49 Perpaduan dan Integrasi Nasional 7.1 1 Maklumat berikut berkaitan Aras R dengan kesan dasar British. Tahun 1874 Permulaan pentadbiran British di Tanah Melayu Apakah sistem pentadbiran awal yang telah diperkenalkan oleh British pada ketika itu? A Sistem Residen Jeneral B Sistem Penasihat C Sistem Gabenor D Sistem Residen BT ms.141 2 Apakah aspek yang diberikan Aras R perhatian oleh pentadbiran British di negara kita? A Sosial B Ekonomi C Keagamaan D Kebudayaan BT ms.141 Dasar Pendidikan Kebangsaan 7.2 3 Laporan Rahman Talib telah Aras R dilaksanakan pada tahun 1960. Apakah kandungan laporan tersebut? I Menyamakan kurikulum II Melaksanakan sekolah aneka jurusan III Menggabungkan semua kaum di sekolah kebangsaan IV Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan A Perpaduan kaum B Penguasaan bahasa kebangsaan C Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka D Pengamalan Dasar Kebudayaan Kebangsaan BT ms.148 Dasar Kebudayaan Kebangsaan 7.4 6 Berikut merupakan salah Aras R seorang tokoh di Malaysia. Azah Aziz Apakah gelaran yang diberikan kepada beliau? A Tokoh bahasa B Tokoh budayawan C Tokoh kesusasteraan D Tokoh muzik tradisional BT ms.151 Sukan sebagai Alat Perpaduan 7.5 7 Logo berikut berkaitan Aras T dengan Sukan Malaysia (SUKMA). Pilih padanan yang betul berkaitan dengan penganjuran sukan tersebut. A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.145 4 Maklumat berikut berkaitan Aras S dengan dasar pendidikan kebangsaan di negara kita. Melaksanakan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) Antara yang berikut, manakah bidang utama yang perlu dikuasai murid melalui pelaksanaan sistem persekolahan tersebut? I Komunikasi II Sains dan teknologi III Pengukuhan patriotisme IV Perkembangan diri individu A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV BT ms.146 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan 7.3 5 Maklumat berikut berkaitan Aras S dengan akta yang telah diperkenalkan di Malaysia. Akta 32 • Akta ini telah diperkenalkan pada tahun 1967 • Akta ini telah digubal di bawah Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan Malaysia Apakah isu yang ditekankan dalam akta tersebut? Tema: Malaysia dan Masa Hadapan BAB 7 Membina Kesejahteraan Negara Kertas 1 Jawab semua soalan. PT SPM Sejarah Tg5(B7-8)3rd.indd 49 07/02/2025 12:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
50 Tahun Pertama SUKMA Lokasi Acara Dipertandingkan A 1982 Shah Alam B 1984 Seremban C 1986 Kuala Lumpur D 1988 Kuala Terengganu BT ms.153 8 Maklumat berikut berkaitan Aras S dengan slogan yang digunakan untuk kempen Malaysia sebagai tuan rumah dalam satu kejohanan. “Malaysia Boleh” Telah dilaungkan sewaktu Malaysia menjuarai satu kejohanan dunia pada tahun 1992 Kertas 2 Bahagian A Jawab semua soalan. 7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional 1 Pentadbiran British menyebabkan berlakunya pemisahan kaum di negara kita. BT ms.141 TP (a) Nyatakan aspek pemisahan kaum tersebut. Aras R [2 markah] (b) Mengapakah berlakunya masalah perpaduan semasa pentadbiran British? Aras S [4 markah] Apakah kejohanan sukan tersebut? A Badminton B Bola sepak D Skuasy C Hoki BT ms.155 9 Tokoh berikut pernah Aras R menjadi penaung persatuan sukan di negara kita. Tan Sri Darshan Singh Gill Apakah persatuan sukan tersebut? A Konfederasi Hoki Malaysia B Persatuan Badminton Malaysia C Persatuan Bola Sepak Malaysia D Persekutuan Kebangsaan Berbasikal Malaysia BT ms.156 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara 7.6 10 Maklumat berikut berkaitan Aras T dengan matlamat pengenalan Rukun Negara. Membentuk masyarakat yang bergerak maju sejajar dengan perubahan dan kemajuan Bagaimanakah hasrat tersebut dapat direalisasikan? A Pembentukan masyarakat yang demokratik B Pembentukan masyarakat yang progresif C Pembentukan masyarakat yang liberal D Pembentukan masyarakat yang adil BT ms.158 PT SPM Sejarah Tg5(B7-8)3rd.indd 50 07/02/2025 12:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
51 (c) Peranan kerajaan berupaya mengelakkan berlakunya pemisahan kaum di Malaysia. Berikan penjelasan anda. Aras T KBAT Menganalisis [4 markah] 7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan 2 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) telah ditubuhkan pada 18 Mei 1970. BT ms.149 TP (a) Nyatakan tokoh UKM yang pernah diberikan pengiktirafan sebagai Sasterawan Negara. Aras R (i) (ii) [2 markah] (b) Berikut ialah langkah yang telah diambil oleh UKM. Menubuhkan Institut Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu (IBKKM) pada tahun 1972 Jelaskan peranan institut tersebut. Aras S [4 markah] (c) Penubuhan Institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) penting terhadap negara. Jelaskan pernyataan tersebut. Aras T KBAT Menilai [4 markah] PT SPM Sejarah Tg5(B7-8)3rd.indd 51 07/02/2025 12:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
52 Bahagian B Jawab semua soalan. 7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan 1 Ilustrasi berikut menunjukkan kejohanan olahraga tahunan sekolah yang melibatkan murid daripada pelbagai kategori umur dan kaum. BT ms.152–155 TP (a) Jelaskan kepentingan penganjuran kejohanan olahraga tahunan sekolah. Aras R [4 markah] (b) Slogan berikut sering digunakan dalam penganjuran kejohanan peringkat serantau dan antarabangsa. “Malaysia Boleh” Terangkan kepentingan slogan tersebut terhadap Malaysia. Aras S [8 markah] (c) Apakah langkah yang boleh diambil untuk meningkatkan pencapaian negara kita dalam kejohanan sukan di peringkat antarabangsa? Aras T KBAT Menganalisis [8 markah] 7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara 2 Peristiwa 13 Mei 1969 mempengaruhi pembentukan Rukun Negara. BT ms.158–159 TP (a) Jelaskan matlamat Rukun Negara. Aras R [4 markah] (b) Terangkan lima prinsip Rukun Negara yang perlu dihayati oleh warganegara Malaysia. Aras S [8 markah] (c) Pematuhan kepada prinsip Rukun Negara penting kepada setiap rakyat di negara kita. Berikan hujah anda. Aras T KBAT Menilai [8 markah] Think-Pair-Share 1 Murid diberikan tajuk tertentu. 2 Mereka digalakkan menggunakan bahan rujukan seperti buku, majalah atau bahan daripada Internet. 3 Guru membentuk beberapa buah kumpulan. 4 Setiap kumpulan mempunyai pasangan masing-masing dan dikehendaki menjawab soalan dalam tempoh tertentu. 5 Jawapan tersebut boleh dikongsi dengan pasangan masing-masing. 6 Jawapan setiap pasangan akan dikongsi dengan keseluruhan kelas. Aktiviti PAK-21 PT SPM Sejarah Tg5(B7-8)3rd.indd 52 07/02/2025 12:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
53 Jawab semua soalan. 7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional 1 Lengkapkan maksud perpaduan kaum dan integrasi nasional berikut. BT ms.140 TP i-THINK Peta Dakap Maksud (a) Perpaduan kaum (b) Integrasi nasional (i) Keadaan rakyat daripada pelbagai etnik, agama dan wilayah hidup aman dalam . (ii) Memberikan komitmen penuh kepada . (iii) Berlandaskan . (i) Satu proses dinamik yang merapatkan hubungan masyarakat antara . (ii) Bertujuan membentuk . (iii) Mempunyai identiti yang berteraskan . 2 Maklumat berikut berkaitan dengan usaha untuk memperkasakan perpaduan dan integrasi nasional dalam bidang sosial. Jelaskan tujuan pelaksanaan tindakan tersebut. BT ms.143 TP Tindakan Tujuan (a) Menambah baik Dasar Pendidikan Kebangsaan (b) Melaksanakan Dasar Pendidikan (c) Memperkenalkan Akta Bahasa Kebangsaan (d) Menggalakkan pengamalan satu kebudayaan kebangsaan (e) Menggalakkan pelibatan dalam sukan (f) Memperkenalkan Rukun Negara Praktis Pengukuhan Membuat kronologi usaha yang dijalankan untuk mewujudkan perpaduan kaum dan KPS integrasi nasional. PT SPM Sejarah Tg5(B7-8)3rd.indd 53 07/02/2025 12:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
54 7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan 3 Nyatakan matlamat pengenalan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. BT ms.147 TP (e) (b) (f) (d) (c) (a) Matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan i-THINK Peta Buih KPS Meneroka bukti sejarah pelaksanaan dasar pendidikan yang telah dilaksanakan. Falsafah Pendidikan Kebangsaan telah diperkenalkan di negara kita pada tahun 1996. Falsafah ini memberikan penekanan kepada pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu untuk membentuk pelajar yang seimbang dari aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek. Info Sejarah PT SPM Sejarah Tg5(B7-8)3rd.indd 54 07/02/2025 12:06 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Praktis Topikal SPM Sejarah Tingkatan 5 KSSM – Jawapan J1 Bab 1 Kedaulatan Negara Kertas 1 1 C 2 C 3 C 4 D 5 D 6 C 7 A 8 A 9 A 10 B Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Tafsiran kedaulatan menurut Jean Bodin F1 Kedaulatan merupakan kuasa tertinggi dalam sesebuah negara F2 Kedaulatan mempunyai sifat kekal F3 Kedaulatan mempunyai kuasa yang tidak terbatas untuk membuat undang-undang, mentafsir dan melaksanakannya (2 × 1 m) (b) Ciri-ciri kedaulatan tradisional yang diamalkan dalam sistem pemerintahan di negara kita F1 Sistem pemerintahan berkuasa mutlak F2 Penguasaan penuh urusan negara F3 Berpaksi pada kedaulatan raja-raja Melayu F4 Berdasarkan kekuasaan dan kewibawaan raja F5 Raja merupakan pemerintah yang mempunyai kuasa tertinggi F6 Kedudukan dan kedaulatan raja diperkukuh oleh taat setia rakyat (4 × 1 m) (c) Komen tentang slogan "Perpaduan Teras Kemakmuran" pernah digunakan semasa sambutan Hari Kebangsaan di Malaysia F1 Menekankan bahawa perpaduan merupakan faktor utama untuk mencapai kemakmuran negara F2 Kerjasama dan persefahaman antara kaum adalah elemen penting untuk memacu pembangunan negara F3 Perpaduan dalam kalangan rakyat memastikan penggunaan sumber negara secara efektif yang menyumbang kepada kemakmuran negara F4 Apabila rakyat bersatu, kestabilan politik negara dapat dijamin dan ini menjadi asas penting kepada kemakmuran negara F5 Perpaduan membantu mengatasi isu-isu sosial seperti ketegangan antara kaum, seterusnya memperkukuh keharmonian masyarakat Malaysia (Mana-mana jawapan yang munasabah) (4 × 1 m) 2 (a) Tujuan mewujudkan jalinan hubungan luar negara F1 Dapat menjalinkan hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara lain F2 Dapat mengadakan perjanjian dan kerjasama dalam pelbagai bidang (2 × 1 m) (b) Kesan positif yang diperoleh Malaysia melalui penjalinan hubungan dengan negara lain F1 Menikmati pelbagai faedah dan kelebihan dalam usaha mempertahankan kedaulatan negara F2 Meningkatkan imej negara dalam pertubuhan serantau dan antarabangsa F3 Mendapat pengiktirafan daripada masyarakat antarabangsa terhadap peranan dan kebolehan negara F4 Memperkukuh kerjasama dalam bidang ekonomi, perdagangan dan teknologi yang memberikan manfaat kepada negara (4 × 1 m) (c) Ulasan pernyataan daripada petikan berita F1 Malaysia aktif menjalin kerjasama dengan negara-negara jiran dan kuasa besar seperti Amerika Syarikat dan China F2 Fokus kepada kerjasama perdagangan, pelaburan dan kestabilan serantau F3 Malaysia diiktiraf sebagai negara yang bertanggungjawab dan stabil di pentas antarabangsa F4 Hubungan luar yang kukuh membantu memperkukuh kestabilan politik di Malaysia (Mana-mana jawapan yang munasabah) (4 × 1 m) Bahagian B 1 (a) Peristiwa yang mempengaruhi kedaulatan moden F1 Kemunculan negara bangsa selepas Revolusi Keagungan di England F2 Kemunculan negara bangsa selepas Revolusi Perancis F3 Hak rakyat dan kerajaan berperlembagaan F4 Nasionalisme yang menggunakan unsur persamaan rumpun bangsa dan bahasa untuk membentuk negara (4 × 1 m) (b) Ciri-ciri negara berdaulat dari aspek berikut (i) Mempunyai perundangan F1 Perundangan sebagai asas kepada peraturan negara H1a Perundangan penting untuk memelihara kesejahteraan rakyat dan negara H1b Menjamin keadilan kepada semua lapisan masyarakat tanpa mengira bangsa atau agama H1c Melindungi hak-hak rakyat daripada ancaman dan ketidakadilan F2 Perlembagaan Persekutuan sebagai asas kepada sistem perundangan negara H2 Menetapkan prinsip dan dasar utama yang mengatur segala aktiviti negara, memastikan kestabilan dan kedaulatan negara F3 Parlimen bertanggungjawab menggubal dan menentukan sistem perundangan negara H3a Berperanan menggubal undang-undang yang mencerminkan keperluan dan kehendak rakyat H3b Memastikan undang-undang negara kekal relevan dengan perkembangan semasa (4 × 1 m) (ii) Mempunyai rakyat F1 Penduduk di sesebuah negara H1a Rakyat terikat dengan undang-undang dan peraturan yang digubal oleh negara H1b Undang-undang dan peraturan tersebut dikuatkuasakan oleh pemerintah untuk memastikan keamanan dan keharmonian dalam negara Jawapan PT SPM Sejarah Tg5(Jaw)3rd.indd 1 07/02/2025 12:11 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 J2 F2 Rakyat negara Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum H2a Terdapat pelbagai agama di Malaysia yang menggalakkan toleransi dan saling menghormati antara rakyat H2b Terdapat pelbagai adat resam yang menunjukkan kepelbagaian budaya dalam kalangan rakyat H2c Walaupun berbeza bahasa, rakyat disatukan melalui penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan H2d Satu kebudayaan yang dikongsi oleh rakyat Malaysia walaupun berbeza latar belakang H2e Rukun Negara sebagai prinsip bersama yang menggalakkan perpaduan dan kesejahteraan negara H2f Identiti nasional yang sama sebagai rakyat Malaysia yang bersatu padu, tanpa mengira perbezaan kaum dan agama (4 × 1 m) (c) Komen anda terhadap maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut F1 Kedaulatan secara jelas merujuk hak mutlak yang dimiliki oleh penguasa agung dalam menetapkan sistem politik, undang-undang dan prinsip perundangan H1 Hak mutlak ini mencerminkan bahawa kedaulatan tidak boleh dicabar oleh manamana pihak lain, sama ada dari dalam atau luar negara F2 Penggubalan undang-undang dalam ruang lingkup kedaulatan adalah penting H2 Ia merupakan instrumen utama dalam menjamin kestabilan negara dan mengekalkan kedaulatan F3 Kuasa penguasa agung untuk mendelegasikan kuasa penggubalan undang-undang adalah signifikan H3 Kuasa ini memastikan keberkesanan pelaksanaan sistem perundangan tanpa memprejudiskan hak mutlak kedaulatannya F4 Konteks kedaulatan ini juga perlu dianalisis dalam menghadapi cabaran semasa H4 Sebagai contoh, globalisasi dan tekanan antarabangsa menuntut negara untuk menyesuaikan konsep kedaulatan agar kekal relevan dan efektif (Mana-mana jawapan yang munasabah) (8 × 1 m) 2 (a) Kepentingan mewujudkan negara yang berdaulat F1 Kedaulatan memberikan kebebasan kepada negara untuk menjalankan urusan pentadbiran tanpa campur tangan pihak luar F2 Kedaulatan penting untuk negara melaksanakan dasar kemakmuran ekonomi F3 Kedaulatan penting untuk negara melaksanakan dasar sosial bagi kesejahteraan rakyat F4 Kedaulatan penting bagi memberikan hak kepada negara untuk menjalinkan hubungan dengan negara lain (4 × 1 m) (b) Peranan pemerintah F1 Mewujudkan pentadbiran yang cekap F2 Mengelakkan amalan rasuah dalam pentadbiran F3 Memastikan agihan sumber kekayaan negara secara adil kepada semua kaum melalui dasar pembangunan ekonomi F4 Melaksanakan undang-undang negara menurut perlembagaan secara berkesan (4 × 1 m) Peranan rakyat F1 Memberikan kesetiaan kepada raja dan negara F2 Menyokong segala usaha dan dasar kerajaan bagi mewujudkan kestabilan politik F3 Memupuk kerjasama dengan semua kaum supaya agihan kekayaan negara dinikmati oleh semua F4 Mematuhi undang-undang negara (4 × 1 m) (c) Cadangan anda untuk memelihara keselamatan negara berdasarkan poster tersebut F1 Meningkatkan kesedaran awam H1 Menggalakkan rakyat untuk peka terhadap sebarang ancaman atau kegiatan mencurigakan di sekitar mereka serta mengutamakan kerjasama dengan pihak berkuasa untuk melaporkan kejadian yang berpotensi menjejaskan keselamatan negara F2 Menguatkuasakan undang-undang H2 Memastikan bahawa undang-undang keselamatan negara dikuatkuasakan dengan tegas, termasuk tindakan terhadap pengganas, keganasan domestik dan jenayah terancang F3 Latihan dan pendidikan H3 Menyediakan latihan berkaitan dengan keselamatan kepada masyarakat dan anggota pasukan keselamatan agar mereka lebih bersedia dalam menghadapi ancaman yang mungkin timbul F4 Memperkukuh kerjasama antarabangsa H4 Memperluas kerjasama dengan negara luar dalam menangani isu-isu keselamatan seperti jenayah siber, pengedaran dadah dan ancaman keselamatan global F5 Mengukuhkan pertahanan negara H5 Meningkatkan kemampuan ketenteraan dan logistik untuk mempertahankan negara daripada sebarang ancaman luar serta memastikan peralatan pertahanan sentiasa dalam keadaan siap siaga F6 Menjaga kesejahteraan sosial H6 Menjamin kestabilan sosial melalui dasardasar yang menyokong kesejahteraan rakyat, mengurangkan ketegangan kaum dan agama serta memupuk semangat perpaduan (Mana-mana jawapan yang munasabah) (8 × 1 m) Praktis Pengukuhan 1 (a) (i) sistem pemerintahan sesebuah negara (ii) kerajaan yang terikat oleh undang-undang (b) (i) sesebuah negara (ii) kekal (iii) membuat undang-undang, mentafsir dan melaksanakannya (c) (i) kekuasaan sesebuah negara (ii) semangat kekitaan bangsanya (iii) kekuatan semangat beragama (d) (i) kebebasan dan keadilan (ii) kebajikan dan kesejahteraan rakyat (e) (i) merdeka (ii) antarabangsa bersama dengan hak dan kuasa (iii) tanpa telunjuk asing 2 (a) Mempunyai pemerintahan (b) Mempunyai rakyat (c) Mempunyai perundangan (d) Mempunyai sempadan 3 (a) Mewujudkan keberkesanan pentadbiran (b) Memperkukuh sistem pentadbiran negara (c) Memajukan dan meningkatkan taraf hidup rakyat berbilang kaum (d) (i) Mewujudkan kesejahteraan rakyat (ii) Melahirkan generasi yang berilmu dan berkemahiran melalui pendidikan (e) (i) Menjalinkan hubungan diplomatik dan persahabatan dengan negara lain PT SPM Sejarah Tg5(Jaw)3rd.indd 2 07/02/2025 12:11 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Praktis Topikal SPM Sejarah Tingkatan 5 KSSM – Jawapan J3 (ii) Mengadakan perjanjian dan kerjasama dalam pelbagai bidang 4 (a) Perasaan cinta yang mendalam terhadap negara. Kesanggupan mempertahankan sejarah, bahasa, undang-undang, warisan dan budaya (b) (i) Nadi kepada kebebasan, kestabilan dan kemajuan sesebuah negara (ii) Melahirkan pemimpin dan rakyat yang taat setia dan sanggup berkorban demi negara 5 (a) Menimbulkan kecintaan terhadap negara (b) Melahirkan generasi yang peka terhadap sejarah negara (c) Memupuk semangat patriotisme melalui pelbagai media (d) Memberikan pengiktirafan kepada rakyat Malaysia yang berjasa Bab 2 Perlembagaan Persekutuan Kertas 1 1 B 2 A 3 B 4 B 5 C 6 A 7 D 8 A 9 B 10 D Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 F1 Pentadbiran F2 Kuasa raja Melayu F3 Perundangan F4 Kewarganegaraan (Mana-mana 3 × 1 m) (b) Terma rujukan utama dalam Perjanjian Persekutuan 1957 F1 Pengukuhan Kerajaan Persekutuan F2 Menjamin kedudukan Raja-raja Melayu F3 Menjamin kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain F4 Parlimen mengandungi Dewan Rakyat dan Dewan Negara F5 Kewarganegaraan yang sama (Mana-mana 3 × 1 m) (c) Langkah yang boleh diambil untuk meningkatkan kesedaran masyarakat terhadap perlembagaan negara F1 Mengadakan kempen kesedaran F2 Mengadakan sesi dialog F3 Mengenakan hukuman kepada sesiapa yang tidak mematuhi perlembagaan F4 Menguar-uarkan di media sosial (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1 m) 2 (a) Perkara utama yang dipinda pada tahun 1963 F1 Struktur Mahkamah Atasan F2 Pembentukan Mahkamah Tinggi Borneo F3 Jawatan Yang di-Pertua Negeri (3 × 1 m) (b) Tiga contoh pindaan yang telah dilakukan terhadap Perlembagaan 1965 F1 Imigresen F2 Kewangan F3 Hubungan luar negara F4 Pertahanan (Mana-mana 3 × 1 m) (c) Peranan anda terhadap Perlembagaan Malaysia F1 Berasa bangga dengan perlembagaan negara F2 Mematuhi kandungannya F3 Mempertahankan kandungannya F4 Menjadikannya sebagai panduan pentadbiran (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1 m) Bahagian B 1 (a) Kandungan undang-undang di negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan kuasa Barat F1 Raja sebagai pemerintah F2 Rakyat memberikan ketaatsetiaan F3 Raja menentukan undang-undang dan sistem pemerintahan F4 Kandungan undang-undang bertulis dipengaruhi oleh Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka (4 × 1 m) (b) Sistem undang-undang yang dilaksanakan oleh pentadbiran British di Negeri-negeri Selat F1 Memperkenalkan Charter of Justice H1a Undang-undang yang diambil dari England H1b Bermatlamat melindungi penduduk asal daripada penindasan H1c Daripada ketidakadilan F2 Charter of Justice I – 1807 H2 Mewujudkan mahkamah di Pulau Pinang F3 Charter of Justice II – 1826 H3 Menyatukan mahkamah di Singapura, Melaka dan Pulau Pinang F4 Charter of Justice III – 1855 H4 Mewujudkan mahkamah di Singapura, Melaka dan Pulau Pinang (8 × 1 m) (c) Langkah yang boleh diambil untuk menunjukkan penghargaaan terhadap sistem perundangan di negara kita F1 Mematuhi undang-undang dengan sepenuh hati H1 Mengelakkan perbincangan isu-isu sensitif secara terbuka F2 Memahami dan menghayati kandungan undang-undang H2 Berasa bangga dengan pencapaian negara F3 Mengukuhkan perpaduan kaum H3 Mengelakkan perasaan perkauman F4 Berfikiran terbuka H4 Mengamalkan sifat tolak ansur (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1 m) 2 (a) Peranan golongan raja berdasarkan ciri tradisional pada peringkat negeri F1 Ketua negeri F2 Mempunyai kuasa eksekutif F3 Mempunyai kuasa mengampun F4 Mempunyai kuasa menangguhkan hukuman kepada mereka yang disabitkan kesalahan oleh mahkamah F5 Melantik jawatan utama negeri F6 Mengurniakan anugerah, penghormatan dan bintang kehormat kepada individu yang terpilih (Mana-mana 4 × 1 m) (b) Ciri-ciri moden dalam Perlembagaan Persekutuan F1 Kerajaan Persekutuan H1a Mewujudkan satu sistem kerajaan Persekutuan H1b Disarankan oleh Laporan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu H1c Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri diberi kuasa dalam bidang tertentu H1d Memberikan beberapa kuasa autonomi kepada Sarawak dan Sabah F2 Sistem Demokrasi Berparlimen H2a Diperuntukkan dalam Perlembagaan Persekutuan H2b Berasaskan kepada pilihan raya umum pada tahun 1955 H2c Memberikan kebebasan kepada rakyat memilih wakil pemimpin PT SPM Sejarah Tg5(Jaw)3rd.indd 3 07/02/2025 12:11 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.
Penerbit Ilmu Bakti Sdn. Bhd. (732516-M) 2025 J4 H2d Menubuhkan kerajaan H2e Menubuhkan Suruhanjaya Pilihan Raya H2f Supaya pilihan raya dapat dijalankan dengan adil H2g Bertanggungjawab menjalankan pilihan raya H2h Pilihan raya persekutuan memilih wakil untuk membentuk Kerajaan Persekutuan H2i Pilihan raya negeri untuk memilih wakil membentuk Kerajaan Negeri F3 Kewarganegaraan H3a Diperkenalkan pada tahun 1948 melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu H3b Sebelum itu, tidak terdapat satu kewarganegaraan yang sama bagi seluruh negara H3c Rakyat dikategorikan sebagai rakyat raja H3d Terdapat penduduk yang mendapat kerakyatan British H3e Dilahirkan di Melaka atau Pulau Pinang H3f Kemerdekaan Tanah Melayu dan pembentukan Malaysia melahirkan taraf kewarganegaraan yang sama kepada rakyatnya (Mana-mana 8 × 1 m) (c) Sebab kita perlu menghormati Perlembagaan Persekutuan F1 Menjadi panduan pemerintah H1 Melicinkan sistem pentadbiran negara F2 Membentuk warganegara yang berdisiplin H2 Mengelakkan berlaku perbuatan salah laku F3 Menjamin taat setia rakyat H3 Mengukuhkan semangat patriotisme F4 Menjamin kerjasama dan kesepakatan Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri H4 Mengelakkan berlaku perbalahan (Mana-mana jawapan munasabah) (8 × 1 m) Praktis Pengukuhan 1 (a) Hukum Kanun Melaka (b) Undang-Undang Laut Melaka (c) Hukum Kanun Pahang (d) Undang-Undang Kedah (e) Undang-Undang Johor (f) Undang-Undang 99 Perak 2 (a) (i) Charter of Justice (ii) undang-undang yang digubal di England (iii) terpilih yang bersesuaian dengan Negeri-negeri Selat (b) (i) Application of Laws Ordinance 1949 (ii) The Common Law of England (c) Sabah Application of Laws Ordinance 1951 3 Tahun 1877 (a) Majlis Negeri Perak (b) undang-undang negara Tahun 1946 (a) Negeri-negeri Selat (b) Negeri-negeri Melayu Bersekutu (c) Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu Tahun 1948 (a) Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 (b) kuasa raja Melayu, kewarganegaraan Tahun 1957 (a) Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu (b) perlembagaan negara 4 Agama Islam (a) perlembagaan (b) nasihat daripada penasihat British (c) kuasa raja di negeri masing-masing (d) Wilayah Persekutuan dan negeri tidak beraja Bahasa Melayu (a) pemerintahan (b) (i) Lingua franca (ii) Bahasa ilmu (c) (i) Bahasa kebangsaan (ii) Bahasa rasmi negara Kedudukan orang Melayu dan Bumiputera (a) (i) Raja (ii) Ketua peribumi (b) (i) Orang Melayu (ii) Bumiputera Sarawak dan Sabah (iii) Kepentingan sah kaum lain 5 (a) Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 (b) Penggabungan Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura (c) Menyesuaikan peruntukan negeri baharu ke dalam perlembagaan tanpa mengubah kedudukan yang sedia ada 6 (a) (i) Struktur Mahkamah Atasan (ii) Pembentukan Mahkamah Tinggi Borneo (iii) Jawatan Yang di-Pertua Negeri (b) (i) Imigresen (ii) Kewangan (iii) Hubungan luar negara (iv) Pertahanan Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen Bab 3 Kertas 1 1 D 2 A 3 B 4 A 5 D 6 C 7 D 8 B 9 D 10 C Kertas 2 Bahagian A 1 (a) Fungsi penubuhan Majlis Sultan-Sultan F1 Membincangkan undang-undang berkaitan agama Islam F2 Menasihati Gabenor tentang perkara yang dibangkitkan oleh Raja-raja Melayu (2 × 1 m) (b) Keanggotaan Majlis Sultan-Sultan F1 Gabenor Malayan Union F2 Sembilan orang Raja Melayu F3 Ketua Setiausaha Malayan Union F4 Penasihat Undang-undang F5 Setiausaha Kewangan (Mana-mana 4 × 1 m) (c) Sebab kita perlu menjalinkan hubungan baik antara raja dengan rakyat F1 Melicinkan pentadbiran negara F2 Menjamin keamanan negara F3 Mewujudkan perasaan hormat-menghormati F4 Menanam nilai-nilai murni (Mana-mana jawapan munasabah) (4 × 1 m) 2 (a) Peranan Yang di-Pertuan Agong dalam bidang diplomatik F1 Melantik diplomat Malaysia ke luar negara F2 Menerima menghadap diplomat asing sebelum mereka mula menjalankan tugas di Malaysia (2 × 1 m) (b) Jawatan penting yang dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong F1 Peguam Negara F2 Panglima Angkatan Tentera F3 Ketua Audit Negara F4 Ahli Suruhanjaya Pilihan Raya F5 Ahli Suruhanjaya Polis F6 Sejumlah ahli dalam Majlis Angkatan Tentera (Mana-mana 4 × 1 m) (c) Kewujudan jawatan Yang di-Pertuan Agong memberikan kesan kepada pembentukan negara Malaysia F1 Mewujudkan keharmonian dalam kalangan masyarakat F2 Meneruskan kecemerlangan negara PT SPM Sejarah Tg5(Jaw)3rd.indd 4 07/02/2025 12:11 PM PENERBIT ILMU BAKTI SDN. BHD.