Revisi Cepat SPM Sejarah Tingkatan 4 & 5

Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd
Nota Grafik Berwarna

Sejarah

KSSM

TINGKATAN

KodQR Kertas Model SPM Mohd. Syaheer Daniel Sulaiman
SAMPEL Jawapan

Penerbit Ilmu Bakti Sdn. BhdTingkatan 4

Bab 1 Warisan Negara Bangsa
Ciri-ciri Negara Bangsa Kerajaan Alam Melayu
Tingkatan 4
Kerajaan Alam Melayu
SELAT MELAKA
U

Champa
Angkor

Funan LAUT
CHINA
Kedah Tua SELATAN
Gangga Nagara

Srivijaya Majapahit

LAUTAN
HINDI

Raja Undang-undang

• Tonggak utama pentadbiran kerajaan • Pelaksanaan undang-undang bertujuan
yang diperkukuh dengan bantuan para menjamin kesejahteraan sesebuah

• pembesar. • kerajaan.
Memperoleh ketaatan daripada rakyat, Terpakai di seluruh wilayah pengaruh
ditaati dan dianggap suci. dan menjadi panduan dalam
melaksanakan pentadbiran kerajaan.

Wilayah Pengaruh Rakyat

• Kawasan yang rakyatnya menerima dan • Rakyat ialah penduduk di sesebuah
memperakui pemerintahan seseorang wilayah, setia kepada raja dan tidak

• raja. • menderhaka.
Contohnya, wilayah pengaruh kerajaan Kesetiaan rakyat Srivijaya dibuktikan
Funan meliputi Sungai Mekong, Teluk dengan upacara persetiaan dan
Cam Ranh, selatan Myanmar dan meminum air sumpah.
Segenting Kra.

N1

Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme
Pendapat Tokoh

Nasionalisme merupakan satu gerakan yang meletakkan
kesetiaan seseorang hanya kepada negara atau bangsanya.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd
Hans Kohn Profesor Tingkatan 4
William R. Roff
• Kebangkitan nasionalisme Melayu lebih kepada kesedaran
dan ketegasan diri pada dekat terakhir sebelum Perang
Dunia Kedua. Hal ini disebabkan oleh ancaman terhadap hak

• kepentingan orang Melayu serta faktor ekonomi.
Nasionalisme juga timbul akibat kebimbangan masyarakat
terhadap sekularisme dan imperialisme Barat yang melanda
Tanah Melayu.

Kita hendak menzahirkan suatu bangsa yang lebih tegap
dan kuat, boleh berdiri di atas tapak kaki kita sendiri dan
mengambil tempat yang sebenar di sisi bangsa-bangsa lain
yang tegap dan bersatu.

Dato’ Onn Jaafar

• Perjuangan menentang penjajahan hendaklah ada persatuan Dr. Burhanuddin
• dan perpaduan yang kuat, iaitu National Fronts. al-Helmi

Segala tenaga yang menentang penjajahan hendaklah
digunakan untuk mencapai kemerdekaan dengan tetap
berpegang pada tatatertib dan adab sopan bangsa Melayu dan
agama Islam untuk menebus, merebut dan merampas kembali
hak mutlak bangsa kita yang telah ditenggelamkan itu.

• Nasionalisme merupakan fenomena sejagat yang mengiktiraf
hak setiap bangsa di dunia ini untuk menubuhkan negaranya

• sendiri dan memindahkan kedaulatan kepada rakyat.
Nasionalisme juga menuntut kesetiaan ulung individu
disalurkan kepada negara bangsa itu.

Dr. R. Suntharalingam

Dalam konteks Melayu sebelum merdeka, nasionalisme Profesor Emeritus Tan
digunakan untuk merujuk perjuangan orang Melayu bagi Sri Dr. Khoo Kay Kim
mendapatkan kembali kedudukan unggul dalam negara sendiri.

N3

Tingkatan 5

Bab 1 Kedaulatan Negara
Takrif Kedaulatan

Bahasa Berasal daripada perkataan Bermaksud agung atau tertinggi yang merujuk
Bhd
Yunani supernuus atau superanus. negara yang agung dan merdeka.

Bahasa Berasal daripada perkataan Bermaksud negara yang mempunyai kuasa

Inggeris sovereignty. penuh terhadap pemerintahan.

Sdn.
Bahasa Berasal daripada perkataan daulah yang bermaksud kuasa pemerintahan
Arab sesebuah kerajaan.

Bahasa Berasal daripada perkataan daulat yang bermaksud kekuasaan tertinggi
Melayu terhadap pemerintahan negara.

Tingkatan 5Pandangan Tokoh

Ilmu Bakti
• Kedaulatan merupakan kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan
• sesebuah negara.

Kedaulatan merujuk kerajaan yang terikat oleh undang-undang.
Aristotle
Ibnu Khaldun
• Kedaulatan merupakan kekuatan dan kekuasaan sesebuah negara
• berasaskan semangat kekitaan bangsanya.

Kekuatan semangat kekitaan yang diiringi dengan kekuatan semangat
beragama menyebabkan sesuatu bangsa rela untuk berkorban demi
mencapai cita-cita yang sama.

Penerbit •• Kedaulatan merupakan kuasa tertinggi dalam sesebuah negara.
Kedaulatan mempunyai sifat kekal dan mempunyai kuasa yang
tidak terbatas untuk membuat undang-undang, mentafsir dan
melaksanakannya.

Jean Bodin

Kedaulatan dibina berasaskan prinsip kebebasan dan keadilan yang
sentiasa memperjuangkan kebajikan dan kesejahteraan rakyat.

Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj

Kedaulatan merupakan asas kepada negara yang merdeka, memiliki
kebebasan pada peringkat antarabangsa bersama dengan hak dan kuasa
untuk mengatur urusan dalam negeri tanpa telunjuk asing.

Tun Dr. Mohamed Salleh Abas

N18

Bab 5 Pembentukan Malaysia Bhd
Konsep Gagasan Malaysia

Idea Gagasan Malaysia

•• Konsep menggabungkan beberapa bekas tanah jajahan British di Asia Tenggara.
Bagi British, ia merupakan idea untuk menyatukan beberapa wilayah yang dikuasai

• British di Asia Tenggara dalam satu sistem pentadbiran dan ekonomi.
Tindakan tersebut bertujuan memudahkan pentadbiran pihak British.

Sdn.

Tingkatan 5Lord Brassey Sir Geofroy Tory

Ilmu Bakti
Sir Malcolm MacDonald Sir Gerald Templer

Rasional Idea Pembentukan Malaysia

Penerbit Aspek Keterangan

Keselamatan •• Ancaman komunis di Singapura
Menggugat keselamatan Persekutuan Tanah Melayu.
Keseimbangan Penyatuan tersebut membolehkan Persekutuan Tanah Melayu
komposisi berkuasa dalam bidang keselamatan dan pertahanan.
penduduk
• Perkembangan di Sarawak
Mempercepat Penyertaan Sarawak membolehkan kerajaan British membendung
kemerdekaan ancaman gerakan Clandestine Communist Organization (CCO).
Pembangunan
• Penyertaan Singapura akan mewujudkan ketidakseimbangan
wilayah • komposisi penduduk di negara kita.

Ia diatasi dengan penggabungan Sarawak, Sabah dan Brunei ke
dalam Persekutuan Malaysia.

Pembentukan Malaysia merealisasikan rancangan dekolonisasi dan
mempercepat kemerdekaan wilayah Borneo.

• Membentuk sebuah negara yang bersatu dalam usaha mempercepat
• pelbagai bidang pembangunan.

Meningkatkan taraf hidup peribumi.

N24

Kandungan

TINGKATAN 4 3.8 Perkembangan Gerakan
Nasionalisme Tempatan dan
Tema: Pembinaan Negara Pendudukan Jepun 61

B1ab Warisan Negara Bangsa 3.9 Keadaan Negara Kita selepas 62
Kekalahan Jepun 66
1.1 Latar Belakang Negara Bangsa
Sebelum Kedatangan Barat Praktis Sumatif 3

1.2 Ciri-ciri Negara Bangsa
Kesultanan Melayu Melaka

1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran
dan Undang-undang

1.4 Peranan Pemerintah dan
Rakyat

Praktis Sumatif 1
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd 1 B4ab Era Peralihan Kuasa British 70
di Negara Kita
1
3 4.1 British Military Administration 70
5 4.2 Gagasan Malayan Union 72
9 4.3 Reaksi Penduduk Tempatan
10 75
terhadap Malayan Union
B2ab Kebangkitan Nasionalisme 14 4.4 Penyerahan Sarawak kepada 79
14
2.1 Maksud Nasionalisme Kerajaan British 80
2.2 Perkembangan Idea 16 4.5 Reaksi Penduduk Tempatan
83
Nasionalisme di Barat 18 terhadap Penyerahan Sarawak
2.3 Perkembangan Nasionalisme 4.6 Penyerahan Sabah kepada 84
20 86
di Asia Kerajaan British
2.4 Perkembangan Nasionalisme 25 4.7 Reaksi Penduduk Tempatan

di Asia Tenggara 26 terhadap Penyerahan Sabah
2.5 Kesedaran Nasionalisme di 28 Praktis Sumatif 4

Negara Kita 34 B5ab Persekutuan Tanah Melayu
2.6 Faktor Kemunculan Gerakan 36 1948 90

Nasionalisme 5.1 Latar Belakang Penubuhan 90
2.7 Perkembangan Nasionalisme Persekutuan Tanah Melayu
2.8 Kesan Perkembangan 1948 94

Nasionalisme 5.2 Faktor Penubuhan Persekutuan 95
Tanah Melayu 1948
Praktis Sumatif 2 97
5.3 Ciri-ciri Persekutuan Tanah 98
B3ab Konflik Dunia dan Pendudukan Melayu 1948
Jepun di Negara Kita 41
5.4 Kesan Persekutuan Tanah
3.1 Nasionalisme di Negara Kita 41 Melayu 1948
42
Sebelum Perang Dunia 46 Praktis Sumatif 5
3.2 Latar Belakang Perang Dunia
3.3 Perang Dunia Kedua 50 B6ab Ancaman Komunis dan 102
3.4 Perang Dunia Kedua di Perisytiharan Darurat
52
Asia Pasifik 6.1 Kemasukan Pengaruh Komunis
3.5 Faktor Kedatangan Jepun ke 54
di Negara Kita 103
Negara Kita 57
3.6 Dasar Pendudukan Jepun 6.2 Ancaman Komunis di Negara

di Negara Kita Kita 104
3.7 Perjuangan Rakyat Menentang
6.3 Usaha Menangani Ancaman
Pendudukan Jepun
Komunis 106

6.4 Kesan Zaman Darurat terhadap 10.5 Prinsip Kedaulatan 177
Persekutuan Tanah Melayu 179
Negara Kita 112
Praktis Sumatif 10
Praktis Sumatif 6 115

B7ab Usaha ke Arah 119 TINGKATAN 5
Kemerdekaan
Tema: Malaysia dan Masa Hadapan
7.1 Latar Belakang Idea Negara
B1ab Kedaulatan Negara

1.1 Konsep Kedaulatan
1.2 Ciri Negara yang Berdaulat
1.3 Kepentingan Mewujudkan

Negara Berdaulat
1.4 Langkah Mempertahankan

Kedaulatan
Praktis Sumatif 1
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. BhdMerdeka120 183

7.2 Jawatankuasa Hubungan 183
186
Antara Kaum 123
187
7.3 Sistem Ahli 126
188
7.4 Sistem Pendidikan Kebangsaan 127 192

7.5 Penubuhan Parti Politik 129

Praktis Sumatif 7 133

B8ab Pilihan Raya 138

8.1 Perkembangan Pilihan Raya di B2ab Perlembagaan
Persekutuan
Persekutuan Tanah Melayu 138 196

8.2 Proses Pilihan Raya Umum 2.1 Latar Belakang Sejarah 196
Perlembagaan Persekutuan 198
Pertama 139 199
2.2 Sejarah Penggubalan 201
8.3 Penubuhan Majlis Perundangan Perlembagaan Persekutuan 204

Persekutuan 143 2.3 Ciri Utama Perlembagaan
Persekutuan
8.4 Peranan Kabinet Pertama
2.4 Pindaan Perlembagaan
Persekutuan Tanah Melayu 145 Persekutuan 1963 dan 1965

Praktis Sumatif 8 147 Praktis Sumatif 2

B9ab Perkembangan Persekutuan
Tanah Melayu 1957 152

9.1 Usaha Rundingan 152 B3ab Raja Berperlembagaan dan
Kemerdekaan Demokrasi Berparlimen 208
156
9.2 Peranan Suruhanjaya 3.1 Latar Belakang Pemerintahan 208
Perlembagaan Persekutuan 158 Beraja dan Demokrasi 211
Tanah Melayu 160
162 Berparlimen 213
9.3 Langkah Penggubalan 3.2 Sejarah dan Kedudukan 218
Perlembagaan Persekutuan 223
Tanah Melayu yang Merdeka Institusi Majlis Raja-Raja 225
3.3 Yang di-Pertuan Agong dan
9.4 Perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu Raja dalam Perlembagaan

Praktis Sumatif 9 Persekutuan
3.4 Amalan Demokrasi dan
1Ba0b Pemasyhuran 166
Kemerdekaan 166 Pengasingan Kuasa
3.5 Keunikan Amalan Demokrasi
10.1 Pengertian Kemerdekaan 168
10.2 Persediaan Menyambut 170 Berparlimen di Negara Kita
173
Pemasyhuran Kemerdekaan Praktis Sumatif 3

Negara B4ab Sistem Persekutuan 231
10.3 Detik Pemasyhuran
4.1 Latar Belakang Sistem 231
Kemerdekaan Negara Persekutuan di Negara Kita 233
10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap
4.2 Kuasa Kerajaan Persekutuan
Negara Kita dan Kerajaan Negeri

4.3 Kerjasama Kerajaan Persekutuan 8.3 Pembentukan Dasar
Pembangunan Nasional
dan Kerajaan Negeri 236 (DPN)

4.4 Faktor yang Mengukuhkan 8.4 Pelaksanaan Dasar 320
Pembangunan Nasional
Sistem Persekutuan 242 (DPN) 321

Praktis Sumatif 4 245 8.5 Pencapaian Dasar Ekonomi 323
Baru (DEB) dan Dasar 327
B5ab Pembentukan Malaysia 250 Pembangunan Nasional (DPN)

Praktis Sumatif 8
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd5.1 Konsep Gagasan Malaysia250

5.2 Perkembangan Idea dan Usaha

Pembentukan Malaysia 251

5.3 Reaksi Tempatan dan Negara B9ab Dasar Luar Malaysia 332
332
Jiran terhadap Pembentukan 9.1 Latar Belakang Dasar Luar 333
9.2 Asas Penggubalan Dasar Luar 336
Malaysia 254 9.3 Malaysia dalam Pertubuhan 341
343
5.4 Langkah Pembentukan Malaysia 258 Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)
9.4 Malaysia dalam Komanwel 344
5.5 Perjanjian Julai 1963 dan 9.5 Cabaran Mengukuhkan Dasar
346
Peristiwa Pengisytiharan Luar 348
9.6 Malaysia dalam Persatuan 351
Malaysia 262
Negara-negara Asia Tenggara
5.6 Konfrontasi dan Usaha (ASEAN)
9.7 Malaysia dalam Pergerakan
Menangani 264 Negara-negara Tanpa Pihak
(NAM)
Praktis Sumatif 5 268 9.8 Malaysia dalam Pertubuhan
Kerjasama Islam (OIC)
B6ab Cabaran Selepas 273 Praktis Sumatif 9
Pembentukan Malaysia

6.1 Cabaran Dalaman Malaysia 273

6.2 Pemisahan Singapura 275

6.3 Menangani Ancaman Komunis 277

6.4 Isu Pembangunan dan Ekonomi 282

6.5 Tragedi Hubungan antara Kaum 284

Praktis Sumatif 6 287

1Ba0b Kecemerlangan Malaysia
Membina Kesejahteraan di Persada Dunia 355
B7ab Negara 292
10.1 Malaysia dalam Isu Global
7.1 Perpaduan dan Integrasi 355
Kontemporari
Nasional 292 10.2 Peranan Malaysia dalam 359
361
7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan 296 Hubungan Ekonomi 365
367
7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Antarabangsa 370
10.3 Pelibatan Rakyat dalam Isu
Ilmu dan Bahasa Perpaduan 298
Kemanusiaan dan Keamanan
7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan 301 10.4 Usaha Mengekalkan

7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan 303 Kelestarian Global
10.5 Wawasan Malaysia Menuju
7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak
Masa Hadapan
Kesejahteraan Negara 305
Praktis Sumatif 10
Praktis Sumatif 7 309

B8ab Membina Kemakmuran 314 Kajian Kes 375
Negara
Imbas Kod QR
8.1 Pembentukan Dasar Ekonomi untuk muat turun

Baru (DEB) 314 • Kertas Model SPM
• Jawapan
8.2 Pelaksanaan Dasar Ekonomi

Baru (DEB) 315

10Bab Tema: Pembinaan Negara

Pemasyhuran Kemerdekaan

BAB 10 TINGKATAN 4 Pengenalan Bakti Sdn. Bhd  3 Sebagai menghargai kemerdekaan,
setiap pihak perlu menghayati
 1 Kemerdekaan ialah usaha segala pengorbanan tersebut dan
mendapatkan kebebasan untuk seterusnya mempertahankan
mendaulatkan nusa dan bangsa. perpaduan dan nilai kesetiaan
kepada negara.
 2 Di negara kita, tindakan tersebut
melibatkan pelbagai pihak. Peta Alir

8 Julai 1957 21 Ogos 1957
Pengumuman sambutan Hari
Merdeka melalui Radio Malaya Stadium Merdeka
siap dibina
oleh Tunku Abdul Rahman

30 Ogos 1957u 31 Ogos 1957

Pemasyhuran Kemerdekaan Pengisytiharan Kemerdekaan di Stadium
pada jam 12.00 tengah Merdeka dan Istiadat Mengangkat
malam di Padang Kelab
Selangor Sumpah DYMM Yang di-Pertuan Agong,
Penerbit Ilm Perdana Menteri dan Jemaah Menteri

Rajah 10.1 Kronologi pemasyuran kemerdekaan

10.1 Pengertian kita bebas dalam menentukan
Kemerdekaan pemerintahan dan hala tuju sendiri.
  4 Takrif kemerdekaan berdasarkan
SP 11.4.1 Menjelaskan pengertian kemerdekaan. Kamus Dewan
(a) Bebas daripada penjajahan,
 1 Negara kita telah mencapai
kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 kurungan dan naungan.
bersamaan dengan 5 Safar 1377 (b) Negara yang merdeka ialah
Hijrah.
negara yang berdaulat dan
 2 Peristiwa tersebut disambut dengan mempunyai kuasa tertinggi.
penuh pengertian oleh segenap  5 Takrif kemerdekaan menurut
masyarakat di negara kita. Sayyid Jamal al-Din al-Afghani
(a) Perjuangan dalam menghadapi
 3 Mulai tarikh tersebut, negara penjajah hendaklah disertai

166

Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd dengan semangat kebangsaan Imbas Kod QR atau layari BAB 10 TINGKATAN 4
(jinsiyyah) dan cinta akan tanah https://en.wikipedia.org/
air yang merdeka (wataniyyah). wiki/Pan-Islamism untuk
(b) Rakyat perlu bersatu padu mendapatkan maklumat
dalam usaha mempertahankan tentang gerakan
maruah diri, bangsa, agama Pan-Islamisme.
dan negara.
 6 Takrif kemerdekaan menurut Untuk tujuan pembelajaran
Rashid Rida
(a) Kedaulatan dan kekuatan  8 Takrif kemerdekaan menurut
sesebuah negara bertujuan Nelson Mandela
membebaskan diri daripada (a) Kebebasan ialah pertempuran
penjajahan Barat. untuk menentang sistem yang
(b) Kedaulatan negara adalah menindas.
dengan menghidupkan sistem (b) Kebebasan bukan sekadar
khalifah dan menghapuskan melawan satu kumpulan atau
ikatan perkauman. warna kulit.
 7 Takrif kemerdekaan menurut (c) Kebebasan dicapai melalui
Mahatma Gandhi politik, bebas daripada
(a) Kemerdekaan merangkumi perhambaan, kemiskinan dan
aspek politik, ekonomi dan penderitaan.
moral. (d) Setiap rakyat perlu bersatu
(b) Untuk hidup harmoni, setiap dalam satu negara menuju
negara berhak menguruskan masa hadapan.
negaranya sendiri.
 9 Takrif kemerdekaan menurut
Mahatma Gandhi Soekarno
(a) Bebas selama-lamanya.
Info Dinamik (b) Merangkumi kebebasan
berfikir, bertindak daripada
Sayyid Jamal al-Din al-Afghani politik penindasan dan rejim
dan Rashid Rida ialah tokoh autokratik.
gerakan Pan-Islamisme di Mesir. (c) Kemerdekaan akan membentuk
Gerakan tersebut merupakan masyarakat baharu yang
gerakan intelektual Islam demokratik tanpa kelas dan
dari seluruh dunia bertujuan kasta.
membangkitkan pemahaman
yang lebih progresif terhadap 10 Takrif kemerdekaan menurut
Islam bagi menentang Tunku Abdul Rahman
penjajahan Barat. (a) Kemerdekaan ibarat tempat
perhentian dalam perjalanan
yang jauh bagi mewujudkan
sebuah negara baharu yang
berdaulat.
(b) Rakyat perlu berkhidmat
untuk negara, berusaha dengan
tenaga dan fikiran.
(c) Ini dapat mencipta satu
bangsa baharu dengan cita-cita
keadilan dan kebebasan.

167

BAB 10 TINGKATAN 4 11 Takrif kemerdekaan menurut Bakti Sdn. BhdTun Dr Mahathir Mohamad
Tun Temenggong Jugah anak
Barieng 10.2 Persediaan Menyambut
(a) Kemerdekaan menjamin Pemasyhuran
keselamatan negeri dan Kemerdekaan Negara
menjadi lebih kuat.
(b) Peribumi Sarawak sanggupu SP 11.4.2 Menerangkan persediaan menyambut pemasyhuran
berkorban mempertahankan kemerdekaan.
negara.
(c) Ancaman komunis dapat  1 Kemerdekaan sangat dinanti oleh
diatasi menerusi kemerdekaan. semua rakyat di negara kita.

12 Takrif kemerdekaan menurut  2 Untuk itu, pelbagai persediaan
Tun Fuad Stephens dilakukan bagi menanti detik
(a) Kemerdekaan menjamin bersejarah tersebut sama ada di
keselamatan sosial Borneo peringkat Persekutuan atau negeri.
Utara, penduduk peribumi dan
generasi selepasnya.  3 Sebuah jawatankuasa persediaan
(b) Pembangunan pesat di fizikal dan sambutan telah
Persekutuan Tanah Melayu ditubuhkan.
berupaya menaikkan semangat
baharu masyarakat.  4 Ia melibatkan penubuhan:
(a) Jawatankuasa Pusat Perayaan
13 Takrif kemerdekaan menurut Merdeka – dipengerusikan oleh
Tun Dr. Mahathir Mohamad Tunku Abdul Rahman.
(a) Merdeka bukan sekadar (b) Jawatankuasa Kerja Pusat
bebas daripada cengkaman Merdeka – diketuai oleh Dato’
kuasa dan minda penjajah Abdul Razak Hussein.
tetapi bermaksud menghayati (c) Jawatankuasa Perayaan
semangat jiwa merdeka. Ibu Kota Persekutuan –
(b) Ini dapat dilakukan dengan dipengerusikan oleh H.S. Lee.
menyayangi negara sepenuh (d) Jawatankuasa Derma Perayaan
hati dan kesanggupan Kemerdekaan – ditubuhkan
berkorban untuk negara. untuk mengutip derma bagi
Penerbit Ilm membantu perbelanjaan
SEMAK CEPAT 10.1 sambutan merdeka.

1 Kemerdekaan negara kita bermula  5 Tumpuan upacara adalah di Padang
Kelab Selangor dan Stadium
pada . Merdeka, Kuala Lumpur.

2 Kamus Dewan mentakrifkan

kemerdekaan ialah bebas daripada

.

3 Mahatma Gandhi menyatakan

kemerdekaan haruslah merangkumi

aspek .

4 Tun Temenggong Jugah

anak Barieng berpendapat

kemerdekaan akan menjamin

.

5 Ia juga akan menjadikan sesebuah

negara .

168

10.5 Prinsip Kedaulatan mengetuai negeri-negeri
Persekutuan Tanah tersebut.
Melayu  3 Kerajaan
(a) Institusi yang bertanggung-
SP 11.4.5 Menghuraikan prinsip kedaulatan Persekutuan Tanah jawab untuk mengurus dan
Melayu. mentadbir negara.
(b) Terdiri daripada Badan
 1 Kedaulatan ialah kuasa tertinggi Perundangan, Badan Eksekutif
yang menentukan sesebuah negara dan Badan Kehakiman.
bebas daripada kongkongan kuasa (c) Kuasa pemerintahan dipegang
luar. oleh kerajaan yang dipilih
oleh rakyat melalui pilihan
Peta Buih raya selaras dengan amalan
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd demokrasi. BAB 10 TINGKATAN 4
Wilayah   4 Kedaulatan undang-undang
pengaruh (a) Kerajaan dan rakyat tertakluk
di bawah undang-undang.
Pengiktirafan Aspek Kerajaan (b) Ia penting untuk memastikan
sebagai Kedaulatan keamanan negara dapat
rakyat dikekalkan demi kesejahteraan
Negara negara.
(c) Perlembagaan Persekutuan
Lambang Kedaulatan Tanah Melayu 1957 menjadi
kebangsaan undang- asas kepada kedaulatan
undang negeri yang merdeka dan
pemeliharaan hak rakyat.
Rajah 10.3 Aspek kedaulatan negara   5 Lambang kebangsaan
(a) Melibatkan Jata Negara,
2 Wilayah pengaruh lagu kebangsaan, bendera
(a) Kawasan yang mempunyai kebangsaan dan bunga
sempadan untuk membentuk kebangsaan.
Persekutuan Tanah Melayu. (b) Ia menjadi identiti dan jati diri
(b) Perlembagaan Pesekutuan rakyat serta simbol perpaduan.
Tanah Melayu 1957
menyatakan pembentukan Jata Negara
Persekutuan Tanah Melayu
terdiri daripada Perlis, Kedah,
Perak, Pulau Pinang, Selangor,
Negeri Sembilan, Melaka,
Pahang, Johor, Kelantan dan
Terengganu.
(c) Sultan atau raja, Yang di-
Pertuan Besar atau Yang
Dipertua Negeri akan

177

  6 Pengiktirafan sebagai rakyat SEMAK CEPAT 10.5
(a) Pengiktirafan membolehkan
kita mendapatkan hak asasi 1 Jelaskan maksud:
berdasarkan undang-undang. (a) Kedaulatan
(b) Antaranya ialah kebebasan (b) Kerajaan
bersuara dan mengeluarkan
pendapat. 2 Senaraikan lambang kebangsaan
(c) Setiap rakyat perlu mematuhi negara kita.
perlembagaan negara.
(d) Rakyat juga mempunyai hak 3 Mengapakah kita perlu menghormati
dan tanggungjawab terhadap simbol rasmi negara?
negara.
(e) Sebaliknya, negara juga Aktiviti KBAT
mempunyai hak terhadap
rakyat. Hasilkan sebuah folio secara individu
(f) Ia perlu digunakan dengan atau kumpulan berkaitan dengan
bijak untuk mengekalkan “Sambutan Hari Kemerdekaan di
keharmonian dan kemakmuran Sekolah Saya”. Hasil folio tersebut akan
negara. dipamerkan di Sudut Sejarah di kelas
masing-masing.
BAB 10 TINGKATAN 4 Bakti Sdn. Bhd

u
Penerbit Ilm

178

Praktis Sumatif 10

Soalan Objektif

Jawab semua soalan.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd
  1 Pernyataan yang manakah D Mempengerusikan BAB 10 TINGKATAN 4
berkaitan dengan pengertian Jawatankuasa Perayaan Ibu
kemerdekaan menurut pendapat Kota Persekutuan
Rashid Rida? Buku Teks ms. 234
A Menghapuskan ikatan  4 Maklumat berikut berkaitan
perkauman dengan peristiwa yang berlaku di
B Pertempuran sistem yang Stadium Merdeka, Kuala Lumpur.
menindas
C Memperjuangkan semangat Dengan tangan di udara,
jinsiyyah Tunku Abdul Rahman
D Penghayatan terhadap melaungkan “MERDEKA”
semangat jiwa merdeka sebanyak tujuh kali dan
disahut oleh para hadirin
 2 Apakah sumbangan tokoh yang terdiri daripada pelbagai
berikut terhadap kemerdekaan bangsa.
Persekutuan Tanah Melayu?
Apakah iktibar daripada peristiwa
Buku Teks ms. 236 bersejarah tersebut?

Mohamed Hamzah Menilai Buku Teks ms. 240

A Mereka bentuk bendera A Mengutamakan perpaduan
kebangsaan dalam kalangan masyarakat

B Menulis lirik lagu Negaraku B Berusaha mendaulatkan
C Mencipta lagu kebangsaan undang-undang
D Menghasilkan Jata Negara
C Berwawasan dalam setiap
 3 Apakah tanggungjawab yang tindakan
digalas oleh H.S. Lee dalam
usaha menyambut pemasyhuran D Memanfaatkan peluang yang
kemerdekaan negara? Buku Teks ms. 237 ada
A Mempengerusikan
Jawatankuasa Derma Perayaan  5 Wujud cabaran terhadap kerajaan
Kemerdekaan Persekutuan selepas mencapai
B Mempengerusikan kemerdekaan.
Jawatankuasa Pusat Perayaan
Merdeka Mengapakah cabaran tersebut
C Mempengerusikan berlaku? Buku Teks ms. 242
Jawatankuasa Kerja Pusat A Kekurangan pegawai
Merdeka profesional tempatan
B Persaingan dari negara maju
yang lain
C Ancaman serangan penyakit
berjangkit
D Memulihkan kembali sistem
beraja

179

Soalan Struktur

Jawab semua soalan.

1 Sebagai sebuah negara yang mencapai kemerdekaan, negara kita mula
memainkan peranan penting dalam peringkat antarabangsa melalui
Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) dan Komanwel.
(a) Nyatakan dua tokoh yang berperanan penting dalam menentukan dasar
luar negara pada era tersebut. Buku Teks ms. 243
(i)
(ii)
[2 markah]

(b) Nyatakan dua negara luar yang menjalinkan hubungan diplomatik dengan
Persekutuan Tanah Melayu. Buku Teks ms. 243
(i)
(ii)
[2 markah]

(c) Jelaskan kebaikan yang diperoleh Persekutuan Tanah Melayu selepas
menganggotai Komanwel. Buku Teks ms. 243
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd BAB 10 TINGKATAN 4

[2 markah]

(d) Mengapakah kita perlu mengamalkan dasar berbaik-baik dengan negara

lain? Menganalisis

[4 markah]

2 Kedaulatan merujuk kuasa tertinggi yang menentukan sesebuah kerajaan
bebas daripada kongkongan kuasa luar bagi sebuah negara yang merdeka.
Aspek kedaulatan negara kita terdiri daripada wilayah pengaruh, kerajaan,
keunggulan undang-undang, lambang dan rakyat.

(Dipetik dan diubah suai daripada Buku Teks Sejarah Tingkatan 4,
DBP (2019) , halaman 246)

(a) Jelaskan maksud: Buku Teks ms. 246
(i) Wilayah pengaruh

[1 markah]

181

(ii) Kerajaan

[2 markah]

(b) Nyatakan tiga komponen utama kerajaan. Buku Teks ms. 246
(i)
(ii)
(iii)
BAB 10 TINGKATAN 4 Bakti Sdn. Bhd
[3 markah]

(c) Mengapakah kita perlu mempertahankan kedaulatan negara kita?

Berikan penjelasan anda. Menganalisis

[4 markah]

Soalan Esei

Jawab semua soalan.

 1 (a) Jelaskan takrif kemerdekaan menurut Kamus Dewan. BukuTeks ms. 234

u [4 markah]

(b) Terangkan maksud kemerdekaan menurut pandangan: Buku Teks ms. 234-235

(i) Sayyid Jamal al-Din al-Afghani [4 markah]
Penerbit Ilm
(ii) Soekarno [4 markah]

(c) Pelbagai kejayaan yang telah dicapai oleh negara kita selepas

kemerdekaan.

Berikan hujah anda. Menilai [8 markah]

 2 Dari aspek politik, kesan kemerdekaan dapat dilihat pada peringkat negara

dan juga antarabangsa. Kesan di dalam negara dapat dilihat melalui amalan

sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen.

(a) Jelaskan kesan pelaksanaan Demokrasi Berparlimen di negara kita.

Buku Teks ms. 242 [4 markah]

(b) Terangkan kesan yang dapat dilihat dari aspek sosial. BukuTeks ms. 245

[8 markah]

(c) Bagaimanakah peranan yang boleh diambil oleh warganegara Malaysia

untuk meneruskan kelangsungan Demokrasi Berparlimen di negara

kita?

Berikan hujah anda. Mencipta [8 markah]

182

Penerbit Ilmu Bakti Sdn. BhdTugasan:
Teliti gambar berikut.

Berdasarkan gambar tersebut, anda dikehendaki membuat kajian dan hasilkan
pembentangan berkaitan dengan pentadbiran tentera Jepun di negara kita yang
panjangnya tidak kurang daripada 300 patah perkataan.
Tugasan anda hendaklah merangkumi aspek berikut:
1 Tema
2 Tajuk kajian
3 Nama penulis
4 Standard kandungan
5 Pernyataan masalah
6 Kaedah kajian
7 Kajian literatur
8 Dapatan kajian/laporan
9 Rumusan
10 Sumber rujukan
11 Lampiran

375

Penerbit Ilmu Bakti Sdn. BhdTema: Pembinaan Negara
Standard Kandungan: Menghuraikan perjuangan rakyat menentang
pendudukan Jepun
Tajuk Kajian: Perjuangan Rakyat Tempatan Menentang Pendudukan Jepun

Nama Penulis: ……………………………………………………………………………………………………………
Pernyataan Masalah: Pendudukan tentera Jepun memberikan kesan kepada

masyarakat di negara kita.
Bincangkan.

Kajian Literatur
1 Ridzuan bin Hasan, Sharifah Afidah binti Syed Hamid, Muslimin bin Fadzil
dan Subramaniam a/l Raman (2019), Buku Teks KBSM Sejarah Tingkatan 5, Dewan
Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur
2 http://www.myjurnal.my/filebank/published_article/22919/109_125.PDF
3 https://www.youtube.com/watch?v=GS2gBTQ_vGg

Objektif Kajian
1 Menceritakan kemunculan Jepun sebagai kuasa tentera di Asia yang menjalankan
imperialisme di Asia Pasifik.
2 Menganalisis dasar pendudukan Jepun.
3 Menjelaskan penentangan terhadap pendudukan Jepun.

Kaedah Kajian
1 Melayari Internet
2 Membuat rujukan
3 Lawatan dan pemerhatian

Dapatan Kajian
Latar belakang penglibatan Jepun dalam Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik
 1 Perang Dunia Kedua bermula apabila Jepun menyerang Tanah Melayu dan Pearl

Harbour, Hawaii.
 2 Bertujuan melumpuhkan armada laut Amerika Syarikat di Pasifik yang

menghalang peluasan kuasa Jepun.
 3 Melancarkan serangan ke wilayah jajahan Amerika Syarikat, Britain dan Belanda.
 4 Membawa penglibatan Amerika Syarikat dalam Perang di Asia Pasifik.
Faktor-faktor kedatangan tentera Jepun ke Negara Kita
  1 Eksploitasi bahan mentah

(a) Keperluan perindustrian ekoran Pembaharuan Meiji dan operasi ketenteraan
Jepun.

(b) Tanah Melayu pengeluar utama bijih timah dan getah dunia.
(c) Menghasilkan emas, bijih besi, arang batu dan bauksit
(d) Sasaran utama Jepun di Sarawak ialah mendapatkan minyak di Miri dan

Lutong.
(e) Menjayakan rancangan Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya untuk

mengukuhkan ekonomi Jepun

377

Jawapan

TINGKATAN 4 (c) Mengutip hasil melalui sistem
serah
1Bab Warisan Negara Bangsa
(d) Membekalkan tenaga tentera
Semak Cepat 1.1 melalui sistem kerah

1 (a) Raja 2 (a) (i) Peniaga
(b) Undang-undang (ii) Petani
(c) Wilayah pengaruh (iii) Tukang
(d) Rakyat (iv) Nelayan

2 (a) Sungai Mekong (b) (i) Hamba raja
(b) Teluk Cam Ranh (ii) Hamba berhutang
(c) Selatan Myanmar (iii) Hamba biasa
(d) Segenting Kra
Praktis Sumatif 1
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. BhdSemak Cepat 1.2
Soalan Objektif
1 (a) Kerajaan
(b) Rakyat 1B 2A 3 C 4B
(c) Kedaulatan 5D 6C 7 A 8D
(d) Wilayah pengaruh 9C 10 A
(e) Undang-undang
(f) Lambang kebesaran Soalan Struktur JAWAPAN

2 (a) Undang-Undang Pahang 1 (a) F1 Bendahara (1 m)
(b) Undang-Undang 99 Perak F2 Penghulu Bendahari (1 m)
F3 Temenggung (1 m)
Semak Cepat 1.3 F4 Laksamana (1 m)
Maksimum: 3 m
1 (a) Bendahara
(b) Penghulu Bendahari (b) F1 Urusan perdagangan (1 m)
(c) Temenggung F2 Segala jenis cukai (1 m)
(d) Laksamana F3 Ufti wilayah taklukan (1 m)
F4 Ufti wilayah naungan (1 m)
2 (a) Syahbandar Maksimum: 3 m
(b) Bentara
(c) Orang Kaya (c) F1 Menjadi asas pembentukan
(d) Hulubalang negara bangsa Malaysia (1 m)
(e) Penghulu
H1a Menjadi iktibar generasi
Semak Cepat 1.4 masa kini (1 m)

1 (a) Memelihara keamanan dan F2 Mempunyai ramai
kebajikan rakyat di kawasan pemimpin yang berwibawa
pegangan (1 m)

(b) Menjadi perantara antara sultan H2a Bijaksana dalam sebarang
dengan rakyat tindakan (1 m)

(Mana-mana jawapan yang munasabah)
Maksimum: 4 m

2 (a) F1 Perjanjian (1 m)
Maksimum: 1 m

1 Revisi Cepat SPM Sejarah KSSM Tingkatan 4 & 5

H5c Kemudahan air bersih (1 m) Semak Cepat 1.2
H5d Demi keselesaan dan
1 (a) Mempunyai pemerintahan
kesihatan penduduk (1 m) (b) Mempunyai sempadan
H5e Membantu usaha (c) Mempunyai perundangan
(d) Mempunyai rakyat
meningkatkan taraf hidup
(1 m) Semak Cepat 1.3
H5f Merapatkan jurang antara
penduduk luar bandar 1 Melalui pengagihan kuasa
dengan bandar (1 m) 2 (a) Bahasa kebangsaan

Maksimum: 8 m (b) Kebudayaan
(c) F1 Menghormati sistem (c) Sukan
(d) Rukun Negara
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd pemerintahan
negara (1 m) Semak Cepat 1.4
F2 Menghormati pemilihan
pemimpin yang dipilih oleh 1 (a) Mewujudkan kestabilan politik
rakyat (1 m) dan kemakmuran ekonomi
F3 Rakyat yang layak
melaksanakan (b) Mengekalkan perpaduan kaum
tanggungjawab sebagai (c) Memupuk patriotisme
pengundi (1 m) (d) Mengukuhkan pertahanan negara
F4 Menghormati hak asasi 2 Memastikan kedaulatan negara dapat
kaum-kaum yang lain (1 m) dipertahankan demi kemajuan dan
F5 Mengelakkan perbincangan kesejahteraan negara
isu-isu sensitif secara
terbuka (1 m) Praktis Sumatif 1
F6 Mengukuhkan perpaduan
dalam kalangan masyarakat Soalan Objektif
(1 m)
F7 Mengutamakan kepentingan 1A 2D 3B 4D
negara (1 m) 5A 6A 7C 8A
F8 Mengamalkan dasar 9C 10 C
bertolak ansur (1 m)
(Mana-mana jawapan yang munasabah) Soalan Struktur

Maksimum: 8 m 1 (a) F1 Melahirkan generasi yang JAWAPAN
berilmu (1 m)
TINGKATAN 5 F2 Melahirkan generasi yang
berkemahiran (1 m)
1Bab Kedaulatan Negara (b) F1
F2 Maksimum: 2 m
Semak Cepat 1.1 F3 Bahasa kebangsaan (1 m)
F4 Kebudayaan (1 m)
1 Kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan Sukan (1 m)
2 (a) Membuat undang-undang (c) F1 Rukun Negara (1 m)

(b) Mentafsir undang-undang F2 Maksimum: 4 m
(c) Melaksanakan undang-undang Mewujudkan pentadbiran
3 (a) Kedaulatan tradisional F3 yang berkesan (1 m)
(b) Kedaulatan moden Memakmurkan ekonomi
(c) Kedaulatan undang-undang F4 negara (1 m)
(d) Kedaulatan antarabangsa Mewujudkan kesejahteraan
sosial (1 m)
Mewujudkan kesejahteraan
hubungan luar negara (1 m)

33 Revisi Cepat SPM Sejarah KSSM Tingkatan 4 & 5

Kertas 1 [40 markah] Masa: 1 jam

Jawab semua soalan.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd
1 Maklumat berikut berkaitan A Pentadbiran demokrasi KERTAS MODEL
dengan fasal yang terdapat dalam B Raja berperlembagaan
Hukum Kanun Melaka. C Raja berkuasa mutlak
D Pentadbiran republik
Fasal 30
4 Nasionalisme di Jepun digerakkan
Apakah perkara yang berkaitan oleh golongan pemerintah di
dengan fasal tersebut? negara tersebut.
A Amalan riba Mengapakah mereka berbuat
B Kekeluargaan demikian?
C Peranan sultan A Menyaingi kemajuan negara
D Hukuman bunuh China
B Menyatupadukan golongan
2 Anda dilantik sebagai nakhoda rakyat
semasa zaman Kesultanan Melayu C Menolak kemasukan
Melaka. pengaruh Barat
Berapakah kadar yang akan D Menghalang peluasan kuasa
dikenakan kepada penumpang imperialis
sekiranya penumpang ingin
turun dari kapal sebelum sampai 5 Pada tahun 1922, gerakan fasisme
janjinya? berjaya menguasai Itali.
A Satu pertiga Apakah yang diperjuangkan oleh
B Satu perlima gerakan tersebut?
C Satu perlapan I Menolak politik perkauman
D Satu persepuluh II Mengagungkan bangsa Itali
III Mengutamakan kepentingan
3 Maklumat berikut merujuk negara
kepada karya yang dihasilkan oleh IV Mempercayai nasionalisme
John Locke. melampau
A I dan II
Two Treatises of B I dan IV
Government C II dan III
D III dan IV
Apakah prinsip yang
diperjuangkan oleh beliau dalam
karya tersebut?

1 Revisi Cepat SPM Sejarah KSSM Tingkatan 4 & 5

Kertas 2 [100 markah] Masa: 2 jam 30 minit

Bahagian A [40 markah]
Jawab semua soalan.

1 Maklumat berikut berkaitan dengan faktor kemunculan gerakan
nasionalisme.

Kemunculan nasionalisme pada abad ke-20 didorong oleh beberapa faktor
seperti peranan agama, penulisan kreatif dan media cetak. Selain itu,
perkembangan sistem pendidikan yang berjaya melahirkan golongan
intelektual dan pengaruh luar serta serantau jugak menyemarakkan
nasionalisme menentang penjajah.

(Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 5, Dewan Bahasa dan Pustaka (2020),
halaman 140)


KERTASPenerbit IlMODELm
u
Bakti Sdn. Bhd
(a) Jelaskan seruan yang dilakukan oleh gerakan agama pada ketika itu.


[1 markah]

(b) Bagaimanakah peranan media cetak untuk membantu golongan
nasionalis?


[2 markah]

(c) Nyatakan bentuk penulisan kreatif yang dihasilkan oleh tokoh
nasionalis untuk menaikkan semangat rakyat tempatan.


[3 markah]

(d) Langkah-langkah untuk memupuk semangat patriotisme dalam
kalangan generasi kini berupaya mengekalkan kedaulatan negara.

Berikan ulasan anda.


[4 markah]

© Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2022 10

(c) Penubuhan Majlis Raja-Raja masih relevan pada hari ini.
Berikan penjelasan anda.



[4 markah]
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd
Bahagian B [60 markah]
Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini.

1 Maklumat berikut berkaitan dengan dasar pendudukan Jepun di negara kita.

S etelah menduduki negara kita, Jepun memperkenalkan pentadbiran
tentera. Dasar pemerintahan tentera Jepun diterima daripada Panglima
Agung Japanese Southern Army untuk dilaksanakan di Tanah Melayu, di
Sarawak dan di Sabah.

(Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka (2019),
halaman 70)

(a) Jelaskan sikap tentera Jepun terhadap agama Islam di negara kita.

[4 markah]

(b) Bagaimanakah layanan yang diberikan oleh tentera Jepun terhadap

penduduk di Tanah Melayu? [8 markah] KERTAS MODEL

(c) Pentadbiran tentera Jepun memberikan iktibar kepada rakyat di negara

kita.

Berikan penjelasan anda. [8 markah]



2 Maklumat berikut merujuk kepada penubuhan Persekutuan Tanah Melayu

1948.

Pada 1 Februari 1948, Persekutuan Tanah Melayu telah ditubuhkan secara
rasmi setelah Raja-raja Melayu menandatangani Perjanjian Persekutuan
Tanah Melayu 1948.

(Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka (2019),
halaman 132)

13 Revisi Cepat SPM Sejarah KSSM Tingkatan 4 & 5