C Rumah parlimen Indonesia. D Malborough House, London. 6 Mengapakah penubuhan Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) dianggap penting? A Menyediakan rangka perlembagaan B Mendapatkan reaksi penduduk di Sarawak dan Sabah C Meyakinkan pemimpin Sarawak dan Sabah tentang pembentukan Malaysia D Menyerahkan laporan reaksi penduduk tempatan kepada British dan Persekutuan Tanah Melayu 7 Apakah cabaran tokoh tempatan dalam pembentukan Malaysia? A Capaian Internet B Ancaman Parti Komunis Malaya C Kekurangan kakitangan dalam sesi lawatan D Meyakinkan masyarakat akan tujuan pembentukan Malaysia 8 Pembentukan Malaysia memerlukan tokoh yang kuat mendepani cabaran dengan bijaksana. Tokoh yang dimaksudkan ialah A Tun Abdullah. B Tun Dr. Mahathir. C Tun Abdul Razak. D Tun Hussein Onn. 9 Apakah tindakan Indonesia? Pembentukan Malaysia dianggap mengancam kedudukan negaranya. A Konfrontasi B Peperangan C Pengecualian D Cukai yang tinggi Pilih jawapan yang tepat. Pentaksiran berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian PENTAKSIRAN guru terhadap murid sepanjang PdP. TP 1 2 3 4 5 6 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 5 10/5/2023 9:04:02 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 7 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Namakan negeri pada peta yang disediakan. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 6 Halaman Buku Teks: 20 – 21 Unit 2 Negeri-negeri di Malaysia 2 [Apa] Kedah 5 [Apa] Terengganu 8 [Apa] Selangor 11 [Apa] Johor 3 [Apa] Pulau Pinang 6 [Apa] Perak 9 [Apa] Melaka 12 [Apa] Sarawak 13 [Apa] Sabah 1 [Apa] Perlis 4 [Apa] Kelantan 7 [Apa] Pahang 10 [Apa] Negeri Sembilan SP 10.2.1 Mengenali nama negeri-negeri di Malaysia. Didik Hibur MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 6 10/5/2023 9:04:03 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

6 7 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Namakan negeri mengikut gelaran ketua negeri di bawah. TP Tandakan (3) bagi pernyataan yang betul dan (7) bagi pernyataan yang salah tentang kepentingan taat setia dan menghormati ketua negeri. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 7 Halaman Buku Teks: 26 Unit 2 Negeri-negeri di Malaysia Kelantan Melaka Pulau Pinang Negeri Sembilan Selangor Johor Perlis Sabah (a) [Apa] Kelantan (b) [Apa] Johor (c) [Apa] Perlis (d) [Apa] Selangor [Apa] Negeri Sembilan (a) [Apa] Pulau Pinang (b) [Apa] Melaka (c) [Apa] Sabah SP 10.2.2 Menamakan ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia. SP K10.2.5 Menyatakan kepentingan taat setia dan menghormati ketua negeri. Gallery Walk 1 Secara berpasangan, bincangkan kepentingan taat setia dan menghormati ketua negeri. 2 Kongsikan dapatan yang anda peroleh di dalam bilik darjah. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Didik Hibur 1 Sultan/ Raja 2 Yang di-Pertuan Besar 3 Yang di-Pertua Negeri 1 Pemimpin akan menyumbang sejumlah peruntukan yang besar untuk rakyat. 7 3 Pemimpin melaksanakan tugas mengikut kepentingan peribadi. 7 2 Memberi peluang pemimpin melaksanakan tugas dengan baik dan aman. 3 4 Memastikan keamanan negara terpelihara. 3 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 7 10/5/2023 9:04:04 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

8 9 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Namakan ibu negeri dan bandar diraja di negeri-negeri berikut. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 8 Halaman Buku Teks: 27 – 29 Unit 2 Negeri-negeri di Malaysia SP 10.2.3 Menyenaraikan ibu negeri dan bandar diraja. (a) Ibu negeri: [Apa] Kuantan (b) Bandar diraja: [Apa] Pekan (a) Ibu negeri: [Apa] Ipoh (b) Bandar diraja: [Apa] Kuala Kangsar (a) Ibu negeri: [Apa] Johor Bahru (b) Bandar diraja: [Apa]Bandar Maharani (a) Ibu negeri: [Apa] Seremban (b) Bandar diraja: [Apa] Seri Menanti (a) Ibu negeri: [Apa] Shah Alam (b) Bandar diraja: [Apa] Klang (a) Ibu negeri: [Apa] Alor Setar (b) Bandar diraja: [Apa] Anak Bukit 5 Selangor 6 Kedah 1 Pahang 2 Perak 3 Johor 4 Negeri Sembilan MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 8 10/5/2023 9:04:05 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

8 9 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Lengkapkan peta buih dengan kepentingan menghormati lambang negeri-negeri di Malaysia. TP 1 [Mengapa] Membuktikan kesatuan hati terhadap negara tercinta/ simbol perpaduan 2 [Mengapa] Bukti dan tanda cinta akan negara 4 [Mengapa] Merupakan lambang kemegahan negeri 3 [Mengapa] Lambang rasmi bagi setiap negeri Kepentingan Menghormati Lambang Negeri Tajuk 1 Tahap Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 9 Halaman Buku Teks: 28 – 30 Unit 2 Negeri-negeri di Malaysia Kuiz SP K10.2.6 Menjelaskan kepentingan menghormati lambang negeri. Peta Buih Video Tutorial Hasilkan Buku Mini yang mempunyai maklumat berkaitan dengan negeri pilihan anda. Hias Buku Mini menggunakan kreativiti anda dan kongsikan hasil tugasan kepada rakan-rakan di dalam bilik darjah. Project-based Learning (PBL) MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 9 10/5/2023 9:04:05 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

10 11 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Namakan negeri dan lagu negeri berdasarkan jata negeri di bawah. TP 1 (a) Negeri: [Apa] Kedah (b) Lagu negeri: [Apa] Allah Selamatkan Sultan Mahkota 2 (a) Negeri: [Apa] Sarawak (b) Lagu negeri: [Apa] Ibu Pertiwiku 3 (a) Negeri: [Apa] Perak (b) Lagu negeri: [Apa] Allah Lanjutkan Usia Sultan 4 (a) Negeri: [Apa] Pahang (b) Lagu negeri: [Apa] Allah Selamatkan Sultan Kami 5 (a) Negeri: [Apa] Negeri Sembilan (b) Lagu negeri: [Apa] Berkatlah Yang di-Pertuan Besar Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 10 Halaman Buku Teks: 28 – 29 Unit 2 Negeri-negeri di Malaysia SP 10.2.4 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 10 10/5/2023 9:04:06 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

10 11 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Lukis bendera dan jata negeri anda. Setelah itu, tulis lirik lagu negeri tersebut. TP Bangga terhadap Warisan Negeri-negeri 1 [Bagaimana] Memainkan peranan sebagai warganegara yang cinta akan negara 2 [Bagaimana] Menghormati lambang kemegahan negara 3 [Bagaimana] Mengiktiraf identiti sesebuah negeri di Malaysia Lengkapkan peta pokok di bawah dengan faktor yang menyebabkan anda berasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia. TP KBAT Peta Pokok Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 11 Halaman Buku Teks: 28 – 30 Unit 2 Negeri-negeri di Malaysia SP 10.2.4 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri. SP K10.2.7 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia. Bendera Negeri Lirik Lagu Negeri Ya Allah Yang Maha Kuasa Lanjutkan Usia Duli Yang Maha Mulia Dirgahayu Darul Makmur Aman dan Bahagia Sentiasa Ya Allah Selamatkan Duli Tuanku Raja Kami Jata Negeri Terima mana-mana jawapan murid yang munasabah MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 11 10/5/2023 9:04:06 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 13 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Pilih jawapan yang tepat. Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 12 Halaman Buku Teks: 22 – 30 Unit 2 Negeri-negeri di Malaysia 1 Apakah negeri yang dikaitkan dengan perkataan Siam “prow-lowy”? A Perlis B Perak C Kedah D Terengganu 2 Negeri yang terletak di bahagian pantai timur Semenanjung Malaysia ialah A Johor. B Pahang. C Singapura. D Kuala Lumpur. 3 Apakah maksud perkataan “kilatan” dalam masyarakat Melayu Patani? A guruh B Pantulan C Cahaya obor D Cahaya terang 4 Negeri yang manakah dikaitkan dengan gambar berikut? Gambar 1 A Sabah B Pahang C Kelantan D Terengganu 5 Antara berikut, negeri yang manakah diketuai oleh Yang di-Pertua Negeri? I Perlis II Melaka III Sarawak IV Kuala Lumpur A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 6 Apakah gelaran ketua negeri bagi negeri Pahang? A Sultan B Bendahara C Yang di-Pertua Negeri D Yang di-Pertuan Besar 7 Apakah ibu negeri bagi negeri Sarawak? A Sarikei B Kuching C Shah Alam D Kota Kinabalu 8 Apakah negeri yang dikaitkan dengan jata negeri berikut? Gambar 2 A Perlis B Perak C Kedah D Selangor 9 Apakah lagu negeri bagi Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Putrajaya dan Wilayah Persekutuan Labuan? A Ibu Pertiwiku B Ini Wilayah Kita C Untuk Negeri Kita D Maju dan Sejahtera Pentaksiran berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian PENTAKSIRAN guru terhadap murid sepanjang PdP. TP 1 2 3 4 5 6 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 12 10/6/2023 4:43:15 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

12 13 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nyatakan sebab-sebab pengenalan Rukun Negara. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 13 Halaman Buku Teks: 37 Unit 3 Rukun Negara SP 10.3.1 Menyatakan sebab-sebab pengenalan Rukun Negara. Rukun Negara dilambangkan dengan sekuntum bunga raya. Hasilkan sekuntum bunga raya dengan kreatif dan menarik. Tuliskan Rukun Negara pada setiap kelopak bunga raya. Pamerkan di dalam bilik darjah anda. Project-based Learning (PBL) 1 Perbezaan kegiatan ekonomi 2 Pengasingan tempat tinggal 3 Perbezaan fahaman politik Perlombongan dan perniagaan Perladangan Pertanian sara diri Ladang Bandar Kampung merenggangkan rusuhan harmoni (a) Orang Melayu (a) Orang Melayu [Apa] Pertanian sara diri [Di mana] Kampung (b) Orang Cina (b) Orang Cina [Apa] Perlombongan dan perniagaan [Di mana] Bandar (c) Orang India (c) Orang India [Apa] Perladangan [Di mana] Ladang Perbezaan fahaman politik menyebabkan hubungan antara kaum menjadi renggang . Pergeseran politik mengakibatkan usuhan kaum ekoran keadaan yang tidak harmoni pada ketika itu. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 13 10/5/2023 9:04:07 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

14 15 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nyatakan kepentingan memahami matlamat dan prinsip Rukun Negara. TP Peta Buih Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 14 Halaman Buku Teks: 38 – 43 Unit 3 Rukun Negara Kajian Bergambar 1 Lihat gambar yang berkaitan dengan keharmonian masyarakat Malaysia yang berbilang kaum. 2 Bincangkan kepentingan menghayati matlamat dan prinsip Rukun Negara. 3 Tulis jawapan anda di dalam peta buih. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Didik Hibur SP 10.3.4 Menyatakan kepentingan menghayati matlamat dan prinsip Rukun Negara. 1 [Apa] Melahirkan perasaan cinta akan negara 2 [Apa] Menjadi rakyat yang sentiasa bertolak ansur antara satu sama lain 4 [Apa] Sikap hormat-menghormati antara masyarakat berbilang kaum 3 [Apa] Menunjukkan contoh yang baik kepada orang dan negara lain Kepentingan Menghayati Matlamat dan Prinsip Rukun Negara MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 14 10/5/2023 9:04:07 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

14 15 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 15 Halaman Buku Teks: 38 Unit 3 Rukun Negara Tulis matlamat dan prinsip Rukun Negara mengikut kumpulan yang betul. TP SP 10.3.2 Menerangkan matlamat dan prinsip Rukun Negara. Matlamat Rukun Negara Prinsip Rukun Negara 1 [Apa] Mencapai perpaduan yang lebih erat 2 [Apa] Memelihara cara hidup demokrasi 3 [Apa] Membentuk masyarakat yang adil 4 [Apa] Menjamin satu cara hidup liberal terhadap tradisi kebudayaannya 5 [Apa] Membina masyarakat progresif 1 [Apa] Kepercayaan kepada Tuhan 2 [Apa] Kesetiaan kepada raja dan negara 3 [Apa] Keluhuran perlembagaan 4 [Apa] Kedaulatan undang-undang 5 [Apa] Kesopanan dan kesusilaan Menjamin satu cara hidup liberal terhadap tradisi dan kebudayaannya Keluhuran perlembagaan Membentuk masyarakat yang adil Memelihara cara hidup demokrasi Kepercayaan kepada Tuhan Membina masyarakat progresif Kesetiaan kepada raja dan negara Mencapai perpaduan yang lebih erat Kedaulatan undang-undang Kesopanan dan kesusilaan MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 15 10/5/2023 9:04:07 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 17 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Huraikan kepentingan mengamalkan matlamat dan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan berdasarkan gambar berikut. TP KBAT Aktiviti Huraian 1 [Bagaimana] Mewujudkan kehidupan yang aman dan harmoni antara kaum 2 [Bagaimana] Menghormati kebudayaan dan adat kaum lain 3 [Bagaimana] Melahirkan rakyat yang taat dan setia kepada pemerintah 4 [Bagaimana] Mengiktiraf peraturan dalam perlembagaan yang telah ditetapkan 5 [Bagaimana] Menjadi rakyat yang mematuhi undang-undang yang telah ditetapkan Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 16 Halaman Buku Teks: Unit 3 Rukun Negara SP K10.3.5 Menerangkan kepentingan mengamalkan matlamat dan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 16 10/5/2023 9:04:08 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

16 17 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 1 [Apa] Meraikan kepelbagaian agama dan kepercayaan 2 [Apa] Membentuk masyarakat Malaysia yang patriotik 3 [Apa] Memupuk sikap menghormati undang-undang 4 [Apa] Mengukuhkan perpaduan masyarakat 5 [Apa] Menerapkan nilai murni 6 [Apa] Membentuk jati diri masyarakat Malaysia Senaraikan peranan Rukun Negara dalam kehidupan seharian masyarakat di Malaysia. TP KBAT 1 [Bagaimana] Membentuk individu yang berintegriti 2 [Bagaimana] Mempengaruhi kecemerlangan dalam pendidikan dan kerjaya kehidupan 3 [Bagaimana] Menghindarkan diri daripada melakukan amalan negatif Nyatakan kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri rakyat Malaysia. TP KBAT Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 17 Halaman Buku Teks: 44 – 46 Unit 3 Rukun Negara SP 10.3.3 Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan seharian. SP K10.3.6 Menghuraikan kepentingan Rukun Negara dalam membentuk jati diri rakyat Malaysia. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 17 10/5/2023 9:04:08 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 19 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 10 : Negara Malaysia Lembaran Kerja 18 Halaman Buku Teks: 36 – 46 Unit 3 Rukun Negara 1 Apakah maksud Rukun Negara? A Ikrar B Perjanjian C Peraturan D Ideologi negara 2 Mengapakah prinsip Rukun Negara diperkenalkan? A Sebagai bahan bacaan B Ikrar semasa perhimpunan C Bahan rujukan pembelajaran D Demi kesejahteraan dan keamanan 3 Bilakah Rukun Negara diisytiharkan? A 31 Ogos 1970 B 30 Ogos 1970 C 31 Ogos 1957 D 30 Ogos 1957 4 Apakah nama jawatankuasa yang memperkenalkan dan merangka Rukun Negara? A Jawatankuasa MAPeN B Jawatankuasa Perpaduan C Jawatankuasa MAgeRAN D Jawatankuasa Rukun Negara 5 Pernyataan yang manakah berkaitan dengan pembentukan Rukun Negara? A Perbezaan kebudayaan B Sara hidup tidak mencukupi C Perbezaan kegiatan ekonomi D Menggalakkan aktiviti ekonomi komersial 6 Apakah matlamat Rukun Negara? A Melindungi sektor pelancongan B Infrastruktur negara tidak terjejas C Memastikan ekonomi berkembang D Mencapai perpaduan yang lebih erat 7 Antara berikut, yang manakah merupakan kandungan Rukun Negara? I Keluhuran perlembagaan II Kepatuhan kepada Tuhan III Perubahan undang-undang IV Kesetiaan kepada raja dan negara A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 8 Prinsip kepercayaan kepada Tuhan menggariskan agama sebagai pegangan hidup. Bagaimanakah prinsip ini melahirkan sesuatu yang positif terhadap agama lain? Gambar 1 A Menjadi masyarakat setia kepada raja B Rakyat menghormati amalan agama kaum lain C Memperuntukkan rakyat menghormati perlembagaan D Masyarakat membantu urusan keagamaan agama lain 9 Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip keluhuran perlembagaan? A Prinsip hidup B Peraturan tempat kerja C Ikrar yang menjadi pegangan D Undang-undang tertinggi negara Pilih jawapan yang tepat. Pentaksiran berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian PENTAKSIRAN guru terhadap murid sepanjang PdP. TP 1 2 3 4 5 6 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 18 10/6/2023 4:43:17 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

18 19 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Padankan kaum berikut berpandukan gambar yang diberi. TP Tulis (B) untuk pernyataan yang menunjukkan sikap toleransi antara kaum sebagai asas perpaduan. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 19 Halaman Buku Teks: 52 – 53 Unit 4 Kaum di Malaysia SP 11.1.1 Menyatakan kepelbagaian kaum di Malaysia. SP K11.1.6 Menyatakan kepentingan bertoleransi antara kaum sebagai asas perpaduan. 1 Menyuarakan pendapatan tentang diri sendiri. - 2 Bermesyuarat untuk mencapai kata sepakat. B 3 Berbincang secara bertolak ansur. B 4 Memberikan pandangan dengan mengambil kira kepentingan bersama. B Melayu India Kadazandusun Cina Iban Baba dan Nyonya 1 4 2 5 3 6 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 19 10/5/2023 9:04:09 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 21 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nyatakan kaum yang terlibat dengan aktiviti ekonomi dalam gambar di bawah. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 20 Halaman Buku Teks: 56 Unit 4 Kaum di Malaysia Video Tutorial SP 11.1.2 Menyatakan petempatan serta kegiatan ekonomi masyarakat Malaysia dahulu dan kini. Kegiatan Ekonomi Masyarakat Malaysia Dahulu 1 [Apa] Kaum Melayu 2 [Apa] Kaum Cina 3 [Apa] Kaum India MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 20 10/5/2023 9:04:09 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

20 21 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Susun perkataan di bawah berpandukan gambar alat permainan tradisional yang diberi. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 21 Halaman Buku Teks: 64 – 67 Unit 4 Kaum di Malaysia SP 11.1.4 Menyenaraikan jenis permainan tradisional masyarakat di Malaysia. Didik Hibur Kuiz 1 K K A O C N g C O N g K A K 3 e I W I q W e I q I 2 g S A N I g g A S I N g P S A K e A A g R S e P A K R A g A 4 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 21 10/5/2023 9:04:10 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 23 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 1 [Apa] Bijak menggunakan peluang yang ada 2 [Apa] Menghormati raja dan pembesar atau pemerintah 3 [Apa] Tidak melakukan perkara yang sia-sia seperti mempermainkan orang lain Si Luncai telah dijatuhkan hukuman kerana (1) mempersenda raja serta pembesar. Pesuruh raja telah memasukkan Si Luncai ke dalam guni dan diletakkan di dalam perahu untuk di bawa ke tengah laut. Di dalam perahu tersebut terdapat beberapa biji (2) labu air . Setelah sekian lama mendayung sampan, Si Luncai (3) mengajak pesuruh raja menyanyi, namun ditolak oleh mereka. Si Luncai mula menyanyi dan diikuti oleh pesuruh raja kerana tertarik dengan alunan lagu tersebut. Lagu tersebut dinyanyikan (4) berulang kali sehingga pesuruh raja leka. Melihat kelekaan mereka menyanyi, Si Luncai keluar dari dalam guni dan mengisi beberapa biji labu air ke dalam guni. Si Luncai (5) terjun ke laut dengan dua biji labu air untuk dibawa bersamanya. Apabila sampai ke tengah laut, pesuruh raja (6) mencampakkan guni yang berisi labu yang disangkakan Si Luncai. Lengkapkan cerita rakyat di bawah dengan jawapan yang betul. TP Senaraikan nilai daripada cerita “Si Luncai dengan Labu-labunya”. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 22 Halaman Buku Teks: 69 Unit 4 Kaum di Malaysia SP 11.1.5 Menghuraikan cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat di Malaysia. mencampakkan labu air mengajak berulang kali terjun mempersenda MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 22 10/5/2023 9:04:10 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

22 23 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 23 Halaman Buku Teks: 52 – 71 Unit 4 Kaum di Malaysia 1 Maklumat berikut merujuk masyarakat Bertutur menggunakan bahasa Tamil, Telugu dan Malayalam A Iban. B Cina. C India. D Melayu. 2 Orang Asli di Semenanjung Malaysia terbahagi kepada tiga kumpulan, iaitu Negrito, Senoi dan . A Asli B Cina C campuran D Melayu Proto 3 Di manakah petempatan masyarakat Cina sebelum kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu? A Hutan B Bandar C Ladang D Pinggir pantai 4 Apakah kegiatan ekonomi masyarakat Melayu sebelum merdeka? A Nelayan B Pemburu C Penoreh getah D Peniaga kedai runcit 5 Apakah nama alat muzik berikut? Gambar 1 A Nafiri B geduk C gendang D Angklung 6 Antara berikut, yang manakah alat muzik yang dimainkan oleh masyarakat Cina? I Veenai II Liu qin III Seruling IV Mattalam A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 7 Maklumat berikut merujuk permainan Memerlukan lima atau tujuh batu kecil. Jumlah batu yang berjaya disambut dikira sebagai mata. A congkak. B chap teh. C chaturangam. D batu seremban. 8 Sarawak terkenal dengan cerita legenda seorang puteri yang bernama A Puteri Teja. B Puteri Santubong. C Puteri Raden Mas. D Puteri Lelawangsa. 9 Apakah nilai daripada cerita ‘Si Luncai dengan Labu-labunya’? A Kehebatan pesuruh raja B Ketamakan raja menguasai harta C Kelicikan Si Luncai melepaskan diri D Bercita-cita tinggi mengahwini puteri raja Pilih jawapan yang tepat. Pentaksiran berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian PENTAKSIRAN guru terhadap murid sepanjang PdP. TP 1 2 3 4 5 6 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 23 10/6/2023 4:43:20 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 25 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Sarawak Kaum: Bisaya (Upacara Tamarok) [Bagaimana] Menghalau kuasa ghaib daripada badan pesakit Kaum: Iban (Upacara Miring) [Bagaimana] Upacara ini dimulai dengan jampi mantera 1 2 Kaum: Kadazandusun (Upacara Magavau) [Bagaimana] Percaya kepada semangat padi yang akan memberi hasil padi yang banyak Kaum: Bajau (Upacara Ngeduang) [Bagaimana] Keluarga si mati menjamu makanan kepada tetamu sebagai sedekah 1 2 Agama dan Kepercayaan 1 [Apa] Kristian 2 [Apa] Buddha 3 [Apa] Sikh 4 [Apa] Islam 5 [Apa] Tao s i k h u v s N k e f v d a t A n g q d t s a I g t b d l x z T s e r u d e t S n g w y d s v I y i m q p d r R t e s k f v h K y h h l j h e a e i h y a t g h d r h j u m k o p y j y b k h o r l l h r j t a o k l y Sabah Kenal pasti agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia di bawah. Kemudian, senaraikan di ruangan jawapan yang disediakan. TP Huraikan kepercayaan masyarakat di Malaysia. TP Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 24 Halaman Buku Teks: 78 – 83 Unit 5 Agama dan Kepercayaan SP 11.2.1 Menyatakan pelbagai agama dan kepercayaan masyarakat di Malaysia. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 24 10/5/2023 9:04:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

24 25 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 25 Halaman Buku Teks: 84 – 88 Unit 5 Agama dan Kepercayaan 4 [Mengapa] Tidak mengganggu tumpuan penganut lain semasa menjalankan ibadat 3 [Mengapa] Menjaga keharmonian sesama masyarakat 2 [Mengapa] Menjadi contoh dan ikutan kepada orang lain 1 [Mengapa] Sebagai tanda menghormati agama yang dianuti Perlembagaan Persekutuan menyatakan bahawa “Islam ialah agama bagi persekutuan tetapi agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai di mana-mana bahagian Persekutuan”. Perkara 3(1) [Apa] Agama Islam merupakan agama rasmi bagi negara Malaysia. Walau bagaimanapun, agama lain bebas dianuti dan diamalkan oleh rakyat Malaysia Tulis maksud bagi petikan Perlembagaan Persekutuan di bawah yang berkaitan dengan kedudukan agama Islam di Malaysia. TP Jelaskan kepentingan memahami adab ketika berada di rumah ibadat. TP SP 11.2.2 Menyatakan kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan. SP K11.2.5 Menyatakan kepentingan memahami adab ketika berada di rumah ibadat. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 25 10/5/2023 9:04:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

26 27 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Lengkapkan perbualan yang berkaitan dengan kedudukan agama lain dalam perlembagaan, berdasarkan pilihan jawapan yang diberikan. TP boleh demokrasi animisme rasmi menghormati Buddha Kristian kedudukan Asyraf, bolehkah kamu terangkan apa yang kamu faham berkaitan (1) kedudukan agama lain di Malaysia? Boleh, cikgu. Seperti yang kita ketahui dalam Perlembagaan Persekutuan (Perkara 3), agama Islam merupakan agama (2) rasmi . Namun demikian, agama lain (3) boleh diamalkan dengan aman dan damai di negara kita, cikgu. Apakah contoh agama lain itu, Asyraf? Agama lain yang terdapat di negara kita ialah (4) Kristian , (5) Buddha , (6) animisme dan sebagainya boleh dianuti dan diamalkan secara bebas. Wah, ini menunjukkan negara kita sebuah negara yang (7) demokrasi . Kita saling (8) menghormati amalan keagamaan dan kepercayaan antara satu sama lain. Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 26 Halaman Buku Teks: 85 Unit 5 Agama dan Kepercayaan SP 11.2.3 Menyatakan kedudukan agama lain dalam perlembagaan. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 26 10/5/2023 9:04:11 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

26 27 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Gambar Agama Nama Rumah Ibadat Nyatakan rumah ibadat berikut dan agamanya dengan tepat. TP [Apa] Tao [Apa] Tokong [Apa] Buddha [Apa] Wat [Apa] Islam [Apa] Masjid [Apa] Kristian [Apa] Gereja [Apa] Sikh [Apa] Gurdwara [Apa] Hindu [Apa] Kuil 1 2 3 4 5 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 27 Halaman Buku Teks: 86 – 88 Unit 5 Agama dan Kepercayaan SP 11.2.4 Menyenaraikan nama rumah-rumah ibadat di Malaysia. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 27 10/5/2023 9:04:12 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

28 29 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Terangkan kepentingan amalan agama dan kepercayaan dalam kehidupan seharian. TP KBAT Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 28 Halaman Buku Teks: Unit 5 Agama dan Kepercayaan Peta Buih SP K11.2.6 Menghubungkait kepentingan amalan agama dan kepercayaan dalam kehidupan. Kepentingan Amalan Agama dan Kepercayaan dalam Kehidupan 1 [Mengapa] Memastikan keharmonian dalam kehidupan bermasyarakat 2 [Mengapa] Melahirkan masyarakat yang saling menghormati dan bertolak ansur 4 [Mengapa] Menjadikan masyarakat Malaysia yang berakhlak mulia 3 [Mengapa] Menjadi contoh dan dihormati oleh masyarakat dunia MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 28 10/5/2023 9:04:12 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

28 29 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Tandakan (✓) pada maklumat yang betul dan (✗) pada maklumat yang salah tentang kepentingan menghormati kepelbagaian agama dan kepercayaan. TP KBAT 1 Hubungan antara kaum dan agama menjadi bertambah erat. ✓ 2 Keamanan negara dapat dipertontonkan kepada negara lain yang sedang bergolak. ✗ 3 Melahirkan masyarakat yang memahami adat dan agama masyarakat lain. ✓ 4 Keharmonian negara dapat dikecapi menerusi sikap bertimbang rasa dan bertolak ansur. ✓ 5 Berpeluang untuk mencari kelemahan dalam diri penganut agama lain. ✗ Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 29 Halaman Buku Teks: Unit 5 Agama dan Kepercayaan SP K11.2.7 Menghuraikan kepentingan menghormati kepelbagaian agama dan kepercayaan bagi mewujudkan perpaduan. Rumah ibadat merupakan tempat penting bagi masyarakat Malaysia. Bina replika rumah ibadat menggunakan kertas. Bentangkan hasil kreativiti anda di dalam bilik darjah. Project-based Learning (PBL) MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 29 10/5/2023 9:04:12 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

30 31 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Huraikan kepentingan menghormati kepelbagaian agama dan kepercayaan bagi mewujudkan perpaduan. TP Menghormati Kepelbagaian Agama dan Kepercayaan 1 [Mengapa] Mewujudkan masyarakat yang bertolak ansur 4 [Mengapa] Mengeratkan hubungan antara kaum dan masyarakat 3 [Mengapa] Mengelakkan perselisihan faham guru Ibu bapa Internet Buku teks 2 [Mengapa] Mewujudkan suasana yang harmoni dan sejahtera Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 30 Halaman Buku Teks: Unit 5 Agama dan Kepercayaan Peta Bulatan SP K11.2.7 Menghuraikan kepentingan menghormati kepelbagaian agama dan kepercayaan bagi mewujudkan perpaduan. MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 30 10/5/2023 9:04:12 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

30 31 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 aNama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 31 Halaman Buku Teks: Unit 5 Agama dan Kepercayaan 1 Antara berikut, yang manakah agama di Malaysia? I Sikh II Buddha III Kadazan IV Mandarin A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 2 Ajaran Konfusius berpandukan kitab A al-quran. B kitab Veda. C buku Analek. D buku Tao Te Ching. 3 Kepercayaan dipengaruhi oleh A agama. B andaian. C sains dan teknologi. D unsur alam semesta. 4 Apakah kepentingan agama dan kepercayaan terhadap masyarakat berbilang kaum di Malaysia? A Meningkatkan ekonomi negara B Menjadi bahan yang boleh dibandingkan C Menjadi contoh pekerja terbaik dalam perkhidmatan D Menjadikan masyarakat yang memahami dan menghormati agama dan budaya kaum lain 5 Kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi telah termaktub dalam A buku peraturan. B kitab keagamaan. C ikrar Rukun Negara. D Perlembagaan Persekutuan. 6 Bagaimanakah kedudukan agama lain di Malaysia? A Ditindas B Dipinggirkan C Diamalkan secara bersyarat D Boleh diamalkan secara aman 7 Apakah agama yang berkaitan dengan rumah ibadat berikut? Foto 1 A Buddha B Hindu C Islam D Sikh 8 Kombinasi yang manakah berkaitan dengan agama dan rumah ibadat? A Buddha – kuil B Islam – masjid C Hindu – gereja D Kristian – gurdwara 9 Apakah kebaikan mengamalkan amalan agama dalam kehidupan? A Berpeluang menjadi tokoh keagamaan B Dapat mengingati peristiwa penting keagamaan C Mengawal diri daripada perkara negatif D Mewujudkan peluang ekonomi yang lebih baik dalam keagamaan Pilih jawapan yang tepat. Pentaksiran berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian PENTAKSIRAN guru terhadap murid sepanjang PdP. TP 1 2 3 4 5 6 MP PBD Sejarah T6-LK1-31 (LLH).indd 31 10/5/2023 9:04:13 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 33 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Gerakkan permainan dam menggunakan dadu. Sekiranya anda berhenti pada ikon bergambar, nyatakan perayaan yang disambut oleh kaum tersebut. Jika berjaya, kamu boleh memanjat tangga. TP Tuliskan jawapan anda pada ruangan yang disediakan. 1 Melayu – [Apa] hari raya Aidilfitri / hari raya Aidiladha 2 Cina – [Apa] Tahun Baharu Cina / Chap Goh Mei 3 India – [Apa] Deepavali / Thaipusam 4 Iban – [Apa] Hari Gawai 5 Kadazandusun – [Apa] Pesta Kaamatan 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SP 11.3.1 Menyatakan perayaan utama masyarakat di Malaysia. Didik Hibur Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 32 Halaman Buku Teks: 94 – 95 Unit 6 Perayaan Masyarakat di Malaysia MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 32 10/5/2023 8:56:19 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

32 33 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Bincangkan kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga. TP Kepentingan Sambutan Perayaan dalam Keluarga 1 [Mengapa] Mengeratkan hubungan antara ahli keluarga 4 [Mengapa] Melahirkan kasih dan sayang sesama ahli keluarga 3 [Mengapa] Memberi peluang mengenali ahli keluarga dengan lebih mendalam Buku Internet Guru Ibu bapa 2 [Mengapa] Mewujudkan peluang interaksi antara ahli keluarga SP K11.3.4 Menyatakan kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga. Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 33 Halaman Buku Teks: 94 – 96 Unit 6 Perayaan Masyarakat di Malaysia Shout Out Anda digalakkan memberi idea berkaitan dengan kepentingan sambutan perayaan dalam keluarga secara lisan dengan nada yang kuat dalam sesi sumbang saran. Idea anda dan rakan-rakan dicatat atas kertas atau papan putih. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Didik Hibur Kuiz Peta Bulatan MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 33 10/5/2023 8:56:20 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

34 35 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nyatakan tujuan sambutan perayaan di Malaysia. TP 1 Deepavali [Apa] Meraikan unsur baik mengatasi kejahatan 2 Hari Raya Aidilfitri [Apa] Menyambut kejayaan umat Islam berpuasa selama sebulan 3 Hari Gawai [Apa] Tanda bersyukur kepada Tuhan atas rezeki yang diterima 4 Krismas [Apa] Memperingati hari kelahiran Jesus Christ 5 Hari Wesak [Apa] Memperingati peristiwa penting seperti hari kelahiran, hari mencapai kesempurnaan fikiran dan hari nirwana SP 11.3.2 Menerangkan tujuan sambutan perayaan di Malaysia. Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 34 Halaman Buku Teks: 97 Unit 6 Perayaan Masyarakat di Malaysia MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 34 10/5/2023 8:56:21 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

34 35 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Terangkan kepentingan menghormati kepelbagaian sambutan dan adab perayaan dalam kalangan kaum di Malaysia. TP KBAT Kepentingan Menghormati Kepelbagaian Sambutan dan Adab Perayaan 1 [Mengapa] Meningkatkan imej negara di mata dunia dan menjadi contoh yang baik kepada masyarakat lain di luar negara 2 [Mengapa] Melahirkan masyarakat yang hidup dalam keadaan aman dan harmoni 3 [Mengapa] Mengiktiraf perbezaan dan keunikan budaya yang dimiliki oleh masyarakat di Malaysia 4 [Mengapa] Mengelakkan perpecahan antara kaum SP K11.3.5 Menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian sambutan dan adab perayaan. Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 35 Halaman Buku Teks: Unit 6 Perayaan Masyarakat di Malaysia Buat lakaran bunga pada sekeping kertas. Setelah itu, hasilkan kolum dengan menggunakan beras berwarna-warni. Hasilkan kolum yang paling cantik dan kreatif hasil karya anda. Project-based Learning (PBL) MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 35 10/5/2023 8:56:21 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

36 37 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Lengkapkan perbezaan antara sambutan perayaan oleh masyarakat dahulu dan kini. TP Perkara Dahulu Kini 1 Masyarakat Melayu (a) Kuih tradisional [Apa] Dodol, wajik dan kuih batang buruk (b) Kuih moden [Apa] Bangkit keju, kuih bunga ros 2 Masyarakat Cina (a) [Apa] Menyambut malam tahun baharu di rumah keluarga (b) [Apa] Menyambut malam tahun baharu di restoran atau hotel 3 Masyarakat India (a) [Apa] Kolum dibentuk daripada tepung berwarna (b) [Apa] Kolum dibentuk menggunakan beras berwarna 1 [Mengapa] Menjadi lambang keistimewaan budaya masyarakat di dalam negara 2 [Mengapa] Menjadi tarikan pelancong asing ke negara kita 3 [Mengapa] Menjadi kebanggaan dan kemegahan sesuatu masyarakat 4 [Mengapa] Masyarakat dapat memahami serta mengenali asal usul Senaraikan kepentingan warisan perayaan masyarakat di Malaysia. TP KBAT Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 36 Halaman Buku Teks: 98 – 100 Unit 6 Perayaan Masyarakat di Malaysia SP 11.3.3 Menjelaskan cara sambutan perayaan dahulu dan kini. SP K11.3.6 Menghuraikan kepentingan warisan perayaan masyarakat di Malaysia. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 36 10/5/2023 8:56:21 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

36 37 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 11 : Kita Rakyat Malaysia Lembaran Kerja 37 Halaman Buku Teks: 94 – 101 Unit 6 Perayaan Masyarakat di Malaysia Pilih jawapan yang tepat. 1 Sambutan perayaan di Malaysia boleh dikaitkan dengan unsur kebudayaan dan A kejayaan. B makanan. C keagamaan. D kunjung-mengunjungi. 2 Apakah perayaan yang disambut oleh masyarakat Cina? A Aidilfitri B Deepavali C Thaipusam D Chap Goh Mei 3 Perayaan yang disambut oleh kaum Kadazandusun pada setiap tahun ialah A Wesak. B Krismas. C Pesta Cahaya. D Pesta Kaamatan. 4 Apakah kaum yang menyambut perayaan San Pedro? A Cina B India C Melayu D Masyarakat berketurunan Portugis di Melaka 5 Mengapakah perayaan di Malaysia disambut pada setiap tahun? I Lebihan duit II Ritual pemujaan III Meraikan tahun baharu IV Mengingati tokoh agama A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 6 Apakah kepentingan menghormati sambutan perayaan kaum lain? A Meningkatkan ekonomi negara B Mempromosikan keunikan perayaan negara C Memastikan kunjung-mengunjungi dapat dijalankan D Memelihara warisan perayaan agar dapat mengekalkan keharmonian 7 Bagaimanakah cara masyarakat dahulu mengeratkan hubungan antara ahli keluarga yang tinggal berjauhan? A Menulis poskad perayaan B Menyanyikan lagu perayaan C Menghantar pesanan ringkas di telefon D Menghantar makanan yang dimasak pada hari perayaan 8 Apakah amalan perayaan yang masih diamalkan sehingga kini? A Amalan ziarah-menziarahi B Menyanyikan lagu perayaan C Bergotong-royong menyediakan juadah D Membuat ucapan perayaan secara dalam talian 9 Mengapakah sambutan perayaan dikatakan penting untuk mengeratkan ikatan kekeluargaan? A Kutipan duit raya dapat dilakukan B Tradisi dan amalan turun-temurun dapat dikekalkan C Boleh menghidangkan makanan perayaan yang enak D Dapat bertukar idea dan cerita semasa berkumpul Pentaksiran berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian PENTAKSIRAN guru terhadap murid sepanjang PdP. TP 1 2 3 4 5 6 MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 37 10/6/2023 4:52:48 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 39 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Berpandukan maklumat yang diberi, teka silang kata berikut berkaitan dengan pemimpin negara. TP T T U N K U A b d U l r A h M A N N T h U U N S d A T O S r I M O h d N A J I b E b I d N U l r T U N d r . M A h A T h I r z A K 4 1 2 5 3 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 38 Halaman Buku Teks: 109 – 115 Unit 7 Pemimpin Negara Malaysia SP 12.1.1 Menyenaraikan nama-nama dan biodata ringkas Perdana Menteri Malaysia mengikut urutan. Didik Hibur Melintang 1 Dilahirkan di Alor Setar Kedah. Diberi gelaran Bapa Kemerdekaan. 2 Perdana Menteri keenam. Memperkenalkan Gagasan 1Malaysia. 3 Menerima gelaran Bapa Pemodenan. Menegak 4 Beliau mendapat gelaran Bapa Perpaduan atas sumbangan beliau kepada negara. 5 Anak kelahiran Pekan, Pahang. Mendapat gelaran Bapa Pembangunan atas sumbangan beliau. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 38 10/5/2023 8:56:22 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

38 39 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 39 Halaman Buku Teks: 109 – 115 Unit 7 Pemimpin Negara Malaysia Kepentingan pemimpin yang memiliki ciri-ciri kepimpinan yang berwibawa. TP KBAT 1 [Mengapa] Rakyat mengiktiraf kredibiliti pemimpin 2 [Mengapa] Pemimpin memimpin negara dengan baik dan saksama 3 [Mengapa] Negara dapat membangun dengan lebih baik 4 [Mengapa] Wujud kesatuan dan perpaduan antara rakyat Video Tutorial Kuiz Hasilkan penanda buku bermaklumat berkaitan Perdana Menteri yang banyak menyumbangkan jasa kepada negara. Aplikasi pelbagai kemahiran seni lain untuk menghasilkan penanda buku ini. Project-based Learning (PBL) SP K12.1.4 Menyatakan kepentingan pemimpin yang memiliki ciri-ciri kepimpinan yang berwibawa. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 39 10/5/2023 8:56:22 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

40 41 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nyatakan bidang tugas Perdana Menteri. TP Jawatan: [Apa] Perdana Menteri Bidang tugas: 1 [Apa] Menasihati Yang di-Pertuan Agong berkaitan dengan pemerintahan negara 2 [Apa] Mempengerusikan mesyuarat Jemaah Menteri 3 [Apa] Menjadi ketua pentadbir utama dalam merancang dan melaksanakan dasar 4 [Apa] Memastikan dasar pembangunan negara ditingkatkan untuk kesejahteraan rakyat 5 [Apa] Menjalinkan hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara luar Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 40 Halaman Buku Teks: 116 – 117 Unit 7 Pemimpin Negara Malaysia SP 12.1.2 Menerangkan bidang tugas Perdana Menteri. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 40 10/5/2023 8:56:23 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

40 41 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Kenal pasti cara mempamerkan penghargaan terhadap pemimpin negara dan warnakan maklumat yang berkaitan. TP KBAT Mengabadikan nama pemimpin pada papan tanda jalan, bangunan, sekolah dan lain-lain Mengenal pasti kesilapan pemimpin untuk menilai kebolehan beliau Memikirkan tentang kehidupan sendiri tanpa mempedulikan isu negara Menyanjungi negara maju lain lebih daripada negara sendiri Memberikan hadiah dalam bentuk wang ringgit Menyertai aktiviti dan program yang dianjurkan oleh pemimpin Menceritakan dan berkongsi kejayaan yang pernah dicapai pemimpin Menyokong perancangan pemimpin untuk meningkatkan kemajuan negara Tajuk TahapNama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 41 Halaman Buku Teks: Unit 7 Pemimpin Negara Malaysia SP K12.1.5 Menyatakan penghargaan terhadap pemimpin negara. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 41 10/5/2023 8:56:23 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 43 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Baca petikan di bawah. Kemudian, kenal pasti pencapaian negara di bawah kepimpinan Perdana Menteri berikut. TP Perdana Menteri bertanggungjawab untuk memastikan negara kita berada dalam keadaan yang aman dan membanggakan di peringkat antarabangsa. Sebagai contoh, semasa pimpinan Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj, Perdana Menteri yang pertama, beliau telah memastikan pembentukan Malaysia terlaksana demi memastikan kesejahteraan rakyat. Selain itu juga, semasa pimpinan Tun Abdul Razak bin Hussein, beliau menzahirkan keprihatinan sebagai seorang pemimpin dengan menjayakan Dasar Ekonomi Baru yang bertujuan merapatkan jurang ekonomi antara kaum. Perjalanan seorang Perdana Menteri bukanlah mudah. Tun Hussein bin Onn pernah melaksanakan Dasar Sains dan Teknologi Negara. Selain itu, beliau juga telah menubuhkan Amanah Saham Nasional Berhad untuk memudahkan kaum bumiputera memiliki saham dalam syarikat berhad. Pernah pada suatu ketika dahulu, rancangan pembangunan Wilayah Persekutuan Putrajaya ditentang hebat orang ramai. Namun, kebijaksanaan dan keyakinan Tun Dr. Mahathir bin Mohamad untuk menjadikannya sebagai pusat pentadbiran negara, kini ia telah menjadi sebuah kawasan yang dibanggakan. 1 Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj (a) [Apa] Pembentukan Malaysia (b) [Apa] Menyatukan negeri-negeri di Semenanjung, Sabah dan Sarawak 2 Tun Abdul Razak bin Hussein (a) [Apa] Dasar Ekonomi Baru (b) [Apa] Merapatkan jurang ekonomi antara kaum 3 Tun Hussein bin Onn (a) [Apa] Dasar Sains dan Teknologi Negara (b) [Apa] Menubuhkan Amanah Saham Nasional Berhad 4 Tun Dr. Mahathir bin Mohamad (a) [Apa] Membangunkan Putrajaya (b) [Apa] Menjadi pusat pentadbiran negara Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 42 Halaman Buku Teks: 118 – 119 Unit 7 Pemimpin Negara Malaysia SP 12.1.3 Menjelaskan pencapaian negara di bawah kepimpinan Perdana Menteri. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 42 10/5/2023 8:56:23 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

42 43 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Gariskan jawapan yang betul berdasarkan kepentingan memberi sokongan kepada pemimpin negara. TP KBAT 1 Pemimpin yang menerima sokongan daripada rakyat semasa pemerintahan akan membentuk negara yang ( aman / bergolak ). 2 Pemimpin yang dipercayai rakyat akan memberi peluang kepada mereka untuk memimpin dengan ( sesuka hati / telus ). 3 Negara lain akan ( mengiktiraf / menolak ) negara kita sebagai sebuah negara yang stabil untuk diperintah oleh warganya sendiri. 4 Sokongan rakyat membuktikan ( perpaduan / pecah belah ) yang telah tercipta hasil kebijaksanaan seorang pemimpin. 5 Kestabilan politik hasil kebijaksanaan pemimpin negara menjadikan ekonomi semakin ( merudum / membangun ). Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 43 Halaman Buku Teks: Unit 7 Pemimpin Negara Malaysia SP K12.1.6 Menghuraikan kepentingan memberi sokongan kepada kepemimpinan negara. Bus Stop Station 1 Pencapaian Perdana Menteri ditampal pada dinding di bilik darjah. 2 Murid bergerak secara berkumpulan dari satu hentian ke hentian yang lain sambil berbincang tentang kepentingan memberi sokongan kepada pemimpin negara. 3 Hasil dapatan dikongsikan dalam bilik darjah. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Didik Hibur MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 43 10/5/2023 8:56:23 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

44 45 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 44 Halaman Buku Teks: 105 – 119 Unit 7 Pemimpin Negara Malaysia Pilih jawapan yang tepat. Pentaksiran berdasarkan keseluruhan topik dan pemerhatian PENTAKSIRAN guru terhadap murid sepanjang PdP. TP 1 2 3 4 5 6 1 Siapakah tokoh berikut? Gambar 1 A Tun Hussein bin Onn B Tun Abdul Razak bin Hussein C Tun Dr. Mahathir bin Mohamad D Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj 2 Siapakah yang bertanggungjawab melantik Perdana Menteri Malaysia? A Sultan B Ahli politik C Ahli Parlimen D Yang di-Pertuan Agong 3 Apakah bidang kuasa Perdana Menteri Malaysia? A Keagamaan B Urusan istana C Pentadbiran negara D Perundangan dan adat istiadat Melayu 4 Siapakah Perdana Menteri yang dimaksudkan? • Perdana Menteri Malaysia yang pertama • Dilahirkan di Alor Setar, Kedah • Dikenali sebagai Bapa Kemerdekaan A Tun Hussein bin Onn. B Tun Abdul Razak bin Hussein. C Tun Dr. Mahathir bin Mohamad. D Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj. 5 Antara berikut, yang manakah tugas Perdana Menteri? I Menasihati Yang di-Pertuan Agong berkaitan pemerintahan negara II Mengiringi Yang di-Pertuan Agong ke Mesyuarat Majlis Raja-Raja III Mempengerusikan Mesyuarat Majlis Raja-Raja IV Merasmikan program penting negara A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 6 Mengapakah Perdana Menteri bertindak mengukuhkan hubungan dengan negara lain? A Menjalinkan hubungan diplomatik B Menguasai negara-negara kecil lain C Memudahkan urusan ke luar negara D Menjamin kestabilan mata wang negara 7 Bagaimanakah Perdana Menteri memberi kesan positif kepada negara? A Malaysia dibenarkan untuk berada di negara-negara lain B Meningkatkan imej negara di mata dunia C Peningkatan bilangan pelancong asing D Aspek budaya negara dapat diketengahkan 8 Apakah pencapaian negara di bawah kepimpinan Tun Abdul Razak? A Menganjurkan rumah terbuka B Merealisasikan Wawasan 2020 C Menggubal Dasar Ekonomi Baru D Merealisasikan kemerdekaan negara MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 44 10/6/2023 4:52:51 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

44 45 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Lengkap perkembangan awal ekonomi di Malaysia mengikut sektor di bawah. TP (a) [Apa] Memerlukan modal yang kecil (b) [Apa] Tidak memerlukan tenaga kerja yang banyak (c) [Apa] Ekonomi berteraskan sara diri untuk keperluan sendiri dan keluarga 3 Persamaan [Bagaimana] Menggunakan cangkul, sabit dan binatang ternakan 1 Sektor pertanian [Bagaimana] Menggunakan dulang untuk mendulang bijih timah 2 Sektor perlombongan Perkembangan Awal Ekonomi di Malaysia Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 45 Halaman Buku Teks: 126 Unit 8 Kemajuan Ekonomi Malaysia Hasilkan sebuah diorama sektor ekonomi yang terlibat dalam membangunkan negara Malaysia. Lakukannya bersama rakan-rakan untuk perkongsian idea yang lebih menarik. Project-based Learning (PBL) Video Tutorial SP 12.2.1 Menyatakan perkembangan awal ekonomi di Malaysia mengikut sektor. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 45 10/5/2023 8:56:24 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

46 47 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul tentang kegiatan ekonomi tradisional dan komersial di Malaysia. TP besar-besaran kecil-kecilan tenaga buruh kapal korek cangkul modal sara diri tempatan besar ramai Kegiatan Ekonomi Tradisional 1 Dilakukan secara kecil-kecilan . 2 Menggunakan peralatan mudah seperti cangkul dan sabit. 3 Memerlukan modal yang kecil atau sedikit. 4 Sumber tenaga buruh yang kurang, iaitu terdiri daripada ahli keluarga. 5 Aktiviti pertanian bersifat sara diri . 6 Dilakukan secara besar-besaran . 7 Menggunakan peralatan moden seperti jentera penuai dan kapal korek . 8 Pelaburan modal yang besar . 9 Sumber tenaga buruh yang ramai . 10 Bagi kegunaan tempatan dan eksport. Kegiatan Ekonomi Komersial Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 46 Halaman Buku Teks: 126 – 127 Unit 8 Kemajuan Ekonomi Malaysia SP 12.2.1 Menyatakan perkembangan awal ekonomi di Malaysia mengikut sektor. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 46 10/5/2023 8:56:24 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

46 47 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 47 Halaman Buku Teks: Unit 8 Kemajuan Ekonomi Malaysia Lengkapkan perbualan di bawah berkaitan dengan isu kepentingan kemajuan ekonomi bagi mengekalkan kemakmuran negara. TP KBAT Murid-murid sekalian, kita telah mempelajari berkaitan sektor ekonomi yang menjadi pemangkin kepada negara untuk berkembang maju. Bagaimanakah sektor ini memberi kesan positif terhadap diri individu? Bagi diri individu, kegiatan ekonomi penting untuk memastikan punca pendapatan dalam keluarga terjamin, cikgu. Aiman. Bagaimanakah aktiviti ekonomi memberi kesan kepada masyarakat dan seterusnya negara? Masyarakat mempunyai pekerjaan untuk menjana pendapatan dan meningkatkan taraf hidup manakala bagi negara, ia mampu menyumbang kepada pembangunan negara yang lebih baik seperti pembangunan infrastruktur . SP K12.2.4 Menyatakan kepentingan kemajuan ekonomi bagi mengekalkan kemakmuran negara. Learning Trios A-B-C 1 Murid A bercakap berkaitan dengan kepentingan kemajuan ekonomi sementara murid B dan murid C mendengar dan bertanya soalan. 2 Setelah itu, giliran murid B dan murid C pula bercakap dan rakan lain mendengar idea yang disampaikan. 3 Kumpul maklumat yang diperoleh dan bincangkan di dalam bilik darjah. PdPc PdPc Aktiviti PAK-21 Aktiviti PAK-21 PAK-21 PdPc Didik Hibur MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 47 10/5/2023 8:56:25 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.

48 49 Lembaran PBD Sejarah KSSR • Tahun 6 3 [Mengapa] Membantu meningkatkan kemajuan infrastruktur yang dinikmati rakyat dalam negara 2 [Mengapa] Menjadi sumber pendapatan rakyat 1 [Mengapa] Meningkatkan peluang pekerjaan kepada rakyat di Malaysia 1 [Apa] Industri getah 2 [Apa] Industri petroleum dan gas 3 [Apa] Industri automotif 4 [Apa] Industri pelancongan Nyatakan kegiatan ekonomi yang menyumbang kepada kemajuan negara. TP Jelaskan kepentingan rakyat perlu menyokong usaha dalam meningkatkan ekonomi negara kita. TP KBAT Nama: Kelas: Tarikh: Tajuk 12 : Pencapaian dan Kebanggaan Negara Lembaran Kerja 48 Halaman Buku Teks: 129 – 135 Unit 8 Kemajuan Ekonomi Malaysia SP 12.2.2 Menyenaraikan kegiatan ekonomi yang menyumbang kepada kemajuan negara. SP K12.2.5 Menerangkan kepentingan menyokong usaha meningkatkan ekonomi negara. MP PBD Sejarah T6-LK32-66- (LLH).indd 48 10/5/2023 8:56:26 AM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.