The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Penerbit Ilmu Bakti, 2023-12-08 02:56:37

Strategi A+ Ting 4 - Sejarah

Strategi A+ Ting 4 - Sejarah_

. BHD. PENERBITDN. BHD. PENERBITSDN. BHD. PENERBDN. BHD. PENE


Bab 1 Warisan Negara Bangsa 1 Revisi Pantas 1 Praktis PBD 2 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 4 • Kertas 2 5 Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme 9 Revisi Pantas 9 Praktis PBD 11 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 13 • Kertas 2 14 Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita 18 Revisi Pantas 18 Praktis PBD 20 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 22 • Kertas 2 23 Bab 4 Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita 27 Revisi Pantas 27 Praktis PBD 29 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 31 • Kertas 2 32 Bab 5 Persekutuan Tanah Melayu 1948 37 Revisi Pantas 37 Praktis PBD 39 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 41 • Kertas 2 42 Bab 6 Ancaman Komunis dan Perisytiharan Darurat 46 Revisi Pantas 46 Praktis PBD 48 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 50 • Kertas 2 51 Bab 7 Usaha ke Arah Kemerdekaan 56 Revisi Pantas 56 Praktis PBD 58 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 60 • Kertas 2 61 Bab 8 Pilihan Raya 66 Revisi Pantas 66 Praktis PBD 68 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 70 • Kertas 2 71 Bab 9 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 76 Revisi Pantas 76 Praktis PBD 78 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 80 • Kertas 2 81 Bab 10 Pemasyhuran Kemerdekaan 85 Revisi Pantas 85 Praktis PBD 87 Praktis Berformat SPM • Kertas 1 89 • Kertas 2 90 Peperiksaan Akhir Tahun 94 Format Instrumen Peperiksaan SPM 104 Kandungan Aktiviti Pembelajaran Abad ke-21 P1 – P8 Rekod Prestasi Murid R1 – R6 Modul Literasi & Amali Sivik ML1 – ML8 Strategi A+(22) Sej Tg4 Kandg 4th.indd 3 6/11/2023 2:01:34 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


1 Latar Belakang Negara Bangsa Sebelum Kedatangan Barat 1.1 • Ciri-ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu Raja • Menjadi tonggak utama kerajaan. • Dibantu oleh para pembesar. • Baginda ditaati dan dianggap suci. Undangundang • Pelaksanaannya adalah untuk memastikan kesejahteraan sesebuah kerajaan. • Undang-undang tersebut terpakai di seluruh wilayah pengaruh. • Menjadi panduan pentadbiran kerajaan. Wilayah Pengaruh Kawasan yang rakyatnya menerima dan memperakui pemerintahan seseorang raja. Rakyat Penduduk di sesebuah wilayah yang setia kepada raja dan tidak akan menderhaka. Ciri-ciri Negara Bangsa Kesultanan Melayu Melaka 1.2 • Kerajaan – Raja ialah pemerintah tertinggi dan dibantu oleh Sistem Pembesar Empat Lipatan dan mempunyai sistem pentadbiran yang tersusun. • Rakyat – Terdiri daripada orang Melayu dan Orang Laut yang taat setia, mematuhi undang-undang dan merangkumi golongan merdeka dan golongan hamba. • Kedaulatan – Lambang tertinggi seseorang sultan untuk mengawal rakyat dan wilayah, diakui kedaulatan oleh kerajaan lain dan diiktiraf oleh Dinasti Ming. • Wilayah pengaruh – Meliputi keseluruhan Semenanjung Tanah Melayu dan pantai timur Sumatera yang diperoleh melalui penaklukan, naungan dan perkahwinan. • Undang-undang – Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka. • Lambang kebesaran – Identiti kerajaan dan keistimewaan Sultan Melaka ialah adat istiadat, penggunaan warna, nobat, regalia dan cap mohor. Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-undang 1.3 Sistem Pentadbiran • Dikenali sebagai Pembesar Empat Lipatan. • Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung dan Laksamana diberikan kuasa untuk memerintah dan mentadbir sesuatu wilayah, sungai atau pulau. • Kawasan tersebut dikenali sebagai kawasan pegangan. • Sistem pentadbiran dibahagikan kepada pentadbiran pusat dan pentadbiran jajahan. Undang-undang • Undang-undang yang diamalkan adalah berasaskan syariah dan hukum adat. • Terdiri daripada Hukum Kanun Melaka dan UndangUndang Laut Melaka. 1.4 Peranan Pemerintah dan Rakyat Peranan Sultan • Menaungi dan menjaga keselamatan rakyat. • Mewujudkan perpaduan rakyat. • Bertanggungjawab terhadap kemakmuran dan kestabilan kerajaan. • Memperkenalkan undang-undang. Peranan Pembesar • Memelihara keamanan. • Menjaga kebajikan rakyat di kawasan pegangan. • Menjadi perantara antara sultan dengan rakyat. • Mengutip hasil melalui sistem serah. • Membekalkan tenaga tentera melalui sistem kerah. Peranan rakyat • Taat setia kepada pemerintah. • Mematuhi arahan pemerintah. • Menjadi tentera. • Menghadiri majlis umum seperti gotong-royong. • Menyumbang tenaga kerja melalui sistem kerah. Bab 1 Warisan Negara Bangsa Tema: Pembinaan Negara Revisi Pantas Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 1 11/10/2023 1:56:49 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


2 1 Lengkapkan pernyataan berikut berkaitan dengan latar belakang negara bangsa. Buku Teks ms. 4 2 Lengkapkan pernyataan berikut dengan maklumat berkaitan dengan ciri-ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu. Buku Teks ms. 4 Latar Belakang Negara Bangsa (a) Asas pembentukan telah bermula sejak sebelum kedatangan kuasa Barat. (c) Antara kerajaan tersebut ialah: (i) (ii) (iii) (iv) (b) Ia dibuktikan dengan beberapa buah kerajaan Alam Melayu. (d) Kerajaan-kerajaan tersebut telah mewariskan ciri-ciri kepada kerajaan Alam Melayu selepasnya. SP 9.1.1 Memerihalkan latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan Barat. SP 9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat. Praktis PBD 1.1 Latar Belakang Negara Bangsa Sebelum Kedatangan Barat Ciri-ciri Negara Bangsa Kerajaan Alam Melayu TP TP (a) Raja (i) berperanan sebagai . (ii) Dibantu oleh . (b) Undang-undang (i) Pelaksanaannya bertujuan untuk memastikan . (ii) Menjadi panduan dalam . (d) Rakyat (i) Penduduk . (ii) Setia kepada raja dan . (c) Wilayah pengaruh (i) Kawasan yang rakyatnya menerima dan . (v) (vi) (vii) tonggak utama kerajaan para pembesar kesejahteraan sesebuah kerajaan pentadbiran kerajaan sesebuah wilayah tidak menderhaka memperakui pemerintahan raja Kerajaan Funan Kerajaan Champa Kerajaan Kedah Tua Kerajaan Gangga Nagara Kerajaan Srivijaya Kerajaan Angkor Kerajaan Majapahit negara bangsa kemunculan dan kemasyhuran negara bangsa Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 2 11/10/2023 1:56:49 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


3 3 Nyatakan peranan golongan berikut dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka. Buku Teks ms. 8 – 9 4 Lengkapkan pernyataan berikut dengan maklumat yang betul. Buku Teks ms. 12 – 13 SP 9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum kedatangan Barat. SP 9.1.4 Menghuraikan hubung kait peranan rakyat dan pemerintah dalam pemerintahan sebelum kedatangan Barat. 1.3 Keunggulan Sistem Pentadbiran dan Undang-Undang 1.4 Peranan Pemerintah dan Rakyat TP TP i-THINK Peta Dakap Peranan (a) Pembesar (b) Rakyat (i) Memelihara (ii) Memelihara (iii) Menjadi perantara antara (iv) Melaksanakan (i) Mentaati (ii) Mematuhi (iii) Menjadi (iv) Menghadiri (v) Menjadi pendayung atau (vi) Menyumbang (i) (i) (ii) (d) Syahbandar (a) Sultan (i) (i) (ii) (iii) (iv) (e) Temenggung (b) Bendahara (i) (i) (f) Laksamana (c) Penghulu Bendahari keamanan kebajikan rakyat sultan dengan rakyat sistem serah dan sistem kerah pemerintah arahan pemerintah tentera majlis umum pengayuh kapal perang tenaga melalui sistem kerah Pengutip cukai di pelabuhan Mengetuai pemerintahan Berkuasa dalam semua aspek Menjaga keselamatan kota Melaka Ketua pentadbir Ketua Turus Angkatan Tentera Menasihati sultan dalam pelbagai hal Pemangku sultan. Panglima angkatan laut Melaka Menguruskan perbendaharaan secara teratur. Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 3 11/10/2023 1:56:49 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


4 Jawab semua soalan. 1 Wilayah berikut ialah sebahagian daripada empayar kerajaan Alam Melayu. • Sungai Mekong • Telok Cam Ranh • Selatan Myanmar • Segenting Kra Apakah kerajaan Alam Melayu tersebut? A Kerajaan Funan B Kerajaan Srivijaya C Kerajaan Majapahit D Kerajaan Gangga Nagara Buku Teks ms. 4 2 Maklumat berikut berkaitan dengan pentadbiran kerajaan awal di Alam Melayu. Pemerintah kerajaan X dikenang melalui jumlah ketulan emas yang ditinggalkannya Sipakah pemerintah kerajaan tersebut? A Pemerintah kerajaan Funan B Pemerintah kerajaan Champa C Pemerintah kerajaan Srivijaya D Pemerintah kerajaan Singhasari Buku Teks ms. 5 3 Peta berikut merujuk Kesultanan Johor Riau. ARAS S ARAS R ARAS S Apakah aspek penekanan kesultanan tersebut dalam pembentukan ciri-ciri negara bangsa? A Kemajuan ekonomi B Amalan budaya hidup C Kepentingan agama Islam D Penggunaan bahasa Melayu Buku Teks ms. 5 4 Wilayah berikut ialah sebahagian daripada empayar Kesultanan Melayu Melaka. Kedah Bagaimanakah ia dikuasai oleh Melaka? A Melalui taklukan B Melalui naungan C Melalui keagamaan D Melalui perkahwinan Buku Teks ms. 7 5 Antara berikut, sultan yang manakah pernah mengetuai pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka semasa Tun Perak dilantik sebagai Bendahara? I Sultan Mahmud Shah II Sultan Muzaffar Shah III Sultan Muhammad Shah IV Sultan Iskandar Shah A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Buku Teks ms. 9 6 Berapakah bilangan saksi yang diperlukan dalam hukum perkahwinan sepertimana yang dinyatakan dalam Hukum Kanun Melaka? ARAS R ARAS S ARAS R A 2 orang atau 1 orang B 3 orang atau 4 orang C 4 orang atau 2 orang D 5 orang atau 4 orang Buku Teks ms. 10 7 Pilih padanan jawapan yang betul berkaitan dengan larangan terhadap rakyat Kesultanan Melayu Melaka untuk menggunakan perkataan berikut: Istilah A Rakyat Hukuman B Hukuman Waadat C Waadat Anugerah D Anugerah Kurnia Buku Teks ms. 10 8 Antara berikut, sultan manakah yang telah memperkenankan penggunaan Undang-Undang Laut Melaka? A Sultan Mansur Shah B Sultan Muzaffar Shah C Sultan Mahmud Shah D Sultana Alauddin Riayat Shah Buku Teks ms. 11 9 Fasal berikut terdapat dalam Undang-Undang Laut Melaka. Fasal 9 Apakah hal yang berkaitan dengan fasal tersebut? A Peranan malim B Peranan jurubatu C Peranan nakhoda D Peranan jurumudi Buku Teks ms. 11 ARAS S ARAS R ARAS T Kertas 1 Praktis Berformat SPM Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 4 11/10/2023 1:56:50 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


5 10 Tokoh berikut terlibat dalam peristiwa waadat antara golongan pemerintah dengan rakyat sepertimana yang ARAS S dinyatakan dalam buku Sejarah Melayu. Sang Sapurba Apakah pihak yang diwakili oleh beliau? Kertas 2 Soalan Struktur Bahagian A Jawab semua soalan. 1 Ciri-ciri negara bangsa yang diasaskan oleh kerajaan Alam Melayu telah diteruskan oleh kerajaan Srivijaya. (a) Senaraikan dua kerajaan Alam Melayu yang dimaksudkan. Buku Teks ms. 5 SP: 9.1.1 Memerihalkan latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan Barat (i) (ii) [2 markah] (b) Jelaskan kesan daripada tindakan tersebut. Buku Teks ms. 5 SP: 9.1.1 Memerihalkan latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan Barat [4 markah] (c) Kewujudan kerajaan Alam Melayu perlu dihargai oleh generasi hari ini. Berikan pendapat anda. KBAT Menganalisis SP: K9.1.6 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negara bangsa. [4 markah] 2 Sistem pemerintahan dan pentadbiran yang diamalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka adalah tersusun dan berhierarki. (a) Jelaskan aspek-aspek pemerintahan dan pentadbiran Sultan Melaka. Buku Teks ms. 8 SP: 9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat. [2 markah] A Petani B Hamba C Pemerintah D Rakyat biasa Buku Teks ms. 13 F1 Kerajaan Funan F2 Kerajaan Champa F1 Menjadi asas perkembangan kerajaan Srivijaya F2 Kerajaan Srivijaya muncul sebagai empayar yang terkenal F3 Membawa kesejahteraan kepada empayar Srivijaya F4 Diwarisi oleh Kesultanan Melayu Melaka F1 Menjadi asas kepada kewujudan kerajaan hari ini F2 Mempunyai identiti yang tersendiri F3 Setanding dengan kerajaan-kerajaan lain yang sezaman F4 Melambangkan keagungan dan kebijaksanaan generasi silam (Mana-mana jawapan yang munasabah) F1 Aspek pemerintahan F2 Aspek peperangan F3 Aspek hubungan diplomatik F4 Aspek agama Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 5 11/10/2023 1:56:50 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


6 (b) Nyatakan pembesar utama yang membantu pentadbiran baginda. Buku Teks ms. 8 SP: 9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat. [4 markah] (c) Berikut ialah petikan berkaitan dengan pentadbiran dan pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka. Kita perlu mencontohi budaya dan nilai-nilai murni yang ditonjolkan oleh masyarakat Melayu Melaka suatu ketika dahulu. (Sumber: http://cikgusyamsp.blogspot.com/2009/10/nilai-murni-semasa-zaman-kegemilangan.html) Huraikan mesej yang terkandung dalam petikan tersebut. KBAT Menganalisis SP: K9.1.5 Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara. [4 markah] 3 Kesultanan Melayu Melaka mempunyai sistem kewangan yang teratur. (a) Jelaskan sumber pendapatan yang diperoleh kesultanan tersebut. Buku Teks ms. 9 SP: 9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum kedatangan Barat. [3 markah] (b) Nyatakan peranan: Buku Teks ms. 9 (i) Syahbandar (ii) Penghulu Bendahari (iii) Pembesar lain [3 markah] F1 Bendahara F2 Penghulu Bendahari F3 Temenggung F4 Laksamana F1 Menghormati antara satu sama lain F2 Tidak mementingkan kepentingan peribadi F3 Menggunakan saluran perundangan F4 Berani dalam menghadapi cabaran F5 Berhati-hati dalam sebarang tindakan F6 Bekerjasama dalam menjayakan sesuatu misi (Mana-mana jawapan yang munasabah) F1 Urusan perdagangan F2 Segala jenis cukai F3 Ufti daripada wilayah taklukan dan naungan F1 Mengutip cukai di pelabuhan F1 Mengurus perbendaharaan secara teratur F1 Mengutip cukai di kawasan pegangan Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 6 11/10/2023 1:56:50 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


7 (c) Pelaksanaan sistem kewangan memberikan kesan kepada Kesultanan Melayu Melaka. Jelaskan. KBAT Menilai SP: K9.1.6 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negara bangsa. [4 markah] 4 Undang-Undang Laut Melaka telah diusahakan oleh beberapa orang nakhoda. (a) Senaraikan tokoh nakhoda tersebut. Buku Teks ms. 11 SP: 9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum kedatangan Barat. [3 markah] (b) Nyatakan perbuatan yang dianggap sebagai jenayah di atas kapal sepertimana yang dinyatakan dalam Undang-Undang Laut Melaka. Buku Teks ms. 11 SP: 9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum kedatangan Barat. [3 markah] (c) Beri cadangan anda untuk menghalang perbuatan jenayah dalam kalangan pelajar sekolah pada hari ini. KBAT Menganalisis SP: K9.1.8 Mentafsir kepentingan mematuhi undang-undang untuk kesejahteraan negara. [4 markah] Soalan Esei Bahagian B Jawab semua soalan. 1 (a) Jelaskan tentang latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan kuasa Barat di Alam Melayu. SP:9.1.1 Memerihalkan latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan Barat. Buku Teks ms. 4 [4 markah] (b) Terangkan tentang ciri-ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu. Buku Teks ms. 4 [8 markah] SP: 9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat. F1 Memajukan empayar Kesultanan Melayu Melaka F2 Memantapkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan F3 Memudahkan pembelian sistem persenjataan Kesultanan Melayu Melaka F4 Menyediakan pelbagai infrastruktur untuk kegunaan golongan pemerintah dan rakyat (Mana-mana jawapan yang munasabah) F1 Nakhoda Jenal F2 Nakhoda Diri F3 Nakhoda Sahak F1 Mencuri F2 Membunuh F3 Memberontak F1 Memperkasakan peranan unit kaunseling F2 Mengadakan sesi dialog antara pihak sekolah, pelajar dan ibu bapa F3 Mengenakan hukuman yang berpatutan kepada pesalah F4 Mendapatkan kerjasama daripada semua warga sekolah dan ibu bapa (Mana-mana jawapan yang munasabah) Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 7 11/10/2023 1:56:50 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


8 (c) Teliti gambar berikut. Huraikan mesej yang terkandung dalam gambar tersebut. KBAT Menganalisis [8 markah] 2 Peta berikut merujuk empayar Kesultanan Melayu Melaka. (a) Jelaskan cara pembentukan empayar Kesultanan Melayu Melaka. Buku Teks ms. 7 [3 markah] (b) Bagaimanakah ciri-ciri negara bangsa yang diwarisi oleh Kesultanan Melayu Melaka? Buku Teks ms. 6 – 7 SP: 9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat. [9 markah] (c) Huraikan pengajaran atau iktibar yang diperoleh daripada Kesultanan Melayu Melaka. KBAT Mengaplikasi [8 markah] 3 Keunggulan Kesultanan Melayu Melaka terbukti menerusi sistem pentadbiran dan undang-undang yang tersusun. (a) Apakah yang anda faham tentang pentadbiran pusat yang diamalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka? Buku Teks ms. 9 [4 markah] SP: 9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum kedatangan Barat. (b) Terangkan fasal-fasal yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka. Buku Teks ms. 10 [8 markah] SP:9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum kedatangan Barat. (c) Baca maklumat dalam petikan berikut. Dapatan menunjukkan bahawa kedaulatan dalam kerangka undang-undang Hukum Kanun Melaka adalah bersumberkan ajaran Islam berserta pengaruh adat Melayu. Ia bukan sahaja terakam dalam pelbagai peruntukan di dalamnya, bahkan diperkukuh melalui amalan dalam prinsip undangundang dan sistem politiknya. (Sumber: journalarticle.ukm.my) Mengapakah kita perlu berasa bangga dengan sistem perundangan Kesultanan Melayu Melaka? KBAT Menganalisis [8 markah] 4 Hubung kait pemerintah dan rakyat menggerakkan jentera kerajaan dan sistem pemerintahan. (a) Jelaskan mereka yang dikategorikan sebagai golongan pemerintah semasa Zaman Kesultanan Melayu Melaka. Buku Teks ms. 12 [4 markah] SP: 9.1.4 Menghuraikan hubung kait peranan rakyat dan pemerintah dalam pemerintahan sebelum kedatangan Barat. (b) Terangkan peranan rakyat terhadap Kesultanan Melayu Melaka. Buku Teks ms. 13 [8 markah] SP: 9.1.4 Menghuraikan hubung kait peranan rakyat dan pemerintah dalam pemerintahan sebelum kedatangan Barat. (c) Pada pendapat anda, bagaimanakah cara yang boleh dilakukan untuk mengukuhkan lagi hubungan antara golongan pemerintah dengan rakyat? KBAT Mencipta [8 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 2 – 3 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 3 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 4 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 4 Strategi A+(22) Sej Tg4 B1 5th.indd 8 11/10/2023 1:56:50 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


9 Revolusi Amerika (1776) • Reaksi terhadap tindakan British yang tidak melindungi hak peribumi penduduk Amerika yang merupakan sebahagian daripada empayar British. Revolusi Perancis (1789) • Tercetus daripada idea nasionalisme yang memperjuangkan kebebasan, persamaan dan persaudaraan oleh golongan pemikir Perancis. • Menyasarkan pemerintahan autokratik Raja Louis XVI dan golongan bangsawan. 2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia Nasionalisme di India • Awalnya berkaitan dengan isu agama. • Muncul gerakan yang lebih keras pada awal abad ke-20. • Diketuai oleh nasionalis radikal seperti Bal Gangadhar, Tilak dan Bipin Chandra Pal. Nasionalisme di China • Bertujuan mengukuhkan peradaban China daripada ancaman penguasaan politik dan ekonomi oleh kuasa asing. • Bermula dengan penentangan terhadap kelemahan Dinasti Manchu yang gagal menghalang pengaruh Barat. • Dipelopori oleh Dr. Sun Yat Sen. Nasionalisme Empayar Uthmaniyah dan Mesir • Wujud kesedaran untuk mempertahankan sistem pemerintahan Islam dan agama Islam daripada imperialisme Barat. • Mencetuskan gerakan Pan-Islamisme dan gerakan Islah. Nasionalisme di Jepun • Bertujuan mencapai kemajuan bagi mengelakkan ancaman imperislisme Barat. • Menjadikan prinsip dan semangat bushido sebagai asas membina nasionalisme dalam kalangan rakyat. Bab 2 Kebangkitan Nasionalisme Tema: Pembinaan Negara Revisi Pantas 2.1 Maksud Nasionalisme • Nasionalisme bermaksud perasaan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara. • Gerakan untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial daripada penguasaan orang asing. • Pendapat tokoh tentang nasionalisme: Tokoh Pendapat Hans Kohn Satu gerakan yang meletakkan kesetiaan seseorang hanya kepada negara atau bangsanya. Profesor William R. Roff Wujud akibat kebimbangan masyarakat terhadap sekularisme dan imperialisme Barat yang melanda Tanah Melayu. Dato’ Onn Jaafar Mahu menzahirkan satu bangsa yang lebih tegap dan kuat, boleh berdiri di atas tapak kaki sendiri dan mengambil tempat kita yang sebenar. Dr. R. Suntharalingam Fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa di dunia untuk menubuhkan negaranya sendiri dan memindahkan kedaulatan kepada rakyat. Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim Merujuk perjuangan orang Melayu untuk mendapatkan kembali kedudukan unggul dalam negara sendiri. Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat 2.2 Revolusi Keagungan (1688) • Berlaku di England kerana keinginan untuk menegakkan kedaulatan parlimen dan hak asasi rakyat. • Tercetus kerana Raja James II membelakangkan parlimen semasa menggubal undang-undang. Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 9 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


10 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara 2.4 Nasionalisme di Filipina • Bertujuan menghapuskan penjajahan asing. • Antara tokoh yang terlibat ialah Jose Rizal, Andres Bonifacio dan Emilio Aguinaldo. • Nasionalisme peringkat awal berbentuk Gerakan Propaganda yang dipimpin oleh Jose Rizal. • Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina untuk mendesak Kerajaan Sepanyol melakukan perubahan politik, ekonomi dan sosial. Nasionalisme di Burma (Myanmar) • Manifestasi perjuangan golongan kelas menengah, sami Buddha (pongyi), Thakin (siswazah universiti) dan golongan petani terhadap imperialisme British. • Digerakkan oleh golongan kelas pertengahan yang berpendidikan Barat. Nasionalisme di Vietnam • Berlaku kerana perubahan sosiopolitik dan sosioekonomi selepas kedatangan Perancis. • Dipelopori oleh golongan bangsawan dan pegawai golongan Mandarin yang memperjuangkan sistem pemerintahan beraja. Nasionalisme di Indonesia • Awalnya berkaitan dengan isu pendidikan untuk mengubah nasib rakyat akibat penjajahan Belanda. • Kemunculan pertubuhan yang lebih tersusun membawa kepada perkembangan gerakan nasionalisme. Nasionalisme di Thailand • Bertujuan mempertahankan kedaulatan negara dan menuntut penglibatan rakyat dalam pemerintahan. Kesedaran Nasionalisme di Negara Kita 2.5 • Ditelusuri sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka. • Melibatkan pemerintahan Sultan Muzaffar Shah dan Sultan Mahmud Shah. • Dapat dilihat melalui perjuangan Sultan Kedah menentang Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI). • Pada awal abad ke-20, dibawa oleh gerakan Islah. • Perjuangan juga digerakan melalui pertubuhan sosioekonomi oleh golongan berpendidikan Inggeris dan Melayu. Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme 2.6 i-THINK Peta Bulatan Faktor Buku teks Buku rujukan Internet Guru Sejarah Pengaruh luar dan serantau Kemunculan golongan intelektual Media cetak Peranan agama Penulisan kreatif Sistem pendidikan 2.7 Perkembangan Nasionalisme Perjuangan Golongan Intelektual • Intelektual berpendidikan agama menyalurkan idea melalui gerakan Islah. • Penubuhan madrasah oleh Kaum Muda seperti Madrasah al-Attas (Johor Bahru, Johor), Madrasah al-Khairiah al-Islamiyah (Pokok Sena, Kedah) dan Maahad al-Ehya Assharif (Gunung Semanggol, Perak). • Kemajuan dan pemodenan dari aspek sikap dan pentafsiran terhadap Islam. • Menyalurkan idea melalui akhbar dan majalah seperti Al-Imam, Al-Ikhwan, Neracha dan Tunas Melayu. Intelektual Berpendidikan Inggeris • Penubuhan Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) pada tahun 1905. • Lepasan maktab ini menggunakan kedudukan mereka untuk menyuarakan hak mendapatkan pendidikan bagi orang Melayu. • Mereka menuntut British memperbaik taraf hidup orang Melayu dan memberikan banyak peluang pekerjaan dalam jabatan kerajaan. 2.8 Kesan Perkembangan Nasionalisme Aspek Kesan Politik Berlaku pertambahan bilangan orang Melayu dalam Malayan Civil Service (MCS). Ekonomi Penubuhan persatuan kebajikan al-Jamiah al-Khairiah di Singapura. Sosial Tuntutan kepada peluang untuk mendapatkan pendidikan mendorong kepada penulisan dan menerajui majalah sendiri. Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 10 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


11 1 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan maksud nasionalisme. Buku Teks ms. 22 – 23 Tokoh Maksud Nasionalisme (a) Hans Kohn Nasionalisme ialah satu gerakan yang meletakkan kesetiaan seseorang hanya kepada (i) dan (ii) . (b) Dato’ Onn Jaafar Kita hendaklah menzahirkan: (i) Bangsa yang . (ii) Boleh berdiri di atas . (iii) Boleh mengambil di sisi bangsa-bangsa lain. (c) Dr. R. Suntharalingam Fenomena sejagat yang mengiktiraf hak setiap bangsa di dunia ini untuk (i) dan (ii) . 2 Lengkapkan rajah berikut dengan maklumat berkaitan dengan perkembangan idea nasionalisme di Barat. Buku Teks ms. 24 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat Berkembang kerana penentangan terhadap Menjadi simbol penindasan yang Contoh (a) (b) (c) SP 9.2.1 Menyatakan maksud nasionalisme. SP 9.2.2 Menerangkan perkembangan idea nasionalisme di Barat. (d) (e) (f) Praktis PBD 2.1 Maksud Nasionalisme 2.2 Perkembangan Idea Nasionalisme di Barat TP TP Pemerintahan beraja Menggugat hak Menggugat kebebasan rakyat Revolusi Keagungan 1688 Revolusi Amerika 1776 Revolusi Perancis 1789 negara bangsanya lebih tegap dan kuat tapak kaki sendiri tempat kita yang sebenar menubuhkan negaranya sendiri memindahkan kedaulatan kepada rakyat Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 11 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


12 3 Lengkapkan jadual berikut dengan maklumat perkembangan nasionalisme di Asia. Buku Teks ms. 26 – 27 Nasionalisme di India (a) Berlaku kerana reaksi penduduk tempatan terhadap dasar . (b) Bermula dengan kebangkitan rakyat tempatan dalam . (c) Awalnya memberikan tumpuan kepada isu . (d) Pada abad ke-20, muncul gerakan yang lebih . (e) Diketuai oleh (i) dan (ii) . (f) Mereka menggerakkan semangat penentangan kepada British secara . Nasionalisme di China (g) Bertujuan mengukuhkan peradaban China dalam kalangan orang China daripada ancaman kuasa asing ke atas (i) dan (ii) . (h) Bermula dengan penentangan terhadap kelemahan pemerintahan . (i) Dinasti tersebut dianggap sebagai (i) dan (ii) . Nasionalisme di Jepun (j) Digerakkan oleh . (k) Ini disebabkan oleh kesedaran untuk mencapai (i) bagi mengelakkan ancaman (ii) . (l) Pada tahun 1868, Maharaja Mikado Meiji telah melancarkan gerakan pemulihan Jepun dengan menekankan pemodenan mengikut . (m) Semangat bushido dijadikan asas untuk membina nasionalisme dalam kalangan (i) dan (ii) . SP 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia. SP 9.2.4 Menghuraikan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara. 4 Tuliskan BETUL atau SALAH pada pernyataan berikut. Buku Teks ms. 28 – 29 (a) Gerakan nasionalisme di Filipina bertujuan menghapuskan penjajahan asing. (d) Nasionalisme di Burma (Myanmar) digerakkan oleh golongan pertengahan yang berpendidikan Barat. (f) Perlembagaan Burma 1935 telah merangsang ke arah berkerajaan sendiri. (b) Mereka menuntut supaya pentadbiran Filipina diasingkan dengan pentadbiran Sepanyol. (c) Kerjasama antara Aguinaldo dengan Amerika Syarikat gagal mengusir Sepanyol. (e) Revolusi Pelajar menuntut pengekalan sistem beraja di Burma (Myanmar). TP TP 2.3 Perkembangan Nasionalisme di Asia 2.4 Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara BETUL BETUL BETUL SALAH SALAH SALAH imperialisme British Dahagi India 1857 sosioagama keras Bal Gangadhar Tilak Bipin Chandra Pal militan politik ekonomi Dinasti Manchu orang luar kehilangan mandat pemerintahan Jepun kemajuan imperialisme Barat model Barat rakyat pemerintah Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 12 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


13 Jawab semua soalan. 1 Nasionalisme sesebuah negara amat penting untuk diperjuangkan kerana melahirkan semangat cinta akan negara. Bagaimanakah semangat nasionalisme sesebuah negara diperjuangkan? A Menuntut kemerdekaan B Mewujudkan negara bangsa C Menekankan kekerasan senjata D Menggunakan persamaan kebudayaan Buku Teks ms. 23 2 Perkembangan nasionalisme di Asia berbeza daripada perkembangan nasionalisme di Barat. Bagaimanakah perkembangan nasionalisme di Barat? A Penentangan terhadap pemerintahan beraja B Penghapuskan golongan hamba C Pembentukan negara bangsa D Pembentukan parlimen Buku Teks ms. 24 3 Berikut ialah revolusi yang berlaku di Barat. • Revolusi Keagungan • Revolusi Amerika • Revolusi Perancis Apakah kesannya terhadap negara Barat? A Kemunculan negara bangsa B Menghapuskan pemerintahan beraja ARAS R ARAS R ARAS S C Kewujudan golongan monarki baharu D Mencetuskan kesedaran kedaulatan negara Buku Teks ms. 25 4 Maklumat berikut berkaitan dengan nasionalisme di Asia. • Nasionalisme di India • Nasionalisme di China • Nasionalisme di Jepun Apakah persamaan yang terdapat pada nasionalisme tersebut? A Membentuk negara bangsa B Menjadi kuasa imperialisme C Menamatkan penjajahan kuasa asing D Memulihkan kuasa golongan bangsawan Buku Teks ms. 27 5 Nasionalisme di Burma (Myanmar) bermula apabila golongan Thakin menubuhkan Persatuan Belia Buddha pada tahun 1906. Apakah matlamat penubuhan persatuan tersebut? A Melancarkan revolusi B Mengekalkan tradisi Buddha C Memperjuangkan kemerdekaan D Membela nasib golongan pemuda Buku Teks ms. 29 6 Mengapakah nasionalisme di Thailand berbeza dengan negara-negara lain di Asia Tenggara? ARAS S ARAS R ARAS S A Menentang penjajahan B Menghalau kuasa asing C Mempertahankan kedaulatan negara D Melaksanakan pemerintahan demokrasi Buku Teks ms. 31 7 Tokoh berikut memainkan peranan penting dalam membangkitkan semangat nasionalisme di Tanah Melayu pada abad ke-20. • Zainal Abidin Ahmad (Za’ba) • Abdul Rahim Kajai • Hajah Zainon Munshi Sulaiman Bagaimanakah mereka berjaya menaikkan semangat nasionalisme di negara kita? A Menghasilkan penulisan kreatif B Menentang golongan penjajah C Mengadakan ceramah umum D Menubuhkan parti politik Buku Teks ms. 33 8 Senarai berikut merupakan hasil penulisan kreatif Pak Sako atau Ishak Haji Muhammad. • Putera Gunung Tahan • Anak Mat Lela Gila Bagaimanakah Pak Sako memberikan kesedaran nasionalisme di Tanah Melayu? ARAS S ARAS S Praktis Berformat SPM Kertas 1 Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 13 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


14 I Menyindir penjajah II Mengkritik pembesar Melayu III Menentang Raja-raja Melayu IV Mengingatkan kepentingan kebebasan A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Buku Teks ms. 34 9 Tokoh pendidikan agama telah berjaya membangkitkan kesedaran nasionalisme di Tanah Melayu. Bagaimanakah kesedaran tersebut dibangkitkan? A Melalui penulisan buku agama B Menggunakan semangat jihad C Penentangan secara gerila D Penubuhan madrasah Buku Teks ms. 36 ARAS S 10 Persaudaraan Sahabat Pena atau PASPAM telah ditubuhkan pada tahun 1934 di Pulau Pinang. Apakah matlamat penubuhan persatuan tersebut? A Menghasilkan penulisan kesedaran nasionalisme B Menggalakkan ahlinya bersatu padu C Mengumpulkan golongan pemuda D Menuntut kemerdekaan Buku Teks ms. 40 ARAS R Jawab semua soalan. 1 Revolusi Perancis 1789 tercetus daripada idea nasionalisme yang memperjuangkan kebebasan, persamaan dan persaudaraan oleh golongan pemikir Perancis seperti Jean Jacques Rousseau (Rousseau) dan Voltaire. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 25) (a) Jelaskan konsep perjuangan yang dilakukan oleh Jean Jacques Rousseau. Buku Teks ms. 25 S.P. 9.3.2 Menerangkan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di negara kita. [3 markah] (b) Nyatakan tindakan yang telah dilakukan oleh golongan revolusi tersebut. Buku Teks ms. 25 [3 markah] (c) Mengapakah gerakan Revolusi Perancis 1789 memberikan kesan kepada negara kita? Berikan penjelasan berdasarkan pengetahuan sejarah anda. KBAT Menilai [4 markah] Kertas 2 Soalan Struktur Bahagian A F1 Kebebasan F2 Persamaan F3 Persaudaraan F1 Menulis The Social Contract F2 Menyasarkan pemerintahan autokratik Raja Louis XVI (1774-1792) F3 Menyasarkan golongan bangsawan F1 Mencetuskan kesedaran F2 Mewujudkan kebangkitan memperjuangkan kedaulatan negara F3 Memberikan iktibar tentang ilmu pengetahuan Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 5 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 5 Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 14 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


15 2 Pernyataan berikut berkaitan dengan perkembangan gerakan nasionalisme di Asia Tenggara. Nasionalisme di Asia Tenggara berakar umbi daripada gerakan membebaskan diri daripada penjajahan kuasa Barat seperti yang berlaku di Filipina, Burma (Myanmar), Vietnam dan Indonesia. (Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 28) (a) Jelaskan faktor yang membawa kepada kemunculan gerakan tersebut di Filipina. Buku Teks ms. 28 S.P. 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia. [1 markah] (b) Berikan dua tokoh yang terlibat dengan gerakan nasionalisme di Filipina. (i) (ii) [2 markah] (c) Jelaskan desakan yang dikemukakan oleh tokoh gerakan nasionalisme di Filipina. Buku Teks ms. 28 S.P. 9.2.4 Menghuraikan perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara. [3 markah] (d) Sistem pentadbiran penjajah membawa kemunculan gerakan nasionalisme. Bagaimanakah gerakan nasionalisme berlaku? KBAT Menganalisis [4 markah] 3 Kemunculan nasionalisme pada abad ke-20 turut didorong oleh beberapa faktor seperti peranan agama, penulisan kreatif dan media cetak. (a) Jelaskan bentuk-bentuk penulisan kreatif tersebut. Buku Teks ms. 34 [3 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 5 F1 Menghapuskan penjajahan asing F1 Jose Rizal F2 Andres Bonifacio (Bonifacio) F1 Filipina dijadikan sebahagian wilayah Sepanyol F2 Mempunyai hak yang sama seperti bangsa Sepanyol F3 Filipina melakukan perubahan politik, ekonomi dan sosial F1 Menguasai pentadbiran negeri F2 Menghapuskan pentadbiran tradisional F3 Mengenakan pelbagai peraturan F4 Menghalang penglibatan masyarakat tempatan F1 Novel F2 Cerpen F3 Puisi Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 15 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


16 (b) Senaraikan tiga contoh penulisan kreatif tempatan di negara kita yang terlibat dengan gerakan nasionalisme. Buku Teks ms. 34 (i) (ii) (iii) [3 markah] (c) Jelaskan faktor-faktor yang mendorong perkembangan tulisan kreatif tersebut. KBAT Menganalisis [4 markah] 4 Akhbar Al-Imam telah diterbitkan pada 23 Julai 1906 mengandungi garapan idea ulama yang menyeru umat Islam agar kembali kepada ajaran Islam yang sebenar dengan berpandukan al-Quran dan Hadis. (Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 36) (a) Nyatakan kandungan akhbar tersebut. Buku Teks ms. 36 (i) (ii) [2 markah] (b) Namakan dua negeri Melayu yang menerima penerbitan akhbar tersebut. Buku Teks ms. 36 (i) (ii) [2 markah] (c) Selain akhbar Al-Imam, akhbar Neracha turut diterbitkan pada era tersebut. Buku Teks ms. 36 Jelaskan desakan yang disuarakan oleh akhbar tersebut. SP. 9.3.3 Menghuraikan perkembangan nasionalisme di negara kita. [2 markah] (d) Sekiranya anda seorang wartawan, apakah yang akan anda suarakan kepada generasi hari ini? KBAT Menilai [4 markah] F1 Novel Melor Kuala Lumpur F2 Cerpen Cerita Awang Putat F3 Novel Putera Gunung Tahan F1 Mempunyai ramai penulis yang berwibawa F2 Cara berkesan menyebarkan idea F3 Mempunyai bilangan pembaca yang ramai F4 Menceritakan realiti kehidupan F1 Menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang sebenar F2 Perselisihan pendapat antara Kaum Muda dengan Kaum Tua F1 Melaka F2 Pulau Pinang F1 Rasa tidak puas hati dengan penjajahan British F2 Mengkritik sikap dan mentaliti masyarakat masa itu F1 Kepentingan ilmu pengetahuan F2 Kepentingan bersikap kreatif dan kritis F3 Kepentingan mematuhi pentadbiran negara F4 Kepentingan mengekalkan kedaulatan negara Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 5 Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 16 11/10/2023 3:55:48 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


17 Soalan Esei Bahagian B Jawab semua soalan. 1 (a) Jelaskan latar belakang perkembangan idea nasionalisme di Barat. Buku Teks ms. 24 [4 markah] S.P. 9.2.2 Menerangkan perkembangan idea nasionalisme di Barat. (b) Terangkan perkembangan Revolusi Amerika 1776. Buku Teks ms. 25 [8 markah] S.P. 9.2.2 Menerangkan perkembangan idea nasionalisme di Barat. (c) Berikan cadangan anda untuk meningkatkan semangat nasionalisme dalam kalangan generasi hari ini. KBAT Menganalisis [8 markah] 2 (a) Jelaskan golongan yang terlibat dengan gerakan nasionalisme di Burma (Myanmar). Buku Teks ms. 29 S.P. 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia. [4 markah] (b) Terangkan perkembangan gerakan nasionalisme di Burma (Myanmar). Buku Teks ms. 29 [8 markah] S.P. 9.2.3 Menjelaskan perkembangan nasionalisme di Asia. (c) Semangat nasionalisme penting terhadap sesebuah negara. [8 markah] Apakah kesan sekiranya ketiadaan semangat tersebut? KBAT Menilai 3 Pernyataan berikut berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di negara kita. Gerakan nasionalisme di Tanah Melayu adalah sama dengan gerakan di negara Asia lain. Gerakan ini merupakan satu tindak balas terhadap penjajahan asing. Gerakan nasionalisme lazimnya dikaitkan dengan hasrat untuk menegakkan nilai dan institusi-institusi yang dapat mencerminkan konsep negara yang bebas dan berdaulat. (Sumber: http://mohammadia5193.blogspot.com/2015/07/3.html) (a) Jelaskan latar belakang perkembangan nasionalisme di negara kita. Buku Teks ms. 36 [4 markah] S.P. 9.3.1 Memerihalkan latar belakang kemunculan kesedaran nasionalisme di negara kita. (b) Terangkan perjuangan Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) untuk melahirkan golongan intelektual berpendidikan Inggeris. Buku Teks ms. 37 [8 markah] S.P. 9.3.2 Menerangkan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di negara kita. (c) Perjuangan gerakan nasionalisme golongan intelektual memberikan kesan kepada masyarakat di negara kita. Mengapakah hal ini boleh berlaku? KBAT Menganalisis [8 markah] S.P. 9.3.4 Menganalisis kesan perkembangan nasionalisme di negara kita. 4 Perjuangan persatuan berikut memperlihatkan perkembangan yang bersifat sosiobudaya dan juga politik. • Kesatuan Melayu Singapura (KMS) • Persaudaraan Sahabat Pena (PASPAM) (a) Jelaskan matlamat penubuhan Kesatuan Melayu Singapura (KMS). Buku Teks ms. 40 [4 markah] S.P. 9.3.2 Menerangkan faktor kemunculan gerakan nasionalisme di negara kita. (b) Terangkan perkembangan Persaudaraan Sahabat Pena (PASPAM). Buku Teks ms. 40 [8 markah] S.P. 9.3.3 Menghuraikan perkembangan nasionalisme di negara kita. (c) Berikan cadangan anda untuk menubuhkan persatuan yang berkesan. KBAT Menilai [8 markah] S.P. K9.3.5 Menjelaskan kepentingan organisasi dalam membangunkan negara. Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 5 – 6 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 6 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 6 – 7 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 7 Strategi A+(22) Sej Tg4 B2 4th.indd 17 11/10/2023 3:55:49 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


18 Nasionalisme di Negara Kita Sebelum Perang Dunia 3.1 • Tercetus kerana gerakan orang Melayu yang menentang campur tangan British. • Pada peringkat awal, nasionalisme berlaku secara terbuka dan mendapat reaksi tindak balas yang keras daripada British. • British berusaha membendung pengaruh idea gerakan Islam dari Timur Tengah. • Persetujuan Raja-raja Melayu membolehkan British memperkenalkan Enakmen Undang-Undang Islam 1904. • Melaluinya, hukuman penjara akan dikenakan kepada sesiapa yang mencetak dan mengedarkan tulisan berkaitan dengan agama dan politik Islam tanpa kebenaran sultan. • Untuk mengawal gerakan Islah Islamiah, British menubuhkan Jabatan Siasatan Jenayah dan Biro Siasatan Politik. • British turut berwaspada terhadap perkembangan gerakan Pan-Islamisme di peringkat antarabangsa. 3.2 Latar Belakang Perang Dunia Faktor Berlaku Perang Dunia Pertama • Persaingan kuasa imperialisme – Revolusi Industri menyebabkan kuasa-kuasa Barat bersaing untuk mendapatkan bahan mentah dan tempat untuk memasarkan hasil industri. • Pakatan ketenteraan – Pakatan Kuasa Tengah yang dianggotai Jerman, Austria-Hungary, Bulgaria dan empayar Uthmaniyah manakala Pakatan Bertiga dianggotai Britain, Perancis, Rusia, Serbia, Itali, Romania, Portugal dan Greece. • Krisis rantau Balkan – Berlaku akibat permusuhan Austria-Hungary yang menuduh Serbia menghasut rakyat Austria berketurunan Serb berjuang membebaskan diri daripada jajahan Austria-Hungary dan kemuncak krisis berlaku ekoran pembunuhan Archduke Franz Ferdinand, Putera Mahkota AustriaHungary dan isterinya Sophie oleh seorang Serbia. Kesan Perang Dunia Pertama • Keruntuhan pemerintahan beraja di Jerman, AustriaHungary, Rusia dan empayar Uthmaniyah. • Kemunculan negara baharu seperti Austria, Hungary, Czechoslovakia dan Yugoslavia. • Kesan terhadap negara kita ialah Raja-raja Melayu diminta menandatangani perisytiharan perang yang menyokong dan memberikan taat setia kepada British. 3.3 Perang Dunia Kedua Faktor Tercetusnya Perang Dunia Kedua • Kemunculan ideologi baharu, iaitu fasisme dan nazisme. • Ketidakpuasan hati terhadap Perjanjian Versailles. • Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa. 3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik • Dikenali juga sebagai Perang Pasifik. • Berpunca daripada kemunculan Jepun sebagai kuasa tentera di Asia yang menjalankan dasar imperialisme di Asia Pasifik. • Peluasan kuasa Jepun berlaku kerana keperluan perindustrian, pengaruh golongan tentera dan orde baharu Asia yang merangkumi Jepun, Korea, China dan Manchuria. Faktor Kedatangan Jepun ke Negara Kita 3.5 • Serangan Jepun di Tanah Melayu bermula pada 8 Disember 1941. • Tujuannya adalah untuk mengeksploitasi kekayaan bahan mentah dan kepentingan strategik ketenteraan untuk menguasai pangkalan tentera laut British di Singapura. Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita 3.6 Dasar Pentadbiran Pentadbiran Tentera Jepun • Pentadbiran Tentera Tanah Melayu diperkenalkan. Bab 3 Konflik Dunia dan Pendudukan Jepun di Negara Kita Tema: Pembinaan Negara Revisi Pantas Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 18 11/10/2023 2:07:32 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


19 • Awalnya, Tanah Melayu digabungkan untuk membentuk Kawasan Pertahanan Khas dan berpusat di Singapura. Dasar terhadap Raja-raja Melayu • Mengiktiraf kedudukan Raja-raja Melayu sebagai ketua dalam hal ehwal agama Islam dan adat Melayu. Dasar terhadap Kepimpinan Tempatan • Memberikan peluang kenaikan pangkat. Dasar Ekonomi • Sistem ekonomi kawalan dilaksanakan dengan memperkenalkan Rancangan Pengeluaran Lima Tahun dan Jawatankuasa Penyelidikan Bahan. • Rancangan Perindustrian Lima Tahun bertujuan untuk membangunkan industri tempatan. Dasar Sosial • Pendidikan – Sekolah Inggeris dan Cina ditutup dan sistem persekolahan Jepun diperkenalkan. • Sikap Jepun terhadap agama – Tentera Jepun menghormati agama Islam, adat Melayu dan tidak mencampuri adat resam tempatan. • Catuan dan penghasilan makanan – Ordinan Kawalan Barangan dan Bahan Penting diperkenalkan untuk mengawal bekalan barangan. • Layanan terhadap penduduk berbeza mengikut kaum. Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun 3.7 Rejimen Askar Melayu Terlibat menentang Jepun di Singapura. Penentangan MPAJA Diberikan latihan oleh British di Sekolah Latihan Khas di Singapura. Kerjasama MPAJA dan Force 136 MPAJA memperoleh bantuan senjata, ubat-ubatan, kewangan dan latihan ketenteraan daripada tentera British. Kerjasama Parti Kuomintang dan MPAJA • Menubuhkan Overseas Chinese Anti-Japanese Army yang dikenali sebagai Tentera Bintang Satu. • Bertujuan menentang tentera Jepun. Force 136 • Mendapat latihan di Sri Lanka, India. • Mahu mendapatkan sokongan orang Melayu dan menubuhkan pasukan gerila anti-Jepun. Perkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan dan Pendudukan Jepun 3.8 Perkembangan Semangat Antipenjajah • Slogan “Asia untuk Asia” dan konsep “Lingkungan Kesemakmuran Asia Timur Raya” yang diperkenalkan oleh Jepun selari dengan perjuangan sebahagian nasionalis di Tanah Melayu. • Kejayaan Jepun menewaskan British memberikan kesedaran bahawa orang Asia juga boleh menewaskan orang Barat. Perjuangan Menuntut Kemerdekaan dalam Kalangan Orang Melayu • Pemimpin Kesatuan Melayu Muda (KMM) menyedari bahawa Jepun tidak akan memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu. • Untuk itu, anggota KMM menyertai gerakan bawah tanah menentang tentera Jepun. Kesedaran Politik di Sarawak dan Sabah • Kegiatan penduduk dikawal oleh persatuan yang ditaja oleh tentera Jepun. • Persatuan Cina digabungkan menjadi Kakeo Kokokai. • Pendudukan Jepun menyuntik semangat berpolitik dalam kalangan penduduk Sabah. Keadaan Negara Kita Selepas Kekalahan Jepun 3.9 • Penggunaan bom atom oleh Amerika Syarikat di Hiroshima dan Nagasaki membawa kepada kekalahan tentera Jepun. • Kelewatan pendaratan semula tentera British menyebabkan berlakunya kekosongan politik. • Keadaan ini digunakan oleh Bintang Tiga melalui MPAJA untuk menguasai Tanah Melayu. • Mereka menguasai bandar, balai polis dan pejabat pentadbiran kerajaan. • Bintang Tiga turut menjalankan undang-undang sendiri dengan menyeksa dan membunuh anggota polis, askar, pegawai daerah dan pasukan sukarelawan Melayu. • Ini menyebabkan negara kita berada dalam keadaan yang tidak aman. Laman Web Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari https://www.academia. edu/9982638/PERANG_DUNIA_PERTAMA untuk mengetahui lebih lanjut Perang Dunia Pertama. Laman Web Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 19 11/10/2023 2:07:32 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


20 1 Lengkapkan maklumat tentang kesedaran awal nasionalisme. Buku Teks ms. 52 (a) Kesedaran nasionalisme di negara kita bermula dengan tindakan penduduk tempatan menentang kedatangan . (b) Sejak abad ke-20, British berusaha membendung pengaruh idea gerakan Islam dari . (c) Pada tahun 1904, persetujuan Raja-raja Melayu membolehkan British memperkenalkan Enakmen . (d) Enakmen tersebut membolehkan tindakan diambil kepada mereka yang mencetak dan mengedarkan tulisan berkaitan dengan agama dan . (e) British telah memperkenalkan dua badan penyiasat, iaitu dan Jabatan Siasatan Jenayah. 3.2 Latar Belakang Perang Dunia 2 Lengkapkan rajah berikut dengan latar belakang Perang Dunia Pertama. Buku Teks ms. 54 Perang Dunia Berlaku persaingan dalam kalangan di Eropah. Pembentukan . Pembunuhan dan isterinya. (a) Perkembangan Revolusi Industri (b) Permusuhan antara kuasa Eropah (c) Krisis di rantau Balkan SP 10.1.1 Memerihalkan kesedaran nasionalisme di negara kita sebelum Perangn Dunia. SP 10.1.2 Menerangkan latar belakang Perang Dunia. Praktis PBD 3.1 Nasionalisme di Negara Kita Sebelum Perang Dunia TP TP i-THINK Peta Pelbagai Alir British Timur Tengah Undang-Undang Islam politik Islam Biro Siasatan Politik kuasa imperialis pakatan ketenteraan Archduke Ferdinand Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 20 11/10/2023 2:07:32 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


21 3 Lengkapkan kronologi Perang Dunia Pertama. Buku Teks ms. 54 – 55 Tarikh Peristiwa 28 Julai 1914 3 Ogos 1914 Mac 1915 30 Julai 1914 4 Ogos 1914 April 1917 1 Ogos 1914 Oktober 1914 as as as as as as as (as = sama seperti) 4 Lengkapkan maklumat yang berkaitan dengan peluasan kuasa Jepun. Buku Teks ms. 64 – 65 (a) Peluasan kuasa Jepun bertujuan menguasai keperluan (i) , pengaruh golongan (ii) dan mewujudkan (iii) . (b) Peluasan kuasa Jepun mendapat reaksi daripada (i) , (ii) (iii) dan (iv) . (c) Tujuan sekatan ekonomi terhadap Jepun adalah untuk menghalang Jepun daripada memperoleh . (a) Austria-Hungary dengan sokongan Jerman telah mengisytiharkan . (d) Jerman telah mengisytiharkan yang menyebelahi Rusia. (g) Itali menyertai Perancis, Britain dan Rusia dalam . (b) Rusia memberikan bantuan . (e) Britain menyertai Rusia dan Perancis untuk menyerang Jerman kerana . (h) Amerika Syarikat menyertai peperangan dengan berpihak kepada . (c) Jerman telah mengisytiharkan . (f) Empayar Uthmaniyah berpihak kepada . SP 10.1.4 Menghuraikan perkembangan Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik. TP TP Peta Titi i-THINK 3.4 Perang Dunia Kedua di Asia Pasifik perang terhadap Serbia ketenteraan kepada Serbia perang terhadap Rusia perang terhadap Perancis menceroboh Belgium Kuasa Tengah Pakatan Bertiga Pakatan Bertiga perindustrian Pihak Bersekutu tentera Amerika Syarikat orde baharu Asia British Belanda bahan mentah Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 21 11/10/2023 2:07:33 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


22 Jawab semua soalan. 1 Kebangkitan Tok Janggut di Kelantan merupakan rentetan kebangkitan masyarakat Islam terhadap penjajahan Barat. Apakah yang mempengaruhi Tok Janggut untuk menentang penjajah Barat? A Kemunculan gerakan Islah B Saranan daripada sultan Kelantan C Penglibatan empayar Uthmaniyah dalam Perang Dunia Pertama D Kehilangan sumber pendapatan daripada cukai Buku Teks ms. 52 2 Maklumat berikut berkaitan dengan Perang Dunia Pertama. Tahun Peristiwa 1914 Perang Dunia Pertama Apakah faktor yang menyebabkan kuasa Eropah terlibat dalam peperangan tersebut? A Pembunuhan bakal Raja Austria-Hungary B Kemunculan Maharaja Meiji di Jepun C Kematian Raja Jerman D Perbalahan ideologi Buku Teks ms. 54 3 Perang Dunia Pertama memberikan kesan yang besar terhadap negara Eropah. Apakah kesan tersebut? I Kemunculan negara Poland ARAS R ARAS R ARAS S II Keruntuhan pemerintahan beraja III Pengeboman bandar Nagasaki di Jepun IV Penubuhan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Buku Teks ms. 57 4 Peta 1 menunjukkan Perang Dunia Pertama yang berlaku di Eropah. U 0 500 Kilometer LAUT MEDITERRANEAN BELGIUM JERMAN AUSTRIA HUNGARY LAUT HITAM GREECE BULGARIA ITALI RUSIA Barisan Hadapan Timur Barisan Itali TURKI Barisan Barat PERANCIS PERANCIS SERBIA BRITAIN ROMANIA ROMANIA Tempat bermulanya Perang Dunia Pertama Peta 1 Mengapakah lokasi tersebut menjadi sebab berlakunya Perang Dunia Pertama? A Perbalahan dengan Jerman B Pembunuhan bakal rajanya C Penglibatan kuasa Rusia D Perebutan takhta Buku Teks ms. 55 5 Mengapakah Liga BangsaBangsa menemui kegagalan? A Kegagalan perjanjian pelucutan senjata B Bilangan ahli yang sedikit C Tiada sumber kewangan D Kelemahan kepimpinan Buku Teks ms. 52 ARAS S ARAS R 6 Maklumat berikut menunjukkan penglibatan Jepun dalam Perang Dunia Kedua. Tahun Peristiwa 1910 Jepun menguasai Korea 1932 Jepun menduduki Manchuria 1937 Jepun menduduki China Mengapakah Jepun menjalankan dasar peluasan kuasa tersebut? A Membalas dendam B Mewujudkan orde baharu di Asia C Memulihkan ekonomi negara Jepun D Membebaskan Asia daripada penjajahan kuasa Barat Buku Teks ms. 64 7 Mengapakah Jepun menggunakan propaganda “Semangat Asia”? A Mewujudkan ketakutan rakyat B Mendapat simpati rakyat tempatan C Menanam semangat antipenjajahan Barat D Memberikan keyakinan terhadap kekuatan kuasa Jepun Buku Teks ms. 68 8 Apakah kesan penggunaan mata wang Jepun, iaitu “wang pokok pisang“ secara berleluasa di Tanah Melayu? A Berlaku inflasi yang teruk ARAS R ARAS S ARAS S Praktis Berformat SPM Kertas 1 Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 22 11/10/2023 2:07:33 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


23 B Pemulihan ekonomi Tanah Melayu C Penghapusan mata wang tempatan D Berakhirnya penggunaan mata wang emas Buku Teks ms. 71 9 Dasar pendudukan Jepun meninggalkan pelbagai kesan kesengsaraan dan penderitaan kepada rakyat. ARAS T Apakah iktibar daripada peristiwa tersebut? I Amanah dalam pekerjaan II Waspada terhadap kuasa asing III Keperluan sifat kerjasama IV Berani membuat perhitungan A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Buku Teks ms. 73 10 Apakah sumbangan pertubuhan MPAJA dan Force 136 di Tanah Melayu? A Menentang tentera Jepun B Membanteras pengaruh komunis C Menjalankan pemerintahan ketenteraan D Memastikan keselamatan rakyat tempatan Buku Teks ms. 75 ARAS S Jawab semua soalan. 1 Rajah berikut berkaitan dengan Perang Dunia Pertama. Kuasa Tengah Pakatan Bertiga Pakatan Ketenteraan (a) Namakan negara-negara yang terlibat dalam: Buku Teks ms. 54 S.P. 10.1.2 Menerangkan latar belakang Perang Dunia. (i) Pakatan Kuasa Tengah [3 markah] (ii) Pakatan Bertiga [3 markah] (b) Pembentukan pakatan yang baik berupaya menyelesaikan masalah. Bagaimanakah pembentukan pakatan perlu dilakukan? KBAT Menilai S.P. K10.1.5 Menerangkan kepentingan keamanan dunia kepada negara kita. [4 markah] Kertas 2 Soalan Struktur Bahagian A Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 7 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 7 F1 Jerman F2 Austria-Hungary F3 Bulgaria F1 Britain F2 Perancis F3 Rusia F1 Menghormati hak dan kedaulatan negara lain F2 Memajukan ekonomi untuk kepentingan semua F3 Mempunyai pemimpin yang bijaksana F4 Mengutamakan perbincangan dalam penyelesaian masalah Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 23 11/10/2023 2:07:33 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


24 2 Operasi yang diberi nama kod “D-Day” membolehkan tentera Bersekutu mendarat di Eropah. (a) Namakan lokasi negara Eropah yang terlibat dengan pendaratan tersebut. Buku Teks ms. 63 S.P. 10.1.2 Menerangkan latar belakang Perang Dunia. [1 markah] (b) Nyatakan lokasi awal yang dipilih untuk pendaratan tentera Bersekutu. Buku Teks ms. 63 S.P. 10.1.2 Menerangkan latar belakang Perang Dunia. [1 markah] (c) Jelaskan kesan daripada kejayaan tersebut. S.P. K10.1.7 Menghubungkaitkan iktibar dengan kesan peperangan. [4 markah] (d) Mengapakah kejayaan tersebut boleh memberikan inspirasi kepada kita? Berikan hujah anda. KBAT Menilai [4 markah] 3 Pernyataan berikut merujuk dasar pendudukan Jepun di negara kita. Dasar pemerintahan tentera Jepun diterima daripada Panglima Agung Japanese Southern Army untuk dilaksanakan di Tanah Melayu, Sarawak dan Sabah. Dasar pendudukan Jepun di negara kita dapat difahami melalui dasar pentadbiran, ekonomi dan sosial. (Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 70) (a) Nyatakan penekanan yang diberikan oleh pentadbiran tentera Jepun dalam bidang pendidikan. Buku Teks ms. 72 [2 markah] (b) Jelaskan ciri-ciri pengajaran yang dilaksanakan oleh pentadbiran tentera Jepun. Buku Teks ms. 72 S.P. 10.2.2 Menerangkan dasar pendudukan Jepun di negara kita. [2 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 8 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 8 F1 Normandy, Perancis F1 Calais F1 Meningkatkan semangat tentera Bersekutu F2 Titik tolak kepada kejayaan membebaskan Perancis dan negara Eropah Barat daripada penaklukan Jerman F3 Membolehkan tentera Bersekutu memasuki Jerman dari arah barat F4 Tentera Rusia menyerang Jerman dari timur F1 Bijaksana dalam tindakan F2 Berpandangan jauh F3 Bersikap kreatif dan kritis F4 Berani menghadapi cabaran F1 Semangat Jepun (Nippon Seishin) F2 Menghormati kebudayaan F1 Pengajaran bahasa Jepun (Nippon Go) dijalankan secara meluas F2 Menjadikan bahasa Jepun sebagai lingua franca dalam Lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 24 11/10/2023 2:07:33 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


25 (c) Jelaskan langkah-langkah yang telah diambil oleh Jepun ke atas pegawai-pegawai agama. Buku Teks ms. 72 S.P. 10.2.2 Menerangkan dasar pendudukan Jepun di negara kita. [2 markah] (d) Mengapakah kita perlu memberikan galakan kepada generasi hari ini supaya menguasai bidang pendidikan? Berikan penjelasan anda. KBAT Menilai [4 markah] 4 Kegiatan anti-Jepun turut digerakkan secara individu seperti penentangan Gurchan Singh dan Sybil Kathigasu. (a) Nyatakan tindakan yang telah dilakukan oleh: Buku Teks ms. 78 S.P. 10.2.3 Menghuraikan perjuangan rakyat menentang pendudukan Jepun. (i) Gurchan Singh [2 markah] (ii) Sybil Kathigasu [2 markah] (b) Jelaskan tindakan yang telah diambil oleh tentera Jepun terhadap mereka. Buku Teks ms. 78 [2 markah] (c) Terangkan nilai yang boleh dicontohi daripada perjuangan tokoh-tokoh tersebut. KBAT Menganalisis S.P. K10.2.8 Membahaskan kepentingan sikap sedia berkorban untuk tanah air. [4 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 8 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 8 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 8 F1 Memanipulasi pegawai agama untuk propaganda Jepun F2 Menggunakan masjid untuk menyampaikan titah sultan bagi menyokong dasar Jepun F1 Menjadi pelajar yang intelek F2 Membantu meneruskan kemajuan negara F3 Berfikiran kreatif dan kritis F4 Matang dalam sebarang tindakan F1 Menyebarkan risalah dan propaganda F2 Menyamar sebagai wartawan F1 Membantu mangsa perang dan gerila anti-Jepun di Perak F2 Memberikan bantuan ubat-ubatan F1 Gurchan Singh ditangkap oleh Kempeitai F2 Sybil Kathigasu dan suaminya ditangkap oleh tentera Jepun F1 Berani menghadapi cabaran H1 Cinta akan negara F2 Kesanggupan untuk berkorban H2 Berusaha mempertahankan maruah negara Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 25 11/10/2023 2:07:33 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


26 Soalan Esei Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Konflik dunia yang merangkumi Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua tercetus akibat perkembangan imperialisme dan nasionalisme dalam persaingan merebut kuasa politik dan ekonomi. (a) Jelaskan latar belakang berlakunya perang dunia. Buku Teks ms. 54 [4 markah] S.P. 10.1.2 Menerangkan latar belakang Perang Dunia. (b) Terangkan faktor-faktor yang mempengaruhi Perang Dunia Pertama. Buku Teks ms. 54 [8 markah] (c) Huraikan iktibar daripada peristiwa tersebut. KBAT Menganalisis [8 markah] S.P. K10.1.7 Menghubungkaitkan iktibar dengan kesan peperangan. 2 Maklumat berikut berkaitan dengan Perang Dunia Pertama. Persidangan Damai Paris pada tahun 1919 membawa pemeteraian Perjanjian Versailles. (a) Jelaskan syarat-syarat Perjanjian Versailles ke atas Jerman. Buku Teks ms. 56 [4 markah] S.P. 10.1.2 Menerangkan latar belakang Perang Dunia. (b) Terangkan kesan Perang Dunia Pertama. Buku Teks ms. 57 [8 markah] (c) Berikan cadangan anda untuk menghalang berlakunya peperangan pada masa hadapan. KBAT Menganalisis [8 markah] 3 Perang Dunia Kedua bermula di Eropah pada tahun 1939. (a) Jelaskan faktor-faktor tercetusnya peperangan tersebut. Buku Teks ms. 60 [4 markah] S.P. 10.1.3 Menerangkan perkembangan Perang Dunia Kedua. (b) Terangkan peristiwa yang membawa kepada berakhirnya Perang Dunia Kedua dari aspek: Buku Teks ms. 62 (i) Kerjasama kuasa besar [3 markah] (ii) Keberkesanan strategi serangan [2 markah] (iii) Kegagalan operasi menawan Rusia [3 markah] S.P. 10.1.3 Menerangkan perkembangan Perang Dunia Kedua. (c) Pelantikan pemimpin yang berwibawa berupaya membawa kedamaian kepada negara. Bagaimanakah ciri-ciri yang dimiliki oleh pemimpin tersebut? KBAT Menilai [8 markah] 4 Kelewatan pendaratan semula tentera British menyebabkan wujud kekosongan kuasa politik. Kesempatan ini digunakan oleh Bintang Tiga PKM melalui MPAJA untuk mengambil alih penguasaan di Tanah Melayu. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 84) (a) Jelaskan tindakan-tindakan yang telah dilakukan oleh Bintang Tiga PKM. Buku Teks ms. 84 [4 markah] S.P. 10.2.5 Menganalisis keadaan negara kita selepas kekalahan Jepun. (b) Terangkan tindak balas yang telah diambil oleh orang Melayu. Buku Teks ms. 84 [8 markah] S.P. 10.2.5 Menganalisis keadaan negara kita selepas kekalahan Jepun. (c) Cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan berulangnya peristiwa tersebut. Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 10 KBAT Menilai [8 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 9 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 9 – 10 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 8 Strategi A+(22) Sej Tg4 B3 4th.indd 26 11/10/2023 2:07:33 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


27 4.1 British Military Administration (BMA) • Pentadbiran BMA di Tanah Melayu bermula pada 12 September 1945 selepas kekalahan tentera Jepun. • Peranan BMA: – Mengembalikan kestabilan dan keamanan. – Memulihkan kepercayaan rakyat. • Pentadbiran Jepun membawa kepada penderitaan dan kesengsaraan rakyat. • BMA berusaha memulihkan kerosakan infrastruktur akibat bencana peperangan. 4.2 Gagasan Malayan Union • Diperkenalkan untuk menggantikan BMA. • Tujuan Malayan Union ditubuhkan: – Melicinkan sistem pentadbiran. – Meningkatkan pelaburan ekonomi. – Mengukuhkan pertahanan. – Mengekalkan orang asing sebagai sumber tenaga kerja. • Ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union Kesatuan Menyatukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu, Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu dan Negeri-negeri Selat di bawah satu pentadbiran. Ketua Pentadbir Gabenor British yang dilantik oleh Ratu England mengetuai pentadbiran Malayan Union. Raja-raja Melayu Majlis Raja-Raja hanya membincangkan soal agama Islam dan adat istiadat Melayu. Kewarganegaraan Prinsip jus soli menjadi asas kewarganegaraan Malayan Union. Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Malayan Union 4.3 Penentangan Raja-raja Melayu • Membawa kes Malayan Union ke Mahkamah Tinggi England – Persidangan Raja-raja Melayu pada tahun 1946 memutuskan untuk mengemukakan bantahan melalui Mahkamah Tinggi England. • Menghantar surat bantahan ke London – Sultan Kedah, Perak dan Johor menghantar surat bantahan kepada George Henry Hall kerana mendakwa telah diperdaya oleh MacMichael. • Menyokong Kongres Melayu – Sultan Hisamuddin Alam Shah ibni Almarhum Sultan Alauddin Sulaiman Shah menderma sebanyak $15 ribu kepada Persatuan Melayu Selangor yang menganjurkan Kongres Melayu Pertama. • Permaisuri Perak memimpin gerakan menentang Malayan Union – Raja Perempuan Kelsom mengetuai barisan hadapan perarakan melintasi Raja-raja Melayu, Ahli Parlimen British dan pemimpin Melayu. • Memulaukan upacara pelantikan Gabenor Malayan Union – Dato’ Onn Jaafar mempersembahkan resolusi Kongres Melayu supaya Raja-raja Melayu dan rakyat memboikot upacara pelantikan Gabenor Malayan Union. Penentangan Rakyat • Bantahan akhbar Melayu – Utusan Melayu (Singapura), Majlis (Kuala Lumpur) dan Warta Negara (Pulau Pinang) yang dilakukan dengan keras, mengecam dan mengutuk Malayan Union. • Bantahan cendekiawan – Terdiri daripada tokoh pentadbir Melayu seperti Dato’ Onn Jaafar, Dato’ Nik Ahmad Kamil, Za’ba, Tengku Mohamed, Dato’ Abdul Wahab Abdul Aziz, Wan Md Yussof dan Dato’ Hamzah Abdullah, manakala bantahan wanita yang terlibat ialah Cikgu Zaharah Abdullah (Batu Pahat), Halimahton Abdul Majid (Rembau), Saleha Mohd Ali, Zaharah Tamin (Selangor), Datin Puteh Mariah Ibrahim Rashid (Perak) dan Hasnah Ishak (Pulau Pinang). • Bantahan Persatuan Melayu – Antara persatuan yang terlibat ialah Syarikat Bekerjasama Am Saiburi (SABERKAS), Persatuan Melayu Kedah, Perikatan Melayu Perak, Persatuan Melayu Selangor dan Persatuan Melayu Johor. Bab 4 Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita Tema: Pembinaan Negara Revisi Pantas Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 27 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


28 • Bantahan di negeri Kelantan, Kedah dan Johor. • Mengadakan Kongres Melayu – Kongres ini bersetuju menubuhkan United Malays National Organisation (UMNO) untuk menentang Malayan Union. • UMNO menganjurkan bantahan secara besarbesaran di Alor Setar (Kedah), Padang Francis Light School (Pulau Pinang), Ipoh (Perak), Kampung Baru (Kuala Lumpur), Seremban (Negeri Sembilan) dan Klang (Selangor). Penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British 4.4 Faktor Penyerahan • Masalah pewarisan takhta – Vyner Brooke tidak mempunyai anak lelaki untuk menggantikan tempatnya yang semakin tua dan uzur serta enggan menyerahkan jawatan kepada anak saudaranya Anthony Brooke. • Desakan kerajaan British – 19 Jun 1944, Vyner Brooke didesak oleh Pejabat Tanah Jajahan British supaya memberikan kuasa yang lebih luas kepada British. • Masalah kewangan – Perang Dunia Kedua telah menjejaskan ekonomi Sarawak. Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sarawak 4.5 • Penyerahan Sarawak kepada pentadbiran British mendapat tentangan daripada golongan antipenyerahan. • Golongan tersebut dipimpin oleh Datu Patinggi Abang Haji Abdillah. Faktor Penentangan Penyerahan Sarawak Tindakan Vyner Brooke yang bertentangan dengan Perlembagaan 1941 • Prinsip Kelapan perlembagaan tersebut menyatakan bahawa rakyat Sarawak akan diberikan pemerintahan sendiri. • Dibimbing untuk mentadbir negeri sendiri. Vyner Brooke Mengetepikan Surat Wasiat Charles Brooke Beliau membuat keputusan tanpa berbincang dengan Raja Muda (Anthony Brooke) dan Tuan Muda (Bertram Brooke). Gerard T. MacBryan Menggunakan Muslihat Beliau menggunakan tekanan, desakan, pujukan dan sogokan untuk mendapatkan persetujuan daripada ketua tempatan. Bentuk Penentangan • Mengadakan persidangan • Mengadakan demonstrasi • Meletakkan jawatan beramai-ramai • Bantahan golongan wanita • Menggunakan akhbar • Menulis surat bantahan • Menubuhkan Rukun 13 Penyerahan Sabah kepada Kerajaan British 4.6 Faktor Penyerahan Sabah kepada British • Memenuhi kepentingan British – Sabah berpotensi menggantikan jajahan British di Sri Lanka, India dan Burma yang sedang dalam proses kemerdekaan. • Meneruskan dasar British dalam hubungan luar – Semasa pentadbiran SBUB, British menguasai perhubungan luar negeri dan pertahanan Sabah. • Masalah kewangan SBUB – SBUB tidak mampu membangunkan semula Sabah yang mengalami kemusnahan semasa pendudukan Jepun. Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Penyerahan Sabah 4.7 • Penyerahan Sabah kepada kerajaan British tidak mendapat bantahan daripada rakyat tempatan. Dasar British • Tindakan penindasan British ke atas kegiatan berpersatuan – Bertujuan melumpuhkan gerakan nasionalisme. • Mengehadkan peluang dalam pentadbiran – British mengehadkan peluang penduduk tempatan dalam pentadbiran. Kepentingan Sosioekonomi Penduduk Tempatan • Peluang kepada penduduk tempatan untuk melibatkan diri dalam pentadbiran, memajukan bidang perniagaan dan meluaskan jaringan perdagangan. Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari https://pembentukan malayanunion.weebly.com/sejarah.html untuk lebih memahami pembentukan Malayan Union. Laman Web Laman Web Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 28 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


29 1 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan Pentadbiran Tentera British (BMA) di negara kita. 2 Lengkapkan langkah yang telah dilakukan oleh Sir Harold MacMichael untuk mendapatkan tandatangan sembilan orang Raja Melayu. Buku Teks ms. 98 & 99 Tarikh Peristiwa (a) 18 Oktober 1945 Beliau menghadap untuk mendapatkan tandatangan. (b) 24 Oktober 1945 Beliau berjaya mendapatkan tandatangan persetujuan daripada . (c) 2 November 1945 dipaksa menurunkan tandatangan persetujuan. (d) 14 November 1945 Beliau berjaya mendapatkan tandatangan daripada . (e) 22 November 1945 Beliau berjaya mendapatkan tandatangan persetujuan daripada . Pentadbiran BMA (a) Pentadbiran BMA bermula pada . (d) BMA menghadapi kesukaran untuk membawa masuk: (i) . (ii) . (iii) . (iv) . (c) BMA berusaha melakukan pemulihan sosioekonomi ke atas: (i) . (ii) . (iii) . (iv) . (b) Peranan BMA (i) . (ii) . SP 10.3.1 Memerihalkan Pentadbiran Tentera British di negara kita. SP 10.3.2 Menjelaskan gagasan Malayan Union. Praktis PBD 4.1 British Military Administration 4.2 Gagasan Malayan Union TP TP Buku Teks ms. 94 – 95 12 September 1945 Mengembalikan kestabilan dan keamanan Memulihkan kepercayaan rakyat Ladang getah Lombong bijih timah Membaiki prasarana Kemudahan kesihatan Jentera Alat ganti Mesin Teknologi Sultan Johor Sultan Selangor Sultan Pahang Yang di-Pertuan Negeri Sembilan Sultan Perak Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 29 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


30 Tarikh Peristiwa (f) 2 Disember 1945 Beliau berjaya mendapatkan persetujuan daripada . (g) 4 Disember 1945 Berjaya mendapatkan persetujuan daripada . (h) 17 Disember 1945 memberikan persetujuan. (i) 21 Disember 1945 bersetuju menurunkan tandatangan. 3 Lengkapkan maklumat berikut yang berkaitan dengan bantahan terhadap Malayan Union di Tanah Melayu. Buku Teks ms. 104 Negeri Tarikh Huraian Kedah 19 Januari 1946 (a) Penentangan dilakukan oleh ribuan orang . (b) Mereka telah berarak di . (c) Dianjurkan oleh Kesatuan Melayu Kedah, SABERKAS, Kesatuan Ulama Kedah dan . (d) Setiausaha Agung mengkritik kandungan Kertas Putih Malayan Union. (e) Kandungan Kertas Putih Malayan Union dianggap telah mencabul kedaulatan . Johor 10 Februari 1946 (f) Gerakan penentangan dilakukan oleh . (g) Gerakan tersebut dipimpin oleh . (h) Gesaan dibuat terhadap orang Melayu supaya bangkit bersatu menentang . 4.4 Penyerahan Sarawak kepada Kerajaan British SP 10.3.4 Memerihalkan penyerahan Sarawak oleh Brooke kepada British. 4 Garis jawapan yang betul tentang faktor penyerahan Sarawak kepada British. Buku Teks ms. 107 (a) [ Vyner Brooke / James Brooke ] tidak mempunyai anak lelaki untuk menggantikan tempatnya sebagai raja. (b) Beliau enggan melantik anak saudaranya [ Anthony Brooke / Vyner Brooke ] untuk menggantikannya. (c) [ Pejabat Tanah Jajahan / British Borneo Civil Affairs Unit ] mendesak pemerintah Sarawak untuk memberikan kuasa yang lebih luas kepada British. (d) Tujuannya adalah untuk membolehkan British menguasai [ politik / ekonomi ] Sarawak dengan lebih meluas dan menjaga [ pelaburan / modal ] British. (e) Menghadapi masalah kewangan untuk memulihkan Sarawak selepas [ Perang Dunia Pertama / Perang Dunia Kedua ]. SP 10.3.3 Menghuraikan reaksi penduduk tempatan terhadap Malayan Union. TP TP 4.3 Reaksi Penduduk Tempatan terhadap Malayan Union Sultan Kedah Raja Perlis Sultan Kelantan Sultan Terengganu Melayu Kedah Alor Setar Persatuan Melayu Kedah SABERKAS bangsa Melayu Pergerakan Melayu Semenanjung Johor Dato’ Onn Jaafar penjajah British Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 30 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


31 Jawab semua soalan. 1 Pada 1 Disember 1945, British Military Administration (BMA) telah mengambil alih pentadbiran di Tanah Melayu. Mengapakah BMA mengambil alih pentadbiran di Tanah Melayu? A Menentang Jepun B Menguasai ekonomi C Memulihkan keamanan D Menyokong Malayan Union Buku Teks ms. 94 2 Sir Harold MacMicheal telah berjaya mendapat tandatangan Sultan Melayu supaya bersetuju dengan pelaksanaan Malayan Union. Mengapakah Sultan Melayu bersetuju untuk menandatangani persetujuan tersebut? A Memecat raja-raja B Menerima ugutan C Menghapuskan institusi raja D Mengurangkan bayaran elaun Buku Teks ms. 99 3 Jadual berikut berkaitan dengan Malayan Union. Tarikh Peristiwa 1 April 1946 Pengenalan Malayan Union di Tanah Melayu Apakah kesan pelaksanaan tersebut ke atas Tanah Melayu? I Sultan Melayu kehilangan kuasa II Tanah Melayu menjadi negeri jajahan British ARAS R ARAS S ARAS S III Kemasukan buruh asing dari China dan India IV Sultan Melayu meletakkan jawatan sebagai raja A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Buku Teks ms. 100 4 Maklumat berikut berkaitan dengan bantahan akhbar Melayu terhadap Malayan Union. • Utusan Melayu • Majlis Bagaimanakah akhbar tersebut menentang Malayan Union? A Menjadikan akhbar sebagai alat propaganda B Menyeru orang Melayu berhimpun C Menyumbang bantuan kewangan D Mengadakan mogok Buku Teks ms. 102 5 Kongres Melayu telah diadakan pada 1 Mac 1946 di Bangunan Kelab Sultan Sulaiman, Kampung Baru, Kuala Lumpur. Apakah kesan Kongres Melayu tersebut? A Penubuhan UMNO B Pilihan raya pertama C Pengenalan Persekutuan Tanah Melayu D Pembubaran Pentadbiran Tentera British Buku Teks ms. 105 ARAS S ARAS S 6 Mengapakah Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada British pada 1 Julai 1946? I Penjajahan British II Tiada pengganti yang layak III Beliau semakin tua dan uzur IV Kekalahan dalam pilihan raya A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Buku Teks ms. 107 7 Rosli Dhoby telah ditangkap kerana membunuh Sir Duncan Stewart, Gabenor British kedua di Sarawak. Apakah kesan pembunuhan tersebut? A Pembentukan gagasan Malaysia B Pengenalan Persekutuan Tanah Melayu C Pilihan raya pertama berlangsung D Penindasan terhadap gerakan antipenyerahan Buku Teks ms. 112 8 Golongan muda dalam gerakan antipenyerahan telah menubuhkan kumpulan Rukun 13 pada 20 Ogos 1948. Apakah matlamat utama penubuhan Rukun 13 tersebut? A Menuntut kemerdekaan B Menghalau keluar SBUB C Menyertai gagasan Malaysia D Menghapuskan pegawai tinggi British Buku Teks ms. 112 ARAS S ARAS S ARAS S Praktis Berformat SPM Kertas 1 Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 31 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


32 9 Gambar 1 dan 2 berkaitan dengan peristiwa sebelum dan selepas pengeboman oleh Jepun di bandar Sandakan. Gambar 1 Gambar 2 (Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, ms. 115) ARAS S Apakah kesan daripada peristiwa tersebut? A Penentangan penduduk terhadap tentera Jepun B Menubuhkan Persekutuan Borneo C Penyerahan Sabah kepada British D Menyertai gagasan Malaysia Buku Teks ms. 115 10 Senarai berikut merupakan persatuan yang ditubuhkan di Sabah semasa penjajahan British bagi menaikkan semangat nasionalisme dan membangkitkan kesedaran politik penduduk Sabah. ARAS T • Persaudaraan Sahabat Pena Sabah • Persatuan Kebangsaan Melayu Sabah • Barisan Pemuda Sabah Bagaimanakah British melumpuhkan pergerakan tersebut? A Mengharamkan penubuhan parti politik B Menangkap pemimpin utama C Menawarkan kenaikan pangkat D Memecat ahli yang merupakan kakitangan awam Buku Teks ms. 116 Jawab semua soalan. 1 Unit Perancangan Tanah Melayu yang diketuai oleh Mejar Jeneral Ralph Hone diberikan tugas untuk merangka satu bentuk pentadbiran baharu di Tanah Melayu yang dikenali sebagai Malayan Union. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 96) (a) Nyatakan faktor-faktor penubuhan Malayan Union. Buku Teks ms. 96 S.P. 10.3.1 Memerihalkan Pentadbiran Tentera British di negara kita. [3 markah] (b) Kertas Putih 6274 mengandungi 13 perkara kandungan Malayan Union yang diluluskan oleh Parlimen British di London. Jelaskan perkara yang disentuh oleh Kertas Putih 6274 tersebut. Buku Teks ms. 96 S.P. 10.3.2 Menjelaskan gagasan Malayan Union. [3 markah] Kertas 2 Soalan Struktur Bahagian A Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 10 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 10 F1 Melicinkan sistem pentadbiran F2 Meningkatkan pelaburan ekonomi F3 Mengukuhkan pertahanan F1 Konsep kesatuan F2 Bentuk pentadbiran F3 Sistem perundangan Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 32 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


33 (c) Jelaskan peranan yang boleh kita ambil untuk mengelakkan pelaksanaan Malayan Union pada hari ini. KBAT Menilai [4 markah] 2 Pengisytiharan Malayan Union telah dilakukan oleh pentadbiran British pada 1 April 1946. Walaupun demikian, Malayan Union telah ditentang oleh pelbagai pihak. (a) Nyatakan tiga pihak yang menentang Malayan Union. Buku Teks ms. 100 (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Mengapakah golongan tersebut menentang Malayan Union? Buku Teks ms. 100 S.P. 10.3.3 Menghuraikan reaksi penduduk tempatan terhadap Malayan Union. [3 markah] (c) Mengapakah kita perlu memberikan sokongan terhadap golongan yang menentang Malayan Union? Berikan penjelasan anda. KBAT Menilai S.P. K10.3.10 Menjelaskan kepentingan sikap berani menyuarakan pandangan dengan beretika. [4 markah] 3 Pernyataan berikut berkaitan dengan reaksi UMNO terhadap Malayan Union. Tunjuk perasaan besar-besaran menentang Malayan Union diadakan semasa Ahli Parlimen British, iaitu L.D. Gammans (Gammans) dan David Rees Williams (Rees Williams) membuat tinjauan berkaitan dengan penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 106) (a) Nyatakan pihak yang telah menganjurkan bantahan tersebut. Buku Teks ms. 106 [1 markah] F1 Memupuk semangat cinta akan tanah air F2 Menghormati sistem perundangan negara F3 Mengamalkan sikap hormat-menghormati antara satu sama lain F4 Menghayati prinsip-prinsip Rukun Negara F1 Raja-raja Melayu F2 Masyarakat Melayu F3 Persatuan Melayu F1 Bentuk penjajahan secara mutlak oleh British F2 Sultan Melayu kehilangan kedaulatan F3 Sultan Melayu kehilangan kuasa politik F1 Berusaha mengekalkan kedaulatan tanah air F2 Berusaha mempertahankan institusi beraja F3 Mengekalkan warisan tamadun bangsa F4 Membentuk perpaduan yang erat dalam perjuangan mempertahankan tanah air F1 United Malays National Organisation (UMNO) Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 33 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


34 (b) Bagaimanakah reaksi orang Melayu semasa UMNO menganjurkan bantahan besar-besaran menentang Malayan Union di tempat-tempat yang berikut? Buku Teks ms. 106 S.P. 10.3.3 Menghuraikan reaksi penduduk tempatan terhadap Malayan Union. (i) Seremban, Negeri Sembilan [2 markah] (ii) Ipoh, Perak [3 markah] (c) Perpaduan daripada semua pihak berjaya membentuk kemajuan negara kita. Jelaskan kemajuan yang dimaksudkan. KBAT Menganalisis [4 markah] 4 Maklumat berikut berkaitan dengan proses penyerahan Sarawak kepada kerajaan British. • Mengutus surat kepada Vyner Brooke. • Mengarahkan Vyner Brooke mendapatkan kelulusan. • Menghantar dua orang Ahli Parlimen British membuat tinjauan. (a) Namakan dua orang Ahli Parlimen British tersebut. Buku Teks ms. 108 S.P. 10.3.1 Memerihalkan Pentadbiran Tentera British di negara kita. (i) (ii) [2 markah] (b) Jelaskan hasil tinjauan tersebut. Buku Teks ms. 108 S.P. 10.3.1 Memerihalkan Pentadbiran Tentera British di negara kita. [2 markah] (c) Nyatakan dua pihak yang telah memberikan kelulusan tersebut. Buku Teks ms. 106 S.P. 10.3.1 Memerihalkan Pentadbiran Tentera British di negara kita. (i) (ii) [2 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 11 F1 Orang ramai berbaris panjang di jalan masuk istana F2 Membawa sepanduk bertulis “Kekalkan Takhta Kerajaan Raja-raja Melayu” dan “MacMichael ialah Imperialis” F1 Orang ramai berhimpun di Pekan Ahad, Jalan Datuk, Ipoh, Perak F2 Membawa sepanduk, “Kami berkehendak Naungan, Bukan Penaklukan”, “Jangan Kecewakan Kami” F3 Laungan “Hidup Melayu” sentiasa bergema di sepanjang perhimpunan tersebut F1 Kestabilan politik F2 Kemajuan ekonomi yang pesat F3 Keselamatan negara terkawal F4 Membentuk ramai tokoh-tokoh terbilang F1 L.D. Gammans F2 Reese Williams F1 Sebahagian besar peribumi menentang penyerahan Sarawak F2 Orang Cina menyokong penyerahan Sarawak F1 Majlis Negeri F2 Rakyat Sarawak Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 34 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


35 (d) Semangat patriotisme yang tinggi berupaya menghalang penguasaan kuasa asing di negara kita. Berikan penjelasan anda. KBAT Menilai [4 markah] Soalan Esei Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Pentadbiran British Military Administration (BMA) diperkenalkan oleh British selepas kekalahan tentera Jepun. (a) Jelaskan latar belakang pentadbiran British Military Administration (BMA) di negara kita. Buku Teks ms. 94 S.P. 10.3.1 Memerihalkan Pentadbiran Tentera British di negara kita. [4 markah] (b) Terangkan kesengsaraan yang dihadapi oleh rakyat semasa pendudukan Jepun. Buku Teks ms. 94 [8 markah] (c) Pentadbiran yang baik berupaya membawa kegemilangan kepada negara. Bagaimanakah pentadbiran yang baik boleh direalisasikan? KBAT Menganalisis [8 markah] 2 Gagasan Malayan Union diperkenalkan di Tanah Melayu bagi menggantikan BMA. British berhasrat agar Malayan Union akan melicinkan sistem pentadbiran, meningkatkan pelaburan ekonomi, mengukuhkan pertahanan dan mengekalkan orang asing sebagai sumber tenaga kerja untuk meningkatkan ekonomi. (Sumber: Buku Teks Sejarah KSSM Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 96) (a) Jelaskan latar belakang gagasan Malayan Union. Buku Teks ms. 96 [4 markah] S.P. 10.3.2 Menjelaskan gagasan Malayan Union. (b) Terangkan ciri-ciri pentadbiran Malayan Union. Buku Teks ms. 97 [8 markah] S.P. 10.3.2 Menjelaskan gagasan Malayan Union. (c) Perjuangan menentang Malayan Union menggambarkan wujudnya nilai-nilai patriotisme dalam kalangan rakyat di negara kita. Berikan penjelasan anda. KBAT Menilai [8 markah] 3 Pelbagai reaksi diberikan oleh penduduk Tanah Melayu terhadap tindakan British memperkenalkan pentadbiran Malayan Union. (a) Jelaskan bantahan yang telah dilakukan oleh Raja-raja Melayu. Buku Teks ms. 100 – 101 [4 markah] (b) Bincangkan tindakan bantahan yang dibuat oleh rakyat melalui: Buku Teks ms. 102 (i) Akhbar Melayu [4 markah] (ii) Golongan cendekiawan [4 markah] S.P. 10.3.3 Menghuraikan reaksi penduduk tempatan terhadap Malayan Union. (c) Terangkan iktibar yang diperoleh daripada peristiwa penentangan tersebut. KBAT Menganalisis [8 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 11 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 11 – 12 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 12 F1 Mempunyai semangat juang yang tinggi F2 Bersikap matang dalam tindakan F3 Setia kepada negara F4 Menolak kemasukan pengaruh asing yang negatif Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 35 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


36 4 Syarikat Borneo Utara British (SBUB) menandatangani satu perjanjian dengan kerajaan British pada 26 Jun 1946. Sabah kemudiannya menjadi tanah jajahan British. Penyerahan Sabah sebagai sebuah tanah jajahan bermakna pentadbiran negeri akan ditadbir oleh seorang Gabenor yang bertindak sebagai Ketua Kerajaan. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 114) (a) Jelaskan faktor-faktor penyerahan Sabah kepada kerajaan British. Buku Teks ms. 114 – 115 [3 markah] S.P. 10.3.6 Menerangkan penyerahan Sabah oleh Syarikat Borneo Utara British kepada British. (b) Bincangkan perkembangan kegiatan berpersatuan di Sabah dan tindakan yang telah diambil oleh British untuk menghalang perkembangan tersebut. Buku Teks ms. 116 [9 markah] (c) Pelbagai cabaran dihadapi oleh negara kita untuk mengekalkan kedaulatan negara. Jelaskan langkah-langkah untuk mengatasinya. KBAT Menganalisis [8 markah] 1 Murid diminta untuk membentuk sebuah kumpulan yang terdiri daripada empat orang murid bagi setiap kumpulan. 2 Guru akan memberikan soalan yang berlainan kepada setiap kumpulan tetapi berkaitan dengan peralihan kuasa British di negara kita. 3 Setiap kumpulan akan membincangkan soalan yang diperoleh dan menulis jawapan dalam bentuk lakaran grafik. 4 Setiap kumpulan perlu bergerak ke kumpulan lain untuk menilai jawapan kumpulan tersebut. 5 Setiap kumpulan boleh membuat komen terhadap jawapan kumpulan lain dengan menggunakan warna pen yang berbeza. 6 Guru akan memantau aktiviti ini dan menilai hasil kerja bagi setiap kumpulan. Cadangan soalan: 1 Pentadbiran British Military Administration (BMA) 2 Ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union 3 Reaksi penduduk tempatan terhadap Malayan Union 4 Faktor penentangan penyerahan Sarawak kepada British 5 Reaksi penduduk tempatan terhadap penyerahan Sarawak 6 Bentuk-bentuk penentangan penduduk tempatan 7 Faktor penentangan penyerahan Sabah kepada British 8 Reaksi penduduk tempatan terhadap penyerahan Sabah Aktiviti PAK-21 Rotating Review Aktiviti PAK-21 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 12 Strategi A+(22) Sej Tg4 B4 5th.indd 36 11/10/2023 2:01:28 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


37 Gerakan Nasionalis Melayu Radikal • Tindakan kerajaan British menjalankan rundingan secara tertutup dengan UMNO dibidas oleh golongan nasionalis radikal. • Ini kerana British telah mengenepikan PKMM daripada Jawatankuasa Kerja. • Mereka telah bergabung membentuk Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA). • PUTERA terdiri daripada beberapa buah pertubuhan Melayu, iaitu: – Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) – Angkatan Pemuda Insaf (API) – Gerakan Angkatan Muda (GERAM) – Hizbul Muslimin – Barisan Tani Malaya (BATAS) – Angkatan Wanita Sedar (AWAS) Gabungan PUTERA-AMCJA • Golongan bukan Melayu menubuhkan All Malayan Council of Joint Action (AMCJA). • Pengerusinya ialah Tan Cheng Lock. • AMCJA terdiri daripada: – Pan-Malayan Federation of Trade Union (PMFTU) – Malayan Democratic Union (MDU) – Malayan Indian Congress (MIC) Cadangan PUTERA-AMCJA • Rangka Perjanjian Persekutuan 1948 ditolak oleh PUTERA-AMCJA. • Dihadiri oleh UMNO, Raja-raja Melayu dan British. • Sebagai alternatif, mereka mencadangkan Perlembagaan Rakyat. • Kandungan Perlembagaan Rakyat: – Menyatukan Tanah Melayu dengan Singapura. – Penubuhan sebuah Dewan Perundangan Pusat dan majlis-majlis negeri. – Pemberian kewarganegaraan yang sama bagi semua orang. – Raja-raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan. – Orang Melayu mengetuai sepenuhnya hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu. – Perhatian khas diberikan kepada kemajuan politik dan ekonomi orang Melayu. Latar Belakang Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 5.1 • Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 bertujuan menggantikan Malayan Union. • Pada 25 Julai 1946, sebuah Jawatankuasa Kerja dibentuk untuk merangka Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu. Penubuhan Jawatankuasa Kerja Wakil Ahli Jawatankuasa Kerajaan British • A.T. Newboult (Ketua Setiausaha Malayan Union) • K.K. O’ Connor (Peguam Negara Malayan Union) • W.D. Godsall (Setiausaha Kewangan) • Dr. W. Linehan (MCS) • A. Williams (MCS) • D.C. Watherston (Setiausaha) UMNO • Dato’ Onn Jaafar • Dato’ Abdul Rahman Mohd Yassin • Haji Megat Yunus Raja-raja Melayu • Raja Kamaralzaman Raja Ngah Mansur (Raja Kechil Tengah Perak) • Dato’ Hamzah Abdullah (Orang Kaya Menteri Besar Selangor) • Haji Mohamad Sheriff Osman (Setiausaha Kerajaan Kedah) • Dato’ Nik Ahmad Kamil Mahmud (Dato’ Seri Setia Kerajaan Kelantan) Cadangan Jawatankuasa Kerja • Menyatukan semua negeri Melayu dan dua buah Negeri-negeri Selat dalam satu pentadbiran • Memulihkan kedudukan dan kedaulatan Raja-raja Melayu • Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu • Menjaga kepentingan sah kaum lain • Menubuhkan Dewan Perundangan Negeri bagi setiap negeri • Mengetatkan syarat kewarganegaraan Bab 5 Persekutuan Tanah Melayu 1948 Tema: Pembinaan Negara Revisi Pantas Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 37 11/10/2023 2:03:06 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


38 – Bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi. – Hal ehwal luar negeri dan pertahanan menjadi tanggungjawab bersama kerajaan Tanah Melayu dan kerajaan British. – Kewarganegaraan Malaya hendaklah dinamakan Melayu. – Warna merah dan putih dimasukkan sebagai latar belakang bendera kebangsaan Tanah Melayu. Faktor Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 5.2 Penentangan Orang Melayu terhadap Malayan Union • Pelaksanaan Malayan Union menerima tentangan daripada semua peringkat orang Melayu. • Gabungan setiap peringkat tersebut disaksikan oleh ahli Parlimen British, iaitu Gammans dan Rees Williams. • Mereka melaporkan tinjauan tersebut kepada Dewan Parlimen British. Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO • Pada 27 Mei 1946, Malcolm MacDonald, Gabenor Jeneral dan Sir Edward Gent, Gabenor Malayan Union telah mengadakan perundingan dengan Rajaraja Melayu di Kuala Kangsar. • Raja-raja Melayu mencadangkan: – Penubuhan persekutuan bertaraf naungan. – Perjanjian baharu menggantikan Malayan Union. – Jawatan Pesuruhjaya Tinggi menggantikan Gabenor. – Raja-raja diberikan kuasa dalam perundangan. – Perkataan “Negeri-negeri Melayu” perlu muncul dalam persekutuan yang baharu. Sokongan Pentadbir British • Mereka menyokong konsep persekutuan kerana mewujudkan keamanan, kestabilan dan kemajuan ekonomi. • Antara pegawai British yang memberikan sokongan ialah Sir Edward Gent, Malcolm MacDonald, Sir Ralph Hone, Gammans, A.T. Newboult, Roland Braddell, W. Linehan dan Theodore Adams. Ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 5.3 Pentadbiran • Pembentukan persekutuan menggabungkan sembilan buah negeri Melayu dan dua buah Negeri-negeri Selat. • Singapura kekal sebagai tanah jajahan British yang berasingan. • Pesuruhjaya Tinggi British mengetuai pentadbiran Kerajaan Persekutuan. • Hal-hal kewangan dan kepentingan bersama berada di bawah tanggungjawab Kerajaan Persekutuan. • Penubuhan Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Perundangan Persekutuan. Kuasa Raja-raja Melayu • Pembentukan sebuah Majlis Raja-raja. • Sultan bertanggungjawab mengesahkan rang undang-undang yang diluluskan dalam Dewan Perundangan Negeri. Perundangan • Pesuruhjaya Tinggi mengetuai Majlis Perundangan Persekutuan. • Rang undang-undang perlu mendapat perkenan Raja-raja Melayu melalui Majlis Raja-raja. Kewarganegaraan Kuat Kuasa Undang-undang • Jus soli terbuka kepada rakyat Raja dan rakyat British. • Pemohon yang lahir di luar negeri, ayahnya mestilah rakyat Raja dan rakyat British. • Penduduk asal dari negeri-negeri Melayu. • Rakyat Raja dan mereka yang telah serasi, memahami adat resam dan bertutur bahasa setempat (naturalised) boleh memohon melalui mana-mana undang-undang yang dikuatkuasakan. Pendaftaran • Lahir di Persekutuan Tanah Melayu. • Bermastautin selama 15 tahun daripada tempoh 20 tahun dari hari permohonan. • Mempunyai tingkah laku yang baik. • Tiada rekod jenayah. • Menguasai bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. • Taat setia kepada Persekutuan Tanah Melayu. Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 5.4 • Mengembalikan kedudukan Raja-raja Melayu. • Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu. • Membuka ruang kewarganegaraan. • Mewujudkan kerjasama kaum. Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari https://www.parlimen.gov.my/ index.php?modload=content&action=001&id=23& uweb=web &_print=true untuk mengetahui pembentukan Parlimen di Malaysia. Laman Web Laman Web Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 38 11/10/2023 2:03:06 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


39 1 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan Perlembagaan Rakyat. Buku Teks ms. 130 (a) Perlembagaan tersebut telah dicadangkan oleh dan . (b) Melaluinya, Tanah Melayu akan disatukan dengan . (c) Raja-raja Melayu dilantik sebagai . (d) Orang Melayu akan mengetuai sepenuhnya hal ehwal dan . (e) Perhatian khas akan diberikan kepada kemajuan dan orang Melayu. (f) Bahasa Melayu haruslah dijadikan sebagai dan yang tunggal di Tanah Melayu. (g) Kewarganegaraan Malaya haruslah dinamakan . (h) Bendera kebangsaan Tanah Melayu akan berlatarbelakangkan warna dan . 5.2 Faktor Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 SP 10.4.2 Menerangkan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. 2 Lengkapkan maklumat tentang faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Buku Teks ms. 132 Penentangan Orang Melayu terhadap Malayan Union (a) Melibatkan orang Melayu, , dan . (b) Mereka sedar bahawa Malayan Union akan memberikan . (c) Bantahan tersebut disaksikan oleh ahli Parlimen British, iaitu dan . Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO (d) Penubuhan persekutuan bertaraf naungan dan bukannya . (e) Perjanjian baharu akan menggantikan . (f) Jawatan Gabenor akan menggantikan jawatan . (g) Raja berkuasa dalam . (h) Perkataan “Negeri-negeri Melayu” perlu muncul dalam yang baharu. SP 10.4.1 Memerihalkan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Praktis PBD 5.1 Latar Belakang Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 TP TP PUTERA AMCJA Singapura Raja Berperlembagaan agama Islam adat istiadat Melayu politik ekonomi bahasa kebangsaan bahasa rasmi Melayu merah putih Raja-raja Melayu cendekiawan Melayu UMNO kesan buruk L.D. Gammans Rees Williams tanah jajahan Malayan Union Pesuruhjaya Tinggi perundangan persekutuan Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 39 11/10/2023 2:03:06 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


40 3 Jelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 dari aspek pentadbiran. Buku Teks ms. 134 4 Lengkapkan maklumat berkaitan dengan kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Buku Teks ms. 136 & 137 Raja-raja Melayu sembilan orang Majlis Raja-Raja Melayu bidang kuasa Persekutuan Tanah Melayu 1948 (a) Mengembalikan semula kedudukan . (b) Penubuhan . (c) Melalui peruntukan Perjanjian . (d) Dianggotai seramai Raja Melayu. (e) Perkara dalam Kerajaan Persekutuan perlu dirujuk kepada raja. SP 10.4.3 Menjelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948. SP 10.4.4 Menilai kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Aspek Pentadbiran (a) Menggabungkan sembilan buah dan dua buah (b) Singapura kekal sebagai British yang (g) Awalnya, keahlian ahli tidak rasmi dilantik oleh (c) Kerajaan Persekutuan diketuai oleh (f) Majlis Mesyuarat Persekutuan mengandungi ahli dan ahli (d) Hal kewangan diletakkan di bawah tanggungjawab (e) Penubuhan Majlis Mesyuarat Persekutuan dan 5.3 Ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948 5.4 Kesan Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 TP TP i-THINK Peta Buih Raja-raja Melayu Negeri-negeri Melayu Negeri-negeri Selat tanah jajahan berasingan Pesuruhjaya Tinggi British Kerajaan Persekutuan Majlis Perundangan Persekutuan rasmi tidak rasmi Pesuruhjaya Tinggi Majlis Raja-Raja Melayu Persekutuan Tanah Melayu 1948 sembilan orang bidang kuasa Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 40 11/10/2023 2:03:07 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


41 Jawab semua soalan. 1 Maklumat berikut merujuk Jawatankuasa Kerja Penubuhan Persekutuan Tanah Melayu. • Raja-raja Melayu • UMNO • Pegawai Kanan British Apakah cadangan jawatankuasa tersebut? A Melantik Perdana Menteri B Menggunakan prinsip kerakyatan jus soli C Menjaga hak keistimewaan orang Melayu D Menerima kemasukan Sabah dan Sarawak Buku Teks ms. 127 2 Maklumat berikut berkaitan dengan gerakan nasionalis Melayu radikal. Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA) Mengapakah pertubuhan tersebut ditubuhkan? A Menentang British B Menolak pengenalan Malayan Union C Menyokong perjuangan Parti Komunis Malaya D Menentang penubuhan Jawatankuasa Kerja UMNO dan British Buku Teks ms. 128 3 Perlembagaan Rakyat telah diperkenalkan oleh gabungan pertubuhan PUTERA-AMCJA pada bulan Julai 1947. Apakah isi kandungan perlembagaan tersebut? ARAS S ARAS S I Penyatuan Tanah Melayu dan Singapura II Mengiktiraf sistem Raja Berperlembagaan III Menggunakan sistem pemerintahan republik IV Penghapusan prinsip kerakyatan jus soli A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV Buku Teks ms. 130 4 Jadual berikut berkaitan dengan penentangan golongan Melayu radikal terhadap British dan UMNO. Tarikh Peristiwa 20 Oktober 1947 Hari Hartal Se-Malaya Bagaimanakah Hari Hartal Se-Malaya dilakukan? A Perhimpunan bantahan di Kuala Lumpur B Semua peniaga menutup kedai C Menyerang orang UMNO D Menghalau bangsa asing Buku Teks ms. 131 5 PUTERA-AMCJA telah menganjurkan Hari Hartal SeMalaya pada 20 Oktober 1947. Mengapakah Hari Hartal Se-Malaya dianjurkan? A Protes terhadap kerakyatan jus soli B Memprotes kenaikan harga barang C Penolakan Perlembagaan Rakyat oleh British D Menghalang bekalan makanan kepada komunis Buku Teks ms. 131 ARAS R ARAS R 6 Pernyataan berikut terkandung dalam surat bantahan Sultan Perak yang dibacakan oleh Gammans dan Rees Williams di Parlimen British. …Tiada seorang pun yang dapat menahan daripada berdukacita terhadap perbuatan tergopoh-gapah dalam menentukan nasib sesuatu bangsa… (Sumber: Mohd. Tajuddin Abdul Rahman, 1987. Dato Onn Jaafar, Petaling Jaya: Pelandok Publications.) Apakah kesan daripada surat bantahan tersebut? A Pengenalan Malayan Union B Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu C Pengisytiharan Perlembagaan Rakyat D Pembatalan Pentadbiran Tentera British Buku Teks ms. 132 7 Maklumat berikut berkaitan dengan piagam yang dikeluarkan oleh Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu. Piagam Atlantik 1941 Apakah kesan pelaksanaan piagam tersebut? A Berlakunya Perang Dunia B Tamatnya era penjajahan kuasa Barat C Berakhirnya sistem pemerintahan beraja D Pengenalan Malayan Union di Tanah Melayu Buku Teks ms. 133 ARAS T ARAS T Praktis Berformat SPM Kertas 1 ARAS S Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 41 11/10/2023 2:03:07 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


42 8 Senarai berikut merupakan tokoh dalam kalangan pentadbir British. • Sir Edward Gent • Malcolm MacDonald • Sir Ralph Hone Apakah sumbangan tokoh tersebut kepada Persekutuan Tanah Melayu? A Memujuk sultan menandatangi perjanjian B Menghalang kemasukan pengaruh komunis C Mencadangkan penubuhan gagasan Malaysia D Mendorong British membentuk Persekutuan Tanah Melayu Buku Teks ms. 133 ARAS S 9 Apakah kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu yang menggantikan Malayan Union? I Rakyat boleh memilih pengganti raja II Kedaulatan Raja-raja Melayu dikekalkan III Hak keistimewaan orang Melayu dikekalkan IV Tanah Melayu menjadi hak mutlak orang Melayu A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Buku Teks ms. 136 ARAS T 10 Apakah iktibar yang diperoleh daripada peristiwa pengenalan Malayan Union dan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu? I Amanah dalam pekerjaan II Berani membuat penerokaan III Bekerjasama memastikan perubahan IV Bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Buku Teks ms. 143 ARAS T Jawab semua soalan. 1 Jawatankuasa Kerja telah ditubuhkan pada 25 Julai 1946. Matlamat penubuhannya adalah untuk membincangkan asas Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 126) (a) Senaraikan tiga orang pegawai pemerhati dan Penasihat Undang-undang yang dilantik dalam Jawatankuasa Kerja 1946. Buku Teks ms. 127 S.P. 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Jelaskan cadangan Jawatankuasa Kerja dalam merangka Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu. S.P. 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Buku Teks ms. 127 [3 markah] Kertas 2 Soalan Struktur Bahagian A Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 13 F1 Theodore Adams – Penasihat Raja-raja Melayu F2 Roland Braddell – Penasihat Undang-undang UMNO F3 Ralph Hone – Pemerhati dan wakil Gabenor Jeneral F1 Menyatukan semua negeri Melayu dalam satu pentadbiran dan dua buah Negeri-negeri Selat F2 Memulihkan kedudukan dan kedaulatan Raja-raja Melayu F3 Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 42 11/10/2023 2:03:07 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


43 (c) Jelaskan nilai yang diperoleh daripada penubuhan Jawatankuasa Kerja 1946. KBAT Menganalisis S.P. K10.4.7 Menghuraikan kepentingan bersemangat waja dalam perjuangan. [4 markah] 2 Sejak tahun 1930-an, golongan nasionalis Melayu radikal melaungkan perjuangan kemerdekaan. (a) Mengapakah istilah radikal digunakan oleh British? Buku Teks ms. 129 S.P. 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. [2 markah] (b) Jelaskan matlamat perjuangan golongan nasionalis Melayu. Buku Teks ms. 129 S.P. 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. [4 markah] (c) Perjuangan tanpa menumpahkan darah membantu kejayaan negara Malaysia. Berikan hujah anda. KBAT Menganalisis S.P. K10.4.7 Menghuraikan kepentingan bersemangat waja dalam perjuangan. [4 markah] 3 PUTERA-AMCJA menentang rangka Perjanjian Persekutuan 1948. Gabungan ini tidak bersetuju dengan perwakilan Jawatankuasa Kerja yang hanya diwakili oleh UMNO, Raja-raja Melayu dan British. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 130) (a) Nyatakan cadangan: Buku Teks ms. 130 S.P. 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. (i) PUTERA [3 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 13 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 13 F1 Bijaksana dalam tindakan F2 Berpandangan jauh F3 Tidak mementingkan diri sendiri F4 Mengutamakan semangat berpasukan F1 Keberanian menentang British secara terbuka F2 Membangkitkan perasaan anti-British dalam penulisan F1 Membebaskan tanah air daripada penjajahan F2 Menyatukan seluruh Tanah Melayu F3 Enggan berkompromi dengan penjajah untuk mencapai kemerdekaan F4 Memperjuangkan hak semua kaum dalam sebuah negara F1 Mengekalkan keharmonian dalam kalangan masyarakat F2 Membentuk masyarakat yang berdisiplin F3 Mematuhi sistem perundangan negara F4 Mempunyai pentadbiran yang mantap F1 Kedudukan Bahasa Melayu F2 Pertahanan dan hal ehwal luar negeri F3 Syarat kewarganegaraan Tanah Melayu Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 43 11/10/2023 2:03:07 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


44 (ii) AMCJA [3 markah] (b) Pematuhan kepada perlembagaan penting kepada rakyat Malaysia. Berikan hujah anda. KBAT Menilai S.P. K.10.4.6 Menjelaskan kepentingan kesedaran negara kita tanggungjawab kita. [4 markah] 4 (a) Jelaskan maksud: Buku Teks ms. 135 (i) Rakyat Raja [3 markah] (ii) Rakyat British [3 markah] (b) Jelaskan peranan rakyat hari ini dalam usaha meningkatkan lagi imej negara. KBAT Menilai S.P. K10.4.6 Menjelaskan kepentingan kesedaran negara kita tanggungjawab kita. [4 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 13 F1 Penyatuan Tanah Melayu dengan Singapura F2 Sebuah kerajaan pusat yang kuat F3 Raja-raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan F1 Menjadi panduan dalam pemerintahan F2 Membentuk warganegara yang berdisiplin F3 Mengelakkan salah laku dalam kalangan masyarakat F4 Menjaga kepentingan semua pihak F1 Orang Melayu F2 Orang Asli F3 Lahir dan tinggal di negeri Melayu yang mempunyai sultan F1 Lahir di Melaka F2 Di Pulau Pinang F3 Mana-mana tanah jajahan British F1 Mematuhi sistem perundangan negara F2 Mempunyai minda kelas pertama F3 Berbangga sebagai rakyat Malaysia F4 Bersama-sama memajukan ekonomi negara Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 44 11/10/2023 2:03:07 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


45 Soalan Esei Bahagian B Jawab semua soalan. 1 Sebuah Jawatankuasa Kerja telah dibentuk untuk merangka Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948. (a) Jelaskan cadangan yang telah dikemukakan oleh jawatankuasa tersebut. Buku Teks ms. 127 [4 markah] S.P. 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. (b) Terangkan pelantikan ahli-ahli Jawatankuasa Kerja tersebut. Buku Teks ms. 126 – 127 [8 markah] (c) Penubuhan Jawatankuasa Kerja tersebut memberikan kebaikan dalam usaha pembentukan negara. Apakah ciri-ciri jawatankuasa tersebut yang boleh kita contohi? KBAT Menganalisis [8 markah] 2 Ahmad Boestaman merupakan antara pemimpin Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA). (a) Jelaskan pertubuhan-pertubuhan yang terlibat dengan penubuhan PUTERA. Buku Teks ms. 128 [4 markah] (b) Terangkan gabungan yang berlaku antara PUTERA-AMCJA. Buku Teks ms. 128 [8 markah] (c) Huraikan iktibar yang diperoleh daripada peristiwa tersebut. KBAT Menilai [8 markah] 3 Pada 1 Februari 1948, Persekutuan Tanah Melayu telah ditubuhkan secara rasmi setelah Raja-raja Melayu menandatangani Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948. Penubuhannya didorong oleh beberapa faktor seperti penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union, cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO serta sokongan pentadbir British. (Sumber: Buku Teks KSSM Sejarah Tingkatan 4, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur (2019), ms. 132) (a) Jelaskan cadangan yang telah dikemukakan oleh Raja-raja Melayu tersebut. Buku Teks ms. 132 [4 markah] S.P. 10.4.2 Menerangkan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. (b) Terangkan sokongan yang diterima daripada pentadbir British. Buku Teks ms. 133 [8 markah] S.P. 10.4.2 Menerangkan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948. (c) Mengapakah kita perlu menyokong pembentukan Persekutuan Tanah Melayu? Berikan hujah anda. KBAT Menilai [8 markah] S.P. K10.4.6 Menjelaskan kepentingan kesedaran negara kita tanggungjawab kita. 4 (a) Jelaskan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 dari aspek: Buku Teks ms. 134 (i) Kuasa Raja-raja Melayu [2 markah] (ii) Perundangan [2 markah] S.P. 10.4.3 Menjelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948. (b) Bincangkan jenis pemberian kewarganegaraan melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948. Buku Teks ms. 135 [8 markah] (c) Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu berjaya memberikan manfaat kepada semua. Berikan hujah anda. KBAT Menganalisis [8 markah] Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 13 – 14 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 14 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 14 – 15 Cadangan jawapan: Rujuk Buklet Jawapan pada muka surat 15 Strategi A+(22) Sej Tg4 B5 4th.indd 45 11/10/2023 2:03:07 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


46 Kemasukan Pengaruh Komunis di Negara Kita 6.1 • Ideologi komunis telah diasaskan oleh Karl Marx dan Friedrich Engels melalui karya mereka, iaitu Communist Manifesto dan Das Kapital. • Komunis bermaksud orang yang menganut fahaman komunis. • Komunisme ialah suatu fahaman politik yang menjadikan ekonomi dan barang pengguna sebagai milik negara. • Cara kemasukan komunis ke negara kita: Negara Cara China Bermula pada awal tahun 1920-an melalui cawangan Parti Kuomintang (KMT) yang beribu pejabat di China. Indonesia Kegagalan Partai Komunis Indonesia (PKI) menguasai Pulau Jawa menyebabkan mereka berusaha membuka cawangan di Tanah Melayu. Penubuhan Parti Komunis Malaya (PKM) • Ditubuhkan pada 30 April 1930 di Kuala Pilah, Negeri Sembilan melalui kesatuan sekerja, pertubuhan, penerbitan akhbar dan sekolah Cina. • Semasa pendudukan Jepun, PKM: – Menjalinkan kerjasama dengan British. – Membentuk Malayan People’s Anti-Japanese Army (MPAJA). – Menerima bantuan senjata, latihan, kewangan, bekalan logistik dan perubatan daripada British. • PKM meluaskan pengaruhnya dengan penubuhan Bintang Tiga. 6.2 Ancaman Komunis di Negara Kita • Gerakan Komunis Antarabangsa telah menganjurkan Persidangan Kongres Belia Asia pada 19 Februari 1948 hingga 25 Februari 1948 dan Persidangan Parti Komunis India pada bulan Mac 1948. • PKM menghantar wakil dalam persidangan tersebut. • Persidangan tersebut menggesa pengikut komunis memperhebat perjuangan menentang kuasa imperialis di Asia. • Jawatankuasa Eksekutif Pusat PKM mengambil keputusan melancarkan penentangan bersenjata untuk menubuhkan Republik Komunis di Tanah Melayu. • Tindakan tersebut menyebabkan British mengisytiharkan darurat di negara kita selepas pembunuhan tiga orang pengurus ladang Eropah di Sungai Siput, Perak oleh komunis pada 16 Jun 1948. • Pelbagai tindakan dilakukan oleh pengganas komunis untuk melumpuhkan ekonomi, merosakkan infrastruktur dan mengancam keselamatan penduduk dan pasukan keselamatan. 6.3 Usaha Menangani Ancaman Komunis Penguatkuasaan Undang-Undang Darurat • Menahan sesiapa sahaja yang disyaki terlibat dalam pergerakan komunis. • Mengenakan hukuman berat kepada mereka yang membantu komunis. • Mengetatkan undang-undang senjata api. • Menggeledah rumah kediaman, memagar kampung, mengadakan perintah berkurung, mewujudkan Kampung Baru dan memindahkan penduduk. • Mengharamkan PKM dan parti politik berfahaman radikal. • Menangkap pemimpin gerakan radikal. Memperkasakan Pasukan Keselamatan • Polis: – Cawangan Khas – Special Constables (SC) – Polis Hutan – Polis Wanita – Senoi Praaq (Urang Perang) – Auxiliary Police (AP) • Tentera: – Pasukan Askar Melayu Bab 6 Ancaman Komunis dan Perisytiharan Darurat Tema: Pembinaan Negara Revisi Pantas Strategi A+(22) Sej Tg4 B6 4th.indd 46 11/10/2023 2:06:40 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


47 – Pasukan Askar Komanwel – Sarawak Rangers • Sukarelawan: – Home Guards Pendaftaran Kebangsaan dan Kad Pengenalan • Pada 23 Julai 1948, kerajaan memperkenalkan sistem pendaftaran kebangsaan dan penggunaan kad pengenalan. • Bertujuan mengawal pergerakan penduduk dan memudahkan pihak keselamatan membezakan orang awam dengan komunis. Rancangan Briggs • Dilancarkan oleh Sir Henry Gurney, Pesuruhjaya Tinggi British di Tanah Melayu pada tahun 1950. • Menubuhkan Kampung Baru. Tawaran Pengampunan • Diisytiharkan pada 6 September 1949 oleh Sir Henry Gurney. • Melalui tawaran tersebut, kerajaan telah menampal poster, mengedarkan risalah dan pas pengampunan kepada pengganas komunis supaya menyerah diri. Kempen Bulan Rakyat Melawan Penjahat • Diperkenalkan oleh Majlis Perundangan Persekutuan pada 22 Disember 1949. • Melibatkan rakyat daripada berbilang kaum supaya bekerjasama menentang komunis. Perintah Berkurung • Penduduk dilarang keluar rumah dalam tempoh tertentu bagi membolehkan pasukan keselamatan menjalankan operasi dengan lebih berkesan. Perang Saraf • Dilakukan oleh British untuk menghapuskan komunis dengan memenangi hati dan fikiran rakyat. Rundingan Baling • Diadakan pada 28 Disember 1955 di Sekolah Inggeris, Baling, Kedah. • Dihadiri oleh wakil Persekutuan Tanah Melayu dan wakil PKM. Kesan Zaman Darurat terhadap Negara Kita 6.4 Peningkatan Jumlah Warganegara • Pada tahun 1952, kerajaan telah melonggarkan syarat kewarganegaraan. • Seramai 1.2 juta orang Cina dan 180 ribu orang India menjadi warganegara Persekutuan Tanah Melayu. Penubuhan Malayan Chinese Association (MCA) • Dorongan Sir Henry Gurney membawa kepada tindakan Tan Cheng Lock menubuhkan MCA di Kuala Lumpur pada 27 Februari 1949. Mempercepat Kemerdekaan • Darurat menjadi faktor yang mendorong British mempercepat usaha memerdekakan Tanah Melayu. Meningkatkan Kos Perbelanjaan • Anggaran purata kos darurat ialah sebanyak $250 ribu hingga $300 ribu sehari. • Sebanyak $10 juta sebulan atau $120 juta setahun digunakan untuk membanteras ancaman komunis. Penderitaan dan Kesengsaraan kepada Rakyat • Zaman darurat membawa penderitaan kepada rakyat. • Ekonomi negara terjejas kerana serangan komunis ke atas kawasan ladang dan lombong. • Pelbagai peraturan yang diperkenalkan menyebabkan penduduk sukar untuk bergerak dan memperoleh bekalan harian. Merenggangkan Hubungan Kaum • Penempatan semula Kampung Baru didominasi oleh kaum tertentu. • Berkembang menjadi bandar baharu manakala kaum Melayu hanya tertumpu di kawasan kampung yang serba kekurangan. • Kawalan keselamatan yang ketat membataskan hubungan antara kaum. Jumlah Korban Zaman Darurat • Darurat mengorbankan ramai anggota pasukan keselamatan, komunis dan orang awam. Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari http://saifulazmijusoh.blogspot. com/2012/04/darurat-di-tanah-melayu-1948-1960.html untuk memahami dengan lebih lanjut mengenai darurat di Tanah Melayu 1948-1960. Laman Web Laman Web Strategi A+(22) Sej Tg4 B6 4th.indd 47 11/10/2023 2:06:40 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


48 1 Lengkapkan rajah berikut dengan maklumat kemasukan pengaruh komunis di negara kita. Buku Teks ms. 146 2 Senaraikan keganasan yang telah dilakukan oleh komunis kepada rakyat. Buku Teks ms. 150 (a) (c) (e) (g) (b) (d) (f) (h) Ideologi Komunis SP 10.5.1 Menyatakan latar belakang pengaruh komunis di negara kita. SP 10.5.2 Menerangkan ancaman dan keganasan komunis di negara kita. Pengasas (a) (b) Menulis karya (c) (d) Negara awal yang amalkan (e) (f) Laman Web Praktis PBD 6.1 Kemasukan Pengaruh Komunis di Negara Kita 6.2 Ancaman Komunis di Negara Kita TP TP Untuk tujuan pembelajaran Imbas kod QR atau layari http://jendelasejarahku. blogspot.com/2012/07/nota-komunis-dan-daruratdi-tanah-melayu.html untuk memahami dengan lebih lanjut mengenai komunis dan darurat di Tanah Melayu. Laman Web Karl Marx Friedrich Engels Das Kapital Communist Manifesto China Indonesia Merampas Menggugut Mensabotaj Menganiaya Menyerang Menculik Membakar harta benda Melakukan kekejaman Strategi A+(22) Sej Tg4 B6 4th.indd 48 11/10/2023 2:06:41 PM U BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTI MU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKTIILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BAKILMU BAKTI SDN. BHD. PENERBIT ILMU BA


Click to View FlipBook Version